第一篇：傳統(tǒng)文化之“孝親敬老”活動專題

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育之 “孝親敬老”繪畫作品展覽活動

為全力打造文明校園，親情校園，和諧校園，進(jìn)一步營造濃厚的感恩文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立孝親、敬老、愛老、助老的良好風(fēng)尚，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生心存感恩，孝敬父母，回報社會的健康心理，能夠以更積極主動的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來，信息工程系教務(wù)科特開展以“孝親敬老，傳承美德”為主題的繪畫設(shè)計海報宣傳活動。

學(xué)生用自己的畫筆表達(dá)了對孝親敬老的理解，呈現(xiàn)出許多優(yōu)秀的繪畫作品，5月4日對部分優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽。

本次活動的開展，結(jié)合專業(yè)特色既教育學(xué)生懂得“孝親敬老”是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，要對父母對師長，懷有感激尊敬之情，又要在今后生活中踐行孝親敬老愛老助老的行為，在潛移默化中受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透教育。

信息工程系教務(wù)科

2018年5月7日

第二篇：文明禮儀之孝親敬老

文明禮儀之孝親敬老,尊師愛友主題中隊會

活動方案

一、整隊

１．各小隊報告人數(shù) ２．中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)

３．輔導(dǎo)員：預(yù)祝本次中隊圓滿成功。

二、出旗，敬禮，奏出旗曲

中隊長宣布：二

（十）中隊文明禮儀之孝親敬老,尊師愛友主題中隊會 現(xiàn)在開始。

三、活動過程

主持人男：有位名人說過：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運(yùn)的收獲。” 女：：今天，在這圣誕即將到來的日子里，處處充滿著祝福的日子里，我們播上孝親敬老，尊師愛友的種子，就能獲得心靈的快樂。合：首先有請圣誕老人閃亮登場！

圣誕老人：孩子們，你們好！圣誕節(jié)快到了，我要給你們的爸爸媽媽一個特殊的禮物，那就是每人一個神奇口袋，我這個口袋可以實(shí)現(xiàn)你們很多的愿望。

今天爺爺就想問問大家，你們想從爸爸媽媽的口袋里得到什么禮物呢？

生１：我想得到一輛嶄新的賽車，因?yàn)榘嗬锖芏嗤瑢W(xué)都有了自己的自行車，而我現(xiàn)在的車已經(jīng)很舊了。

生２：我想得到一本《十萬個為什么》，豐富自己的知識。

生３：我想讓媽媽給我買一個新書包，因?yàn)楝F(xiàn)在的書包已經(jīng)用了一年，一點(diǎn)也不好看。

生４：我想買一個新籃球，現(xiàn)在的籃球都快變形了

生５：我想讓爸爸、媽媽每個星期天都帶我到水渡口廣場玩摩天飛輪，碰碰車。圣誕老人：你覺得你們的愿望有會實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？

生１：我想爸爸媽媽是不會同意的，買一輛新的賽車需要好幾百塊錢，太貴了，而且原來的車只騎了２年并沒有壞。

生２：爸爸媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)，買有益的課外書這種合理的要求，父母都會答應(yīng)我的。

生３：爸爸媽媽要做生意，上班很忙，平時很少有機(jī)會和我在一起，我想這個愿望實(shí)現(xiàn)不了的。

圣誕老人:當(dāng)你提出的要求遭到爸爸媽媽拒絕時,你是怎么想怎么做的呢?爸爸媽媽又是怎么做的呢? 生1:我會生氣,大吵大鬧,直到給我買為止.生2:我會不跟爸爸媽媽說話,一天都不理他們.生3:媽媽對我說要勤儉,掙錢不容易,我要節(jié)約零花錢,下次再買.圣誕老人:你們知道爸爸媽媽是怎么想的嗎?讓我們一起來聽聽他們的心聲.(播放錄象)圣誕老人: 爸爸媽媽的愛比山高,比海深,它如杯杯烈酒那么熾熱,又如盞盞花茶那么清談.讓我們?nèi)w起立,(取下帽子)對我們的爸爸媽媽說聲:你們辛苦了!主持人男: 日出東方好輝煌，黃河入海萬里長，中華孝道傳千古，千古中華禮儀邦。

女: 許多老人都曾有過輝煌的青春年華，他們有的曾為民族的解放負(fù)過傷流過血，有的曾為祖國的富強(qiáng)出過力流過汗。更多的則是默默無聞、勤勤懇懇地在各個崗位上奉獻(xiàn)了一生，就像我們的爺爺奶奶，這樣的老人也應(yīng)當(dāng)受到全社會的尊敬。

男:請聽《敬老三句半》

男：我們愛生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，敬重操勞了一輩子的爺爺奶奶，我們同樣感激培育我們的老師，他們默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。女：請聽我們?yōu)榇蠹規(guī)淼难葜v《我愛我的老師》 歌舞《每當(dāng)我走過老師窗前》

男：同學(xué)們，一個人的智慧和力量是有限的，但是把個人的智慧和力量融入到集體之中，就會取之不盡，用之不竭，創(chuàng)造出非凡的成就。讓我們的心連在一起，讓我們的力擰在一起，共同演繹一曲動人的集體之歌！全體起立。合唱《手拉手之歌》 請輔導(dǎo)員講話 呼號

中隊長宣布：二（１０）中隊文明禮儀之孝親敬老，尊師愛友主題中隊會到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師，家長的光臨 退旗，敬禮。

“勿忘國恥”中隊主題活動方案

三(2)班

一、指導(dǎo)思想：

在隆重紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年之際, 學(xué)習(xí)我們祖國偉 大的抗日戰(zhàn)爭英雄事跡。讓學(xué)生牢記今天的幸福生活來之不易，珍惜今 天的幸福生活，感受中華民族精神的崇高和偉大。激勵學(xué)生學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)英雄精神，弘揚(yáng)民族文化，爭當(dāng)世紀(jì)少年。

二、活動主題： 勿忘國恥

三、活動方式：

班隊課

四、活動準(zhǔn)備：

1．教師準(zhǔn)備：關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的有關(guān)圖片

2．學(xué)生準(zhǔn)備：抗戰(zhàn)的有關(guān)資料,學(xué)唱有關(guān)抗戰(zhàn)歌曲

3、教師指導(dǎo)學(xué)生排練一些抗戰(zhàn)的節(jié)目。

邀請長輩吳爺爺講述當(dāng)年日軍在常熟犯下的滔天罪行。

五、活動開展

各小隊匯報人數(shù) 宣布活動開始 出旗 唱隊歌

第一篇 回顧屈辱歷史（親愛的同學(xué)們，你知道“抗日戰(zhàn)爭”嗎？你知道60多年前，日本帝國主義侵略過咱們中國這段歷史嗎？）

1 課文配樂朗誦：盧溝橋烽火（日寇在侵華戰(zhàn)爭中，不僅在戰(zhàn)場上殺害我抗日將士，同時還對我手無寸鐵的平民百姓進(jìn)行慘無人道的屠殺，手段之殘忍，罪行之深重，簡直是筆墨難書，天理難容。請看資料——）圖文資料：平頂山下大屠殺 南京大屠殺 罪行累累的731部隊 “四一二”大掃蕩（當(dāng)我神圣的國土在侵略者鐵蹄下慘遭蹂躪，當(dāng)我無辜的同胞在強(qiáng)盜的刀槍下痛苦地呻吟，我們的家鄉(xiāng)——常熟，也沒有逃脫悲慘的命運(yùn)。）（就在我們的家鄉(xiāng)，常熟滸浦，在彎彎的道路旁，密密的叢林中，有一塊石碑（多媒體出示實(shí)景），碑身上刻著四個鮮紅的大字“勿忘國恥”，讓我們跟隨吳爺爺 的講述追尋那不堪回首的過去??）

3長輩吳爺爺講述當(dāng)年日軍在滸浦起岸的情景及在我家鄉(xiāng)犯下的滔天罪行。（主持人扶吳爺爺上臺坐下，并蹲在吳爺爺旁邊，托腮傾聽，多媒體出示相關(guān)歷史圖片）

（難道就這樣眼睜睜地看著法西斯強(qiáng)盜在我們的國土上橫行霸道，為所欲為，看著祖**親遭受欺凌，蒙受恥辱！不！我英勇的中華兒女在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，積極爭取當(dāng)時中國各派政治勢力，建立起抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)一致，奮起抵抗，經(jīng)過八年的浴血奮戰(zhàn)，終于把日本強(qiáng)盜趕出了中國。在全國人民浴血奮戰(zhàn)的八年里，涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄故事。下面請各小隊匯報活動情況。）

第二篇 感動抗日精神

（這部分根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合素質(zhì)教育開展學(xué)生感興趣的活動。讓他們在歡樂氣氛中潛移默化地接受教育，變枯燥的說教為生動有趣的活動。）

1、抗日電影大家看（第一小組：我們小組的隊員觀看了抗戰(zhàn)影片，重溫了當(dāng)年轟轟烈烈的戰(zhàn)斗場面，也領(lǐng)略我們中國人民的英勇智慧，請大家一起來分享精彩瞬間——）回放“鐵道游擊隊”、“地道戰(zhàn)”、“狼牙山五壯士”、“小兵張嘎”、“血戰(zhàn)臺兒莊”等影片的精彩片段。

2、抗日故事大家講（第二小組：下面該由我們小組的成員來將講講抗日故事啦！）

3、抗日故地大家游（第三小組：十一月十四日，我們來到了紅色旅游勝地——沙家浜，我們在蘆葦叢中穿梭，仿佛看到了當(dāng)年游擊隊員和敵人周旋的身影；我們在春來茶館小憩，阿慶嫂那機(jī)敏的話語在耳旁回響??）多媒體播放沙家浜的風(fēng)光片，加上“十八個傷員的故事”的解說詞。

4、抗日英雄大家贊（第四小組：在抗日戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出一大批英雄，請看我們小組搜集的資料——抗日英雄譜）多媒體出示抗日英雄譜——楊靖宇、左權(quán)、趙一曼、張自忠、王二小等的照片及英雄事跡。

5、抗日歌曲大家唱（第五小組：同學(xué)們，讓我們唱響抗日的戰(zhàn)歌吧！）表演唱“歌唱二小放牛郎”、“賣報歌”，小合唱“兒童團(tuán)員歌”、“大刀進(jìn)行曲”。

6、談感想（同學(xué)們，看了電影，聽了故事，游了沙家浜，你有什么感想嗎？）自由發(fā)言，談?wù)勛约旱母惺堋＃ㄊ茄剑裉斓男腋Ｉ顏碇灰祝⑿鄣木癫荒芡洝＃?/p>

7、領(lǐng)唱合唱：“踏著先烈的足跡” 第三篇 爭做世紀(jì)少年

（驅(qū)散烏云天更藍(lán)，趕走強(qiáng)盜心歡暢。八年抗戰(zhàn)，這段歷史已經(jīng)一去不復(fù)返，但流傳至今的一個個英雄故事卻如同疾流奔騰的江海中涌起的一朵朵浪花，它傳遞的是一段屈辱的歷史，更是中華民族不屈不撓的“抗戰(zhàn)精神”。）（那是對霸權(quán)主義的毫不留情的回?fù)簦荒鞘菍ψ?*親的堅定不移的熱愛；那是不怕犧牲。一往無前的英雄氣概；那是聯(lián)系群眾，艱苦奮斗，全心全意為人民服務(wù)的崇高思想。）（這烙印在中華兒女靈魂深處的“抗戰(zhàn)精神”，與我們黨創(chuàng)造的井岡山精神、延安精神、“九八”抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神一樣，交匯成一道道七彩的民族精神之虹。）

（正是靠著這種精神，我們才在社會主義建設(shè)道路上，取得了一個又一個偉大勝利，我們偉大的祖國啊，才乘上了時代的火箭，跨上了繁榮昌盛的征程。）

1、媒體出示圖片資料：我國在各個領(lǐng)域取得的輝煌成績。（我們是祖國的未來、民族的希望；我們是跨世紀(jì)的少年、開拓的一代。）（我們要牢記國恥，奮發(fā)學(xué)習(xí)，克服困難，勇往直前！）

2、對“勿忘國恥碑”，全體宣誓（回放“勿忘國恥碑”實(shí)景）。在宣誓聲中，中隊長宣布活動結(jié)束。呼號、退旗

沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國

沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國, 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國, 共產(chǎn)黨辛勞為民族, 共產(chǎn)黨他一心救中國, 他指給了人民解放的道路, 他領(lǐng)導(dǎo)中國走向光明, 他堅持了抗戰(zhàn)八年多, 他改善了人民的生活, 他建設(shè)了敵后根據(jù)地, 他實(shí)行了民主好處多.沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國, 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國.沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國, 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國, 共產(chǎn)黨辛勞為民族, 共產(chǎn)黨他一心救中國, 他指給了人民解放的道路, 他領(lǐng)導(dǎo)中國走向光明, 他堅持了抗戰(zhàn)八年多, 他改善了人民的生活, 他建設(shè)了敵后根據(jù)地, 他實(shí)行了民主好處多.沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國, 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國.送雞毛信的抗日小英雄——海娃

《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說改編的家喻戶曉的電影。影片主角是12歲的兒童團(tuán)團(tuán)長海娃，他的任務(wù)是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號。海娃的父親是民兵中隊長。有一天，父親讓他送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護(hù)，帶信上路。不料途中卻遭遇敵人……

故事的情節(jié)一波三折，扣人心弦，深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛。

這部上世紀(jì)50年代拍攝的黑白片不僅在國內(nèi)影響很大，而且在國際電影節(jié)上兩次獲獎。1955年，在英國第9屆愛丁堡國際電影節(jié)榮獲優(yōu)勝獎，是新中國在國際上獲獎的第一部兒童故事片。

小說里的抗日小英雄——雨來

蘆花村里有個叫雨來的男孩，他喜歡游泳，也喜歡讀書。有一天，村里的李大叔急急忙忙地進(jìn)了雨來家，挪開了水缸，跳進(jìn)了缸下面的地洞。雨來將水缸挪回了原位，這時，鬼子也到了……

這是小說《雨來沒有死》描述的一段情景。

雨來是抗日戰(zhàn)爭年代冀東少年兒童的一個縮影，這其中也包括小說作者管樺本人在內(nèi)。管樺從小就和村里的兒童一起站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹了望，捕捉敵情。1940年，他離家奔赴抗日戰(zhàn)場，長年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。他參軍以后，童年時代的情景常常浮現(xiàn)眼前。于是，他創(chuàng)作了以雨來為主人公的小說《雨來沒有死》，發(fā)表在《晉察冀日報》上。

新中國成立后，教育部一位負(fù)責(zé)語文教科書的編審專程找到管樺，告知他的小說改名《小英雄雨來》被選進(jìn)了語文課本。從此，小英雄雨來便成了整整一個時代全國少年兒童心目中的英雄。

烽火中的兒童劇團(tuán)：孩子劇團(tuán)

抗戰(zhàn)期間，學(xué)生在制作木刻書籍宣傳抗日

孩子劇團(tuán)是抗日戰(zhàn)爭時期由中國共產(chǎn)黨和愛國知識分子創(chuàng)辦的兒童藝術(shù)團(tuán)體。

1937年8月13日，日本帝國主義侵犯上海，以滬東臨青學(xué)校為主的一部分中小學(xué)生，自發(fā)地在難民收容所進(jìn)行抗日宣傳活動。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國難教育社 得知情況后，立刻派人前往，于9月3日正式成立了孩子劇團(tuán)。孩子劇團(tuán)的主要任務(wù)是進(jìn)行抗日救亡愛國宣傳。小團(tuán)員在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行各種宣傳抗日節(jié)目的排練，然后再深入到各地特別是抗日前線去演出，宣傳抗日。

孩子劇團(tuán)的足跡遍及8個省市和幾十個農(nóng)村集鎮(zhèn)，演出過《樂園進(jìn)行曲》《猴兒大王》等優(yōu)秀節(jié)目，為宣傳抗日做出了貢獻(xiàn)。

最年輕的抗日組織——抗日兒童團(tuán)

晉察冀邊區(qū)第二屆群英會上三個小英雄：張玉芬(左)、牛中才(中)、溫三郁(右)

抗日兒童團(tuán)是廣大抗日根據(jù)地在抗戰(zhàn)中成立的兒童組織。

盡管與敵人的斗爭非常艱苦，廣大抗日根據(jù)地仍處處成立了抗日兒童團(tuán)，把兒童納入組織的關(guān)懷。毛澤東和朱德曾多次題詞勉勵兒童團(tuán)員。

兒童團(tuán)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)、生產(chǎn)，同時也擔(dān)負(fù)著“宣傳抗日”“偵察敵情捉漢奸”“站崗放哨送書信”等任務(wù)。

在百團(tuán)大戰(zhàn)中，王家峪兒童團(tuán)幫助八路軍割草喂馬，為前線送干糧；晉察冀邊區(qū)兒童團(tuán)破壞日軍的交通干線近百次，牽制了敵人的進(jìn)攻和掃蕩，有力地支援了抗戰(zhàn)。

兒童團(tuán)的成立不僅給孩子的生活帶去了樂趣和希望，同時壯大了抗日隊伍的力量，為抗戰(zhàn)勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的革命接班人。

鐵蹄下抗?fàn)?戰(zhàn)火中成長——當(dāng)年的抗戰(zhàn)少年兒童追憶抗日救亡

家長學(xué)校授課教案 三年級 《牽手兩代》五至八講

教學(xué)工作 2010-11-11 15:57:04 閱讀199 評論1 字號：大中小 訂閱

家長學(xué)校授課教案

授課時間：2010年4月27 班 級：三年級四班 主 講 人：駱艷

主講內(nèi)容：《牽手兩代》五至八講 尊敬的各位家長：

大家好！為了孩子，我們今天又放下了手頭忙碌的工作，來參加今天的家長會，我代表我們的孩子和我班的所有的任課老師向大家的到來表示熱烈的歡迎。今天的家長會主要學(xué)習(xí)親子課程《牽手兩代》第五六七八講的內(nèi)容以及我班學(xué)生的情 況。我們今天重點(diǎn)探討《牽手兩代》第六冊親子課程中的第六講----怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

俄國偉大的作家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”由此可見責(zé)任心對于一個人立足于社會、獲得事業(yè)成功與家庭幸福具有重要作用。作為家長，可以從以下幾點(diǎn)做起：（1）批評要巧妙不落痕跡

當(dāng)孩子的行為讓父母傷心時，父母絕不要把自私、冷酷等字眼加到孩子身上。大教育家葉圣陶說過：“對待孩子的錯誤不要盲目的批評，因?yàn)槟愕腻e誤批評會在他心靈中形成一生的痕跡。”許多時候，尤其是小孩子的冷漠并不是故意的，而是不知道這樣做會上父母的心。當(dāng)孩子理解了父母的辛苦和疼愛后，自然就會對自己的言行產(chǎn)生內(nèi)疚感。父母應(yīng)以巧妙的方式讓孩子意識到錯誤，不落痕跡的批評是最有力量的。

（2）父母要有讓孩子回報的意識。

父母往往具有自我犧牲精神，對孩子的愛只知道給予，而不講回報。尤其是獨(dú)生子女家庭的大量涌現(xiàn)，父母對孩子的愛更是無條件的給予，而沒有想過讓孩子來回報自己。有些父母對回報有錯誤的想法，認(rèn)為孩子成績好就是對自己最大的回報。這些做法會使孩子形成“愛的麻痹和缺失癥。”父母可以不圖回報，但卻必須培養(yǎng)起孩子回報父母意識，這對孩子健全人格的塑造是非常重要的。（3）父母要做孩子的榜樣。

做父母的應(yīng)從小就在孩子的心中播撒愛的種子，讓孩子學(xué)會感受愛——理解愛——感激愛——產(chǎn)生愛——給予愛。并以身作則，關(guān)愛尊敬老人，做好孩子的榜樣。正所謂身教甚于言傳，榜樣的力量是無窮的。只要父母做好了孩子的榜樣，相信愛也會在孩子的心中生根發(fā)芽。（4）讓孩子幫自己做點(diǎn)事。

父母應(yīng)從小就培養(yǎng)孩子的家庭觀念，建立起爸爸媽媽需要他做點(diǎn)事情的意識。有首兒歌“媽媽回來了，上班真辛苦，乖乖孩兒快過來，給我捶捶腰和腿，爸爸媽媽都愛你 ??”兒歌中的這對父母就做的很好，下班回家后，讓孩子做點(diǎn)拿拿拖鞋、遞遞報紙這樣的小事，久而久之就培養(yǎng)起了孩子關(guān)愛父母的意識和行為。不要因?yàn)檫@些事情很小就不去做，要知道，孩子的心靈都是在一件件小事中豐富和成長起來的。當(dāng)孩子對父母表達(dá)出關(guān)愛時，父母應(yīng)立即給予孩子鼓勵，并愉快地享受孩子給予的愛，這樣更能激發(fā)孩子的愛心，讓孩子體會付出愛的快樂。（5）學(xué)會和孩子分享。

家長要及時讓孩子了解自己的快樂與憂慮，讓孩子一起與自己分享，讓孩子參與到父母的生活中來，這樣更容易加強(qiáng)孩子與父母的感情，也更容易及時讓孩子了解父母。讓孩子分享父母的悲與喜，勞與累，可以讓孩子學(xué)會更加關(guān)愛父母。

（二）案例二：壞了，我又忘記帶書了。

1、情景演示：壞了，我又忘記帶書了（請一位家長扮演對話中的媽媽，一位家長扮演孩子）

2、互動交流：

（1）聽了母子兩個的對話，你心里是怎么想的？

（2）你的孩子有沒有忘記過帶學(xué)習(xí)用品或者其它物品？（3）你當(dāng)時是怎么做的？又是怎么想的？

3、教師小結(jié)：丟三落四是許多孩子的通病，忘記帶學(xué)習(xí)用品等是常有的事。孩子的丟三落四，讓家長不勝其煩。為了不影響孩子的學(xué)習(xí)，想辦法及時給孩子送過去是大部分家長的做法。殊不知，這樣做恰恰助長了孩子的依賴心理，強(qiáng)化了孩子的不良行為。作為父母，應(yīng)采取有效的行動來加以改正，幫助孩子克服這種丟三落四的壞毛病。

4、專家建議：

如果你的孩子有丟三落四的壞毛病，做為家長，要先了解孩子出現(xiàn)丟三落四的原因，歸納起來大致有以下幾種：

（1）孩子的性格不同，有的粗枝大葉，有的謹(jǐn)小慎微；有的一時興起，有的有條不紊。屬于前者的孩子做事不夠細(xì)心，容易出現(xiàn)丟三落四的情況。

（2）家長沒有及時糾正孩子做事馬虎的不良行為，久而久之就形成了習(xí)慣。（3）孩子缺乏責(zé)任心，做什么事都心不在焉。

（4）孩子需要做的事情太多，緊追慢趕，往往就丟三落四。家長了解了孩子丟三落四的原因以后，可以參考以下幾點(diǎn)建議，幫助孩子徹底糾正丟三落四的壞毛病。

（1）心平氣和，善待孩子。丟三落四的壞毛病，幾乎是每個孩子成長過程中都會出現(xiàn)的，是孩子自理能力差、責(zé)任心薄弱的表現(xiàn)，而不是故意丟三落四給家長添麻煩。孩子要求家長給自己送來丟掉落掉的東西，說明孩子對家長是信任和依賴的。家長應(yīng)該根據(jù)孩子的這一心理，心平氣和地找孩子談一談，讓孩子認(rèn)識到這種壞習(xí)慣的危害性，幫孩子自覺改掉這個壞習(xí)慣。

（2）學(xué)會自然懲罰法則。

“自然懲罰法則”是教育家盧梭提出的，其指導(dǎo)思想是：讓孩子從自己的過失中直接體驗(yàn)到后果，從而督促他自覺地去改正。當(dāng)孩子在行為上犯了錯誤時，父母不應(yīng)對孩子進(jìn)行過多的指責(zé)，而應(yīng)當(dāng)讓孩子自己承受錯誤直接造成的后果，給孩子以心理懲罰，使孩子自我反省，自覺彌補(bǔ)過失，糾正錯誤。如一個孩子總是弄丟自己的課本，那就不要再買新的給他，他自然會體會到?jīng)]有課本是多么的麻煩，這種“麻煩的感覺”會讓他認(rèn)真對待自己丟三落四的壞毛病，從而自覺地加以改正。

（3）以身作則。家是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。父母的言行對孩子有著深遠(yuǎn)的影響，言行舉止無輪好壞都會被孩子不自覺的效仿。所以，要想孩子有良好的習(xí)慣，家長首先應(yīng)具備良好的習(xí)慣。一個丟三落四老找不到鑰匙的媽媽，很難培養(yǎng)出細(xì)心的孩子。所以，家長應(yīng)摒棄丟三落四的壞毛病，讓自己細(xì)心起來，條理起來，養(yǎng)成好習(xí)慣，做孩子的好榜樣。（4）教給孩子一些行之有效的技巧。

做事的方法策略，對于幫助孩子克服丟三落四的毛病會大有幫助。例如：幫助孩子準(zhǔn)備記事本，養(yǎng)成每天寫記事的習(xí)慣；幫助孩子用貼標(biāo)記的方法辨別物品，將物品分類擺放；提前將第二天上學(xué)需要的物品整理好，不要等到早晨才去整理等等。

（5）幫助孩子養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。養(yǎng)成孩子自我檢查的習(xí)慣，可以幫助孩子克服做事丟三落四的毛病。例如帶孩子旅游時，可讓孩子檢查自己應(yīng)帶的用品；每晚睡前對照課程表逐一檢查要帶的書本和文具等等。

四、感悟探索：

1、通過對剛才兩個案例的分析，以及聽取了專家的有關(guān)建議，相信家長對如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心有了很多收獲。下面，請家長們互相討論一下，在日常生活中，我們家長應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢？

2、家長討論，交流做法。

3、教師小結(jié)：責(zé)任心培養(yǎng)應(yīng)遵循這樣一個規(guī)律：從自己到他人，從家庭到學(xué)校；從小事到大事，從具體到抽象。家長對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)應(yīng)從家庭起步，從日常生活小事抓起，循序漸進(jìn)，讓孩子在家庭的崗位上感受責(zé)任的分量，哪怕只是清掃一次垃圾，洗一塊手帕，忠于職守時應(yīng)給予表揚(yáng)鼓勵；失責(zé)時應(yīng)給予批評和懲罰。只有這樣，才能讓孩子超越“以自我為中心”，了解自己周圍的世界，從而強(qiáng)化自己對他人負(fù)責(zé)，對周圍環(huán)境負(fù)責(zé)的責(zé)任心。

五、課堂總結(jié)： 孩子一天天長大，如果家長缺乏正確的教育和引導(dǎo)，就很容易養(yǎng)成孩子各種各樣的不良習(xí)慣，孩子的責(zé)任心也培養(yǎng)不起來。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。作為家長，要給孩子這樣一個信念：我要做一個有責(zé)任心的人！我要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來培養(yǎng)自己的責(zé)任心！相信在家長的努力和幫助下，我們每一個孩子都能成為一個有責(zé)任心的人！

六、課后作業(yè)：

讓孩子養(yǎng)一種小動物或種點(diǎn)花草，每天給它們喂食或澆水。通過照料這些有生命的動植物，培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任心。

2、讓孩子分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，家長及時監(jiān)督，定期評價，以此培養(yǎng)孩子的責(zé)任心.下面我就我班的一些情況和大家做一匯報和交流。

一、安全工作

安全工作是我們一切工作的基礎(chǔ)和前提，我們一定要重視孩子的安全工作，包括交通安全，水電氣等的安全，在校的安全問題，希望各位家長教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校到離校的規(guī)定，學(xué)校這樣要求是為了孩子的安全著想。（報道中的孩子受傷害的事）孩子早到校，學(xué)校不開校門，老師大都還沒到校，學(xué)生在路邊玩耍也很不安全。不要讓孩子帶哪些尖銳、鋒利的刀具等東西，以免傷害到別人或者自己。

二、衛(wèi)生方面

學(xué)生的個人衛(wèi)生，包括手、臉、衣服、紅領(lǐng)巾、小黃帽等。書包像個垃圾箱。桌洞里滿是垃圾，書、本子亂放，不整理，桌面上很亂。亂撕字紙，到處亂扔。

三、家庭作業(yè)

家庭作業(yè)的質(zhì)量，反映了一個孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，有的孩子作業(yè)認(rèn)真、書寫工整，就說明這個孩子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，而有的孩子的作業(yè)，寥寥草草，丟三落四，就說明學(xué)習(xí)很不認(rèn)真，思想在開小差，還急著完成去干別的事情。有的同學(xué)經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，希望家長監(jiān)督，檢查。要注意給孩子講解，交給孩子解決問題的方法，而不單純是問題的答案。

家長座談會原始記錄

（二）(2009-11-28 22:05:56)轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽： 分類： 我的家庭

小學(xué)生 子女教育 自貢 教育

張老師：陳校長講了很多了。這個班級表現(xiàn)不是很出色，紀(jì)律等不如馬沖口小學(xué)本部。我們老師起早摸黑的，已經(jīng)盡職了，我還要教六年級一班。

這邊的學(xué)生對老師缺乏尊重，說老師怪話的，罵老師的，都有，馬沖口那邊沒有。這些表面上是小事，但可以看出大問題。年底時，班主任對學(xué)生的成績沒有打分?jǐn)?shù)，只考核了優(yōu)、良和差。

楊重樓92分。

六年級二班優(yōu)生多，差生也多，擠到一起去了。盧艷玲是67分。

沙洋、明濤、尤心怡、羅成凱、卓司洋五個是最差的，升學(xué)都將成問題。

老師為學(xué)生成績擔(dān)憂，畢業(yè)班一般都是提前結(jié)束，我希望家長在最后一年，平常對孩子要看嚴(yán)點(diǎn)，冰凍三尺非一日之寒。畢業(yè)班理應(yīng)是勤奮的，我們的畢業(yè)班沒有畢業(yè)班的氣象。好的想考得更好，差的 11 就不積極提問題。每天我把考試卷子都帶回家去了，你如有問題可以隨時問我。

這個班的孩子就是懶。我?guī)蓚€班，我對大家的要求是一樣的，一班最起碼的都會及格，二班就不是這個樣子。畢業(yè)時間很緊迫了，家長要檢查孩子的作業(yè)，要簽字，錯的要叫他改，不能完成任務(wù)就了事，簽字就要負(fù)責(zé)。我們的數(shù)學(xué)是要靠數(shù)據(jù)說話的，孩子做不出題目，家長要輔導(dǎo)。有的同學(xué)寫作業(yè)不重視質(zhì)量，草草了事。

課堂上不活躍，好的同學(xué)舉手次數(shù)多一些，其他的都是老師抽他回答問題。前面說了五個最差的，生怕老師抽他回答問題。秦怡寒很惱火。

顏戀蘅、盧艷玲很怪，其他同學(xué)不干惹他。

中午，孩子在學(xué)校吃飯，托管，馬沖口小學(xué)以前沒有搞，檀木林、豆芽灣小學(xué)早已搞了，好處很明顯，中午沒有趕車往返。以前家長都很忙，忙不過來。我們每天的值班老師，都會管孩子的安全，吃飯的排隊，我們也管。我每周中午要來六年級二班一次，輔導(dǎo)孩子們的作業(yè)，家長要支持。

我們畢業(yè)班，時間不等人，老師壓力大，家長也很忙，可以打電話跟我聯(lián)系，我的電話是***，互相要經(jīng)常交流。

成績差的從來不問我。

張恒砂、盧艷玲和那五個差的，作業(yè)錯誤多。

王老師每天用校訊通給家長發(fā)短信，費(fèi)用又不高，最起碼可以及時了解孩子們的情況。

學(xué)生們作業(yè)沒做好，一半多家長不簽字，要引起重視。我們都有記錄，作業(yè)光靠老師的力量太單薄了。有些耍的課，比如體育、微機(jī)等，盡是好的同學(xué)來問我問題。馬上要升學(xué)了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績要上去，不然的話，上不了二中、解中。以后有空多交流，可以打電話，也可以親自來學(xué)校。

有的學(xué)生成績很可怕。秦怡寒四次不及格，最低的一次是24分。有次考90分，是老師講了的題目。

夏吉娜還可以。

張恒砂七次不及格，有兩次沒有交卷子。不能看期末考試一次，平常要努力，人生第一步是小學(xué)升初中，考上好中學(xué)，以后就鋪好路了。成績不好，人家不會要你，家長孩子都不痛快，面子也沒了。

顏戀蘅，還可以。

羅成凱，有次是10多分。黃進(jìn)鴻，比較乖。

卓司洋，態(tài)度還可以，缺乏學(xué)習(xí)方法，好的一次考了79，差的時候是20多分。

楊重樓，本學(xué)期變了很多，作為班長管不住別人，因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)不以身作則，是他自己造成的，不然成績應(yīng)該會更好。老師講好的，他沒有聽，學(xué)了一些不好的。

謝瑾佳，很乖。謝靖茜，很踏實(shí)。

沙洋，最多10多分，偶爾才及格。

尤心怡，很惱火，基本上不及格，有次70多是抄襲的，別人檢舉揭發(fā)，我把她的書都收了。

明濤，很惱火。

張思琪，很踏實(shí)，愛提問。楊杰，100多分有好幾次了。盧露，再努力就更好了。劉漢濤，懶惰。袁野，慢吞吞的。

周玉藝，較努力，但成績不太好。胡夢影，不太勤快。

張恒砂，好像學(xué)習(xí)跟他無關(guān)。黃欣，還可以。羅艷婷，老實(shí)。

彭林，很惱火，有個90分是抄的。鄧矚懿，勉強(qiáng)過關(guān)，字寫得不好。

徐廷一，有些壞習(xí)慣，個性又強(qiáng)，愛打架。

代安娜，成績還不錯，但當(dāng)我的面愛打鬧，說話不顧忌，膽子很大。有次中午說，“老師，中午輔導(dǎo)，我不輔導(dǎo)。思想有問題，學(xué)習(xí)還可以。

我們這個班是好的差的擠攏一堆了。我們班上要早讀，其他的班級我不知道。同學(xué)們早上要趕早點(diǎn)，要重視早讀。我們老師是干良心活，是負(fù)責(zé)的。我們每天早出晚歸，以前孩子們犯了錯誤，我們不計較，是可以教育過來的。為了爭取大多數(shù)考試重點(diǎn)中學(xué)，家長對孩子要看緊點(diǎn)，管嚴(yán)點(diǎn)。

曾兵，學(xué)習(xí)勉強(qiáng)可以，就是要打群架，成天說別人打他，不專心學(xué)習(xí)，又不和老師講。

徐川一，很優(yōu)秀，愛提問，比楊重樓、謝靖茜、謝瑾佳更優(yōu)秀。

第三篇：孝親敬老（范文模版）

“全國孝親敬老之星”評選登記表

主要事跡

XX現(xiàn)年66歲，育有兩兒一女，隨進(jìn)城務(wù)工兒女租住在XX社區(qū)，自入住XX社區(qū)后與鄰里友好相處。XX居住在XX老人樓上，在了解到老人已經(jīng)九十多高齡、無子女照料。同為老年人的她理解老人獨(dú)自生活的艱辛，于是產(chǎn)生了幫助老人的愿望。一開始X婆婆由于自身年老、認(rèn)為接近自己，對于自己好的人是騙子，因此對于XX的熱情幫助X婆婆總是抱防備心。了解到X婆婆這一顧慮后，XX沒有放棄幫助老人，反而更加堅定了她幫助老人的決心。但獨(dú)居老人一般頑固、認(rèn)死理，XX就先接觸周圍鄰居，與周圍鄰居一起經(jīng)常去老人家中坐坐，與老人們話家常，XX質(zhì)樸、熱情的農(nóng)民本色終于讓老人放下戒備心理。從一開始XX與老人打招呼老人“聽不見”到現(xiàn)在遇事主動找高素芳商量，把XX當(dāng)做自己的女兒一般依靠。

深知樂觀的精神狀態(tài)是保持健康的第一步，XX經(jīng)常陪同老人聊天、散步，讓老人孤寂、封閉心理慢慢打開，現(xiàn)在老人隨時保持樂觀、隨和的心態(tài)。唐婆婆年老體衰，但是老人倔強(qiáng)的個性習(xí)慣事必躬親，任何事多希望自己能夠去做，考慮老人年紀(jì)較大，為了給老人營造一個安全的環(huán)境，無論是大到外出寺廟上香小至采購姜蒜，老人在的地方一定有XX的身影。冬天考慮到天氣寒冷，XX忘記自己也是老人的身體，不懼寒冷仍主動為唐茂秋老人清洗衣物、被套等，真誠待老。XX從農(nóng)村出來自己隨同子女生活，生活并不富裕，還經(jīng)常節(jié)約出零花錢為老人們添置衣物，送水果給老人，提高老人的生活質(zhì)量。雖然XX把唐茂秋當(dāng)做自

己親人一樣對待，但是親人間偶爾也會產(chǎn)生誤解，2013年冬天XX幫助X婆婆清洗被套、衣物，老人非常高興。但是晚上X婆婆發(fā)現(xiàn)放在枕頭下三百元現(xiàn)金不見了，對于每月依靠低保和周圍鄰居救濟(jì)的老人來說這三百元是個大數(shù)目。老人首先就懷疑是誰偷走的，作為白天唯一進(jìn)入老人家中與老人有接觸的XX就被老人列入懷疑中，于是XX老人找到XX街道社會組織服務(wù)中心的工作人員，希望工作人員幫助自己把錢再找回來。工作人員在詳細(xì)了解到事情大概經(jīng)過時，勸說老人可能是自己將錢放忘地方了，但是老人堅持認(rèn)為是XX偷走的，老人的理由是因?yàn)閄X是從農(nóng)村出來，農(nóng)村人生活都很困難，XX這么幫助自己，如果不是為了獲取某些好處，怎么可能毫不計回報這樣幫助自己呢!因?yàn)槔先酥坝袑㈠X放忘地方而錯怪樓上鄰居的先例，在加上工作人員了解XX的為人。主動提出陪老人去家里再找找，最后終于在老人家中找到了，原來老人想到今天洗衣服，害怕別人偷自己的錢，就把錢房子一個小包里，小包放在墻上的袋子里。在尋找的過程中，XX了解到老人懷疑自己，不但沒有生氣，反而來到老人家中，幫助工作人員讓老人回憶可能將錢放在那些地方。最后老人終于找到錢，對于之前懷疑XX老人感到非常的過意不去，XX沒有怪老人。反而安慰老人說：人老忘記事情很正常，自己以后還是想以前一樣幫助老人、照顧老人。說完兩位老人都會意的笑了，這和諧的一幕深深的印在周圍鄰居的腦海中，因?yàn)閄X的堅持，更加堅定了大家繼續(xù)幫助XX老人的信心。

第四篇：孝親敬老

孝親敬老，行動在即

隨著人類事業(yè)的發(fā)展，事業(yè)組織先進(jìn)人員與年俱增，可是失去照顧的親人與老人也隨著增加。追根究底是什么使得“空巢老人”這么多？成功人士的事業(yè)發(fā)展與成功，一定要賠上老人們的幸福嗎？

有的人有這種依附、依賴的陋習(xí)，并將他傳承給了純潔的后代的靈魂。舉個例子好嗎，雖然我也不記得那個人是什么名字了：有個人，父親早逝，母親和他度過了艱難歲月，讓兒子出了名。可是兒子忘恩負(fù)義，拋棄了母親和他的故居。母親為見兒子賣掉了自己的血，但是，見到兒子之后，收到的只是一張兒子買的返回的單程票。

這是一種可恥的行為，那個人孝親敬老的良好傳統(tǒng)哪里去了？難道富貴了不肯低一下頭么？他們難道沒有拍膝蓋掐指想過，他們這么做對不起父母對他們的養(yǎng)育之恩，對不起人們因?yàn)楦F里出才對他們高抬貴手嗎？

孝親敬老是我國的傳統(tǒng)禮儀之一。孔子、莊子、老子都說過這一點(diǎn)，我們有了傳統(tǒng)禮儀，才得到了外國人的美譽(yù)和學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在有一些人長大了，在親人的幫助下成了名，反倒以傲慢的口氣給親人拆臺……其實(shí)，這些既過分又著實(shí)可悲的行為就在我們的附近游蕩……

看來不能等了！孝親敬老看來行動在即了！

第五篇：孝親敬老

孝親敬老“好兒女”張有英事跡材料

今年37歲的張有英是烏蘭縣柯柯鎮(zhèn)東村的一名普通家庭婦女，她的家是一個三代同堂的家庭，上有年邁的公公，下有正在上學(xué)的子女，家庭主要經(jīng)濟(jì)收入來源是種地；主要經(jīng)濟(jì)狀況屬于一般家庭，全家勤勞節(jié)儉。多年來，張有英用自己的愛心凝聚著整個家庭，她通情達(dá)理、持家有道、尊敬長輩、團(tuán)結(jié)鄰里，家庭和睦的事廣為鄰里所稱道，她用家庭婦女特有的勤勞、善良、純樸，用她全身心地愛讓這個家庭始終保持著一種祥和的氣氛。為老人提供了一個舒適安逸的生活環(huán)境，為子女們營造了一個寬松、和諧的生活氛圍。在鄰居眼中是一位隨和的好鄰里，在丈夫面前是一位體貼的好妻子，在公公眼中更是一位體貼孝順的好媳婦，在她的孩子面前是一位慈愛的好媽媽。

一、互敬、互助、互愛，家庭和睦

人們常說：公公和媳婦的關(guān)系不好處，就像鍋和勺，沒有不叮叮當(dāng)當(dāng)響的，但張有英覺得，這個事是兩好才能擱一好，只要真心實(shí)意待公公，像親閨女一樣，就沒有處不好的公公，兒媳學(xué)會了公公勤儉持家、勤勞致富的優(yōu)良作風(fēng)，“娶個兒媳，就是我多了個閨女”這是公公陳利華對人們說起兒媳時的自豪。三代同堂的大家庭生活在一起，每個人都有自己的生活習(xí)慣，每個人都有情緒不好的時候，因此，誤會和摩擦總是難免，最好的處理方法就是不計較。碰上不順心的事，不當(dāng)場理論，等他們心平氣和后，再問明原因，和他們談心、解他們心中的疙瘩。在家庭生活中，張有英對公公的照顧可謂體貼入微。5年前，公公陳利華因?yàn)橐馔馀送龋P床幾個月，在這段期間張有英在精神上給她安慰，經(jīng)常陪她聊天，給她講一些村里最近發(fā)生的事情。在生活上，經(jīng)常給公公做好吃的，為老人洗澡換衣，使公公很快恢復(fù)了健康。她總笑著說：“誰家沒有老人？誰沒有老的時候？我只不過是在盡自己的義務(wù)，為孩子做榜樣。”兒女們的善解人意讓公公也沒有了擔(dān)心，孩子們也在這樣和睦的氛圍中懂得了做人的道理。張有英和陳海順的一雙兒女在學(xué)習(xí)上都年年拿先進(jìn)，張有英不僅精心照顧公公，而且與左鄰右舍都友好相處，誰家有事，只要是力所能及，她都會盡量幫忙。在張有英身上我們看到了幾千年來深印在中華兒女心頭的“孝”字。她總說：“我們最怕的就是服侍不好老人，怕老人沒有一個幸福的晚年。他們雖然不是我的親生父母，但尊老愛老的品德一刻也不能忘!”、“今天孝順父母的人，將來也會得到子女的孝順”。桃李不言，下自成蹊。在張有英的言傳身教下，她的兒子女兒也特別孝順，整天圍著爺爺轉(zhuǎn)，媽媽給他買了什么好吃的他都拿來給爺爺吃，樂得老人總是笑的合不攏嘴。

二、重視教育，悉心培養(yǎng)孩子成才

為了培養(yǎng)孩子成才，她重視對孩子人生觀、價值觀的思想教育，教育孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事，做對社會有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。由于丈夫陳海順平時不家，經(jīng)常外出務(wù)工，老人又無力幫助照看，孩子上學(xué)的接送、生活照料、家里的活計全都由張有英一個人承擔(dān)。孩子教育、管理又是一件非常艱辛的事情。張有英不僅注重孩子的學(xué)習(xí)成績，更注重培養(yǎng)他的獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的能力。經(jīng)常鼓勵他勤奮刻苦學(xué)習(xí)，同時，還要養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人的好習(xí)慣。張有英經(jīng)常主動與學(xué)校老師聯(lián)系，了解孩子的成長狀況，孩子的學(xué)習(xí)成績始終在班里名列前矛，連年被評為優(yōu)秀生。張有英的事跡在東村里傳為佳話，但是張有英本人卻說，我做的這些都是我們作為兒女們的責(zé)任、作為父母的義務(wù)；村里人提起張有英都豎起大拇指說：“張有英是當(dāng)之無愧的孝親敬老的“好兒女”教育子女的好家長”！