第一篇：2018雜志通訊員會議發言稿與2018杭電校長畢業典禮致辭

2018雜志通訊員會議發言稿

大家好，今天我們都在本期雜志上看到江南實驗學校4篇讀后感，其實，在剛剛揭曉的由xx教育報主辦的 2018杭電校長畢業典禮致辭

鳳凰花開的時候，是離別的時候。6月中旬，準大學生還在翹首等成績，又一批大四學生要畢業了。

昨天，杭州電子科技大學在體育館舉行畢業典禮，今年畢業本科生有6000多人。在表彰優秀畢業生、畢業生代表發言等常規流程后，校長薛安克出場，引發了全場最熱烈的掌聲。

被同學昵稱為uncle薛的校長，今年畢業演講開場就是致歉，“同學在論壇發帖，‘再見了，杭電，我把最美好的年華都留給了你’，我捫心自問，杭電有沒有把最美好的給了你們?”校長例舉了大學生吐槽的在校期間不如意：比如選課比秒殺還難，比如北面宿舍沒有陽光，比如圖書館要搶座，比如四年前承諾的游泳館，到現在還沒有建好。“作為校長，我很抱歉，學校沒能為你們做得更好。”

盡管如此，在畢業的時候，大學生依然在論壇留言，“不喜歡別人說杭電差，不喜歡別人說杭電的女生不如他們，不喜歡別人對杭電指手畫腳，因為這是我深愛著的杭電。”校長感謝畢業生對母校的寬容，自然而然，他也和學生談了一個話題，“善待”，如何善待他人善待生命，如何善待不如意的社會，如何善待自然。

薛安克在演講中說，“時光靜好，似水流年。每一個經歷過的瞬間，要善待;每一個相處過的人，要善待;每一個終將逝去的青春，更要善待……同學們，請善待生命。”

社會上，我們現在太過于善待自己的生活、娛樂、物質，在畢業生要走上社會時，我想這些基本的善待還是不夠的，薛安克說，“我發自內心，想和畢業的孩子們講講，善待自己，善待生命，善待社會，善待自然，走上社會，有一個好的心態，這是一個底線的東西。”

XX杭電校長薛安克畢業典禮致辭：善待

親愛的XX屆同學們：

畢業了，祝賀你們!祝福你們!

不久前，我在家園論壇上看到有同學發帖：“再見了，杭電，我把最美好的年華都留給了你”，我真的被感動了。我捫心自問：杭電有沒有把最美好的給了你們?

電腦前刷屏選課的你，吐槽選課之難難于秒殺;北面宿舍里的你，感嘆陽光何時照到我的床前;圖書館前漏夜排隊的你，只是為了一個座位;入校時的你，滿心期待的游泳館，現在注定成為遺憾。作為校長，我真的很抱歉，學校沒能為你們做得更好。

盡管如此，你們依然說：“不喜歡別人說杭電差，不喜歡別人說杭電的女生不如她們，不喜歡別人對杭電指手畫腳，因為這是我深愛著的杭電!”同學們，感謝你們的寬容!感謝你們對母校的善待!

時光靜好，似水流年。每一個經歷過的瞬間，要善待;每一個相處過的人，要善待;每一個 終將逝去的青春，更要善待。我知道，在你們中間，有遭遇車禍后創造生命奇跡，順利畢業、理想就業的邵宏剛同學，讓我們為他鼓掌!有學業愛情雙豐收，即將攜手赴美國一流大學深造的學霸情侶，林崟、蘆愷同學，讓我們為他倆鼓掌!有熱心公益，為800個盲人朋友開啟網絡生活的“盲盲人海”創行團隊，讓我們為他們鼓掌!

同學們，這就是我們身邊的善待。

今天，我要講的善待，非佛非禪，不虛不玄。它是人性中最質樸的，也是最耀眼的。

同學們，請善待生命。

每個呱呱墜地的生命，都是人間的一縷陽光，如此美好，又如此可貴。

每當聽到年輕人放棄生命，我的內心無比悲傷。孩子，你為什么不善待自己?挫折、痛苦、失敗都是生命的過程，一切終將過去，明天太陽照常升起。

每當聽到校園傷害事件，我的內心無比沉痛。孩子，你又為何不善待他人?嫉妒、怨恨、仇視都是生命的毒藥，請不要輕易的傷害他人，更不能剝奪他人的生命!

當然，大多數人似乎越來越懂得善待自己，還不時地相互提醒。你看，書店里，“養生寶典”特別暢銷;微信圈里，“曬幸福”的點贊特別多。“累覺不愛”、“人艱不拆”，聽起來怪怪，想想還蠻實在。人們渴望輕松，放慢生活，時而“重口味”，時而“小清新”。女生喜歡看韓劇，男生熱衷追美劇。現在都愛世界杯，巴西烏龍也可愛。我以為，這固然無可厚非，但僅僅保重身體、享受物質、娛樂當下，這樣的善待生命就夠了嗎?

美國詩人惠特曼說過，“當我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。”真正的善待生命，在于生命價值的追求與實現。

我更敬佩霍金、尼克胡哲的身殘志不殘，這是對生命的一種堅韌善待;

我更景仰焦裕祿、孔繁森的生命不息、戰斗不止，這是對生命的一種崇高善待;

我更感動于今年高考前夕“奪刀少年”柳艷兵、易政勇的臨危不懼、舍己為人，這是對生命的一種本色善待!

同學們，善待生命，就是讓光陰不曾虛度，讓青春不被辜負，讓人生更有厚度!

同學們，請善待社會。

走出校門，你們會遇到更多的困惑。讀了那么多年的書，學了一籮筐的名言警句，卻往往回答不了現實問題：

為什么“拼搏不如拼爹”、“出彩不如出位”?

為什么不斷辟謠又突然落地，公信力屢屢陷入危機?

為什么那么多的“三觀全毀”、“節操盡碎”，讓人連喊崩潰?

曾經，我們“夜不閉戶、路不拾遺”;曾經，我們“舉手之勞，何足掛齒”。而今卻糾結：老人倒地，扶不扶?路見不平，吼不吼?醫患沖突，鬧不鬧?小孩路邊尿尿，寬不寬容?這些國民話題的探討，體現了人們對價值觀的反思，對善待的呼喚。

諸位同學，請永遠記住，社會不像你們想像的那樣好，也不會像外界所講的那樣糟。拼爹可能坑爹，出位終將出局;拼搏贏得尊重，奮斗才能出彩!無論何時何地，社會的底線、大眾的良知就在那里;無論何時何地，善惡的法則、美丑的標準就在那里。有黑暗就有光明，有墮落就有拯救。在似乎被抹黑了的社會環境中，依然能看見許多善待在熠熠生輝。耄耋老人劉盛蘭，拾荒助學十八載，書寫人間大愛，感動了整個中國。黑人領袖曼德拉，被關押27年，出獄后以德報怨，以善待之心實現了白人和黑人的和解，贏得了舉世贊譽。

社會就像一張網，用善待作網結，它就會牽引人奮發向上，用惡意作網結，它就會讓人墜入深淵。對不如意的憤世嫉俗，對不能改變的隨波逐流，對得不到的羨慕嫉妒恨，這些都不是對社會的善待!我們需要回歸常倫，讓“天經地義”返璞歸真!讓“尊重、信任、關愛”，溫暖人間。

同學們，當你功成名就時，你要善待聲譽;當你位高權重時，你要善待權力;當你富甲天下時，你要善待財富;當你學富五車時，你要善待知識。當然，更多的人都是路人甲、路人乙，但你仍要善待最珍貴的東西，那就是人的尊嚴!

我相信，懷揣一顆善待的心，目光會更加溫暖，舉止會更加優雅，笑容將更加燦爛!

同學們，請善待自然。

大自然的美妙和奇幻，讓我們其樂無窮;大自然的善待和饋贈，讓我們受益無限。然而，人類對自然的索取和傷害卻從未停止。

為了口福，我們津津樂道于把大自然中的美好變成“舌尖上的中國”;為了欲望，我們一次次霸占了其它生靈的家園。動物平均每小時消失一種、生物平均每分鐘消失一種，人類的朋友正一個個離去;為了政績，以破壞生態環境的代價換來好看的gdp;為了利益，人類又在太空中留下了5000多噸的垃圾。難道真的要等外星人來清理嗎?難道我們真的想成為宇宙大家庭中一個不受歡迎的成員嗎?

這些年來，經濟增長了，城市變大了，但是，青山綠水去哪兒了?藍天白云去哪兒了?清新的空氣去哪兒了?人不能在江河游泳了，汽車卻在馬路上游泳了。人們要戴著口罩上班了，房間里要靠凈化器呼吸了。霧霾重重，讓我們看不見“來自星星的你”;污水滾滾，讓我們喝不到有點甜的山泉。我們不禁要問，這個世界怎么啦?我們丟失了善待自然的倫理和道德，正在承受先發展后治理之苦、之痛、之難!

悠悠五千年，中華文明歷來遵循天人合一，道法自然。大禹治水，化堵為疏，是對自然的善待;東坡疏浚西湖，留下了美麗的蘇堤，是對自然的善待。浙江“五水共治”，放棄一時的gdp，守護百姓福祉，正是對傳統的回歸，對自然的善待。

同學們，是否善待大自然，如何善待大自然，是對一個人德性、品行、修養的考量;更是對一個社會進步和文明的考量!讓我們停止“人造災害”，對大自然多點敬畏，多點善待。

第二篇：2018機關文明禮儀演講稿與2018杭電校長畢業典禮致辭

2018機關文明禮儀演講稿

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!我演講的內容是公共文明禮儀。

公共文明禮儀是個人置身于公共場所與他人共處時所應遵循的禮儀準則。機關工作人員不論因公或因私置身于公共場所，參加公共活動，都應始終牢記自己的社會責任，帶頭遵守公共文明禮儀，在全社會文明禮儀建設中發揮表率作用。

公共活動文明禮儀集中體現在衣、食、住、行、游、購、娛等各種活動中，帶頭踐行公共文明禮儀是機關工作人員應盡的責任和義務。

一是餐飲禮儀

在中國傳統禮儀和世界通用禮儀中，餐飲禮儀的地位十分重要，內容相當豐富，需要認真對待，正確把握。

擇座禮儀

男女共同進餐，至餐廳正門時，男士應禮讓女士先人。餐廳若無人引領，男士應在前開道，尋找餐位，或請服務員安排，并照顧女士先入座。隨后進入餐廳，男士戴帽的應脫下帽子，女士要脫大衣、外套的，男士應先幫女士脫下，然后自己再脫。若是一位單身男士獨自來就餐，其座位選擇應盡量避免挨著獨坐一張桌子的陌生女士。無空位時，應按序等候。不要做出任何等急了的暗示，不要盯著進餐人的動作，踩其椅子，離人太近，和同伴大聲交談或喋喋不休。當然，作為正在就餐的人也應體諒候餐者，吃完馬上騰位。座位可由男士選擇，但也應征求女士的意見，通常應將最方便的座位留給女士。要考慮男左女右的關系，如有若干女士，應盡可能安排他們的男伴坐在其左邊。女士入座時，男士應替女士拉椅，待女士入座后，方可坐下。在較正規的場合，如果女士中途臨時離開，在其返回時，男士還應恭敬地站起來，替她拉椅。

點菜禮儀

量人為出。力求做到不超支，不鋪張浪費。要做到這一點，一是樹立勤儉節約的思想，慎

點高檔菜。二是點菜時懂得搭配之道，適度而不過量。三是切勿亂請客，不把“大吃大喝”作為社交應酬的主題。

相互體諒。社交聚餐時，做東的一方和吃請的一方在點菜時都應善解人意，體諒對方。做東方有兩種辦法可行：一是整點，即點套餐或包桌，這樣做費用固定，菜肴檔次與數量相對固定，省時省事。二是零點，即現場臨時點菜，好處是自由度大，可更合口味。吃請方要“客隨主便”，充分尊重做東者的意見，慎提具體要求，不為難對方。做東者不論以何種辦法點菜，都應征求被請方特別是主賓意見，不可只憑個人喜好行事。

考慮周到。點菜的時間不宜很長，討論再三。應考慮以下幾種情況：一是應點本地特色的菜肴。二是應點該餐館的看家菜。三是兼顧來賓的飲食禁忌。主要有宗教禁忌、地方禁忌、職業禁忌等。如對方駕車前來，或有駕駛員同桌進餐，或在工作期間，或有職業要求，就不要勸對方飲酒。四是個人禁忌。有些人往往在飲食上會有一些特殊要求，如不吃動物內臟、不吃海鮮、不吃辣椒等等，要互相尊重。

席間禮儀

文明使用餐具。在等待就餐時不能用筷子敲打任何餐具。吃中餐使用筷子，給別人夾菜時使用公筷，不要在菜肴上攪動，不要用筷子穿刺菜肴，或用筷子指點別人。中途離席時，可把餐巾放在椅子上，筷子放在桌子上。席間餐巾可以用來擦嘴，但不應用其擦手、擦臉、擦餐具、擦眼鏡等。

講究用餐小節。一個人的吃相更能顯示出是否具有良好的修養和風度。就餐時不要狼吞虎咽，每次進口的食物不可過多過大。口中有食物，勿張口說話。如急需說話，也要等食物咽下后再回話。不要老盯著菜肴，也不要在公用的菜盤里挑挑揀揀或專挑自己愛吃的菜。不當眾清嗓子、鼻涕、吐痰、咳嗽、打嗝，打噴嚏。盡可能不吸煙，吸煙者不要隔著盤子彈煙灰。席間敬酒不能強人所難，既不讓別人失態，也不能自己失態。

注重交談禮節。聚餐不只是為了吃，更是一種重要的交往途徑，有些共識往往是餐桌上達成的，有些情緒也是吃飯時調動起來的。就餐期間，應當注意交談，不應靜食不語。有人曾說“禮儀有一條不可破壞的規矩，你必須在席上對你的鄰座談話。”當然，并非什么都可。首先，交談的內容應愉快、健康、有趣。其次，交談的對象要盡量廣泛，從始自終只與一兩位老朋友交談，似乎對其他賓客毫無興趣是失禮的。刀叉等。

適時文明結賬。東家付賬前應先禮貌性地問大家是否吃好，是否還需再添加食物。付賬時最好避開別人。朋友們共同進餐，如無人做東，則應事先商量好，免得結賬時你爭我搶。如是“a a制”，最好由其中一人將款收齊，一起結賬。但應注意，吃完了一定要將嘴擦干凈后再付款。

餐畢禮儀

餐畢是否離開餐廳，應視情況而定。一般應由女士或主人提示，如是幾位女士聚餐，應由其中年長的或有身份的女士示意。起立時，男士應先為女士拉椅子。女士應先向服務員道謝，男士緊跟著道謝。離位時，可向仍在臨桌就餐的熟悉客人打招呼。穿外衣時，不要動作過大，弄得塵土飛揚。出餐廳前，要禮貌答謝餐廳服務人員。

二是住宿禮儀

機關工作人員外出住宿的賓館、酒店，要適應新的環境，極力維護新的秩序。作為機關工作人員，更應率先垂范，自覺遵守住宿中的各種禮儀要求。

熟知規章

在辦理住宿手續時，應提前準備好各類證件手續，耐心回答服務人員的詢問，按賓館的規章制度辦理登記手續。入住賓館后，應認真閱讀賓館的客人須知，遵守賓館的規章制度，盡快了解賓館的方位，熟悉周圍環境。

敬人律己

對賓館服務人員要平等相待、禮貌交往，處處以尊人律己為要。不要趾高氣揚，求全責備或小題大做，甚至得禮不讓人。接待來訪客人，時間不宜過久。更不要讓來訪的客人在客房內留宿。不要邀請剛結識的人到自己房間做客，不要請來歷不明、態度曖昧的異性到自己房間做客。要保管好自己隨身攜帶的文件、物品。要提高警惕，嚴防失盜。與人交流，要嚴格掌握分寸，資料和注意交流對象與周圍環境。

愛護公物

第三篇：2018本科畢業論文答辯稿與2018雜志通訊員會議發言稿

2018本科畢業論文答辯稿

各位老師，上午好，我是07級二班的sdj。我的論文題目是“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”。我的這篇論文是在陳老師的悉心指導下完成的，感謝陳老師，也感謝張老師和孫老師參加我的論文答辯。下面我將這篇論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指正。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

選擇“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”這個論題，既是我的興趣使然，也算是偶然引發。一直以來，我對中西文交流史這一部分比較感興趣，我覺得不同文明之間相互碰撞會刺激和推動文明的進步。在我選擇論文題目時，偶然看到董叢林先生的一本專著《龍與上帝——基督教與中國傳統文化》，引起我對晚明時期中西文化交流的關注，決定選擇“晚明來華耶穌會士的傳教策略探析”這個論題。

在學術界，學者們從各個角度對“西學東漸”進行了研究。但是專門系統研究耶穌會士傳教策略的文章較少，或者雖有論述但簡略而不全面。

21世紀的今天，伴隨全球化與信息化趨勢的加強，世界不同文明之間的聯系越來越緊密。但由于歷史與文化的差異，不同文明(特別是中西文明)在交流的過程中摩擦與沖突不斷。這就面臨一個如何有效促進中西文化交流以實現互利共贏的問題。回顧中西文化交流的歷史，晚明時期來華耶穌會士確立的“調和與適應”傳教策略是獨特而有效的。本文將根據晚明來華耶穌會士確立的“調和與適應”策略產生的背景及歷史狀況，從幾個方面來分析“調和與適應”策略的具體特征，探討它對當今中西文化交流所具有的有益啟示。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。本文主要分為五個個部分。

個人能力和資料的不足，論文有許多待改進的地方。例如耶穌會士來華傳教的歷史背景只是提供了一個大背景，沒有與“調和與適應”策略的提出很好的聯系起來。再者文字駕馭能力也比較欠缺。還請各位評委老師多多批評指正，幫助我在今后的學習中不斷成長進步。

謝謝!2018雜志通訊員會議發言稿

大家好，今天我們都在本期雜志上看到江南實驗學校4篇讀后感，其實，在剛剛揭曉的由xx教育報主辦的第九屆《教師周刊》有獎讀書征文比賽中，xx不僅囊括了組織獎，一等獎第一名，二等獎有7名，三等獎4名，二三等獎杭州賽區的獲獎比例總數只有各32名。我想提一下xx的成功例子，主要是因為，xx的教科研氛圍值得我們學習，因為他們獲獎的12篇讀后感，其實都是源自兩本書《創造一間幸福教室》和《一個教師到底能走多遠》，很明顯，這是學校組織得當的成果，很有可能這兩本書就是學校下發給老師們進行集體閱讀并且布置任務的，我不知道參與度是否百分百，但我認為，有了這樣的成果例子進行鋪墊，接下來再有類似的征文比賽，江南老師們的參與熱情肯定還會更高一些。所以，我認為xx這種自上而下支持教育科研的氛圍是值得我們學習借鑒的。

關于我們《xx教育》在校園的征稿，不知道大家的學校參與度是否讓大家滿意，我總覺得有比較大的困難，不管是全校征集還是個別約稿，同事們的參與熱情總是提不上來，一方面大家的工作確實有些繁重，另一方面他們可能覺得參與了也不會有收獲，所以興致不高。所以我覺得，我們通訊員可以為校內教師廣開門路，最好能讓大家都有成功的體驗，激勵更多的教師參與到教育科研隊伍中來，所以我非常感謝并支持我們《濱江教育》三位主編提出多給一線教師創造發表的機會，并且用稿費來鼓勵大家進行科研創作的點子。

最后，推薦一下我的個人博客://blog.sina..cn/u/XX6xxxxx，里面有數百個征稿信息，并且還在不斷更新之中，歡迎各位通訊員前來挑選，長期征稿的和短期話題征稿都有，大家可以各取所需，祝大家參與多多，收獲多多。祝《xx教育》越辦越好，謝謝大家。

第四篇：杭電校長薛安克致辭畢業生

杭電校長薛安克致辭畢業生：且歌且“留下”

親愛的2015屆同學們： 畢業了，祝賀你們！祝福你們！

杭州四年，你當然知道婉約精致的西湖，澎湃大氣的錢塘江。各位可知道杭州還有個美麗的地方叫“留下”嗎？你可知那千古傳誦的“西溪，且留下”嗎？ 800多年前，宋高宗的一句“西溪，且留下”，為杭州留下了人與自然和諧共生的天堂美景，更是給后人留下了一種天人合一、道法自然的典范。

就是這個留下，你去過嗎？未曾去過的同學，今天且留下。

在杭州，這樣的“留下”還有很多：白居易為官杭州留下了白堤；蘇東坡坐鎮錢塘筑就了蘇堤；斷橋殘雪訴說著許仙和白娘子的浪漫，長橋送別留住了梁祝十八相送的依戀??

在這即將離開杭電的日子，你們刷爆了屏，耗盡了流量。在朋友圈里秀畢業照，曬臨別贈言。舉杯暢飲，你你我我。大家忙來忙去，只是不愿說再見。所以，今天老薛我特想和諸位聊聊“留下”。

這是一個任性的時代。飛馳的跑車只關心百公里的加速度，無暇顧及留下的噪音和尾氣；瘋狂的股市只關注飆升的指數，全然不顧留下的風險與泡沫；“互聯網+”，有的人只顧加欲望和利益，卻無視法規和道義；飛速的城鎮化留下的是千城一面，再也無法尋覓那最柔軟的鄉愁。金山銀山之后，原來我們更盼望綠水青山。走得太遠，我們忘卻了當初為何出發？從哪里出發？

大學四年，你們留下了什么呢？是一張張漂亮的成績單，還是一堆堆紅燦燦的獎狀？是沒敢說出口的表白，還是沒有走到終點的“我們”？是霧里看花的青澀，還是追悔莫及的缺憾？是瘋狂過的青春，還是燃燒過的激情？ 諸位同學，四年求學終須別，而今邁步從頭越。今天的你迎來了生命中一個嶄新的起點，難道不應該為未來思考嗎？讓我們從“留下”開始思考：為何留下？留下什么？為誰留下？思考不思考，人生的留下總歸不一樣。

我知道，你們很喜歡詩意地說，“天空沒有翅膀的痕跡，而我已經飛過”。不管你愿不愿意，在不在乎，飛過就有留下。“雁過留聲，人過留名”。凡人總想為自己、為家族、為子孫留下點什么。“立德”、“立功”、“立言”，哪一個不是留下？

縱觀世界，個人在留下中立身，家族在留下中延續，國家在留下中興衰，人類在留下中前行。

留下是客觀存在，留下是中國傳統，留下是人類不滅的追求！

留下需要智慧。古希臘文明開啟了西方哲學、邏輯的源頭，留下了思辨的智慧；古巴比倫頒布了“漢謨拉比法典”，留下了人類法律文明演化的智慧。

宋代大儒張載的“四為句”：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，留下了儒者經世致用的智慧。

古人說：道德傳家十代以上，耕讀傳家次之，詩書傳家又次之，富貴傳家不過三代。這留下了傳家的智慧。

今年是抗日戰爭勝利70周年，毛澤東的《論持久戰》和中國共產黨領導的全民抗戰，于民族危亡之際，喚起了百年沉淪、散沙一盤的中華民族的覺醒，留下了領袖的智慧，留下了歷史的智慧。

同學們，你們是否已具備留下所需要的智慧？我希望，告別青春的時候，你們留下激情的智慧；步入成熟的時候，你們留下求真的智慧；獲得成功的時候，你們留下敬畏的智慧；平凡生活的時候，你們留下坦然的智慧。

留下需要情懷。情懷源于對人性的堅守，源于對家國的擔當。“窮則獨善其身，達則兼善天下”是歷代仁人志士的情懷；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是古代文人的博大情懷；“革命尚未成功，同志仍需努力”是革命先驅的情懷??正是有了這樣的情懷，他們的留下才名垂青史。

然而，當今社會價值觀空心，情懷缺失。我們不缺企業主，卻少有企業家；不乏明星，卻少有藝術家；不缺公務員，卻少有人民公仆；不缺導師，卻少有大師。一時的轟轟烈烈，注定不會被留下；一時的媚俗迎合，也不會被留下；一時的欺世盜名，更不可能被留下。這些就像沙灘上的腳印，會在海浪的沖刷下消失得無影無蹤。

同學們，大學之大的大樓大師情懷你我皆知。明天成為校友的你，將會有怎樣的母校情懷呢？相信你不會忘記文一校區的小蘭亭、紅窗碧瓦、“小家碧玉”似的校園；不會忘記下沙霸氣的校門、科幻式的體育館和“下沙沙民”的稱號。更有活色生香的學霸，受追捧的男神女神老師??這就是鮮活的杭電記憶，母校情懷！

今天，面對你們一張張青春勃發的臉，我更明白了何謂大學。正是因為有每一屆莘莘學子的留下，才成就了大學之大！

同學們，世界這么大，總有可留下。人生路漫漫，且歌且留下！讓我們波瀾壯闊地去留下。我是文革后恢復高考的第一屆大學生，我們那一代上山下鄉，飽經滄桑，泥巴裹腿，走進課堂。以自虐式地學習和奮斗，留下了獨有的“77、78現象”，以燃燒歲月的激情，留下了難以磨滅的歷史印記。

英雄不論出身、不分時代。當互聯網重構社會，全球化帶來無限可能，當中國聲音越來越響亮，中國夢越來越清晰，同學們，去認識這個時代、擁抱這個時代、有為于這個時代吧！請留下顛覆性的創新，留下弄潮兒的膽略，留下“風口飛豬”的瘋狂。趁年輕盡情任性一把。努力吧，你們一定會成功！一定能留下！讓我們浩浩蕩蕩去留下，數風流人物，還看今朝，更看諸位！讓我們靜靜地、輕輕地去留下。“飛流直下三千尺”固然氣勢磅礴，“潤物細無聲”同樣不乏力量。如果不能燦若玫瑰，就做青青小草，給大地留下綠衣；如果不能滿月盈輝，就做一顆星星，照樣留下光明。

大家都知道雷鋒，但你們可知道雷鋒生前最親密的戰友喬安山嗎？在離開雷鋒的日子里，他默默地懷念、靜靜地付出。守護和傳承著雷鋒精神，向我們詮釋了靜靜的、輕輕的留下的典范。

人生就像登山，如果不能登頂，就欣賞沿途的風景吧。你也許不能“一覽眾山小”，卻能收獲“白云深處有人家”的美好。

不必被自己的影子追著而猛跑，也不必跟隨他人的腳步而緊追。默默地耕耘，輕輕地收獲，靜靜地留下。恰似寒梅報春不爭春，山花爛漫時自在叢中笑的意境。

同學們，我想對你說：你能站在舞臺中央聽到掌聲響起，我為你驕傲；你若在幕后默默地奉獻，我同樣為你自豪。

讓我們灑脫自在地去留下。歲月留痕，留下不難，難的是排除外界的喧囂和內心的欲念，難的是內心的堅守、灑脫的心境。

陶淵明淡泊名利，歸隱田園，留下了永世的“桃花源”。錢學森先生拋棄美國優越生活，報效祖國，這是何等的灑脫。

也許，此時的你還沒有這樣的灑脫。但是，你起碼可以做到，有機會不客氣，沒機會不生氣。學會適時放下，擇時轉身。以出世之心，行入世之事。聽從內心的聲音，順從自我的意志。不想飛時，即使在風口也不飛。活出最真實的自己，留下屬于自己的留下。

同學們，離別之際，母校總想為你留點兒什么。留給你們“雅湖云影、書海風荷”的杭電記憶，留給你們“篤學力行、守正求新”的校訓，留給你們作為省重點高校首屆畢業生的自信與豪邁！還有你們此刻拿在手上的，永遠專屬于你的校園WIFI帳號和密碼。

江南憶，最憶是杭州。杭州憶，最憶是杭電。杭電憶，最憶的是什么呢？親愛的同學們，我想說：“杭電憶，最憶是那時心中的自己！”

同學們，明年的十月就是母校60歲的生日。老薛在這里，留下期待，等你回來！

謝謝大家！

第五篇：初中畢業典禮校長致辭-發言稿

初中畢業典禮校長致辭-發言稿1

今天上午你們剛剛參加完中考，下午接著舉行畢業典禮。為此，我代表學校黨總支和行政向你們圓滿完成初中階段學習，順利畢業，表示真誠地祝賀!初中階段學習的結束，意味著將要邁向高一級學校學習，這是每個人的人生所必需經歷的過程，相信你們能夠自信、勇敢地迎接新階段的機遇和挑戰。

同學們，能在臨川二中學習，是人生中的幸福。初中三年時間的學習，你們已經感受到學校管理的嚴謹，教師的敬業負責，教職員工的熱情與關懷;感受到校園文化氛圍濃厚，全體學生積極向上、朝氣蓬勃。應該說，你們已經基本上適應了母校的學習環境和教育方式。滿懷感恩之心，升入本校高中部學習，你們就能更快地適應新階段的學習，掌握高中的學習方法，贏得發展先機，掌握學習主動權，對未來的發展將會更有底氣，更有信心。同時，你們帶著初中老師的教誨，帶著母校的印跡，在高中部深造，將會形成更完整的母校印象。這是非常有意義，也是十分美好的。學校秉承“面向全體、尊重差異、因材施教、多元發展”的辦學思想，關注每個學生的生命成長，開辟了多種學習的途徑與方式，成立了眾多的社團組織，開展了豐富多彩的課外活動。“名師講堂，相約二中”活動已邀請了教育部原副部長韋鈺院士等一批知名科學家為師生講學，這一活動的深入開展必將開闊師生視野，提升科學素養，弘揚科學精神;“校長有約，共進午餐”和師生聊天室更是拉近了師生的距離，真實地傾聽同學心聲，能夠更加有效地開展教育教學活動。我們的培養宗旨是使學生會做、會讀、會問、會學，讓每個學生都有鍛煉、展示的機會與空間，都能感受到自身的重要與價值，都能追求進步，成為有理想、有抱負，心態陽光，品德端正的人。我們絕對不會為了多考幾個清華北大，為了高考全省第一，而不顧學生的健康，甚至生命。我們會負責地關心、愛護每一個學生，按照學校育人目標的要求，培養對社會有用、適應新時代需要的人才。

同學們，你們正值青春最關鍵時期，為今后發展積累知識、夯實基礎是你們的使命。臨川二中業已形成科學合理的育人模式和辦學理念，并得到了國家、省、市教育部門領導和專家的認可。學校將為你們進一步成長成才，提供更優質的教育。學校還有一系列貧困生資助措施，有全市唯一涵蓋高中三個年級的慈善陽光班，有眾多校友和其他愛心人士、單位設立的獎學金、助學金，這些將從多方面保證你們能順利完成學業。同時，我校又是北京大學“中學校長實名制推薦”中學，是中國民航飛行學院江西省唯一的飛行技術生源基地中學，還有許多“985”、“211”全國重點大學提供的自主招生名額等優惠政策，這些為你們今后升入大學提供更多的機會與便利，為你們構建了多層次的發展空間。并且，去年11月份我有幸作為江西省教育廳推薦的三名中學校長之一，參加教育部中學校長培訓班學習，并榮幸地擔任這個100多名全國中學校長的培訓班的班長;今年5月份，本人又受邀參加江西財經大學校園開放日活動，作為唯一中學校長代表在開幕儀式上發言。這些榮譽都是因為臨川二中的辦學質量高，從而產生的良好社會聲譽，是這個優秀集體全體師生長期共同努力的結果。所以，希望你們抓住機會，繼續融入這個優秀的集體;珍惜時光，發揚臨川二中的優良傳統，刻苦學習，奮發上進，成就絢麗多彩的未來。

最后，祝同學們學習進步，祝教師們工作順利，祝臨川二中興旺發達!

初中畢業典禮校長致辭-發言稿2

今天，是一個特殊的日子，喜慶的日子。我們全體師生歡聚一堂，隆重舉行二零零八屆學生畢業典禮暨中招動員大會。首先，我代表學校祝賀九年級學生勝利畢業，并祝愿大家在中招中考出自己滿意成績。同時，向辛勤培育同學們健康成長的全體老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!

同學們，光陰荏苒，彈指一揮。三年前，你們懷著對人生的美好追求，來到這所有著優良傳統和深厚底蘊的校園里，開始了緊張、充實而富有意義的求學歷程。三年來，同學們勤奮刻苦、積極向上，從兒童走向少年，從幼稚走向成熟。求知路上，留下了同學們青春的風采，執著的追求、拼搏的精神、收獲的喜悅。三年的學習生活，凝聚著老師的汗水、家長的愛心，更凝聚著同學們的勤奮和努力，將給大家留下永恒的記憶。

我們相聚陽城初中，能成為師生和學友，是一種緣份。三年來，我們相互學習，共同提高，結下了深厚的友誼。全體老師不辭辛勞，嘔心瀝血地工作，一切都是為了大家。同學們學到了知識，增長了才干，特別是同學們身上所表現出來的那種勤于思考，勇于鉆研的精神，更是學校代代相傳的寶貴財富。當然，你們也經歷了求知的艱辛甚至挫折，這是生活對大家的磨練和考驗。今后，你們還有很長的人生道路要走，我真誠地祝愿大家牢記這份珍貴的師生之情，把人生的每一步都走穩走好，在各自的工作和學習崗位上取得進步，獲得成功，成為各行各業出類拔萃的人才。

同學們，教育的本質在于提高生命質量，進而提高人們對幸福的認識。從某種意義上講，生命就是一個不斷追求幸福的過程。幸福，是內心對生命一種理解，一種感悟。對幸福的認識不同，生命的色彩也因人而異。當前，作為新世紀的青年學生，應當樹立正確的幸福觀。把個人的幸福建立在國富民強，國泰民安的基礎之上。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。茍安于個人幸福，漠視大眾之困苦，那并不是一種真正的幸福。現在，你們即將畢業離校，我送給大家幾句話，與大家共勉：

1、不斷加強道德修養。孔子說“與善人居，如入芝蘭之室。”品行高潔的人，如同一束散發芬芳的芝蘭，歷久彌香。實際上，求知的過程就是學習怎樣做人的過程。“正德厚生，臻于至善”、“長勝于德、短勝于謀”，這些古語都充分說明了道德修養對一個人的重要性。

2、保持拼搏與努力的優良作風。生活是一面鏡子，樂觀的人看到的是自己的微笑;悲觀的人看到的則是自己的苦惱。古人云：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”。成功總是垂青那些不懈奮斗、百折不撓的人。保持拼搏與努力的優良作風，能使你開創更美好的未來。

3、認真做好每一件事情，珍惜擁有的一切。“勿以善小而不為”。無論從事什么工作，只要是對整個社會有益的，做好了就是貢獻。好好珍惜自己的擁有。世界上最珍貴的不是得不到的，也不是已失去的，而是把握住眼前。失去的東西不一定是你的幸福。

同學們已經通過電視、廣播和報紙等媒體知道了我國四川省汶川大地震，全國上下齊心協力在抗災救災的過程中發揚了“一方有難、八方支援”的中華傳統美德，我校師生也進行了捐款活動，全國各族人民都進行了廣泛的捐贈活動，中華兒女正在用自己的實際行動鑄就著抗災救災的不倒長城。這一切都展示了中華民族昂揚向上不屈不撓的斗爭精神，展示了中華民族空前的團結和凝聚。在救災現場有許許多多的故事感動著我們，使我們感到人類之間相互支持、相互關愛、相互幫助的精神彌足珍貴。通過這次地震，我們要在全校發揚“珍愛生命”的精神，弘揚人與人之間“相互支持、相互關愛、相互幫助”的精神，在日常的同學關系、師生關系中進一步強調“互幫互助、團結友愛、和睦相處”的良好關系。

同學們，我們陽城初中因其有著優良的傳統和文化積淀而成就了今天的局面，更因為有了你們這些奮發有為的少年學子的繼往開來而保持了她旺盛的生命力。母校今后的發展需要在座各位同學的關注，希望同學們更多地宣傳我們的學校，并用你們的不懈努力和突出成績來進一步裝飾學校。祝愿我們的學校、老師們、全體同學明天會更好。謝謝大家!

初中畢業典禮校長致辭-發言稿3

老師們、同學們、各位家長朋友們：

大家好!

今天是一個特殊的日子，也是一個令人高興的日子，還是一個令你終身難忘的日子，畢業典禮的舉行，意味著大家初中四年的學習正式結束，意味著大家完成了國定規定的九年義務教育，在自己的人生道路上又踏上了一個新的臺階，此時此刻，我想你們的心情一定十分激動，我們在坐的老師和你們一起學習生活多年，同樣心情難以平靜。在這里，我代表學校，代表全校師生向你們表示最衷心的祝賀!祝賀你們成為一個合格的初中畢業生!你們當中絕大部分同學將升入高一級的學校，繼續朝著你們自己預定的目標不懈地努力;另一些同學，將走進社會，扮演一個全新的角色。無論哪一種選擇，都是值得祝賀的，因為這是你們的生活中一個重要的轉折點。同時，我也代表學校對幾年來奮戰在教學第一線的各位老師表示衷心的感謝!向多年來一貫關心、支持我校教育事業的各位家長表示衷心感謝!

同學們，四年歲月一瞬間。記得四年前大家邁進一中的大門時，很多還是小孩子，經過四年的鍛煉，如今你們個子長高了，知識豐富了，稚嫩的臉也逐漸顯得成熟了，理想逐步樹立起來了，這就是收獲。四年來，大家在這里學習、生活，在不斷充實和提高自己，母校也隨著你們的成長不斷發展，特別是近年來母校的校園文化建設、管理服務水平、教育教學質量都有顯著的成績，逐步形成了以人為本，全面發展的辦學理念，在周邊地區有著良好的聲譽的影響。這里面也有你們的貢獻，母校也感謝你們!也許過去的四年中，大家也有不開心的事情，但大家要理解的是學校、老師嚴格管理，嚴格教育，是對你們關心、愛護的表現。也許你們中的一些人現在還不能理解，老師的良苦用心，但我相信，當大家升入高中，走向社會，到了其他學校、單位，你就會覺得我們這個大家庭是多么的令人留戀，也許十年、二十年，甚至更長時間之后，你們還會懷念在一中的這段歲月。我們一起學習和生活的這四年，一定會給你留下很多美好的回憶，讓我們拋開過去的一切不快，以寬闊的胸懷擁抱明天，滿懷信心地走好自己的路。

同學們，在你即將告別初中走入高中和社會之際：我向大家提幾點希望和祝愿，但愿能給你帶來一些啟迪。

一是要樹立終身學習的思想，要有活到老學到老的精神，不僅要學文化、學知識，還要學習做人，學會生存，做一個能適應時代要求的人，做一個德才兼備的人。

二是要發揚勤奮拼搏的精神，勤奮學習，勤奮工作，勤勞致富，做一個正直的人，一個勤奮的人。同時，還要發揚服務社會的精神，做一個對社會有用的人，群眾歡迎的人。

三是要給母校留下一個好印象，文明離校，給你們的學弟學妹們留下最美好的形象。走出校門后，要繼續為母校爭光，不管今后到了什么崗位，都要牢記自己是一中畢業生，不要辜負老師的教誨和母校的培養。

最后，讓我再一次祝賀你們，并預祝你們在七月的中考中考出成績、考出水平。祝愿大家明天的路越走越好，明天的前程更加燦爛輝煌!祝愿各位家長朋友們萬事如意，心想事成，馬到成功!