第一篇：六年級畢業(yè)班家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿

各位家長：

大家下午好！我們又一次相聚在這里，內(nèi)心有很多的感慨，感受。但最多的還是感謝，感謝大家對我們工作的支持。這份情誼我會一直記在心里，感謝孩子們給我留下很多美好的回憶，他們聰明、善良，經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動！

作為一名數(shù)學(xué)老師，我想先向大家匯報一下我們這個班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便大家及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，進一步配合好老師做好工作，讓我們的孩子在小學(xué)的最后幾個月里，健康快樂的度過，留下美好的記憶。六年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大，兩極分化明顯。家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。

根據(jù)這段學(xué)習(xí)，我把這些孩子的學(xué)習(xí)狀況分成四個區(qū)域：請您根據(jù)自己孩子的成績，確定孩子在哪個區(qū)域，明確孩子都有哪些優(yōu)點和缺點，如何配合老師以便改進孩子的缺點，促進孩子更好的發(fā)展。

第一個區(qū)域，這些孩子的基礎(chǔ)知識學(xué)得很扎實，靈活性比較強，解決問題具有多樣性，比如：。他們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽課比較認(rèn)真，課堂反應(yīng)也比較快，作業(yè)能及時獨立的完成，分析問題有一定的邏輯性，也有自己的獨特見解。在課堂上，總能發(fā)現(xiàn)他們積極舉手、主動思考。他們就像一個會自己發(fā)出光芒的太陽，不需要給他們太多的外力，就能出色的完成學(xué)業(yè)。我想著與這些孩子們的家長長期關(guān)注，精心輔導(dǎo)，督促有很大的關(guān)系。我在這里對這些家長表示感謝。當(dāng)然小學(xué)數(shù)學(xué)不難，孩子們考100分也是應(yīng)該的，為了讓這些孩子有更大更多的上升空間，我建議家長們在周末的時間里，除了完成必要的基礎(chǔ)知識的題目之外，還可以多做一些數(shù)學(xué)提升題，拓展他們的視野，發(fā)展他們的思維空間。

第二個區(qū)域里的孩子有，這些同學(xué)的思維敏捷，上課能夠認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。但為什么考試考不理想，肯定也是有原因的，是自己對學(xué)過的許多的概念性的知識并沒有真正的掌握，也許自己的作業(yè)不是自己獨立完成，不及時做練習(xí)題，作業(yè)又不認(rèn)真及時去做，了了草草地寫完，不管對與錯，只要能交上作業(yè)于是乎就萬事大吉。也有的學(xué)生在課上聽明白了，但并沒有記在心上，隨著時間的推移已經(jīng)淡忘了，也正說明他們的基礎(chǔ)知識學(xué)得并不扎實，一旦漫不經(jīng)心的習(xí)慣養(yǎng)成，即使做再多的作業(yè)來彌補，也都無濟于事?，F(xiàn)在的課堂上，雖然經(jīng)過這一段時間的努力，他們聽課也很認(rèn)真，卻也很辛苦。想跳的再遠一些，卻總也跳不起來。打個比方，他們在拉一輛小推車，從一年級到五年級，每一個學(xué)期車上都增加一部分知識的重量，整整五年，他們不注重自己的知識的積累，到了六年級這個小學(xué)階段最關(guān)鍵的時刻，又是升入中學(xué)的上坡路，他們拉起這輛小推車，就顯得非常吃力了，此時此刻就需要有人來幫助他們，在課堂上老師可以幫助他們，但不可能把力量全部投放在一個學(xué)生的身上，真的需要咱們做家長的伸出手來全身心的幫助他們，使他們能輕松地爬過這個坡，他們就像月亮一樣，本身需要別人的幫助，才能發(fā)出光芒，才能圓滿的完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。因此，這就需要咱們做家長的監(jiān)督、更多地關(guān)注他們，平時多督促他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，每天有家庭作業(yè)，希望家長都能督促孩子認(rèn)真完成。從情感上說，您支持了學(xué)生學(xué)習(xí)，孩子會感到家長非常重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)是一門非常特殊的學(xué)科，前后的知識連貫性比較強，如果你在哪一部分或那一階段沒有認(rèn)真的學(xué)好，甚至是哪那一堂課沒有學(xué)會，卻又懶于向老師和同學(xué)、家長請教，那么你可能就會像掉了輪子的自行車，寸步難行，那就要花上十倍甚至上百倍的力量也不一定會趕上。

第三區(qū)域，這些孩子成績不理想，比如：。最近我發(fā)現(xiàn)這些孩子上課看上去很認(rèn)真，但是心思在不在課堂上，我就不知道了，叫他們回答問題，總是回答不出來。一節(jié)課下來，一知半解，數(shù)學(xué)知識很系統(tǒng)，每一個年級的知識都不能有空洞，但是現(xiàn)狀就是這些孩子已經(jīng)落下了，那么我們不能讓他們一直落著，我們需要去給予他們幫助。我肯定會幫助大家盡力學(xué)好，但是憑老師一個人的精力有限，那么就需要學(xué)生、家長、老師的共同努力。上課認(rèn)真聽講，把作業(yè)認(rèn)真獨立完成，會就會不會就不會，這樣我才能對癥下藥。自己在平時遇到不會的知識，把過去的課本翻一翻，看一看。看不懂的問我或者同學(xué)。爭取把以前不會的補上來。相信我們慢慢的日積月累肯定會有進步的。

剩下的幾位同學(xué)就是第四區(qū)域，這幾位同學(xué)老師講的課老實說他們真的一知半解，更別說課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，他們無法獨立完成。盡管老師一點一點的教他們，可是，過幾天再問同樣的問題，一轉(zhuǎn)眼他們什么都不記得。很多次和他們交流時，發(fā)現(xiàn)他們也有渴望學(xué)會并掌握知識，被別人尊重的欲望，只是知識斷層太多，無法彌補。因此，他們很多的時候會選擇逃避，甚至是放棄，長久下去，成績自然就會很差，每次考試都考的非常不好，所以，他們的自卑感也非常強烈，課堂上流露出的是不知茫然的眼神，長此以往下去，對孩子發(fā)展很不利，平時在課堂上，我盡量的把課程放得再慢一些，遇到一些舊知識，提前先補習(xí)，然后再講新知識，課下只要有時間抓緊給他們補課。但是，一旦孩子回到家里，由于大多數(shù)孩子的家長忙于工作，沒有時間照顧孩子，做作業(yè)時遇到困難自己沒辦法解決，又不能讓別人幫助，只好放棄。所以，盡管我在學(xué)校里費了很大的功夫，但是一回到家立馬就前功盡棄，成效不大。需要老師和同學(xué)以及家長給予這些孩子以更多的關(guān)注，尤其是家長要給孩子更多的關(guān)注，回家后把以前的知識給孩子好好補補。要不然孩子的知識漏洞越多。慢慢他可能就對學(xué)習(xí)失去信心。所以我們不能忽視，一定要多下點功夫。

如果把小學(xué)六年的學(xué)習(xí)比作一次跑步比賽，這個學(xué)期無疑就是沖刺階段。大家都看過比賽有的人可能在沖刺階段發(fā)力取得最終的勝利，但也可能在沖刺階段被反超。所以最后一個學(xué)期里無論我們老師還是家長都應(yīng)該打起十二分精神讓孩子以最后的成績完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)。五一放假之后我們要結(jié)束所有新課的學(xué)習(xí)，開始總復(fù)習(xí)。這個學(xué)期在數(shù)學(xué)方面希望家長培養(yǎng)孩一下孩子這幾個學(xué)習(xí)能力:

1、收集錯題，有個教育專家曾經(jīng)總結(jié)：習(xí)慣至上，閱讀不減;學(xué)習(xí)講時效，計算為重點；字跡要工整，錯題有記錄，如果玩伴好，小學(xué)則完美！從上個學(xué)期開始我們已經(jīng)開始收集錯題，有些孩子已經(jīng)養(yǎng)成自己會主動收集錯題的好習(xí)慣。收集錯題是為了下次不錯，但有些孩子收集了卻不是經(jīng)常翻看，這項工作還需要家長們們的配合，要督促孩子們在完成作業(yè)之后或者考試能經(jīng)常翻看，由被動要提醒到主動翻看。

2、自學(xué)能力，自學(xué)是一項非常重要的能力，學(xué)會預(yù)習(xí)和自學(xué)是能使孩子學(xué)習(xí)更加輕松，比如課前的預(yù)習(xí)作業(yè)能夠認(rèn)真完成，而這項能力的培養(yǎng)也是需要老師的培養(yǎng)和家長督促。每天我都會有預(yù)習(xí)任務(wù)，經(jīng)過這么長時間的培養(yǎng)，大部分學(xué)生都能自己主動的去預(yù)習(xí)，小部分學(xué)生會偷懶，希望家長們每天都能檢查一下孩子的預(yù)習(xí)作業(yè)。

3、提出問題會質(zhì)疑，學(xué)習(xí)講究一個“問”。而我們班的同學(xué)卻會“等”。不會“問”。這是讓我很擔(dān)心的問題，一碰到難題就退縮。到了初中，班級人數(shù)增多，學(xué)習(xí)科目增多孩子們不會主動請教疑難問題怎么辦？遺留的問題越多學(xué)習(xí)就會越來越困惑，形成知識漏洞。所以，請家長們不妨多問一句：“不會的問題你問老師或者同學(xué)了嗎？”

要想跑的更快，我們必須要知道我們自己存在哪些問題，解決問題才能走的更遠，跑的更快。我看到我們孩子身上很多不好的習(xí)慣也想和家長們聊一聊。

1、學(xué)習(xí)態(tài)度；其實目前我們班的同學(xué)沒有一個是特別笨的孩子，是學(xué)不好的。只是學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題，不想學(xué)。上課開小差，走神說小話甚至睡覺。一直都不在狀態(tài)。

2、作業(yè)，課上沒能好好聽課，作業(yè)也是一塌糊涂，有些孩子的作業(yè)簡直看不懂他在寫什么。家長們可以翻翻孩子們的作業(yè)就知道了，能看出他是不是在應(yīng)付老師和家長。有時候老師利用自己的時間幫他補課，但是回頭他作業(yè)都不能完成真是令人失望。

3、抄襲：科技發(fā)展了，抄襲的手段也大大進步。有一個孩子的作業(yè)質(zhì)量突然進步，我看見了可謂欣喜若狂?？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)作業(yè)的原題到試卷上就不會了。在我調(diào)查下孩子說說出了真像，原來他每天晚上用手機搜索題目，然后直接抄個答案。所以請家長們也多留份心，防止這種新型的作業(yè)抄襲手段，而作業(yè)的重要我想也不用我多說。重要的時期希望家長們在這個學(xué)期能多抽出時間陪陪孩子，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

用心去教育自己的孩子，現(xiàn)在費心越早，將來費心就越少。作為家長一定要抽點時間關(guān)心一下孩子?？赡芪夷承┓矫嬲f的不對，也請你們諒解。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以會后個別交流。謝謝大家！

第二篇：六年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿

六年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿5篇

在現(xiàn)在的社會生活中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編精心整理的六年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿，歡迎大家分享。

各位家長：

大家好!

首先，我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學(xué)工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出寶貴意見。今天我想跟大家交流三個想法。

看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長，我們感到欣慰。，我們的工作很艱辛，煩瑣的教學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。

收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，快快樂樂成長。教育工作中，盡量做到以理服人，以情動人。我們班學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。

下面向各位家長分析一下這一次數(shù)學(xué)考試卷，讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。

這次考試，從試卷的內(nèi)容來講，出得比較好，題目出得比較活，難度有點大，考滿分不是很容易。存在一些問題：比如90分以上的同學(xué)錯的比較多的是填空題，說明一部分同學(xué)對教材上知識點的靈活運用上還不是完全很透，學(xué)習(xí)的主動性還需進一步加強。

二是90分以下的同學(xué)錯的比較多的是基礎(chǔ)知識題和概念題，原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進入中學(xué)，為了打好基礎(chǔ)，特向家長提兩點要求：

一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這會令你的孩子受益一生。著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績肯定會好。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。

二是要加強對孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督，有家長可能要問，六年級題目家長不會做、不懂，這沒有關(guān)系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否規(guī)范，錯的訂正沒有，對促進孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。

如果老師沒有把學(xué)生教好，影響的是一屆學(xué)生，對家長來說，影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。

三是營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。根據(jù)以往的情況，我作了這樣的分析：孩子將來上初中，小學(xué)階段起著至關(guān)重要的作用。

大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進一步發(fā)展。所以，我們應(yīng)該重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。為了給他們營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛看電視的的家長，吃過晚飯，就必需關(guān)掉了電視機，然后拿著書報看了起來，或利用這個時間干干家務(wù)，學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，為的是把自己的工作做得更好，給孩子樹立榜樣。

大家想想，當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候，他也會學(xué)著去做。

榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理結(jié)、相互支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。

家長們：為了我們的孩子們在畢業(yè)考試中能考出最好的成績，咱們攜手一起努力吧!

尊敬的各位家長：

大家上午好!

今天，因為孩子的緣分，我們再次相聚在六/班的教室。今天，我主要與大家交流3個話題。

一、數(shù)學(xué)下階段的知識特點及重要性

我們已進入總復(fù)習(xí)，小學(xué)階段復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容有“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、數(shù)學(xué)思考/綜合與實踐”等五個章節(jié)進行了全面分類，這是對小學(xué)階段整個數(shù)學(xué)知識的梳理，使學(xué)生對知識有一個系統(tǒng)化的理解與掌握，對今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本階段也正是對部分學(xué)生查漏補缺的好時機，所以，望在座的各位家長一定格外關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習(xí)狀況。

二、當(dāng)前多數(shù)孩子存在的問題

1.課堂上不夠?qū)Ｐ?，很浮躁，深不下?

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、書寫潦草，或拖拖拉拉，數(shù)學(xué)計算使用計算器，甚至抄襲別人作業(yè);

3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，考試成績比較差;

4、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，心思沒用在學(xué)習(xí)上等。

三、對大家提出幾點建議：

1.建議家長抽時間多看看學(xué)生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

2.數(shù)學(xué)離不開計算，計算能力的提高主要靠平時的作業(yè)練習(xí)中，雖然說，現(xiàn)在科技發(fā)達，但孩子畢竟要應(yīng)付以后的多次考試，現(xiàn)在在考場上是不允許使用計算器的，所以，請您制止孩子使用計算器，要求孩子做完作業(yè)認(rèn)真檢查，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣。

3.每個孩子天賦、特長各有所長，父母要及時了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點。只有摸清孩子弱項，才便于有的放矢。如果是計算問題，就要多練，進行變算式練習(xí);如果是理解題意有困難，一定要讓孩子獨立審題多思考，關(guān)鍵處點撥，題型接觸多了自然熟能生巧;如果是解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹，以達事半功倍之效;如果是態(tài)度問題，希望家長千萬不要溺愛，該嚴(yán)格時決不妥協(xié)。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點決定要多做題多練習(xí)，練習(xí)不是重復(fù)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中鞏固所學(xué)知識和方法，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。

4.作業(yè)家長簽字，目的是讓家長知道學(xué)生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次，不可能失敗了從頭再來。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、讓我們共同努力，使每個孩子都走向成功。

各位家長朋友們：

你們好！首先作為孩子的老師，我要感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，這不僅體現(xiàn)出你們對自己子女的關(guān)心，也體現(xiàn)出你們對我們工作的支持。同時也祝賀你們的孩子在這兩個月的學(xué)習(xí)中，他們的生活、習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的進步。孩子們能有這么大的變化和收獲，除了孩子的努力外，其中也少不了我們教師和家長的幫助。

其次我還想要說的是咱們班的美女班主任智老師，她是一個對工作及其負(fù)責(zé)，并且工作很有激情、很有思想的一位年輕的美女教師。智老師不僅注重開發(fā)孩子們的智商，還注重培養(yǎng)孩子們的情商：她讓孩子們養(yǎng)花、給小樹掛牌認(rèn)領(lǐng)小樹，給小樹澆水讓孩子們和小樹一起成長，以此來體驗生命的成長過程；她還善于培養(yǎng)孩子們的動手能力，教室外面的手工制作專欄就是你們孩子的杰作，會議結(jié)束后家長們可以去欣賞一下孩子們的佳作。此時此刻我作為學(xué)生家長向你致謝，謝謝你！

今天，借這個機會，我主要和大家談?wù)勎覀儼鄬W(xué)生在數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)方面的一些情況。

我先談?wù)剶?shù)學(xué)方面，我們班現(xiàn)在正在進行課改。我平時上課也在想盡各種辦法，努力想出一種適合所有孩子的教學(xué)模式，但是畢竟

每個學(xué)生都是一個獨立無二的世界，很難找到一個適合所有孩子的教育模式，盡管我也嘗試用各種方式進行教學(xué)，比如：讓學(xué)生自學(xué)、小組討論、讓學(xué)生親自動手做、實驗、讓學(xué)生講、老師啟發(fā)著讓學(xué)生回答問題等等。但考試時有些學(xué)生的成績?nèi)圆惶硐?。在現(xiàn)在的課堂理念下，不過請家長們明白一點成績不理想，不代表你的孩子沒有進步。在現(xiàn)在的教學(xué)活動中：他們的進步在于：有些學(xué)生學(xué)會了聆聽；有些學(xué)會了合作；有些學(xué)會了講解；有些學(xué)生語言表達能力提高了；有些學(xué)生懂得了發(fā)散思維，思考問題不再只停留在表面了；有些學(xué)生思想上開始變化了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，變得積極了。這些都是進步。

哪些同學(xué)有進步我不用多說，讓孩子們自己告訴你們。

來孩子們告訴你們的家人。有進步的同學(xué)，不論你們是從哪方面有進步，只要你認(rèn)為自己有進步就請舉起手讓家長們看看。好，這么多同學(xué)都有進步非常好，請放下。那么哪位同學(xué)愿意說說你是哪方面有進步，以后有什么打算呢？（選幾個進步大的）帥通、王珂、吳衛(wèi)國、王佳田、家長朋友們：剛才你們看到一提到有進步的同學(xué)舉手，就有那么多的同學(xué)舉手，沒舉手的同學(xué)并不都是沒進步的。比如：每次考試都是前幾名的同學(xué)，如果他們（她們）不努力、沒進步，那么她們怎么能穩(wěn)坐前幾名呢，你們說是嗎？所以說這次考試能保持前幾名的學(xué)生其實（他們）她們也在進步。

不過確實有個別學(xué)生進步不明顯，原因是有點懶。布置的作業(yè)經(jīng)常不完成、平時作業(yè)有照抄現(xiàn)象、不會也不問。每天來學(xué)還挺早，來校后沒有主動去學(xué)習(xí)。進步不明顯的學(xué)生有哪些呢，你們從孩子的卷子上的答題情況就能看出來。

我再說一下英語方面：

這次考試英語成績不理想，我說的不理想是沒達到我的要求。我比較信仰的一句話就是“嚴(yán)師出高徒”。我的要求是平均分不能低于95分。這次不理想也是在我意料之中，為什么這樣說的？有幾個原因：

一、前段時間學(xué)校事情較多，沒有時間落實，（沒讓學(xué)生一個一個給我背）。

二、學(xué)生不自覺。幾年來我一直要求學(xué)生每天晚上家長挑寫一遍單詞，家長簽名、簽日期。中午來校后組長再挑寫一遍單詞，學(xué)到哪一課，從第一課挑到哪一課。沒想到這一屆學(xué)生太會玩小聰明了。我逼緊了，他們寫，有些學(xué)生家長挑寫說明這些家長對孩子很關(guān)心。還有些學(xué)生你們猜他們怎么寫，早上來校后照書上一抄，交了。有些不簽家長名字，有些模仿家長簽名。其實學(xué)生們的小技倆老師是很容易識破的。由于太忙有時我玩那個布置作業(yè)，他們就覺得美極了，趕快離開學(xué)校，怕晚一步老師布置作業(yè)。這就是這次考試不理想的原因。

過去的已經(jīng)過去了，我說一下從現(xiàn)在開始在英語方面的要求：

1、繼續(xù)家長挑寫單詞，每天晚上一遍，直到畢業(yè)考試那天為止。挑寫完讓他自己照書上批改，把寫錯的單詞背寫會后再給他挑寫一遍，直到他寫會為止。能不能做到就看家長朋友們了。我認(rèn)為如果你不想讓你的孩子將來成為啃老族，那你就能做到。如果你認(rèn)為你有能力養(yǎng)他，且你還不想讓你的孩子在學(xué)習(xí)上吃苦，那你就做不到。

2、每天督促你的孩子認(rèn)真完成作業(yè)不照抄就行。另外我還加了一條就是讓想學(xué)習(xí)的學(xué)生在電腦上做題，最好堅持每天一次。家長最好提醒讓他做。不過我話說明了：我不是讓你現(xiàn)在去給孩子買電腦，我只不過是想有電腦的家庭，學(xué)會正確使用電腦，比孩子在電腦上打游戲強的多。如果想學(xué)習(xí)的學(xué)生，即便你家里沒電腦，你也該會學(xué)習(xí)。你可以去和你要好的同學(xué)家里做題，只要是學(xué)習(xí)，做有益的事情，任何家長都會歡迎她（他）去的。所以當(dāng)孩子和你說老師讓在電腦上做題，要你給他買電腦時，不要相信他的借口。買不買電腦是根據(jù)自家的實際情況和需要而定，同時也不要因為你孩子的無理要求來把責(zé)任推到老師身上。

家長朋友們一個老師能力再強，本事再大。如果布置的作業(yè)你的孩子不做、不讀、不看。水平再高的老師也教不好他（她）。學(xué)校教育不是萬能的，教育孩子不能光靠學(xué)校。一個孩子的健康成長，不僅靠他自身的努力，還要靠家長的關(guān)心、愛護和教育。是需要家長和學(xué)校的配合的。

下面我提幾點建議：我們馬上面臨著畢業(yè)，不能和低年級學(xué)生一樣我們要做到：

一、合理安排時間、珍惜時間、利用好時間。（要靠家長的指導(dǎo)、監(jiān)督和督促。）

二、不能一邊玩一邊寫作業(yè)、一邊看電視一邊寫作業(yè)。

三、不用寫的作業(yè)也要認(rèn)真對待。（有時布置回家看、或讀或背的作業(yè)有些學(xué)生就認(rèn)為是沒作業(yè)。）

家長朋友們，剛才你們也看到了一提到進步，那么多學(xué)生都舉手了，其實每一位學(xué)生都有進步，都在進步，只不過是進步大小不同而已。像那些考不好的同學(xué)，他們也進步了。細(xì)想如果沒進步那還不考0分啊！沒考0分說明也在進步。家長朋友們你們不為你們的孩子高興嗎？哪位家長是專門回來給孩子們開家長會的？非常好。還有些家長為了孩子們吃的、穿的更好些不得不背井離鄉(xiāng)外出打工。為了你們過得更舒服，你們的爸爸、媽媽不得不過著兩地分居的日子留在家里陪伴你們。你們年逾花甲，滿頭銀發(fā)的爺爺奶奶、外公外婆本是該享清福的時候，為了你的小家的幸福。不得不勞心你的衣食住行?？吹竭@些、想到這些，孩子們你們不感動嗎？

好！現(xiàn)在家長朋友們，孩子們請起立。為孩子們這次的進步和下一次的考出好成績；孩子們?yōu)楦兄x你們的父母、長輩對你的無私奉獻來擁抱一下。同時家長朋友們說：“孩子你是最棒的，我為你驕傲?！焙⒆觽兡銈円f：“媽媽（爸爸、爺爺、奶奶）您辛苦了，我愛你！”要記住愛要大聲說出來。

非常感人的畫面，好請大家穩(wěn)定一下情緒。

最后同學(xué)們，想不想成為最優(yōu)秀的、最棒的小學(xué)畢業(yè)生。（想）

那就讓我們喊出：我要為自己成為最優(yōu)秀、最棒的小學(xué)畢業(yè)生努力！

我的講話完畢，謝謝大家！

各位家長：

大家好！

首先，我真心的感謝各位家長一直以來對我教學(xué)工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我的工作，并提出寶貴意見。今天我想跟大家交流三個想法。

看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長，我們感到欣慰。我們的工作很艱辛，煩瑣的教學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，快快樂樂成長。教育工作中，盡量做到以理服人，以情動人。我們班35個學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。

我在此表態(tài)，接下來的二個月時間，我會盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上35個學(xué)生，幫助他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進步。

下面向各位家長分析一下前幾天，數(shù)學(xué)期中試卷，讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。

這次考試，從試卷的內(nèi)容來講，出得比較好，覆蓋了書上4個單元的幾乎所有知識點，難度雖然不是很大，但題目出得比較活，所以想考好也不是很容易。這次考滿分的共3人，他們是徐建，王英，魏子仲。九十分以上有24人，占全班人數(shù)的百分之七十左右，存在一些問題：比如90分以上的同學(xué)錯的比較多的是第一題填空題，說明一部分同學(xué)對教材上知識點的靈活運用上還不是完全很透，學(xué)習(xí)的主動性還需進一步加強。二是90分以下的同學(xué)錯的比較多的是基礎(chǔ)知識題和概念題，原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。

平時班級中的數(shù)學(xué)優(yōu)秀生和尖子生

光有聰明的大腦沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度考不好

學(xué)生中存在的三大問題：

1、對知識點的理解不扎實，解題方法掌握不熟練。

2、計算能力差

3、審題不仔細(xì)，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成。

本學(xué)期是小學(xué)沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進入中學(xué)，進入一所理想的學(xué)校，特向家長提兩點要求：

一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這會令你的孩子受益一生。

著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績肯定會好。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。

二是要加強對孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督，有家長可能要問，六年級題目家長不會做、不懂，這沒有關(guān)系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否規(guī)范，錯的訂正沒有，對促進孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。

如果老師沒有把學(xué)生教好，影響的是一屆學(xué)生，對家長來說，影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。

三是營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。

當(dāng)今社會大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。根據(jù)我家的情況，我作了這樣的分析：我的孩子現(xiàn)在上初中了。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進一步發(fā)展。所以，我們非常重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。為了給他營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，酷愛看電視的他爸爸，吃過晚飯，就關(guān)掉了電視機，然后拿著書報看了起來，我就利用這個時間備備課，改改作業(yè)，學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，為的是把自己的工作做得更好。因為，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們開著電視看的時候，兒子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候，他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理結(jié)、相互支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。

家長們:為了我們的孩子們在畢業(yè)考試中能考出最好的成績，咱們攜手一起努力吧！

各位家長：

上午好!

首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會。我們對家長會都有一種特殊的情懷：盼著開家長會，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容;害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。

這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”。再過幾個月，你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系。

升入六年級了，學(xué)生的各方面都發(fā)生了很大的變化，我總結(jié)了一下，大概有以下幾點：

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的.知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。

針對這些現(xiàn)象，我想家長們還是應(yīng)該多與孩子談?wù)勑?，多了解孩子?nèi)心真實的想法，平等的交流。有時候孩子們犯錯了，我們是不是也應(yīng)該反思一下自己與孩子的溝通是否出現(xiàn)了問題?新課程改革有一個理念：教師要善于蹲下來欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長。

我想，我們的家長，也要善于蹲下來欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長。我覺得，“蹲下來”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志;“蹲下來”是聰明家長睿智的標(biāo)志。你只有蹲下來，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美?！岸紫聛怼笔且环N教育的思想，它意味著，孩子是一個完整的人，我們應(yīng)平等地對待孩子。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進入千家萬戶，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，一個開放的網(wǎng)絡(luò)空間，孩子在網(wǎng)絡(luò)上接受著比來自家庭密集、復(fù)雜得多的信息。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng)，或者到同學(xué)家里去上網(wǎng)、打游戲，甚至到網(wǎng)吧、游戲廳的也有。

特別是男孩子，希望我們家長對孩子上網(wǎng)有一個輔導(dǎo)、監(jiān)督的有效措施，很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來往。尤其關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過多的來往。我就發(fā)現(xiàn)過我們班上有部分同學(xué)在周末時間去過游戲機室，之后我還是通過其他同學(xué)告訴我知道的，而家長也是在我的通知下才知道的。所以希望家長們對孩子放假在家的活動要特別注意一下。

對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。

但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說：“學(xué)習(xí)要塌實，玩耍才能快樂!”俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。

耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。

在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是英語、語文的背誦積累這個很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心，看看他讀書怎樣，英語要大聲朗讀，通過朗讀加強對語音的記憶。

另外還想提醒一下家長們關(guān)注孩子的上學(xué)安全。交通法上規(guī)定，年滿12周歲的少年才能騎自行車。我們學(xué)校里不提倡學(xué)生單獨騎車上學(xué)，而且我們班學(xué)生的家也沒有特別遠的。希望這點引起注意一下。

我在網(wǎng)上看到這樣的一個內(nèi)容，最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：

1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。

3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識。

7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。

9、多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。

10、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

我真心希望今天各位來開家長會，和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面;回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴(yán)厲的批評或失望的話語……

本屆六年級畢業(yè)考試實行的是全市統(tǒng)考，所以不用我說，你們也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一個騰飛，希望每位家長能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中。

這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會適當(dāng)增加一些，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo)，同時也希望能夠為他們加強營養(yǎng)。讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。

第三篇：六年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿

六年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿

羅同芳

各位家長：大家好！

我是本班的數(shù)學(xué)老師。對你們的到來表示歡迎和感謝。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，以便我們能夠及時調(diào)整工作，促進孩子的健康成長。

下面我向各位家長分析一下這一次數(shù)學(xué)單元考試試卷，一、匯報本班單元考試情況

這次考試，從試卷的內(nèi)容來講，比較全面，填空題難度比較大，后面的大題難度還可以。滿分，90分以上，雖然成績總體來說還不錯,但仍存在一些問題：一，一部分同學(xué)基礎(chǔ)知識失分多些,對教材上基本的知識點掌握的不夠熟練，學(xué)習(xí)的主動性還需進一步加強。二，失分一個主要原因是計算粗心,或不認(rèn)真審題,沒看清題目的要求,平時沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實分?jǐn)?shù)只是一個參考，它只能說明學(xué)生這一階段的學(xué)習(xí)情況,學(xué)生進步了我們不能因此而驕傲，若退步也不能失去信心，而應(yīng)該一起看看問題出在哪兒。這就需要大家互相配合共同分析孩子學(xué)習(xí)仍存在的問題，以便有針對性地改進后一階段的學(xué)習(xí).二、近兩個多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況

有的家長可能會認(rèn)為我的孩子以前成績優(yōu)秀，到六年級成績退步了，是怎么回事呢？其實，六年級從各方面來說都不能與其他年級相提并論，六年級臺階高，知識面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長經(jīng)常翻看孩子的練習(xí)本，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識較深，涉及的知識面也較廣，有個別題目家長都很難想出來。所以作為家長要有心理準(zhǔn)備，不能全責(zé)怪孩子。

六年級，是小學(xué)階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應(yīng)六年級生活的孩子，會給今后升初中打下良好的基礎(chǔ)；而如果對六年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他以后的學(xué)習(xí)困難重重、成績一落千丈。而這些影響，也會影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。

現(xiàn)在和學(xué)生相處也有五年的時間了,對本班學(xué)生的情況也比較了解,在我們班有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，他們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，基礎(chǔ)知識學(xué)得很扎實,基本不需要老師多費心，比如王永鑫、曹樹軒、范潤雨、徐磊、吳學(xué)聰、杜浩、劉曉彤、姜雪等同學(xué),平時善于動腦思考，回答問題積極的同學(xué)：趙陽、吳子豪、李博文、石溢璇、王興志、楊飛雪等同學(xué), 在課堂上，總能發(fā)現(xiàn)他們積極舉手、主動思考的身影。平時作業(yè)認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)踏實的同學(xué)還有姜士琳、趙芮哲、李逸男等同學(xué),還有如楊帆、崔藝媛、趙巖寧、白宇嫙、張吉明等這些學(xué)生是這學(xué)期進步很大的，上課也很認(rèn)真.另外有些學(xué)生基礎(chǔ)知識比較差, 學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，學(xué)習(xí)也缺乏自覺性，思想上懶惰，不想動腦筋,每天布置的作業(yè),不能按時完成,或完成了,有些也是應(yīng)付差事,檢查時很多錯題,這其實都是學(xué)習(xí)態(tài)度問題,是習(xí)慣問題,總是被動式學(xué)習(xí),平時學(xué)習(xí)中總要老師同學(xué)監(jiān)督.需要這些同學(xué)的家長多督促多監(jiān)管。只要家長配合,我相信他們會把不良習(xí)慣改正過來的。

三、給各位家長提幾點建議

本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后一年，為了讓孩子打好基礎(chǔ)，平時應(yīng)對孩子多點關(guān)心,不僅僅是生活上,還要在學(xué)習(xí)上多點關(guān)心,為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不能因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促,這里特向家長提三點要求：

一、孩子每天的作業(yè)能認(rèn)真檢查。而不是簡單的問一句作業(yè)完了嗎?連看也不看,有的家長可能覺得自己文化水平低，不能輔導(dǎo)孩子。其實這真的不是借口。你不一定能看得懂孩子的作業(yè)，也輔導(dǎo)不了孩子的學(xué)習(xí),但至少你能看孩子做作業(yè)時的態(tài)度。是否認(rèn)真完成,還是非常潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)的態(tài)度和良好的習(xí)慣。

二、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。有的家長可能說我太忙了，忙于工作，忙于做生意，忙于農(nóng)活，顧不上，是呀，但對我們來說最重要的還是孩子。我們忙于掙錢還不是為了孩子，其實你每天只要擠出一點點時間你就能顧上孩子了，咱們就是你再忙最起碼也能做到，孩子每天放學(xué)回家，先讓他獨立完成每天的作業(yè)，不對不會的地方你能教的話教教他，讓他改過來。如果你做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，這比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強一百倍。

三、試卷家長簽意見，我要求學(xué)生每次考完試試卷家長簽意見，便于家長知道孩子近段時間的在校表現(xiàn)。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。從一開學(xué)我每次考試都讓家長簽字。但每次都有學(xué)生不簽，希望通過家長會，以后的每次數(shù)學(xué)考試，家長都檢查并簽字，若有能力的可以輔導(dǎo)一下孩子學(xué)習(xí)，對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。

各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。希望大家共同努力吧。

第四篇：六年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿

教師發(fā)言稿

各位家長：大家下午好！

首先，我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學(xué)工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出寶貴意見。今天我們又坐在一起，針對本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，想和大家交流一下想法。

一．正確看待孩子的成績。

本學(xué)期是我們小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最后沖刺階段，可以說每次的測試成績都是有人歡喜有人憂。但作為家長，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時間的檢測?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。是不會還是不用心等等，抓住癥結(jié)所在，才能真正解決問題。

其實學(xué)好數(shù)學(xué)的兩件事。最關(guān)鍵的是：一上課認(rèn)真聽，聽了不等于聽會了。做對題才等于聽會了。怎樣知道會做？二把家庭作業(yè)寫好。寫了作業(yè)，不等于寫好作業(yè)。

（1）課堂。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。那些成績不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不認(rèn)真做，就是做了也是錯誤太多，所以學(xué)習(xí)成績一直不能提高。

（2）作業(yè)是加深知識理解、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

二．給家長的建議。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。這個看法并不完全正確。經(jīng)常與孩子交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。該嚴(yán)格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。

1.多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，應(yīng)該進行適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應(yīng)該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄。

2.希望繼續(xù)督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3.平時應(yīng)和孩子談?wù)勑?，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問題，針對孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時和老師聯(lián)系，及時溝通。可以打電話，也可以來學(xué)校面談。這樣老師也可以對癥下藥。

每位家長都希望自己的孩子在小學(xué)畢業(yè)的最后一年里能確實學(xué)好文化知識，為順利地進入更高一級的學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)，這是我們共同的愿望！我將盡力幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，讓我們攜起手來，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展！謝謝大家！

第五篇：六年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿（范文模版）

六年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿

各位家長： 大家好！

首先，我真心的感謝各位家長一直以來對我教學(xué)工作的理解和配合，也希望各位在剩下的一個半學(xué)期里，繼續(xù)一如既往的支持我的工作，并提出寶貴意見。

我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，快快樂樂成長。教育工作中，盡量做到以理服人，以情動人。我們班六3班34（六4班31）個學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。

我在此表態(tài)，接下來的幾個月時間，我會盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上每個學(xué)生，幫助他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進步。下面我想就二個方面，和大家交流交流。

一、期中考試數(shù)學(xué)考試情況

這次考試，從試卷的內(nèi)容來講，出得比較好，覆蓋了書上第一、二、三單元的知識點，題目出得比較活，難度不是很大，但考滿分也不是很容易。這次考滿分的共2人，他們是六3班的楊玲、六4班的孔瑞泉。九十分以上兩個班都是12人，占全班人數(shù)的近百分之四十，存在一些問題：比如90分以上的同學(xué)失分的比較多的原因主要在2個方面，1、審題和計算不細(xì)心。

2、難題不會有條理的分析、解答。說明一部分同學(xué)對教材上知識點的靈活運用上還不是完全很透，學(xué)習(xí)的主動性還需進一步加強。二是90分以下的同學(xué)失分的原因就不僅僅是上面的2個原因了，更多的是基礎(chǔ)知識題和概念題，原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進入中學(xué)，進入一所理想的學(xué)校，特向家長提三點要求： 一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這會令你的孩子受益一生。

著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績肯定會好。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。二是要加強對孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督，有家長可能要問，六年級題目家長不會做、不懂，這沒有關(guān)系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否規(guī)范，錯的訂正沒有，對促進孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。

如果老師沒有把學(xué)生教好，影響的是一屆學(xué)生，對家長來說，影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。三是營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。

當(dāng)今社會大力提倡做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要。所以，我們要非常重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。為了給他營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，酷愛看電視的孩子媽媽，吃過晚飯，要關(guān)掉了電視機，為孩子做做服務(wù)工作。愛玩電腦、手機的孩子爸爸利用這個時間看看孩子的作業(yè)，交流交流。如果我們反過來，當(dāng)我們看電視的時候，您孩子是不是會找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在關(guān)注他學(xué)習(xí)的時候，他也會努力的。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理解、相互支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。

家長們:為了我們的孩子們能取得優(yōu)異的成績，得到更好的發(fā)展，咱們攜手一起努力吧！

六3、4數(shù)學(xué)教師