第一篇：律師事務所實習鑒定書

律師事務所實習鑒定書

通過實習，我在我的專業領域獲得了實際的工作經驗，鞏固并檢驗了自己幾年來本科學習的知識水平，實習期間，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔任了具體的案卷整理工作,并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進一步學習了相關法律知識,對立案的程序有了更深的理解，同時注意在此過程中將自己所學理論與實習實踐有機結合起來。實習結束時，我的工作得到了實習單位充分的肯定和較高的評價。下面我從畢業實習目的、畢業實習要求、實習成果等方面對我的實習過程作以總結。

實習工作是大學學習生活的最后一項課目，也是大學生將理論與實踐相結合的過程。我的這次實習時間是從二00七年三月十二日至四月十二日。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間能夠遵守工作紀律，認真完成領導和其他律師交辦的工作。在律師們的指導下，我開始熟悉這個行業并慢慢進入“律師”的狀態，對律師事務所運作的程序和法律實踐有了一定的認識和體會。

我之所以選擇去律師事務所實習，是因為律師事務所是律師的執業機構，律師接受刑事案件、民事案件、行政案件當事人的委托擔任代理人參加訴訟和非訴訟業務時，涉及的法律面較寬、實踐性強，而大學生到律師事務所實習并親身經歷一些法律實務、學習一些辦案經驗，不僅可以彌補知識的不足，還可以增加一些新知識，抱著這一心態我來到了文博。

要求學生保質保量地完成畢業實習教學環節中的學習任務，提高實踐能力。

1、律師實務或司法實務：參與辦理訴訟、非訴案件和仲裁案件，包括取證、開庭、起草法律文書和法律文件、卷宗研習、提供各類法律咨詢等。

2、項目、課題等科研實踐：參與完成校級或者校級以上的經濟、法律科研項目、課題。

按照畢業實習大綱的要求，認真完成畢業實習規定的各項任務。

學生可以選擇律師事務所、法院、經貿公司、高校或科研部門、政府相關部門或機構進行實習。

此次實習我主要的工作是協助律師辦理案件。實習科目是刑法、民法和刑事訴訟法。在實習中我學會了律師在受理案件后的實際操作程序并且協助他們填寫卷宗、對卷宗進行編碼以及整理卷宗;寫一些力所能及的法律文書，如辯護詞等;我還跟著律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門調查取證;去看守所會見被告人。我最有體會的是參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活。在庭審中，我細致的了解了庭審的各環節，認真觀摩了律師舉證、辯論等全過程。我覺得有這樣一個鍛煉的舞臺真是難能可貴。

在律師事務所里，我還得到了領導和律師們的許多幫助。譬如我們所里的所長老師非常熱心的在我實習第一天下午就幫我辦好了實習證。在學校期間，我學習的都是法律的基礎理論和法律具體規定，對于法律實務到所里實習的剛開始對于許多事都無從下手。邵宇律師的幫助對于我的實習工作有著至關重要的作用，在這里我非常感謝他。到所里的前一段時間，我幾乎什么都不會，是他一點一滴地很耐心地教我，在他的幫助下我學到很多東西。整個一個月的實習中，我一直跟著律師。當然我也協助其他律師工作，如和其他律師到車管所查車籍檔案，到飛機嘗八鋼等地取證和開庭等等。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。在學校以為自己學得不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。

第二篇：律師事務所實習鑒定書

律師事務所實習鑒定書

通過實習，我在我的專業領域獲得了實際的工作經驗，鞏固并檢驗了自己幾年來本科學習的知識水平，律師事務所實習鑒定書。實習期間，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔任了具體的案卷整理工作,并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進一步學習了相關法律知識,對立案的程序有了更深的理解，同時注意在此過程中將自己所學理論與實習實踐有機結合起來。實習結束時，我的工作得到了實習單位充分的肯定和較高的評價。下面我從畢業實習目的、畢業實習要求、實習成果等方面對我的實習過程作以總結。

一、畢業實習目的實習工作是大學學習生活的最后一項課目，也是大學生將理論與實踐相結合的過程。我的這次實習時間是從二00七年三月十二日至四月十二日。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間能夠遵守工作紀律，認真完成領導和其他律師交辦的工作。在律師們的指導下，我開始熟悉這個行業并慢慢進入“律師”的狀態，對律師事務所運作的程序和法律實踐有了一定的認識和體會。

我之所以選擇去律師事務所實習，是因為律師事務所是律師的執業機構，律師接受刑事案件、民事案件、行政案件當事人的委托擔任代理人參加訴訟和非訴訟業務時，涉及的法律面較寬、實踐性強，而大學生到律師事務所實習并親身經歷一些法律實務、學習一些辦案經驗，不僅可以彌補知識的不足，還可以增加一些新知識，實習鑒定《律師事務所實習鑒定書》。抱著這一心態我來到了文博。

二、畢業實習要求

要求學生保質保量地完成畢業實習教學環節中的學習任務，提高實踐能力。

(一)實習方式和要求

實習可以選擇以下一種或者兩種形式：

1、律師實務或司法實務：參與辦理訴訟、非訴案件和仲裁案件，包括取證、開庭、起草法律文書和法律文件、卷宗研習、提供各類法律咨詢等。

2、項目、課題等科研實踐：參與完成校級或者校級以上的經濟、法律科研項目、課題。

按照畢業實習大綱的要求，認真完成畢業實習規定的各項任務。

(二)實習單位或者部門

學生可以選擇律師事務所、法院、經貿公司、高校或科研部門、政府相關部門或機構進行實習。

三、實習成果

此次實習我主要的工作是協助律師辦理案件。實習科目是刑法、民法和刑事訴訟法。在實習中我學會了律師在受理案件后的實際操作程序并且協助他們填寫卷宗、對卷宗進行編碼以及整理卷宗;寫一些力所能及的法律文書，如辯護詞等;我還跟著律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門調查取證;去看守所會見被告人。我最有體會的是參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活。在庭審中，我細致的了解了庭審的各環節，認真觀摩了律師舉證、辯論等全過程。我覺得有這樣一個鍛煉的舞臺真是難能可貴。

在律師事務所里，我還得到了領導和律師們的許多幫助。譬如我們所里的所長老師非常熱心的在我實習第一天下午就幫我辦好了實習證。在學校期間，我學習的都是法律的基礎理論和法律具體規定，對于法律實務到所里實習的剛開始對于許多事都無從下手。邵宇律師的幫助對于我的實習工作有著至關重要的作用，在這里我非常感謝他。到所里的前一段時間，我幾乎什么都不會，是他一點一滴地很耐心地教我，在他的幫助下我學到很多東西。整個一個月的實習中，我一直跟著律師。當然我也協助其他律師工作，如和其他律師到車管所查車籍檔案，到飛機嘗八鋼等地取證和開庭等等。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。在學校以為自己學得不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。

第三篇：律師事務所實習

司法實習實踐報告

實驗名稱：xxx單位（如”

律師事務所”）實習報告 院系：法學院 專業：法學

班級：（如： 101班）作者： 學號：

同作者：（同組同學）實習地點：（單位）指導老師：

實踐日期：2011年6月13日至2011年7月13日

一、實習目的

1、熟悉律師實務的具體操作過程及辦案的具體技巧，培養法律思維與法律應用能力。

2、加強對所學專業知識的掌握，提高綜合運用法學知識分析問題與解決實際問題的能力。

3、把所學的法律知識應用于具體的工作中，提高理論與實踐相結合的能力，鞏固和檢驗自己所學的專業知識。

二、實習經過

法律實踐是法學本科教育實踐課程環節中的一項重要的內容，是培養學生運用法學專業知識分析問題、解決實際問題的能力，并檢驗學習效果和理論研究水平的重要手段，也是學生將理論與實踐相結合的過程。

按照系里面的要求，我和我們小組的其他五個同學從2009年6月15日至7月17日到xx事務所實習。律師事務所及其律師、工作人員為我提供了一個充實自我、積累經驗的機會和平臺，我非常珍惜這個難得的機會并認真對待。在實習期間我認真遵守單位紀律，服從工作安排，積極完成律師交辦的工作，在律師的指導和自己的努力下，我了解和初步掌握了律師事務所的運作程序和律師的辦案經過及技巧，彌補了知識上的不足，增長了社會見識，對自己學習和掌握法律、運用法律以及人際關系方面的相處都有很深的體會。在律師們的指導下，我開始熟悉這個行業并慢慢進入“律師”的狀態，對律師事務所運作的程序和法律實踐有了一定的認識和體會。

在律師事務所實習期間，我跟隨唐律師參與了案件的整理、案件的旁聽以及雙方律師談判等環節。在這些環節中我學到了很多在學校學不到的知識，極大的豐富了我的知識層次，同時也積累了寶貴的人生經驗，這都為我踏進社會奠定了堅實的基礎。通過在市勞動與社會保障局的勞動仲裁庭旁聽了解到提出勞動仲裁的程序如下：提出仲裁要求的一方應當自勞動爭議發生之日起六十日內向勞動爭議仲裁委員會提出書面申請。仲裁委員會自收到申訴之日起七日內做出受理或者不予受理的決定。不論決定是否受理，均以書面方式通知申訴人。同時勞動爭議要屬于勞動爭議仲裁委員會的受理范圍，如企業開除、除名、辭退職工和職工辭職、自動離職發生的爭議、因執行國家有關工資、保險、福利、培訓、勞動保護的規定發生的爭議、因履行勞動合同發生的爭議以及法律、法規規定應當依照本條例處理的其他勞動爭議。

在實習中我也了解到處理勞動爭議離開不了三大原則：著重調解，及時處理、在查清事實的基礎上，依法處理以及當事人在適用法律上一律平等。在旁聽過程中我清楚地認識到仲裁庭開庭裁決，可以根據案情選擇以下程序：

（1）由書記員查明雙方當事人、代理人及有關人員是否到庭，宣布仲裁庭紀律；

（2）首席仲裁員宣布開庭，宣布仲裁員、書記員名單，告知當事人的申訴、申辯權利和義務，詢問當事人是否申請回避并宣布案由；

（3）聽取申訴人的申訴和被訴人的答辯；（4）雙方當事人就提供的證據進行質證；

（5）仲裁員以詢問方式，對需要進一步了解的問題進行當庭調查；（6）雙方辯論，仲裁員征詢雙方當事人的最后意見；（7）根據當事人的意見，當庭再行調解；

（8）不宜進行調解或調解達不成協議時，應及時休庭；

（9）仲裁庭合議后,并經勞動爭議仲裁委員會辦公室集體研究決定,重大勞動爭議案需經勞動爭議仲裁委員會研究決定，宣布仲裁裁決。

（10）對仲裁庭難做結論或需提交仲裁委員會決定的疑難案件，仲裁庭應當宣布延期裁決。另外我還在旁聽結束后向仲裁員了解到在我國的勞動爭議案件中勞動者一般都處于劣勢的地位，而用人單位往往憑借其固有的優勢地位，未與勞動者簽訂勞動合同或者未幫其繳納社會保險、養老保險等，從而侵犯了勞動者的合法權益。目前在我國要想維護好勞動者的合法權益不但要從立法上加以完善，而且勞動者也要認真學習法律知識，要學法、懂法、用法，與此同時用人單位也要認真遵守法律，履行義務，積極維護勞動者的合法利益。

三、實習感悟

（一）思想感悟

在這短短的一個月的司法實習中我感受頗深。第一，使我感受最深的是原來自己在學校中學到的知識是那么的膚淺，自己學到的知識到了實踐中根本發揮不了作用。在校內總以為學好專業知識就足夠了，一旦接觸了社會才深深地感受到自己所了解的和知道的東西是多么的缺乏，同時也使我認識到我們的法學教育與實踐相差甚遠。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，要改革現有的以“灌輸”主的教學模式代之以講授與實踐相結合相并重的模式，如在法學教育中引進法律診所教學模式。具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。總之要堅持一個主線，即堅持理論與實踐相結合，以法學理論指導實際法律問題，從而在實踐中鞏固和深化法學理路。第二，良好的人際關系是成功的一半。做事首先要學會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。不管在學校里還是在社會上，我們都逃避不了與周圍的人打交道，而正確的處理自己與領導，自己與同事以及自己與下屬的關系就顯得特別的重要，它是人生的一門必修課。我們必須認真對待，使我們身邊的人際關系更加和諧，更加舒心，這樣我們才能更好的發揮自己的優勢，才能更好的成功。第三，不管去到那里，不管你現在所處的職位是什么，我們都要不斷學習，不斷加強自己的文化素質，提高自己的道德修養，使自己成為一個更加完善的人、一個更加高尚的人。

（二）談判感悟

律師談判是一名律師在業務活動中經常遇到的工作。在這次實習中我也跟隨著唐律師列席了雙方的律師談判活動。在這次談判中我深深地感受到作為一名大律師其必須具備雄辯的口才與敏捷的思維，同時也要具備良好的談判技巧。所謂律師談判是指在某方面就法律問題互相磋商，交換意見，尋求解決的途徑和達成協議的過程。其主要分為以下六個階段：第一，導入階段：主要是讓談判參與者通過介紹相互認識，彼此熟悉，以創造一個有利于談判的良好氣氛。第二，概說階段：談判各方簡要亮出自己的基本想法、意圖和目的，以求為對方所了解。第三，明示階段：根據前一階段談判各方表述的意見，尤其是相互存異或有疑問處，談判各方此時會進一步明確各自的利益、立場和觀點。第四，交鋒階段：談判各方的目的都是為了獲得自己的所需的利益，自然就會有矛盾，而矛盾的激化就會導致對立的狀態的出現，這時候，談判各方互相交鋒，彼此爭論，緊張交涉，討價還價，逐漸確定妥協的范圍。第五，妥協階段：交鋒的結束，便是尋求妥協途徑的時刻。妥協階段就是各方相互讓步，尋求一致，達成妥協。第六，協議階段：在這一階段，談判各方經過交鋒和妥協，求同存異或求同去異，基本或一定程度達到自己的目的，于是便拍板同意，各自在協議書上簽字，握手言歡，談判宣告結束。

律師要想在談判中取得最大的勝利必須要注重以下技巧：第一，化解沖突。雖然我們都在追求雙贏，但不是任何問題都能達到雙贏，通常當談判陷入僵局的情況下，都是因為談判者采取立場式的談判方法。這時的情況只有一種：必須有一方作出一定的讓步來達成協議。但這樣，談判就會變為一場意志立的較量，看誰最固執或者誰慷慨。這時，談判就會陷入一場持久的僵局中，不利于雙方以后的進一步合作。這時候，我們就需要淡化立場，而要追求利益的共同點，因為我們許多人在感情用事下，往往忽略了在雙方對立的立場背后，既存在沖突的利益，還可能存在共同的或可以彼此兼容的利益。當然，讓步的談判并不等于是失敗的談判。在談判中最忌諱的是隨意作出不當的讓步。有經驗的談判者會用對自己不重要的條件去交換對方無所謂、但對自己卻很在意的一些條件。這樣的談判才能是一個雙贏的談判。第二，提出最佳選擇。要想最快的達到談判的目的，就需要做多方面的準備，比較好的方法是根據實際情況，提出多樣選擇方案，從中確定一個最佳方案，作為達成協議的標準。有了多種應付方案，就會使你有很多的余地。同時，你的最佳選擇越可行，越切合實際，你改變談判結果的可能性就越大。因為你充分了解和掌握達成協議與不達成協議的各種利弊關系，進而就比較好地掌握了談判的主動權，掌握了維護自己利益的方法，就會迫使對方在你所希望的基礎上談判。

（三）職業感悟

在這次實習中通過對律師職業的接觸使我感受到要想成為一名成功而又出色的律師，要具備多方面的素質與能力。首先，當律師要有敬業精神。敬業是一個工作者最基本的職業要求，我們要做一行，愛一行，這樣才能保持高度的工作熱情與高度的責任感。其次，律師要有誠信意識。人無誠信不立，業無誠信不興。在律師行業高度市場化的今天，誠信已成為律師行業的立足之本。只有以誠為基、以信為本、大處著眼、小處著手，方可贏得客戶的信任。否則，沒有誠信，律師事業不可能長遠的發展。因為律師的業務來源主要靠客戶介紹客戶，如果律師對一個客戶不誠信，失去的其實是一大片客戶。再次，律師要有淵博的學識。要想成為一名成功的律師不但要廣博群書，熟知國內所有現行有效的法律法規，雖不要求每條每款都熟然于心，但至少能夠根據個案情況，用法意、法理、法的精神闡述八九不離十，才可以配得上“律師”稱號。因此要“寧靜致遠”，祛除浮躁，潛心研讀法條、法理。同時還要熟悉國外相應法律及立法理念、司法實踐。最后，要想一名成功的律師還要有一定的文學修養、較強的口頭表達能力以及細致嚴謹敏捷的思維能力。當一名成功的律師除了具備以上素質與能力外，還應該注重提高自己的書面表達能力與訴訟技巧。

四、結語

通過這次實習，我獲得了很多寶貴的實際工作經驗，檢驗并鞏固了自己在大學期間所學的法律知識，提高了自己理論與實際相結合的能力，同時也為自己步入社會參加社會實踐活動積累了經驗，奠定了堅實的基礎。作為一名學法律的學生，我們肩負著弘揚社會主義法治理念與法治精神、建設社會主義法治社會的歷史重任。我堅信我們國家的法治建設一定會取得更大的進步。最后我要感謝中緯律師事務所，感謝唐老師和廖老師的悉心指導與幫助，感謝每一位在實習期間給以我幫助的同學。我將繼續勇往直前，開拓創新，爭取早日成為一名合格的法律人。

第四篇：實習鑒定書

珍貴的實習生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結一下實習的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路.實習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態度.在我剛剛實習時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,工作仍需努力認真的學習.看到周圍的同事拼命的工作,我也打消了開始的想法,開始了努力工作的旅程.其次是極大程度的提高了自己的自學能力.只靠工作努力是完全不夠的.這就要求在課余練習鞏固課堂上所學的知識,須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料.日積月累,自學能力得到了提高.再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考與工作的結合.做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請教.時刻不忘警戒.隨著學習的進步, 我的心也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為這對于將來很重要.在實習知識這段時間里, 我更與主管、領導們建立了濃厚的師生情誼.領導們的諄諄教導,使我體會了工作的樂趣.我與身邊許多同事,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關.鍛煉了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺.我一直在追求人格的升華,注重自己的品行.我崇拜擁有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到.在實習生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格.越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關系到是否能形成正確的人生觀世界觀.所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己.無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它.平時友愛同事,尊師重道,樂于助人.以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統美德.我現在理解到,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己.我很高興能在同事有困難的時候曾經幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同事們也無私的伸出了援助之手.對于領導和主管,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導幫助我.如果沒有領導與主管的幫助,我可能將不知道何去何從.我現在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任.一個人活在這個世界上,就要對社會負起一定的責任,義務,有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值.能力有了很大提高.我參加了不少的活動和一些社會實踐.例如公司舉行的運動會為自己部門爭得了榮譽，鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處.我喜歡做一些社會活動,會讓我的生活更豐富多彩, 雖然有時會感到累些,但是我樂此不彼.積極參加！

個人認為這個世界上并不存在完美的人,每個人都有自己的優點缺點,但關鍵是能否正視并利用它們.這段時間我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優缺點.我的優點是誠實,熱情,性格堅毅.我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應別人的事一定按時完成, 我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結果, 然而我自己認為最主要的一個優點就是,能夠認識到自己的錯誤,并及時改正,我相信這一點可以讓我終生受益.以上這些優點,是我今后立身處世的根本,我應該繼續保持,并不斷以此鞭策自己奮發向上.我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣做許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能干完,也已經搞得自己很疲勞.如今想想,這樣其實并不好,正所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內專注于一項工作,不求博但求精, 相信一定能更好更

精的完成。自從我發現自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用.。

通過一年的實習生活,我學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多新同事和朋友,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正.社會實踐能力也有很大提高,為將來奠定基礎.6個月的實習生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關重要的作用.

第五篇：實習自我鑒定書

實習自我鑒定書

這是我進入大學以來的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐，實習自我鑒定書。說實話，對于這種實踐活動，我并不十分清楚其真正的意義。可是對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。于是，帶著心中的問號，我踏上了社會實踐的“道路”。雖然心里有不解，但是對于這次實踐我還是有著自己的計劃的.黃橋革命老區記

七月二十五日這天，天陰悶的很，但這絲毫沒，但這絲毫沒有影響我們淮師ET協會暑期實踐活動的黃橋之旅.待我們抵達革命老區時已是臨近中午，可我們還是稍作休整就出發了，前往這次活動的主要目的地-黃橋戰役紀念館.一路穿街走巷終于我們來到了深巷中一處古典韻味很濃的宅子.“到了”組長發話，我們走進大門.頓感涼意襲來.后來才知道原來這幢“古宅”是由我國近代富有“地質之父”的丁**先生親自設計建造的，難怪炎炎夏日能有如此陰涼的效果，一股敬意由心底而生.接著我們在講解員阿姨的帶領下一一參觀了紀念館的各個組成部分，以及一一為我們講解了偉人們當年的偉績和他們背后那一個個感人的故事，另外，我們還看到了很多偉人們當年用過的生活用品....一條***將軍用過的軍被格外引人注目：上面的補丁是一個接一個，一個疊一個，可聯想當年如此艱苦環境下新四軍領導人民群眾英勇抗敵的場面....下午，我們來到黃橋戰役革命紀念碑.一眼望去，高大偉岸的紀念碑儼然一根擎天大柱，就象當年新四軍是人民群眾心中的力柱一樣....敬意之余我們實踐小組的成員人手一塊抹布擦拭著花崗巖每塊角落的灰塵，5(分鐘，10分鐘....汗水開始從毛孔爭先恐后的跑出來，太陽這時也出來湊熱鬧，變的越來越毒.但經過我們近兩個小時的“艱苦奮斗”花崗巖筑成的紀念碑已恢復夕日風采，在陽光的襯托下更顯輝芒!

臨近傍晚，我們拖著沉重的身體走出黃橋，但心里卻異樣的興奮，為著當年的烈士們!

馬廟的中國人民解放軍海軍誕生地紀念館記

另外我們實踐小組來到了泰州白馬廟的中國人民解放軍海軍誕生地紀念館，接受了一次愛國主義教育。

華東海軍是新中國人民海軍的前身，中國人民解放軍海軍就是在華東海軍的基礎上組建的。1989年2月17日，中央軍委作出決定，確定1949年4月23日為中國人民解放軍海軍的誕生日，泰州白馬廟也成了人民海軍的誕生地，自我鑒定《實習自我鑒定書》。

此次“紅色之旅”使同學們更加深入學習領會了“三個代表”重要思想，樹立和落實了科學發展觀，激勵著同學們把愛國熱情、成才發展的強烈愿望和知識技能轉化為實際行動，在實踐中認識國情、奉獻社會、提高素質。

在駐地的農村我們還開展了“留守兒童感恩教育”、“指導農民科學施肥”等等一系列的活動!

總之，這次大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，不僅了解了很多有關當年民族英雄們的光輝事跡，還鍛煉了實踐能力，同時也讓我們了解了農民生活的辛酸，也認識到“三下鄉”社會實踐活動在為促進全民健康，推動全面實現小康社會今后我們要努力學習, 為社會的明天獻出自己一份力，在當今安逸的生活中力求發現更多問題、為農民解決更多難題，一切以為人民服務為宗旨.【擴展閱讀篇】

1.∶評論的話2.∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語3對某人的看法與對這人的感覺詳細解釋評論的話。清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心、王滌心 也。”《二十年目睹之怪現狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語。” 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當的評語來，只籠統地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文X同學是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你。