第一篇：成長(zhǎng)的故事作文600字

精選成長(zhǎng)的故事作文600字匯編六篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的故事作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的故事作文600字 篇1

在我4歲的時(shí)候，爸爸媽媽幫我報(bào)了一個(gè)架子鼓學(xué)習(xí)班。但很快就應(yīng)為枯燥的練習(xí)讓我放棄了。過了兩年，再一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到爸爸手機(jī)里的臺(tái)灣街頭藝人羅小白架子鼓演奏視頻。她那旋轉(zhuǎn)的鼓棒，歡快的鼓點(diǎn)。隨著音樂有節(jié)奏的擊打著，那氣勢(shì)震撼著全場(chǎng)，這情景激發(fā)了我對(duì)打鼓的懵懂熱情，于是我又拿起了鼓棒。

剛開始學(xué)習(xí)打鼓時(shí)，我的鼓棒一直在鼓面上蜻蜓點(diǎn)水，為節(jié)奏中的音符而敲擊。老師發(fā)現(xiàn)后就和顏悅色的說：“音符都有自己的情感，音符之間更有一種律動(dòng)，當(dāng)鼓棒在鼓面上敲擊時(shí)，你自己的心中要有旋律，這樣才會(huì)激發(fā)起悅耳的鼓聲。”我傻傻地看著老師，心里異常的疑惑。總以為只要把整個(gè)曲目所有的音符打準(zhǔn)了，不就是完成了整個(gè)的表演，打鼓本來就是一種玩耍嗎。可能老師也揣摩出我的心思，接著說：“來!一非我們今天不學(xué)鼓了，來玩一次鼓吧。”我頓時(shí)高興的握緊鼓棒，在鼓面上連續(xù)敲擊“咚咚咚咚……”一連串的鼓聲結(jié)束后老師問我：“你剛才是用什么心情打的呢?”我不假思索的回答：“高興呀!”“那你現(xiàn)在用生氣的心情再打一遍。”我醞釀了一下，拿起鼓棒一重一輕的胡亂打了幾下。老師笑呵呵的又說：“正真的鼓手在每一次敲擊鼓面時(shí)會(huì)隨著音符的情感，打出飽滿的旋律。”這時(shí)，我才明白剛才老師說的意思。整堂課我和老師一直再用各種各樣的情緒玩耍著鼓，在玩耍中明白了每個(gè)音符的情感，每首曲目的旋律。每一次敲動(dòng)鼓面時(shí)都會(huì)有一種心動(dòng)的感覺，像我們說話一樣有抑揚(yáng)頓挫。

通過這樣別開生面的課，讓我明白了打鼓不是單純的打擊，不是娛樂的玩耍。每一次敲擊是對(duì)音符的詮釋，對(duì)音樂的一種情感。每一次上課我和爸爸都要橫跨上海的南北;每一次上課不僅提高了我對(duì)打鼓的興趣，更在我心靈深處烙下音樂的印記老師的教誨漸漸的把我從不喜歡玩鼓到愛上打鼓，最后把我打鼓的興趣演變成了我的夢(mèng)想。這是我學(xué)習(xí)打鼓的經(jīng)歷，更是我在學(xué)習(xí)音樂道路上成長(zhǎng)的故事。

成長(zhǎng)的故事作文600字 篇2

我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的路上總會(huì)發(fā)生許許多多的事，我們通過一件件小事，慢慢地讓自己長(zhǎng)大了，懂事了。可我今天要講的不是我自己的成長(zhǎng)故事，而是我的弟弟周烈烈，他的成長(zhǎng)經(jīng)常讓我們驚喜不斷。

弟弟已經(jīng)1周歲了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多的事情，每次他學(xué)會(huì)新本領(lǐng)的時(shí)候，爸爸媽媽欣喜不已：“烈烈好棒，你長(zhǎng)大啦”！那弟弟到底學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)呢，讓我一一道來。

扔垃圾。這是烈烈最近才學(xué)會(huì)的，因?yàn)槲覀兌紩?huì)把臟東西扔到垃圾桶里，扔的時(shí)候也會(huì)告訴弟弟，垃圾要扔到垃圾桶里。有一天，媽媽幫他換下了尿不濕，問他臟東西要扔到哪里去呀，他竟然眨著黑葡萄似的大眼，抿著嘴，一只手拉著媽媽，一只手拎著尿不濕，搖搖擺擺地走向了垃圾桶，并準(zhǔn)確地丟了進(jìn)去。媽媽一把抱起弟弟，高興地說“烈烈懂事啦”！看著媽媽月牙般彎彎的眉眼，我的內(nèi)心也十分欣喜。但是只有臟了黑了的紙巾他才會(huì)扔到垃圾桶里，干凈的他可舍不得，你說我的弟弟難道不是個(gè)“小人精”嗎？

學(xué)會(huì)親親。每次媽媽出差回來，總要親親烈烈那胖嘟嘟的小臉蛋，然后讓弟弟也親親媽媽的臉。慢慢地，他就學(xué)會(huì)了，只要聽到有人和他說親親，他就馬上會(huì)把頭伸過去，嘟起嘴表示親親。我也喜歡和他親親，看到他鼓起兩腮可愛的樣子，真讓人忍俊不禁。

還有好多其它的事情，比如把不好吃的東西自己吐出來；吃到好吃的東西他那雙烏溜溜的眼睛就會(huì)閃爍光芒；雖然他現(xiàn)在還不會(huì)講話，可是哭鬧起來誰都哄不好，還會(huì)連續(xù)發(fā)出類似“媽媽媽媽”的聲音了……

一點(diǎn)一滴，弟弟的每一瞬間都在成長(zhǎng)，都是那么令人難忘。我想，這應(yīng)該是每一個(gè)小寶寶成長(zhǎng)的過程吧，小時(shí)候的我是不是也是這樣長(zhǎng)大的呢？

最后，我想對(duì)親愛的弟弟說，讓我們一起慢慢成長(zhǎng)吧，相親相愛！

成長(zhǎng)的故事作文600字 篇3

每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)歷程，雖說有點(diǎn)坎坎坷坷，但也甜甜蜜蜜。我也不例外，你愛聽故事嗎？如果愛聽的話，我給你講講我的成長(zhǎng)故事吧！

1歲那年，我學(xué)會(huì)了走路，那天晚上，全家人都特別高興，他們就不停地讓我走路，我自己也很高興，最后就圍著桌子跑起來了。

2歲多的時(shí)候，我會(huì)說話了，最初會(huì)說些簡(jiǎn)單的詞語，像“媽媽，爸爸”之類的。漸漸地，我的語言表達(dá)能力越來越好了。聽媽媽說，有一次，我一個(gè)人在家，很無聊。就和鴨子說起話來，我摸摸鴨子的`頭問鴨子：“鴨子叔叔，你腦袋為啥這么小啊？萬一哪天，腦袋不夠裝東西了，會(huì)不會(huì)撐壞了啊？不過沒關(guān)系，我讓媽媽帶你去醫(yī)院，讓醫(yī)生給你縫一個(gè)特大的腦袋。以后就不會(huì)撐壞了！好不好？”我說完了之后那只鴨子就跑了，不知道是聽懂了還是被嚇跑了的。媽媽在我會(huì)說話的時(shí)候還教了我很多古詩，像《靜夜思》什么的。我一學(xué)就會(huì)。不過那時(shí)的我也特別壞呢！就喜歡打小男孩子，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我認(rèn)為地球上只有女生，而那些男生是怪物，是外星人，來傷害地球人的。是要被我們打的，于是直到現(xiàn)在，我也視那些男生為不好的東西。

在5歲過生日時(shí)，爸爸和媽媽都出去幫我買一些過生日的東西。把我一人丟在家。我被嚇哭了，腦袋里不斷涌現(xiàn)出各種幽靈，吸血鬼，僵尸之類的怪物，于是我哭得更兇了，就怕有鬼。媽媽回來了，媽媽一問我才知道，于是把我送進(jìn)了幼兒園。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的小孩子成了一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，也有了自己的夢(mèng)想，也在成長(zhǎng)路上努力奮斗，在這條路上，我有許多的人生第一次，如第一次會(huì)騎自行車，第一次回自己買東西。

成長(zhǎng)的故事作文600字 篇4

我的心如同一片廣闊的夜空，鑲嵌著無數(shù)顆閃亮的星星，每一顆星星都蘊(yùn)含著一個(gè)難忘的故事。最令人難忘的還是那件事……

6歲那年，我和爸爸媽媽搬到新家，來到了東方花園。當(dāng)時(shí)我不知什么是書房，書是怎么哪來的?也不知道為什么要讀書?我跑去問媽媽，她說：“書是作家發(fā)揮自己的聰明和才智一個(gè)字一個(gè)字寫出來發(fā)表的。”

“為什么要讀書呢?”我不解地問。

“因?yàn)樽x書可以讓你變得更聰明呀!可以讓你長(zhǎng)大以后有更好的生活。”

“為什么讀書才能變聰明，有更好的生活?”我打破沙鍋問到底。

“為什么?因?yàn)闀凶杂悬S金屋。”媽媽笑笑地對(duì)我說，便走開了。

我始終忘不了媽媽對(duì)我說的話，經(jīng)常想：“讀書為什么就有好的生活。書里真有黃金嗎?書還可以干嘛?書有分類嗎……”一連串問題使我疑惑不解，好奇心驅(qū)使著我，一定要親自去尋找答案。

一個(gè)陽光明媚的上午，我哭著鬧著要去書店看書，媽媽只好放下手中的活，帶我到新華書店看書，媽媽臨走時(shí)，千叮嚀萬囑咐我不能跑到街上。我一進(jìn)書店，哇!書架上的書琳瑯滿目，有童話類的，有小說類的，有散文類的……各種各樣，讓人眼花繚亂。我看中了一本《安徒生童話》。第一個(gè)故事是皇帝的新衣，說的是有一個(gè)皇帝很臭美，兩個(gè)壞蛋來到皇軍團(tuán)騙皇帝會(huì)做衣服。就做了一做假衣服，還說只有聰明的人才能看見。皇帝和大臣們不想讓別人知道自己笨，就假裝看得見。一日皇帝穿著“衣裳”在大街上行走，人們和大臣一樣假裝看見，一位小男孩說皇帝根本沒有穿衣服。皇帝聽見了氣得臉都紅了。我看完捧腹大笑，又津津有味地接著往下看。就這樣，我一口氣看了兩本書。媽媽來接我時(shí)，還不舍得回家。

漸漸地，我變得喜歡看書，我在書里找到了樂趣，心里的疑惑也全沒了。

成長(zhǎng)的故事作文600字 篇5

媽媽說我一會(huì)走路、說話，給我念故事時(shí)我就能安靜一會(huì)，書中鮮明亮麗的顏色、漂亮可愛的卡通畫吸引了我，“猴子愛吃彎彎的甜甜的香蕉”，“胖胖個(gè)是冬瓜、雪白雪白的白梨瓜、地上躺著個(gè)大南瓜”……這些童謠伴我走穩(wěn)路、說清楚了話。在書中我認(rèn)識(shí)了國旗的紅、咕咚的大木瓜、吃了石頭的大灰狼。

上幼兒園時(shí)，我愛看《黑貓警長(zhǎng)》、《奧特曼》聰明的黑貓警長(zhǎng)總是能有辦法打敗狡猾的一只耳，奧特曼的能力太神奇了。上學(xué)前班時(shí)，我喜歡《哪吒》、《西游記》，和我年齡相仿的小哪吒，勇敢不畏困難，我被他的各種本領(lǐng)折服，我也幻想著自己能有上天下海的超能力。孫悟空給我的記憶更深刻了，金箍棒我有好幾根呢。

上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了更多的字，不用媽媽念故事了，可以看有拼音的故事書了，這時(shí)我愛看鄭淵潔的童話、還有《窗邊的小姑娘》等故事書，窗邊的小豆豆和馬小跳做的錯(cuò)事和好玩的事，也像是在描寫我這個(gè)淘氣的小男孩一樣，每當(dāng)我一挨老師和媽媽的訓(xùn)時(shí)，我想想他們就能忘記這些不愉快的事了。漸漸的我又長(zhǎng)高了，安靜的時(shí)候多了，三年級(jí)后我愛上了《三國演義》，我喜歡運(yùn)籌帷幄的軍事奇才諸葛亮，為他的出師未捷身先死而深深遺憾，火燒連營、空城計(jì)、長(zhǎng)坂坡、赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、定軍山等都讓我回味無窮。

現(xiàn)在已1。5米的快樂的我喜歡《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《漫畫大王》、《我的同桌》，故事中主人公的喜怒哀樂，悲歡離合，都好像在向我訴說。在我快樂時(shí)，我想與書中的同伴一起分享，在我痛苦時(shí)，我跟他們?cè)V說。

書是各式各樣的，我希望我能在書中游覽大千世界，讓我這個(gè)小毛孩也懂得世間的變幻無常。你愛看書嗎，讓我們一起來游吧！

成長(zhǎng)的故事作文600字 篇6

小時(shí)侯的我，天真無邪。也鬧出不少笑話，現(xiàn)在想起來，還是記憶憂新。

爸爸媽媽工兩歲半就上了幼兒園小班。那時(shí)侯老師上課，我還不會(huì)聽講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個(gè)洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒法敷藥沒法包扎，我只好忍著。我沒有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學(xué)。

我剛學(xué)會(huì)說話，媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……又一天，幼兒園放學(xué)了，我到奶奶工邊去了。老師們圍了過來，都問我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過來問我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數(shù)大，比奶奶年輕，我臨時(shí)發(fā)明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場(chǎng)的人哈哈大笑。直到現(xiàn)在我還叫她“阿奶”。

上了一年級(jí)我開始跟奶奶學(xué)電腦。我學(xué)會(huì)了輸入漢字、用word編排頁面、用excel編輯各種表格，我還會(huì)用word子小報(bào)呢！我最大的樂趣是瀏覽因特了子郵箱，申請(qǐng)了“小學(xué)生”，經(jīng)有幾十篇我的“大我寫的“變遷”已經(jīng)在“小學(xué)生。

今年暑假前有一天放學(xué)后，我正在學(xué)校微機(jī)室上。英語老師（我的師爺，他教過爸爸，我才這樣稱呼）讓我給他找找中年級(jí)的英語練習(xí)題。我用“百度”很快就搜出來了。打開一看是壓縮它下載到E盤，下載完成后，找到它，解壓。師爺看了看題目，說：“琳琳，就是它了。排排頁面，用打印機(jī)打出來。”我按師爺說的做了。旁邊圍觀的老師們看了說：“這小東西，比咱們都強(qiáng)！”我聽到老師們的贊許，很得意。但是我決不驕傲，要繼續(xù)努力。

童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對(duì)我來說是美好的回憶。

第二篇：成長(zhǎng)故事600字作文

成長(zhǎng)故事600字作文

篇一：成長(zhǎng)>故事作文600字

我成長(zhǎng)的歷程中有許多快樂，也有很多煩惱，這些快樂和煩惱隨著時(shí)間的流逝已漸漸遠(yuǎn)去了。然而其中有一件事情，至今令我記憶猶新。

記得五歲那年的春節(jié)，媽媽買了好多糖果回來。那可是我的最愛！因?yàn)槲议L(zhǎng)了齲齒，媽媽偷偷地把糖果藏在一個(gè)很隱蔽的柜子里，但是這一切可逃不過我的火眼金睛！

總算等到有一天，家里的大人全出去了，只有我和表姐在家。我們可開心了，迅速地翻出糖果，一邊玩游戲，一邊不停地嚼著。大約玩了幾個(gè)鐘頭，突然，我覺得肚子好痛，急忙躺著附近的沙發(fā)上，一邊揉肚子，一邊“哎呦、哎呦”地直叫??表姐急切地湊過來，一邊詢問我的情況，一邊納悶地說：“怎么會(huì)這樣呢？”突然，她像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，大聲喊道：“完了！”我不解地問：“怎么啦？”她兩腿不停地抖動(dòng)著，說：“貝貝，你可能誤吃了老鼠藥！”這可像扔個(gè)炸雷似的，我和表姐不約而同的尖叫起來：“這可怎么辦！”

正在我們陷入絕境的時(shí)候，門開了，媽媽滿面春風(fēng)地拎著大包小包地回來了。看著我們愁眉苦臉的樣子，她拍了拍表姐的肩，笑瞇瞇地問：“丹丹，怎么回事啊？你的腿怎么抖成那樣了？”表姐緊張地抬起她那顫抖的手，指著我說：“小姨，妹妹可能吃錯(cuò)糖了，她把老鼠藥當(dāng)糖吃了！”媽媽臉上的笑容立即消失了，她楞了一下，然后迅速地跑到垃圾桶前，去找我們?nèi)拥舻奶羌垺＝?jīng)過一番緊張的搜索后，媽媽哈哈哈地大笑起來。我和表姐一臉疑惑地看著媽媽。媽媽看了看我們，再看看垃圾桶，笑得更開心了。原來，我吃的不是老鼠藥，而是一種比較刺激的糖。因?yàn)槭堑谝淮纬运矣X得很不舒服。由于一些糖果的形狀跟老鼠藥有點(diǎn)像，很容易把兩者搞混。真是虛驚一場(chǎng)！我和表姐都長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，媽媽則在旁邊幸災(zāi)樂禍地說：“看你以后還敢貪吃！”

這個(gè)鬧劇雖然已經(jīng)過去多年，但是每次一想起它，我就覺得既刺激又好玩！

成長(zhǎng)中的事像一架鋼琴，成長(zhǎng)中的事像鋼琴上跳動(dòng)的音符，一個(gè)個(gè)音符譜成了一首首美妙的樂曲，也譜成了我的快樂童年！

篇二：成長(zhǎng)故事作文600字

成長(zhǎng)的歲月應(yīng)該是五彩繽紛的、絢麗多姿的，然而，對(duì)于我——一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生來講，成長(zhǎng)更像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全。而那些揮之不去的煩惱就像一片烏云籠罩在我的心田，成了我心中隱隱的痛。

小時(shí)候，當(dāng)我看到鋼琴家在舞臺(tái)上盡情地演奏、表現(xiàn)的時(shí)候，心中不免生起一絲羨慕之情，我多么希望自己也能像他們一樣啊！于是，我吵著讓媽媽幫我找一位鋼琴老師，教我彈琴。

轉(zhuǎn)眼之間，鋼琴已陪伴我六年多了，本以為我會(huì)很喜歡它，沒想到它成了我最大的煩惱。

每天寫完作業(yè)后，我不能和其他同學(xué)一樣看電視、看書，只能坐在又大又黑的鋼琴前，任手指在單調(diào)的黑白琴鍵上跳躍。

每到周末或節(jié)假日時(shí)，我不能和伙伴們一起玩耍，只能在家好好練琴，有時(shí)候甚至要彈上一天。因此，我是去了很多自由的時(shí)間。

前幾天，由于臨近期中考試的原因，老師每天都會(huì)布置很多作業(yè)，而且還要復(fù)習(xí)功課，所以晚上學(xué)習(xí)的時(shí)間就要比平時(shí)多。媽媽可不管這些，她一定要讓我彈完琴才能寫作業(yè)。

那天，我放學(xué)回到家，還沒放下書包，爺爺就讓我吃晚飯，我狼吞虎咽地吃完飯后，正準(zhǔn)備趕去寫作業(yè)，媽媽不知從哪兒閃了出來，皺著眉頭厲聲說：“作業(yè)等會(huì)兒寫，練琴去！”“可是??”我想告訴媽媽作業(yè)太多了，還沒等我說完，媽媽就打斷了我：“別浪費(fèi)時(shí)間，快去練琴！”說完還不忘瞪我一下。我只好心不甘情不愿地放下書包，走進(jìn)書房練琴。媽媽站在一旁嫌棄我這個(gè)彈得不好，那個(gè)彈得不好，煩得我一個(gè)頭兩個(gè)大。時(shí)光溜得很快，不知不覺就到了八點(diǎn)半，我氣憤地跑回房間，關(guān)上房門，拿出作業(yè)開始寫。當(dāng)我復(fù)習(xí)完所有知識(shí)時(shí)，已經(jīng)10點(diǎn)了。我不禁在心中暗暗叫苦：如果不用練琴，我就能和其他同學(xué)一樣輕輕松松，早早的上床睡覺了。

我的煩惱是鞋子里的一粒碎石，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。

有人說，成長(zhǎng)是一串快樂的音符，可是為什么我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節(jié)奏，沒有自由也沒有>幸福，我真的好煩惱??

篇三：成長(zhǎng)故事作文600字

成長(zhǎng)是快樂的，但肯定也伴隨著>挫折，只要我們想辦法，動(dòng)腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個(gè)個(gè)克服，成功以后將是給我們帶來一段美好的回味。比如說，小學(xué)畢業(yè)前的那次>軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。

五年級(jí)初，老師剛剛宣布我們要去軍訓(xùn)時(shí)，我們班上便炸開了鍋，有高興的，有沮喪的，也有一言不發(fā)的。我想：這可怎么辦哪，我可從來沒有獨(dú)自出門一天以上的，如果發(fā)生了某些我沒遇到過的事我該怎么解決？此刻，我不禁為三天軍訓(xùn)擔(dān)憂了起來。

那天一早，我們乘坐大巴來到了魯匯基地，擦桌子，疊被子，這些事都難不倒我，在家里我做多了。第一天，過得還蠻順利的。

第二天，我們將迎來整整一天的軍訓(xùn)，分好組后，我們隨著一個(gè)教官，來到了一片陽光下，首先，教官開始了>自我介紹：“我姓胡，古月胡，大家請(qǐng)叫我胡教官。言規(guī)正轉(zhuǎn)，不說別的，開始上課！”我們中間有許多人都被這氣勢(shì)鎮(zhèn)了一下，我心中暗暗對(duì)這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕坦儆辛撕酶小?/p>

“第一個(gè)動(dòng)作，立正與稍息！”胡教官話音剛落，同學(xué)們就開始操練起來，但沒掌握動(dòng)作要領(lǐng)，不是這里錯(cuò)就是那邊錯(cuò)，動(dòng)作顯得那么笨拙，一點(diǎn)都沒有胡教官做的那么瀟灑自如。接著又教官又指導(dǎo)了下，才稍稍進(jìn)步了點(diǎn)，這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，輪到我們來做時(shí)，卻那么難，我們真是感到慚愧??

“第二個(gè)動(dòng)作，原地踏步！”我們懶懶散散地踏了起來，被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓后，大家才認(rèn)真，有力的踏了起來。教官總算露出那副滿意的笑臉。

到休息時(shí)間了，教官一改那嚴(yán)肅的表情，與我們雜談，我們愉快極了，大家都對(duì)他留下了好印象。

晚飯是我們自己包餛飩吃，那張餛飩皮在我手上，可我好象覺得皮都特別小，根本包不住餡，勉勉強(qiáng)強(qiáng)包了幾個(gè)自己認(rèn)為不錯(cuò)的，下到鍋里才發(fā)現(xiàn)餛飩都“骨肉分離”了，吃飯時(shí)，吃著自己做的“面糊糊”，對(duì)“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”有了更深層的感悟！

最后一天，我們乘上了大巴后，我在車子上美美的回味軍訓(xùn)的過程，感覺真實(shí)好極了。

或許，這次的軍訓(xùn)只是我人生道路上的一段小插曲，但它卻是我人生當(dāng)中一次難得的磨練，讓我終身受益匪淺。

篇四：成長(zhǎng)故事作文600字

童年的笑藏著彩虹，秋千和玩偶占滿心中，越過田野快快奔向天空，就像風(fēng)活的那么自由。長(zhǎng)大以后我們才懂，生命的苦樂還有更多，睜開雙眼漸漸看清世界，發(fā)現(xiàn)我早已擁有太多。在歲月的記錄下，我從不懂事的娃娃>長(zhǎng)大了，在人生中，教育風(fēng)的吹拂下，我經(jīng)歷了許許多多的往事，似乎每一件事情都印證了我的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)>記事中，有我最開心的，有我最難忘的，還有我最刻骨銘心的。

小時(shí)侯，我是個(gè)非常頑皮的孩子，常做一些讓人非常煩惱的事，有時(shí)讓人哭笑不得。可是，有件事，我卻作出正確的選擇。

天，陰沉沉的，沒有陽光，好象是太陽為我的遭遇而煩惱；風(fēng)，無情的刮著，我的頭發(fā)在飄揚(yáng)，似乎是蟲兒在為我的煩惱鳴不平??我的眼前，那鮮紅的80分，在張狂的嘲笑，我仿佛已經(jīng)聽到媽媽的斥責(zé)，仿佛看到爸爸將要甩下的手掌。我的思緒亂糟糟的，兩種截然不同的聲音在我的耳邊回響“要”，“不要”，“要”，“不要”??我走在昏暗的大街上，思忖著該不該把我那張寫滿羞恥的考卷交給我的父母，想起媽媽絕望的眼神，想起爸爸生氣的目光，我害怕極了。我蹲在街頭，不敢回家，不敢面對(duì)望女成鳳的父母，要知道父母對(duì)我的期望有多高。我的腳似有千斤重，似乎走了十萬八千里才到家，我放下書包，藏起考卷，拿起作業(yè)起來寫，裝做什么都沒發(fā)生，父母也沒察覺。吃飯時(shí)聽媽媽說，有個(gè)學(xué)生考的很差，父母問起，騙父母沒有，要知道父母對(duì)他的期望有多高。我聽到這兒，眼淚忍不住朵眶而出。媽媽關(guān)心的說：“怎么了。”我沒回答，回到房間里，拿起那張考卷，想了久很久。是啊，不該騙父母，那樣只會(huì)讓他們更加失望，讓父母知道后，反而會(huì)如釋重負(fù)，父母還會(huì)指導(dǎo)我告訴我哪兒錯(cuò)了??想到這，我懷著忐忑不安的心情，把考卷拿給了媽媽。情況并沒有我想的那樣糟糕，爸爸媽媽和顏悅色的說：“考的不怎么好，下次要注意點(diǎn)，不要粗心大意。”我松了一口氣，心情豁然開朗。

面對(duì)人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱>溫暖的心靈、一種堅(jiān)毅不屈的心靈，我們要誠實(shí)，勇敢的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，做出正確的選擇。

篇五：成長(zhǎng)故事作文600字

成長(zhǎng)的道路永遠(yuǎn)不可能是一帆風(fēng)順，一馬平川的。他總是充滿了荊棘，布滿了坎坷。走在這條路上，會(huì)有成功的喜悅，也會(huì)有失敗的痛苦。但是，要想通向成功，就必須把荊棘坎坷變成墊腳石；把喜悅和痛苦都變成加油站。

那是一年級(jí)的時(shí)候，我們正在上課，突然主任進(jìn)來了。嘴上還說著：“被叫到名字的同學(xué)拿上墊格、鉛筆，跟我走，快一點(diǎn)。”主任一口氣叫了五六個(gè)名字。此時(shí)整個(gè)教室格外的安靜，同學(xué)們都伸長(zhǎng)脖子看著主任。我的心砰砰亂跳，既希望叫道我，又害怕叫道我。因?yàn)槲抑溃唤械矫值氖侨⒓痈?jìng)賽了。我想?yún)⒓痈?jìng)賽，因?yàn)槲艺娴乃愕蒙稀昂脤W(xué)生”，答卷對(duì)我來說不成問題。可我又怕去競(jìng)賽，因?yàn)楹竺嬗欣首x比賽，我天生膽小，不敢在眾人面前說話。這時(shí)主任叫了：“王雨涵”。完了，拿好東西走吧。

我們來到四樓的教室，主任左手拿著卷子，右手在不停的發(fā)，還提醒我們：“先做第一題，再寫話。”我拿起鉛筆，信心滿滿的去做這張卷子，果然一切順利，滿分！

接下來，可就不那么順利了。朗讀，第二個(gè)就是我，我有點(diǎn)底氣不足，心里直打鼓，但還是硬著頭皮上去了。我努力地控制著自己，我把聲音放大，可腿還是有點(diǎn)抖，聲音也有點(diǎn)顫。讀完了，我迫不急待的想知道自己的分?jǐn)?shù)，主任說：“讀得不錯(cuò)，就是有點(diǎn)緊張，九十九分吧！”我高興的差點(diǎn)跳起來。

中午走在回家的路上，我的腳步是蹦蹦跳跳的，感到天是那么的藍(lán)，樹是那么的綠，鳥叫聲是那么的悅耳，因?yàn)閺拇宋以僖膊慌吕首x了。

第三篇：成長(zhǎng)故事作文600字

成長(zhǎng)故事作文600字

篇一：我的成長(zhǎng)>故事作文600字

我的成長(zhǎng)故事，有酸甜苦辣，是一個(gè)多姿多彩的>幸福世界。正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷的成長(zhǎng)。

在我六歲那年，我是一個(gè)不聽話，十分調(diào)皮的孩子。但我的學(xué)習(xí)成績(jī)向來都很優(yōu)秀，從來都是很穩(wěn)定的。

有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來了，有許多同學(xué)都為自己的好成績(jī)感到高興。只有我在一旁悶悶不樂，因?yàn)槲业拇中拇笠猓豢剂似呤畮追帧＿@對(duì)我來說，是一個(gè)很大的打擊，令我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份信心。本來成績(jī)不錯(cuò)的我，竟然考了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。

在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過了許久，我推開了家門，走了進(jìn)去。家里沒人，桌面放著一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應(yīng)睡午覺的，可我還是對(duì)那七十幾分的成績(jī)感到不安，看著這張?jiān)嚲恚倚睦锾貏e難受，差點(diǎn)流出了眼淚。

中午十二點(diǎn)鐘，媽媽下班回來，看我還不睡覺，手上拿著一張紙?jiān)趷瀽灢粯罚蛦枺骸皟鹤樱趺催€不睡覺？”“我??我??”我的聲音低得連我自己也聽不見。“怎么了？”媽媽帶著溫柔的語音，走了過來，我隨著腳步，把試卷給了她。媽媽拿起試卷，翻看了兩遍，她幾乎什么都看遍了，卻沒有看——分?jǐn)?shù)。此時(shí)她沉默了，一會(huì)兒，她自言自語：“原來我兒子就因?yàn)檫@事那么傷腦筋啊！”她接著補(bǔ)充：“他真不應(yīng)該，他應(yīng)該做的是，改正錯(cuò)誤爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)！”

聽了媽媽的話，我失落一大半的自信心霎那間被找了回來。我心想：“對(duì)，我不應(yīng)該在這茶飯不思，我應(yīng)該‘東山再起’！把自己在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤都改正！這樣才會(huì)一次比一次進(jìn)步，一次比一次穩(wěn)健！”

于是，我“日夜奔波”,每夜認(rèn)真的復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講授的知識(shí)，然后認(rèn)真的預(yù)習(xí)第二天課程，次日早上我抖擻精神，認(rèn)真地聽課，堅(jiān)信有一個(gè)好成績(jī)。我打開書，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓！”每次都是這些充滿哲理性的語言讓我有了>克服困難的>勇氣和信心。

在第二次的數(shù)學(xué)測(cè)試中，我終于取得了好成績(jī)。

通過這件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的靈敏而成的。這才是真正的成長(zhǎng)，有苦有甜??正是因?yàn)榻?jīng)歷過了苦的磨練，才會(huì)有讓甜更長(zhǎng)久的毅力！

篇二：我的成長(zhǎng)故事作文600字

每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，都會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)往日成長(zhǎng)所留下的足跡也是依依不舍。

——題記

七歲的窗口

打開七歲的窗口，依稀還記得七歲那年貼對(duì)聯(lián)，過新年時(shí)的場(chǎng)景。歡歡喜喜，快快樂樂。那時(shí)的自己亦然純真，不懂那人間的險(xiǎn)惡，只知道開心的時(shí)候應(yīng)該哈哈大笑，傷心時(shí)就應(yīng)該哭啼不止。而現(xiàn)在那個(gè)以前只會(huì)把表情清楚的表現(xiàn)在臉上的自己，現(xiàn)如今到哪里去了呢？七歲，一個(gè)快樂的童年，卻被遺失在成長(zhǎng)的歲月中。

十歲的日記

關(guān)閉七歲的窗口，打開十歲的日記。筆跡依稀可以看出來，但卻還可以想起自己的十歲那年的喜悅。六一兒童節(jié)、生日都在同一天度過。自己卻樂得合不攏嘴，卻不知這也不好，因?yàn)樗闫饋碇荒苁盏揭环?禮物。而那時(shí)的自己應(yīng)該也算的上純真吧。兒時(shí)的自己總是不以為然，現(xiàn)在想想還真是可笑呢。

十三歲的自己

合上十歲的日記，再看看十三歲的自己。已然沒有了當(dāng)年的那份純真。或許這就是所謂的成長(zhǎng)吧。十三歲，一個(gè)可以算的上很好的年齡。的確不可能如同七歲、十歲一般了。成長(zhǎng)，真的好殘酷，掠奪了自己曾經(jīng)的一切。而自己也只能活在現(xiàn)實(shí)的世界里。成長(zhǎng)，將自己當(dāng)年的那些小美好埋在了回憶里。路人甲始終不懂我成長(zhǎng)的故事和傷悲。

成長(zhǎng)，是一個(gè)殘酷的事實(shí)，讓人不經(jīng)意間就背叛了昔日的美好；成長(zhǎng)，是一個(gè)虛偽的代名詞，讓人輕易得就戴上了沉重的面具；成長(zhǎng)，是一個(gè)只開始卻永遠(yuǎn)不結(jié)束的故事，讓人很容易就放棄了曾經(jīng)，放棄了曾經(jīng)的一切，也包括回憶。

成長(zhǎng)的故事，很甜很酸很苦很澀很咸很辣很美。

初二：楊明月

篇三：我的成長(zhǎng)故事作文600字

每個(gè)人都在漸漸成長(zhǎng)，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以看出我們已經(jīng)>長(zhǎng)大了，下面請(qǐng)聽一聽我成長(zhǎng)的故事。

記得10歲那年的一天，爸爸媽媽都下地干活去了，臨近中午時(shí)，我想：平時(shí)都是爸爸媽媽把飯盛到我的面前，我才開始吃的，今天他們都不在家，午飯可怎么辦？總不能一直餓著肚子吧，我苦等著，想等到他們回來，可都到了十一點(diǎn)了，他們還沒有回來，我都非常餓了。爸爸媽媽回來不是就更餓了嗎？我想到父母的辛勞。再說我也已經(jīng)十歲了，應(yīng)該幫助他們減輕一些負(fù)擔(dān)，要盡自己所能，讓他們感到一些欣慰。

于是我學(xué)著媽媽平時(shí)做飯的樣子，先舀了幾碗米放入鍋中，再往鍋里放入了少量的水，把鍋放到灶臺(tái)上，接著，我又開始了下一道工序，現(xiàn)在切菜，我按照媽媽的樣子，可菜仿佛不聽我的使喚，在案板上滑來滑去，后來我才摸索到一些規(guī)律，費(fèi)了九牛二虎之力終于切好了。我聞到了米飯的香味，感覺快熟了，就把它端下來。把炒鍋放在灶臺(tái)上，把油倒入鍋中，待油熱了我就把菜一同到入鍋中，誰知道菜里面的水分沒有瀝干，油花四濺，把我嚇了一大跳，終于做好了！這時(shí)候爸爸媽媽回來了，看到了我的“成果”,直夸我長(zhǎng)大了。

通過這件事，我得到了一次寶貴的經(jīng)歷，這是我生平的第一次，雖然做的不太好，但是我以后總會(huì)做好的，我還從中懂得父母的辛苦，他們?yōu)榱宋覂A注了所有的心血，之前我總還是認(rèn)為，他們這樣做是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模F(xiàn)在想到這些我不禁臉紅了，他們對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，我漸漸長(zhǎng)大了，要開始學(xué)會(huì)承擔(dān)、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，不能逃避困難，也不能一味的索取。讓我們用一個(gè)良好的心態(tài)，去迎接未來，無論他是美好的還是險(xiǎn)惡的，我們都應(yīng)該去闖一闖，讓我們?cè)谀且院螅瑢?duì)自己不會(huì)感到愧疚！

篇四：我的成長(zhǎng)故事作文600字

我們的成長(zhǎng)是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼；我們的成長(zhǎng)是無憂無慮的，就像水中嬉戲的魚兒；我們的成長(zhǎng)是純真美好的，就像山谷中清澈的泉水。我我們的成長(zhǎng)就似路邊的野花每一朵都包含著我們的天真和歡樂，當(dāng)然也難免會(huì)有辛酸和痛苦。你看，讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。

我哭了，我傷心的哭了??故事發(fā)生在我那悲傷的五年級(jí)。有一天，我我忽然發(fā)現(xiàn)圍繞在繆雨欣身邊的人，不再是我，而變成黃思怡了。那時(shí)候，我感覺到前所未有的孤單，感覺到我的心有些碎了，四年的友誼，就在這短短的一年半之間被磨損得所剩無幾，那時(shí)候，真的感覺到好孤單，似乎我的世界已經(jīng)沒有了一個(gè)真正地談的開來的，相互間沒有一點(diǎn)隱私的好朋友。我是一個(gè)心思比較密的女孩子，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)令我產(chǎn)生許多想法。當(dāng)我看到繆雨欣和黃思怡成了無所不談的好朋友，整天形影不離，我向她借書她不借，而黃思怡向她借，她就爽快的答應(yīng)了，我感覺繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的，我想搶也搶不過來了，我的心靈似乎變得空虛了。我又覺得，我和繆雨欣處在一個(gè)虛度空間，我努力地追著繆雨欣，可是我越追，我就發(fā)現(xiàn)她離我更遠(yuǎn)了，我真的好害怕，她會(huì)離開我的視線。很多時(shí)候，我也會(huì)像跟屁蟲一樣地跟在她的身后，但是我發(fā)現(xiàn)這樣做，這段友誼似乎變得更加透明了，似乎要消失了似的??我忍受不了這種感覺，只好自己偷偷地躲在一邊默默地哭，我?真的好傷心。

>這就是我最難以忘懷的成長(zhǎng)經(jīng)歷，它深深地觸動(dòng)著我的心靈。

篇五：我的成長(zhǎng)故事作文600字

今天早上，我還躺在床上沉沉地睡著，一陣急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)。

我一看鬧鐘，六點(diǎn)半，我還能再睡會(huì)兒。于是，我照樣蒙頭大睡。其間，奶奶三次來催我起床，我都無動(dòng)于衷。等我起床時(shí)，啊！七點(diǎn)多了！上學(xué)快遲到了！快！趕快！我趕忙坐起，穿好衣服，翻身下了床，穿了鞋就往廚房跑。

進(jìn)了廚房，我趕快刷牙洗臉，心里還嘀咕著：怎么辦？快！快！可心急就吃不了熱豆腐。刷牙時(shí)，我把杯子打碎了；洗臉時(shí)，我顧不上倒熱水，凍得我直咬牙；走路時(shí)，我差點(diǎn)摔跤，猛得發(fā)現(xiàn)鞋子穿反了??時(shí)鐘滴滴答答的聲音在我耳邊響起，像在催我：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”怎么辦，怎么辦??我心急如焚。

在家吃早飯肯定是來不及了，我隨手拿了個(gè)花卷就跑。可是屋漏偏逢連夜雨，越急越是出問題。跑到半道上，我就猛地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)手冊(cè)沒帶，只得返身往家跑。

來到家里，奶奶疑惑地問我：“你不是上學(xué)來不及了嗎？回來干嗎？”我顧不上回答，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起成長(zhǎng)手冊(cè)又沖出家門，奔向?qū)W校。

跑在上學(xué)的路上，我覺得很輕松，猛地發(fā)現(xiàn)書包沒拿。剛轉(zhuǎn)身要回家，只見奶奶拎著書包向我追來。看著她氣喘吁吁的樣子，我心想：啊，我的大救星來了！我一把搶過奶奶手中的書包，以百米沖刺的速度向?qū)W校奔去，我沖進(jìn)校門，沖進(jìn)教室。正巧，上課鈴響了，我心里懸著的大石頭終于落了地。同學(xué)們一雙雙眼睛直盯著我狼狽的樣子，老師也憤怒地看著我，說：“你身為大隊(duì)長(zhǎng)，居然還遲到！怎么能給同學(xué)們做好榜樣呢？”

這就是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲，它讓我記住了教訓(xùn)，也讓我真正體會(huì)到“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”這句話的含義。我就是在這一次次的教訓(xùn)中，變得更加懂事，明理。

第四篇：成長(zhǎng)的故事作文600字

篇一：成長(zhǎng)的故事作文600字

我是一個(gè)淘氣的男孩子，回想我走過的11年成長(zhǎng)路程，有好多好多值得我回憶的故事，這些故事記錄著我的酸甜苦辣，閑暇時(shí)我會(huì)獨(dú)自一人回味著那些故事??

家中我是父母心中的寶貝，是爺爺奶奶的心頭肉，從小一直沒做過家務(wù)活，認(rèn)為做家務(wù)天經(jīng)地義是媽媽的工作，而且挺容易；為此有一天媽媽突然決定讓我獨(dú)自體會(huì)一下做家務(wù)的生活。只有兩項(xiàng)工作——第一項(xiàng)是洗碗，看著盆里的碗我挺高興：不就洗幾個(gè)碗嘛，小事一樁。不過當(dāng)我把碗拿到手時(shí)感覺不好，因?yàn)橥胩铧c(diǎn)掉地下，幸虧我兩手快速地抱住沒掉下去，為了不讓這樣的事再發(fā)生，我把自來水開到最大，兩手托著碗只是用水簡(jiǎn)單地沖洗幾下就完事，當(dāng)費(fèi)半小時(shí)把碗洗完放好時(shí)，嘩嘩的自來水流了不少，碗還是沒先干凈，我的衣服前面還濕了一大塊。沒理會(huì)濕衣服接著我進(jìn)行第二項(xiàng)工作——擦地。擦前先掃地，看著被我扔得到處是紙屑的地面我臉紅了，當(dāng)我用掃把清掃地面時(shí)習(xí)慣用很大的力，地面的東西都被揚(yáng)起在半空，“要輕輕地掃。”媽媽在提醒。掃完地我已經(jīng)挺累了，所以在擦地時(shí)我一塊抹布擦得很臟臟時(shí)才用水洗，不像媽媽抹布剛有點(diǎn)臟就洗干凈，所以我很快就把第二項(xiàng)工作完成了，我癱倒在地上，看看這時(shí)的我衣服濕了好多，出了很多的汗，臉上還有挺多的灰印。

當(dāng)媽媽檢查我的兩項(xiàng)工作完成情況時(shí)表揚(yáng)了我，同時(shí)指出了一些不足之處（我知道后來媽媽把碗又重新冼了一遍，把地又擦了一次）。這次的做家務(wù)經(jīng)歷讓我明白媽媽每天有多么的辛苦，我以后一定會(huì)多幫媽媽做一些事。

在我的成長(zhǎng)過程中這樣的事有挺多的，這樣的成長(zhǎng)讓我快樂不斷，我喜歡。

篇二：成長(zhǎng)的故事作文600字

看看那些漂亮 的鞋，我 真想穿進(jìn)去，可是有的穿不進(jìn)去，有的穿進(jìn)去就太緊了。唉！媽媽 說“你呀，腳不長(zhǎng)，鞋到小。”我知道媽媽這是替我高興 呢，我心里美滋滋的。

翻開成長(zhǎng)的相冊(cè)，一個(gè)個(gè)鏡頭，一個(gè)個(gè)故事就出現(xiàn)在我的腦海里。

這一張是我玩的最開心 的，那時(shí)我正和幼兒園的小伙伴玩游戲 呢。照片上的我正在飛跑，而且還帶著一個(gè)小老鼠 的面具。后面有一個(gè)帶著貓面具的小朋友 正向我追來，那時(shí)跑的真叫歡，生怕老貓追到我。

這一張上的我正連蹦帶跳的走進(jìn)學(xué)校大門，而且滿臉笑容。而旁邊一個(gè)小朋友正抱著家長(zhǎng)哭呢。我穿著帶有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)字的灰色小襯衣，后背還背著一個(gè)小書包。比起旁邊那個(gè)哭鼻子的小朋友，我顯的有些驕傲。

這一張就跟我現(xiàn)在差不多了，充滿了正義感。照片上的我正在扶起一位剛摔倒的小弟弟，旁邊還有小弟弟的媽媽和我的媽媽正伸著大拇指表揚(yáng)我呢，那時(shí)別提有多高興了。

我長(zhǎng)大 了，我的成長(zhǎng)如正向大樹 發(fā)展的小樹苗，搓折就是小樹苗經(jīng)歷 的風(fēng)吹雨打，開心就如照耀小樹苗的陽光，正在滋潤我。媽媽，我長(zhǎng)大了，我想對(duì)您說“謝謝您，您辛苦了，如果 沒有您，我就不會(huì)健康長(zhǎng)大。”

篇三：成長(zhǎng)的故事作文600字

我們的成長(zhǎng)是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼；我們的成長(zhǎng)是無憂無慮的，就像水中嬉戲的魚兒；我們的成長(zhǎng)是純真美好 的，就像山谷中清澈的泉水。我我們的成長(zhǎng)就似路邊的野花每一朵都包含著我們的天真 和歡樂，當(dāng)然也難免會(huì)有辛酸和痛苦。你看，讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。

我哭了，我傷心 的哭了??故事發(fā)生在我那悲傷 的五年級(jí)。有一天，我我忽然發(fā)現(xiàn) 圍繞在繆雨欣身邊的人，不再是我，而變成黃思怡了。那時(shí)候，我感覺 到前所未有的孤單，感覺到我的心有些碎了，四年的友誼，就在這短短的一年半之間被磨損得所剩無幾，那時(shí)候，真的感覺到好孤單，似乎我的世界 已經(jīng)沒有了一個(gè)真正地談的開來的，相互間沒有一點(diǎn)隱私的好朋友。我是一個(gè)心思比較密的女孩子，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)令我產(chǎn)生許多想法。當(dāng)我看到繆雨欣和黃思怡成了無所不談的好朋友，整天形影不離，我向她借書她不借，而黃思怡向她借，她就爽快的答應(yīng)了，我感覺繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的，我想搶也搶不過來了，我的心靈 似乎變得空虛 了。我又覺得，我和繆雨欣處在一個(gè)虛度空間，我努力 地追著繆雨欣，可是我越追，我就發(fā)現(xiàn)她離我更遠(yuǎn)了，我真的好害怕，她會(huì)離開 我的視線。很多時(shí)候，我也會(huì)像跟屁蟲一樣地跟在她的身后，但是我發(fā)現(xiàn)這樣做，這段友誼似乎變得更加透明了，似乎要消失了似的??我忍受不了這種感覺，只好自己 偷偷地躲在一邊默默地哭，我?真的好傷心。

這就是我最難以忘懷的成長(zhǎng)經(jīng)歷，它深深地觸動(dòng)著我的心靈。

篇四：成長(zhǎng)的故事作文600字

隨著時(shí)光 的節(jié)奏，在不知不覺中，我已從一個(gè)幼稚的小女孩 變成了青春 少女、所謂的90后，回頭 看看我成長(zhǎng)的足跡，這一個(gè)個(gè)故事，真叫人回味無窮。

一步一步往上爬

成長(zhǎng)的道路如一座山峰，并不平坦，要想看到山對(duì)面最絢爛的彩虹，就要克服所有困難，一步一步往上爬，是爸爸 教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。那是的我還剛上小學(xué) 三年級(jí)，在一次跑步比賽中摔倒了，兩條腿都被沙子磨破了，血流了出來，眼淚 也像不聽話的小孩，當(dāng)時(shí)的我只會(huì)哭著喊痛，老師 叫爸爸把我把我接回家。在路上，爸爸并沒有背起我，而只是牽著我一步一步慢慢走回家。我賴皮著不走，因?yàn)槟_實(shí)在很痛，爸爸停下語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“如果連這點(diǎn)小傷都學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，那今后在社會(huì) 上還怎么立足？記住，生活 的道路并不好走，會(huì)有許多的困難，而面對(duì)困難唯一的秘訣就是堅(jiān)強(qiáng)！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那年的傷疤仍在我的膝蓋上，長(zhǎng)大后再摸摸這傷疤，突然恍然大悟了。從此，我牢牢記住了爸爸的教導(dǎo)，用堅(jiān)強(qiáng)的信念，一步一步往上爬，于是，我長(zhǎng)大了。

長(zhǎng)大了，就要更加懂事

在我十歲時(shí)，爺爺 離開了，曾經(jīng) 以為會(huì)永遠(yuǎn) 永遠(yuǎn)陪伴我的爺爺也離開了，爺爺總是很疼我，但他還是拋下我走了。他的離去似乎讓我更懂得了珍惜，爺爺離開時(shí)，對(duì)我說：“孩子，你今年十歲了，是個(gè)小大人了，要懂事了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了。”他握緊我的手，那飽經(jīng)滄桑的皺紋里透露出某種不舍和信念，我知道，不能再像個(gè)小孩子了，因?yàn)椋议L(zhǎng)大了，就要更加懂事。

珍惜成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡

花開花落，太陽 按時(shí)東升西落，在成長(zhǎng)過程中，我遇到了許多善良 開朗的好朋友，她們?cè)跓o形中影響著、改變 著我，我更會(huì)珍惜成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，因?yàn)槲覀兌疾幌胧ミ@純真的友誼，就算有些只是生命 中的過客，我也會(huì)珍惜他們帶來的愛。努力地一步一步往上爬，續(xù)寫我成長(zhǎng)的故事??

成長(zhǎng)的故事未完待續(xù)，也許明天 的我將會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)的磨難，但我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；也許后天我也會(huì)遇到成長(zhǎng)的快樂，我也要珍惜每一個(gè)美好的瞬間。

第五篇：成長(zhǎng)的故事作文600字

1、成長(zhǎng)的故事作文600字

每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的小故事，成長(zhǎng)好像是打翻了的四味瓶，有酸、甜、苦、辣四種味道，這也代表在成長(zhǎng)的道路中，也一定會(huì)碰到這四種不同味道的事情，下面聽我娓娓道來吧。

酸

有一次，英語考試，試卷很簡(jiǎn)單，我很快就做完了，并飛快地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒什么錯(cuò)誤，就草草了事交卷了。

第二天，英語課，老師開始宣布成績(jī)，老師總結(jié)了一下，說這次考試全班考得都很好，特別是考滿分的同學(xué)占了半班同學(xué)。聽了這話，原本自信滿滿的我更加得意了。然后，老師就開始報(bào)分?jǐn)?shù)了，已經(jīng)報(bào)了20個(gè)滿分同學(xué)的名字了，可還是沒我，我開始著急起來。接著，老師又開始報(bào)90分以上同學(xué)的名字，第一個(gè)就報(bào)到了我，99分。我真懷疑自己的耳朵聽錯(cuò)了，可試卷發(fā)下來一看，有個(gè)單詞少加了個(gè)“S”扣了一分。唉，我真粗心呀，和100分就這樣擦肩而過了。

甜

“包餃子了！包餃子了！”當(dāng)一聲聲叫喊從教室里傳出來時(shí)，你就知道又要搞班會(huì)活動(dòng)了。這是包餃子活動(dòng)，同學(xué)們有的帶來了餃子皮，有的帶餡，大家可高興了。看！這邊的幾位同學(xué)已經(jīng)開始包了，他們包出了各種不同形狀的餃子，有肉骨頭形的，有星星形的，有寶塔形的，有蝴蝶結(jié)形的??大家都認(rèn)真地包著。包好后，老師把餃子拿到食堂去煮，我們?cè)诮淌依锛鼻械氐却@時(shí)侯，時(shí)間好象停住了似的，一分鐘、二分鐘??十分鐘，哎！老師終于回來了。吃著熱氣騰騰的餃子，我們心里別提有多高興了，因?yàn)檫@是我們自己親手做的餃子。

苦

記得四年級(jí)的時(shí)侯，我們?nèi)嘁黄鹑ニ拐w驗(yàn)生活。去的那天是星期天下午，陽光明媚，但是我的心情卻高興不起來。該上車了，我依依不舍地和爸爸媽媽告別，老爸老媽也是千叮嚀萬囑咐。一路上，我都有點(diǎn)傷感，因?yàn)檫@是我第一次離開父母去過獨(dú)立的生活，雖然只是短短的七天，但對(duì)我來說還是覺得漫長(zhǎng)啊！想到這七天里吃、喝、拉、撒等許多事情都要自己去解決，還有這七天里晚上睡覺沒有爸媽給自己蓋被子會(huì)不會(huì)感冒？鄉(xiāng)下的晚上會(huì)有老鼠嗎？想著這些我就覺得悲從中來。

辣

說到這件事，得先從我的牙齒談起。我的牙齒長(zhǎng)得不好，東一顆，西一顆，而且門牙特別大，一顆門牙有兩顆普通的牙齒那么大。也不知道是為什么，是因?yàn)槲依习值难例X長(zhǎng)得不好的遺傳或自身問題？所以醫(yī)生說要拔牙。以前，我也見過別人拔牙，那時(shí)侯，我已經(jīng)對(duì)拔牙產(chǎn)生了恐懼，可沒想到，自己也要拔牙。而且在拔牙后還要帶上牙套，我想那會(huì)多痛苦啊！

瞧！這就是我的成長(zhǎng)故事，精彩吧，你們的呢？

2、讓我不斷的成長(zhǎng)。

在我六歲那年，我是一個(gè)不聽話，十分調(diào)皮的孩子。但我的學(xué)習(xí)成績(jī)向來都很優(yōu)秀，從來都是很穩(wěn)定的。

有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來了，有許多同學(xué)都為自己的好成績(jī)感到高興。只有我在一旁悶悶不樂，因?yàn)槲业拇中拇笠猓豢剂似呤畮追帧＿@對(duì)我來說，是一個(gè)很大的打擊，令我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份信心。本來成績(jī)不錯(cuò)的我，竟然考了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。

在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過了許久，我推開了家門，走了進(jìn)去。家里沒人，桌面放著一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應(yīng)睡午覺的，可我還是對(duì)那七十幾分的成績(jī)感到不安，看著這張?jiān)嚲恚倚睦锾貏e難受，差點(diǎn)流出了眼淚。

中午十二點(diǎn)鐘，媽媽下班回來，看我還不睡覺，手上拿著一張紙?jiān)趷瀽灢粯罚蛦枺骸皟鹤樱趺催€不睡覺？““我......我......”我的聲音低得連我自己也聽不見。“怎么了？”媽媽帶著溫柔的語音，走了過來，我隨著腳步，把試卷給了她。媽媽拿起試卷，翻看了兩遍，她幾乎什么都看遍了，卻沒有看——分?jǐn)?shù)。此時(shí)她沉默了，一會(huì)兒，她自言自語：“原來我兒子就因?yàn)檫@事那么傷腦筋啊！”她接著補(bǔ)充：“他真不應(yīng)該，他應(yīng)該做的是，改正錯(cuò)誤爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)！”我的成長(zhǎng)故事。

聽了媽媽的話，我失落一大半的自信心霎那間被找了回來。我心想：“對(duì)，我不應(yīng)該在這茶飯不思，我應(yīng)該‘東山再起’！把自己在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤都改正！這樣才會(huì)一次比一次進(jìn)步，一次比一次穩(wěn)健！”

于是，我“日夜奔波”，每夜認(rèn)真的復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講授的知識(shí)，然后認(rèn)真的預(yù)習(xí)第二天課程，次日早上我抖擻精神，認(rèn)真地聽課，堅(jiān)信有一個(gè)好成績(jī)。我打開書，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓！”每次都是這些充滿哲理性的語言讓我有了克服困難的勇氣和信心。在第二次的數(shù)學(xué)測(cè)試中，我終于取得了好成績(jī)。

通過這件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的靈敏而成的。這才是真正的成長(zhǎng)，有苦有甜......正是因?yàn)榻?jīng)歷過了苦的磨練，才會(huì)有讓甜更長(zhǎng)久的毅力！

每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，一定都會(huì)有許多不可思議的故事。同樣，我也有一件件我成長(zhǎng)中的故事。就讓我來告訴你們一件我成長(zhǎng)中的故事吧。

在我很小的時(shí)候，因?yàn)榘职趾蛬寢尪家鋈ド习啵跃桶盐宜偷搅俗≡卩l(xiāng)下的婆婆手中，讓婆婆撫養(yǎng)我?guī)啄辏侔盐医踊厝ァＦ牌攀且晃淮认榈睦先耍牌艑?duì)我很好，我想要什么東西，婆婆都會(huì)為我做到。

我在鄉(xiāng)下一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，直到要上幼兒園的時(shí)候，媽媽才把我接回去。在幼兒園，我很乖巧，但是不和別人說話，因?yàn)橛變簣@里全是一些陌生人。終于有一天，放了暑假，我又要去一次婆婆家。

放暑假的第一天，我興高采烈地去婆婆家。我在婆婆家住了好幾天，每天都和妹妹打打鬧鬧。一天，華華哥哥送來了一箱蘋果，我高興極了，從箱中拿出一個(gè)紅通通的大蘋果,把它分為兩半，一半是我的，另一半是妹妹的。吃完不一會(huì)兒，我的肚子又“咕咕”直叫，我就叫婆婆帶我去買吃的，走之前，我把框在蘋果上的塑料網(wǎng)套在了臉上。婆婆拉著我的手，帶我去買吃的。到了小店，婆婆大聲叫喊太太來賣東西，我走向臺(tái)階，突然，我在上臺(tái)階時(shí)摔了一跤，鼻子上頓時(shí)流出了鮮血，但是我并沒有哭，應(yīng)為那時(shí)的我是十分的堅(jiān)強(qiáng)。我漫漫地爬了起來，看著婆婆，婆婆也看著我，但婆婆似乎被我驚呆了，我叫了婆婆一聲，這時(shí)，婆婆才回過神來。婆婆立即抱起我，趕到了醫(yī)院，讓醫(yī)生把我的傷口縫了幾針。我在醫(yī)院住了幾天，終于好了起來，但我的鼻子上有了一塊抹不掉的傷疤。

到了7歲，我的性格變內(nèi)向了，不再與不太熟悉的人說話了，膽子也變小了。現(xiàn)在我12歲了，我有了一點(diǎn)以前的性格，任性、開朗、活潑、調(diào)皮，但我不想和以前一樣，我想一直做一個(gè)文靜的、成績(jī)優(yōu)異的女孩子。

成長(zhǎng)是一扇樹葉的門，童年有一群心愛的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有······”每當(dāng)我的耳畔響起這首熟悉的《心愿》，我便會(huì)想起我成長(zhǎng)的故事。

那年我剛滿10歲，和表姐一起去操場(chǎng)玩兒。

剛來操場(chǎng)，就看到三個(gè)大小不一的跳竿，仔細(xì)一看，竿上還有刻度哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm “這里有3跟跳竿，你能都跳過去嗎？”表姐突然心血來潮地問。

“都跳過去？！”我張大了嘴吧，先撇下120cm的竿不談，單單是跳過這80cm的跳竿，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說都有些不容易。

第一根，也就是60cm高的，我輕松地跳了過去。第二根在表姐的催促下勉強(qiáng)完成。接下來，我可犯了難。我在第三根竿前遲疑了好一會(huì)兒都沒敢跳，額頭上漸漸滲出了汗珠。

“跳吧。”表姐繼續(xù)鼓勵(lì)我，可有時(shí)候這樣的鼓勵(lì)卻是起反作用的。“可是，我，可是······”我開始語無倫次。

“怕？”表姐說出了我的心聲。“嗯”我盡量使自己的心情平靜下來，深吸一口氣。“怕什么？”表姐有些急了，“怕摔了？”“嗯。”為了不表現(xiàn)出我的緊張，我選擇了盡量少說話。

“你看，這是一塊草坪，摔下來會(huì)有什么事？”

這句話似乎充滿了神奇的力量，使我的心一下子舒展開來，全身都放松了。相信這就是撥開云霧見青天的感覺吧。

我后退幾步，鼓足了勁，拿出那種“壯士一去兮不復(fù)還”的氣勢(shì)向前沖刺，但跑到竿前時(shí)，我又條件反射似的停下來了。我的腿好像不聽使喚似的，立刻軟了下來。

“跳啊，還等什么？”表姐似乎是真著急了。不行，再來一遍。

我又后退幾步，深呼吸，向前方?jīng)_刺，兩耳邊的風(fēng)呼呼的，似乎都在為我加油。離竿越來越近了，我放慢速度，使出全身力氣，縱身一躍······

“耶！我跳過去咯！”我高興地歡呼起來，因?yàn)檫@一跳使我告別膽小，走向勇敢，成長(zhǎng)成一個(gè)勇敢的人！

想到這里，我手握著筆，情不自禁的笑了。、4成長(zhǎng)的故事作文

這已是一段往事，可它至今仍深深地印在我內(nèi)心，時(shí)時(shí)讓我升起一股對(duì)學(xué)生的寬容和理解之情，讓作為老師的我總不由自主的反思：該怎樣給孩子一片晴朗的天空，讓他們自由地呼吸，快樂地成長(zhǎng)？

那天上午，我的學(xué)生們正在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行作文考試。我則在教室里批改數(shù)學(xué)作業(yè)。偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)后進(jìn)的學(xué)生正托腮沉思。走近他，我看到了這樣一篇?jiǎng)倢懲甑淖魑模簨寢尩膼?/p>

現(xiàn)在媽媽終于回來了，我真高興。昨天下午一放學(xué)，我就像小鳥一樣飛回了家，剛一放下書包，媽媽就很嚴(yán)厲的走過來，跟我說了今天在學(xué)校里與老師交換意見的情況，說了一大通我的壞習(xí)慣，我心里難受極了，我也恨自己，怎么老是不爭(zhēng)氣，惹老師和媽媽生氣呢？

接著媽媽讓我拿出書和本子做作業(yè)，她把自己關(guān)在房間里看電視去了，可聲音仍傳到我耳中，我一邊聽著一邊做作業(yè)，我做完了語文，又做數(shù)學(xué)。過了一會(huì)兒，媽媽來檢查我的作業(yè)，在我的作業(yè)里找出了許多錯(cuò)誤，媽媽拎我的頭發(fā)，捏我的眼皮，把我的眼淚都疼出來了，媽媽沖著我大吼。我一邊哭一邊修改作業(yè)，我知道媽媽對(duì)我認(rèn)真，嚴(yán)格，是為了我好，我知道這是媽媽對(duì)我的愛！

讀完作文，我的心靈被震撼了，特別是看到了“我也恨自己”、“她把自己關(guān)在房間里看電視”、“媽媽沖著我大吼”的時(shí)候，我再忍不住自責(zé)起來：平時(shí)我總批評(píng)這名學(xué)生，甚至懷疑過他能否跟上班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，可從今天的這篇作文來看，一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生能寫出這樣充滿真情實(shí)感、語言流暢的的作文，他笨嗎？不！笨的是我這個(gè)老師，笨的是他的父母，我們是多么不了解孩子，不懂得去關(guān)愛孩子啊！

放學(xué)的時(shí)候，我特地留下這名學(xué)生。等了很久，他年邁的爺爺終于蹣跚而來。我和班主任把這篇作文拿給他看，詢問孩子在家的生活情況。老人流著淚告訴我們，孩子的父母離異，母親出國打工，姥姥由心疼而衍變?yōu)槟鐞郏瑢?duì)孩子不加管教，爺爺想把孩子接回去住以便管管他，可卻擔(dān)心造成新的家庭矛盾。長(zhǎng)期處在這樣的生活環(huán)境中，孩子養(yǎng)成了驕寵任性、不思進(jìn)取的不良習(xí)慣。這些不良習(xí)慣又使得他在班上成為一名后進(jìn)生，自信心受到極大的影響，形成了嚴(yán)重的自卑心理。母親出國幾年歸來，一方面愛到極點(diǎn)，一方面要求過嚴(yán)，給予過高的期望后又恨鐵不成鋼，最終發(fā)展成為棍棒教育。

我想起了自己的學(xué)生時(shí)代，那時(shí)的我也是個(gè)貪玩的孩子。父親讀過一點(diǎn)書，農(nóng)活整天都忙不過來，難得有時(shí)間關(guān)心我的學(xué)習(xí)。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)星期天正好下雨，父親一邊搓著草繩，一邊讓我讀一本書，書名是《西湖的傳說》。父親不多話，但很嚴(yán)厲，我雖然有好多字不認(rèn)識(shí)，卻不敢不讀。好不容易結(jié)結(jié)巴巴讀完幾篇故事，父親并沒有說什么，可我卻深深的被里面的情節(jié)吸引住了，“六合塔、白娘子、張果老、東海龍王”，我漸漸地沉浸到書中去了。天慢曙暗下來，我合上書望著門外綿綿的雨，看著父親長(zhǎng)滿老繭粗糙的手，我想象著這時(shí)如果有神仙亮起一盞神燈，用手輕輕一點(diǎn)，那一堆草就變成繩子，我也能在亮堂的燈下看書了，該有多好啊！

從那以后，我就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。多少年后，我仍然感激父親用最樸實(shí)的方法培養(yǎng)了我的這種愛好。他并不懂得多少教育方法，但那個(gè)雨天父子倆一個(gè)勞動(dòng)一個(gè)讀書的場(chǎng)景卻永遠(yuǎn)記在我的心中。其實(shí)現(xiàn)在我們所講的“父子同讀”、“母子同讀”，父親在那時(shí)已經(jīng)做到了。、我又一次在放學(xué)時(shí)等待那個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，我要把我的故事講給他們聽，我要告訴他們：給孩子一片成長(zhǎng)的天空??

5作文開頭

“時(shí)鐘滴滴答答地響，我知道那時(shí)我的生命在流淌。

”時(shí)間一分一秒地流逝，成就我們?cè)絹碓匠墒斓纳眢w和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來就是我們成長(zhǎng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長(zhǎng)的故事，我們的生活充滿了起色的陽光。

成長(zhǎng)中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處，但又一件事深深地印在我的腦海里。

打開記憶的大門，回想起那件事。

在我13歲那年時(shí)的一個(gè)秋季。一天，我早早的起了床，因?yàn)榻裉焓俏业纳章?吃完早飯，便去了學(xué)校。上學(xué)的路上，一些認(rèn)識(shí)我的人見了就問：“今天怎么這么高興?吃開心果了嗎?”我答道：“沒有啊，就是今天天氣不錯(cuò)，心情自然也不錯(cuò)嘍!”到了學(xué)校里，開開心心地上完早讀。下課時(shí)，同學(xué)們都過來和我說：“生日快樂!”好高興啊!他們還送了禮物給我呢!一天就在我愉悅的心情中度過了。回到家，不經(jīng)意間看到了桌子上的一個(gè)蛋糕。不等我開口問，奶奶便把話搶了過去：“你看，為了給你過生日，你爸爸還特意給你買了一個(gè)蛋糕。”好激動(dòng)啊!爸爸竟然還給我準(zhǔn)備了蛋糕。晚上，我們一家聚在一起，為我開了一個(gè)生日party.插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上，隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难。郧拔沂侨涡裕F(xiàn)在我終于讀懂了爸媽的愛。從今以后，我一定不會(huì)讓爸媽生氣。“婷婷，該許愿了。”媽媽的一句話把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)中。我含著淚，許了一個(gè)愿望，(這個(gè)愿望暫時(shí)不告訴你們，保密吧!)之后，我吹滅了蠟燭，開始切蛋糕了。時(shí)間過得真快，鐘表已經(jīng)指向了10點(diǎn)，我們只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不舍的去睡覺了。

生活中并不是事事順心，“萬事如意”，“一帆風(fēng)順”這些吉祥語不可能實(shí)現(xiàn)，而是人們對(duì)美好生活的象征。生活并不是風(fēng)調(diào)雨順，那些經(jīng)受不住磨練的人是達(dá)不到成功的終點(diǎn)的。

隨著年齡的增長(zhǎng)，身高的增長(zhǎng)，煩惱也不期而致。它們拉幫結(jié)派，一起來擾亂我們的生活。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，學(xué)科也隨著知識(shí)的需要在增加，作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓著我們，尤其是快到考試的時(shí)候，功課唯恐被別人落下，都拼了命地學(xué)。第二天都戴著黑眼圈去上學(xué)，全班都快成珍稀動(dòng)物所了，一個(gè)個(gè)同學(xué)都快成國寶了。唉，作業(yè)何時(shí)能減?我盼望著，盼望著.生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨煉，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途.