第一篇：老年公寓給學生的感謝信

老年公寓給學生的感謝信

尊敬的校黨委：

本單位系xx老年公寓,與貴校xxxx為鄰，今年貴校各系黨總支、團總支、學生會經常自發組織同學們來我公寓為老年人獻愛心參加義務勞動組織精彩演出，給我公寓待來勃勃生機和歡聲笑語，豐富了老人們的精神文化生活。

近兩月，同學們在百忙的學習之余，由xx同學帶領的本校xx系的六十余明黨員來到我公寓為老人們獻愛心，送溫暖，受到老人們的好評。同學們一進到公寓，就組織勞動，有的翻地，有的除草，有的整理雜物。其中部分同學從來未做過農活，但是也很努力。這種不怕臟不怕累的精神值得表揚。同學們

還預先準備了各種文藝節目舞蹈戲曲歌曲小品等節目，深受老人們喜愛，讓老人們倍感溫暖。

在此我公寓對貴校來我公寓做義務活動的所有同學表示感謝，感謝他們視老年公寓為家，視老人如親人，送來一顆顆滾燙的愛心。也希望貴校領導在不影響同學們完成學業的前提下，倡導同學共同關愛老年事業，孝敬父母。

此致

敬禮！

尊敬的校黨委：

本單位系xx老年公寓,與貴校xxxx為鄰，今年貴校各系黨總支、團總支、學生會經常自發組織同學們來我公寓為老年人獻愛心參加義務勞動組織精彩演出，給我公寓待來勃勃生機和歡聲笑語，豐富了老人們的精神文化生活，老年公寓致高校學生的感謝信。

近兩月，同學們在百忙的學習之余，由xx同學帶領的本校xx系的六十余明黨員來到我公寓為老人們獻愛心，送溫暖，受到老人們的好評，感謝信《老年公寓致高校學生的感謝信》。同學們一進到公寓，就組織勞動，有的翻地，有的除草，有的整理雜物。其中部分同學從來未做過農活，但是也很努力。這種不怕臟不怕累的精神值得表揚。同學們還預先準備了各種文藝節目舞蹈戲曲歌曲小品等節目，深受老人們喜愛，讓老人們倍感溫暖。

在此我公寓對貴校來我公寓做義務活動的所有同學表示感謝，感謝他們視老年公寓為家，視老人如親人，送來一顆顆滾燙的愛心。也希望貴校領導在不影響同學們完成學業的前提下，倡導同學共同關愛老年事業，孝敬父母。

此致

敬禮

一、對我國老年地產的基本認識

1、我國老年地產至今尚未形成 “老年住宅產品”在國際上有一個通行模式即是專供老年人居住的住區集中居家養老、社區養老的老年公寓、全方位醫

療保健與生活服務相結合的住區養老住宅模式。隨著國力及民力的不斷提高，家庭的小型化、老年人的居住生活模式和環境問題越發成為大家關心的大事。越來越多的老年人及子女隨著我國經濟發展和生活理念的變化，追求老年人后半生的生活品質和幸福生活有強烈的愿望。根據分析估價我國城市在十年內將有大約1/3和一半的老年人在政策支助和子女的幫助下獲得具備改善生活質量的條件，也就是近2014萬個老年家庭需要住房的改善。這一數量是十分驚人的，也使我國的老年住宅房地產業具備發展的巨大潛力和巨大價值的市場。對老年住宅產品模式及生活品質的細分、老年房地產市場研究尤為必要。

自上世紀90年代開始，我國老年住宅的研究已經陸續在全國各地關心老年事業的科研設計、企業團體、地產開發以及老年事務主管部門相繼開展，顯示了一批科研成果和成功老年范例實踐項目，對老年房地產業和養老設施的有

了系統和成型的認識。但是，我國近十二年房地產快速發展關注點，并未分流和充分轉移到老年地產領域。這是因為我國老年人養老傳統存在著自身的特點，老年地產面對的是社會老年群體從養老理念、養老機制和老年地產市場問題的復雜性、多變性的需求和經營特征，以至于使老年地產不同于常規房地產的規律；地產商看不到商機獲利點，老年地產開發商的付出和產出嚴重處在不均衡狀態；政府主管部門面對老年現狀缺乏有力的扶持獎勵和輔助手段，致使老年地產的發展和老年住宅開發市場長期未能形成，沿續了老年地產健康發展。

2、老年地產發展必要性和緊迫性

20世紀末，人口結構的老齡化已成為世界人口的發展趨勢。據預測，全世界60歲以上老年人的數量將在2014年以前增加近2倍，即從2014年的6.06億人增加到近20億人。在人口結構上，除非洲少數國家外，幾乎所有國家的人口結構都在趨于老化。其中，日本、大

洋洲國家、包括俄羅斯歐洲部分在內的歐洲以及中國的老齡化趨勢將最為明顯。

到21世紀中葉，我國60周歲及以上人口將在4億以上，老齡化水平推進到30%以上。其中，80歲及以上老年人口將達到9448萬，占老年人口的21.78%，2014年，中國老年人口規模將達到峰值4.37億。

人口老齡化是人類社會發展到一定歷史階段必然出現的社會現象，世界各國都有普遍性與共同性，但不同國家和不同歷史時代都各有不同的表現。與國際社會相比，我國老年人居住問題特征將有3個特點：

1）.老年人口持續增長，老齡化比重不斷提高，老年人口基數大。

2）.高齡化發展平穩，低齡老人增長迅速。

3）.“純老家庭”老年人速度增加。

老年型社會的政策，引發了一系列令人關注的老年問題，其中老年居住及

環境問題尤其令人關注。

提高老年人的精神慰籍生活享受和居住物質條件已成為政府和社會關注的熱點之一。敬老愛老是中華民族的傳統美德。“老年人樂了，兒女們樂了，社會和諧了，政府放心了。”為此，積極響應國家的老齡產業事業發展的要求，在原老年研究的基礎上積極探索新的養老模式和開發模式、開展試點示范實踐，總結經驗，及早在我國形成以市場規律的房地產健康發展的市場，以適應經濟社會發展和老年人的生活需求。

二、國外老年事業的發展現狀

由于歐美各國和亞洲、日本、新加坡等國老齡化已有近百年的歷史，因此經過多年摸索，各自形成一套適合自身的對策。

1、英國老年人住宅

截至2014年底，其65歲以上的老年人口已占全部人口比例接近20%。雖然經濟保障、醫療保障、照料保障制度完備，但同樣面臨各種變化中的生活、健康、照護、個人實現等問題。

.人口老化與居住對策

2014年，英國社區與地方政府部、衛生部、退休再就業部聯合進行“終生住宅和社區——老齡化住宅國家策略”研究并出版報告。1950年，英國老年男性平均退休年齡為67歲，今天大多數人有30％的時間生活在退休以后。據預測2014年，其85歲以上人口將比2014年高出184％，將來出生嬰兒中有20％ 將會活到100歲。英國人將有更多的時間生活在住宅和社區當中。英國的對策是從2014年起，所有社會住宅必須按照終生住宅標準建設，而至2014年，所有新建住宅必須符合終生住宅標準。這為將來的老年人能終生居住在自己的住宅中，盡可能多地享受獨立生活得樂趣與自尊，并在需要時能得到既是照顧提供了物質基礎。

.支持老人獨立生活并融于社會的目標

英國人口老齡化是隨著經濟發展、民權建設逐步形成的，因此社區內一般都建有社區中心，提供交友、娛樂、健身、醫療、學習、創作、園藝等空間，為居住者提供服務。但由于人口

老齡化和高齡化的加速發展，對于身心自然衰退的老年人而言，在無人陪伴下，自由進入社交仍受社區多方面因素的束縛。

英國目前的策略是，基于“老年友好”型城市的目標，在社區生活中無論年齡、健康和殘疾做到人人平等，從而消除老年人融于社會的藩籬，為支持老人融于社會提供了可能。另一方面，社區附加護理計劃正在壯大之中，專門提供服務的公司將有了更大的顧客群，使得老人在舊宅中安享晚年，并將生活、健康、照料全部串聯起來，提供未來生活得更好的可能。

．多種居住類型和經營模式

①普通住宅

即老年人常年居住的住宅，包括私有住宅，租賃的私有住宅，租賃的社會

住宅等。這種方式的好處是老人可以居住在自己熟悉的環境中，在身體健康時獨立生活，享有個人生活的自由和自尊。

②庇護住宅 由各地隸屬于政府的房屋協會、一些慈善機構和信托基金提供,并經由國家護理委員會注冊成效。

③退休社區

一般由私人信托基金、慈善基金投資管理，并經注冊有效。一些理想的退休社區已經參照終身住宅的規范建造，提供包括平房在內直到24小時監護的護理院等所有類型老年住宅。④護理院

英國的護理院一般分為二種，一種是普通護理院，類似于家居護理院，一般不設專業護士護理。一種是專業護理院，由具有注冊資格的專業護士護理。

2、美國老年住宅：

太陽城中心是美國較大的老年社區之一。太陽城中心從1961年開始開發建設，從一開始就規劃成為佛羅里達乃至全美最好的老年社區。太陽城中心坐落在佛羅里達西海岸，距佛羅里達最好 的墨西哥海灣海灘只有幾分鐘的路程。

太陽城中心現有來自全美及世界各地的住戶1.6萬，且一直處于持續增長的態勢。整個社區內設獨立家庭別墅、連體別墅、輔助照料式住宅和家庭護理機構、出租的獨立居住公寓以及輔助照料式住宅和家庭護理機構六大居住社區。各社區共同享用郵局、超市、醫療機構、銀行和教堂。

無論您選擇哪種住宅，都會享受到積極活躍的生活方式。在這樣的社區內，有各種各

樣的俱樂部，開設的課程和組織的活動超過80種以上。根據一項調查表明，生活在這樣環境的老年社區中，老年人的平均壽命要延長10歲。

3、日本老年住宅： 日本的老年人的生活質量是在良好的社會保險保障體系的基礎上實現的。由于日本的人工費貴，日本住宅的技術和電器化程度很高。這特別體現在老年人住宅和為老年人提供的公用設施上，使得老年人能夠在生

活中充分實現自助和自理。

比如，提供無障礙設施的老年人住宅產品、提供具有看護性質的老年人住宅產品、提供能和家人共同生活的住宅產品。在社區內一般還提供完善的配套設施，用于滿足老年人在健康和精神方面的需求。

日本老年人住宅與其他租售性質的住宅產品混合建設在一個生活社區內的做法是值得我們借鑒的。

三、發展我國老年地產的建議意見

建議建立全面研究老年地產市場課題項目，也就是在我國大規模老年地產到來之前做好充分的概念、理念和充分的技術和支持政策方面的準備，健康和穩妥的啟動、形成和發展老年的地產事業。

我國房地產快速發展十二年，因偏重于項目表象、追求營銷利潤、控制成本，一般不重視公建配套老年設施建設，更沒有考慮應對迅速老齡化的洶涌態勢。

現有房地產開發商主導開發的的郊外養老社區、養老公寓，出于對房產增值考慮。老年人口入住率很低，使養老社區的設施運轉難以為繼，最后被迫放棄，老年社區完全變味。比較事業單位主導開發和企業單位主導開發項目，不難發現各自存在不同的優缺點：

.事業單位主導開發的優點是以改善民生為前提的愿望堅定，軟性研究進入較早，雖然一直努力尋求試點，以驗證和發展軟科學研究和尋找突破口，但由于計劃經費的局限性，投入經費受到局限，不能常以為繼。

.企業單位優勢在于對于行業發展方向前瞻性較強。目前又有多家實力雄厚的企業，已經覺察到老年事業將帶來的巨大商機，因此非常有意參與研究示范建設，出資或出地，在有限的風險下，“先試先行”，抓住時間機遇，并從中總結經驗教訓，從而尋找一條適合我國發展的老年事業、產業發展對策。

1．主要項目思路是：

通過對國、內外老年事業、產業對策、市場發展的分析研究和對我國不同地區和經濟實力的高齡老人、中低齡老人、中青年三種人群的居住行為需求、老年人健康狀況、個人支付能力等現狀及期待的問卷調研，建立老年產業市場形成構成要素的框架體系，老年人房地產項目實施技術途徑，老年人規模住區開發示范建設實施計劃等方面研究成果。先沿海后內地、先南方后北方地逐步展開為啟動以開發企業單位為主體的老年地產市場開發事業發展做準備。

2．預期達到目標是：

通過對當前老年地產行業的現狀分析研究，找出影響老年地產行業發展存在的主要原因和癥結所在。探討老年地產市場發展要素，研究編制發展老年地產的政策框架和發展老年地產的政策建議報告。研究現階段沿海經濟發展地區老年項目示范建設的途徑和對策做為起點。

研究中國老年人群的養老模式，探

索老年人幸福指數構成要素；通過調研分析總結富一代和中檔收入老年人群居住行為特征和幸福居住、健康安居的文化和物質需求，編制相關研究報告。

研究老年地產的管理運營要素，編制老年地產的管理框架；包括銀行保險等金融支助方式和金融體制建設建議、建立“以租換租、以舊換新、差價養老”等經營管理模式建議，使大多老年人有條件安心入住老年新住區，頤養天年。制定老年人生活、文化、養生、醫療等服務框架目標評估體系。

建立老年房地產項目為示范建設基地。研究示范建設方案的具體示范目標、內容和開發建設實施途徑，示范建設的意義和影響力。通過示范建設創新我國的老年地產的模式，建立老年人群向往和樂意居住的頤養天地。

通過示范建設為實現健康老齡化，提升老年人的生活質量，“自己不受罪，子女不受累，國家省了醫藥費”。倡導發展老年人的居住生活觀和老年人使用產

品。實現長三角地區在未來20年老年地產、產業發展的變革。

3．主要的技術難點是：

最大難點在于，人們對于老年地產的認識仍然停留在老年公寓、老人院的基點上；對如何提升老年人人生價值、增強自尊和自信力和生活尊嚴缺乏正確理念和想象力。我國現行老年養老模式仍然停留在傳統福利機制內，養老地產政策導向不明確，開發老年地產投入產出不平衡、老年配套負擔重、社會管理不到位販?等等造成老年地產市場遲遲不能形成。要改變現局面尚需時日。

其次是老年居住生活、健康管理、個人夢想的期待隨著時間推移，經濟改善，不斷變化。因此，研究必須實現分時跟蹤，分析系統。試點實踐是一個復雜的系統工程，要使大家真正意識到健康永恒的話題，老齡事業是常青的事業，要成為我國解決人口老齡化與居住及環境政策銜接融入社會，還是需要大量人力、財力和時間的投入，不會一早定音 的。要完善老年產業的變革，就要大力發展圍繞老年需求的老年物品器材、設備；老年食品產業、醫療康復產品的開發和生產體系。目前我國在這一領域尚不發達缺項較多，對改善老年生活

和社會服務還是一個重要的障礙。

由于老年事業不是單一學科可以解決的問題，其中人口學、社會學、經營管理學、老年醫學、規劃建筑學等需要協同工作才能制定出對應對策和技術路線。現在由中國房地產研究會、中國房地產協會主持領導已經和計劃建立老年地產研究委員會，成立老年專家工作小組在技術政策領域和政策研究組織方面開展研究工作，可以預期將在老年地產方面做出全面的安排，并在兩會領導下建立老年住宅專家委員會，得到加強

北華航天工業學院

畢業設計任務書

辦老年公寓需要什么相關手續

瀏覽次數：538次懸賞分：0|提問時間：2014-5-18 15:08|提問者：1龍門客

棧1

其他回答共1條

養老機構的申報與審批過程:首先是根據《社會福利機構管理暫行辦法》申辦人應具備相應的條件，并向所屬地縣級以上民政部門提出籌辦申請，并提交下列材料，1.申請書、可行性研究報告2.申辦人的資格證明文件3.擬辦社會福利機構資金來源的證明文件4.擬辦社會福利機構固定場所的證明材料。民政部門在受理申請之日起30日內進行審查，做出同意或者不予同意籌辦的決定，并將審批結果書面通知申辦人。其次是養老機構的開業審批包括1.有固定的服務場所，必備的生活設施及室外活動場地，2.符合國家消防安全和衛生防疫標準，符合《老年人建筑設計規范》和《方便殘疾人使用大的城市道路和建筑物設計規范》3.有與其服務內容和規模相適應的開辦經費，4.有完善的章程，機構的名稱應符合登記機關的規定和要求，5.有與開展服務相適應的管理和服務人員，醫務人

員應當符合衛生行政部門規定的資格條件，護理人員，工作人員應當符合有關部門規定的健康標準。其次申請領取”社會福利機構設置批準證書“的書面報告1.申請”社會福利機構設置批準證書“的書面報告。2。民政部

3.服務場所的所有群證明或租用合同書，4.建設、門發給的社會福利機構籌辦批準書，消防、衛生防疫等相關部門的驗收報告或者審查意見書。5.驗資證明及資產評估報告。6.機構的章程和規章制度7，管理人員、專業技術人員和護理人員的名單及有效證件的復印件以及工作人員的健康狀況證明。8.要求提供的其他材料。再次就是申辦人取得“社會福利機構設置批準證書”后，應當到相關部門辦理注冊登記手續。

咨詢.老年公寓各位領導：

你們好！我想在大渡口區利用已有建筑改造為一所120個床位老年公寓，不知相關手續怎么辦理。另外前期有較

大資金投入，想咨詢有關老年事業的優惠政策。

辦理單位:區民政局

辦理結果:來信人您好！

感謝您對我們工作的關注。關于你來信反映關于“辦理老年公寓相關手續及咨詢有關優惠政策的問題”。區民政局高度重視，并召集相關科室進行研究形成以下答復意見。現回復如下：

一、根據《**市城鄉養老機構服務管理辦法》第七條之規定，開辦養老機構應當按照國家有關規定辦理登記手續：利用國有資產開辦的非營利性養老機構，申辦人到開辦地事業單位登記管理機關辦理登記手續；利用非國有資產開辦的非營利性養老機構，申辦人到開辦地民辦非企業單位登記管理機關辦理登記手續；開辦營利性養老機構，申辦人到工商行政管理部門辦理登記手續。第九條之規定，養老機構的服務、管理和設施設備應當符合《老年人社會福利機構基本規范》、其建筑設計應當符合

《老年人建筑設計規范》。

二、根據《**市城鄉養老機構服務管理辦法》第二十三條之規定，養老機構在提供養老服務時，享有以下優惠政策：排放污染物達標的，經負責征收排污費的環保部門核準后可以免交排污費；免繳殘疾人保障金；城市養老機構使用國有土地，應當依照法律、法規、規章規定以出讓等有償使用方式取得，但依法可以以劃拔方式取得的除外；農村養老機構可以依法使用農村集體建設用地；養老機構所辦醫療機構，具備對外開展醫療、康復服務條件的，可申請納入當地區域醫療機構設置規劃，衛生部門按有關醫療機構管理規定予以審批；所辦醫療機構取得執業許可證的，可向當地勞動保障行政管理部門申請醫療保險定點醫療機構，經審查合格的，可以納入醫療保險定點范圍。第二十四條之規定，非營利性養老機構在提供養老服務時，享有以下優惠政策：提供的育養服務收入免征營業稅；自用房產、土地免征房產稅、城鎮土地使用稅；用電、用水、用氣應當按照有關規定給予相應優惠；國家機關開辦的非營利性養老機構的建設和運營費用，由同級財政予以保障；企事業單位、社會團體和其他社會力量以及公民個人開辦的非營利性養老機構的建設和運營費用，市和區縣人民政府可根據當地經濟、社會發展狀況給予一定補貼。

感謝您的來信，下一步，待**市《養老服務業發展規劃》、《推進養老服務業意見》及新的相關優惠扶持政策出臺后，我們將積極落實市相關優惠扶持政策，堅持政府舉辦和社會興辦相結合、政府扶持和市場推動相結合的原則，鼓勵和扶持社會養老機構的發展。如您還有在政策咨詢方面的需要，請及時來信。

本文網址：http:///publicmail/citizen/viewreleasemail.aspx?intreleaseid=226754

引用或轉載本網站內容請明確標注“來源：**市政府網”。

第二篇：老年公寓致學生的感謝信

老年公寓致學生的感謝信

尊敬的校黨委：

本單位系xx老年公寓,與貴校xxxx為鄰，今年貴校各系黨總支、團總支、學生會經常自發組織同學們來我公寓為老年人獻愛心參加義務勞動組織精彩演出，給我公寓待來勃勃生機和歡聲笑語，豐富了老人們的精神文化生活。

近兩月，同學們在百忙的學習之余，由xx同學帶領的本校xx系的六十余明黨員來到我公寓為老人們獻愛心，送溫暖，受到老人們的好評。同學們一進到公寓，就組織勞動，有的翻地，有的除草，有的整理雜物。其中部分同學從來未做過農活，但是也很努力。這種不怕臟不怕累的精神值得表揚。同學們

還預先準備了各種文藝節目舞蹈戲曲歌曲小品等節目，深受老人們喜愛，讓老人們倍感溫暖。

在此我公寓對貴校來我公寓做義務活動的所有同學表示感謝，感謝他們視老年公寓為家，視老人如親人，送來一顆顆滾燙的愛心。也希望貴校領導在不影響同學們完成學業的前提下，倡導同學共同關愛老年事業，孝敬父母。

此致

敬禮！

尊敬的校黨委：

本單位系xx老年公寓,與貴校xxxx為鄰，今年貴校各系黨總支、團總支、學生會經常自發組織同學們來我公寓為老年人獻愛心參加義務勞動組織精彩演出，給我公寓待來勃勃生機和歡聲笑語，豐富了老人們的精神文化生活，老年公寓致高校學生的感謝信。

近兩月，同學們在百忙的學習之余，由xx同學帶領的本校xx系的六十余明黨員來到我公寓為老人們獻愛心，送溫暖，受到老人們的好評，感謝信《老年公寓致高校學生的感謝信》。同學們一進到公寓，就組織勞動，有的翻地，有的除草，有的整理雜物。其中部分同學從來未做過農活，但是也很努力。這種不怕臟不怕累的精神值得表揚。同學們還預先準備了各種文藝節目舞蹈戲曲歌曲小品等節目，深受老人們喜愛，讓老人們倍感溫暖。

在此我公寓對貴校來我公寓做義務活動的所有同學表示感謝，感謝他們視老年公寓為家，視老人如親人，送來一顆顆滾燙的愛心。也希望貴校領導在不影響同學們完成學業的前提下，倡導同學共同關愛老年事業，孝敬父母。

此致

敬禮

致老年教師們的感謝信

尊敬的老年教師們:

過去的這段時間里,在你們的熱心教導與陪同下,我們度過了非常難忘而且于我們個人也獲益匪淺的時光.在此,我

代表所有受教的同學們衷心地說一聲:謝謝.這段時間,本是你們退休后放松修養的時間,但你們卻把它花在了我們這群對于拍照攝影空有熱血卻缺乏系統學習的大學生身上.是你們,讓我們在這片我們深感興趣的領域內有了更深入的認識,是你們,使我們的攝影技術有了令人欣喜的進步,是你們,讓我們知道了攝影不該只看到小小方框中的景象,更應該注重攝影本身的靈性.你們亦師亦友,不僅教授我們攝影的基礎知識,更手把手地教導我們拍照應該注意的各種細節.在攝影實踐時,你們不畏勞苦和我們一起參加.路上,你們不忘時時教導我們要發現自然,生活中的美,這些才是攝影的精美素材.實踐中,你們也反復強調著該注意的各種事項,并不厭其煩地給我們示范讓我們深切體會前景背景的選擇,光線色彩的運用等基礎卻重要的攝影知識.后來,我們的攝影作品被展出,獲得

了首長的高度贊揚.然而,我們深知,這贊揚更應該給你們.是你們的熱心幫助和教導使我們獲得了這次成功.最后,再次代表參加活動的所有同學對各位老師們致以衷心的感謝,并祝愿老人們福樂安康,壽比南山.此致

敬禮

xxx

2014年12月4日

一、對我國老年地產的基本認識

1、我國老年地產至今尚未形成 “老年住宅產品”在國際上有一個通行模式即是專供老年人居住的住區集中居家養老、社區養老的老年公寓、全方位醫療保健與生活服務相結合的住區養老住宅模式。隨著國力及民力的不斷提高，家庭的小型化、老年人的居住生活模式和環境問題越發成為大家關心的大事。越來越多的老年人及子女隨著我國經濟發展和生活理念的變化，追求老年人后半生的生活品質和幸福生活有強烈的愿

望。根據分析估價我國城市在十年內將有大約1/3和一半的老年人在政策支助和子女的幫助下獲得具備改善生活質量的條件，也就是近2014萬個老年家庭需要住房的改善。這一數量是十分驚人的，也使我國的老年住宅房地產業具備發展的巨大潛力和巨大價值的市場。對老年住宅產品模式及生活品質的細分、老年房地產市場研究尤為必要。

自上世紀90年代開始，我國老年住宅的研究已經陸續在全國各地關心老年事業的科研設計、企業團體、地產開發以及老年事務主管部門相繼開展，顯示了一批科研成果和成功老年范例實踐項目，對老年房地產業和養老設施的有了系統和成型的認識。但是，我國近十二年房地產快速發展關注點，并未分流和充分轉移到老年地產領域。這是因為我國老年人養老傳統存在著自身的特點，老年地產面對的是社會老年群體從養老理念、養老機制和老年地產市場問題的復雜性、多變性的需求和經營特征，以至于使老年地產不同于常規房地產的規律；地產商看不到商機獲利點，老年地產開發商的付出和產出嚴重處在不均衡狀態；政府主管部門面對老年現狀缺乏有力的扶持獎勵和輔助手段，致使老年地產的發展和老年住宅開發市場長期未能形成，沿續了老年地產健康發展。

2、老年地產發展必要性和緊迫性

20世紀末，人口結構的老齡化已成為世界人口的發展趨勢。據預測，全世界60歲以上老年人的數量將在2014年以前增加近2倍，即從2014年的6.06億人增加到近20億人。在人口結構上，除非洲少數國家外，幾乎所有國家的人口結構都在趨于老化。其中，日本、大洋洲國家、包括俄羅斯歐洲部分在內的歐洲以及中國的老齡化趨勢將最為明顯。

到21世紀中葉，我國60周歲及以上人口將在4億以上，老齡化水平推進到30%以上。其中，80歲及以上老年人口將達到9448萬，占老年人口的

21.78%，2014年，中國老年人口規模將達到峰值4.37億。

人口老齡化是人類社會發展到一定歷史階段必然出現的社會現象，世界各國都有普遍性與共同性，但不同國家和不同歷史時代都各有不同的表現。與國際社會相比，我國老年人居住問題特征將有3個特點：

1）.老年人口持續增長，老齡化比重不斷提高，老年人口基數大。

2）.高齡化發展平穩，低齡老人增長迅速。

3）.“純老家庭”老年人速度增加。

老年型社會的政策，引發了一系列令人關注的老年問題，其中老年居住及環境問題尤其令人關注。

提高老年人的精神慰籍生活享受和居住物質條件已成為政府和社會關注的熱點之一。敬老愛老是中華民族的傳統美德。“老年人樂了，兒女們樂了，社會和諧了，政府放心了。”為此，積極響應國家的老齡產業事業發展的要求，在

原老年研究的基礎上積極探索新的養老模式和開發模式、開展試點示范實踐，總結經驗，及早在我國形成以市場規律的房地產健康發展的市場，以適應經濟社會發展和老年人的生活需求。

二、國外老年事業的發展現狀

由于歐美各國和亞洲、日本、新加坡等國老齡化已有近百年的歷史，因此經過多年摸索，各自形成一套適合自身的對策。

1、英國老年人住宅

截至2014年底，其65歲以上的老年人口已占全部人口比例接近20%。雖然經濟保障、醫療保障、照料保障制度完備，但同樣面臨各種變化中的生活、健康、照護、個人實現等問題。

.人口老化與居住對策

2014年，英國社區與地方政府部、衛生部、退休再就業部聯合進行“終生住宅和社區——老齡化住宅國家策略”研究并出版報告。1950年，英國老年男性平均退休年齡為67歲，今天大多數人有

30％的時間生活在退休以后。據預測2014年，其85歲以上人口將比2014年高出184％，將來出生嬰兒中有20％ 將會活到100歲。英國人將有更多的時間生活在住宅和社區當中。英國的對策是從2014年起，所有社會住宅必須按照終生住宅標準建設，而至2014年，所有新建住宅必須符合終生住宅標準。這為將來的老年人能終生居住在自己的住宅中，盡可能多地享受獨立生活得樂趣與自尊，并在需要時能得到既是照顧提供了物質基礎。

.支持老人獨立生活并融于社會的目標

英國人口老齡化是隨著經濟發展、民權建設逐步形成的，因此社區內一般都建有社區中心，提供交友、娛樂、健身、醫療、學習、創作、園藝等空間，為居住者提供服務。但由于人口

老齡化和高齡化的加速發展，對于身心自然衰退的老年人而言，在無人陪伴下，自由進入社交仍受社區多方面因

素的束縛。

英國目前的策略是，基于“老年友好”型城市的目標，在社區生活中無論年齡、健康和殘疾做到人人平等，從而消除老年人融于社會的藩籬，為支持老人融于社會提供了可能。另一方面，社區附加護理計劃正在壯大之中，專門提供服務的公司將有了更大的顧客群，使得老人在舊宅中安享晚年，并將生活、健康、照料全部串聯起來，提供未來生活得更好的可能。

．多種居住類型和經營模式

①普通住宅

即老年人常年居住的住宅，包括私有住宅，租賃的私有住宅，租賃的社會住宅等。這種方式的好處是老人可以居住在自己熟悉的環境中，在身體健康時獨立生活，享有個人生活的自由和自尊。

②庇護住宅 由各地隸屬于政府的房屋協會、一些慈善機構和信托基金提供,并經由國家護理委員會注冊成效。

③退休社區

一般由私人信托基金、慈善基金投資管理，并經注冊有效。一些理想的退休社區已經參照終身住宅的規范建造，提供包括平房在內直到24小時監護的護理院等所有類型老年住宅。④護理院

英國的護理院一般分為二種，一種是普通護理院，類似于家居護理院，一般不設專業護士護理。一種是專業護理院，由具有注冊資格的專業護士護理。

2、美國老年住宅：

太陽城中心是美國較大的老年社區之一。太陽城中心從1961年開始開發建設，從一開始就規劃成為佛羅里達乃至全美最好的老年社區。太陽城中心坐落在佛羅里達西海岸，距佛羅里達最好的墨西哥海灣海灘只有幾分鐘的路程。

太陽城中心現有來自全美及世界各地的住戶1.6萬，且一直處于持續增長的態勢。整個社區內設獨立家庭別墅、連體別墅、輔助照料式住宅和家庭護理機構、出租的獨立居住公寓以及輔助照料式住宅和家庭護理機構六大居住社

區。各社區共同享用郵局、超市、醫療機構、銀行和教堂。

無論您選擇哪種住宅，都會享受到積極活躍的生活方式。在這樣的社區內，有各種各

樣的俱樂部，開設的課程和組織的活動超過80種以上。根據一項調查表明，生活在這樣環境的老年社區中，老年人的平均壽命要延長10歲。

3、日本老年住宅： 日本的老年人的生活質量是在良好的社會保險保障體系的基礎上實現的。由于日本的人工費貴，日本住宅的技術和電器化程度很高。這特別體現在老年人住宅和為老年人提供的公用設施上，使得老年人能夠在生活中充分實現自助和自理。

比如，提供無障礙設施的老年人住宅產品、提供具有看護性質的老年人住宅產品、提供能和家人共同生活的住宅產品。在社區內一般還提供完善的配套設施，用于滿足老年人在健康和精神方面的需求。

日本老年人住宅與其他租售性質的住宅產品混合建設在一個生活社區內的做法是值得我們借鑒的。

三、發展我國老年地產的建議意見

建議建立全面研究老年地產市場課題項目，也就是在我國大規模老年地產到來之前做好充分的概念、理念和充分的技術和支持政策方面的準備，健康和穩妥的啟動、形成和發展老年的地產事業。

我國房地產快速發展十二年，因偏重于項目表象、追求營銷利潤、控制成本，一般不重視公建配套老年設施建設，更沒有考慮應對迅速老齡化的洶涌態勢。

現有房地產開發商主導開發的的郊外養老社區、養老公寓，出于對房產增值考慮。老年人口入住率很低，使養老社區的設施運轉難以為繼，最后被迫放棄，老年社區完全變味。比較事業單位主導開發和企業單位主導開發項目，不難發現各自存在不同的優缺點：

.事業單位主導開發的優點是以改善民生為前提的愿望堅定，軟性研究進入較早，雖然一直努力尋求試點，以驗證和發展軟科學研究和尋找突破口，但由于計劃經費的局限性，投入經費受到局限，不能常以為繼。

.企業單位優勢在于對于行業發展方向前瞻性較強。目前又有多家實力雄厚的企業，已經覺察到老年事業將帶來的巨大商機，因此非常有意參與研究示范建設，出資或出地，在有限的風險下，“先試先行”，抓住時間機遇，并從中總結經驗教訓，從而尋找一條適合我國發展的老年事業、產業發展對策。

1．主要項目思路是：

通過對國、內外老年事業、產業對策、市場發展的分析研究和對我國不同地區和經濟實力的高齡老人、中低齡老人、中青年三種人群的居住行為需求、老年人健康狀況、個人支付能力等現狀及期待的問卷調研，建立老年產業市場形成構成要素的框架體系，老年人房地

產項目實施技術途徑，老年人規模住區開發示范建設實施計劃等方面研究成果。先沿海后內地、先南方后北方地逐步展開為啟動以開發企業單位為主體的老年地產市場開發事業發展做準備。

2．預期達到目標是：

通過對當前老年地產行業的現狀分析研究，找出影響老年地產行業發展存在的主要原因和癥結所在。探討老年地產市場發展要素，研究編制發展老年地產的政策框架和發展老年地產的政策建議報告。研究現階段沿海經濟發展地區老年項目示范建設的途徑和對策做為起點。

研究中國老年人群的養老模式，探索老年人幸福指數構成要素；通過調研分析總結富一代和中檔收入老年人群居住行為特征和幸福居住、健康安居的文化和物質需求，編制相關研究報告。

研究老年地產的管理運營要素，編制老年地產的管理框架；包括銀行保險等金融支助方式和金融體制建設建議、建立“以租換租、以舊換新、差價養老”等經營管理模式建議，使大多老年人有條件安心入住老年新住區，頤養天年。制定老年人生活、文化、養生、醫療等服務框架目標評估體系。

建立老年房地產項目為示范建設基地。研究示范建設方案的具體示范目標、內容和開發建設實施途徑，示范建設的意義和影響力。通過示范建設創新我國的老年地產的模式，建立老年人群向往和樂意居住的頤養天地。

通過示范建設為實現健康老齡化，提升老年人的生活質量，“自己不受罪，子女不受累，國家省了醫藥費”。倡導發展老年人的居住生活觀和老年人使用產品。實現長三角地區在未來20年老年地產、產業發展的變革。

3．主要的技術難點是：

最大難點在于，人們對于老年地產的認識仍然停留在老年公寓、老人院的基點上；對如何提升老年人人生價值、增強自尊和自信力和生活尊嚴缺乏正確

理念和想象力。我國現行老年養老模式仍然停留在傳統福利機制內，養老地產政策導向不明確，開發老年地產投入產出不平衡、老年配套負擔重、社會管理不到位販?等等造成老年地產市場遲遲不能形成。要改變現局面尚需時日。

其次是老年居住生活、健康管理、個人夢想的期待隨著時間推移，經濟改善，不斷變化。因此，研究必須實現分時跟蹤，分析系統。試點實踐是一個復雜的系統工程，要使大家真正意識到健康永恒的話題，老齡事業是常青的事業，要成為我國解決人口老齡化與居住及環境政策銜接融入社會，還是需要大量人力、財力和時間的投入，不會一早定音的。要完善老年產業的變革，就要大力發展圍繞老年需求的老年物品器材、設備；老年食品產業、醫療康復產品的開發和生產體系。目前我國在這一領域尚不發達缺項較多，對改善老年生活

和社會服務還是一個重要的障礙。

由于老年事業不是單一學科可以

解決的問題，其中人口學、社會學、經營管理學、老年醫學、規劃建筑學等需要協同工作才能制定出對應對策和技術路線。現在由中國房地產研究會、中國房地產協會主持領導已經和計劃建立老年地產研究委員會，成立老年專家工作小組在技術政策領域和政策研究組織方面開展研究工作，可以預期將在老年地產方面做出全面的安排，并在兩會領導下建立老年住宅專家委員會，得到加強

北華航天工業學院

畢業設計任務書

第三篇：老年公寓致學生的感謝信

尊敬的校黨委：

本單位系xx老年公寓,與貴校xxxx為鄰，今年貴校各系黨總支、團總支、學生會經常自發組織同學們來我公寓為老年人獻愛心參加義務勞動組織精彩演出，給我公寓待來勃勃生機和歡聲笑語，豐富了老人們的精神文化生活。

近兩月，同學們在百忙的學習之余，由xx同學帶領的本校xx系的六十余明黨員來到我公寓為老人們獻愛心，送溫暖，受到老人們的好評。同學們一進到公寓，就組織勞動，有的翻地，有的除草，有的整理雜物。其中部分同學從來未做過農活，但是也很努力。這種不怕臟不怕累的精神值得表揚。同學們還預先準備了各種文藝節目舞蹈戲曲歌曲小品等節目，深受老人們喜愛，讓老人們倍感溫暖。

在此我公寓對貴校來我公寓做義務活動的所有同學表示感謝，感謝他們視老年公寓為家，視老人如親人，送來一顆顆滾燙的愛心。也希望貴校領導在不影響同學們完成學業的前提下，倡導同學共同關愛老年事業，孝敬父母。

此致

敬禮！

第四篇：學生給老師感謝信

學生給老師感謝信1

親愛的老師：

您好！

請原諒我這樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時刻關心著我們的學習和生活。在此我向您表示感謝。

老師，在我印象中，您是一個認真負責的人……

在這即將來臨之際我們向你獻上最真誠的問候

白駒過隙的光陰一閃即逝。我們即將步入xx，過去這其間您的辛勤付出，我們每個人心里都有一桿秤。無論刮風下雨，還是大霧彌漫。您總是踩著晨曦來踏著夜幕歸，你用語言播種用粉筆耕耘，用汗水澆灌用心血，滋潤您為我們點燃的知識火花，照射在我們心靈深處，你就像一只載渡的航船，帶著我們在知識的海洋里遨游，這就是您的勞動與付出。

我們從自己的點滴進步中看到了您辛勤的汗水從同學們的`歡歌笑語中，看到了所付出的愛心祖國的明天要靠我們去建設，我們的明天要靠您去塑造您為了培養，祖國明天的建設者獻上了自己的一腔鮮紅的熱血，一頁寶貴的青春。無論我們明天成長為參天的大樹還是平凡的小草，我們的身上都浸透著您的勞動與付出。無論我們今后走到天涯海角，我們都永遠不會忘記您為我們的成長所播下的種子。

再一次向您道一聲：辛苦了老師，謝謝了老師。

向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能說出口，但學生我是發自肺腑的。

祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！

此致

敬禮！

寫信人：xxx

日期：20xx年x月x日

學生給老師感謝信2

敬愛的許老師：

您好！

感謝撫慰我幼小的心靈，教我做人的道理，

給我傳授知識。在此，我要對您說：“您辛苦了！”

也許您已經不記得了，也許這是一件小事，但不管怎樣，對我來說是終身難忘。

您還記得嗎？有一次，上體育課時，您叫我們自由活動，我和幾個同學在樹下玩，跳呀、跑呀、追呀！我跑得太快了，不小心被小石頭絆倒了。“哎喲，好痛呀！”我拉起褲腳，發現膝蓋摔破皮了，正在流著血。同學們急忙把我扶到您的房間里，您連忙用棉簽放進冷開水里浸濕，接著拿出來幫我擦掉傷口的`沙子，然后幫我涂上藥。您不僅沒有責怪我，還安尉我說：“不用怕，很快就會好的。”并且告訴我說以后玩要小心點，不能玩的那樣猛。我說：“好，謝謝您！”不過到了第二天就不疼了。可到校，您還關切地問這問那，使我非常感動。

雖然這是一件小事，但已經深深地印在我的心里。您那著急的樣子和關心的話語，使我終身難忘。最后，我再次祝福您：“身體健康、工作順利。”

您的學生：xx

20xx年8月1日

學生給老師感謝信3

各位老師:

“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下”。你們與粉筆同行，你們與講臺相伴，你們的良苦用心和滴滴汗水澆灌著我們的成長，在第26個教師節來臨之際，祝學院的老師們節日快樂！

猶記得5月18日那天，我們一行27人作為第二批學生作為上海新加坡館志愿者從學校出發到上海。在這4個月里，我們從一名學生逐漸轉變成了社會的一員，多姿多彩的生活豐富著我們，磨練著我們，在這里我們成長了很多，感悟了許多。在工作期間，沒有娛樂活動，也沒有同學間的嬉笑吵鬧，每天都只是重復著同樣的引導工作，充斥全身的是乏味、疲憊和無趣。但每當懈怠的時候，我們就會記起老師曾經說過的話：“一個人克服的困難越大，戰勝的挑戰越大，進步也越大！“大學是個小社會，是我們從學校走向社會的過渡階段，我們在學校就要做好從學生向公民角色轉變的準備，開創自己的新生活！

彈指一瞬間，時間流逝，很多東西會遺忘，但是有些日子卻被我們永遠銘記。記得今年端午節那天，和往常一樣，疲憊的我們早早地起床準備上崗，去行使我們作為志愿者的`使命。這時卻突然接到來自學院的好消息，院團委、學工部準備了許多水果與粽子送給我們，讓我們度過了一個愉快的端午節。身在異鄉，遠離家人朋友，我們從沒奢想過那種節日的待遇與關懷，在我們自己都快忘掉這個特殊的節日時，卻有學院和老師牽掛著我們，這不正體現出學院領導和老師們對我們的深切關懷么？我們的心情無法用語言來表達和形容，唯有道一聲——謝謝！謝謝兩個字雖很樸實，但卻飽含了我們心底那份滿滿的真誠與感動。

我們的工作地點雖然遠隔千里，但學院對我們的關心和支持從未間斷。為了幫助參加世博服務同學解決思想、生活、工作各方面的困難，以利于我們更好地完成工作，在院團委和系團總支的指導下，我們成立了武漢交職院上海世博會臨時團支部，健全了組織機構，定期開展活動。我們制定了一系列人性化的規章制度，通過組織的“心之橋”活動，大家互幫互助，互相關照，彼此之間的心貼得更近了，友誼更加深厚了。除此之外，老師們還時常通過電話、短信、QQ問詢我們的工作生活狀況，對我們的工作進行細心的指導和大力的支持，隨時提供幫助解決我們生活上的后顧之憂。我們為有這樣的學校、這樣的領導、這樣的老師感到驕傲，感到自豪！

今年的教師節又來到了，我們所有的志愿者在這里衷心地向你們說聲節日快樂！感謝你們的無私關愛。祝愿全院領導、老師工作順利，身體健康！

此致

敬禮

您的學生：

xxxx年9月7日

學生給老師感謝信4

敬愛的梁老師：

您好！

我站在陽臺上，聽風從我耳邊吹過。我向遠處眺望，望見校園里的小朋友在歡快的奔跑！

是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！老師，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生。您是春天，為人民服務，孕育著祖國的期望；您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；您是良母，向學生敞開愛的胸懷……

螢火蟲的`可貴，在于那盞掛在尾后的燈，只照亮別人；您的可敬，則在于總是給別人指明方向。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是您崇高的勞動。

祝您桃李滿天下！

XXX

20xx年XX月XX日

學生給老師感謝信5

敬愛的老師們：

你們好！

又是桃紅流丹的季節，又是李熟飄香的秋天，值此第xx個教師節來臨之際，請允許我們代表xx大學全體學生真誠地道一聲：老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！

一年年斗轉星移，一載載桃李芬芳。在平凡的生活中，你們總是默默無聞地奉獻著自己的知識和青春，用愛的陽光和智慧的`甘霖，讓我們從混沌中領悟清醇，從清醇中體味成熟，從成熟中升華成功，是你們拼搏的汗水，造就了如今生機勃勃、欣欣向榮的xx；是你們無私的奉獻，培育了一代又一代自強不息、不斷進取的xx學子。日復一日，年復一年，你們辛勤耕耘在三尺講臺上，為了我們的成長，為了國家教育事業的發展，日夜操勞，嘔心瀝血。

難忘記那一個個滿懷自信的身影，站在這三尺見方的講臺上，滔滔不絕，引經據典，談笑間引領我們攀登知識的高峰；難忘記那一位位滿腹經綸的大師，雖已白發蒼蒼卻依然挺直了脊梁告訴我們應該如何“修身齊家治國平天下”；難忘記實驗室里通宵不滅的盞盞明燈，燈光下映照著的面容無不洋溢著對知識的熱愛與真誠！

師恩難忘。請老師們放心，我們新一代的xx學子將繼續秉承“靜思篤行，持中秉正”的校訓，攜手奮進，為把校園裝點得更加美麗、為創造更加美好的xx而不懈努力！

在這里，我們僅以一紙薄薄的慰問來表達我們深深的祝福，獻上我們最誠摯的敬意，祝愿您節日愉快，工作順利，生活美滿，合家歡樂！

此致

敬禮！

寫信人：

日期：

學生給老師感謝信6

親愛的XXX老師：

您好！

您的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。

您上課上得有聲有色，十分生動，簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手，回答問題，就說明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就務必要有勇氣，有有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問題的同學的`勇氣和信心。因此，我提出一個推薦。在活動課上，專門請那些膽小的同學上講臺去進行自我介紹，也能夠進行自我批評，并且定下目標，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西。

就快小學畢業了，在我離開校園之際，我的推薦希您能采納，若有缺點，可加以改正。

祝您：

身體健康！工作愉快！

XXX

20xx年XX月XX日

學生給老師感謝信7

我是一名來自農村的女孩，從小就被電視里面花花綠綠的美麗的服裝所吸引，自那時起我的夢想就是成為一名服裝設計師，為實現夢想大學時申報了我喜歡的服裝設計專業。

在大學四年的學習生活中，其他的科目對我來說都是游刃有余的，唯獨打版這門課，我就像是沒開竅似的怎么都學不好，為此我郁悶了很久。畢業工作之后，在實踐中我遇到了關于打版各種各樣的問題，不論我的設計是否出色，版師們制出的版和樣衣總讓我覺得和我最初的設計有蠻多出入的，我有些迷茫的了，同時我也意識到打版對完整的完成自己的設計和成為一名優秀的服裝設計師的重要性。

帶著工作中遇到的.種種打版的問題，于是我決定重新惡補打版方面知識，很幸運地我在網上遇到了吳健老師。在吳老師這里的短短三個多月的學習中，我體會到了原來打版也可以是件非常有趣的事情。在人們的印象中，常規地打版方法都是日本原型的那種加減乘除的用公式計算的方法來制版，這種方法讓人覺得很煩瑣又枯燥乏味，學習來也很費勁沒有意思，更重要的是掌握起來還蠻困難的。而吳老師的所教的制版方法，恰好和日本原型的煩瑣的制版方法不同，吳老師的制版方法蠻好玩的，如同小時候玩的七巧板一般很靈活、簡單，不但讓人絲毫感覺不到枯燥乏味，而且能很快就幫你掌握了高端的制版技術。

我真心感謝吳老師在我追求自己夢想的到路上，迷茫的時候教了我這么多打版的知識，不僅讓我學到了您的制版方法，更讓我看到了你對服裝的熱情。今年對我來說是非常有意義的一年，而今年對我來說最幸運和幸福的事：就是認識了吳老師。因為吳老師讓我更明確地認識到今后在我人生路上事業板塊應該如何做拼圖。

您的學生xxx

20xx年xx月xx日

學生給老師感謝信8

尊敬的高老師：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我們初一(6)班的莘莘學子，捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的'天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，就能把一切向您傾訴。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，在此，我們真心的祝福全體老師節日快樂!

初一(6)班全體同學

20xx年**月**日

學生給老師感謝信9

親愛的老師：

你好！

能夠成為你的，我感到非常榮幸！因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學了，我們都舍不得走！你真的'是一個特優秀的好老師！

我特別喜歡你把我們當小孩子看，然后夸獎我們，我們都知道“善言一句三冬暖，惡言一句六月寒。”這樣我們會覺得跟你呆在一起感到挺溫馨，自己的棒！呵呵！

然后我覺得你特別親切，很好打交道！在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系！

最后我特別喜歡你的詩意課堂，讓我們周邊的一切事物都充滿詩情畫意，這正象征著“構建社會主義和諧社會”！與時代背景相符合！

真心的希望你以后還能成為我老師，給我們傳授你淵博的詩意課堂知識！

祝-老師

身體健康！

此致

敬禮

感謝人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

學生給老師感謝信10

尊敬的老師:

你好，非常感謝你這么多年以來對我的教育和指導，非常感謝你在我成長過程中對我的引領。世界上最寶貴的時間，可是我們卻無法阻止時間的流逝。甚至有的時候，我們都只能夠感嘆時間的飛快。轉眼之間，我們就已經畢業了。在這三年的時間里面，我們和你共同經歷了許許多多的事情。我相信，在高中畢業出去，無論是老師還是我們學生，心中都是有百般感觸，百感交集的。雖然說自己還沒有經歷過大學生活，但是通過別人的描述，也可以想象到大學生活是一個什么樣的。

在大學里我們的生活是比較自由的。在大學之前，老師們都會像我們的父母一樣，對于我們進行管制，無論是學習還是生活。從我們的'學習到生活，老師對我們都是十分的照顧，在我們成長的過程中，老師也會幫助我們解決很多的困難。在課堂上面，老師講的十分的詳細，針對每個問題都會做出詳細的解說，針對每月同學都會。不斷的指導和教育。等到上到大學以后，老師不會照顧這么多的學生，而且也不會注意哪個學校有沒有來上課。很感謝你，我親愛的老師，感謝你這三年的時間里對我的栽培，感謝你在這三年的時間里對我的教育。在這三年的時間里，給我留下了許多美好的回憶。這些都是我青春的回憶，這些都會埋藏在我的內心深處。無論如何，我都無法放棄自己在高中三年經歷的景點滴滴和歡聲笑語。

感謝你，我親愛的老師，在我生病的時候能夠陪在我的身邊對我進行照顧。感謝你，我親愛的老師，能夠在我愈大疑難雜題的時候，能夠不厭其煩地為我進行一次又一次的講解。感謝你，我親愛的老師，能夠在我無助的時候給予我最大的信心和勇氣。在你的教導之下，我成長了許多，也懂得了許多。最后還是要祝愿你能夠工作順利，身體健康，全家幸福。

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

學生給老師感謝信11

敬愛的老師：您好!

老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：老師，謝謝您!

在去年里，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫忙……我想對您說：“謝謝您，我的老師!

因為在你的課堂里，我們都感到很簡單和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了，我們都舍不得走!你真的是一個特優秀的`好老師!

老師您說過在課堂上，我們不僅僅僅是師生關系，更是朋友關系!能夠成為你的學生，我感到十分榮幸!

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學都十分喜歡上您的語文課。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才能夠茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

我真情的說：“老師，謝謝您!”

最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!

此致!

敬禮!

學生給老師感謝信12

尊敬的學校領導：

您們好!

我是高三四班劉鈺楊的家長。

首先，感謝遼師附中給孩子創造的良好的學習環境，雄厚的師資力量使三年來孩子的知識與身心發展都得到了成長，可以說孩子的優秀離不開學校細心的栽培。其次，感謝班主任程謨臣老師以及所有的科任老師，每每聽到最多的就是孩子和老師們在學校的趣事，可以說孩子的心里是很在乎老師的，同樣學生也是老師的心肝，所謂良師益友，我想真諦也就在這其中吧。

程老師是一位非常負責任的班主任老師，不論是班級管理工作還是與家長們的溝通方面，工作做得都十分細致到位。剛開學時，程老師便早早地建立好了班級家長群，方便家長們了解孩子在校的情況，及時地與我們溝通聯系，讓我們家長能在第一時間里得到信息。我們在群中能看到孩子們軍訓時的刻苦，學習時的努力，運動會上的拼搏，班級氛圍的融洽，許多孩子們美好的回憶都被老師用照片、用文字等方式記錄下來。

這讓我們能清楚地了解到孩子在學校的情況，掌握孩子學習中的不足。孩子每一次小考、大考的成績老師都會及時發送到群里，使我們可以了解到孩子各學科的學習情況，與老師溝通之后共同探討解決方案，孩子三年的成長是真正在老師與家長的共同監護下完成的。

我記得剛開學的家長會，程老師曾經問家長們：“我站在這里講課這么大聲音大家都能聽見嗎?”這一舉動讓我記憶猶新，為了讓后排的學生能更好的聽見他講課，他先是跟我們家長做了個“試驗”，這讓我堅定了一個想法：孩子跟著程老師一定沒錯。

聽孩子說，程老師講課十分幽默，涵蓋知識點十分全面并且有適當的拓展，知識豐富卻也不乏趣味，孩子們與老師的互動給大家增添了快樂，在愉悅中無論多么復雜的物理難題也變得簡單了。

我的女兒曾經寫過一篇文章，叫做《我的兩個“老爸”》，其中一個“老爸”就是程老師。她在文中說，“每天早上清脆的鑰匙鈴聲便是老程進到班級的標志，大家到齊了便親自一項一項地收今天的作業。

收完作業便在門外望望大家努力學習的樣子，圍著班級轉轉看看地上沒有掃干凈的`紙片便拿來掃把掃干凈，給花澆澆水，擦擦沒有擦干凈的黑板。僅是這小小的舉動便讓我們看出了一位老師對班級的熱愛，和對孩子的負責。

孩子說其實老師并不是那么的嚴肅，更像一個大哥哥，與我們很親近。

三年來，他用他的人格魅力證明了高三四班的優秀，也用他的率先垂范實際行動帶出了38名優秀的孩子，這樣的老師讓我們家長敬佩!

孩子能走進三年四班這個大家庭真得是太幸運了，遇見程老師是我們孩子的福分，程老師的細心、負責造就了輝煌的高三四班和這群優秀的高三四班學生，謝謝程老師，沒有他就沒有我們孩子今天的成長!謝謝遼師附中，沒有這樣的好學校就不會有我們孩子今天的優秀!

學生給老師感謝信13

親愛的鄭老師：

您好！又是一個難忘的學期即將結束。這也是孩子們在這個溫馨的大家庭中快樂地度過的第三個學期了。我們家長看著孩子們在學校能夠積極向上、快樂健康的成長，感到很是欣慰。當聽到孩子們興奮地告訴我們，他們無論在學習，還是在生活中的各個方面取得的進步，我們這些家長內心的感激之情也油然而生。而這些與您和咱們二·八班各位敬愛的老師的辛苦付出是密不可分的。

俗話說：“經師易遇，人師難遇。”作為家長，我們替孩子們慶幸的是他們在求學認知的道路上擁有一位認真負責、不辭辛苦、亦師亦母、溫柔善良的班主任——鄭老師。

如果說父母給了孩子們生命之根，帶他們來到了這個五彩繽紛的世界。那么鄭老師，您就是豐富孩子靈魂世界的“締造者”。您不僅用心地教授孩子們書本上的知識，還不辭勞苦地帶著孩子們學習您精心挑選的“新教材”。經典誦讀、故事分享、鼓勵寫作、自由閱讀……是您用智慧、心血和汗水打造出一把知識寶庫的鑰匙，并親手傳遞給每一位孩子。是您讓他們打開了稚嫩的心門，教會了孩子們如何欣賞、如何感恩、如何應對、如何體會平凡而真實的生活。

一個學期20余周，周周都把信兒收。每一個星期五的上午，您寫給家長的一封信都會如期而至。每一封信里您不僅事無巨細的總結每一個孩子過去一周的學習經歷、成果和得失，而且還有您精心匯總后的'家庭教育心得和分享的經典文獻。從每一封信中我們每一位家長都能學到許多經驗，受到很多的啟發。而收信不知不覺間成為了每一位家長的期待。讀信也已然成為家長和孩子的一種幸福。每一句樸實的話語、每一個清晰的字符都承載著您對孩子們滿滿的責任和深深的愛。當我們認真反復拜讀您寫的信時，心里總是暖暖的，思緒流轉間滿滿的都是滿足、振奮、感恩和感動……

每到周末，孩子們回到家中，忙完自己份內的事務后，便會積極投入到班級朗讀的“大潮”中。靜靜地陪在孩子身邊，聽著孩子們用稚嫩的聲音飽含情感地誦讀每一首詩，每一篇文章、每一個兒歌、每一段故事，我們才發現原來以前被家長們棄之、不愿觸及的文學世界是這樣的美；原來孩子們的朗朗讀書聲是這樣的悅耳動聽；原來幸福是如此的簡單。比起看手機、玩游戲、刷微博、打麻將，我想我們更愿意這樣靜心地陪伴。而微信另一頭的您，也會將這近千個語音逐條的細心聽完。孩子們的發音、語速、語調的頓挫稍有不足，您都會及時提醒，耐心指正。提及至此，我們很多家長會不由自主地想到了您之前在朋友圈中分享的您家姑娘寫的一篇文章《我想過這樣的星期天》——“我想過這樣的星期天，媽媽不要聽學生讀書，不要忙著洗衣服，關上水龍頭呀，媽媽，我寧可穿著臟衣服。……”您無私的把大部分的時間、精力和愛都分給了班上這些沒有血緣親情的孩子們，小部分的時間僅是用來維系生活。這樣的您和您的孩子讓我們很心疼！這樣的您讓我們更加的敬重！

您不僅是孩子們求學認知旅途中的“燈塔”，為他們照亮未知的路；還是家長們探索家庭教育的“指南針”，為我們引領著未來的方向。記不清多少次您下班之余通過微信反饋給我們的孩子在校的情況。數不出多少次您耐心的接聽我們的來電，用您那略帶疲憊的嗓音與我們共同探討教育、幫助孩子更好發展的方法。平凡的您總是不厭其煩地做著不平凡的事。過去的歲月里，我們這些家長因種。種原因總有這樣或那樣的不足之處，而善良的您也總會習慣地選擇包容和理解。把孩子交給這樣的您，我們怎會不安心、不放心呢？

“亦師亦母何其鄭重，至善至美師風艷絕！”您的偉大，無以言表；您對神圣，無字可書。千言萬語也表達不出咱們班全體家長對您的敬仰之萬一。有師如此，吾兒之幸也！有師如此，吾等之福也！在此，我們班47位學生的全體家長懷揣著感恩的心，鄭重地向您和各位老師做出以下承諾：今后的每個學期，我們都會無條件地支持老師們的所有教學計劃和班級事務安排；盡我所能地積極參與、配合學校和班級的各種活動，絕對服從并認真完成您和老師們在活動中安排的每一項工作；周末、放假期間，履行好家長職責，認真監管，督導孩子們保質保量完成老師布置的每一份作業和課外活動任務……

最后，我們懷著萬分感激的心情，向您和各位老師致以崇高的敬意，最真摯的感謝和最美好的祝愿！

恭祝：身體康健！工作順利！闔家幸福！

學生給老師感謝信14

尊敬的高老師：

時間過的可真的太快，不知不覺中就到了20xx年底，研究生畢業都已經半年了，感覺我還仍然沉醉在科大美麗的校園中，期待著每周一次的討論班，盼望著您對我們講課內容的指導和點評，猶如美味佳肴，讓我在這過去的三年中如癡如醉，一點一滴的滋養著我，讓我慢慢的學習與提高。感謝您在這三年中學業上對我的指導和幫助及生活上慈父般關懷。您淵博的知識和嚴謹的治學態度，是學生我一生學習的榜樣和努力的目標。

第一次見到您的時候，是在 20xx年5月份的 研究生入學考試的面試現場，那個時候您是第一個問我問題的，是高等代數中一個概念，我自己感覺回答的比較完整。可是您的第一反應就說我的回答中，漏掉了這個概念中有一個前提條件，然后您又把這個概念完整的說了一遍。后來知道您就是我未來三年內導師，那時一句話在我的頭腦里一閃而過：我慘了！這個老師肯定會很嚴！

事實證明我真的.慘了，只不過是錯慘了。進了科大之后，與您的接觸變得越來越多。從選課與您的溝通、到上您的“泛函分析”，再到和您討論科研問題等等，逐漸地我就覺得這個“會很嚴”的老師不僅課講特別好，板書寫的那叫一個工整，估計兩百度近似不戴眼鏡抄筆記絕對沒問題，而且脾氣特好。當然，是老虎總還是有“發威”的時候的，那是對我多次不按照要求做事一次反映。我印象中您對我說話最嚴厲的一次是我的第一次期終論文是手寫稿。這是我們剛剛開始學習寫學術性論文的那個學期，到了期終，您要求我們按照學術性論文的格式寫一篇總結，只有我一個把手寫稿直接交到您的手中了。您當時就質問我你以后要是發表論文也交手寫稿嗎？

后來我們開始上討論班，剛開始是您先給我們講幾次，告訴我們如何查詢、閱讀文獻以及在閱讀過程中如何思考，如何學習別人思考、解決問題的方法。然后就是我們依次講解我們閱讀的論文，在講解的過程中，遇到我們不理解或者理解的不透徹的地方，您都是做詳細的解釋和說明，而且每次講完，您都會問問我們對講過的論文有沒有你自己的想法，如果有，不管是對的還是錯的，您都會表揚一下，鼓勵我們大膽的思考；如果沒有，您就把論文的思路在講解一遍，然后針對論文中涉及的問題，指出有可能存在的別的解決方法或者思路，并與我們以前講過的方法，綜合起來，幫助我們理解、學習，啟迪我們思考、解決問題的思路。每次當您離開教室以后，我們都還要再討論一段時間，那時常常想：為什么老師懂那么多，我到他這個年齡有希望懂這么多嗎？

說實話，在這三年中我真是做了挺多對不住您的事。比如那次去財務處借款的事情，給您惹的不少的麻煩。當我聽到那個消息的時候，我直接都不知道怎么辦了，錢沒有借出來，怎么還要我去換錢呢！再比如，畢業答辯的時候，張老師問我的那個問題，我也沒有回答上來，還是您為我回答的。

再過幾天，新的一年就要到了，對老師您三年來對我的培育之恩，學生還無以為報，至此，學生在他鄉遙祝老師新年快樂，身體健康，萬事如意！ 此致

敬禮

學生：

20xx年12月27

學生給老師感謝信15

敬愛的張老師：

您好!

晚風吹來的是思念，秋風送來的是回憶，看夕陽落入浩渺的長江，聽飛雪覆蓋x月的炎夏學生寫給老師的感謝信及感謝的話素材。六年的往事如風，美好的回憶永駐。

記得六年級上冊，您讓我們寫[[校園的課間活動]]，第二天上交。那天晚上，我遲遲想不出來該寫什么，所以，當時我就有了一個歪主意――在上找一篇抄上。我找了好長時間，終于找到了一篇合適的學生寫給老師的'感謝信及感謝的話素材。我匆匆把作文抄完，就去睡覺了。

第二天早上，我把作文交了上去，您讓我們抄課本上的詞語、當我們把您布置的任務寫完，下課鈴聲也剛剛響起。當您說下課時，我們就像一只只瘋了的小鳥一樣跑了出去。我看見了您那樣認真地看我們的作文時，我心想：希望老師不要發現我的作文是抄的，希望老師把我的作文當;希望老師不要發現我的作文是抄的，希望老師把我的作文當范文

上課了，您說：這次的作文，只有鞏嘉莉和劉悅琦寫的最好。現在，覺得自己作文寫的不好的，去抄鞏嘉莉的，不像過去的，寫劉悅琦的這篇，說完，您就讀起了我的作文學生寫給老師的感謝信及感謝的話素材。

等我們寫完時，您對我說：劉悅琦，這樣一改是不是好多了。我點了點頭。當時我真的很害怕，害怕同學們說這是我抄的，然而并沒有，之后，我的心變掉回了肚子里。

老師，在此我想對你說聲對不起。以后我再也不會抄作文了!

祝您工作順利，身體！

xxx

xx年x月x日

第五篇：學生給老師感謝信

學生給老師感謝信(精選多篇)

這是一篇關于感謝信的范文，可以提供大家借鑒！

敬愛的陳老師：

您好！

人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀！不錯的，老師不就是這樣的嗎？每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師，而我也要感謝我的老師——陳老師。

陳老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？因為您為我們創造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。

雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的55個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了！”體育課剛上好，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了！”

您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，經常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了。可結果吃批評的，不是我們，而是您——敬愛的陳老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了！

陳老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝！謝謝！”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛！。

此致

敬禮

您的學生

以下有一些關于寫給老師的感謝信，資源如下：

致語文老師感謝信

致幼兒園老師的感謝信

寫給老師感謝信

我是一名來自xx的女孩，從小就被電視里面花花綠綠的美麗的服裝所吸引，自那時起我的夢想就是成為一名服裝設計師，為實現夢想大學時申報了我喜歡的服裝設計專業。

在大學四年的學習生活中，其他的科目對我來說都是游刃有余的，唯獨打版這門課，我就像是沒開竅似的怎么都學不好，為此我郁悶了很久。畢業工作之后，在實踐中我遇到了關于打版各種各樣的問題，不論我的設計是否出色，版師們制出的版和樣衣總讓我覺得和我最初的設計有蠻多出入的，我有些迷茫的了，同時我也意識到打版對完整的完成自己的設計和成為一名優秀的服裝設計師的重要性。

帶著工作中遇到的種種打版的問題，于是我決定重新惡補打版方面知識，很幸運地我在網上遇到了吳健老師。在吳老師這里的短短三個多月的學習中，我體會到了原來打版也可以是件非常有趣的事情。在人們的印象中，常規地打版方法都是日本原型的那種加減乘除的用公式計算的方法來制版，這種方法讓人覺得很煩瑣又枯燥乏味，學習來也很費勁沒有意思，更重要的是掌握起來還蠻困難的。而吳老師的所教的制版方法，恰好和日本原型的煩瑣的制版方法不同，吳老師的制版方法蠻好玩的，如同小時候玩的七巧板一般很靈活、簡單，不但讓人絲毫感覺不到枯燥乏味，而且能很快就幫你掌握了高端的制版技術。

我真心感謝吳老師在我追求自己

夢想的到路上，迷茫的時候教了我這么多打版的知識，不僅讓我學到了您的制版方法，更讓我看到了你對服裝的熱情。今年對我來說是非常有意義的一年，而今年對我來說最幸運和幸福的事：就是認識了吳老師。因為吳老師讓我更明確地認識到今后在我人生路上事業板塊應該如何做拼圖。

提供一篇感謝信，為您提供幫助！

敬愛的徐老師：

您好！

這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，連星星和月亮都安詳地進入了夢鄉，可您家的燈卻還亮著。每天早上，您竟然起得比我還早。

從一年級開始您就看出了我的缺點。于是，我認真改正。您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自己都看不清自己寫的字。在您的教導下，我經過努力，終于把字寫得端正了。我的作文也是很差的，常常寫幾句話就算完成了。您發現后，總是循循善

誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了。老師，我每一點一滴的進步，都離不開您對我的教育。

我也感謝您為我付出的心血，我決不辜負您對我的期望，長大以后一定要成為祖國的有用之材。

祝您：

工作順利，身體健康。

此致

敬禮

您的學生：xxx

親愛的金老師：

您好！

人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗，學生給老師的感謝信。是呀！不錯的，老師不就是這樣的嗎？每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。瑪麗亞深深地感謝她的老師，而我也要感謝我的老師——金老師。

金老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？因為您為我們創造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心，感謝信《學生給老師的感謝信》。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。

雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的60個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了！”體育課剛上好，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了！”

您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，經常給您惹麻煩。我們班課

前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了。可結果吃批評的，不是我們，而是您——敬愛的金老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了！

金老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝！謝謝！”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛！

您的學生

顧老師：

您好！很感謝你長期以來對我的關心與支持！現在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應如何調整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內心的感受，更確切說是我遇到事情時，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、咨詢心理輔導師，卻試而不成。結果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開始我只是抱著試試看的態度，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。例如：

1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經驗、想法做事態度、信念、價值觀、規條等方面完全一樣。

而我呢。總是自以為是，總想去操縱他人同我一樣，結果是我和同事之間產生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強調做法正確或講出道

理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會改變收聽效果，達到真正的和諧！

在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合。回到家，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂！

首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是

誰”我的價值在哪里！在那刻，我猶如一顆閃閃發亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。

最后，要達到“三贏”的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。

現在的我在工作上對任何事都以平和的心態去處理，和同事之間的關系也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性！顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問

題的人士走向幸福！

此致

敬禮