第一篇：校園法律文化節——教師法制知識測試參考資料

校園法律文化節——教師法制知識測試參考資料

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1、《憲法》規定了國家的根本制度和根本任務，是國家的根本法，具有最高的法律效力。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。

2、《憲法》第二條 中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。

3、《憲法》第三十七條 中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

4、《憲法》第三十八條 中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。

5、《憲法》第三十九條 中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

6、《憲法》第五十七條 中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權力機關。它的常設機關是全國人民代表大會常務委員會。

7、《憲法》第五十八條 全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會行使國家立法權。

8、《憲法》第九十八條 地方各級人民代表大會每屆任期五年。

9、《未成年人保護法》第十條規定 父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。

禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

10、《未成年人保護法》第十三條 父母或者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學。

11、《未成年人保護法》第十五條 父母或者其他監護人不得允許或者迫使未成年人結婚，不得為未成年人訂立婚約。

12、《未成年人保護法》第十六條 父母因外出務工或者其他原因不能履行對未成年人監護職責的，應當委托有監護能力的其他成年人代為監護。

13、《未成年人保護法》第十七條 學校應當全面貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，注重培養未成年學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進未成年學生全面發展。

14、《未成年人保護法》第十八條 學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。

15、《未成年人保護法》第二十一條 學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

16、《未成年人保護法》第二十二條 學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。

學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動。

學校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。

17、《未成年人保護法》第三十八條 任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規定的除外。

任何組織或者個人按照國家有關規定招用已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，應當執

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行國家在工種、勞動時間、勞動強度和保護措施等方面的規定，不得安排其從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業。

18、《未成年人保護法》第四十二條 公安機關應當采取有力措施，依法維護校園周邊的治安和交通秩序，預防和制止侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。

任何組織或者個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校、幼兒園、托兒所的場地、房屋和設施。

19、《未成年人保護法》第六十三條 學校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權益的，由教育行政部門或者其他有關部門責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。

學校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予處分。20、教育行政部門、學校應當將預防犯罪的教育作為法

21、人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應當由熟悉未成年人身心特點的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進行。

對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。已滿十六周歲不滿十八周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。

對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。

22、未成年人保護工作應遵循的四項原則：①保障未成年人的合法權益；②尊重未成年人的人格尊嚴；③適應未成年人身心發展的特點；④教育與保護相結合。

23、對于違法犯罪的未成年人堅持教育為主懲罰為輔的原則。24、17歲的甲犯殺人罪被判刑，某報社對此進行真實而詳盡的報道；15歲的乙經常小偷小摸，其父恨鐵不成鋼，將其趕出家門；某中心小學班主任因學生丙多次違反校規，要其在操場曝曬；公安機關訊問14歲的犯罪嫌疑人丁，未通知起監護人到場，以上這些情形都屬于侵害了未成年人的合法權益。

25、《婦女權益保障法》規定 婦女享有與男子平等的選舉權和被選舉權。

26、學校應當根據女性青少年的特點，在教育、管理、設施等方面采取措施，保障女性青少年身心健康發展。

27、在晉職、晉級、評定專業技術職務等方面，應當堅持男女平等的原則，不得歧視婦女。

28、《婦女權益保障法》第二十七條規定 任何單位不得因結婚、懷孕、產假、哺乳等情形，降低女職工的工資，辭退女職工，單方解除勞動（聘用）合同或者服務協議。但是，女職工要求終止勞動（聘用）合同或者服務協議的除外。

29、國家保障婦女享有與男子平等的財產權利。

30、《婦女權益保障法》第三十二條規定 婦女在農村土地承包經營、集體經濟組織收益分配、土地征收或者征用補償費使用以及宅基地使用等方面，享有與男子平等的權利。

31、《婦女權益保障法》第三十三條 任何組織和個人不得以婦女未婚、結婚、離婚、喪偶等為由，侵害婦女在農村集體經濟組織中的各項權益。

因結婚男方到女方住所落戶的，男方和子女享有與所在地農村集體經濟組織成員平等的權益。

32、婦女享有的與男子平等的財產繼承權受法律保護。在同一順序法定繼承人中，不得歧視婦女。喪偶婦女有權處分繼承的財產，任何人不得干涉。

33、婦女的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他非法手段剝奪或者限制婦女的人身自由；禁止非法搜查婦女的身體。

34、婦女的名譽權、榮譽權、隱私權、肖像權等人格權受法律保護。

禁止用侮辱、誹謗等方式損害婦女的人格尊嚴。禁止通過大眾傳播媒介或者其他方式貶低損

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害婦女人格。未經本人同意，不得以營利為目的，通過廣告、商標、展覽櫥窗、報紙、期刊、圖書、音像制品、電子出版物、網絡等形式使用婦女肖像。

35、《婦女權益保障法》第四十五條規定 女方在懷孕期間、分娩后一年內或者終止妊娠后六個月內，男方不得提出離婚。女方提出離婚的，或者人民法院認為確有必要受理男方離婚請求的，不在此限。

36、《婦女權益保障法》禁止對婦女實施家庭暴力。

37、婦女對依照法律規定的夫妻共同財產享有與其配偶平等的占有、使用、收益和處分的權利，不受雙方收入狀況的影響。

夫妻書面約定婚姻關系存續期間所得的財產歸各自所有，女方因撫育子女、照料老人、協助男方工作等承擔較多義務的，有權在離婚時要求男方予以補償。

夫妻有互相扶養的義務。一方不履行扶養義務時，需要扶養的一方，有要求對方付給扶養費的權利。

38、婦女的合法權益受到侵害的，可以向婦女組織投訴，婦女組織應當維護被侵害婦女的合法權益，有權要求并協助有關部門或者單位查處。有關部門或者單位應當依法查處，并予以答復。

39、《治安管理處罰法》規定 違反治安管理有下列情形之一的，從重處罰：

（一）有較嚴重后果的；

（二）教唆、脅迫、誘騙他人違反治安管理的；

（三）對報案人、控告人、舉報人、證人打擊報復的；

（四）六個月內曾受過治安管理處罰的。40、《治安管理處罰法》第二十六條 有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款：

（一）結伙斗毆的；

（二）追逐、攔截他人的；

（三）強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物的；

（四）其他尋釁滋事行為。

41、《治安管理處罰法》第四十條 有下列行為之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款；情節較輕的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款：

（一）組織、脅迫、誘騙不滿十六周歲的人或者殘疾人進行恐怖、殘忍表演的；

（二）以暴力、威脅或者其他手段強迫他人勞動的；

（三）非法限制他人人身自由、非法侵入他人住宅或者非法搜查他人身體的。

42、《治安管理處罰法》規定 有下列行為之一的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：

（一）寫恐嚇信或者以其他方法威脅他人人身安全的；

（二）公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的；

（三）捏造事實誣告陷害他人，企圖使他人受到刑事追究或者受到治安管理處罰的；

（四）對證人及其近親屬進行威脅、侮辱、毆打或者打擊報復的；

（五）多次發送淫穢、侮辱、恐嚇或者其他信息，干擾他人正常生活的；

（六）偷窺、偷拍、竊聽、散布他人隱私的。

43、《治安管理處罰法》規定 教唆、引誘、欺騙他人吸食、注射毒品的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上二千元以下罰款。

44、毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：

（一）結伙毆打、傷害他人的；

（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；

（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

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45、《治安管理處罰法》第七十五條 飼養動物，干擾他人正常生活的，處警告；警告后不改正的，或者放任動物恐嚇他人的，處二百元以上五百元以下罰款。

驅使動物傷害他人的，依照本法第四十三條第一款的規定處罰。

46、《刑法》規定 國家工作人員利用職務上的便利，索取他人財物的，或者非法收受他人財物，為他人謀取利益的，是受賄罪。

國家工作人員在經濟往來中，違反國家規定，收受各種名義的回扣、手續費，歸個人所有的，以受賄論處。

47、對犯受賄罪的，根據受賄所得數額及情節，依照本法第三百八十三條的規定處罰。索賄的從重處罰。

48、國家機關、國有公司、企業、事業單位、人民團體，索取、非法收受他人財物，為他人謀取利益，情節嚴重的，對單位判處罰金，并對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員，處五年以下有期徒刑或者拘役。

前款所列單位，在經濟往來中，在帳外暗中收受各種名義的回扣、手續費的，以受賄論，依照前款的規定處罰。

49、國家工作人員利用本人職權或者地位形成的便利條件，通過其他國家工作人員職務上的行為，為請托人謀取不正當利益，索取請托人財物或者收受請托人財物的，以受賄論處。50、為謀取不正當利益，給予國家工作人員以財物的，是行賄罪。

在經濟往來中，違反國家規定，給予國家工作人員以財物，數額較大的，或者違反國家規定，給予國家工作人員以各種名義的回扣、手續費的，以行賄論處。

51、《刑法》對犯行賄罪的，處五年以下有期徒刑或者拘役；因行賄謀取不正當利益，情節嚴重的，或者使國家利益遭受重大損失的，處五年以上十年以下有期徒刑；情節特別嚴重的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，可以并處沒收財產。

52、《刑法》為謀取不正當利益，給予國家機關、國有公司、企業、事業單位、人民團體以財物的，或者在經濟往來中，違反國家規定，給予各種名義的回扣、手續費的，處三年以下有期徒刑或者拘役。

單位犯前款罪的，對單位判處罰金，并對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依照前款的規定處罰。

53、《禁毒法》自2008年6月1日起施行

54、《禁毒法》規定 未成年人的父母或者其他監護人應當對未成年人進行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者進行其他毒品違法犯罪活動。

55、《禁毒法》規定 有下列行為之一，構成犯罪的，依法追究刑事責任；尚不構成犯罪的，依法給予治安管理處罰：

（一）走私、販賣、運輸、制造毒品的；

（二）非法持有毒品的；

（三）非法種植毒品原植物的；

（四）非法買賣、運輸、攜帶、持有未經滅活的毒品原植物種子或者幼苗的；

（五）非法傳授麻醉藥品、精神藥品或者易制毒化學品制造方法的；

（六）強迫、引誘、教唆、欺騙他人吸食、注射毒品的；

（七）向他人提供毒品的。

56、《義務教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法而制定的。

57、凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。

58、《義務教育法》教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生，教書

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育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。

國家鼓勵學校和教師采用啟發式教育等教育教學方法，提高教育教學質量。

59、學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。

60、《義務教育法》規定 學校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：

（一）拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；

（二）分設重點班和非重點班的；

（三）違反本法規定開除學生的；

（四）選用未經審定的教科書的。61、《義務教育法》規定 有下列情形之一的，依照有關法律、行政法規的規定予以處罰：

（一）脅迫或者誘騙應當接受義務教育的適齡兒童、少年失學、輟學的；

（二）非法招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年的；

（三）出版未經依法審定的教科書的。62、《教師法》規定 教師享有下列權利：

（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六）參加進修或者其他方式的培訓。63、教師應當履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

64、學校或者其他教育機構應當對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核。

教育行政部門對教師的考核工作進行指導、監督。

65、考核應當客觀、公正、準確，充分聽取教師本人、其他教師以及學生的意見。66、教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。67、《教師法》規定 侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

68、教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：

（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；

（二）體罰學生，經教育不改的；

（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

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69、〈〈傳染病防治法〉〉規定的傳染病分為甲類、乙類和丙類。

甲類傳染病是指：鼠疫、霍亂。

乙類傳染病是指：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。

丙類傳染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。

上述規定以外的其他傳染病，根據其暴發、流行情況和危害程度，需要列入乙類、丙類傳染病的，由國務院衛生行政部門決定并予以公布。

70、《中小學教師職業道德規范（2008年修訂）》：

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

71、《婚姻法》第四十三條規定 實施家庭暴力或虐待家庭成員，受害人有權提出請求，居民委員會、村民委員會以及所在單位應當予以勸阻、調解。

對正在實施的家庭暴力，受害人有權提出請求，居民委員會、村民委員會應當予以勸阻；公安機關應當予以制止。

實施家庭暴力或虐待家庭成員，受害人提出請求的，公安機關應當依照治安管理處罰的法律規定予以行政處罰。

72、《婚姻法》 對遺棄家庭成員，受害人有權提出請求，居民委員會、村民委員會以及所在單位應當予以勸阻、調解。

對遺棄家庭成員，受害人提出請求的，人民法院應當依法作出支付扶養費、撫養費、贍養費的判決。

73、《婚姻法》對重婚的，對實施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員構成犯罪的，依法追究刑事責任。受害人可以依照刑事訴訟法的有關規定，向人民法院自訴；公安機關應當依法偵查，人民檢察院應當依法提起公訴。74、《未成年人保護法》第六十六條規定 在中小學校園周邊設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所的，由主管部門予以關閉，依法給予行政處罰。

營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進入，或者沒有在顯著位置設置未成年人禁入標志的，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。

第二篇：2008年龍江鎮校園法律文化節――中學生法制知識測試復...

2008年龍江鎮校園法律文化節――中學生法制知識測試復習資料

保護未成年人的主要法律有哪些?

我國未成年人享有的合法權利分別規定在不同的法律當中，主要有：

1、憲法。憲法是我國的根本大法，其他法律關于未成年人各項權利的規定，都必須以憲法為根據。比如憲法第四十九條關于“婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護”，“父母有撫養教育未成年子女的義務”的規定，是未成年人在家庭中享有的各項合法權利的根據；憲法第四十六條關于“中華人民共和國的公民有受教育的權利和義務”的規定，是未成年人享有的受教育權利的根據。

2、未成年人保護法。1991年9月4日通過的未成年人保護法，是一部對未成年人的各項合法權利進行專門保護的法律。它具體規定了保護未成年人的指導思想、保護內容、保護工作的原則，對未成年人的合法權利予以家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內容，以及各種侵害未成年人合法權益行為的法律責任，是一部保護未成年人合法權利的基本法。

3、預防未成年人犯罪法。1999年6月28日通過的預防未成年人犯罪法，具體規定了如何通過各種教育措施預防未成年人犯罪，對未成年人不良行為的預防，對未成年人嚴重不良行為的矯治，未成年人如何對犯罪自我防范，對已經犯罪的未成年人重新犯罪的預防等內容。

此外，婚姻法、收養法、刑法、義務教育法等許多法律，都有若干規定保護未成年人合法權益的具體條款。在開展保護未成年人合法權益的工作中，必須依照上述憲法和各種法律的規定進行，以便切實保護未成年人的各項合法權益。

未成年人有哪些主要權利?

未成年人作為公民的一部分，所享有的權利是相當廣泛的。除法律規定只能由成年公民才能享有的某些權利外，如只有年滿18歲的成年公民才享有選舉權和被選舉權，公民享有的一切權利未成年人都享有。此外未成年人作為一個特殊的群體，法律還為其規定了一些成年公民不能享有的特殊權利。具體說來，在我國，未成年人享有的主要權利包括：

1、政治權利。包括言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由；批評、建議、申訴、控告、檢舉權；宗教信仰自由權等。

2、人身權利。人身權利可以分為人格權和身份權。人格權是基于自然人本身所固有的權利，包括生命權、健康權、姓名權、肖像權、榮譽權、名譽權、隱私權等。身份權是基于自然人之間的某種關系、某種事件或某種行為而產生的地位、資格等方面的權利，包括親屬權、撫養權、監護權、知識產權（包括著作權、發現權、發明權、專利權）等。

3、受教育權。

4、個人財產所有權。

5、繼承權。

6、社會經濟權。包括勞動權（部分未成年人）、休息權和物質幫助權等。

7、司法保護權。未成年人的這些權利都是由憲法和民法、婚姻法、義務教育法、刑法以及未成年人保護法等法律明文規定的，具有神圣不可侵犯性。任何妨礙未成年人實施上述種種權利的行為都是違法甚至是犯罪的，都應受到適當的法律制裁。

未成年人有哪些基本義務?

國家法律在規定和保障未成年人的廣泛權利的同時，也規定了未成年人應當履行的各項義務。這些義務主要包括：

1、維護國家統一和民族團結的義務。

2、遵守憲法和法律、保守國家秘密、愛護公共財產、遵守勞動紀律、遵守公共秩序、尊重社會公德的義務。上述公民應當履行的義務是我國憲法第53條明確規定的，每個未成年人作為中華人民共和國公民的一分子，當然也應當履行這些義務。

3、維護國家的安全、榮譽和利益的義務。

4、保衛祖國，依法服兵役的義務。兵役法第12條規定，根據軍隊需要和自愿的原則，未滿18周歲的未成年人也可以參軍入伍。可見，部分未成年人在一定情況下也擔負著服兵役，保衛祖國的義務。

5、依法納稅的義務。未成年人作為中華人民共和國公民的一部分，與其他公民一樣，在符合國家稅法規定的情況下，也具有依法納稅的義務。

權利意味著一種利益，一種獲得；義務意味著一種責任，甚至是一種付出、一種犧牲。國家為保障未成年人的健康成長規定了其享有的廣泛權利并為其權利的行使創造了充分的條件，同時也要教育他們明確地意識到自己肩上所擔負的責任。哪些機構和人員具有保護未成年人的責任?

未成年人保護法第五條第二款規定：“保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。”第一款規定：“對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻、制止、或者向有關部門提出檢舉或者控告。”可見，在我國，承擔保護未成年人責任的有下列機構和人員：

1．國家機關。保護公民的合法權益不受侵犯，是國家機關義不容辭的責任。各級機關應當領導各級政府部門做好保護未成年人的工作。中央和地方各級國家機關應當在各自管轄的范圍內做好未成年人的保護工作。國務院和各級地方人民政府應當采取有效措施做好這一工作。

2．家庭。家庭是社會的細胞，是未成年人的第一所學校。家庭對未成年人的健康成長有著重要的影響，對未成年人合法權益的保護有著特殊的職責。家庭所具有的特殊職能，決定了家庭對于保護未成年人的合法權益有著特殊的地位和作用。

3．學校。學校包括屬于正規學校教育體系內的普通中小學、中等專業學校；中等技工學校、職業中學、農業中學等各類職業技術學校；大學、獨立設置的學院、高等專科學校等普通高等學校；盲人學校、聾啞學校、弱智學校、工讀學校等特殊學校；以及以未成年人為對象的文藝、體育類的業余學校等。無論哪種學校，都是未成年人接受系統教育的主要社會組織，具有依照國家的教育方針，對未成年人進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育的職責。

4．社會。這里的社會是指除國家機關、家庭、學校之外的所有機構、組織、團體和單位。未成年人要想健康地發育成長，必須有一個有序、良好、健康、和諧的社會環境。而這樣的社會環境，有賴于所有的社會機構、組織、團體和單位營造。因此，全社會承擔著保護未成年人健康成長的重要責任。

5．全體成年公民。愛幼，是我們中華民族的傳統美德。關心未成年人的健康成長，是作為父母、師長等所有成年公民光榮而艱巨的責任。每一個成年公民必須首先從自己做起，樹立保護未成年人合法權益的意識，強化尊重未成年人人格尊嚴的觀念；切實做好每一項相關的工作，為未成年人各項權利的實現創造條件；不僅自己不去實施侵犯未成年人合法權益的行為，而且對于社會上各種侵犯未成年人合法權益的行為，要能挺身而出，堅決予以制止。

未成年人保護法新亮點

* 亮點一：規定對未成年人實行全方位四大保護：家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護；開宗明義，未成年人享有四大權利：生存權、發展權、受保護權及參與權。* 亮點二：強調素質教育為學生減負，關注未成年人的健康。規定學校應當與未成年學生的父母或者其他監護人互相配合，保證未成年學生必要的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學習負擔。* 亮點三：關注未成年人安全。新法案明確規定：學校、幼兒園應當建立安全制度，發生突發事件時，應當優先救護未成年人；教育行政等部門和學校應當根據需要，制定應對各種災害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發事件的預案，配備相應設施并進行必要的演練，增強未成年人的自我保護意識和能力。* 亮點四：關注未成年人的成長環境。新法案規定任何人不得向未成年人出售煙酒，不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室等未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。另外，為遏制未成年人上網成癮的現象，新法案中有5個條款關注于未成年人沉迷網絡的問題。

* 亮點五：全方位司法保護，給未成年人以人性關懷。新法案規定：公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權益保護案件，應當照顧未成年人身心發展特點，尊重他們的人格尊嚴，保障他們的合法權益，并可以根據需要設立專門機構或者指定專人辦理。* 亮點六：關注特殊困境中的未成年人。

第十六條規定，“父母因外出務工或者其他原因不能履行對未成年人監護職責的，應當委托有監護能力的其他成年人代為監護。”

第四十三條規定：“縣級以上人民政府及其民政部門應當根據需要設立救助場所，對流浪乞討等生活無著落的未成年人實施救助，承擔臨時監護責任；公安部門或者其他有關部門應當護送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場所，由救助場所予以救助和妥善照顧，并及時通知其父母或者其他監護人領回。對孤兒、無法查明其父母或者其他監護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設立的兒童福利機構收留撫養。”

* 亮點七：明確了相關處罰措施。違反有關規定者要承擔相應的法律責任，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。

監護人和被監護人的關系在什么時候解除？

監護人的職責一般是到被監護人“成年”，即具有完全民事行為能力時止。根據相關司法解釋，如果被監護人16歲已開始有勞動收入并達到當地普通水平可以獨立生活的，認定為成年。如果18歲以后還在讀書，或者智力、精神有缺陷被認定為無行為能力人或限制行為能力人的，監護人仍要承擔監護責任。

父母對未成年子女的監護職責？

包括：保護身體健康，保護和管理財產；照顧生活；代理進行民事活動；進行管理和教育；在子女合法權益受到侵害或者與人發生爭議時，代理其進行訴訟。

我國刑法在刑事責任年齡方面作了哪些規定？

1、已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

2、已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。

3、已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。

4、因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

在刑法上不滿十四周歲的未成年人和精神病人，被視為無刑事責任人，這體現了懲罰和教育相結合的原則。但提醒一點，不滿十四周歲的犯罪雖然不能判刑，但可以根據情節給予勞動教養。

法律規定的不良行為和嚴重不良行為有哪些？

《預防未成年人犯罪法》第14條規定：未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

第34條 本法所稱“嚴重不良行為”，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

（一）糾集他人結伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶管制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；

（四）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；

（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸食、注射毒品；

（九）其他嚴重危害社會的行為。什么是毒品？

根據《刑法》第357條的規定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

從醫學的角度看，毒品具有藥品的屬性，可以用來冶病、維護健康、緩解病痛，但是前提條件是合理的生產、管理和正確的使用。從法律的規定上看，我國的法律未將能使人形成癮癖的酒精、煙草及某些揮發性溶劑認定為毒品。毒品主要是被非法使用的鴉片、大麻、可卡因、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒），同時，杜冷丁、美沙酮、鹽酸二氫托啡、三唑侖等其他一切列入國家管制的麻醉藥品和精神藥品，一旦被非法使用便是毒品。毒品有哪些特征

毒品具有4個基本特征：依賴性、耐受性、非法性和危害性。毒品的四個特征是相互聯系的。依賴性和耐受性是毒品區別于其他毒物的自然特征；對吸食者本人、家庭及社會產生的巨大危害性則是毒品的后果特征；為消除毒品的危害性，法律必然要規范和限制毒品的生產、流通、銷售和使用，對違法犯罪活動加以懲處，因此，非法性是毒品的法律特征。毒品的危害性主要表現在哪些方面？

毒品的危害,可以概括為“毀滅自己,禍及家庭,危害社會”十二個字。（1）毒品嚴重危害人的身心健康；

（2）毒品問題誘發其他違法犯罪，破壞正常的社會和經濟秩序；（3）毒品問題滲透和腐蝕政權機構，加劇腐敗現象；（4）毒品問題給社會造成巨大的經濟損失

吸毒對人的身心危害主要有哪些

1、吸毒對身體的毒性作用。指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調和組織病理變化。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運動失調、幻覺、妄想、定向障礙等。

2、戒斷反應。它是長期吸毒造成的一種嚴重和具有潛在致命危險的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發生。戒斷反應引起的稽延性癥狀主要有：全身疼痛、頑固性失眠、焦慮和內心渴求等。許多吸毒者在沒有經濟來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴重的身體戒斷反應引起的各種并發癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。戒斷反應也是吸毒者戒斷難的重要原因。

3、精神障礙與變態。吸毒所致的最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點完全圍繞毒品轉，甚至為吸毒而喪失了正常的倫理觀念、道德觀念甚至人性。

4、感染各種疾病。靜脈注射毒品給濫用者帶來感染性合并癥，最常見的有化膿性感染和乙型肝炎及令人擔憂的艾滋病。此外，還損害神經系統、免疫系統等。

吸毒的方式有哪些？

吸食毒品的方式主要有：煙吸、燙吸、鼻嗅、口服、注射等5種常見方式。

1、煙吸。將毒品摻入煙絲，通過吸煙將毒品吸入體內。

2、燙吸。將海洛因放在鋁箔紙上或金屬匙上，下面用火加熱，毒品升華為煙霧，吸毒者用力吸吮縷縷毒煙，又稱為吸燙煙。

3、鼻嗅。又稱鼻吸。用小管對準鼻孔，通過鼻粘膜將毒品吸入。

4、口服。口服多為毒品的片劑，如口服冰毒片、搖頭丸等。

5、注射。皮下注射、肌肉注射和靜脈注射。什么是毒品犯罪？

在我國，毒品犯罪是指違反國家法律法規，從事與毒品有關的危害公民身心健康和社會治安秩序的活動，這類活動依法應受到制裁。

毒品犯罪包括：

1、非法生產毒品。包括：非法種植毒品原植物罪，制造毒品罪，非法運輸毒品進出境罪。

2、非法流通毒品。包括：走私毒品罪，運輸毒品罪，販賣毒品罪，非法提供毒品罪。

3、非法消費毒品。包括：引誘他人吸毒罪，教唆他人吸毒罪，欺騙他人吸毒罪，強迫他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。

4、其他還有非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，窩藏毒品犯罪所得財物罪，掩飾、隱瞞售毒所得來源罪等。

對走私、販賣、運輸、制造毒品的處罰

根據《刑法》第347條規定及最高人民法院關于審理毒品案件定罪量刑有關問題的解釋，走私、販賣、運輸、制造鴉片1000克以上，海洛因或甲基苯丙胺50克以上或其他毒品數量大的，處15年有期徒刑、無期徒刑、或死刑，并處沒收財產；走私、販賣、運輸、制造鴉片200克以上不滿1000克，海洛因或甲基苯丙胺10克以上不滿50克或其他毒品數量較大，處7年以上有期徒刑，并處罰金；走私、販賣、運輸、制造鴉片不滿200克，海洛因或甲基苯丙胺不滿10克或其他少量毒品，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金。

第三篇：校園法律文化節活動總結

“警鐘在黎明敲響”

——2008龍江鎮校園法律文化節活動總結

龍江鎮蘇溪小學

為了貫徹“五五”普法規劃，落實《佛山市關于進一步加強青少年學生法制教育工作的意見》和廉政文化進校園活動，9月——12月我們蘇溪小學開展了 “警鐘在黎明敲響”——2008龍江鎮校園法律文化節的法制教育活動，使全體師生的法律意識和法制觀念得到了進一步的加強，全校形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展各項普法教育工作，積極而又穩妥地推進鎮和學校依法治教的進程，把教育和學生發展有機整理的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。下面是我校校園法律文化節活動總結：

一、強化組織領導，注重法制宣傳教育工作隊伍建設。

學校成立了以歐陽志敬校長為組長，何錫根副校長為副組長，班主任、少先隊輔導員等為成員的普法領導小組。學校領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了一支學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當地公安、交通部門的聯系，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

二、加大法制教育工作力度，開展多種形式的法制安全教育活動我校于2008年9月——12月期間，根據鎮普法辦、教育組、紀委、綜治辦、婦聯、交警、司法所聯合舉辦了主題為“警鐘在黎明敲響”——2008龍江鎮校園法律文化節。我們認真制定了活動月工作計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全體師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“校園法律文化節”活動中，我們重點做了以下工作：

（1）9月23日，我校舉行了“警鐘在黎明敲響”鳴鐘儀式教育活動，活動由何錫根副校長主持,歐陽志敬校長敲響明亮的警鐘,讓警

鐘長鳴,教育全體師生一個做遵紀守法的好公民，從而開始啟動校園法律文化節。

（2）自正式啟動校園法律文化節后，我校的普法領導小組于第四周周二在晨會上向全體師生進行了法制專題教育。并在此時，全體學生在國旗下舉行了“做一個遵紀守法的好學生、好公民”宣誓儀式。力求使全體師生都能真正做到知法、守法、護法，依法辦事。

（3）在開學后第四周，學校舉行了法制專欄黑板報設計的宣傳活動，活動中各班學生都積極踴躍地參與，制作出內容豐富，各具特色的黑板報。通過此次“警鐘在黎明敲響”的法制專欄黑板報設計，各個班級都形成了一個學法，知法，守法的良好風氣，同時也為學校開展普法宣傳工作奠定了堅實的基礎。同時，我校還印發了關于法制專題教育的宣傳資料，其中包括《致家長的一封信》，做好法制教育輿論宣傳準備，號召家長積極配合學校搞好法制宣傳教育，家校共同努力做好學生的法制教育工作。

（4）第五周，我校各班開展了“警鐘在黎明敲響”主題班會活動，各班都做了精心準備，活動形式活潑、氣氛熱烈、反響較大。其中，六（2）班的“法制在我心中”主題班會中，以“醒悟”為題的小品表演對全班學生影響較大。劇中的李小剛同學因沉迷于網絡游戲而無心向學，逆反心理越燃越旺而走入歧途：曠課，偷東西??后來，經過學校與警察叔叔多次的勸告，他終于醒悟過來，立志重新振作起來，做一名遵紀守法的好學生。深刻的案例幽默化，使嚴肅枯燥、內涵深邃的法律顯得親切，使大眾在歡笑后思考，從而達到更好的普法

效果。因此，我們還把這小品表演搬到校園文藝匯演的舞臺上，讓全校師生觀摩，并從心底認識法制教育的重要性，從而加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

（5）第七周，我校組織全體學生觀看法制教育片《啟蒙說法，寶貝當家》，全體學生在組織觀看法制系列教育片后，以班級為單位利用班會進行了認真的座談討論，每人寫出了書面心得體會。通過座談討論大家感到，同學們通過學校組織觀看法制教育影片中一系列發生在人們生活中的真實案例，給我們青少年學生以教育、警示的作用，做到警鐘長鳴。通過系列法制系列教育影片的觀看，教育全校學生增強法制意識，提高學生守法的自覺性。讓學生們真正懂得：遵紀守法光榮，違法亂紀可恥。人人做知法、董法、守法的好公民，遵章守紀的好學生。這個影片的及時播放，給學生們打了一支預防針，對于一些思想上存在問題的同學帶來了甘露，也為學校的德育工作錦上添花。

（6）第八周，我校邀請法制副校長進行了普法專題講座。法制副校長為我校師生介紹結合現實生活中常見的法律現象作了詳細的闡述，他通過大量的實例進行解剖分析，使全體學生看到很多案件的發生都是在不經意、自認為無所謂或自以為是當中逐漸升級為違法犯罪的，或者是給了罪犯以違法犯罪的機會。通過這次講座，學生們進一步明確了自己的日常行為規范，知道了罪與非罪、守法與違法的界線，人人爭做知法守法的好學生。除此以外，我校還邀請交警隊員到校進

行交通安全法專題講座。警官向學生們介紹了最近幾年佛山市機動車數量的變化和交通事故發生情況，講解了基本的交通規則，并展示了一些事故圖片，學生們受到了深刻的教育。另外，針對學生在校安全逃生的需要，我校還邀請了法制副校長及相關專業人士親臨指導，向學生講解消防安全知識，并舉行緊急情況下逃生疏散演練，提高了學生自救和自護的能力。

（7）第九周，根據學校的法制專題教育，我校開展了法制書畫比賽、法制手抄報比賽，將優秀作品展覽，向學生普及法律知識，提高青少年的法律意識。

（8）第十一周，我校還開展了“法律知識競賽”活動，老師在全體學生中發出倡議書，要求大家積極參與，并對競賽獲獎者進行表彰。

（9）第十二周，我校組織三至六年級學生在全校開展一次學生“法制征文比賽”，將質量較好的文章送“鎮教育組”組織的法制征文評比活動，其中五（2）班的周曉晴同學獲一等獎；五（1）班的霍巧玲同學和余永昌同學分別獲二等獎；五（1）班的龍婉怡同學和六（2班余彩虹同學分別獲三等獎；獲優秀獎的包括六（1）班的蔡坤蘭同學和六（2）班的賀綺華同學。

（10）第十三周，于2008龍江鎮校園法律文化節“法護青春”中小學生法制文藝匯演中，我校的文藝隊憑著《小小交通員》一舞，獲得了文藝匯演中的特等獎第一名。

三、團結協作，普法依法治教工作取得顯著成效。

隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，增強了全體師生的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性；推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道；加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。由于我們思想重視，措施扎實，突出法制教育的實踐性，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。

四個月來，我校在校園法制文化節中取得了一定的成效，但仍有不足之處，離上級的要求還有不少的距離；較大型法制宣傳活動搞得不多；防范青少年犯罪措施及其研究還不夠深入等等。

法制教育是學校德育工作的重中之中，今后，我們我們將持之以恒地開展好此項工作，針對法制教育中所存在的不足之處，大膽創新，開拓進取，使我校法制教育工作有新的飛躍，上新的臺階，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

第四篇：小學生法制知識資料

留鳳關中心小學生法制知識宣傳

爭做遵紀守法好公民

“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥;以服務人民為榮，以背離人民為恥;以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥;以團結互助為榮，以損人利己為恥;以誠實守信為榮，以見利忘義為恥;以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥;以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。”同學們還記得上面的幾句話嗎?對啦，它就是膾炙人口的七言八列詩——“八榮八恥”。

“八榮八恥”是胡錦濤爺爺對每一個生活在中國這個和諧社會的公民的基本要求。榮與恥，一字之別，一念之差，一步之遙，卻有天壤之別：如果犯了法，輕則失去人身自由，被社會譴責、唾棄;重則不僅危害別人的安全，自己還會丟掉性命。相反的，如果一個人熱愛祖國、關愛他人、誠實守法，則會受到別人的尊重、敬佩，自己也會得到幸福的生活。

我們小學生作為國家的小主人，不僅要學科學、學本領，還要從小學習法律知識。記得電視上報道過這樣一件事：有一個十二歲的男孩，他從小就隨便拿別人的東西，貪玩不守紀律。后來他迷上了玩兒游戲，天天泡在網吧，認識了一些不三不四的壞人。為了有錢上網，他和這些壞蛋一起搶劫自己的同學，這個男孩不僅害死了別人，自己也將受到法律的制裁。可是當他被警察叔叔抓住時，他還沒有意識到自己犯了法，還天真地說：“天黑了，我要回家吃飯了。”

看了這樣駭人聽聞的案例，我們感到膽戰心驚。我們正在享受父母老師的關愛，生活的樂趣，可是他的人生已經蒙上了厚厚的陰影。這件事提醒我們，從現在起就要有清醒的法律意識：知道什么該做，什么不該做。只有從小養成良好的自控能力，明辨是非，我們長大后才能成為對社會有用的人。

我們不僅要知法懂法，還要遵守法律，維護法律。在我們身邊，常常發生一些不守法規的事。我們除了嚴格要求自己，對于不良行為也不能視而不見。比如：有的同學折花踩草、破壞公物，我們要上前制止他;有人往墻上亂寫亂畫，我們不僅要進行勸阻，還要告訴他們這樣會破壞我們的美麗環境；當看到有人隨地吐痰扔垃圾，除了勸止，我們還要主動打掃衛生，維護我們環境的整潔;還有一些情況，像遇到小偷、搶劫等，如果我們去制止，會遇到一定的危險，這時候就應該馬上找大人處理或及時報警。

我們留鳳關小學有著嚴肅的校紀和優良的校風，我們在這樣優美的環境下學習、成長，更要嚴格要求自己。通過收集資料，多聽多看，積極制作手抄報，看看誰的動手能力最強;其次開展法律主題班會，閱讀《法制教育》讀本，豐富我們的法律知識、增強我們的法律知意識。把“遵紀守法”牢記心中，爭做一個新時代合格的小公民吧!

留鳳關中心小學 2014年 9月5日

第五篇：校園文化節教師的閉幕詞

校園文化藝術節是通過開展豐富多彩的校園文化活動，引導青年學生加強文化道德修養，提高綜合素質，促進德智體美全面發展，創造有利于學生健康成長的社會氛圍和校園氛圍。那么，今天小編為大家帶來的守于校園文化節閉幕詞的范文，希望對大家有所幫助!

【校園文化節閉幕詞】

尊敬的各位領導，老師們、同學們：

大家下午好!

今天室外很寒冷，但此刻這里(學校禮堂內)卻很熱，這里充滿著濃厚節日的氣氛。在這一辭舊迎新的喜慶時刻，我校第27屆校園文化藝術節伴隨著精彩的文藝匯演即將徐徐落下帷幕。在此我代表學校對本屆校園文化藝術節的成功舉辦表示熱烈的祝賀，向組織和參與本屆校園文化藝術節的各位老師和同學們表示衷心的感謝。

本屆校園文化藝術節開始以來，高一年級、高二年級先后舉行了合唱比賽，舉辦了黑板報設計大賽，師生書法、美術和攝影作品比賽，社團展示活動，今天在這里還將校園文化藝術節推向高潮即進行藝術節文藝匯演等等。

通過舉辦校園文化藝術節活動，展示了我校師生的才藝，豐富了校園生活。融洽了師生關系，促進了和諧校園的構建。弘揚了師德師風，促進了尊師重教。特別是本次校園文化藝術節的各個作品的設計創作，活動的展示、表演均以“中國夢 三中夢”為主題，激發了我校師生實現中國夢、三中夢的動力，匯聚了實現中國夢三中夢的力量。師生用藝術作品描繪了中國夢、三中夢，用嘹亮的歌聲優美的舞姿抒發了追求中國夢三中夢的情感。

老師們，同學們：

在即將逝去的2018年，我校全體教職員工在學校黨委和校長室的帶領下，團結奮進，拼搏進取，頂住壓力，迎難而上，取得了新的教育教學成績，在此我代表學校向全體教職員工的辛勤付出表示衷心的感謝。

元旦來臨之際，祝全體教職員工身體健康，工作順利。祝全體同學學業進步，快樂成長。祝大家新年快樂!

預祝本次校園文化藝術節文藝匯演圓滿成功。

【校園文化節閉幕詞】

A：尊敬的各位領導 B：各位來賓

C：親愛的老師們 D：同學們

(合)：大家下午好!

A：六月的大地姹紫嫣紅

B：六月的天空色彩繽紛，C：六月的氣息芬芳醉人

D：六月的鮮花沁人心脾，(合)：六月的歌聲響徹校園回響心頭。

A：火紅的六月象征著我們的熱情如火

B：夏日的雨露象征著我們的純潔無瑕

(合)：我們把熱情和純潔寫進屬于自己青春的日記

C：展開知識的翅膀，我們把夢想放飛到天堂

D：敞開圓潤的歌喉，我們使青春的旋律流淌

(合)：記下曾經擁有的校園生活的艱辛和喜悅

A ：春風賀喜無言語，花枝招展滿校園。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第二屆校園藝術節。

B：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風范，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有詩意的飛揚……

C：又是一個春天，又是一屆藝術節，一切都在變化著，不變的只有這舞臺，不斷給大家帶來屬于我們的自己青春舞曲。

D：是的，時間的步伐觸目可見，傾耳可聽，讓我們贊美昨天，把握今天，展望明天，為青春喝彩，為理想加油!

合：現在由我來宣布：第二屆藝術節文藝匯演正式開始。

閉幕詞：

老師們，同學們，本屆藝術節又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段仍然歷歷在目;許多動人的音樂依舊余音繞梁。

是的，藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術節的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。

讓我們每一雙手都學會創造吧!讓我們每一顆心都流淌歌聲!

愿藝術之花香滿校園!

我校第二屆藝術節圓滿結束!謝謝大家!

【校園文化節閉幕詞】

男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的各位同學、各位朋友

合：大家下午好!

男：清風賀喜無言語，飄揚彩旗滿校園。在這臘梅傲立、辭舊迎新，到處充滿喜慶氣息的日子里，我們迎來了我校第1屆校園青春才藝展示大賽。

女：在青春才藝展示大賽中，同學們高揚智慧的風帆，駕乘藝術的翅膀，這里有青春的旋律，有思想的翱翔，有感情的抒發，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，還有詩意的飛揚……

男：這一切的一切，記載了大賽中我們的辛勞和收獲，充分展現了一技校學子的青春活力，展現了當代青年的精神風采。

女：今天，在這里，揮灑熱情、展現個性的舞臺又一次搭建起來了，青春才藝展示大賽的壓軸大戲——文藝匯演即將拉開帷幕。

男：展開知識的翅膀，我們用智慧飛向自由的天空。

女：展開夢想的歌喉，我們為生命唱出最美的旋律。

男：首先有請我們趙校長致閉幕詞

女：讓我們用熱烈的掌聲再次感謝趙校長的講話!

男：現在我宣布：南陽市第一高級技工學校，女：南陽技師學院，第一屆校園“青春才展示藝大賽”閉幕式暨文藝匯演現在合：正式開始!

出席本次大會的領導有：.....大會進入第一項：請全體起立，奏國歌!

大會進入第二項：請()宣讀表彰文件!

大會進入第三項：請學生代表()上臺發言!

大會進入第四項：請南陽市高級技工學校校長趙保志講話!

下面我宣布：南陽市第一高級技工學校“青春才藝展示大賽”閉幕式文藝匯演，合：現在開始!

請欣賞：歌伴舞《南陽創迎之歌》演唱者：崔慶占

龔建基等老師表演陀螺秀

學生踢毽子跳繩表演

學生書畫表演

景李，郗明輝(兩名在省演講比賽獲獎選手)登臺演講

郗明輝《我驕傲，我是新時代高級技工》景李《

學生歌曲聯唱(獲獎歌手)

男：下面公布優秀節目名單

獲得三等獎的歌手及曲目有：

請獲獎歌手上臺領獎

女：請評委老師上臺為他們頒獎，大家歡迎

男：(照相的過程中)讓我們對他們的精彩演繹表示感謝!

女：獲得二等獎的節目有

請獲獎節目學生代表上臺領獎

男：掌聲有請 上臺為他們頒獎

女：(照相的過程中)讓我們對他們給我們帶來的歡樂表示感謝!

男：獲得一等獎的節目有

請獲獎節目學生代表上臺領獎

女：掌聲有請 上臺為他們頒獎

男：(照相的過程中)讓我們對他們的精彩演繹表示感謝!

結束語：

男：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰

女：滿地余寒露凝香，凝不住青春絕美的年華。

男：告別今天，我們將站在新的起點，女：展望明天，我們將用奮斗塑造更壯美的畫卷。

男：讓我們用飽滿的激情，同聲告訴每一束期待的目光。

合：展翅高歌，飛向未來

男：萊蕪一中第20屆校園文化藝術節閉幕式暨匯報演出

合：到此結束!感謝大家的到來!再見!

六、請校領導()宣布：XX年才藝展示活動閉幕!

注：表彰對象：1.獲獎選手170余人，2.優秀組織獎10個。

【校園文化節閉幕詞】

各位領導、來賓、老師、同學們：

火紅的五月，詩情畫意，藝術之花香滿校園。今天，我校歷時半個月的第22屆校園文化藝術節，將伴隨著精彩的“勵志青春”校園之星頒獎演出落下帷幕。在此，我謹代表學校向與會領導、來賓對本次文化藝術節的關心、指導表示衷心地感謝!向在文化藝術節中付出辛勤勞動的全體師生致以親切的問候!向獲得表彰的集體和個人表示熱烈的祝賀!

經過精心策劃，本屆“綻放青春 唱響五月”校園文化藝術節，得到了廣大師生的熱烈響應和激情參與。活動中師生們高舉智慧的大旗，用青春與活力、用智慧與才華詮釋文化藝術的，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有毅力的體現，有詩意的飛揚…… 充分體現了我校師生的文化素質和藝術修養，展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。本屆校園文化藝術節既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的文化藝術教育與熏陶。在活動中，同學們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，都將為同學們的成長成才奠定堅實的基礎，希望大家能將參加文化藝術節的熱情化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用知識塑造藝術人生。

藝術如煙，飄揚在記憶的天空;藝術如歌，回蕩在心靈的港灣;藝術如潮，時時涌上心海的淺灘。藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。今后學校將繼續深化“搭建一個平臺、提供一次機會、提高多種能力、深化課改特色、培育一代新人”這一宗旨，使同學們在文化藝術的天空里放飛希望，在嘹亮的歌聲中健康成長!

最后，讓我們以熱烈的掌聲祝賀本屆文化藝術節取得圓滿成功!

謝謝大家!

【校園文化節閉幕詞】

尊敬的領導、來賓，親愛的老師、同學們：

大家晚上好!

五月的一中，香樟疊翠，石榴飄香，書香四溢，文雅滿園。今夜的校園，柔風輕撫，高朋滿座，充滿美好，滿心幸福。在這歡樂的時刻，我校第九屆校園文化藝術節即將在精彩的文藝匯演中徐徐落幕。在此，請允許我代表學校向長期關心和支持我校各項工作，蒞臨大會的縣四大家領導、教育局領導表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!向本屆藝術節獲獎的440個先進集體和優秀個人表示最熱烈的祝賀!藝術節歷時一個多月，共進行了四大類15個小項比賽，參與學生達2700多名，迄今已取得了豐碩成果。在此，我還要對為藝術節辛勤付出的全體師生員工真誠地說一聲：謝謝，你們辛苦了!

本屆文化藝術節的成功舉辦，不僅展示了學校藝術教育的辦學特色與成果，更使百年積淀的厚重文化和精神予以彰顯，書寫了濃墨重彩的一筆;不僅是學校踐行“以學生成長為本，為學生終生發展”理念的又一次成果展示，更是我校實施素質教育的又一個新的里程碑。

老師們，同學們，好花不常開，好景會再來。本屆文化藝術節即將成為歷史，但我們學習藝術、傳承文化的心不變。中華傳統文化追求天人和諧，重視個人修養，能夠包容，能夠發展，能夠維護人間道德，能夠使人有正信。生為中國人，傳承文化，發展文化，推動中華民族偉大復興，是義不容辭的責任和使命，我們理應傳承，我們必須擔當!為此，我真誠地希望，在今后的學習、工作和生活中，讓我們師生攜手不斷感悟經典，傳承文化，陶冶情操，塑造靈魂。讓正直風骨、儒雅氣度、藝術修養伴隨你我一終生。

最后，讓我貌同期待精彩紛呈的藝術盛宴熱烈圓滿，讓我們衷心祝愿高三學子笑傲六月，讓我貌同祝福我們美麗的學校蒸蒸日上!

謝謝大家!