第一篇：別樣的課堂作文400字

別樣的課堂作文400字7篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的別樣的課堂作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

別樣的課堂作文400字 篇1

今年的寒假特殊、漫長而又難忘。“新型冠狀病毒”牽動著世界的目光，一場由此引發(fā)的肺炎疫情肆虐全國，我們期盼以久的校園、老師和同學(xué)們暫時不能如約見面了。我們響應(yīng)“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”的防疫號召，無奈選擇了網(wǎng)上上課，這樣的學(xué)習(xí)不是在教室，而是通過智慧校園平臺，開展自主、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過名師課堂講解，開展線上教學(xué)活動。

和往常開學(xué)一樣，我和媽媽制訂了作息時間，學(xué)習(xí)計劃以及學(xué)習(xí)要求。第一天上課，我很興奮，以這樣的方式重返學(xué)堂還真的是頭一次。我早早地起床洗漱完，按照課表準(zhǔn)備好書本耐心地坐在電腦前，等待一個別樣的課堂。開課了，我仿佛置身于教室一樣，那樣的專注，那樣的自律；屏幕里的老師依然親切，生動的教學(xué)、細(xì)致的講解、活躍的互動，處處扣人心弦。雖然一節(jié)課只有短短的十五分鐘，但課件內(nèi)容豐富、精彩紛呈，老師講解思路清晰、重點(diǎn)突出。每節(jié)課我都能認(rèn)真聽完，記錄重點(diǎn)，完成練習(xí)，拍照上傳，每天我都能按時獨(dú)立完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

慢慢地我逐漸適應(yīng)了網(wǎng)課，可是，我發(fā)現(xiàn)自己從一開始的新鮮、興奮變得有點(diǎn)惆悵，我突然感到孤單了。我不能與老師、同學(xué)面對面交流，疫情拉開了我們彼此的距離，讓我無法感受到在學(xué)校的那種踴躍發(fā)言、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我渴望見到我的老師和同學(xué)，我渴望呼吸校園的新鮮空氣，我希望這場病毒徹底結(jié)束，待到春暖花開，我們可以開心地重返校園。

別樣的課堂作文400字 篇2

“叮——”清脆的上課鈴打響了，吳老師手提袋子滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。放下袋子，吳老師帶著慣有的笑容，從袋子里拿出糖果：“馬上就元旦節(jié)了，這是給你們的節(jié)日禮物！”頓時，教室里響起一陣陣歡呼聲。

吳老師讓坐在第一排的小涵給大家分發(fā)糖果。小涵笑容滿面地從前排走到后排，又從后排走到前排，為每個人親手送上彩色的棒棒糖。接到棒棒糖，大家都迫不及待地撕開，喜笑顏開，一邊咂嘴，一邊和同桌討論分享各自的口味。最后，小涵也回到了座位，拿起屬于她自己的那一份。

正當(dāng)大家還沉浸在糖果的香甜中時，吳老師開口了：“大家吃著小涵發(fā)的糖有沒有對她說‘謝謝’呀？”喧鬧的教室，漸漸安靜下來，只有少數(shù)同學(xué)舉起了手。

一片片通紅的臉龐羞慚地低了下去，其中也包括我。我真想讓小涵再重新發(fā)一次糖，對她說一聲“謝謝”呀！同學(xué)們都停止吃糖，默默地坐好。

下課鈴打碎了沉默，大家一一走向小紅對她說“謝謝”！

上過那么多的課，這次是多么香甜多么深刻的語文課啊，它教會了我感恩一切幫助過你的人。

從那次起，每逢別人幫助我，我都會認(rèn)真地對他說聲“謝謝”！

別樣的課堂作文400字 篇3

20xx年新型冠狀病毒在武漢爆發(fā)，武漢封城。各大聚集地進(jìn)行封鎖，禁止出入，學(xué)校推遲開學(xué)。學(xué)生們在家無法返校，也無法進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師無法講課。為了解決這件事，各大省教育廳發(fā)出“停課不停學(xué)”號召，學(xué)校紛紛響應(yīng)，進(jìn)行網(wǎng)上直播教學(xué)，別樣的課堂，正式拉開了帷幕。

以家為教室，手機(jī)為老師，這堂課就開始了。開始時為了讓學(xué)生對這別樣的課堂感興趣，老師們化身“主播”，各種神奇操作紛至沓來，也為在家的我們帶來了些許快樂。

雖然在家，但也不能不學(xué)習(xí)。在這別樣的課堂上，雖不能身處教室，不過科技也拉進(jìn)了我們的距離。黎明未到，家家戶戶的燈早已打開。每天早起進(jìn)入課堂，雖然不能看到老師和同學(xué)們，但我相信每個人都在認(rèn)真的上這一堂課。習(xí)慣這樣的課堂，就如在教室里聽老師講課，互動，記筆記。想著身邊的同學(xué)埋頭苦讀，老師用心的傳授，自己也鼓起干勁，不知不覺，在這別樣的課堂上，聽了無數(shù)堂課，也許，它只是一堂課。

它太長了，在課堂上，好多人已經(jīng)被壓的喘不過氣來。在它之中，考驗(yàn)了所有人的心境。在別樣的課堂中普通的“一堂課”，無數(shù)顆星星墜落，一匹匹黑馬殺出，無數(shù)的人茍延殘喘。真正在課堂上聽課的又有幾人。

無論是星星，還是黑馬，我們都不應(yīng)放棄，這堂課是我們的必經(jīng)之路，在這別樣的課堂，認(rèn)真聽一堂課，不留終身遺憾。

別樣的課堂作文400字 篇4

初夏的季節(jié)，天空萬里無云，明媚的陽光照在大地上，微風(fēng)拂過我的臉龐，帶來一絲涼爽。

老師走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來猜謎。”猜謎?我簡直不敢相信自己的耳朵。在周圍同學(xué)驚疑不定的目光下，第一回合，開始了。

不一樣的的“掌門”

老師寫下了掌門二字。他說:“你們要猜一個班干部的名稱及其職務(wù)。”一定是班長!周圍同學(xué)也喊了起來，可是不對。后來我們又猜了一些，可也不對。老師提示說：“這個班干部在初中十分少見，在小學(xué)因?yàn)榧乃奚^少，所以需要這個班干部開關(guān)教室的門。”同學(xué)們紛紛叫了起來：“拿教室鑰匙的人!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“沒錯。”第一回合至此，算是結(jié)束了。

不同尋常的“老板”

老板。

這是什么?難道是負(fù)責(zé)收錢的生活委員嗎?同學(xué)們有的說生活委員，有的說是紀(jì)律委員，可是都不對。前排的同學(xué)喊了起來：“擦黑板的!”老師露出了笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我卻懵了：老板，擦黑板?

與眾不同的“所長”

一連兩次都沒猜對，我可有點(diǎn)泄氣了，但仍等待著老師的謎語。只見老師寫下了“所長”二字。我脫口而出:“沖廁所的!”老師贊許地看了我一眼，說:“這個職位在許多班級甚至學(xué)校都是比較重要的。”

終于猜對了一次!我十分高興。

“叮鈴鈴——”刺耳的下課鈴響起，老師道:“同學(xué)們，下課。”

這次別樣的課堂讓我意猶未盡，我相信這次作文我會寫的很好，不辜負(fù)老師的教育。

別樣的.課堂作文400字 篇5

今天，老師讓我們用玉米葉來腦洞大開的做各種各樣的藝術(shù)品，我們班的同學(xué)都非常高興，恨不得跳到天花板上去，我卻在一旁冥思苦想：到底做一個什么樣的玉米葉造型呢？做小人？做飛機(jī)？……”我的腦袋快要想炸了。

老師讓我們每一組都要做一個作品，我們組的人想到一個主意，他做了一個小人和一把大刀，我同桌做一個病床，我做了一架飛機(jī)，我們后面那個同學(xué)提供玉米葉，我們就開始做了，我做的很快，不一會兒就把飛機(jī)的支架做好了。過了一會兒，不妙，我把機(jī)翼編長了，飛機(jī)身體卻太短了，完了，這下毀了！沉思了幾分鐘，我猛一拍腦袋，恍然大悟道：“呀，我怎么沒發(fā)現(xiàn)呀！我可以拿剪刀把多余的部分剪掉。”于是我立馬行動起來，三下五除二就修剪完畢。過了一會兒，我們?nèi)齻€人基本都快做完了，我就差一個炮了，此時的我著急萬分，每次我拿繩子繞一圈，它松一圈，每一次都繞不完整，急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但心里卻暗想：要冷靜，心急吃不了熱豆腐！”慢慢我就靜下心來，徐徐的繞著，終于，我的心血沒有白費(fèi)，一架完美的飛機(jī)完成了。

通過這次體驗(yàn)，我學(xué)會了做什么事都要認(rèn)真，只要你認(rèn)真對待，任何事情都能做好。

別樣的課堂作文400字 篇6

“嘰哩嘰哩咕，櫻桃櫻桃紅。”你們知道這是誰在呢喃嗎？這是人見人愛，花見花開，鳥見鳥呆的櫻桃老師啦！

她的臉蛋圓圓的，頭發(fā)蓬蓬松松像頂小蘑菇覆蓋在她精致的臉上。小小的眼睛炯炯有神，可漂亮了！格外引人注目的就是她櫻桃般紅的鼻子。你們知道嗎，她就是因?yàn)檫@個“紅鼻子”而叫櫻桃老師的呢！今天，她來我們班上課，我們真是太幸運(yùn)了！

櫻桃老師開始上課了，她給每個人發(fā)了一張紙，然后就滔滔不絕地給我們講起了故事，原來她是在用故事描述人們喜怒哀樂的各種表情呢！講完后，櫻桃老師又在的電腦上按出了一張自己的卡通照片，還一會兒把自己變成海綿寶寶的臉，一會兒變成大頭兒子的臉，一會兒又變成憤怒小鳥的臉……老師邊放圖邊講述，各種搞怪變形的臉，在櫻桃老師的嘴里被描述的淋漓盡致，惹得大家哈哈大笑！最后，電腦上突然出現(xiàn)一只可怕的大蜘蛛追著我們可愛的櫻桃老師，糟了，我們的老師要被吃了。這時櫻桃老師說，只要同學(xué)們把櫻桃老師害怕的表情寫下來告訴大蜘蛛，大蜘蛛就不會吃她了。同學(xué)們真是又著急又擔(dān)心，聽了老師的解救辦法立馬奮筆疾書，把這場景寫得可逼真了。櫻桃老師讀的津津有味，還不時贊許的頻頻點(diǎn)頭。

時間過的真快，一堂公開課在不知不覺中就要結(jié)束了，這次課太有趣了！同學(xué)們在歡聲笑語中就輕松學(xué)到了知識，真希望櫻桃老師下次再來，我們還聽的意猶未盡呢！

別樣的課堂作文400字 篇7

由于新冠型病毒疫情的影響，導(dǎo)致我們不能如期開學(xué)，但是疫情卻阻止不了我們學(xué)習(xí)的步伐，于是我們開啟了網(wǎng)上上課的旅程。

有些同學(xué)可能會因?yàn)榈谝淮紊暇W(wǎng)課心情會緊張、興奮、忐忑而我并不會這樣，因?yàn)閶寢屧缭诰W(wǎng)上給我報了英語輔導(dǎo)班，并且學(xué)習(xí)了一段時間，所以我早已輕車熟路，總結(jié)了上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)心得。首先，我提前做好課前預(yù)習(xí)，上課前準(zhǔn)備好書本、筆記本以及學(xué)習(xí)用品。上課中認(rèn)真聽講，做好相應(yīng)的筆記，把難點(diǎn)部分摘抄下來，以便于課后重點(diǎn)學(xué)習(xí)。課后及時做各學(xué)科練習(xí)，鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這就是我上網(wǎng)課積累的經(jīng)驗(yàn)。

網(wǎng)課和教室上課都有各自的優(yōu)點(diǎn)。網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)是：節(jié)省了上學(xué)路上的時間，這樣就有更多的時間學(xué)習(xí)。遇到不太懂的題目還可以多次重復(fù)的看回放。但是網(wǎng)課重點(diǎn)在于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，不然就形同虛設(shè)。而教室上課的優(yōu)點(diǎn)呢？就是老師會提問問題，我們會積極的舉手回答，這樣我們聽講時會提高警惕性，加大學(xué)習(xí)效率。有不懂的地方也可以舉手問老師，互動性很強(qiáng)。課間，還可以和小伙伴一起盡情的玩耍。不論什么上課形式，我們都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第一天的網(wǎng)課有條不紊的結(jié)束了。希望疫情也早日結(jié)束，讓我們能早日回到干凈明亮的教室！讓我們一起加油！

第二篇：別樣的課堂作文400字

別樣的課堂作文400字6篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的別樣的課堂作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。

別樣的課堂作文400字 篇1

這一節(jié)課老師沒有直接說干什么，而是拿出了一袋不知為何物的東西，讓我們摸摸，我心生疑慮：葫蘆里賣的什么藥啊?我沖上前去摸了摸，未經(jīng)思考邊便脫而出：“是紅豆!”接下來，許多人也摸了摸得出了不同的答案：紅豆、綠豆、黃豆、豆子......“對，今天的題目就是豆子進(jìn)課堂!”。老師收官總結(jié)。

“第一關(guān)‘小試牛刀’!”老師面不改色的發(fā)碗。不知是何方神圣――任正帆“可以試一下嘛”,老師依然面不改色：“可以!”這一聲令下，大伙便沸騰了起來，夾豆子的夾豆子，想計劃的想計劃。“預(yù)備!”老師怪聲怪氣地喊。大伙忍不住了，都開懷大笑，課堂像是炒豆子的鍋，氣氛變得滾燙滾燙。正在歡笑的我們忘記了自己的處境，最意想不到的事發(fā)生了，老師瞅準(zhǔn)我們放松戒備，時不知用哪個地方的語言說’了一句“開始”大家“撲哧”一聲，光顧著笑，動作落后了。 我用筷子不緊不慢地夾，可我的同桌因?yàn)槿握母蓴_，幾乎是夾一顆笑十秒，所以我們的最終成績?yōu)榈箶?shù)第2名。

這節(jié)課雖然沒有收獲物質(zhì)上的獎勵，可收獲到了無窮的歡樂。

別樣的課堂作文400字 篇2

十月一日國慶節(jié)，我和媽媽去看公公的折紙展覽。公公先帶我們看了大廳里的折紙，有運(yùn)動員、十二生肖和一些動物。公公又帶我們走進(jìn)了一個小道，那里面有公公自創(chuàng)的折紙，還有公公在泰州辦折紙展覽的報紙。

我們回到大廳時，來了一群小朋友，他們的老師請公公教他們一些入門的折紙。老師對那群小朋友說：“外國人都說中國沒有折紙專家，而肖老師就是一位折紙專家，我們要堅持把中國折紙藝術(shù)發(fā)展下去，因?yàn)檎奂埵俏覀冎袊藙?chuàng)造的！今天我們跟肖老師學(xué)一些入門的折紙。”

公公首先教他們折帆船。帆船很好折，大多的小朋友都會了，有幾個小朋友沒學(xué)會，來我這里求助。我發(fā)現(xiàn)，其中兩個小朋友都是因?yàn)榧垱]有折整齊，我便提醒了他們，他們明白了，把紙折整齊了，帆船也就折出來了。另外的小朋友，是因?yàn)椴粫逊撞坷鰜恚揖妥鼋o他們看，很快他們就學(xué)會了。我告訴公公，大家都學(xué)會了。

然后，公公又教了他們怎樣折衣服，從衣服變成褲子，從褲子變成照相機(jī)，從照相機(jī)變成猴子……在他們不會的時候，我努力的教他們，最后所有的小朋友都學(xué)會了公公教的折紙。

這天，我?guī)凸陶奂垼伯?dāng)了一回小老師，這真是一個別樣的課堂！

別樣的課堂作文400字 篇3

“嘰哩嘰哩咕，櫻桃櫻桃紅。”你們知道這是誰在呢喃嗎？這是人見人愛，花見花開，鳥見鳥呆的櫻桃老師啦！

她的臉蛋圓圓的，頭發(fā)蓬蓬松松像頂小蘑菇覆蓋在她精致的臉上。小小的眼睛炯炯有神，可漂亮了！格外引人注目的就是她櫻桃般紅的鼻子。你們知道嗎，她就是因?yàn)檫@個“紅鼻子”而叫櫻桃老師的呢！今天，她來我們班上課，我們真是太幸運(yùn)了！

櫻桃老師開始上課了，她給每個人發(fā)了一張紙，然后就滔滔不絕地給我們講起了故事，原來她是在用故事描述人們喜怒哀樂的各種表情呢！講完后，櫻桃老師又在的電腦上按出了一張自己的卡通照片，還一會兒把自己變成海綿寶寶的臉，一會兒變成大頭兒子的臉，一會兒又變成憤怒小鳥的臉……老師邊放圖邊講述，各種搞怪變形的臉，在櫻桃老師的嘴里被描述的淋漓盡致，惹得大家哈哈大笑！最后，電腦上突然出現(xiàn)一只可怕的大蜘蛛追著我們可愛的櫻桃老師，糟了，我們的老師要被吃了。這時櫻桃老師說，只要同學(xué)們把櫻桃老師害怕的表情寫下來告訴大蜘蛛，大蜘蛛就不會吃她了。同學(xué)們真是又著急又擔(dān)心，聽了老師的解救辦法立馬奮筆疾書，把這場景寫得可逼真了。櫻桃老師讀的津津有味，還不時贊許的頻頻點(diǎn)頭。

時間過的真快，一堂公開課在不知不覺中就要結(jié)束了，這次課太有趣了！同學(xué)們在歡聲笑語中就輕松學(xué)到了知識，真希望櫻桃老師下次再來，我們還聽的意猶未盡呢！

別樣的課堂作文400字 篇4

從小學(xué)開始，我從未上過這樣的一節(jié)課，這節(jié)課使我受益匪淺，真是別樣的課堂。

“叮當(dāng)當(dāng)”，班主任踩著鈴聲走進(jìn)教室，神秘地說：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)特殊的課。”

特殊的課？同學(xué)們嘰嘰喳喳地在下面竊竊私語。

“首先，你把你的缺點(diǎn)寫在紙上。”于是同學(xué)們在下面寫了起來。過了一會兒，寫完了，老師讓同學(xué)們把寫著自己缺點(diǎn)的字條放進(jìn)箱子里。等放完了后，老師說：“我們現(xiàn)在要把里面裝著紙條的箱子埋起來。”

老師帶著我們走到了學(xué)校后花園，把“缺點(diǎn)箱”埋了起來。

“好了，既然把缺點(diǎn)埋起來了，那么從此以后我們就不能對自己說‘不’或‘我不能’了。”

同學(xué)們聽了以后，都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我覺得這真是一堂別樣的課。

此后，音樂課上不好唱的音符，發(fā)音不準(zhǔn)的單詞與難做的奧數(shù)題……我們都要自己來完成，而且不能說“不”和“我不能”。之后，我每完成一項(xiàng)作業(yè)，都自信滿滿，感覺自己像個“完美的人”，這都是那節(jié)別樣的課堂帶來的“功勞”啊。

別樣的課堂，這讓我懂得了我們時時刻刻都要保持自信，做好自己，不要因別人的“完美”而迷失了自己。

別樣的課堂作文400字 篇5

今天，老師讓我們用玉米葉來腦洞大開的做各種各樣的藝術(shù)品，我們班的同學(xué)都非常高興，恨不得跳到天花板上去，我卻在一旁冥思苦想：到底做一個什么樣的玉米葉造型呢？做小人？做飛機(jī)？……”我的腦袋快要想炸了。

老師讓我們每一組都要做一個作品，我們組的人想到一個主意，他做了一個小人和一把大刀，我同桌做一個病床，我做了一架飛機(jī)，我們后面那個同學(xué)提供玉米葉，我們就開始做了，我做的很快，不一會兒就把飛機(jī)的支架做好了。過了一會兒，不妙，我把機(jī)翼編長了，飛機(jī)身體卻太短了，完了，這下毀了！沉思了幾分鐘，我猛一拍腦袋，恍然大悟道：“呀，我怎么沒發(fā)現(xiàn)呀！我可以拿剪刀把多余的'部分剪掉。”于是我立馬行動起來，三下五除二就修剪完畢。過了一會兒，我們?nèi)齻€人基本都快做完了，我就差一個炮了，此時的我著急萬分，每次我拿繩子繞一圈，它松一圈，每一次都繞不完整，急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但心里卻暗想：要冷靜，心急吃不了熱豆腐！”慢慢我就靜下心來，徐徐的繞著，終于，我的心血沒有白費(fèi)，一架完美的飛機(jī)完成了。

通過這次體驗(yàn)，我學(xué)會了做什么事都要認(rèn)真，只要你認(rèn)真對待，任何事情都能做好。

別樣的課堂作文400字 篇6

20xx年新型冠狀病毒在武漢爆發(fā)，武漢封城。各大聚集地進(jìn)行封鎖，禁止出入，學(xué)校推遲開學(xué)。學(xué)生們在家無法返校，也無法進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師無法講課。為了解決這件事，各大省教育廳發(fā)出“停課不停學(xué)”號召，學(xué)校紛紛響應(yīng)，進(jìn)行網(wǎng)上直播教學(xué)，別樣的課堂，正式拉開了帷幕。

以家為教室，手機(jī)為老師，這堂課就開始了。開始時為了讓學(xué)生對這別樣的課堂感興趣，老師們化身“主播”，各種神奇操作紛至沓來，也為在家的我們帶來了些許快樂。

雖然在家，但也不能不學(xué)習(xí)。在這別樣的課堂上，雖不能身處教室，不過科技也拉進(jìn)了我們的距離。黎明未到，家家戶戶的燈早已打開。每天早起進(jìn)入課堂，雖然不能看到老師和同學(xué)們，但我相信每個人都在認(rèn)真的上這一堂課。習(xí)慣這樣的課堂，就如在教室里聽老師講課，互動，記筆記。想著身邊的同學(xué)埋頭苦讀，老師用心的傳授，自己也鼓起干勁，不知不覺，在這別樣的課堂上，聽了無數(shù)堂課，也許，它只是一堂課。

它太長了，在課堂上，好多人已經(jīng)被壓的喘不過氣來。在它之中，考驗(yàn)了所有人的心境。在別樣的課堂中普通的“一堂課”，無數(shù)顆星星墜落，一匹匹黑馬殺出，無數(shù)的人茍延殘喘。真正在課堂上聽課的又有幾人。

無論是星星，還是黑馬，我們都不應(yīng)放棄，這堂課是我們的必經(jīng)之路，在這別樣的課堂，認(rèn)真聽一堂課，不留終身遺憾。

第三篇：別樣的課堂作文400字

別樣的課堂作文400字四篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的別樣的課堂作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

別樣的課堂作文400字 篇1

今年的寒假特殊、漫長而又難忘。“新型冠狀病毒”牽動著世界的目光，一場由此引發(fā)的肺炎疫情肆虐全國，我們期盼以久的校園、老師和同學(xué)們暫時不能如約見面了。我們響應(yīng)“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”的防疫號召，無奈選擇了網(wǎng)上上課，這樣的學(xué)習(xí)不是在教室，而是通過智慧校園平臺，開展自主、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過名師課堂講解，開展線上教學(xué)活動。

和往常開學(xué)一樣，我和媽媽制訂了作息時間，學(xué)習(xí)計劃以及學(xué)習(xí)要求。第一天上課，我很興奮，以這樣的方式重返學(xué)堂還真的是頭一次。我早早地起床洗漱完，按照課表準(zhǔn)備好書本耐心地坐在電腦前，等待一個別樣的課堂。開課了，我仿佛置身于教室一樣，那樣的專注，那樣的自律；屏幕里的老師依然親切，生動的教學(xué)、細(xì)致的.講解、活躍的互動，處處扣人心弦。雖然一節(jié)課只有短短的十五分鐘，但課件內(nèi)容豐富、精彩紛呈，老師講解思路清晰、重點(diǎn)突出。每節(jié)課我都能認(rèn)真聽完，記錄重點(diǎn)，完成練習(xí)，拍照上傳，每天我都能按時獨(dú)立完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

慢慢地我逐漸適應(yīng)了網(wǎng)課，可是，我發(fā)現(xiàn)自己從一開始的新鮮、興奮變得有點(diǎn)惆悵，我突然感到孤單了。我不能與老師、同學(xué)面對面交流，疫情拉開了我們彼此的距離，讓我無法感受到在學(xué)校的那種踴躍發(fā)言、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我渴望見到我的老師和同學(xué)，我渴望呼吸校園的新鮮空氣，我希望這場病毒徹底結(jié)束，待到春暖花開，我們可以開心地重返校園。

別樣的課堂作文400字 篇2

“下午，請同學(xué)們帶來自己做的肥皂水和一個竹筆套管，我們下午要上《肥皂泡》這篇課文。”語文老師說完，班里立刻沸騰起來。

中午回到家，我拿著一支竹筆套管沾了點(diǎn)已經(jīng)制作好的肥皂水，再慢慢地吹起。不一會兒，一個美麗的泡兒就在空中出現(xiàn)了，這個泡兒一會兒上，一會兒下。球里還散發(fā)出五顏六色的浮光，美麗極了！

時間過得可真好，一眨眼的功夫就到下午了，我拿著中午準(zhǔn)備好的東西，高高興興地向?qū)W校走去。我剛一走進(jìn)教室，就看見許多泡泡兒正在空中開心地“逛街”呢！這時，語文老師走了進(jìn)來，全班頓時鴉雀無聲，那些在空中“逛街”的泡泡兒也一個跟著一個墜落到地上，消失了。

“現(xiàn)在同學(xué)們讀一下《肥皂泡》這篇課文，在讀的過程中，哪里有情節(jié)需要，也可以吹一下自己帶來的肥皂水。”語文老師說完。全班都沸騰了，我翻開語文書，讀了起來，讀到精彩處，也學(xué)著課本上面說的，拿起一支竹筆套管沾了點(diǎn)肥皂水，再慢慢地吹起，一會兒功夫，我就吹了好幾個泡兒了。再看看教室頂上已經(jīng)布滿了泡兒，我忍不住叫道：“哇，實(shí)在美麗極了。”

一堂別樣的語文課就在吹泡泡中度過了……

別樣的課堂作文400字 篇3

十月一日國慶節(jié)，我和媽媽去看公公的折紙展覽。公公先帶我們看了大廳里的折紙，有運(yùn)動員、十二生肖和一些動物。公公又帶我們走進(jìn)了一個小道，那里面有公公自創(chuàng)的折紙，還有公公在泰州辦折紙展覽的報紙。

我們回到大廳時，來了一群小朋友，他們的老師請公公教他們一些入門的折紙。老師對那群小朋友說：“外國人都說中國沒有折紙專家，而肖老師就是一位折紙專家，我們要堅持把中國折紙藝術(shù)發(fā)展下去，因?yàn)檎奂埵俏覀冎袊藙?chuàng)造的！今天我們跟肖老師學(xué)一些入門的折紙。”

公公首先教他們折帆船。帆船很好折，大多的小朋友都會了，有幾個小朋友沒學(xué)會，來我這里求助。我發(fā)現(xiàn)，其中兩個小朋友都是因?yàn)榧垱]有折整齊，我便提醒了他們，他們明白了，把紙折整齊了，帆船也就折出來了。另外的小朋友，是因?yàn)椴粫逊撞坷鰜恚揖妥鼋o他們看，很快他們就學(xué)會了。我告訴公公，大家都學(xué)會了。

然后，公公又教了他們怎樣折衣服，從衣服變成褲子，從褲子變成照相機(jī)，從照相機(jī)變成猴子……在他們不會的時候，我努力的教他們，最后所有的小朋友都學(xué)會了公公教的折紙。

這天，我?guī)凸陶奂垼伯?dāng)了一回小老師，這真是一個別樣的課堂！

別樣的課堂作文400字 篇4

星期六傍晚，我吃飽晚飯后準(zhǔn)備出門散步。

走了一段路，天突然暗下來:快要下雨了，我得趕緊回家。我準(zhǔn)備往回走時，路上忽然多了一排的小黑點(diǎn)，我蹲下來一看，好多的螞蟻，再仔細(xì)看，螞蟻還是搬著食物走的，而且還是往高處走，看來螞蟻在下雨前搬家這種說法是對的。

我看了看一只弱不禁風(fēng)的螞蟻，一下就玩心大起，把我手上火腿腸的三分之一施壓在它的身上。可是，令我想不到的事發(fā)生了——后面幾個螞蟻一起過來幫忙抬。它們好像在說:“我們來幫你，這么大塊食物，在雨下的時候我們就不愁吃了。”這時，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。

蘇聯(lián)的高爾基曾經(jīng)說過:一個人如果單靠自己，如果置身于集的關(guān)系外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。再想想我前幾天和小伙伴們玩捉迷藏，因?yàn)榛锇閭兂鲑u我就鬧了不團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在再想想，便覺得慚愧不已。唰唰唰:“啊，下雨了，得趕快回家。”

回到家后，我聽到手機(jī)響了幾聲，打開一看，我看到QQ里有前幾天出賣我的小伙伴跟我道歉，我趕緊回了一條信息:應(yīng)該是我說對不起，我因?yàn)槟且稽c(diǎn)事情就跟你們鬧不團(tuán)結(jié)，我真的很抱歉，要不然，你們明天來我家玩吧，我決對不會像那天那樣了。小伙伴們也陸續(xù)回了信息:好呀，中午我們要吃方便面！我回復(fù):好。

朋友們，你們千萬不要像我這樣因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧不團(tuán)結(jié)哦！我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)那種團(tuán)結(jié)精神。

第四篇：別樣的課堂作文400字

別樣的課堂作文400字六篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的別樣的課堂作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

別樣的課堂作文400字 篇1

初夏的季節(jié)，天空萬里無云，明媚的陽光照在大地上，微風(fēng)拂過我的臉龐，帶來一絲涼爽。

老師走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來猜謎。”猜謎?我簡直不敢相信自己的耳朵。在周圍同學(xué)驚疑不定的目光下，第一回合，開始了。

不一樣的的“掌門”

老師寫下了掌門二字。他說:“你們要猜一個班干部的名稱及其職務(wù)。”一定是班長!周圍同學(xué)也喊了起來，可是不對。后來我們又猜了一些，可也不對。老師提示說：“這個班干部在初中十分少見，在小學(xué)因?yàn)榧乃奚^少，所以需要這個班干部開關(guān)教室的門。”同學(xué)們紛紛叫了起來：“拿教室鑰匙的人!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“沒錯。”第一回合至此，算是結(jié)束了。

不同尋常的“老板”

老板。

這是什么?難道是負(fù)責(zé)收錢的生活委員嗎?同學(xué)們有的說生活委員，有的說是紀(jì)律委員，可是都不對。前排的同學(xué)喊了起來：“擦黑板的!”老師露出了笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我卻懵了：老板，擦黑板?

與眾不同的“所長”

一連兩次都沒猜對，我可有點(diǎn)泄氣了，但仍等待著老師的謎語。只見老師寫下了“所長”二字。我脫口而出:“沖廁所的!”老師贊許地看了我一眼，說:“這個職位在許多班級甚至學(xué)校都是比較重要的。”

終于猜對了一次!我十分高興。

“叮鈴鈴——”刺耳的下課鈴響起，老師道:“同學(xué)們，下課。”

這次別樣的課堂讓我意猶未盡，我相信這次作文我會寫的很好，不辜負(fù)老師的教育。

別樣的課堂作文400字 篇2

今天，老師讓我們用玉米葉來腦洞大開的做各種各樣的藝術(shù)品，我們班的同學(xué)都非常高興，恨不得跳到天花板上去，我卻在一旁冥思苦想：到底做一個什么樣的玉米葉造型呢？做小人？做飛機(jī)？……”我的腦袋快要想炸了。

老師讓我們每一組都要做一個作品，我們組的人想到一個主意，他做了一個小人和一把大刀，我同桌做一個病床，我做了一架飛機(jī)，我們后面那個同學(xué)提供玉米葉，我們就開始做了，我做的很快，不一會兒就把飛機(jī)的支架做好了。過了一會兒，不妙，我把機(jī)翼編長了，飛機(jī)身體卻太短了，完了，這下毀了！沉思了幾分鐘，我猛一拍腦袋，恍然大悟道：“呀，我怎么沒發(fā)現(xiàn)呀！我可以拿剪刀把多余的部分剪掉。”于是我立馬行動起來，三下五除二就修剪完畢。過了一會兒，我們?nèi)齻€人基本都快做完了，我就差一個炮了，此時的我著急萬分，每次我拿繩子繞一圈，它松一圈，每一次都繞不完整，急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但心里卻暗想：要冷靜，心急吃不了熱豆腐！”慢慢我就靜下心來，徐徐的繞著，終于，我的心血沒有白費(fèi)，一架完美的飛機(jī)完成了。

通過這次體驗(yàn)，我學(xué)會了做什么事都要認(rèn)真，只要你認(rèn)真對待，任何事情都能做好。

別樣的課堂作文400字 篇3

星期六傍晚，我吃飽晚飯后準(zhǔn)備出門散步。

走了一段路，天突然暗下來:快要下雨了，我得趕緊回家。我準(zhǔn)備往回走時，路上忽然多了一排的小黑點(diǎn)，我蹲下來一看，好多的螞蟻，再仔細(xì)看，螞蟻還是搬著食物走的，而且還是往高處走，看來螞蟻在下雨前搬家這種說法是對的。

我看了看一只弱不禁風(fēng)的螞蟻，一下就玩心大起，把我手上火腿腸的三分之一施壓在它的身上。可是，令我想不到的事發(fā)生了——后面幾個螞蟻一起過來幫忙抬。它們好像在說:“我們來幫你，這么大塊食物，在雨下的時候我們就不愁吃了。”這時，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。

蘇聯(lián)的高爾基曾經(jīng)說過:一個人如果單靠自己，如果置身于集的關(guān)系外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。再想想我前幾天和小伙伴們玩捉迷藏，因?yàn)榛锇閭兂鲑u我就鬧了不團(tuán)結(jié)，現(xiàn)在再想想，便覺得慚愧不已。唰唰唰:“啊，下雨了，得趕快回家。”

回到家后，我聽到手機(jī)響了幾聲，打開一看，我看到QQ里有前幾天出賣我的小伙伴跟我道歉，我趕緊回了一條信息:應(yīng)該是我說對不起，我因?yàn)槟且稽c(diǎn)事情就跟你們鬧不團(tuán)結(jié)，我真的很抱歉，要不然，你們明天來我家玩吧，我決對不會像那天那樣了。小伙伴們也陸續(xù)回了信息:好呀，中午我們要吃方便面！我回復(fù):好。

朋友們，你們千萬不要像我這樣因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧不團(tuán)結(jié)哦！我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)那種團(tuán)結(jié)精神。

別樣的課堂作文400字 篇4

20xx年新型冠狀病毒在武漢爆發(fā)，武漢封城。各大聚集地進(jìn)行封鎖，禁止出入，學(xué)校推遲開學(xué)。學(xué)生們在家無法返校，也無法進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師無法講課。為了解決這件事，各大省教育廳發(fā)出“停課不停學(xué)”號召，學(xué)校紛紛響應(yīng)，進(jìn)行網(wǎng)上直播教學(xué)，別樣的課堂，正式拉開了帷幕。

以家為教室，手機(jī)為老師，這堂課就開始了。開始時為了讓學(xué)生對這別樣的課堂感興趣，老師們化身“主播”，各種神奇操作紛至沓來，也為在家的我們帶來了些許快樂。

雖然在家，但也不能不學(xué)習(xí)。在這別樣的課堂上，雖不能身處教室，不過科技也拉進(jìn)了我們的距離。黎明未到，家家戶戶的燈早已打開。每天早起進(jìn)入課堂，雖然不能看到老師和同學(xué)們，但我相信每個人都在認(rèn)真的上這一堂課。習(xí)慣這樣的課堂，就如在教室里聽老師講課，互動，記筆記。想著身邊的同學(xué)埋頭苦讀，老師用心的傳授，自己也鼓起干勁，不知不覺，在這別樣的課堂上，聽了無數(shù)堂課，也許，它只是一堂課。

它太長了，在課堂上，好多人已經(jīng)被壓的喘不過氣來。在它之中，考驗(yàn)了所有人的心境。在別樣的課堂中普通的“一堂課”，無數(shù)顆星星墜落，一匹匹黑馬殺出，無數(shù)的人茍延殘喘。真正在課堂上聽課的又有幾人。

無論是星星，還是黑馬，我們都不應(yīng)放棄，這堂課是我們的必經(jīng)之路，在這別樣的課堂，認(rèn)真聽一堂課，不留終身遺憾。

別樣的課堂作文400字 篇5

由于新冠型病毒疫情的影響，導(dǎo)致我們不能如期開學(xué)，但是疫情卻阻止不了我們學(xué)習(xí)的步伐，于是我們開啟了網(wǎng)上上課的旅程。

有些同學(xué)可能會因?yàn)榈谝淮紊暇W(wǎng)課心情會緊張、興奮、忐忑而我并不會這樣，因?yàn)閶寢屧缭诰W(wǎng)上給我報了英語輔導(dǎo)班，并且學(xué)習(xí)了一段時間，所以我早已輕車熟路，總結(jié)了上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)心得。首先，我提前做好課前預(yù)習(xí)，上課前準(zhǔn)備好書本、筆記本以及學(xué)習(xí)用品。上課中認(rèn)真聽講，做好相應(yīng)的筆記，把難點(diǎn)部分摘抄下來，以便于課后重點(diǎn)學(xué)習(xí)。課后及時做各學(xué)科練習(xí)，鞏固當(dāng)天的'學(xué)習(xí)內(nèi)容。這就是我上網(wǎng)課積累的經(jīng)驗(yàn)。

網(wǎng)課和教室上課都有各自的優(yōu)點(diǎn)。網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)是：節(jié)省了上學(xué)路上的時間，這樣就有更多的時間學(xué)習(xí)。遇到不太懂的題目還可以多次重復(fù)的看回放。但是網(wǎng)課重點(diǎn)在于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，不然就形同虛設(shè)。而教室上課的優(yōu)點(diǎn)呢？就是老師會提問問題，我們會積極的舉手回答，這樣我們聽講時會提高警惕性，加大學(xué)習(xí)效率。有不懂的地方也可以舉手問老師，互動性很強(qiáng)。課間，還可以和小伙伴一起盡情的玩耍。不論什么上課形式，我們都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第一天的網(wǎng)課有條不紊的結(jié)束了。希望疫情也早日結(jié)束，讓我們能早日回到干凈明亮的教室！讓我們一起加油！

別樣的課堂作文400字 篇6

每當(dāng)聽到要上公開課，我總是興奮不已，而星期二上午的那節(jié)數(shù)學(xué)公開課更是讓我記憶猶新。

那天上午第二節(jié)我們沒有在教室里上課，張老師帶著我們到多媒體教室。一推開大門，哇！觀眾席上黑壓壓的一大片，坐滿了來觀摩的老師；我猜想，大約有兩百人，一下子看到那么多人，頓時，我感到有點(diǎn)兒緊張。我們安靜有序地坐到了位置上，一堂神秘的公開課就這樣拉開了序幕。在雅雀無聲的氣氛中，一位留著長頭發(fā)，面帶微笑的女老師出現(xiàn)了，她手里拿著一盒黃豆，親切地問我們：“同學(xué)們，你們來猜猜我手中這盒子里有幾粒黃豆呢？”這個問題一下子就引起了同學(xué)們的興趣，大家七嘴八舌地議論開了，爭先恐后的舉起了自己的手。“180000顆”，張華偉第一個站起來發(fā)言。“我猜5000顆。”“我猜1826顆！”……原先平靜的課堂，此時已經(jīng)炸開了鍋，我那緊張的心情，也已經(jīng)消失得無影無蹤了。隨著課堂的深入，老師那一個個生動有趣的問題，一句句幽默風(fēng)趣的話語和那深入淺出的講解，都牢牢地吸引著我們的眼球和耳朵，課堂上時不時爆發(fā)出一陣陣笑聲……

不知不覺中，下課鈴響了，時間過得可真快呀！同學(xué)們依依不舍地離開了多媒體教室。

第五篇：別樣的課堂作文400字

別樣的課堂作文400字九篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的別樣的課堂作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

別樣的課堂作文400字 篇1

“叮——”清脆的上課鈴打響了，吳老師手提袋子滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。放下袋子，吳老師帶著慣有的笑容，從袋子里拿出糖果：“馬上就元旦節(jié)了，這是給你們的節(jié)日禮物！”頓時，教室里響起一陣陣歡呼聲。

吳老師讓坐在第一排的小涵給大家分發(fā)糖果。小涵笑容滿面地從前排走到后排，又從后排走到前排，為每個人親手送上彩色的棒棒糖。接到棒棒糖，大家都迫不及待地撕開，喜笑顏開，一邊咂嘴，一邊和同桌討論分享各自的口味。最后，小涵也回到了座位，拿起屬于她自己的那一份。

正當(dāng)大家還沉浸在糖果的香甜中時，吳老師開口了：“大家吃著小涵發(fā)的糖有沒有對她說‘謝謝’呀？”喧鬧的教室，漸漸安靜下來，只有少數(shù)同學(xué)舉起了手。

一片片通紅的臉龐羞慚地低了下去，其中也包括我。我真想讓小涵再重新發(fā)一次糖，對她說一聲“謝謝”呀！同學(xué)們都停止吃糖，默默地坐好。

下課鈴打碎了沉默，大家一一走向小紅對她說“謝謝”！

上過那么多的課，這次是多么香甜多么深刻的語文課啊，它教會了我感恩一切幫助過你的人。

從那次起，每逢別人幫助我，我都會認(rèn)真地對他說聲“謝謝”！

別樣的課堂作文400字 篇2

由于新冠型病毒疫情的影響，導(dǎo)致我們不能如期開學(xué)，但是疫情卻阻止不了我們學(xué)習(xí)的步伐，于是我們開啟了網(wǎng)上上課的旅程。

有些同學(xué)可能會因?yàn)榈谝淮紊暇W(wǎng)課心情會緊張、興奮、忐忑而我并不會這樣，因?yàn)閶寢屧缭诰W(wǎng)上給我報了英語輔導(dǎo)班，并且學(xué)習(xí)了一段時間，所以我早已輕車熟路，總結(jié)了上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)心得。首先，我提前做好課前預(yù)習(xí)，上課前準(zhǔn)備好書本、筆記本以及學(xué)習(xí)用品。上課中認(rèn)真聽講，做好相應(yīng)的筆記，把難點(diǎn)部分摘抄下來，以便于課后重點(diǎn)學(xué)習(xí)。課后及時做各學(xué)科練習(xí)，鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這就是我上網(wǎng)課積累的經(jīng)驗(yàn)。

網(wǎng)課和教室上課都有各自的優(yōu)點(diǎn)。網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)是：節(jié)省了上學(xué)路上的時間，這樣就有更多的時間學(xué)習(xí)。遇到不太懂的題目還可以多次重復(fù)的看回放。但是網(wǎng)課重點(diǎn)在于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，不然就形同虛設(shè)。而教室上課的優(yōu)點(diǎn)呢？就是老師會提問問題，我們會積極的舉手回答，這樣我們聽講時會提高警惕性，加大學(xué)習(xí)效率。有不懂的地方也可以舉手問老師，互動性很強(qiáng)。課間，還可以和小伙伴一起盡情的玩耍。不論什么上課形式，我們都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第一天的網(wǎng)課有條不紊的結(jié)束了。希望疫情也早日結(jié)束，讓我們能早日回到干凈明亮的教室！讓我們一起加油！

別樣的課堂作文400字 篇3

每當(dāng)聽到要上公開課，我總是興奮不已，而星期二上午的那節(jié)數(shù)學(xué)公開課更是讓我記憶猶新。

那天上午第二節(jié)我們沒有在教室里上課，張老師帶著我們到多媒體教室。一推開大門，哇！觀眾席上黑壓壓的一大片，坐滿了來觀摩的老師；我猜想，大約有兩百人，一下子看到那么多人，頓時，我感到有點(diǎn)兒緊張。我們安靜有序地坐到了位置上，一堂神秘的公開課就這樣拉開了序幕。在雅雀無聲的氣氛中，一位留著長頭發(fā)，面帶微笑的女老師出現(xiàn)了，她手里拿著一盒黃豆，親切地問我們：“同學(xué)們，你們來猜猜我手中這盒子里有幾粒黃豆呢？”這個問題一下子就引起了同學(xué)們的興趣，大家七嘴八舌地議論開了，爭先恐后的舉起了自己的手。“180000顆”，張華偉第一個站起來發(fā)言。“我猜5000顆。”“我猜1826顆！”……原先平靜的課堂，此時已經(jīng)炸開了鍋，我那緊張的心情，也已經(jīng)消失得無影無蹤了。隨著課堂的深入，老師那一個個生動有趣的問題，一句句幽默風(fēng)趣的話語和那深入淺出的講解，都牢牢地吸引著我們的眼球和耳朵，課堂上時不時爆發(fā)出一陣陣笑聲……

不知不覺中，下課鈴響了，時間過得可真快呀！同學(xué)們依依不舍地離開了多媒體教室。

別樣的課堂作文400字 篇4

“嘰哩嘰哩咕，櫻桃櫻桃紅。”你們知道這是誰在呢喃嗎？這是人見人愛，花見花開，鳥見鳥呆的櫻桃老師啦！

她的臉蛋圓圓的，頭發(fā)蓬蓬松松像頂小蘑菇覆蓋在她精致的臉上。小小的眼睛炯炯有神，可漂亮了！格外引人注目的就是她櫻桃般紅的鼻子。你們知道嗎，她就是因?yàn)檫@個“紅鼻子”而叫櫻桃老師的呢！今天，她來我們班上課，我們真是太幸運(yùn)了！

櫻桃老師開始上課了，她給每個人發(fā)了一張紙，然后就滔滔不絕地給我們講起了故事，原來她是在用故事描述人們喜怒哀樂的各種表情呢！講完后，櫻桃老師又在的電腦上按出了一張自己的卡通照片，還一會兒把自己變成海綿寶寶的臉，一會兒變成大頭兒子的臉，一會兒又變成憤怒小鳥的臉……老師邊放圖邊講述，各種搞怪變形的臉，在櫻桃老師的嘴里被描述的淋漓盡致，惹得大家哈哈大笑！最后，電腦上突然出現(xiàn)一只可怕的大蜘蛛追著我們可愛的櫻桃老師，糟了，我們的老師要被吃了。這時櫻桃老師說，只要同學(xué)們把櫻桃老師害怕的表情寫下來告訴大蜘蛛，大蜘蛛就不會吃她了。同學(xué)們真是又著急又擔(dān)心，聽了老師的解救辦法立馬奮筆疾書，把這場景寫得可逼真了。櫻桃老師讀的津津有味，還不時贊許的頻頻點(diǎn)頭。

時間過的真快，一堂公開課在不知不覺中就要結(jié)束了，這次課太有趣了！同學(xué)們在歡聲笑語中就輕松學(xué)到了知識，真希望櫻桃老師下次再來，我們還聽的意猶未盡呢！

別樣的課堂作文400字 篇5

從小學(xué)開始，我從未上過這樣的一節(jié)課，這節(jié)課使我受益匪淺，真是別樣的課堂。

“叮當(dāng)當(dāng)”，班主任踩著鈴聲走進(jìn)教室，神秘地說：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)特殊的課。”

特殊的課？同學(xué)們嘰嘰喳喳地在下面竊竊私語。

“首先，你把你的缺點(diǎn)寫在紙上。”于是同學(xué)們在下面寫了起來。過了一會兒，寫完了，老師讓同學(xué)們把寫著自己缺點(diǎn)的字條放進(jìn)箱子里。等放完了后，老師說：“我們現(xiàn)在要把里面裝著紙條的箱子埋起來。”

老師帶著我們走到了學(xué)校后花園，把“缺點(diǎn)箱”埋了起來。

“好了，既然把缺點(diǎn)埋起來了，那么從此以后我們就不能對自己說‘不’或‘我不能’了。”

同學(xué)們聽了以后，都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我覺得這真是一堂別樣的課。

此后，音樂課上不好唱的音符，發(fā)音不準(zhǔn)的單詞與難做的奧數(shù)題……我們都要自己來完成，而且不能說“不”和“我不能”。之后，我每完成一項(xiàng)作業(yè)，都自信滿滿，感覺自己像個“完美的人”，這都是那節(jié)別樣的課堂帶來的“功勞”啊。

別樣的課堂，這讓我懂得了我們時時刻刻都要保持自信，做好自己，不要因別人的“完美”而迷失了自己。

別樣的課堂作文400字 篇6

十月一日國慶節(jié)，我和媽媽去看公公的折紙展覽。公公先帶我們看了大廳里的`折紙，有運(yùn)動員、十二生肖和一些動物。公公又帶我們走進(jìn)了一個小道，那里面有公公自創(chuàng)的折紙，還有公公在泰州辦折紙展覽的報紙。

我們回到大廳時，來了一群小朋友，他們的老師請公公教他們一些入門的折紙。老師對那群小朋友說：“外國人都說中國沒有折紙專家，而肖老師就是一位折紙專家，我們要堅持把中國折紙藝術(shù)發(fā)展下去，因?yàn)檎奂埵俏覀冎袊藙?chuàng)造的！今天我們跟肖老師學(xué)一些入門的折紙。”

公公首先教他們折帆船。帆船很好折，大多的小朋友都會了，有幾個小朋友沒學(xué)會，來我這里求助。我發(fā)現(xiàn)，其中兩個小朋友都是因?yàn)榧垱]有折整齊，我便提醒了他們，他們明白了，把紙折整齊了，帆船也就折出來了。另外的小朋友，是因?yàn)椴粫逊撞坷鰜恚揖妥鼋o他們看，很快他們就學(xué)會了。我告訴公公，大家都學(xué)會了。

然后，公公又教了他們怎樣折衣服，從衣服變成褲子，從褲子變成照相機(jī)，從照相機(jī)變成猴子……在他們不會的時候，我努力的教他們，最后所有的小朋友都學(xué)會了公公教的折紙。

這天，我?guī)凸陶奂垼伯?dāng)了一回小老師，這真是一個別樣的課堂！

別樣的課堂作文400字 篇7

今年的寒假特殊、漫長而又難忘。“新型冠狀病毒”牽動著世界的目光，一場由此引發(fā)的肺炎疫情肆虐全國，我們期盼以久的校園、老師和同學(xué)們暫時不能如約見面了。我們響應(yīng)“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”的防疫號召，無奈選擇了網(wǎng)上上課，這樣的學(xué)習(xí)不是在教室，而是通過智慧校園平臺，開展自主、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過名師課堂講解，開展線上教學(xué)活動。

和往常開學(xué)一樣，我和媽媽制訂了作息時間，學(xué)習(xí)計劃以及學(xué)習(xí)要求。第一天上課，我很興奮，以這樣的方式重返學(xué)堂還真的是頭一次。我早早地起床洗漱完，按照課表準(zhǔn)備好書本耐心地坐在電腦前，等待一個別樣的課堂。開課了，我仿佛置身于教室一樣，那樣的專注，那樣的自律；屏幕里的老師依然親切，生動的教學(xué)、細(xì)致的講解、活躍的互動，處處扣人心弦。雖然一節(jié)課只有短短的十五分鐘，但課件內(nèi)容豐富、精彩紛呈，老師講解思路清晰、重點(diǎn)突出。每節(jié)課我都能認(rèn)真聽完，記錄重點(diǎn)，完成練習(xí)，拍照上傳，每天我都能按時獨(dú)立完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

慢慢地我逐漸適應(yīng)了網(wǎng)課，可是，我發(fā)現(xiàn)自己從一開始的新鮮、興奮變得有點(diǎn)惆悵，我突然感到孤單了。我不能與老師、同學(xué)面對面交流，疫情拉開了我們彼此的距離，讓我無法感受到在學(xué)校的那種踴躍發(fā)言、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我渴望見到我的老師和同學(xué)，我渴望呼吸校園的新鮮空氣，我希望這場病毒徹底結(jié)束，待到春暖花開，我們可以開心地重返校園。

別樣的課堂作文400字 篇8

初夏的季節(jié)，天空萬里無云，明媚的陽光照在大地上，微風(fēng)拂過我的臉龐，帶來一絲涼爽。

老師走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來猜謎。”猜謎?我簡直不敢相信自己的耳朵。在周圍同學(xué)驚疑不定的目光下，第一回合，開始了。

不一樣的的“掌門”

老師寫下了掌門二字。他說:“你們要猜一個班干部的名稱及其職務(wù)。”一定是班長!周圍同學(xué)也喊了起來，可是不對。后來我們又猜了一些，可也不對。老師提示說：“這個班干部在初中十分少見，在小學(xué)因?yàn)榧乃奚^少，所以需要這個班干部開關(guān)教室的門。”同學(xué)們紛紛叫了起來：“拿教室鑰匙的人!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“沒錯。”第一回合至此，算是結(jié)束了。

不同尋常的“老板”

老板。

這是什么?難道是負(fù)責(zé)收錢的生活委員嗎?同學(xué)們有的說生活委員，有的說是紀(jì)律委員，可是都不對。前排的同學(xué)喊了起來：“擦黑板的!”老師露出了笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我卻懵了：老板，擦黑板?

與眾不同的“所長”

一連兩次都沒猜對，我可有點(diǎn)泄氣了，但仍等待著老師的謎語。只見老師寫下了“所長”二字。我脫口而出:“沖廁所的!”老師贊許地看了我一眼，說:“這個職位在許多班級甚至學(xué)校都是比較重要的。”

終于猜對了一次!我十分高興。

“叮鈴鈴——”刺耳的下課鈴響起，老師道:“同學(xué)們，下課。”

這次別樣的課堂讓我意猶未盡，我相信這次作文我會寫的很好，不辜負(fù)老師的教育。

別樣的課堂作文400字 篇9

這一節(jié)課老師沒有直接說干什么，而是拿出了一袋不知為何物的東西，讓我們摸摸，我心生疑慮：葫蘆里賣的什么藥啊?我沖上前去摸了摸，未經(jīng)思考邊便脫而出：“是紅豆!”接下來，許多人也摸了摸得出了不同的答案：紅豆、綠豆、黃豆、豆子......“對，今天的題目就是豆子進(jìn)課堂!”。老師收官總結(jié)。

“第一關(guān)‘小試牛刀’!”老師面不改色的發(fā)碗。不知是何方神圣――任正帆“可以試一下嘛”,老師依然面不改色：“可以!”這一聲令下，大伙便沸騰了起來，夾豆子的夾豆子，想計劃的想計劃。“預(yù)備!”老師怪聲怪氣地喊。大伙忍不住了，都開懷大笑，課堂像是炒豆子的鍋，氣氛變得滾燙滾燙。正在歡笑的我們忘記了自己的處境，最意想不到的事發(fā)生了，老師瞅準(zhǔn)我們放松戒備，時不知用哪個地方的語言說’了一句“開始”大家“撲哧”一聲，光顧著笑，動作落后了。 我用筷子不緊不慢地夾，可我的同桌因?yàn)槿握母蓴_，幾乎是夾一顆笑十秒，所以我們的最終成績?yōu)榈箶?shù)第2名。

這節(jié)課雖然沒有收獲物質(zhì)上的獎勵，可收獲到了無窮的歡樂。