第一篇：XX讓生活變得更美好作文

XX讓生活變得更美好作文范文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的XX讓生活變得更美好作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蒲柳之姿，望松而落;松柏之質(zhì)，經(jīng)霜猶茂。

看著桌上一大堆復(fù)習(xí)材料，我不禁心煩意亂。走到窗前，天幕緊繃，一片煞白，陽(yáng)光白得酷烈而刺眼。我閉上微微發(fā)澀眼睛，眼前又浮現(xiàn)出那熟悉的一幕……

去年冬天，臨近期末。我在“題海”中奮力掙扎，可那題像千變?nèi)f化的云彩，令我捉摸不透。煩躁的我順手將一摞書(shū)推到了地上，爸爸聞聲而至，他沒(méi)有責(zé)備我，只是輕聲地說(shuō)：“跟我出去走走。”聲音低沉卻透著堅(jiān)定，令我無(wú)法拒絕。

外面是一片銀裝素裹，我喜歡雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，把收獲后滿目瘡痍的秋的創(chuàng)傷包裹起來(lái)，大地在雪的撫慰下靜靜的酣睡。我和爸爸一前一后的走著，冷風(fēng)瑟瑟的吹。靜謐無(wú)聲的雪的世界宛如潔白無(wú)暇的琴鍵，用我們的足跡就能彈奏難忘的樂(lè)曲。

“你看!”爸爸用手示意前方，我順勢(shì)望去，只見(jiàn)一棵高大挺拔的松樹(shù)佇立在前方，雪花飄落下來(lái)，一層一層的積壓，可是那松樹(shù)依然挺直腰身，絲毫不肯松懈，在雪的覆蓋下露出點(diǎn)點(diǎn)蒼翠，它的旁邊還有幾棵小樹(shù)，樹(shù)葉早已凋零，只剩下光禿禿的枝椏，在雪中像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人，孤獨(dú)冷寂。“知道為什么松樹(shù)能保持蔥綠而那些小樹(shù)卻不能嗎?因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭藞?jiān)持。風(fēng)雪來(lái)臨時(shí)，松樹(shù)也是痛苦的，但是它選擇了堅(jiān)持，它選擇了直面風(fēng)雪，用堅(jiān)實(shí)的臂膀承擔(dān)起沉重的積雪。你的學(xué)習(xí)也是這樣，吃得苦中苦，方為人上人。只有堅(jiān)持下去，才會(huì)比別人更優(yōu)秀”。

爸爸這番話觸動(dòng)了我，是啊，雪因它的堅(jiān)持，造就了這銀白的世界;松因它的堅(jiān)持，成為了茫茫雪海中的一枝獨(dú)秀;我亦有我的堅(jiān)持，堅(jiān)持奮斗，直至破繭成蝶。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)也像一杯加了冰糖的咖啡，甜的滋味往往那樣淡，是需要苦來(lái)醞釀的!

我一定會(huì)一直堅(jiān)持下去，堅(jiān)持讓生活變得更美好!

是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走的不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?是什么，走的不留痕跡，來(lái)的悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱。

經(jīng)過(guò)病魔的洗禮，這幾天來(lái)無(wú)精打采的，而使我“康復(fù)”的正是那無(wú)微不至的母愛(ài)。

清晨醒來(lái)，在母親那里得到的，是習(xí)以為常的吃著她剛廚房中做好的豐盛早餐。在外面回到家，在母親那里得到的，或許是急切遞給我的已經(jīng)在她手中握了很久的一杯普通的白開(kāi)水。我想母愛(ài)莫過(guò)于此，她的偉大之處，就在于她的無(wú)微不至和近似于不起眼的精心細(xì)微。

病后那幾天我非常倒霉，真的是喝涼水都塞牙，或許是服用中藥的量比較大，我的頭腦忽而清醒忽而昏沉，情緒下降到極點(diǎn)。真是到了糖茶無(wú)味的地步。本想寫(xiě)東西來(lái)抒發(fā)一下心情，迎接我的卻是奄奄一息的筆，原本想寫(xiě)東西的興致也沒(méi)了。我有氣無(wú)力地把書(shū)櫥里的書(shū)翻到床上，低谷的狀況讓我沒(méi)有任何心情看上面任何一頁(yè)的字跡。只是有一搭無(wú)一搭地看每一本封面上的`圖畫(huà)。一本本書(shū)敞開(kāi)的、倒扣著的、堆著的，弄得床上亂七八糟。甚至最后連床單也要滑落到地上去。

天漸漸黑下來(lái)，不久便下起了雨，我去客廳看電視。好心情以下全沒(méi)了，芳香四溢的晚飯也變得淡然無(wú)味。

當(dāng)我昏昏沉沉的回臥室休息的時(shí)候，我看到原本在床上亂作一團(tuán)的書(shū)本，已經(jīng)整齊地回到書(shū)櫥里了。是母親為我整理的。每一本都規(guī)整地放在那里。床上的蚊帳已經(jīng)落好，為防止蚊子來(lái)襲，四邊都?jí)旱梅浅?yán)實(shí)。床上毯子鋪的相當(dāng)舒適，我躺在上面，仿佛置身于平靜湖面上的小船中，蕩漾著……然而我就像是童話里面一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的主人公。母愛(ài)的溫暖環(huán)繞著我的周身，讓我甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)盛放燦爛的金色陽(yáng)光。

是母愛(ài)讓我明白了，我們每個(gè)人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)上帝，但無(wú)一例外的擁有上帝派來(lái)的天使——愛(ài)我們的母親!母愛(ài)讓生活變得更美好!

“感恩的心，感謝有你……”每每耳邊響起這熟悉的旋律，我都會(huì)想起您—我摯愛(ài)的老師!

記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了38度。碰巧父母沒(méi)有空，抽不開(kāi)身。您就把我送到醫(yī)院里。我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)面前不是父母，而是老師您。您幫我把吊瓶放好，幫我把被子蓋好，和藹的問(wèn)我：“怎么樣了?有沒(méi)有想吃的東西?”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的。

第二天，我還沒(méi)有去學(xué)校上課。老師又來(lái)看我了，她見(jiàn)我手里捧著語(yǔ)文書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，別太辛苦了，等你病好了，我會(huì)給你補(bǔ)課的，好好的休息吧。”我的心中洶涌澎湃：老師，您每天忠于教育事業(yè)，忙于教育事業(yè)。現(xiàn)在我病了，您又來(lái)看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……

在老師的關(guān)心下，我的病一天天的好了起來(lái)。剛剛回到學(xué)校，我就迎來(lái)了學(xué)校的檢測(cè)考試。但由于這幾天一直都在生病，沒(méi)有上課，我就只考了70多分。我沮喪的趴在桌子上，這時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了，安慰我說(shuō)：“孩子，這次考試，沒(méi)有考好不怪你。這樣吧，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧。”在老師這幾天的幫助下，又一次的檢測(cè)，我的成績(jī)終于又重新回到了班里的前五名。

在素質(zhì)手冊(cè)上，我看到您給我的寄語(yǔ)：“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。恭喜你這次取得了優(yōu)異的好成績(jī)，但成績(jī)只能代表著過(guò)去，不能代表未來(lái)，希望你可以再接再厲，取得更好的成績(jī)!”看完老師對(duì)我的寄語(yǔ)后，我多想對(duì)老師說(shuō)：“老師，我能夠取得這樣的成績(jī)，里面有一半的汗水是您付出的，您頭上的銀絲，也一定會(huì)因?qū)ξ业母冻龆嗔似饋?lái)。老師謝謝您。

感恩如花，永遠(yuǎn)散發(fā)最芬芳的花香;感恩如星，點(diǎn)綴最美麗的夜空;感恩如歌，奏響最動(dòng)聽(tīng)的旋律……讓我們用真誠(chéng)的鏟子，挖走人們心中的仇恨，讓感恩充滿每個(gè)人的心中，讓處處都有感恩。感恩，讓生活更美好!

第二篇：XX讓生活變得更美好作文

XX讓生活變得更美好作文范文三篇

母愛(ài)讓生活變得更美好

是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走的不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?是什么，走的不留痕跡，來(lái)的悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱。

經(jīng)過(guò)病魔的洗禮，這幾天來(lái)無(wú)精打采的，而使我“康復(fù)”的正是那無(wú)微不至的母愛(ài)。

清晨醒來(lái)，在母親那里得到的，是習(xí)以為常的吃著她剛廚房中做好的豐盛早餐。在外面回到家，在母親那里得到的，或許是急切遞給我的已經(jīng)在她手中握了很久的一杯普通的白開(kāi)水。我想母愛(ài)莫過(guò)于此，她的偉大之處，就在于她的無(wú)微不至和近似于不起眼的精心細(xì)微。

病后那幾天我非常倒霉，真的是喝涼水都塞牙，或許是服用中藥的量比較大，我的頭腦忽而清醒忽而昏沉，情緒下降到極點(diǎn)。真是到了糖茶無(wú)味的地步。本想寫(xiě)東西來(lái)抒發(fā)一下心情，迎接我的卻是奄奄一息的筆，原本想寫(xiě)東西的興致也沒(méi)了。我有氣無(wú)力地把書(shū)櫥里的書(shū)翻到床上，低谷的狀況讓我沒(méi)有任何心情看上面任何一頁(yè)的字跡。只是有一搭無(wú)一搭地看每一本封面上的圖畫(huà)。一本本書(shū)敞開(kāi)的、倒扣著的、堆著的，弄得床上亂七八糟。甚至最后連床單也要滑落到地上去。

天漸漸黑下來(lái)，不久便下起了雨，我去客廳看電視。好心情以下

全沒(méi)了，芳香四溢的晚飯也變得淡然無(wú)味。

當(dāng)我昏昏沉沉的回臥室休息的時(shí)候，我看到原本在床上亂作一團(tuán)的書(shū)本，已經(jīng)整齊地回到書(shū)櫥里了。是母親為我整理的。每一本都規(guī)整地放在那里。床上的蚊帳已經(jīng)落好，為防止蚊子來(lái)襲，四邊都?jí)旱梅浅?yán)實(shí)。床上毯子鋪的相當(dāng)舒適，我躺在上面，仿佛置身于平靜湖面上的小船中，蕩漾著……然而我就像是童話里面一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的主人公。母愛(ài)的溫暖環(huán)繞著我的周身，讓我甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)盛放燦爛的金色陽(yáng)光。

是母愛(ài)讓我明白了，我們每個(gè)人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)上帝，但無(wú)一例外的擁有上帝派來(lái)的天使——愛(ài)我們的母親!母愛(ài)讓生活變得更美好!

篇二：

感恩讓生活更美好

“感恩的心，感謝有你……”每每耳邊響起這熟悉的旋律，我都會(huì)想起您—我摯愛(ài)的老師!

記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了38度。碰巧父母沒(méi)有空，抽不開(kāi)身。您就把我送到醫(yī)院里。我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)面前不是父母，而是老師您。您幫我把吊瓶放好，幫我把被子蓋好，和藹的問(wèn)我：“怎么樣了?有沒(méi)有想吃的東西?”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的。

第二天，我還沒(méi)有去學(xué)校上課。老師又來(lái)看我了，她見(jiàn)我手里捧

著語(yǔ)文書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，別太辛苦了，等你病好了，我會(huì)給你補(bǔ)課的，好好的休息吧。”我的心中洶涌澎湃：老師，您每天忠于教育事業(yè)，忙于教育事業(yè)。現(xiàn)在我病了，您又來(lái)看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……

在老師的關(guān)心下，我的病一天天的好了起來(lái)。剛剛回到學(xué)校，我就迎來(lái)了學(xué)校的檢測(cè)考試。但由于這幾天一直都在生病，沒(méi)有上課，我就只考了70多分。我沮喪的趴在桌子上，這時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了，安慰我說(shuō)：“孩子，這次考試，沒(méi)有考好不怪你。這樣吧，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧。”在老師這幾天的幫助下，又一次的檢測(cè)，我的成績(jī)終于又重新回到了班里的前五名。

在素質(zhì)手冊(cè)上，我看到您給我的寄語(yǔ)：“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。恭喜你這次取得了優(yōu)異的好成績(jī)，但成績(jī)只能代表著過(guò)去，不能代表未來(lái)，希望你可以再接再厲，取得更好的成績(jī)!”看完老師對(duì)我的寄語(yǔ)后，我多想對(duì)老師說(shuō)：“老師，我能夠取得這樣的成績(jī)，里面有一半的汗水是您付出的，您頭上的銀絲，也一定會(huì)因?qū)ξ业母冻龆嗔似饋?lái)。老師謝謝您。

感恩如花，永遠(yuǎn)散發(fā)最芬芳的花香;感恩如星，點(diǎn)綴最美麗的夜空;感恩如歌，奏響最動(dòng)聽(tīng)的旋律……讓我們用真誠(chéng)的鏟子，挖走人們心中的仇恨，讓感恩充滿每個(gè)人的心中，讓處處都有感恩。感恩，讓

生活更美好!

篇三：

堅(jiān)持讓生活變得更美好

蒲柳之姿，望松而落;松柏之質(zhì)，經(jīng)霜猶茂。

——題記

看著桌上一大堆復(fù)習(xí)材料，我不禁心煩意亂。走到窗前，天幕緊繃，一片煞白，陽(yáng)光白得酷烈而刺眼。我閉上微微發(fā)澀眼睛，眼前又浮現(xiàn)出那熟悉的一幕……

去年冬天，臨近期末。我在“題海”中奮力掙扎，可那題像千變?nèi)f化的云彩，令我捉摸不透。煩躁的我順手將一摞書(shū)推到了地上，爸爸聞聲而至，他沒(méi)有責(zé)備我，只是輕聲地說(shuō)：“跟我出去走走。”聲音低沉卻透著堅(jiān)定，令我無(wú)法拒絕。

外面是一片銀裝素裹，我喜歡雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，把收獲后滿目瘡痍的秋的創(chuàng)傷包裹起來(lái)，大地在雪的撫慰下靜靜的酣睡。我和爸爸一前一后的走著，冷風(fēng)瑟瑟的吹。靜謐無(wú)聲的雪的世界宛如潔白無(wú)暇的琴鍵，用我們的足跡就能彈奏難忘的樂(lè)曲。

“你看!”爸爸用手示意前方，我順勢(shì)望去，只見(jiàn)一棵高大挺拔的松樹(shù)佇立在前方，雪花飄落下來(lái)，一層一層的積壓，可是那松樹(shù)依然挺直腰身，絲毫不肯松懈，在雪的覆蓋下露出點(diǎn)點(diǎn)蒼翠，它的旁邊

還有幾棵小樹(shù)，樹(shù)葉早已凋零，只剩下光禿禿的枝椏，在雪中像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人，孤獨(dú)冷寂。“知道為什么松樹(shù)能保持蔥綠而那些小樹(shù)卻不能嗎?因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭藞?jiān)持。風(fēng)雪來(lái)臨時(shí)，松樹(shù)也是痛苦的，但是它選擇了堅(jiān)持，它選擇了直面風(fēng)雪，用堅(jiān)實(shí)的臂膀承擔(dān)起沉重的積雪。你的學(xué)習(xí)也是這樣，吃得苦中苦，方為人上人。只有堅(jiān)持下去，才會(huì)比別人更優(yōu)秀”。

爸爸這番話觸動(dòng)了我，是啊，雪因它的堅(jiān)持，造就了這銀白的世界;松因它的堅(jiān)持，成為了茫茫雪海中的一枝獨(dú)秀;我亦有我的堅(jiān)持，堅(jiān)持奮斗，直至破繭成蝶。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)也像一杯加了冰糖的咖啡，甜的滋味往往那樣淡，是需要苦來(lái)醞釀的!

我一定會(huì)一直堅(jiān)持下去，堅(jiān)持讓生活變得更美好!

第三篇：讓生活更美好作文

讓生活更美好作文

讓生活更美好作文1

讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以知識(shí)；讀書(shū)豐富了我們的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的視野，充實(shí)了我們的生活。讀書(shū)讓生活更美好！

我喜歡讀書(shū)，周六周日，都會(huì)去圖書(shū)館借幾本書(shū)看看。每當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館，看到讀者津津有味地讀書(shū)，有一種溫馨甜蜜之感，正如詩(shī)中所說(shuō)：“書(shū)香，美的極致！”

讀書(shū)給我們以啟迪，只有認(rèn)真閱讀，我們才會(huì)享受到其中的樂(lè)趣。每個(gè)人都有自己的讀書(shū)方法，用自己的獨(dú)特方式去感悟書(shū)中蘊(yùn)含的真諦，而我的讀書(shū)方法是”煮書(shū)”

“煮書(shū)”不是指把書(shū)給煮熟了，而是拿起書(shū)反復(fù)地讀，直至把書(shū)讀通讀懂為止。我見(jiàn)到了書(shū)中的大千世界，書(shū)提醒我靈魂有不可見(jiàn)的形態(tài)；書(shū)賦予我的發(fā)現(xiàn)以生命；書(shū)喚醒我悟性，澄清思維；書(shū)照亮了我內(nèi)心的思想；書(shū)滌盡了我有生以來(lái)的蒙昧與無(wú)知。

唐代的大詩(shī)人杜甫，他從小酷愛(ài)讀書(shū)，而且反復(fù)誦讀，細(xì)細(xì)品味，非把書(shū)讀透不可。就是因?yàn)樗谩敝髸?shū)”的讀書(shū)方法，做起詩(shī)來(lái)才如此得心應(yīng)手。悟出了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的哲理。我們學(xué)習(xí)知識(shí)，對(duì)那些好的`文章，也應(yīng)該那么“煮”，否則就很難把知識(shí)學(xué)得既扎實(shí)又牢固。

讀書(shū)為我們營(yíng)造了一步步走向成功的階梯；讀書(shū)讓我也嘗到了成功的喜悅，在區(qū)舉行的學(xué)歷史、知海防、秀才藝競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)；在校舉行的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)；在成績(jī)面前我會(huì)更加發(fā)奮讀書(shū)，以更優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答我的父母。

“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讓我們一起讀書(shū)吧！讓它熏陶我們的人生，熏陶我們的道德修養(yǎng)吧！讓生活更美好，使我們站得更高，看得更遠(yuǎn)！

讓生活更美好作文2

旅行，是一次放松，不論是遠(yuǎn)行還是去鄰近的城市，旅行都讓我們的生活更美好。一次次的旅行，讓我開(kāi)拓了視野，放松了心情，每一次都讓我有許多的感受，西安之行最是令我印象深刻。

記得那是20xx年的夏日，我們一家三口一起去了西安旅行。到達(dá)那里后，我們先是去了回民街吃了當(dāng)?shù)氐奶厣〕裕合駴銎ぱ健⑷鈯A饃等等。品嘗完了美食，我們便動(dòng)身去了酒店，規(guī)劃著明天的行程。

來(lái)到西安的第二天，我們?nèi)チ艘粋€(gè)宏偉的地方——西安城墻。當(dāng)自己走在這座宏偉的城墻上時(shí)，內(nèi)心中總是有種止不住的敬畏感。我撫摸著城墻上的一塊塊石磚，感受著曾經(jīng)發(fā)生在這里的一件件歷史……這時(shí)，爸爸拍了拍我，然后指著城墻下的一幢幢房屋說(shuō)：“你看，下面的房屋還是青磚綠瓦的呢，多么有意境啊！”我向著爸爸指著的地方看去，那一剎那間，我感覺(jué)自己的眼睛受到了藝術(shù)的沖擊！下午2點(diǎn)30分左右的時(shí)候，我們一起去了西安博物館，觀賞那些歷史文物。之后我們又去了小雁塔，還和媽媽進(jìn)了寺廟里拜了佛。傍晚時(shí)分，我們?nèi)コ粤宋靼驳闹朗场蛉馀蒺x，然后我們到大雁塔的廣場(chǎng)前，觀看了那里夜晚的表演，燈火璀璨，煞是耀眼！

西安之行的第三天，也就是最后一天，我們?nèi)チ肆硗獾囊粋€(gè)博物館，了解了大雁塔和小雁塔的由來(lái)和一些文物。之后，我們挑了一個(gè)小號(hào)的小雁塔做為了紀(jì)念，便返程回了鄭州。

這次的旅行，我的收獲頗為豐富，不僅了解了許多的歷史文化，還和父母玩兒的很開(kāi)心！

這便是旅行，讓我們了解知識(shí)；這便是旅行，和父母一起玩耍；這便是旅行，讓我們的生活更加美好！

讓生活更美好作文3

低年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)Ｊ⑿型嫱勇荨Ｎ艺f(shuō)的陀螺可不是玩具店買(mǎi)的，而是自己親手做的。

我管我媽要錢(qián)的時(shí)候，都會(huì)多要一兩塊，說(shuō)是要買(mǎi)一個(gè)質(zhì)量好的修正帶，其實(shí)是要買(mǎi)兩個(gè)修正帶，一個(gè)用來(lái)涂字，一個(gè)用來(lái)做陀螺啦。

只要將一張紙裁成一個(gè)長(zhǎng)方形，卷成一根小紙棍，然后插進(jìn)修正帶中間的小孔里，一個(gè)陀螺就大功告成了。同學(xué)們玩兒得特別入迷，“咚咚當(dāng)當(dāng)”，陀螺和陀螺之間撞擊的聲音十分刺耳，可在我們的耳朵里卻變得十分悅耳，因?yàn)槊孔惨幌聦?duì)方就離敗下陣越近。

有一次，小李突然提出，將一個(gè)陀螺套上兩個(gè)齒輪兒的方案。兩個(gè)齒攻擊力肯定會(huì)有顯著提升，而且由于陀螺自身加重，也會(huì)增長(zhǎng)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間。可是我們套一個(gè)齒輪兒已經(jīng)是節(jié)省的不能再節(jié)省了，要知道有的人為了多買(mǎi)一個(gè)修正帶，連早飯都不吃了。不過(guò)有一些“富人”，他們可有的是錢(qián)，于是他們開(kāi)始在校園里橫行霸道。

作為陀螺大賽會(huì)議主席的我，肯定不能眼睜睜的瞅著不管，于是我和副主席小王一起想辦法：給大家些錢(qián)？不行！我自己的錢(qián)都不夠用；辦一個(gè)捐款活動(dòng)？不行！現(xiàn)在大家都缺錢(qián)，不會(huì)有人捐款的；禁止使用雙齒輪？不行！那樣就會(huì)打擊創(chuàng)造者的熱情。

在我不分晝夜，廢寢忘食的實(shí)驗(yàn)和想象之后，終于有了結(jié)果。我找到了小王，他也同意我的想法，于是開(kāi)始執(zhí)行了。我的想法是這樣的：采取3VS3制度，每場(chǎng)最多只能出現(xiàn)一個(gè)單齒輪以上的陀螺，大家都同意了，只有那些“富人們”不同意，可是沒(méi)辦法，規(guī)矩就是規(guī)矩，他們也只好乖乖遵守了，后來(lái)大家又都玩兒得不亦樂(lè)乎。

現(xiàn)在想想這件事兒，還會(huì)為自己的英明決策驕傲呢！這小小的陀螺讓我的小學(xué)生活變得更加美好。

第四篇：溝通,讓生活更美好作文

[溝通，讓生活更美好作文范文] 有一座橋，連接著希望一輝煌；有一種愛(ài)，化解了矛盾與戰(zhàn)爭(zhēng)，溝通，讓生活更美好作文范文。就是溝通。題記

溝通是一次噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候；溝通是一次面對(duì)面的暢談；溝通是一次善意的微笑&&

生活中因?yàn)橛辛藴贤ǎ懦霈F(xiàn)了冰釋前嫌、和睦相處、門(mén)庭若市&&等四字詞語(yǔ)，我們的生活才更美好。生活中不能沒(méi)有了溝通，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒(méi)有了堅(jiān)固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒(méi)有給予它自信的陽(yáng)光。

溝通是一門(mén)藝術(shù)。有一間公司的老板，看到公司門(mén)庭冷落，很多技術(shù)人員都紛紛跳槽，于是他就想方設(shè)法地挽留員工，以不吝贊美下屬，哪怕是微小的成績(jī)?yōu)樽谥迹?jīng)常對(duì)有一點(diǎn)成績(jī)的員工進(jìn)行表彰，使得員工紛紛留下，經(jīng)常樂(lè)得開(kāi)懷，工作起來(lái)勁頭十足，高中二年級(jí)作文《溝通，讓生活更美好作文范文》。◆分享好文◆對(duì)那些明顯貢獻(xiàn)的員工更是贊不絕口，大大加薪，使得很多五湖四海的技術(shù)人員紛紛放棄高薪，來(lái)到這間公司就職。倘若沒(méi)有了藝術(shù)般的溝通，公司怎能有門(mén)庭若市的場(chǎng)景呢？

溝通是理解的橋梁。趙國(guó)的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚(yáng)言要使他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解，藺相如的一句先國(guó)家之急而后私仇化成了一座橋梁道出了他的用意，使廉頗了解到藺相如高尚的人格，瞬間消除了對(duì)藺相如的偏見(jiàn)，到藺相如家門(mén)前負(fù)荊請(qǐng)罪，最終與藺相如成為刎頸之交。倘若沒(méi)有了溝通的橋梁，藺相如與廉頗心靈的隔閡怎能被沖破呢？

溝通是勝利的關(guān)鍵。7月6日，2012年奧運(yùn)會(huì)申辦活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，本次將在倫敦、巴黎、馬德里、紐約、莫斯科五個(gè)申奧城市中選出一個(gè)。各個(gè)城市的宣傳片、陳述都做得很不錯(cuò)，不過(guò)更多的人看好巴黎，因?yàn)榘屠柽@是第三次申奧了，況且他們的實(shí)力強(qiáng)，陳述充滿了文化底蘊(yùn)，安全保障也是做的最出色的。當(dāng)羅格宣布最后的結(jié)果是倫敦時(shí)，人們一片嘩然。巴黎到底輸在哪兒呢？原來(lái)英國(guó)首相布萊爾與國(guó)際奧委會(huì)成員的溝通，使國(guó)際奧委會(huì)的成員對(duì)倫敦認(rèn)識(shí)得更深刻，了解得更具體，印象會(huì)更深更好。倘若沒(méi)有了溝通，英國(guó)倫敦怎能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝呢？

溝通是生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露。也許你的成功就在于溝通，又或許是因?yàn)槟悴簧茰贤ú艜?huì)離成功尚有一路之遙，那么，你一定要學(xué)會(huì)溝通，只有這樣你的成功之路才會(huì)平坦，才會(huì)贏得更多的鮮花和掌聲。

溝通，讓生活更美好。高二:伍東瑩

第五篇：綠化,讓生活更美好作文

綠化，讓生活更美好作文

茂盛的小草，鋪開(kāi)無(wú)邊的地毯；五彩的小花，在綠毯上化作閃爍的星星。遠(yuǎn)處是茂密的樹(shù)林，樹(shù)林綠霧一樣朦朧；近處是流淌的小河，小河留下小草、小花、樹(shù)木的倒影。綠色世界如此美麗！這是人人都向往的“仙境”啊！

但在我們現(xiàn)實(shí)生活中，卻是另一番景象——森林被砍伐，草原被沙化，耕地被侵占，土壤被污染，許多自然災(zāi)害——泥石流、沙塵暴、洪災(zāi)、山洪暴發(fā)等，都是因此而起。為了避免這種現(xiàn)象日益惡化，我們應(yīng)采取怎樣的措施呢？

綠化環(huán)境要全體行動(dòng)，少年兒童也不例外。植樹(shù)則是我們力所能及的。今年的植樹(shù)節(jié)，我參加了小記者團(tuán)舉辦的“我為綠城再添一抹綠”植樹(shù)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)為綠化環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

我的家鄉(xiāng)南寧享有“綠城”的盛名。這里山清水秀，這里綠樹(shù)成蔭，這里百花齊放，這里百鳥(niǎo)長(zhǎng)鳴。為了綠城，許多市民都改正了自己的不良習(xí)慣，使綠城容光煥發(fā)。但美中不足的是，南寧城區(qū)內(nèi)有一個(gè)不良現(xiàn)象：一個(gè)摩托車(chē)修理店的廢汽油無(wú)處堆放，便把汽油倒在了店前的樹(shù)下，那棵樹(shù)無(wú)法吸收水分與空氣，導(dǎo)致枯枝葉黃，面臨死亡。我為這棵樹(shù)感到痛心，一棵樹(shù)也是有生命的，當(dāng)人類(lèi)無(wú)情的給它施毒，它是多么痛苦啊！我希望環(huán)保局對(duì)此加強(qiáng)管理，對(duì)市民進(jìn)行宣傳。我們必須時(shí)刻遵循著“綠化環(huán)境，人人有責(zé)”的道德 觀，貫徹落實(shí)黨的十八大報(bào)告中提出的生態(tài)文明理念，每位市民做到時(shí)時(shí)刻刻為綠化環(huán)境而努力，約束個(gè)人不良行為，提升綠城新形象，這才能讓綠城南寧享譽(yù)世界。

作為一名少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該重視綠化，視綠化為生命，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。我們要積極參加城市綠化行動(dòng)，不隨意采摘花草，在公園里不踩踏草坪，不毀壞綠化帶，不向綠化帶潑穢物、大小便，多向廣大市民宣傳保護(hù)綠色環(huán)境。讓我們以實(shí)際行動(dòng)，還小鳥(niǎo)一個(gè)家，給大地添一抹綠，為綠城錦上添花。

習(xí)總書(shū)記提出，走向生態(tài)文明新時(shí)代，建設(shè)美麗中國(guó)，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容。這是我們不變的理想，我們應(yīng)當(dāng)本著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大理想去建設(shè)美麗中國(guó)，從植樹(shù)造林、保護(hù)耕地做起，自覺(jué)推動(dòng)綠色發(fā)展，用一生建設(shè)美麗中國(guó)。