第一篇：2018年普通高中國家助學金資助政策宣傳單

普通高中國家助學金資助政策宣傳單

一、設立普通高中國家助學金的意義

國家助學金是從2010年秋季開始，按照“加大財政投入、經費合理分配、政策導向明確、多元混合資助、各方責任清晰”的基本原則，建立的以政府為主導，國家助學金為主體，學校減免學費等為補充，社會力量積極參與的普通高中家庭經濟困難學生的資助政策體系，從制度上基本解決普通高中家庭經濟困難學生的就學問題，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要舉措。是實施興科教興國和人才強國戰略，優化教育結構，加快普及高中階段教育的有效手段。對于完善家庭經濟困難學生資助體系，幫助家庭經濟困難學生順利完成學業，促進教育公平，具有重大意義。

二、普通高中國家助學金內容

（一）、設立時間、范圍、標準

從2010年秋季學期起，普通高中國家助學金每年評定一次，按學期發放。用于資受助學生的學習和生活費開支，資助面約占在校生總數的20%。普通高中國家助學金平均資助標準為每生每年2000元，具體標準由各市、縣結合實際在1000元—3000元范圍內確定，可分2—3檔。

（二）、資助對象

普通高中國家助學金的資助對象為具有正式注冊學籍的普通高中在校生中的家庭經濟困難學生。優先資助建檔立卡家庭學生、孤殘學生、父母喪失勞動能力學生、少數民族學生、烈士子女與單親家庭經濟困難學生、經民政部門確認的城鄉低保和城鄉特困救助供養范圍的家庭子女、以及因突發事件導致家庭經濟特別困難學生等。

（三）、基本申請條件

1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導。

2、遵守憲法和法律，遵守學校規章制度。

3、誠實守信，道德品質優良。

4、勤奮學習，積極上進。

5、家庭經濟困難，生活儉樸。

三、操作流程

（一）、申請：學生向學校提出申請，提供學生本人身份證復印件，提供由戶口所在地村（居）委會出具并由鄉（鎮）民政部門簽署意見并蓋章的家庭經濟困難證明。屬資助對象中優先資助情形者，還應提供由法定機構或相應機構出具的優先情形的證明原件、復印件。

（二）、初審：學校按有關規定，按照公開、公平、公正的原則，組織由學校領導、班主任和學生代表組成的評審小組對學生提交的申請進行認真初審，等額初步確定普通高中國家助學金受助名額。

（三）、公示：學校把初步確定的受助學生名單及受助等級張榜公示，公示期不得少于5天。對有異議的，學校要立即進行復核，有問題的重新調整。

（四）、審批及發放：經上級有關部門審批后，學校為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，并在收到助學金后及時撥付到受助學生銀行卡中，助學金一律不得以其他方式發放。

第二篇：普通高中國家助學金資助辦事指南

普通高中國家助學金資助辦事指南

（一）資助對象

1、普通高中學校是指政府有關部門根據國家有關規定批準設立的，實施普通高中學歷教育的全日制普通高中學校和完全中學的高中部。

2、根據省委、省政府有關通知精神，從2017年開始，我市資助比例約占在校人數的18%。

3、普通高中國家助學金的資助對象是具有正式注冊學籍的普通高中在校生中的家庭經濟困難學生。優先資助：建檔立卡家庭學生、孤殘學生、父母喪失勞動能力學生、少數民族學生、烈士子女與單親家庭經濟困難學生、經民政部門確認的城鄉低保和城鄉特困救助供養范圍的家庭子女、以及因突發事件導致家庭經濟特別困難學生等。

（二）資助標準

普通高中國家助學金平均資助標準為每生每年2000元，主要用于受助學生的學習和生活費開支，具體標準在1000元—3000元范圍內確定，可以分為2-3檔。

（三）資助程序

國家助學金按學年申請和評定，按學期發放。于每年9月30日前受理學生申請，并按照 公開、公平、公正的原則，對學生提交的《普通高中國家助學金申請表》及相關證明材料，組織由學校領導、班主任和學生代表組成的評審小組進行認真評審，提出資助名單和資助檔次，并在學校內進行不少于 5個工作日的公示。

（四）發放方式

采取直接打卡的方式發放到受助學生手中。

第三篇：普通高中國家助學金政策宣傳資料

普通高中國家助學金政策宣傳資料

普通高中國家助學金是普通高中家庭經濟困難學生資助政策體系中的重要制度。財政部、教育部共同發布的《關于建立普通高中家庭經濟困難學生國家資助制度的意見》規定，從2011年秋季學期起，中央與市、縣政府共同出資設立國家助學金，用于資助普通高中在校生中的家庭經濟困難學生的學習和生活費用開支。為了保證普通高中國家助學金公平、公正、公開發放，現將有關普通高中國家助學金政策和具體辦理流程向您通達，請您按照相關要求和時間進行辦理。

一、享受普通高中國家助學金政策的學校

享受普通高中國家助學金政策的學校是指根據國家有關規定批準設立、實施普通高中學歷教育的全日制普通高中、完全中學的高中部和職業中學的普通高中班。

二、普通高中國家助學金資助對象

資助范圍和資助對象為我校范圍內具有正式注冊學籍的普通高中在校生中的家庭經濟困難學生。資助面占全校高中在校生總數的28%。

三、普通高中國家助學金的資助標準及用途

普通高中國家助學金資助標準為每生每年1500元。主要用于家庭經濟困難學生的學習和生活費用開支。

四、國家助學金的基本申請條件

熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；誠實守信，道德品質優良；勤奮學習，積極上進；家庭經濟困難，生活儉樸。

符合上述條件的學生應向所在學校提出申請,填寫《普通高中國家助學金申請表》同時提交村（居）委會或鄉鎮（街道）民政等部門出具的家庭經濟困難證明材料。

符合下述條件之一者優先認定：

1．烈士子女、優撫家庭子女或孤殘學生等無直接經濟來源者；

2.單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經濟來源者；

3.父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經濟來源，基本生活難以維持的；

4.學生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災害，學生本人突發疾病或意外事故），超越家庭經濟承受能力的；

5.享受農村或城鎮居民最低生活保障家庭子女；

6.響應國家計劃生育政策，農村家庭只有一個子女或兩個女孩且經濟困難的；

7.有其他特別困難情形者。

五、申報程序和評審辦法

所有符合申請條件的學生應向學校提交《普通高中國家助學金申請表》和相關證明材料。學校根據制定的國家助學金實施細則并結合主管部門下達的資助指標，以班級為單位，組成由班主任、學生代表等參加的認定評議小組，受理學生申請，評審認定家庭經濟困難學生，研究提出擬資助學生名單，在適當范圍內公示后報學校學生資助管理機構審核。學校學生資助管理機構審核后報由學校領導班子、學生資助等職能部門負責人組成的評審領導小組評審確定，并將評審結果在學校內進行不少于5個工作日的公示。

六、資助額度及發放程序

根據國家相關政策，西區國家助學金平均資助標準為每生每學年1500元，分為甲等（特困生，每生每期2000元）和乙等（貧困生，每生每期1000元）兩檔發放。普通高中國家助學金按學年申請和評審，按學期發放。評審結果公示無異議后，學校為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，通過銀行卡將國家助學金發放到受助學生手中，不收取任何費用。

七、在我校申請普通高中國家助學金辦事流程

第一步：認真閱讀本宣傳資料，確定申報的檔次（甲等或乙等）

第二步：向學生所在班級班主任申領《普通高中國家助學金申請表》一份，按照相關要求認真填寫，不留空白。

第三步：將《普通高中國家助學金申請表》和相關家庭經濟困難證明材料交回班主任處，同時帶上身份證（戶口薄）、低保證等原件備查。

提供證明材料注意事項：

1、證明材料包括學生及監護人身份證（戶口薄）復印件，低保證復印件或家庭經濟困難證明原件等材料。

2、申請甲等助學金須提供所在鄉鎮（街辦）或縣級及以上民政部門出具的家庭經濟困難證明材料。

3、所有證明材料粘貼在所填寫的《普通高中國家助學金申請表》背面的“申請普通高中國家助學金證明材料粘貼欄”內。

第四步：等候審批通知，憑有效證件領取銀行卡。

八、其他事宜

如果您對普通高中國家助學金相關政策還不是很了解，您也可以上網查閱相關政策或登錄我校校園網查閱文件和下載表格。

如果您對普通高中國家助學金發放有異議，可以向我校黨支部反映。

第四篇：國家助學金中職資助政策問答

國家助學金中職資助政策問答

1、問：國家助學金的資助對象是什么?

答：國家助學金資助對象是具有中等職業學校全日制正式學籍的在校一、二年級所有農村戶籍的學生和縣鎮非農戶口的學生以及城市家庭經濟困難學生。城市家庭經濟困難學生主要包括享受城市居民最低生活保障政策家庭和因突發事件等因素導致家庭經濟困難的學生。

中等職業學校在校三年級學生通過工學結合、頂崗實習獲得一定報酬，用于支付學習和生活費用。

2、問：《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》中所說的“縣鎮非農戶口的學生”，這個縣鎮是怎么界定的?

答：縣鎮是指縣政府和鎮政府所在的城鎮。(含縣級市)

3、問：

中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策什么時間開始實施?

答：

自2007年秋季開學起在全國開始實施。

4、問：民辦、成人中職是否在受助之列?

答：享受國家助學金政策的中等職業學校是指政府有關部門根據國家有關規定批準設立并備案，實施中等學歷教育的各類職業學校，包括公辦和民辦的普通中專、成人中專、職業高中、技工學校、職業技術學院附屬的中專部和中等職業學校等。

5、問：注冊中職學歷，實質進行短期培訓的學生能否享受國家助學金?

答：按照規定，進行短期培訓的學生不能享受國家助學金。同時，國家助學金主要補助學生在校學習期間的生活費用，寒、暑假和工學結合、頂崗實習等期間將不享受國家助學金的資助。國家將對未依法辦學規范管理的學校進行嚴厲查處。

6、問：如何申請國家助學金?

答：新生和二年級學生在新學年開學一周內向就讀學校提出申請，并遞交相關證明材料。證明材料包括：農村戶籍的學生和縣鎮非農戶口的學生提供戶口本原件，城市家庭經濟困難學生提供《中等職業學校國家助學金申請表》、城市居民最低生活保障金領取證或家庭所在街道民政部門出具的家庭經濟困難證明材料。

7、問：學校如何完成對學生申請的審核和助學金的發放工作？

答：中等職業學校要根據《河南省中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》和各地制定的國家助學金實施細則，受理學生申請，組織初審，并將初審結果在學校內進行不少于5個工作日的公示。公示無異議后，學校將《中等職業學校國家助學金受助學生匯總表》報至同級學生資助管理機構審核、匯總；學生資助管理機構將審核意見報同級財政、教育部門申批；同級財政、教育部門要及時向學生資助管理機構和所轄學校批復審核意見。尚未成立學生資助管理機構的地方，由教育部門按上述程序完成相關工作。

學校應于學生入學一個月內將國家助學金發放到受助學生手中。

8、問：如何加強管理，使每個中職學校只能一個歸屬，不能同時掛多個不同歸屬的校牌并將一個學生多處注冊學籍，從中套取國家資助資金。

答：根據規定，在國家助學金審批過程中，所有中等職業學校在受理學生申請、組織初審和校內公示后，都須將材料送同級學生資助管理機構審核、匯總；學生資助管理機構將審核意見報同級財政，教育部門審批，這樣可以從制度上有效防止套取國家助學金的行為發生。

我省將使用國家統一建立的中等職業學校學生信息管理系統，實行統一電子注冊，任何學生將無法重復注冊，這將為中等職業學校國家助學金的發放和管理提供有力支持和有效監督。

對于弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的行為，將追究直接責任人和相關領導的責任.9、問：可以用國家助學金來抵學生學費嗎?

答：國家助學金的目的是幫助解決有困難學生上學期間的生活費用問題，絕對不能用這部分錢來抵扣學費。中等職業教育屬于非義務教育，學校依據國家有關規定，向學生收取學費，上學繳費是學生應盡的義務。如果學生家庭經濟確實困難，這部分學生除申請國家助學金外，還可以申請其他形式的資助。

10、問：教育部門如何加強對中等職業學校、技工學校的招生管理?

答：技工學校是中等職業學校的―部分。為規范現有中等職業學校招生工作，今年4月教育廳印發了《關于做好2007年中等職業教育招生工作的通知》。《通知》明確規定：各地要規范招生機構和招生行為，嚴禁違法招生、嚴打非法招生中介和招生欺詐行為。對違反高中階段教育招生政策、擾亂招生秩序、非法招生、有償招生、非法辦學的，追究當事人及主管單位負責人的責任，并予以嚴肅處理。

11、問：國家將采取什么措施監督助學金按時足額發放到學生手上?

答：政府相關部門和學校都將采取有力措施來保證中等職業學校國家助學金按時足額發放到學生手上。第一，各級財政、教育部門應加強對國家助學金的管理，中等職業學校國家助學金實行專款專用、專賬核算，并接受審計、監察部門的檢查和社會的監督。第二，中等職業學校國家助學金實行學校法人代表負責制，校長是第一責任人，對學校助學金工作負主要責任；學校要制定本校國家助學金具體實施辦法，設立專門機構和專職人員負責助學工作；學校要建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發放等有關憑證和工作情況分建檔備查。第三，國家建立全國統一的中等職業學校學生信息管理系統，實行統一電子注冊，為中等職業學校國家助學金的發放和管理提供有力支持。

12、問：文件要求各個中等職業學校要給每個受助學生辦理一張銀行儲蓄卡，錢是直接打到學生持有的儲蓄卡里，每月打一次，每次150塊錢，這是他們的吃飯錢。那么現在為什么不直接打到學生的飯卡里面去?難道要每個學生每月去銀行取一次錢?要知道許多農村職業高中都在鄉鎮，附近連銀行都沒有。

答：政策規定，中等職業學校國家助學金要按學年申請和評定，按月發放。學校要為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，并在學生入學一個月內將國家助學金發放到受助學生手中。這將從制度上防止弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的事情發生。

對于個別位于偏遠地區的學校，若所在地確實沒有銀行，經有關主管部門研究同意后，學校可以從方便學生的角度，采取靈活的支付方式，但必須確保國家助學金按月足額發放到受助學生手中。對于弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的行為，將追究直接責任人和相關領導的責任。

13、問：1500元只能解決吃飯問題，上中職的絕大多數是非常貧困的家庭的孩子，要讓孩子完成學業，這點錢夠用嗎?

答：中等職業教育是非義務教育，學生家庭應為其子女上學交納一定的費用。國家加大學生資助投入力度，目的是幫助解決有困難學生上學期間的生活費用問題，但仍不能實行免費教育，至少目前還做不到。實行以國家助學金為主，以校內獎學金、學生工學結合、頂崗實習、學校減免學費等為輔的資助政策體系。要求中等職業學校每年提取不低于事業收入5％的經費用于家庭經濟困難學生的學費減免、校內獎學金、助學金和特殊困難補助等方面的開支。鼓勵地方政府、行業企業和社會團體設立中等職業學校助學金、獎學金，鼓勵和引導金融機構為接受中等職業教育的學生提供助學貸款。家庭經濟困難學生除了可以申請國家助學金外，還可以申請其他形式的資助。

14、問：如何規范中職學生的實習管理?

答：關于中職學生實習管理問題，教育部和財政部印發了《中等職業教育學生實習管理辦法》，我省已對此《辦法》進行了全文轉發。

《辦法》規定：學校應當建立健全學生實習管理制度，要有專門的實習管理機構，要建立學生實習管理檔案，定期檢查實習情況，處理實習中出現的問題，確保實習工作的正常秩序。同時規定，各級教育行政部門應當加強實習管理工作，建立健全實習管理制度，加強監督管理，協調有關職能部門、實習單位和其他有關方面，共同做好實習管理工作，保證實習工作的健康、安全和有序開展。

發布單位：市局計財科

責任編輯：市局計財科

第五篇：普通高中國家資助金政策落實情況報告(2013)

關于普通高中國家資助金政策落實情況的

報告

市學生資助管理中心：

按照省市安排，我縣高度重視，迅速開展普通高中國家助學金政策落實情況自查工作。經自查，自2010年秋季以來，我縣按照上級統一安排部署，圍繞目標，加強領導，精心組織，嚴格政策，認真實施，順利完成了普通高中學生資助工作各項任務。現將自查情況報告如下：

一、落實情況

2010年以來，我縣累計發放國家助學金 人次，發放國家助學金 萬元，其中：2010年，發放國家助學金910人，發放國家助學金68.25萬元；2011年，發放國家助學金1874人次，發放國家助學金140.55萬元；2012年，發放國家助學金1928人次，發放國家助學金144.6萬元。2013年，發放國家助學金 人次，發放國家助學金 萬元。

二、自查情況

按照省市安排部署和文件要求，我縣立即組成自查工作組，從普通高中學生資助管理機構人員、檔案建立、資金管理、制度建設等方面入手，迅速開展自查，全面深入了解了我縣普通高中國家資助金政策落實情況。

一是高度重視，機構人員到位。自2010年開始實施普通高中國家資助金政策，我縣高度重視此項工作，立即組建了工作

作為各學校開展工作的指導性文件，并認真督促、指導各學校結合教育教學工作實際，制定具體的國家助學金發放管理實施細則和家庭經濟困難學生等級認定制度，從制度層面為政策落實打好了基礎。其次，嚴格申審程序，確保公平公正。從規范操作程序入手，嚴格執行助學金受助兌現評審認定制度，確保相關政策落實到位。我們制定了由學生申報、學校審核、中心核查、財政審核、資金撥付的流程，督促各校及時組織符合條件的學生進行自行申報，經班級組織初審后提交學校，再由學校組織學校領導、班主任和學生代表等組成評審小組，根據各校制定的國家助學金管理實施細則和家庭經濟困難學生等級認定制度等，按公開、公平、公正的原則進行審核對，并將評審結果在學校內進行不少于5個工作日的公示，公示無異議后，最終確定受助學生，再行兌現發放資金。第三，經常開展核查，確保實施規范。在實施中，我們還組織學校對所有資助學生家庭收入情況進行深入細致核查，核查檔案是否健全，核查對象是否準確，核查資助學生是否符合條件，核查制度是否落實，逐項逐條核查到位。在此基礎，每聯合監察、財政、審計等部門，對各校確定的資助對象、資金發放、檔案建設等情況開展一次抽查審核，確保資金管理使用規范合規，杜絕違規行為發生。經多次核查發現，縣資助中心和各校資助檔案健全，程序規范，受助對象合理，資金管理使用規范，沒有發生優親厚友等違規違紀現象。

四是強化管理，資金使用合規。我們創新工作機制，與受

六是精心總結，及時解決問題。每年發放工作結束后，我們及時對所有資料進行整理歸檔，對發放情況進行總結分析，查找問題和不足，尋找對策積極解決，為后期工作開展創造條件。幾年的普通高校家庭經濟困難新生入學資助工作雖然順利完成了今年的工作任務，資助項目實施較好，達到了資助貧困家庭學子入學的目的。經總結，實施好普通高中國家資助政策這一惠民項目，關鍵在高度重視，基礎在嚴格實施，重點在資金管理，保障在制度建設。但是，我們深入總結資助政策落實情況，也發現還存在一些問題，如我縣作為國家級貧困縣，多數家庭經濟困難，貧困學生面比較大，需要資助的學生較多，需要上級擴大資助面和資金量；普通高中從教育事業收入中提取經費不足，用于減免學費，設立校內獎助學金和特殊困難補助的力度不大；辦理助學貸款人數逐年增多，資助中心工作量也不斷加大，而工作人員較少，給資助發放等工作帶來一定的困難。縣地處秦嶺深處，山大溝深，居住分散，對于缺少交通工具的資助核查工作帶來了許多不便、效率較低。這些問題，我們將認真研究，積極努力，爭取解決。

三、幾點建議

通過四年實施普通高中國家資助金政策的工作實踐，我們在此提出以下幾條建議：一是建議對普通高中國家資助金擴大實施范圍，不拘泥于上級分配的資金量限制了資助人數，同時提高資助標準；二是建議上級幫助呼吁增加資助中心工作人員編制，不斷壯大工作力量；三是建議加大學校設立校內獎助學