第一篇：我的夢想我做主作文

我的夢想我做主作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的夢想我做主作文，歡迎閱讀與收藏。

夢想是我們每個人心中的一盞燈，它可以為我們照亮人生的道路，夢想是人們奮斗的目標，它需要我們的努力來實現。世界萬物都有自己的夢想，花兒的夢想是開放多姿多彩的花朵，鳥兒的夢想是自由自在的飛翔，而我的夢想是當一名發明家。

當發明家要發明出好的科技，要對別人有幫助。如：發明出幫農民爺爺收割莊稼的機器人。我看見媽媽每天要去上班，回家還有一大堆活兒要干，我決定要發明一種機器人，幫媽媽做家務，他可以幫媽媽拖地、掃地、做飯，媽媽以后再也不用做家務了。爸爸天天也要上班，我決定發明出一臺給家人服務的機器人，它能倒茶、捶背、按摩，爸爸口渴的時候，機器人給他倒水，爸爸的背不舒服時他給爸爸捶背……有了這些機器人，爸爸媽媽再也不用為家務而煩惱了。

夢想是石，敲出了星星之火，夢想是火，點燃熄滅的夢，夢想是燈，照亮了我們夜行的路。

就像我們學過的一篇課文一樣，夢想的力量是強大的，是偉大的！

我非常喜歡音樂，非常熱愛音樂。我的夢想是長大以后當一位歌手。我的生活離不開音樂。

就說我近幾年的童年生活吧！不論是做作業，還是干活，音樂是我不可缺少的“伴侶”。睡覺前，我也是要重溫一下音樂的滋味！記得2年前的一次暑假，我做完了所有作業，還剩兩個星期就開學了，我閑著無聊，就讓爸爸把一只麥克風的電線插到電視機那里，配著碟片的音樂伴奏，我每天都唱。結果沒唱幾天，喉嚨就唱啞了······

今年，我又迷上了一個音樂頻道的音樂節目，每星期六準時看重播。那些歌手唱的歌真動聽，我都如癡如醉了，心想：如果以后我也能站在這么大的舞臺上唱歌該有多好呢！

這么多年來，每當有同學問我：你的夢想是什么？我就會毫不猶豫地說：“我的夢想是當一名歌手！”也有同學說我這個夢想很不錯，支持我，說我以后一定會實現的。每當同學們這樣說的時候，我感覺又離夢想更近一步了！

要想實現自己的夢想，就要自己好好去爭取，不放過每一次有益的`機會。不過，在這期間，也少不了伙伴和家長的支持和加油。因為這些支持，也是幫助實現夢想的來源之一！

說起夢想，我就有一個偉大的夢想，因為我想當一名鋼琴家。

每當我在電視上看到在開演奏會的鋼琴家們，我都羨慕不已，看著他們瀟灑的姿態，熟練的按動著琴鍵，使一個個音符，變成一首首美妙的樂曲。聽著鋼琴大師們的彈奏，那優美的旋律令人陶醉，我夢想著也要成為一名鋼琴家，我心里想，如果是我站在華麗的舞臺上演奏，那會是什么感覺呢？

但我知道在他們的背后，還有許多的故事，他們登了上這個鋼琴家的寶座，要付出多大的努力啊！這都是他們用辛勤的汗水換來的。

年輕的鋼琴家郎朗一天中大部分的時間都是在琴房渡過的，就連吃飯，睡覺，都有時間的限制，他每天練琴大都有在十幾個小時，天天如此。我知道想要實現這個夢想，就要付出許多的努力，不僅要虛心學習，還有刻苦的練習。

我知道夢想很遙遠，不過我知道，只有真正的努力了哪怕最后沒有實現自己的夢想，也會受益匪淺，因為在這個努力的過程，也是我學習的過程。就像一位名人曾經說過：“你想做成一件事情，你向著這個方向努力了，即使最終沒有達成目標，也沒有關系，也不要難過，因為我努力過了，盡力過了，我就已經成為勝利者了。”所以，我要朝著這個目標不斷的奮斗努力。

第二篇：我的夢想我做主 教案

《我的夢想我做主》

---我的人生規劃

心理活動課教案

一、活動目的：

以學生的成長發展特點為立足點，以培養學生的健康心理為主線，通過情景創設、討論分析等活動，幫助學生樹立正確的理想，指導學生規劃三年初中生活，促進學生健康成長

二：活動準備：

1、學生搜集關于理想的名人名言

2、閱讀關于理想的勵志故事

三、活動過程

（一）、歌曲導入

（二）、出示課題

（三）、心靈故事

《一個少年的108個夢想》

討論：為什么他的人生如此精彩？

（四）、詮釋理想

1、明確理想的含義，（五）、暢談理想

你的理想是什么？20年后的你將會是什么樣子呢？

（六）、成功秘訣

實現理想的秘訣，就是給自己的人生做規劃。人生規劃就是對今后人生各階段的目標和計劃。人生規劃可以讓我們明確的奮斗目標，理清思路，把大目標分解，設置小目標，一步步靠近自己的理想。

（七）、自我規劃

1、我為自己做規劃，填寫《我的人生規劃書》

2、展示成果

（八）、力學篤行

播放視頻

（九）、青春誓言

1、宣誓

2、總結：這個世界上，真正能夠改變自己命運的只有自己，自己的命運掌握在自己手中，你要做什么樣的人，由你自己決定。那些自強不息、樂觀進取人，往往可以改變自己的命運。

親愛的同學們，請記住：我的夢想我做主！最后我們齊唱《我的未來不是夢》

第三篇：我的夢想我做主 班會

我的夢想我做主——主題班會

一、班會目標：

1、通過活動，使同學們明白樹立人生理想的意義，并為之而奮力拼搏。

2、通過大量的前期準備，使同學們進一步從中受到一些啟示。

3、通過活動，指導學生激情滿懷地迎接挑戰，從容地面對人生。

二、活動對象：

高一學生

三、班會形式：

綜合型（小品、詩歌、思考等）

四、班會準備：

1、動員全體同學思考一下自己的職業理想。

2、準備活動內容：游戲中的表演、詩歌、心理測試等。

3、主持人

五、班會背景：

作為青少年，人生剛起步，確立理想就更加重要，“有生活的理想，才有理想的生活”。所以，不僅要規劃當下的學習、生活，更要規劃自己的未來，實現人生價值。而我們就是要通過這樣的主題班會活動激發同學們的“追夢”理想，認清自己的就業方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。

六、班會過程：

環節一：學生講述為理想而奮斗的故事

“從前有一群猴子,住在一條河的東邊,而河的對岸則是一片果園,每到秋天樹上就結滿了果實,然而由于河流太急,每次猴子過河去摘果子的時候都被水沖走了,于是如何到河的對岸則成了猴子們的理想.后來又來了一只小猴子,它什么話也沒說,只是每天都到山上去砍木頭,日子一天一天的過去了,終于有一天,它在兩岸搭起了一座獨木橋,從此到河對岸去吃果子不再是夢，成為了輕而易舉的事情。”成功的秘訣在于堅持，惟有堅持，才能品嘗到甜美的果實。這個故事告訴我們不怕失敗，在風中跌倒，在雨中堅持，我們永不言棄，堅持夢想，因為我們相信，“我的未來不是夢。”

環節二：小品表演

旁：人人都有夢想。有的是小小的，有的是大大的。說不定還有些人們沒聽說過的夢想呢。這不，這群同志就在談論自己的夢想呢

云：子恒，這學期就要畢業啦

恒：是啊，大家又要各奔東西了

云：你說吧，好像剛進校門就要離開了

恒：沒辦法啊，時間就是過得這么快

云：咦？對了，你有沒有什么夢想啊

恒：怎么？想談論未來

云：對啊，雖然還有3年高中畢業，但總不能沒有夢想吧

恒：這倒是的，別說。俺還真的有幾個夢想哩

云：真的？說來聽聽

倫：（路過后停下）：您們在聊啥

云，恒：這是個秘密

倫：秘密？什么

云：想知道

倫：嗯

恒：兩個字，夢~~想

倫：這個話題有意思，我也來一起聊

云：可以啊，不過你有沒有夢想呢

倫：嘿嘿，當然有啦

云：子恒，你先說吧，有個什么夢想

恒：先說一個，就是長大以后能當一個設計師，女生愛美嘛

云：這個夢想很有可能實現，我也有一個奇特的夢想

恒：說來聽聽

云：現在不是出iPhone4S嗎？不是有個公司叫Apple嗎

恒：沒錯啊

云：不是有個人叫比爾蓋茨嗎

恒：對啊

云：我的夢想就是以后也能自己成立一家公司，叫Luca，創造世界上最好的電腦，還是中國制造的呢 恒：這個夢想有趣，只不過能行嗎

倫：你們兩位同志別無視我好不好

云：額??你有什么夢想嗎

倫：當然有啦，我要當一個高達動畫設計師

云：我也對高達很感興趣，祝你這個夢想早日成真

安：（拿著琴譜準備去老師家）：你們干嗎呢

恒：聊我們的夢想。你去干嗎呢

安：去學鋼琴，你想知道我的夢想嗎？

恒：看你這樣開心，夢想應該是當一個鋼琴家

安：你怎么知道的恒：猜的安：這么準

恒：女孩子的心細嘛，瞧那兩個笨笨的男生，還沒想出來呢

倫，云：你說啥？

恒（沒說啥）：

倫，云：那就好

安：我要去學琴了，拜拜

恒：拜拜，祝你夢想成真

安：謝了

云：她的夢想是什么

恒：女生的小秘密

他：對了，溫耀誠呢

溫：找我云：說曹操曹操到

溫：有什么是嗎

云：聊夢想

溫：有趣

云：一起聊

溫：你們的夢想是啥

云：朱逸倫的夢想是當高達動畫設計師，趙子恒是當設計師，我是當電腦公司CEO，王安琪還不知道 恒：告訴你們吧，王安琪要當鋼琴家

溫：都不錯的夢想啊

倫：打斷一下，我要先回去拼模型了，886

云，恒，溫（嘆氣）：哎，刻苦的孩子

恒：溫耀誠，你有啥夢想

溫：呵呵，還不錯哦

恒：啥啦

溫：告你們

云，恒：當然

溫：讓我想想

云：你是不是要做個夢然后在夢里面想啊

溫：這才叫夢想嘛

旁：等到花兒都謝了，夢終于醒了

溫：我的夢想是當一個醫生

恒：就憑你這思維速度

溫：要知道，在緊張的時候，人的心跳會加速，腦力也一定會加速的恒（無語的）：好吧

旁：這時，大家約定回家的時間到，一會兒便散了

大家走到后臺

旁：20年過去了，這群人已經長大成人了，奮斗了二十年，他們的夢想有沒有實現呢？

云，倫：我們創業成功，今天中我我請客（數錢）

恒：我設計的衣服還不錯吧，好看嗎

云，倫，安：還不錯，蠻好看的安：我有一場演出，給你們幾張票，記得要來看的呀，就這一場哦

恒：我一定要來（叫到，跳起來，手伸過頭頂）

四個人到后臺或者后面

旁：正如小品所表演，只有奮斗，努力，就能成功

（四人向前）五個人一起：讓我們抬起頭來，放飛夢想

主持人：理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。

環節三：全體朗誦詩歌《放飛心靈的夢想》

在風中跌倒，在愛中流淚，在生命中感動，漫漫旅程，如果我們能敞開寬闊的胸懷，鼓起真愛的勇氣，美好的追求，艱難的挫折，也不失為一道靚麗的風景。

曾經，我們擁有許多美好的東西，卻不懂得珍惜，反而痛心疾首，感嘆命運的不公，在不知不覺中步了后塵……

年少的我們，渴望擁有夢想，因為我們知道，平淡的人生缺少對自身價值的肯定，生命的花朵就難以綻放。在漫漫人生旅途中，給自己一個自信的理由吧，放飛自己心中的夢想！

環節四：學生寫自己的理想放入許愿瓶

進一步明確目標，要求不確定大目標，而是明確眼前的小目標。

環節五：抽讀學生許愿卡片

談談自己的奮斗目標，準備怎樣去實現。

環節六：齊唱《我的未來不是夢》

在歌聲中讓學生體會到未來是美好的，需要我們去拼搏。

環節七：班主任總結

對班會的評價，讓學生以此為契機，為了美好的未來，從這里揚帆起航！

第四篇：我的理想我做主

我的理想我做主

理想，是走向成功的一個必要條件，讓勤奮的人們學會怎樣向著目標前進；理想是絕境中的一盞燈，為身陷其中的人們照亮前進的道路；理想，是默默無聞的一位導師，叫失落的人們重新樹立起信心；理想，是??

我的理想曾如天上的星星那么多，但是一次偶然的經歷，讓我確定了我的理想是當一名合格的人民教師。

有一天，我捧著一本書看了起來，里面寫到：某山區的孩子們上學非常艱難。很多孩子起早摸黑，跋山涉水，歷經千辛萬苦來到離家很遠的學校上學。讀到這里，我深深地感受到了山里孩子們對讀書的欲望是多么強烈！我仿佛看到了孩子們那渴望知識的眼神，我的心仿佛被狠狠地揪了一下。我將來一定要成為一位教師，為山里的孩子們傳授知識，讓他們了解并學習中華民族的悠久歷史，學會做人的道理??

一個短暫的人生，如果不付出什么，就沒有什么意義了。我知道在山區執教，必然很辛苦，雖然一輩子都默默無聞，但讓自己的生命發揮了光彩，這是多么美好的人生啊！

我的理想我做主。理想是屬于自己的，但是，是否可以實現，要看我們的態度和付出，你可以好好成就它，也可以將它擱置在一旁。

還記得那一次期末考試，我覺得題很簡單。于是，我以閃電般地速度將試卷做好后，就呆在座位上無聊，并沒有檢查的誠意。等到成績出來時，居然只考了70分。此時，我真想地上有一個洞，馬上鉆進去。我恨自己為什么要這樣驕傲？為什么要粗心大意？我感覺離成功越來越遠了。晚上仰望星空，仿佛聽見遠方的爸爸對我說：“孩子，加油！爸爸相信你，你一定會成功的。”我仿佛聽見老師的叮囑：“勝不驕，敗不餒??”是的，我不能辜負家長和老師的期望。

不經歷風雨，怎么見彩虹呢？從現在起，我應該要為實現理想的目標，好好打下基礎。首先，我要認真地對待每一堂課，積極發言，腳踏實地，課后認真完成老師布置的作業。俗話說：溫故而知新。所以，每天學習的知識都要溫習。之后，也要在課余提高閱讀量，豐富自己的知識。三人行，必有我師焉。不懂的問題要多問。

我深信：只要自己堅持不懈地努力，我的理想一定會實現的。就讓我們放飛理想，用理想點亮自己輝煌的人生吧！

第五篇：我的理想我做主

我的理想我做主

漫漫人生，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸。作為當代大學生的我們，想要更好地乘風破浪，搏擊滄海，又怎么能夠離開一個科學的理想信念？理想信念是人的心靈世界的核心，大學生追求遠大理想，堅定崇高信念，即是為自己和社會支起一根擁有無限潛力的精神支柱，為自己大學生活的健康成長提供了前進動力。

初進大學，才發現大學里流行著這么一段精辟的話：“大一時，不知道自己不知道；大二時，知道自己不知道；大三時，不知道自己知道；大四時，知道自己知道。”寥寥數語，就已經把大學四年的時光描繪得栩栩如生。縱觀在大學校園取得不凡成績的學生，也這般走過，只是，他們似乎又比其他同學多了一些??

可是，這“一些”是什么？這又與大學生的理想信念有什么關系呢？其實答案顯而易見。初進校門，又有哪一張稚氣未脫的面孔不寫滿了雄心壯志呢？懷揣著對大學的憧憬，懷揣著自己的理想，希望能夠在這個新環境中綻放自己的光芒，覺得自己什么都可以！因為只一心想跑得快，所以他們這時的所謂理想往往都不是科學的，當遇到挫折，發現自己的空想與真正理想之間的落差，容易馬上就失去了理想對人的激勵與鼓舞作用——正如材料《精彩的大學，無悔的青春》中的劉宇霞同學，優秀如她，曾也有過迷失：初到湛師，并沒有對大學生活

有具體的規劃，即使她心里非常明確要盡量做一點想做的事情，給自己一個精彩、豐富的大學，但是只是較空泛地計劃“To be a top student!” 大一第一學期，她參加了校學生會的招聘，可是她所應聘的職位并沒有錄用她。這次面試的失敗讓她很受挫，“當時很失落，剛好又碰上中秋節，加上思鄉的愁緒，讓我倍感傷心。”雖然只用了“很失落”、“倍感傷心”來表達自己的心情，但不難看出，此時的劉宇霞同學的動力暫時被挫折“擱淺”了；曾看過心理方面的書籍，在外“受傷”思鄉逃避，是人本能的產生了甚至不被自己察覺的自我懷疑。總的來說，這都歸結于劉宇霞開始時沒有重視科學的理想信念的作用。

再如本人，入學之初，也有著與劉宇霞同樣的決心：一定成為最優秀的學生，我不怕困難，不怕失敗！但是，言出，沒有必行。日日虛度光陰，嚷嚷無聊卻不痛下決心，信念十分不堅定，導致理想一直距離遙遠……首先，我的理想只是一句話，沒有具體科學的計劃，其次，我沒有重視信念，這就是我失敗的原因吧！

理想，不是對現狀的簡單描繪，不同于人們頭腦中的空想，而是與奮斗目標相聯系的未來的現實；同樣的，信念跟理想一樣，是人類特有的一種精神現象，是認知、情感和意志的有機統一體，讓人們在一定的認識基礎上確立對某種思想或事物堅信不移并身體力行的心理態

度和精神狀態。信念對理想的支持，成為人們追求理想目標的強大動力，并且使人堅貞不渝、百折不撓地追求！理想信念不是空想+橫沖直撞，而是科學的期望+鍥而不舍的毅力。

經過一個學期的磨練與沉淀，劉宇霞逐漸找到了自己的定位，安排好時間，并用心去做每一件事，她腳踏實地地利用每一天學習和工作，迎接挑戰，克服困難，堅定了自己的理想信念，用理想引導實踐；同時，紛至沓來的成功實踐又激勵她去追求更高遠的考研理想……劉宇霞用自己的經歷很好地詮釋了：現實是此岸，理想是彼岸，只有腳踏實地、持之以恒的奮斗和實踐，才是通往理想彼岸的橋梁，才會造就了她今天的輝煌！

由此可見，科學的理想信念，對今后的人生之路將產生重大影響。同樣作為大學生的我們，如果不想虛度大學四年的光陰，是否應該學會重視科學的理想信念，加之實踐，從而成長成才呢？

立志須科學，立志當高遠。古有陳涉“死國可乎？”與“燕雀安知鴻鵠之志哉？”，近有周恩來總理“為中華之崛起而讀書”，今有千千萬萬的大學學子致力于祖國西部教育建設……時代任務不同，理想信念亦不同，但是成功的人，無不是青年時期就立志高遠的人。大量事實告訴我們，立志科學，志存高遠，引導著我們做什么人、走什么路、為什么學。我們在大學期間，不應該渾渾噩噩，得過且過，相反，要放開眼界，不滿足于現狀，也不屈服于一時一地的困難和挫折，學習塑造和成就自身。

香港首富李嘉誠的兒子李澤楷先生，按理說，出生就含著金鑰匙，攤上這么一個富爸爸，是多少人都羨慕不來的福氣啊。可是，李澤楷卻直言，走出李嘉誠，堅守自己的獨特經商理念。因此，從中學時代開始，他雖為富豪之子，但是卻在麥當勞做夜間兼職，在高爾夫球場當球童，刻意磨練自我的獨立性。李澤楷清楚明白，溫室里的幼苗不能茁壯成長，因此在美國斯坦福大學電腦工程系求學的過程里，他始終保持一種獨立自主，敢為人先但又謙遜有禮的性格，有時，失敗也是在所難免的，但他總能夠適時調整計劃，客觀面對逆境中的甘苦，改變策略。經過一輪打拼后，李澤楷終于擺脫了父親的光環，擁有了“小超人”的稱號，甚至成為了近期亞洲以至全球商界的風云人物！李澤楷用自己的商業哲學說,給社會提供“物有所值”的商品與服務,自己也活得“物有所值”。這就是志存高遠，立志科學，不滿現狀，并為之堅持不懈的典范，他的理想信念，一直引導著他用恒心經營好自己的大學生活，使他的整個大學時期甚至整個生命中都活得分外充實和成功！

此時，可能有些大學生又會說，我也有自己偉大的個人理想，我也有信念要使自己的大學生活過得萬分精彩，可是，為什么我一直沒有成功？這不怪我吧，因為我已經盡力而為了！

但請撫心自問，你是否只是個空想主義者呢？

立志，更重要的是躬行。古人云：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”想要實現理想，除了信念，還需踏踏實實，循序漸進。華羅庚曾說過，雄心壯志只能建立在踏實的基礎上，不然，有時表面上看好像是爬上去了，但實際底子是空的。而大學生活，少了家長和老師的督促，多了自由的時間，人很多時候就會覺得自己很“虛”，此時，理想信念就給了你很大的動力，它成為你的引航燈，指給你一個方向，并且需要你依靠自主努力和信念督促自我……再次回想起劉宇霞同學，她在考研之后曾說過這么一番話：“考研并不難，最艱難的是心理上的那份堅持，而讓我堅持下來的最大的動力就是那份最初的愿望。”考研之路漫長而又困難重重，能堅持到最后一刻就已經是成功的一半了。備考的日子是艱苦的，但宇霞懂得一步步地，腳踏實地地去實現，不讓它有一步落空。

偉大出自平凡，昨天已經過去，明天還沒有到來，最現實的是把握今天，與其在大學畢業時因理想不能實現，論文不能通過而惶惶不得終日，倒不如乘風華正茂之時躬身實踐，奮斗不止！

淺談大學生應有的理想信念及其實踐，本不能洞悉透徹大學生活，即使在大學時期迷茫彷徨、失敗挫折都在所難免，但只要我們足夠“虔誠”，樹立科學的理想信念，勇于實踐，艱苦奮斗，就能許自己一個精彩的大學，譜寫壯美的青春之歌！用實際經營好自己的大學生活，我都行動了，你還等什么？

1.《青年導刊》 2000年第64期 2.青年導刊 2007年第5期 3.青年導刊 2008年第7期 4.青年導刊 2010年第15期 5.《老子.六十四章》 6.《華羅庚詩文選》

7.《思想道德修養與法律基礎》