第一篇：有關書香童年作文（共）

有關書香童年作文八篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的書香童年作文8篇，希望對大家有所幫助。

書香童年作文 篇1

你的童年最喜歡的是什么？一架鋼琴？一本畫冊，一個玩偶，還是一件衣服？我的童年最喜歡的，是書！

書？我聽到有人感嘆了。一本好書，就是你的好朋友，她可以帶你飽覽知識的寶庫，她可以帶你遨游知識的海洋。書，可以算得上人生最重要的東西。

是的，書籍在我的童年中是最不可或缺的!我的讀書故事，就像一條奔流不息的小河，唱著快樂的歌聲；像一首樂曲，跳躍著動聽的音符。

我最早的讀物是《兒童睡前故事》，每當夜幕降臨，媽媽都會來到我的床前，輕輕地給我念一篇小故事，讀完后，媽媽會問我：“這篇故事的主人公是誰？故事講得是什么？”為了回答這些問題，我不得不認認真真的聽媽媽講故事，聽完后，我卻驚訝了：里面原來這么有趣，多好玩呀！我咋以前沒注意呢？從此，我不再應付媽媽聽故事了，還每天嚷著媽媽再多講幾個故事。從這時起，我便愛上了閱讀。

上幼兒園了，看圖識字與連環畫已經不再滿足我了。我要看新書！于是，我的小書房里多了兩個小書柜，還有一排吸引人的《成語故事》。我一見書，就連忙撲過去，迫不及待地翻開了封面，興奮地讀了起來：《亡羊補牢》使我明白，錯誤只要及時改正還是可以彌補的；《拔苗助長》讓我知道不要自作聰明……，《成語故事》使我知道了如何做人，讓我養成好的讀書習慣，真是受益匪淺！

上小學了，要閱讀的知識面就更廣了，這些《成語故事》在我眼里開始變得幼稚起來了。于是爸爸媽媽在書柜里幫我換了一批“新朋友”——童話書。一見到它們，我眼睛一亮，如獲至寶，愛不釋手地撫摸著還散發著油墨味的每一本新書。《安徒生童話》讓我走進了另一個世界，《賣火柴的小女孩》讓我悲傷不已，在水里我與《海的女兒》自由歡暢，《小夜鶯》每天為我唱著動聽的歌聲……我仿佛沉浸在童話王國里自由暢想。

高年級了，我又發現另外一塊“綠州”——學校的怡馨園。怡馨園里有成百上千的書：優美的詩歌，精美的散文，有趣的《十萬個為什么》…… 當我第一次來到怡馨園時，驚呆了：哇！真美！墻上畫著一望無際的草原、風信子、鈴鐺花；風鈴草爭相開放，芬芳撲鼻；陽光如媽媽的手撫摸著我的臉龐；而我們熟悉的白雪公主正對著我們微笑，好像在說：“歡迎來到書的王國！”我飛快地跑到書架前拿起一本書，欣喜若狂地讀了起來：《哈利波特》帶我來到魔法天地，《兒童文學》使我的作文突飛猛進，《意林》讓我領略人生的真諦……真是“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

書是指南針，為我指引前進的方向；書是藍天，讓我展翅翱翔；書是蠟燭，點亮我的心房；書是希望，讓我充滿信心，在知識的海洋里乘風破浪。我一定要珍惜這書香四溢的童年時光，好好地多讀書，讀好書，而且越來越會讀書！

書香童年作文 篇2

一把椅子、一張桌子、一盞孤燈，我便可以津津有味地讀書。“讀萬卷書，行萬里路”書是我人生的伴侶，每一次與書相伴，書總讓我癡迷不已；每一次與你相隨，你總讓我受益匪淺。

還記得，稚嫩的我小時候總愛抱著一本本童話故事書，書中的每一個字都深深地吸引著我，我渴望變成白雪公主，與七個小矮人共同快樂生活在森林里；我渴望變成丑小鴨，化身成白天鵝，在天上自由飛翔；我渴望變成賣火柴的的小女孩，和奶奶飛向沒有痛苦沒有饑餓的天堂；我還渴望自己變成善良的美人魚，變為泡沫升上天空。

漸漸地，我喜歡上了國外名著。從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我讀出了作者對光明的渴望；從海明威的《老人與海》，我讀出了堅持不懈的力量；從笛福的《魯濱孫漂流記》，我讀出了自力更生的力量；從馬克·吐溫的《百萬英鎊》，我讀出了現代社會對金錢的重視，從書中，我讀出了成長，讀出了知識。

現在，我已經拜倒在簡潔、令人影響深刻的古文、古詩裙下。我喜愛駱賓王的“曲項向天歌”，我喜愛李嶠的“解落三秋葉”，喜愛李清照的“不肯過江東”，喜愛王維的“西出陽關無故人”，喜愛賀知章的“笑問客從何處來”，喜愛李白的“飛流直下三千尺”，喜愛孟浩然的“花落知多少”，喜愛杜甫的“一行白鷺上青天”，喜愛白居易的“能不憶江南？”，還喜愛蘇軾的“濃妝淡抹總相宜”。

莎士比亞說過，書是全世界的營養品。對！書就是我成長中的必需品，書就是我朝夕相處的親人。和書籍交朋友吧！讀書立志，人書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！我只想說：我讀書，我閱讀，我快樂，我智慧！

書香童年作文 篇3

清晨，綠色的陽光透過溫柔的葉子灑向大地，年輪中曾經青澀的時光向未來講述著一個女孩兒童年里的書香故事……

小院里，陽光經過樹葉的縫隙照射在小女孩兒的身上，給人以暖暖的感覺。此時此刻，她正低頭捧著一本書癡癡地看著。嘴角時不時露出一絲笑意。

那是她剛剛得到的期盼已久的好書《吳姐姐講歷史故事》，她在看的是第一本。

看到精彩處女孩兒會抬起頭和她正在干活兒的媽媽交談一番。聽那復述故事的興奮勁兒就知道一定讀到了精彩之處，或是那些歷史故事深深地吸引了她。呵呵，還真有一種替古人擔憂的味道。

那一刻，美好的畫面被定格。這是多么熟悉的一幕呀！自從小女孩咿呀學語時就喜歡在家里偌大的書柜里翻來翻去。而且就喜歡翻那些大部頭。她哪里認識上面的字呀，什么《藥理學》，《上下五千年》，只管翻去。找到上面的插圖會嘿嘿地笑，仿佛尋到了寶貝。

轉眼間，女孩兒三歲了，會學著碟子上老師的'模樣，兩只小手倒背在身后，嘴里念著《三字經》，搖頭晃腦的在小院里走來走去。那一幅可愛的小模樣讓人忍俊不禁。

后來，女孩兒上了幼兒園。這下兒更有了展示自己才華的天地。她會在自由活動時組織班上的小朋友們坐在小凳子上聽她講課，當然所講的都是她在晚上聽媽媽講的故事。什么《龜兔賽跑》、《亡羊補牢》啦，什么《海底撈月》、《拔蘿卜》啦，講得有模有樣。而且不光講故事，有時候還領著大家念《三字經》，教大家學英語單詞、學唱英語歌，儼然一個小老師。

書香一直伴隨著小女孩兒的成長，她成了老師和小朋友眼中的小書迷。

轉眼女孩兒上了小學，已經學會自己看帶拼音的書。開始喜歡公主系列的故事書，夢想著長大了當一個公主。女孩兒在《白雪公主》和《睡美人》之間挑來撿去，天真的做著她的公主夢。

小學一年級，女孩兒會背了《弟子規》。并開始大量的閱讀童話故事類的書籍。也開始了自己的寫作經歷。每每寫完一篇小日記，就會在小院兒里給大家念一念，如同念某一個作家的佳作。但有時也會發現念著不通順的地方，于是乎，就停止朗誦回屋趕緊修改一番。再后來，女孩兒擁有了自己的博客。沒事兒時就催著媽媽給她更新文章，還會屁顛兒屁顛兒地跑到博友們的小家里串串門，讀讀別人的文章。那是女孩兒開博的第一年，那一年，女孩兒收獲了“20xx年最受歡迎新秀”的稱號。女孩兒別提有多高興。

小學二年級，女孩兒開始讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列，并跟著笑貓學會了許多笑的名詞：“皮笑肉不笑”、“笑里藏到”，但還不會運用到寫作中。

三年級，女孩兒又開始閱讀楊紅櫻的其它著作，如《淘氣包馬小跳》系列。開始看《天真媽媽》和《貪玩老爸》，開始在《同桌冤家》中徘徊。

低年級，女孩兒看了許多童話故事，包括任溶溶的《“沒頭腦”和“不高興”》、《長襪子皮皮》等。那時，女孩兒不再問一些天真的問題，而是自己拿著書靜靜地看，認真的思考。

四年級，女孩兒閱讀的書籍開始豐富多彩起來。女孩兒開始跟著《哈利波特》一起踏上那神奇驚險的魔法之旅；在《仰望星空》系列中了解了天文和星座知識；在《中國地理故事》中初步的了解的中國的地大物博；并開始接觸到李毓佩的數學故事《哪吒大戰紅孩兒》……四年級的閱讀是海量的，是豐富的，女孩兒開始走進沈石溪的動物小說系列。初步接觸《斑羚飛渡》的壯觀，品味動物之間的感情。開始接觸少兒四大名著，感受我國古典文學的魅力。

如今，女孩兒已經上五年級，她開始走進原版名著和古典文學的世界。在原版《三國演義》中感受忠義，在原版《西游記》中發出“不經歷磨難，難取真經”的感慨。而且，茶余飯后的悠閑時光也被女孩兒用在了閱讀上。女孩兒開始看媽媽喜歡看的書。開始讀《哈佛家訓》，開始翻閱《我在北大等著你》，開始看各種雜志，如《意林》，《實用文摘》，《時文選粹》……

書香伴隨著女孩兒的成長。也不知有多少個充滿陽光的午后，女孩兒靜靜地享受著閱讀的盛宴，品味著書香的味道，接受著閱讀的饋贈。不知不覺間，書香伴隨著她快樂的成長著。

午后金色的陽光跳過窗楞照射到充滿書香的小屋里，整個小屋一片金色的光芒，仿佛是小女孩兒金色的童年，也仿佛是她金色的未來。因為一個充滿書香的童年將不再是夢……

書香童年作文 篇4

驀然回首，童年靜靜的躺在八音盒中，放出專屬孩童的歡樂音符，哭泣、感動，沉思。也許你的童年是一首《歡樂頌》，是一首《致愛麗絲》，而我的八音盒卻一直奏響一曲書香童年。

記憶中的童年，沒有芭比娃娃、沒有動畫片，也沒有棒棒糖，但卻有一股濃濃的墨香，一直在我的身邊縈繞，至今還記得，大雪紛飛的冬天，一縷溫暖的陽光灑在書桌上，讀著雪萊的“冬天來了，春天還會遠嗎？”幻想著春暖花開，桃紅柳綠的春天；多少次，面對失敗，海明威堅定的告訴我：“人不是生來被打敗的，你可以消滅他，但不能打敗他”。也許有時候，捧著一本書，靠在窗前，聽到外面的嬉戲打鬧，心中也會癢癢的，但那時品味書香的時光，現在卻成了我幸福的懷念。

那是一個晴朗悠閑的午后，陽光暖暖的透過窗戶灑進來，照到我書的一角，我撫摸著那本《紅樓夢》，竟慵懶的倚著書桌睡著了，恍惚間，我踏進一個云霧繚繞的世界，面對一座玉宇瓊樓，門眉上橫著一個金字大匾“太虛幻境”，一個如畫中走出的衣袂飄飄的女子，向著我微笑著，“警幻仙姑？”我上前問道。她點點頭：“你我真是有緣人啊！素未萍生，卻能知道我的名字”，我聽到遠處傳來的緲緲的紅樓夢曲，意識到這是來到了賈寶玉夢游過的地方，趕忙問：“仙姑，寶玉和黛玉的命運果真如書中那樣么？真是太殘酷太可惜了啊！”仙姑笑笑“假作真時真亦假，無為有處有還無，前世的孽緣，眼淚的澆灌，不能改變啊！”我不禁連聲嘆息，“紅樓一夢，終將是‘落了個白茫茫大地真干凈’啊！”

我坐下來，飲了一盞仙姑遞來的“千紅一窟”，耳邊傳來黛玉的吟唱“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。猛一驚，我清醒了過來，雙頰含淚坐在自家的窗臺前，抬抬眼，看著外面桃花開的正茂，嗅著乘風飄來的花香，深深嘆了口氣，人生就如同這紅花，是如此的短暫啊！花落流水，錯過，將是永久的遺憾！珍惜眼前的風光，珍惜身邊的親人，才是人生的要是。

從金陵十二釵的幻夢中醒過來，我又發現了一片新的天地，《福爾摩斯探案集》成了我的寵兒，我的心隨著那扣人心弦的情節，一波三折的故事跌宕起伏，一會兒直上云霄，一會兒又深墜谷底，我的腦海里刻畫出一個冷峻的面容，他有犀利的目光，睿智的頭腦，總能在離奇的案件中分析出真相，在細微的事務中找到蛛絲馬跡，最終運用高超的智慧和嚴謹的推理偵破一個個驚世大案，站在他面前，你會感到自己被他看的一覽無余，毫無秘密可言。

讀到福爾摩斯疑似被兇手殺害時，我克制不住自己的眼淚，合上書，將它放在胸前，默默祈禱，不敢再看，可是隔了沒一會兒，又忍不住拿起來往下讀，卻發現他還活著，頓時感覺天是那么藍，世界那么可愛。

現在回想起來，童年的每一本書都在我的生命中生根發芽，對我的性格起著著潛移默化的作用，或者磨平我的棱角，或者教我客觀看世界，或者讓我堅強勇敢。讀書——在我的童年生活中獨放異彩。

書香童年作文 篇5

經過了很長時間的準備，這次家長會終于得以正常進行。

周日本來安排了要出去學習，我很自私地讓那人替了我一晌。總覺得有些東西可以還有機會，但這次醞釀了很久的家長會如果再不進行的話，可能會就此擱淺，前期的很多準備就等于白費心。于是，心一橫，就定了下來。

除了兩個家長因沒有看到短信而沒能到來，其他人都帶來了他們的支持，效果是我意料之外的好。家長會上，就閱讀這件事的來龍去脈又給家長做了一個詳細的解釋和交代，征求了家長的意見，然后就是介紹提前聯系好的四個家委會成員，最后和大家商議定下了具體的操作方法。短短的一個半小時，縈繞于心的是滿滿的感動。如果不去嘗試，真的就不會知道，很多事情和我們想象的不一樣。

感動之一：在我給家長們講述自己的看法和做法時，有家長低下頭，悄悄地抹起眼淚。我很真誠地告訴家長們，我希望這一班孩子遇見我的時候，我能帶給他們的童年更多分數之外的東西，比如書香，比如閱讀的幸福，比如成長的快樂……如果沒有特殊情況的話，這些孩子會從六七歲開始，和我一起度過六年的時光，一直到他們的童年結束。我有責任把自己的目光放得遠一些，再遠一些，而不是僅僅拘囿于眼前的評價。如果我不努力，我于心不忍。

我的這些思想，我本來沒有指望著讓這些家長們理解，他們中很多都是沒有接受過高等教育的人，但當時的情景，卻完全出乎我的意料。

感動二：當說完自己的想法時，我很小心翼翼地詢問：“大家認同我的看法和做法嗎？我這樣做可以嗎？”后排的不知哪位高嗓門的男士很不紳士地喊了一聲：“支持！”那個聲音中有年輕的沖動，有澎湃的激情，甚至還有一點點二。可是，他真真切切地溫暖了我，讓我覺得自己的聲音還有這么有力的回聲。

感動三：談到大概一半的時候，邊上的一位老人很激動地站了起來，很滄桑的面容，很老舊的衣服。老人幾乎是有點喊了：“老師，你放心，你說怎樣就怎樣。他們城市里的有錢，咱農村的也有錢！”那一刻，我忍不住就濕了眼睛。我常常說，我們喜歡孩子，那么孩子就一定能感覺得到。現在，我還想說，你拿出自己的誠意，每一個人都會被溫暖。這和貧困與富裕、文化的高與低、年齡的長與短，真的沒有關系。

感動四：臨走的時候，一個身高足足有一米八多的家長，胖胖的，很真誠地對我說：“劉老師，你放心，以后經濟上有了困難，你就找我。沒什么大不了的，我贊助你！”這個大男人，對著我，很真誠地，表白決心一樣。我只有告訴自己，唯有努力，才對得起這些走向我的孩子，對得起這些生命中與我相遇的家庭。

離開學校的時候，已經十一點多，因為下午的一場考試，我沒有來得及回家，買了一杯豆漿就上了車。路上，我一直在想，這個世界，究竟什么才是我想要的，究竟什么才是最讓人感到幸福的。或許，就是萌生夢想的那一刻；或許，就是現在，一步一步走在尋找夢想的路上。

書香童年作文 篇6

從小我就喜歡讀書，從一開始五彩繽紛、美好的童話書；到后來虛擬的小說書、科幻書；而現在，便經常手捧一本哲理書或散文集了。而自己的小書房，也隨著時間的推移，從當初寥寥無幾五六本發展為兩三個大書柜了，變得有些擁擠，卻飄滿了濃郁的書香......現在,最喜歡的就是《大師家訓》了。一開始，我的購書單里從來這些哲理書，也不想費腦筋去讀。偶然一次機會，便翻閱起來，就如一只小蜜蜂，被它獨特的書香給吸引了。是那種淡淡的清香，十分素雅，卻很有內涵。這是一本講述22位大師的童年啟蒙，使我走進了他們的童年，體驗了一番不同于自己童年的童年經歷。

令我印象非常深刻的便是胡適的童年了，很苦，與我的童年截然不同，可卻成就了一位不同反響的大師！胡適幼年喪父，卻聰明過人，小時就認了700多個字，是父親生前教他的，后來與母親一齊寄人籬下，很艱苦，卻在母親的幫助下上了學堂。小時的胡適十分可愛，卻不頑皮，在母親的嚴厲管教下認真讀書，甚至把書背著玩，在學堂里還年年得獎學金哩，真是個小神童!在這點上，我就有點自愧不如了，我讀的大多是閑書，在后來，才開始讀中外名著，像《假如給我三天光明》、《愛的教育》、《紅樓夢》等等；而胡適，自幼就能熟背《律詩六鈔》，熟讀《孝經》、《孟子》......在讀書方面，我還要學習胡適，讀書還要善于提問，思考，恰恰這點，我有些欠缺，經常囫圇吞棗，浪費了那些名著，體會不到其中的豐富內涵。唯一與胡適相同的,便是都酷愛藏書,只不過因為時代不同,收集的書也不同罷了。

其實，在胡適的自述中，他的母親也令人印象很深，胡適父親病故之后，就成為“慈母”兼“嚴父”了，從不溺愛胡適，也很尊重孩子。并讓先生給胡適講書，而不是死讀書，所以，后來胡適的成功，與母親的管教也是分不開的。相比之下，我的媽媽對我就是另外一番管教，從小就不幫助我學習，讓我自學，培養我自主能力，造就了我獨特的個性，我也為我有一個明智的媽媽而感到自豪。

童話書賦予了我無限的想象力，小說書培養了我的文筆，哲理書讓我提前懂得了人生中的啟示.....哦,是這濃郁的書香熏陶、凈化了我的思想，伴我長大！

書香童年作文 篇7

讀書，是一盞明燈，用知識照亮我們的心靈。寫作，是一朵鮮花，用才智芬芳我們的心靈。《在讀寫中成長》如人生的指南針，指引我們的前程。

《在讀寫中成長》包含深切的人生感悟，充滿真摯情感的人生處事，描述世間百態的人生風景，感人肺腑的人間真情與充滿智慧哲理的人生真諦，寫出了我們的人生。

我讀了其中三毛的《有人送我一只草》，文中作者在失意時，有一個陌生人給了她一棵小草，以后，三毛懂得了用微笑面對人生，而三毛也一直很感恩那個青年。

讀著讀著，我不禁想到了自己。在我小學時，我和作者一樣，遇到了不好的事情，因為這件事，我整天悶悶不樂，臉上布滿“烏云”。我的好朋友來告訴我：“不要為一點小事悶悶不樂，要以微笑面對人生，面對挫折。”這番話鼓勵了我，使我以后不再遇事就煩惱，遇到挫折，用微笑來面對。我想正應了文中的一句話：“對，微笑。”

文中作者感恩的心，讓我想起了不久前的一件不起眼的小事。那天中午，媽媽做了一條魚，媽媽沒有像我一樣，狼吞虎咽的吃魚，只是吮吮骨頭上的肉，吃吃盤子邊的余渣，當我問媽媽為何不吃時，媽媽只笑笑：“媽媽不愛吃魚，沒事，你吃吧。”我低下了頭，其實已淚花閃爍，這不是媽媽不愛吃魚，而是媽媽舍不得吃，這魚肉里正包含著媽媽對我滿滿的愛啊！當我讀這篇文章時，更加明白了要懷著一顆 感恩的心去面對那些給予你鼓勵，給予你幫助，給予你愛的人們。同樣給予他們關懷，奉獻我們的愛。我想，這也是文章主旨所在。

讀寫真好！微笑真好！感恩真好！

書香童年作文 篇8

倘佯在書香的海洋里，靜靜地享受著書的墨香。不知不覺中，書籍已經陪伴了我十三年。從一本本童話書到一疊疊文學小說，書架上不知有多少書躺在它的懷抱里了。這些書籍，送給我豐富的知識，帶給了我遠大的理想。

光陰荏苒，斗轉星移，曾幾何時，書已成為了我心靈的陽光、思想的美味。在書里，我感受到了大自然淳樸的氣息。山澗的清泉叮叮咚咚，林間的綠色令人陶醉，天邊的晚霞輕靈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢游于那美妙的“方塊字”中時，感受到，它們那么的清澈，那么的靈活，那么的沁人心脾！沒有絲毫的雜質，只會有那種平凡而且純凈的清新味道。在世間里生活，經常被頑皮的海浪卷來卷去，難免會落下一粒沙塵，而那一股股清泉緩緩流過我的心田時，給我留下的卻是一顆水晶般純潔的心靈。

一本好書就如山頂上一瀉千里的瀑布一樣，每一字，每一句，每一行，每一頁都充滿著天地間的靈氣，包含著激情，萬馬奔騰，氣勢磅礴。就在我心灰意冷或者消極疲憊的時候，有那么一絲天地間的精氣沖擊著我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽光。那種“惟我獨尊”的狂傲，那種“天地同在”的氣魄油然而生，就像瀑布一樣，在凹凸的利石上不斷地磨礪自己，讓人驚嘆不已！

讀書，可以帶給我們心靈上的享受，可以豐富我們的知識，可以提供給我們獨具匠心的寫法，可以讓我們得到思想上的洗禮，還可以讓我們在寫作中運用一些犀利的語言，提高我們的寫作水平。看著讀書可以得到這么多的好處，我忍不住想讀遍天下所有的書，并吸取里面的知識精髓！

書，我生命中不可缺少的一部分，我無時不刻、如饑似渴地閱讀著它：下課了，同學們都在那談天論地、有說有笑，而我正在那捧著厚厚的一本書辛勤、并快樂地“啃”著，來喂飽我思想上的饑餓；中午休息了，同學們都興沖沖地出去玩耍，而我卻在教室里埋頭苦讀，來填滿我將近干涸的靈泉；在大課間回到教室后，同學們都在那喝水時，我便拿出一本書匆匆瞥上一眼，來滿足我如饑似渴的讀書欲望；甚至在科任課上我也經常趁老師不注意時趕快掃幾眼，來抑制我對知識的渴求……書里的知識就像肥料一樣，給我的心田不斷地施肥，讓我知識的靈泉不斷擴大，得到更多的寫作精華。

書是甘甜可口的泉水，讓人清甜解渴；書是芬芳香醇的咖啡，讓人神清氣爽；書是味道甜美的果汁，讓人滋胃潤肺；書是香氣撲鼻的奶茶，讓人溫馨浪漫；書是情態安閑的白云，讓人浮想聯翩；書是浪花飛濺的大海，讓人心潮澎湃；書是一首輕快的音樂，讓人陶醉其中；書是一縷溫暖和煦的陽光，照亮我的心房。

讀一本好書，猶如交了一個益友，它教你辯論善惡，弘揚正義；讀一本好書，猶如品一杯好茶，回味無窮；讀一本好書……讀書是我一生永恒不變的追求！

第二篇：書香童年作文300字

【精選】書香童年作文300字三篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的書香童年作文300字3篇，歡迎大家分享。

書香童年作文300字 篇1

書是人類的精神所在，知識的源泉。記得幼兒時期，一本連環畫就激發了我對書的興趣。從此，書與我結下了不解之源，讓我終身受用不盡。

我愛看書。因為我喜歡飛翔在書的。拋開中種種煩惱，去經歷書中精彩的……

讀著<<老人與海》，恍惚間我成了那位堅強的老者，和鯊魚一起殊死拼搏……

讀著<<鋼鐵是怎樣煉成的》，我真想與故事中的保爾并肩作戰，與他分擔憂愁……

讀著<<海底兩萬里》，我似乎在尼莫船長的“鸚鵡螺號”中與船長一起探尋神奇未知的海底世界……

我徹底屈服于這些，它們優雅奇妙，千變萬化。上天賦予它們無形的`生命，使它們在人類的指引下，組成了優美的文章。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！假若沒有書，我們的知識就得不到提升，思想就不會深邃，就象茂盛的大樹沒有了根，花朵得不到露水的滋潤，那是件多么可怕的事啊！

所以，讓幽幽的來我們的時光吧。

書香童年作文300字 篇2

有人說，“書是人類進步的階梯”，我喜歡這句話，書是我成長的階梯，我的進步，離不開書的諄諄教誨。

我的第一本書，現在已經找不到它了，真要說起來，印象也不是很深，就像大海深處的夜明珠，雖說寶貴，但，很不起眼，而她真地存在過。

這本書，具體的，我已經記不太清楚了，只記著上面畫著花呀、草呀、樹呀、衣服呀、老鼠呀、貓呀，還有數字、拼音呢，直到現在，我還隱隱記得，我小時候，爸爸媽媽喜歡陪著我，趴在床上，拿出那本書，教我識字、數數、認物，給我講故事。聽爸爸說，大人忙的時候，我總喜歡趴在自己的位子上，翻著那本書，舔著書上那些水果，手指按在書上那凹凸的地方，使勁的摳，嘴巴里還呀呀啊啊的自言自語;有時候，若家里有人看報紙、看書的話，我還會在那里裝模作樣的、搖頭晃腦的看書。這本書，給我和書交朋友的機會，讓我喜歡上看書。

后來，我開始上學了，媽媽就提醒我，“讀萬卷書，行萬里路。”不管是什么書，多看、多讀，多和更多的書交為好朋友，不是壞事。書，是我們的精神財富，是我們進步的階梯;也是哺育心靈的乳汁，啟迪智慧的鑰匙;讀書使人明理、益智;書香，讓人振奮;書，已經是我最忠實的朋友。

書香童年作文300字 篇3

一放暑假，我就愛上了這樣一本書——《書香童年》。它講述了一個個充滿著童心的感人故事，有成功的喜悅，有失敗的教訓，有親情的感動，讓我感受到了一顆顆童年的心。

童年的心是純潔的。小男孩為了給親愛的媽媽買一束花，而在寒冷的冬天努力尋找的身影。童心可以感動世界，可以融化冰冷。有著愛心的花店老板幫助了他，男孩拿著那束盛開的玫瑰花輕盈地離去。那天晚上，天空飄著潔白的雪花，正像男孩那顆純潔的心，讓我們在冬日里感受到人間的溫暖。

童年的心是天真的。天真的孩子相信著圣誕老人的傳說。他年年都執著地給圣誕老人寫信，匯報一年來的收獲和希冀。大人們為了讓孩子開心，為了不打破孩子那顆天真的心，妝點起美麗的圣誕樹，把自己扮成了圣誕老人，在平安夜里，悄悄地走進了孩子的房間......童年的心是堅強的。年小的孩子悄悄地蹬起了自行車，一次次跌倒，一次次失敗，但他們沒有害怕，沒有退縮，那堅強的心驅使著他們走向成功……童年的心有多高，在天真里，在純潔里，在堅強中看童年……

第三篇：書香童年作文300字

精選書香童年作文300字四篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的書香童年作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

書香童年作文300字 篇1

我坐在窗前，縷縷書香彌漫在我身邊。我靜靜地等著，等待那一米陽光照進我的房間。

書，是引導人生之路的方向標。從書中，我們可以知道什么是對，什么是錯。

書，是我們身邊無聲的老師。它以文字的形式告訴我們做人的真諦，告訴我們一些重要的知識。

書，是我們身邊的好伙伴。在不開心時，讀一些有趣的書，可能會讓我們捧腹大笑；在開心時讀一讀它，可能會讓我們更加開心。

書，是我們的啟蒙老師。記得幼兒時看的《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》、《東方娃娃》等，那里面有許多關于安全、飲食方面的小知識。如：過馬路時要看紅綠燈，不能暴飲暴食……

書，是一個滿肚子都講童話的老爺爺。那里的童話真不少，有《白雪公主》、《紅玫瑰白玫瑰》……每次讀起來，我就恍如身臨其境。

書，還是一個心靈手巧的老奶奶。它會教我們做手工：剪窗花、折紙、畫畫、陶瓷小碗……經過它的訓練，我們每個人的手都變得很巧了。

我坐在窗前，縷縷書香彌漫在我的身邊。我靜靜地等著，等待那一米陽光照進我的房間。

書香童年作文300字 篇2

聽媽媽說，我是伴著書香來到人世的，因為在媽媽懷孕時讀了很多書。

在20xx年6月2日的晚上，我出生了，從此我便對書“情有獨鐘”。

小時候，我哭鬧時，大人們給什么都不管用，后來爸爸給了我一本書我便破涕為笑了。也許是書中那多彩的圖片吸引了我，使我對書如此渴望。

我一讀書就有點“忘乎所以”了。

那是一個星期日的中午，媽媽叫我吃飯，叫了三遍才看見我拿著書從書房里慢吞吞地走出來，然后就見我把湯當菜吃，把菜當湯和。媽媽苦笑著說：“你真成了‘蛀書蟲’了！”我沖媽媽微笑了一下，吃了一口飯，就鉆進書房與我喜愛的書“親熱”去了。

從小熱愛讀書給了我莫大的幫助。

記得有一次，老師叫我們寫冬天的文章，我突發奇想寫：我愛百花齊放的冬天；愛炎熱的夏天；也愛香飄四野的秋天；但我更愛銀裝素裹的冬天！冬天，一片白雪皚皚的景象。小伙伴們堆雪人、打雪仗……玩的不亦樂乎。

老師給了我好評，并在班上讀我的文章。我的心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣甜！

書給了我幫助，帶給我快樂；書，你把我從一個對什么都似懂非懂的小女孩，變成一個對寫作感興趣的小學生；書，我感謝你！我愛讀書！

書香童年作文300字 篇3

我的的童年里浸染著書香，記憶中的童年是古詩伴我成長。那一本本唐詩宋詞和一張張寫著古詩的小卡片，總是讓我愛不釋手。在書里我就像歡快的魚兒，自由自在翱翔在知識的海洋。

從呀呀學語起，媽媽就開始教我背古詩，像白日依山盡床前明月光。紅豆生南國也成了我童年的歌謠。后來媽媽出去工作了，我的學前古詩就落到了爺爺的身上。爺爺只要一有空就教我誦讀。聽媽媽說到我上學前班的時候就可以背誦五十多首唐詩了，都是爺爺一字一句教我背誦的。那時我雖然不認識字，但是只要打開書，我就可以背誦出那頁的古詩，為此我的爺爺、奶奶、爸爸和媽媽都以我為驕傲。

我喜歡李白的詩，窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天我常常沉浸在詩的.海洋中。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，初讀不知詩句的意思，可媽媽說不求甚解。再讀時，她給我講李白是唐代的大詩人，被譽為詩仙，他還是歷史上一顆燦爛的星星，照著無數人前行。

雖然我現在對書中的詩句還不能很好的理解詩人所表達的情感，但是我會不斷的求知、不斷閱讀，在古詩中遨游。因為生活處處有詩意。

這就是我童年的書香——詩味永相伴！

書香童年作文300字 篇4

星期四下午第一節課，我們班和“三、三”班共同開展了一個別開生面的主題班會。

這可是我們第一次參加這樣的主題班會呀，我帶著既興奮又好奇的心情走進了階梯教室的大門，一看，有那么多的老師來聽我們的課，連陳校長也來了。看著他們，我一下子就覺得非常緊張。

“書香潤童年”的主題班會，共有三個篇章。第一篇章“閱讀點燃智慧”，第二篇章“好書領引成長”，第三篇章“書香浸潤童年”，而我最喜歡的就是這一部分。

“書香浸潤童年”這個篇章表演了花之詠詩詞之旅春、夏、秋、冬共八首。有：春早、惠崇春江晚景、小池、曉出凈慈寺送林子方、飲酒、菊花、卜算子詠 梅、一剪梅。還演唱了《月滿西樓》，展示了我們班和“三、三“班的詩配畫，接下來就是黃禾同學演唱的水調歌頭，另外有六名同學給她伴舞。我聽著都情不自禁 地跟著哼了起來。

這次主題班會展示了我們班的風采，教導我們要怎樣讀書，從現在開始，我要多讀書，讀好書。

第四篇：書香童年作文

書香童年作文(匯編15篇)

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的書香童年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書香童年作文1

在不算富饒、歲月荒寒的家鄉，我度過了美麗的童年。千般美麗中，有一半竟與書有關。

我愛看書，愛它那行云流水的通暢，愛它那意味深長的深邃。應該說，每本書出自不同的作者，也有各自獨特的風格，或悲傷，或歡快，或深沉但無論怎樣的好書讀完之后都會有一種心靈的升華。

從我識字起，我便愛上了讀書，也許是家里人都愛看書吧，我原本以為書并不有趣，但看過之后，便變得一發不可收拾。于是屋子里書香飄飄，甚至是我的手上，也有書香。每當拿起書時，我便忘記了周圍的一切，在書海里遨游。每當讀到悲傷的情節時，我便情不自禁的流下淚；當讀到深沉的地方，我便會陷入沉思

這天，媽媽有事出門了，囑咐我：如果下雨，就要收衣服。媽媽走后，我便拿起書讀了起來，完全沉浸其中。當讀到歡快的片段時，我身臨其境，仿佛耳邊響起了歡快的音樂，便笑了起來。到外面早已下起了大雨，我毫無察覺。媽媽回來后，把我罵了一頓，我向媽媽認了錯，繼續探索書里的世界。

書，是智慧的源泉；書，是最知心的朋友。是書，讓我開拓了視野；看到了世界萬象；讓我收獲頗多。

書香童年作文2

“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。”是啊！人是需要書的。我就是一個不折不扣的書迷，對書的熱愛是與生俱來的，可以說，我的童年是在書香中度過的。

小時候小時候，一有空我就嚷著要外婆給我講故事，《嫦娥奔月》、《孫悟空大鬧天宮》……這些古老而美好的神話深深地烙在我心里，聽著這些故事，我仿佛身處此境，聽得如癡如醉。小小年紀，我已經對書里的世界充滿了向往。三年級我上了小學，外婆的神話故事再也滿足不了我。市里的圖書館像磁石一般吸引了我。我排了幾個小時的隊，終于借到了一本高爾基的《童年》。

一回到家，我便如饑似渴地讀了起來。故事中講了舊俄羅斯的悲慘年代，死了個人如死了條狗，沒什么大不了的。我一邊讀書一邊為阿廖沙擔心，心情隨著故事來回起伏，一會高興，一會傷心。時針在不知不覺中指向了9點。媽媽催我快睡覺，可我讀著精彩部分呢！我抱著書死活不放，等媽媽揚言要抽我幾鞭子時，我才無可奈何地鉆進被窩。我在被窩里睡不著，總擔心阿廖沙會不會被挨打。于是我打算半夜起床到廁所看。凌晨，我果然醒了，拿書到廁所看。我坐在馬桶上看到了凌晨三點。結果第二天，我因為睡眠不足，兩眼睛快可以與熊貓比美了。

五年級現在，我再也不會像三年級一樣干那種讓人笑掉大牙的事了。以前我讀書囫圇吞棗，現在已經學會了細細品味，因此讀了不少好書，可謂收益良多。我整個童年都在書香的浸潤中度過，從中學了不少東西。書已經成為我生活中不可缺少的東西，在我童年中占了不可忽略的位置。書，我愛你！

書香童年作文3

孩子們，我們已經在一起學習快兩年了。由于老師的原因我們錯過了上一屆書香活動評比，感到很遺憾。當得知我們學校的好些班級都獲獎時，好強的你們用稚嫩的聲音告訴：“王老師，帶我們參賽吧！我們也可喜歡讀書了！我們慢慢學著寫博文。”就這樣，“晨誦、午讀、暮省”便成了我和孩子們生活中不可分割的一部分。清晨，當你走進我們的教室，會聽到孩子們朗朗的讀書聲；午讀，當你走進我們的教室，曲折動人的故事穿越我們的生活；暮醒，讓勞累了一天的爸爸媽媽們和孩子重溫讀書時的快樂，再現童年的時光。

上一學期我和孩子們共讀了很多書目。每天早讀，和孩子一起背誦《弟子規》；中午，和孩子們一起讀《小豬唏哩呼嚕》注音版上下冊、《小豬唏哩呼嚕和他的弟弟》、《笨狼一家人》、《笨狼和他的小伙伴》；晚上，讓孩子和爸爸媽媽一起看《弟子規》書中一百多篇故事。每讀完一本書，我們還定期召開讀書會，讀書會上孩子們那惟妙惟肖地表演，激烈的討論，再現了書中一個個精彩的故事。好多孩子利用課余時間，在爸爸媽媽的幫助下把自己的讀書感受和日記寫到博客中。雖然篇幅短小，但是我相信通過我們的讀書數量的增多孩子們一定會越寫越精彩！同時我們還制作了精美的“好書推薦卡”向小伙伴們推薦自己喜歡看的書。在家中進行“親子閱讀”的家長還給我們送來了溫馨的照片，并寫下了真切的讀后感言。在廣泛閱讀課外書的過程中，孩子們還學會了積累好詞好句。孩子們讀書的熱情越來越高了，讀書的方法越來越好了。看著孩子們快樂地在書海徜徉，我已經很滿足了！

總之，營造書香班級活動的開展，使我們全班孩子開闊了眼界，增長了知識。相信這一活動給予我們的不僅是寶貴的知識，更是使我們終身受益的良好閱讀習慣。愿每一個孩子都擁有一個書香浸潤的童年！在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！

書香童年作文4

讀《書香童年》有感——記得純真少年時在暑假里，我通過老師讀了一本足以令我銘記一生的好書——《書香童年》。在閱讀這本書時，你會發現這本書蘊含了作者的愛國之情、人生感悟、熱愛自然的情懷和少年友誼。同時，還讓我感到作者的文字清麗、雅潔、純正。字里行間有一種淡淡的詩意和濃郁的書卷氣息。在這這么多篇的精彩美文中，我欣賞的還是作者寫的一些詩。

每一首詩都有它的含義，比如說《獻給老師的花束》這首詩表達了作者對老師的敬愛與懷念；作者還通過《藍色星球之歌》這首詩來提醒人們要愛護我們共有的家園。同時，這首詩也體現出了作者熱愛大自然的情懷。還有，《蒲公英夢歌》這首詩。作者在這首詩中把自己想象成是一朵小小的蒲公英種子在風中隨風飄蕩，在高空中注視著美麗的大地，享受著純凈陽光的照射。

這一切是多么夢幻！看得我心癢癢，恨不得馬上去當一顆小小的蒲公英種子也像作者所說的那樣在風中隨風飄蕩，在高空中注視著美麗的大地，享受著純凈陽光的照射……在所有詩當中，我最喜歡的就是《老榆樹上的紅秋千》了！在這首詩里，作者以優美的語句，寫出了對童年的眷戀與時間匆匆逝去的惋惜，讀后感。

看到這些，我忍不住回想起以前四五歲時。那時，還算是小孩子，每天都可以無憂無慮地玩耍。早晨睡到太陽曬屁股了，才磨磨唧唧地從床上爬起來。吃過飯，要不，就是跟在爸爸媽媽屁股后面轉，爸爸媽媽干什么，我也跟著干什么；要不，就是打個電話，約幾個同樣大的好朋友，一起出去玩。玩的東西可多了！我們會植一棵棵的小樹苗；我們會去人少的地方，探探險，挖東西、埋東西。一直玩到天黑才回家。第二天，又照常如此……這些書香詩歌、散文和勵志故事,涉及到了多個題材；其中的主題包含著諸如愛心、分享、誠信、擔當和奉獻。每一篇都有深刻的意義！非常經典！值得尋味！

書香童年作文5

那是一個夏日的午后，我和小伙伴們靜靜的坐在椅子上，我們每人手捧著一本書，津津有味的看著。

我讀著我這本《丁丁當當》，《丁丁當當》這本書是出自大作家曹文軒之手。這本書讓我懂得丁丁當當雖然是傻子，但他們有特別之處，就是別人怕的東西他們不怕，別人不怕的東西他們卻惶惶不安，他們有普通的傻子沒有優點，就是很愛干凈。就算他們風餐露宿，也不忘保持自身的干凈.當我讀完《丁丁當當》這本書的一半時，讓我感受很深，仿佛點亮了我的童心。丁丁當當和我們小時候一樣愛玩，愛搗亂，愛跑來跑去。有時候又會有丁丁當當一樣善良的心，幫出奶奶燒火，提一桶沉甸甸的水。

書是一葉扁舟，帶你遨游知識的海洋；書是一架馬車，帶你暢游博大的歷史；書是一雙翅膀，帶你領略萬千的世界。如果書是一架時光機該多好，坐著時光機回到小時候，回到無憂無慮的生活中，回到有趣的玩耍中。

書用對了受益終生，用錯了掉進一丈深淵。就看我們是如何使用書的。

書香童年作文6

說起我的童年，它總泛著一縷書香味，悠悠的、徐徐的，浸潤著我的心靈，訴說著我對書的欲望。無形中它讓我學到的已經有很多了。

春天，老家院子里的梨花開了，潔白的身軀掛滿枝頭，兒時的我對它們是如此喜愛。母親從屋中走出問我：“你知道有什么詩句描寫梨花的嗎？”我的腦海中突然浮現出一句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這句詩是我從一本書上偶然看見的，詩人描寫的雪與梨花是那般相似，我便記了下來。母親聽了我的回答，臉上閃過一絲無法遮掩的詫異與喜悅，她笑著摸了摸我的頭。

去年，我又回到老家，那時正逢梨花開了，那樹干比以前更加粗壯，更為結實，那梨花也比以前開得更加飽滿了，宛如一位身穿旗袍的豐腴女子，有著成熟與美麗。到了晚上，我習慣性地拿起一本書，一翻便是席慕容的詩———《一棵開花的樹》。一時間，我的內心對她只有贊賞，她是那般純粹地將心中的情感寫了出來，讓我產生共鳴。

從小學到初中，有了那么多的蛻變升華，我對書有著無限的感激。

從童年到少年再到青年，我希望這一縷書香能夠一直陪伴著我。

書香童年作文7

讀書，是一盞明燈，用知識照亮我們的心靈。寫作，是一朵鮮花，用才智芬芳我們的心靈。《在讀寫中成長》如人生的指南針，指引我們的前程。

《在讀寫中成長》包含深切的人生感悟，充滿真摯情感的人生處事，描述世間百態的人生風景，感人肺腑的人間真情與充滿智慧哲理的人生真諦，寫出了我們的人生。

我讀了其中三毛的《有人送我一只草》，文中作者在失意時，有一個陌生人給了她一棵小草，以后，三毛懂得了用微笑面對人生，而三毛也一直很感恩那個青年。

讀著讀著，我不禁想到了自己。在我小學時，我和作者一樣，遇到了不好的事情，因為這件事，我整天悶悶不樂，臉上布滿“烏云”。我的好朋友來告訴我：“不要為一點小事悶悶不樂，要以微笑面對人生，面對挫折。”這番話鼓勵了我，使我以后不再遇事就煩惱，遇到挫折，用微笑來面對。我想正應了文中的一句話：“對，微笑。”

文中作者感恩的心，讓我想起了不久前的一件不起眼的小事。那天中午，媽媽做了一條魚，媽媽沒有像我一樣，狼吞虎咽的吃魚，只是吮吮骨頭上的肉，吃吃盤子邊的余渣，當我問媽媽為何不吃時，媽媽只笑笑：“媽媽不愛吃魚，沒事，你吃吧。”我低下了頭，其實已淚花閃爍，這不是媽媽不愛吃魚，而是媽媽舍不得吃，這魚肉里正包含著媽媽對我滿滿的愛啊！當我讀這篇文章時，更加明白了要懷著一顆 感恩的心去面對那些給予你鼓勵，給予你幫助，給予你愛的人們。同樣給予他們關懷，奉獻我們的愛。我想，這也是文章主旨所在。

讀寫真好！微笑真好！感恩真好！

書香童年作文8

我有一個快樂的書香童年，書就像一個我形影不離的好朋友一樣時時刻刻陪伴在我的左右。

無論我在哪里，書就是我最好的朋友。它是智慧的源泉，善讀之可以醫愚；它是幫助你能寫出優秀作文的好老師，讓你下筆如神；它也是讓你更加優秀的好伙伴，書籍是人類進步的階梯……讀書，使我的人生更加精彩，讓我又獲得了許多的樂趣。童話世界里，我無比快樂，與大家游戲；同步作文中，我的寫作能力又提高了；美德故事里，我又明白了許多做人的道理。我非常喜歡閱讀，周末一有時間，就去書店看書，時間到了也不想回家。學校里，一下課就開始“啃”書。在家里，一買了新書，就如饑似渴地看起來。有時上個廁所，也捧起書，一直沉迷在書的海洋里。看書也大大提高了我的思維能力，作文也寫得精彩有趣。

我的書籍非常豐富，有《魯賓遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《稻草人》……而我最喜歡的書就是《綠野仙蹤》，一拿起來就放不下。書中的小女孩多蘿茜和她的小狗托托被一陣突如其來的大風卷入了一個美麗的國度，那就是---奧茲國。多蘿茜很難過，因為自己回不了家了，可她并沒有放棄，就去找回家的方法。一路上，多蘿茜還交了三個好朋友，它們也想實現各自的愿望，就結伴而行。去翡翠城的時候，它們經歷了重重困難，最終實現了自己的愿望。這本書讓我記憶猶新，我從中也懂得了遇到困難不要放棄，要相信自己的能力，并且想實現愿望還得善于動手和動腦，遇到挫折也不能灰心喪氣。

書，使我有童年充滿了樂趣。它有一雙美麗的翅膀，帶我遨游書的知識天堂。

書香童年作文9

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”可見書對人類的作用之大。一本好書，如同一輪太陽，射出縷縷陽光，溫暖了我們的心靈;一本好書，又如良藥，藥到病除，可以讓人的心靈變得健康而有智慧;一本好書，還像一杯清茶，凈化人們的心靈!

對我而言，讀書，是一種享受，是生活里必不可少的一件事。

記得我兩三歲的時候，媽媽上班，爸爸在遠方工作，總是我一個人在家，很是孤單，這時媽媽便給我買來一些書，有了書給我作伴我的生活變得精彩了。那時的我還不認識字，所看的書都是帶有彩色圖畫的，我經常都是沉浸在圖中，想象著書中的故事，媽媽下班后我還津津有味地給她講我編的故事呢。不久我上學了，能識字了，便不再甘心看圖編故事了。我一字一字地讀了起來，有不認識地字，便記在腦海中，等媽媽下班后問媽媽，漸漸地我認識了很多字。隨著年齡的增長，我已不再滿足于看那些幼稚的圖畫書，那些經典名著又向我招手，并深深地吸引著我，我便一而再，再而三地纏著媽媽，央求媽媽給我買書或是帶我去圖書館。每當看到一本好書，我會不顧一切的扎進書海，吮吸著書的營養，如饑似渴地看起來。

書讓我受益匪淺，如《小鹿斑比》中的無限生機與歡快，就像草原上的風，吹得我心中無比歡欣;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公鋼鐵般的意志使我深受感動與震撼;《巴黎圣母院》以純潔、神圣的圣母院折射出人世間黑暗的一角;《女生賈梅》中的賈梅快樂而又多姿多彩的校園生活引得我對這本書愛不釋手;《假如給我三天光明》里的海倫。凱勒自強不息、樂觀向上的精神，讓我懂得了很多很多……

書不僅給了我知識，還提高了我的寫作能力。

書是人一生中最好的朋友，童年的我就是在書香的陪伴下成長起來的。我想，它一定會陪伴著我，走向更加美好的明天。

書香童年作文10

聽媽媽說，兩三歲的時候，我就喜歡那些花花綠綠的彩繪本了。每天，只有聽完媽媽講完睡前小故事，我才會安然入睡。現在的我，仍然喜歡看書。甚至，在我的夢中，書香縈繞，彩蝶飛舞。

在家里，爸爸媽媽喜歡看書，我也是一個名副其實的“小書蟲”。為此，媽媽特意買來了兩個小書柜，專門存放我看的書。

平時我也沒有什么別的特別愛好。一到周末，當別的小朋友沉浸在電視和游戲的快樂中時，我就坐在書柜邊，拿起書這本翻翻、那本看看，然后選擇一本自己喜歡的，捧在手里津津有味地看起來。媽媽在網上訂購了一套《笑貓日記》，這是我期盼已久的禮物。聞著新書淡淡的油墨香，我高興得跳起來。我小心地給這些書編上號，整整齊齊地放在書柜里。在看《塔頂上的貓》的時候，我一邊收集好詞好句，一邊把自己想成書中的笑貓，和地包天一起玩。有時候我覺得自己就是虎皮貓，獨自坐在家中的飄窗上，幸福地發呆。

告訴大家一件有意思的事情：有一次我在陽臺上看《那個黑色的下午》。快吃午飯時，媽媽叫我去吃飯，我完全沒聽見，被書中地震中悲慘的情節深深地感動了。媽媽又叫了一次，我還是不理不睬。結果，爸爸火冒三丈地拿起一根棍子跑過來，嚇得我連忙放下書飛奔廚房。在飯桌邊，我向爸爸媽媽推薦了這本好書。爸媽很快原諒了我的不按時吃飯。我向班級的同學推薦了這本書，班上刮起了《笑貓日記》風。

這些書實在太好看了，像一塊磁石深深吸引著我。

因為我喜歡看書，又喜歡收集書上的詞句，將書中的好詞佳句積累在我的“采蜜本”上。所以在寫作文時總是得心應手，慢慢地學會了將“花蜜”運用在恰當的地方。因此我的作文語言語言，妙語連珠，經常得優。

書籍，給我帶來了豐富的知識、無窮的快樂。我愛看書，愿我的童年書香四溢、美夢連連！

書香童年作文11

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。自從喜歡閱讀讓心靈徜徉書海之后，我收獲滿滿。

小時候，我最不喜歡看書了，而是喜歡玩玩具。

在我5歲時，爸爸從書店買回了一本《小貓釣魚》。爸爸把書遞給我，我便好奇地翻來翻去，問爸爸：“這是什么東西啊？”“這叫書。”“那書又是什么呢？”我睜大眼睛問爸爸。“書是人類知識的搖籃，你看了它就會懂得很多知識和道理。”我一聽，馬上坐到椅子上，從第一頁開始，認真地翻著。哇！我被書中精美的圖畫吸引住了，馬上把它當成了一塊寶貝。從此，我喜歡上了看書。

從一年級開始，我學會了拼音，爸爸又買回一本新書，這書上的字帶了一串拼音，爸爸說：“以后不會讀的字你就可以借助拼音拼出來了。”于是，我從書中知道了許多有趣的故事。

后來，我越來越喜歡去書店，每次從書店出來手上就會提著一袋重重的書。過年時，我都會把親戚給我的壓歲錢用在買書上。到目前，我已經讀了很多書，如：《魯濱遜漂流記》、《紅樓夢》、《西游記》……現在家里的書柜、床頭柜、地板上到處都是我的書，有時在床底還會找到我小時候的書呢！讀書給我帶來很多的快樂，每次閱讀，我都會和主人公一起去探索、去發現，和其中的人物一起成長：是魯濱遜給了我堅強、是福爾摩斯給了我細心、是多蘿茜給了我信心……

現在要搬家了，媽媽要把舊家里的書扔掉，我舍不得，因為書是我最好的朋友，所以趁媽媽下樓時，我馬上找來三個大袋子，把我的好朋友一本不漏地安全送到新家。

是啊，有書香浸著我的童年，多好！我在書的墨香中，享受著，快樂著，成長著。

書香童年作文12

“從前有座山，山頂有座廟……”我堅信大伙兒針對這個故事一定也不生疏。這是一個眾所周知的短故事，在我兒時聽見的第一個短故事便是這個故事。因此，這個故事在我的印像中出現異常的深入。

在我的`兒時中，書就是我所最珍貴的物品。書帶來我無盡快樂，書將我送到了一個從未見過的全球里，在書的全球里，我能撇開一切苦惱，心無雜念地展翅翱翔在書的深海里。

我的童年生活，便是在圖書店深海里渡過的。在我還不容易識字讀書的情況下，媽媽便會說故事幫我聽。此后，我也逐漸喜愛上聽別人故事，對書也有一種尤其的情切感。我期待有一天自身也可以識字讀書，能夠自身還可以去看書說故事。

這一天下午，我看書看得正癡迷，只聽到媽媽叫了我一聲。我應道：“我看書呢，怎么啦嗎？”原先媽媽是要我幫她去買一包鹽，家中的鹽也快用完后。因此我攜帶錢外出了。可是把我小故事的劇情吸引住了，不舍得學會放下書，便邊走邊看。

忽然，我和一個路人相碰了，我趕忙說：“抱歉，抱歉。”“沒事兒，但還記得下一次行走不必去看書了。”哪行

人說。這時候。我發覺店鋪都早已踏過頭了，我只能返回去店鋪。到店鋪。我想起來，我想買什么來著，糖、鹽、酒，或是油呢？我居然忘記了。最終我終于下決心了，或是買糖吧！想著我也付了錢，擺脫了店鋪。

由于來的情況下我撞到人，因此回來那時候我也害怕邊走馬路邊去看書了。腦中卻想著媽媽究竟要我用什么，萬一買了不對該怎么辦……想著想著便到家。一進門處便聽見媽媽說：”小富家子弟，把鹽買回去了沒有？“哪些！鹽！來看我是確實買不對。我的心里驚了一下，但嘴邊或是說：”嗯，我將鹽買回去了。“我便把鹽拿給了媽媽。媽媽接到一看，發覺是一包白糖，無可奈何地說：“唉，這個小富家子弟，叫你買包東臺會買了糖！真拿你沒法。”

書，隨著著我渡過了我的童年生活，謝謝書帶來了我無盡快樂！

書香童年作文13

風把沙窗掀起來的時候，我隱約聽到了書頁被風兒輕輕翻動的聲音，那“沙沙沙”的聲音使我的腦海里浮現出了這樣一幅畫面，無數個文字寶寶輕輕地跳動，它們跳躍在書上，像變魔術似的，它們一下子變成優美的語言，使人們贊不絕口。

我們是伴隨著書成長的，書是我們成長中必不可少的東西。我們喜愛讀書，我們讀書就應該像饑餓的人扎在面包上一樣。書是我們逆境中的慰籍，書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂，年輕時讀書就像迎著朝陽走路，就連淡的墨水也勝過最強的記憶，我們在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。讀書好像是砂石下的水，掘得越深，泉水越清。如果我們知道的知識不斷地增加，不知道得變越來越少，一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。

書香，有人認為書香是一種心境，可是，也有人說書香是一種感受，他們都說對了，書香不但是一種心境，也還是一種感受。

我的童年是伴隨著書成長的，我對書是情有獨鐘。

童年的我走到書店門口，我好像聞到了書香的味道，我三步并作兩步，進了書店，我急匆匆地拿起一本四大名著其中之一《水滸傳》我看的津津有味，我聽不到馬路上車輛喧鬧，那管他街頭廣播聲高，書頁在膝蓋上輕輕翻動，嘴角揚著絲絲抹不掉的笑，陽關從腳尖輕輕爬上膝蓋，也想看“黑旋風水戰”。當書店的日光燈忽然亮起來時，我已經發覺我在這兒站了兩個多鐘頭，我咽了一口唾沫，好像要把所有的智慧都吞下去。

我走出書店，腳站的有些麻木，我卻渾身輕松，這是我又想起一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。

讀書伴隨這我的成長，書香伴隨這我的童年。

書香童年作文14

六月一日那天，我們迎賓路小學全體師生們歡聚操場，一起參加主題為“主播進校園，書香潤童年”的聯歡會。

開頭的節目就非常好看，一群一年級的小同學表演舞蹈節目。你別看他們個子小，表演起來也不賴，一舉手、一扭要、一跳躍，靈活得像一只只小精靈。讓我悄悄地告訴你們，還有電視臺記者來我們學校拍攝呢！

接下來的節目就變得文藝起來了，帶給我印象最深的節目，是八位漂亮女老師的朗誦。她們穿著相同的服裝，手里捧著一本紅色的講義夾，富有感情的朗誦讓全場的師生們都屏氣凝神。她們朗誦的標題我記不得了，但是卻牢牢地記住了其中的一句話：若要給孩子一杯水，老師就要先有一桶水。我也能明白其中的含義呢，意思就是如果老師要給孩子足夠多的知識，自己必須要學習掌握更多的知識。我深深地理解了這句話，也為我的老師們感到自豪！

緊接著是三年級同學的朗誦——《春曉》，四（2）班同學集體朗誦的《念奴嬌·赤壁懷古》，特別是幾位主播姐姐的個人朗誦，配上好聽的音樂，非常動聽，就像百靈鳥一樣，我都被完全陶醉了。最后的壓軸戲是我們迎賓路小學的大型歌舞節目，更是精彩絕倫，無與倫比。

隨后，幾位主播還到我們班級，采訪了我們班的部分同學，和我們一起交流課外閱讀書籍。平時只能在電視里、廣播里看到他們的身影，聽到他們的聲音，沒想到他們今天竟然就站在我們的身邊，我的小心臟激動得加快了跳躍的速度。

激動的心情繼續延伸——幾位主播姐姐又和我們班的學生一起走進“森林書吧”，徜徉在書的海洋里。

書香童年作文15

書是人類的精神所在，知識的源泉。記得幼兒時期，一本連環畫就激發了我對書的興趣。從此，書與我結下了不解之源，讓我終身受用不盡。

我愛看書。因為我喜歡飛翔在書的。拋開中種種煩惱，去經歷書中精彩的……

讀著<<老人與海》，恍惚間我成了那位堅強的老者，和鯊魚一起殊死拼搏……

讀著<<鋼鐵是怎樣煉成的》，我真想與故事中的保爾并肩作戰，與他分擔憂愁……

讀著<<海底兩萬里》，我似乎在尼莫船長的“鸚鵡螺號”中與船長一起探尋神奇未知的海底世界……

我徹底屈服于這些，它們優雅奇妙，千變萬化。上天賦予它們無形的生命，使它們在人類的指引下，組成了優美的文章。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！假若沒有書，我們的知識就得不到提升，思想就不會深邃，就象茂盛的大樹沒有了根，花朵得不到露水的滋潤，那是件多么可怕的事啊！

所以，讓幽幽的來我們的時光吧。

第五篇：書香童年作文(集合)

書香童年作文(集合15篇)

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的書香童年作文，希望能夠幫助到大家。

書香童年作文1

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。自從喜歡閱讀讓心靈徜徉書海之后，我收獲滿滿。

小時候，我最不喜歡看書了，而是喜歡玩玩具。

在我5歲時，爸爸從書店買回了一本《小貓釣魚》。爸爸把書遞給我，我便好奇地翻來翻去，問爸爸：“這是什么東西啊？”“這叫書。”“那書又是什么呢？”我睜大眼睛問爸爸。“書是人類知識的搖籃，你看了它就會懂得很多知識和道理。”我一聽，馬上坐到椅子上，從第一頁開始，認真地翻著。哇！我被書中精美的圖畫吸引住了，馬上把它當成了一塊寶貝。從此，我喜歡上了看書。

從一年級開始，我學會了拼音，爸爸又買回一本新書，這書上的字帶了一串拼音，爸爸說：“以后不會讀的字你就可以借助拼音拼出來了。”于是，我從書中知道了許多有趣的故事。

后來，我越來越喜歡去書店，每次從書店出來手上就會提著一袋重重的書。過年時，我都會把親戚給我的壓歲錢用在買書上。到目前，我已經讀了很多書，如：《魯濱遜漂流記》、《紅樓夢》、《西游記》……現在家里的書柜、床頭柜、地板上到處都是我的書，有時在床底還會找到我小時候的書呢！讀書給我帶來很多的快樂，每次閱讀，我都會和主人公一起去探索、去發現，和其中的人物一起成長：是魯濱遜給了我堅強、是福爾摩斯給了我細心、是多蘿茜給了我信心……

現在要搬家了，媽媽要把舊家里的書扔掉，我舍不得，因為書是我最好的朋友，所以趁媽媽下樓時，我馬上找來三個大袋子，把我的好朋友一本不漏地安全送到新家。

是啊，有書香浸著我的童年，多好！我在書的墨香中，享受著，快樂著，成長著。

書香童年作文2

我有一個快樂的書香童年，書就像一個我形影不離的好朋友一樣時時刻刻陪伴在我的左右。

無論我在哪里，書就是我最好的朋友。它是智慧的源泉，善讀之可以醫愚；它是幫助你能寫出優秀作文的好老師，讓你下筆如神；它也是讓你更加優秀的好伙伴，書籍是人類進步的階梯……讀書，使我的人生更加精彩，讓我又獲得了許多的樂趣。童話世界里，我無比快樂，與大家游戲；同步作文中，我的寫作能力又提高了；美德故事里，我又明白了許多做人的道理。我非常喜歡閱讀，周末一有時間，就去書店看書，時間到了也不想回家。學校里，一下課就開始“啃”書。在家里，一買了新書，就如饑似渴地看起來。有時上個廁所，也捧起書，一直沉迷在書的海洋里。看書也大大提高了我的思維能力，作文也寫得精彩有趣。

我的書籍非常豐富，有《魯賓遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《稻草人》……而我最喜歡的書就是《綠野仙蹤》，一拿起來就放不下。書中的小女孩多蘿茜和她的小狗托托被一陣突如其來的大風卷入了一個美麗的國度，那就是---奧茲國。多蘿茜很難過，因為自己回不了家了，可她并沒有放棄，就去找回家的方法。一路上，多蘿茜還交了三個好朋友，它們也想實現各自的愿望，就結伴而行。去翡翠城的時候，它們經歷了重重困難，最終實現了自己的愿望。這本書讓我記憶猶新，我從中也懂得了遇到困難不要放棄，要相信自己的能力，并且想實現愿望還得善于動手和動腦，遇到挫折也不能灰心喪氣。

書，使我有童年充滿了樂趣。它有一雙美麗的翅膀，帶我遨游書的知識天堂。

書香童年作文3

聽媽媽說，兩三歲的時候，我就喜歡那些花花綠綠的彩繪本了。每天，只有聽完媽媽講完睡前小故事，我才會安然入睡。現在的我，仍然喜歡看書。甚至，在我的夢中，書香縈繞，彩蝶飛舞。

在家里，爸爸媽媽喜歡看書，我也是一個名副其實的“小書蟲”。為此，媽媽特意買來了兩個小書柜，專門存放我看的書。

平時我也沒有什么別的特別愛好。一到周末，當別的小朋友沉浸在電視和游戲的快樂中時，我就坐在書柜邊，拿起書這本翻翻、那本看看，然后選擇一本自己喜歡的，捧在手里津津有味地看起來。媽媽在網上訂購了一套《笑貓日記》，這是我期盼已久的禮物。聞著新書淡淡的油墨香，我高興得跳起來。我小心地給這些書編上號，整整齊齊地放在書柜里。在看《塔頂上的貓》的時候，我一邊收集好詞好句，一邊把自己想成書中的笑貓，和地包天一起玩。有時候我覺得自己就是虎皮貓，獨自坐在家中的飄窗上，幸福地發呆。

告訴大家一件有意思的事情：有一次我在陽臺上看《那個黑色的下午》。快吃午飯時，媽媽叫我去吃飯，我完全沒聽見，被書中地震中悲慘的情節深深地感動了。媽媽又叫了一次，我還是不理不睬。結果，爸爸火冒三丈地拿起一根棍子跑過來，嚇得我連忙放下書飛奔廚房。在飯桌邊，我向爸爸媽媽推薦了這本好書。爸媽很快原諒了我的不按時吃飯。我向班級的同學推薦了這本書，班上刮起了《笑貓日記》風。

這些書實在太好看了，像一塊磁石深深吸引著我。

因為我喜歡看書，又喜歡收集書上的詞句，將書中的好詞佳句積累在我的“采蜜本”上。所以在寫作文時總是得心應手，慢慢地學會了將“花蜜”運用在恰當的地方。因此我的作文語言語言，妙語連珠，經常得優。

書籍，給我帶來了豐富的知識、無窮的快樂。我愛看書，愿我的童年書香四溢、美夢連連！

書香童年作文4

那是一個夏日的午后，我和小伙伴們靜靜的坐在椅子上，我們每人手捧著一本書，津津有味的看著。

我讀著我這本《丁丁當當》，《丁丁當當》這本書是出自大作家曹文軒之手。這本書讓我懂得丁丁當當雖然是傻子，但他們有特別之處，就是別人怕的東西他們不怕，別人不怕的東西他們卻惶惶不安，他們有普通的傻子沒有優點，就是很愛干凈。就算他們風餐露宿，也不忘保持自身的干凈.當我讀完《丁丁當當》這本書的一半時，讓我感受很深，仿佛點亮了我的童心。丁丁當當和我們小時候一樣愛玩，愛搗亂，愛跑來跑去。有時候又會有丁丁當當一樣善良的心，幫出奶奶燒火，提一桶沉甸甸的水。

書是一葉扁舟，帶你遨游知識的海洋；書是一架馬車，帶你暢游博大的歷史；書是一雙翅膀，帶你領略萬千的世界。如果書是一架時光機該多好，坐著時光機回到小時候，回到無憂無慮的生活中，回到有趣的玩耍中。

書用對了受益終生，用錯了掉進一丈深淵。就看我們是如何使用書的。

書香童年作文5

俗話說的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我常常流連在書的海洋里，浸潤著書香，輕輕翻動著書頁，感受那無與倫比的愉悅。

家中，父母都是地地道道的書迷。從小，我也耳濡目染，對書癡癡迷戀。有記憶以來，每晚總伴著媽媽的繪本故事入眠，《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》等繪本，我早已爛熟于心。那精美的插畫，那動人的故事，讓年幼的我沐浴著愛和親情。

上幼兒園后，我迷上了童話，抱著《安徒生童話》、《格林童話》等書吵著要媽媽讀。《皇帝的新裝》，我讀出了皇帝的愚昧無知；《白雪公主》，讓我見識了公主的善良美麗；《海的女兒》一書，我讀懂了小人魚為愛愿意犧牲生命的信念……有時，媽媽無暇顧及到我，我就自己捧著書，看著那一知半解的拼音和文字，卻照樣讀得津津有味。

步入一年級，媽媽又幫我借來楊紅櫻、伍美珍、鄭淵潔等作家寫的校園小說。一有時間，我就抱著書和字典，逐字逐句地讀起來，書中那貼近校園生活的故事情節總讓我身臨其境。隨著年齡的增長，四大名著又如磁石般吸引著我：神通廣大的孫悟空，足智多謀的諸葛亮，多愁善感的林黛玉，忠勇仗義的林沖…這些生動立體的人物不時在腦海中浮現。

如今，在閱讀過老師推薦的一些經典的中外名著后，我又迷上了中華古典詩詞。“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細”江南煙雨纏綿的景致淋漓盡致地躍然紙上；“不可耐荷花落去，似曾相識燕歸來”抒寫了年華流逝而引發的閑愁。

不知何時起，閱讀成了我生命中不可缺少的一部分。看著書架上滿架子的書，我仿佛看到了成長的足跡。

童年，與書相伴，真好！

書香童年作文6

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。沒錯！我就是一個愛看書的小女孩，從小到大，書就像我形影不離的小伙伴，每天陪伴著我快樂成長，也讓我的童年變得更加多姿多彩。

小時候，每天晚上，媽媽都會給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《寶寶睡前故事》、《三字經》等，我都是在媽媽的故事聲中進入夢鄉的。有了故事的陪伴，使我的睡眠也更加的香甜了。

我也喜歡到新華書店看書，每次到新華書店，我都會找來一本本自己喜歡的書，坐在小板凳上認真地看起來，時常一呆就是幾個小時。每次看完書，我總會淘一本自己最喜歡的書，把它帶回家。就這樣，我書柜上的書，也漸漸多了起來：四大名著、唐詩宋詞、各類童話故事等等，真是應有盡有。

現在，我已上小學四年級了。在媽媽的引導下，我對讀書的興趣更加濃厚了。我對書愛不釋手，只要一有空，我就會專心地看起書來。我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《不一樣的卡梅拉》、《父與子》、《綠山墻的安妮》等一些中外名著。我不僅愛讀書，也很愛書，每次看完書，我都會把我的書小心翼翼、整整齊齊地放回我的書柜里。

讀書使我增長了知識，開闊了眼界。我喜歡在書的海洋里遨游、前進；我也喜歡跟隨著故事里的主人公，與她們一起同喜、同悲。每當看到開心的地方，我會哈哈大笑；看到傷心的地方，我會忍不住熱淚盈眶。媽媽說：“讀書，也讓我的情感變得更加豐富了。”

書，是我的良師益友。讀一本好書，就仿佛與許多高尚的人談話，讓我們一起體驗讀書的樂趣，共同領會書香的美好吧！讓好書陪伴著我們一路成長！

書香童年作文7

書作為我生命的一部分，滲透在我童年的每一個角落，從簡單的識字冊乃至徐志摩詩集，在這樣短短的時光里，書讓我的心靈得以升華……

從小，我就受父親的影響，在心底埋藏著對那些簡明的文字的濃烈興趣。那時的我不時字，常吵鬧著要爸爸為我講故事。在爸爸的一字一句里，我如癡如醉，小人魚的凄慘讓我心疼，白雪公主的幸運讓我欣慰……在我幼小的心田里，埋藏著一份對書的熱愛與執著。五歲時，我已能自己讀簡單的散文詩，可我仍不滿足，努力地識字，為的就是能讀懂那些令我癡迷的文字。我讀書從不“囫圇吞棗”，因為我告誡自己，讀書是為了汲取其中的精華，大不可為讀書而讀書。我慢慢開始讀復雜而又精妙的四大名著，《西游記》中唐僧的安危與孫悟空的機智，往往令我牽腸掛肚；《紅樓夢》中賈寶玉的軟弱與林黛玉的細膩，讓我初識了世間的風情萬種……這些讓我著迷的書，正應了那句簡短的歌詞——“嘗盡所有悲歡離合”。

這如饑似渴的讀書精神也為我的學習帶來不少幫助。小學的語文，雖說簡單，卻也要許多課外知識才能相與串聯。

至今，也只有我一人清晰的記得陶淵明那著名的詞句，“采菊東籬下，悠然見南山。”在不知不覺的積累中，我天真無知的小腦瓜也日益充盈起來，因此，我的作文也隨之精湛起來，老師常告誡我們，寫作文時，要用上積累的句子，但我一意孤行地“自創”，作文也沒那沒差，因為我明白，真正能打動讀者心的，還是自己的創新之作，書，又是我童年中一抹亮麗的色彩，是我的童年里充滿著朦朧的書香。

如今，我已讀過上千本書，上百本詩集，但我知道，這只是書的世界中一小部分。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”只有讀到老，學到老，才能真正從書中領略人世的真諦。

書香童年作文8

我的的童年里浸染著書香，記憶中的童年是古詩伴我成長。那一本本唐詩宋詞和一張張寫著古詩的小卡片，總是讓我愛不釋手。在書里我就像歡快的魚兒，自由自在翱翔在知識的海洋。

從呀呀學語起，媽媽就開始教我背古詩，像白日依山盡床前明月光。紅豆生南國也成了我童年的歌謠。后來媽媽出去工作了，我的學前古詩就落到了爺爺的身上。爺爺只要一有空就教我誦讀。聽媽媽說到我上學前班的時候就可以背誦五十多首唐詩了，都是爺爺一字一句教我背誦的。那時我雖然不認識字，但是只要打開書，我就可以背誦出那頁的古詩，為此我的爺爺、奶奶、爸爸和媽媽都以我為驕傲。

我喜歡李白的詩，窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天我常常沉浸在詩的海洋中。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，初讀不知詩句的意思，可媽媽說不求甚解。再讀時，她給我講李白是唐代的大詩人，被譽為詩仙，他還是歷史上一顆燦爛的星星，照著無數人前行。

雖然我現在對書中的詩句還不能很好的理解詩人所表達的情感，但是我會不斷的求知、不斷閱讀，在古詩中遨游。因為生活處處有詩意。

這就是我童年的書香——詩味永相伴！

書香童年作文9

書香是神秘的，書香是溫暖的，書香是難忘的。

——題記

枕著童話故事入夢

聽媽媽說，我一兩歲時，每天睡覺前都要媽媽講故事，“小紅帽”、“睡美人”、“三只小豬”、“農夫和蛇”……一個個千奇百怪、光怪離奇的童話故事陪著我進入了甜甜的夢想。也因為這些，在幼兒園的`時候，我經常跟小伙伴講故事，成為小伙伴心中的“故事大王”。

踏著實用書籍前進

三四歲的時候，我已經學會了許多字，可以看一些簡單的書了，《上下五千年》讓我了解了人類歷史的演變過程，《十萬個為什么》解答了各種讓我困惑的為題，《實用文摘》讓我的語言表達能力提高……是書安慰了我孤獨悲傷的心情，是書陪伴我度過寒冬酷暑，不管是家里還是學校，書是我形影不離的好伙伴。有些書讀起來讓人感覺甜滋滋的；有些書讀起來雖十分苦澀，但慢慢品味卻會有一縷縷的清香。難怪高爾基說：“書籍是全世界的營養品，沒有書，就沒有人類的今天。"

乘著名著遨游

現在的我，是一位小學四年級的學生，已經開始欣賞名著了。

讀了高爾基的《童年》，我為王室大臣的卑鄙行為感到氣憤；讀了王爾德的《快樂王子》我被王爾德的橫溢才華和美妙文筆所迷戀；讀了大仲馬的《基督山伯爵》我被主人翁鄧蒂斯有恩必報，同樣有仇必報所折服……

在知識的海洋里，我乘著名著這艘船暢快的遨游，駛向人生的輝煌！

童話讓我初露鋒芒，書籍加快我前進的步伐，名著讓我得以遠航。這就是我的童年——書香四溢。

書香童年作文10

在不算富饒、歲月荒寒的家鄉，我度過了美麗的童年。千般美麗中，有一半竟與書有關。

我愛看書，愛它那行云流水的通暢，愛它那意味深長的深邃。應該說，每本書出自不同的作者，也有各自獨特的風格，或悲傷，或歡快，或深沉但無論怎樣的好書讀完之后都會有一種心靈的升華。

從我識字起，我便愛上了讀書，也許是家里人都愛看書吧，我原本以為書并不有趣，但看過之后，便變得一發不可收拾。于是屋子里書香飄飄，甚至是我的手上，也有書香。每當拿起書時，我便忘記了周圍的一切，在書海里遨游。每當讀到悲傷的情節時，我便情不自禁的流下淚；當讀到深沉的地方，我便會陷入沉思

這天，媽媽有事出門了，囑咐我：如果下雨，就要收衣服。媽媽走后，我便拿起書讀了起來，完全沉浸其中。當讀到歡快的片段時，我身臨其境，仿佛耳邊響起了歡快的音樂，便笑了起來。到外面早已下起了大雨，我毫無察覺。媽媽回來后，把我罵了一頓，我向媽媽認了錯，繼續探索書里的世界。

書，是智慧的源泉；書，是最知心的朋友。是書，讓我開拓了視野；看到了世界萬象；讓我收獲頗多。

書香童年作文11

莎士比亞曾說過：“書籍是人類知識的總統。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀書破萬卷，行萬里路。”讀書有許多好處，讀書可以拓展我們的知識，陶冶我們的情操。今天，我們班開展了“書香童年，閱讀有約”的閱讀分享會。

熊徐欣然，繪聲繪色地為我們講述：“我最喜歡看《笑貓日記》了，記得有一個暑假，一口氣讀完了50本。我為什么喜歡它呢？因為作者楊紅纓阿姨她用文質兼美，引人入深，幽默風趣的語言描繪一個個讓我們著迷的故事，讓我們不知不覺中，快樂地懂得了一個個道理。”是啊，讀書不僅可以讓我感受到書中的快樂，但更重要的是讓我們快樂地懂得道理。

陳卓然迫不及待地分享交流。他手舞足蹈地一邊講述一邊描繪：“我現在在看《可怕的科學》系列叢書，一共有63本，看了好幾年，終于把所有的63本書給看完了。我這么喜歡它的原因是：本書的將深奧的科學道理用通俗易懂且幽默風趣進行表述，書上還有精美的插圖，我特別喜歡這套書。我看書最厲害的時候，是一天能看十幾個小時……”聽了陳卓然的講述，讓小記者們對這套科學叢書產生了濃厚的興趣。施怡瑋搶先向陳卓然預定了這套書。陳卓然這種對書的渴望癡迷，和他那種堅持不懈，鍥而不舍的精神讓我十分敬佩他。

之后，熊許欣然、朱佳妮等小記者都紛紛講述自己的讀書故事。每一個小記者都有與書的一段段難忘的故事。聆聽這些故事，我們時而會心地一笑，時而感動地嘆服，時而興奮地歡呼……童年屬于我們，書使我們的童年更多了一道絢爛的色彩。

讀書似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋，讀書是一種享受，一種樂趣。讀書能讓我遨游知識的海洋，探索知識的奧妙。這就是我們班的“書香童年，閱讀有約”讀書交流會。那你們班的讀書故事是怎樣的呢？來交流一下吧！

書香童年作文12

“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。”是啊！人是需要書的。我就是一個不折不扣的書迷，對書的熱愛是與生俱來的，可以說，我的童年是在書香中度過的。

小時候小時候，一有空我就嚷著要外婆給我講故事，《嫦娥奔月》、《孫悟空大鬧天宮》……這些古老而美好的神話深深地烙在我心里，聽著這些故事，我仿佛身處此境，聽得如癡如醉。小小年紀，我已經對書里的世界充滿了向往。三年級我上了小學，外婆的神話故事再也滿足不了我。市里的圖書館像磁石一般吸引了我。我排了幾個小時的隊，終于借到了一本高爾基的《童年》。

一回到家，我便如饑似渴地讀了起來。故事中講了舊俄羅斯的悲慘年代，死了個人如死了條狗，沒什么大不了的。我一邊讀書一邊為阿廖沙擔心，心情隨著故事來回起伏，一會高興，一會傷心。時針在不知不覺中指向了9點。媽媽催我快睡覺，可我讀著精彩部分呢！我抱著書死活不放，等媽媽揚言要抽我幾鞭子時，我才無可奈何地鉆進被窩。我在被窩里睡不著，總擔心阿廖沙會不會被挨打。于是我打算半夜起床到廁所看。凌晨，我果然醒了，拿書到廁所看。我坐在馬桶上看到了凌晨三點。結果第二天，我因為睡眠不足，兩眼睛快可以與熊貓比美了。

五年級現在，我再也不會像三年級一樣干那種讓人笑掉大牙的事了。以前我讀書囫圇吞棗，現在已經學會了細細品味，因此讀了不少好書，可謂收益良多。我整個童年都在書香的浸潤中度過，從中學了不少東西。書已經成為我生活中不可缺少的東西，在我童年中占了不可忽略的位置。書，我愛你！

書香童年作文13

一放暑假，我就愛上了這樣一本書——《書香童年》。它講述了一個個充滿著童心的感人故事，有成功的喜悅，有失敗的教訓，有親情的感動，讓我感受到了一顆顆童年的心。

童年的心是純潔的。小男孩為了給親愛的媽媽買一束花，而在寒冷的冬天努力尋找的身影。童心可以感動世界，可以融化冰冷。有著愛心的花店老板幫助了他，男孩拿著那束盛開的玫瑰花輕盈地離去。那天晚上，天空飄著潔白的雪花，正像男孩那顆純潔的心，讓我們在冬日里感受到人間的溫暖。

童年的心是天真的。天真的孩子相信著圣誕老人的傳說。他年年都執著地給圣誕老人寫信，匯報一年來的收獲和希冀。大人們為了讓孩子開心，為了不打破孩子那顆天真的心，妝點起美麗的圣誕樹，把自己扮成了圣誕老人，在平安夜里，悄悄地走進了孩子的房間......童年的心是堅強的。年小的孩子悄悄地蹬起了自行車，一次次跌倒，一次次失敗，但他們沒有害怕，沒有退縮，那堅強的心驅使著他們走向成功……童年的心有多高，在天真里，在純潔里，在堅強中看童年……

書香童年作文14

星期四下午第一節課，我們班和“三、三”班共同開展了一個別開生面的主題班會。

這可是我們第一次參加這樣的主題班會呀，我帶著既興奮又好奇的心情走進了階梯教室的大門，一看，有那么多的老師來聽我們的課，連陳校長也來了。看著他們，我一下子就覺得非常緊張。

“書香潤童年”的主題班會，共有三個篇章。第一篇章“閱讀點燃智慧”，第二篇章“好書領引成長”，第三篇章“書香浸潤童年”，而我最喜歡的就是這一部分。

“書香浸潤童年”這個篇章表演了花之詠詩詞之旅春、夏、秋、冬共八首。有：春早、惠崇春江晚景、小池、曉出凈慈寺送林子方、飲酒、菊花、卜算子詠 梅、一剪梅。還演唱了《月滿西樓》，展示了我們班和“三、三“班的詩配畫，接下來就是黃禾同學演唱的水調歌頭，另外有六名同學給她伴舞。我聽著都情不自禁 地跟著哼了起來。

這次主題班會展示了我們班的風采，教導我們要怎樣讀書，從現在開始，我要多讀書，讀好書。

書香童年作文15

一本書就像一杯熱茶，需要細細地品味，再品味；一個童年，像五味瓶。酸甜苦辣咸，每一味都是值得珍藏的記憶……小時候，我認為書就是一個裝滿童話的萬花筒，又覺得書是能吸引人的大磁鐵。當伴隨著濃濃的書香成長時，書就是我的好朋友、好老師。《城南舊事》這本書勾起了我對童年的深深懷念。

在林海音小時候，“唱話匣子”，聽鬼故事，要兩個“大枚”上廁所，卻偷偷跑去聽戲……這些都是童年里真正的快樂。斜著嘴笑的蘭姨娘；騎著驢回老家的宋媽，椿樹胡同里的“瘋女人”秀貞，藏在草堆里的小偷……這些人物都給我留下了深刻的印象。

一個雪花飄飄的傍晚，火車站人來人往，拎著沉重的行李箱，我和媽媽坐火車來到了北京。突然發現一只手在人群中向我們有力地揮動著。啊，那正是爸爸那雙粗糙的大手！我高興地奔過去，又看到那雙熟悉的面孔。“爸爸！”一家又快樂地相見了。這件事不知過去了多少年，但每當看到《城南舊事》里被人們稱為“瘋女人”的秀貞阿姨和自己的親生女兒匆匆相見時，我就想起那次在火車站的情景。

我的母親，善良能干，經常通過小事教育我們，是一位好媽媽。正如“驢打滾”這篇里，宋媽為了生存，棄子來到城里給英子家當奶媽。每年當望見丈夫那頭倔強的驢子停在英子家門口，她的生活就有了一線希望。她著急尋找丟棄的孩子，那個場面勾起了我對女性命運的同情。

當一件件事在故事里一一呈現后，英子爸爸最喜歡的菊花不知不覺落了，而他竟然隨之俱去。英子意識到她長大了，要承擔起養家的責任了。小學畢業的英子告別了無憂無慮的童年，心里十分矛盾：“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！”

讀完這本書，我隨著波瀾起伏的故事情節一會“悲”一會“喜”。書籍真是我的良師益友，希望我可以沉醉在書香中，暢游在書海里，在書香中回憶一道道獨特的風景！