第一篇：花壇配上警示語

關于向全校同學征集草坪、花壇警示語的通知 各位同學：

為了美化校園，增強同學們校園環境保護意識，倡導全體師生齊心協力創建文明綠色校園，現面向全校學生開展校園草坪、花壇警示語征集活動。

一、征集時間：10月17日至10月20日

二、內容要求及評選標準：

1、警示語句要突出提示性、教育性，展現人性化、親和力特點。

2、語句短小精煉，含義清晰，具有較強原創性和創新性。

3、句法恰當，詼諧有度，與學校特色及校園風貌相協調。

4、字數要求一般不超過20字。

三、投稿方式：以各班為單位組織收稿，稿件送交班主任，由班級進行初評，并擇優推薦1——10份作品交政教處。每份作品請注明班級、作者及聯系方式。

四、獎項設置：設一等獎2名，二等獎3名，三等獎10名，入圍獎若干名。對獲獎同學頒發獎狀，并給予班級加當月的量化分，分別為5分、3分、2分和1分。

特此通知，希望大家積極參與，為改善我們學習、生活的校園環境貢獻一份力量。

政教處

2013年5月18日篇二：小學四年級語文下冊（1、2)單元訓練題

小學四年級語文下冊（1、2）單元訓練題

班級________ 姓名________座號________ 得分________ 積累運用：

一、用“√”給加點字選擇正確的讀音。（8分）

禁錮．（gǔ gù）擊潰．（kuai kuì）琴弦．（xuán xián）淹沒．（m?i m?）喀．嚓（kē kā）炊．煙（cuī chuī）絢．麗（xuàn xiàn）纖．細（xiān qiān）

二、給下列形近字組組詞。（10分）

綢酥 衰 貪斑 稠醒 衷 貧班

三、寫出下列加點詞語的反義詞。（5分）

1、火紅火紅的鳳凰花開了。（）

2、北方的二月，春天在進攻。（）

3、三月的桃花水，舞動著絢麗的朝霞。（）

4、在黎明在寂靜中，豁然傳來了山崩地裂的聲響。（）

5、朝陽處雪已融化，雪水順著斜谷流過來，沖開了山澗溪水的冰面。（四、把下列詞語補充完整。（9分）無（）無（）（）生（）死（）（）千紅 良（）美（）（）樹（）花（）（）改色 山（）地（）（）飛（）舞（）（）是非

五、把搭配恰當的詞語用線連起來。（8分）

傣族淋浴節 發自內心的話金玉良言 苗族火把節 勸告別人的話肺腑之言 藏族潑水節 主持正義的話逆耳之言 彝族龍船節 忠直有益的話仗義執言

六、修改病句。（4分）

1、三月桃花水，是堅琴的春天。

2、主席臺上坐著一位年過花甲六十多歲的老工人。

課文感悟：按課文內容填空。（6分）

（1）涼月如眉_________________，_________________。

蘭溪三日_________________，_________________。

（2）良言一句_________________，惡語傷人_________________。

語文實踐：請用有魅力的語言給校園的草坪、花壇配上警示語（3分）課外閱讀：閱讀短文，回答問題。（15分）

春

朱自清

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥）

兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。?? ?? 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

1、讀完此文，我做的摘錄筆記。（2分）

______________________________________________________ ______________________________________________________

2、用自己的話說說文章的主要內容。（2分）

______________________________________________________

3、讀了這篇散文，你感覺到了作者怎樣的思想感情？（2分）______________________________________________________

4、在作者眼中春天都像什么？在你的眼中春天又像什么呢？（3分）______________________________________________________

5、結尾3個自然段像一首小詩，請你仿照作者的句式再補上三句話。（6分）春天像_____________________________________________ 春天像_____________________________________________ 春天像_____________________________________________ 習作展示（任選一題）（30分）

1、用你學到的寫景方法，寫一寫你喜歡的季節，題目自擬。

2、你最喜歡春天里的哪種景物或景觀？用心為大家描會一下吧，題目自擬。

溫馨提示：做完題目，可要細心檢查哦！篇三：1-2單元

小學語文四年級下冊第一二單元測評試題

學號：_________班級：________姓名：___________分數：_______

一、字詞。

1、讀拼音，寫詞語。

qū zhuì maizhōng táo zuì()趕()落()力 無動于()（）qū diān fán shēn cuì lán lǚ()服()倒()華()士 清()衣衫（）shuāilíxùn kā xuàntǎngbēnɡ kuì（）竭 開（）（）服（）嚓（）麗流（）（）

2、形近字組詞）嫌（））慮（）哀（）謙（）竟（）虛（））賺（））虎（）

3、把下列詞語補充完整。

寒氣（）（）（）（）炊煙 數以（）（）山（）地（）如（）如（）（）（）起舞（）（）有禮 安（）樂（）（）筆（）書

4、寫出三個帶“言”的成語：___________、___________、___________ 寫出三個帶“詞”的成語：___________、___________、___________

5、在括號里填上合適的關聯詞。

（1）（）木牌上的字喚醒了人們隱藏的善良之心，（）下午給盲老人投錢的人多了。（2）我（）撒謊欺騙同學們，（）不愿說出我天生就是兔唇的真相。

6、在括號里填上合適的動詞。

（1）那細白的浪花，（）有節奏的鼓點；那忽大忽小的水波聲，（）田野上拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里（）的麥苗談心? ?（2）被禁錮了一冬的大江，（）著，（）著，以它那不可抗拒的力量了（）堅 冰，（）著，（）著。

（3）春天是多么（）啊，那（）（），那上教堂尖頂的（），那塞納河畔（）怎能不叫人（）呢？

二、句子。

1、說說下列語句用了哪些修辭方法。

（1）春天在進攻，冬天在撤退。（）（2）三月的桃花水，是春天的豎琴。（）（3）春水在陽光下歡笑著，在清風中舞蹈著．．．．．．（）（4）地上草如茵，岸上柳如眉。（）（）

2、按要求改寫句子。

（1）當人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產生同情之心呢？（改為陳述句）

（2）在繁華的巴黎大街的路旁，坐著一個衣衫襤褸、頭發斑白、雙目失明的老人。（縮句）（3）那巨大的凍結在巖層上的瀑布也開始活動了。（縮句）

（4）老師的話進了我的心田，改變了我對人生的看法。（改為比喻句）

（5）游客參加潑水節。（擴句）

（6）每一條波紋，都是細細柔柔的。（改為比喻句）

3、修改下面病句。（在原句上改）

（1）閱讀課外書，可以增長知識和寫作水平。（2）我敢肯定，我班這次可能得第一名。

1、學了《秉筆直書》一文，我知道幾位太史的職責是，他們都盡到了自己的職責，他們之所以這樣做，是因為。

2、讀短文，回答問題。

“春天到了，可是??”這富有詩意的語言，產生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那藍天白云，綠樹紅花，那教堂尖頂的鶯飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑，這是多么令人心酸呀！當人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產生同情之心呢？

（1）摘錄文中描寫顏色的詞語。

（2）用“——”畫出文中的兩個反問句，并把它改成陳述句寫下來。

①②(3)

3、填空。

（1）《春潮》描寫了春潮的、、的情景，讓我們深切地感受到了 春潮 的力量。

（2）《三月桃花水》用詩一樣的語言，贊美了，贊美了，贊美了。

4、閱讀短文，回答問題。

三月的桃花水，是春天的（）。它看見燕子飛過填空，翅膀上（）著白云；它看見垂柳披上了長發，如（）如（）；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一片片（）。（1）按原文內容填空。

（2）第一段用 修辭手法，把 比作。（3）第二段用了、和 的修辭手法。

（二）課外閱讀

紅花草，也稱紫云英。紅花草

這是一種生命力很強的草本植物，南方的水稻種植區里，遍野都有她的

足跡。還在早春時節，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐后地鉆出來。不久，嫩莖上開出一

朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。然而，我對紅花草的喜愛，還不只是因為她那頑強的生命力，更在于她那樸實、崇高的情懷。數九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻頂風冒雪，破土抽芽；春暖花開，百花吐艷，紅花草又無意爭春，默默無聞地扎根生長。她的品格是多么謙遜。紅花草到了全盛時期，香氣彌漫，使空氣都像滲進了糖，無數的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節，紅花草又慷慨地翻進土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。

1、寫近義詞。謙遜（）慷慨（）宛如（）

2、用“～～”在文中畫出一個比喻句，然后回答問題。（3分）

作者把比作是為了突出。

3、“——”在文中畫出表示紅花草無私奉獻精神的語句。（2分）

4、“我”為什么喜愛紅花草？（3分）

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四、實踐樂園。

請用有魅力的語言給校園的草坪、花壇配上警示語。(至少兩句)。1 2

3、在下列詩句后面的括號里寫出該句所描寫的季節。

第二篇：花壇里面的警示語

路邊花壇里的常見標語！

你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。

你給花朵一個花期，花朵給你一份贊美。

花朵的自然之美，正是你心靈之美的眏襯。

把花朵留在枝頭，把美麗留在心頭。

帶來的是你的贊美，帶走的是你的記憶。

美好環境，你我珍惜

愛護花草，請勿攀折

愛護花草，芳香常伴

花一草皆生命，一枝一葉總關情。

綠色是一種品牌，綠色是一種時尚，綠色是生命力的象征。腳下多一份綠色，頭頂添一片蔚藍。

自覺環保，自然校園。

讓愛綠、護綠和睡覺、吃飯一樣成為一種習慣。

綠色，明亮了你我的眼睛！

同在一片藍天下，攜手共建綠色，共享天印文明

愛護綠色，呵護生命。

小花多可愛，請你別傷害。

今天保護環境，明天收獲美景。

綠色校園，我們攜手共創

保一棵樹，護一根草，讓我們共享一片綠色的天地?? 愛護綠化，親近自然，延伸生命。

綠色家園，你我共享；綠色世界，你我共建。

追求綠色時尚，走向綠色文明。

讓“綠色之花”開遍校園，讓“文明之風”吹遍校園。青山綠水人人愛，環保工作不松懈。

讓我們一齊動手，把天空擦得更藍。

讓我們親近綠色，一路同行。

護綠保潔你我他，美化天印利大家！請你足下繞一繞，草兒向您笑一笑。留下一抹綠色,給世界一片溫情。

一片綠色心，清新好環境。

草木添新綠，生活才愜意。

留住一抹綠，盛開一片香。

美麗校園是我家，綠色環保靠大家

污染環境千夫指，保護環境萬人頌

環保有趣，生活有勁。

建設綠色校園，擁抱綠色生活。

手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。舞動青春 舞動綠色 綠色在行動

人類健康,綠色行動

綠色校園 鳥語花香

熱愛綠色的孩子永遠不會變壞！

別踩我，我也是生命！

愛護綠色，珍愛生命。

樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

讓綠色常伴左右，讓激情放飛夢想 讓生活有綠色相伴。

濃濃的綠，濃濃的情。

保護環境，愛護一草一木。

片片愛草心，點點護綠情。

天印是我家，綠色靠大家。

共存一片藍天，共享一片流水，共有一座校園 環保校園 你我共享

眼中有綠，心中有愛！篇二：花壇邊的提示語

花壇邊的提示語：

1.你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。2.你給花朵一個花期，花朵給你一份贊美。3.花朵的自然之美，正是你心靈之美的眏襯。4.把花朵留在枝頭，把美麗留在心頭。5.帶來的是你的贊美，帶走的是你的記憶。

草坪邊的提示語：

繞行三五步，留得芳草青。

1．請您愛護綠色，綠是生命之源。2．踏破青氈可惜，多行數步無妨。3．用愛心呵護每一片綠色。4．繞行三五步，留得芳草綠。5．茵茵綠草地，腳下請留情。

6．小草給我一片綠，我給小草一份愛。7．我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。8．芳草依依，大家憐惜。9．心中有情，腳下留情。

10．天是藍的，草是綠的，心是純粹的。11．少一串腳印，多一份綠意。12．請讓我們的腰桿永遠挺直！13．我很怕羞，請別碰我！

14．花草是我的朋友，請多一份愛護！15．請讓我們的校園永遠充滿綠色。16．草兒綠、花兒香，環境優美人健康！17．鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護！18．有了您的真心呵護，學校才會更加美麗！19．小草對您微微笑，請您把路讓一讓。20．一花一草皆生命，一枝一葉總關情。

21．綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。22．手上留情花自香，腳下留意草如茵。23．拯救地球，一起動手。24．保護環境，從我做起。

25．追求綠色時尚，擁抱綠色生活。26．心動不如行動，去怨不如去干

27．喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環境！28．手下留情花更艷，腳下留情草更翠。29．你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。30．多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。

31．你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。32．當你不要我時，請把我送回家。

33．注意了，每個人都看見你在這里的一舉一動。（走廊）34．輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館）35．小草青青，腳下留情。36．小草正睡覺，請你勿打擾。37．編織愛心，保護環境。38．學校是我家，人人都愛它。

39．花香陣陣，鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲，濃濃情深。40．人人參與環境保護，個個爭當綠色天使。41．走一走，看一看，花紅柳綠美無限。42．花木有情報春暉，同學愛護喜心扉。43．你來繞一繞，我來笑一笑。

44．問壇哪得綠如許，為有大家來愛護！45．創建綠色校園，從你我做起。46．美化生活，凈化心靈。

47．建設綠色校園，增強環保意識。48．創造綠色時尚，擁抱綠色生活。49．綠色校園，綠色生活。50．綠色是我們的家園。

51．它失去了保護，我們就失去了健康。52．給我一片綠，還你一片蔭。

53．輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。54．如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。55．愛無限，綠無邊。

56．多一份綠色，多一份健康。57．樹木擁有綠色，地球才有脈搏。58．環境好，生活就好。

59．小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。60．少一個腳印，多一份芳香。

61．花草樹木都是寶，沒它我就不行了。

人人都來愛護它，世界才會更美妙。

62．人類只有好好地對待大自然，大自然才能無限地回報人類。63．青青小草有生命，請君足下留情。

64．保護環境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。65．請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

66．除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。67．勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路。

68．只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。69．別在綠色消失時，我們才去后悔。70．保護學校環境，共創學生圣地！

71．小草青青，花香飄飄；青草鮮花，應當愛惜。72．花兒以花香回報我們，我們只需腳下留情。73．讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。74．一草一木皆生命，一枝一葉總關情。75．少一個腳印，多一個生命。

76．要想校園凈又美，健康文明記心里。77．環境你不愛，美景不常在。

78．珍愛生靈、節約資源、抵制污染、植樹護綠。79．保護環境，保護自然就是保護人類自己。80．樹環保之風，迎美好明天。

81．保護環境從我做起，愛護學校從學生做起。82．學校一片綠，學生心中一片春。83．我們是幼苗，我們都需要呵護。84．大路隨你走，別踩在我頭。

85．綠色象征生命，珍惜生命，環保第一。86．人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。87．為了美麗家園，請從小事做起。

88．鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。89．保護生態環境，就是愛護自己。

90．青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏（請勿踐踏草坪）91．邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。92．不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上。93．當你昂首闊步時，我在你腳下呻吟。94．你的行動代表花的未來。95．垃圾箱：請你近距離投籃。96．小草微微笑，請你繞一繞。97．讓綠色看得見，讓綠色聽得見。98．撿起片片紙，傳遞深深情。99．鳥語花香，愛賞共享。100．小草青青，腳步輕輕。

101．今天節約一滴水，留給后人一滴血。102．同建綠色校園，共享鳥語花香。103．乘陰靠綠樹，美化靠大家。104．青山清我目，流水靜我耳。

105．綠色，永恒的美；校園，永遠的家！106．愛護小草吧，它是春天的信使！107．賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。108．讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。109．同花兒一起開放，和小樹一起成長。110．給我一份愛，送你一片綠。水塘邊

清澈的水，需要你們的愛護。

水中的魚，需要你們的照顧。

為了欣賞魚兒歡快的游泳，請保持塘水的潔凈。

電燈開關旁的提示語：

請不要讓我與太陽爭輝！隨手關燈，舉手之勞

節約資源，人人有責

您現在節省的每一秒電都是后代寶貴的資源 節約資源，從我做起 關住這微不足道的點滴，節約的是我們大家。（水龍頭）請關住這微不足道的點滴（水龍頭）

珍惜生命之水，關“住”點點滴滴。篇三：校園花壇文明提示語

校園花壇文明提示語

1、小草含羞笑，請您勿打擾。

2、小草也在上課，請勿打擾。（千萬讓他直起腰）

4、爭做環保衛士，共建綠色校園。

5、小草微微笑，請你繞一繞。

6、小草給我一片綠，我給小草一份愛。

7、不要讓小草哭泣，不要讓紙屑飄飛。

8、愛護腳下草，莫折枝頭花。

9、鮮花還需綠葉扶，花壇更需同學護。

第三篇：警示語

、擁有廉潔雖清貧但心安理得，失去廉潔雖富有卻寢食難安。

2、淡泊名利人長久，看重名利毀終身。

3、失去監督的權力是禍患，失去控制的私欲是災難。

4、在名利面前，要穩得住心神；在誘惑面前，要經得住考驗。

5、誠實是為人的行為支撐，守信是立業的道德基石；正直是從政的品質核心，廉潔是做官的行為準繩。

6、財欲、物欲、人欲、貪欲是腐敗之源，公開、公正、公平、公心乃廉政之基。

7、反腐倡廉牢記為政宗旨，廉潔奉公發揚奉獻精神。

8、為官戒不清，掌權戒不廉，辦事戒不公，做人戒不檢。

9、慎獨遠離奢靡，慎交是以正身，慎微可保清廉。

10、識時務保勤廉為官硬硬朗朗，顧大局守規矩做人堂堂正正。

11、穩得住心神，管得住身手，抗得住誘惑，經得起考驗。

12、貪與失如影隨行，貪則必失；腐與敗如瓜隨秧，腐則必敗。

13、能聽真話，敢講真話，一身正氣顯操守；想辦實事，善辦實事，兩袖清風做表率。

14、政治上清醒堅定，不搖不擺；管理上清清楚楚，不錯不亂；經濟上清清白白，不貪不占；人格上堂堂正正，不攀不比。

15、為政重在廉，做人重在誠，說話重在信，辦事重在實。、廉潔是從政之基，私欲是萬惡之本。

17、擋不住今天的誘惑，將失去明天的幸福。

18、心清才能志高，心濁必然氣短。

19、公開是防腐的良藥，暗箱是犯罪的溫床。20、吃拿卡要，心驚肉跳；不貪不占，百姓稱贊。

21、奉公為德，謀私為恥；清廉為榮，利己為羞。

22、淡泊名利，清風拂袖身自正；曲直分明，正氣在胸威自生。

23、心正則廉潔，身正則剛直，行正則威嚴。

24、樹葉離開枝頭是腐爛的起始，干部脫離群眾是腐化的開端。

25、端正黨風黨員以身作則，學習準則干部嚴于律己。

26、剛正清廉秉公執紀，光明磊落肝膽照人。

27、貪欲一瞬間，痛苦一輩子。

28、名位利祿皆為身外之物，品格事業才是立身之本。

29、仰頭無愧于天，俯首無愧于人，捫心無愧于己。30、貪欲之害須常思，律己之心須常懷。

?

?

? 勿以官小而不廉，勿以事小而不勤，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

反腐倡廉，激濁揚清，共創廉潔社會；弘揚正氣，鞭撻腐敗，同樹廉潔形象

講奉獻、重品行，廉潔自律記心間；干事業、謀發展，創業創新促崛起。

? ? 因為廉潔，所以安全；因為安全，所以快樂。吃拿卡要，形象垮掉；以權謀私，追悔莫及！

第四篇：警示語

警示語

1.嚴禁將通訊工具、計算器和參考資料帶入考場座位。

2.夾帶、抄襲、抄錄、偷看資料一律作違紀處理。

3.考試結束前30分鐘方可交卷。

4.嚴禁將試卷、題本、答題卡（紙）帶出考場。

警示語

1.嚴禁將通訊工具、計算器和參考資料帶入考場座位。

2.夾帶、抄襲、抄錄、偷看資料一律作違紀處理。

3.考試結束前30分鐘方可交卷。

4.嚴禁將試卷、、題本、答題卡（紙）帶出考場。

警示語

1.嚴禁將通訊工具、計算器和參考資料帶入考場座位。

2.夾帶、抄襲、抄錄、偷看資料一律作違紀處理。

3.考試結束前30分鐘方可交卷。

4.嚴禁將試卷、題本、答題卡（紙）帶出考場。

第五篇：警示語

1、過道相遇互禮讓，不要低頭往前撞。

2、管住自己的手，不亂扔亂丟，管住自己的口，不隨地吐痰。

3、緊緊抓住今天，不要奢望明天。

4、絕對不要驕傲,驕傲比饑餓、干渴和寒冷更有害。

5.陋習從小抹去，文明從大家談起。

6、智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊就會更加燦爛。

7、相信自我，磨礪自我，充實自我，展示自我，放飛自我。

8、干凈 衛生 你我共同努力。

9、講究衛生 人人有責 改善環境 人人受利。

10、微笑是我們的語音 文明是我們的信念。

11、尊敬他人 就是尊敬自己 與人方便就是與己方便。

12、消防事關你我他，安全系著千萬家。

13、消防通道似血管，堵了通道命危險。

14、天天洗臉凈在外，日日反省銘在心。

15、一人一品，一所一業，走企業化發展道路。

16、公德心中記，文明伴我行。

17、班班倡樹新風，人人遵守公德。

18、講公德講衛生，不亂仍廢棄物，講文明樹新風，助人為樂我最行！

19、創優質服務路，做文明首發人。

20、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

21、文明服務當首位，道德規范勞心記。

22、我因文明用語而美麗，文明用語因我而光彩。

廁所：

1、來也匆匆.去也沖沖

2、良機在握，一按即可．

3、你沖，我也沖．

4、您瞅準了，按這里沖．一般人我不告訴他．

5、按下了，不一般，我喜歡．

6、按下這里，你會有一個驚喜．

7、不要隨意將手機等異物投入便池

8、廁所一沖刷，好運自然來．

9、向前一小步 文明一大步。

禁止吸煙：

10、不一定煙霧繚繞的地方才是天堂。

11、小小一支煙，危害萬萬千。

12、無煙世界，清新一片。

13、吸煙，我們可以選擇，那么，生命呢？

14、還人類一片清新，請丟掉手中的香煙。

15、點燃香煙的一剎那，你也點燃了死亡的導火索。

16、不抽一支煙，快樂似神仙！