第一篇：小學(xué)結(jié)業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿

（學(xué)生代表）尊敬的各位老師，親愛(ài)的全體同學(xué)們：

飛雪舞袖送春歸，紅梅含笑迎春來(lái)，花香似海溢環(huán)宇，碩果壓枝滿校園。在這辭舊迎新的日子里，我們伴隨著冬之余韻，春的旋律歡聚在這里，舉行十分隆重的結(jié)業(yè)典禮，此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比暢快。我深為同學(xué)們的進(jìn)步和成功而震撼，也為所有老師辛勤的付出和無(wú)私的奉獻(xiàn)而感激和敬佩。為自己的不足而惆悵和遺憾。

沐浴冬日暖陽(yáng)，我們播種希望，共享收獲與成功。回眸過(guò)去，我們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤拢餐冗^(guò)了無(wú)數(shù)的美好時(shí)光。無(wú)論是課間與同學(xué)們的嬉戲，還是課堂上與同學(xué)們智慧的共鳴，字字句句如杜鵑啼血，似春風(fēng)化雨。讓我們的心之震撼，讓我們的青春神采飛揚(yáng)。是的，學(xué)生是老師心靈深處涌動(dòng)的江河，是每一個(gè)老師生命樂(lè)章中最強(qiáng)勁的音符。我們深深地知道，我們每一位同學(xué)的進(jìn)步與成長(zhǎng)，無(wú)不滲透著老師們無(wú)數(shù)的心血和汗水，我們所取得的每一項(xiàng)成功都無(wú)不凝聚著老師的辛勤的勞動(dòng)和智慧！

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光在我們身后留下串串腳印，面對(duì)已經(jīng)來(lái)臨的寒假胸中涌動(dòng)出無(wú)限的回憶和無(wú)限的遐想。不知不覺(jué)這學(xué)期就結(jié)束了。我們回味過(guò)去美好的日子，同學(xué)們朗朗的晨吟，孜孜的暮讀，老師們的循循善誘，諄諄教誨，親切的話語(yǔ)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們耳畔，心中縈繞，學(xué)校的樓房里有我們的夢(mèng)想，歡樂(lè)的校園里有我們金色的童年，浩瀚的書(shū)籍中有我們五彩繽紛的世界，錯(cuò)落的棋盤(pán)上有我們懵懂的沉吟，激越的操場(chǎng)上舞動(dòng)著我們的青春和智慧的旋律，優(yōu)美的體操。堅(jiān)定了我們求索，奮進(jìn)，勇攀科學(xué)技術(shù)高峰，攻克文化堡壘的信心和力量！

回想過(guò)去我們興奮不已，展望未來(lái)我們信心百倍，我們將在老師們的親切關(guān)懷，耐心教育下，再接再厲，百尺竿頭，更上一層樓。在新學(xué)期里，我們將用《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《校紀(jì)校規(guī)十不準(zhǔn)》等嚴(yán)格要求自己。講文明，有禮貌，講清潔，愛(ài)衛(wèi)生，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，發(fā)奮讀書(shū)，孝敬父母和長(zhǎng)輩。不違紀(jì)，不違規(guī)，注意安全。在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民。在學(xué)習(xí)上，不遲到早退，不無(wú)故缺席。課上專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)思考，回答問(wèn)題，積極大膽地參與討論和辯論。課后按時(shí)按質(zhì)按量完成各科作業(yè)，克服以前的那種“吃好”，“穿好”，“耍好”的壞習(xí)慣。發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，艱苦樸素的生活作風(fēng)。進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，腳踏實(shí)地的學(xué)好各門(mén)功課。努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的，合格的小學(xué)生。

同學(xué)們，過(guò)去的歲月里，我和你們一樣，既有酸甜苦辣，也有收獲的喜悅。在老師門(mén)的辛勤培育和耐心教育下，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是這與新時(shí)代的發(fā)展要求還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。成績(jī)只能代表過(guò)去，并不代表將來(lái)。新的學(xué)期，新的一年是全新的，也還是一片空白。讓我們滿懷激情，迎著和煦的春風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)取，大膽探索，發(fā)憤讀書(shū)，為取得更加輝煌的成績(jī)而努力！

我們警記：“少壯不努力，老大徒傷悲。”的千古名句。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”愿我們一起將智慧和汗水化作通向知識(shí)彼岸的小舟，用信心和毅力書(shū)寫(xiě)我們五彩斑斕的美好的人生！

最后，祝同學(xué)們春節(jié)快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝全校老師新春愉快，身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意！謝謝大家

第二篇：結(jié)業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿

結(jié)業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿(精選多篇)

結(jié)業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

期中考試已悄悄的如流水般的逝去，留下的是狀似平靜而暗流飛踴的心靈。對(duì)，這就是我們此刻的心情。

取得進(jìn)步了，我們是否應(yīng)該想一想呢？是由于努力，還是由于改卷老師們的一時(shí)善心，我們的心中應(yīng)有一把尺，讓他時(shí)刻杖量知識(shí)的高度，我們

心中應(yīng)有一把鞭子，當(dāng)我們懶惰時(shí)，讓他時(shí)刻鞭笞我們，警醒我。

曾看過(guò)這樣一段文字，在遼闊的非洲大草原上，當(dāng)黎明的曙光劃破夜空，一只羚羊從夢(mèng)中猛然驚醒。“趕快跑！”

它想到的是“如果慢了，就可能被吃掉！”就在羚羊醒來(lái)的同時(shí)，一只獅子也驚醒了。它想到“如果慢了，就可能被餓死！”于是起身就跑，也向著太陽(yáng)飛奔而去，一個(gè)是自然界獸中之王，一個(gè)是食草的羚羊，等級(jí)差距，實(shí)力懸殊，但面臨的是同一個(gè)問(wèn)題：為了生存而奮斗！

由此我不禁想到“我們不正需像羚羊一樣，在遼闊的知識(shí)草原上奔跑嗎？廣闊的草原上猛者百出，弱者與強(qiáng)者的競(jìng)爭(zhēng)是速度的競(jìng)爭(zhēng)，效率的較量，很難想像一只老牛將如何擺脫那一幕“夕陽(yáng)下牛在獅子的爪子呻吟、掙扎，天公不會(huì)為之掉淚，悲天憫人”。

智者會(huì)以閃電式的速度劃破激蕩的烏云，以迅雷不及掩耳之勢(shì)擊向了烏云，終于它發(fā)出了驚天一吼，震天動(dòng)地，大地生靈為之鼓舞。

怎樣提高效率呢？我們不必鑿壁借光，不必懸梁，錐刺股，當(dāng)午夜的鐘聲響時(shí)，不必讓眼睛與大腦激烈較量，精明的人會(huì)僅其道而行，早睡早起，保

證白天上課效率。事半功倍，上課時(shí)間勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手，讓效率增長(zhǎng)到最大值，讓倦意飛速逝去，下課時(shí)間出去散散步、曬曬太陽(yáng)，如果精神正常的情況下或許可以淋淋雨，那樣你就是一位精明的時(shí)間商人，你用最少時(shí)間換取黃金式的效益。

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，將他們分得越細(xì)越好。你甚至可以要求自己在每一堂課上必須完成任務(wù)，偉大的藍(lán)圖，孕育了一位位天之驕子，每完成一個(gè)目標(biāo)，你會(huì)覺(jué)得充實(shí)，生活有意義了！完成一個(gè)個(gè)目標(biāo)，當(dāng)量積累到一定程度時(shí)，你會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。

學(xué)習(xí)之舟在飛尋之時(shí)會(huì)耗盡所有的油料，看吧！看一些有哲理性的文章，它會(huì)讓你學(xué)習(xí)之舟充溢能量，聊吧！與同學(xué)聊，與老師聊，與父母聊，與日記聊，與黑夜聊，有時(shí)與周公聊也不錯(cuò)，也許它會(huì)如勁風(fēng)，吹動(dòng)你生命的風(fēng)帆。

做為一名文科學(xué)生，讀書(shū)非常重要，讀書(shū)就如向四周攝取能量，背下他，運(yùn)用它，這些就是你的了，通過(guò)讀書(shū)，培養(yǎng)語(yǔ)感和組織語(yǔ)言能力，你將受益匪淺。

自學(xué)能力是非常必要的，擁有了他你就可以自由遨游于大海。

北冥有鯤，化而為鳥(niǎo)，其名為鵬，是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里也，正是鵬至南冥之意它才會(huì)摶扶搖而上，水擊三千里。因此偉大的報(bào)復(fù)是生命的發(fā)動(dòng)機(jī)，也許蜩與學(xué)鳩笑它，但其二者只決起而飛，槍榆枋而止?fàn)柋貙①O笑于大方之家。

實(shí)踐出真知，各人有各人的方法，在探索下中國(guó)走上了建設(shè)有中國(guó)社會(huì)主義道路，育才走上了發(fā)展有育才高中特色的學(xué)校的道路，我們也會(huì)走上提高成績(jī)的道路。

也許我們真的應(yīng)有苦行僧一樣的毅力，有并吞八荒之心。

泥濘的路上，苦行僧的影子好長(zhǎng)、好長(zhǎng)。

我的黨校歷程回顧

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“信念就像沙漠中的一葉綠舟那樣，讓人看到希望的路，并堅(jiān)定不移地走下去??。”

我想，我在黨校上課最大的收獲就是擁有了屬于自己的信念。上第一堂課的時(shí)候，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)還很模糊，潛意識(shí)里認(rèn)為入黨是有好處的。感覺(jué)自己的功利心太重了，對(duì)于自己為何入黨也沒(méi)有什么特別的追求與信仰。

上完第一堂課后，我便認(rèn)識(shí)了黨的性質(zhì)、宗旨原來(lái)就是——全心全意為人民服務(wù)。而且呢，不只是因?yàn)橛泻锰幉艑W(xué)習(xí)黨知識(shí)，同時(shí)也為了更好地了解一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的核心是什么。對(duì)于自己為何入黨也有了想法，不再像當(dāng)初那么迷茫找不著方向了。

上完第二堂課時(shí)，我初步了解到了“黨十八大”與“全國(guó)兩會(huì)”有何不同，還有黨的歷屆黨代會(huì)在哪兒召開(kāi)，以及黨的十八大所獲得的三大成果，分別是：1.形成行動(dòng)綱領(lǐng)：《十八大報(bào)告》。2.通過(guò)根本大法：《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。3.產(chǎn)生新領(lǐng)

導(dǎo)集體。

并且呢，對(duì)十八大報(bào)告的邏輯框架也有了一定的了解。知道我們中國(guó)國(guó)情，有實(shí)踐基礎(chǔ)，所謂適合的才是最好的。

三堂課下來(lái)，老師們的教學(xué)方式都讓我印象深刻，舉例說(shuō)說(shuō)辦公室主任謝劍飛老師的教學(xué)方式吧。上課一開(kāi)始呢，謝老師就用一幅憤怒的小鳥(niǎo)的卡通圖片吸引了大家的目光，通過(guò)這款近年來(lái)流行的游戲背后的深遠(yuǎn)含義，引出了主題——科學(xué)規(guī)劃自己。然后從認(rèn)識(shí)自己、設(shè)計(jì)自己、完善自己三個(gè)方面一一進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，每個(gè)部分都只

是使用簡(jiǎn)單的板書(shū)設(shè)計(jì)，或一幅形象生動(dòng)富有哲理的圖片，或幾行簡(jiǎn)潔明了的文字，讓大家一目了然，印象深刻。在整個(gè)講課過(guò)程中，謝老師廣博的知識(shí)、出眾的口才和豐富的閱歷讓課堂充滿了生機(jī)和活力，從古代的項(xiàng)羽到當(dāng)今的知心姐姐以及往屆的校友和身邊的親友的職業(yè)生涯故事，讓大家更加透徹地理解科學(xué)規(guī)劃的重要性。同時(shí)，謝老師也在

故事中旁敲側(cè)引地鼓勵(lì)學(xué)員們努力學(xué)好和掌握每一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，為自己美好的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。最后，謝老師結(jié)合校訓(xùn)對(duì)我們學(xué)員提出了努力做事、用心做人的希望，在平凡的工作崗位中作出不平凡的成績(jī)。

總結(jié)這幾堂課下來(lái)，我收獲了很多，不僅對(duì)黨有了初步了解，對(duì)我們中國(guó)人行走在什么樣一個(gè)階段也有所感悟，也對(duì)今后自己的夢(mèng)想怎樣去實(shí)現(xiàn)，有了一定的想法，當(dāng)機(jī)會(huì)降臨且源源不斷時(shí)，不要得意，需要保持一個(gè)良好的心態(tài)，一步一腳印，踏實(shí)地前進(jìn)，這樣才能離夢(mèng)想更近一步。

記得，老師曾經(jīng)組織我們看過(guò)一部影片，《一個(gè)都不能少》，影片中的主人公魏老師，是一個(gè)年僅14歲的小姑娘，來(lái)到隔村當(dāng)代課老師，原班老師臨走前交代她要看好學(xué)生，一個(gè)都不能少。沒(méi)想到有個(gè)學(xué)生因家里窮被送到城里打工了，但魏老師很執(zhí)著，不僅用走路的方式到打縣城，還千方百計(jì)為了找學(xué)生而

吃盡苦頭，最后終于在好心人幫助下找回了學(xué)生，并返回了家鄉(xiāng)。社會(huì)上的熱心人也很關(guān)心他們，捐了一大堆學(xué)習(xí)用具、日常用品以及現(xiàn)金等來(lái)資助他們上學(xué)，而且呢，大對(duì)數(shù)還是黨員身份的。

看了這部影片，我更加確定了，跟著黨的正確路線走是沒(méi)錯(cuò)的了。有了黨，才會(huì)有我們今天美好的生活，看看現(xiàn)在的我們，經(jīng)濟(jì)上去了，文化水平也跟著上去了，因?yàn)閳?zhí)行九年義務(wù)教育，也使更多上不起學(xué)的孩子有了書(shū)讀，跟以前相比，是截然不同了。

上了這幾堂關(guān)于黨的課程，使我懷著一顆感恩的心，想著長(zhǎng)大了要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)報(bào)答黨對(duì)我們的培養(yǎng)之恩！來(lái)報(bào)答學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。

青馬學(xué)校結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！很榮幸今天能夠站在這個(gè)講臺(tái)上代表我們本屆的青馬學(xué)員在此發(fā)言。首先我在此代表我們所有的青馬學(xué)員們向授予過(guò)我們知識(shí)和給予過(guò)

我們幫助的老師真心地說(shuō)一聲：你們辛苦了。

白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我們生物工程學(xué)院第一期青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校的學(xué)員在今天即將結(jié)業(yè)。在這里有我們學(xué)院的146名精英學(xué)子，無(wú)論我們來(lái)自哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，無(wú)論我們各自身兼何職，但在這里我們都有著一個(gè)共同的身份——“生物工程學(xué)院第一期青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校學(xué)員”。在這里有我們的歡聲笑語(yǔ)；在這里有我們的侃侃而談；這里有我們奮斗的歷程；這里更有我們成長(zhǎng)的足跡??

2014年5月，院團(tuán)委籌備啟動(dòng)了“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，旨在通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高我院大學(xué)生骨干的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使大學(xué)生骨干進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

在開(kāi)學(xué)典禮上，校團(tuán)委蔣志勇書(shū)記提出了對(duì)我們的期望：希望我們正確認(rèn)識(shí)青年馬克思主義學(xué)校并且指出了學(xué)校應(yīng)以創(chuàng)新培養(yǎng)的方式，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織培訓(xùn)。同時(shí)，劉瀏老師也對(duì)我們提出了詳細(xì)的要求和殷切的希望。他強(qiáng)調(diào)我們不僅要注重對(duì)理論的認(rèn)識(shí)還應(yīng)把理

論聯(lián)系到實(shí)踐中，努力使自己成為一名合格的青年馬克思主義者。

團(tuán)課上我們悉心聆聽(tīng)老師講授團(tuán)的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論、宣傳工作以及如何當(dāng)好學(xué)生干部、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)等課程。從周彬濡書(shū)記“只有贏得青年才能贏得未來(lái)，只有培養(yǎng)青年才能開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”到劉瀏書(shū)記指出學(xué)生干部應(yīng)實(shí)現(xiàn)自我定位、努力提高自我修養(yǎng)再到后來(lái)三位老師分別對(duì)宣傳、心理、第二課堂的專(zhuān)業(yè)講解。他們的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和旁征博引使我認(rèn)識(shí)到從前對(duì)團(tuán)的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)只是停留在表面，知其然而不知其所以然。實(shí)踐活動(dòng)中，我們將創(chuàng)新與實(shí)踐充分結(jié)合，同時(shí)有效鍛煉了每一

位學(xué)員的組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及實(shí)踐能力。我們的能力得到了提高，思想也在此升華。最后，我們認(rèn)真復(fù)習(xí)和總結(jié)，將自己在學(xué)習(xí)期間所學(xué)到的、所感受到的以及期望的都寫(xiě)在了學(xué)習(xí)心得上，從而向團(tuán)組織交上了一份滿意的答卷。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，讓我明確了作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)盡的職責(zé)，樹(shù)立全心全意為同學(xué)服務(wù)的崇高精神。我相信在這里我們通過(guò)了領(lǐng)導(dǎo)老師的培訓(xùn)指導(dǎo)和我們自身的努力學(xué)習(xí)，已經(jīng)得到了知識(shí)上的進(jìn)步和思想上的成熟。青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校是我們鍛煉品德意志，提高思想水平覺(jué)悟的大課堂，是我們廣大團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)和先進(jìn)思想理論的重要陣地，是幫助引導(dǎo)我們正確分析形勢(shì)，了解時(shí)事，明確工作重點(diǎn)，提高理論水平的大舞臺(tái)。在青馬學(xué)校老師和同學(xué)的幫助下，我懂得了更多的思想道德知識(shí)，更加明確了我人生的意義和奮斗的方向。與此同時(shí)，希望在座的146

位學(xué)員，能夠以本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，主動(dòng)承擔(dān)起一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)盡的責(zé)任，培養(yǎng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，培

養(yǎng)科學(xué)決策、組織管理、綜合協(xié)調(diào)、選材用人、開(kāi)拓創(chuàng)新以及學(xué)習(xí)、實(shí)踐等各方面能力。

走進(jìn)這里我們是學(xué)習(xí)者，走出這里我們是實(shí)踐者、傳播者，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們會(huì)努力打造一支堅(jiān)守信念、承擔(dān)責(zé)任、點(diǎn)燃激情、傳遞感動(dòng)的精英團(tuán)隊(duì)。世界紛紛擾擾，而我們卻心如磐石，信念是脊梁，支撐著不倒的靈魂，信念是路標(biāo)，指引前進(jìn)的方向。因?yàn)槲覀兦嗄犟R克思主義者，擁有最堅(jiān)定的信念和最充實(shí)的靈魂。

最后，祝賀本次生物工程學(xué)院青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)校取得了圓滿成功。

謝謝大家！

在國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言——xxx

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！非常榮幸能作為學(xué)員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。首先我代表參加本次培訓(xùn)的所有學(xué)員向尊敬的xxxxxx學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝！

國(guó)運(yùn)興衰在于教育，教育振興在于教師。xx多天前，為著一個(gè)共同的目的，我們匯聚這里，參加由xxx學(xué)院舉辦的為期一個(gè)多月的教師培訓(xùn)——xxxxxx培訓(xùn)。一個(gè)多月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這依依惜別之際，借此機(jī)會(huì)，我代表全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)一下培訓(xùn)期間的感受。如果用六個(gè)關(guān)鍵詞要概括：那就是感謝、收獲、決心。

第一是表達(dá)感謝。本次培訓(xùn)班的學(xué)員來(lái)自祖國(guó)各地，不少人還是頭一次來(lái)到xx，為此，學(xué)院對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行了周到細(xì)致的安排，使我們剛剛離開(kāi)了各自的小家，但又馬上融入一個(gè)大家。無(wú)論是理論學(xué)習(xí)還是企業(yè)實(shí)踐，學(xué)院和公司花費(fèi)了很多心思，付出了很多努力，讓我們學(xué)有所獲，學(xué)有所得。同時(shí)，老師和專(zhuān)家們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、和藹可

親、不辭辛苦的優(yōu)良作風(fēng)給我們留下了深刻印象，大家都深受感動(dòng)。在這里，我們收獲了知識(shí)與技能，也收獲了友誼與親情，xx老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)、班長(zhǎng)的幽默風(fēng)趣、xx老師的和藹可親仍歷歷在目。在此，請(qǐng)接受我們深深的謝意。

第二是匯報(bào)收獲。這次培訓(xùn)，對(duì)于我們學(xué)員來(lái)說(shuō)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。過(guò)去的我們，雖然是各個(gè)學(xué)校的骨干教師，但在新的挑戰(zhàn)面前，如何進(jìn)一步提高教學(xué)水平，提高企業(yè)實(shí)踐能力，是擺在我們每一個(gè)人面前最現(xiàn)實(shí)的課題。這次培訓(xùn)有的放矢，針對(duì)我們的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)理論培訓(xùn)，我們了解了企業(yè)it規(guī)劃、項(xiàng)目管理和實(shí)施方法論的知識(shí)、掌握了項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的應(yīng)用工具；并以項(xiàng)目演練的方式學(xué)習(xí)了企業(yè)信息化落地的實(shí)施過(guò)程。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，我們感受了企業(yè)的工作氛圍，了解企業(yè)的工作流程、工作方法，掌握了企業(yè)的

工作技能。下面我就自己在企業(yè)頂崗的一些感受談一下體會(huì)：我實(shí)習(xí)的具

體項(xiàng)目是xxx軟件有限公司在xxx醫(yī)院的項(xiàng)目,這是一個(gè)信息化項(xiàng)目，也是一個(gè)人理資源管理咨詢項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目自今年xx月份開(kāi)始啟動(dòng)，到我參加實(shí)習(xí)的xx月份，已經(jīng)到了設(shè)計(jì)方案出爐的階段。老師對(duì)我非常信任，報(bào)到的第一天，談了項(xiàng)目的進(jìn)展后，把項(xiàng)目中培訓(xùn)體系的內(nèi)容交給我做。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我還不知道具體做什么，就是跟著老師去訪談，她訪談?wù)l，我就跟著去，然后做訪談?dòng)涗洝Ｖ钡降诙懿徘宄瓉?lái)是要負(fù)責(zé)方案設(shè)計(jì)，這時(shí)才真正進(jìn)入角色，終于在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候完成了兩份有關(guān)人才建設(shè)和培訓(xùn)講師隊(duì)伍建設(shè)的方案，共計(jì)8000字。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我的感受最深的是，要掌握企業(yè)工作崗位的技能，只有正真去企業(yè)親自做過(guò)了，才能算掌握了某項(xiàng)技能。理論與實(shí)踐是有差距的，只有在實(shí)踐中去實(shí)踐理論，才真正掌握了理論。按著教材體系上課、解釋?zhuān)孟袷裁炊颊莆樟耍嬲綄?shí)踐中，好像什么都沒(méi)有弄懂。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)，使我對(duì)行企業(yè)的先進(jìn)理念有了更深刻的了解和掌握，對(duì)自身努力的方向有了更清醒的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)對(duì)于我們今后更加勝任本職工作，成為一名優(yōu)秀的高職教師是一次很好的培養(yǎng)和歷練。

第三是匯報(bào)決心。這次培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但對(duì)于我們個(gè)人的經(jīng)歷而言，是一次難得的“充電”和“加油”，在我們今后教學(xué)工作的道路上必將發(fā)揮深遠(yuǎn)的影響。回去后，我們決心把這次培訓(xùn)作為一個(gè)新的工作起點(diǎn)，在今后的教學(xué)工作中充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)輻射功能，切實(shí)把在xxx學(xué)院學(xué)到的知識(shí)、積累的經(jīng)驗(yàn)真正消化吸收、提煉升華，結(jié)合各自崗位實(shí)際，轉(zhuǎn)化成為指導(dǎo)教學(xué)管理工作的新思路、新方法、新舉措，不斷在本職崗位上取得新成績(jī)。我們堅(jiān)信，有國(guó)家的大力支持，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教育和幫助，有我們自身的勤奮努力，我們每一個(gè)人都將成為真正的國(guó)家級(jí)骨干教師，成為新世紀(jì)

職業(yè)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。

最后，我代表本次培訓(xùn)的所有學(xué)員，再次感謝xxx學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們生活的細(xì)心照顧；感謝xxx公司的各個(gè)項(xiàng)目組的老師對(duì)我們的精心指導(dǎo)。同時(shí)，也誠(chéng)摯地邀請(qǐng)各位到我的工作單位——xxx學(xué)院傳經(jīng)送寶，把我們這份珍貴的情誼延續(xù)下去。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康、工作順利！

謝謝大家！

20xx年xx月xx日

“國(guó)培計(jì)劃”---云南省小學(xué)科學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)

結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的學(xué)員朋友們：

大家下午好！

我來(lái)自保山，今天，很高興代表科學(xué)班的學(xué)員在這個(gè)難得的機(jī)會(huì)與大家一起交流、分享我們學(xué)習(xí)的喜悅。

10月11日，我們48名農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教師從四面八方聚集文山學(xué)院里，開(kāi)始了為期半個(gè)月的科學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這短短十五天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,在文山學(xué)院的精心的組織和安排下，選聘了國(guó)內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)知名的專(zhuān)家、和學(xué)院知名教授為我們講課。各位專(zhuān)家教授以淵博的知識(shí)，前沿的理論，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，震撼著我們每一位學(xué)員的心靈。他們風(fēng)趣的言語(yǔ)，詳實(shí)的案例，精辟的講解，給我們留下了深刻記憶。

為了使培訓(xùn)貼近教學(xué)實(shí)際，在班主任老師的帶領(lǐng)下，10月17日和18日，到文山二小和三小現(xiàn)場(chǎng)觀摩了兩節(jié)科學(xué)課。從教學(xué)實(shí)踐中，我們又學(xué)到了很多，也有了一些新的觀點(diǎn)和想法。

同時(shí)，文山學(xué)院在生活上給予我們方方面面的關(guān)懷，讓我們能夠在舒適的環(huán)境中安心學(xué)習(xí)。

在本次培訓(xùn)的過(guò)程中，學(xué)員們能夠十分珍惜本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在課堂上，認(rèn)真傾聽(tīng)，積極互動(dòng);在課后，書(shū)寫(xiě)心得總

結(jié)，分組聚談等。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠互相關(guān)心，互相幫助，彼此之間結(jié)下了深厚 1 的友誼，忘情地依戀在其樂(lè)融融的培訓(xùn)大家庭中。學(xué)員朋友們認(rèn)真執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神，給我留下了深刻的印象。這一切的一切將成為我人生中的美好回憶，并將激勵(lì)我在今后的工作中，更加努力地學(xué)習(xí)，更加勤奮地工作，不斷提高自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

總之，本次培訓(xùn)，內(nèi)容充實(shí)，活動(dòng)豐富，使我們?cè)谥R(shí)、能力等方面都有很大收獲，促進(jìn)了我們自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高，收效顯著。

在后續(xù)的返崗實(shí)踐與研修階段和教學(xué)跟蹤與評(píng)價(jià)階段，我們會(huì)嚴(yán)格按培訓(xùn)要求，認(rèn)真、按質(zhì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)員朋友們，本次的培訓(xùn)就要結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束，在這個(gè)教室里，我們是15天的同學(xué)，今天走出了這個(gè)教室，我們就成了永遠(yuǎn)的朋友。我衷心的希望，我們能夠繼續(xù)保持聯(lián)系，經(jīng)常溝通，相互交流，共同成展。

面對(duì)恩師，我們想說(shuō)：一日為師，終生不忘。

面對(duì)學(xué)友，我們想說(shuō)：一朝同窗，一世朋友。

最后，感謝文山學(xué)院給我們提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝班主任老師們不辭辛勞地付出。我們將會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，振奮精神、激勵(lì)自己，在小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。

謝謝大家！

保山市昌寧縣第二示范小學(xué)郭志武

2014-10-242

第三篇：結(jié)業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿

結(jié)業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿

結(jié)業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

期中考試已悄悄的如流水般的逝去，留下的是狀似平靜而暗流飛踴的心靈。對(duì)，這就是我們此刻的心情。

取得進(jìn)步了，我們是否應(yīng)該想一想呢？是由于努力，還是由于改卷老師們的一時(shí)善心，我們的心中應(yīng)有一把尺，讓他時(shí)刻杖量知識(shí)的高度，我們

心中應(yīng)有一把鞭子，當(dāng)我們懶惰時(shí)，讓他時(shí)刻鞭笞我們，警醒我。

曾看過(guò)這樣一段文字，在遼闊的非洲大草原上，當(dāng)黎明的曙光劃破夜空，一只羚羊從夢(mèng)中猛然驚醒。“趕快跑！”

它想到的是“如果慢了，就可能被吃掉！”就在羚羊醒來(lái)的同時(shí)，一只獅子也驚醒了。它想到“如果慢了，就可能被餓死！”于是起身就跑，也向著太陽(yáng)飛奔而去，一個(gè)是自然界獸中之王，一個(gè)是食草的羚羊，等級(jí)差距，實(shí)力懸殊，但面臨的是同一個(gè)問(wèn)題：為了生存而奮斗！

由此我不禁想到“我們不正需像羚羊一樣，在遼闊的知識(shí)草原上奔跑嗎？廣闊的草原上猛者百出，弱者與強(qiáng)者的競(jìng)爭(zhēng)是速度的競(jìng)爭(zhēng)，效率的較量，很難想像一只老牛將如何擺脫那一幕“夕陽(yáng)下牛在獅子的爪子呻吟、掙扎，天公不會(huì)為之掉淚，悲天憫人”。

智者會(huì)以閃電式的速度劃破激蕩的烏云，以迅雷不及掩耳之勢(shì)擊向了烏云，終于它發(fā)出了驚天一吼，震天動(dòng)地，大地生靈為之鼓舞。

怎樣提高效率呢？我們不必鑿壁借光，不必懸梁，錐刺股，當(dāng)午夜的鐘聲響時(shí)，不必讓眼睛與大腦激烈較量，精明[找各類(lèi)范文，到]的人會(huì)僅其道而

行，早睡早起，保證白天上課效率。事半功倍，上課時(shí)間勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手，讓效率增長(zhǎng)到最大值，讓倦意飛速逝去，下課時(shí)間出去散散步、曬曬太陽(yáng)，如果精神正常的情況下或許可以淋淋雨，那樣你就是一位精明的時(shí)間商人，你用最少時(shí)間換取黃金式的效益。

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，將他們分得越細(xì)越好。你甚至可以要求自己在每一堂課上必須完成任務(wù)，偉大的藍(lán)圖，孕育了一位位天之驕子，每完成一個(gè)目標(biāo)，你會(huì)覺(jué)得充實(shí)，生活有意義了！完成一個(gè)個(gè)目標(biāo)，當(dāng)量積累到一定程度時(shí)，你會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。

學(xué)習(xí)之舟在飛尋之時(shí)會(huì)耗盡所有的油料，看吧！看一些有哲理性的文章，它會(huì)讓你學(xué)習(xí)之舟充溢能量，聊吧！與同學(xué)聊，與老師聊，與父母聊，與日記聊，與黑夜聊，有時(shí)與周公聊也不錯(cuò)，也許它會(huì)如勁風(fēng)，吹動(dòng)你生命的風(fēng)帆。

做為一名文科學(xué)生，讀書(shū)非常重要，讀書(shū)就如向四周攝取能量，背下他，運(yùn)用它，這些就是你的了，通過(guò)讀書(shū)，培養(yǎng)語(yǔ)感和組織語(yǔ)言能力，你將受益匪淺。

自學(xué)能力是非常必要的，擁有了他你就可以自由遨游于大海。

北冥有鯤，化而為鳥(niǎo)，其名為鵬，是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里也，正是鵬至南冥之意它才會(huì)摶扶搖而上，水擊三千里。因此偉大的報(bào)復(fù)是生命的發(fā)動(dòng)機(jī)，也許蜩與學(xué)鳩笑它，但其二者只決起而飛，槍榆枋而止?fàn)柋貙①O笑于大方之家。

實(shí)踐出真知，各人有各人的方法，在探索下中國(guó)走上了建設(shè)有中國(guó)社會(huì)主義道路，育才走上了發(fā)展有育才高中特色的學(xué)校的道路，我們也會(huì)走上提高成績(jī)的道路。

也許我們真的應(yīng)有苦行僧一樣的毅力，有并吞八荒之心。

泥濘的路上，苦行僧的影子好長(zhǎng)、好長(zhǎng)。

第四篇：結(jié)業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

期中考試已悄悄的如流水般的逝去，留下的是狀似平靜而暗流飛踴的心靈。對(duì)，這就是我們此刻的心情。

取得進(jìn)步了，我們是否應(yīng)該想一想呢？是由于努力，還是由于改卷老師們的一時(shí)善心，我們的心中應(yīng)有一把尺，讓他時(shí)刻杖量知識(shí)的高度，我們心中應(yīng)有一把鞭子，當(dāng)我們懶惰時(shí)，讓他時(shí)刻鞭笞我們，警醒我。

曾看過(guò)。

度劃破激蕩的烏云，以迅雷不及掩耳之勢(shì)擊向了烏云，終于它發(fā)出了驚天一吼，震天動(dòng)地，大地生靈為之鼓舞。

怎樣提高效率呢？我們不必鑿壁借光，不必懸梁，錐刺股，當(dāng)午夜的鐘聲響時(shí)，不必讓眼睛與大腦激烈較量，精明[找各類(lèi)范文，到]的人會(huì)僅其道而行，早睡早起，保證白天上課效率。事半功倍，上課時(shí)間勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手，讓效率增長(zhǎng)到最大值，讓倦意飛速逝去，下課時(shí)間出去散散步、曬曬太陽(yáng)，如果精神正常的情況下或許可以淋淋雨，那樣你就是一位精明的時(shí)間商人，你用最少時(shí)間換取黃金式的效益。

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，將他們分得越細(xì)越好。你甚至可以要求自己在每一堂課上必須完成任務(wù)，偉大的藍(lán)圖，孕育了一位位天之驕子，每完成一個(gè)目標(biāo)，你會(huì)覺(jué)得充實(shí)，生活有意義了！完成一個(gè)個(gè)目標(biāo)，當(dāng)量積累到一定程度時(shí)，你會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。

學(xué)習(xí)之舟在飛尋之時(shí)會(huì)耗盡所有的油料，看吧！看一些有哲理性的文章，它會(huì)讓你學(xué)習(xí)之舟充溢能量，聊吧！與同學(xué)聊，與老師聊，與父母聊，與日記聊，與黑夜聊，有時(shí)與周公聊也不錯(cuò)，也許它會(huì)如勁風(fēng)，吹動(dòng)你生命的風(fēng)帆。

做為一名文科學(xué)生，讀書(shū)非常重要，讀書(shū)就如向四周攝取能量，背下他，運(yùn)用它，這些就是你的了，通過(guò)讀書(shū)，培養(yǎng)語(yǔ)感和組織語(yǔ)言能力，你將受益匪淺。

自學(xué)能力是非常必要的，擁有了他你就可以自由遨游于大海。

第五篇：結(jié)業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿

結(jié)業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

期中考試已悄悄的如流水般的逝去，留下的是狀似平靜而暗流飛踴的心靈。對(duì)，這就是我們此刻的心情。

取得進(jìn)步了，我們是否應(yīng)該想一想呢？是由于努力，還是由于改卷老師們的一時(shí)善心，我們的心中應(yīng)有一把尺，讓他時(shí)刻杖量知識(shí)的高度，我們

心中應(yīng)有一把鞭子，當(dāng)我們懶惰時(shí)，讓他時(shí)刻鞭笞我們，警醒我。

曾看過(guò)這樣一段文字，在遼闊的非洲大草原上，當(dāng)黎明的曙光劃破夜空，一只羚羊從夢(mèng)中猛然驚醒。“趕快跑！”它想到的是“如果慢了，就可能被吃掉！”就在羚羊醒來(lái)的同時(shí)，一只獅子也驚醒了。它想到“如果慢了，就可能被餓死！”于是起身就跑，也向著太陽(yáng)飛奔而去，一個(gè)是自然界獸中之王，一個(gè)是食草的羚羊，等級(jí)差距，實(shí)力懸殊，但面臨的是同一個(gè)問(wèn)題：為了生存而奮斗！

由此我不禁想到“我們不正需像羚羊一樣，在遼闊的知識(shí)草原上奔跑嗎？廣闊的草原上猛者百出，弱者與強(qiáng)者的競(jìng)爭(zhēng)是速度的競(jìng)爭(zhēng)，效率的較量，很難想像一只老牛將如何擺脫那一幕“夕陽(yáng)下牛在獅子的爪子呻吟、掙扎，天公不會(huì)為之掉淚，悲天憫人”。

智者會(huì)以閃電式的速度劃破激蕩的烏云，以迅雷不及掩耳之勢(shì)擊向了烏云，終于它發(fā)出了驚天一吼，震天動(dòng)地，大地生靈為之鼓舞。

怎樣提高效率呢？我們不必鑿壁借光，不必懸梁，錐刺股，當(dāng)午夜的鐘聲響時(shí)，不必讓眼睛與大腦激烈較量，精明[找各類(lèi)范文，到]的人會(huì)僅其道而行，早睡早起，保證白天上課效率。事半功倍，上課時(shí)間勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手，讓效率增長(zhǎng)到最大值，讓倦意飛速逝去，下課時(shí)間出去散散步、曬曬太陽(yáng)，如果精神正常的情況下或許可以淋淋雨，那樣你就是一位精明的時(shí)間商人，你用最少時(shí)間換取黃金式的效益。

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，將他們分得越細(xì)越好。你甚至可以要求自己在每一堂課上必須完成任務(wù)，偉大的藍(lán)圖，孕育了一位位天之驕子，每完成一個(gè)目標(biāo)，你會(huì)覺(jué)得充實(shí)，生活有意義了！完成一個(gè)個(gè)目標(biāo)，當(dāng)量積累到一定程度時(shí)，你會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。

學(xué)習(xí)之舟在飛尋之時(shí)會(huì)耗盡所有的油料，看吧！看一些有哲理性的文章，它會(huì)讓你學(xué)習(xí)之舟充溢能量，聊吧！與同學(xué)聊，與老師聊，與父母聊，與日記聊，與黑夜聊，有時(shí)與周公聊也不錯(cuò)，也許它會(huì)如勁風(fēng)，吹動(dòng)你生命的風(fēng)帆。

做為一名文科學(xué)生，讀書(shū)非常重要，讀書(shū)就如向四周攝取能量，背下他，運(yùn)用它，這些就是你的了，通過(guò)讀書(shū)，培養(yǎng)語(yǔ)感和組織語(yǔ)言能力，你將受益匪淺。

自學(xué)能力是非常必要的，擁有了他你就可以自由遨游于大海。

北冥有鯤，化而為鳥(niǎo)，其名為鵬，是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里也，正是鵬至南冥之意它才會(huì)摶扶搖而上，水擊三千里。因此偉大的報(bào)復(fù)是生命的發(fā)動(dòng)機(jī)，也許蜩與學(xué)鳩笑它，但其二者只決起而飛，槍榆枋而止?fàn)柋貙①O笑于大方之家。

實(shí)踐出真知，各人有各人的方法，在探索下中國(guó)走上了建設(shè)有中國(guó)社會(huì)主義道路，育才走上了發(fā)展有育才高中特色的學(xué)校的道路，我們也會(huì)走上提高成績(jī)的道路。

也許我們真的應(yīng)有苦行僧一樣的毅力，有并吞八荒之心。

泥濘的路上，苦行僧的影子好長(zhǎng)、好長(zhǎng)。