第一篇：潭竹小學2010年春學期一年級家長會發言稿

潭竹小學六年級第二學期家長會發言稿

各位家長：

大家好！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在今后的學習生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，與他（她）一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。對于一年級學生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

首先我來介紹一下這個學期本班的基本情況：

本班共24人，男生12人，女生12人，其中轉學的有3人。同學們經過上學期的學習，對學校的常規有了一定的了解，都比較懂禮貌，尊敬師長，見到老師能主動問好。多數同學能夠明辨是非，知道對與錯，班上每個同學都有他聰明可愛的一面。但由于年齡小，也有不少的同學自律性差，約束不 住自己，缺乏責任感。有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不愿改正。還有大部分同學有厭學的情緒，上課回答問題不夠積極，很多同學都不能夠做到認真聽課，老愛講話。所以，學習成績總是上不去。

接下來，就幾個方面的問題，我先說說自己的看法，供各位家長參考，有不對的地方希望在座的家長指正，并能提出寶貴意見和建議。

第一、安全問題。

我們學校有100多人，班上也有差不多30人，有的同學很喜歡在課間互相追逐打鬧，你追我趕，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發生意外。針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做。可是，活潑好動是孩子們的天性，為了您的孩子的安全，這里請您予以配合：一是，不要讓您的孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具、銳利的玩具、剪刀、鞭炮等。還有一些男同學，老是喜歡帶一些玻璃珠來學校玩。像這樣的東西很危險，對孩子的學習又沒有一點好處。所以，還是請家長們要督促孩子們不要帶這些東西來。針對現在的孩子自律性差，又都不怎么聽話，我們可以采取一些相對有效的措施，經常檢查他們的書包，看看里面都有些什么東西。說不定還可以發現他考得不好，不敢拿給您看的試卷。平時，還要經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。二是，孩子們在這個學校讀書也已經有半年了，我們這個學校又是在村子里面，交通相對來說還是比較安全的，所以，家長們還是應該放心讓您的孩子自己來上學，自己回家。給他們一個自立的空間，不要讓他們什么事情都依賴你們。另外，在小學階段千萬不要讓孩子騎自行車上學。因為，上學時，路上人多，車輛也很多，容易發生危險。再說，按有關教育法規，學生必須年滿12周歲才能騎自行車。三是，注意孩子們節假日的安全，很快又是 “六一”節，到時候，放假三天，請家長們務必督促孩子不要到河邊游泳，以免發生意外。在家里，請教育孩子不可以玩火、玩水、玩電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌生人開門等。

第二、習慣問題

先說生活習慣，主要是要讓孩子學會自己能做的事自己做，如吃飯、穿衣、整理書包、整理自己的小房間等，必須教會孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長不可包辦代勞。

再說衛生習慣，需要家長給于配合的是：

一、要教育孩子不帶零食進校園，不說別的了，單說孩子在學校用小臟手吃零食是很不衛生。要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點上買不衛生的食品。

二、我希望家長們能找個機會，帶您的孩子到您工作的地方去看看，讓他們跟您一起參加勞動，讓他們體會您賺錢的辛苦。這樣一來，孩子們就不會隨便浪費東西。尤其是作業紙，雖說一本作業本沒有多少錢，但是積少成多，孩子們上課從來都是不好好聽講的，經常拿作業紙亂畫，要不就拿作業紙折東西，然后，丟得教室里到處都是紙。

下面我主要談談孩子的學習習慣。首先講講作業習慣：孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這是非常重要，做作業前，要先準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業過程中不要輕易離開書桌。把作業當作考試，每次作業都要非常認真仔細，作業要限時，可以用小鬧鐘提醒。還要學會自己檢查，家長們可以幫孩子整理錯題集，找出錯誤之處，說明錯誤原因，寫出正確答案。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。我想，家長們都希望自己的孩子能有一個好的未來，好習慣還是需要從小養成的。順便說一下，還要教育孩子愛護作業本，有些孩子老拿作業本去亂涂亂畫，要不就把封面撕爛了。還有些孩子，老師還沒有布置作業，他已經做好了。超前完成作業很可能不能達到練習的效果。

有部分家長可能認為，一年級的知識點很簡單，缺點課，自己補補沒關系，甚至認為自己的孩子已經掌握了課本上大部分內容，可以不學了，這種認識是不妥的，一年級的語文課程，不但內容多，而且關系重大，很多知識點還將直接關系以后參加高考。所以，課堂聽講特別重要。這個學期，我經常留一些上課聽講不專心，老愛講話的同學，放學后，留下來讀課文。有些家長就配合得非常好，他知道自己的孩子今天上課不專心，回家后，就加倍讓孩子讀書。以此來促使學生努力去改正這一缺點。

下面，我們來講關于家庭作業的問題。

一年級孩子原則上可以沒有課外作業，可以有5到10分鐘的口頭或書面作業，語文和數學作業總時間不超過20分鐘，但為了養成孩子良好的作業習慣，并對學過的知識及時的鞏固，語文每天都有作業。

經過一個學期的訓練，孩子們應該可以自己獨立完成作業，家長們可以先讓孩子們自己獨立完并自我檢查，然后家長們再幫助檢查一次。對作業中經常出現的錯別字，要有意識地引導孩子們改正。完成作業后，家長們還要抽點時間來聽聽孩子們讀書。畢竟孩子現在還小，學習還是不夠自覺的，所以，還是需要家長們多花點時間。

第四、關于家庭教育。

說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養放在第一位，父母是孩子的第一任老師，有的家長認識到孩子教育的必要性和重要性，當孩子呀呀學語是就開始進行啟蒙教育，給予孩子耐心細致的教育、引導。讓 孩子自小就有個好的習慣，初步辨別好與不好，知道自己該做的和不該做的，所以進入小學就有個好的開端，也有些孩子自身的智力因素不錯，但從小沒有接受很好的熏陶。有的家庭，家長也很重視，但不見什么效果。還有些家長對自己的孩子很滿意，認為孩子不需要過多的壓力和關注。這些孩子在后續的學習中明顯作業馬虎，學習上不能精亦求精，成績一般，平時表現自由散漫，不守學校的規章制度和課堂的紀律，甚至值日逃跑，打架罵人。還有些孩子的學習習慣很差，主要因素可能來自于家庭和周圍環境。周圍生活環境、休息環境、學習環境太嘈雜，對孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語都是從身邊的人身上學到的。家長太忙疏于管理也是一個原因，忙，是不可避免的，然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。工作重要，掙錢重要，孩子的前途更加重要。

三、補充

1病、事假及學生在校時要臨時外出，能否先向老師請假，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的，還請家長諒解。

3、學具準備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實用。

建議：

1、鉛筆準備7支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里來，教室已經有了；橡皮帶一塊就夠了。

2、讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養成整理的習慣。

3、調整生物鐘。小學跟幼兒園完全不一樣，中午沒有午睡時間，而且一天要上5節課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8點30就上床睡覺。早上到校時間：7點40。我們8點鈴聲一響，所有孩子都進教室讀書了，如果8點剛到，其他孩子已經在教室讀書了，這樣就影響了孩子讀書的時間。

這樣，有家長的支持和配合，六一國際兒童節那天，您的孩子就會帶上紅領巾，成為一名光榮的少先隊員。老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個學生都會在潭竹小學健康快樂的成長。

最后，真誠地希望各位家長及時地與我們聯系、溝通，及時反映孩子在家中的情況，讓我們一起攜手為孩子的健康、快樂成長而努力吧！

第二篇：小學一年級上學期家長會發言稿

2014年家長會發言稿

二、本期的工作打算：

（一）常規教育方面

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“最佳行為規范獎”.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,采用“文明教室”,“衛生小天使”和“禮儀小組”等欄目進一步規范學生的行為習慣.對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助.（二）班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.（三）學校衛生工作計劃

講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良良好的學習環境.1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.2、班級衛生工作計劃:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育.（四）班干部培養工作計劃

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.（五）其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.在 尊敬的各位家長：（一年級）大家下午好！

金秋送爽，碩果飄香。今天，我們為了一個共同的目標有緣在這里見面。首先，謹讓我代表學校全體師生員工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎。

一、基本情況分析

本班共有學生46名，其中女生18名，男生28名。孩子們剛入小學對學校的日常行為習慣不了解，雖然幼兒園有培養的基礎，單大部分孩子在傾聽習慣方面有待加強培養，個別學生上課自控力薄弱上下課時間概念部分、傾聽習慣、和耐心培養是現在最棘手的問題 您的孩子正處于成長最基礎的階段，關于教育孩子觀念的問題，不同的人有不同的看法。但小學初中階段的孩子在成長過程中，我們最需要關注的是什么？怎樣關注？為孩子設計成長方案時，我們既要著眼現實，更要關注未來，絕對不能以犧牲孩子長遠發展為代價，來謀求孩子曇花一現的輝煌。為此，我想借此機會，首先和家長交流以下幾個關于教育的觀點，謀求教育的共同點，折射我校的辦學理念。

第一：愛因斯坦說：想象力比知識更重要。因此，我們應該在孩子最具有想象力的時候發展他們的想象力。美國一位叫伊迪絲的三歲女孩告訴媽媽，她認識禮品盒上的字母O，是幼兒園老師教的。這位母親一紙訴狀將幼兒園告上法庭，理由是幼兒園剝奪了孩子的想象力。因為此前，孩子能把O說成是蘋果、是太陽、是足球、是鳥蛋之類的圓形東西，而自從識讀了26個字母，這種能力就喪失了。這位母親以幼兒園剪掉了孩子一只幻想的翅膀而限定了孩子的能力為由，要求幼兒園賠償孩子精神傷殘費1000美元。結果是，法庭判幼兒園敗訴。

可見，保護兒童天性的教育太重要了。但在我們國家，加快學習的速度和加大學習量是中小學教育中最常見的現象，中國的家長們都希望自己的孩子能學得早、學得多、學得快。在中國人的早期教育中，孩子有沒有想象力是不重要的，重要的是孩子是否比同齡人擁有更多的學業知識。結果可能導致贏在起點，輸在終點！

第二：關于教學內容問題是以“課本為世界”還是以“世界為課本”的問題。發達國家的基礎教育是向“廣”的方向發展，教師總是設法引導學生把眼光投向課本之外的知識海洋，并力圖使學生們能夠保持對大千世界的好奇心和探索欲，同時注重鼓勵和培養孩子們獨立思考的習慣以及解決問題的實際能力。中國的教育是向“深”的方向發展，學校教師總忘不了提醒學生要“吃”透課本內容，學生的注意力全都集中在教科書上，學校生活則與社會生活完全隔離。我們以課本為世界，而人家是以世界為課本。不僅使學校面向社會，使學生了解社會，而且不斷地把世界上正在發生的事情和正在面臨的問題變成學校的教學內容。可見知識過剩的教育并不一定是高質量的教育，高質量的教育除了掌握扎實的基礎知識和基本技能外，更要有思維力、想象力和創造力！（錢學森之問）建議課外閱讀十萬個為什么，科學幻想、宇宙大空等方面課外知識，還有國學經典，名家名篇等。

第三：比分數更重要的是興趣與習慣；（臺灣專家總結使孩子變笨的十個高招：過分苛刻，處處干涉，看重高分、父母不和、追求完美、不準發問、事事代勞、限制游戲、鼓勵聽話、拔苗助長）；現在孩子成長環境不是很理想：家里供著，社會誘著，學校哄著。導致孩子抗挫折能力弱，依賴性強，缺乏吃苦耐勞和勤奮品質，自以為是，集體主義淡化，感恩缺乏，誠信缺失??孩子在高要求、高期望、高壓抑環境下生活成長，知識過剩而全面發展不良，孩子的幸福指數降低。為此，我們要尊重孩子身心發展規律，保護孩子興趣，保護其創造性，保護童真、童趣；注重孩子的習慣養成。習慣教育體現在做人、做事和學習上，文明禮儀習慣從“問候”開始，生活習慣從“吃飯”做起，學習習慣從“整理學習用品”開始。

第四：孩子生存能力的培養是第一需要培養的能力。諾貝爾物理學獎獲得者朱棣文在選拔人才的時候，曾淘汰了一些成績優秀的學生，他的解釋是：“這些只會念書的孩子，連煎蛋、煮蛋都不會，怎么可能懂實驗？”在美國，培養孩子成為一個自食其力并富有開拓精神的人是家庭教育的基本出發點。美國的父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”（有的到了大學還要父母陪著）

第六：對孩子適度的期望值更有利于孩子健康成長。過度高期望，給孩子造成巨大的心理壓力。我以前有一個學生各方面素質很好。剛進初中時競選學生會干部，能歌善舞，學習成績好，可謂全面發展，個性突出。但他的父母不斷地對其學習施加壓力，后來孩子活動少了，鍛煉少了，到了高中身心受到影響，原本是高才生素養，最后，勉強上了二本線。還有少數家長因為高期望，孩子在學校遇到一點非實質性的問題就隨意轉換學校。此外，完全不關心孩子，不找孩子交流，放任自流，這也不利于孩子成長。許多孩子因為沒有父母適度關注，而學會懶散，厭惡學習，甚至違紀違法。（高要求高期望下的基礎教育階段學習，一旦進入大學就出問題了，如同濟一大學生網絡問題荒廢學業）。因此，我們要盡量回歸孩子的時間和空間，盡量讓孩子做自己喜歡做的事，做自己樂意做的事，做自己最想做的事。培養孩子成為適應未來社會的佼佼者。

兩種觀念，兩種結果 中國的教育是成功的，它的成功表現在培養出無數奧林匹克競賽世界金獎和銀獎，培養出了眾多的考試精英。美國的教育也是成功的，它的成功表現在培養出諸多的諾貝爾獎獲得者，全世界每年的諾貝爾獎，一半以上是由美國學校培養出來的人捧走的。兩種結果，不得不令當今教育者深思。

有一位校長說的好：不重視分數，今天過不去；不重視素質，明天過不去。在我國基礎教育面臨進退兩難境地。作為新體制下的新文學校，辦一所高質量、有特色的新型學校是我們的不懈追求。因此，我們學校從辦學開始就確立了自己的辦學目標。培養有理性、有智慧、有世界眼光的現代人作為培養目標，讓每個孩子“身心兩健、習慣優良、學習優秀、成長快樂”作為辦學宗旨。為了實現學校的一些基本理念，今后需要家長長期的密切配合。

一、請家長增加對學校的信任感。我們學校是六年年一貫制的寄宿制學校。孩子在學校成長時期長，學校是有能力和決心辦好，能夠讓孩子全面健康發展的。因為首先學校董事會明確學校辦學的首要目標是創辦一所高質量、有特色的名校，董事長是一名對事業執著追求的人；然后作為校長，具有幾十年的校長經歷，其次是一批由名師、骨干教師和青年教師組成的教師隊伍精力旺盛，經驗豐富，善于挑戰。此外，辦學多年來，實踐證明我們的理念和做法是切實有效的。家長對學校滿意率也非常高，學校管理到位，老師工作認真負責，注重學生綜合素質培養，藝術教育和習慣養成教育得到家長認可。連續兩年獲得市教學質量評價先進單位。今年秋季招生，整個招生計劃7月25日完成，初步統計有500多人因為學校招生名額已滿或測試不合格沒有被錄取，徹底打破了常人認為只要交錢就可以到我校讀書的錯誤觀點。因此，不因沖動轉移學習環境。

二、孩子在學校一定會受到公平的教育服務。雖然我們不能保證每個孩子接受教育的最終結果是一樣的，但我們可以確保每個孩子在學校接受教育的起點和過程是公平的。另外，家長要學會寬容老師。我校老師都很上進，都想把工作做的更精彩。但由于新來老師對新學校、新學生、新家長有一個適應期，在遇到老師工作暫時不是很完美情況下，可以誠懇地指出，幫助其提高，但不要否定一切，甚至給老師過早地下定論。學校分班只考慮男女，區域，沒有重點和非重點之分，老師均是擇優招聘的，老師年輕不是壞事，教學潛力更大，與學生溝通距離更近；在安排孩子座位、就餐、寢室床位等過程中，學校每年會平衡，請家長理解支持。

五、孩子獲得分數的過程比結果更重要。關注孩子的成長比關注結果更重要。我們不少家長每次盯著的是孩子靜止的枯燥的分數，并不關注孩子每次考試后他的學習方法和學習技能的提高，思維習慣的改變。尤其是小學初中階段孩子有時間和精力更多地吸收課堂外的知識，拓寬知識面。低年級更要關注學習習慣和書寫能力培養，學習興趣的激發；小學英語不在于掌握多少語法，更主要的是在于培養口語表達和用英語思維的習慣。（有的家長一旦發現孩子考試成績只有70或80分就不得了，關注的這個分數是否是真實的，只要真實，哪怕還低些也不要緊張）

六、教學以質量為本。孩子走進寄宿制學校學習可能存在不適應問題。幼兒園孩子到了小學一年級從學會玩到學會學習轉變，孩子的學習習慣培養問題，學習效率提高問題是最關鍵的問題。為了克服種種不利因素，我們每個學部均成立了學科教學研究小組，主要研究寄宿制學校學生學習規律。我們設想一個宗旨：輕負擔，高質量；兩個提高：提高教師教學水平，提高學生學業成績；三個重點：重點抓常規，突出學習習慣，重點抓課堂，突出有效，重點抓輔導，突出每個學生進步。四個要求：對教師嚴格備課上課，對學生嚴格作業和考試，做到堂堂落實，周周反饋，月月檢測。此外，對于孩子個性特長培養，我們周一到周四會安排免費訓練和輔導時間。從這個學年開始，學校考察有關學校后計劃積極推進信息化教學，通過先進的教學手段和豐富的教學資源，打造具有特色的高效課堂。

八、學校和家長需要及時有效溝通，形成教育合力。學校會成立班級家長委員會、定期召開家長會是一個主要渠道。一個班因為學生組合而使我們的家長也組合在一起，這應該是一種緣分。學校組織大家一起商討工作，一起開展活動，一起為班集體作好協調工作，評選優秀家長等，這也是學校為大家搭建的一個溝通平臺，彼此交流溝通是一種力量、一種資源，所以大家應該重視和珍惜。為此，為了孩子，只要學校、班級有需要，家長完全可以犧牲一些時間，把關注孩子成長作為家庭第一位要事來對待，樂意參加學校或班級活動。家校通短信平臺平臺，每天及時和家長取溝通交流。關于家長的意見或建議，不同的人有不同的建議，我們會正確對待來自家長的反映，對于普遍性符合教育規律和學校管理理念的合理化建議，我們一定采納；對于個別非合理化建議，我們求同存異，會細致地解釋說明，使您認同學校的做法。（希望家長們發現什么問題了第一時間來找的人是班主任，如果我解決不了在去向上匯報。希望位于彼此一定的信任度）。

各位家長：孩子的教育在家庭中舉足輕重。谷韻名族小校是提供優質教育服務的新型學校，我們有理由相信：在全體家長的大力支持和配合下，我們學校的教育藍圖一定能夠實現，明天會更好。

謝謝大家！

第三篇：小學一年級上學期家長會發言稿

各位家長朋友，大家好！

我是一年級的班主任及數學老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。

首先，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作。

（二）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育。

冬天到了要注意防火，不能玩火，更不能自己帶打火機，在家也要防煤氣中毒，放學后不在馬路上追跑打鬧，不橫穿馬路，不做危險的游戲，不帶危險的玩具，不玩水。一定要叮囑孩子注意安全，不要和陌生人說話，不在人多的地方長時間逗留。特別要強調一點的是，不能坐超載車輛。

二、學習情況。

剛入學正是孩子們各種習慣養成的時間段。通過半期的學習和生活。很多孩子都養成了良好的學習習慣，1、上課聽講專心、課內外作業書寫認真、已經初步養成了良好的學習態度和學習習慣的有下列同學：

其他的同學能完成學習任務，但上課聽講不是很認真，書寫不夠整潔，還要加強訓練。

2、思維靈活，發言積極的有：

3、書寫習慣和姿式很好：

4、近一斷時間在學習上進步較大的有：

三、存在的問題

1、部分同學存在作業書寫不干凈、有的作業黑呼呼的、甚至有些同學經常把作業本擦破、課桌里亂七八糟、部分同學亂扔垃圾。

2、不會保管自己的物品，每節課后都有學生上交鉛筆橡皮等，問還沒人答理。

3、少數同學上課不認真聽講，多次提醒無效，課堂效率低。還有同學經常不記作業、家庭作業不按要求完成的情況。

4、有個別同學經常和同學追逐打鬧。

5、很多同學不注意寫字的姿式，眼睛離書本太近。

不好的習慣，會對他們以后的學習和生活產生不可估量的的負面影響，但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，能夠認真對待。我們一起努力及時把他們出現的問題妥善解決好，使他們養成良好的學習習慣及行為習慣。

四、對家長的幾點建議。（1）、培養孩子專心的習慣。孩子年紀小，注意力不容易集中，因此家長要求孩子做到：放學回家，最重要的事情就是要先完成家庭作業，完成作業才可以看電視、玩玩具。

（2）獨立思考的習慣重在養成。孩子在完成作業的過程中，會遇到一些不會解答的問題，向家長請教。父母不要代替做，先讓孩子自己再讀讀題，多想想，或者把今天學的內容再看看。如果實在做不出來，家長再給予必要的幫助。

（3）孩子的作業一定要在規定時間內完成，而決不能馬虎了事，拖拖拉拉。還要讓孩子養成寫完作業及時檢查的習慣。家長也要進行檢查，但并不是發現錯誤馬上指出來，可以暗示孩子哪一行有一個錯字或錯題，然后讓孩子重點檢查有錯誤的地方，這樣檢查的效率會比較高些；再往后，家長檢查后，只告訴孩子作業上有錯，但不告訴他錯在哪兒，讓他自己檢查出來；直至到孩子能做完作業自己檢查。

（4）多表揚樹立自信心。盡量表揚孩子，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。千萬不要在別人的面前責罵孩子或老拿一些優秀的孩子做比較，（說他怎么這么笨，你看人家同學多厲害，你有他一半就好了。）這樣說是會傷害孩子的自尊心，對自己失去信心，對學習產生厭倦。有時孩子沒考好，家長不要一看成績就沖動，應該坐下來，和孩子一起尋找原因，幫他弄懂，更正。告訴他下次再努力。

（三）、學習方面

多鼓勵少批評。如果你的孩子成績不錯，我希望你在平時的輔導當中嚴要求，要求他們基礎知識全部掌握，提高準確率。防止他們由于驕傲，或者粗心做不全對，如果養成粗心地習慣，他的成績將很難提高。另外在掌握基礎知識地基礎上讓他們多接觸一些比較難的題型，提高他們思維及應變能力。如果你的孩子學習處于中等，那你對他們的要求不要太高，掌握基礎知識是重點。然后慢慢地提高。如果你的孩子學習跟不大上，你需要付出比別人多幾倍的精力在孩子的學習上。老師是不會放棄班上的任何一個孩子，所以請您也不要放棄。

五、我向家長提出幾點要求。

1、為了不影響孩子的正常學習，原則上學生在上課期間不允許請假，若實在有很重要的事要請假的需要提前給班主任打個電話。黑板上是我的電話號碼，家長們可以記錄下，方便隨時聯系。

2、請家長每天監督孩子認真完成作業，如果不清楚家庭作業的可以及時聯系。3，發現孩子學習或者其他方面出現了問題應該第一時間和老師聯系，了解孩子在學校的各種情況。學校和孩子有任何事情，我們都會第一時間通知家長。總之，最后，希望家長多和孩子溝通，多和老師交流，讓孩子能夠健康快樂的學習。

第四篇：一年級春學期學困生家長會發言稿

一年級（1）班春學期學困生家長會發言稿 尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的將來，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績。

一、說說每個孩子的在校表現。

這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知我們這部分孩子的表現令人擔憂。他們的表現：一是上課不認真聽講，家庭作業不認真完成，不誠實，對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是學習態度不端正，對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是自尊心、進取心不強，學習成績下滑比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。

二、家庭教育對孩子的成長尤為重要

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長白天上班、干活，晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。我們召開本次家長會，就是希望家長們能做好以下幾點：

1.學習上要多關注、幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時，還是可以的。如在飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習情況，然后幫助他，出上幾道題目，甚至監督他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

2.不要說孩子笨，那是逃避責任對孩子不負責的表現，對孩子該嚴格批評就嚴格批評改鼓勵就鼓勵。

3.注意督促孩子按時完成家庭作業，上學帶齊作業以備檢查，讓孩子養成自己整理學習用品的好習慣。

4.中午讓孩子睡覺，保證孩子睡眠。有些學生下午第一節課就打盹，請家長給予關注；

5.請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到 95 分，但是對語文的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。

6.支持學校、支持老師的工作，經常到校找老師了解孩子在校表現，并提出寶貴的意見、建議。

7.創設良好的家庭育人環境。（給孩子們提供一個做家庭作業的具體時間和空間）需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對的是 50 多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿通過這次家長會，轉變各位家長的教育理念，更重視孩子的學習成長，使我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生在期末考試中取得令家長和老師滿意的成績。

第五篇：小學一年級第一學期家長會班主任發言稿

一年級新生入學家長會發言稿

尊敬的各位家長、各位新同學：

你們好！

作為一年級一班的班主任，我真誠地歡迎各位家長的到來！

首先，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。

在正式交流之前呢，我想給大家一點建議，請將手機調成震動,同時,希望在開家長會的同時不要隨意走動/,大聲喧嘩！尊重他人就是尊重自己！謝謝各位的配合！。.點名 /介紹班級情況 3 介紹一年級

一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。在短短兩周的學習生活中，你們的孩子每天在6點左右就起床，要到5點多才放學。說實話，孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，一份又一份的作業，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作。可以說，孩子的進步還是很明顯的。可是，做一個合格的甚至優秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合！

下面我就這兩周的教學和孩子們生活的感受和各位家長談談，同時也想向你們提出一些要求，目的只有一個：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識。如果我講的有什么不妥之處，還請各位家長多多包涵！

一、是關于作息時間：

１、學校的作息時間是這樣的。現在上午老師7：20到校，上午11:30放學。下午學生是2：40到校，下午5:40放學。在這兒我要提醒幾點：

來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外,最好是提前二,三分鐘,而且等孩子的時候要在指定地點等候,不要太走進學校,否則孩子提早離開隊伍容易造成混亂,使有些孩子在混亂中走丟.一定要等我們的隊伍到了指定地點再接您的孩子。另外，孩子有病不能來學校或者有事需要外出的,要向老師請假.２、做好孩子在家的作息時間。

你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每晚9：00左右，讓孩子睡了。平時的學習時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當安排時間看看少兒節目,不能看電視連續劇.)中午最好讓孩子午睡最少40分鐘左右，以免下午上課打瞌睡。就我的意見來說，最好每個家長早飯給孩子們準備得營養一些，喝點豆漿、牛奶什么的。

二、學習用品的準備及要求

桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認字及相互認識。

文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。

水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。

準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮；語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做；數學需要學具盒，這個規格看一下樣品，不要給孩子買太復雜的，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用，反而會分散孩子的注意力，就買這種簡單的。附近的兩個商店都能買到。

下雨時，最好給孩子穿雨衣，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。

不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食等。）

最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

穿著打扮：每周周末給孩子清洗校服，不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會影響孩子的課間活動；發型也不要太奇異，像“茶壺蓋”、長命辮兒、各種的發飾等。還有手鐲

項鏈。太張揚會引來其他孩子的異樣目光，也會影響到自己的孩子。從安全角度出發，有體育課時，給孩子穿校服或運動服，穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動。

三、培養孩子養成良好的習慣

1、養成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

2、引導孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ；每天完成作業后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創造能力才會強。阿

3、培養孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。

四、是關于孩子的各方面的姿勢與能力

良好的學習習慣可以為孩子的終身學習帶來益處，現在我們就要培養他們良好的學習習慣，在學校老師會嚴格督促他們,在家里,需要家長的督促.他們一放學回到家，就要讓他們把當天的作業先完成.做作業的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學校學的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學校做的都是無用功了。做作業要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事，將來功課多了就無法按時完成，這影響到孩子的學習興趣和積極性。寫完作業，要讓他們自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好(要求每個小朋友鉛筆盒里有5支削好的鉛筆)橡皮準備好，不讓孩子帶刨筆刀到學校,避免不安全隱患。在此還特別提醒一下家長們，不要讓孩子把玩具帶的來學校，這樣會影響孩子的學習

平時我們家長要培養孩子對閱讀的興趣，多給他買一些課外書，多讓他知道一些科普知識，法制知識，安全知識。

再說衛生習慣，需要家長給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進校園，不說別的了，單說孩子在學校用小臟手吃零食是很不衛生。要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點上買不衛生的食品。二要小朋友帶好餐巾紙，用來擦汗、擦嘴和擦桌子，三要養成勤剪指甲，勤換衣服,勤洗澡的習慣.每天要佩帶胸卡，穿校服，不要讓孩子穿拖鞋來學校。好的衛生習慣是孩子健康的保證,希望我們的家長配合學校督促他們養成良好的衛生習慣。另外，請家長不要讓孩子帶飲料到校，只要帶開水就行。

五、關于家庭作業。

家長每天查看孩子作業是否認真，有時還需要念題，家長必須給孩子念一題，做一題，別著把答案說出來，要讓他自己邊想邊做，這樣才能提高成績。家長在孩子讀一年級時要犧牲自己的時間，對孩子的作業多給一些關注，因為一年級的孩子認識的字不多，家長給他（她）念題，才能看懂題目意思。做完作業后家長要看一看、檢查一下，書寫要工整，一筆一劃不馬虎，有問題及時糾正。最好要在書上或作業本子上簽上家長的姓名。切不可將家長簽字當作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。, 僅要檢查書面作業，口頭作業也要認真檢查，并寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等。希望各位家長體諒,因為幼兒園與小學所學的知識有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的,希望各位家長擠出一點兒時間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個良好的開端,為以后的學習奠定一個扎實穩固的基礎.六、安全問題

我們班上有60人，有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發生意外，針對這些情況，我們常常告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識。

二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。

三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

七/語文學科要求

1、準備好一本練習本。(在這里順便講一下練習本與家庭作業本)

2、小學一年級培養學生的說話能力，在學習拼音的課程中,書里也配有插圖，每晚作業后練習學生的說話能力.引導孩子看書，讀題。我在教學中都要求孩子們先說說“你從圖上知道了什么？或者說你看到了什么？”等等，鼓勵孩子大膽的說，從小就培養孩子的語言表達能力及思維能力。此外，我們在生活中多為孩子創設說的機會，讓孩子說說自己的觀念、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要親切自然得多。對話時要有意識的激發幫助孩子形成規范的語言表達習慣，如“我是這樣想的”；“我認為……”“因為……所以……”要求孩子說完整的話。每天多問問孩子“你今天有什么收獲呀？”這樣有利于我們各位了解孩子在學校的學習進展。培養孩子表達能力的另一妙招就是家長經常向孩子“請教”，把孩子推上講臺，做孩子的“學生”，這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子展示自我的熱情。他們會很高興。

學具方面：為孩子準備好必備的學具，如：尺子.橡皮

拼音卡片等等。

3書本的包裝

簡單

透明

毛線

保持整潔干凈

不要亂涂亂畫

弄皺

點名批評幾位家長 4.作業未寫的同學

八、其他方面 校服

（收費上的拖欠）

校訊通

九、總結

各位家長，孩子進入小學，是基礎教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同的努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。做為老師，我會盡自己的能力把孩子們教好，我也很有信心把他們教好，請家長們相信我，多給予我幫助和支持，謝謝大家！