第一篇：文明美德，伴我成長作文

文明美德，伴我成長作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的文明美德，伴我成長作文，歡迎閱讀與收藏。

我是南茶坊小學四年級三班的王劍。我是一個懂事、老實、陽光的男孩，我在課堂上總是積極的舉手并且我很喜歡體育因為它可以幫助我減肥。我的不足是我很粗心、自以為是，可我相信總有一天我可以改掉這個不足!

一.中華美德

中華五千年的文明長河源遠流長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻了許多改變世界的發明與創造。中華文化是我們共同的驕傲，共同的財富，共同擁有的語言，是抹不去的生命“痕跡”，是照耀中華數十年的“文明之光”，在當代中國熠熠生輝，發揚光大。

我國是世界上最早發明養蠶業的國家。在桑蠶還沒有被飼養之前，我們的祖先就知道如何抽絲了。

“儉以養德”是諸葛亮的一句名言，勤儉節約不僅能積累財富，還能培養艱苦創業的精神和奮發向上的美好品質。

二.伴我成長

(1)謙讓

我認為，謙讓是最大的美德。有些人只是“紙上談兵”，在實際生活中并不去做，她們的行為是錯的，謙讓是一件小事，我們并不用付出多少，只需從一點一滴的小事做起，從我做起，才能將中華美德發揚光大。

謙讓這個詞語對人們既熟悉又陌生，早在很多年前，我們的老師就教導我們要學會謙讓，隨著時間的流逝在我們的記憶中謙讓這個詞已經漸漸忘記……記得有一次，我坐公交去新華書店，我上了車，人非常擁擠，過了一會，一個滿頭白發的老奶奶帶著一個年幼的小弟弟上了車，那些坐在座位上的年輕人，竟沒有一個給讓座，對公交車上的勸告熟視無睹—謙讓是中華民族的傳統美德。中華的美德還能傳承下去嗎?

(2)孝心

“百善孝為先”，這是人們經常說的一句話。自古以來，孝就是衡量一個人品質的標準，許多人也因孝而為人們所熟知，所敬仰。古有孔融讓梨，今有背母上學，這些人們都是我們學習的典范，是我們的榜樣。我們應該感謝父母給予我們生命，哺育我們長大，這些恩請我們無以為報，所以我們應該盡自己最大的努力來報答我們的父母。

盡孝道，不需要驚天動地，孝道也不是別人眼里的“秀場”，它是發自內心的一種純樸真摯的感情。它可以是，媽媽送我的時候返家途時的一句：媽媽再見!可以是，在放學回家的時候給媽媽一個擁抱，可以是，媽媽忙碌時給媽媽擦一擦汗。可以是，當媽媽生病時當個貼心小護士，給媽媽講一個笑話讓媽媽忘記病痛的煩惱……

所以在年少的我理應動孝念去感恩父母。讓我們學會怎樣去愛別人，其實愛就是付出，你付出的越多你的回報也就更多。

(3)誠信

宋慶齡奶奶是一個了不起的人物，在她當了國家副主席后，誠信的高尚品格仍然不變。一次，她去幼兒園對小朋友們說：“這個兒童節">兒童節咱們一起過。”可是那天，天氣突變，下起了大雨，老師和孩子們都以為宋慶齡奶奶不回來了，當他們用失望的眼神看著窗外灰蒙蒙的天時，宋慶齡奶奶的車奇跡般的出現在了校園的大門時，孩子們驚喜的笑了，老師用激動的眼神拉著宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對老師說：“既然我說了，就必須做到。”

從宋慶齡奶奶的故事中我們明白，誠是誠懇，信是守信，誠信是一種承諾，承諾是許諾后的行動，誠信更是一根堅強的脊梁。

誠信，是做人的根本，有時還真有點難。可是，我曾聽說過這樣一件事：

戰場上，某戰士為部隊開拓前進道路，不惜以自己身體引爆地雷，以身負重傷，命在旦夕，將不久于人世，部隊的老士兵來給他頒發軍功章。可士兵說：“有句話不知該不該說，說了怕影響不好。”老士兵追問：“怎么回事，你說?”士兵說：“我是不小心跌倒在地雷上。””老士兵極為震驚，沉思許久后說：“引爆地雷和說出事實真相同樣需要非常大的勇氣，這個軍功章你當之無愧。”

泰戈爾說過：“虛偽永遠不能憑借它生長在權力中而變成事實。”是啊，謊言始終都是謊言，總有一天會被識破，那我們為何不學會誠信?

誠信可以使友誼加深，我自己就有切生體會：有一次，一位同學讓我去他家玩，到了說好的時間，外面卻下起了大雨，父母都勸我不要再去了，可我自己覺得，做人要講信用，如果自己這次失約了，會白白浪費同學的時間，所以我不顧父母的勸告，冒著大雨去了約定的地點，我的同學竟然也沒失約，我們對彼此更加信任了。

小溪流到大海經歷了許許多多的磨難，卻永不低頭。我們的生活也是如此，肯定會經歷許許多多的挫折和失敗，但是我們絕對不能向命運低頭，應當保持堅忍不拔的意志。勇敢樂觀的面對生活。

放歌美德生活，爭做美德少年。

真正的美麗是善良，善良的美德是真誠。那便是—真善美。

貫穿古今，人類的智慧成就了許多，人類的想象裝載了將來，可唯獨人類的“真，善，美”正漸漸的淹沒。古時的人們，對主仆，長輩的尊敬令現在的我們慚愧。儒家的“仁”我們已在淡忘，中華民族五千年的文化，我們雖還記得，但只是因為放假而記得，沒有真正的去領略它們，反而越來越注重西方文化，萬圣節，圣誕節，愚人節等，在中國的國土上可謂

是大張旗鼓，而我們的國粹只是淡淡的意思一下，我們不應該繼續下去，我們應該去用現在及以前的中國文明來創造以后的文明。

我們是中國人，就應該學習我國的傳統文化，而且還要讓它們永遠的流傳下去。漢字，是我們勤奮，智慧的中華民族，經過數千年的錘煉所創造出的世界上唯一的古老而仍有生命力的語言，是我們中華民族的驕傲，我們不能失去了它，不能覺得他是枯燥的，古板的，相反的，我們更應該去保護它們，乃至去創造它們，所以，每天寫好一個漢字，就是對中華文明的保護和愛戴。

用漢字寫出“善良”，“真誠”，“勤奮”，“美麗”，乃至其它很多詞，拿都是輕而易舉的，因為是老師教會了我們，而我們想要真正的做到善良，真誠，美麗卻并非如我們所愿。美麗是注重外表的，善良，真誠也是如此，這是現在的人認為的，可是，真的是這樣的嗎？真正懂得美的人會告訴你不是的，外表總是裝飾人的特征，可內涵的東西卻永遠裝飾不了。小時候，我見著那些大人“口齒伶俐”的大吵大鬧，哎喲喂，那嗓門仿佛可以震天，那罵人的話可謂是滔滔不絕，見著著陣勢，幼小的心靈萌發出一個疑問：他們不覺得丟人嗎？當著那么多人的面，從嘴里，用中華民族的語言，說出那些骯臟的字語，而且的毫無顧忌，雖然身著華麗的衣裳，有著一副彬彬有禮的模樣，可真正碰到了這些事，他們身上的一切卻變得無比丑陋，甚至會覺得這個人裝模作樣，剛才還那么友善，這不，翻一頁書的時間，著狐貍尾巴就露了出來。所以，美麗，不是單靠外表來衡量，《禮記》說：“夫禮者，自卑而卑人。”如果表面功夫的恭敬熱情，而內心虛偽，或僅僅內心尊敬而毫無表情，都是不夠的，應該表里相一，才能消除人們之間的隔閡，創造出美麗，與人為善，方是最美的特征。

現在的生活，讓我對未來有了更多的憧憬。“少年強，則國強”這句話在未來可能還存在著。如今的我們是祖國的花朵，可是，我們確認為那總是一句空話。近日，網絡上報導了一件實事，廣東的一所學校的幾名初中女學生在大街上用鐵棍追打著另一個女學生，嘴里還冒著社會上的不良語言，可原因竟是為了一名男生，大家看了這則報導，在網絡上紛紛評論，可這些事在社會上，在學校里都已經是見怪不怪了，學生們只是看別人不順眼或者其它的`很小的矛盾便這樣弄的你死我活，而他們在做那些違背道德的事時，我想，他們早已忘記了自己的身份，早已忘記了以后的他們。那么，想想以后的自己，做一個品學兼優的學生吧！

從公元16世紀到現在，中華民族創造了傳奇，這些都是中國文明一步步向前邁進的證明，傳奇，標志著它是歷史，我們不能忘記，顯露出它是奇跡，我們還能創造奇跡，這也就意味著，我們要成就傳奇，開始我們的傳奇。

想要成就傳奇，就從現在做起，因為如今的社會是最缺少的傳奇那便是踐行美德，我們不僅需要傳承文明，還需要美的文明，文明的行為是么美的行為，美的行為可以創造奇跡，它也反映了一個人的品德，美的心靈。

有種步伐，我們永遠不能邁出，以為它是生活中的規則，“一米線”是指銀行在距營業柜臺或窗口一米線處畫線，以提醒顧客在線外排隊等候，所以“一米線”是公民于公民間的互相尊重，也是文明行為的一種體現，我們應該遵守這些規則，那同樣是踐行美德。

“一諾千金”我查了字典，意思是許下一個諾言有千金的價值，比喻說話算數，極有信用。那天，下著雨，我打著一把傘在車站等待這她的到來。我們說好一同去圖書館，而且風雨無阻，看著天外下著雨，雖不是很大，我也就打著傘出門了，一路上，我盤算著到時侯看什么樣的書，不知不覺走到了車站，沒見她來，邊看了手表，手里撐著傘，站著等了起來，旁邊是一位拐著拐杖的年輕人，他看起來很費力，一手撐著，一手拐著，看樣子，他也在等人……

雨下大了，她還沒有來，可旁邊的這個人的伙伴終于來了，他倆見了，竟沒有抱怨，卻是相互笑了笑，拐著拐杖的人說：“走吧，我們的趕快”，那個人扶著他走在了雨中，他到了他的一諾千金，而我仍在雨中等待著，心里默念“她一定會來的。終于，在雨中，我看見了一諾千金的身影。

大自然為我們創造了仿佛一切，它那不求回報，只知道奉獻的精神與行為真的是令我們自責，我們用想方設法的一切來傷害她，可是，她也是會發怒的。所以讓我們保護自然，熱愛自然，敬畏自然，遵循自然的規律，創造一個綠色的家園，不要亂丟紙削，像雷鋒那樣幫助身邊的困難和幫助我們的自然。

一、中華美德

中華五千年的文明長河源遠流長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻了許多改變世界的發明與創造。中華文明是我們共同的驕傲，共有的財富，共擁有的語言，是抹不去的生命“痕跡”，是照耀中華數千年的“文明之光”在當代中國熠熠生輝，發揚光大。

我國是世界上最早發明養蠶業的國家。在桑蠶還沒有被飼養之前，我們的祖先很早就知道如何抽絲了。

祖國有巨大的文化成就：從四大發明到渾天儀，從《九章算術》到圓周率兀，從夏歷到《授時歷》。中國的文明發生了翻天覆地的變化。

中華民族的傳統美德分別是：“忠”——盡已報國的責任，“孝”——生生不息的愛心，“誠”——求真務實的品質，“信”——立身興業的基點，“禮”——人際文明的規范，“義”——人間正道的向導，“廉”——清白正氣的根基，“恥”——人之為人的底線。

我們小學生要從小養成良好的習慣

待人誠懇，不欺騙說謊。

衣裝整潔，講究衛生。

感恩父母，不亂發脾氣。

珍愛身心，遠離煙酒賭博。

誠實守信，說到做到。

堅持閱讀，不懂就問。

熱情好客，舉止大方。

學會自立，自己的事情自己做。

尊際長輩，見面主動問好。

愛護公物，遵守規則。

“儉以養德”是諸葛亮的一句名言。勤儉節約不僅能積累財富，還能培養艱苦創業的精神和奮發向上的美好品質。

二、伴我成長

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

美德是一種風，溫暖而輕柔，可以讓我們生命中的微笑時時綻放；美德是一種雨，清新而營養，可以滋潤我們的心田，幫助我們成長；美德還是萬物中最美麗的那道陽光，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行。

三、文明美德：友情

阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

他們繼續往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起後，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”

一旁好奇的朋友問道：“為什麼我打了你以後你要寫在沙子上，而現在要刻在石頭上呢？”

另一個笑笑的回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能抹滅它。”

朋友間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對你真心幫助，你會發現這世上你有很多真心的朋友。

在日常生活中，就算最要好的朋友也會有磨擦，我們也許會因這些磨擦而分開。但每當夜闌人靜時，我們望向星空，總會看到過去的美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼！

四、文明美德：微笑的力量

每個人都可毫不猶豫的作出這一簡單動作——微笑，盡管毫不費力，效果卻非同尋常。

微笑，是友情的紐帶，無論是對朋友，還是敵人，或是素不相識的陌路人，送上你發自內心的微笑，顯示你的真誠的心田，顯示你純潔的心靈，顯示你靈活的處事。正因為有了微笑，我們的朋友才會越來越多，我們的生活才會豐富多彩。正因為有了微笑，我們的隔閡才會消除，我們的世界才會美麗。微笑，加深了我們的友誼，溝通了我們的心靈。

在生活的道路上，有父母的呵護，老師的教導，朋友的陪伴．他們的付出都是不需要用任何東西回報的：只要你在父母拼命賺錢汗流浹背的時候，送一個漂亮的微笑，他會覺得自己努力得到了回報只要你在老師忙于備課時，送去一個自信的微笑，他們也會覺得自己的付出得到了回報；而朋友，你只要在他面對困難的時候給他一個鼓勵的微笑，他便能重新擁有戰勝困難的斗志。這，就是微笑的力量．

五、文明美德：禮儀是開啟成功大門的金鑰匙

握手的時候，要注意手的左右，只能用用手，這是一種尊敬的做法，千萬不能用左手，如果不方便，必須表示抱歉。握手還要注意時間，不能少于1秒，也不能多于3秒。握手也得注意方向，如果是平等人的話，右手要豎起來，四支并攏，向前輕輕彎腰去握；長輩見小輩，應小輩的手心微微朝上，表示尊老；如果領導見職員，領導應該主動握手，職員的手掌也要微微向上；而男女握手更要女士先找男士握手。握手時的表情也要注意，握手表示友好。歡迎。祝福等；面部表情要和善，這才能配得上‘握手’這個動作。

禮儀是開啟成功大門的金鑰匙；不錯，它還是走向社會的名姓片；是通往人生的一座橋梁；試點亮人生的一把火；更是我們品德的點照。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

第二篇：文明美德伴我成長作文

文明固然重要

萬寧市民族中學高二(8)班陳瑞

文明這兩個字，我想大家早已耳聞了，說起簡單，其實做起來也并不難。

現在我不省正建設“國際旅游島”，那么對文明美德方面也非常重視，就拿我的家鄉附近的小地區來說吧！在前不久舉辦的一年一度的歡樂節，就是在我的家鄉興隆這帶，在大街上，馬路邊都是懸掛著各式各樣的橫條，而上面寫的全是有關文明美德方面的內容，其中就有“說文明話、辦文明事、做文明人”的橫條，可見文明對于一個人來說至關重要，它已經成為了我們每個人所不可缺少的一個方面。

雖然掛了橫條，那當然是提倡大家都能夠這么做，做到講文明，懂禮貌，提高個人素質。但是一些不文明的現象仍然不可避免，這不，前個星期，我生病了，到診所去拿藥的時候，有幾個社會青年正在診所門口附近抽煙，使得空氣特不好，尤其是正在看病的病人，還有的邊吃著檳榔，邊吐著檳榔汁，弄得地板上這紅一塊那紅一塊的，看上去真難看，由于看不貫，診所里的一位醫生上前去說了一下，其中一位還挺理直氣壯地說道道：“干你何事，你看你的病，我們又沒礙著你賺錢。”我聽到這話，心想天吶！難道去上學時候，老師沒教你們要講文明，懂禮貌嗎？可想而知，做個文明人對于個人道德修養，行為舉止方面教體現出來了，特別是建設國際旅游島，他們這種行為簡直是有損國際旅游島的文明形象。

除了上述外，還有來到差不多興隆的賓館那條路上，由過去的雜草和垃圾堆現如今已都被清理掉了，改為又大又寬敞的水泥路，并且道路兩旁都種著排列整齊的椰子樹，還有路燈，椰子樹還有種著一些綠色的草坪和五顏六色的花朵，美麗極了，那一排排的椰子樹看上去就好像一排排高大威猛的士兵在守候我們美麗的興隆似的，每每路過的游客都會贊嘆不已，說這兒空氣好，風景美，住在這兒的人肯定都會很幸福長壽，文明也要從環境方面做起，環境的優美不僅體現了一個地區的精神風貌佳，還體現了這幾的人們文明意識強。

總而言之，文明美德不僅體現了一個人的道德修養，也影響著一個人的一生，文明固然重要。

愛永駐人間

萬寧市民族中學高二(8)班潘伶

云卷云舒，看過世間的繁華；風起風停，蕩滌紅塵煙波。渺遠處的天空寂靜的存在，涵納了無盡的過往，如果說還有什么能讓人對著這自古的天空有懷想，那就是愛。

愛，無處不在；愛，在我們心中。它砍倒倒了人類旅途中的荊棘，照亮人類歷史的進程。

悠悠千裁，涓流不息，中華民族無盡的文明美德流淌于歷史的長河中，滋養著無數代龍的傳人，正是這一縷縷的中華之魂構筑了千百萬年站立龍人生命的基石！

愛是茫茫星空中最閃亮的那顆星，愛是寬產草原上最靈動的那株草，愛是蔚藍天空里最柔軟的那片云。因為有愛，陽光才曬得更加和暖，因為有愛，人間才變得更加美好。

愛是美麗的，圣潔的；它比水晶更加晶瑩、純潔；它比鉆石更加耀眼，奪目；它如磐石一般堅韌，也似水一樣柔美。人類世界因為它變得更加美麗輝煌。

用愛撐起一個家

他，從13歲起就用自己雅嫩的肩膀挑起了全家的重擔，支撐著一個父親患病、母親出走、弟弟讀書和妹妹待哺的困苦家庭。他面對不幸，貧困與痛苦，頑強堅持12年，終于使父親病情好轉，妹妹健康成長，自己考上大學，全家人重新團聚。他，就是中國男孩——洪戰輝。他沒有過人的才華，也沒有出眾的本事，但12年的艱辛他卻堅持了過來，這不正是因為他對愛的堅持，對夢想的堅守么？不需要太多華麗的裝飾，只要心中有愛，就可以支撐起一片屬于自己和家人的藍天！讓愛溫暖人民群眾

風雨中，他為人民撐起一把大傘；酷暑時，他為群眾帶去一縷縷清風；嚴寒時，他為百姓送去一份溫暖。他，就是武昌人民心中的太陽——吳天祥。為了讓困難群眾有房住，他把女兒的婚房拿了出來；為了幫助下崗職工再就業，他賣掉老房，籌資幾十萬救助困難群眾。他曾經4次跳入長江救人，34次義務獻血……他不僅是人民的好干部，更是愛心世界的門面上永遠樹立的一面旗幟，尤如那沒有年輪的樹，永不老去！

用愛挽救生命

有“5.12”地震中，救援人員用愛救出了一個個垂危的生命，譜寫出了一曲曲愛的贊歌。2008年5月17日，濟南軍區某紅軍師教導隊集結來到汶川災區救援，在面對只剩一半的樓房，并且另一半嚴重傾斜，有隨時可能倒塌下的情況，現在指揮的政委喊道：“不是獨生子女的舉手！”，273名官兵全部舉起右手。當政委以為他們沒有聽清，再說第二遍時，大家不但沒有放下手，反而把胳膊舉得更高。這樣不顧自己生命危險的救援，是因為他們心中有愛，是愛為這個世界撐起了一把大傘，讓人們能夠遮風擋雨。

愛，是世界上最美的字眼，愛心更是我們中學生應有的美德。愛儒要傳遞，只有一個傳一個才能使愛心無限延伸，愛也需要奉獻，一方有難，八方支援。無私的，不求回報的付出才算真正的愛心；愛更需要堅持，只有大家家心中都有一份永不磨滅的愛，愛心才能擁有無限的生命力。

曾有話曰：雖然你不能延長生命，但你可以拓寬的生命力。

在人類文明的天空里，有一顆閃閃發亮的星星，它叫作愛；在人類美麗的園圃里，有一朵最浪漫的化朵，它也叫作愛。來吧，只要我們人人都獻出一點愛，相信這世界一定會變成美好的人間，就讓愛之花開如夏花之絢麗吧！

我的成長日記

萬寧市民族中學高三(1)班陳隨躍

有人說，秋風是冷酷無情的，抱怨它吹落了樹葉，吹下了果實，吹掉了種子，說它吹走了一個勃勃生機的世界可你們曾想過么？如果不是秋風將樹葉吹落了稍頭，那片片葉子不是要被嚴冬撕碎嗎？如果不是將果實卸下枝頭，那果實不是要被雪吞噬嗎？如果不是秋風將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒凍僵嗎？

我是一棵生長在郊外的大樹，我曾與同伴們沉浸在春風暢談過充滿憧憬的未來，也曾飽受風雪與他們共度患難的的時光，我們經受歲月變遷一步步走到了今天。

人們常訴說秋秋天的無情，可這一切的一切都不過是人類的謊言，未能蒙騙得過我的眼睛。從小到大，我一直在提心吊膽膽的活著，我曾經的那些伙伴一個一個離我而去。他們并非受不起寒風暴雨的拍打，并非被被惡魔所折服，也并非飽受不了歲月的沖刷。那一天我清楚地記得，在一個雨后的午分，我被一群人類所吵酲，睜開眼睛的那一刻，我至今無法忘卻。他們無情的眼神和那無動于衷的表情讓人厭惡，我不知道他們為何把我的伙伴殘酷地殺害，并毫無保留地把他們的尸體運走。那時因我年幼，從而逃過被催殘的命運。那次以后，原本茂密的雨林卻被工廠污氣所吞噬，動物們只能強忍著悲痛離開它們的家園，那曾經喧鬧的森林已沉睡在夢幼之中。

人類是那么的貪婪，他們為了眼前的利益無止盡的開發、開采，我周圍幾乎成為一片荒野。附近工廠污染氣體的排放使我無法正常呼吸，因此我差點窒息致死。而工業污水的亂排導致深入土地底層水源嚴重污染，從而污染了我日常生活所飲用的水源，導致我身患重病，每天強忍著痛苦度過，我的頭發幾乎脫落完。

有時候我真的很痛苦，很想放棄生命的希望，等待成為了種煎熬。可我卻忘不了朋友曾對我說過的話：“在晴天的時候要學會微笑，在陰天里要學會堅強。為此我每天都頑強地生活著，盡管我多次在睡夢中被雷聲所驚醒，盡管被狂風所嘲笑，盡管被暴雨所欺凌。我不去想能否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能昱背影。

在一次清晨，我從睡夢中醒來，發現我已不在自己的故鄉。身旁有很多的伙伴圍繞著我把我叫醒。事后我才知道在我將病危之時被一群人類援救，并把我移植在保護區內保護著我直到現在。在這里我享受著春天溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣，感受著四季給予我的恩惠

流年似水，他們一直堅持不懈地保護著我們并不斷地養育我們的子孫后輩。為了報答他們，我能做的只有讓我后輩們繼續地為大地寫綠，永不止盡地凈化空氣，為人類提供新鮮的空氣，保護他們賴于生存的家園。

現在的我即將走到生命的盡頭，雖有不舍可已無留有遺憾，我相信在我離開世間以后，生長著我的故鄉或許已不再是那荒野，或許已不在令人窒息的污氣，或許已不再有那墨黑的污水存在。有的只是一幅幅人類與我們共處的和諧美圖。

一星隕落，黯淡不了星空燦爛。一花凋零，荒蕪不了整個春天，我曾經疼恨人類，那是因為他們不懂得珍惜。而現在我之所以讓子代回報他們，那是因為他們已懂得了愛惜與保護。

愿文明美得的春風永遠沐浴人間大地，讓我們共同創建一個和諧美好的社會主義大家園！

“文明”我們需要你

萬寧市民族中學高三(7)班胡銘賢

文明的社會，需要文明的我們。

中華民族自古以來都是一個講究品德教育，個人修養的民族，種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高，有教養的現在文明人，必須有良好的禮儀文明，文明禮儀處處可見，這些利益就常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們忽略。

其實，文明禮儀就是從生活中的瑣事表現出來的，下課后，主動向老師問好，進老師辦公室前先敲門，坐公車主動給老人讓座，不亂丟垃圾……

文明禮儀自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你心中扎根成長。雖然微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

文明美德就如泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來，如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

文明，也許你認為，只有偉人或名人才具備，而我們普通市民不必為自己不文明感到慚愧。但是，我們不光需要一些文能的偉人或文明的名人，更需要的是一群眾。說到文明群眾，讓我想到了一個故事。有一天，我出去買面包準備吃，我一下子就把包裝紙隨手扔在地上，一位小妹妹走在我后面看見我扔的塑料包裝紙，一下子就撿起來，扔到到垃圾桶里，并跑過來說說：“姐姐，請你不要亂丟垃圾”。我聽見了，想逗逗這這小妹妹，我笑瞇瞇的說：“小妹妹，如果不扔垃圾那清潔工掃什么呀”？小妹妹說：“這我就不知道了，可是老師說不能亂扔垃圾，這樣會污染環境的，會傷害地球媽媽的”。我說：“難道世界上有人扔垃圾，你都看會去提醒她嗎？”。“不會，但是在這里，我可以盡我小小的力量，文明嘛，從自己開始，如果我都做到了，一定還會有更多的人做到的，人人為我，我為人人嘛！”她笑了笑，當時，我再是逗逗那小妹妹了。只是打心里佩服她，她給我上了一堂文明課。讓我知道了，文明這個陌生的詞語。兩來無論你做什么，必須要有文明。文明就像一陣風，讓我們未來的大船行的更遠。

日往月來，物轉星移多少事如煙而逝，多少事傳播百代多少人悄然而去，亙古穩定的始末是文明，它已獲成為社會形態前進的標志。它是祟高、是修養、是禮儀、是風度。

問聲好，說句謝謝，看似微不足道卻是人與人交往的潤滑劑。它讓我們感覺到被尊重的快樂，被認可的滿足。

成長，就應該是一個感知美，懂得美的過程。文明就是世界最美的花朵，我愿賞著它的美艷，嗅著它的芳香，走在成長的路上。

前進的路已經為我們鋪好，下一步就是我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德。沒有美德的人，不算高尚。別讓陋習沾染如花的青春，別讓陋習陪伴度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

清新，那抹綠

萬寧市民族中學高三(8)班林舒湞

推開窗，鳥兒已不見蹤影，示無以尋。荷塘里蓮花仙子的家早就被破壞得不堪形容。惡叟隨風灌入家中，我已經不記得清新的空氣到底是什么味道了，也不記得那是什么時候聞過……我還在尋找那抹新的綠。

文明美德是中國傳統美德，在五千多年的時間磨煉下，生生不息。從懂事起，家里長輩們總是諄諄教侮：記得要向長輩們問好，要幫助同學，講禮貌，不要亂丟垃圾等一系列關于文明的言行灌輸入我的腦海里，在學校，老師總教導我們要講文明，懂禮貌；樹立正確的人生觀，價值觀；在集中，總要互相互贏，俗話說得好“眾人拾柴火焰高”。

隨著我們家鄉國際旅游島的建設發展展，講文明，弘揚美德便是重要著力點，深入揭示文明背后的故事——“天女散花花”是美麗的，但用紙從空中散落是不文明的是對資源的浪費，在烈日炎炎的天氣里不穿上衣固然讓你們感覺涼快，但這是不文明的視覺沖擊；大聲講話是擔心別人聽不見，這可以理解，但在公共場所，并不需要大聲喧嘩或許別人需要的是一份寧靜，這是尊重……看著報紙上刊登一幕幕“不文明舉止止”，我驚嘆：天哪，真是太神了，原以為我們生活的環境是文明主導的，但是“不文明”還是不舍得放手。

高樓林立，微風吹拂，綠林環繞，那是多么和諧的環境啊，你看，清潔工阿姨頂著火辣辣的陽光在清掃著落葉和須紙屑，只為城市變得美麗，你再看，那人走過，隨手在垃圾桶旁旁“啪”的一聲，果屑做自由落體運動，不偏不正地落在了地上，那人高傲地轉身，似乎很滿意地的成果；我忍不再看下去，我怕我會停下腳步，停下去找尋清新的那文明風向。

海平面與天相鑲著的，不知是蔚藍了海，海是蔚藍的海染藍了天，海面上漂浮著白白的，似船又以白色漂浮物，就像天空中白云，點綴著，近看才發現，是我想得太美好，它是白色的塑料袋是吃剩，裝著食物的包裝紙，但這并不影響，我加入了志愿行列，收集著海面的“不文明”漂浮物，不讓它影響清新的文明空氣吹入我們的世界。

越來越多人發現了曾經清新的空氣不再，清澈的可流涸渴，所以，也有越多人們去找綠，去找文明的綠

相信吧，文明清新的那抹綠會變得強大，富有生機，文明清新的那抹綠不再遠離我們，不再讓我們在記憶中找尋，因為生活中，文明清新的那抹環繞……。

第三篇：文明美德伴我成長

“文明美德伴我成長”主題班會心得體會

通過這次主題班會，文明美德已經深入到了每個同學們的心中，通過這次教育活動，我深深的體會到，在我們身上有一些不文明的言行，我還看到，社會上也還有相當一些不文明的行為，作為當代的中學生，我有義務倡導、宣傳大家共同養成一個良好的行為習慣。作為新時代的中學生，我將從小事做起，誓“將文明進行到底”，從我做起，從點滴做起，爭做文明使者，共創文明美麗校園，共展社會文明風尚。

有時文明或是不文明的舉動只在我們的一念之間，正是因為有這樣那樣的想法，比如“別人都是這樣的，我為什么不行”，“反正我做了，也沒有人看見”，“我是有特殊原因才會這樣的”等這些遠離社會主流文明要求的想法，才使得不文明現象不斷發生。當我們沒有能力去要求別人該怎么做時，就要把握住自己做人行事的原則。你的某一種文明的行為可能就會觸動別人的感受，反思自己不文明的行為，進而改正不足。文明的校園環境要靠大家來添磚加瓦，只要大家擰成一股繩，就會有文明的良性循環。

文明素質是學生的一個重要標志。學生作為特殊的群體，承擔著傳承和創造優秀文化的重任，代表著主流和未來，文明對他們來說，不應只是一種習慣和理念，更應是一種責任和光榮。減少并杜絕校園不文明現象需要每一個學生的努力，把對文明禮貌的認識提升到一個高度，“小題大做”地做好身邊的每一件小事，如離開教室隨手關燈、養成良好的個人習慣等，并潛移默化地改變身邊的每一個人。同時，學校和社會要形成合力，加強對學生道德文明的教育和培養，宣傳正面典型，樹立文明模范，遏制不文明現象的發生，營造一個良好的文明道德環境，使我國成為一個名副其實的禮儀之邦。

第四篇：文明美德伴我成長

文明美德伴我成長

美德，是一種神奇的東西，它就像一個火紅的太陽溫暖著我們的心靈，就像一道道美麗的風景令我們難忘，而它更像黑暗中的一盞盞明燈，為我們指引方向。美德雖然不是什么驚天動地的善行，但它會給我們帶來許多快樂。

而在我們的生活中，你又是否做到文明美德了呢？

放學的路上，我總是看到一些同學們拿著木棍使勁敲打花草樹木。公園中，我又總是看見人們隨地吐痰，亂扔垃圾。啊！能做到文明·美德的人真是寥寥無幾呀！其實，只要你愿意，要做到文明美德就易如反掌了。在公園，街道，順手撿起一個垃圾袋，一片紙屑，將它扔進垃圾箱，文明美德，你做到了，公交車上，起身把座位讓給老人，文明美德，你又做到了。

雖然想要做到文明美德非常簡單，但又有幾個人能真正做到呢？正是因為做到的人少，所以，我們中國人的素質在外國人眼里降低了不少。

記得去年，我還在云南盈江時，那里不斷發生地震。3月10日這天，發生了一次6·1級大地震，有些人受了傷，有些人遇難了，幸存下來的人們嚇得膽戰心驚，都不敢到房子里去，怕房屋倒塌，所以更不敢到房子里去燒飯吃。但沒過多久就有一些離災區周邊較遠的農村老百姓在家中煮了許許多多的飯菜，再用車送到災區來給人們吃，卻不收一分錢！伸出了他們的援助之手，獻出了他們無私的愛！

瞧，他們給我們建立了多好的一個榜樣呀！讓我們從身邊的小事做起，讓我們每個人心中都充滿愛，讓文明美德永在我們心間！

四年級:雪精靈（翁慧茹）

第五篇：文明美德伴我成長

文明美德伴我行

與文明結伴，與美德同行

邵東縣洲下橋小學五年級彭毓珊

尊敬的老師們、親愛的同學們： 大家好！

我是來自洲下橋小學的彭毓珊今天我演講的題目是 《與文明結伴，與美德同行》。

我們中華民族有著五千年的悠久歷史，她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了優良的傳統美德。翻開歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有“不學禮，無以立” “人無禮則不生，事無禮則不成”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這樣代代傳承的品德。正是這種文明禮貌、尊老愛幼的傳統美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽。

自古以來人們就崇尚文明禮儀，作為一名新時代的小學生，傳承文明，踐行美德是我們肩負的責任。我們的一言一行，無不體現著一個人的品質與修養，道德與情操。

去年我們學校來了新校長，他的一個動作深深地影響了我，而他自己也許并不知道。有一天校長在走廊看見了一張棒冰包裝紙，他彎下腰揀起來扔到了垃圾桶。這是一個不起眼的動作，但他的言傳身教給我們樹立了做人的標桿。同學們看在眼里，記在心里，落實在行動上，此后，同學們講衛生、愛清潔已成習慣。通過這件小事，我更加認識到了“禮儀”的含義是從一件小事上表現出來的，是心靈美的一種表現，是一個人做人的基本準則。

作為少先隊員，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園里，一位小同學摔倒了，大同學就主動跑過去扶起他……社會生活的各個角落，到處洋溢著文明禮儀的氣息。

文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內，還能見到與我們的美麗校園不和諧的亂扔紙屑、食品袋，糖紙現象，有的同學在教室里、宿舍里追逐打鬧，走路推推撞撞； 還有部分同學講臟話、粗話，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為？”作為學生，學會學習，更要學會做人。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，懂禮貌，那我們的生活將會更加美好。

讓我們把文明帶進校園吧。學校是我們的家，這個家的整潔需要 我們每個人共同努力來創造，這個家的美麗需要我們每個人共同來 維護。讓飄揚在風中的紙屑和校園告別吧，讓沉睡在地上的痰跡和馬 路告別吧，讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧，讓我們用細心的呵護 喚起學校的整潔和美麗吧，讓“請、謝謝、對不起”禮貌用語響遍整個校園吧。

昨天的習慣，已經造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的 我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個校園吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！