第一篇：2017-2018下學(xué)期期中總結(jié)及家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2017-2018下學(xué)期期中總結(jié)暨家長(zhǎng)會(huì)

渣津二小（蔡茂興）發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們： 大家下午好！

首先對(duì)你們的到來表示由衷的感謝，今天到場(chǎng)的家長(zhǎng)都是關(guān)心學(xué)校發(fā)展，關(guān)注孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的合格家長(zhǎng)，再次謝謝你們的支持。

今天沒到會(huì)的家長(zhǎng)，除了個(gè)別家長(zhǎng)真的外出趕不回來，有的家長(zhǎng)找借口說忙之外，其中還有一部分家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的不理解。我們目的就是通過家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校，更好的了解教師的教學(xué)情況，更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注態(tài)度，使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結(jié)合點(diǎn)。大家理解了家長(zhǎng)會(huì)的目的，以后我們還會(huì)擇機(jī)召開家長(zhǎng)會(huì)的。希望真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位能準(zhǔn)時(shí)參加。

今天，我們學(xué)校將利用大約1個(gè)半小時(shí)召開2017年—2018學(xué)年第一學(xué)期期中總結(jié)表彰暨安全教育家長(zhǎng)會(huì)，希望各位家長(zhǎng)能全程參加，不要大聲說話、接打電話，也不要隨便走動(dòng)。

首先由我代表學(xué)校做簡(jiǎn)單的總結(jié)，再由各班班主任和科任教師對(duì)本班學(xué)生前階段的在校情況進(jìn)行表彰同時(shí)對(duì)后階段工作提出相應(yīng)的要求。

下面，我就本學(xué)期所做的一些工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，使各位家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校，支持學(xué)校！

近幾年來，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，特別是 自2015年縣教體局到司前村駐點(diǎn)以來，學(xué)校發(fā)展更是日新月異。如今學(xué)校擁有設(shè)施齊全的圖書室，實(shí)驗(yàn)室及音體美等功能室；擁有高標(biāo)準(zhǔn)配置的師生食堂。學(xué)校始終堅(jiān)持“抓管理 抓安全 抓教學(xué) 創(chuàng)一流學(xué)校，重德育 重誠信 重發(fā)展 建和諧校園”為辦學(xué)宗旨，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，真抓實(shí)干搞教研，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。學(xué)校始終把德育工作放在首位，開展了“學(xué)雷鋒月”“養(yǎng)成教育月”“清明瞻仰革命先烈等活動(dòng)，以“陽光校園 快樂課間”為主題的大課間活動(dòng)，更是為美麗的校園注入了新的活力。安全重于泰山，學(xué)校利用集隊(duì)、主題班會(huì)、板報(bào)和各種演練活動(dòng)等多種形式，警鐘長(zhǎng)鳴。常抓不懈。學(xué)校還是全縣率先啟動(dòng)營養(yǎng)午餐學(xué)校，營養(yǎng)午餐實(shí)施一年來，操作規(guī)范，安全有序，師生就餐愉快，現(xiàn)已成為修水縣樣板學(xué)校。學(xué)校的變化大家是有目共睹，具體的各項(xiàng)活動(dòng)大家可以看操場(chǎng)上的8塊宣傳欄，是學(xué)校從各個(gè)方面精心制作的，由于時(shí)間原因，我不多說，現(xiàn)如今的渣津二小可以說是全縣各項(xiàng)設(shè)施條件最好的農(nóng)村示范性村級(jí)小學(xué)。

接下來，我借這個(gè)機(jī)會(huì)跟各位家長(zhǎng)朋友一起來探討幾個(gè)共同關(guān)注的問題。

首先，談?wù)劙踩珕栴}。如果說教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，那么安全便是生命線的基礎(chǔ)。應(yīng)該說在保障孩子健康與安全方面，學(xué)校做了大量的工作，一方面，加強(qiáng)安全防范措施，層層簽訂安全協(xié)議，明確責(zé)任，學(xué)生到校后鎖緊校門，嚴(yán)防社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園，放學(xué)后，教師護(hù)送學(xué)生走出校門。

學(xué)校臨近公路，來往車輛比較多，因此，家長(zhǎng)要密切配合學(xué)校對(duì)自 己的孩子進(jìn)行道路交通安全教育，不在公路上玩耍、學(xué)騎自行車，往返靠右行走，晚上嚴(yán)禁學(xué)生獨(dú)自行走。并且要教育孩子安全用電、用火，不吃廉價(jià)低質(zhì)食品，不和陌生人隨意搭話、吃東西。

其次，我要重點(diǎn)談一談家庭教育問題。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)。應(yīng)該說，現(xiàn)在廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大提高。我認(rèn)為，我們應(yīng)該在以下幾方面重點(diǎn)培養(yǎng)孩子：

1．要重視品德教育。有位教育名家說過，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是誠信，第二是誠信，第三是誠信。言而有信、一諾千金，這是幫助孩子走向成功人生的重要因素。父母要以“莫以惡小而為之，莫以善小而不為”的理念教育孩子，一定要在孩子的良好品德和完美人格的培養(yǎng)上下功夫。

2．要培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。平時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任和應(yīng)盡義務(wù)的，做的好要表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)、做錯(cuò)了事要批評(píng)和鞭策。在家里不能一味地溺愛，要安排孩子做一些力所能及的家務(wù)。

3．要實(shí)施關(guān)愛教育。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。社會(huì)需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是以自我為中心的自私的人，培養(yǎng)孩子的愛心有助于孩子健全人格和心理健康的發(fā)展。

4．要進(jìn)行良好的心態(tài)教育。培養(yǎng)孩子執(zhí)著追求、冷靜面對(duì)、能放 能收、樂觀豁達(dá)的良好心態(tài)。

5．要進(jìn)行守規(guī)則、遵秩序意識(shí)教育。沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、集體、社會(huì)，規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。

6．讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、熱愛讀書的好習(xí)慣，在讀書、學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)智慧，陶冶情操，完美孩子的人生。這是一個(gè)人一生取之不盡、用之不竭的源泉。

各位家長(zhǎng)，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一致的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，我們應(yīng)給孩子以尊重和理解，給學(xué)校和教師以尊重和理解，這樣，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，尊重孩子的個(gè)性，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，只有我們家校攜手，共同為學(xué)生營造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。最后，我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和希望：

1.加強(qiáng)與學(xué)校聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，也要多與任課教師聯(lián)系。2.理解、支持、鼓勵(lì)孩子在校參加各項(xiàng)課外活動(dòng)。

3.支持孩子適當(dāng)選購買輔導(dǎo)資料閱讀書籍，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開拓視野。4.正確看待這次期中考試的成績(jī)，成績(jī)差了，不要一味的責(zé)怪，要分析原因，解決問題。一個(gè)孩子學(xué)業(yè)上的缺陷今后還可以彌補(bǔ)，而品德上的缺陷則可貽害他一輩子。

5.留守學(xué)生家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的生活，還要關(guān)心他的思想和學(xué)習(xí)，要經(jīng)常與學(xué)校與老師聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管責(zé)任。

6.正確引導(dǎo)孩子行為習(xí)慣，堅(jiān)決抵制不文明行為。如小偷小摸、賭博、打暴力游戲，這些是不可取的，希望家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)與學(xué)校共同塑造小孩的良好行為習(xí)慣。

7.要與學(xué)校共同培養(yǎng)孩子的興趣，發(fā)展其特長(zhǎng)。現(xiàn)在社會(huì)是人才的社會(huì)，有特長(zhǎng)才會(huì)領(lǐng)先一步，希望家長(zhǎng)能發(fā)現(xiàn)孩子興趣，加大支持力度。

8.每天睡前能檢查學(xué)生作業(yè)是否完成，幫助或指揮孩子收拾檢查書包，并把第二天穿戴東西和學(xué)習(xí)用品放在床頭，不要丟三落四。

接下來的時(shí)間，交給我們各班老師，他們將與大家探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的意見和建議。我相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)懷，有各位家長(zhǎng)的鼎力支持，渣津二小一定不負(fù)眾望，將不斷拓展規(guī)范辦學(xué)的路子，加快素質(zhì)教育的步伐，努力辦好人民滿意教育。

祝各位家長(zhǎng)工作順利、幸福安康、合家歡樂！謝謝大家！

2017-11-20

第二篇：一年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了！在這兩個(gè)多月里，在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了些許問題，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)，讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄穑餐接懞⒆釉趯W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的問題，是及時(shí)的，也是必要的。

一、期中檢測(cè)分析

相信在座的家長(zhǎng)，現(xiàn)在一定很關(guān)心在這次期中檢測(cè)中的大致情況。那么借這次家長(zhǎng)會(huì)，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測(cè)。總體來說，這次考試和以往相比,是考得最差的一次,很多孩子有明顯的退步.當(dāng)然大多孩子發(fā)揮出了自己的水平.成績(jī)目前在年級(jí)中處于領(lǐng)先，我想這個(gè)好成績(jī)除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)，對(duì)我教學(xué)工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長(zhǎng)說一聲：“謝謝！”雖然這次有很多孩子考了滿分，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因，希望家長(zhǎng)們聽了能督促孩子“有則改之，無則加勉”。期中成績(jī)通告，已上到網(wǎng)上

原因:錯(cuò)字較多，寫話部分沒有寫完整。

二.上課表現(xiàn)

學(xué)到現(xiàn)在課堂上一直能積極主動(dòng)舉手發(fā)言的孩子有：周甜，丁子毅，祝樟劍，呂心怡，蘇葉文青，徐宇菲，廖以凡，余澤凱，沈均青，周羿成，方顥天，武嘉怡，余綿申，吳其侃，在這里是值得表揚(yáng)。希望以后能夠繼續(xù)保持。孩子只有一開始就能學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽的能力，最起碼他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中聽課效率很高。老師上課講的知識(shí)點(diǎn)他們能夠全部記住。最少孩子學(xué)會(huì)傾聽在小學(xué)階段是非常重要的。

我們班進(jìn)步大的同學(xué)也有不少：大思琪，王樂樂，方雨薇，方顥天，王文玉，吳強(qiáng)。

有的是在上課的紀(jì)律方面有很大進(jìn)步，有的是在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步很大，我們班小朋友有領(lǐng)導(dǎo)能力也有很多，值得表揚(yáng)的是沈均青，蘇葉文青，廖以凡，徐宇菲，余錦申，小斯琪??

她們真的是我得利的小助手。要在完成自己的作業(yè)的基礎(chǔ)上還要維持班內(nèi)的紀(jì)律，根據(jù)上課回答問題的好，紀(jì)律好，認(rèn)真傾聽別的小朋友的回答，學(xué)習(xí)成績(jī)好，衛(wèi)生好，品德好，作業(yè)做的不僅認(rèn)真而且好來選的。十顆星換一個(gè)小紅旗。紅旗多了就可以正當(dāng)值日班委。

平時(shí)表現(xiàn)我們班自己設(shè)計(jì)了喜報(bào)，這里要感謝文文媽媽的大力支持，是在她的幫助下設(shè)計(jì)出來的。目的就是為了激勵(lì)每個(gè)孩子積極向上，記每個(gè)孩子跳

一跳都有機(jī)會(huì)得到展示自己的機(jī)會(huì)。每周評(píng)選一次學(xué)習(xí)之星 紀(jì)律之星 勞動(dòng)之星 進(jìn)步之星。自從開始頒發(fā)喜報(bào)，孩子的積極性非常高漲！（讀幾篇日記）

三.新階段的要求

所以，接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對(duì)孩子提出的新要求。

（一）早讀習(xí)慣

每天早上早讀，每天堅(jiān)持15分鐘，我覺得成效還是挺大的。我跟學(xué)生說，每天15分鐘，一周就是75分鐘，一個(gè)月就是300分鐘，這能讀到多少知識(shí)啊！小朋友聽了挺受用的，但畢竟自覺性有限,希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，讓孩子每天至少能有10分鐘的早讀時(shí)間，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（二）聽課習(xí)慣

一年級(jí)對(duì)常規(guī)的要求很嚴(yán)。我要求學(xué)生聽課時(shí)，必須坐正；回答問題起立時(shí)，手必須放在兩邊；別人在回答時(shí)，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽；大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò)，問題主要集中在少數(shù)幾個(gè)男生身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛做自己的事，比如王俊偉，陳子豪，孫志文，徐佳這樣肯定影響聽課效率，希望這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。

（三）說的習(xí)慣

前面我已經(jīng)講到，真正的語文學(xué)習(xí)，從課文教學(xué)開始。為什么這么說，從課文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)課文的理解能力，口頭表達(dá)能力，寫作能力，這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。所以，在這一塊，我想結(jié)合咱們班的一些例子，重點(diǎn)講一講我的做法和想法！我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么？不能簡(jiǎn)單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我會(huì)讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話！這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因?yàn)樵谡n堂上，反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說。對(duì)于老師的問題，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個(gè)孩子，可能比較性不強(qiáng)，但我面對(duì)57個(gè)孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了！比如：柳樹。第一個(gè)孩子：“我看到了一棵柳樹。”第二個(gè)孩子說：“一棵綠綠的柳樹”，我覺得不錯(cuò)，會(huì)觀察顏色了；再叫一個(gè)：“一棵碧綠的柳樹”，更好了，能用一個(gè)比“綠綠的”更有品位的詞了；最后一個(gè)了：“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”，我更高興了，能稱柳樹為姑娘，而且能把一棵柳樹說活了，過后，我問她怎么會(huì)說的，她說是聽故事聽來的，所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多，首先家長(zhǎng)的早期智力的開發(fā)，給他學(xué)得多，講給他聽得多，他知道的東西也就多；第二、孩子自身是否喜歡讀書。我常看到很多孩子聚在一起看書，一看都是腦筋急轉(zhuǎn)彎，數(shù)碼寶貝，紅貓，大迷宮之類的書，我這書不是不好，而是我覺得孩子讀書的興趣不應(yīng)局限停留在這類游樂的書

上，學(xué)了拼音，學(xué)了字，我非常推薦家長(zhǎng)給孩子讀《安徒生童話》，這本書文筆細(xì)膩，情節(jié)生動(dòng)，對(duì)孩子說話能力，寫作能力都很有提高。上周講故事比賽，有個(gè)班的學(xué)生，講了一個(gè)故事，我對(duì)這個(gè)故事中的一句話印象很深刻：“太陽出來了，給小花鑲上了一道金邊。”這句話很簡(jiǎn)單，但很美，寫出了花兒在陽光照耀下的美麗。我想他既然能把這句話記住說出來，以后遇到寫花兒的作文，就定會(huì)無意地把這句話寫上，那這句話就是作文的一個(gè)亮點(diǎn)。看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長(zhǎng)此以往，不愁不會(huì)說話，不會(huì)寫作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對(duì)是學(xué)好語文的前提。

（四）讀書習(xí)慣

到這個(gè)學(xué)期，孩子讀書的能力相差愈來愈明顯，有的小朋友第一次讀課文，讀的很難聽，都是一個(gè)字一個(gè)字蹦出來的，沒有讀句子的感覺。有的學(xué)生第一次卻能讀得比較流利。所以小朋友在家預(yù)習(xí)新課文，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文，（讀五遍，畫出自然段，找出生字，給生字注上拼音，并讀幾遍生字）否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個(gè)問題，請(qǐng)小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長(zhǎng)期以往，后果真是不堪設(shè)想。所以，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方，1、第一遍，指讀借助拼音。

2、拿書讀。當(dāng)孩子指讀過一遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

3、學(xué)完課文后，熟讀成誦。這通常是在學(xué)完這篇課文后的要求，對(duì)于大多數(shù)孩子都沒有困難。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對(duì)課文是否理解，也是對(duì)孩子一種語感的培養(yǎng)，讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。

（五）書寫習(xí)慣

1、寫字習(xí)慣

這還是涉及到一個(gè)孩子自覺性的問題，回家的抄寫作業(yè)經(jīng)常都不如在校的字，因?yàn)樵趯W(xué)校的寫字作業(yè)，我都要面批，咱們中國有句古話“字如其人”，不能光看好不好看,還要看結(jié)構(gòu),大小,在田字格里的位置等等，字很漂亮的有：周羿成，王小燕，汪安節(jié)，陳子，吳其侃江芷欣等潘星語的進(jìn)步也很大，但是有的孩子的字卻實(shí)在不敢恭維，可以制定一個(gè)練字的計(jì)劃，記得潘星語以前的字也不是很好，這一點(diǎn)進(jìn)步很大，有興趣的家長(zhǎng)會(huì)后可以找他的媽媽交流一下。

2、寫話本差距加大

3.識(shí)字本

4、最近的聽寫有些退步

(六)學(xué)會(huì)做人

1、會(huì)幫忙做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí).每一個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的乖孩子，但力所能及的家務(wù)事還是需要讓孩子參加的，最起碼的掃地、拖地、拿報(bào)紙、拿碗筷、擺鞋子最好能讓孩子去做，他做完了家長(zhǎng)要向他道謝“謝謝你幫忙!”告訴他,要認(rèn)真做,不要隨隨便便,養(yǎng)成無論大事小事,都要好好做的態(tài)度.如此一來,小孩就會(huì)自覺,自豪是家庭中的一員,產(chǎn)生體貼心,責(zé)任感,協(xié)調(diào)性,耐性,集中性,自信心等等.給小孩與年齡相符的工作,不但家長(zhǎng)輕松,還能達(dá)到教育的目的,在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,不讓小孩幫忙,就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).提醒家長(zhǎng)要注意寬容與忍耐,就算小孩做不好,也不要當(dāng)面抱怨,做家長(zhǎng)的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一團(tuán)糟,也不要生氣,為了教育,一定要讓他做家事，現(xiàn)在我們班的小孩幾乎是全部都不會(huì)掃地，拖地，連對(duì)其桌子都不會(huì).(2)做一個(gè)有修養(yǎng)的人

關(guān)于禮貌等等，都是家長(zhǎng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)摹：⒆舆€小，我想，我們老師也好，家長(zhǎng)也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌??千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長(zhǎng)大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。我們渴望孩子長(zhǎng)大了孝順父母，可是當(dāng)孩子獨(dú)自一人享用美食的時(shí)候他覺得是理所應(yīng)當(dāng)；我們渴望孩子長(zhǎng)大了是個(gè)有責(zé)任心的人，可是孩子的東西都是由父母幫著收拾；我們渴望孩子長(zhǎng)大了能是個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)才能的人，能顧全大局，可是孩子勞動(dòng)時(shí)，掃好了自己的一組，甚至沒有掃好一組卻溜之大吉，我們渴望孩子長(zhǎng)大了做一個(gè)有涵蓋，寬容的人，可是當(dāng)孩子和別的同學(xué)鬧別扭或被別人欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻說：“真沒用，他打你，你不知道打他嗎？”孩子是一張白紙，你在上面寫上什么就會(huì)是什么。《親身體會(huì)》

（3）成績(jī)好的孩子并不一定有出息

《教師博覽》上的高考狀元

《哈佛需要怎樣的學(xué)生》

五.關(guān)于我們班的博客

1.網(wǎng)址2.我們學(xué)校兩個(gè)老師先建立了自己的博客，我思考很久也是覺得建立自己班的博客為好，因?yàn)檫@個(gè)想法早在帶這個(gè)班的時(shí)候就有了，第一次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候就說過這個(gè)事，目的在于讓孩子有個(gè)展示自己的地方，讓家長(zhǎng)有個(gè)交流的地方。取名為陽光一（4），內(nèi)容有以下幾個(gè)欄目： ?學(xué)生成績(jī) 快樂一家 班級(jí)公告 班級(jí)榮譽(yù) 精彩活動(dòng) 知識(shí)長(zhǎng)廊 生活花絮 學(xué)生作品 美文欣賞 家長(zhǎng)空間 教案 教學(xué)隨筆家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿

?圈里圈外尋找圈主

3、我個(gè)人能力有限，時(shí)間和精力也有限，所以殷切希望有這個(gè)能力的家長(zhǎng)加入進(jìn)來，幫著我一起把我們班的博客做好，等到了三四年級(jí)，如果這個(gè)班還是我?guī)У脑挘涂梢越唤o幾個(gè)孩子自己做了，這樣孩子的能力也能得到培養(yǎng)。如果有興趣的家長(zhǎng)可以會(huì)后找我一下，俗話說人多力量大，哪個(gè)家長(zhǎng)有什么好的意見，非常歡迎和我交流！

我們班的博客既然是示范作用的，我們就想把它做好，做得完美一些。所以內(nèi)容太單調(diào)了也沒什么作用。所以對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)有一個(gè)要求，留一個(gè)作業(yè)：

（1）以孩子的名字注冊(cè)一個(gè)用主戶名（如程浩的家長(zhǎng)），這樣回帖的時(shí)候我就知道是哪位家長(zhǎng)了。

（2）在學(xué)生作品里每月發(fā)表一次孩子的日記，由于在博客里只能回帖，不能發(fā)主題帖，我在學(xué)生作品里有一個(gè)帖子，寫著學(xué)生作品發(fā)表

處，你只把孩子的日記打到下面的評(píng)論里，就能上到博客里了，我相信這對(duì)孩子來說也是有很大促進(jìn)作用的。

（3）把孩子已經(jīng)讀過的課外書的名稱和讀書的時(shí)間和孩子的讀書感受

發(fā)表在知識(shí)長(zhǎng)廊。一（4）班學(xué)生已讀書目里每個(gè)學(xué)生一個(gè)

學(xué)期最少看三到五本書，期末根據(jù)這個(gè)情況評(píng)選讀書之星

（4）在家長(zhǎng)交流臺(tái)里每學(xué)期一次發(fā)表自己的教子心得，好的教育方法，也可以寫寫自己的困惑等。

（5）風(fēng)采展示每學(xué)期一次把孩子的風(fēng)采照片配上文字說明發(fā)到我的郵箱里：比如，孩子畫畫的照片，跳舞的照片，配上幾句話，發(fā)

到：ziyueliang050@sian.com510782076qq@.com

今天我講了這么多，其實(shí)心愿和每位家長(zhǎng)一樣，就是為了孩子能健康地成長(zhǎng)，希望咱們能和孩子一起把期中檢測(cè)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，收獲更多！再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，謝謝！

如果有不太明白的地方可以來問我，也可以到博客里去看，所有的內(nèi)容我都上到了家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿里了

第三篇：一年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一（2）班 尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！這一段時(shí)間因我患聲帶小結(jié)在家治療，對(duì)各位家長(zhǎng)的諒解表示我衷心的的感謝！在開學(xué)到現(xiàn)在的這兩個(gè)多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了不少問題，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)，讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄穑餐接懞⒆釉趯W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的問題。

現(xiàn)在請(qǐng)耿老師說一說數(shù)學(xué)方面孩子們目前存在的問題。

今天，我們大家為了孩子相聚一堂。我想給位家長(zhǎng)最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要還是孩子的品性方面。今天我想就以下幾個(gè)方面和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

一、孩子的安全問題

1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子。咱們班的大部分家長(zhǎng)都能按時(shí)接送孩子，對(duì)此我對(duì)大家對(duì)我工作支持表示感謝。每天早上請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。早上7點(diǎn)50應(yīng)讓孩子坐在教室里。7點(diǎn)55分就準(zhǔn)時(shí)上早讀了。語文不讀是不行的，早讀是非常寶貴的時(shí)間，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。

如果您接孩子來晚了，一怕孩子等得不耐煩，到處亂逛，出現(xiàn)意外。二怕孩子在校門口等待的時(shí)候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外。

2請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家監(jiān)督孩子，不要把小刀、針等危險(xiǎn)物品帶

到學(xué)校里來。在前一段時(shí)間里，有的同學(xué)帶針被我沒收了。如果沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，這將是非常危險(xiǎn)的。

3請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要給孩子零花錢。尤其是一些小飯桌的孩子，家長(zhǎng)更要注意。可能家長(zhǎng)怕孩子吃不飽，餓了難受。可是這里存在很大的安全隱患。（1）孩子買的東西，不一定衛(wèi)生，容易吃壞肚子。如果孩子生病了，您不就更擔(dān)心了嗎？（2）孩子帶零花錢會(huì)導(dǎo)致孩子們之間的矛盾。沒有的孩子可能會(huì)向帶零花錢的同學(xué)要，如果不給，會(huì)導(dǎo)致打架。如果給了，就會(huì)導(dǎo)致更多的同學(xué)來向這個(gè)同學(xué)要零花錢。試想一下，孩子還有心學(xué)習(xí)嗎？

4、不要讓學(xué)生帶零食，也不要在校門口買零食。我們班的兩

個(gè)同學(xué)總愛放學(xué)后讓家長(zhǎng)在門口買。這兩位家長(zhǎng)希望您以后不要再這樣了。一來影響孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，二來會(huì)影響我們班的榮譽(yù)。

5、孩子的休息問題。

馬上就要到“五.一”了，五一過后，就要有午覺了。在午睡的時(shí)間里請(qǐng)各位家長(zhǎng)讓孩子及時(shí)休息。如果孩子睡眠不足，上課的時(shí)候，孩子就會(huì)睡覺。從而影響孩子的學(xué)習(xí)。

二、衛(wèi)生問題

天氣越來越熱，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)給孩子換洗衣服，每天洗手洗臉。桌布及時(shí)洗干凈，及時(shí)帶回。因?yàn)閷W(xué)校會(huì)不定期抽查桌布。有兩次，桌布帶回家了，有幾個(gè)同學(xué)總是帶不回來，結(jié)果在學(xué)校檢查中扣了不少分。

四、有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題和怎么辦

目前，孩子們存在以下問題：

讀的作業(yè)完成的不到位，背誦不到位。比如晚上布置的預(yù)習(xí)

課文中，要求學(xué)生用心地把課文讀三遍。很多同學(xué)都完成不好。這一項(xiàng)作業(yè)，就要請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予配合，支持。我相信各位家長(zhǎng)為了孩子，會(huì)每天晚上抽出10分鐘的時(shí)間的。個(gè)別同學(xué)晚上作業(yè)完不成，我打電話請(qǐng)家長(zhǎng)配合，可有的家長(zhǎng)對(duì)孩子非打即罵。我覺得這樣會(huì)加深孩子對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼。我們家長(zhǎng)要做的是要幫助孩子解決困難。很多時(shí)候，課文要求背誦，在家如何指導(dǎo)學(xué)生讀書呢？

只有熟讀課文，才能理解課文。所以孩子在家讀課文，家

長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文，否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個(gè)問題，請(qǐng)小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，想一想，哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長(zhǎng)期以往，后果真是不堪設(shè)想。所以，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方：

1、首先要指讀，借助拼音，字字讀過去，應(yīng)以逗號(hào)為界，逗

號(hào)內(nèi)的字挨個(gè)讀過后，不要急著往下讀，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對(duì)句逐漸有概念。

2、拿書讀。當(dāng)孩子指讀過幾遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

3、熟讀成誦。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對(duì)課文是否理解，一年級(jí)語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩歌，家長(zhǎng)可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來喜歡背誦。比如：有的孩子學(xué)了琴，有的孩子學(xué)了打鼓，家長(zhǎng)可以啟發(fā)孩子用鼓點(diǎn)節(jié)奏背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。

所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)晚上布置的讀課文的作業(yè)，一定要讓

孩子讀熟再簽字。

說到檢查作業(yè)，牛傳宇、吳優(yōu)、張妍、蔣泰山、張?jiān)础⒚线B

佳、劉召碩、劉焱、夏培源、高秋真、李宏宇、曹夢(mèng)薈的家長(zhǎng)，每天的作業(yè)都是認(rèn)真檢查。自從上一次家長(zhǎng)會(huì)到現(xiàn)在，他們一直簽字。對(duì)于您的付出，我替孩子謝謝您們。

五、有關(guān)于期中成績(jī)和近一段時(shí)間學(xué)生的在校情況。

全班共有62位學(xué)生，絕大部分同學(xué)經(jīng)過這一段時(shí)間常規(guī)教育

逐漸適應(yīng)了一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。從期中成績(jī)來看，咱們班的孩子沒有出現(xiàn)偏科的問題。語文成績(jī)高的，數(shù)學(xué)成績(jī)也高。

咱們班建立的學(xué)習(xí)成績(jī)檔案卡，其目的讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生，看到自己的進(jìn)步。進(jìn)步了，找一找進(jìn)步的原因，后退了，找一找后退的原因。請(qǐng)我們?cè)谧母鱾兗议L(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。把學(xué)習(xí)成績(jī)要縱向比較和橫向比較。一方面和其他同學(xué)比，看到自己和別的同學(xué)的差距。更重要的是和孩子自己比較。比出孩子的信心。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子

都想學(xué)好，都想考好，都想得到家長(zhǎng)、老師的表揚(yáng)。但孩子考不好的時(shí)候，他們不需要我們的斥責(zé)，此時(shí)他們最需要的是我們的幫助。因此，我們要做的是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)。幫孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心才是最重要的。之所以我不把全班的排名公布出來，是為了維護(hù)我們大家的尊嚴(yán)。咱們家長(zhǎng)來到學(xué)校，就是和老師一起努力，把孩子教育好。

學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：夏欣怡（33）魏志華（31）鄭浩潔（28）劉

立達(dá)（18）王榮飛（21）王子洲（21）蔣泰山（15）王若琪（13）朱秋穎（14）王天龍（11）張德燁（27）趙振珂（14）郭華陽（17）趙珊珊（31）夏培源（13）張振煦（16）周德政（11）李響（6）孫帥（8）張傳琦（3）趙雪琪（9）劉靜（8）韓世潮（1）孫鴻陽

（6）王振功（7）牛傳宇（3）向九鴻（3）石冰冰（9）

看到進(jìn)步的學(xué)生，曾經(jīng)有的學(xué)生問我：老師，你發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)，光發(fā)進(jìn)步大的學(xué)生，我第六名，最多才進(jìn)步5名呀?當(dāng)時(shí)，我是這樣給同學(xué)說的“前十名的同學(xué)能夠保持也是最大的進(jìn)步。”在這次期中考試中，李宏宇仍然是我們班的第三名，侯玉恒仍是我們的第五名。李宏宇上次的總分是193.5這次是199。侯玉恒上次的總分是191這次是198

紀(jì)律進(jìn)步的有：韓世潮王振寧曹夢(mèng)薈

上課積極發(fā)言有：

高秋真吳優(yōu)夏培源王榮飛張傳琦

張?jiān)蠢詈暧钕男拟兰阎烨锓f

劉召碩石冰冰王振功趙雪琪張振煦

劉立達(dá)侯玉恒張德燁楊婧涵

作業(yè)寫得好的有：吳優(yōu) 夏培源張傳琦鄭浩潔

興百震張振煦李響趙振珂

朱秋穎李宏宇任志超孟連佳張景欣 課文朗讀有感情：吳優(yōu)、高秋真張傳琦。不管上什么課都能專心聽課有

牛傳宇、張廣賀、興百震、劉靜。

夏培源胡世佳趙振珂張?jiān)赐跽窆?/p>

前二十名的同學(xué)：趙振珂吳優(yōu)李宏宇夏培源侯玉恒 牛傳宇興百震朱秋穎夏欣怡石冰冰

張傳琦張振煦向九鴻趙珊珊劉召碩

王榮飛劉敬伊王振功郭華陽張廣賀（總分在188分以上）

孩子的成功是老師和家長(zhǎng)一起努力的結(jié)果。為了我們的孩子，我相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往的配合老師，共同把孩子教育好。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我會(huì)用愛心、責(zé)任心、耐心去管教我們的孩子，我相信在各位家長(zhǎng)和老師的共同努力下，我們的孩子會(huì)一天比一天有進(jìn)步！

我們的工作離不開在座各位家長(zhǎng)的支持。最后，再次對(duì)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心的感謝！

第四篇：四年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

四年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

班級(jí)：

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話，就是“一切為了孩子”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、視頻播放（10分鐘）

介紹學(xué)校近期的工作情況，播放體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采的視頻片，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校總體工作思路，工作情況。

二、班級(jí)情況簡(jiǎn)介：（20~30分鐘）

1、簡(jiǎn)單介紹半學(xué)期來，班級(jí)工作總體情況（圖片、視頻播放）

2、分組簡(jiǎn)單介紹半學(xué)期學(xué)生情況(多媒體課件)

3、分析本次期中考試，宣讀優(yōu)秀學(xué)生名單，逐一分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

三、圓桌式家長(zhǎng)間的討論交流

1、家長(zhǎng)先看孩子給家長(zhǎng)的“我的心里話”一封信。

2、針對(duì)“如何提高孩子的學(xué)習(xí)興趣”家長(zhǎng)間交流（不低于15分鐘）

3、家長(zhǎng)代表上臺(tái)交流發(fā)言。

4、家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，評(píng)出“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，并當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

四、班主任總結(jié)并提出要求

1、學(xué)生的安全問題重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)防火、防溺水、交通安全等。

2、希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)、健體、待人接物、學(xué)做家務(wù)等。讓孩子“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作”

3、家長(zhǎng)要注意學(xué)生的飲食起居，注意衛(wèi)生，預(yù)防流行疾病。

4、家長(zhǎng)要控制學(xué)生零花錢，杜絕零食和不良書籍玩具。

5、加強(qiáng)溝通，密切配合，共同搞好對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)

6、其他要求

1）家長(zhǎng)要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2）家長(zhǎng)要對(duì)孩子的作業(yè)質(zhì)量嚴(yán)格要求。

3）家長(zhǎng)要多與孩子溝通，避免簡(jiǎn)單粗暴的教育孩子。

4）家長(zhǎng)要注意孩子的安全清楚孩子的動(dòng)向，教育孩子不私自外出，有事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)。

五、家長(zhǎng)課程（多媒體）

六、征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理的意見和建議：校長(zhǎng)信箱和各年級(jí)信箱。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。作為班主任，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同為孩子的美好明天奠定基礎(chǔ)！

第五篇：八年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

八年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

八（1）班范玉偉

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！同時(shí)，這也將是八年級(jí)最后一次家長(zhǎng)會(huì)，希望大家引起高度的重視。讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)。

一、班級(jí)簡(jiǎn)介與期中考試成績(jī)分析

（一）班級(jí)狀況簡(jiǎn)介

八（16）班目前學(xué)生書仍為41人，男23人，女18人，科任教師與以前未有變化，這些有利條件保證了我班得到健康持續(xù)的發(fā)展。

目前我班整體狀況良好，各方面的表現(xiàn)都能取得較為令人滿意的成績(jī)，某些方面還比較突出。在八（1）班這一集體里，每一位學(xué)生都能得到不同程度的成長(zhǎng)與提高，每一位老師對(duì)我們八（1）班都充滿信心，工作積極投入，認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做到不愧對(duì)任何一位學(xué)生及其家長(zhǎng)。我們每一位老師都知道，學(xué)生的進(jìn)步家長(zhǎng)的滿意是衡量我們工作效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。

自從建班以來，我就召集學(xué)生共同制定了班風(fēng)學(xué)風(fēng)（班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)與方向）（詳細(xì)介紹，見宣傳欄），建設(shè)了較為豐富多彩的班級(jí)文化（班級(jí)之星、班級(jí)博客、黑板報(bào)墻報(bào)等），開展了形式多樣的活動(dòng)（主題班會(huì)，文娛晚會(huì)等）這些都是建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)思想與重要保證。

通過八（1）班全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī)，當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視問題的存在，綜合起來看，我班也出現(xiàn)了以下些不好的現(xiàn)象。應(yīng)引起老師與各位家長(zhǎng)的重視。

1、集體活動(dòng)開展難度較大，學(xué)生的自私心理較為嚴(yán)重，參加集體活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)。

2、談戀愛、講名牌消費(fèi)、注重外表打扮等現(xiàn)象還在個(gè)別學(xué)生身上繼續(xù)發(fā)生，并且有蔓延趨勢(shì)。

3、思想懶惰、不思進(jìn)取的學(xué)生是日越增多，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想越來越復(fù)雜，想的問題是越來越多，但大都與學(xué)習(xí)無關(guān)。

4、思想叛逆、不服管教的學(xué)生有所增多。這一點(diǎn)七八年級(jí)變化最明顯。有部分學(xué)生的審美觀念與價(jià)值取向真是令人費(fèi)解，甚至達(dá)到不可理喻的境地。

5、只想索取不談孝敬回報(bào)的學(xué)生多了。對(duì)自己要求很低，責(zé)任意識(shí)較差。

（二）期中考試成績(jī)分析

（詳見班主任記錄本）

二、現(xiàn)階段學(xué)生的心理狀態(tài)

八年級(jí)是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了七年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。13-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“青少年的逆反期”。“逆反期”是一個(gè)人從兒童到成人過渡的關(guān)鍵時(shí)期，所以兼有兩個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)：一方面，青少年缺乏適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的獨(dú)立思考能力、感受力和行動(dòng)能力等；另一方面，初步覺醒的自我意識(shí)支配強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，即處處體現(xiàn)自己，通過展示自己和別人的不一樣來體現(xiàn)自己的價(jià)值。這個(gè)時(shí)期的年輕人愛打扮得與別人不一樣，愛做一些引人注目、與眾不同的事，愛說一些令人吃驚的話，讓人另眼相看，這都是他們想要的效果。因此前面所介紹的一些不好現(xiàn)象的出現(xiàn)正是逆反心里的具體體現(xiàn)。希望家長(zhǎng)注意觀察與引導(dǎo)。

三、和家長(zhǎng)談一談家庭教育問題

如何幫孩子順利渡過“逆反期” ？

多進(jìn)行情感交流 ：

1.不要因?yàn)楣ぷ髅Α?yīng)酬多而忽視孩子的對(duì)話需求，家長(zhǎng)要勤于與這一特定生理時(shí)期的孩子對(duì)話。指導(dǎo)他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦、老師的批評(píng)，這些教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長(zhǎng)。

2.當(dāng)子女向你談他感興趣的話題時(shí)，要集中注意力聽，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個(gè)招呼，以便子女諒解。

3.多陪孩子參加他們感興趣的活動(dòng)，如：看足球賽、欣賞演唱會(huì)等，鼓勵(lì)其多參加課外活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我價(jià)值，用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受，潛移默化地引導(dǎo)孩子正確的待人接物觀念。

4.即使一開始就不同意子女的意見，也要耐心聽完，充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧子女的感受；對(duì)需要干預(yù)的事應(yīng)采取適宜的形式，避免間單粗暴導(dǎo)致更深的隔閡；

5.要用尊重的語氣而不是教訓(xùn)的語氣說話。讓孩子變得“聽話”的良策是尊重子女，反之也會(huì)使子女尊重自己。

四、平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題

（一）、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。

（二）、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。

用知識(shí)爆炸已無法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。

（三）、理智愛子的問題

溺愛是一個(gè)人本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

（四）、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題

作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校的教育主要任務(wù)是傳授知識(shí)，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，教學(xué)規(guī)則是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。

（五）、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。

作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長(zhǎng)盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“

（六）、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。

“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

（一）平時(shí)應(yīng)注意的問題:

1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

（二）對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)希望與要求：

1、合理控制小孩交友范圍，活動(dòng)時(shí)間與空間。

學(xué)校作息時(shí)間的安排與變化（平時(shí)、周日下午）

2、多和孩子討論他的將來，激發(fā)學(xué)生的讀書意愿。每個(gè)孩子，都會(huì)有對(duì)自己的憧憬。做父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對(duì)將來的希望，不管是多么不切實(shí)際的想法。父母和孩子一起討論為了實(shí)現(xiàn)自己的理想需要具備那些知識(shí)，讓孩子了解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、要讓孩子有危機(jī)感，要有壓力。要想塑造自覺的人生，這是不可回避的而且是必須想得清清楚楚的問題。學(xué)習(xí)動(dòng)力的形成，最好不是灌輸，要形成自覺，要引導(dǎo)孩子，讓孩子自己分析的將來。要讓孩子對(duì)自己成長(zhǎng)的小環(huán)境大環(huán)境有正確的清醒的認(rèn)識(shí)，有危機(jī)感。關(guān)于大環(huán)境，而今大家的一句口頭禪“現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)”要讓孩子明白，這個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境，是應(yīng)當(dāng)熱烈響應(yīng)，并積極參與其中的，要讓孩子真心向往競(jìng)爭(zhēng)。

4、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。

5、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？

最后送給大家一句話：培養(yǎng)孩子，使他們有智慧、懂禮儀、能吃苦，勝過留給他們千萬家產(chǎn)，這才是孩子最需要的一輩子都有用的財(cái)富。

6、歡迎家長(zhǎng)對(duì)老師的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議。

五、安全方面

1.注意上學(xué)、放學(xué)路途中的交通安全。

2.夏季來臨，禁止學(xué)生到池塘、江、河、等有深水的地方玩耍、洗澡等。

3.注意食品衛(wèi)生，不吃垃圾食品。

4.注意防火、防盜、防詐騙、防襲擊等事件。

5.慎重交友，禁止用手機(jī)、電腦等方式交朋友。

6、嚴(yán)禁將手機(jī)帶入學(xué)校。

（其它安全方面的事件臨時(shí)補(bǔ)充）

六、各位家長(zhǎng)與任課老師自由交流。