第一篇：關(guān)于描寫(xiě)校園景物的作文

關(guān)于描寫(xiě)校園景物的作文8篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)校園景物的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園的早晨是恬靜的.霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來(lái)。太陽(yáng)漸漸地升起來(lái)了。剛開(kāi)始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線。接下來(lái)又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽(yáng)一下子騰空而起。太陽(yáng)升起來(lái)了！太陽(yáng)露出笑臉了！它仿佛代表著新的一天的開(kāi)始。花草樹(shù)木們也被喚醒了。你瞧！這朵花的花瓣上，還帶著晶瑩透亮的露珠呢！不一會(huì)，露珠又從花瓣上滾落下來(lái)。校園里的空氣也十分的新鮮，它有點(diǎn)清涼，有點(diǎn)濕潤(rùn)，也會(huì)讓你感到十分的輕松。

校園的早晨也是熱鬧的。籃球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的比賽。幾個(gè)老師正打籃球，你來(lái)傳球，他來(lái)射籃……分配的井井有條。剛到學(xué)校的同學(xué)把書(shū)包放在一旁，也開(kāi)始早跑。他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了。

校園的早晨更是緊張的。教室里，小組長(zhǎng)們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒(méi)有整理好，那邊的作業(yè)有堆成了山。組長(zhǎng)們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂(lè)乎。其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開(kāi)始晨讀。領(lǐng)讀的同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿著一本書(shū)，大聲的朗讀起來(lái)，其他的同學(xué)跟著讀了起來(lái)。一個(gè)同學(xué)在讀，另一個(gè)同學(xué)也跟著讀。頓時(shí)，教室里書(shū)聲朗朗，一陣又接著一陣，一次比一次響亮。老師來(lái)了，站在門(mén)口環(huán)視了一下，臉上露出了滿意的笑容。上課鈴聲響了，同學(xué)們開(kāi)始上課了。

校園的早晨真是豐富多彩啊！

我就讀長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那是個(gè)美麗、舒適的校園，所以我們的學(xué)校經(jīng)常被市、縣表彰，讓我們感到無(wú)比地自豪。

進(jìn)入校園，首先看到的是兩棟相對(duì)著的教學(xué)樓，一棟新，一棟舊。那舊教學(xué)樓是辦公室和實(shí)驗(yàn)室。這棟樓的第三層上有八個(gè)大字：團(tuán)結(jié)，勤奮，創(chuàng)新，求實(shí)，這是我們學(xué)校的校風(fēng)。

那棟新教學(xué)樓在我們學(xué)校是設(shè)備最好的一棟，本學(xué)期還裝上了“班班通”和電腦這樣的高科技設(shè)備，難道你不想在這樣的教室上課嗎？

這棟教學(xué)樓后面是中樓和后樓。中樓和后樓都有花壇，里面綠草如茵，花團(tuán)錦簇，百花爭(zhēng)艷；有那綠綠的爬山虎；有那潔白無(wú)瑕的廣玉蘭；有那葉子像手掌的梧桐樹(shù)。那些花草樹(shù)木常常招來(lái)蜜蜂和蝴蝶的光顧，把我們的學(xué)校打扮得多姿多彩。

最 后面是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一面國(guó)旗和六面班旗高高飄在空中，還有四個(gè)籃球場(chǎng)和一些乒乓球臺(tái)，操場(chǎng)周?chē)蠹s有長(zhǎng)400米的跑道，跑道周?chē)且恍┮盎ǎt色的，白 色的……一簇簇，美麗極了。野花旁邊長(zhǎng)著野草，再加上一群群小鳥(niǎo)的歌聲，校園一片美麗的景象，同學(xué)們經(jīng)常在這美好的環(huán)境中快樂(lè)地玩耍著。

啊！我們的校園真美。

寫(xiě)作思路：

1、選擇要寫(xiě)的一處景物。校園由多處景物組成，我們只需要選擇一處來(lái)寫(xiě)。例如，操場(chǎng)、花壇、假山、噴水池、科技園等，只要能突出景物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的喜愛(ài)之情，選擇哪一處景物都可以。

2、按一定的順序?qū)憽Ｃ恳惶幘拔锏奶攸c(diǎn)都不同，我們要按照一定的順序來(lái)寫(xiě)。可以從遠(yuǎn)到近、從整體到部分的順序，也可以按照不同的方位逐一描寫(xiě)。

3、把內(nèi)容寫(xiě)具體。注意兩點(diǎn)：一是選擇內(nèi)容要有重點(diǎn)。一處景物由許多具體事物組成，要選擇有代表性的、有鮮明特點(diǎn)的重點(diǎn)寫(xiě)。二是把描寫(xiě)對(duì)象寫(xiě)具體。運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的&ldqu;五感寫(xiě)景法&rdqu;（形、聲、色、味、態(tài)），寫(xiě)出生動(dòng)的景物。

容易出現(xiàn)的問(wèn)題：

1、思路不清晰。

一定要注意按順序。一處景物按從遠(yuǎn)到近的順序，從內(nèi)到外的順序，一棵樹(shù)也要注意按順序，從樹(shù)干樹(shù)枝到樹(shù)葉，這樣才會(huì)思路清晰且有話可寫(xiě)。

2、語(yǔ)言不生動(dòng)。

充分調(diào)動(dòng)五感，發(fā)揮想象和聯(lián)想，從不同的方面寫(xiě)，從不同的角度寫(xiě)。

（三年級(jí)生活作文第六級(jí)最后一個(gè)單元已經(jīng)學(xué)過(guò)&ldqu;校園一景&rdqu;，可參考。）

優(yōu)秀例文：

校園一角

走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，一眼就可以看見(jiàn)鮮艷的五星紅旗在晴朗的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。

在升起臺(tái)后面，有一個(gè)長(zhǎng)方方的花池。現(xiàn)在是春天，花池里呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。

花池的左右兩端各種了一棵柏樹(shù)。柏樹(shù)的主干的直，枝條也大多是直的。墨綠色的葉子密密沉沉地長(zhǎng)在淺褐色的枝條上，像一簇簇的珊瑚。它們像比賽似的往高處長(zhǎng)，使得末梢的葉子顏色漸漸地淡。正個(gè)樹(shù)冠，上大下小，好像是兩座尖尖的寶塔。柏樹(shù)筆直地站在哪兒，像兩位哨兵忠實(shí)地守衛(wèi)著莊嚴(yán)的國(guó)旗。

樹(shù)蔭下，一簇簇的美人蕉伸展著兩三片大綠葉，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備讓春天的甘露從葉面滑過(guò)。

右邊的那棵柏樹(shù)下，幾朵粉紅的月季花在微微的向人們點(diǎn)頭。好像在說(shuō)：&ldqu;快來(lái)看呀，這兒多美！&rdqu;

看！幾只美麗的彩蝶的好像聽(tīng)見(jiàn)了月季花的呼喚，飛過(guò)來(lái)了，有的輕輕地落在花上，有的盤(pán)旋在柏樹(shù)上方，久久不愿離去。

這就是我的校園，我美麗的一角。

我們學(xué)校有寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓和美麗的棋園等等，在這些景物中我最喜歡的就是美麗的棋園了。

從樓上往下看，可以看到一個(gè)個(gè)巨大無(wú)比的棋子了，我最喜歡在棋園看書(shū)，一邊看書(shū)一邊聞著花香再聽(tīng)著小鳥(niǎo)唱歌，那樣會(huì)讓你舒舒服服的進(jìn)入書(shū)的世界，不光是我一個(gè)人喜歡坐在棋子上看書(shū)，我們整個(gè)三年級(jí)的同學(xué)都特別喜歡。我另一個(gè)喜歡的就是生態(tài)園了，因?yàn)槊總€(gè)人一來(lái)到生態(tài)園都會(huì)尖叫一聲，是什么東西讓大家叫呢？原來(lái)，我們來(lái)到的是一個(gè)動(dòng)物生態(tài)園，里面全都是假的動(dòng)物模型有；國(guó)寶大熊貓、梅花鹿、大象、十二生肖、長(zhǎng)頸鹿和蝗蟲(chóng)等等，這么多動(dòng)物的模型，讓我們看到眼花繚亂。

我愛(ài)學(xué)校，我更愛(ài)學(xué)校的每一處景物。

一個(gè)角落，欣賞著每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開(kāi)眼界啊。

每當(dāng)我走過(guò)一棟棟教學(xué)樓的樓道中，就會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)的自己也在認(rèn)真的傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，讓我想了很多。

在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學(xué)樓的外光很獨(dú)特，每棟教學(xué)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽(yáng)花般的金黃的兩側(cè)，有雪一樣的內(nèi)墻壁，而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。

在學(xué)生餐廳對(duì)面有一棵樹(shù)，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長(zhǎng)，烈日當(dāng)空下，這棵樹(shù)比我想象中的還要堅(jiān)強(qiáng)，只要我們認(rèn)真的去觀察，你可以看到這棵樹(shù)上的樹(shù)葉在不斷的成長(zhǎng)，而不是害怕烈日當(dāng)空的夏季會(huì)把自己枯死或者曬死。

無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹(shù)也不會(huì)倒下，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗虢o孩子們帶來(lái)快樂(lè)，火烈的太陽(yáng)在燃燒，他可以為孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的時(shí)候它可以為孩子們遮掩。

樹(shù)下周?chē)际蔷G油油的小草，還有千紫萬(wàn)紅的花，心情不好的我，坐在樹(shù)下，微風(fēng)悄悄吹過(guò)了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽(tīng)到微風(fēng)刷過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥(niǎo)兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時(shí)的我覺(jué)的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場(chǎng)，體育館……

這就是我們的校園，我愛(ài)我們的校園。

有人愛(ài)水平如鏡的西湖，有人愛(ài)波瀾壯闊的大海，有人愛(ài)“山水甲天下”的桂林，有人愛(ài)雄偉壯觀的長(zhǎng)城，有人愛(ài)高險(xiǎn)峻拔的泰山。然而，我卻愛(ài)那平凡的校園，校園雖沒(méi)有西湖的美，沒(méi)有長(zhǎng)城的雄偉，亦沒(méi)有桂林的名，但它卻別有一番風(fēng)味，是我心中最?lèi)?ài)的地方。

我愛(ài)校園，愛(ài)校園的景。

清晨，陽(yáng)光灑下了點(diǎn)點(diǎn)光輝，一棵棵蒼天大樹(shù)挺立在校園四周，好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)守衛(wèi)著家園，那挺拔的身軀，大有我與家園同生共死之意。四個(gè)花壇分布在學(xué)校四周，各種花朵在這片小天地中爭(zhēng)奇斗艷，紅的，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風(fēng)頭，好像這是選美大賽似的。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周?chē)盟七@木頭似的東西也愛(ài)美一樣，都爭(zhēng)著要當(dāng)護(hù)花使者。

晴天的校園美，雨天的校園更美。

一棵棵挺拔的'大樹(shù)接受著上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現(xiàn)它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)接連不斷的掉下來(lái)，形成一幅校園雨景圖。

晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風(fēng)味。

參天的大樹(shù)，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，都隱藏在了這牛奶似的霧里。站在樓上向遠(yuǎn)處往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么縹緲。遠(yuǎn)處的景物處在蒙眬的世界中，好似仙山樓閣，給人遠(yuǎn)離俗世之感。

愛(ài)校園那如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，更愛(ài)學(xué)校的人。

老師的敬業(yè)，學(xué)生的愛(ài)學(xué)，師生之間的和諧相處，都給這苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)增加了一些樂(lè)趣。清晨，學(xué)生的朗朗讀書(shū)聲也給學(xué)校增加了一些情趣。當(dāng)學(xué)生奔跑在操場(chǎng)上時(shí)發(fā)出的清脆的笑聲，露出的純真的笑臉，亦成為了學(xué)校的獨(dú)特的景觀。

學(xué)校是一幅美麗的圖畫(huà)，是知識(shí)與快樂(lè)的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。

從那個(gè)咿咿學(xué)語(yǔ)的小娃娃到這個(gè)活潑可愛(ài)的婷婷少女，從那個(gè)幼稚無(wú)知的兒童到這個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年，從那個(gè)不知天高地厚的小丫頭片子到這個(gè)尊老愛(ài)幼的學(xué)生，哪個(gè)不是拜校園所賜？

校園，我愛(ài)你！

我們的校園景色迷人，綠樹(shù)環(huán)保，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)雅，美麗極了!校園里郁郁蔥蔥，我喜歡我們的校園。但我更喜歡校園里的操場(chǎng)。

校園里的就像我們的樂(lè)園，寬闊平坦，最引人注目的是操場(chǎng)中間的人造草坪，綠茵茵的，踩上去軟綿綿的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像碧綠的草地，。同學(xué)們穿著五顏六色的衣服，就像一朵朵鮮艷的花，每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們就像閃電一樣跑到草坪上。有的在踢毽子、有的在捉迷藏、有的在玩摔跤。哪怕是摔上一跤，也不會(huì)感到一點(diǎn)痛。操場(chǎng)的南邊有四個(gè)籃球架，每次下課或上體育課時(shí)，我都看見(jiàn)大哥哥們?cè)诓萜荷洗蚧@球的身影，草坪的旁邊有個(gè)塑膠跑道，跑道上有五個(gè)雪白的跑線，我看見(jiàn)這些跑道就想起來(lái)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，草坪的邊上有個(gè)主席臺(tái)，主席臺(tái)上有個(gè)筆直的旗桿，上面飄著鮮艷的五星紅旗。

我們的操場(chǎng)太美了!

昨天下了一天的雨，今天早晨天放晴了，明媚的陽(yáng)光普照大地。

站在操場(chǎng)上，陽(yáng)光照在身上，覺(jué)得很暖和。操場(chǎng)北邊的柳樹(shù)葉子飄出淡淡的清香。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝垂落下來(lái)，像小女孩柔美的秀發(fā)。我們來(lái)到草坪邊，草尖上晶瑩的露珠閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。我伸出小手，碰到了草尖，那淘氣的小露珠好像和我捉迷藏，一下子投入了大地媽媽的懷抱。

雨后的校園真好。

第二篇：校園的景物描寫(xiě)

校園的景物描寫(xiě)

1、校園的早晨是恬靜的.霧氣彌漫在大地,像一層薄紗,把校園圍了起來(lái).太陽(yáng)漸漸地升起來(lái)了.剛開(kāi)始,先是一絲一絲的,像一根根火紅的線.接下來(lái)又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉.一瞬間,太陽(yáng)一下子騰空而起.太陽(yáng)升起來(lái)了!太陽(yáng)眉毛眼睛了!太陽(yáng)露出笑臉了!它仿佛代表著新的一天的開(kāi)始.花草樹(shù)木們也被喚醒了.你瞧!這朵花的花瓣上,還帶著晶瑩透亮的露珠呢!不一會(huì),露珠又從花瓣 上滾落下來(lái).校園里的空氣也十分的新鮮.它有點(diǎn)清涼,有點(diǎn)濕潤(rùn),也會(huì)讓你感到十分的輕松.校園的早晨也是熱鬧的.籃球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的比賽.幾個(gè)老師正打籃球,你來(lái)傳球,他來(lái)射籃??分配的井井有條.剛到學(xué)校的同學(xué)把書(shū)包放在一旁,也開(kāi)始早跑.他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了.校園的早晨更是緊張的.教室里,小組長(zhǎng)們可忙壞了,這邊的作業(yè)還沒(méi)有整理好,那邊的作業(yè)有堆成了山.組長(zhǎng)們有的在收作業(yè),有的在批改作業(yè),忙得不亦樂(lè)乎.其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開(kāi)始晨讀.領(lǐng)讀的同學(xué)站在講臺(tái)上,手里拿著一本書(shū),大聲的朗讀起來(lái).其他的同學(xué)跟著讀了起來(lái).一個(gè)同學(xué)在讀,另一個(gè)同學(xué)也跟著讀.頓時(shí),教室里書(shū)聲朗朗,一陣又接著一陣,一次比一次響亮.老師來(lái)了,站在門(mén)口環(huán)視了一下,臉上露出了滿意的笑容.上課鈴聲響了,同學(xué)們開(kāi)始上課了.校園的早晨真是豐富多彩啊!

2、學(xué)校坐北朝南，校名還是著名的書(shū)法家楊吉祥先生寫(xiě)的呢！“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)字寫(xiě)的剛勁有力，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，似乎在顯示它的輝煌。

踏進(jìn)校園，映入眼簾的是那雄偉壯麗的教學(xué)樓。其中，北面兩幢樓和中樓都是教學(xué)樓，南面是科技樓，里面有多媒體教室，實(shí)驗(yàn)室，電腦教室，閱讀室，語(yǔ)音室和舞蹈室。我們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)，遨游知識(shí)的海洋，還有歌唱和舞蹈。在南樓和中樓的中央有兩個(gè)少先隊(duì)員的雕塑。

沿著水泥路一路走去，東邊花壇里小葉黃楊顯得生機(jī)勃勃，香樟樹(shù)枝繁葉茂，遠(yuǎn)看像一把把綠色的大傘。西邊是寬闊的操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)可供三干多名學(xué)生做操，升旗。操場(chǎng)是用紅色和綠色的塑膠鋪成的，正前面一面升起的鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)，一排排香樟樹(shù)像士兵一樣挺立在操場(chǎng)周?chē)虚g是足球場(chǎng)和兩個(gè)籃球場(chǎng)。西南角挺立的法國(guó)梧桐下面有單杠，雙杠，爬桿和沙坑。瞧！幾個(gè)小朋友正在做體育運(yùn)動(dòng)呢！呀！我真笨，忘了給你們介紹出品窗了，上面全是同學(xué)們的作品呢，有繪畫(huà)作品，也的書(shū)法作品呢，瞧！他們的書(shū)畫(huà)多美呀！

站在操場(chǎng)上，聞著香樟的清香，傾聽(tīng)著校園內(nèi)朗朗的書(shū)聲，好像正譜寫(xiě)一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，在這如詩(shī)如畫(huà)的校園讀書(shū)能不心曠神怡嗎？

第三篇：如何描寫(xiě)校園景物

如何描寫(xiě)校園景物（練筆）

今天下午是本學(xué)期第一次上作文課，要求寫(xiě)一篇描寫(xiě)校園景物的習(xí)作。統(tǒng)一寫(xiě)校園景物便于指導(dǎo)，可以作為第一單元的習(xí)作前的一次練筆。

第一：確定觀點(diǎn)

寫(xiě)景的文章必定要抒情。同學(xué)們構(gòu)思時(shí)就要確定好你描寫(xiě)景物時(shí)要抒發(fā)什么感情？可以通過(guò)描寫(xiě)校園景色贊美校園的美麗；也可以通過(guò)描寫(xiě)校園景物抒發(fā)對(duì)校園的熱愛(ài)之情；還可以通過(guò)描寫(xiě)校園景物抒發(fā)對(duì)“園丁”的感激之情。

第二：寫(xiě)作思路

（一）按空間方位順序描寫(xiě)校園中1---3處景物。

總寫(xiě)—————分寫(xiě)（空間方位順序）——————總寫(xiě)

參考題目：《我的學(xué)校河口二小》、《美麗的校園》、《校園寫(xiě)真》、《我愛(ài)美

麗的校園》等

（二）動(dòng)靜結(jié)合描寫(xiě)一處景物。

開(kāi)頭—————對(duì)比寫(xiě)（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）————————結(jié)尾 參考題目：《校園的xx》、《校園一角》、《校園一瞥》、《校園晨昏》等 這兩種寫(xiě)作思路僅供參考，有新穎思路的同學(xué)可以另辟蹊徑。

第三：注意事項(xiàng)

1、抓住景物特點(diǎn)描寫(xiě)。

2、按一定順序描寫(xiě)。（從上到下、從遠(yuǎn)到近、從整體到局部等）

3、大膽發(fā)揮想象，不僅要寫(xiě)所見(jiàn)、所聞，更可以寫(xiě)所想、所感。

4、首尾呼應(yīng)使文章更有整體性。

例文1：

我愛(ài)美麗的校園（空間方位順序）

我愛(ài)我的校園,她美麗整潔，是我們學(xué)習(xí)和玩耍的樂(lè)園。

走進(jìn)校園大門(mén),首先映入眼簾的是一個(gè)雙層圓形的大花壇。畫(huà)壇的正中央有一個(gè)長(zhǎng)方形石臺(tái),上面是三個(gè)用大理石雕刻的少先隊(duì)員雕像。花壇里種滿了各種花，春天的時(shí)候,花壇里的各種花長(zhǎng)出了茁壯的花苗,為校園帶來(lái)了一絲春意,隨著時(shí)間的流逝,花苗也一天天長(zhǎng)高,長(zhǎng)大。很快花壇里的花競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)艷斗麗。你看那美人蕉像一個(gè)個(gè)美麗的少女，亭亭玉立在花壇中央。五彩繽紛的月季花在風(fēng)中跳舞,陣陣花香沁人心脾。

看完?duì)幤娑菲G的花壇,我們?cè)谌ヒ欢媒虒W(xué)樓的風(fēng)采吧!一座三層教學(xué)樓聳立在學(xué)校中央,白色瓷磚在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。雪白的瓷磚上有八個(gè)紅色大字“勤奮、好學(xué)、緊張、活潑”。我們的教室在二樓,教室里寬敞明亮,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),就像一群小蜜蜂,在科學(xué)的花朵里采擷知識(shí)的花粉。“叮鈴鈴......”下課鈴響了,同學(xué)們?nèi)缤实泔w向教學(xué)樓后面的操場(chǎng)。操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。我們的操場(chǎng)非常大,夏天的時(shí)候綠草如茵仿佛給操場(chǎng)鋪上了毛絨地毯,秋天地上落滿了黃葉,踩上去軟軟得格外舒服。

這就是我們美麗的校園,同時(shí)也是我們的樂(lè)園。我愛(ài)你校園,愛(ài)你的一草一木,愛(ài)你的一磚一瓦,愛(ài)你的所有,愛(ài)你的全部。將來(lái)無(wú)論我走到哪里,你都是我魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

例文2： 校園的操場(chǎng)（動(dòng)靜結(jié)合）

我們的校園有許多處美麗的地方，最引人注目的還是環(huán)形的人工操場(chǎng)。

一走進(jìn)校門(mén)，我們就能看見(jiàn)那綠油油的人工草坪和紅通通的塑膠跑道。

早晨，太陽(yáng)徐徐升起，似乎把正籠罩在黑暗中的“綠地毯”與“紅地毯”給救了出來(lái)，它們低聲謝謝剛剛從東邊升起的太陽(yáng)，靜靜等待著我們的出現(xiàn)。太陽(yáng)漸漸升高放出萬(wàn)丈光芒，操場(chǎng)的色彩更加鮮艷奪目。只見(jiàn)操場(chǎng)上熱鬧極了，到處是上體育課的同學(xué)們。他們有的在跑道上整齊地列隊(duì)跑步，雖然天氣炎熱，同學(xué)們依然精神煥發(fā)；有的在草坪上踢足球，即使不小心摔倒在軟軟的草坪上一點(diǎn)也不疼；還有的同學(xué)活動(dòng)累了，索性躺在草坪上聊天、休息，那感覺(jué)真是太愜意了！

傍晚，太陽(yáng)又緩緩滑落下去，柔柔的光瀉下來(lái)，為操場(chǎng)鍍上了一層華麗的金黃。這時(shí)操場(chǎng)上是靜寂的，一個(gè)人也沒(méi)有。天空的黑漸漸漫了過(guò)來(lái)，太陽(yáng)變得越來(lái)越紅，成了一團(tuán)燃燒的烈火，似乎不想讓我們的“地毯”再次陷入黑暗之中，可太陽(yáng)撐不住了，漸漸地消失了，“地毯”感謝太陽(yáng)為它們所做的一切。

無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，校園的操場(chǎng)總是那么鮮艷，那么漂亮，那么迷人。啊！我喜歡你校園的操場(chǎng)。

第四篇：描寫(xiě)校園景物的作文3篇

描寫(xiě)校園景物的作文3篇

校園的石榴樹(shù)_250字

校園的石榴樹(shù)在我們四季如春的校園里，有著各種各樣的植物和花卉。操場(chǎng)旁邊還有幾棵石榴樹(shù)呢！春天，石榴樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下，盡情地享受著溫暖的陽(yáng)光。沒(méi)過(guò)多久，它們就開(kāi)出了火紅的小花，就像一簇簇的火焰。夏天，石榴樹(shù)吸收著雨水，為秋天做準(zhǔn)備。慢慢地，石榴樹(shù)結(jié)出了嫩嫩的小果實(shí)，剛開(kāi)始的果實(shí)還是淡綠色的，大小就像個(gè)圓圓的乒乓球。過(guò)了幾天，它們又變大了，有點(diǎn)象我們小朋友的拳頭那么大。慢慢地，果實(shí)變成深綠色的了。漸漸地，變得有點(diǎn)黃又有點(diǎn)紅。那時(shí)，它們就快要成熟啦！過(guò)完暑假回到校園，石榴真的熟了。你看，它們正朝著我們笑呢！石榴們露出了晶瑩透亮的小牙齒，在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，就像顆顆美麗的紅寶石。我們的學(xué)校有了這幾棵石榴的裝扮，就顯得更加美麗啦。

校園一景之法國(guó)梧桐樹(shù)

校園一景之法國(guó)梧桐樹(shù) 一進(jìn)校園，便看見(jiàn)了我們教學(xué)樓前的法國(guó)梧桐樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護(hù)著我們美麗可愛(ài)的校園。那梧桐樹(shù)有粗有細(xì)，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢！當(dāng)然，我們沒(méi)抱過(guò)，因?yàn)樯厦嬗形浵仯『么蟮奈嗤?shù)呀！樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹(shù)雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹(shù)更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽(yáng)光的照耀下閃著晶瑩的光。夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)的身子穿上了迷彩服，搖來(lái)?yè)u去，也為我們遮擋了陽(yáng)光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。秋天，梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現(xiàn)在樹(shù)杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無(wú)力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。冬天，雨過(guò)之后，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹(shù)結(jié)了一條條冰凌，就像掛在樹(shù)上的白紗，晶瑩剔透。落在樹(shù)梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿天飛舞，漂亮極了。學(xué)校的梧桐樹(shù)，增添了學(xué)校艷麗的色彩。

我愛(ài)校園的芙蓉樹(shù)

我們校園里有許多的花草樹(shù)木，最引人注目的是那棵枝葉繁茂的芙蓉樹(shù)了，它已經(jīng)生長(zhǎng)了七年了，它張的比二層樓還要高！春天，楊柳樹(shù)都已經(jīng)長(zhǎng)出了很大的日子，這時(shí)候芙蓉樹(shù)像剛剛睡醒的小姑娘一樣，悄悄的探出了頭。它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上呈現(xiàn)出茸茸的綠葉。暮春時(shí)節(jié)，芙蓉樹(shù)枝上由伸/ 5 出了許多嫩芽，顯得郁郁蔥蔥。盛夏，微風(fēng)偶爾吹來(lái)，芙蓉樹(shù)輕拂絹袖，悄悄的婆娑起舞。芙蓉樹(shù)的葉子一層疊著一層，很茂密，好像一把大傘，好看極了！下完一長(zhǎng)大雨，芙蓉樹(shù)更是好看了，晶瑩的小水珠，含在茂密的樹(shù)葉中，陽(yáng)光一照，像無(wú)數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。秋天，芙蓉樹(shù)的葉子邊黃了，風(fēng)一吹，葉子就落到了地上，好似鋪了一層金黃色的地毯，顯得更加迷人，讓人感到清靜、文雅。到了冬天，它依然昂首挺胸的站在原地，好像一位威風(fēng)凜凜的大將軍。枝葉已經(jīng)掉光了，當(dāng)萬(wàn)物沉睡時(shí)，它卻屹立在狂風(fēng)之中，顯示出它英雄的本色。有是下起霜雪和霧松，它由像一位披著漂亮銀裝的少女在地上翩翩起舞。芙蓉樹(shù)啊！你是那麼熱情奔放，你是那麼完美無(wú)缺，你是那麼的四季分明，又有那麼強(qiáng)的生命力，我愛(ài)你校園的芙蓉樹(shù)！

[描寫(xiě)校園景物的作文

3篇

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第五篇：描寫(xiě)景物作文

描寫(xiě)景物作文

描寫(xiě)景物作文1

環(huán)繞著我的家鄉(xiāng)廉江有一條河，叫九洲江，河水輕輕流淌，似乎在彈奏一首柔美的樂(lè)曲……

春天，九洲江的河水清流見(jiàn)底，可以看見(jiàn)河水里有許多小魚(yú)地嬉戲玩耍，還可以看見(jiàn)河水里有許多光滑的小石子，在陽(yáng)光的照耀下，那些小石子象一顆顆閃耀的寶石。河岸上有著許許多多碧綠的小草，還有五顏六色的花朵，紅的、藍(lán)的、紫的、黃的、橙的……數(shù)不勝數(shù)，紅的似火、藍(lán)的似海、黃的似金……這時(shí)，蝴蝶姐姐和蜜蜂哥哥來(lái)了，蝴蝶姐姐在花朵旁翩翩起舞，蜜蜂哥哥在花叢里“吸”著“果汁”呢！

夏天，河水搖身一變，變成了綠色的，要是你跳入河里，全身清涼得包你滿意。有幾個(gè)小朋友以高高的地方縱身跳入水中，他們有的拿著水槍亂射，有的拿著球在水中競(jìng)賽……瞧！他們玩得多開(kāi)心啊！高大的樹(shù)木象一把把大傘、又象一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的士兵。江河的對(duì)面有一片翠竹林，就象一道翠綠的屏障，為江河挑風(fēng)遮雨。當(dāng)你劃著小船到了對(duì)岸，你就會(huì)聞到一股淡淡的竹子清香。微風(fēng)吹來(lái)，竹子便扭動(dòng)著纖纖身姿，婆娑起舞，不時(shí)發(fā)出“沙、沙”的輕響，仿佛在低吟著一首夏之歌。

秋天，高大樹(shù)木的葉子變成了黃色的，掉在河里，象一艘艘向遠(yuǎn)方前進(jìn)的小船兒。婦女們都喜歡到河邊洗衣服，一邊洗衣服一邊唱歌，為秋天增加了許多生機(jī)。

冬天，九洲江里的魚(yú)不見(jiàn)了，小朋友也不去玩水了。如果把你的手放進(jìn)水里，那冰冷的水很快就會(huì)把你的手凍成胡蘿卜。

家鄉(xiāng)的九洲江就象一首清新的小詩(shī)，蕩滌著人們的心靈，又似一幅栩栩如生的山水畫(huà)，陶冶著人們的情操，我為家鄉(xiāng)感到自豪，我愛(ài)家鄉(xiāng)的九洲江。

描寫(xiě)景物作文2

看著星星，這讓我想起了那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年，有哥哥姐姐疼的快樂(lè)童年，那時(shí)的我快樂(lè)無(wú)比，整天跟小伙伴們一起玩，一起找東西吃，累了，坐下來(lái)；渴了，去喝水，玩夠了才回家，晚上跟姐姐一起數(shù)星星，過(guò)著屬于我的快樂(lè)童年。

童年時(shí)的我快樂(lè)得像個(gè)精靈，快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心，并且還把這快樂(lè)傳給我身邊的每一個(gè)人，給姐姐們講故事，看著她們微笑地聽(tīng)故事的表情，自豪極了。跟哥哥們一起瘋，看著他們玩耍的滑稽表情，肚子都笑痛了。

童年時(shí)的我沒(méi)有作業(yè)的煩惱，除了玩，還是玩。雖然我的童年還存在著一些不愉快，但我還是覺(jué)得很快樂(lè)，很充實(shí)，同時(shí)也很懷念。

童年時(shí)的我是個(gè)開(kāi)心果，只要有我在的地方就有笑聲。

童年時(shí)的我像個(gè)小大人，有時(shí)姐姐們膽小，我還會(huì)給她們鼓勁，加油，讓她們勇敢起來(lái)。

童年時(shí)的我天真，活潑，單純，把一切事物都想得很簡(jiǎn)單，并不能體驗(yàn)人心的復(fù)雜多變。

童年時(shí)的我愛(ài)幻想，受了童話的影響，認(rèn)為世界上的任何事物都是美好的，善良的。

但——

我卻要長(zhǎng)大，童年時(shí)的我并沒(méi)有找尋到永無(wú)島的路，也舍不得離開(kāi)我所有認(rèn)識(shí)我的人，所以我的思想隨著時(shí)間流逝逐漸走向成熟。隨著社會(huì)閱歷的不斷增多，也更了解社會(huì)中人心的復(fù)雜多變，想起第一次在新聞中看到有關(guān)壞人的報(bào)道時(shí)竟一連幾天不敢出門(mén)，還告誡鄰居家比我小的小孩子要小心壞人，當(dāng)然后來(lái)貪玩的心態(tài)占了上風(fēng)；記得家里那幾只剛出殼的小雞不幸死了，竟哭得淚流滿面；記得剛上小學(xué)時(shí)應(yīng)跟同學(xué)爭(zhēng)是雨不是雪，最后證明我錯(cuò)了卻不還不認(rèn)輸?shù)挠字缮袂椤?/p>

過(guò)去的一幕幕在我的腦海中回閃，但我卻只能回憶，我長(zhǎng)大了！我不再是那個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩，雖然心里依依不舍，但，再見(jiàn)了，童年！謝謝你給我的歡樂(lè)，這將是我一生最快樂(lè)的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏于心的。

描寫(xiě)景物作文3

美麗的身影就像一片彩霞，時(shí)而紅、時(shí)而黃，待到夜幕降臨消失不見(jiàn)，仍舊儲(chǔ)存在人們的心底----

“等閑時(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。走進(jìn)春天，走進(jìn)美麗。走進(jìn)清源山，我走進(jìn)了春天的清源山，一覽日落的美麗!

上午的陽(yáng)光映照在蔥綠的樹(shù)枝上映照在燦爛鮮艷的花兒上，給它們涂上了一層耀眼金光，栩栩生輝。我站在金色的臺(tái)階上，一睹清源山的風(fēng)景----垂柳披著碧綠的長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)兒掠過(guò)柳枝，仿佛在為它梳理著長(zhǎng)發(fā)，讓那如煙如霧的長(zhǎng)發(fā)頓時(shí)閃爍發(fā)亮，花兒張開(kāi)著笑臉和小草呼應(yīng)舞動(dòng)著，歡歌笑語(yǔ)!又與楊樹(shù)熱情地向我們打招呼，和彩霞一起展現(xiàn)婀娜多姿的身姿-----彩霞!這時(shí)，我迅速地放下眼前的美景，我欣喜若狂地遙望您。

依依不舍地向山頂飛奔而去，“呼呼——呼呼——”我上氣不接下氣地呼吸著新鮮的空氣，氣喘吁吁地踏著吃力的步伐，終于到達(dá)了山頂，啊!只見(jiàn)太陽(yáng)就像一位羞澀的姑娘，把“小腳丫“藏在了一片云朵中全身散發(fā)著淡淡的金光，彩霞由淺到深，由金到紅，由紅到淡紫，太陽(yáng)好似一個(gè)小畫(huà)家，轉(zhuǎn)眼間就完成了一幅“精心大作“，自己又慢慢地卷縮了起來(lái)，顏色也變紅了身上的光澤逐漸的淡去，好像是一盤(pán)紅彤彤的紅鴨蛋，令人“口水飛流直下三千尺“，又好像一顆裝飾在空中的火球，緩緩地下沉，又仿佛身上壓著一種無(wú)形的、眼看不見(jiàn)的東西，似千斤重迫使太陽(yáng)像老人一樣緩慢地倒下，舒舒服服的在山下睡一覺(jué)等待這新的一天的到來(lái)，等待著新的一天把自己的金光像水一樣潑灑在春風(fēng)中、世界上，讓人感到這兒真美!

這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠草如茵，更日落充裕每一天，這兒是清源山這兒真美!

描寫(xiě)景物作文4

聽(tīng)，春天的呼喚聲傳到耳畔，春天的消息已近在眼前。春天，猶如一位美妙的少女，舞動(dòng)天使般的夢(mèng)翼，翩翩而來(lái)，帶著美好，帶著夢(mèng)幻，帶著活力，仿佛一夜之間，春回大地，春滿人間。

看，和煦的春風(fēng)，吹去寒冬的慵懶，喜悅充盈滿臉。

瞧，淋漓的春雨，滋潤(rùn)塵封的心，愜意盈滿心田。

想，芳草青青，綠樹(shù)成蔭，芳香心溢，心情立即隨著春的腳步在暢然，舒展。

春天是美好的季節(jié)。有了春天，就有了萬(wàn)數(shù)萬(wàn)物的'開(kāi)始。古往今來(lái)的人們幾乎用盡了所有美好的詞句來(lái)贊美春天：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”“春風(fēng)又綠江南岸”“春眠不覺(jué)曉”……每次閱讀這些千秋名句時(shí)，都讓人置身于春之境，感受春景的美妙，春色的絢爛，開(kāi)放的濃烈，春聲的和悅，盡情想象爛漫的春光。一絲絲纏綿柔情，一縷縷美好情愫，繾繾綣綣，悄然滋長(zhǎng)。

相約春天，是對(duì)寒冬的一次告別，更是對(duì)美好未來(lái)的期盼。

相約春天，是割舍對(duì)過(guò)去的依戀，更是用夢(mèng)想再次裝扮春天，春天在夢(mèng)里孕育;夢(mèng)，在春天里放歌，春天不僅復(fù)蘇了萬(wàn)物，理想與信念也在春天里悄然發(fā)芽、生長(zhǎng)。

俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，它告訴我們：一年的打算應(yīng)該在春天計(jì)劃好。冬去春來(lái)，花開(kāi)花落，人生短暫，我們要傾聽(tīng)春天的鶯歌燕語(yǔ)，感受生命的美好，更要珍惜時(shí)光。人的少年時(shí)光就是春天，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，讓我們用年輕奮發(fā)的心和忠實(shí)的行動(dòng)，與春天同步!

新舊歲月，只有用真誠(chéng)來(lái)連接;歷史與現(xiàn)實(shí)的賬簿，只有用耕耘來(lái)裝訂。用汗水來(lái)書(shū)寫(xiě)，人生才有春天的萬(wàn)紫千紅。

春天是播種夢(mèng)想的季節(jié)，讓我們一起把夢(mèng)想的種子播灑在期待的土壤里，讓它伴著露珠、綠草、陽(yáng)光一同萌發(fā)，最后成長(zhǎng)為豐碩的笑臉。

相約春天，讓我們張開(kāi)雙臂，用快樂(lè)的心情去擁抱春天，去體會(huì)春天的感覺(jué)，迎接美好的每一天吧!

描寫(xiě)景物作文5

焰火依在天穹曼舞，記憶卻定格在那初綻的瞬間。——題記

依晰記得，那年盛夏，炙灼的空氣覆蓋著那村，風(fēng)不經(jīng)意的吹，偶能聽(tīng)見(jiàn)蟬在奮力的乞求。

日薄西山，田間寥寥身影，在旁議論紛紛。“俺覺(jué)得今晚的炮肯定得放！”粗獷豪邁的堅(jiān)定，從隔壁闞大爺那偉岸的身軀中傳出。“那可不一定，就這窮山溝子里，怎么可能會(huì)放？”夜大嬸的磕牙料嘴中永遠(yuǎn)不會(huì)相信我。“切，反正我信！”

陡然，一束乾黃刺破天際，拖著那條炫麗的燭火，發(fā)出耀眼的光輝。四下的點(diǎn)點(diǎn)繁星，也因?yàn)樗某霈F(xiàn)而顯得黯然失色。焰痕逐漸消失了，天空又恢復(fù)了已往寧?kù)o，好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。

“你看看你看看，俺早說(shuō)過(guò)，這土了吧唧的窮山溝子里，怎么可能搞什么煙火會(huì)？”滿腔質(zhì)疑在夜大嬸多嘴多舌口中，似刀子一般，絞斬著我的心。“元爺爺，元爺爺，今晚的大花炮，是不是結(jié)束了？我都等困了。”小光那稚嫩疲倦的童音，在田間盤(pán)旋。元主任作為村里的代表，經(jīng)這么一說(shuō)，心里也沒(méi)了底，“就是！小黑怎么搞的！他們不會(huì)不來(lái)了吧？”語(yǔ)一出，身邊的父老鄉(xiāng)親更加不淡定了。

“鄉(xiāng)親們，我剛聯(lián)系過(guò)，他們一會(huì)就到，在等一會(huì)兒啊。”我揮舞著早已沒(méi)電的手機(jī)，內(nèi)心的肯定如一道流星倏然而逝。

許久，點(diǎn)點(diǎn)繁星越發(fā)明亮，牢騷伴隨著孩子們的哈欠聲，早已壓過(guò)了樹(shù)梢蟬鳴……

颯颯颯，夜光中閃爍的三縷青煙直沖云霄，隨之而來(lái)的芊指宛若千軍萬(wàn)馬，奔騰飛致，壓過(guò)了牢騷，驅(qū)散了倦魔。

獨(dú)自蹲在一隅的我，看著他們的欣喜，仰望著夜空中片片精彩的瞬間……

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)。”是啊，就像這煙火初綻的瞬間，不論你等的時(shí)間有多長(zhǎng)，該來(lái)的還會(huì)到來(lái)。面對(duì)疑惑，你若忐忑，造訪者便是惡魔，你若堅(jiān)信，那就是精彩的瞬間。

描寫(xiě)景物作文6

世界之大，不過(guò)如此；家鄉(xiāng)雖小，卻凝結(jié)了我所有的情感。必竟，縉云才是我深深扎根的地方哪！

家鄉(xiāng)·母親河

我們縉云都是沿著好溪而建的。

這是一條沒(méi)有長(zhǎng)江如此蜿蜒的小江；這是一條沒(méi)有黃河這種宏偉氣勢(shì)的小溪。但它卻是如此的柔和，如同大家閨秀一般，優(yōu)雅又賦有形態(tài)美；如同一位才女，與山與這小鎮(zhèn)融為一體，如同用濃墨“勾勒”出的一幅水墨畫(huà)。夕陽(yáng)下，天邊一片火紅，倒映在好溪上，若是初見(jiàn)此景，你定會(huì)為之而動(dòng)容。

當(dāng)晨霧還未退去，這水上景色便也如仙境那般。好溪也是美的，至少在我的心中。我愿它能一直這樣如一條碧玉砌成的絲帶，悠悠地飄向遠(yuǎn)方……

家鄉(xiāng)·擎天柱

像一把寶劍直插入云霄，但我覺(jué)得它更像擎天柱，支撐著一切，為我們縉云撐起一片藍(lán)天。

人們?cè)陂e聊時(shí)如果聊起仙都，那一定得聊咱們的仙都石筍，那早已成為了我們縉云美景的象征，當(dāng)然，也是我們縉云人民的象征。

它佇立在好溪旁的群山里，是那么顯眼，是那么惹人注意。它在歲月的時(shí)光小河里，并沒(méi)有倒下，并沒(méi)有服軟。它依舊頑強(qiáng)挺立，它那堅(jiān)定不移的性子，就是我們縉云人民那鐵的象征。

石筍也是高大雄偉的，至少在我心中。愿它一直那么的那么的挺立在萬(wàn)山群中央……

家鄉(xiāng)·樂(lè)于吃

金黃的皮，松脆得令人贊不絕口，有保有薄又香。這就是我們家鄉(xiāng)著名的縉云燒餅。

坐在石筍腳下，望著高聳入云的石筍，最美妙的是讓店家來(lái)一碗餛飩再配一個(gè)燒餅，潤(rùn)滑加速催不油膩，再賞賞景，那真是悠閑哪

縉云燒餅從古至今流傳千年，愿它的美味一直悠久下去……

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)—縉云。它那動(dòng)人的微笑，使我著迷；它那雄壯的氣魄，又使我震憾；它那迷人的香味，又使我念念不忘！是啊，我的鄉(xiāng)情，怎能僅用三言?xún)烧Z(yǔ)就傾訴完了呢？

描寫(xiě)景物作文7

大家都說(shuō)：“校園是最美的書(shū)鄉(xiāng)，校園是最溫暖的棉被，校園是最快樂(lè)的地方！我們背著裝滿知識(shí)的書(shū)包，唱著活躍氣氛的歌曲，走在學(xué)校的路上，來(lái)這所美麗的校園收獲知識(shí)的城堡！”

我看見(jiàn)過(guò)高大挺秀的榕樹(shù)，欣賞過(guò)紅葉似火的楓樹(shù)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園這樣的樹(shù)。校園的樹(shù)真奇啊，一棵棵花繁葉茂，形態(tài)萬(wàn)千，像一個(gè)漂亮的小妹妹，像一只毛茸茸的小白兔，又像一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，色彩明麗；校園的樹(shù)真美啊，綠樹(shù)成陰，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽?jī)海魂囷L(fēng)拂過(guò)，劃過(guò)去了一條彎曲的弧線，那就是綠茵茵的柳條。校園的樹(shù)真綠啊，綠的仿佛那是一塊閃閃的綠寶石，真耀眼啊！一顆顆突兀森郁。

我觸摸過(guò)茉莉花、百合花，等。游覽過(guò)，色彩鮮艷的玫瑰花壇，個(gè)個(gè)都散發(fā)著濃郁的花香。卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園這一帶的花。校園的花真香啊，萬(wàn)紫千紅、那么明媚，鮮嫩的花兒。四月的花可真乏味！綠色到處泛濫。校園的花真秀啊，各個(gè)精神飽滿，神氣可佳，就像一位活潑開(kāi)朗地小女孩！校園的花真美啊，猶如一塊價(jià)格昂貴的紅寶石！

我玩賞過(guò)綠茵茵的草坪，看見(jiàn)過(guò)無(wú)邊無(wú)際的地大草原，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園這樣的小草。校園的草真細(xì)啊，如同一根無(wú)比鋒利的針。校園的草真綠啊，綠的仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。校園的草真清啊，各個(gè)顏色，清清淡淡，翠流，非常美觀，給人一種清爽的感覺(jué)！

這樣的花圍繞著這樣的樹(shù)，這樣的草圍繞著這樣的花。真是壯觀！

校園的樹(shù)真奇，校園的樹(shù)真美，校園的樹(shù)真綠！

校園的花真香，校園的花真秀，校園的花真美！

校園的草真細(xì)，校園的草真綠，校園的草真清！

描寫(xiě)景物作文8

1、多明媚的秋天哪，這里，再也不是焦土和灰燼，這是千萬(wàn)座山風(fēng)都披著紅毯的旺盛的國(guó)土。那滿身嵌著彈皮的紅松，仍然活著，傲立在高高的山巖上，山谷中汽笛歡騰，白望在稻田里緩緩飛翔。

2、當(dāng)峭厲的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)的時(shí)候;當(dāng)陌上呼頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時(shí)候;當(dāng)遼闊的大野無(wú)邊的青草被搖曳得株株枯黃的時(shí)候—一當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，便是秋了，便是樹(shù)木落葉的季節(jié)了。

3、秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹(shù)陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。

4、秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見(jiàn)一片白帆。夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開(kāi)。于是薄暮。

5、晚秋底澄清的天，像一望無(wú)際的平靜的碧海;強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波;山腳下片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭，好似波動(dòng)著的紅水;而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。

6、秋末的黃昏來(lái)得總是很快，還沒(méi)等山野上被日光蒸發(fā)起的水氣消散.太陽(yáng)就落進(jìn)了西山。于是，山谷中的嵐風(fēng)帶著濃重的涼意，驅(qū)趕著白色的霧氣，向山下游蕩;而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來(lái)越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。

描寫(xiě)景物作文9

站在這里一看，真怪，山簡(jiǎn)直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來(lái)大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時(shí)觸到山。

只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一座迷蒙的巨峰突起，周?chē)€有幾十座小石峰。仔細(xì)一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領(lǐng)著它的孩 子們向南天門(mén)殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴(yán)、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍(lán)色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來(lái)，只剩下青色的 峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫(huà)。過(guò)了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹(shù)、綠的田互為映 襯，顯得分外壯美。

重重疊疊的高山，看不見(jiàn)一個(gè)村莊，看不見(jiàn)一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著一個(gè)，沉睡著不知幾千萬(wàn)年了，從來(lái)有驚醒它們的夢(mèng)，從來(lái)沒(méi) 有人敢深入它們的心臟，就是那最?lèi)?ài)冒險(xiǎn)的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來(lái)的山羊、野豬和飛鳥(niǎo)，從不攀登它的峰頂。

再?zèng)]有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒(méi)來(lái)得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽(yáng)光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見(jiàn)一根細(xì)長(zhǎng)的線。

這堵石壁似摩天大廈仰面壓來(lái)，高得像就要坍塌下來(lái)咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹(shù)林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠從中，巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。

雨改變了公園的情調(diào)，西北方向的云霧之中，是水墨畫(huà)似的遠(yuǎn)山，這在園林建筑中頗被稱(chēng)道的“借”來(lái)。

描寫(xiě)景物作文10

我的家在包頭，那里有個(gè)遠(yuǎn)近聞名的廣場(chǎng)——銀河廣場(chǎng)。它座落在市政府的東方。走進(jìn)廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是綠油油的大草坪，草坪上還盛開(kāi)著各種各樣的美麗的鮮花，一條條石板鋪成的小路從不同方向彎彎曲曲地穿過(guò)草坪，到達(dá)了廣場(chǎng)中央，一個(gè)巨大而美麗的噴泉展現(xiàn)在我的眼前。

這個(gè)噴泉是長(zhǎng)圓形的。周?chē)某乇谟霉饣摹㈤L(zhǎng)方形的瓷磚鑲嵌而成，水池中央密密地排列了大小不一的噴頭。周?chē)€長(zhǎng)著綠油油的柳樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)像一個(gè)個(gè)綠衣仙子在跳舞，草地像一張綠色的地毯，花朵為草地繡上了花紋。池水清清的，總能看見(jiàn)在水里游動(dòng)著的小魚(yú)。噴泉的噴頭會(huì)噴出各種的水柱如：花形的、扇形的、山形的……美麗極了。噴泉周?chē)泻芏嚅L(zhǎng)形的竹椅，為廣場(chǎng)增添了一份悠閑。還有很多放風(fēng)箏的人們?cè)趪娙車(chē)軄?lái)跑去，使他們的風(fēng)箏越飛越高。

白天，美麗的噴泉噴出了高低不一的水柱，有的水柱噴出幾米高，像參天的大樹(shù)直入云霄；還有些水柱在噴頭的旋轉(zhuǎn)下噴出了朵朵美麗的花；還有的水柱隨著廣場(chǎng)音樂(lè)的起伏像一個(gè)個(gè)美麗的仙女在跳舞，讓人看了心曠神怡，噴泉落下來(lái)的水沖擊水面，濺起了朵朵浪花，蹦出了許多水珠，在陽(yáng)光的照射下水珠閃亮閃亮像千萬(wàn)顆珍珠撒落人間，似乎一伸手就能接到。晚上，是噴泉最壯觀的時(shí)候，因?yàn)樗庞尘实乃浑娪啊o(wú)數(shù)個(gè)噴頭一起向天空噴出了霧狀的水柱，形成了特大的扇形水幕，在五顏六色的燈光照射下，在音樂(lè)的陪襯下，像一個(gè)美麗的孔雀在開(kāi)屏，投影機(jī)直接把節(jié)目投到了水幕上，抖動(dòng)的畫(huà)面就像海底世界一樣，美麗極了。水幕電影被人們圍得緊緊的，人們聚精會(huì)神地觀看著水幕電影，似乎把周?chē)拿谰岸纪恕?/p>

不用說(shuō)我是多么喜歡噴泉了。但它那奇怪的水幕電影究竟是怎么放出來(lái)的呢？是不是外星人在為我們表演呢？我一定要好好學(xué)習(xí)，去揭開(kāi)這個(gè)謎。每次來(lái)到這里我都這么想。

我愛(ài)銀河廣場(chǎng)，我更愛(ài)這里的噴泉，它記憶了我童年的樂(lè)趣，代表了科技的發(fā)達(dá)，它是我家鄉(xiāng)最美最美的地方。

描寫(xiě)景物作文11

佳木斯作為北國(guó)江城、邊境城市，四季分明。20xx年被評(píng)為全國(guó)魅力城市最佳生態(tài)環(huán)境城市。有原始生態(tài)游、冰雪特色游、赫哲民俗游、異國(guó)風(fēng)情游、革命緬懷游等旅游項(xiàng)目。大界江獨(dú)具一格；大平原一望無(wú)際大濕地聞名世界；大農(nóng)業(yè)魅力無(wú)窮；大森林生態(tài)優(yōu)良；大冰雪極具北國(guó)特色；大島嶼風(fēng)光無(wú)限。

佳木斯生態(tài)環(huán)境良好。生態(tài)多樣、系統(tǒng)穩(wěn)定、環(huán)境優(yōu)美。佳木斯市建有二十個(gè)自然保護(hù)區(qū)，總面積400112公頃，占轄區(qū)面積的12.23％。其中，三江濕地是中國(guó)最大的淡水沼澤濕地，也是世界僅有的原始濕地之一。有各種沼澤植物600多種，水禽候鳥(niǎo)120多種。有國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)白鸛，還有大天鵝、丹頂鶴等。佳木斯市有茂密蒼翠的原始森林、波濤萬(wàn)頃的人工林海。湯原大亮子河森林公園、同江街津口森林公園都是國(guó)家級(jí)森林公園，夏可休閑度假，烏蘇鎮(zhèn)在黑龍江與烏蘇里江匯合處的小島上，東臨大江，西依小河。從地球經(jīng)度上看，它是中國(guó)疆域的最東端，是國(guó)人每天早晨最早迎來(lái)“太陽(yáng)升起”的地方，故號(hào)稱(chēng)“東方第一鎮(zhèn)”。冬可狩獵滑雪, 佳木斯臥佛山滑雪場(chǎng)規(guī)模是黑龍江省東部地區(qū)較大的雪場(chǎng)，通訊迅捷、整體服務(wù)配套設(shè)施完備，雪場(chǎng)設(shè)備齊全，是集滑雪旅游，觀光避暑，休閑度假為一體的四季旅游勝地。

柯?tīng)柨俗巫宥嘧∮眉t柳、毛氈做成的圓形氈房和平頂土房。飲食以肉食、乳制品和面米細(xì)糧為主。這里的駝皮碗、駝皮壺、駝皮桶等駝皮制品以及美觀大方的壁掛造型奇特、匠心獨(dú)具，都是很有收藏價(jià)值的手工藝品。

柯?tīng)柨俗巫宓幕槎Y十分隆重，結(jié)婚一般要舉行三天，日期多選擇在月底，婚禮期間要舉行賽馬、叼羊、摔跤等各種娛樂(lè)活動(dòng)，讓人們處在長(zhǎng)時(shí)間的新婚喜悅之中。“叼羊”是馴馬高手間賽馬爭(zhēng)搶羊羔的騎術(shù)比賽，驚險(xiǎn)刺激，深受廣大牧民喜愛(ài)。

描寫(xiě)景物作文12

夜幕漸啟，天邊現(xiàn)出了魚(yú)肚白:這時(shí)，街上的行人寥寥無(wú)幾。但是，在我家住宅區(qū)附近的小公園里，己經(jīng)呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)了。

郁郁蔥蔥的松樹(shù)和柏樹(shù)經(jīng)過(guò)一夜的憨睡之后，顯得更加蒼翠欲滴，草地上的菊花妮紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，一夜之間仿佛變得更加鮮艷。就連它們身邊的小假山也驕傲地挺起胸膛。早晨的空氣是如此清新。沐浴在這清涼新鮮的氛圍中，花草樹(shù)木和晨練的人們都綻開(kāi)了笑顏。

你看，在一株巨大的柏樹(shù)旁邊，一位鶴發(fā)童顏的老人正在舞劍。他左騰右移，劍法利落，身手不凡。最后一招定式是“金雞獨(dú)立”。只見(jiàn)他右手舉劍過(guò)頭，左手直指前方，目光堅(jiān)定，穩(wěn)如泰山。他身上的白綢衫和他那白色的長(zhǎng)胡子在風(fēng)中飛揚(yáng)，看起來(lái)飄飄欲仙。這時(shí)，一直站在他身邊駐足觀看的一位老伯伯脫口喊道:“好!真是神形兼?zhèn)洌煌岔憽！边@一喊，把遠(yuǎn)處晨練的人的注意力都吸引過(guò)來(lái)了。

原來(lái)，在遠(yuǎn)外的涼亭附近，一叢綠樹(shù)下還掩映著一些打太極拳的、打羽毛球的、練聲的人們，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)渾厚的男高音掠過(guò)綠樹(shù)叢，清晰地傳過(guò)來(lái)，與婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴共同為公園的早晨增添了生機(jī)。在這優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下，有兩個(gè)青年人正在打羽毛球，羽毛球在半空中飛來(lái)飛去，好像一只活潑的白鴿，而打太極拳老者卻沉醉在公園的寂靜中，不聲不響，一招一式，自得其樂(lè)，好像進(jìn)人無(wú)人之境。

天色大亮了，公園里晨練的人們漸漸地散去。燦爛的云霞簇?fù)碇饷⑷f(wàn)丈的朝陽(yáng)，冉冉升上了天空，道道金光照射在小樹(shù)叢里和碧綠的草地上。好像特意給它們鍍上一層金邊似的。

公園的早晨過(guò)去了，它雖然短暫，但是，卻那么美好，充滿生機(jī)。啊!我愛(ài)公園的早晨，因?yàn)樗枪饷骱拖Ｍ拈_(kāi)端;啊!我愛(ài)公園的早晨，因?yàn)樗o大地注人勃勃生機(jī)。

描寫(xiě)景物作文13

冬天，雪花飄飄；冬天，玉潔冰清；冬天，寒風(fēng)凜冽；冬天，充滿魅力。

我喜歡那潔白、純潔、快樂(lè)、樸素又有神秘魅力的冬天。

冬天的天氣是寒冷的，滴水成冰，甚至穿著棉大衣都冷得要命，不到萬(wàn)不得已的時(shí)候不出房門(mén)。一場(chǎng)大雪之后，原本涼爽的天氣突然變得天寒地凍，世界萬(wàn)物仿佛都敵不過(guò)“風(fēng)雪怪物”，無(wú)可奈何地被它蓋上一層厚厚的白被子，漂亮極了。放眼望去，方圓十里內(nèi)一片銀白，像一個(gè)神話美麗的世界。雪落到車(chē)上，讓車(chē)變成了一個(gè)奶油蛋糕；落在房子上，使房子變成了一幢雪堡；落到了路上，路儼然成了一條銀飄帶。市里的雪存不住多長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)闀?huì)有人把雪清理走，我不免有些惋惜。

山上呢，也是一片雪白。河上結(jié)了冰，冰上又落了雪，像商店里的三種顏色的圍巾。樹(shù)上，出現(xiàn)了難得一見(jiàn)的樹(shù)掛，樹(shù)掛像一條條銀條，我常想，這些“銀條”要都是我的，我該多富有啊！我好奇去了山上，走著走著，我看到了一棵松樹(shù)，它的身上落滿了雪，葉子已被凍得黑綠，可還沒(méi)有落下來(lái)，多么頑強(qiáng)！我看了看地上被太陽(yáng)照得刺眼的雪，立即兩眼發(fā)花，長(zhǎng)時(shí)間才緩過(guò)來(lái)。

去年下了一場(chǎng)暴雪。雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)地慢慢在天空中飛舞，慢慢落下，后來(lái)雪下得越來(lái)越大，最后變成漫天暴雪，像千萬(wàn)只蝴蝶在天空中飛舞，很長(zhǎng)時(shí)間，雪竟然下了一尺多厚！地上白絨絨的，像一大塊地毯鋪在地上，用來(lái)迎接高貴的客人。

候鳥(niǎo)們都飛到南方越冬，因?yàn)樗鼈兪懿涣吮狈降暮洹Ｐ艿榷叩膭?dòng)物也都冬眠了，只有麻雀在樹(shù)上凍得直叫，叫聲那么凄慘。

人們穿上了大棉衣，躲在家里，可我們不怕冷，在外面快樂(lè)地堆雪人，打雪仗，別有一番趣味。

瑞雪兆豐年，但愿明年是幸福美好的一年。

描寫(xiě)景物作文14

那是個(gè)冬天的早晨。

寒假，我回到我的老家。我們倚著土墻曬太陽(yáng)。農(nóng)村的天空永遠(yuǎn)是澄澈的，如圖畫(huà)里的藍(lán)天白云，太陽(yáng)溫暖得像盛開(kāi)的棉花，一朵一朵落下來(lái)，覆在土墻上，此刻土墻如一位慈眉善目的溫厚老人。我倚著土墻，身上很暖，心很安靜。

奶奶端著一個(gè)大籮筐，挨著土墻，在挑揀著永遠(yuǎn)也挑不完的豆子。土墻在陽(yáng)光的照射下，暖暖地泛著光。奶奶的腳邊一只貓慵懶地趴著，瞇著眼，在陽(yáng)光下酣睡。我輕輕地用腳踢了踢貓，它“喵——”的一聲，跳開(kāi)了。奶奶嗔怪地拍了拍我的小手，說(shuō)：“你這個(gè)調(diào)皮的孩子，奶奶給你拿甘蔗去，不讓你閑著。”

一根又粗又長(zhǎng)的甘蔗已經(jīng)在我眼前了，我對(duì)著最容易下嘴的地方開(kāi)始，皮一片一片掉落，潔白果肉顯現(xiàn)出來(lái)，我美美地品味著甘甜的味道。“奶奶，你也啃一截吧！”我拗?jǐn)嘁唤剡f給奶奶。奶奶咧著嘴笑了，露出掉光了牙齒的嘴巴，我忍不住笑了。那個(gè)早晨，我很快樂(lè)。

很快，村子口的空地上，女人們都把自家的被褥抱出門(mén)，來(lái)吸吸陽(yáng)光的味道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整片空地掛得琳瑯滿目的。這個(gè)時(shí)候，孩子們最興奮了，我再也按捺不住了，加入到小伙伴們玩耍的隊(duì)伍，在如迷魂陣般的被子中來(lái)回穿梭，呼喊聲此起彼伏，不見(jiàn)蹤影。不經(jīng)意間，我們臟臟的小手就會(huì)觸碰到被子，在被子上留下小手的印子，當(dāng)看到大媽阿婆們怒氣沖沖地跑過(guò)來(lái)時(shí)，我們便一溜煙地逃開(kāi)了。

玩累了，我便跑回家門(mén)口。奶奶還在挑揀豆子，我嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。滿臉皺紋的奶奶，笑起來(lái)整張臉像盛開(kāi)的菊花。低頭看著喋喋不休可小臉被凍得通紅的我，她對(duì)著掌心哈了幾口熱氣，然后迅速地把溫暖的大手敷在我的臉上。瞬間，奶奶掌心的溫暖便傳遍我全身。那個(gè)早晨，我很溫暖。

那個(gè)早晨的故事很長(zhǎng)，回憶起來(lái)，很快樂(lè)，很溫暖，很幸福！

描寫(xiě)景物作文15

“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”這耳熟能詳?shù)脑?shī)句是描繪哪里的呢？大家跟我一起去看看吧！

走進(jìn)這條清江畫(huà)廊，狹長(zhǎng)的峽谷兩邊的山峰高峻雄偉，形成了一望無(wú)際的屏障。如果不是正午太陽(yáng)當(dāng)頂，就看不見(jiàn)太陽(yáng)；如果不是半夜時(shí)分，就見(jiàn)不到皎潔的月亮，日月星辰的光輝在大部分的時(shí)間里都被這連綿不斷的山峰所遮擋。這里的山很美，有山才有峽，有峽就有水，這里的水也很美。

踏著春天的腳步，三峽的水面上就像是一面光亮無(wú)瑕的鏡子，在陽(yáng)光的照耀下，折射著五光十色的光芒。綠色的深潭如一位心中充滿憂郁的少女，那樣深沉，讓人難以捉摸。山上茂盛的花草樹(shù)木調(diào)皮地在水面上投出自己的影子來(lái)，還嘖嘖稱(chēng)贊自己；花兒說(shuō)：“我真艷。”小草說(shuō)：“我真綠。“大樹(shù)說(shuō)：“我真高。”突然，一股清風(fēng)將這倒影吹得七零八亂，水面泛起了粼粼波光。巖石上的泉眼冒出了一股水花，潔白透亮，落在水里就像那珍珠落到了銀盤(pán)上，還發(fā)出清脆的響聲。

空氣慢慢變干燥，溫度越來(lái)越高，夏天的腳步近了。峽谷里的水變得猖狂放放肆起來(lái)，從山上到山下，不停咆哮著漫上山坡。水浪擊打在沿路的石塊上，像皮帶抽打皮肉的聲音，讓人聽(tīng)了心里恐懼萬(wàn)分。這水好像后面有人在不停地追趕一樣，不止不休，一直前進(jìn)。我想就算騎著快馬駕著清風(fēng)，恐怕也趕不上這水流的速度快。

秋天的三峽林寒澗肅。青山開(kāi)始戴上“輕紗帽”。兩岸之間，不時(shí)傳來(lái)幾聲猿鳴，回蕩在這空谷之間，悲傷宛轉(zhuǎn)，久久才能消失。秋天的三峽是清冷而寂靜的。

冬天，刺骨的寒風(fēng)吹打在山上的一草一木，天上飄起鵝毛大雪，整個(gè)就是一個(gè)白色的世界。只有不懼嚴(yán)寒的松柏屹立山巔。這些樹(shù)像是飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，受盡了挫折與考驗(yàn)，臉上雖已滄桑，但仍堅(jiān)強(qiáng)不屈。

這就是山清水秀的三峽，有高峻的山峰，清亮而又迅猛的水，山間美麗的風(fēng)景，還有千古流傳的詩(shī)句。

這是大自然對(duì)人類(lèi)最好的饋贈(zèng)，三峽——一個(gè)多姿多彩的世界。