第一篇：有關(guān)關(guān)愛作文

有關(guān)關(guān)愛作文4篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)愛作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

每個(gè)人都有自己的媽媽，我的媽媽是世界上最關(guān)心我的人。

她個(gè)子不高，圓圓的臉，笑起來是那樣的慈祥。有一件事令我難忘。

這是一個(gè)星期天的上午，媽媽輔導(dǎo)我復(fù)習(xí)英語。復(fù)習(xí)了一會(huì)兒，聽到樓下有人在玩，我的心就飛了出去，兩手托著腮幫發(fā)起愣了。“xx，你干嗎呢？”“xx，xx。”“嗷，我聽見了！聽見了！”聽見媽媽催，我不膩煩起來，把書翻的嘩嘩響，嘴里嘰哩咕嚕亂讀一統(tǒng)。媽媽見了生起氣來說：“剛說你兩局，你就這樣，難道在學(xué)校你也這樣嗎？”這時(shí)我的牛勁上來了，坐在那兒干脆什么也不干了。“好，你還生氣呢？我不管你了。”媽媽扭臉走了。

第二天中午放學(xué)，媽媽把我拉到身邊語重心長地說：“你還想不想學(xué)英語了？”“想呀！”“那以后，學(xué)習(xí)時(shí)就不要貪玩，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)玩了，可以痛痛快快的玩，那多好呀。我們既然掏錢去學(xué)，就要學(xué)到知識(shí)，不能花了錢，什么也不會(huì)，那多冤呀！媽媽，昨天太生氣了，吵你重了，對(duì)不起……”每等媽媽說完我一頭撲進(jìn)媽媽的懷里“不，媽媽，是我錯(cuò)了，是我錯(cuò)了。”

媽媽是最了解我的人，也是最好的媽媽。我為有這樣的媽媽感到自豪和驕傲！

從我呱呱落地，就開始漫長的生涯，因此，我經(jīng)歷過的事情也是數(shù)不勝數(shù)，這些事情有許多都已隨著歲月的流逝在我的腦海中漸漸的消失了，但是也有許多事情我卻還是記得，深深地印在腦海里，其中有一件事情令我驚訝，令我深思，到現(xiàn)在仍然記憶猶新。

那天，我正在一輛公共汽車上，當(dāng)時(shí)座位已經(jīng)滿了，剩下我和不到六、七個(gè)叔叔阿姨站著。到站了，車上擠上來了許多人：有男的，也有女的。人群中，有一位年過花甲的老人，他的頭發(fā)已經(jīng)斑白，穿著淺藍(lán)色的上衣，他的身體很單薄，在他的旁邊，還牽著一個(gè)小孩子，那小孩看起來一副弱不禁風(fēng)的樣子。車子顫顫顛顛地行駛著，從許多年輕人的眼神中，可以看出他們沒有絲毫讓座的意思。也許是老人的孫子的腿站酸了，在原地哭了起來，旁邊的一位年輕的叔叔看見了，卻視而不見，眼睛假裝瞄著窗外。

我愛莫能助，只能在心里期望有人能站起來，主動(dòng)讓座。

正在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，那為叔叔后面的一位50多歲的老奶奶站了起來，她示意讓那位老爺爺坐她的位置，還和藹地摸了摸那孩子的頭。霎時(shí)，陽光撒在了老奶奶微笑的'臉上。

是啊，有誰能想到在一大群人中，讓座的竟是一位老人！

老人放棄了自己的座位，把座位讓給了比自己更需要的人！讓給了比自己更年邁的老人！我想：老奶奶的這個(gè)舉動(dòng)是一個(gè)很好的榜樣，是值得讓那些生活在新時(shí)代的“假文盲”學(xué)習(xí)的！讓他們知道什么是“讓”，什么是“關(guān)愛”！

昨晚，朦朦朧朧中，我發(fā)覺自己上了一艘浩大的飛船，飛船帶著我遨游整個(gè)宇宙，順著天際我飛到了陸地。

我剛踏上陸地，就被眼前的景象驚住了：一望無際的沙漠令人感到空虛，呼呼的狂風(fēng)兇猛地夾抱著群沙不停地向我襲擊，幾株枯黃的仙人掌弱不禁風(fēng)地躺在霧一般的沙塵里……

我害怕極了，頂著沙風(fēng)艱難地向前行進(jìn)。風(fēng)越來越大，眼看著一股搖晃不定的黑風(fēng)夾著黃沙、石塊鋪天蓋地地沖來。我趕忙竭力阻攔，前俯后仰，可僅僅不到幾秒鐘，我便隨沙石“連根”拔起，我被埋在沙塵下。

待我醒來，早已日上三竿。忽然呈現(xiàn)在我眼前的是一座小島，我奇怪剛才不是在沙漠里嗎，怎么一睜開眼又在這島上了。我渴極了，不管三七二十一沖向湖邊，“啊”的一聲，緊接著一陣嘔吐，“天呀，這是什么水，那么臭。”我不禁瞄視四周：一只只死魚布滿了整個(gè)沙灘，島上四面八方未見一棵樹、一叢草，遍地都是動(dòng)物的尸骨，五顏六色的塑料袋、橫七豎八的空瓶灌……看到這一切，我真慶幸剛才都把喝下的臭水全吐了出來。

“小姑娘，你大概從未見過像這樣的情景吧？”

我轉(zhuǎn)過身，看見的是一位穿著古裝，頭戴王冠、手扶拐杖、面容慈祥的老青蛙。

“您是。”

“吾乃青蛙國之國王，又乃青蛙博士。”

我聽了青蛙博士的介紹，不由暗想：呵呵，這青蛙是國王又是博士，還真有趣。

“青蛙博士，您怎么會(huì)在這呢？”

“嗨，別提了，這兒原本是我的家，我們前輩子孫快樂地生活著。可誰知，就在一個(gè)狂風(fēng)呼嘯的夜晚，來了人類，從此他們在這里居住，隨意地捕殺我的居民們，濫伐樹木、破壞花草，還建造了不計(jì)其數(shù)的化工廠、水泥廠、發(fā)電廠……這些工廠排放出的污水廢氣，嚴(yán)重威害到大氣層，再加上人們亂扔垃圾，不注意生態(tài)環(huán)境，弄得到處都是臭氣熏天。一條條清澈的湖水頓然間變得渾濁不堪，花草樹木則在一日間全然消失，我的青蛙子民們也在逐漸減少，而更多的是……哭泣的淚水。”

“人類呀，唉你們。”青蛙長嘆一聲，神情極度嚴(yán)肅，但更多流露的是悲傷與無奈。望著四周，聽著嘆聲，我心中一顫，心里內(nèi)疚之感突發(fā)猛進(jìn)。

“丁零零。”鈴聲把我拉回現(xiàn)實(shí)。我一蹬被子，一骨碌起了身，望著熟悉的四面，才知覺剛才是一場夢，可我卻怎么也忘不了青蛙博士那震耳欲聾的嘆氣聲和那無助的眼神。

現(xiàn)實(shí)中，人類為了自身的利益，將地球折磨得天昏地暗，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。為此，讓我們攜起手共同保護(hù)地球吧，不要讓以上夢中的悲劇即將上演。

我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！

國慶前一天，我班同學(xué)周迅在體育課上不小心摔傷了胳膊，需要回家休養(yǎng)治療。同學(xué)們知道后都很關(guān)心想念她，于是商量著放學(xué)后去家里探望她。正在這時(shí)，孫老師把我們四個(gè)班干部喊到辦公室，說：“周迅受傷了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心，委托我和你們四個(gè)同學(xué)代表買些營養(yǎng)品去家里探望周迅。”我們聽后都很高興，這不正好和我們的想法一致嗎？

令我們更為感動(dòng)的是喬校長還專門寫了一封慰問信，讓我們轉(zhuǎn)交給周迅和她家人。信的內(nèi)容一是對(duì)周迅意外受傷表達(dá)真誠的歉意和問候，二是祝愿她早日康復(fù)，回到集體中來。讀完這封充滿真誠和愛心的慰問信，我感動(dòng)極了，脫口而出：“真好啊，受傷也是一種幸福！”惹得老師和其他幾個(gè)同學(xué)直笑我。

關(guān)愛，這就是關(guān)愛，父母給予了我們的關(guān)愛是偉大的！老師對(duì)我們的關(guān)愛是無私的！

我們是跨世紀(jì)的少年，更應(yīng)該懂得尊重他人、關(guān)愛他人，讓我們從身邊做起吧！

第二篇：關(guān)愛作文

在我們的生活中，關(guān)愛就像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向；關(guān)愛就像一團(tuán)火焰，能融化你心中的冰霜；關(guān)愛就像火紅的太陽，能給予你奮進(jìn)的力量。人與人之間的關(guān)愛，在生活中無處不在。

鏡頭一

期末考試正在進(jìn)行著，時(shí)間一分一秒地流逝著，我已呆坐在椅子上有半個(gè)小時(shí)了，因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題我怎么想也想不出來。看著時(shí)間一分一秒的“逃”，我開始出冷汗并浮躁起來。“怎么了？沒事吧？”一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際，原來是監(jiān)考老師來到我的身旁，伴隨而來的是一包面巾紙。我看了監(jiān)考老師一眼，心里有說不出的感激。老師笑著給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神：“如果熱，把窗戶開開，別悶著。”看著老師遠(yuǎn)去的背影，我的心里已澎湃起伏了。一股熱流頓時(shí)溫暖了我的全身，我精神也為之一振，頭腦也清醒多了。我先避開那道難題，集中注意力檢查前面的題，保證這些題不丟分。待檢查完后，由于情緒鎮(zhèn)定了，后面的那道難題居然也有了靈感，并順利地完成了。

啊，是老師的關(guān)愛給了我力量，老師的愛就像一盞明燈，是它照亮了我解題的方向。

鏡頭二

窗外的雨嘩嘩地下著，我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里，沒錯(cuò)，我沒有帶雨具，也沒有人來接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長接走了，天漸漸地黑了，教室里也慢慢暗了下來，對(duì)面樓的最后一盞燈也無情地熄滅了，我的心里如同結(jié)了一層厚厚的冰箱，孤獨(dú)、冰冷、難受。這時(shí)，同學(xué)小燕突然進(jìn)來了。我好奇地問：“你怎么來了？”“給你送傘呀。”她回答得是那么干脆，那么自然，那么隨便，而我心里卻激起了不尋常的波瀾，它沖破了我心里的堅(jiān)冰；也似倒進(jìn)了一杯熱水，它融化了我心里的冰箱。我心里感到好溫暖好感動(dòng)。

鏡頭三

“怎么辦呀？現(xiàn)在天下雨，那本書又那么不好找，明天上學(xué)沒得用。”我急得真像熱鍋上的螞蟻。爸爸突然說：“沒關(guān)系，我去給你買。”一個(gè)小時(shí)后爸回來了，我問在哪買的，他說：“你就不用問了，看是這個(gè)版的吧。”他早被淋成落湯雞了。看著爸爸渾身滴水，看著爸爸充滿幸福的臉龐，我心里真不是滋味，我頓時(shí)明白什么叫偉大的親情。我暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)??

爸爸的愛就像火紅的太陽。給我奮進(jìn)的力量。

我們生活中處處洋溢著家人、朋友、老師自己的關(guān)愛。一句話、一條短信、一個(gè)微小的動(dòng)作都是關(guān)愛。往往他們小得可能會(huì)被你們忽視。

我們接受著關(guān)愛。我們要珍惜這些關(guān)愛，我們還要把這些關(guān)愛傳遞給需要關(guān)愛的人們。

關(guān)愛社會(huì)從心開始，從身邊的小事做起，關(guān)愛他人更關(guān)愛社會(huì)。

如果世界是一間小屋，那關(guān)愛就是小屋中的的一扇窗，如果世界是一艘船，那關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚的品德。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。只有時(shí)時(shí)刻刻懂得關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿愛！

關(guān)愛是一縷春風(fēng)，溫暖著每個(gè)人的心；關(guān)愛是一把火炬，照亮了每個(gè)人的行程；關(guān)愛是一個(gè)港灣，安撫著每個(gè)遠(yuǎn)航歸來的人，關(guān)愛是一盞明燈，讓我們感受到了光明??生活中，關(guān)愛無處不在，讓我們享受關(guān)愛的同時(shí)也學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的每個(gè)人吧！

關(guān)愛是成功后的鮮花，催我上進(jìn)；關(guān)愛是失敗后的陽光，為我驅(qū)散陰云；關(guān)愛是前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不放棄；關(guān)愛是后退的阻力，使我永拼到底！路在腳下，我唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我從嬰孩成長為現(xiàn)在的自己一樣。我認(rèn)為如果想要得到幸福，那就應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去關(guān)心他人。得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。讓我們一起去關(guān)心他人，并因此得到幸福

雨中情

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！

雨，下得好大。我撐著傘艱難地在雨中行進(jìn)著，雨很大，砸在雨傘上，發(fā)出清脆的“啪啪”聲。街上的人不是很多，他們撐著傘在雨中走著。

忽然，一陣風(fēng)刮來，雨絲抹在了我臉上。我不得不停下來，用手背抹把臉。“什么鬼天氣。”我心里抱怨道。

我來到馬路邊，想要過馬路。但是車子一輛接著一輛開，川流不息。我向遠(yuǎn)處望了望，車輛早已排成了以條長龍。我想：我……我

該怎么辦？沖過去嗎？不，車子太多了。

突然，一個(gè)五六十歲的伯伯來到我的身邊。他看著川流不息的車輛，又回頭看看我，皺起的眉頭似乎已經(jīng)打了以個(gè)死結(jié)。伯伯的眼睛里充滿了憤怒。他看著那些車子，嘟囔著說：”現(xiàn)在的司機(jī)怎么都這樣呢？”伯伯凝視著車輛，希望司機(jī)們能文明一點(diǎn)，禮讓行人。可是等來等去，沒有一輛車肯讓路

伯伯先是憤怒地凝望了車子許久，然后轉(zhuǎn)過身來，慈祥地望著我，說：“孩子，來，跟我來！”他那灰白的頭發(fā)被雨滴打濕了。我遲疑了一下，連連往后退。伯伯便靠近我一步，牽著我的手。他低著頭，嘴唇微微動(dòng)了幾下：“別害怕，抓著我的手。”我牽著他的手，手雖然很蒼老很粗糙，可是卻很有力。有一股暖流涌上我的心頭。

走到馬路中間，伯伯又轉(zhuǎn)過頭來，用他那和藹的雙眼看著我，說：“小心點(diǎn)，這里車最多，小心點(diǎn)！”同時(shí)，伯伯把我的手拉得更緊了。我的手也牢牢地抓住他的手，我們就這樣，相依相隨。

在我還沉浸在幸福之中時(shí)，我們已經(jīng)到了馬路的另一邊，伯伯這才放心地松開他那長滿老繭的手。我覺得手背握得有點(diǎn)痛，但又像吃了蜜似的

甜。伯伯又叮囑我說：“下次過馬路一定要大膽又細(xì)心。知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。伯伯笑了，似乎心里的一塊石頭放下了。我也笑了。

雨中發(fā)生的一切，多么溫馨，多么美好！

口語交際：節(jié)約資源

“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”是我們珍惜、節(jié)約資源時(shí)喊的一個(gè)口號(hào)。可是，又該怎樣才能真正做到節(jié)約資源呢？為什么要大力推薦節(jié)約呢？下面請聽聽我的心聲吧！

先說水資源。我國水資源總量為2.8萬億立平方米左右，居世界第六位，人均占水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，全國600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區(qū)缺水非常嚴(yán)重，一些山區(qū)地方連人、畜飲水都非常困難。

我國的用水面臨著嚴(yán)峻的問題，所以我們要珍惜水資源，節(jié)約用水。比如：用完水后，要擰緊水龍頭，以免造成“一江清水向東流”的浪費(fèi)現(xiàn)象，如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，要及時(shí)修理，避免損失大量的水，大家也別小看廢棄的電池，因?yàn)橐涣＜~扣電池會(huì)污染600噸的水，如果你把它扔到水里，水將無法飲用。我們應(yīng)該把電池收集起來，送往回收站，這樣既可以避免污染水源，又使電池得到回收，一舉兩得。大家不能只是口頭說說而已，要行動(dòng)起來呀！

不僅僅要節(jié)約用水，還要節(jié)省森林資源。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18.21%，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61.52%；全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84.73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84.86%。

這就是森林資源向我們發(fā)出的警報(bào)！我們要節(jié)約利用森林資源，首先，不能亂扔稿紙，也不拿沒寫過的紙張折飛機(jī)之類的小工藝品，更不要亂砍亂伐，任意

踐踏花草樹木，要植樹造林，愛護(hù)花草樹木；不使用一次性的東西，如紙杯、木塊等等。在學(xué)校，我們要建立“綠色銀行”，撿起以前丟棄的紙屑、小手帕等。外出就餐時(shí)，自帶勺子、筷子。同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來，節(jié)約利用我們有限的森林資源。

我們生活中到處都離不開電。電，給我們帶來各種便利，但是我們要節(jié)約用電，因?yàn)殡妿缀跏怯蔁龢?biāo)準(zhǔn)煤產(chǎn)生的，而在我國儲(chǔ)藏的煤只夠開采100年了！大家想想，100年以后，我們的子孫后代該怎么辦呢？所以，我們要節(jié)約用電。首先，從自我做起，我牢記“人來燈開，人走燈滅”，盛夏時(shí)節(jié)，開空調(diào)時(shí)，不要把溫度調(diào)得太低，適合就可以了。平時(shí)的照明燈，盡可能用節(jié)能燈，因?yàn)槠胀襞莅汛罅康碾娔苻D(zhuǎn)化為了熱量，只有小數(shù)轉(zhuǎn)為光線，而節(jié)能燈把電能幾乎轉(zhuǎn)化為了光明。

盡管礦產(chǎn)資源供給已經(jīng)成了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的制約瓶頸，可在一些地方，以浪費(fèi)和破壞資源為標(biāo)志的無證小礦山，仍在不停地亂采濫挖；即使在大礦山，“吃一半扔一半”的粗放開采方式也還在繼續(xù)；亂堆亂放的尾礦，不但使本來可以利用的礦產(chǎn)資源慘遭拋棄，還可能在雨季形成泥石流，變?yōu)榇輾锏亍⑶f稼和百姓生命財(cái)產(chǎn)的殺手；礦山采空區(qū)的地面塌陷和地裂縫，不但使農(nóng)民失去了賴以生存的土地資源，也威脅著他們的居住安全；我們本是世界上最缺水的國家，可生產(chǎn)和生活用水還在被隨意地?fù)]霍著，珍貴的地下水被過量開采或者污染著；我們的能源已經(jīng)十分短缺了，可雨后春筍般新建住房的粗放供暖，仍在浪費(fèi)著油和煤炭資源……

淋浴擦肥皂時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗一次澡可以節(jié)約60升水；用口杯接水刷牙，只有0．5升水，如果讓水龍頭開著5分鐘，則要浪費(fèi)45升水；廁所使用節(jié)水型器具，每次可節(jié)約4—5升水；洗菜時(shí)用盆接水洗，而不是開著水龍頭，一頓飯可節(jié)省100升水……

全國13億人口每人少用一雙一次性木筷，意味著成千上萬畝森林免遭砍伐厄運(yùn)。全國每個(gè)家庭每天少用一個(gè)塑料袋，可以節(jié)省大量的石油消耗，減少對(duì)環(huán)境的污染。

回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源，減少35％的水污染。

如果采用節(jié)能光源，我們的照明用電量將下降60％，一年可節(jié)約740億千瓦時(shí)電能，相當(dāng)于節(jié)約2989萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤。如果把國內(nèi)現(xiàn)有的1．3億臺(tái)冰箱全部換成節(jié)電冰箱，每年可節(jié)電431．32億千瓦時(shí)，相當(dāng)于半個(gè)三峽水電站的發(fā)電量……

建議書

罪惡的人類：

如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對(duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸……；估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國家……”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。

由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國家“先污染，后治理”的覆轍。

第二，要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

1、節(jié)約資源 減少污染

（1）節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。

2、綠色消費(fèi) 環(huán)保選擇

（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。（2）購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對(duì)臭氧層的污染。

3、重復(fù)使用 多次利用

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

4、分類回收 循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

5、保護(hù)自然 萬物共存

不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

6、講究衛(wèi)生 保護(hù)環(huán)境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！

保護(hù)地球建議書

老師們，同學(xué)們：

大家好！

地球是人類的母親，是生命的搖籃。我們本應(yīng)該保護(hù)地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去。所以我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球，珍惜資源是我們義不容辭的責(zé)任，為此我給大家提一些建議：

1、大力節(jié)約資源，為珍惜水資源，隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓水龍頭空流，縮短淋浴時(shí)間；安裝節(jié)水龍頭；用節(jié)水型抽水馬桶。

2、大力節(jié)約能源，盡量少使用電器，隨手關(guān)燈。隨時(shí)關(guān)緊電冰箱的門；使用節(jié)能燈具；購 買高效低能耗電器。

3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染，減少水污染。用化學(xué)制劑，購買使用無磷、生物可降解的洗滌用品。

4、自覺保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地、花木。

5、減少生活垃圾，建議垃圾分類，清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。

6、建議文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護(hù)綠色環(huán)境。

7、盡量使用公共交通工具、自行車或步行，減少空氣污染；使用無鉛汽油，購買小排氣量的轎車。

8． 購物時(shí)自備購物袋，盡量不使用一次性消費(fèi)品。

9． 廢物利用，如：糖紙可折成燈飾或門簾，舊衣服可做成拖把等等。支持和參與廢紙、廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用。

10.節(jié)約用紙：把我們的本子用完后的幾頁撕下來，集成一些，可以裝訂起來做草稿本。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙，或自制成筆記本使用；過期的掛歷可以包書皮。11． 購物時(shí)自備購物袋，盡量不使用一次性消費(fèi)品。

地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小的利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自已。地球的安寧，世界的美好，需要全社會(huì)的共同努力。老師們、同學(xué)們，你心中有一個(gè)綠色之夢嗎？讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，為改善社會(huì)的環(huán)境質(zhì)量盡力。最后，讓我們用大手牽起小手，托起綠色的希望。

六六班xxx 7

2012-10-30

保護(hù)校園環(huán)境建議書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的后花園，有綠如筆毯的足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場上、小徑旁、花園中，我們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。出現(xiàn) 8

這些不良現(xiàn)象的原因是：同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)，采取不以為然的態(tài)度，缺少“只有一個(gè)地球”的理念。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：

一、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，通過廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而志愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。

二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。

三、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。

希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝福學(xué)校的明天更加美好！

六五班xxx

2012-10-30 10

第三篇：關(guān)愛作文

互相關(guān)愛的作文六年級(jí)

篇一：關(guān) 愛

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！

說到關(guān)心啊，我覺得我簡直生活在一個(gè)互相關(guān)愛的一個(gè)大家庭里——班級(jí)！同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助的事情很多，但是，有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新！那是發(fā)生在四年的事情。那天，我忘記帶筆盒回學(xué)校，我想回家拿，但是，又怕時(shí)間不夠，我心想：這回死定了，沒有筆怎么做筆記啊！我的同桌知道后，把她的筆盒遞過來，對(duì)我說：“用我的筆吧！”當(dāng)時(shí)，我心里感到一陣溫暖。其他同學(xué)知道我沒帶筆盒后，紛紛把她們的筆盒遞過來給我，她們一個(gè)借給我尺子，一個(gè)借給我橡皮擦，一個(gè)借給我筆。雖然這些都是極小極小的事，但是，這也使我非常感動(dòng)。同學(xué)們，今天你們幫助了我，我以后一定會(huì)報(bào)答你們的！

對(duì)啊！這不正如歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間??”我們的家園才會(huì)更加溫馨美好的！

篇二：關(guān)愛

人與人之間的關(guān)愛有很多種。例如：“母愛和父愛，這是父母給予的關(guān)愛；有親朋好友之間的關(guān)愛；還有一種人與人之間特殊的關(guān)愛，那就是陌生人給予的關(guān)愛。那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切。在我的回憶中，那件事像打印機(jī)一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站后，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺得很嚴(yán)肅。“有沒有人給這位老奶奶讓座呀？有沒有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時(shí)，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來；“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發(fā)紅。

哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說：“來，孩子，來，和我一起坐下。”還不時(shí)的摸摸我的腦袋，自言自語。

這位老人的話讓我羞愧不已。我下車后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個(gè)陌生人的感覺真好！

我要將心比心，讓世界變得更美好！

篇三：互相關(guān)愛

從來，我很少關(guān)愛別人，直到有一次，我才真正明白了，學(xué)會(huì)了關(guān)愛別人。

記得在我上五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期天，我和同學(xué)們一起做完作業(yè)后去公園玩耍。我們一路邊走邊說，不一會(huì)就來到了公園，這時(shí)，我看見了兩位老人，手里拎著很多東西，不停地問過路人一個(gè)地址，可是沒有人搭理他們。我想，他們一定是要找親威，但又不認(rèn)識(shí)路。于是好奇心驅(qū)使我走了過去，我們一問，果然兩位老人是要找在城里工作的兒子。我們看了紙條上的地址：鳳凰新村二幢樓三單元六樓。我知道那個(gè)地方，我遲疑了很大會(huì)兒，是幫還是不幫？鳳凰新村離這兒很遠(yuǎn)呢，幫助了他們，我們就不能玩耍了。可是看著這兩位老人背著這么重的東西到處找，那多累啊!再說爸媽總嫌我長不大，不會(huì)關(guān)愛別人，這次，我要做給他們看看，一定讓他們刮目相看!于是，我和小伙伴就帶著兩位老人一起去找，我們繞過一條條街道，穿過一個(gè)個(gè)馬路，甚至都上了二級(jí)路，終于幫兩位老人找到了他們兒子。正在這時(shí)，從樓上跑下了一位青年男子，一見到兩位老人就喊爸媽。老人也把事情的經(jīng)過告訴了他們的兒子，那位青年男子聽了非常高興，要留我們在他家吃飯，我們連忙說不用了，這是我們應(yīng)該做的，說完我們就和他們告別回家了。在回家的路上，同學(xué)們埋怨我說：“你多管閑事，現(xiàn)在天快黑了，害得大家也玩不成了。”可我的心里卻像喝了蜜一樣甜，因我學(xué)會(huì)了關(guān)愛別人!學(xué)會(huì)關(guān)愛別人吧，它會(huì)使你的人生更有價(jià)值，會(huì)使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑。那些被你關(guān)愛過的人，都會(huì)成為你的好朋友。讓我們一起關(guān)愛他人吧!

篇四：互相關(guān)愛

生活對(duì)于每一個(gè)人來說都不是一帆風(fēng)順的，我們身邊需要幫助的人隨處可見：那些沿街乞討的窮人，行動(dòng)不便的殘疾人??你想過要幫助他們嗎？你又想過如何去關(guān)愛他們嗎？

人聲喧嘩中看見了他，那個(gè)沒有下半身子的人，坐在滑板上，穿行于茫茫人海中。街上寒風(fēng)颯颯，那單薄的T恤能給他那瘦弱的身軀帶來溫暖嗎？他拿著一大把握氣球艱難的滑行。在風(fēng)的唆使下，那些氣球開始向四處逃散，他似乎就是被拖向天空也不會(huì)放手。我輕輕地拽著媽媽的衣角大聲道：“我可以要一個(gè)氣球嗎？”媽媽看了看對(duì)面那雙充滿期待與希望的眼睛，給我十元錢。

我走近他。天哪！那張疲倦的臉擠出一絲微笑，被放在滑板上的瘦弱身體竟然能撐起整個(gè)生命的負(fù)擔(dān)！我覺得，他似乎不是一個(gè)人，是撒旦的奴隸，被魔鬼擺弄的玩偶。我放下錢，接過氣球飛奔回媽媽的身邊，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)輕松。這十元錢能讓他吃兩個(gè)熱乎乎的飽子了吧，他或許可以乘車早點(diǎn)到家了吧。媽媽拉著我往家里走。我回頭看了看愣在一邊的他，加快了腳步。

這時(shí)，我聽見后面有人在喊：“小姑娘，等一下。”我回頭一看，那個(gè)賣氣球的人居然追上來。

“對(duì)不起，小姑娘，你多給了我五元錢。”他說著遞過來一張五元的鈔票。

我抬起頭看了看媽媽，我以為媽媽會(huì)勸那個(gè)賣氣球的人收下錢。

“那你就再給我們一個(gè)氣球好了。”

賣氣球的人拿了一個(gè)粉紅色的卡通氣球遞給我。微笑著把錢收了起來。

我問：“媽媽，你為什么不直接把錢給他？” “他是一位人殘志不殘的人，有尊嚴(yán)。我們這樣做，他才會(huì)心安理得。”

我恍然大悟，原來關(guān)愛還有這么深刻的含義。那天，媽媽教會(huì)我該如何去關(guān)愛。

篇五：互相關(guān)愛

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿愛！

一天，我放學(xué)回家，看見天空中烏云滾滾，路上人來人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)十字路口時(shí)，突然，一位騎自行車的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去理會(huì)她。我覺得她好可憐，我猶豫了，但是想：我還要回家，媽媽還在家等著我，我到底是幫她還是不幫她？可是，我又想：既然我的媽媽在等我，那她的媽媽一定也在等她。過了一會(huì)兒，我還是決定幫她。我用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼??！”我說：“你忍著點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在在建安街”她哽咽著說，“真巧呀！我也住在那里。”我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。

終于走到了她家門口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T，小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問清了事情經(jīng)過，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。

“送人玫瑰，手留余香”，生活因?yàn)榛ハ嚓P(guān)愛而變得更加精彩。我覺得生活中只要多一份關(guān)愛，那么生活將變的更美好、更快樂！

篇六：關(guān)愛他人

在我們的學(xué)習(xí)和生活中很多時(shí)候，我們都會(huì)受到別人的幫助和關(guān)愛，而我們也會(huì)經(jīng)常幫助和關(guān)愛別人，關(guān)愛的相互的。

記得剛剛踏入一年級(jí)的時(shí)候，我遇到了交到了一個(gè)好朋友，她和我住的很近，就住在我家樓下，每天上學(xué)、放學(xué)都走在一起。可是她有一次，數(shù)學(xué)算數(shù)弄不懂，馬上又快到期末考試了，于是她來到我家里向我請教算術(shù)題。

我平時(shí)又是最善長數(shù)學(xué)算數(shù)，所以想都沒想就教她算數(shù)，她學(xué)會(huì)后，連聲對(duì)我感謝，我感到高興極了，我想這就是幫助別人的快樂吧。在那次期末考試中，我的數(shù)學(xué)算數(shù)考到了全班第一，她也考了90多分。因?yàn)榻趟臅r(shí)候，我也自己復(fù)習(xí)了功課，因此我們兩個(gè)人都有了進(jìn)步。這才使我真正明白，關(guān)愛的真正含義--關(guān)愛是相互的，我和她在算數(shù)的海洋里共同進(jìn)步，互幫互助，才有了今天的好成績。

也許你曾關(guān)愛過他人，別人只是向你投來善意的微笑或一聲輕輕的“謝謝”。但你在事后卻會(huì)感受到快樂，這就是你內(nèi)心深處的升華。在那一刻，每個(gè)人的心田都將受到一股從天而降的清流滋潤。依昔記起這樣一句話：只要人人都撒下一點(diǎn)愛，愛將布滿人間。

伸出自己的手，行動(dòng)起來去關(guān)愛他人吧，做一些力所能及的事，讓我們把愛傳播!

第四篇：關(guān)愛作文

火車的一聲鳴笛把我從夢中喚醒了，我睜開惺忪的睡眼，見旭日紅彤，陽光透過車窗落滿桌面，心里便有說不出的高興：我馬上就要回到家了！

火車顛簸了一天，我?guī)е鷻C(jī)哼著歌兒，和周圍的陌生人并無交流，這讓我很無聊。“小姑娘，你是不是有什么事啊？你看上去很著急啊！”坐在對(duì)面的一位老婦人打破了這一份沉寂。她土里土氣的，扎著頭巾，臉上的皺紋深似溝壑，懷中緊緊地揣著兩只布包，一臉慈祥。

“哦，沒事。”我面對(duì)這突如其來的問話有些手足無措。我看了她一眼，又趕緊把頭轉(zhuǎn)向窗外。她很溫和，但我還是不愿與這位同路的陌生人多說什么，我想人心難測。

一個(gè)人在外，不和陌生人說話，似乎已成了我安全的保障，而我也因此變得更加孤獨(dú)。

遠(yuǎn)，將自己帶進(jìn)了一個(gè)更加陌生的世界。

“你肯定是想家了，對(duì)不對(duì)？我兒子剛出遠(yuǎn)門去上學(xué)的時(shí)候跟你一個(gè)樣！”對(duì)于我的冷漠，她并不在意，反而饒有興趣地講了起來。

“是嗎？”我轉(zhuǎn)過頭來看著她，很驚訝她竟看出了我的心思，但我還是不愿多說什么。

“怎么不是？考上了大學(xué)，他怕我和他爹太辛苦，就說要陪在我們身邊，不要去那么遠(yuǎn)的地方。其實(shí)啊，他心里想著呢，但又舍不得離開我們，農(nóng)村的娃誰不想去瞧瞧大學(xué)是啥樣的啊！”她的臉上寫滿了幸福。我被深深地觸動(dòng)了，當(dāng)初的我何嘗不是這樣的呢？我也因?yàn)榧抑猩钷讚?jù)而找過借口，說過不想去上大學(xué)，但哪有母親會(huì)看不透自己兒女的心思呢？看著對(duì)面這位樸實(shí)的母親，我好像看到了自己的母親。“你的兒子一定很幸福。”我不再沉默，主動(dòng)和她聊了起來。是陌生人又怎么樣呢？是陌生人就不能講話了嗎？我轉(zhuǎn)念一想。

“呵呵，我兒子對(duì)我很好的。這一次我去看他，他早早地在車站等了我一個(gè)上午。還有啊，我說不要買啥，他還是一定要給我買東西。這包是他買給我們的特產(chǎn)，他知道我愛吃甜的東西，知道他爹愛喝茶，讓我給捎回去。”說著她便解開扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的布袋要給我看她的“寶貝”，如數(shù)家珍。

聊了好久，身旁的陌生人們也試著講起話來，車廂里熱鬧了不少。

“小姑娘，你懂不懂什么是藍(lán)牙啊，我女兒給我買了個(gè)新手機(jī)，我看不懂說明書，她也忙，沒空教我，你能不能教教我啊？”身旁的一位大叔問我。我有些遲疑，又是一位陌生人，我教還是不教呢？看著大叔懇切的眼神，我還是拿出了自己的手機(jī)給他演示了一下，不多久他就學(xué)會(huì)了。

“謝謝你，謝謝你啊，小姑娘。你們讀過書的人就是了不起，什么都懂。呵呵，我一年也見不到女兒幾次，以后啊我就可以和她發(fā)發(fā)照片了，真好啊！”大叔很滿足地笑了。

他的稱贊讓我很意外，我沒想到舉手之勞，幫助一下陌生人，會(huì)得到如此豐厚的精神回饋，我感到了未曾有過的光榮。而這一切，都來源于一位陌生人。

我身上帶的礦泉水很快就喝完了，想倒水喝，但熱水瓶在斜對(duì)面的一位阿姨腳邊。又是一位陌生人，我猶豫著該如何開口，我還是不習(xí)慣和陌生人說話。口渴也是一種煎熬，我最終還是開口了。

“阿姨，麻煩您把熱水瓶遞給我，可以嗎？”我小心翼翼地問道，怕被拒絕。

“水很燙，遞過來不方便，你把杯子給我，阿姨給你倒。”有些出乎我的意料，我把杯子遞了過去，很感激地說了聲：“謝謝阿姨！”

原來，并不是每個(gè)陌生人都是冷漠的，陌生的外表下是一顆溫暖的心。

火車再一次鳴笛，我到站了。和“陌生人們”聊了半天，很愉快。轉(zhuǎn)眼要離開了，想到從此以后，我們又成了陌生人，竟會(huì)有些不舍的情愫。如果還有機(jī)會(huì)相見，我想我們不再會(huì)是沉默的陌生人。

師長

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

第五篇：關(guān)愛作文

在關(guān)愛中成長

愛，是春天的陽光，溫暖和煦；愛，是夏日的細(xì)雨，涼爽清新；愛，是秋天的笑語，快樂標(biāo)記；愛，是冬日的火把，照亮心靈。在我成長的過程中，既有陽光雨露的關(guān)愛，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，是我志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，我學(xué)會(huì)了寬容；挫折磨難，使我變得成熟。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我逐漸擺脫了蒙昧.自私.幼稚···我長大了。

在家中.在學(xué)校.在社會(huì)·····我時(shí)時(shí)刻刻都在被關(guān)愛，在關(guān)愛中，我逐漸成長。

在家中，父母們?yōu)槲覗|奔西跑，日夜操勞，不為別的，就為我，希望我吃好的.喝好的.上好的學(xué)校·········父母在關(guān)愛我的成長，我要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

在學(xué)校，老師們?yōu)槲掖蛟旌玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，不為別的，就為我，希望我好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，奮發(fā)向上·······老師在關(guān)愛我成長，我要報(bào)答老師的教育之恩。在社會(huì)，各界人士都為我創(chuàng)造平安社會(huì)，建設(shè)美好社會(huì)······社會(huì)各界人士關(guān)愛我成長，我要報(bào)答他們對(duì)我的關(guān)愛。

我在關(guān)愛中成長，人們在關(guān)愛我，不為別的，就因?yàn)槲沂亲鎳幕ǘ洌∫虼宋乙獣r(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備為父母.為教育事業(yè).為社會(huì)···貢獻(xiàn)力量.成長是人一生中必經(jīng)的道路，可以走向成熟，通向成功；成長是一個(gè)五彩斑斕的夢，那么美麗、那么真實(shí)；成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有；成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。

人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見彩虹？夢想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒有哪一個(gè)人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因?yàn)樯挥幸淮危驗(yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望。活著，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。人需要責(zé)任，需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更重要的是對(duì)你的父母對(duì)這個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰在風(fēng)雨之乘的路上撐著雨傘送你上學(xué)：你是否還記得，是誰在深夜為你抄好被角；你是否還記得，生日時(shí)忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋，是誰多年養(yǎng)育了你，是誰給你生命的權(quán)力？

生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。

人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命原來如此美麗。

為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。

關(guān)愛是成功后的鮮花，催我上進(jìn)；關(guān)愛是失敗后的陽光，為我驅(qū)散陰云；關(guān)愛是前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不放棄；關(guān)愛是后退的阻力，使我永拼到底！路在腳下，我唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我從嬰孩成長為現(xiàn)在的自己一樣。