第一篇：誠(chéng)信主題的優(yōu)秀作文

誠(chéng)信主題的優(yōu)秀作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的誠(chéng)信主題的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

誠(chéng)信主題的優(yōu)秀作文1

誠(chéng)信像火，一團(tuán)熱情的火，它能驅(qū)趕你心中的黑暗，為你照亮遠(yuǎn)方;誠(chéng)信像水，一滴純潔的水，它能洗凈你心中的污濁，為你清涼解渴;誠(chéng)信像金，一塊在生命中閃閃發(fā)光的金，它能替你分辨出誠(chéng)信和謊言中的含金量;誠(chéng)信像土，一畝純潔之土，它孕育著世間的萬物，使得世界充滿了生機(jī)，充滿了活力;誠(chéng)信像木，一顆扎根之深的木，它充當(dāng)著一名保衛(wèi)者，他用生命捍衛(wèi)著誠(chéng)信

中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)。這樣一個(gè)泱泱大國(guó)之所以能夠在國(guó)際上響有名譽(yù)，不是因?yàn)樗硕嗟貜V，也不是因?yàn)樗鼩v史悠久，而是因?yàn)檎\(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為豪的美德。孔子曾說過“人不信而不立”。意思就是說：一個(gè)人若想在社會(huì)上立足，就必須得講究誠(chéng)信，以誠(chéng)為本。自古以來，我國(guó)歷史上的眾多名人，他們之所以能夠名譽(yù)大江南北，靠的就是誠(chéng)信。其實(shí)擁有了誠(chéng)信，就擁有了一切，一旦失去，也就無法挽回。因?yàn)檎\(chéng)信無價(jià)，它是用任何東西都換不回來的。

小時(shí)候，我聽媽媽講過這樣一個(gè)故事：從前，有一對(duì)夫妻是做賣酒生意的，因?yàn)榫浦胁粨剿陨馐旨t火。后來丈夫外出經(jīng)商，回來后發(fā)現(xiàn)店中生意冷清了許多，妻子病臥在床。丈夫問：“發(fā)生了什么事?”妻子回答說：“我在酒中摻了水，賣了些錢，可后來買酒的人越來越少了。”丈夫悲哀地說：“你把你的誠(chéng)信僅用摻水騙來的錢賣掉了。”妻子聽后，流下了悔恨的淚水。

在我們的生活中，有很多像“妻子”一樣的人，他們的出發(fā)點(diǎn)總是以自己的利益為主，他們利欲熏心，他們貪得無厭，為了自己的利益寧可違背良心也不肯腳踏實(shí)地。但也有一些像“丈夫”一樣的人，他們以誠(chéng)為本，像大樹那樣，不求像果樹那樣能夠有豐碩的果實(shí)，果，也不羨慕能擁有像花兒那樣的美貌，寧愿深深的扎根，為人們遮風(fēng)擋雨。

其實(shí)一個(gè)人，一個(gè)集體，一個(gè)國(guó)家也是如此，言而無信則自取滅亡。如果人無誠(chéng)信，則更無法讓他去做別的大事，生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵。我國(guó)民間常流傳著：君子一言，駟馬難追。這句話就應(yīng)證了：作為一個(gè)真正的中國(guó)人，就應(yīng)該講究誠(chéng)信，為自己曾說過的話，做過的事負(fù)責(zé)。

擁有誠(chéng)信，就等于擁有了整個(gè)世界!

誠(chéng)信主題的優(yōu)秀作文2

人，以誠(chéng)為本，以信為天。擁有誠(chéng)信，能讓你感受人間真情;擁有誠(chéng)信，能讓你領(lǐng)悟到做人道理;擁有誠(chéng)信，能讓你體驗(yàn)到生命意義……

小時(shí)候，媽媽就對(duì)我說：“人而無信，不知其可也。”常常給我講誠(chéng)信的故事，“曾子殺豬”、“華盛頓砍櫻桃樹”……都教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、講信用的人。

然而，有一件事，讓我明白了誠(chéng)實(shí)多么重要。

我是學(xué)校的十佳隊(duì)員，負(fù)責(zé)檢查各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生、禮儀、紀(jì)律，并按照各班情況進(jìn)行扣分。我拿著本子，認(rèn)真仔細(xì)地檢查，時(shí)不時(shí)拿起筆在本子上寫著。就這樣一層一層樓地檢查著。突然，我的耳邊傳來一陣嘈雜聲，我停下筆，聞聲而去。只見，這個(gè)班級(jí)鬧哄哄的，不少同學(xué)正肆無忌憚地聊著天，還有幾個(gè)矮個(gè)子的同學(xué)在班級(jí)里追逐打鬧，竟有幾個(gè)高個(gè)子的同學(xué)站在走廊上吹風(fēng)，桌椅擺得亂七八糟，只有少數(shù)的幾個(gè)同學(xué)靜靜地坐在位子上看書，哎，真是說多亂就有多亂，我拿起筆就要扣分，忽然，猛抬頭一看，那一張張面孔好熟悉，一看班牌，什么，是我的班級(jí)，我似乎有些心軟了，猶豫著到底要不要扣分。扣，舍不得;不扣也不行，這么亂。想著，我狠下心來：一定要扣。可當(dāng)筆尖觸碰到紙張時(shí)，我還是遲疑了，班級(jí)可能因?yàn)槲疫@一扣，丟失了一面流動(dòng)紅旗。算了算了，就維護(hù)一下班級(jí)榮譽(yù)吧。我檢查完其它班級(jí)，就將扣分的單子交給了負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的管理員。

回到班級(jí)里，我做在座位上，腦子里哈惦記著那件事，椅子像長(zhǎng)了刺一般，如坐針氈。上課了，我也心不在焉的，我暗想：怎么辦?不守誠(chéng)信的滋味真難受，像被鬼附身一樣。那去改分?jǐn)?shù)吧。可是，班級(jí)榮譽(yù)怎么辦?真是左右為難。轉(zhuǎn)念一想：在家，父母教我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;在校，老師教我要講信用。而我卻犯了不誠(chéng)實(shí)的錯(cuò)誤，班級(jí)榮譽(yù)固然重要，可誠(chéng)信更重要，有了誠(chéng)信才能創(chuàng)造更多的榮譽(yù)。

放學(xué)，我找負(fù)責(zé)人改回了分?jǐn)?shù)，雖然那一周，我們班沒有獲得流動(dòng)紅旗，但是我因?yàn)槲艺一亓苏\(chéng)信，感到高興。

誠(chéng)信是生活中不可缺少的。如果沒了誠(chéng)信，我們就沒有美好的明天。所以我們要誠(chéng)實(shí)守信，這樣才會(huì)讓誠(chéng)信之花常開不敗!

誠(chéng)信主題的優(yōu)秀作文3

孔子說：“人而無信，不知其可也。”墨子也說過：“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也。”我們偉大的文學(xué)大家魯迅也說過：“誠(chéng)信為人之本。”他們的話，無一不是在告訴我們：做人要忠誠(chéng)，要講信用。

西周時(shí)期，周幽王為了贏得愛妃褒妣一笑，點(diǎn)燃了向諸侯求助的烽火，各地諸侯見了連忙點(diǎn)兵飛奔過來救駕，誰知到了京城，卻見周幽王攬著褒妣在烽火臺(tái)上哈哈大笑。各諸侯這才知道上了當(dāng)。俗話說：第一次讓我上當(dāng)，是你傻；第二次，是我傻。雖然周幽王貴為天子，總這么逗人玩別人也是不吃這一套的。后來敵軍真的兵臨城下，周幽王充滿信心的命人點(diǎn)燃救命的烽火，卻遲遲不見一個(gè)援兵……一個(gè)國(guó)家，如果它的最高領(lǐng)導(dǎo)人不講誠(chéng)信，那么這個(gè)國(guó)家便會(huì)失去尊嚴(yán)，失去民心，慢慢的走向衰敗，直至滅亡。

有一對(duì)父子賣酒，原本生意興隆，后父親年邁無法操持，把自己經(jīng)營(yíng)大半輩子的店面?zhèn)鹘o兒子。兒子因貪圖眼前小利，在酒中偷偷摻水，慢慢的相交多年的老客戶也漸漸的成為了別家客，最后兒子不得不以破產(chǎn)關(guān)門而告終。兒子回家面對(duì)臥病在床的父親時(shí)，流下了悔恨的眼淚：“誠(chéng)信是不能摻水的。……”沒錯(cuò)，任何一個(gè)企業(yè)要想生意興隆，誠(chéng)實(shí)守信是關(guān)鍵。現(xiàn)在社會(huì)上，總有那么幾個(gè)不法商販為了能夠迅速的暴利，置消費(fèi)者的健康于不顧，毒奶粉、注水牛肉、假雞蛋……各種假冒偽劣產(chǎn)品層出不窮，充斥著市場(chǎng)，使自己短期獲利，但終有一天，這些人會(huì)受到法律的制裁，最終一敗涂地。

在“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”里，對(duì)個(gè)人的要求中，就有“誠(chéng)信”這一條。是啊，只有個(gè)人講誠(chéng)信，社會(huì)才會(huì)有誠(chéng)信。社會(huì)誠(chéng)信了，國(guó)家才能進(jìn)步。誠(chéng)信不只是在做大事時(shí)才要遵守的，在日常生活中，誠(chéng)信也很重要。誠(chéng)信的人會(huì)得到別人以誠(chéng)回報(bào)，付出誠(chéng)信時(shí)，也收獲著別人的信任，何樂而不為呢？

讓我們攜起手來，共創(chuàng)誠(chéng)信的明天。我堅(jiān)信，誠(chéng)信使生活更加美好。

誠(chéng)信主題的優(yōu)秀作文4

誠(chéng)實(shí)是人類應(yīng)該具備的最有價(jià)值的品質(zhì)。但是這種素質(zhì)的人越來越少，讓世界越來越MoMo。

那是一個(gè)快樂的星期天下午。我們一家人去超市購(gòu)物。我們約定自己買東西，四點(diǎn)半在收銀臺(tái)見面。于是，我像一只小田鼠一樣，迅速穿梭在茫茫人海和各種商品之間。不一會(huì)兒，我已經(jīng)收獲了幾包“戰(zhàn)利品”。當(dāng)我慢慢走到“目的地”估算我的“戰(zhàn)利品”總價(jià)時(shí)，突然模模糊糊地看到裝果凍的大容器旁有一張卡其色的紙，好像是一張鈔票和一張廢紙。出于好奇，我跑過去把它撿了起來。“哇!”20元真的是人民幣!我從來沒撿過錢!雖然只有20塊錢，但也能支撐我4個(gè)月的零花錢。但一個(gè)聲音不斷提醒我：“不是你的，你不能拿，哪怕是1元錢!”。心里很矛盾，唉!我該怎么辦?

經(jīng)過一番認(rèn)真的思考，我決定把錢還給失主，可是他在哪里?我沒辦法，只好問果凍盒旁邊的服務(wù)員阿姨：“阿姨，你看到誰不小心丟了20塊錢了嗎?”說著，我向她晃了晃鈔票。不料阿姨不耐煩的看了我一眼，說：“小姑娘，就20塊錢來說，沒必要還給失主。還不如給自己買本書!”聽了阿姨的話，我覺得不可思議，但我相信身邊一定有誠(chéng)實(shí)的人，于是我去了旁邊的另一個(gè)服務(wù)臺(tái)。我在服務(wù)臺(tái)問阿姨，“阿姨，你知道誰丟了20塊錢嗎?”“沒有。”她頭也不抬地說。“那你能通過無線電找到失主嗎?”但是我從來沒想過我等的是MoMo的“算了，就20塊錢，你自己拿花吧!”這句話徹底讓我失望，我的心頓時(shí)沉重起來。20塊錢我都虧了!

然后，我跟著爸媽出了超市，心想：“可是這錢終究不是我的錢啊!你真的有自己的花嗎?不，絕對(duì)不行!”這時(shí)，我看到一個(gè)衣衫襤褸的老乞丐。轉(zhuǎn)念一想，我還不如用這筆錢做好事。相信這筆錢的主人會(huì)同意的。于是，我把20塊錢的錢給了老乞丐，輕松地走回家，快樂的心情一直陪伴著我。

在超市的這段經(jīng)歷讓我覺得做一件好事很輕松很開心，也讓我意識(shí)到人與人之間的不同，讓我覺得自己很有誠(chéng)信。

誠(chéng)信主題的優(yōu)秀作文5

當(dāng)今社會(huì)已離不開法律，每個(gè)罪犯背后都是一張無情的臉。懂法的人，用法律保護(hù)自己，不受侵害。而不懂法的人就連自己做錯(cuò)了也不知道。

我們經(jīng)常在電視上看到：有一些農(nóng)村人，因?yàn)楹芨F，養(yǎng)不起孩子，就把孩子放在籃子里扔到河里，讓這些可愛的小生命。而這些人往往都不懂法，所以我們要學(xué)法律，不管是成人還是青年、兒童我們都要學(xué)法，雖然未成年人不用坐牢但我們也有長(zhǎng)大的一天，所以我們要爭(zhēng)取做一個(gè)知法、學(xué)法、懂法的好學(xué)生。我們?nèi)巳硕荚摱āW(xué)法。

我在樓上看電視時(shí)，爸爸正在睡覺，我進(jìn)去因聲音太大，把爸爸給吵醒了。那時(shí)，我正停在一個(gè)法制頻道上。爸爸說：“別換，讓我看會(huì)。”我就看見有一個(gè)女人因?yàn)檫t到而心急，不看紅綠燈就疾行而去。最后因?yàn)檫@個(gè)女人的心急，“演繹”出來一場(chǎng)車禍，不僅自身受到傷害，別人也要承擔(dān)責(zé)任。所以我們要做個(gè)守法的孩子。

我們像一杯清水會(huì)被別的東西污染，所以我們要知道如何保護(hù)自己。俗話說：“民無信不立。”誠(chéng)信是道德之本，講誠(chéng)信是中華民族美好的`傳統(tǒng)美德，人人都應(yīng)該講誠(chéng)信。只有人民講信用，祖國(guó)才會(huì)興旺起來。誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)。

那是一個(gè)星期六的早晨，我和我的幾個(gè)好朋友約好來我家里做手工，可是媽媽卻對(duì)我說：“今天要去姨媽家里去玩。”這使我遇上了一個(gè)難題，到底是等朋友來我家里做手工呢?還是要我和爸爸媽媽一起去姨媽家玩呢?一方面是好朋友的友誼，一方面是家庭之間的禮儀，這使我左右為難。我仔細(xì)想了想認(rèn)為：還是朋友之間的友誼重要，我應(yīng)該講誠(chéng)信呀!要是今天我去了姨媽家，好朋友來了的話，一定會(huì)很失望的，我還是留下來吧!媽媽答應(yīng)了我，決定讓我留下來，我等待這好朋友的來到，直等到好朋友們來了，我和小伙伴們一起做了一些漂亮的手工，我和小朋友們玩得很開心。這件事讓我印象特別深，讓我明白了“有所期諾，纖毫必償;有所期約，時(shí)刻不易。”

這些都是我們身邊隨處可見的事情，這些事情都讓我明白了：做人要誠(chéng)實(shí)守信用，要傳遞中華民族的美德，傳遞正能量!我們像一杯清水會(huì)被別的東西污染，所以我們要知道如何保護(hù)自己。

誠(chéng)信主題的優(yōu)秀作文6

誠(chéng)信像土壤一樣，為無數(shù)的幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)小樹的枝葉，每天都在進(jìn)步。誠(chéng)如根，為成長(zhǎng)的樹干提供勇氣和智慧，使幼苗長(zhǎng)成參天大樹。在我身邊，發(fā)生了這樣的事。在我們中華民族和中國(guó)，誠(chéng)信是最重要的!

更何況中國(guó)是禮儀之邦，誠(chéng)信之花在這里應(yīng)該更鮮艷美麗。在古人身上，有很多值得我們借鑒的誠(chéng)信。“人，以誠(chéng)為本，以信為天。”沒有誠(chéng)信的人，活在世上，就像空氣中漂浮的一粒塵埃。只有真誠(chéng)地生活，我們才能在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，發(fā)展事業(yè)，擁有美好的未來。曾子曾說：“言必信，行必果”，這是他要求言行一致的真實(shí)寫照。

不僅古人做到了誠(chéng)信，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，在誠(chéng)信沃土的滋養(yǎng)下，誠(chéng)信之花遍地開花。寫這個(gè)的時(shí)候，我就忍不住想看一篇關(guān)于誠(chéng)信的文章。

故事是這樣的：十八世紀(jì)的一位富有的紳士在一個(gè)深夜回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面、衣衫襤褸的男孩攔住了。“老師，請(qǐng)買包火柴!”小男孩說。“我不買。”紳士回答說：“紳士躲開了男孩，繼續(xù)往前走。”“老師，請(qǐng)買一包。今天什么都沒吃。”小男孩追上來說。當(dāng)這位先生看到那個(gè)躲不開的男孩時(shí)，他說：“但是我沒有零錢。”“老師，你先拿火柴，我給你找零。”小男孩去了很久，再也沒有回來。這位先生無奈地回家了。

第二天，在紳士的辦公室里，出現(xiàn)了一個(gè)穿著比昨天更破舊更年輕的男孩。他對(duì)這位先生說：“這是你昨天買的火柴的零錢，老師。”紳士說：“昨天那個(gè)小男孩怎么樣了?他怎么沒來?”小男孩：“我哥昨天去換錢，被馬車撞了。他受了重傷，躺在家里。”這位紳士被這個(gè)小男孩的誠(chéng)實(shí)深深打動(dòng)了。他們一起去看小男孩的哥哥。先生們承諾承擔(dān)他們的生活費(fèi)用。由此可見，誠(chéng)實(shí)不僅能贏得別人的尊重，還能得到別人的幫助。

誠(chéng)實(shí)可以感染我們身邊的每個(gè)人。我們相信誠(chéng)實(shí)是金子，它有價(jià)值但無價(jià)。誠(chéng)實(shí)比黃金更有價(jià)值。誠(chéng)實(shí)作為一種高尚的品質(zhì)，可以給我們帶來榮譽(yù)、財(cái)富和他人的尊重。

讓我們撿起誠(chéng)信的“背囊”，創(chuàng)造一個(gè)美好的誠(chéng)信世界。在誠(chéng)信的沃土上，誠(chéng)信之花會(huì)相互競(jìng)爭(zhēng)。

第二篇：誠(chéng)信主題的演講稿優(yōu)秀

誠(chéng)信主題的演講稿優(yōu)秀 篇1

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我演講的題目是《誠(chéng)信立身，友善待人》。

誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一面閃亮旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向。作為新時(shí)代的高中生，我們毫無疑問要大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，誠(chéng)信立身，友善待人。

高爾基曾經(jīng)說過，走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，一定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿。這正是我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀里大力宣揚(yáng)的道德品質(zhì)。誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。

這讓我想到一位賣雞蛋的大哥，任慶河。他原來的店鋪拆遷了，他擔(dān)心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，因此在店鋪舊址一等就是三個(gè)月。這個(gè)看似平常的等待，引起了眾人的關(guān)注和贊譽(yù)，他也因而在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)民稱為“誠(chéng)信雞蛋哥”。其實(shí)誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)和一種契約精神下的'道德垂范，更是一個(gè)可以改變現(xiàn)實(shí)的“技巧”。中國(guó)傳統(tǒng)文化講大智若愚、大巧若拙，誠(chéng)信其實(shí)便是一個(gè)最好的例證。所以，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該言出必行，誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信待人。

“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，說話和顏悅色、做事留有余地、不與同學(xué)發(fā)生矛盾、原諒他人的過錯(cuò)、主動(dòng)承擔(dān)較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨的氣息……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境。

同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓整個(gè)校園都充滿著誠(chéng)信、友善和諧的因子，讓我們的學(xué)校變得更加優(yōu)秀，讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身，友善待人”的人吧!

誠(chéng)信主題的演講稿優(yōu)秀 篇2

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

不知怎的，筆直平坦的小路，變得分外硌腳，路兩旁嫵媚的花草變得黯然失色，早晨那幽藍(lán)的天空也變得不再幽藍(lán)。眼前的美景變得如此乏味，全是因?yàn)槲夷强蓱z的成績(jī)--61分。

離家越近，我的心越亂，仿佛看到爸爸那寬大的巴掌朝我狠狠地落下，我哭泣著，考卷被仍在一旁……我越想越怕。到了家門口，我定了定緊張而慌亂的心，輕輕地開門進(jìn)屋。一切猶如往常一樣平靜，媽媽在煮飯，爸爸則在沙發(fā)上看報(bào)，那嚴(yán)肅的神情像一位法官。我像遇見貓的老鼠迅速地躲進(jìn)房間，心想：我應(yīng)該怎樣才能把試卷簽字這項(xiàng)任務(wù)完成呢?簽吧?不行我考得太差了。不簽?也不行，老師要檢查……時(shí)間一分一秒地過去，我猶豫不決，要是給爸爸簽會(huì)怎呢?……我不敢往下想。最終，還是帶著一絲不安和恐慌走出家門。

到了學(xué)校，老師檢查到我的試卷時(shí)便問我：“婧雯同學(xué)，你怎么沒簽字?”“是因?yàn)楦改覆辉凇！蔽疫@才結(jié)結(jié)巴巴地回答，連我自己都吃驚。撒謊了，第一次鬼使神差地撒謊了。這時(shí)我的`同桌卻說：“老師，她撒謊，我今天還看見過她媽媽。”我頓時(shí)臉紅耳赤，恨不得把頭鉆進(jìn)抽屜里。出乎意料的是，老師沒有發(fā)怒，而是溫和又真誠(chéng)地說：“同學(xué)們，考試中考好考差并不重要，重要的是好的要讓自己更自信;壞的則要勇于面對(duì)，并以此鞭策自己，努力上進(jìn)。簽字并不是為了讓家長(zhǎng)打罵你們，而是希望家長(zhǎng)對(duì)你們的學(xué)習(xí)情況有所了解，這些你們應(yīng)該理解。所以，對(duì)任何一個(gè)有上進(jìn)心的同學(xué)，我都相信他們!我相信他們遲早會(huì)誠(chéng)實(shí)地面對(duì)成績(jī)，繼續(xù)努力。”說完，老師朝我會(huì)心地點(diǎn)頭。我不禁為之一振，全身充滿了力量。是的，不能勇于面對(duì)壞成績(jī)，因成績(jī)壞而欺騙他人是可恥的，也只有勇于面對(duì)成績(jī)，才會(huì)充滿信心地向下一次的考試挑戰(zhàn)!我心中默念著：我要回去補(bǔ)簽字，再向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。

哦，老師，您的親切，您的溫和拂去了一個(gè)學(xué)生心靈的灰塵，使我懂得了只有誠(chéng)信才是引領(lǐng)你不斷追求上進(jìn)的不竭動(dòng)力。

誠(chéng)信主題的演講稿優(yōu)秀 篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我國(guó)旗下的演講的題目是“誠(chéng)信考試”。

誠(chéng)信是人一生當(dāng)中最基本的道德觀念，通俗的講，“誠(chéng)”就是不自欺，“信”就是不欺人。

“誠(chéng)實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來就有很多關(guān)于誠(chéng)信的名言警句，如：“人而無信，不知其可也”“言必信，行必果”“人無信不立”以及“一言既出駟馬難追”等等，這些都充分說明了誠(chéng)信的重要性。

誠(chéng)信不僅可以使你獲得成功，還可以讓你得到別人的尊重，而缺少誠(chéng)信的人生活在世上，如同一顆飄浮在空氣中的塵埃，永遠(yuǎn)都不會(huì)收獲公眾的贊美，永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)與寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路之上，誰不踏踏實(shí)實(shí)的'留下誠(chéng)信的足印，誰就將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。

學(xué)問之道，同樣也來不得半點(diǎn)的虛偽與欺騙。就拿考試作弊來說吧，眾所周知，屢見不鮮，甚至在萬眾矚目的高考中也頻頻出現(xiàn)。一個(gè)人考試作弊，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問題，更是個(gè)人思想品質(zhì)與人格的問題，他拿到的是戴著面具的分?jǐn)?shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任，是為人處世之本，當(dāng)代中學(xué)生必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德，方能在日后競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地，因?yàn)椋\(chéng)信是做人之本。

我們作為莘莘學(xué)子中的一員，應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)信為本，讓我們誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份誠(chéng)信的答卷。讓我們?yōu)閷W(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺、向上的美麗風(fēng)景線。

最后，預(yù)祝我們大家能在即將到來的考試中誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，考出好的成績(jī)。

誠(chéng)信主題的演講稿優(yōu)秀 篇4

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

誠(chéng)者，天之道也。一個(gè)人的為人處世、舉止言談離不開誠(chéng)信，社會(huì)的和諧與繁榮也離不開誠(chéng)信。誠(chéng)信之于人和社會(huì)如同鹽之于各式菜肴，須臾不可缺少。

康德曾經(jīng)說：這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深深的震動(dòng)，一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空，一個(gè)就是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則。而今，我們仰望蒼穹，星空依然璀璨耀眼，而俯察內(nèi)心，崇高的道德律令卻需要我們?cè)谛闹性俅螜z視與自省。

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，需要面對(duì)的誠(chéng)信考驗(yàn)有很多，助學(xué)貸款的還款問題就是比較典型的一種。對(duì)于很多相對(duì)家庭條件不太好的大學(xué)生，國(guó)家和各省都有助學(xué)貸款的資助政策，確保大學(xué)生能夠如愿步入大學(xué)校園。其實(shí)貸款的還款年限和具體流程充分考慮到了大學(xué)生的`利益，確保受資助大學(xué)生可以畢業(yè)后通過自己的努力還上貸款。這就要求受資助大學(xué)生在享受這些助學(xué)惠民政策的同時(shí)，樹立誠(chéng)信意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，畢業(yè)工作后積極還款，讓這些政策更好地服務(wù)于其他需要資助的大學(xué)生，讓愛心與誠(chéng)信的接力棒不斷傳遞下去。

另一個(gè)典型的誠(chéng)信問題就是考試作弊問題。十年寒窗，很多大學(xué)生以為進(jìn)了大學(xué)就沒那么多的約束，學(xué)業(yè)上得過且過，期末考試時(shí)就有一些寄希望于“走捷徑”通過考試的學(xué)生。而誠(chéng)信如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜?也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意，可是即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。做一個(gè)誠(chéng)信的人!贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>

“誠(chéng)信”一詞在詞典中的解釋只有“誠(chéng)實(shí)守信”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，但這四個(gè)字做起來卻不簡(jiǎn)單，面對(duì)外界的誘惑，“誠(chéng)信”是否依然屹立不倒?因此，在當(dāng)今社會(huì)，我們要樹誠(chéng)信之風(fēng)，揚(yáng)誠(chéng)信之氣。

“人因誠(chéng)信而立。”作為當(dāng)代中國(guó)青年，個(gè)人認(rèn)為每個(gè)青年最重要的是學(xué)會(huì)做人，至少是一個(gè)有責(zé)任感的人，這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而有意義的品格持續(xù)過程，看似簡(jiǎn)單卻對(duì)個(gè)人和他人乃至社會(huì)發(fā)展起到極其重要的推進(jìn)，一個(gè)有誠(chéng)信的社會(huì)是文明的，一個(gè)文明的社會(huì)必然飛速發(fā)展，對(duì)于小到個(gè)人，大到種族和國(guó)家發(fā)展是智慧而民主的，值得每一個(gè)人嚴(yán)肅去審視;去鞭策。

這是份無形的財(cái)富，是在歷史的長(zhǎng)河中積淀下許多為人所一生受用的真諦。讓我們把誠(chéng)信做為根基，攜帶上路，我們的生命之旅會(huì)更加精彩。

讓我們這一路始終與誠(chéng)信同行!

誠(chéng)信主題的演講稿優(yōu)秀 篇5

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!我是五年級(jí)228班的xx。我演講的題目是《誠(chéng)信是金》。

中國(guó)素以“文明古國(guó)，禮儀之邦”聞名于世。明禮誠(chéng)信，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)公德的重要內(nèi)容。它包含了“明禮”和“誠(chéng)信”兩個(gè)內(nèi)容。“明禮”就是講文明、懂禮儀，如愛護(hù)公共財(cái)物、遵守交通規(guī)則等。“誠(chéng)信”就是指誠(chéng)實(shí)守信，表里如一，言行一致。

孔子說過：“人而無信，不知其可也。”它表達(dá)了誠(chéng)信的重要性。“無誠(chéng)則無德，無信事難成”。下面，我給大家講兩個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)亂之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信有如此好事，結(jié)果沒人肯試。于是，商鞅將賞金提高到50兩。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立了威信，變法得以推廣。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。

而同樣在商鞅“立木為信”的地方，卻曾經(jīng)發(fā)生過一場(chǎng)“烽火戲諸侯”的鬧劇。

周幽王為博取寵妃的一笑，下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需要救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)將士們匆匆趕到，當(dāng)大家弄明白這是君王為博妻一笑的騙局后，都憤然離去。五年后，敵人大舉攻周，幽王再次點(diǎn)燃烽火，而諸侯都沒有來——誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎。

一個(gè)“立木取信”，一諾千金;一個(gè)帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯;后者自取其辱，身死國(guó)亡。可見，誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族生存的必備條件。

國(guó)守誠(chéng)信則繁榮昌盛，民守誠(chéng)信則安居樂業(yè)，誠(chéng)信是金，無論你功勞大小，能力高低，只要你能講誠(chéng)信，就是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。

然而，在我們身邊缺失誠(chéng)信的事情卻時(shí)有發(fā)生：虛假?gòu)V告橫行天下;劣質(zhì)商品充斥市場(chǎng);考生作弊現(xiàn)象嚴(yán)重;“豆腐渣”工程造成無數(shù)人間悲劇……因此，在社會(huì)主義文明高度發(fā)展、人與人相處難見真情的.今天，誠(chéng)信品質(zhì)尤為重要。

同學(xué)們，我們應(yīng)該多一份真誠(chéng)，多一點(diǎn)信任，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵。“重諾守信，人必近之;狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之”。愿我們所有的人都把誠(chéng)信之心攜帶在人生的道路上，從我做起，從小事做起，讓誠(chéng)信的品質(zhì)散發(fā)出金子般的光芒!

誠(chéng)信主題的演講稿優(yōu)秀 篇6

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

考試，是小學(xué)生最熟悉不過的事。多少歡喜，多少憂愁由考試而引起!考試制度的改革，哪怕是科目的局部調(diào)整，都會(huì)牽動(dòng)千千萬萬師生的心。而考試又不僅僅局限于中學(xué)生，不僅僅局限于文化課學(xué)習(xí)，“人生處處是考場(chǎng)，人生處處有考試”，不過考試的內(nèi)容不同罷了。

明天又要進(jìn)行考試了，雖然不能決定命運(yùn)，但是年級(jí)排名次，班級(jí)排名次，老師講評(píng)，家長(zhǎng)狂轟濫炸……就夠我們受得了。我們或是心悅誠(chéng)服總結(jié)教訓(xùn)，或是口是心非地承認(rèn)不足，或什么感覺都沒有。

第二天，我走進(jìn)考場(chǎng)，直挺挺地坐在座位上等待監(jiān)考老師。這時(shí)大腦里一片空白。接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發(fā)脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮(zhèn)定，先看簡(jiǎn)單題。于是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑著做了幾道小題。這時(shí)，心神穩(wěn)定下來了，答題速度也快了。會(huì)做的題做完了，再挑些似會(huì)非會(huì)又弄不準(zhǔn)確的題。同時(shí)調(diào)動(dòng)全部精力回憶老師是怎樣講過類似的`題型的，課本上又如何講解的，東一耙子西一掃帚，盡量地多寫。然后再仔細(xì)“相面”難題，不管我怎么想，那藏在記憶角落里的、在很久以前老師曾講過的那幾個(gè)字就是不肯出來。天氣雖然很涼爽，但我卻渾身躁熱。怎么辦?離考試結(jié)束的時(shí)間快到了，我還有一個(gè)空沒填。

我心里焦急地喊著：到底是哪一個(gè)呢?忽聽耳邊有個(gè)很輕的聲音，“是A、C”我愕然抬頭，只見我的一個(gè)最要好的朋友從我身邊走過。她是去交卷的，她拿起包走了，走時(shí)還向我擠了擠眼。我低下頭，看著那個(gè)空。我心里翻滾，到底填不填?我那位好朋友，成績(jī)?cè)诎嗬锬鞘菙?shù)一數(shù)二的，她說的，十有八/九是對(duì)的。可老師的教誨，父母嚴(yán)厲的目光在我眼前晃動(dòng)。人說：誠(chéng)信是金。可分?jǐn)?shù)的力量非同小可，雖然只有三分。到底填不填?我問自己……

最終，我把試卷交上去了，那個(gè)空仍然是空的。

晚上，我查了書，的確應(yīng)是“A、C”，可我不后悔。在這次考試?yán)铮彝ㄟ^了比考試成績(jī)更重要的考試——誠(chéng)信考試

誠(chéng)信主題的演講稿優(yōu)秀 篇7

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好。

今天我演講的題目是《人人講誠(chéng)信，世界更美好》。

誠(chéng)信是璀璨奪目的陽(yáng)光，她的光芒點(diǎn)亮了希望;誠(chéng)信是廣袤無垠的大地，她的胸懷承載了山川;誠(chéng)信是翩翩飛舞的蝶兒，她的靈動(dòng)帶來了生機(jī);我們需要誠(chéng)信,我們呼喚誠(chéng)信。你大概沒有聽說過延陵季子的故事，那么就讓我來說給你聽。春秋時(shí)期，吳國(guó)公子季札奉命出使，途徑徐國(guó)。徐國(guó)的國(guó)君十分熱愛季札的寶劍，可是按當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，一個(gè)使臣是不能佩劍的。季札自然也明白，便在心里決定完成使命后，把寶劍送給徐國(guó)國(guó)君。季札歸后，徐君已故。物是人非，可季札卻解下了自己價(jià)值連城的寶劍，掛在了徐君的墳前。別人問，人已亡，寶劍送給誰?季札回答：當(dāng)時(shí)我已在心中答應(yīng)了他，又豈能因?yàn)樗懒耍兴淖?千年的歲月，千載的風(fēng)霜湮滅了多少榮譽(yù)與輝煌，但千年的塵埃遮不住那詮釋著真誠(chéng)與信義的歌。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位貧寒的'母親，她曾撿到一筆重金，她毅然選擇了歸還失主，孩子反對(duì)。母親說，這是我們?nèi)椅┮恢靛X的東西。

誠(chéng)信，愛它吧，就像愛你的生命一樣去愛她!世上還有什么東西比誠(chéng)信更可貴呢?誠(chéng)信，精神與道義上的生命。相信它，你就可以創(chuàng)造一切，無論何時(shí)何地，像珍惜生命一樣珍惜它吧。我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎么面對(duì)每一次考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)同學(xué)們，讓我們都來講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過老師要努力學(xué)習(xí);今天早上你答應(yīng)過爸媽要認(rèn)真聽講，你就一定要做到。誠(chéng)信無形，卻可以經(jīng)天緯地;誠(chéng)信無色，卻可以耀人眼目;誠(chéng)信無味，卻可以散發(fā)出沁人心脾的芬芳。這是我們心中最圣潔的東西，她讓我們清清爽爽、坦坦蕩蕩。我的演講完畢，謝謝大家!

第三篇：誠(chéng)信高考優(yōu)秀作文

有關(guān)誠(chéng)信的作文

誠(chéng)信的芬芳如果世間萬物的品格都有自身所對(duì)應(yīng)的氣息，那么誠(chéng)信一定如同百花盛開一般沁人心脾。

中華民族歷來便以誠(chéng)信作為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信之人，往往擁有人格的魅力。曾記否，曾子殺豬，商鞅變法？殺豬事小，可若沒有小事也應(yīng)講誠(chéng)信的品質(zhì)，曾子，還會(huì)是那個(gè)縱橫諸子百家的曾子嗎？若沒有商鞅“移木者賞百金”的誠(chéng)信許諾，變法還能成功？秦國(guó)還能一統(tǒng)天下嗎？

誠(chéng)信就是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是熱帶雨林中最挺拔的那棵參天大樹。擁有誠(chéng)信，便是擁有了最美好的品格，擁有誠(chéng)信，便會(huì)擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。

兵戈頻仍的三國(guó)有兩位舉世無雙的武將：呂布和關(guān)羽。兩位英雄武功蓋世，威震四海。可是千百年來，人們都是推崇關(guān)羽，唾棄呂布，原因何在？關(guān)羽義重如山，信字當(dāng)頭，即使追隨劉備，曹操已是頭號(hào)敵人，也不忘當(dāng)年之約放曹操生路。至于呂布，反復(fù)無常言而無信，有人罵他是“三姓家奴”，有人諷刺他為誰效力誰就得死，相比關(guān)羽誠(chéng)信的光輝，呂布的渺小只能用暗淡無光來形容了。

還記得，晉文公退避三舍，才有了大敗敵軍的勝果；還記得李白與友人相約出游，友人路途暴病而亡，李白為友人守喪，甚至老虎來了也毫不退縮。哪怕死亡也不忘記友人與自己的約定，哪怕友人已逝也不忘帶著友人的骨灰完成剩余的旅途。誠(chéng)信本身并不困難，難的是面對(duì)失敗的風(fēng)險(xiǎn)，仍有堅(jiān)守“退避三舍”之約的勇氣，難的是面對(duì)死亡威脅仍有勇氣完成友人生前與自己的約定。誠(chéng)信就是這樣，堅(jiān)守誠(chéng)信，便會(huì)擁有幽蘭般沁人的香氣，這香氣終將千古流芳。

也許在很多人看來，有時(shí)誠(chéng)信似乎很傻，很沒有意義，因?yàn)檎\(chéng)信往往會(huì)伴隨自身利益的失去。可是，讓我們想想，也許下一個(gè)因喪失誠(chéng)信而受害的人，就會(huì)是你和你身邊的人。或許違約失信可以獲得一些的蠅頭小利，可是當(dāng)花失去香味時(shí)，再美麗的花朵也難逃凋亡的命運(yùn)。誠(chéng)信正是如此，它是人格之花的那沁人芬芳的來源，擁有誠(chéng)信，人格便有了自己的靈魂。榆林中學(xué)高三一班12013年11月30日

誠(chéng)信就是這樣，香氣迷人，沁人心脾，堅(jiān)守誠(chéng)信，便是在堅(jiān)守世間最美的品質(zhì)。

愿誠(chéng)信之花永世開放。

點(diǎn)亮一盞燈點(diǎn)亮一盞燈

誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是銀，誠(chéng)信是稱，它衡量著人的言行，處事方法，對(duì)人態(tài)度，它勝于人們擁有的其它東西。還記得有一個(gè)故事，一位年輕人在自己擁有“健康”，“美貌”，“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊中要挑一個(gè)出來以減輕負(fù)擔(dān)，他竟將“誠(chéng)信”丟掉了！那真是愚蠢的做法。

誠(chéng)信對(duì)己，也就是人們常常說要對(duì)得起自己的良心。還記得“掩耳盜鈴”的故事嗎？那就是自欺欺人的最明顯例子。一個(gè)人，如果連自己也不能坦誠(chéng)相待，那他注定一輩子只能生活在自欺欺人的世界里，永遠(yuǎn)不敢挺直腰桿面對(duì)自己，面對(duì)生活。

誠(chéng)信對(duì)人，是我們正確處理人際關(guān)系的態(tài)度。還記得“曾子殺豬”的故事嗎？曾子為了履行對(duì)兒子的諾言，殺掉了家中惟一一頭豬，曾子的言行不但維護(hù)了自己的誠(chéng)信原則，也對(duì)兒子進(jìn)行了誠(chéng)信教育。

誠(chéng)信對(duì)社會(huì)，誠(chéng)信對(duì)國(guó)家，它不是一種行為，一種態(tài)度，而是一種精神。一種對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)，對(duì)社會(huì)忠心的精神，一個(gè)民族不倒的靈魂。

北宋詞人晏殊，在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給宋真宗。宋真宗召見了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過的，就如實(shí)向宋真宗報(bào)告，并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。

晏殊當(dāng)職時(shí)，天下太平。于是，京城大小官員經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說：“近來群臣經(jīng)常

游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩后說：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了。”這兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，他以誠(chéng)實(shí)的珍貴品質(zhì)取得人們的信任。

讓我們?nèi)计鹦闹械拿鳠羝诖\(chéng)信，讓誠(chéng)信成為清晨窗前那一縷溫暖的陽(yáng)光，讓誠(chéng)信成為在你耳畔吟唱清啼的小鳥，讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火，讓誠(chéng)信成為烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。

點(diǎn)亮一盞心燈，我們共同期待誠(chéng)信，讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛！

誠(chéng)信在路上

誠(chéng)信是我們終生的計(jì)劃，一直都在路上。孩提時(shí)代，天真活潑構(gòu)成了我們生活的主旋律。對(duì)父母的依戀，對(duì)親人的坦白，對(duì)伙伴的熱情，對(duì)自然的向往，讓我們播下了誠(chéng)信的種子。種子發(fā)芽，在萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們沐浴著春光，唱著歌，跳著舞，奔放在希望的田野上，累了，便躺在大地的懷抱里，想著理想，想著未來??

童年的時(shí)光總是那么美好！轉(zhuǎn)瞬之間，我們便走進(jìn)了學(xué)生時(shí)代。

學(xué)生時(shí)代，我們依然懷揣著誠(chéng)實(shí)守信的信念，這信念，支撐著

我們向前。坦率，囊括了我們的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)朋友的義氣，對(duì)老師的敬仰，對(duì)社會(huì)的關(guān)懷，使我們的思想上升到了一個(gè)新的高度。對(duì)夢(mèng)想的承諾，我們踐行著，只為心中那一片藍(lán)天，就要翱翔到底，永不停息。于是，奮斗的足跡越來越清晰，一路上，我們無悔，青

春的年華沒有虛擲，成長(zhǎng)的光陰也沒有流失。

而現(xiàn)在，大學(xué)生活匆匆地來到了我們面前，曾經(jīng)的誓言，終于

等到了這一天。

大學(xué)生活，一天天地，創(chuàng)造在我們的手上。抓緊學(xué)習(xí)課程，發(fā)

展業(yè)余愛好，參加社會(huì)實(shí)踐，溝通人際交往??一一地在我們身上進(jìn)行著。人潮涌動(dòng)的圖書館，安靜詳和的自習(xí)室，充滿活力的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，書聲瑯瑯的校園，笑語盈盈的宿舍，到處都有我們的身影，到處都是青春的氣息。那面面真誠(chéng)的笑容，永遠(yuǎn)地駐在了我們的臉上，也銘刻在了我們的心里。

一諾千金，方見人生之大境界。

是的，我們做到了。立身誠(chéng)為本，處事信為基。堅(jiān)定的立場(chǎng)，高潔的信仰，指引著我們努力的方向——忠誠(chéng)報(bào)祖國(guó)。考試的時(shí)候，我們警醒自己，評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我們要求真實(shí)。尊敬師長(zhǎng)，我們真摯，對(duì)待同學(xué)，我們坦誠(chéng)。網(wǎng)上交通，我們懂得文明，是非善惡，我們明確分辨。一步一步，我們無愧于自己，青年時(shí)代的光輝，我們已然撒下。

不知不覺，我們扣響了職業(yè)生涯的大門！

堅(jiān)定職業(yè)理想信念，樹立誠(chéng)信意識(shí)，成了我們的一個(gè)新的追求

目標(biāo)。

免費(fèi)教育師范生，寄托著國(guó)家未來教育的希望，承載著為中華

民族偉大復(fù)興培養(yǎng)優(yōu)秀人才的光榮使命。我們，激動(dòng)著，感動(dòng)著，心靈熾熱的火焰跳動(dòng)著??

人民教師，是我們的職業(yè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想，就快要實(shí)現(xiàn)了。誠(chéng)

信依舊在路上，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)，勇敢地兌現(xiàn)那久繞不絕的諾言。

在這條路上，我們客觀地推薦自我，鄭重地許下承諾，踏踏實(shí)

實(shí)地完成學(xué)業(yè)，開創(chuàng)事業(yè)，等待不久后的那一個(gè)約定！

相約誠(chéng)信，一起前進(jìn)，我們走在大路上！

關(guān)于誠(chéng)信的作文

記得孔子曾說：“言必信，行必果，然小人哉！”這話我不同意。有時(shí)我想，會(huì)不會(huì)是弟子們編《論語》的時(shí)候記錯(cuò)了老師的話呢？“道不行，乘桴浮于海”，孔先生若是在船上，是決計(jì)不會(huì)拋下那個(gè)裝著“誠(chéng)信”的背囊的。這我相信。

中國(guó)本來有“已然諾”的傳統(tǒng)，說不定比德國(guó)人還守信些。《戰(zhàn)國(guó)策》里已不乏其例，何況還有“尾生抱柱”這樣極端的例子。該足以讓后輩自豪了吧！但是很奇怪，恰恰相反，后來的演變很出人意料。先是韓非子把“誠(chéng)信”好好消解了一番；后來，好多權(quán)術(shù)家將開頭孔子那句值得懷疑的話奉為圭臬。無怪康有為寫了一本《新學(xué)偽經(jīng)考》，說《論語》是后世無賴偽造的。這種轉(zhuǎn)變?cè)谖膶W(xué)作品里也不乏其例。《三國(guó)演義》里魯肅的誠(chéng)信有目共睹，到頭來落得毛宗崗一句批語：忠厚乃無用的別名。有點(diǎn)可悲。悲誰呢？魯肅還是毛宗崗？

話或許說的有點(diǎn)過分，但真真是因?yàn)橛行┦省Ｐ挛幕\(yùn)動(dòng)把這些不好的“文化”都掃除掉了，此乃大大好事，值得拍手。我們接下來面臨的任務(wù)，就是盡力提倡“誠(chéng)信為本”、“一諾千金”的優(yōu)良傳統(tǒng)，并親自蹈行。這兒說一件事，或許是值得深思的。一位大學(xué)新生去北大報(bào)到，當(dāng)天事務(wù)確實(shí)很多，拿飯票，領(lǐng)學(xué)生證，鋪床，買熱水瓶??這位新生帶著沉重的行李，不知如何是好。恰巧對(duì)面走來一位老人，新生以為是工友，就說老師傅替我看個(gè)行李成嗎？老頭說行。后來新生就去忙乎了。從早忙到傍晚，新生忽想起自己的行李還在校門口讓老頭看著呢。他滿心愧疚地往校門口跑，也沒抱多大希望。誰知那老頭顫巍巍地還在那兒等他，白頭發(fā)在風(fēng)里飄啊飄的。新生眼淚一下子就出來了。

第二天入學(xué)典禮，新生這才知道老人就是著名學(xué)者、北大副校長(zhǎng)季羨林。

幾年后新生也畢業(yè)了，老校長(zhǎng)說不定又在替哪個(gè)剛報(bào)到的看行李。新生是我哥，他說這件事的時(shí)候眼里仍閃著淚光。

老一輩人給我們留下了多好的榜樣！舊的糟粕多半剔除，新的風(fēng)尚正在形成。我們青年該怎么做，是不言自明的。寫作此文時(shí)，我腦海里回響著康德的名言：“頭頂?shù)男强蘸托闹械牡赖侣闪睿瑯邮刮覀兙次贰！碑?dāng)然，不能忘記的，還有季老在風(fēng)中飄動(dòng)的一頭銀絲啊??

第四篇：誠(chéng)信優(yōu)秀作文

誠(chéng)信優(yōu)秀作文

誠(chéng)信優(yōu)秀作文1

“誠(chéng)信”是什么?我想應(yīng)該是“誠(chéng)實(shí)”和“守信用”。她是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信的人會(huì)被人喜歡，不誠(chéng)信的人是難以讓人接受的。下面，我們來聽聽兩個(gè)熟悉的小故事吧。

有一次，列寧和幾個(gè)小伙伴在姑媽家玩，列寧不小心把一個(gè)花瓶打碎了，列寧馬上就承認(rèn)了錯(cuò)誤。列寧的做法得到了姑媽和其他人的稱贊。還有一個(gè)是大家都非常熟悉的“狼來了”，那個(gè)放羊的小孩因?yàn)檎f謊而丟了性命。

通過上面兩個(gè)故事，我們知道了“誠(chéng)信”是多么重要。當(dāng)然“誠(chéng)信”除了要誠(chéng)實(shí)外，還要守信用。“季布一諾千金”的故事，讓我知道了守信用對(duì)一個(gè)人來說同樣重要。

那么，我們平時(shí)應(yīng)該怎么做到“誠(chéng)信”呢?有一件事對(duì)我的啟發(fā)很大。

我老爸喜歡刻章，家里有許多漂亮的石頭，他總是愛不釋手，我也非常喜歡，經(jīng)常拿來玩。有一次，我不小心把一塊石頭掉在了地上，摔裂了一個(gè)角，我害怕極了，生怕老爸罵我，趕緊把那塊石頭藏好，心想老爸最好別發(fā)現(xiàn)。可是晚上睡覺也想著這件事，夢(mèng)見老爸拿著那塊石頭滿世界追我，好可怕。第二天，我把那塊石頭和碎塊一起拿出來，告訴老爸是我摔壞了。沒想到老爸說“沒什么，壽山石本來就有許多裂的，沒有裂的話，也不會(huì)摔成那樣的，沒事的。”天吶!真的沒事，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的`耳朵，但是說真話的感覺真好!

后來，老爸把那塊石頭磨了磨，刻上“岫雨印信”四個(gè)篆體字，告訴我古代的人正是通過蓋印章的方式來表達(dá)自己的誠(chéng)信的。

誠(chéng)信優(yōu)秀作文2

我相信大家都有一顆善良的心，也都會(huì)自覺遵守諾言，下面就讓我告訴你們一些我身邊的事吧。

記得我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我和我的同學(xué)犯錯(cuò)了，老師就讓我們說實(shí)話，我說了實(shí)話，但她沒有說實(shí)話，反而把事情推給了我，但是我沒有對(duì)老師說，老師就相信了她所說的話，并讓我晚上把教師打掃一下在回家。

放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我開始打掃教室了。過了一會(huì)兒，教室打掃完了，我就走了，但我沒有回家，我去找我的那個(gè)朋友了，當(dāng)我剛進(jìn)門的時(shí)候，她就對(duì)我說：“對(duì)不起，”我就很生氣的對(duì)她說：“你把所有事情，所有后果都推給我，這樣合適么？或許你也并不想這么做，你只是怕被老師罵而已吧。我原諒你了。但是，你得跟老師解釋清楚事情的`來龍去脈，這樣逃避責(zé)任是不對(duì)的，老師教我們都要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，我希望我們倆都能夠做到，做錯(cuò)了事沒關(guān)系，只要我們勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，能夠改正，我相信老師是可以理解我們的。”我的朋友聽了我的話，慚愧地低下了頭。

那天，我非常高興，因?yàn)槲覀儌z最終都選擇做了一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

誠(chéng)信優(yōu)秀作文3

誠(chéng)信，是很重要的。正如法國(guó)的巴爾扎克所說：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”我也遇到過這樣的事情。

上周，我的好朋友來打電話和我說：“這個(gè)星期日我和你去圖書館看書吧！”我毫不猶豫地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙蚕胭I兩本。”可是，星期六的時(shí)候卻意外地出了點(diǎn)“小插曲”。

星期六的晚上，媽媽對(duì)我說：“兒子呀，媽媽明天休息，不如明天帶你去大衛(wèi)城玩吧，你不是想去看樂高嗎？”我本來是想爽快的`答應(yīng)，免得媽媽待會(huì)兒反悔，卻又突然想起好朋友約我去圖書館看書的事情，怎么辦呢？我猶豫了。我心想：去看書就去不了大衛(wèi)城，去大衛(wèi)城就去不了圖書館，這可如何是好？要不就不去看書了吧，大衛(wèi)城樂高難得去一次。可是，我剛拿起電話想打給他的時(shí)候，我想起了老師講的，做人要誠(chéng)信，自己先答應(yīng)人家去圖書館，可你現(xiàn)在又說不去，這樣做就是不信守承諾。有一句名言不就是這樣說的嗎：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。對(duì)！我要保衛(wèi)我的榮譽(yù)。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我明天不去大衛(wèi)城了！”“為什么？”媽媽詫異地問道。“因?yàn)槲掖饝?yīng)了A工（我朋友的名字）要去圖書館，我要信守承諾！”媽媽聽后，摸了我的頭，笑了笑，說：“對(duì)，做人要言而有信，說到做到，不能做說話不算數(shù)的人。”我和媽媽都開心地笑了。

誠(chéng)實(shí)是金，黃金有價(jià)，誠(chéng)信無價(jià)，誠(chéng)信比黃金更貴重，誠(chéng)信將作為高尚的品格。

誠(chéng)信優(yōu)秀作文4

讀了《誠(chéng)信承諾》一文，我對(duì)人性思想有了更進(jìn)一步的了解——要想別人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。當(dāng)這種高尚的品質(zhì)深入人心時(shí)，這個(gè)社會(huì)也就自然進(jìn)步、富強(qiáng)了。

文中的民辦重點(diǎn)中學(xué)天津市津英中學(xué)，七年級(jí)的300余名學(xué)生，在期末考試前與老師們互相簽署了一份特殊的“誠(chéng)信協(xié)議”。學(xué)生們保證在無人監(jiān)考的考場(chǎng)上遵守紀(jì)律、絕不作弊。起初，我只覺得這是一個(gè)無知的玩笑。而當(dāng)看到校方在考場(chǎng)不設(shè)監(jiān)考老師，教室里的監(jiān)控設(shè)備全都不開時(shí)，我大為震驚。只是一份小小的承諾書，只是幾句看上去微不足道的保證，竟搭起了人與人之間的心靈橋梁。而這堅(jiān)實(shí)的通道，恰恰是人類思想道德深處最基本的那份誠(chéng)信。

這是一堂生動(dòng)而別開生面的誠(chéng)信教育課，與其高談闊論，不如給予行動(dòng)。文中的學(xué)生們能夠誠(chéng)實(shí)考試，校方也能做到信任學(xué)生，不僅開創(chuàng)了教育界的新河，也為整個(gè)社會(huì)平添了一道亮麗的風(fēng)景線。難道不值得世人深思，不值得為之折服嗎？

然而，我，一名普通的'小學(xué)生，看了現(xiàn)實(shí)生活中太多鮮明的例子：往往是那些耍些小手段的商人飛黃騰達(dá)，而守著本分的人卻依舊粗茶淡飯，過著清貧的日子。有些天資優(yōu)越的聰明人，掌握了豐富的文化知識(shí)，卻也往往丟失了那份本該具備的素質(zhì)，忽略了誠(chéng)信這條做人的道理。

誠(chéng)信優(yōu)秀作文5

誠(chéng)信是一束草叢中的花朵，它會(huì)點(diǎn)綴你人生的色彩； 誠(chéng)信是一朵馨香的花，拉近了心與心的距離；誠(chéng)信是黑夜中的北斗星，它會(huì)使你的人生道路找準(zhǔn)方。

有一次，我跟一個(gè)朋友約好了在我家吃飯。說好在我們小區(qū)門口碰面。第二天我在約好的地點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)去等他。時(shí)間一分一秒的移動(dòng)，朋友還沒有出現(xiàn)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……我一會(huì)兒在墻邊靠著，一會(huì)兒在地上蹲著，我的肚子也開始“咕咕咕”地叫了起來，卻不見他的人影，我只好沮喪地回家了。第二天我去問他，“你昨天怎么沒來？”他低下頭說 ：“對(duì)不起，我昨天有點(diǎn)事。”我氣憤地說：“有事可以給我們家打電話呀！害得我等得腿都站酸了，又渴又餓 ，還讓我在我爸媽面前覺得不好意思。”那次之后，我好長(zhǎng)時(shí)間都不去理他。

現(xiàn)在說說我自己的故事。有一次，我的作業(yè)本上有一個(gè)字寫錯(cuò)了，老師講題時(shí)說這個(gè)字寫錯(cuò)了，要把這個(gè)字罰抄300遍。同桌相互檢查，然后錯(cuò)了的.人紛紛站起來，老師把名字記在了本子上。我趁同桌不注意偷偷蒙上錯(cuò)字。同桌以為我是正確的，所以那次沒檢查出問題當(dāng)然也沒有罰寫。下課后，我不敢離開座位，害怕同桌發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤，有時(shí)臉也會(huì)微微發(fā)燒，一連幾天上課我都心不在焉。好像總有個(gè)聲音在說：“你不誠(chéng)實(shí)。”

從這兩件事情中，我懂得了這個(gè)道理：人而無信不知其可也！所以我們每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不然你會(huì)為你的行為付出代價(jià)！

誠(chéng)信優(yōu)秀作文6

古人云：“言而無信，不知其可。”今也有偉大的毛主席說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。”誠(chéng)信，無論古今中外，一直以來就是廣大民眾所關(guān)心的，同時(shí)，它也是一個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

何為誠(chéng)信？在不同人的眼里有不同的答案，有人說誠(chéng)信是指不說謊話，也有人持不同的'觀點(diǎn)，認(rèn)為誠(chéng)信是言出必行……不管怎樣，誠(chéng)信在人們的交際生活中都極為重要，他使得我們的生活得到改善，使得社會(huì)更加融洽……它的功勞是重大的。

為何誠(chéng)信？往小了說，誠(chéng)信是一個(gè)人素質(zhì)的關(guān)鍵要素，能以此看待一個(gè)人。但往大了說，誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家的實(shí)力象征，能以此看待一個(gè)國(guó)家。

一次，曾子的妻子要去市場(chǎng)，兒子也想要去。為此，媽媽便欺騙他：“只要你不跟我去，今晚就給你吃豬肉。”兒子于是乖乖聽話了。等到她回來時(shí)，看見曾子在殺豬，趕忙阻止道：“我只是騙騙兒子，不必當(dāng)真。”曾子回復(fù)說：“不能騙孩子，要不然以后他騙你怎么辦？”說罷便殺了豬。

華盛頓在童年時(shí)十分調(diào)皮。一次，由于頑皮，他不慎砍掉了父親精心照料的桃樹。在質(zhì)問下，他勇敢承認(rèn)了此時(shí)，得到了父親的原諒。

而在如今的社會(huì)，必然還有欺詐的事件發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害了許多人的利益。但我相信，在如今的法制時(shí)代，他們必然會(huì)遭到嚴(yán)懲。

作為新時(shí)代的新青年，我們也應(yīng)該做到“誠(chéng)信”二字，坐端正自己的品行，爭(zhēng)取“言出必行”讓自己為國(guó)家，為社會(huì)做榜樣，真正成為國(guó)家的棟梁之材。

誠(chéng)信優(yōu)秀作文7

小學(xué)生守則第九條：誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，有責(zé)任心。教育我們做一個(gè)誠(chéng)信少年。誠(chéng)信是人類最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

做人最重要的是講誠(chéng)信。古今中外，多少名人志士從小就是講誠(chéng)信的好少年，他們都是我們學(xué)習(xí)的楷模。

前一段時(shí)間我看了《絕不說謊話的孩子》，我被深深地震撼了。5月2日，是美國(guó)的誠(chéng)信節(jié)，它來自一個(gè)悲慘的故事。美國(guó)小孩旦南因父母去世被一個(gè)酒店老板諾頓收養(yǎng)了。有一天夜晚旦南被一聲慘叫驚醒了，他慌忙下樓去看，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)父諾頓殺了人。諾頓看見是旦南就說：“警察來了你就說爸爸是為了自衛(wèi)才殺了人。”旦南聽了哭著對(duì)爸爸說：“你殺了人，應(yīng)該去自首的！”諾頓知道旦南是不會(huì)說謊的，就撲上來對(duì)旦南拳打腳踢，一直到旦南掙扎著死去。

旦南，你寧死都不肯說謊，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，你將永駐我們心中。

我們周圍這一段時(shí)間有人丟東西，這是為什么呢？有些可能是自己不小心弄丟了，另一方面可能是一些手腳不干凈的'同學(xué)拿了別人的東西。失足，你馬上可以恢復(fù)站立，失信，你也許永遠(yuǎn)難挽回了。希望大家撿到了東西及時(shí)交給老師。拿了別人的東西要還給失主，及時(shí)道歉，失主一定會(huì)原諒你的。有錯(cuò)誤及時(shí)改正還是好同學(xué)，大家還會(huì)把你當(dāng)做好朋友的。

讓我們從小做起，從點(diǎn)滴做起。“勿以善小而不為，莫以惡小而為之。”從現(xiàn)在做起，創(chuàng)起誠(chéng)信校園，樹起誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，做一個(gè)誠(chéng)信少年。

誠(chéng)信優(yōu)秀作文8

在古時(shí)候孔子曰“民無信不立”，子思曰“有其言，無其行，君子恥之”。在現(xiàn)代，富蘭克林說“失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。”這就可知誠(chéng)實(shí)的重要性了。

在現(xiàn)在買車，別人年你有沒有誠(chéng)信；買房也看你有沒有誠(chéng)信，如果沒有誠(chéng)信，別人連個(gè)車都不給你買。現(xiàn)在我給大家講一則有關(guān)于誠(chéng)信的故事。

從前有一富翁他十分有錢，有一天他在一地方翻船了，他大聲呼救道：“我是這個(gè)縣最大的富翁，救我上來我給他一百兩黃金。”一個(gè)漁翁聽見了連忙把富翁救了上來，沒有想到一上來富翁就翻了臉只給了十兩黃金，還說：“你一個(gè)打魚的，一生也掙不了幾個(gè)錢，一下突然得到了十兩黃金，還不滿足嗎？”這個(gè)富翁又被浪打進(jìn)了河里，而這一次沒有人救他了，于是富翁死了。

富翁被浪打進(jìn)河里是偶然，而他不講誠(chéng)信而死，卻是必然的'。誠(chéng)信是小朋友拾金不昧臉上露出的笑容，是焦裕祿推開鄉(xiāng)親的柴門時(shí)達(dá)去的春風(fēng)……沒有在小時(shí)候積累誠(chéng)信的孩子，會(huì)被社會(huì)淘汰掉。所心讓我們?nèi)巳硕颊\(chéng)實(shí)守信吧！

誠(chéng)信優(yōu)秀作文9

誠(chéng)信像土，為無數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)；滋潤(rùn)著小樹舒枝展葉，天天向上；誠(chéng)信像根，將魄力與智慧供給生長(zhǎng)中的樹干，使小樹長(zhǎng)成大樹。

這句話說的真好，就像我一樣，誠(chéng)實(shí)守信，為什么說我誠(chéng)實(shí)守信呢？一起來聽聽吧！

那是一個(gè)周六的下午，爸爸說午睡之后帶我去超市，我們高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我似乎想起了什么事，但總是想不起來，我想呀想呀，終于想起來了。我答應(yīng)了“桃子”去她家做蛋糕。“怎么辦，怎么辦，去超市還是去桃子家做蛋糕？”我著急地叫到。

突然，我的左邊出現(xiàn)了一個(gè)小天使，她耐心地對(duì)我說：“答應(yīng)了別人的事，就一定要遵守承諾，不然就會(huì)失去別人對(duì)你的信任。就像美國(guó)的富蘭克林的一句名言：失足，你可以馬上恢復(fù)站立，失德，你也許永難挽回，我相信你已經(jīng)知道該怎么做了嗎？”

我的右耳邊又出現(xiàn)了一個(gè)惡魔。他對(duì)我說：“別聽他的，聽我的，什么富蘭克林，什么名言，什么誠(chéng)信。真是說說二十啊，你可以對(duì)你的朋友撒謊，比如說腳扭了，我生病了……這些都可以的，怎么樣？我聰明吧！”。

天使又說：“憑什么聽你的，應(yīng)該聽我的.，我說的才是對(duì)的！”惡魔說：“聽我的……”。

你們別吵了，讓我好好想想，我不耐煩地說，我想了又想，反復(fù)思考，終于，我想好了！

我決定去桃子家做蛋糕，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，小天使忙說：“好樣的，就應(yīng)該這樣做，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！”

誠(chéng)信優(yōu)秀作文10

一諾千金是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。信是一種無形的力量，也是一種無形的財(cái)富，還是連接友誼的繩索。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神你會(huì)感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上會(huì)有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見。

誠(chéng)信是無價(jià)之寶，用多少錢都賣不了，也是不應(yīng)該隨意丟棄的。孟子說：“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。”誠(chéng)信是非常重要的。個(gè)人誠(chéng)信是做人的原則，也是人際關(guān)系的體現(xiàn)。企業(yè)誠(chéng)信是一個(gè)推動(dòng)企業(yè)良好發(fā)展的必須條件。整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信是對(duì)國(guó)家和人民的保證，同時(shí)也是人民和國(guó)家的自身表現(xiàn)。總的來說一個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信就是這個(gè)社會(huì)中每一個(gè)人的誠(chéng)信，每個(gè)人的誠(chéng)信就是個(gè)企業(yè)的誠(chéng)信，每個(gè)企業(yè)的誠(chéng)信直接影響人民對(duì)社會(huì)的'信任程度。

誠(chéng)信也是社會(huì)最普遍的也是最基本的倫理價(jià)值需要。當(dāng)今社會(huì)，隨著交換關(guān)系的日益復(fù)雜，市場(chǎng)立體對(duì)誠(chéng)信的需要也日益強(qiáng)烈。不僅經(jīng)濟(jì)活動(dòng)需要誠(chéng)信，而且政治活動(dòng)、精神文化等一切社會(huì)領(lǐng)域都需要誠(chéng)信。黨的十六大報(bào)告明確提出，要以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)全社會(huì)的思想道德建設(shè)。

誠(chéng)信是生活中不可缺少的。如果沒了誠(chéng)信，我們就沒有美好的明天。所以我們要誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)良好公民。這樣世界才會(huì)更加美好更加燦爛。

誠(chéng)信優(yōu)秀作文11

一個(gè)人只要活的誠(chéng)實(shí)，講信用，就等于有了一大筆財(cái)富。——題記

黃昏來臨，“呼呼”的寒風(fēng)吹得我直打哆嗦，天空中的流云消失的無影無蹤，太陽(yáng)公公躲到流云后面，似乎恐懼寒冬的力量。我則在一刻不停地寫練字書，老媽大人去逛街了，卻命令我在家寫八張練字。哎!我的命真苦!

“真煩人，每天都得寫寫寫”我不滿地嘟囔道。忽然，我想到一個(gè)好主意。我寫了六頁(yè)就停了，還悠閑地哼著小曲，盡管屋外寒風(fēng)肆虐，我卻感覺不到一絲涼意。

突然，我的耳畔里傳來了開門的聲音，我連忙翻開今天寫的第一頁(yè)，又往前翻了兩頁(yè)，讓老媽大人驗(yàn)收……

“嗯，很好，我獎(jiǎng)勵(lì)你看一部電影。”如果是平時(shí)，我都會(huì)歡呼雀躍，好不快活，可今天卻怎么也高興不起來。看著精彩的`電影，我心跳速度變得快了，電影雖然精彩，但那些小人卻晃得我眼暈。始終集中不了注意力的我我十分慚愧，因?yàn)槲覜]有守誠(chéng)信，一股神秘的力量讓我去行動(dòng)……

電影還沒結(jié)束，我毅然走到老媽大人身邊，對(duì)她承認(rèn)錯(cuò)誤。老媽大人溫柔地對(duì)我說：“沒事，既然你知道錯(cuò)了就好。”那時(shí)，我心中充滿了感恩。

老媽大人的諄諄教導(dǎo)令我十分感恩，那份誠(chéng)信也閃爍在我心靈之中，時(shí)刻提醒著我要守誠(chéng)信。

誠(chéng)信優(yōu)秀作文12

誠(chéng)信是一種傳統(tǒng)道德，它體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)。生活中誠(chéng)信就是架起人與人之間的友誼的一個(gè)橋梁，也是人與人在生活交往中不可缺少的東西。

在生活中不守誠(chéng)信和守誠(chéng)信的人處處都有，在我身上就發(fā)生過。有一次媽媽去買雞蛋，她看見一位身穿著樸實(shí)的農(nóng)村奶奶在街上賣雞蛋，媽媽就走上去問她是不是土雞蛋，奶奶當(dāng)時(shí)氣勢(shì)十足的回答：“當(dāng)然是土的.啦，一個(gè)老人怎會(huì)騙你們呢？”還講了她是哪里人，媽媽相信了她，就把雞蛋全買走了。

回到家，媽媽拿出兩個(gè)來煮，結(jié)果，買到假雞蛋了。媽媽很生氣地罵到：“虧我們那么的信任你，看你是位老人還把雞蛋全買了。”

老奶奶為了金錢出賣了她的誠(chéng)信。

還有一次，爸爸帶著妹妹和我去肯德基里吃漢堡，爸爸拎著一個(gè)手提包，他點(diǎn)完?yáng)|西付完錢后在等我們吃東西時(shí)把包放在凳子上，結(jié)果我們走時(shí)爸爸卻忘記拿包了。回到家后，他才發(fā)現(xiàn)自己的包不見了，著急的四處尋找。最后他去到了我們?nèi)サ目系禄昀镎遥瑧c幸的是包真掉在那了，被一位服務(wù)員撿放在柜臺(tái)，爸爸拿到包，檢查里面的東西，居然一樣沒少，爸爸又找到撿包的那位服務(wù)員，特地感謝了她。

遇到這種情況，有些人撿到肯定會(huì)把包里的錢和重要的東西拿走，把包扔掉，而這位服務(wù)員就誠(chéng)信地把包撿了放柜臺(tái)讓丟失者回來領(lǐng)取。

所說做人要誠(chéng)實(shí)，守信，不能說謊，大家才會(huì)熱心的幫助你。

誠(chéng)信優(yōu)秀作文13

誠(chéng)信是金，在現(xiàn)代與日俱進(jìn)的社會(huì)中，也許我們會(huì)在無意間丟失誠(chéng)信，但試想，如果世界上沒有誠(chéng)信，那會(huì)是怎樣的呢？

人與人之間只有欺騙，從而引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)；有些人犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)，從而冤枉他人；有些人為了討好別人，學(xué)會(huì)了阿諛奉承。那地球該是多么烏煙瘴氣，一片混亂，真是不堪設(shè)想。

我們生活的這個(gè)時(shí)代需要誠(chéng)信，我們被尊稱為具有五千年的文明古國(guó)，確實(shí)有時(shí)該學(xué)習(xí)國(guó)外的一些品德，有些素質(zhì)在我們的身上是不具備的。我說這些并不是崇洋外國(guó)，好的我們可以學(xué)習(xí)，壞的我們要堅(jiān)決制止。有一則故事講到：有一位中國(guó)留學(xué)生精明能干，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在國(guó)外生活時(shí)，因?yàn)檫`反規(guī)定被罰款三次，但在國(guó)外是本人主動(dòng)到銀行交罰款，留學(xué)生并沒有交，以為人們都不知道，但“要想人不知，除非己莫為”，各大公司商城都從網(wǎng)上了解了這個(gè)年輕人不守誠(chéng)信的.行為，留學(xué)生先后去了八家公司都未被錄用，他不解中問了一家公司原因，了解后他在這座城市生活不下去了，他離開了這個(gè)國(guó)家。

他的三次逃避罰款，使他失去了多少寶貴的機(jī)會(huì)啊！誠(chéng)信丟失了，你將不能在城市內(nèi)生活下去，別人的冷嘲熱諷只會(huì)使自己自卑。

做一個(gè)講誠(chéng)信的人，生活的坦坦蕩蕩，你不會(huì)被任何困難所牽絆，你的熱情，誠(chéng)信會(huì)使你被別人認(rèn)可和喜愛，在社會(huì)上有立足之地。

假如世界上沒有誠(chéng)信，那該是多么可怕啊！請(qǐng)各位朋友，不要失去誠(chéng)信。

誠(chéng)信優(yōu)秀作文14

魯迅曾經(jīng)說過：“守信的人是最快樂的，誠(chéng)實(shí)是最天真的。”這句話在我的一件事上就能體現(xiàn)出。

那是一個(gè)周日，我正在家中尋找一些好玩的東西，那時(shí)，我正在書房找著，一不小心，我碰翻一小罐茶葉，里面的.茶葉倒出了一大堆，被我的腳丫踩得粉碎粉碎。我急急忙忙將罐子放正，將碎茶葉放在水中好好洗了洗。等等！這種香味是——大紅袍。爸爸說過，他的大紅袍可值好幾百元呢！不行，得趕緊曬干。我剛將茶葉曬干，一陣鑰匙扭動(dòng)的聲音回響在我的耳邊，糟了！爸爸回來了！我趕緊將茶葉倒進(jìn)茶罐中。“圣翰？人哪兒去了？”客廳里，爸爸的說話聲以及拖鞋踏拉聲正在告訴我，他正向書房走來。

我慌忙探出頭：“我在這兒呢！因?yàn)殚e著沒事，所以就在書房里看看有沒有什么好玩的東西。”“那好！”他微笑著，但他似乎察覺到了什么，“給，我買了本書給你，解解悶的。”我接過書，開始津津有味的讀書，可后來，我感到難為情，因?yàn)檫@是一本講誠(chéng)實(shí)的書。終于，我決定了，將今晚的事說出來。

那晚，我將下午發(fā)生的一切向爸爸說出來并道歉。可是，爸爸本應(yīng)斥責(zé)我的一通話化為了勸勉：“孩子，我并不在意你的錯(cuò)，這件事我早已得知，我只是希望你能夠醒悟。”

這句話，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。我明白了：誠(chéng)實(shí)是千金都買不回的，你無意間失去了誠(chéng)實(shí)，會(huì)是一生的遺憾。

誠(chéng)信優(yōu)秀作文15

是誠(chéng)實(shí)、守信、不能撒謊。相信大家身邊都有誠(chéng)信的故事，那就聽我講講我身邊的故事吧！

記得有一次，媽媽帶我出去玩。我本來是想拿一元錢去買糖葫蘆的，可是跑到我房間抽屜一看，都沒有硬幣了。我跑到媽媽房間看了看，發(fā)現(xiàn)在媽媽房間的床頭柜上有一枚嶄新的一元錢正在“睡懶覺”呢。嘿嘿，一元錢啊就別怪我一時(shí)之饞啊，于是我偷偷地把它放進(jìn)了口袋。

在路上，我的.心里一直在“打架“，一邊在說:“把錢用掉吧”，一邊又在說:“這錢不是你的不能用”。媽媽看我心神不定，問我怎么了，我說沒事。到了太和時(shí)，我沒有用那一元錢，一直藏在口袋里，根本就沒心思去想著糖葫蘆。回到家，媽媽發(fā)現(xiàn)在床頭的一元錢沒了。問我:筱蝶，你拿我床頭柜上的一元錢了嗎?"我磕磕巴巴的說，沒…沒有。吃飯時(shí)，我想，媽媽教育過我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

所以，我向媽媽訴說了我的經(jīng)歷，把一元錢交給了媽媽。媽媽并沒有責(zé)備我，還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信用的好孩子。還把一元錢獎(jiǎng)勵(lì)給了我，我開心的接過一元錢。

這一元錢至今還在我的抽屜里，它時(shí)刻提醒我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、不撒謊的好孩子。

第五篇：誠(chéng)信主題班會(huì)

誠(chéng)信在你我身邊

-----誠(chéng)信教育主題班會(huì)

一、設(shè)計(jì)背景：

誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證；就國(guó)家而言，是立國(guó)之本！而現(xiàn)實(shí)生活中，包括學(xué)生群體中都存在不講誠(chéng)信的現(xiàn)象。有鑒于此，希望通過這堂主題班會(huì)，使學(xué)生在深入了解誠(chéng)信含義的基礎(chǔ)上，真正把“誠(chéng)信”作為為人處世的基本原則，崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離不誠(chéng)信的行為，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的新一代。

二、班會(huì)目標(biāo)：

1、使學(xué)生明確誠(chéng)信的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于自身發(fā)展的重要意義。

2、使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

3、通過社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從現(xiàn)在做起，從我做起，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中踐行誠(chéng)信，為構(gòu)建“講誠(chéng)信、守信用”的和諧社會(huì)而努力。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件及相關(guān)資料。

2、準(zhǔn)備“誠(chéng)信”趣味問答試題。

四、班會(huì)形式：

敘述、談話、討論、問答、競(jìng)賽等形式。

五、班會(huì)過程：

第一部分：感知誠(chéng)信

1、導(dǎo)語（ppt出示）21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒有誠(chéng)信，信息化無從談起。什么是誠(chéng)信？

2、討論：什么是誠(chéng)信？

明確：誠(chéng)-------忠誠(chéng)老實(shí)、實(shí)事求是

信-------言而有信、信守承諾

3、指出：誠(chéng)信適用于一切領(lǐng)域

曾任美國(guó)波士頓市市長(zhǎng)的哈特先生說，五十年來，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和誠(chéng)實(shí)的人，那些不誠(chéng)實(shí)的生意人大多數(shù)都會(huì)破產(chǎn)。

他在一次演講中還說：“誠(chéng)信是一條自然法則，違背誠(chéng)信的人是會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。誠(chéng)信就像萬有引力定律一樣，適用于一切領(lǐng)域。”

4、出示主題：誠(chéng)信在你我身邊

第二部分：體驗(yàn)誠(chéng)信

1、ppt出示三則材料

①哈佛大學(xué)的校訓(xùn)

②觀看視頻“一諾千金”

③故事：本店沒有溫州貨

想一想：以上三則材料讓我們明白了什么道理？（誠(chéng)實(shí)守信，是一種必備的優(yōu)秀品質(zhì)、是交往之道、是社會(huì)的通行證。）

2、人無信不立

誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。①還記得嗎？那些年，那些丑陋！ppt出示幾則誠(chéng)信故事： 古代版的“狼來了”和現(xiàn)代版的“狼來了”-----做人不誠(chéng)信，害人害己。留學(xué)生的求職遭遇-----做人不誠(chéng)信，往往會(huì)因小失大。

②失去誠(chéng)信，讓人性如此丑陋；擁有誠(chéng)信，讓人性如此美麗！ppt出示一個(gè)美麗的現(xiàn)代寓言：為亡夫還債

陳美麗的故事告訴我們：誠(chéng)信，是立身之本！人，因誠(chéng)信而美麗！ppt出示：人無信不立

在誠(chéng)實(shí)公平中長(zhǎng)大的孩子；將來必定能夠堅(jiān)持正義真理!

3、企無信不興（誠(chéng)信是經(jīng)商之魂）

①案例分析。

ppt出示：一架由東京直飛倫敦的波音747客機(jī)有353個(gè)座位，20名機(jī)組人員，飛行一趟需要1000萬元成本。然而在一次航班中，該機(jī)僅載一名女乘客。為什么這架飛機(jī)的主人——英國(guó)航空公司會(huì)這么不惜血本呢？原來，這架飛機(jī)由于技術(shù)故障，延遲了20個(gè)小時(shí)起飛。當(dāng)時(shí)，幾乎所有乘客都改變了計(jì)劃，轉(zhuǎn)乘其它客機(jī)，只有山本莉子留了下來。英國(guó)航空公司按照民航的慣例，寧可損失巨額成本費(fèi)用，為這一名乘客照常飛行。

想一想：你認(rèn)為他們的做法對(duì)嗎？（學(xué)生討論）②“白云山”誠(chéng)信創(chuàng)業(yè)的故事

③ 百年老店的不同命運(yùn)：北京同仁堂與南京冠生圓（ppt出示）

百年老店---北京同仁堂

創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。

百年老店----南京冠生園事件

冠生園品牌的創(chuàng)始人是1918年到上海經(jīng)商的廣東人冼冠生，最早經(jīng)營(yíng)粵式茶食、蜜餞、糖果。1925年前后，上海冠生園先后開設(shè)分店。其南京分店即是現(xiàn)“南京冠生園”的前身。93年時(shí)，南京冠生園引進(jìn)臺(tái)資，成立了南京冠生園有限責(zé)任公司。冠生園月餅不但在南京成為月餅品牌中的領(lǐng)頭羊，更是走向全國(guó)。2001年中秋節(jié)前，著名百年老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光。?南京冠生園事件?影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買月餅的意愿；有14％的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。

思考：同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢？

④中國(guó)武林新四大高手：爛皮鞋、毒膠囊、地溝油、三鹿高鈣奶，簡(jiǎn)稱：東鞋、西毒、南地、北鈣（ppt出示系列圖片）

企業(yè)的誠(chéng)信，關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到民族興亡！！ppt出示：企，無信而不旺！

4、國(guó)無信不興

①誠(chéng)信故事1：商鞅立木為信

商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的變法家。在變法前，商鞅先下令在秦國(guó)都城南門外立一根3丈長(zhǎng)的木頭，然后在集市上張貼出布告說：誰能把此木頭從南門搬到北門，賞10金。由于不知是真是假，沒有人來。商鞅又把賞金長(zhǎng)到50金。這時(shí)候，一名男子抱著試試看的心理，將木頭從南門扛到了北門，商鞅遵照承諾，立即當(dāng)眾賞給他50金，這一舉動(dòng)轟動(dòng)了整個(gè)秦國(guó)，人們一傳十、十傳百，大家都相信商鞅的確是個(gè)一言九鼎的人。后來，商鞅頒布的變法條例獲得了人們的信任，很快得以在秦國(guó)推廣。②誠(chéng)信故事2：晉文公誠(chéng)信立國(guó)

春秋時(shí)期，晉國(guó)的國(guó)君晉文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立國(guó)，贏得了百姓的信任。在他的治理下，晉國(guó)一天比一天強(qiáng)盛起來。

有一年，周朝天子周襄王把原伯貫的土地改封給了晉文公。晉文公預(yù)料到原伯貫不會(huì)輕易地交出土地，便傳令下去，準(zhǔn)備三天的糧草，進(jìn)行強(qiáng)攻。

原伯貫果然不愿意歸順晉國(guó)，他欺騙城里的百姓說：“晉國(guó)的軍隊(duì)不久前攻占了陽(yáng)樊，把那里的大人小孩都?xì)⒘恕，F(xiàn)在，陽(yáng)樊城里尸橫遍野，血流成河。”原國(guó)的百姓信以為真，決心死守城池，不讓晉軍攻進(jìn)來。

晉文公見原國(guó)的百姓不肯歸服，便向城里喊話說：“我軍只準(zhǔn)備了三天的糧草，要是三天攻城不下，我們立即撤兵，決不會(huì)傷害百姓!”

晉軍攻城兩天沒有攻下來。第三天晚上，晉國(guó)派往原國(guó)的間諜回來，帶來了“原國(guó)準(zhǔn)備投降了”的消息，說原國(guó)的百姓已經(jīng)知道了原伯貫的話是騙他們的。晉軍將士聽到這個(gè)消息后，就勸晉文公，請(qǐng)他再等一等，不要馬上撤退。

晉文公則堅(jiān)持撤退。他說：“我已經(jīng)說過了，攻城以三天為限。如果三天攻不下，我將信守諾言，立即撤軍。你們不要再有別的想法了，就準(zhǔn)備明天撤軍吧!” 晉軍將士對(duì)晉文公的做法很不理解。有個(gè)將軍又勸晉文公說：“既然原國(guó)已經(jīng)準(zhǔn)備投降，我們不就可以輕而易舉地拿下這個(gè)城池了嗎?主公何必多此一舉呢？” 晉文公說：“我們決不能只看到一城一池的得失。信用，是治國(guó)的法寶，也是安民的法寶。國(guó)君講信用，老百姓才有安全感。這次我們來收復(fù)原國(guó)，許諾是攻城三天，這是眾所周知的。哪怕我們多待半天，那也是不守信用啊!得到原國(guó)，而失去信用，用什么去維護(hù)百姓呢?這樣，丟失的反而更多!”

于是，第四天一大早，晉軍的將士便打點(diǎn)好行裝，悄無聲息地向后撤退了一舍（即三十里）。

原國(guó)的老百姓發(fā)現(xiàn)圍城的晉軍真的撤走了，一兵一卒都沒有留下，無不奔走相告：“晉文公真是講信用啊!他寧可失去原國(guó)，也不愿失去信用，這才是我們老百姓可以信賴的君主啊！” 于是，百姓們擁到城樓上，將原國(guó)的旗子降下來，然后去追趕晉文公的軍隊(duì)，請(qǐng)他們回來。原伯貫見大勢(shì)巳去，只得打開城門，作好投降的準(zhǔn)備。

原國(guó)的百姓們追了三十里，來到了晉軍的駐扎地，勸說晉軍回去收復(fù)原國(guó)。這時(shí)，原伯貫派人送來的降書也到了。晉文公這才下令軍隊(duì)掉轉(zhuǎn)方向，朝原國(guó)進(jìn)發(fā)。晉軍進(jìn)城時(shí)，城中的百姓夾道歡迎，場(chǎng)面十分熱烈。

點(diǎn)評(píng)：晉文公以“信”立國(guó)，把信用當(dāng)做治國(guó)的法寶、安民的法寶，他寧可失去原國(guó)，也不愿失去信用，表明他是一位誠(chéng)信君主。治國(guó)憑借信用，可以贏得民心；打仗憑借信用，可以不戰(zhàn)而勝。可見信用的威力之大，它不僅是一種美德，有時(shí)還是一種武器。ppt出示：國(guó)，無信不興！

5、小結(jié)：

誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證；就國(guó)家而言，是立國(guó)之本！

第三部分：誠(chéng)信大行動(dòng)

1、那么我們?cè)撛鯓幼霾拍軋?jiān)守誠(chéng)信？ ppt出示：我們的誠(chéng)信可以這樣建立:(供參考)

1、在校按中學(xué)生守則做到每一點(diǎn).2、對(duì)父母孝順體貼;

3、對(duì)同學(xué)互助友愛;

4、對(duì)每一個(gè)人都禮貌;

5、不輕言承諾,諾則一諾千金;

6、不做損人的事;

7、不輕浮,不開過火玩笑?篇二：誠(chéng)信主題班會(huì)過程

班會(huì)過程：

一、導(dǎo)入

老師導(dǎo)入：同學(xué)們班委會(huì)的同學(xué)提議，以誠(chéng)信為主題開一次主題班會(huì)，我覺得

同學(xué)們的建議非常好，那我們今天就以《誠(chéng)信你和我》開一次主題班

會(huì)。希望每個(gè)同學(xué)都積極參與進(jìn)來。現(xiàn)在有請(qǐng)我們今天班會(huì)的主持人

合:同學(xué)們大家好 主持人（王）：誠(chéng)信是金。一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。主持人（李）：誠(chéng)信是真。是彼此的需要誠(chéng)信，相互融洽，相互真誠(chéng)。主持人（王）：誠(chéng)信是美，其實(shí)心靈美才是真正的美。主持人（李）：誠(chéng)信是德，誠(chéng)信是人與人交往中必不可缺的一種美德。主持人（王）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，主持人（李）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

主持人合：四年級(jí)五班《誠(chéng)信你和我》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、誠(chéng)信大揭示：

一）認(rèn)識(shí)

1、初步認(rèn)識(shí)誠(chéng)信：

主持人甲：大家好，對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又

是怎么理解的呢？

學(xué)生：學(xué)生介紹自己對(duì)誠(chéng)信的解釋。

可以是小故事實(shí)例。

主持人甲：大家知道了這么多關(guān)于誠(chéng)信的知識(shí)，我查到了一些資料我們一起

看看吧。

主持人乙打開幻燈片：

主持人甲這是我查到的資料

主持人甲讀

誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮小；信，就是要一言九鼎，說到

做到,不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德概念，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。

主持人甲：在《說文解字》中的解釋是：

“誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也”。

主持人甲： 誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛 作假。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本。

2、正確的概念

主持人：知道了這么多對(duì)誠(chéng)信的解釋理解，那我們?cè)倏纯磳?duì)我們小學(xué)生來說什么是誠(chéng)信：

誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。

就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用。

主持人：打開幻燈片

主持人：我們一起來讀一下吧！

學(xué)生齊讀

三 誠(chéng)信大討論：

一）誠(chéng)信故事大展示 主持人（王）：誠(chéng)信是美，其實(shí)心靈美才是真正的美。主持人（李）：誠(chéng)信是德，誠(chéng)信是人與人交往中必不可缺的一種美德。古往今來，國(guó)內(nèi)國(guó)外，有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有很多，現(xiàn)在我們?cè)谛〗M中和同學(xué)交流一下你搜集到的關(guān)于誠(chéng)信的故事，然后小組中推選出一個(gè)同學(xué)做代表來展示一下讓你感覺最守誠(chéng)信的小故事。

1、分組討論：

2、學(xué)生分組討論：在小組內(nèi)交流自己搜集的資料。

3、班級(jí)內(nèi)展示：每個(gè)小組展示自己搜集的故事，和資料（網(wǎng)上 電視 報(bào)

紙 課本 課外書）

預(yù)設(shè)：

1、故事1 一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)。“在我的帳單上多寫點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處。”他對(duì)店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會(huì)常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會(huì)這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個(gè)顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時(shí)顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？”

面對(duì)誘惑，不怦然心動(dòng)，不為其所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠(chéng)信。

故事2 一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠(yuǎn)??求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。

船越來越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧他對(duì)自己說。這時(shí)候，他想起了老船長(zhǎng)那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命，的最后力量又朝前游去??船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回去找。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長(zhǎng)時(shí)間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了??”船長(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴！”

終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí)，船長(zhǎng)扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？”

孩子回答：“我知道你會(huì)來救我的，一定會(huì)的！” “怎么知道我一定會(huì)來救你的？”

“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜耍　?/p>

聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱??”一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。

故事3 早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購(gòu)得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來，到這兒的游客就越來越多??

2、3、預(yù)設(shè)：

主持人：剛才大家展示了自己搜集的資料，聽了這些誠(chéng)信的故事，相信同學(xué)們

從中都能獲得許多啟示。其實(shí)在我們的生活當(dāng)中就曾經(jīng)發(fā)生過許多誠(chéng)信

或不誠(chéng)信的事，下面就請(qǐng)同學(xué)們說說發(fā)生在我們身邊的這些事情吧？

4、班級(jí)內(nèi)交流;發(fā)生在身邊的關(guān)于老師和同學(xué)中和父母

1、我們班的同學(xué)----撿到錢主動(dòng)交給老師，我覺得這就是誠(chéng)信。

2、有一天同學(xué)幫我記作業(yè)我覺得這也是講誠(chéng)信。

3、考試的時(shí)間有的同學(xué)作弊 我覺得這是不守誠(chéng)信的表現(xiàn)。

主持人做評(píng)價(jià)：對(duì)考試的時(shí)間作弊不僅欺騙了別人，也失去了自己的誠(chéng)

信。

4，媽媽到商店買東西多給錢，媽媽還給了收銀員。

5、有一次沒完成作業(yè)作業(yè)，向老師撒謊沒帶。6.老師不在我們大聲的說話，打鬧，老師來了我們假裝學(xué)習(xí)。

8、預(yù)設(shè)：

主持人：剛才我們交流了這么多關(guān)于誠(chéng)信的事情，大家說的非常好，這些事

情經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊，希望我們能做請(qǐng)邱老師給我們講幾句話吧！

老師;剛才聽到同學(xué)們講到了很多社會(huì)上和發(fā)生在我們身邊的講誠(chéng)信的故事老師也很受啟發(fā)，誠(chéng)信離我們并不遙遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊。

三 誠(chéng)信體驗(yàn)

主持人：通過剛才的討論我們大家對(duì)誠(chéng)信都有了更清楚的認(rèn)識(shí)，那大家覺得

做一個(gè)誠(chéng)信的人應(yīng)該怎么去做呢？

2、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示：&自己怎么做，怎么去影響別人！

預(yù)設(shè)：(1）誠(chéng)信要講誠(chéng)實(shí)，如平時(shí)不以假話欺騙老師家長(zhǎng)。

（2）講信用，借別人的東西應(yīng)按時(shí)歸還。

（3）守承諾，不隨便許諾，答搭應(yīng)別人的事情一定做到。

（4）對(duì)自己履行責(zé)任和義務(wù)，如平時(shí)每天的衛(wèi)生值日活動(dòng)，自

己主動(dòng)，依時(shí)完成，自覺遵守紀(jì)律。

（5）從生活中的每一件小事做起，不貪小便宜，在家做個(gè)好

孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民，盡自己的努力 做 好每件自己應(yīng)該做好的工作。

（6）在學(xué)校里，我們要做到考試不作弊，不抄襲作業(yè)，做

錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，堅(jiān)決改正，敢于承擔(dān)責(zé)任。

3、誠(chéng)信展示：

主持人：同學(xué)們知道了什么是誠(chéng)信，今天我們帶來了一棵誠(chéng)實(shí)樹，大家想

讓誠(chéng)實(shí)樹上結(jié)滿誠(chéng)實(shí)果嗎？請(qǐng)大家把剛才自己對(duì)誠(chéng)信的理解或者是

你想做一個(gè)怎樣誠(chéng)實(shí)的人寫到小卡片上，然后讓我們的誠(chéng)實(shí)之樹結(jié)慢

累累果實(shí)。

主持人播放音樂 學(xué)生寫然后到黑板貼

四、老師總結(jié)班會(huì) 主持人（王）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，主持人（李）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

主持人：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

主持人 希望我們的誠(chéng)實(shí)之樹永遠(yuǎn)結(jié)滿誠(chéng)實(shí)的果實(shí)。

鼓掌

老師：同學(xué)們今年我們?cè)谶@里成功的舉行了以誠(chéng)信為主題的班隊(duì)會(huì)，這

次主題班會(huì)，大家踴躍發(fā)言，積極參加，形式也是豐富多彩。更重要的一點(diǎn)通過這個(gè)班會(huì)鍛煉了大家的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了大家合作精神，而且我們懂得了什么是誠(chéng)信，誠(chéng)信是做人的根本，我們要永遠(yuǎn)在心里面

裝著她，我希望咱們同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中從自身做起，從小事做

起，真正的做一個(gè)講誠(chéng)信的人。

鼓掌

五）結(jié)束：

男：同學(xué)們，開誠(chéng)信之花

女：結(jié)誠(chéng)信之果

男：我們少年兒童應(yīng)當(dāng)從小事做起，從你我做起。

女：自覺維護(hù)信用的尊嚴(yán)。

牢記：（合）一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。篇三：誠(chéng)信教育主題班會(huì)

誠(chéng)信教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

一．活動(dòng)主題：誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)

二．活動(dòng)背景：

我們作為當(dāng)代中學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。

2、過程和方法

培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。

四、班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、班會(huì)重點(diǎn)

（1）理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；（2）理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；

（3）在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。

2、班會(huì)難點(diǎn)

（1）理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道；

（2）了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。五．活動(dòng)參與人員：七年級(jí)（1）班全體同學(xué)

六．活動(dòng)地點(diǎn)：（1）班教室

七．主要負(fù)責(zé)人：田玉鳳 張琳琳

八．活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、教師（1）課件準(zhǔn)備

（2）組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事。

2、學(xué)生： 收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)。九．活動(dòng)流程：

（一）同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室，主持人準(zhǔn)備就緒，主持人致開幕詞。

（二）談?wù)\信

說文解字話“誠(chéng)信”（誠(chéng)信的古體字）——理解誠(chéng)信字面上的意思。（學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）

誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮小；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也”。可見，誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。

教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因?yàn)橐辉僬f謊，而導(dǎo)致說話無人聽，最后被狼吃了。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。古往今來，有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信？

（三）.誠(chéng)信故事大展示 1.曾子殺豬

曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場(chǎng)回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把豬給殺了 2.李嘉誠(chéng)在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為 有限，一次，一個(gè)外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠(chéng)作擔(dān)保。李嘉誠(chéng)努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實(shí)，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠(chéng)信所深深感動(dòng)，對(duì)他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠(chéng)實(shí)的的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧。”雖然這是個(gè)好機(jī)會(huì)，但李嘉誠(chéng)感動(dòng)之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因?yàn)槲屹Y金真的有限。”外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠(chéng)賺了一筆可觀的錢，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠(chéng)也悟出了“坦誠(chéng)第一，以誠(chéng)待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。設(shè)問：

（1）為什么外商在沒有擔(dān)保的情況下還會(huì)和李嘉誠(chéng)簽訂合同并預(yù)付貨款呢？

（2）李嘉誠(chéng)為什么會(huì)在以后獲得巨大成功呢？

教師：具有誠(chéng)信品德，堅(jiān)持誠(chéng)信做事，才會(huì)獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽(yù)和成功。誠(chéng)信是交往之道。實(shí)事求是、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的又一基本要求。

小結(jié)：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用。

（四）誠(chéng)信對(duì)比

案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。

案例二： xx年中秋節(jié)前，著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光。‘南京冠生園事件’影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買月餅的意愿；有14％的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。設(shè)問： 同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢？

教師：誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證。

（五）游戲：

兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。

設(shè)問：

a、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？ b、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。

（六）、誠(chéng)信大考驗(yàn)

如果你遇到了如下的情況，你會(huì)怎么做？說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。

情景一： 一天，小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣xx元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會(huì)怎么做？

情景二：在生物課上，你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時(shí)，你會(huì)怎么說? 情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個(gè)人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對(duì)小剛說：

教師：在誠(chéng)信問題上有各種復(fù)雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠(chéng)信待人并不矛盾，因?yàn)檎\(chéng)信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠(chéng)信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠(chéng)信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。

（七）為什么要開展誠(chéng)信教育（大家討論）

作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達(dá)官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。

所以，為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開的誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性，我班展開了以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠(chéng)信待人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活！

（八）、班會(huì)總結(jié)：

在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開展班會(huì)的主要目的，而且，在精彩的班會(huì)活動(dòng)中，我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功，經(jīng)過這次班會(huì)后，同學(xué)們更加了解誠(chéng)信，并且為自己樹立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠(chéng)信為人，這就是我們開展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。

十、課外拓展

課后合作完成一份“呼喚誠(chéng)信，共筑誠(chéng)信”的倡議書。1.晏殊誠(chéng)實(shí)守信

古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的。

北宋時(shí)期著名的文學(xué)家和政治家晏殊，14歲被地方官作為“神童”推薦給朝廷。他本來可以不參加科舉考試便能得到官職，但他沒有這樣做，而是毅然參加了考試。事情十分湊巧，那次的考試題目是他曾經(jīng)做過的，得到過好幾位名師的指點(diǎn)。這樣，他不費(fèi)力氣就從千多名考生中脫穎而出，并得到了皇帝的贊賞。但晏殊并沒有因此而洋洋自得，相反

他在接受皇帝的復(fù)試時(shí)，把情況如實(shí)地告訴了皇帝，并要求另出題目，當(dāng)堂考他。皇帝與大臣們商議后出了一道難度更大的題目，讓晏殊當(dāng)堂作文。結(jié)果，他的文章又得到了皇帝的夸獎(jiǎng)。

晏殊當(dāng)官后，每日辦完公事，總是回到家里閉門讀書。后來皇帝了解到這個(gè)情況，十分高興，就點(diǎn)名讓他做了太子手下的官員。當(dāng)晏殊去向皇帝謝恩時(shí)，皇帝又稱贊他能夠閉門苦讀。晏殊卻說：“我不是不想去宴飲游樂，只是因?yàn)榧邑殶o錢，才不去參加。我是有愧于皇上的夸獎(jiǎng)的。”皇帝又稱贊他既有真實(shí)才學(xué)，又質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)，是個(gè)難得的人才，過了幾年便把他提拔上來，讓他當(dāng)了宰相

2、立木為信與烽火戲諸候的對(duì)比

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。

而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。

一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡。可見，“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。

3、《郁離子》中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事

濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過河時(shí)船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過的淦夫說：“他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。4． 季布“一諾千金”使他免遭禍殃

秦末有個(gè)叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”（這就是成語“一諾千斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。篇四：誠(chéng)信主題班會(huì)

《誠(chéng)信----生活的導(dǎo)航燈》主題班會(huì) 設(shè)計(jì)背景：

講誠(chéng)信已經(jīng)成為社會(huì)的需要，講誠(chéng)信已經(jīng)成為了大家的共識(shí)。但是當(dāng)今社會(huì)中不講誠(chéng)信的現(xiàn)象還是比比皆是：人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。人們買東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品。人與人之間互不信任，相互提防。而在我們一方的凈土——學(xué)校，學(xué)生個(gè)性中也暴露出自私任性、自我中心的不良傾向。多希望人人能講誠(chéng)信，每個(gè)人從小學(xué)會(huì)講誠(chéng)信。當(dāng)誠(chéng)信形成一種氛圍，成為一種習(xí)慣，深入到我們的骨髓里，烙在我們的靈魂深處。那個(gè)時(shí)候，誠(chéng)信教育就可以悄然退場(chǎng)了。

設(shè)計(jì)理念：

孔子說：“民無信不立。” 孟子也說：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。”因此，誠(chéng)信是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的基石，誠(chéng)信是人一生的幸福。只有講誠(chéng)信，我們才會(huì)愛生活、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界，才能使人形成質(zhì)樸健全的人性，才能使社會(huì)永駐真愛。本次活動(dòng)旨在通過課前搜索，真情體驗(yàn)，真切感受，廣告點(diǎn)睛，激發(fā)學(xué)生的情感，豐富情感積淀，把誠(chéng)信付諸于實(shí)踐。

活動(dòng)目的：

通過開展主題班會(huì)，收集名人講誠(chéng)信的故事，反思自己的行為，為誠(chéng)信做廣告，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，自覺培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)品德高尚的好少年。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1、搜集本班名人的，同學(xué)的誠(chéng)信的事。

2、排練小品、準(zhǔn)備幻燈片、故事動(dòng)畫。

3、準(zhǔn)備好表演課文劇的道具。

4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣。

5、準(zhǔn)備采訪錄象。

場(chǎng)地布置：黑板正中寫上活動(dòng)主題，主題的右方配上彩色圖案。

活動(dòng)過程：

一、引入主題。

甲：（問主持人乙）你知道什么是誠(chéng)信嗎？ 乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。

甲：說得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。

乙：誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。

合：誠(chéng)信是我們做人的根本，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。

甲：今天，我們班開展以“誠(chéng)信——生活的導(dǎo)航燈”為主題的班會(huì)。

二、活動(dòng)開始：

（一）點(diǎn)擊再現(xiàn)

甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。

女：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來相互了解，彼此真誠(chéng)。

男：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。

請(qǐng)聽故事：《狼來了》

乙：誠(chéng)信是一種“德行”，一種人際交往中不可缺的美德。不守信，你會(huì)失去朋友，你最終會(huì)失去很多很多。

甲：誠(chéng)信是一種美，一種真正的美。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，有很多這樣的故事都被人們所稱頌，看看小時(shí)候的宋慶齡她是怎么守信的。

（音樂起，表演課文劇 《我不能失信》宋慶齡小時(shí)侯的故事。）

乙：宋慶齡舍棄自己最向往的事情，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

甲：其實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學(xué)生，一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信。

乙：那么，《小學(xué)生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢？

（幻燈片出示，隊(duì)員齊讀）

《小學(xué)守則》第十條：誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說謊話。

少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)）

甲：《小學(xué)生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必須誠(chéng)實(shí)的要求，可見，誠(chéng)信是多么重要。愿誠(chéng)信之花在我們心中常開。

乙：讓我們一起行動(dòng)起來，齊栽誠(chéng)信之花吧！

（集體游戲：齊栽誠(chéng)信之花。音樂起，各學(xué)生把準(zhǔn)備好的花瓣圍在主題“誠(chéng)信”這兩個(gè)字的四周，砌成兩朵花的形狀。）

（二）在線搜索： 甲：誠(chéng)信，讓我們的生活充滿陽(yáng)光，誠(chéng)信，讓我們永遠(yuǎn)美麗。不講誠(chéng)信，就會(huì)給我們?nèi)缁ǖ耐炅粝曼c(diǎn)點(diǎn)斑痕。請(qǐng)伙伴們欣賞小品。

（小品一《交作業(yè)前》：作業(yè)忘記做了；小品二《一分》老師批錯(cuò)了）

甲：看了這兩個(gè)小品，大家有什么看法呢？請(qǐng)各組討論一下。

（小隊(duì)進(jìn)行討論，然后匯報(bào)交流）

甲：在我們班中，有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們?cè)谶@方面的事跡，為小品中的伙伴樹立榜樣嗎？

（讓學(xué)生介紹本班誠(chéng)實(shí)守信的人和事，被表?yè)P(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的稱號(hào)。）

（三）廣而告之

乙：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來說說誠(chéng)信還是什么？讓我們來為誠(chéng)信做廣告吧！

學(xué)生說誠(chéng)信的名言。或者是自己對(duì)誠(chéng)信的理解。

甲：“同學(xué)們說得多好呀！誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。”

乙：“誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。”

甲：“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。”

讓我們齊誦《拍手歌》，把誠(chéng)信牢記在心中。

拍 手 歌

你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。

你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。

你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。

你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。

你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛。

你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

你拍八，我拍八，愛護(hù)公物不損壞。

你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。

你拍十，我拍十，人人都要講誠(chéng)信。

合：伙伴們，行動(dòng)起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧！

三、主題班會(huì)結(jié)束。

甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話。輔導(dǎo)員講話： 同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無限大，生活會(huì)無限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。

活動(dòng)效果：

通過這次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)誠(chéng)信有了新的，更深刻的理解，學(xué)生明白了誠(chéng)信離我們并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信并不是只是大人的事情。誠(chéng)信就在我們的身邊，我們的一言一行都能體現(xiàn)誠(chéng)信。誠(chéng)信就是答應(yīng)老師的話，答應(yīng)媽媽的話一定要做到，誠(chéng)信就是上課專心聽講，認(rèn)真作業(yè)，誠(chéng)信就是??相信，這次活動(dòng)后，學(xué)生會(huì)把誠(chéng)信牢牢地記在心中，為學(xué)生的一生奠基。

誠(chéng)信教育主題班會(huì)

誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案 主題:誠(chéng)信教育 活動(dòng)目的:1.使學(xué)生明確誠(chéng)信的含義,理解誠(chéng)信對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義;2.把誠(chéng)信作為同學(xué)之間,師生之間,家庭成員之間相處的基本原則;具有評(píng)判能力,懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起 活動(dòng)準(zhǔn)備:1.收集有關(guān)誠(chéng)信的故事;2.分成4個(gè)大組活動(dòng) 活動(dòng)過程: 1.誠(chéng)信格言 失足,你可能馬上復(fù)站立,失信,你也許永難挽回――富蘭克林 自以為聰明的人,往往是沒有好下場(chǎng)的,世界上最聰明的人是老實(shí)的人,因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)――周恩來 誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好,而且它是智謀的基本條件――康德《持久和平》 我寧愿以誠(chéng)摯獲得一百名敵人的攻擊,也不愿以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)――裴多菲 如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信――莎士比亞 道德確實(shí)不是指導(dǎo)人們?nèi)绾问棺约盒腋５慕虠l,而是指導(dǎo)人們?nèi)绾闻湎碛行腋５膶W(xué)說.――康德,德國(guó)哲學(xué)家 人而無信,不知其可也.――孔子 至誠(chéng)而不動(dòng)者,未之有也;不誠(chéng),未有能動(dòng)者也――孟子 欲正其心者,先誠(chéng)其意,意誠(chéng)而后心正.――《大學(xué)》 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花――海涅 誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征,它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感――艾琳?卡瑟 2.生活故事 ①無人售報(bào)攤演繹大學(xué)生誠(chéng)信故事半年 售報(bào)兩萬份不少一分錢 丟下一枚五角錢硬幣,拿走一份報(bào)紙.報(bào)紙售完來取錢時(shí),報(bào)款分文不少.江蘇大學(xué)自去年11月在學(xué)生宿舍三區(qū)學(xué)生公寓門口擺出無人售報(bào)攤以來,半年下來總共銷售了2萬份報(bào)紙,卻不曾出現(xiàn)一例拿報(bào)不付錢的事,無人售報(bào)攤上演了一個(gè)大學(xué)生誠(chéng)信故事.無人售報(bào)是江蘇大學(xué)三區(qū)學(xué)生公寓中心去年推出的特色服務(wù)項(xiàng)目之一,不僅為學(xué)生就近買報(bào)提供了方便,而且凸顯出校園文明新風(fēng).昨天下午4時(shí),記者來到江大,見到了這個(gè)名聲在外的無人售報(bào)點(diǎn),只見木方凳上放著厚厚一疊當(dāng)天的揚(yáng)子晚報(bào),旁邊寫有無人售報(bào),每份五角,自找零錢,歡迎購(gòu)閱字樣的小黑板,另外擺了一只供買報(bào)人自付報(bào)錢的塑料盆.據(jù)無人售報(bào)發(fā)起人,該區(qū)學(xué)生公寓管理員張君霞介紹,半年來,這里的揚(yáng)子晚報(bào)銷售量每天都有120份左右,最高時(shí)達(dá)160份,沒有一個(gè)同學(xué)拿報(bào)不給錢,有的口袋里錢不夠, 第二天拿報(bào)時(shí)再來補(bǔ)上,少數(shù)同學(xué)買報(bào)甚至從不找零.下午5時(shí)20分,管理員對(duì)一天的銷售進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),在無人監(jiān)管的情況下,本該賣出89.5元,實(shí)際收回了95元!買報(bào)付錢,并不是區(qū)區(qū)幾毛錢的問題,而是體現(xiàn)了一個(gè)大學(xué)生起碼的素質(zhì).一位買報(bào)的同學(xué)表示.信息系大二學(xué)生王同學(xué)也告訴記者,無人售報(bào)的確太好了,能夠使大學(xué)生們充分感受到被信任的感覺,即使不買報(bào)也可以隨意看報(bào),不用看賣報(bào)人臉色.江蘇大學(xué)一些老師也反映,無人售報(bào)活動(dòng)是建立在買賣雙方相互信任的誠(chéng)信基礎(chǔ)上的,既給同學(xué)提供了方便,同時(shí)也是對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信度的考驗(yàn),半年售出2萬份報(bào)紙不少一分錢,反映了同學(xué)們的誠(chéng)信素質(zhì).據(jù)悉,該校將把賣報(bào)收入,用于購(gòu)買衣被,洗凈后無償捐贈(zèng)給來自特困地區(qū)的新生.②不講誠(chéng)信 武科大兩大學(xué)生的助學(xué)貸款被撤銷 武科大一所學(xué)院的兩名已經(jīng)申請(qǐng)到助學(xué)貸款的大二學(xué)生不講誠(chéng)信,昨天,該校決定:近期內(nèi)通知有關(guān)銀行,撤銷對(duì)這兩名學(xué)生的萬余元助學(xué)貸款.據(jù)該校學(xué)生工作處副處長(zhǎng)孔波介紹:這兩名學(xué)生經(jīng)常曠課玩游戲,致使上學(xué)期多門功課不及格.為避免銀行發(fā)放的助學(xué)貸款發(fā)生信用危機(jī),避免挫傷銀行助學(xué)貸款的積極性,維護(hù)廣大貧困學(xué)生的利益,學(xué)校決定終止其助學(xué)貸款.本學(xué)期初,武科大開始推行誠(chéng)信調(diào)查制度,全校師生開展誠(chéng)信狀況自查自改,并建立了大學(xué)生誠(chéng)信檔案,實(shí)行誠(chéng)信追蹤制.如發(fā)現(xiàn)已獲得助學(xué)貸款的學(xué)生出現(xiàn)買手機(jī),大吃大喝,考試作弊,曠課,多門成績(jī)不及格等不講誠(chéng)信之事,學(xué)校將通知有關(guān)銀行停發(fā)該生的助學(xué)貸款.3.古訓(xùn) 晏殊信譽(yù)的樹立 北宋詞人晏殊,素以誠(chéng)實(shí)著稱.在他十四歲時(shí),有人把他作為神童舉薦給皇帝.皇帝召見了他,并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試.結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過的,就如實(shí)向真宗報(bào)告,并請(qǐng)求改換其他題目.宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì),便賜給他同進(jìn)士出身.晏殊當(dāng)職時(shí),正值天下太平.于是,京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì).晏殊家貧,無錢出去吃喝玩樂,只好在家里和兄弟們讀寫文章.有一天,真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官.大臣們驚訝異常,不明白真宗為何做出這樣的決定.真宗說:近來群臣經(jīng)常游玩飲宴,只有晏殊閉門讀書,如此自重謹(jǐn)慎,正是東宮官合適的人選.晏殊謝恩后說:我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人,只是家貧而已.若我有錢,也早就參與宴游了.這兩件事,使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù),而宋真宗也更加信任他了.華盛頓與尼克松,克林頓的對(duì)比 華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹.父親見心愛的樹被砍,非常氣憤,揚(yáng)言要給那個(gè)砍樹的一頓教訓(xùn).而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤.父親被感動(dòng)了,稱華盛頓的誠(chéng)實(shí)比所有櫻桃樹都寶貴得多.同樣是美國(guó)總統(tǒng)尼克松因在水門事件中撒謊敗露而被迫引咎辭職;[1] [2] 克林頓也因?yàn)椴还獠实木p聞案中撒謊而險(xiǎn)遭彈劾.一個(gè)因誠(chéng)實(shí)而受到愛戴和尊敬,兩位因撒謊而在政史上留下污點(diǎn).《郁離子》中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事 濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過河時(shí)船沉了,他抓住一根大麻桿大聲呼救.有個(gè)漁夫聞聲而致.商人急忙喊:我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁,你若能救我,給你100兩金子.待被救上岸后,商人卻翻臉不認(rèn)帳了.他只給了漁夫10兩金子.漁夫責(zé)怪他不守信,出爾反爾.富翁說:你一個(gè)打漁的,一生都掙不了幾個(gè)錢,突然得十兩金子還不滿足嗎 淦夫只得怏怏而去.不料想后來那富翁又一次在原地翻船了.有 人欲救,那個(gè)曾被他騙過的淦夫說:他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人!于是商人淹死了.商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的,但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的.因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信,便會(huì)失去別人對(duì)他的信任.所以,一旦他處于困境,便沒有人再愿意出手相救.失信于人者,一旦遭難,只有坐以待斃.季布一諾千金使他免遭禍殃 裝門面卸完磨算帳秦末有個(gè)叫季布的人,一向說話算數(shù),信譽(yù)非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情.當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語:得黃金百斤,不如得季布一諾.(這就是成語一諾千斤的由來)后來,他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿.結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他,綞使他免遭禍殃.一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼.反過來,如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了實(shí)惠.但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的.所以,失信于朋友,無異于失去了西瓜撿芝麻,得不償失的.4.自導(dǎo)自演誠(chéng)信小品(班主任拍照,攝像)6.班主任總結(jié):古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人.孔子說:人而無信,不知其可也.只有有了誠(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l都不喜歡被欺騙,因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任,義務(wù),和一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起.今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力.希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).總結(jié): 通過班會(huì),使學(xué)生基本了解誠(chéng)信的含義,懂得誠(chéng)信的重要性,并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信.通過這次班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基.要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起.應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾

誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案

班級(jí)：高一（2）班 執(zhí)教老師： 余云暉

主題：誠(chéng)信——公民的美德

目的要求：

1、學(xué)習(xí)了解誠(chéng)信教育的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。

2、聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，通過誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民，建立誠(chéng)信意識(shí)。

召開時(shí)間：2005.4.1 主持人：劉曉卉 [主持人開場(chǎng)白]：西方有位折人曾經(jīng)說：“這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深深的震動(dòng)，一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空，一個(gè)就是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則——誠(chéng)信。而誠(chéng)實(shí)守信，是我中華民族幾千年傳承下來的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。然而，近些年來，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，人們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信在消退，“拜金”在滋長(zhǎng)。讓我們呼喚誠(chéng)信的回歸。現(xiàn)在我宣布高一（2）班《誠(chéng)信——公民的美德》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。首先，請(qǐng)看小品《小事》 [小品]小事（表演人員：顧菲菲、黃劍云、陶崢淵）篇五：誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案

誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。

2、過程與方法

培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀

增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；（2）理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；

（3）在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道；

（2）了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。

三、教學(xué)過程

案例

一中國(guó)留學(xué)生,在德國(guó)某出名大學(xué)畢業(yè),想留在德國(guó)就業(yè).按他的成績(jī),應(yīng)該不難在大公司找到高薪水的職位.不過,他去了幾家公司面試,人家都很客氣地拒絕了他?后來,一間小公司也是如此,他忍不住問為什么,才知道,招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找他的資料,發(fā)現(xiàn)他在德國(guó)讀書期間有三次乘電車逃票的記錄,認(rèn)為他人品有問題,不誠(chéng)實(shí),而一個(gè)公司的員工如果不具備誠(chéng)信的話,這間公司是無法經(jīng)營(yíng)下去的?所以? 引入課題：誠(chéng)信

（一）、何謂誠(chéng)信

誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)，守信用

——《現(xiàn)代漢語詞典》

通俗表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人 誠(chéng)實(shí)信用原則：

誠(chéng)實(shí)信用原則在私法領(lǐng)域尤其是在民法債權(quán)理論中被視為“帝王條款”“最高行為準(zhǔn)則”、，其基本語意是要求人們?cè)诿袷禄顒?dòng)中行使民事權(quán)利和履行民事義務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)講究信用，嚴(yán)守諾言，誠(chéng)實(shí)不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益，否則將獲得不利的法律評(píng)價(jià)。我國(guó)民法通則第四條規(guī)定：民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信用的原則，這就以法律的明文規(guī)定確定了誠(chéng)實(shí)信用原則在我國(guó)民法中的地位。

民法中的誠(chéng)實(shí)信用原則即要求民事主體從事民事活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)、守信用、正當(dāng)行使權(quán)利和履行義務(wù)，其內(nèi)容具體體現(xiàn)為：

1、任何當(dāng)事人要對(duì)他人和廣大消費(fèi)者誠(chéng)實(shí)不欺，恪守諾言，講究信用;

2、當(dāng)事人應(yīng)依善意的方式行使權(quán)利，在獲得利益的同時(shí)，充分尊重他人的利益和社會(huì)利益，不濫用權(quán)利加害他人。

看圖猜成語

（二）、為什么需要誠(chéng)信

案例

1、中國(guó)食品安全問題，你怎么看？

瘦肉精事件、地溝油事件、三氯氰胺事件

案例

2、網(wǎng)上熱議話題：老年人摔跤該不該扶？你怎么看這個(gè)問題？ 2006年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指認(rèn)撞人者是彭宇。從一審到三審，最后雙方當(dāng)事人達(dá)成和解撤訴，此后各方三緘其口。2009年10月21日上午，許云鶴看到王老太跨越路中心的護(hù)欄倒地受傷。許云鶴立即停下車，從車?yán)锓鰟?chuàng)可貼給老太包扎上，并撥打了120。2011年8月17日，村民林春緒救了被撞的八旬阿伯并送進(jìn)醫(yī)院，卻被阿伯家人咬定是肇事司機(jī)，不僅遭到圍困、指責(zé)、謾罵，最后被迫在醫(yī)院下跪！2011年8月26日中午12點(diǎn)多，長(zhǎng)途車司機(jī)殷洪彬扶起了以為被撞傷的石老太，事后老太指稱殷為肇事者。幸而大巴裝了錄像設(shè)備得以真相大白。??

（三）、誠(chéng)信與利益的關(guān)系

案例1 在國(guó)外訪問，見到幾個(gè)留學(xué)的中國(guó)孩子。一個(gè)孩子因?yàn)榻?jīng)常逃學(xué)，考試未能通過。我問：“通不過是不是要重修？”孩子得意地說：“別人要重修，我才不那么傻。”他告訴我，學(xué)校的規(guī)則是，考試沒有通過的學(xué)生，如果有醫(yī)生證明學(xué)生在考試期間生病了，可以在一定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)考。補(bǔ)考的卷子和原來的卷子基本一樣，大概只有百分之二十的題有差異。“我可以讓考完試的同學(xué)把題告訴我，這樣至少可以拿60分。”

案例2 1985年的一天，張瑞敏的一位朋友在廠里買一臺(tái)冰箱，結(jié)果挑了很多臺(tái)都有毛病，最后勉強(qiáng)拉走一臺(tái)。朋友走后，張瑞敏派人把庫(kù)房里的400多臺(tái)冰箱全部檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)共有76臺(tái)存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車間，問大家怎么辦，大多數(shù)人提出有缺陷但不影響使用，便宜點(diǎn)處理給職工算了。當(dāng)時(shí)一臺(tái)冰箱的價(jià)格800多元，相當(dāng)于一名職工兩年的收入。

張瑞敏說：“我要是允許把這76臺(tái)冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產(chǎn)760臺(tái)這樣的冰箱。”他宣布，這些冰箱要全部砸掉，誰干的誰來砸，并親自掄起大錘子砸下了第一錘!很多職工流著眼淚砸了冰箱。然后，張瑞敏告訴大家——有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。

（四）你我身邊的誠(chéng)信

1、作業(yè)抄襲

2、??

3、??

（五）、群策群力： 高一正在試點(diǎn)無人監(jiān)考，談?wù)勀銓?duì)這一舉措的看法。