第一篇：教師閱讀年個人學習計劃

2012年度教師個人業務學習計劃

南華中心小學 王順凱

為進一步推進校外教育，全面實施素質教育，提高課堂的教學效果，切實提高自身專業理論水平，以適應新課程改革，努力使自已成為一名高素質教師的需要。本學期個人業務學習特作如下計劃：

一、指導思想

德高為師，身正為范；學是師之骨，德是師之魂。只有教師的發展，才能促使學生發展；只有教師發展了，學生才能真正的發展。

二、工作目標

1、師德考核合格率達100%。

2、教材過關、理論考試合格率達100%。

3、能應用計算機進行輔助教學。

三、具體措施

（一）業務理論學習方面：

1、集中學習。充分利用好集中學習的時間，認真學習理論和實踐觀摩。并及時做好學習筆記。

2、自主學習。認真學習有效教學要求，并做好學習筆記。使理論與課堂教學緊密聯系起來。提高自身的業務素質。

3、加強基本功訓練。本學期我將充分利用業余時間加強三筆字的訓練。

4、加強計算機學習。能制作課件，能在實踐課、評優課上使用多媒體進行教學。

5、做到課前認真備課，教案完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業認真，課后及時總結，及時改進。課堂教學時不遲到、早退，中途退堂，不擅自調課，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術水平，提高教育質量。

6、教學方法上，提倡引導式教學，反對照本宣科。要理論聯系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內容上，要精益求精，及時向學生介紹本學科領域內高新技術發展的新動向，新成果。

7、讀書方面要提高，俗話說：“書是人類進步的階梯。”高爾基曾經說過：“讀書，這個我們習以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。只有閱讀面拓寬了，視野自然開闊，也學會了對社會現象的分析。這樣也能給學生提供源源不斷的活水源頭。

（二）教師師德修養方面

1、尊重學生人格，嚴格要求學生，促進學生的全面發展，做學生的良師益友。教書育人循循善誘，誨人不倦。在教學活動中堅持愛國主義教育，傳授祖國優秀文化，正確引導學生樹立正確的世界觀、人生觀，自覺抵制不文明言行

2、嚴謹治學，求實創新。獻身科學，追求真理。嚴謹治學，一絲不茍，實事求是，精益求精。發揚優良學風，遵

守科學道德，刻苦鉆研業務，努力提高教學質量和學術水平，大膽探索，勇于創新。

3、團結協作，樂于奉獻。尊重同志、團結同志，搞好協作，顧全大局。要正確對待個人和集體的關系，維護集體榮譽，熱心公益活動。熱愛計科，謙虛謹慎。虛心拜師，誠懇請教，互相學習，互相支持。

4、為人師表，率先垂范。嚴于律己，作風正派，模范地遵守社會公德，注意自身人格修養，言行一致，舉止文明。服飾整潔得體，注意教態儀表。以身作則，為人師表。

總之，這學期我將利用一切可以利用的時間，認真學習理論，以提高自身的理論和實踐能力。篇二：2014年教師個人中繼教學習計劃 2014年教師個人中繼教學習計劃

擺省民族初級中學 王元斌 提高教育教學質量的關鍵在教師，只有高素質的老師才能培養高素質的學生。因此，提高教師的政治素質、科學文化素質和身體心理素質便成為我們教師的當務之急。在學校及上級培訓部門的指導下，加強學習和自修，爭取在短期內使自己的綜合素質有較大的提高。現就我自己的繼續教師學習作如下計劃：

一、學習計劃的可操作性和實效性

首先要學習《教師教育觀念的轉變與更新》，要轉變教育思想，更新教育理念，掌握當今教育改革的脈搏。認真學習策略與方法，及時吸納教育信息，提高自身職業道德修養，對于邊遠山區的我們，教育要重視抓好五項基本功、信息技術教育、新課程理念的學習，提高教育教學科研能力，積極參加各級各類培訓，其次要加強對《新課程教學法》及《新課程改革下的新課堂教學創新設計》的學習，走進新課改，熟悉新教材。把握新課程教學的命脈，向課堂要質量。

最后要合理調節心理不適，積極克服職業倦怠。增強從教的幸福感，成為一名健康快樂的人民教師。

二、注重自察自省

在教學和學習的過程中要善于發現問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學習與討論，做好案

例分析，及時歸納，及時總結，共同學習，共同提高。

三、認真學習，做好筆記

在學習過程中，要認真做好筆記，多寫心得體會，適應素質教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質。

通過開展教師職業道德教育活動，形成“愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化行風，使自己成為公民道德的楷模，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意

四、端正態度，提高實效

以習總書記十八大講話精神為主要內容，將學習、貫徹和實踐“科學發展觀”與教書育人相結合，進一步增強“辦人民滿意教育”的責任感與使命感。

提高自身素質，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學下去，這不僅是自身發展的需要，也是培養全面發展、創新型人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自我，把自己培養成師德高尚，教育技巧精湛的人民教師。篇三：2014年下學期教師個人學習計劃

2014年下學期教師個人學習計劃

東風二中陶 泉

為進一步推進課程改革的實施，全面推行素質教育，提高課堂的教學效果，切實提高自身專業理論水平，以適應市場經濟發展，我將以“學習”為主題，做到時時“充電”，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富自己的知識儲備，提升自己的文化底蘊，把提高質量作為發展的新目標。

堅持以轉變觀念為重點，以重建師德為核心，提高專業素養；堅持以學習為本，以學校為本，提高自我生命價值；堅持以問題為切入點，以自修為主，以科研為手段，以課題為載體，提高自身綜合素質，隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進，以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。

要立足崗位，必須以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體，腳踏實地的抓好自己業務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，早日成為一名“學者型”的教師。通過學習我制定如下計劃：

一、學習目標：

1、加強學習，掌握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

二、學習內容：

1、強化學習，堅持每周進行業務學習，做到定時、定內容，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道。學習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與課改革密切結合。

2、認真學習，和骨干教師進行漫談、討論和研究。同時自學自練相結合，理論聯系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。

3、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。

4、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗，提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經驗，提高教學水平。

5、狠抓教學質量，加強培優補差的工作，切實提高學生成績。從實際情況入手，對學生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執行，平時應根據實際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個別情況作個別輔導，加大力度。通過家校聯系、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量。

三、具體措施：

1、了解教師個人學習的制度。

2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。

3、認真學習新課程標準中的改革與要求。

4、大膽嘗試、創新，使教育教學有新的突破。

5、強化學習，堅持每周進行業務學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道。

6、加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。

總之，通過個人自學保證教師的自學效率，在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創新；找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。

第二篇：“教師閱讀年”個人學習計劃

“教師閱讀年”個人學習計劃

柳江縣壯校附小 韋仕平

讀書使人進步，讀書使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，現根據《柳江縣2008年“教師閱讀年”活動實施方案》的要求，結合個人實際，特制定本本人讀書計劃如下：

一、指導思想:

以“教師閱讀年”為契機，以我校2008教師閱讀年讀書計劃為行動指南，緊密結合繼續解放思想大討論活動，通過讀書拓展知識、更新觀念，提升教育教學能力及人文素養。

二、讀書目標：

1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。

2、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

3、通過學習教育經典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

4、通過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、讀書內容：

1、經典閱讀（三本書）：《柳州教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、教育新理念類（四本書）：著名教育家李鎮西的《愛心與教育》、《做最好的老師》、孟繁華主編的《賞識你的學生》、汪中求的《細節決定成敗》。

3、每月必讀一本教育教學雜志：《小學教學設計》。

4、自由閱讀：縣教育局“教師閱讀共享資源庫”推薦的文章。

四、主要措施：

1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育名著；每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文；保證讀書的效果，并學以致用。

2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。

3、建立個人網頁成長記錄袋，把個人簡歷、讀書材料、讀書體會、工作成果歸檔，迎接檢查。

五、具體安排：

將公共讀本《柳州市教師培訓讀本》作為重點閱讀讀本，貫穿與整個讀書年中，成為一根主線。

一月份：

領取《柳州市教師培訓讀本》。

二月份：

1、利用寒假初讀《柳州市教師培訓讀本》。

三月份：

1、領會學校頒布的“教師讀書活動方案”。

2、參加讀書活動啟動儀式及集中培訓。

3、結合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個人學習計劃》。

四月份：

1、認真學習《柳州教師培訓讀本》，并掌握新時期教師應知應會的教育政策法規和教育理論。

2、重點閱讀：《柳州教師培訓讀本》第一章：教育政策。

3、參與教研組“讀書沙龍”，與組內老師交流讀書心得，不斷提高學習水平。

4、閱讀《小學教學設計》，做好讀書筆記。

五月份：

1、參加以“我閱讀，我快樂，我閱讀，我成長”為主題的征文活動

2、按照學校提出的讀書指導意見，認真學習教育家的書如《陶行知教育名篇》專業書籍，做到邊讀書，邊反思。

3、閱讀《柳州教師培訓讀本》第四章：教學實踐，做好讀書筆記。

4、積極上傳優秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網的個人博客中。

5、閱讀《小學教學設計》，做好讀書筆記。

六月份

1、閱讀《柳州教師培訓讀本》第五章：師德楷模。

2、總結閱讀完的《柳州教師培訓讀本》，寫好心得體會、思考的問題。

3、讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，形成自己的成果。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記。

4、閱讀《小學教學設計》，做好讀書筆記。

七、八月份：

1、進一步參與對《柳州教師培訓讀本》的專題討論活動。

2、利用暑假時間，進行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍，做到邊讀書，邊反思。

3、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》1--40條。做好讀書筆記。

4、閱讀《小學教學設計》，做好讀書筆記。

九月份：

1、閱讀《給教師的新100條建議》40--80條，并做到邊讀書，邊反思。

2、閱讀《小學教學設計》，做好讀書筆記。

3、參與教研組“讀書沙龍”，與組內老師交流讀書心得，不斷提高學習水平。

十月份：

1、閱讀《給教師的一百條建議》80--100條。做好讀書筆記。

2、閱讀《陶行知教育名篇》1--100頁。做好讀書筆記。

3、參加學校以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創新，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動

十一月份：

1、閱讀《陶行知教育名篇》101--300頁。做好讀書筆記。

2、閱讀《小學教學設計》，做好讀書筆記。

3、參加學校以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創新，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動。

十二月份：

1、積極準備參加全市教師閱讀考試。

2、認真做好一年讀書活動的總結、心得體會。

3、完善整理個人讀書成長紀錄袋。

第三篇：教師個人學習計劃

教師個人學習計劃

開學伊始，學校要求每位教師制定一份自己的學習計劃，我覺得這個主意挺不錯的，至少我們可以靜下心想想自己可以在哪方面需要充電。而且通過寫個人學習計劃，我們可以又重新審視了自己，解剖了自己。隨著課程改革深入，素質教育全面推進，教師現有文化知識，教育思想和教育理念，現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育需要。為進一步提高課堂的教學效果，以適應新課程改革，作為教師的我要切實提高自身專業理論水平，通過自主學習來滿足現代教育需要，全面提高教學質量，努力使自已成為一名高素質教師。本學期個人業務學習特作如下計劃：

一、工作目標：

1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的執教能力。

2、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

3、狠抓教學質量，加強提優補差工作，切實提高學生成績。從實際情況入手，對學生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執行，平時應根據實際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個別情況作個別輔導，加大力度。通過家校聯系、學生一互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量。

4、認真閱讀教育名著，努力作好輔導員工作。

做一名好的輔導員，是我努力的方向。平時多閱讀優秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀察、多總結，從

學生實際來總結提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型教師。

二、學習內容

（一）、理論方面：

作為一名教師，首先，我要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

（二）、業務方面：

1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

2、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

3、使自己具備一定的教學科研能力。多看書，多參加學校舉行的各種活動，多出去學習。（特別是文體活動，使自己能多接受藝術熏陶。）

4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。

(三)、師德修養方面：

1、尊重學生人格，嚴格要求學生，促進學生的全面發展，做學生的良師益友。教書育人循循善誘，誨人不倦。

2、嚴謹治學，求實創新。獻身科學，追求真理。嚴謹治學，一絲不茍，實事求是，精益求精。發揚優良學風，遵守科學道德，刻苦鉆研業務，努力提高教學質量和學術水平，大膽探索，勇于創新。

3、團結協作，樂于奉獻。尊重同志、團結同志，搞好協作，顧全大局。要正確對待個人和集體的關系，維護集體榮譽，熱心公益活動。

三、具體措施

我們教師的工作對象是學生，教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執著與嚴謹的品行，將影響學生的終生。所以，為實現以上目標我準備采取以下措施：

1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

３、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”要多學習，總之，這學期我將利用一切可以利用的時間，認真學習理論，以提高自身的理論和實踐能力。

第四篇：教師個人學習計劃

教師個人學習計劃

為了更好地適應新課程教學的需要，我必須努力提高自身的教育教學水平，在本學期的工作中，我將從以下幾方面進行學習：

一、勤于學習，豐富自己的理論知識

1、堅持閱讀專業相關知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛了解其他專業的知識擴大自己的知識面。努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學常教常新。

2、做一名學習型的教師，利用課余時間，提升個人的文化修養。

3、積極參加校內外的聽課活動，多向經驗豐富的教師請教。

二、善于反思，深刻省察自己的教育教學策略

1、做一名善于反思，勤于積累的教師。

2、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟。

3、探索教學規律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優秀教師。

三、打造精彩課堂，提升課堂教學能力

1、在總結自身的教學特點基礎上，大膽創新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的特色。

2、積極參與各類公開課、觀摩課、優質課活動，每學期堅持多參加教育教學方面的研討活動。

四、樂于研究，增強教育科研能力

1、在平時的教學中，把自己的行動和教學研究結合起來，不斷地總結，發現問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學。

2、研究過程有序，每個階段做到有計劃、有總結。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會。

總之，我將以做一名積極進取的教師為目標，在教學實踐中，自覺反思，深入研究。不斷發現、改進和解決教育教學過程中的實際問題，提高教學效率，堅持用研究的眼光、研究的態度、研究的方式來從事教學活動的工作狀態，形成教育、教學、研究、學習一體化的工作生活方式。

第五篇：教師個人學習計劃

教師個人學習計劃

葉圣陶先生說的好：“教師之為教，不在于全盤授予，而在于相機誘導。”教師要有一桶水，學生才會有“一碗水”。在學生的眼中教師是神圣的，這就要求我們要具有淵博豐厚的知識，廣博的科學文化知識和教育理論知識。平時應努力地去學習，不斷提高自己的業務水平，提高自己的教師素養，實現自己的專業化的發展。我針對自己的實際情況，結合謝軍華老師的指導做了如下計劃：

一、堅持每天進行學習

每天上網或從刊物上閱讀有關教育的信息、經驗文章、名師教育專著30分鐘。多學習一些專業知識，積極進行業務理論的學習，并認真記好筆記。爭取用知識來武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電，使自己能跟上現代教育的步伐。

二、要經常反思、總結自己的教學

要每課寫一份教學反思，及時總結教學中的不足之處，并找到改進的方法，做到邊教邊改進，爭取逐步提高自己的教學水平。能及時記錄下自己在教學中的成功經驗，寫成論文，多與他人交流。本學期結合新課標學習與實踐撰寫一篇教學案例或教學論文。

三、虛心向他人學習

本學期多聽課，吸取他人的先進經驗，并進行大膽實踐，爭取形成自己的教學特色。平時多向有經驗的教師請教，學習一些管理方法，加強對學生的管理。

四、積極參加學校組織的各項活動

自己每月確立一個研究小課題，參加研討活動，保質保量地上好研討課。

五、學習制作課件，多學習一些電腦方面的知識

要參加學校組織的電腦培訓，學習制作課件的方法，并經常練習，爭取學會制作動畫課件。要多看一些電腦方面的書籍，能更好地為教學服務。

六、練好基本功

我們要認真完成鋼筆字、簡筆畫作業，練好粉筆字和普通話。只有具備了扎實的基本功，才會在教學中得心應手。堅持每周寫一頁小楷、畫一張畫，利用課前三分鐘練習粉筆字。

七、認真進行培訓

抓住每次培訓的機會，要做到深入領會，記好學習筆記，并與自己的教學實踐結合起來，爭取做到學以致用，要不斷改進自己的教學方法，努力形成自己的特色。

八、開闊自己的視野

我們要多看一些新聞，了解一些國家大事。多從互聯網或書中中了解外界信息，掌握最新的教學動態。平時多查閱資料，使自己的課堂教學內容變得更加豐富。要走出自己的狹隘世界，同時引導學生看到更加廣闊的天空。

九、要做一名受學生喜歡的教師

我們要與學生建立良好的師生關系，因為“只有親其師，才會信其道。”教師對待學生要真誠，走進孩子們的內心世界，真心地幫助每位學生，多為學生排憂解難，要成為他們的知心朋友。

我們要做一名學習型、研究型的教師，應不斷提高自身素質，努力學習，勇于實踐，為人師表。把微笑帶給學生，把快樂帶進課堂。