第一篇：2018年教育工作計(jì)劃

2018年教育工作計(jì)劃

大三家鎮(zhèn)中心小學(xué)

一、指導(dǎo)思想：以黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化教育改革，提升教育質(zhì)量，辦好大三家人民滿意的教育。

二、主要任務(wù)及目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。加強(qiáng)黨建工作，正黨風(fēng)、促政風(fēng)、帶行風(fēng)。

2、落實(shí)教育局重點(diǎn)工作，以人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，促進(jìn)學(xué)校教育工作穩(wěn)步提升。

2、突出質(zhì)量主題，全力抓好教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)春學(xué)期北票市學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)進(jìn)入前三名。爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)校、爭(zhēng)創(chuàng)北票市優(yōu)秀校本課程。

3、繼續(xù)開(kāi)展“德耀北票”活動(dòng)，牢固樹(shù)立“立德樹(shù)人，育人為本”的工作理念，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落實(shí)，培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。爭(zhēng)創(chuàng)校園文化建設(shè)示范校，爭(zhēng)創(chuàng)北票市德育工作先進(jìn)校。

4、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)師德為切入點(diǎn)，建設(shè)一支“三嚴(yán)三實(shí)，忠誠(chéng)、干事、擔(dān)當(dāng)、自律”班子隊(duì)伍，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生樂(lè)業(yè)、創(chuàng)新實(shí)踐、社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生愛(ài)戴的教師隊(duì)伍。

5、加強(qiáng)扶貧攻堅(jiān)工作，確保每一名貧困兒童都能上學(xué)。

6、圍繞教育改革規(guī)律，改革管理機(jī)制，完善管理規(guī)范，強(qiáng)化制度建設(shè)，特別是考勤、考核等制度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。

7、全面加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，著有成效地開(kāi)展體育藝術(shù)二加一活動(dòng)及三隊(duì)兩組活動(dòng)，爭(zhēng)取在縣市級(jí)比賽活動(dòng)取得好成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，促進(jìn)師生體質(zhì)健康，爭(zhēng)創(chuàng)食品安全示范校。

8、大力提高以法治教的能力，通過(guò)法律，達(dá)到依法施教，依法行政。

9、全力做好安全工作，打造平安校園。

11、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，爭(zhēng)取零違紀(jì)。

12、做好語(yǔ)言文字工作。

13、大力發(fā)展幼兒教育，提高幼兒管理水平，為義務(wù)教育階段的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育空間。

1、抓好黨建工作。

深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十九大精神，推動(dòng)十九大精神進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)頭腦。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)常態(tài)化，組織開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育，爭(zhēng)創(chuàng)“紅旗黨組織”。

2、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”，狠抓教育行風(fēng)建設(shè)，做好規(guī)范教育收費(fèi)工作，堅(jiān)決杜絕亂補(bǔ)課，亂收費(fèi)，亂辦班的不良行為，加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)，提高考核，評(píng)先的透明度，以正黨風(fēng)促政風(fēng)帶行風(fēng)。

(二)立德樹(shù)人，不斷提高學(xué)校德育水平。

構(gòu)建家庭、學(xué)校和社會(huì)三位一體的德育工作新思路、新途徑、新方法，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。本學(xué)期我校將繼續(xù)以養(yǎng)成教育為基點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的行為習(xí)慣。繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)詞、弟子規(guī)、千字文、三字經(jīng)等國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)。充分利用好各學(xué)校圖書(shū)，打造書(shū)香校園文化。

積極開(kāi)展主題教育，加強(qiáng)心理健康教育及法制教育。

積極組建和創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)家校溝通。組織好社團(tuán)活動(dòng)，充分利用校外活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)教育。本年度爭(zhēng)取北票市德育工作先進(jìn)校。

（二）全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

提高教育教學(xué)質(zhì)量，是2017年教育局重點(diǎn)工作，本學(xué)期我校將圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)做好以下工作。

1、全力以赴做好朝陽(yáng)市學(xué)前教育年會(huì)迎檢工作。做好中心幼兒園晉級(jí)升星工作。

2、強(qiáng)化課程管理，深入推進(jìn)課程改革。貫徹落實(shí)《關(guān)于深入推進(jìn)全市中小學(xué)課堂教學(xué)改革的意見(jiàn)》，推進(jìn)以語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)為突破口，抓好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。

加強(qiáng)校本課程建設(shè)，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，爭(zhēng)取北票市優(yōu)秀校本課程。

建立科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控體系，全員做好教育抽測(cè)工作，爭(zhēng)取教育局基線測(cè)試進(jìn)入前三名。中心校每學(xué)期都要對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次質(zhì)量檢測(cè)。

3、全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵及文化建設(shè)，做好特色學(xué)校創(chuàng)建工作，爭(zhēng)創(chuàng)校園文化建設(shè)示范校。

4、關(guān)愛(ài)留守兒童及弱勢(shì)群體子女，加強(qiáng)扶貧濟(jì)弱工作，對(duì)未入學(xué)適齡兒童實(shí)施送教上門(mén)。

5、大力加強(qiáng)學(xué)校體育藝術(shù)工作。

做好2017學(xué)年度《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)、分析、統(tǒng)計(jì)工作。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)上報(bào)學(xué)校達(dá)100%，測(cè)試合格率達(dá)85%。

繼續(xù)開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)會(huì)及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。抓好“三隊(duì)兩組”建設(shè)，開(kāi)展班班有歌聲活動(dòng)，爭(zhēng)取在上級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)（中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；學(xué)校特色大課間評(píng)比、中小學(xué)生跳繩比賽；中小學(xué)生第二屆現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽等）中獲好成績(jī)。

4、全面加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保健工作。

做好2017年度學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育及健康監(jiān)測(cè)工作，切實(shí)抓好學(xué)校健康課教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病、突發(fā)公共衛(wèi)生事件和近視眼的綜合防控管理。加強(qiáng)學(xué)校飲水及食品衛(wèi)生管理。特別是學(xué)校食堂，一定要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保師生的生命安全，爭(zhēng)創(chuàng)食品安全示范校。

5、抓實(shí)抓好語(yǔ)言文字工作。

全面推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)工作，做好第二十屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)教研活動(dòng)，積極參加上級(jí)主管部門(mén)舉辦的相關(guān)比賽活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，全面提升干部教師能力水平。

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校班子隊(duì)伍要信念堅(jiān)定，勤政務(wù)實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)，清正廉明，為學(xué)生服務(wù)。增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)、落實(shí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、合作意識(shí)，形成一支與時(shí)俱進(jìn)，業(yè)務(wù)精良，奮發(fā)有為的班子隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真落實(shí)《大三家中心校師德規(guī)范二十條》、《大三家中心校師德師風(fēng)要求》，通過(guò)上述措施，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，為人師表，教書(shū)育人。

3、依據(jù)教育局2017年重點(diǎn)工作要求，本學(xué)期我校將以教育局關(guān)于《北票市教職工請(qǐng)假制度》及《北票市教職工考核辦法》為準(zhǔn)繩，制定我校考評(píng)辦法。從而規(guī)范教師隊(duì)伍管理工作，改革教師考勤制度，嚴(yán)肅請(qǐng)假制度，使學(xué)校考勤制度納入正軌，使教師考核辦法更合理，更科學(xué)。

（四）改善各校辦學(xué)條件。

今年我校將加強(qiáng)原有裝備的管理和使用，積極向上爭(zhēng)取資金，合理利用資金，用于音、體、美器材的補(bǔ)充和更新。

加強(qiáng)教育技術(shù)和教育信息化建設(shè)工作，提高設(shè)備設(shè)施利用率，開(kāi)展自制教具比賽活動(dòng)。

（五）優(yōu)化校園周邊環(huán)境，加強(qiáng)安全信訪工作。

1、強(qiáng)化安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和管理責(zé)任落實(shí)的體制建設(shè)，完善安全工作制度，加強(qiáng)對(duì)校舍，消防，食品衛(wèi)生和教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備及活動(dòng)的安全隱患排查，積極配合公安和綜治部門(mén)做好校園周邊環(huán)境治理。

2、開(kāi)展好交通、乘車(chē)、防震、防溺水、用電等安全教育、培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)展好每日課前、放學(xué)前的三分鐘安全教育活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“護(hù)校安園”行動(dòng)，創(chuàng)建“星級(jí)平安校園。

3、實(shí)行校園封閉式管理，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入校園。加強(qiáng)學(xué)校值班值宿工作，嚴(yán)格遵守值班值宿制度。

4、加強(qiáng)信訪穩(wěn)定工作。及時(shí)化解矛盾糾紛，打造和諧校園。

（七）、規(guī)范財(cái)務(wù)管理

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)行為。切實(shí)執(zhí)行教育局大宗支出請(qǐng)示，政府采購(gòu)，正式發(fā)票入賬，控制招待費(fèi)，公務(wù)用車(chē)不超標(biāo)。

本學(xué)期將嚴(yán)格執(zhí)行中心校制定的《大三家鎮(zhèn)中心小學(xué)財(cái)務(wù)報(bào)賬要求及流程》，達(dá)到上級(jí)財(cái)務(wù)管理要求。

（八）深化督導(dǎo)檢查，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的有序有效開(kāi)展。中心校將圍繞教育局重點(diǎn)工作要求及我校年初制定的工作計(jì)劃，每學(xué)期進(jìn)行一次綜合檢查，中心校各部門(mén)對(duì)各校工作落實(shí)情況進(jìn)行記錄和評(píng)比。

2017年教育工作計(jì)劃

大三家鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017、3

第二篇：教育工作計(jì)劃

【精華】教育工作計(jì)劃四篇

教育工作計(jì)劃 篇1

xx學(xué)生德育和師德教育工作總的要求是：貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)教育工作的會(huì)議精神，依據(jù)省教育廳今年工作要求，按照市教育局統(tǒng)一部署和工作要點(diǎn)確定的目標(biāo)，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以課堂教學(xué)、文化熏染和實(shí)踐活動(dòng)為載體，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生德育工作，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)生德育體系建設(shè)；堅(jiān)持示范引領(lǐng)與懲戒警示相結(jié)合，以深入開(kāi)展主題教育為著力點(diǎn)，以建立完善師德建設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制為突破口，全面強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，努力在教師群體中形成規(guī)范從教、用心施教、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的氛圍。

一、深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

（一）明確學(xué)校德育工作的目標(biāo)和任務(wù)。

開(kāi)學(xué)初各學(xué)校要組織教職工集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，貫徹落實(shí)國(guó)家和省教育部門(mén)有關(guān)會(huì)議精神和文件要求，統(tǒng)一教職員工的思想，加深理解，提高認(rèn)識(shí)。要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)科、每個(gè)教師，把“二十四字”基本內(nèi)容與學(xué)校工作緊密結(jié)合，科學(xué)謀劃學(xué)生德育工作，分別以和學(xué)期為時(shí)間段，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃。

（二）拓展核心價(jià)值教育的有效途徑。

各學(xué)校要組織上好“開(kāi)學(xué)第一課”，利用返校日、開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式等時(shí)間和場(chǎng)合，實(shí)施“三愛(ài)”“三節(jié)”教育鼓勵(lì)提倡學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，不斷豐富教育實(shí)踐活動(dòng)載體，形成有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要注重發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，抓好地方課程和校本教材的開(kāi)發(fā)和利用，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和黑龍江優(yōu)秀精神教育等，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)自立、孝悌有序、銳意進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。深入開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育，引導(dǎo)和幫助廣大中小學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定理想信念，明確使命與責(zé)任。要注重發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的養(yǎng)成作用，設(shè)計(jì)并實(shí)施好實(shí)踐課程和活動(dòng)課程，組織和鼓勵(lì)學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)和愛(ài)心公益活動(dòng)、益德益智的科研發(fā)明和創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng)、形式多樣的志愿服務(wù)和勤工儉學(xué)活動(dòng)等。要注重發(fā)揮校園文化的熏陶作用，加強(qiáng)櫥窗板報(bào)、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站（頁(yè)）等多種校內(nèi)媒介的建設(shè)和使用，在制度完善、管理服務(wù)、人際關(guān)系方面重視人文環(huán)境培育，讓學(xué)生成長(zhǎng)始終處于良好的育人環(huán)境接受教育。

二、推進(jìn)實(shí)施學(xué)科德育指導(dǎo)綱要

全面落實(shí)《XX市九年義務(wù)教育學(xué)科德育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持依托課堂教學(xué)主渠道，繼續(xù)強(qiáng)化課程德育融入工作，重點(diǎn)加強(qiáng)各學(xué)科德育教學(xué)內(nèi)容和方法的研究。3月末組織開(kāi)展學(xué)科德育研究實(shí)踐基地校創(chuàng)建活動(dòng)，根據(jù)學(xué)段范圍和科目?jī)?yōu)勢(shì)，按照學(xué)校自行申報(bào)、縣區(qū)初選推薦、市里復(fù)核認(rèn)定的步驟，4月底前選擇一批教研能力強(qiáng)、教學(xué)水平高、課程管理好的義務(wù)教育學(xué)校，認(rèn)定為某一或多個(gè)學(xué)科的德育研究實(shí)踐基地。要加大學(xué)科德育的教學(xué)實(shí)施和教研活動(dòng)指導(dǎo)力度，5月初開(kāi)始，市、縣（區(qū)）教師進(jìn)修學(xué)院（校）要組織學(xué)科教研員深入學(xué)校深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)和幫助形成教學(xué)研究成果。各學(xué)校要鼓勵(lì)和支持學(xué)科教師積極參與，提供必要的財(cái)力和物力支持。6月初面向全市學(xué)校廣泛征集各學(xué)科德育優(yōu)秀素材，選拔精品課例。暑期時(shí)間組織人員對(duì)征集上來(lái)的素材和課例進(jìn)行篩選整理。9月中旬舉辦優(yōu)秀成果展示活動(dòng)。10月末完成學(xué)科德育指導(dǎo)綱要的修訂工作。

三、健全完善德育工作網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制

加快促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，深入開(kāi)展“學(xué)校、家庭、社會(huì)同教育、同引導(dǎo)”行動(dòng)，根據(jù)省里出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的意見(jiàn)》，結(jié)合大慶教育實(shí)際，制定下發(fā)相應(yīng)的工作實(shí)施方案。繼續(xù)集中舉辦學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大參與群體規(guī)模，促進(jìn)學(xué)校間相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)家長(zhǎng)間相互交流。積極推進(jìn)家庭教育模式創(chuàng)新，各學(xué)校要建立完善并落實(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、教師家訪、社區(qū)教育等制度，利用微信、微博、校訊通等平臺(tái)，強(qiáng)化教師和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，不定期開(kāi)展專(zhuān)題性的特色教育活動(dòng)，組織學(xué)生積極參與社區(qū)管理和服務(wù)，吸引家長(zhǎng)和社會(huì)各界參與學(xué)校管理和評(píng)價(jià)活動(dòng)。

四、組織開(kāi)展系列德育主題教育

圍繞“夢(mèng)想、責(zé)任、感恩”活動(dòng)主題，在繼續(xù)開(kāi)展好“經(jīng)典誦讀”、“我們的節(jié)日”、“做一個(gè)有道德的人”等系列德育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)教育活動(dòng)。

（一）深入開(kāi)展“重細(xì)節(jié)、塑品行”主題教育。

要組織各學(xué)段學(xué)生繼續(xù)傳唱《細(xì)節(jié)歌》，通過(guò)組織演講、征文、辯論、情景劇表演等活動(dòng)形式，加深學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)和品行的理解。各學(xué)校要以班級(jí)為單位落實(shí)教育活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后第一次班團(tuán)隊(duì)會(huì)以“行為細(xì)節(jié)與品行塑造”為主題，開(kāi)展大討論活動(dòng)。要結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和“三愛(ài)”“三節(jié)”教育，引導(dǎo)學(xué)生注重日常生活細(xì)節(jié)，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起，從細(xì)節(jié)入手，積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，在家庭開(kāi)展“給父母捶一次背、洗一次腳、掃一次地、整理一次房間、倒一杯茶”的“五個(gè)一”活動(dòng)；在學(xué)校開(kāi)展“為學(xué)校撿一次垃圾、為班級(jí)掃一次地、為老師擦一次黑板、幫同學(xué)做一件好事”的“四個(gè)一”活動(dòng)；在社會(huì)開(kāi)展“擦亮城市臉”、“文明交通督導(dǎo)員”、“關(guān)愛(ài)空巢老人”等小小志愿者活動(dòng)，努力塑造并展現(xiàn)當(dāng)代青少年學(xué)生的時(shí)代氣質(zhì)和優(yōu)秀品行。

（二）開(kāi)展首屆青少年學(xué)生微電影創(chuàng)作評(píng)比活動(dòng)。

以“熱土、濃情、和美”為系列主題，號(hào)召全市青少年學(xué)生尋找、發(fā)現(xiàn)身邊發(fā)生的故事和美好事物，以鏡頭語(yǔ)言和影像表達(dá)方式記錄、講述感觀世界，傳遞正能量。向?qū)W生征集的微電影作品，在題材選擇、創(chuàng)作模式和呈現(xiàn)方式等方面不作限制，且相應(yīng)降低參賽作品的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，主旨在增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高動(dòng)手實(shí)踐和情感表達(dá)能力。1月中旬制定下發(fā)活動(dòng)方案，通過(guò)多渠道廣泛宣傳和動(dòng)員，要求學(xué)校積極動(dòng)員鼓勵(lì)學(xué)生申報(bào)參賽，并組織指導(dǎo)參賽人員或團(tuán)隊(duì)收集素材、編排創(chuàng)作和后期完善等；4月中旬開(kāi)展作品征集，學(xué)生參賽作品制作成光盤(pán)后，統(tǒng)一上交到學(xué)校，由學(xué)校按要求統(tǒng)一報(bào)送組委會(huì)；5月中旬邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)評(píng)委對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審，初審階段從所有參賽作品中選出若干入圍作品，終審階段從入圍作品中評(píng)選產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)，若干單項(xiàng)獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，在網(wǎng)上展播由群眾投票完成最佳人氣獎(jiǎng)評(píng)選。6月上旬在網(wǎng)上公示評(píng)選結(jié)果，適時(shí)舉辦優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。

（三）舉辦首屆校園趣味運(yùn)動(dòng)飛疊杯學(xué)校邀請(qǐng)賽。

飛疊杯運(yùn)動(dòng)是新引進(jìn)的一項(xiàng)校園趣味運(yùn)動(dòng)，以新穎有趣的競(jìng)技形式，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。有興趣的學(xué)校要向?qū)W生做好相關(guān)宣傳和動(dòng)員，以學(xué)校為單位成立運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部或興趣小組，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)指導(dǎo)和訓(xùn)練。市局?jǐn)M在9月開(kāi)學(xué)初下發(fā)賽程和規(guī)則，邀請(qǐng)有俱樂(lè)部或興趣小組的學(xué)校參賽。

五、加快推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)工作

市教育局3月底前將制定出臺(tái)《進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》。各學(xué)校要在4月中旬根據(jù)《意見(jiàn)》要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定完成各自的校園文化建設(shè)方案和計(jì)劃，報(bào)送管校單位審核后組織實(shí)施。各學(xué)校要放寬眼界，認(rèn)真挖潛，在視野環(huán)境、藝術(shù)展現(xiàn)、活動(dòng)策劃、制度建設(shè)、管理機(jī)制、育人氛圍等多個(gè)方面，整合各種文化元素，歸納提升文化層次，形成獨(dú)有特色的校園文化。9月新學(xué)期開(kāi)學(xué)后市里將組織巡檢組，調(diào)查檢驗(yàn)各學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)度，推選成果顯著、具備代表性的學(xué)校，適時(shí)籌辦校園文化建設(shè)成果巡展，促進(jìn)校際間交流學(xué)習(xí)。

六、發(fā)揮學(xué)生記者站的功能作用

改進(jìn)推廣小記者站運(yùn)作模式，擴(kuò)大學(xué)生記者的影響，加強(qiáng)與新聞傳媒機(jī)構(gòu)的聯(lián)系合作，相繼組織系列觀察、感悟、實(shí)踐活動(dòng)等，做好學(xué)生優(yōu)秀稿件征集、篩選和發(fā)布工作，籌辦發(fā)行學(xué)生電子報(bào)刊，開(kāi)設(shè)小眼看世界、成長(zhǎng)的煩惱、直諫敢言、教師心得、家長(zhǎng)隨筆、佳作眾攬等多個(gè)專(zhuān)欄，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)積極性，發(fā)揮學(xué)生傳媒在學(xué)生之間的輿論引導(dǎo)和精神引領(lǐng)作用，同時(shí)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生三觀建設(shè)，暢通家長(zhǎng)與孩子、教師與學(xué)生的溝通新渠道，促進(jìn)相互理解。各學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)生參與，聘請(qǐng)或安排人員對(duì)小記者進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，為小記者站工作提供便利條件。有條件的學(xué)校要通過(guò)校刊、校園廣播、櫥窗欄等信息流通平臺(tái)，幫助小記者登載播放文稿作品。

七、全力做好文明城創(chuàng)建驗(yàn)收迎檢工作

xx年是文明城創(chuàng)建驗(yàn)收大檢之年，要協(xié)調(diào)市文明辦等單位，做好工作對(duì)接，密切聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，抽調(diào)基層工作人員，嚴(yán)格對(duì)照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化分解任務(wù)，集中做好相關(guān)資料收集整理。同時(shí)，督促各被檢學(xué)校全力做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備。各有關(guān)學(xué)校要高度重視，認(rèn)真對(duì)待，主動(dòng)推進(jìn)，積極配合，共同做好此項(xiàng)工作，確保檢查驗(yàn)收合格。

八、推進(jìn)師德建設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制試驗(yàn)試點(diǎn)工作

按照省有關(guān)文件要求，整理綜合近年來(lái)我市師德建設(shè)工作成功做法和經(jīng)驗(yàn)，研究制定《師德建設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制試點(diǎn)工作實(shí)施細(xì)則》，探索建立評(píng)選表彰師德先進(jìn)的有效措施，鞏固推進(jìn)師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度化、規(guī)范化；根據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，細(xì)化師德違紀(jì)處理的工作權(quán)限、程序步驟、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果使用等，發(fā)揮懲戒警示作用。各學(xué)校要開(kāi)好學(xué)期師德主題會(huì)議，安排布置師德建設(shè)相關(guān)工作，嚴(yán)肅申明師德紀(jì)律，定期開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，推進(jìn)師德建設(shè)工作上水平。要著重關(guān)注歷屆師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)獲獎(jiǎng)?wù)叩穆殬I(yè)生涯成長(zhǎng)，強(qiáng)化措施幫助其補(bǔ)足短板，促進(jìn)個(gè)人能力素質(zhì)的全面提高。下半年將開(kāi)展師德建設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制建立示XX縣區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選1-2個(gè)在機(jī)制建立和運(yùn)行方面較為突出的縣區(qū)，適時(shí)組織現(xiàn)場(chǎng)會(huì)或總結(jié)會(huì)，推廣工作經(jīng)驗(yàn)。

九、認(rèn)真做好師德建設(shè)考評(píng)工作

制定印發(fā)《XX市中小學(xué)師德建設(shè)評(píng)估方案》，明確評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，量化賦值，市教育局根據(jù)各學(xué)校隸屬關(guān)系，委托管校單位每年開(kāi)展一次專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布。各學(xué)校要根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合客觀實(shí)際，制定適用于教師個(gè)人的師德考評(píng)方案，每年兩次每學(xué)期一次，對(duì)所有教職工的師德表現(xiàn)進(jìn)行量化打分，考評(píng)方式包括校領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)價(jià)、同事互評(píng)、學(xué)生和家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等，其中調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，內(nèi)容要涵蓋全面，且對(duì)當(dāng)前師德主要問(wèn)題具有針對(duì)性。考評(píng)結(jié)果將記入個(gè)人師德檔案，作為教師個(gè)人師德獎(jiǎng)勵(lì)的主要依據(jù)。學(xué)校內(nèi)部師德考評(píng)工作將作為學(xué)校師德建設(shè)評(píng)估的重要指標(biāo)。

十、深層次推進(jìn)師德教育活動(dòng)

繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”師德主題教育，加強(qiáng)師德專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德規(guī)范，重點(diǎn)突出典型選樹(shù)和先進(jìn)事跡宣傳。3月底全市啟動(dòng)開(kāi)展“一校一標(biāo)兵——我身邊的好教師”評(píng)選活動(dòng)，以學(xué)校為基本活動(dòng)單元，根據(jù)職工數(shù)量規(guī)模，內(nèi)部選樹(shù)校級(jí)師德標(biāo)兵（原則上1%的比例，不足百人的學(xué)校可評(píng)選1人），持續(xù)性地宣傳先進(jìn)事跡，號(hào)召全校教職工向身邊的標(biāo)兵學(xué)習(xí)。校級(jí)師德標(biāo)兵及其主要事跡要于4月底前報(bào)送管校單位，由管校單位負(fù)責(zé)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等媒介，以專(zhuān)欄或?qū)ｎ}的形式向社會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一的系列的不間斷宣傳，努力營(yíng)造師德建設(shè)良好氛圍的同時(shí)，也為下步新一輪市級(jí)師德標(biāo)兵評(píng)選造勢(shì)預(yù)熱。要通過(guò)先進(jìn)人物事跡宣傳，教育和引導(dǎo)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，規(guī)范從教，用心施教、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

十一、抓好各類(lèi)先進(jìn)評(píng)選表彰工作

堅(jiān)持“民主推薦、公開(kāi)評(píng)選、擇優(yōu)評(píng)定”的原則，抓好xx各類(lèi)先進(jìn)評(píng)選表彰工作。

（一）市級(jí)師德建設(shè)先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)。

擬評(píng)選表彰先進(jìn)個(gè)人400名左右、先進(jìn)集體60個(gè)左右。3月末下發(fā)評(píng)選方案和指標(biāo)分配，6月底前完成學(xué)校、管校單位層級(jí)評(píng)選推薦，7月至8月市里進(jìn)行審核認(rèn)定，9月分確認(rèn)表彰名單并通報(bào)結(jié)果，適時(shí)予以表彰并發(fā)放證書(shū)。

（二）市級(jí)中小學(xué)德育先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)。

擬評(píng)選表彰中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者170名左右、優(yōu)秀班主任170名左右、先進(jìn)班集體300個(gè)左右。4月末下發(fā)評(píng)選方案和指標(biāo)分配，暑期放假前完成學(xué)校、管校單位層級(jí)評(píng)選推薦，8月至9月市里進(jìn)行審核認(rèn)定，10月確認(rèn)表彰名單并通報(bào)結(jié)果，適時(shí)予以表彰并發(fā)放證書(shū)。

（三）市級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選活動(dòng)。

擬評(píng)選表彰三好學(xué)生500名左右、優(yōu)秀學(xué)生干部200名左右。4月初下發(fā)評(píng)選方案和指標(biāo)分配，5月底前完成學(xué)校、管校單位層級(jí)評(píng)選推薦，6月市里進(jìn)行審核認(rèn)定，6月末確認(rèn)表彰名單并通報(bào)結(jié)果，暑期放假前發(fā)放證書(shū)。

省級(jí)及以上先進(jìn)評(píng)選表彰活動(dòng)，將按照省和國(guó)家統(tǒng)一部署進(jìn)行工作安排；與相關(guān)部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展的其它先進(jìn)評(píng)選表彰活動(dòng)，以具體文件要求為準(zhǔn)。

以上評(píng)優(yōu)工作要與學(xué)生德育和師德教育重點(diǎn)工作推進(jìn)情況緊密結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)選工作推進(jìn)積極、效果顯著的單位和個(gè)人，市教育局將組織專(zhuān)項(xiàng)檢查。

（3月底至4月初，市教育局將對(duì)各縣區(qū)教育局和兩個(gè)中心安排落實(shí)本計(jì)劃的情況，以聽(tīng)取匯報(bào)和實(shí)地察看的形式進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)各學(xué)校、幼兒園工作推進(jìn)情況進(jìn)行隨機(jī)抽查。聯(lián)系人：。）

教育工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，著眼于學(xué)生的全面成長(zhǎng)和教師的可持續(xù)發(fā)展，轉(zhuǎn)變教師觀念，促教學(xué)方式的變革，強(qiáng)力推行高效課堂的實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，有效提高教學(xué)質(zhì)量和效益。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，抓好工作重點(diǎn)，秉承學(xué)校教育教學(xué)特色，全面提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在全市同類(lèi)學(xué)校中處于領(lǐng)先水平。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)質(zhì)量能在同類(lèi)學(xué)校中領(lǐng)先，完成研培中心下達(dá)的教學(xué)要求。

2、加強(qiáng)對(duì)高效課堂的研究，深化課堂教學(xué)改革。促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。

3、落實(shí)學(xué)校校本教研工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

4、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，加強(qiáng)教師教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、工作措施

（一）規(guī)范管理，提高教學(xué)管理精細(xì)化水平

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足各門(mén)課程，制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象，特別是寫(xiě)字、、音體美等學(xué)科，利用好地方教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生生活生命安全意識(shí)。促進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點(diǎn)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。在建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，重點(diǎn)放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。明確教師課堂教學(xué)常規(guī)要求；加強(qiáng)教師六認(rèn)真的督查力度，進(jìn)一步推行日常巡課、隨堂聽(tīng)課等學(xué)校規(guī)章制度。其次明確教師崗位責(zé)任意識(shí)，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課是教師的基本要求，須加強(qiáng)各級(jí)管理，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”。

3、進(jìn)一步落實(shí)校本教研工作。協(xié)助教導(dǎo)處抓好教師競(jìng)賽課，要求青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂，學(xué)習(xí)教改前沿理念，提高自身理論修養(yǎng)。在課前提供上課教案，每一堂課圍繞一個(gè)教學(xué)中的問(wèn)題或困惑在課堂教學(xué)中實(shí)踐解決，并在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)科思想方法，采用一系列教師、學(xué)生活動(dòng)加以落實(shí)體現(xiàn)。并在評(píng)課前提供說(shuō)課方案，圍繞教材解讀、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、師生活動(dòng)的開(kāi)展等方面設(shè)計(jì)意圖開(kāi)展說(shuō)課。為校本教研活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍，對(duì)青年教師的競(jìng)賽課暢所欲言，最好能打開(kāi)情面，求真務(wù)實(shí)，在研討過(guò)程中產(chǎn)生思維的碰撞甚至激烈的爭(zhēng)論。切實(shí)讓校本教研成為傳遞教育理念、展示教學(xué)方法，人人研有所獲、個(gè)個(gè)有所進(jìn)步的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

4、突出學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

（二）以有效教學(xué)為主題，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升方式。

1、開(kāi)展有效教學(xué)，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

進(jìn)一步深化學(xué)科教學(xué)改革，倡導(dǎo)教師以學(xué)科文化習(xí)得為、在課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)科思想方法的課題開(kāi)展研究，努力建構(gòu)“學(xué)科思想方法+活動(dòng)”的課堂教學(xué)模式。以新課程理念為指導(dǎo)，采取有效措施，規(guī)范教師的教學(xué)行為，真正實(shí)現(xiàn)“有效課堂長(zhǎng)能力，有效訓(xùn)練出成績(jī)”。本期教學(xué)管理重點(diǎn)主要落實(shí)“三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)”：①、突出有效備課研究。改革以往教師備課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，采用表格式備課。要求年級(jí)組長(zhǎng)組織全組教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，事先將單元分解成若干個(gè)小板塊交給教師鉆研，對(duì)教材進(jìn)行深入的解讀后在集體備課時(shí)進(jìn)行交流。讓全組教師對(duì)本單元課程內(nèi)容、教學(xué)中易出現(xiàn)的問(wèn)題及教學(xué)方法的先擇等做到心中有數(shù)后再個(gè)性設(shè)計(jì)教案，杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，使教師備課進(jìn)一步規(guī)范。在抓好教案規(guī)范化管理的'基礎(chǔ)上，積極探索變“教案為教學(xué)設(shè)計(jì)”的研究，教師備課中主要突出教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)以及這樣預(yù)設(shè)的意圖。突出教學(xué)設(shè)計(jì)理念，強(qiáng)化思維過(guò)程、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和教后反思教務(wù)處隨時(shí)檢查備課及交流研討情況，反饋意見(jiàn)。②、突出有效課堂研究。開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，除青年教師教學(xué)競(jìng)賽中的教師集中研討外，更為重要的是年級(jí)組內(nèi)的教師要經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題困惑開(kāi)展研討，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，以更為有效地利用教師中的資源，提高課堂教學(xué)效益。加強(qiáng)外界信息收集，對(duì)省市開(kāi)展的學(xué)科研討活動(dòng)積極選派教師參加，學(xué)習(xí)外校有益的研究做法，以提高本校教師的研究水平。③、突出有效訓(xùn)練研究。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試有效性的研究，根據(jù)市局要求，對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試的批改、反饋和評(píng)價(jià)。

2、優(yōu)化“六認(rèn)真”管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

各年級(jí)組各學(xué)科認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展相關(guān)比賽活動(dòng)。如：寫(xiě)字比賽、作業(yè)評(píng)比、朗讀比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。加強(qiáng)教學(xué)工作巡查力度，促進(jìn)課堂教學(xué)的正常化。為確保課程計(jì)劃的實(shí)施，教導(dǎo)處將定期、不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)抽查、每周不定時(shí)巡課。主要查看教師是否準(zhǔn)時(shí)到堂，是否按課表上課，是否放羊式教學(xué)，課堂秩序等情況，并進(jìn)行反饋，要求整改，促進(jìn)課堂教學(xué)正常化。

（三）、重點(diǎn)工作

(1)、14級(jí)畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。及時(shí)與畢業(yè)班同學(xué)進(jìn)行交流，深入搞好學(xué)習(xí),理想,前途的教育,使學(xué)生認(rèn)清形勢(shì),堅(jiān)定信念,穩(wěn)定思想,奮發(fā)向上;有計(jì)劃召開(kāi)14級(jí)教師及學(xué)生的座談會(huì),及時(shí)了解各方面情況,及時(shí)協(xié)調(diào)解決各種問(wèn)題;組織好畢業(yè)班學(xué)生的體訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，科學(xué)有效指導(dǎo)教師安排好后期教學(xué)復(fù)習(xí)，嚴(yán)密組織學(xué)生參加中考；協(xié)同校長(zhǎng),與14級(jí)教師商討制定出教學(xué)管理目標(biāo)任務(wù),落實(shí)責(zé)任,確定目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(包括升學(xué)獎(jiǎng)和質(zhì)量考核獎(jiǎng))；協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)做好畢業(yè)班管理工作，加強(qiáng)對(duì)15、16級(jí)各班管理上的指導(dǎo),力爭(zhēng)使15、16級(jí)學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活;協(xié)同德育處,做好學(xué)生的鞏固工作和控制因?qū)W生分化而造成的負(fù)面影響工作.

(2)、根據(jù)市教科所關(guān)于進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)教學(xué)科研的要求,并結(jié)合高效課堂變化特點(diǎn),定期組織相關(guān)學(xué)科的教師深入學(xué)習(xí)高效課堂的實(shí)施,積極開(kāi)展自培自學(xué)活動(dòng),組織教師參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的高效課堂教學(xué)培訓(xùn)與研討活動(dòng), 使教師能盡快把握高效課堂特點(diǎn),探索出合適的教學(xué)方法,取得好的教學(xué)效果；根據(jù)市教科所安排組織好本期的廣漢市教師教學(xué)技能競(jìng)賽校內(nèi)初賽和區(qū)片決賽，力爭(zhēng)在我校承辦一次全市規(guī)模的學(xué)科教研活動(dòng)。

（3）定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)。加強(qiáng)畢業(yè)班聽(tīng)課指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求措施，及時(shí)彌補(bǔ)。畢業(yè)班要加強(qiáng)教學(xué)研討。注意資料信息的收集加強(qiáng)針對(duì)性研討。

4、加強(qiáng)健康教育、傳染病防控力度，促進(jìn)師生身心健康。

四、學(xué)月工作安排：

八月份：8.24—9.2

1、學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。

2、教師課務(wù)安排。

3、做好新生分班、插班學(xué)生安排工作

4、教師備課，各功能室作好工作準(zhǔn)備。

5、健康教育、傳染病防控工作會(huì)。

九月份：

第一周：9.2—9.8

1、制定各種教學(xué)教研計(jì)劃 。

2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。

3、開(kāi)始聽(tīng)推門(mén)課。

4、開(kāi)始普九工作。

第二周：9.9—9.15

1、教壇新秀評(píng)比活動(dòng)。

2、校本教研。

3、上報(bào)各種表冊(cè)。

4、課堂常規(guī)教育。

第三周：9.16—9.22

1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽。

2、布置校本教研。

3、聽(tīng)推門(mén)課。

第四周 ：9.23—9.29

1、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

2、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽

3.開(kāi)展教壇新秀評(píng)比活動(dòng)

十月份：

第一周：9.30—10.6

“十一”長(zhǎng)假

第二周：10.7—10.13

1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽

2、參加市說(shuō)課比賽活動(dòng)

3、九年級(jí)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

4、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)。

第三周：10.14—10.15

1、市級(jí)課改論文征集

2、開(kāi)展教師校本培訓(xùn)。

3、七、八年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。

4、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽

第四周：10.21—10.22

1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽

十一月份：

第一周：10.28—11.3

1、組織第二次教學(xué)常規(guī)集中檢查.

2、組織檢查教師學(xué)習(xí)筆記

第二周：11.4—11.10

1、期中考試。

第三周：11.11—11.17

1、段考總結(jié)、試卷分析。

2、初三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

第四周：11.18—11.24

1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽

2、教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)。

第五周：11.25—12.1

1、語(yǔ)文組組織古詩(shī)文背默比賽。

2、教學(xué)反思征文。

3. 集中檢查備課、批改作業(yè)等情況。

十二月份：

第一周：12.2—12.8

1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽決賽

第二周：12.9—12.15

1、學(xué)科對(duì)抗賽

第三周：12.16—12.22

1、評(píng)教活動(dòng)。

2、我最成功的一堂課教學(xué)設(shè)計(jì)。

第四周：12.23—12.29

3、教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)。

一月份：

第一周：12.30—元.5

1、教研組活動(dòng)資料整理、歸檔。

第二周：元.6—1.12

2、教師業(yè)務(wù)檔案上交并歸檔。

3、校先進(jìn)教研組評(píng)比。

4、教學(xué)常規(guī)期終檢查。

5、健康教育、傳染病防控工作總結(jié)。

第三周：1.13—1.19

5、組織各年級(jí)各學(xué)科復(fù)習(xí)迎考。

第四周：1.20—1.26

期末考試。

二月份 ：1.27—2.1

1、分析匯總各科成績(jī)。

2、學(xué)期工作總結(jié)。

按月安排如下

9月份

1、制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，審查各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議。

3、制定高效課堂教學(xué)活動(dòng)方案。

4、檢查初一年級(jí)全面執(zhí)行高效課堂情況。 4月常駐規(guī)檢查

10月份

1、同課異構(gòu)課堂教學(xué)展示。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

11月份

1、期中考試

2、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

3．月常駐規(guī)檢查

12月份

1、“作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3教師校本培訓(xùn)自學(xué)筆記檢查。

4、期末復(fù)習(xí)。

1月

準(zhǔn)備期末迎考

教育工作計(jì)劃 篇3

為了使學(xué)生進(jìn)一步了解祖國(guó)的偉大成就，激發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情，學(xué)校決定在四月份開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)月活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情，樹(shù)立民族自豪感。

2、了解中國(guó)近現(xiàn)代歷史，感受祖國(guó)變化。

3、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、并形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而形成團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)。

二、活動(dòng)主題：了解中國(guó)前進(jìn)史，立志為祖國(guó)成才。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月1日----4月30日

四、具體安排：

1、國(guó)旗下的講話：

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月11日

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前

參加人員：全體師生

活動(dòng)內(nèi)容：

1)7：20師生集中完畢，7：30準(zhǔn)時(shí)舉行升旗儀式;

2)請(qǐng)學(xué)生代表講話，表明愛(ài)國(guó)、愛(ài)學(xué)校的決心，激發(fā)同學(xué)們參加此次活動(dòng)的熱情。

2、主題隊(duì)日：

活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)愛(ài)國(guó)主義的精神，充分發(fā)揮班會(huì)課的主陣地作用，加強(qiáng)交流，共同提高育人水平，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月

活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)安排

參加人員：全體學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容：

各班于活動(dòng)時(shí)間內(nèi)開(kāi)展與“了解中國(guó)前進(jìn)史，立志為祖國(guó)成才”或“清明時(shí)節(jié)祭先烈”主題有關(guān)的活動(dòng)，并準(zhǔn)備做好相關(guān)記錄。

活動(dòng)要求：

(1)主題要做到三個(gè)結(jié)合：與學(xué)校提出的“了解中國(guó)前進(jìn)史，立志為祖國(guó)成才”相結(jié)合;與本班德育實(shí)際相結(jié)合;與學(xué)生思想特點(diǎn)相結(jié)合。做到大著眼、小取材、重實(shí)效。同時(shí)做到突出主題，重在創(chuàng)新。

(2)主題班會(huì)可涉及愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、法紀(jì)教育、革命傳統(tǒng)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成、誠(chéng)信、環(huán)保、安全等。

(3)全班同學(xué)參與，形式不限。

3、手抄報(bào)活動(dòng)：

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月

參加人員：全校各年級(jí)

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

教育工作計(jì)劃 篇4

指導(dǎo)思想：

以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提高教師綜合素質(zhì)為根本，著力加強(qiáng)兩只隊(duì)伍尤其是中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)；以高考質(zhì)量的再提高為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用和研究性學(xué)習(xí)的探討與實(shí)踐，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，深入開(kāi)展教育科研，不斷進(jìn)行教學(xué)策略的研究；以新課改為契機(jī)，以德育改革體系的構(gòu)建與完善為突破口，創(chuàng)建新型師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面提升自身品位，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以現(xiàn)代信息技能的再提高為手段，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面。

主要工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升教師自身品位，提高教師綜合素質(zhì)。

1、以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，不斷提高教師的政治和業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

（1）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（2）學(xué)習(xí)方式是集體學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)相結(jié)合；專(zhuān)人輔導(dǎo)與展開(kāi)討論相結(jié)合；深刻思考與寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)相結(jié)合。

2、堅(jiān)持分層要求、分類(lèi)提高的培訓(xùn)原則，繼續(xù)構(gòu)建并完善校本培訓(xùn)體系，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）繼續(xù)堅(jiān)持校級(jí)和年級(jí)兩級(jí)培訓(xùn)的制度。校級(jí)培訓(xùn)主要以班主任協(xié)會(huì)和教科研學(xué)會(huì)活動(dòng)為載體，提高教師的教研教科研的意識(shí)和能力。本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點(diǎn)是現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的研究和實(shí)施，要聘請(qǐng)信息技術(shù)專(zhuān)家舉辦輔導(dǎo)講座，提高教師掌握現(xiàn)代信息技能的層次，要出較高水平的課件和整合課，出典型和骨干。年級(jí)培訓(xùn)要在把本年級(jí)納入到學(xué)校整體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)和教師構(gòu)成情況確定本年級(jí)培訓(xùn)工作的側(cè)重點(diǎn)。高一年級(jí)繼續(xù)以新教材新大綱培訓(xùn)為重點(diǎn)；高二年級(jí)以會(huì)考和高考銜接為培訓(xùn)重點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)教材內(nèi)容和方法的準(zhǔn)確把握；高三年級(jí)以3+x形勢(shì)下課堂教學(xué)策略和考試策略研究為培訓(xùn)重點(diǎn)。

（2）堅(jiān)持“分層要求，分類(lèi)提高”的培訓(xùn)原則，使每一層次教師都得到發(fā)展。

加大對(duì)中青年骨干教師培訓(xùn)的力度，推出新人，打造品牌。重點(diǎn)之一是進(jìn)行理論培訓(xùn)、科研培訓(xùn)和教學(xué)策略研討，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高綜合的教學(xué)能力和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐性、探究性活動(dòng)的能力。重點(diǎn)之二是激發(fā)教師的成就意識(shí)和自我實(shí)現(xiàn)的需要，鼓勵(lì)教師成名成家，為教師著書(shū)立說(shuō)提供精神和物質(zhì)保障。

關(guān)注畢業(yè)1——5年的教師和新調(diào)入的教師，為青年教師的迅速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。除繼續(xù)采取“結(jié)對(duì)子－－跟蹤聽(tīng)課－－上登臺(tái)課、匯報(bào)課”的培訓(xùn)方式外，還要定期舉辦青年教師參觀、交流、研討、競(jìng)賽等活動(dòng)，并充分發(fā)揮他們?cè)谡莆宅F(xiàn)代信息技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，幫助他們快出成績(jī)，出好成績(jī)。

（3）充分發(fā)揮教研室和科研員的作用，強(qiáng)化全校性學(xué)科縱向教研活動(dòng)，追求教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高全體教師的研究水平。

3、以《平谷中學(xué)教職工勞動(dòng)紀(jì)律規(guī)章制度》為工作的基本準(zhǔn)則，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。第一、嚴(yán)格坐班制度和請(qǐng)銷(xiāo)假制度。

要嚴(yán)格實(shí)行工作時(shí)間坐班制度，堅(jiān)決杜絕遲到、早退和曠課等隨意性行為；嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度，堅(jiān)決反對(duì)散漫隨意的工作作風(fēng)；實(shí)行教師勞動(dòng)紀(jì)律的檢查和評(píng)價(jià)制度，做到表?yè)P(yáng)和批評(píng)并存，有則改之，無(wú)則加勉。

第二、整肅辦公室辦公環(huán)境。

要求：在辦公室不議論第三者，不談?wù)撝T如家長(zhǎng)里短等與教學(xué)無(wú)關(guān)的任何事情；無(wú)論是上班還是下班時(shí)間，不在辦公室從事娛樂(lè)活動(dòng)，尤其是要堅(jiān)決禁止利用現(xiàn)代信息設(shè)備從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情；堅(jiān)決制止在外兼課的做法，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)和研究氣氛，營(yíng)造良好的心理氛圍，確實(shí)保證工作時(shí)間的工作效率。

第三、完善教師評(píng)價(jià)制度，開(kāi)展教師自評(píng)、互評(píng)和學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。堅(jiān)持教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度，引導(dǎo)教師清醒的認(rèn)識(shí)到自己的現(xiàn)有水平與實(shí)際工作需要的差距，找準(zhǔn)位置，并從師德的高度來(lái)改進(jìn)工作態(tài)度，提高服務(wù)水平，縮短師生距離，從我做起創(chuàng)建良好的師師關(guān)系和師生關(guān)系。

二、狠抓教學(xué)教研教科研工作，確保以高考質(zhì)量為重點(diǎn)的教育教學(xué)質(zhì)量的再提高。

具體目標(biāo)是：高考本科升學(xué)率在55%以上，會(huì)考各科及格率均在90%以上，期末考試和期中期末抽測(cè)全區(qū)第一。

（一）、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

1、強(qiáng)化教研室的教學(xué)管理功能，提高工作質(zhì)量。教研室除協(xié)助主管副校長(zhǎng)做好校本培訓(xùn)工作，制定教科研學(xué)會(huì)的活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)教研教科研管理工作的統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)，學(xué)籍、檔案、師訓(xùn)、繼續(xù)教育等教務(wù)管理工作，做好期末各項(xiàng)教學(xué)評(píng)優(yōu)等常規(guī)工作之外，本學(xué)期的主要任務(wù)是組織和指導(dǎo)教科員加強(qiáng)縱向教研教科研活動(dòng)，

一是要進(jìn)行教科員培訓(xùn)，提高教科員的責(zé)任意識(shí)和理論水平；

二是指導(dǎo)教科員依據(jù)《教科員工作職責(zé)》，制定學(xué)科教研教科研工作計(jì)劃；

三是及時(shí)檢查和評(píng)價(jià)教科員工作落實(shí)情況。

本學(xué)期，教科員工作要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有新突破。

一要協(xié)調(diào)備課組長(zhǎng)進(jìn)行備課組建設(shè)。

二要腳踏實(shí)地的落實(shí)本學(xué)科教研活動(dòng)；

三更要從科研的高度把握學(xué)科縱向教研活動(dòng)。教研員本人要面對(duì)本學(xué)科教師舉辦每月至少一次的不低于60分鐘的理論與實(shí)踐相結(jié)合的講座，要突出講座的指導(dǎo)性和實(shí)效性；要加強(qiáng)對(duì)教師科研課題研究的指導(dǎo)；要組織備課組長(zhǎng)操作編制“平谷中學(xué)學(xué)科教學(xué)章節(jié)導(dǎo)言題庫(kù)”初稿。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)年級(jí)處教學(xué)常規(guī)管理的力度，提高工作實(shí)效。

（1）緊緊抓住備課組長(zhǎng)，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)在學(xué)科備課組中的核心和協(xié)調(diào)作用，不折不扣的落實(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)科教學(xué)的常規(guī)要求。

第一、認(rèn)真落實(shí)“精備少講，精練精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。

精備：明白備什么（備學(xué)生、教法和學(xué)法），怎么備（集體和個(gè)體相結(jié)合），保證集體備課的質(zhì)量和每位教師備課和編寫(xiě)教案的質(zhì)量和特色。

少講：一堂學(xué)科教學(xué)課不求面面俱到，但是重點(diǎn)問(wèn)題要力求講透，講細(xì)，適當(dāng)講深，最終達(dá)到講明白即教會(huì)的目的，便于運(yùn)用，便于實(shí)踐。

精練：講求練習(xí)的及時(shí)性、層次性、針對(duì)性和實(shí)效性，確實(shí)保證作業(yè)這一學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的鞏固和激勵(lì)功能、深化和提高功能、檢查和發(fā)展功能。

精考：不追求考試的次數(shù)和規(guī)模，而追求考試的信度和效度，追求考試對(duì)教與學(xué)的指導(dǎo)功能。

多答多輔：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行分層分類(lèi)指導(dǎo)，及時(shí)幫助學(xué)生疏通思路，解決學(xué)習(xí)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

第二、加強(qiáng)教研活動(dòng)的規(guī)范性和實(shí)效性。

教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容，有組織，有記錄，有反饋，有實(shí)效。主要內(nèi)容有三：

一是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)課程內(nèi)容和方法，新課程、新教材、新大綱的實(shí)施，現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合、應(yīng)對(duì)3＋x高考策略等理論與經(jīng)驗(yàn)文章。

二是研討。研究教材、教法，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。研究高、會(huì)考策略，尤其是3＋小綜合內(nèi)容的研究與探討。高三年級(jí)繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)外學(xué)科全、廣、深的研究和綜合學(xué)科精、細(xì)、準(zhǔn)的研究；高一，高二年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生“四基”的培養(yǎng)與訓(xùn)練，即基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本能力，基本觀念。

三是分階段進(jìn)行教學(xué)情況總結(jié)，提煉，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)策略體系。

第三、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)教師管理專(zhuān)項(xiàng)自習(xí)的三項(xiàng)任務(wù)，

一是組織學(xué)生充分利用結(jié)合當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成老師留的作業(yè)；

二是答疑、解疑，幫助學(xué)生解決當(dāng)天不懂的問(wèn)題，做到“堂堂清，天天清，周周清，月月清”；

三是拔尖補(bǔ)差。以作業(yè)分層為基礎(chǔ)，做到下保底上不封頂，把分層指導(dǎo)落實(shí)在課堂上，落實(shí)在知識(shí)的鞏固之中，減輕學(xué)生課外課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)決反對(duì)和禁止利用專(zhuān)項(xiàng)自習(xí)搞集體講座。

第四、堅(jiān)持每學(xué)期一次的人人作課評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并確保活動(dòng)的質(zhì)量。

作為備課組長(zhǎng)，除組織和協(xié)調(diào)教師認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作之外，還要分階段把握教學(xué)進(jìn)度、難易度、原則及思想，負(fù)責(zé)練習(xí)題目的選編和使用，逐步積累形成本年級(jí)本學(xué)科的習(xí)題庫(kù)。這項(xiàng)工作，備課組長(zhǎng)必須身體力行，腳踏實(shí)地，不允許指派任課教師來(lái)完成屬于自己責(zé)任范圍之內(nèi)的事情。備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化對(duì)教師的課堂指導(dǎo)，保證聽(tīng)任課教師的課每人不低于5節(jié)，并進(jìn)行個(gè)別的面對(duì)面的教學(xué)指導(dǎo)，使每一位任課教師都能正確地領(lǐng)會(huì)和把握學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)改革的要求，使自己的教學(xué)技能得到提高，能力得到發(fā)揮。

（1）緊緊抓住班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行管理。充分發(fā)揮以班主任為核心的任課教師協(xié)調(diào)作用，組織和協(xié)調(diào)任課教師集體抓好分層教學(xué)、分類(lèi)指導(dǎo)的具體措施的落實(shí)。本學(xué)期召開(kāi)任課教師協(xié)調(diào)會(huì)至少兩次，并積極探討教師協(xié)調(diào)的新思路和新方法。

（2）年級(jí)處對(duì)常規(guī)管理工作的備課、上課、作業(yè)和檢測(cè)四個(gè)環(huán)節(jié)要加強(qiáng)檢查和評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)科研課題的管理，加強(qiáng)對(duì)段考的研究，并通過(guò)定期召開(kāi)任課教師的協(xié)調(diào)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等，了解常規(guī)工作的落實(shí)情況，教學(xué)工作和教學(xué)效果的實(shí)際情況，并對(duì)本年級(jí)教學(xué)工作必須定期進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，制定目標(biāo)，讓每位教師做到心中有數(shù)。

3、開(kāi)放圖書(shū)館和閱覽室，對(duì)高三學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮其服務(wù)功能，創(chuàng)造條件為教學(xué)一線服務(wù)。

4、加強(qiáng)對(duì)高一新課程改革方案的管理，繼續(xù)深入探討研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及綜合素質(zhì)提高的內(nèi)容、方法、途徑的研究，抓好典型，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期中，以高一年級(jí)為主召開(kāi)新課改和研究性學(xué)習(xí)成績(jī)匯報(bào)展示會(huì)一次。

（一）進(jìn)一步落實(shí)《平谷中學(xué)人人作課制度》，加大作課、評(píng)課、說(shuō)課的力度，鉆點(diǎn)打洞，幫助教師領(lǐng)悟新課改對(duì)教師新的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的要求，提高教師駕馭課堂教學(xué)的水平。

本學(xué)期初，組織全體教師對(duì)上學(xué)期人人作課情況進(jìn)行總結(jié)和表彰，并在此基礎(chǔ)上舉辦觀摩課，示范課等，在交流和研討中明確本學(xué)期作課的要求和思路。從3月中旬——5月中旬，由科研員和年級(jí)處負(fù)責(zé)，開(kāi)展全校性的人人作課活動(dòng)。

人人作課的重點(diǎn)就是：研究性學(xué)習(xí)理念付諸于課堂教學(xué)中。

研究性學(xué)習(xí)是基于問(wèn)題的新型學(xué)習(xí)方式，是在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，以問(wèn)題為中心，著眼于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究和創(chuàng)新精神，通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題探究過(guò)程的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題探究過(guò)程的體驗(yàn)，促使他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略。

教師要思考的是，如何在課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)理念，達(dá)到“精備少講，精練精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求。

（二）繼續(xù)進(jìn)行教科研的學(xué)科深化研究，提高科研層次。

1、繼續(xù)加強(qiáng)校、區(qū)、市、國(guó)家級(jí)課題的網(wǎng)絡(luò)化管理，推進(jìn)“四級(jí)”課題研究和進(jìn)展。

教科研課題有：“研究和創(chuàng)建新型師生關(guān)系”（校級(jí)）、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式”（市級(jí)）、“提高青年教師教學(xué)水平和能力的研究”（市級(jí)）以及和xx一中合作的研究課題。

本學(xué)期要求任課教師人人承擔(dān)課題研究，開(kāi)學(xué)第二周，教師寫(xiě)出課題實(shí)施計(jì)劃，學(xué)期末要有高質(zhì)量的課題研究報(bào)告。

2、繼續(xù)以“三論”、“四觀”、“四雙”原則為指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，研究新教法，創(chuàng)建新模式。

（1）把研究和創(chuàng)建新型師生關(guān)系作為課堂教學(xué)改革的首要任務(wù)。努力進(jìn)行課堂教學(xué)改革，用響當(dāng)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)水平和教學(xué)成績(jī)做一個(gè)讓學(xué)生佩服的教師；放下架子，貼近學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，甘當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者和參與者，做學(xué)生喜歡的教師；引導(dǎo)學(xué)生不迷信書(shū)本，允許學(xué)生存疑，鼓勵(lì)學(xué)生多角度提出新的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生從新的角度思考老的問(wèn)題，使學(xué)生獲取終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力，最大程度的發(fā)揮“親師效應(yīng)”。

（2）把合理、靈活的取舍和整合教學(xué)內(nèi)容作為課堂教學(xué)改革的重要任務(wù)。

各學(xué)科備課組要根據(jù)高考改革的要求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行重點(diǎn)研究，以大綱為依據(jù)，以教材為范例，以學(xué)生的實(shí)際水平為標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的，合理取舍和整合教學(xué)內(nèi)容。高一高二年級(jí)要著眼高考，立足會(huì)考，使教學(xué)內(nèi)容更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，高三年級(jí)要以3——5年內(nèi)尤其是20xx年各省市高考試題為依據(jù)，以權(quán)威機(jī)構(gòu)的高考模擬試題和關(guān)于高考的說(shuō)明為研究?jī)?nèi)容，搜集信息，分析對(duì)策，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合。

（3）把課堂教學(xué)方法、模式及其策略體系的構(gòu)建研究作為課堂教學(xué)改革的主要任務(wù)。

第一、以備課組為單位，通過(guò)作課、磨課、說(shuō)課活動(dòng)和教研活動(dòng)，走進(jìn)新課程，展示教師對(duì)某一章節(jié)、某一堂課實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體理解、構(gòu)思和措施，走一條構(gòu)建模式——實(shí)踐模式——完善模式——突破模式的課堂教改實(shí)踐之路，著力構(gòu)建以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)的新型教學(xué)模式，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

第二、以年級(jí)和學(xué)科為單位，加強(qiáng)教學(xué)策略的研究。

高一年級(jí)繼續(xù)重點(diǎn)進(jìn)行新課程、新大綱、新教材的研究，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)課程和研究性學(xué)習(xí)學(xué)科滲透的研究，明確如何使用新教材，如何把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)方式的改變和自主學(xué)習(xí)能力的提高有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

高二年級(jí)加強(qiáng)以高考目標(biāo)為基礎(chǔ)的應(yīng)對(duì)會(huì)考的授課和復(fù)習(xí)策略的研究，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，提高教和學(xué)的效率。

高一高二年級(jí)要注意加強(qiáng)年級(jí)、班級(jí)和學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控策略的研究，為年級(jí)改進(jìn)教育教學(xué)提供科學(xué)而可靠的依據(jù)，。

高三年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行高考策略的研究，尤其是加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)考試的針對(duì)性研究，緊緊抓住中等上下的學(xué)生，促尖子生和差生，整體提高。三個(gè)年級(jí)都要充分合理的利用周日的時(shí)間，把復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

（4）繼續(xù)把信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合作為課堂教學(xué)改革的重要突破口。研究的重點(diǎn)是如何在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的結(jié)合，現(xiàn)代信息技術(shù)如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

三、進(jìn)一步推進(jìn)德育工作，力爭(zhēng)德育工作的新突破。

1、繼續(xù)構(gòu)建和完善平谷中學(xué)德育改革規(guī)章體系。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)市級(jí)、國(guó)家級(jí)德育科研課題的深化研究，重點(diǎn)加強(qiáng)“高中德育途徑和方法研究”，“高中生心理健康教育的途徑與方法研究”這兩項(xiàng)科研課題的管理、指導(dǎo)與研究。

（2）繼續(xù)堅(jiān)持“一魂”、“一重”、“一體”、“兩翼”的指導(dǎo)思想，狠抓班主任德育活動(dòng)課的規(guī)范性和實(shí)效性，保證德育活動(dòng)課的課時(shí)和內(nèi)容要求，在十六字課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上求新。班主任德育活動(dòng)課1節(jié)/2周，主要內(nèi)容是繼續(xù)貫徹《公民基本道德綱要》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高層次的養(yǎng)成教育，即“慎獨(dú)”教育；進(jìn)行最基本的道德倫理教育，即“底限倫理”教育；進(jìn)行高層次的道德教育，即“他人因?yàn)槲业拇嬖诙腋！钡慕逃Ｊ终n堂教學(xué)模式是“提出問(wèn)題、展開(kāi)討論、規(guī)范認(rèn)識(shí)、行為實(shí)踐”。

（3）通過(guò)班主任德育活動(dòng)課人人作課和顯性指標(biāo)評(píng)價(jià)等多種方式，了解活動(dòng)課的情況和現(xiàn)有水平，樹(shù)立典型，推出新人。

2、突出年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn)，創(chuàng)建年級(jí)德育特色。

（1）明確年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn)

高一年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn)是：繼續(xù)進(jìn)行養(yǎng)成教育和青春期教育，人際交往指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)。

高二年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn)：鞏固養(yǎng)成教育成果，進(jìn)行法制教育、理想教育、意志品質(zhì)教育和學(xué)法指導(dǎo)。

高三年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn)：心理健康教育尤其是考試焦慮問(wèn)題的研究和指導(dǎo)，職業(yè)選擇教育，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)和復(fù)習(xí)策略研究。

（2）把班主任德育活動(dòng)課與心理健康教育課和班級(jí)管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)德育實(shí)效。班主任德育活動(dòng)課側(cè)重于道德教育以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生明白自己要做一個(gè)什么樣的人。心理健康教育課側(cè)重于心理指導(dǎo)，使學(xué)生明確如何做一個(gè)心理和行為健康的人，怎樣避免不健康心理和不健康行為；班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)則是兩課的實(shí)效性的具體體現(xiàn)。學(xué)期初，面對(duì)全體高三學(xué)生，由侯婧老師負(fù)責(zé)舉辦以“應(yīng)對(duì)高考，你準(zhǔn)備好了嗎？”為主體的心理講座。

（3）充分發(fā)揮各年級(jí)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)分會(huì)、愛(ài)心基金會(huì)的作用，指導(dǎo)學(xué)生參與年級(jí)管理。

3、德育處與團(tuán)委等各處室聯(lián)合，提高周一升旗、禮儀標(biāo)兵上崗等常規(guī)工作的實(shí)效性，開(kāi)展“我以校榮，校以我榮”為主要內(nèi)容的系列教育活動(dòng)，解決校內(nèi)諸如學(xué)生吸煙、打架斗毆、亂扔廢棄物、說(shuō)臟話等屢禁不止的不文明行為，凈化校園環(huán)境，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，

4、以爭(zhēng)創(chuàng)“健康促進(jìn)學(xué)校”為契機(jī)，積極宣傳健康知識(shí)，進(jìn)一步提高教師和學(xué)生對(duì)健康知識(shí)的知曉率，提高師生的健康水平。

四、加強(qiáng)和改進(jìn)宿舍管理，提高住宿生生活質(zhì)量。

1、堅(jiān)持以人為本的管理思想，強(qiáng)化管理人員的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。

2、堅(jiān)持安全第一的管理要求，加強(qiáng)安全管理，消除不安全隱患。

3、認(rèn)真落實(shí)平谷中學(xué)宿舍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制違規(guī)違紀(jì)行為。

4、繼續(xù)探索以學(xué)生自治、自理為核心的宿舍管理新方法、新思路。

五、加強(qiáng)對(duì)體育工作的管理，爭(zhēng)取體育工作的創(chuàng)新。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，狠抓體育教師基本技能的訓(xùn)練，提高體育教師的綜合素質(zhì)，并以此帶動(dòng)體育工作的良性發(fā)展。

2、加強(qiáng)場(chǎng)地、器材的維護(hù)管理，確保場(chǎng)地和設(shè)施的安全。

3、強(qiáng)化體育課堂教學(xué)的規(guī)范化管理。體育課堂教學(xué)必須做到目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，活動(dòng)有設(shè)計(jì)、有組織、有安全保障，課堂教學(xué)有實(shí)效。

本學(xué)期對(duì)體育教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行抽查，并組織學(xué)生進(jìn)行教情評(píng)價(jià)。

4、以加強(qiáng)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的科學(xué)化研究為突破口，強(qiáng)化體育科研，在保持區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造市運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的高選用率和高分?jǐn)?shù)。

本學(xué)期，要求帶隊(duì)教師定訓(xùn)練計(jì)劃，有訓(xùn)練目標(biāo)，學(xué)期末上交研究論文或總結(jié)。

六、藝術(shù)、科技、勞技教育

第三篇：【精華】教育工作計(jì)劃

【精華】教育工作計(jì)劃三篇

日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的教育工作計(jì)劃3篇，歡迎大家分享。

教育工作計(jì)劃 篇1

健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在的動(dòng)力，是建設(shè)小康社會(huì)的重要舉措。健康教育主要是通過(guò)傳播衛(wèi)生保健，是鞏固全國(guó)衛(wèi)生 城市創(chuàng)建成果，提高全體居民的健康知識(shí)知曉率，健康行為形成率的重要措施，是提升社區(qū)品位、提高居民生活質(zhì)量、提高健康文明素質(zhì)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈抓緊抓實(shí) 的工作內(nèi)容。

一、目標(biāo)

通過(guò)對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，提高社區(qū)群眾的衛(wèi)生知識(shí)水平、健康意識(shí)以及自我保健，群體保健能力，促進(jìn)社區(qū)對(duì)健康活動(dòng)的廣泛支持，推動(dòng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活方式，以達(dá)到提高 社區(qū)群眾健康水平和生活質(zhì)量。

二、內(nèi)容

(一)充分發(fā)揮街道健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。

廣泛動(dòng)員領(lǐng)導(dǎo)層、動(dòng)員專(zhuān)業(yè)人員、社區(qū)內(nèi)各單位、家庭、個(gè)人參與。把健康教育與健康促進(jìn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為社會(huì)活動(dòng)。

(二)街道每年下達(dá)健康教育工作計(jì)劃。

轄區(qū)單位、社區(qū)制訂相應(yīng)計(jì)劃組織具體實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期組織健康教育培訓(xùn)，齊抓共管，創(chuàng)建一個(gè)有益于健康的社區(qū)環(huán)境。

(三)加強(qiáng)社區(qū)健康教育陣地建設(shè)，辦好宣傳窗、黑板報(bào)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期更換、刊出。

鼓勵(lì)社區(qū)內(nèi)單位、家庭積極征訂健康書(shū)刊。對(duì)上級(jí)下發(fā)的健康教育資料及時(shí)張貼、分發(fā)。利用各種形式，積極傳播健康信息。

(四)大力開(kāi)展健康教育專(zhuān)題活動(dòng)。

針對(duì)社區(qū)內(nèi)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點(diǎn)保健人群等不同人群，結(jié)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，組織實(shí)施多種形式的健康教育與健康 促進(jìn)活動(dòng)。以講座培訓(xùn)為主要形式，輔以展板、知識(shí)競(jìng)賽等，邀請(qǐng)百場(chǎng)健康進(jìn)社區(qū)的講師團(tuán)醫(yī)師定期給居民上課。結(jié)合各個(gè)衛(wèi)生宣傳日，開(kāi)展社區(qū)常見(jiàn)疾病的健康教 育，防止意外傷害與安全的教育，合理膳食與營(yíng)養(yǎng)，居室環(huán)境衛(wèi)生、生殖健康、體育健身等方面的家庭健康教育，創(chuàng)建文明衛(wèi)生社區(qū)的宣傳教育以及社區(qū)衛(wèi)生公德及 衛(wèi)生法規(guī)的宣傳教育。并針對(duì)社區(qū)主要危險(xiǎn)因素，對(duì)個(gè)體和群體進(jìn)行綜合干預(yù)。

(五)做好檢查指導(dǎo)和效果評(píng)價(jià)。

每年定期組織人員，對(duì)社區(qū)、學(xué) 校、轄區(qū)單位的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，完善健康教育活動(dòng)計(jì)劃及執(zhí)行過(guò)程中的各種活動(dòng)記錄、資料。對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行健康生活指導(dǎo)，引導(dǎo)居民建立科學(xué)、文 明、健康的生活方式。通過(guò)居民健康知識(shí)知曉率、健康行為形成率的測(cè)試，對(duì)社區(qū)健康教育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，抓好示范，整體提高。

三、措施

(一)要提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

健康教育是拉動(dòng)保健需求的根本措施。街道高度重視，將其納入工作重要日程，實(shí)行目標(biāo)管理。確保有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有一定的`工作經(jīng)費(fèi)，有規(guī)范的工作制度和檔案。

(二)健全網(wǎng)絡(luò)、抓好培訓(xùn)。

建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識(shí)和技能的健康教育骨干隊(duì)伍。發(fā)揮社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的積極性，定期開(kāi)展健康培訓(xùn)，提高健康教育工作水平。

(三)街道健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組年終將對(duì)各社區(qū)健康教育工作進(jìn)行一次檢查驗(yàn)收，并運(yùn)用《健康知識(shí)問(wèn)卷》的形式，在各社區(qū)抽查居民健康教育知識(shí)知曉率，檢驗(yàn)健康行為形成和工作。

教育工作計(jì)劃 篇2

為了全民族的思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，廣泛開(kāi)展全民健康教育，我院特制定健康教育工作計(jì)劃如下：

1、建立調(diào)整醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，各科室健康教育工作小組在醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下工作，把健康教育工作納入醫(yī)院工作的議事日程。建立完善醫(yī)院辦公室、醫(yī)保科、護(hù)理部、門(mén)診及各臨床科室健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)。

2、進(jìn)一步完善醫(yī)院健康教育工作制度。明確職責(zé)，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，制定本醫(yī)院職工健康教育培訓(xùn)計(jì)劃。保證計(jì)劃落實(shí)，任務(wù)到位;嚴(yán)格考核辦法。每周院長(zhǎng)查房、健康教育為必查內(nèi)容，并隨時(shí)抽查醫(yī)務(wù)人員和病人及陪伴。醫(yī)院每季度對(duì)各科職工進(jìn)行考核，考核成績(jī)將與經(jīng)濟(jì)掛鉤，年終考核評(píng)比后，根據(jù)成績(jī)和結(jié)果，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

3、為了搞好健康教育工作，首先必須加大宣傳力度，利用醫(yī)院門(mén)診大廳放像設(shè)備，播放健康教育宣傳資料片。每季度辦宣傳專(zhuān)欄一期計(jì)5個(gè)，每月黑板報(bào)一期。宣傳資料盡量融針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)用性、通俗性、趣味性為一體，內(nèi)容包括衛(wèi)生防病、婦幼保健、飲食衛(wèi)生、常見(jiàn)病、多發(fā)病、季節(jié)性的傳染病為主。充分利用健康教育宣傳陣地，大力普及健康衛(wèi)生知識(shí)和常識(shí)，破除迷信，教育廣大群眾自覺(jué)養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣，提高全民健康素質(zhì)。

4、組織全院職工努力學(xué)習(xí)掌握健康教育知識(shí)和技巧。做到診病與健康教育有機(jī)結(jié)合，整體護(hù)理與健康教育有機(jī)結(jié)合。積極向病員及陪伴宣傳健康教育的重大意義和衛(wèi)生防病知識(shí)，做到入院宣傳，床旁宣傳，出院宣傳和發(fā)放宣傳資料和處方。大力抓好醫(yī)院禁煙宣傳。

5、大力協(xié)助醫(yī)院社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和醫(yī)院所轄的居委會(huì)，搞好社區(qū)健康教育工作。盡量向各居委會(huì)提供健康教育宣傳資料，協(xié)助辦好社區(qū)健康教育宣傳專(zhuān)欄。并定期下各居委會(huì)對(duì)群眾進(jìn)行健康教育，衛(wèi)生防病咨詢(xún)和宣傳，為社區(qū)健康教育骨干上培訓(xùn)課。

6、積極完成上級(jí)各部門(mén)下達(dá)的各項(xiàng)健康教育任務(wù)，充分利用醫(yī)院宣傳設(shè)備，宣傳健康教育，衛(wèi)生防病知識(shí)。辦好醫(yī)院健康教育宣傳專(zhuān)欄。協(xié)助指導(dǎo)各科健康教育工作的進(jìn)行，努力為各科提供健康教育宣傳資料和處方。積極參與上級(jí)各部門(mén)組織的上街宣傳和咨詢(xún)活動(dòng)。

教育工作計(jì)劃 篇3

一年來(lái)，按照區(qū)委要求，曹子里鎮(zhèn)把干部培訓(xùn)當(dāng)成提高工作效率、發(fā)揮干部干事創(chuàng)業(yè)的主觀能動(dòng)性、提高干部自身素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)結(jié)合黨的群眾路線教育活動(dòng)，把培訓(xùn)工作納入重要議事日程，根據(jù)本鎮(zhèn)干部工作實(shí)際需要，現(xiàn)就曹子里鎮(zhèn)**年干部教育培訓(xùn)工作情況及**年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃匯報(bào)如下：

一、**年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

曹子里鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)十分重視對(duì)機(jī)關(guān)干部及村街干部的教育與培訓(xùn)，把對(duì)全鎮(zhèn)干部的教育與培訓(xùn)作為黨委政府工作的重中之重，同時(shí)作為提高全鎮(zhèn)干部整體素質(zhì)的首要措施來(lái)抓。年初鎮(zhèn)黨委、政府各部門(mén)根據(jù)本口工作實(shí)際制訂了本部門(mén)的教育培訓(xùn)計(jì)劃，從目前情況看，各部門(mén)制定的教育培訓(xùn)計(jì)劃均已落實(shí)，并有詳細(xì)的培訓(xùn)記錄，有些部門(mén)超額完成培訓(xùn)計(jì)劃。

**年曹子里鎮(zhèn)共組織村干部參加區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)培訓(xùn)班20余期，外出考察學(xué)習(xí)2期，共培訓(xùn)鎮(zhèn)村干部1500余人次，培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府工作部署，按照“四清一綠”和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)要求，就如何搞好農(nóng)村工作；解決制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦法；當(dāng)前農(nóng)村形勢(shì)、政策；農(nóng)村基層民主政治建設(shè)及相關(guān)制度、規(guī)定等內(nèi)容；如何做好新形勢(shì)下農(nóng)村矛盾調(diào)解工作；農(nóng)村土地承包問(wèn)題及解決辦法；計(jì)劃生育政策、婦聯(lián)工作方法；城鎮(zhèn)建設(shè)及新形勢(shì)下基層組織建設(shè)方法及經(jīng)驗(yàn)；種、養(yǎng)殖業(yè)科普知識(shí)等相關(guān)內(nèi)容開(kāi)展培訓(xùn)。為了更好的建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，鎮(zhèn)黨委組織機(jī)關(guān)干部和村干部比學(xué)先進(jìn)，先后去河北屯鎮(zhèn)、XX縣等地外出學(xué)習(xí)參觀，主要內(nèi)容是參觀學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

通過(guò)教育培訓(xùn)，全鎮(zhèn)上下干部整體水平有大幅提高，為全鎮(zhèn)今后發(fā)展奠定了良好的組織基礎(chǔ)和干部保障。

二、**年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃

**年鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)加大對(duì)全鎮(zhèn)干部的教育培訓(xùn)力度，加大教育培訓(xùn)資金投入，在加強(qiáng)自己集中培訓(xùn)教育的同時(shí)，一方面，加大對(duì)外部經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，進(jìn)行典型引路，示范教育。另一方面，以換屆選舉為契機(jī)，擴(kuò)大培訓(xùn)教育面，加大對(duì)后備干部及離任干部的教育管理工作，使全鎮(zhèn)現(xiàn)任干部、后備干部、離任干部及全鎮(zhèn)黨員群眾萬(wàn)眾一心，為曹子里鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

**年曹子里鎮(zhèn)黨委政府計(jì)劃開(kāi)辦各類(lèi)培訓(xùn)班20期以上，受教育層面涉及到新老干部及后備干部、機(jī)關(guān)全體干部。培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：黨的各種路線、方針、政策及市委、區(qū)委有關(guān)文件精神；周邊地區(qū)先進(jìn)村街新農(nóng)村建設(shè)及基層組織建設(shè)新經(jīng)驗(yàn)、新做法；各項(xiàng)管理制度及工作程序；財(cái)會(huì)知識(shí)及財(cái)務(wù)管理制度等相關(guān)規(guī)定；種植、養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)；還要在換屆前組織培訓(xùn)和座談，在換屆后組織村級(jí)干部上崗培訓(xùn)等。

通過(guò)教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)干部整體水平，為全鎮(zhèn)發(fā)展，做出積極貢獻(xiàn)。

第四篇：【精品】教育工作計(jì)劃

【精品】教育工作計(jì)劃4篇

時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？以下是小編收集整理的教育工作計(jì)劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育工作計(jì)劃 篇1

安全就是生命,是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。本學(xué)期，我們將繼續(xù)樹(shù)立安全第一、預(yù)防為主的意識(shí)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，并提高他們的自我保護(hù)能力。為了進(jìn)一步抓好安全教育工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識(shí)，確保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好安全教育工作，特?cái)M定本計(jì)劃。

一、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理

牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)；動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。

二、具體措施

1、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺(jué)性。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人生安全。

2、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，來(lái)回路上注意自己的行李安全，街上人多擁擠，要提高警惕，及時(shí)避讓?zhuān)诒愕郎献撸^(guò)馬路要走人行橫道。不打鬧玩耍。

3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過(guò)道追逐打鬧；有次序的進(jìn)出教室；不隨便去操場(chǎng)玩耍；不攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的高處；不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校。

5、上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞；不做危險(xiǎn)性游戲。

6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。不隨意觸碰電源插座和開(kāi)關(guān)。

7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆、鋼筆等，不用筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明相處。

8、盡量不帶錢(qián)和貴重物品來(lái)校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。

9、就餐問(wèn)題。及時(shí)認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生文明就餐，維持盛飯排隊(duì)秩序，提醒學(xué)生們講衛(wèi)生，講安全。

10、凡大掃除、勞動(dòng)課，老師都應(yīng)親自在場(chǎng)，帶頭搞好班級(jí)衛(wèi)生，督促學(xué)生注意安全。平時(shí)教育孩子離開(kāi)教室要及時(shí)的關(guān)燈，晚上下學(xué)還要關(guān)好門(mén)窗。

以上各項(xiàng)要點(diǎn)認(rèn)真講解。此外，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

教育工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教學(xué)工作將以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生為具體任務(wù)，以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為引領(lǐng)，大力開(kāi)展“畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、說(shuō)教材”活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)能力，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。

二、思想方面

熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教育事業(yè)，專(zhuān)注于本職工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，及時(shí)更新教育觀念，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

三、教研工作

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

四、教學(xué)常規(guī)

根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭(zhēng)取做到“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要。活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注重”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”。“三個(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

加強(qiáng)集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見(jiàn)，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識(shí)的正確和同組各班的一致性。

課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。板書(shū)工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。

切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

根據(jù)本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn)，在不留太多作業(yè)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的`能力，來(lái)提高學(xué)生的自學(xué)水平，達(dá)到事半功倍的效果。在教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)做好檢查與輔導(dǎo)，并整理成冊(cè)，通過(guò)堅(jiān)持達(dá)到真正有效的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、合理布置作業(yè)。

本學(xué)期根據(jù)我校的教學(xué)重點(diǎn)是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)校的方案，按照自己制定的計(jì)劃去做，有層次的布置作業(yè)，不機(jī)械的重復(fù)抄寫(xiě)，根據(jù)學(xué)生的情況留不同的作業(yè)，達(dá)到減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為目的，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書(shū)寫(xiě)格式要統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。

五、預(yù)期目標(biāo)

作為我校年輕教師，我在教學(xué)中更注重于課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。讓我們的學(xué)生和我共同努力，不留下遺憾。

教育工作計(jì)劃 篇3

一、主要目標(biāo)任務(wù)

1、完善健康教育網(wǎng)絡(luò)。各單位要進(jìn)一步落實(shí)健康教育主管領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)兼職人員，局機(jī)關(guān)將組織開(kāi)展健康教育人員培訓(xùn)。

2、深化健康教育與促進(jìn)活動(dòng)。以中國(guó)公民健康素養(yǎng)66條為重點(diǎn)，組織健康教育工作人員開(kāi)展培訓(xùn)。各單位每季度更換一期健康教育專(zhuān)欄，開(kāi)展一次健康知識(shí)講座，組織一次文體健身活動(dòng)；公共場(chǎng)所、會(huì)議室等設(shè)有禁止吸煙標(biāo)志，單位職工相關(guān)健康知識(shí)知曉率、行為形成率達(dá)80%以上。按照全民健康生活方式行動(dòng)方案的要求，積極推行健康體檢制度；落實(shí)工間操制度，每次工間操時(shí)間不少于20分鐘。局機(jī)關(guān)每季度開(kāi)展一次專(zhuān)項(xiàng)檢查。

3、全面開(kāi)展環(huán)境治理。各單位經(jīng)常組織對(duì)辦公區(qū)及家屬區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行全面集中整治，擦洗和消除衛(wèi)生死角，改善環(huán)境衛(wèi)生狀況。積極治理“四害”滋生地，強(qiáng)化病媒防治工作，降低病媒生物密度，預(yù)防控制病媒生物傳播性疾病的發(fā)生流行，預(yù)防和減少疾病的發(fā)生。健康生活方式與行為形成率≥75%；健康生活基本技能掌握率≥75%。

4、深入開(kāi)展控?zé)熁顒?dòng)。學(xué)習(xí)貫徹《安康市公共場(chǎng)所控?zé)煿芾磙k法》，廣泛開(kāi)展控?zé)熃逃麄魑鼰熚：ΓM織開(kāi)展無(wú)煙單位創(chuàng)建活動(dòng)。各單位公共場(chǎng)合、會(huì)議室設(shè)有“禁煙”標(biāo)志，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要帶頭開(kāi)展控?zé)熁顒?dòng)。

5、適時(shí)開(kāi)展健康教育監(jiān)測(cè)。按照健康教育監(jiān)測(cè)管理辦法，每季度開(kāi)展一次健康教育監(jiān)測(cè)，配合市健康教育所對(duì)局機(jī)關(guān)及局屬單位全體職工進(jìn)行健康教育效果評(píng)價(jià)。

6、完善健康教育資料收集整理和歸類(lèi)。加強(qiáng)對(duì)健康教育工作資料的收集整理，按要求收集整理健康教育與健康促進(jìn)工作資料，規(guī)范檔案管理。

二、措施及要求

1、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化管理。各單位要高度重視健康教育與健康促進(jìn)工作，進(jìn)一步明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把健康教育工作分解細(xì)化到人，全面落實(shí)健康教育與健康促進(jìn)任務(wù)，確保健康教育工作如期達(dá)標(biāo)。

2、相互配合，加強(qiáng)溝通。各單位要各負(fù)其責(zé)，形成合力，服從安排，抓好落實(shí)，同時(shí)局健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期安排會(huì)議專(zhuān)題研究健康教育與促進(jìn)工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

3、加強(qiáng)督查，確保達(dá)標(biāo)。局雙創(chuàng)辦要加強(qiáng)對(duì)健康教育與健康促進(jìn)日常指導(dǎo)、督查檢查工作，每周開(kāi)展抽查，每月開(kāi)展一次巡查，每季度開(kāi)展考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促整改。

教育工作計(jì)劃 篇4

本人擔(dān)任四年級(jí)（1）班的班主任，其班共有學(xué)生46人，根據(jù)本班實(shí)際情況，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》教育，改選班干部。

二、布置教室，美化環(huán)境。

三、為慶祝教師節(jié)，舉辦板報(bào)并結(jié)合形勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬教師的教育。

四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行告別網(wǎng)吧的教育，充分利用班會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)紙，認(rèn)識(shí)到迷戀網(wǎng)吧的危害，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

五、對(duì)學(xué)生經(jīng)常性地進(jìn)行安全教育，利用班會(huì)，學(xué)習(xí)一些報(bào)紙有關(guān)自衛(wèi)、自立的安全知識(shí)教育，使學(xué)生掌握一些基本的安全常識(shí)。并懂得如何保護(hù)自己。

六、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)系列活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，人生觀，不信迷信，用科學(xué)武裝頭腦，提高警惕，防止壞人利用封建迷信毒害，不健康的書(shū)，及電視不看。

七、組織學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，參加秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

八、認(rèn)真學(xué)習(xí)，開(kāi)展“一幫一”“結(jié)對(duì)子”共同進(jìn)步的活動(dòng)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接期末。

第五篇：教育工作計(jì)劃

各區(qū)教育局、各直屬單位：

新的一學(xué)年是“十三五”教育改革發(fā)展工作的啟動(dòng)實(shí)施之年，我市基礎(chǔ)教育工作要緊緊圍繞“建設(shè)中亞地區(qū)一流的教育和具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才培養(yǎng)高地”的教育愿景,瞄準(zhǔn)“全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略目標(biāo)，切實(shí)踐行“創(chuàng)辦適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”的核心價(jià)值觀,以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以轉(zhuǎn)型變革為根本動(dòng)力，以提升品質(zhì)為戰(zhàn)略主題，以健全機(jī)制為有效保障，動(dòng)員全市廣大教育工作者以不忘初心的教育情懷，以追求卓越的工作風(fēng)貌，鞏固成果，搶抓機(jī)遇，謀劃未來(lái)，銳意進(jìn)取，在新的起點(diǎn)上開(kāi)創(chuàng)教育改革發(fā)展工作的新局面。

一、貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)師生思想政治教育和德育工作

1.深入開(kāi)展“去極端化”工作，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。各中小學(xué)校要進(jìn)一步增強(qiáng)陣地意識(shí)，始終把“去極端化”作為校園“反分防滲”工作的首要任務(wù)，堅(jiān)持“四管齊下”、用好“五把鑰匙”、深入開(kāi)展“去極端化”系列活動(dòng)，夯實(shí)去極端化的基礎(chǔ)；要發(fā)揮好“訪惠聚”工作組的作用，與街道工作組、攻堅(jiān)隊(duì)建立聯(lián)系機(jī)制，不斷增強(qiáng)“去宗教極端化”教育工作的合力，不斷清除宗教極端主義滋生蔓延的土壤；通過(guò)組織開(kāi)展專(zhuān)題宣講、座談?dòng)懻摗⒅黝}班隊(duì)會(huì)、校園廣播等多種形式，以及民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步成就展、征文演講比賽、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)攝影展、“雙語(yǔ)”大賽、民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型評(píng)選等活動(dòng)，營(yíng)造各族師生融情互助，團(tuán)結(jié)共進(jìn)的良好氛圍，不斷增強(qiáng)廣大師生員工抵御宗教極端主義滲透的能力。

2.加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》精神，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，以集中教育活動(dòng)為抓手，以日常教育管理為依托，利用多種富有實(shí)效的方式，通過(guò)學(xué)科滲透和專(zhuān)題教育相結(jié)合、宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式，深入持久地開(kāi)展馬克思主義“五觀”、“五個(gè)認(rèn)同”和 “x疆三史”教育，引導(dǎo)各族師生牢固樹(shù)立國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)和“三個(gè)離不開(kāi)”的思想。

3.培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。深入貫徹教育部《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》精神，制定培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀序列化實(shí)施方案，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)科教學(xué)，深入開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動(dòng)及“讀復(fù)興中華系列書(shū)籍”、“觀看紅色影片”、“走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育基地”等豐富多彩的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)和文明創(chuàng)建活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)疆、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)校園的情懷，不斷培育青少年學(xué)生以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

4.加強(qiáng)師德師能建設(shè)。要加強(qiáng)師德師能建設(shè)，認(rèn)真組織開(kāi)展好第十一個(gè)“師德建設(shè)教育月”活動(dòng)。要以“四好”教師為標(biāo)準(zhǔn)，深入開(kāi)展“四好教師”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“有歷史責(zé)任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹(shù)人的好老師、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的好老師”，引導(dǎo)教師自覺(jué)重德養(yǎng)德，不斷提升業(yè)務(wù)能力和教書(shū)育人素養(yǎng)。

二、加強(qiáng)教育愿景和核心價(jià)值觀的培育和踐行

5.扎實(shí)開(kāi)展教育愿景和核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。各區(qū)教育局、各直屬單位要根據(jù)《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展教育愿景和核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)研討活動(dòng)的通知》（克教黨工委發(fā)〔2016〕12號(hào)）和《關(guān)于培育和踐行教育愿景和核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》精神，緊密結(jié)合各自實(shí)際，扎實(shí)深入開(kāi)展教育愿景和核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，采取富有實(shí)效的方法和舉措，把教育發(fā)展愿景和核心價(jià)值觀落實(shí)到黨的建設(shè)、規(guī)劃制定、章程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、文化建設(shè)、課堂教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)等各個(gè)方面，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)；同時(shí)，積極引導(dǎo)廣大教職員工深入理解、深刻領(lǐng)會(huì)我市教育愿景和核心價(jià)值觀，并積極落實(shí)踐行到自身的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。各區(qū)教育局、各直屬單位要以教育愿景和核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，積極建立教育教學(xué)的學(xué)術(shù)文化特質(zhì)，用文化軟實(shí)力提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

三、深入實(shí)施“中小學(xué)教育品質(zhì)提升工程”

6.實(shí)施“中小學(xué)教育品質(zhì)提升工程”。各區(qū)教育局、各中小學(xué)要結(jié)合本區(qū)域和學(xué)校實(shí)際，深入領(lǐng)會(huì)落實(shí)《關(guān)于實(shí)施教育品質(zhì)提升工程建設(shè)卓越學(xué)校的指導(dǎo)意見(jiàn)》（克教發(fā)〔2015〕78號(hào)），制定完善具體實(shí)施方案和舉措，扎實(shí)做好“現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)”、“師資隊(duì)伍培養(yǎng)”、“課程資源開(kāi)發(fā)”“課堂教學(xué)改革”、“教育質(zhì)量評(píng)價(jià)”、“特色文化建設(shè)”等工作，確保各項(xiàng)工作高質(zhì)高效的實(shí)施；以深化課程改革、規(guī)范教學(xué)行為、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程等為主題，適時(shí)舉辦“提升教育品質(zhì)，建設(shè)卓越學(xué)校”及“有效教學(xué)”論壇，開(kāi)展 “教學(xué)能手暨優(yōu)質(zhì)課大賽”等活動(dòng)；進(jìn)一步加強(qiáng)精品課程示范校基地建設(shè)；做好第六批自治區(qū)示范性普通高級(jí)中學(xué)評(píng)估及復(fù)驗(yàn)工作，著力建設(shè)一批具有鮮明辦學(xué)個(gè)性和風(fēng)格的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校和卓越學(xué)校。

四、深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離改革，不斷提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平

7.簡(jiǎn)政放權(quán)，理順政校關(guān)系，轉(zhuǎn)變教育管理職能。探索建立教育行政“大部門(mén)制”管理的體制機(jī)制。制定實(shí)施《xx市教育行政管理機(jī)構(gòu)改革實(shí)施方案》，探索建立教育行政“大部門(mén)制”管理的體制機(jī)制，優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置和運(yùn)行機(jī)制，理順部門(mén)職責(zé)關(guān)系，減少職能交叉，整合工作部門(mén)機(jī)構(gòu)和職責(zé)。健全完善“以區(qū)為主、分級(jí)管理”的基礎(chǔ)教育管理機(jī)制。強(qiáng)化對(duì)教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)評(píng)價(jià)和監(jiān)督服務(wù)，大力提升各區(qū)政府的教育專(zhuān)業(yè)化管理水平，進(jìn)一步理順區(qū)域教育管理體制。

建立教育行政管理權(quán)力、責(zé)任清單制度，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。在10所中小學(xué)試點(diǎn)實(shí)施學(xué)校管理權(quán)限清單制度。明確學(xué)校在教育教學(xué)管理、學(xué)生管理、干部教師管理、財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)管理及其他事項(xiàng)的權(quán)限。試點(diǎn)學(xué)校對(duì)照“xx市學(xué)校管理權(quán)限清單目錄”，科學(xué)設(shè)置列入清單管理的學(xué)校事項(xiàng)，并逐項(xiàng)梳理辦理依據(jù)、條件和工作流程，明確辦理機(jī)構(gòu)和職責(zé)，在廣泛征求教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校法律顧問(wèn)合法性審查，在學(xué)校網(wǎng)站向教職工、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界公布，同時(shí)建立學(xué)校管理權(quán)限運(yùn)行的內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制。依法明確和保障學(xué)校權(quán)限，切實(shí)落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范對(duì)中小學(xué)幼兒園檢查評(píng)估考核工作的意見(jiàn)》（克政辦發(fā)〔2016〕28號(hào)）文件精神，本學(xué)將跟進(jìn)督查《意見(jiàn)》的執(zhí)行情況，整合減少各類(lèi)涉校檢查考核評(píng)估項(xiàng)目，切實(shí)減輕學(xué)校“負(fù)擔(dān)”，為學(xué)校自主辦學(xué)和發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。8.進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，加速推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制。在廣泛征求相關(guān)部門(mén)和學(xué)校意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善我市中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制實(shí)施意見(jiàn)及相關(guān)制度，適時(shí)啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審認(rèn)定工作，逐步推進(jìn)學(xué)校去行政化。完善學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)，依法保障各級(jí)各類(lèi)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。

加強(qiáng)學(xué)校章程的落實(shí)與執(zhí)行，加速推進(jìn)依法治校進(jìn)程。加大章程的宣傳力度，抓好章程的落實(shí)與執(zhí)行，印發(fā)《xx市依法治校示范校督導(dǎo)評(píng)估辦法和指標(biāo)體系》，全面開(kāi)展“依法治校示范校”創(chuàng)建活動(dòng)，健全完善學(xué)校法律顧問(wèn)制度，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)、依法治校。9.繼續(xù)加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，深入推進(jìn)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)綜合改革。認(rèn)真按照國(guó)務(wù)院和自治區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室的安排部署，組織開(kāi)展好各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作，保障各項(xiàng)教育政策法規(guī)的有效執(zhí)行，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)。同時(shí)進(jìn)一步完善發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合轉(zhuǎn)型變革的要求，修訂完善學(xué)校自主發(fā)展性指標(biāo)，并不斷提高學(xué)校自主發(fā)展指標(biāo)的權(quán)重，促進(jìn)學(xué)校依法自主發(fā)展，按計(jì)劃開(kāi)展學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)綜合評(píng)估工作。

進(jìn)一步深化督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)，有效開(kāi)展隨訪督導(dǎo)工作。加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，扎實(shí)制定好每次隨訪督導(dǎo)的計(jì)劃方案，切實(shí)提高責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo)的質(zhì)量和水平，確保“督導(dǎo)有質(zhì)量、督學(xué)有水平、學(xué)校有發(fā)展”。

深入推進(jìn)我市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)工作，本學(xué)年將開(kāi)展不同學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)工作，借助專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，逐步建立并運(yùn)行我市教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)處理平臺(tái)，完善評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，指導(dǎo)區(qū)、校學(xué)習(xí)了解、撰寫(xiě)分析診斷報(bào)告，充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、診斷作用，為我市基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提供科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)服務(wù)。

五、聚焦教育轉(zhuǎn)型，實(shí)施教研轉(zhuǎn)型，發(fā)揮教研導(dǎo)航功能

10.加速推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型變革。進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)和布局，促進(jìn)油城教育由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變，從規(guī)模數(shù)量向內(nèi)涵質(zhì)量提升，不斷深化教育轉(zhuǎn)型變革。堅(jiān)定不移地推進(jìn)中學(xué)“選課走班、分層教學(xué)”育人模式和小學(xué)李吉林“情境教育”及“全課程”理念指導(dǎo)下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。不斷完善課程體系，完成學(xué)科整體框架的課程頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展提供豐富多元的學(xué)習(xí)課程；立足校本，圍繞教學(xué)，強(qiáng)化培訓(xùn)，切實(shí)提高校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程開(kāi)發(fā)實(shí)施力和教研人員的課程指導(dǎo)力。

調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)新的課堂教學(xué)文化，探索實(shí)施個(gè)別化教學(xué)的途徑和方法，逐步實(shí)現(xiàn)從教學(xué)“類(lèi)別化”向“個(gè)別化”的變革。不斷完善學(xué)校制度建設(shè)，讓師生導(dǎo)向的扁平化、分布式、制衡性管理方式通過(guò)制度建設(shè)具體到每一位教職工教育教學(xué)的行為當(dāng)中，成為每一位教師的自覺(jué)行為或習(xí)慣。

11.實(shí)施教研轉(zhuǎn)型，深化課程改革。創(chuàng)新教研形式，提升教研的內(nèi)涵和品質(zhì)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教師差異開(kāi)展分類(lèi)式、分層式教研；結(jié)合學(xué)校轉(zhuǎn)型變革的實(shí)際，開(kāi)展主題式、需求式和個(gè)性化的教研活動(dòng)，繼續(xù)鞏固開(kāi)展“田間地頭”式教研。鼓勵(lì)教研員深入學(xué)校進(jìn)行代課、講座和組織教學(xué)研究，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，鞏固轉(zhuǎn)型學(xué)校課程改革成果。

加快課程資源開(kāi)發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為著眼點(diǎn)，依托學(xué)科名師工作室、骨干教師團(tuán)隊(duì)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)等機(jī)構(gòu)和力量，開(kāi)發(fā)精品課程。加強(qiáng)體藝技“模塊+整合”課程的研討與實(shí)踐，完善學(xué)科評(píng)價(jià)建設(shè)，加快教育戲劇及藝術(shù)綜合課程的研發(fā)與實(shí)施。

12.鞏固教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展成果，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)。借助北疆西部區(qū)域教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展及“三地”聯(lián)合教研平臺(tái)，廣泛開(kāi)展教育教學(xué)研討和課堂教學(xué)交流，總結(jié)推介我市教育轉(zhuǎn)型改革成果，擴(kuò)大對(duì)周邊地區(qū)的教育輻射和影響，深化區(qū)域教育合作，共享教學(xué)研究成果。組織落實(shí)好自治區(qū)首屆中小學(xué)微課大賽的各項(xiàng)工作；繼續(xù)實(shí)施自治區(qū)2016-2017“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)；充分發(fā)揮好“自治區(qū)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室”以及市區(qū)兩級(jí)“名師工作室”輻射與引領(lǐng)作用，提升教師的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能。

13.扎實(shí)開(kāi)展課題研究，加速推進(jìn)課題成果的轉(zhuǎn)化。深入推進(jìn)“李吉林情境教育”的實(shí)踐研究，借助江蘇南通李吉林情境研究所和中國(guó)教育學(xué)會(huì)的平臺(tái)，做好全市實(shí)驗(yàn)校展示交流和成果總結(jié)推廣活動(dòng)；推進(jìn)全市中小學(xué)各學(xué)科“課堂教學(xué)滲透法制教育”課題的研究與應(yīng)用，修訂自治區(qū)《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教師用書(shū)》，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)滲透法制教育工作。

六、強(qiáng)化師資培養(yǎng)，提供堅(jiān)實(shí)的智力保障

14.實(shí)施“未來(lái)教育家培養(yǎng)工程”。為適應(yīng)我市“教育家辦學(xué)”的時(shí)代要求，啟動(dòng)“未來(lái)教育家培養(yǎng)工程”。一是在辦好“名校長(zhǎng)工作室”和“名師工作室”基礎(chǔ)上，建立“xx市卓越教師工作室”；二是有計(jì)劃地選派學(xué)科帶頭人、教研員赴疆外高水平師范院校、科研機(jī)構(gòu)，基礎(chǔ)教育名校掛職研修，大力培養(yǎng)各學(xué)科高層次領(lǐng)軍人才；三是鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀教師攻讀教育碩士、教育博士，進(jìn)一步提升具有教育碩士學(xué)歷學(xué)位的專(zhuān)任教師比例，新培養(yǎng)一批具有博士學(xué)歷學(xué)位的校長(zhǎng)和教師；四是在我市基礎(chǔ)教育中啟動(dòng)教授級(jí)職稱(chēng)評(píng)聘工作，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感；五是通過(guò)設(shè)立“名師大講堂”、召開(kāi)“名家教育思想研討會(huì)”、出版“油城教育家文庫(kù)”等措施，幫助其升華教育理念和辦學(xué)思想，凝練成功教育經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)方法，造就一批具有本土教育特色、成功教育方法、完整教育思想，在x疆知名并在全國(guó)產(chǎn)生一定影響的專(zhuān)家型校長(zhǎng)和教師。

15.抓好“選課走班、分層教學(xué)”輪崗培訓(xùn)工作。充分利用xx市第一中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，有計(jì)劃的安排全市轉(zhuǎn)型學(xué)校管理干部和骨干教師赴一中掛職培訓(xùn)，組織教師分層、分崗、分科、分學(xué)段的輪崗培訓(xùn)，持續(xù)進(jìn)行理念、模式、技術(shù)等方面的學(xué)校轉(zhuǎn)型培訓(xùn)。建立模塊化、菜單式、選擇性的培訓(xùn)課程體系，滿足廣大教師個(gè)性化、多元化的培訓(xùn)需求，將第一中學(xué)打造成國(guó)家級(jí)高層次師資培訓(xùn)品牌基地

16.以教育綜合改革的需求為導(dǎo)向，實(shí)施多元化的培訓(xùn)。實(shí)施少數(shù)民族教師雙語(yǔ)授課能力培訓(xùn)，完成全市少數(shù)民族雙語(yǔ)教師“存量培訓(xùn)”任務(wù)；委托國(guó)家重點(diǎn)師范院校針對(duì)“校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力”、“教師課程實(shí)施力”、“教研人員的課程指導(dǎo)力”進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，提升學(xué)校課堂教學(xué)和課程開(kāi)發(fā)的能力；以提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，以教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，以學(xué)科課程建設(shè)和課堂教學(xué)為中心，常態(tài)化、規(guī)范化我市教師集中培訓(xùn)；加強(qiáng)校本培訓(xùn)，制定落實(shí)個(gè)性化、序列化的校本培養(yǎng)方案，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。根據(jù)《x疆維吾爾自治區(qū)第五個(gè)五年管理周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施辦法（2014～2018年）》的相關(guān)要求，組織好全市中小學(xué)和幼兒園教師參加全疆教師專(zhuān)業(yè)理論考試工作。17.做好與柯?tīng)柨俗巫逯莸慕逃Y(jié)對(duì)幫扶工作。制定并下發(fā)《xx市結(jié)對(duì)幫扶克州中小學(xué)“一二三”行動(dòng)計(jì)劃》，結(jié)對(duì)幫扶的學(xué)校之間每年至少組織1次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間的交流互訪活動(dòng)、2次骨干教師之間的交流幫扶活動(dòng)及3個(gè)以上班級(jí)學(xué)生之間的結(jié)對(duì)交流活動(dòng)，確保幫扶工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

七、深化雙語(yǔ)教育改革，穩(wěn)步推進(jìn)統(tǒng)一編班工作

18.多措并舉，穩(wěn)步推進(jìn)民漢統(tǒng)一編班。進(jìn)一步加大宣傳力度，營(yíng)造“就近入學(xué)、統(tǒng)一編班”工作的良好氛圍；開(kāi)展民漢合校教師結(jié)對(duì)幫扶及掛職研修活動(dòng)，搭建聯(lián)合教研和學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，提升雙語(yǔ)教師教育教學(xué)水平；通過(guò)“幼小銜接”，“分層教學(xué)、選課走班”育人模式逐步實(shí)現(xiàn)由民漢合校到自然合班、師生融情的關(guān)鍵性突破，促進(jìn)各民族嵌入式的教育在校園里落地生根，進(jìn)一步促進(jìn)民漢學(xué)生相互交往、交流、交融，從更高的層面上促使民漢教育優(yōu)質(zhì)同步發(fā)展；著力營(yíng)造不同民族學(xué)生“學(xué)在一起、玩在一起、生活在一起、成長(zhǎng)在一起”的良好教育生態(tài)，有效促進(jìn)各民族師生的交流、交往和共融，探索具有x疆特色雙語(yǔ)教育的有效路徑。19.大力提升少數(shù)民族理科教學(xué)質(zhì)量。積極鼓勵(lì)少數(shù)民族學(xué)生到漢語(yǔ)言班插班就讀，繼續(xù)擴(kuò)大民考漢學(xué)生比例；積極倡導(dǎo)學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要和實(shí)際情況，安排優(yōu)秀漢語(yǔ)言教師承擔(dān)雙語(yǔ)班數(shù)理化教學(xué)工作；加強(qiáng)少數(shù)民族數(shù)理化教師培訓(xùn)，組織全市數(shù)理化教師現(xiàn)場(chǎng)授課比賽，積極搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，提高少數(shù)民族數(shù)理化教師專(zhuān)業(yè)水平，推動(dòng)雙語(yǔ)理科教學(xué)質(zhì)量的提升。

八、以數(shù)據(jù)和資源為核心，大力推進(jìn)教育與信息技術(shù)的深度融合

20.積極促進(jìn)智慧教育建設(shè)。以互聯(lián)網(wǎng)+的視野廣泛整合教育資源，寬領(lǐng)域開(kāi)展交流與合作，推動(dòng)基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、慕課（微課）平臺(tái)的廣泛應(yīng)用，搭建云端學(xué)習(xí)及數(shù)據(jù)中心，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的路徑和空間，探索適應(yīng)于學(xué)生線上線下相結(jié)合課程資源與教學(xué)，通過(guò)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，積極推進(jìn)以移動(dòng)、鏈接、創(chuàng)造為特征的個(gè)性化學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和老師個(gè)別化教學(xué)；建設(shè)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)平臺(tái)；繼續(xù)開(kāi)展大數(shù)據(jù)試點(diǎn)工作，逐步形成學(xué)生電子成長(zhǎng)檔案，促進(jìn)教育評(píng)價(jià)機(jī)制的改革；落實(shí)好《關(guān)于做好2016年中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作的通知》（新教傳〔2016〕252號(hào)）的文件精神，進(jìn)一步提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

九、提升家庭教育的品質(zhì)，強(qiáng)化心理健康教育

21.不斷提升家庭教育工作的品質(zhì)。堅(jiān)持把核心素養(yǎng)培育作為家庭教育的核心內(nèi)容，通過(guò)“融情教育”、“教育轉(zhuǎn)型”、“家庭教育”等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，助推家校合作，實(shí)現(xiàn)合力育人，破解影響學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的問(wèn)題；提升“迪利福孜家庭教育”品牌效應(yīng)，借助電視、廣播、報(bào)紙、刊物和新媒體加大家庭教育宣傳。

22.強(qiáng)化心理健康教育。圍繞核心素養(yǎng)培育目標(biāo)，研發(fā)xx市中小學(xué)心理健康教育課程，結(jié)合我市教育的實(shí)際，開(kāi)展相應(yīng)的心理健康師資培養(yǎng)，做好心理咨詢(xún)師學(xué)員取證工作；積極探索教育轉(zhuǎn)型進(jìn)程中加強(qiáng)心理健康教育工作的方法和途徑。

十、夯實(shí)學(xué)前教育和特殊教育

23.提高辦園質(zhì)量，滿足多元需求。以“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促品質(zhì)”為抓手，加強(qiáng)全市幼兒園規(guī)范管理，深化特色文化建設(shè)，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展；扎實(shí)開(kāi)展幼兒園“繪本主題閱讀”游戲化課程的研究；選拔并參加首屆自治區(qū)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)技能大賽，以賽代訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。妥善解決入園高峰的矛盾，滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的多元需求。24.完善特殊教育體系。進(jìn)一步完善以特殊教育指導(dǎo)中心為核心，以特殊教育學(xué)校為骨干，以隨班(園)就讀為主體，以送教上門(mén)等為補(bǔ)充的特殊教育體系。加強(qiáng)特殊教育教科研隊(duì)伍建設(shè)，組織學(xué)校開(kāi)展特殊教育教學(xué)研究，做好特殊教育教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)隨班就讀學(xué)生的教育管理，建立學(xué)生檔案，健全監(jiān)管機(jī)制。探索開(kāi)展送教上門(mén)服務(wù)工作。

十一、全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定

25.健全安全機(jī)制與防范體系。建立常態(tài)化風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制，健全完善校園安全穩(wěn)定評(píng)價(jià)體系，深化信息收集、報(bào)送工作機(jī)制，完善《中小學(xué)幼兒園安全防范標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等制度體系，進(jìn)一步提升校園安全防范能力和水平。

26.強(qiáng)化安全教育，提升應(yīng)急處突能力。依據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，在《中小學(xué)幼兒園安全教育科目》基礎(chǔ)上，整合安全教育科目，并將安全教育納入日常教育教學(xué)，做到安全知識(shí)和技能“進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂”，使安全教育真正入腦入心，進(jìn)一步提升師生安全防范意識(shí)；嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)校應(yīng)急疏散演練指南》要求，規(guī)范預(yù)案的制定、審核、發(fā)布、培訓(xùn)，做到預(yù)案能與學(xué)校實(shí)際結(jié)合，能與演練結(jié)合，人人知曉，可操作性強(qiáng)；嚴(yán)格落實(shí)每月一次的應(yīng)急演練，著力提升演練真實(shí)性與實(shí)效性，不斷提升師生應(yīng)急處突能力，增強(qiáng)安全知識(shí)與技能，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定。