第一篇：我的“小大人”妹妹作文

我的“小大人”妹妹作文

我的“小大人”妹妹

山東高青縣田鎮(zhèn)中心小學(xué)三年二班 楊麗嬈 256300

我有一個(gè)小妹妹，她是一個(gè)討人喜歡，又淘氣的“小大人”,挺有意思的。

我的小妹妹眼睛大大的，頭上扎著兩個(gè)小辮兒，臉蛋中間有著個(gè)靈巧的鼻子，小小的嘴巴，說起話來還真像個(gè)小大人，她好逗人、好可愛的。我為什么要說她是個(gè)小大人呢？且聽我細(xì)細(xì)給你道來。

有一天，我?guī)е妹煤土硪粋€(gè)小朋友，跟著爸爸一塊出去玩。爸爸說：“不如我們?nèi)ス珗@湖邊玩吧。”我們爽快地答應(yīng)了。到了那里，我們飛快地跑到了湖邊玩耍。玩著玩著，我看見一個(gè)游人在岸邊上打水漂，我就被他吸引住了，也拿起一塊又小又扁的石片，邁向河邊，俯下身子往水里打起水漂來。哇，連打了三個(gè)，那小石片“噌噌噌”地在水面上跑出好遠(yuǎn)，可好玩了。妹妹看見了，走過來，板著面孔，很認(rèn)真地說：“快上來！快上來，掉下去咋辦呀！”說著，就去拉我上來，一看她那嚴(yán)肅的樣子，我就乖乖地上岸了。這半天里，她拉著我的手一直不放，唯恐我掉進(jìn)湖里呢。有時(shí)我就使勁往前跑，可還沒跑幾步，妹妹就又喊上了：“站住！老實(shí)點(diǎn)，跟我一塊走，掉到湖里誰救你啊？”我只得和她一塊慢悠悠的往前走。

在離開公園時(shí)，她非要買冰淇淋，爸爸不答應(yīng)。你瞧，她怎么說：“我是要你給姐姐買的，你哄著她點(diǎn)，她才聽話呢。”嗨！明明是她想吃，卻反而成照顧我了，氣得我沒法，用眼直瞪她。爸爸被她逗樂了，只好給去買了，當(dāng)然是一人一只。

你瞧，我的小妹妹是不是挺有意思啊，說話、做事像個(gè)小大人吧？

指導(dǎo)教師：寧飛、王俊臣

第二篇：我最喜歡妹妹作文

我最喜歡妹妹作文9篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我最喜歡妹妹作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

今天是周末，按照約定，我和妹妹一起去紫荊山公園玩。今天天氣晴朗，有點(diǎn)悶熱，等到太陽(yáng)落山，我們騎上電動(dòng)車就出發(fā)了。

走進(jìn)公園，人真多呀，有的在跳舞，有的在唱歌，有的在跑步，還有好的小朋友在輪滑，還有很多老爺爺、老奶奶在練太極拳......我和妹妹來到了白鴿廣場(chǎng)，一群群白鴿將我們團(tuán)團(tuán)圍住，有的在散步，有的在嬉戲，有的在跳躍，有的在俯沖。我和妹妹把食物放在手心，張開手掌，一群群鴿子爭(zhēng)先恐后的飛過來，不一會(huì)食物就被搶光了，我們嚇得不斷縮手，害怕被鴿子啄到，到時(shí)小白鴿吃食時(shí)會(huì)輕輕地點(diǎn)頭，一點(diǎn)感覺不到疼。

時(shí)間過得真快，天色慢慢的黑了，我和妹妹感覺很快樂，約定下周還來，除了喂鴿子，還要釣小魚。

我的妹妹非常可愛，她的臉白白的，胖胖的。她快一歲了，我很喜歡跟她一起玩，因?yàn)樗浅５目蓯郏撬袝r(shí)候器起來很鬧人。我很想抱抱她，但是姑姑不讓我抱她，說我太小了，怕我摔著妹妹了，等我再長(zhǎng)大一些了再讓我抱。

今天，我和妹妹早上早早的就起床了，我們洗了洗臉，媽媽已經(jīng)把早飯做好了，我和妹妹就趕快去吃飯。吃完飯后，我和妹妹領(lǐng)著弟弟一塊玩。玩了一會(huì)兒妹妹就領(lǐng)著弟弟玩，我開始寫暑假作業(yè)。我認(rèn)真的把作業(yè)寫完后，我就領(lǐng)著弟弟玩，讓妹妹寫媽媽給她買的假期作業(yè)有語文試卷、數(shù)學(xué)試卷和拼音試卷。妹妹有的不會(huì)的題我就給妹妹講講怎么寫。一會(huì)兒弟弟想看恐龍了，我就把電腦打開給弟弟找到了恐龍動(dòng)畫片。我們?nèi)齻€(gè)一起看，看了一會(huì)兒媽媽下班回來了，就開始做飯，爸爸把弟弟給哄睡了。媽媽做好飯后，奶奶也賣蔥回來了，我們就一塊高高興興的吃飯了。每天爸爸媽媽，爺爺奶奶都是很忙碌，我和妹妹只能幫爸爸媽媽看好弟弟，并且把作業(yè)按時(shí)完成。這個(gè)假期我感覺過得很充實(shí)。

我有一個(gè)可愛的妹妹，她叫謝沐靈，小名叫沐沐。

彎彎的眉毛下，鑲了一雙像寶石的眼睛。小小的鼻子，櫻桃小嘴，短短的頭發(fā)，妹妹喜歡巧克力、蘋果、桃子、布娃娃。

妹妹喜歡吃松籽，有一次，我和妹妹都很想吃。我抱著妹妹，妹妹一伸手，就摸到了。最后，我和妹妹把一小袋的松籽全吃完了！

我喜歡我的妹妹！

我很喜歡我的'妹妹，她長(zhǎng)得非常漂亮。

她有一雙明亮的大眼睛，在燈光下一照，就能發(fā)出萬丈光芒。鼻梁高高的，櫻桃似的小嘴，非常美麗！

我的妹妹，學(xué)習(xí)也非常好，每次考試都是名列前茅。

有一次，他們班舉行展覽會(huì)。我放學(xué)第一時(shí)間就去看了，發(fā)現(xiàn)上面幾乎全是我妹妹的作業(yè)。對(duì)此，我感到非常驕傲。其他家長(zhǎng)也都在夸她。她也非常高興。

我非常喜歡我的妹妹。

我的妹妹8個(gè)多月了，她特別可愛。她現(xiàn)在會(huì)翻身坐起來了，還會(huì)爬了。前幾天，她還不會(huì)用腿爬，只會(huì)用胳膊一慫一慫的爬，剛過幾天就會(huì)用腿爬了，她特別聰明啊！她現(xiàn)在會(huì)拍手了，只要你說，拍手了，她馬上就快樂的拍起手來。我的妹妹，她最喜歡奶奶，其次是喜歡我，她一看見我就會(huì)露出可愛的笑容，露出她的兩個(gè)小牙齒！這就是我的妹妹，可愛吧？

我有一個(gè)可愛的妹妹。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，總是笑瞇瞇的。她有櫻桃似的小嘴和小巧的鼻子，臉蛋圓圓的。有一次，妹妹在家閑著無聊。突然，她看見了我的水彩筆，她拿起拿筆給自己的腳涂成五顏六色的，邊涂邊說：我想要一雙彩色的腳。我和媽媽看見了哈哈大笑，妹妹真是太好玩兒了。

我的妹妹有一雙如同葡萄一樣大眼睛，還有兩顆大大的門牙。她還有豐富的想象力，而且她非常喜歡小狗和電視。

她看電視看得很入迷。有一次她在看電視，我對(duì)她說:“咱們出去玩一會(huì)兒再看電視吧。”但她還是一動(dòng)也不動(dòng)地看著電視。我又拉著她想把他拉出去，結(jié)果她一下子坐在地上又看起電視來。最后我把電視關(guān)了才讓她出去玩。不然的話她能從上午一直看到下午。

還有她還很愛玩小狗。有一天上午，她剛吃完飯就馬上把那兩只小狗抱出大狗的懷里放在門口。一會(huì)兒摸摸頭、一會(huì)兒摸摸腿，一會(huì)兒又摸摸耳朵。一直到中午才放回大狗的身邊。

這就是我的妹妹。

我的妹妹很可愛，也很萌，長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，她才兩歲，但是她非常好玩，有的時(shí)候逗得我直笑，她看我笑了，也咯咯笑了起來，問她為啥上她也說不出來。

她經(jīng)常和我斗嘴，花樣百出，讓時(shí)常我懷疑我的智商。我的妹妹有時(shí)候哭鬧，有時(shí)候開心，有時(shí)候犟嘴要好長(zhǎng)時(shí)間才能緩過來。

有一次我們玩捉迷藏，我叫她去做一件事情，我趁機(jī)偷偷藏起來，我必須這么做，因?yàn)樗嫜鄣臅r(shí)候會(huì)透過指頭縫偷偷的看，我就一直躲到一個(gè)地方，直到她找到我的時(shí)候再嚇?biāo)幌拢械臅r(shí)候他找到我后，下一次還會(huì)找同一個(gè)地方。

我妹妹給我們家的生活帶來了無窮的樂趣，我們一家人都特別愛她。

第三篇：作文：我與大人打乒乓球 2018

我與大人打乒乓球

今天早上，媽媽帶我一起來到單位。

走進(jìn)大門，映入眼簾的是一個(gè)小院子，院子中間有一個(gè)環(huán)形的小花園，花園的前面和右面是辦公樓，左邊則是一個(gè)又高又大又長(zhǎng)的宣傳牌，穿過牌子，有一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里，各種運(yùn)動(dòng)設(shè)施應(yīng)有盡有，有幾個(gè)小朋友正玩得不亦樂乎。隔著一面院墻，后邊藏著一個(gè)小菜園，綠油油的菜苗探出頭來偷偷向這邊張望。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)右側(cè)是餐廳，中午，這兒就會(huì)飄出縷縷飯香，叔叔阿姨們陸陸續(xù)續(xù)到餐廳吃飯。

媽媽辦公室溫暖的空調(diào)伴著我寫完了作業(yè)，媽媽決定陪我一起打會(huì)兒乒乓。暖暖的陽(yáng)光普照著大地，我們索性脫了外套，開始激烈的“戰(zhàn)斗”。媽媽打乒乓的姿勢(shì)十分奇怪，發(fā)球的動(dòng)作就像在打羽毛球，抽球動(dòng)作更不協(xié)調(diào)，我用“大刀”姿勢(shì)把她擊得連連敗退，難以招架，仿佛我真的拿著一把鋒利的大刀，招招向她劈去，媽媽左挪右閃，試圖接住每一個(gè)球，她自嘲跟我打球立馬變身“長(zhǎng)臂猿”了。我突然打出一個(gè)抽球，媽媽沒反應(yīng)過來，一拍子把球打出幾米遠(yuǎn)，我一臉壞笑，像只大猩猩偷到了一根香甜可口的香蕉。

吃完午飯，我纏著媽媽和我繼續(xù)打乒乓，媽媽的同事劉阿姨看見了，躍躍欲試，主動(dòng)迎戰(zhàn)，我高興地同意了。

別看劉阿姨胖，她呀，可是個(gè)靈活的胖子。劉阿姨發(fā)球很快，所以打的速度也很快，我倆像兩只猴子，圍著乒乓案蹦來跳去，我不停的抽球，但劉阿姨還是準(zhǔn)確無誤地接住球打回我的岸上。連戰(zhàn)幾十個(gè)回合，我們都大汗淋漓，氣喘吁吁，卻難分勝負(fù)。打累了，我坐在岸上休息，劉阿姨又陪她女兒打籃球去了，果然是個(gè)胖子運(yùn)動(dòng)健將，厲害！

下午，田叔叔走乒乓案邊路過，看我獨(dú)自一人孤獨(dú)的發(fā)呆，邀請(qǐng)我一起玩幾拍子。

果然是老手！一上來，田叔叔就發(fā)球如閃電，打得我手忙腳亂，好不容易逮到機(jī)會(huì)抽個(gè)球又被他輕松拿下。他還時(shí)不時(shí)露出得意的奸笑，看他那老奸巨猾的面容，我就想到了電視里面抓小孩的壞人。我也使出殺手锏，我練的一種球，又矮又快，用我的話說是“像猴子一樣敏捷”，用老爸的說法是“連滾帶爬系列”，很少有人能接住我的這個(gè)技能，可田叔叔還是把我的殺手锏變成了旋球打回來，左一彈，右一彈，讓我沒有絲毫反擊的機(jī)會(huì)。“人外有人，天外有天”。雖然我對(duì)付媽媽是小菜一碟，和劉阿姨是旗鼓相當(dāng)，但與田叔叔對(duì)峙就只得甘拜下風(fēng)了。高手如云，比我強(qiáng)的人太多了。“世上無難事，只怕有心人”，只要我用心努力，勤加練習(xí)，終有一天，我也能躋身高手隊(duì)列！

【刀神李流水 一刀斷流水 劍圣陸青山 一劍斬青山】

第四篇：我和妹妹作文

我和妹妹作文

我和妹妹作文

粱寶怡

我有一個(gè)一歲三個(gè)月的妹妹，名叫芽芽。自從她來到我家，我的生活簡(jiǎn)直是發(fā)生了翻天覆地的變化。

她還在媽媽肚子里的時(shí)候，我就忍不住高興地想：有了小妹妹，就有人和我一起玩了，不用天天被媽媽盯得死死的。盼了好久，妹妹終于出生了，可是她既不會(huì)說話，也不會(huì)走路，看樣子一時(shí)半會(huì)兒還不能和我一起玩。她躺在小床上，只會(huì)吃手指，像只小貓。媽媽說要是我多抱抱她，她很快就能長(zhǎng)大和我一起玩了。為了妹妹快點(diǎn)長(zhǎng)大成為我的>小伙伴，我每天放學(xué)第一件事就是沖到她的小床前去抱她，還努力學(xué)了不少兒歌，耐心地唱給她聽。誰知她毫不領(lǐng)情，有一次居然在我懷里大聲地哭起來，真是讓我沮喪。

好在我的堅(jiān)持總算有了一點(diǎn)成績(jī)，她每天一見到我就笑，嘴里咿咿呀呀，撲到我懷里來。她會(huì)和我玩”躲貓貓”，還會(huì)玩“剪刀石頭布”呢。玩著玩著，她突然沖著我的鼻子就是一拳，出拳的速度簡(jiǎn)直比光速還快呀，連我這么身手敏捷的人都沒躲過——我被她打出了鼻血，疼得眼淚不由自主地掉了下來，媽媽跑過來，狠狠地批評(píng)妹妹。可是，看著妹妹可憐巴巴被批評(píng)的樣子，我一下子很心疼，只好說：“媽媽，我沒事，一點(diǎn)也不疼。”

有時(shí)候，我和媽媽坐在一起聊天，忍不住摟著媽媽的脖子，她見狀，連手里的玩具都顧不上了，立馬沖了過來，使勁地推我，還扯我的頭發(fā)，我只好灰溜溜地從媽媽身邊走開，她卻坐在媽媽的大腿上壞笑，因此她也得了個(gè)“霸王龍”的外號(hào)。現(xiàn)在就更不得了，她看到我就叫我“妹妹”，我不知道和她講了多少遍：“我叫寶怡，我是姐姐。”她又叫“寶怡”，就是不叫姐姐，太調(diào)皮了。

暑假快到了，軟磨硬泡了好久，媽媽終于答應(yīng)帶我去北京玩。一想到這幾天可以離開這個(gè)小“霸王龍”，媽媽只陪著我一個(gè)人，我們倆自由自在地玩耍，我就偷樂。晚上，酒店房間里連一只蚊子飛過的聲音都能聽到，我暗暗地想：妹妹想我了嗎？她還不會(huì)說話，想我了也不會(huì)打電話；妹妹在家里做什么呢？她會(huì)不會(huì)到處找我玩呢？她一個(gè)人在家里有沒有人陪她跳舞唱歌？??媽媽和我一起去了長(zhǎng)城、頤和園等好多地方，每到?處，我總是忍不住想，妹妹要是和我一起來玩就好了，她肯定會(huì)驚訝地“喔——”叫個(gè)不停，還會(huì)要我抱她站得高高地看。嘗到好吃的糖葫蘆時(shí)，我又想，妹妹最喜歡吃酸酸甜甜的食物，她肯定會(huì)很愛吃糖葫蘆。電話里奶奶說，妹妹爬到每個(gè)房間找我，看到鋼琴就叫“寶怡”，聽到音樂也不跳舞了，抱著我的衣服轉(zhuǎn)一圈就哭了??終于回家了，見到瘦了一圈的妹妹，原本合身的小褲子，都滑到了屁股上，我心里酸酸的好難受。我對(duì)媽媽說：“以后不管去哪兒，我都要把妹妹帶上。”

我愛我的妹妹，能和妹妹一起長(zhǎng)大，我感到無比的幸福、快樂。《我和妹妹作文》

第五篇：我是電大人

2006年末，張華做出了人生歷程中的重要決定—參加一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提升、充實(shí)自己。那年他已經(jīng)37歲，參加工作已經(jīng)20年。隨著社會(huì)變革的深入，新知識(shí)、新技術(shù)、新理念、新信息不斷沖擊著已經(jīng)中年的他，雖年近不惑，但疑惑卻更多，他知道自己需要一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，以便能跟隨社會(huì)變化而不落伍。

1987年至今，他曾經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)參加過一些講座、學(xué)習(xí)，但只有1998年原單位委派他參加的為期一年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)（企業(yè)管理）讓他在工作中受益，并產(chǎn)生了對(duì)管理學(xué)的興趣。從此，他認(rèn)識(shí)到了知識(shí)在實(shí)際工作中的重要性，認(rèn)識(shí)到了系統(tǒng)學(xué)習(xí)與一般講座的區(qū)別。當(dāng)時(shí)，面臨著工作與學(xué)習(xí)的矛盾，他認(rèn)為只有找到合適自己的學(xué)校才能完成自己系統(tǒng)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。他開始尋找適合自己特點(diǎn)的學(xué)校，一位年輕的朋友向他推薦自己所上的電大，張華詢問是否能學(xué)到東西，朋友肯定的回答讓張華至今記憶猶新：“能學(xué)到，只要堅(jiān)持就能有收獲。”于是，在朋友的幫助下張華參加了入學(xué)測(cè)試，辦理了入學(xué)手續(xù)，成為電大2007年春季的學(xué)員，專業(yè)是他喜愛的工商管理。

2007年初入學(xué)后，經(jīng)過校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上關(guān)于電大學(xué)習(xí)的介紹及自己對(duì)入學(xué)指南的學(xué)習(xí)，張華了解了電大教育的特點(diǎn)、方式、主要環(huán)節(jié)。他發(fā)現(xiàn)這正是符合自身特點(diǎn)的最好的學(xué)習(xí)方式和場(chǎng)所，從此他開始了電大的學(xué)習(xí)生活。

首先，張華制定了符合實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃、日程安排，以便工作、學(xué)習(xí)兩不誤。在時(shí)間上，他保證每周30個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間（包含面授課）。正常工作日，他每天早晨基本早到辦公室一個(gè)小時(shí)左右，下午下班晚走兩個(gè)小時(shí)左右；周末、周日只要不上面授課，他通常都在辦公室學(xué)習(xí)。看書、寫作業(yè)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行，他堅(jiān)持按制定的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)。家中，床頭擺放相關(guān)學(xué)習(xí)書籍，他有空看上幾頁(yè)，這樣不斷的加深印象，加深理解。有事他還與上初中的女兒互相討論英語的學(xué)習(xí)方法，他利用多種方式逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

其次，張華堅(jiān)持參加95%以上的面授課程。為了參加這些面授課程，他推掉了一些應(yīng)酬，這獲得了家人、朋友的諒解。電大多種學(xué)習(xí)方式中，他感到面授課對(duì)自己這種年齡的人更適合，相比網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，面對(duì)面的解疑釋惑能讓自己理解記憶得更深刻。他珍惜并享受著這些課程，認(rèn)真做了課堂筆記，加深了對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深刻印象：將鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想講述得激情洋溢的許老師；用古今案例旁征博引將管理學(xué)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的理論結(jié)合實(shí)際的袁老師；對(duì)英語課程認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡心盡力的于老師；講授西方經(jīng)濟(jì)學(xué)條理分明、細(xì)致易懂的楊老師；講授實(shí)用、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)課程的韓老師以及支持和幫助他的班主任吳老師。他們用豐富的學(xué)識(shí)、優(yōu)雅的魅力吸引著學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，他們耐心的輔導(dǎo)和幫助，讓張華的知識(shí)水平迅速提升，讓他受益頗深。

再次，張華認(rèn)真對(duì)待形成性考核作業(yè)，堅(jiān)持做到按學(xué)習(xí)進(jìn)度逐步完成，絕不從網(wǎng)絡(luò)抄襲。一些模糊不清的問題，他在面授課上通過老師的幫助和指點(diǎn)后親手完成；作業(yè)中布置的論文，他親自找材料、查信息、按要求完成，做到了學(xué)習(xí)—鞏固—再學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。平時(shí)他養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，防止了學(xué)前忘后，做到了前后連貫。每到考前他都提前將工作安排好，安排i兩周左右的時(shí)間全天侯集中復(fù)習(xí)，通過老師找到一些舊試卷，熟悉考試題型，理解題意，盡量多做幾份試題，對(duì)于一些難點(diǎn)、重點(diǎn)的習(xí)題他采用強(qiáng)制記憶的笨方法。課本上所有的習(xí)題他都堅(jiān)持自己做一遍以加強(qiáng)印象，充分的準(zhǔn)備加上心態(tài)的平靜，考試也就輕松了。

最后，也是最重要的，就是“堅(jiān)持”。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體的行動(dòng)，不能堅(jiān)持到底是一個(gè)人失敗的主要原因。要持之以恒，在學(xué)習(xí)上才能取得事半功倍的效果。張華一直鞭策自己：“如果自己選擇的生活不能堅(jiān)持，那我還能堅(jiān)持什么？”要做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立持之以恒的學(xué)習(xí)信心。他購(gòu)買了大量的經(jīng)濟(jì)、管理類書刊并結(jié)合實(shí)際工作中、社會(huì)中的方方面面，思考得失。他用自己學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系實(shí)際工作中，從而使自己的學(xué)習(xí)興趣逐漸濃厚，使自己在學(xué)習(xí)實(shí)踐中得到了快樂。事實(shí)上，每個(gè)專業(yè)里都有幾門難學(xué)的課程，微積分、代數(shù)、統(tǒng)計(jì)就比較難，但他抱著“病人有病必須服藥”的態(tài)度堅(jiān)持修完了以上的課程。在緊張的學(xué)習(xí)過程中，他有時(shí)競(jìng)像女兒一樣盼望著假期的到來。

成年人會(huì)有許多煩惱，解決這些煩惱，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，就要調(diào)整對(duì)生活、工作的態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力。許多人在選擇生命中的目標(biāo)上所花費(fèi)的心思甚至少于挑選一件服飾所費(fèi)的心思。張華深深體會(huì)到獲得的知識(shí)不一定帶來財(cái)富，但學(xué)到的知識(shí)會(huì)增強(qiáng)自己的力量與信心。他最愛的管理大師余世維與美國(guó)前總統(tǒng)克林頓都講過一句話：“終身教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的成功之本。”他相信教育會(huì)使人們成就自己的未來，堅(jiān)信這次選擇是正確的，他會(huì)努力將所學(xué)知識(shí)用在工作和實(shí)踐中。