第一篇：閱讀記作文匯總

閱讀記作文匯總十篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的閱讀記作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

閱讀記作文 篇1

臥室里的燈終于熄滅了，忽然，從主人貝貝的上衣口袋里滑落下一張面值百元的美金。

在這黑暗的屋子里，立刻發出一陣細微的、幾乎聽不見的“吱吱”聲，原來是這一幕被我們的兩只老鼠看見了，他們倆是一對親兄弟，其中一只大耳朵老鼠對身旁的細尾巴老鼠說：“哎！細尾，你說現在這世道公平嗎？他們人類可以大把大把花錢，卻永遠輪不到我們老鼠的份，看！今天報復的機會來了！我們去把那張鈔票咬個粉碎，讓這個屋子的主人貝貝也難過好幾天，怎么樣？”。

大耳朵剛要上前，細尾巴老鼠連忙拉住他說：“別沖動，你這毛病什么時候才能改呀！哼哼！今天……以前我們是‘老鼠過街，人人喊打’，可是現在，瞧！我們……我們也有錢了，人類中現在不是流行這樣一句話嗎！有錢能使鬼推磨！在人類中錢就是一切，明天我們就去購物，有了錢，我們老鼠就是顧客，就是人類的上帝！”“呀！你可真行！我服你了，我什么都聽你的！”

第二天一大早，一夜興奮的沒睡好的大耳朵和細尾就大搖大擺的叼著錢，來到一家超市，大模大樣的走了進去。忽然，正在整理貨架的服務小姐見了，嚇得大叫一聲“呀！——老鼠！”，喊著，連忙操起一旁的掃帚把兩只老鼠逼進墻角，一個“橫掃千軍”，差點沒把他倆打倒，幸虧他倆機靈，要不就慘了。

它倆連忙開溜，（當然也不會忘記了那張使他們差點送命的一百美金），他們氣喘吁吁地跑進一條死胡同（不過對老鼠而言，可能沒有死胡同）里，這才停下來喘了口氣，那大耳朵名副其實的大耳朵也耷拉了下來，不服氣的對細尾巴說：“細尾，我原以為我們老鼠有了錢就可以消除人類對我們的偏見，可照此看來，我們老鼠在他們心中還是偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的代名詞。”

半響，細尾才說話：“別喪氣！不過，我們在人類中不能逞威風，可是有了這一百美元，我們卻可以在鼠國中一展身手，我們不如去用錢去賄賂鼠王買個‘鼠爵’、‘鼠將’的名號來，這樣我們就不用再提心吊膽去偷東西，只要吩咐別人就成了，那不也是十分妙嗎？”。大耳朵對細尾這個主意佩服的簡直五體投地。于是他們便立刻掉頭來到鼠宮——一座廢棄的庫房里，他們等別的鼠臣上奏完了，才小心翼翼地遞上那張美金，并拐彎抹角的表明了自己的心意。鼠王接過美金，高興極了，連忙把美金翻來覆去的看，要知道，美金的對老鼠而言，就象是一張毛毯，鼠王的眼睛也瞇成了一條線，忽然‘鼠軍師’弓著腰搖著扇子走了過來，對著鼠王的耳朵“嘰嘰咕咕”的說了一番，鼠王聽了連連點頭，馬上命鼠兵搬來一“座”驗鈔機，鼠王親自接通了電源，把美金塞了進去，立刻從驗鈔機傳來一陣女中音：“請注意，這是張假幣！請注意，這是張假幣！”

鼠王一聽，暴跳如雷，立刻吼到：“把這兩個騙子押下去！永遠不要讓我再見到他們！滾！……”

就這樣，細尾和大耳朵就帶著那一百美金，帶著對人類的痛恨（難怪主人貝貝對一百美金這么不在乎），帶著希望破滅的泡沫永遠地住進了大牢……

閱讀記作文 篇2

狄德羅說過：“不讀書的人，思想就會停止。”它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

在漫漫的人生旅途中，每時每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧，它可以化為人生之路上的精神驅動力。每有空閑，我就是手不釋卷，以此不斷充實自己的閑暇時光。因此，書成了我的好朋友。

書把智慧無私奉獻的給了讀者，它讓我進入了一個又一個的歡樂國度與神秘海洋。他讓我在書中懂得什么是善與惡；讓我知道了歷史的興衰與和平、民族的團結與災難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚。能走進他們的世界中，是我最快樂的事……書籍、報刊，使我坐在家里，便知道天下的事情，不斷的給我鼓勵……

閱讀與成長

我的閱讀是從小學二年級開始的。我二年級的那個夏天，期末考試考得不如人意，特別是語文的作文部分，跟我一年級是個老樣子。一年級爸爸沒有多大關注，這次考試為爸爸敲響了警鐘，而我卻不以為然。爸爸這次是綢子揩屁股——不惜代價要把我的作文給加強。經過兩天的苦思冥想，爸爸終于想出了一個代號為“工欲善其事，必先利其器”的計劃。他覺得我作文寫不好就因為我肚中的墨水太少，好像一雙皮手套，十指尖尖肚皮空。所以他要讓我多看書，肚中的墨水自然而然就會漲上來。他立即跟我提起了這個計劃，我勉強答應了。

我特地安排幾個小時來閱讀，剛開始那是小豆子拌干飯，悶死了，一點都不想看。我的心排斥著書，時間不停歇，而我卻不在意，讓時間匆匆流過。經過幾天爸爸的循循善誘，我開始慢慢地融進了書中。我肚中的墨水也在不停增多。我跟隨著名人的腳步也開始寫日記，就這樣經過一番耕耘，我的作文水平終于有提升，俗話說“一番耕耘一分收獲”。閱讀一直伴隨著我的成長，現在是，以后仍是。

閱讀記作文 篇3

最近正想著怎么去練習提煉自己的觀點，學會提出自己想法，想得到這樣的一些練習，然后剛好就看到了一直很喜歡的一個學習博主的分享。

他的分享中提到了三本書，其中一本書標題就是說如何打造你的獨特觀點，這讓我覺得非常的開心，馬上就去翻看這本書。

這是一個日本作家寫的，然后我也用自己曾經學過的閱讀方法去看這本書。但是我覺得還是不太熟練，所以還是用原來的方法閱讀，不過我加了一點，就是手寫筆記。

因為我看的是電子版，以往都是直接在手機中畫線就好了，但基本上畫完線之后，我很少再去看第二遍。這次我就形成一個習慣，就是邊看邊抄，結果一個小時才看了30頁左右，手機屏幕上的30頁其實是非常少的。

我覺得自己速度有點慢，但我倒是覺得慢沒問題，關鍵是真正的記住了多少。要有質量也有速度，其實以前讀過一本書上說與其想復制一本書的100%，還不如說記住其中的1%，因為隨著時間推移，你可能真的就只能記住其中1%就已經非常厲害了。

剛看完的前面30幾頁，其實根本就沒記多少，但當看自己寫的筆記的時候，反而讓我堅定的認為寫筆記是一個看書時候特別必要做的事情。

因為你在做筆記的時候，不僅僅是在抄寫書本上的文字，還要寫出自己的一些感想。當自己再重新去看的時候，就會更覺得有親切感，更容易了解。

閱讀的時候手寫筆記，哪怕是拿一個本子，畫一畫，寫幾個關鍵詞也是非常受用的，我希望能夠一直保持這樣的好習慣。

閱讀記作文 篇4

今年暑假，媽媽帶著我和哥哥去日照旅游，經過了六個小時的長途跋涉，我們來到了美麗的海濱城市——日照！第一天我們先來到了森林公園里，在那兒換好了游泳衣，我抱著游泳圈直奔大海，日照游記作文。沙灘柔軟極了，赤腳踩上去，沙子擠滿了腳趾。遠處水連著天，天連著水，水天一色，幾只海鷗迎著海風飛翔，有力的翅膀在空中劃出一道美麗的弧線。

我坐在游泳圈里，媽媽把我向前推，忽然，一個大大的浪打了過來，我害怕得大叫一聲，海水灌到了我的嘴里，哇！好咸呀！就這樣，媽媽推著我迎接了一個又一個大浪，真開心呀！第二天，我們要上太公島去捉螃蟹，不過要上太公島必須坐快艇，可是天下著雨刮著風，望著海面上波濤洶涌，我不禁打起了退堂鼓，媽媽仿佛看出了我的心思，對我說：“兒子，不用怕，讓我們一起感受一下在大海上乘風破浪的感覺吧！”聽了媽媽的話，我的心情里放松了許多，這時快艇來了，我坐在快艇上，手抓得牢牢的，快艇開的飛快我有一種要飛起來的感覺，不一會就到了太公島，我可是有抓螃蟹的經驗的人喲，所以不費吹灰之力就捉到了許多螃蟹，還捉了一只大大的海蜇呢！我提著豐富的戰利品上了車，哥哥看到了羨慕極了。

我們踏上了回家的路程，日照真美！我明年還要來玩！

閱讀記作文 篇5

閱讀是有深淺之分的。

所謂淺閱讀是指粗淺地、簡單地閱讀，比如濃縮的四大名著、白話版的古代經典、科學松鼠會的各種科普讀物都算淺閱讀。淺閱讀的好處就是輕松、愉快、節省時間，在這個時間就是金錢的`時代里它是很流行的；但也有人說淺閱讀就好比吃快餐——好吃但沒營養，這是有一定道理的。

記得幾年前我想讀《史記》。我曾在書店里看到一套標價200元的精裝版，母親舍不得買，于是后來買了一本16元的兒童版代替。真是一分價錢一分貨，那兒童版不僅只是《史記》的節選，而且由于它是白話文的，所以總感覺缺少些歷史的底蘊。

所以我很失望。

顧名思義，深閱讀就是在閱讀時深深體會甚至有時還需咬文嚼字的閱讀方式。它雖值得提倡，但我們往往做不到深閱讀——有時是因為沒時間，有時則是因為知識水平不夠高。

我家的書架上有一本《圣經》，我幾年前取下來讀（我是個無神論者，但《圣經》是基督教經典，所以我覺得讀《圣經》可以幫助我了解更多西方文化）。很慚愧的是，我已經讀了幾年，但直到現在我連它的第一篇《創世紀》都未讀完。它的內容太晦澀，我總是讀兩頁就已頭暈眼花，只好放回書架上。

所以我又失望了。

《史記》的淺閱讀帶給我的是失望，《圣經》的深閱讀帶給我的仍是失望；兩次失望使我明白，閱讀得太淺或太深都不會有太大的收益的。我們要想在閱讀中有所收益，就必須由淺及深、循序漸進的閱讀。我一直希望讀一下英國物理學家霍金的《時間簡史》，但我一直沒去書店買。《時間簡史》是一本很難懂的書，我知道以我現在的物理水平肯定是讀不懂的，所以我就沒有買。我如果想讀懂《時間簡史》，我就必須了解更多的物理學知識（如相對論），多讀一些科普讀物，這樣，以后我讀《時間簡史》有可能就會很輕松。

總之，我們還是應該盡量多地深閱讀，但深閱讀的目的恰恰是把書讀淺。如果一本很難懂的書通過我們的理解能使它變得淺顯易懂，這樣我們就讀透了這本書。比如說，《論語》這本書我們現在很多人讀起來就會像我讀《圣經》那樣讀不到兩頁就讀不下去了，但我們都讀得懂《于丹<論語>心得》；于丹通過深閱讀《論語》而寫出自己淺顯的理解，我認為這達到了讀書的最高境界。如果我們也能像于丹那樣把《論語》讀淺，那么我們應該就能汲取到這部儒家經典的大部分營養了。

閱讀記作文 篇6

對于閱讀者來說，閱讀即時一種學習，也是一種發現與創造。

寫讀書筆記時，由于邊讀邊想，邊想邊記，就會加強思維的邏輯性和條理性，提高分析問題、解決問題的能力，使思維更加活躍。

經常讀書學習的人，都會有這樣的體會，在讀書過程中，由于得到書中某種內容的“觸發”而產生新的思考或在大腦中閃現出新的思想火花。有經驗的讀者或研究者會馬上把它記錄下來，否則，瞬息即逝，很快就會遺忘。

愛因斯坦主張讀書要發揮創造性，記那些書本上還沒有的知識，道理就在于此。他一生中，記錄了許多這種出色的想法。這種筆記積累多了，待重溫這些筆記內容的時候，往往會得到新的啟示，把平素閃過腦際的思想火花，經過去粗取精，逐漸孕育成一種獨到的見解。這是，便產生了撰寫論文、發表意見的愿望。正因如此，可以說科學發現的最早文字不是出版物上，而是在個人的筆記中。

閱讀記作文 篇7

讀書破萬卷，下筆如有神。——題記

只要看名字就可以知道，這是一本記錄昆蟲的書，也可以從側面看出，此書的作者熱愛昆蟲，熱愛大自然。與作者相同的是，我也喜歡昆蟲，于是，我翻開了書的扉頁。

映入眼簾的是關于作者法布爾的介紹，他那熱愛科學，熱愛大自然的精神使我蕭然起敬。一個人，可以這么有毅力，真的很不容易。看著如此厚的書，我不禁感嘆道。

法布爾將自己一生的心血奉獻給了研究昆蟲，留下了這本曠世巨作《昆蟲記》。書中運用大量筆墨介紹了昆蟲的生活習性，描寫十分細膩，語言生動形象，充滿了詩意和情趣。其中我特別喜歡描寫蟬的那幾章。法布爾先用寓言《螞蟻和蟬》引出下文，再寫蟬的地洞以及蟬是如何挖地洞的，后來又寫蟬如何蛻變，再后來寫了蟬的歌唱，我最喜歡這節，因為法布爾開始研究實驗了，他先找來五中蟬，再逐一分析、實驗，語言充滿了科學性，段與段之間十分鮮明，沒有一點斷開，連接十分緊密，令人回味無窮。

《昆蟲記》里還有其他的昆蟲，如螳螂、螞蟻、蝴蝶……法布爾對它們一視同仁，都很喜歡，并沒有一絲厭惡的感覺，由此可見，他真的十分愛昆蟲，也特別愛大自然，如果一個特別討厭昆蟲的人，還會寫下這么富有哲理的書嗎？還能有這么堅持不懈的精神嗎？不會了，所以法布爾是我們的榜樣！是我們熱愛生靈、熱愛大自然的榜樣！

看完這本書，我感悟萬千：天吶，法布爾堅持了那么多年，寫出這么一本著作，真的很不容易！他是如何堅持下來的呢？

這時，媽媽走過來對我說：“寶貝，你在驚嘆他的毅力對不對？其實呀，一個人的潛力是無窮的，只要你有志趣，再多、再大的困難你都可以克服，就像法布爾，他愛昆蟲，有愛昆蟲的志趣，所以他就有了毅力寫下《昆蟲記》，可見，他的勇氣與決心相當大！”我似懂非懂地點點頭，媽媽看著我，笑了：“那你有沒有志趣？”我說：“當然，我的志趣是看書，看好書！”

《昆蟲記》語言十分幽默，運用擬人化的手法將昆蟲形象表現得活靈活現。法布爾所敘述的昆蟲習性來源于他的仔細觀察，他用心去觀察，用他那細膩的心去觀察，將昆蟲的習性完完本本地描寫了下來，讓人們知道昆蟲。

哦，我懂了，法布爾的《昆蟲記》之所以那么精彩，語言那么詼諧、生動，形象那么鮮明，是因為他有一顆平易近人的心以及愛昆蟲的志趣。

人們都說：“多讀書，讀好書。”像《昆蟲記》這樣的書就是好書，所以，我們大家都應該看看。把讀書的精神發揚光大，使人們愛上讀書，就可以為國家獻上自己小小的一份力量！

不知不覺，已經翻到了書的末頁，我不由得感慨：這本書實在太好了！我們大家都應該多讀書，讀好書！

初一:徐星月

閱讀記作文 篇8

這周，大家一定都看了各種各樣的書籍吧！咱們來探討一下洋蔥頭這個小朋友，洋蔥頭是個好孩子還是個壞孩子呢？

我覺得他是一個優秀的孩子，他善良、勇敢、堅強，樂于幫助別人。通過閱讀這本書，原來蔬菜水果的國度也有大冒險，善良聰明的洋蔥頭帶領南瓜老大爺、梨教授、葡萄師傅、小蔥園丁，大家一起反抗檸檬王的故事。洋蔥頭是老洋蔥的兒子，老洋蔥被檸檬王抓走了，因為老洋蔥踩了檸檬王一腳，洋蔥頭來到了另一個村莊，結識了很多好朋友，因為他樂于助人，他們準備去解救監獄里正義的村民們。給大家帶光明和溫暖！

“有付出就有收獲”，學習洋蔥頭不怕困難的精神。

閱讀記作文 篇9

《洋蔥頭歷險記》好看嗎？前天，我讀完了《洋蔥頭歷險記》，真的很好看。

《洋蔥頭歷險記》主要講的是洋蔥頭的爸爸老洋蔥被抓，因老洋蔥踩了檸檬王。洋蔥頭離開了自己的家，因這里很危險，準備獨自去冒險，可又遇到了危險的事情，比如：番茄騎士去抓洋蔥頭，準備把洋蔥頭關進地牢……洋蔥頭都用自己的聰明伶俐換來了收獲。

最好玩的是，檸檬兵問洋蔥頭洋蔥頭在哪，洋蔥頭告訴他們，洋蔥頭爬到檸檬兵的帽子地下去了，嘿嘿。

這個故事告訴我：遇到困難時，不要害怕，要想辦法解決、請伙伴幫忙，同心協力。

閱讀記作文 篇10

我的小學是在杭州市蕭山區寧圍鎮上的。三年級時，有一次閱讀經歷使我刻骨銘心，終生難忘，讓我懂得了感恩和熱愛，讓我收獲了人生中前所未有的成長。

那天，我和同學去新華書店看書，時間過得很快，中飯后同學們都回了家，我想多看一會，直到下午二點半，才離開了書店。一出來我就傻住了，由于在修建地鐵回家的公交車站不知移到哪里去了，經詢問才知道原來是移到了一百米外的地方了。

我找到了公交車站后，又懵了，這里沒有我來時的那班車，就問旁邊一位漂亮的姐姐：“姐姐，北環島應該坐哪路車啊？”姐姐笑著：“我也去那里，我們一起去？”我的心里雖有些擔心，但是看著姐姐善良的神情就相信了她。

我們一起上了公交車。不久，透過車窗看到了錢塘江大橋，江面上泛著一陣陣小小的波瀾，波光粼粼。在杭州城站火車站我們下了車，那時還下起了小雨，姐姐撐起傘和我一起共行，帶我乘上另一輛公交車后，反復叮囑我到終點就到了，然后就匆匆消失在了上火車的人群中。

我聽那位姐姐的話坐車到了終點，原來是杭州汽車北站，發現那里我更陌生了，問了公交車司機才知道原來方向坐反了！趕緊跑回車站按原路返回。回到杭州城站火車站時，天已經很黑了，公交車已經很少了，忽然聽到有人向路人喊：“到蕭山！到蕭山！來拼車！十五塊一個人！……”

原來是出租車在叫人拼車。我忽然很激動很激動，眼淚差點要流了出來，又被憋了回去。坐上了出租車，路上我又看見了錢塘江，跟白天相比岸上多出了兩排閃亮的燈光，與江面融為一片，美極了。

出租車到蕭山時天很黑很黑，這種黑暗給我帶來了極大的恐懼感。司機指著前面的一輛公交車激動地說：“趕快上，這是最后一班車！”我匆忙上了車。公交車到站后，我趕忙往家里跑，一刻都沒停過。回到家里，母親絕望的哭著，看見我回來突然摔倒在了地上，哭得更兇了。她心中的重石頭終于落地了。我看見母親也忍不住哭了起來：“我回來了。”鄰居弟弟說：“我就說姐姐肯定會回來的！阿姨別哭了！”

一個小時的回程，從杭州城南到城北經過七個多小時的來回輾轉終于回到了家，我很感謝一路幫助過我的好心人，包括那位聽錯地方的姐姐。那天，我的同學、老師和鄰居也都在找我。我真的很感動，很難忘。

這次閱讀經歷，使我看到了需要成長的一面，激起了我強烈的獨立心理，后來的日子里我基本上是一個人去看書，閱讀一些我所需要的知識，去領悟更重要的東西。

第二篇：記人作文

寒風中的清潔工

“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”彌漫的迷云遮蔽住太陽的光輝，鳥群在北風的吼叫中向南方飛去。風一起，渾身都冰涼了。

深冬午后的校園里一片寂靜，我們大隊部的幾個學生干部正在值日，寒風中校園氣氛冰冷。這時傳來一聲：“喂，別把垃圾丟在地上，那邊有個垃圾車！”

我們往聲音來源的方向望去，是一個學校的清潔工，她老是戴著一頂軍用帽，身穿深紅色的大棉衣，一條黑色的褲子，臉上深深的皺紋說明她的年紀。

“哦，好的。”她指的是胡怡，胡怡把她吃完了的薯片包裝袋扔進了垃圾車。

她見了，便不再說什么，只顧著埋頭掃地。又是一陣沉默。忽然，她抬起了頭，放下灰斗與掃帚，向我們走來，小李子與劉妍希下意識的往后退了點，我與胡怡則沉默以對，只等她發話。

“你們要管好這些學生，不要亂丟亂扔，破壞學校的衛生環境！”她對我們說。

這時，我觀察到她的手上貼滿了劣質膠布，我瞬間明白了，老人每天都要來學校，將地掃干凈，在這樣冷的天氣中，她的手都被寒風割破了。但還有一些不懂得為他人著想的家伙還在亂丟亂扔，即便我們不屑一顧，可她已經飽受寒風的折磨啊！

“還有，長廊椅子上，這么多件衣服沒人要，東一件，西一件，你們不覺得可惜，我覺得可惜啊！”她不管我們是在聽還是沒聽，還繼續說。

可她說到這，我已經無比愧疚了。每天放學后，辦公室的一個角落里準會有同學們遺失的衣服，沒有一個人來認領，難道他們不知道父母賺錢是來之不易的嗎？難道他們不懂錢的價值嗎？

“你不要也可以，但你可以捐助災區，在這寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服啊？可你為何要這樣拋棄啊？”老人為這種浪費而感到惋惜！

她可能沒有什么文化，認識的字可能還沒有我們多，可在道德品質上，我感覺她勝過我們許多。望著老人飽經風霜的面孔，一股深深的感動油然而生……

這是一篇寫人的作文，“彌漫的迷云遮蔽住太陽的光輝，鳥群在北風的吼叫中向南方飛去”、“深冬午后的校園里一片寂靜，我們大隊部的幾個學生干部正在值日，寒風中校園氣氛冰冷”等環境描寫渲染了氣氛，敘事較為完整。

自我介紹

熟悉我的人，都知道我是個開朗的女孩，今年已經度過了12個“六一”兒童節。

瞧！我有一頭烏黑的頭發，平時總愛扎個馬尾，兩道彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子下襯托著一張能說會道的嘴巴，常常是沒說幾句話就能讓我對面的人樂翻天。

我在班上的學習一直處于前列，因為我開朗的性格，我的人緣也很好，班上有一大半的同學都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。

我不僅朋友多，而且興趣愛好也不少。我喜歡幽默，所以，我每次逛書店，都不忘記另外給自己買上幾本關于笑話的書，而且到哪里總愛隨身帶著一本，媽媽經常說我是“書公子”，就這樣，我今天看一點，明天看一點，肚子里的笑話也就越積越多。可以說，我的童年就是在書海中度過的。現在我家就象一座“小圖書館”，到處都是書，連廁所里也不放過。我自己的書更是多得數不勝數，整整放了兩大格櫥。我常常自我欣賞，在心里說自己有很多幽默細胞，而且，細胞生細胞，會越來越多哦。

可是，我有個壞毛病，晚上放學回家，因為看書而誤了其他的作業，因此爸爸、媽媽經常開導我說：“看書要學會適而可止，要學會安排自己的時間。”

記得有一天早上，我在洗手間上廁所，其實是在偷偷看書，媽媽在外面催我快點，否則要遲到，我假裝肚子痛，慢吞吞地回答：“再給我10分鐘，再給我10分鐘，我的肚子有點不舒服。”其實我是想把一個故事看完，結果給媽媽發現了，這下把媽媽給惹火了，她伸手要打我，我才依依不舍地放下了書。

哈哈，這就是我，一個愛看書愛講笑話的小姑娘！

本文是一篇寫人的記敘文。文章從外表——“文靜乖巧”、性格——“開朗”、特點——“幽默”等方面介紹自己。敘述時選取典型事例，語言精練，“幽默的”形象躍然紙上。

我們班的開心果

開心果顧名思義，是一種讓人吃后能夠開心快樂的果實。眾所周知，是在超市里一種好吃的食品名字叫“開心果”。而今天的開心果與眾不同。

——題記

我所說的“開心果”就在我們班。

首先，他長得就很逗。“小”咪咪的眼睛，會經常因為睡眠不足而更加增添了他天生戲劇性的標志。原本筆挺挺的鼻子上，愕然突起的兩顆紅通通的大豆豆，總引誘著讓人戳上兩下子。一張原本不應該屬于他的性感的櫻桃小嘴更突顯了他的瘦弱。實在想象不出他缺上兩顆門牙的樣子，那一定會讓人在距離一米之外就可以感受得到從他嘴里冒出的涼風……

人家都說，小腦袋的人上相，是適合在大庭廣眾之下“拋頭露面”的，而他作為我們班的“上尉”，要是給我們講起飛機大炮，狙擊步槍，核彈頭之類的來，他總會醞釀出最飽滿的情緒，之后，便猶如黃河之水般滔滔不絕……你再看他臉上的表情，從鎮定自若到神采飛揚，眉宇之間透露出一種正在戰場上開著狙擊槍，滴滴滴的掃射著敵人的感覺。假若光亮亮的額頭上再來上兩顆豆大的汗珠，那就更增添一種男性的魅力啦。

其次，你別看他一副骨瘦如柴，弱不禁風的樣兒，他走起路來的架勢，就好比東北大漢，一副你欠我幾百兩銀子我要找你決斗的樣子，看了就令人發笑。每天總要跟在你屁股后面給你起一些有的沒的得外號。在他這個“非人類”的眼里“騷人”并非貶義詞，而是意味著你有較高的學識，強有力的本領，是一種尊重你的至高無上的表現。而后細細品位，這話倒也在理，所謂“遷客騷人”，不也如此嗎？

每天，我們都會因為他的一句句：“烏龜掉水里啦”“火柴棒棒撓著撓著頭，誒，著啦”而仰天，大笑。不是因為笑話好像，而是因為他的大笑的舉止，和他語無倫次的滑稽，一次一次的感染著我們。真不知道，會不會有一天，他會變成一個連“報告”都會喊成“請進”的家伙，真是相當的可愛……

高中生活，并不很長。然而在這樣一個原本枯燥乏味的生活中，多一抹笑意，少一份寂寞，我想，即便是在艱難的生活，我們都會，有勇氣，熬下去……

這篇寫人為主的記敘文，巧設懸念，寫了“我們班的開心果”和老師同學相處的幾件事，表現了“他”的活潑開朗，機靈巧妙，有優雅氣度。全文思路流暢，語言幽默風趣。

我的老爸——搞笑之星

雖說老爸才30出頭，卻已“未老先衰”，銀發黑發擠滿一頭，我說他“黑白相間——新時代的奶牛”，他也不慍不怒，還說什么“我家天天能喝牛奶了。”

不過老爸的精神很好，眼珠黑黑的，亮得有點像探照燈，臉并不白，相反經歷了風吹日曬（他經常參與戶外活動），顯得發黑油亮。我說他與非洲人沒什么兩樣，他笑笑，冒出一句：“我是喬丹。”

老爸從來不端“我是老子，你是兒子”的架子，因此，我倆像朋友一樣無話不談，經常一起去玩。一次，我和老爸去爬山，山還挺高的，樹不多，可路卻少，估計是座荒山。

爬著爬著，汗流浹背的我腳下一滑，滾了兩米多，像個大土球。站起來，垂頭喪氣地不想走。老爸狡猾地一笑，從包里掏出一個東西，露出一角讓我看，還說：“看，快來拿！”我明知他在逗我，可又一想：莫非真是什么好東西呢。便飛一般地去抓，老爸又向上快跑，追到山頂，結果是瓶礦泉水。

老爸笑著說：“怎么樣，嘻嘻，我們到山頂了。” 我也跟著笑了起來。老爸從不對我管頭管腳，但不能算是放任自流，少數的事對我還是提一些意見，這樣，我便養成了做事有自己主見的習慣。

當然，我的學習他是挺關心的，特別是作文。別看我老爸其它方面不怎么突出，寫寫弄弄到挺在行，還發表過幾篇旅行日記和詩歌呢。

我的作文就是被老爸“管”出來的。從前，我對日記不感興趣，但我爸為了提高我的寫作水平，便想方設法“誘”我寫日記。方法一：告訴我寫日記的好處，并說把我寫得好的拿去發表。這使我有點手癢了。方法二：舉例告訴我世界上的作家、偉人都是從小事記起，從日記開始的。既然你想當三毛，就好好寫吧。

終于，我經不住誘惑，寫作水平也日見提高。

在生活中，老爸愛我、我愛老爸；老爸愛媽媽、媽媽愛老爸。我們一家人，幸福、快樂！文章中身為“搞笑之星”的老爸，并不僅僅只是會搞笑，而且是一個非常會教育孩子的父親。他沒有“我是老子，你是兒子”的架子，拉近了父子間的距離成為朋友；他不管頭管腳但也不會放任自流，使得孩子的自主能力得以充分提高；他教育方法智慧，使得兒子對于學習有了充分的興趣和熱情。小作者用詼諧的語言和流暢的筆調勾勒出的這樣的一個老爸，真讓人羨慕！

我心目中的好老師

在人的一生中，會遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢？

作業布置得有趣

一個人的一生少不了老師布置的作業來陪伴你的成長，可是，各種各樣的“無聊”作業，難免讓同學們不想寫作業，所以，我心中的好老師應該是布置作業很靈活的！

作業布置的靈活，當然就是作業布置得很有趣，能吊起同學們的興趣！老師們肯定又有疑問了！布置什么樣的作業能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了！

做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增。看書，那可是一個有趣的不能再有趣的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個過程呀……

上下課活潑

要是說這個老師好，那就一定是說這個老師的性格很開朗，知識面很寬了！我心目中的老師也一定這個樣子的！

在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個活潑的老師了！我們的科學老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂，所以，她成了同學們心中最活潑的老師！而且，好老師知識面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當同學們問起什么問題時，那個老師都能回答上來！

下課時，我認為好老師的“嚴肅裝”應該換上了“可愛裝”，與同學們打成一團，并且與同學們“拉家常”！如果更成功的老師呢？那就是同學們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……

我心目中的好老師就是這個樣子的，可是，在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師應該是最自然的老師！

九月的教師節快要到了！我祝世界上每一個愛自己學生的老師：節日快樂！

這篇文章作者通過兩方面敘述好老師的標準，一是作業布置得有趣，二是上下課活潑。敘述的真切而條理，作者結合自己學習的體驗，談出了心目中的好老師應該是最自然的老師，非常具有感染力。

我的母親

母愛是一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光，灑落在我們心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。

她有30多歲，頭發一卷一卷的，像天空的一朵朵白云。小時候，我還不會走路。每當看到哥哥姐姐們一起玩笑嬉戲時，心里就直癢癢，于是便掙開媽媽抱住我的手想向他們奔去，可還沒走一步就“咚”的一聲摔了個底朝天，哇哇大哭起來。媽媽似乎看透了我的心思，開始教我學習走路。每一次訓練時，媽媽都是弓著腰、張著腳，手緊緊地抓著我，眼睛還要一刻不停地盯著我，生怕我這個小公主摔倒了。每一次訓練完之后，媽媽全身上下都會酸疼，可她卻沒有叫過一聲“疼”字。不久后，我便可以自己走路了，也可以和哥哥姐姐們一起快快樂樂地玩耍了。是誰給了我這一份快樂？是媽媽！

漸漸的，我慢慢長大了，調皮的本性也就充分展示出來了。一次，我和哥哥姐姐們在走廊上玩，我不小心被石子弄摔倒了，鬼哭狼嚎起來。哥哥姐姐們都沒了主意，嚇得跑回了家，沒有一個人扶我起來。唉，畢竟他們也只比我大一兩歲！指望不了誰，就只有靠自己了。我試著用手撐地，想翻起來，可人太小沒多大力氣，試了N次都沒有成功。我又想了其它幾種辦法，可都無濟于事。那時我是多么無助，多么孤獨，那種失落感是誰也感受不到的。忽然，一雙大手把我從地上抱起來，我抬頭一看——是媽媽！媽媽的臉上露出一抹燦爛的笑容，可心里卻不安起來。我看見了媽媽，不知怎么了，又是一陣大哭。媽媽一邊安慰我，一邊拍打我身上的灰塵，我漸漸止住哭聲，心里多了一份安。

我愛我的媽媽我要讓她永遠保持最美的笑容！

這是一篇優美的寫人記事文章，文章運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫，突出了文章主題---人間永恒的母愛，“母愛是一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光”。

第三篇：記人作文

胖老師

我小學五年級時的班主任艾老師留著個平頭，最特別的是他那身材，1.6米的高度，挺著一個大大的啤酒肚，穿著一件大大的T恤衫，走起路來在整個身體帶動下肚子左右搖擺，從后面看，那準是一個“孕婦”。所以我們都喜歡叫班主任胖老師。

我喜歡胖老師的活潑開朗，幽默風趣，在我們面前從不“擺弄”他的權威，但卻很有威嚴。他經常把我們逗得哈哈大笑，讓我們班的教室充滿笑聲。聽！大家又笑了。那是胖老師給我們上生命與安全課，講到飲食的時候，他說：“你們如果不注意飲食，就會像我一樣，不往上長，就只往兩邊長，你們看，我的‘小寶寶’一天天越來越大了。”聽了這話，我們一個個忍俊不禁，笑得合不攏嘴。

別看胖老師身材不怎么樣，可他還是我們學校的體育明星呢。記得上一屆教師運動會，在比賽鉛球時，只見胖老師左手拿著鉛球，向上一拋，球又輕輕的回到他手里。他幽默地對其他老師說：“今天我給你們出左手，哈哈。”都知道他就是個左撇子，他左手握著球，舉至肩膀上，身子一轉，手往前一推，球就像離弦的箭，一直飛到操場的那一邊去了，看的我們頓時傻了。

人不可貌相！胖老師——我最喜歡的老師之一。

老師

您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光。您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。

每當上課的時候，您的眼睛總是注視著我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最后一個離開教室；無論刮風下雨還是炎日當頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回；可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子游戲室、網吧。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。

每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們入睡后，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點的空間和時間??

老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！老師，我愛你。

這也是一種芬芳

爺爺是個老中醫，家中總是堆滿了各式各樣的草藥。我總是喜歡端著小凳在一旁靜靜地看爺爺磨藥，熬藥。可當那一縷縷藥氣逐漸彌漫整個屋內，我卻厭惡地遠遠躲避。小時候常在藥鋪里玩耍。高大結實的柜臺，黑褐色的漆面，發黃陳舊的標簽，一副小秤，一雙巧手，在重重的藥柜之間穿梭不歇。爺爺時常會像變戲法似的對哭鬧的我拿出幾枚甘草片，含在嘴中，一絲淡淡的甘甜縈繞舌間，于是忘記了藥鋪苦澀的氣味，嘴角微揚，暢想著在遙遠的山中，是不是也有人溫柔地采摘這些草藥，然后晾曬，品嘗??

童年是在一碗碗褐色藥湯里度過的。爺爺佝僂的背影，藥罐里冒出的氣體，還有不斷舔拭著罐底的藍色火苗，都一一定格在時光碎片里。那時爺爺總會端著一個白瓷碗，手里帶著兩塊冰糖，笑瞇瞇地遞送到我面

前：“良藥苦口利于病，乖囡囡，喝了藥身體就好了。”我卻時常任性地將藥碗打翻，留下爺爺獨自躲在屋內哭泣。在病榻上只能靠看書畫畫來消磨時光。于是從家中破舊的中草藥圖典里認識了許多美麗的名字：白芷，半夏，紫宛，青黛??爺爺不厭其煩地告訴我它們的功效作用。我常常想，她們前世一定是溫婉綽約的美麗女子，然后化作這些草藥給病人以最大的安撫。

《紅樓夢》里林妹妹讓人惋憐的身影，也許只有藥香的襯托才楚楚動人吧。夏喝香薷解暑，冬喝冰糖燕窩??氤氳里的瀟湘館才顯得如此與眾不同。

還曾和爺爺去鄉間采藥，一路上的陽光明媚或是細雨霏霏，背著背簍的爺爺專注地捻著一棵草藥，細細地嗅著。回來路上，竟看到一家小小的藥鋪。爺爺熟悉地和他們打著招呼。原來，這樣的草藥香，已然成為一種獨特的旋律，飄散在天涯海角，散落在城市鄉間每一個角落，給病人帶來最溫柔的健康保證。爺爺又在熬藥了，我不再逃避，“乖囡囡，快讓藥氣熏一熏才好呢！”

藥香如蝶，滿室蹁飛，滿室氤氳里，是爺爺慈祥的笑容，和我理解的沉思。這樣苦澀的藥香，卻成為我心中最香醇的余味與芬芳，伴隨著爺爺的愛，細致，綿軟，濡染浸透我的人生，這纏繞而揮之不去的藥香，是我生命最美好的芬芳！

愛我們的母親

在這可愛的5月，在這春意盎然的5月的第二個周日，是一個我們都不該忘記的日子——母親節。

母親是養育我們的人，是創造我們的人。是誰，陪伴我們度過的漫漫長夜，除了深宵的燈火，還有母親；是誰為我們遮蔽那撲面而來的風風雨雨，除了那炳雨傘，還有握著傘的母親；是誰教誨我們，向我們訴說真理，除了那厚厚的書籍，還有為我們頌讀的母親??母親，一個多么和藹的稱呼，她不是神話中圣潔的女神，高貴的仙子，卻有著一顆和她們一樣善良正直的心，有著一種神奇的力量，那就是母愛。

母親可以是貧窮的，貧窮得甚至只能為兒女炒一碗油鹽飯；母親可以是平凡的，平凡得只能做到每天下午捧著點心接女兒回家；母親可以是無知的，無知得只懂得為兒女著想，從來沒想過考慮到自己。天下有千千萬萬的母親，但她們所擁有的最大相同點就是擁有愛，擁有一份滿得溢出來的無私的母愛。母愛是春風，它吹開了朵朵鮮艷的青春的花朵；無論你從前是枯萎還是凋謝；母愛是陽光，它照耀進我們內心深處最深暗的山谷，無論你從前是死氣沉沉還是黑暗寒冷，從此春暖花開，草長鶯飛；母愛是春雨，它滋潤著心田中的每一寸土壤，無論你從前是龜裂還是貧瘠，從此春意盎然，生氣勃勃。總之，母愛像春風般和煦，母愛像春日的陽光般溫暖，母愛像春雨般細膩，但又遠勝于他們。

感恩母親，感謝母愛，是我們從內心發出的真誠的呼喚。我們可以為母親做很多力所能及的事情，因為母親在無私的同時也極易滿足。我們可以為母親買一束康乃馨，雖不及名花高貴，但它卻能映襯出母親最欣慰的笑容；我們可以為母親做一份她最喜愛的小點心，雖然廚藝不精，但它卻能換來母親最甜蜜的眼神；我們可以為母親寫一首小小的短詩，雖沒有華麗的語句，但它卻能帶來母親最幸福的眼淚。

母親節，這不僅僅是一個節日。它喚起的是小草對大地的回報，是花兒對雨露的回報，是我們對母親的回報。所以，請停下手中的工作，去親吻母親的臉頰吧。我想我們每一個人都沒有見過上帝，但卻無一例外地擁有上帝所派的天使——愛我們的母親。

第四篇：爬山記作文

爬山記作文(精選多篇)

第1篇：爬山記 作文

今天和一個同學去爬山，整整一個下午，好累啊，可是心里很舒暢。

其實今天并不熱，可是在爬到半山腰時我已滿頭大汗。不行了，我停下來休息了一會兒，不遠前有山泉，我上去洗把臉，冰冰涼涼的，好舒服。我重新有了繼續走下去的勇氣。

最后，我們爬到了無路可走的盡頭時，才停下來。

這時，大山已在我們的腳下。對于山下的一切，一覽無余。我有一種戰勝了自己，征服了大山的快感。一時興起，我連著大叫了幾聲，山中隨之傳來回音，好響，好遠。接著慢慢消失了。仿佛一

切煩惱，憂愁也都隨之離去，我的心頓時明快起來。

在緊張的學習中，能適當的參加戶外活動，調整心態，再輕裝上陣，這可能就是我這次爬山的收獲吧。

第2篇：爬山記 作文

上個星期的星期六，我去我姐夫家，姐夫突然說要去爬山，別以為是有階梯讓你上的山，那山是沒有階梯的，就只有一塊塊石頭讓你上，所以我當然不去，可還是被生拉硬拽的牽了出去，結果……

“這么陡峭的山峰，我還是不爬了吧。”我有點想打退堂鼓，可是還是被牽了上去。望著那山峰，我還是慢慢的爬了上去，可還是克制不住我那害怕的心，每抓住一塊石頭心就懸了上來，生怕自己會掉下去，往下看去，我不禁出了一身冷汗，真想下去，可已經爬到這么高了，所以還是沒有下去。

當快要爬上去的時候，我腳一滑，便懸了起來，辛好抓住了一塊石頭，我又慢慢的爬了上去……“呼。”我長嘆了一聲，終于爬上了山上，一望下去，下面的人都變成小螞蟻了，正當我欣賞風景的時候，我想起我要下山了，可一望下去，我膽子都快要嚇破了，天哪，我怎么下去啊！

第3篇：爬山記 作文

爬山記 劉建勵

一個星期日的下午，陽光明媚。為了不讓這大好時光過去，我決定和姐姐、姐夫一起去爬山。

來到山下，遠遠望去，似乎比白云還更高。我有點想打退堂鼓的，可姐姐他們卻一個個生龍活虎的。沒辦法，只好硬著頭皮往上爬了。姐姐看出了我的心思，二話不說就幫我買了好多東西吃，補充完體力的我。增加了很多信心和勇氣。我們準備拿下這座山了，姐姐剛爬就想喝水。但她朋友說上面有天然的純凈水。姐姐想讓我們打退堂鼓的。卻被我們攻了回去，還讓我們增加信心了。可真的是自作自受呀，嘻嘻。爬到了半山腰，除了我還生龍活虎的，其余的人都累得

趴下了。我等了很久才等到他她們。就這樣一波一浪的，我們終于爬上了山頂。山頂上居然有人住！接著我們就來欣賞風景，剛才的勞累都跑到九霄云外了。我覺得太美了，他們紛紛同意我的話語。我們趁下山的時候去摘果子，那果子黑又小。我也說不上名字，我們吃著各自的勞動成果，心里美級了。因為它是我們自己摘的呀！突然姐姐伸出了舌頭，她的舌頭黑黑的，早就被果子腐蝕掉了！哈哈哈哈！這個笑聲在山中來回。

我們看著這美麗的日落，吃著香甜的果子，漸漸的回去了。我現在還想著什么時候再去呢！！

第4篇：爬山記 作文

爬山記 付睫

爬山記

雙流縣實驗小學 六班 付睫

新年了，大家都陸續回老家了，我也不例外。

果然，一下車就看見了我姐，不過她換頭型了，梳了個可愛的劉海在額前，顯得格外清純。寒暄之后，拿上

行李上山。

好久沒有爬過山了，一路上盡是我的驚呼——“呀！踩到稀泥了！”“啊！碰到腳了！”“痛！”“累死我了——”不過還好，我們老家所在的地方不算太高——呼——

回到了老家，熟悉的氣息，熟悉的面孔......洗臉、漱口，再一次重復著這修熟練的動作......休息幾天后，在初二這一天，我們上山去走親訪友去了。我到處搜，不知從那里搜到了一根“打狗棒”，有了它，我就不用怕會摔跤了！傻子似的我笑了。

好，出發！一只腳踏上了山路上，一股雨后泥土的清香立刻籠罩著我，那種莫名的快感沖入了我的腦中，使我異常地興奮。這座山歷經了風霜，如今，有兩棵懦弱的樹倒下了，正卡橫在路中央，重要的是山路很窄，對于“身手不凡”的我來說，小意思啦！我一個箭步，翻過了它。沖過了這一關，我們準備休息休息.....我從包里拿出了準備好的雪碧、雪餅、仙貝、薯片.....我到底是不是來爬山的哦~撕開袋子，像只餓狼似的咬了一

口，“嘎吱嘎吱”脆脆的雪餅調皮的發出響聲......吃飽喝足后，我們又出發了......穿過一片竹林，走過蜿蜒曲折、泥濘的小路，踏過寬闊的田野，經過一個泥濘的坡，來到了舅舅家，在這里度過了一個“賭博”的下午，在那個小小的院子中總不停傳出歡聲笑語.....傍晚，我們來到了住在山腰上的七爺婆那兒去吃飯....吃完后，推開門——

天黑得特別早，黑漆漆的天幕中鑲嵌著一顆顆鉆石般的星星，不停的調皮的笑著，閃爍著耀人的光芒，偌大的天空在這一刻顯得不寂寞…….真的很美。北斗七星橫夜半。伸手不見五指，唯一的亮光就是調皮的星星燦爛的笑容......我們打著電筒下山去了。值得慶幸的是，從山上到山下的水泥路已經修好了，不用走那種蜿蜒的小路，不過這坡度真的很大......“一、二、三！”我和姐姐如風似的沖了下去。你沒體驗過真的不知道那種快感，一直是斜坡根本停不住，頭發在風中飛舞著，尖叫聲在上空盤旋繚繞，腳步不停交錯，生怕跟不上這愉快的節奏......哼著歌謠、肆無忌憚地奔跑的感覺真是快活極了！

走到家后，心和身體完全呈反狀，腿在不停地打抖，大腿酸痛痛的，整個人軟綿綿的；可心里不停的笑著，似乎還停留在那個下坡，那個笑聲......不過真的想開心的笑著，呵呵呵呵呵呵呵......第5篇：爬山記 作文

爬山記

山東省威海市 實驗小學三年級四班 王鼎棟

今天上午思品課上，董老師為了培養我們班的合作精神，特地帶我們去爬奈古山。

我們來到山下，啊我望著陡峭的山路，心里“怦怦”地直跳！可嘴里小聲地說：“怕什么！男子漢大丈夫。”說到做到，不放空炮。說到這兒，我向山頂沖去……

一路上十分艱苦，可這沒磨滅同學們的決心，個個都像能吃苦的士兵，不停地往上爬，王毅將撐著胖乎乎的身子，滿頭大汗，滿臉通紅，可是依然向上爬著。我和欒宇軒在一個陡坡，我先爬了上去，轉過來一手拉了

欒宇軒，哎喲！怎么這么重，幸好我抓住了一根樹根，才爬山了上來。

到了山頂，老師說：“你們都跑在前面，只有葉凌威一群個人在幫助女生。我們是一個集體，要互幫互助！”

這次爬山，使我知道了什么事都得想到集體，更何況我是班長！

指導教師：楚紅玉

第6篇：爬山記 作文

爬山記 MIKE

“加油！”“慢點！等等我！”“不要掉隊！”“呼……好累！”這是誰在說話？噢，原來是我們在登山。在廈門旅游的日子中，我們來到了一個大寺廟。寺廟后面有幾座大山，在山腳下，舉頭望去，被綠樹包裹住的大山此時像一條通向天堂的綠色大路。我們整裝待發，鼓起士氣，向山頂發起挑戰。山上鋪了一條長長的石臺階，兩邊是望不到頭的樹林，陽光艱難地從樹葉中擠出一條縫，落到了石階上。我、蔡健峰、魯琳琳、婉怡四個小孩像猴兒一樣左跳跳、右跳

跳，快活極了；而大人們呢？他們一步一個腳印，踏著石階，穩穩當當地爬山，時不時地喊道：“慢點！小心摔著！”可我們哪兒聽進去了呢？雖然兩邊鋪上了一層厚厚的落葉，很滑，但這并沒有使我們畏懼，相反，我們更有勁了。我和蔡健峰是“當頭炮”，一直勇往直前，魯琳琳和婉怡就緊跟隨后。我們不太喜歡走臺階，而喜歡爬上那些石頭上，接著抓緊一棵樹的樹枝，“咻”的一下又下來了。有時，很多石頭并壘在一起，我們就一個一個地爬上去，爬到最上面的一個時，雙手往臺階上一撐，以迅雷不及掩耳之勢給了臺階上的人們一個“驚喜”。爬了很久，大人們的速度放慢了許多，但我們依然風馳電掣，不一會兒就不見人影了，只有老爸跟著我們，所以，他給后面的人起了個名字“大隊部”。“大隊部”的人爬不到一會兒就氣喘吁吁，甚至有的還“奄奄一息”。漸漸地老爸落后了，魯琳琳體力支撐不住了，婉怡因為要照顧沒力氣的媽媽也落后了。最后第

一個登上山頂的便是一直勇往直前、堅持不懈的我和蔡健峰了。站在山頂，面對一望無際的大地，心里有說不盡的喜悅與成就。“成功的感覺真好！”我心里嘀咕著。那次爬山是多么令我難忘，因為以前爬山，還是人家拉我上去的，這次我與伙伴一同登上高山之顛，是多么自豪，多么快樂！

第7篇：爬山記 作文

清晨，蔭綠的山谷里，百鳥啾鳴，明麗的太陽光，照著盛開的攀枝花樹，仿佛一片殷紅的朝霞蕩在山谷里。我今天起了個大早，準備和小伙伴們一起去爬山。

我們吃過早飯，準備好必需品，便出發了。山窩里幾縷淡淡的晨霧緩緩升騰，在半山腰縈繞飄蕩，宛若一條潔白的哈達輕輕掛在仙女的脖子上。過了一會兒，朝陽公公來替晨霧姐姐值班啦！看啊，路邊的樹上那晶瑩的露水映著初升的朝陽，像玻璃珠子似的，一閃一閃地在樹葉的尖端顫動著。我們一邊欣賞風景，一邊繼續往山頂爬。

我們爬啊爬

啊，不知不覺已到了半山腰，大家都感到腿有些酸了，決定在這兒歇一會兒，只有一刻也不停歇的吳靜在周圍跑來跑去。過了一會兒，她像發現了新大陸似的大喊著：“快來呀，快來呀，這里有一條小溪！”我們飛快地跑過去。那清澈的溪水順著山勢在路邊流淌，“叮咚叮咚”，仿佛一首正在演奏的小曲。我們高興極了，不約而同地把東西丟在一旁，把鞋子脫掉，光著腳丫子蹦進水中。我們用腳拍打著水面，寧靜的溪水泛起了微波，反射著太陽的光芒，就像鋪滿了碎銀，剛才還是靜靜的小溪，突然間喧鬧起來：喊叫聲，笑鬧聲此起彼伏；撩水，擊水，水花飛濺；你逃，我追，亂作一團。

不知是誰喊了一聲：“停。”大家都停了下來，小溪又恢復了平靜，原來是小博士紋紋在喊，她一本正經地說：“我們在這兒停留了很長時間，應該出發了往上爬了。”我們一致贊同，于是我們便穿上鞋子，拿好東西，向山頂出發了。

我們爬啊爬啊，忽然，天陰了下來。不

好，看樣子是要下雨了。果然不出我所料，調皮的小毛毛雨，開始霏霏地飄灑，直往我們熱氣騰騰的臉上飛，給人一種清涼的感覺。

我們也不顧身體了，在雨中盡情地玩耍，嬉戲，直到雨停。

這時已經是中午時分了，大家擰了擰衣服，把水擰出來，便下山了。

聽，那山中一陣一陣的笑聲，久久回蕩在山間……

第8篇：爬山記 作文

今天我去爬山，爬的是寶石山，我們從黃龍洞開始爬，爸爸說：我們來爬山比賽，看誰先爬到牛皋墓，過了好一會，我問爸爸：牛皋墓到了嗎？爸爸說：早就過了。我說：啊！然后我們嗨呦嗨呦往上爬，終于爬到山頂了，我們在山頂的巖石上休息，吃了一些零食，補充能量。休息了一會，我想去爬獅子峰，爸爸說可以，不過得再過一會，第一次的山峰不高，我能自己爬上去，不過上面有些陡峭，在上面我們坐了一會，爸爸給我拍了一張有趣的照片，你們可

以看看下面哦！看！我的力氣大吧！后面有一段陡峭的小路，爸爸說：紅軍也走過這樣的路。走完以后我說終于放松了。我們還看到了寶叔塔的老塔剎，我覺得爬山非常有趣，希望大家也能多去鍛煉哦！

第一次爬山呂再越 / |爬山真累 / 尹煜爬山 / 宋琦琪爬山虎的秘密 / 曉露爬山 / 謝秋安

第9篇：爬山記 作文

爬山記

星期天，我和爸爸媽媽去爬山，我們很早就起床了，沒睡懶覺。我們爬的是浙大玉泉山，有七百個臺階啊！爬的很累，休息好幾次，山頂有個亭子，好涼爽，我和爸爸把上衣都脫了，有人來了就趕快穿上，怕羞，哈哈！下山時我撿了許多松果，有半袋子嘞！回去我拿它做實驗。

爬山坡 / 劉思凱第一次爬山 / 毛振宇讀《爬山虎的腳》有感 / 崔天龍爬山 / 李浩文爬山三小時 / 朱雨珊

第16篇：爬山記作文

下午放學后，我和媽媽、可盈、可盈爸爸,大海、還有大海的媽媽一起去了龍城公園爬山。一

路上我們三人爭著看日偏食。蔣叔叔告訴我們這可是一千年才有的一次哦！我們都高興的叫著、笑著、跳著

哦！

我們很快就爬上了清風亭，爬得我們滿頭大汗。山上的風景真美！茂密的花草、肥肥的狗尾草都隨著太陽

光和微風搖擺。媽媽趕快給我擦汗，還給我喝水和吃好吃的面包、酸奶，我們三人吃著喝著還鬧著，真是開

心啊！歇了一會兒我們繼續往前走了一陣，后來還來了兩位好姐妹，下山的時候太陽已落山了，天也黑了，我們就回家來了，到家時家家戶戶都亮起燈吃晚飯了，我們也覺得很餓了。

爬山記 作文 張靜雯 300字

第17篇：爬山記 作文

爬山記 作文 馬翀煒

踏青是春游的別稱，三月春回大地，到處呈現出一派生機勃勃的景象，這正是郊游的好時光。所以，我們全體五年級去爬南屏山。

來到南屏山腳下，放眼望去，似乎都是一棵棵高大挺秀的樹木。那一棵棵郁郁蔥蔥的大樹，一個個昂首挺胸，就像軍容威武的戰士整整齊齊地守衛著。每棵書都枝條交錯，樹葉密密麻麻。只有一絲陽光照射在樹葉上，樹葉就好像閃爍著美麗的綠光。我們仿佛來到了綠色世界。

不一會兒，開始爬山了。我自以為是地笑道：“哈哈，我最喜歡爬山了！就爬這座南屏山嘛，小菜一碟！“說罷，就立刻跟上隊伍，爬了起來。這時，我轉過身，看了看還有好多同學在后面爬，就嘲笑他們：”你們倒是爬得快一點啊！切，連我都不如，垃圾。“后面的同學聽了，就用陌生的眼光望著我，似乎在說著什么。于是，我就轉身輕輕地偷笑著，然后繼續跟著班長一起爬山。

過了好一會兒，我突然感覺到有一股力量想要把我拖下去，我便找了一個水泥凳坐下去，氣喘吁吁地說：“呼呼，累死我了！

怎么還要爬那么多路啊！我都快吃不消了！”我坐在那，喝著水，眼睜睜地看著一個個同學快速地爬上去。哦，原來是我剛才太心急了，消耗了大量的力氣，所以落伍了。我又再次望了望這座山，竟然還要爬好多路，我大吃一驚。由于樹木茂盛，班級的隊伍忽隱忽現。我心想，哎，不行了！我沒有跟上隊伍，等會兒他們嘲笑我該怎么辦呀？于是，我就無可奈何地追了上去。

爬山 400字爬山去 200字爬山東蒙山 800字我愛爬山 500字爬山虎 500字

第18篇：爬山記 作文

昨天我和爸爸媽媽一起去石浜公園的那座山爬山。到了那座山我們看看這一塊塊的石級非常的驚、險。我們爬呀爬在路上我們熱得滿頭大汗，媽媽爬著爬著就停一下爬著爬著就停一下。過了幾分鐘我們已經快到山頂了，山頂上有一個塔，我們在堅持一下，終于爬到了山頂。到了山頂我們已經快熱的倒下去了，我和爸爸想到塔上去看看可是我們看到

這樣一則通知：大家好！為了大家的安全所以關上了大門以免你們受到了傷害，謝謝！我和爸爸看了都嘆了一口氣，爸爸說：“我們去看路橋的風景吧！”我說：“好啊！好啊！”我們走到了旁邊看了看路橋的風景，我說：“爸爸為什么路橋這么大，人們不是說路橋很小嗎？”爸爸說：“這里的風景不是都是路橋這里有椒江、黃巖。”我說：“哦，我明白了，原來椒江、黃巖、路橋都是連起來才那么大。”爸爸說：“對！”后來我和爸爸媽媽一起下山去了。到了山下，媽媽對爸爸說：“你看我們家的琲琲要是爬這樣的山三座可定沒問題。”爸爸說：“是呀！”

第五篇：科技節作文：記科技節

科技節作文：記科技節

科技節作文：記科技節

又到了一年一季的科技節了，今天天氣很好，對我們全校師生來說是個特殊的好日子。科技節是我們學校的一大傳統，也是一個科技活動的盛會，在這一周中，學校會為各個年級的同學量身制定不同的活動和比賽，高中的學長學姐們活動都很高端，各種模型都有。而我們的活動很簡單、很好玩、也很精彩。

話說一個節日的精氣神兒，都在它的氣氛上。科技節為我們的杭外整個校園增添了一層科技的色彩。走在校園里，常常能看到學長學姐實驗模型的身影，教學樓里也常有同學們的各種比賽的歡笑，每個同學都受到了一份來自科技的熏陶。

我們的活動有紙飛機和打靶，紙飛機懸浮和竹蜻蜓，這讓班級里熱鬧了很多。同學們研究了好幾種紙飛機的折法，于是，在課余時間內，紙飛機便“滿天飛”了。另外，走廊上，也有同學再試飛竹蜻蜓，或是拖著一塊板小心翼翼地“推”這紙飛機往前飛。我參加了竹蜻蜓和懸浮飛機的比賽。

比賽的時候才是活動真正精彩的時候，竹蜻蜓比賽是在周三中午。雖然烈日當頭，但在校園信息中心前上依然是人聲鼎沸。我和王子琛一組，比賽場地在廣場一邊，在這個范圍限制內，在范圍內比較滯空時間和飛行距離，當時覺得我飛得并不是太遠，大概只有兩米多，不過我們班的陳帥華同學飛出了六米多的距離，雖然成績還不知道，但我相信我們班一定很好。

最精彩的比賽是周四下午的紙飛機打靶與懸浮，比賽場地在校園的體育場里，十分熱鬧地匯集了初

一、初二的所有同學和老師。我和其他七個同學比是是懸浮。在比賽時間還沒到的時候，大家都在不斷練習，俗話說“臨陣磨槍、不快也光”。比賽一開始，我們便體現出了自己的實力，大家輪流有序地將飛機“運”到終點，穩中求健。對于我來說，除了第一個飛出界以外，后來都還發揮正常，自我感覺也很好。最終的成績我們班獲得了二等獎，而紙飛機打靶更是奪得了一等獎。

科技節已經愉快地結束了，而我們也收獲了很多，在比賽、練習中既長了見識，也鍛煉了團隊的合作能力。在杭外，平時的活動很多，這些豐富多彩的活動讓我們學習了很多，充實著我們的生活，豐富了我們的內心，在教育我們如何在放松與學習的緊張中找到平衡。我愛我的美麗的校園，也愛這一年一次的科技節！