第一篇：化工個人工作計劃

化工個人工作計劃

化工年度安全工作計劃

一、思想：

安全、預防為主和綜合治理的方針，安全生產法律法規、化醫集團《關于印發2014年安全環保工作要點的通知》安全生產規定，強化監管，深化整治，夯實基礎，細化責任，化工年度安全工作計劃。以法制化、標準化、規范化、系統化的安全生產，職業健康安全管理體系，企業本質安全，安全生產長效機制，企業長周期安全運行。

二、控制：

無因工死亡事故；

無重大泄漏、中毒事故；

無重大火災或爆炸事故；

無重大特種設備事故；

無負主要責任的重大交通事故或公共安全事故；

無重傷事故；

事故的直接經濟損失≤40元／百萬元產值；

千人輕傷率控制在0.5‰。

三、工作要點：

㈠技術進步安全生產，實施裝置和過程的安全性配置改造，本質安全。

1、工藝措施安全性極限操作的評估機制，從危險操作著手，抓好平穩操作，逐漸系統地平衡操作的觀念，并系統地改進。

2、化學反應模式的系統改進，新催化劑的研發和應用，化學反應的安全性，優化工藝過程，生產過程中的危險因素，本質安全。

3、抓好苯胺、聚碳擴產等建設項目安全“三”工作，新工藝、新技術的應用，項目建設、運行安全。

4、深化以消滅危險源為，把循環

經濟和節能運行與安全運行相。工藝創新，盡消除或危險源，化工過程放熱過程和用熱過程集成聯動，將化學反應熱和工藝余熱回收，全廠熱交換網絡，優化熱量的梯級。

5、設備管理對企業特種設備及其安全附件按期檢驗，并檢驗和試驗記錄，對檢驗為有缺陷的設備要停用或降級監護使用，并有計劃地更換的設備或管線。

6、抓好危險化學品的管理。重大危險源的監控措施，在重大危險源及關鍵要害部位，增設醒目的安全標識。廠區道路整治，危化品運輸安全。

7、現場圍堰的及規范管理，惰性氣體保護裝置的日常和管理。

㈡安全標準化工作，安全組織和管理體系，安全責任，強化安全管理，并保障實施。

1、安全生產的責任制管理，風險獎勵金制度。細化安全考核辦法，層層簽訂安全責任書，到每個崗位、每個人。

2、實施全過程風險管理。風險評

價組織，作業活動的危險因素辨識和風險評價，風險控制措施，對重大風險要制定風險削減計劃并予以，作業活動的風險在可承受范圍內。組織職業健康安全管理體系的評審，管理承諾，體系持續合規、運行。

3、安全標準化工作，對照《危險化學品從業安全標準化規范》企業安全管理制度、記錄臺帳。各要規范及《安全標準化工作整改方案》要求，按時、改進工作，在一季度達標驗收。

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4、企業《危險化學品安全管理制度》，生產、經營、儲存、使用、運輸和處置廢棄危險化學品等各個環節的安全管理工作。危險化學品安全管理的長效機制，工作計劃《化工年度安全工作計劃》。

5、企業《重大危險源管理制度》，強化監控措施，重大危險源安全平穩運行。并消除危險源的工作。

6、企業《安全生產責任制》，安全

責任，安全所的投入，組織措施、管理措施、技術措施的。

7、強化現場安全管理，抓好危險作業的管理，審批程序，作業和管理要作業過程監控，加大監護，節假日和特殊時期作業堅守現場，作業安全。

8、工作安排，、溝通，抓好跨區域作業、交叉作業、工作變動時段的管理。

9、企業各級人員駐廠制度，檢修管理，中、夜班原則上不安排檢修，特殊情況如涉及安全而的檢修，六到場：工段長、車間安全員、車間、技安處、設備處、生產副廠長到現場，組織指揮檢修工作。緊急情況下，檢修值班應臨時措施，并立即通知職能人員到場檢修方案。

10、企業《安全檢查和隱患整改制度》，組織綜合、專業、節假日等安全檢查活動，隱患整改。各應按時廠部下達的隱患項目，并將隱患整改情況書面報廠技安處備案，納入年終考核。

11、外來廠施工過程中的安全協管

規定，安全生產條款和責任，并監督。

㈢全員安全技能、意識的培養和企業安全文化建設。

1、新進廠職工廠級安全教育，各搞好“

二、三級”安全教育，復工、換崗、轉產職工和新設備、新工藝、新技術投產前的安全教育工作，使之安全生產技能，合格上崗。

2、抓好危化品從業人員的培訓和管理，人員的危化物品操作處置技能和安全意識。

3、抓好特種作業人員的安全培訓取證、復審，100％持證上崗。明年4月份，分別有77個容器作業人員的操作證到期該復審，與市質量技術監督局培訓中心，在3月份請培訓中心老師到廠里復訓；6月份，分別有37人、2人、15人的危化物品操作人員、電工、焊工作業證到期該復審，計劃在5月份復訓，并對因工作變動和新進廠從事危化品作業的人員培訓取證；12月份有198個危化物品作業人員的操作證到期該復審，計劃在11月份復訓。

4、綜合管理處匯同組織處、技安處，按干部管理權限，各級管理人員的安全培訓工作。

5、組織班組安全活動，抓好安全生產法律、法規學習和日常安全教育。以車間為組織職工學習企業修訂后的《安全管理制度》和安全標準化規定，各自安全職責，安全意識，安全技能，提升管理。

6、組織“安全生產月”活動。“安全生產月”，企業全員安全意識和安全技能，查找隱患，加大整改，企業本質安全，企業經濟發展。

7、“安全員競賽”活動“安康杯競賽”活動。競賽活動，學習安全生產法律法規，安全工作的責任感和緊迫感。安全規章制度，杜絕違章作業和違章指揮，職工遵守勞動紀律、工藝紀律、安全紀律、環保紀律、操作技能的自覺性，總結和推廣安全生產先進經驗，企業長周期安全運行。

8、好“三查三反”活動，盡地控制違規操作、違章操作事件的。

㈣安全生產應急救援能力和環境安全。

1、把防火、防爆炸、防泄漏、防污染危化品管理的重中之抓，汲取吉化“11.13”事故教訓，加大生產過程監控，防溢堤、水封井和應急功能圍堰流體化學品泡沫滅火系統和現場圍堰泡沫覆蓋系統的管理、并。

2、有害氣體多級吸收系統和尾氣多級破壞系統的運行監控，每季度組織對應急噴氨裝置試車。

3、對現場應急噴淋裝置、洗眼器、急救箱、氧氣呼吸器等應急設備保養，各要專人，隨時好用。

4、應急救援保障體系，企業的應急響應能力。修訂應急救援預案，是二級關鍵裝置和部位應急預，應急預案文件體系。除廠部組織有性的事故應急救援演練，各二級要對關鍵裝置和部位每半年一次應急演練，各級組織和人員的

應急處置及自救能力。

㈤職業病防治、勞動保護工作，保障職工安全健康。

1、《職業病防治法》，職業病防治工作。各在檢修、技改、內部環境整治時，要作業場所條件。

2、對各塵毒監測點監測，并向職工公告。各要措施，杜絕跑、冒、滴、漏，塵毒監測達標率100%。

3、勞保用品的管理，對勞保用品的計劃、審批、訂購質量、發放把關，并、督促職工按要求穿戴、使用。

第二篇：化工工作計劃

化工工作計劃 篇1

20xx年安全工作計劃尊敬的各位領導： 在經過20xx年的安全工作后我深切地體會到安全工作的重要性，在我們的日常生活、生產中隨時隨地都會涉及到“安全”。我們奉“安全”為我們的第二生命，日常生活中稍有不慎就有可能讓我們受到傷害甚至丟了性命，所以在日常生活、生產中我們要時刻提高警惕保證我們的人身安全。在20xx年緊張的安全工作中我對“安全”有了初步的理解，“安全”對企業和個人具有重大意義。所以，在車間我以我個人對“安全”的理解和領導對我安全知識的教授盡力做好車間的安全工作，但是還有很多沒有做好甚至沒有做到的工作。因此，我計劃在20xx年重點完成以下幾項工作：

1、 制定與車間生產相關的緊急演練方案，組織車間人員定期演 練使車間每位員工能夠掌握自救方法并逐步提高員工之間的協作能力和團隊精神。

2、 加強對車間員工6s現場管理的培訓，逐步提高個人素質增強 車間的6s現場管理水平。

3、 定期對車間人員進行安全培訓，提高員工的自我保護意識。

4、 組織車間內部檢查小組仔細排查車間安全隱患，從細節做起 任何一個不起眼的小隱患都不放過爭取全年無事故發生。

5、 加強對車間內外環境的定期監測，做好人員職業健康防護工 作。

6、 加緊對自身專業水平的提高，向部門領導請教工作方法學習安全知識，深入了解車間的生產工藝流程使車間能夠安全生產。 以上是我20xx年的工作計劃，我會盡力去完成。請領導審閱！安全員：馬龍20xx年01月05日篇二：

安全員日常工作安排安全員日常工作安排

1、 每月25日對安全生產責任制 、目標責任制進行一次考核， 同時根據jgj59-20xx安全檢查評分表對現場進行安全文明施工評定

2、 每半月對現場機械設備（塔機、施工電梯、鋼筋機械、施 工機具）進行一次檢查并形成記錄以及檢查維修保養記錄

3、 每月月底將班前活動記錄、塔機交接班記錄、施工電梯交 接班記錄、安全檢查工作日記、電工日常巡查記錄收回存檔，并進行換本

4、 每月28日對現場各個工種分部分項進行安全技術交底（平時有針對性的安全技術交底），召開安全例會以及特殊工種安全教育（勤雜組）會議

5、 每月5、20日進行定期檢查，對查出的問題下達整改通知 單，對復查結果形成記錄存檔

6、 季節性檢查：春節復工檢查、夏季施工檢查、冬季施工檢 查、法定假日檢查

7、 每月1、15日進行一次專項檢查

8、 外包單位考勤記錄，必須每天填寫

9、 動火需開動火申請

化工工作計劃 篇2

一、 活動主題：

20xx年的社區活動，將按照活動形式劃分確定為固定主題活動、特色活動、節日小問候三個類型。 二、 社區文化工作目標：

共享公司、社區、聯盟商家各方面的社區文化資源，積極配合公司開展億祥社區間的文化交流活動，營造億祥獨特的社區文化氛圍，使億祥社區成為億森物業的高尚社區文化品牌。 三、口號

“快樂生活 締造幸福 ”

四、活動內容：

（1）固定主題活動（每年都舉辦的主題活動，在業主心中形成一定影

響力的活動）

1月份 億森物業“以愛筑家 夢想起航”繪畫比賽

新的一年，夢想開始，為了讓更多的業主發揮自己的特長，并推廣公司文化及品牌，組織一場繪畫比賽，分為兒童組、少年組、成人組，獲獎作品將制作為年歷作為紀念。

社區文化活動計劃

2月份迎新送福

春節臨近，為了讓廣大業主朋友感覺到“年”的味道，也為了讓業主體會我們的關心問候，制作印有公司LOGO的福字送給業主，還請書法不錯的業主免費為業主寫春聯。 園區的節日布置上來凸顯“年”的氛圍。以燈籠和彩燈為主點綴園區，增添節日氛圍。另制作社區文化宣傳版《曬新年愿望》至當月社區文化宣傳欄和企業月刊。

3月份元宵喜樂會（與聯盟商家結合）

3月5日（周五）是中國傳統的元宵節,為弘揚傳統文化，豐富小區居民節日生活，在3月7日（周五）舉辦一次游園“燈謎匯”、快樂“游戲控”活動。 植樹踏青

陽春三月，萬物復蘇。在這春花怒放的日子里，3月12日（周三）是植樹節，為增強業主環保意識，也讓業主放松心情，3月14日（周六）舉辦植樹踏青活動。

4月份草莓采摘節

4月份正草莓收貨季節，組織業主到草莓園進行游玩，放松。（業主自費報名）

5月份最美夕陽紅——老人才藝大賽（與聯盟商家結合）

為小區老人特設專場活動，讓老人有充分展示的機會，促進業主

社區文化活動計劃

之前的交流，增加業主與物業之間的感情。

6月份 奔跑吧！ dad

每年一度的兒童節是兒童歡樂的日子，配合親子早教機構舉辦一場歡樂親子活動，在此活動上增加爸爸與孩子之間的互動環節

7月份第二屆少兒夏令營：

20xx年首屆少兒夏令營得到業主們廣泛好評，強烈要求繼續舉辦，為家長們解決后顧之憂。（與相關機構聯系，向業主征收費用）。

8月份以愛之名

8月20日七夕節，在這個愛的月份里，征集系小區里的情侶間、夫妻間對彼此愛的表達，為他們送上祝福和驚喜。 第六屆棋藝大賽

延續以往活動形式，增加新的操作形式。舉辦第六屆棋藝大賽，分象棋、五子棋、跳棋三種項目，促進愛好棋藝的小區業主相互交流。

9月份合家團圓曬幸福

中秋佳節時合家團圓的日子，一紙“全家福”,分量萬千。 它曾經是中國人最重視的家庭團圓紀念形式。通過活動引發社會熱點事件，傳遞正能量，引發共鳴；提高企業知名度和美譽度，樹立良好的企業形

社區文化活動計劃

象并最終促成銷售，通過活動傳遞公司締造親情社區的核心訴求，吸引年輕人關注，擴大公司品牌影響力，提升品牌形象。

10月份第三屆業主趣味運動會

“快樂運動 樂享生活”億森物業員工及管轄社區業主一起舉辦第三屆業主趣味運動會。項目涉及業主和員工共同關注和愛好的趣味運動項目。

11月份環保DIY大賽：

① 環保倡議行動：環保作品展、環保知識競答賽 ② 環保購物袋DIY比賽

12月份年末感恩活動

設置一系列能幫助推動下年物業費收繳活動，如抽獎、幸運轉盤等活動。

（2）、特色活動：

3月份魅力女人：3月8日正值三八婦女節，節日當天為女業主送上玫瑰花一支。

5月份向媽媽說愛：5月11日是母親節，錄制向媽媽說“我愛你”語音信息發送至億森物業微信平臺，當天抽取50名向媽媽說愛的幸運

化工工作計劃 篇3

一、指導思想

繼續以區學前教育信息工作要求為指導，根據本園實際情況，以“人人都是信息員”為抓手，建立幼兒園網站，加強信息管理，使現代信息技術更好地為幼兒園管理和教育教學工作服務，為信息技術和教育教學的優化和整合提供強有力的平臺，實現現代化管理模式。

二、工作目標

1、優化園所門戶網建設，提高門戶網各欄目內容的質量和時效性。

2、加強園園通使用的過程性管理，提升園園通運用覆蓋率與利用率。

3、及時做好幼兒園各類信息的上傳上報工作，切實做好文明創建資料、創建信息每月網上更新不少于2-3次。

4、完善教學資源共享平臺，實現資源“共建共享”理念。

三、工作要求及措施

1、網站建設與管理

(1）優化幼兒園門戶網建設，創建個性化的班級主頁，突顯我園信息公開化和家園互動化的良好作用。

(2）依據本園各類網站信息欄目責任人分配表，豐富網站的內涵，健全信息交流和應用平臺，并將各網站信息發表進行統計，納入考核內容。

(3）根據“園園通”建設的工作要求，按時、按要求進行更新上傳，加強班級主頁、家校互動的建設，提升園園通運用覆蓋率與利用率。

2、課題研究與教育實踐

(1）園內繼續開展“幼兒園云課堂資源建設下的園本研修模式的實踐研究”，探索信息化與課程的有效整合，推進幼兒園信息技術工作的開展，提高教師對信息技術的實踐運用能力。

(2）繼續做好七色光電視臺工作。本學期完成三次七色光電視臺特別節目的攝錄編工作，在家長開放日活動上播放。

(3）各班級通過微信群、QQ群、飛信群等網絡平臺，開展多形式的教育工作交流，發揮即時性、便捷性。

3、信息上傳與上報

(1）根據要求，每月、每周及時完成各項板塊的內容更新。

每周工作安排：每周五前更新于內網“每周工作安排”。

每周菜譜：每周一前將“本周菜譜”上傳到指定文件夾。

校園快訊：“園所新聞特寫”每周1條以上。“班組活動傳真”每周教研組、班組師幼活動各1條以上。

公告欄：條線負責人需即時發布。

其他版塊：計劃總結每學期更新一次。

有動態進展的子欄目每周更新1次，活動信息需即時更新。

(2）“園園通”網內容豐富、更新及時、互動性好。

教師每周登錄不少于3次、家長每周1次（鼓勵家長經常瀏覽與互動）。

班級每月每位教師論壇發主帖2條以上。回帖3次以上，做到及時，有質量。

各欄目每月更新2次以上，“生日祝福”視實際情況更新。

4、教學資源共享平臺

(1）繼續加強區級課題“幼兒園教育教學資源庫的創建與共享的實踐研究”的實施，優化幼兒園電子資源庫的建設。進一步梳理完善原有電子資源庫，使各類資料的電子文檔規范有序，內容豐富，分類合理、查閱便利。

(2）豐富、更新幼兒園教師自制教學資源庫。梳理相應的多媒體制作的課件，充實本園的多媒體資源庫。

(3）完善對本園科學特色教學活動的教案、課件、課例等的收集整理工作，完善教學資源共享平臺，實現資源“共建共享”理念。

5、教師隊伍建設與培訓

(1）借助區信息中心培訓平臺，積極委派教師參加各類培訓班活動，提高教師信息技術水平。

(2）邀請專業人員、園網管員組織教師進行資源庫、fTP內網以及“網站管理與維護”的知識講座。

(3）由信息員、網管員組織全體教師進行一次教育教學中信息技術運用的專題培訓。

(4）繼續加強中心組、云課堂課題組人員培訓，定期開展學習。

化工工作計劃 篇4

為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，使素質教育落到實處，本學期學校將以心理健康教育為切入點，繼續加強后進生轉化工作，并努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學質量，讓學生得以生動、活潑、主動、發展。

一、樹立正確的教育觀，加強對素質教育內涵的理解

學校將有計劃、有組織、有目的地組織教師深入學習有關理論。通過學習，提高認識，轉變觀念。教師應注重創造，構建民主、平等的師生交往和生生交往，使學生在人與人的關系中，特別是師生關系中體驗到平等和民主，尊重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時受到感化、激勵和鼓舞。

二、努力探索后進生轉化工作的新路子，加強心理健康教育

1、學校將有計劃、有目的地組織教師進行學生心理知識的學習，逐步提高教師素質。在課堂教學中，各任課教師要把心理素質教育作為教學的重要任務之一，滲透到日常課堂教學中去。所有教職工在教育、教學和管理過程中，要根據學生個性心理的發展狀況，開發學生的心理潛能，形成教書育人，管理育人，環境育人的雙育合力。

2、加強對后進生的個別心理輔導。深入學生的內心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發揮心理教育的德育功能。

三、加強管理，努力提高后進生轉化工作的實效性

1、建立健全后進生轉化工作檔案。確定幫帶對象，不使任何一個學生掉隊。對每一位后進生的思想，學習狀況，性格特點，愛好特長，家庭情況等都作詳細記錄。

2、對后進生堅持四個不、五個先原則。四個不即：（1）不定性（2）不歧視（3）不溺愛（4）不加壓。五個先即：表揚鼓勵優先，關心幫助優先，作業批改和學習輔導優先，家訪優先，參加群體活動優先，以努力提高教育的實效性。

3、建立后進生名冊，并對單元檢測、期中、期末的成績及時填寫，期末進行總結、評比。

四、優化課堂教學，激發學生學習興趣，全面提高教學質量

1、貫徹興趣貫課堂，讓課堂教學活起來。課堂教學中，教師要始終遵循主體性原則，激發學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動去體驗、獲取。對一些后進生，要給他們創造積極參與學習活動的機會，教師要引導學生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。

2、積極探索低起點，多層次，高需求的課堂教學模式。低起點就是傳授新知識的起始階段放低起點，運用直觀形象的方法，使學生聽得懂，學得進。多層次就是針對學生的共性和個性差異，因材施教。高要求就是精心鉆研教材，使所有的學生都處于跳一跳，摘個桃的學習狀態。通過課堂教學改革，引導學生積極主動地學習與發展，從而全面提高教學質量。

化工工作計劃 篇5

一、20xx年軟件正版化工作計劃

1、網絡安全軟

件包括殺毒軟件和防火墻軟件，用于集團總部和各分公司局域網安全防護。方案一是采用單機版方案，因其成本低廉;方案二是采用網絡版，因其功能強大。

2、計量管理軟件

我公司每日進出的原、燃材料和產品高達數萬噸，為了加強對這方面的管理，擬在尚未使用計量管理系統的分公司新安裝四套大宗物料管理系統。

3、無人值守一卡通系統

4、為滿足我公司隨著生產經營活動日益擴大的需要，使供、銷進出廠環實現自動化、網絡化、低成本，以便實施更加經濟、規范、科學的`管理，公司決定首先在xx分公司和xx分公司試實施無人值守一卡通系統，成功后準備在全集團推廣。

5、OA(辦公室自動化)及預算管理系統

該系統是我公司目前應用的用友ERP—U8.72中集成部分，即用友致遠OA和用友預算管理，以進一步完善公司的ERP系統，使其發揮出更大的效能。

二、軟件正版化保障措施

1、我公司所采購的軟件系統均按照集團軟件采購規程，按照前期論證，可行性分析，招標，供應商資格審核等一系列流程進行。

2、所選擇的軟件均需符合國家信息產業及相關標準。

3、在需要時可以聘請專業機構對軟件進行認證，此項主要適用于自主或定項開發軟件。

4、簽訂標準的軟件采購合同。

化工工作計劃 篇6

一、指導思想個新簽名

堅持以科學發展觀為統領，以“四化一確保”（“四化”即清潔化、秩序化、優美化、制度化，“一確保”即確保災后無疫）建立為抓手，以培養公民衛生觀念、然后養成良好衛生習慣、防控院內交叉感染、改善醫患人居環境作為醫院愛國衛生工作的重點。把愛國衛生工作作為認真落實科學發展觀，促進天祝縣加快重建、科學發展，又好又快發展的重要舉措，廣泛深入開展愛國衛生戶外，全面深入推進城鄉環境綜合治理，為又好又快實現“三年任務兩年基本完成”，攻堅年大勝利帶給城鄉環境整潔、優美舒適、管理規范有序、社會民風禮貌的重建、發展環境。

二、加強領導，健全組織和制度

調整充實愛衛工作領導小組，由院長任組長，副院長任副組長，各科室主任、護士長為成員，成立愛衛工作領導小組。完善愛衛工作職責，進一步貫徹落實省、市、縣、主管局關于全面開展城鄉環境綜合治理決策部署和實施意見。把愛衛工作列入議事日程，由愛衛領導小組負責各種衛生制度的制定、對愛國衛生戶外開展狀況進行檢查評比，各衛生職責區的劃分、落實；對全院環境、個人衛生、各類傳染病工作的檢查、考核、指導工作，并做好記錄，確保日常工作的落實，有專項經費，做到愛衛工作經費保障，確保愛國衛生活動開展，制度落實。

三、強化制度，規范管理，大力開展群眾性愛國衛生戶外游戲公會名字

（一）強化愛國衛生組織管理，落實長效機制

充分發揮愛衛領導小組組織協調職能，督促各各科室、部門按照職責分工，主動承擔起所負責的工作任務，不斷強化愛國衛生組織管理水平。認真研究愛國衛生領導機制、工作機制、制度建設、職能作用發揮等問題，用心探索單位規劃、部門聯動、職工配合的愛衛工作運轉機制。建立健全愛國衛生目標管理、督查通報、考核獎懲制度，實行醫院、科室、個人分級負責、劃片承包職責制，推進愛衛工作管理隊伍、工作隊伍、設施設備和工作機制建設，構成“統一領導、部門配合、條塊結合、以塊為主、社會監督、依法管理”的工作格局。健全、完善工作制度，加強檢查監督職能，落實長效管理機制，鞏固“創衛”成果，發奮做到愛國衛生工作有人抓、有人管、有人協調、有人檢查、有人督促，真正把愛國衛生長效管理工作落到實處。

（二）加強衛生制度有效落實，嚴格“門面四包、門內達標”職責制

認真落實衛生掃除與衛生保潔制度，嚴格堅持每一天有小掃除、每周有大掃除的日常衛生制度，每一天確定人員做好衛生保潔工作。開展季查、季評活動，廣泛發動群眾，有針對性地開展薄弱環節整治，對醫院內外環境進行清理，對職工住宿區、車棚、公共過道的堆積物及周邊環境衛生進行專項整治，清除衛生死角和綠化帶內的雜物。各科室做到窗明幾凈，辦公用具無灰塵，無蜘蛛網，無煙頭紙屑，物品擺放整齊有序。過道、走廊四壁無塵，地面清潔，無亂堆亂放、亂寫亂畫。公共廁所“三化”(瓷磚化、水沖化、洗手化)。綠化帶無雜草、無枯枝敗葉、無坑凼垃圾。按期開展監督檢查，評比考核，嚴格實施評比考核獎懲制度。共同創造優美、整潔、健康的人居環境。

（三）加強健康教育宣傳，不斷提高醫院衛生觀念

要透過各種媒介和形式，加大衛生知識宣傳教育力度，普及全民衛生知識，樹立“人人愛清潔、個個講衛生”的良好習慣。繼續堅持和完善健康教育處方制度，對每位住院患者根據病情需要和病程進展執行不一樣的健康教育資料，一切以促進病人康復為重心。

（四）加強重點部門防范和“除四害”工作舉措

公共場所、衛生間、供應室、住院病區和庫房為愛國衛生防范重點區域。然后要進一步加強從業人員愛衛知識宣傳教育，增添衛生設施，加強監督檢查。要透過消除水源、清除垃圾、通風透氣等形式鏟除“四害”孳生地，加大源頭治理力度，定期噴灑藥物，采用人工、化學等方法消除“四害”。

四、深入宣傳，形式多樣，扎實開展全民健康教育活動

（一）組織開展好全民愛國衛生月活動和健康教育活動

結合愛衛月、世界無煙日、預防艾滋病日等專項活動，寓教于樂、構成人人關心、然后廣泛參與的良好教育局面，到達廣大群眾用心主動參與到愛國衛生戶外中來。認真組織各級各部門，開展以環境衛生綜合整治、落實愛衛長效機制為重點的愛國衛生月活動。組織各科室、各部門集中清除公共廁所、下水道、陰溝坑道、住院病區、過道、走廊和家屬區的清潔盲區和衛生死角，有效治理“臟亂差”現象。要在“五一”、“十一”、春節和各種大型節假日前后集中環境衛生清掃活動，確保節假日期間環境衛生干凈整潔，營造良好節日氛圍。

（二）加大愛國衛生工作宣傳力度，開展全民健康教育

開展全民健康教育，提高群眾衛生素質和自我保健潛質，是提升城鎮衛生整體水平的基礎。要廣泛利用義診咨詢、會議討論、標語展板、送醫藥到社區和送衛生下鄉等有效形式，，然后宣傳講究衛生、減少疾病有關知識。以“四月愛國衛生月”、“世界衛生日”、“世界無煙日”、愛眼日”、“愛牙日”等活動為契機，結合災后防疫，深入開展以“預防疾病、健康生活”、“災后防病”等為主題的宣傳、義診、然后咨詢活動。宣傳禁煙酒、多鍛煉、勤戶外等養生保健知識，宣傳保護自然生態、改善人居環境等大衛生觀念，讓衛生觀念深入人心，讓衛生行為成為自覺習慣，不斷增強廣大干部職工的健康意識。

五、進一步開展健康教育和健康促進工作

加強醫務人員健康教育隊伍建設。全年組織職工學習愛國衛生工作相關知識、法規不少于3次，重點是加強臨床醫護人員健康教育知識與技能的培訓提高，然后以期能更好地為患者健康教育服務。要透過舉辦科普展覽、健康課堂、咨詢熱線、家庭健康知識競賽等活動，廣泛持久地開展“講禮貌、講科學、講衛生、改陋習、樹新風”等知識宣傳教育，用心倡導禁煙禁酒、合理膳食、經常鍛煉等良好的生活方式。要用心利用現有宣傳媒介和方式，廣泛宣傳健康知識，傳遞健康信息，擴大健康文化影響力，使廣大群眾在參與中受到教育，在教育中獲得健康知識，發奮提高生活質量和水平。

六、全面動員，加強領導，廣泛開展除“四害”工作

除“四害”工作要充分發動干部職工參與，堅持以環境綜合治理為主的有力措施。然后針對“四害”各自的生長規律、生活特點，合理使用化學除害藥品，采取生物防治與藥物治理相結合、以環境治理為主，專業防治與群眾戶外相結合、以群眾戶外為主的防治措施，定期組織春秋兩季所屬部門和群眾開展以滅鼠為重點的除“四害”活動。各級各部門要建立“四害”工作職責制，組建專兼職技術指導隊伍，健全工作網絡，落實防治經費，切實抓好重點部位的除“四害”工作，使“四害”密度控制在國家規定的標準之內，減少因蟲媒傳播導致的二次感染和交叉感染，為患者帶給良好的診治與生活環境。

七、各司其責，齊抓共管，共同把醫院愛國衛生工作推上新臺階。

醫院愛衛會工作要制定部門職責，各科室要各司其責，齊抓共管，常抓不懈，然后動員全體干部職工廣泛參與。要進行衛生監督，做好預防和控制重大疫情及各種傳染病的發生、蔓延，解決好本單位的垃圾、污水污物的無害化處理。要開展對干部職工的健康教育工作，普及衛生知識，改善辦公條件和衛生設施質量，組織干部職工用心參加愛國衛生戶外和衛生宣傳活動。要把愛國衛生工作所需經費列入預算，保證愛國衛生工作與災后重建和其他各項工作進一步協調發展。然后要認真配合縣政府和縣主管局愛衛會的工作，共同把我院的愛國衛生工作不斷推向前進。

第三篇：化工工作計劃

光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的化工工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

化工工作計劃 篇1

十個手指伸出來都有長短，更何況一個班級的幾十名同學呢？后進生轉化一直是教育教學中的重點。“普九”過后，農村一些兒童在沒有接受很好的學前教育就進入了小學，這樣就使得同學學習成果良莠不齊，存在著很大地差異。筆者探索著從以下幾個步驟去實施轉化后進生。

第一步，教師要敢于面對實際，供認你所教的班級存在著后進生。

一個教師當他接手一個班集體時，首要問題是摸清楚同學的素質結構，做到心中有數，有利于因材施教。對于班級中的后進生，教者切不能嫌棄他們，應該有一個正常健康的心態對待這些同學，讓他們得到優生同樣的待遇。只有敢于面對后進生的教師才可能有計劃、有信心地完成后進生轉化工作。

第二步，讓后進生有充沛表示的機會。每個人都自尊心，而學習成果較差的同學就更需要他人對其進步的肯定。課堂上，教師應把問題分幾個檔次，要運用鼓勵性的語言、手勢、眼神來讓這些后進生有一塊發言的天地，消除他們的恐懼感、自悲心理；答對了問題或那怕答錯了，教師都應該給予他們一些夸張式的褒揚：如全班同學鼓掌，向全體同學宣布該生有了很大的進步之類的話。課下，師生之間要解脫“成果”的陰影，互相溝通，多多相互間促膝談心，做做游戲，畫畫什么都可以的，這樣的目的是為了消除后進生“獨處”的心理，這么一來，把地道的師生關系向前推進了一大步，變成了朋友關系。作為朋友，教者再曲徑通幽地鼓勵這些同學樹立學習的信心，課后輔導也就會事半功倍。

第三步，循序漸進，有計劃地進行補缺補差工作。首先教師要降低后進生的學習要求，根據個人的基礎而定出由淺入深地學習計劃。這樣既減輕了教師的教學負擔，又可以增強后進生的學習興趣；其次，放慢學習節奏，以防止求多求快，讓后進生慢慢地消化吸收所學的知識。

第四步，與家長取得聯系，交換相互間看法。一個勝利的人士，多一次，少一次稱譽可能會無所謂的，而一個弱者，那怕是一次小小的褒揚也許會欣喜若狂，銘記在心的。所以說，當你班上的后進生有了點滴的進步，教師除了在班上給以褒揚外，還應當和時通報給同學的家長，與家長相互交換意見。一則讓這些后進生有一種成績感；同時，從家長反饋的信息，教師可相應地調整教育教學方法。學校和家庭相結合，立體多方位地培養后進的學習興趣，漸漸地摘掉“后進生”的帽子，這一點尤為重要。

總之，教師要敢于面對后進生，要有恒心搞好轉化工作。

化工工作計劃 篇2

一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。教育好一個后進生是一個教師的最大德行，是教師工作最高水平的體現，與培養一個優秀生一樣，同樣重要，同樣光榮。只要我們持之以恒，堅持不懈地辛勤勞動，循循善誘，就一定能夠做好后進生轉化工作，后進生們也一定能夠轉化得更快更好。

一、本班學生分析：

本班共有學生55名，由于部分學生平時學習不夠努力，因而這些學生的基礎知識掌握地不夠好。學困生主要在學習上沒有信心，基礎知識掌握的較差些，主要是差在基本技能及創造性發揮上。因此，轉化學困生工作重點放在轉化學生的自信心及創造性上。

二、轉化目標：

通過本學期的轉化，本班學困生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態度，對于掌握基本技能起到推動作用。

三、學困生的原因

1、由于學習松懈或紀律較差，很多問題老師講數遍，他們照樣記不住。

2、缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩 上課不注意聽講。

3、在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛，因此、個別學生家庭作業完不成，或邊看電視邊作業。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。

四、轉化措施：

1、加強對后進生的課上管理，大多數后進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進生上課時經常提問他們。

2、加強對后進生的課后輔導工作，課后對后進生進行輔導是轉化后進生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。

3、通過各種方式調動后進生學習的積極性，大多數后進生厭煩學習，教師要改變學生的厭煩心理，必須調動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學。

4、對不同的學困生用不同的改進方法，因材施教，力爭把學困生的學習搞上去。

5、經常與學生談心，教育他們端正學習態度，明確學習的重要性，利用課余時間加強基礎知識的講解和指導。

6、做好耐心細致的思想教育工作和家訪工作。

化工工作計劃 篇3

各班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化學困生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育。

一、確定學困生名單，尋求致后原因，是做好學困生轉化工作的前提條件。

早在20xx多年以前，大教育家孔子就說過對學生要：視其所以，觀其所由，察其所安。蘇霍姆林斯基說過：沒有對學生的了解，就沒有學校，就沒有教育，就沒有真正的教師。這都說明了教師對學生了解的重要性，因此要真正地做好學困生的轉化工作，就必須首先要了解學生的情況，分析致后的原因，做到胸中有數，對癥下藥。

二、堅持三心兩信，做到理解尊重，是轉化學困生工作的關鍵所在。

所謂三心就是愛心、信心、耐心；所謂兩信就是信任、信用。這是教師開展學困生轉化工作的總體要求。冰凍三尺，非一日之寒，轉化學困生是一項艱苦而細致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂江山易改，本性難移講的就是這個道理。欲速則不達。這是事物發展變化的規律和法則，任何操之過急，速戰速勝的想法和行為都會造成揠苗助長，適得其反的后果，學困生轉化工作也不例外。

轉化學困生是一項長期的工作，它不同于種植業，也不同于工廠生產產品，企求短期見效。開展這項工作，首先需要教師有忍心、耐心，要打持久戰，千萬不可急躁粗暴。在轉化學困生過程中，常常會出現這種情況，我們對學困生做了許多工作，花了許多時間和精力，但轉變卻很慢，收效甚微。這時如果缺乏耐心，就會心煩意亂、焦慮不安、容易泄氣。每當遇到這種情況，作為教師必須要先穩住自己的情緒，要明確：事物都是由量變到質變的，量變是漫長的、曲折的，量變到了一定的程度才能引起質的飛躍。學困生的基礎差、起步小、與優生的差距大，哪怕是點滴的成績和進步都是來之不易的，我們都要及時加以肯定。事物都是一分為二的，尺有所短、寸有所長，每當學生有所好轉，哪怕是微不足道的，我們都要善于捕捉、善于發現，讓差生在黑暗中看到光明。事物都是不斷發展變化的，學困生都是可以轉化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石為開。如果我們能夠做到這樣的話，那么即使是一座冰山，也能融化，何況是學生。所以我們說只有不會教的教師，沒有教不好的學生。

三、家庭、學校、社會三位一體是轉化學困生的三大法寶。

導致學困生的原因雖然是多種多樣，但主要還是來自家庭因素、社會因素、學校因素的影響。解鈴還須系鈴人。要想做好學困生的轉化工作，學校、家庭、社會不僅要各負其責，而且還要形成合力，共同完成。

四、端正辦學方向，改革教學方法，實行人類推進，因材施教，是轉化學困生工作的樞紐核心。

學校明確提出，教學的各個環節必須優先考慮學困生，實行分類推進，因材施教。具體操作如下：①教師備課要想到學困生，要備學困生的轉化情況，要明確學困生理解教材的難點是什么，學困生容易出現的錯誤是什么？②教師上課要想到學困生，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓學困生也有回答的機會，而不是將他們放在被遺忘的角落里無人問津。二是操作時要想到學困生，要把比較簡單直接的實驗讓學困生來完成，要鼓勵學困生積極參與，貴在參與，不準再將他們擱置起來，置之不理。三是班主任和各科任教師對學困生實行課堂筆記檢查批入的制度，指導和督促學困生們認真做好課堂筆記，運用這種方法可以解決三個問題，一是提高聽說讀寫能力的問題，二是控制學困生課堂違紀的問題，三是可以解決入門和興趣問題。③布置作業時，要想到學困生，要讓學困生吃小灶，一是從數量上照顧，只求準確度，不求數量多，他們的作業可減半，對特別學困生甚至可以用課堂筆記來替代作業的辦法；二是從難易程度上來照顧，學困生只需作基礎題，對難度大的題目可以少做。④教師輔導要把學困生放在優先發展的地位，學校強調教師要充分利用早晚自習時間，對學困生進行耐心輔導。⑤批改作業時，要想到學困生，學困生的作業要優先批改，要當面批改，要精批細改，不能簡單地打√或×了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助學困生找出原因，加以改正。上評講課時，要想到學困生，對于學困生哪怕是只有點滴進步，也要給予充分的肯定。在有些基礎上，我們還充分發揮了群體效應的力量，開展一幫一的活動，幫助學困生盡快脫貧致富。

轉化學困生是學校教育的一項重要工作，其根本目的是引起學生的思想轉變，使學困生真正提高認識，提高覺悟，提高思想素質，變得有道德、有教養、有紀律，從而少犯錯誤。所以我們必須注意運用科學的批評教育的藝術和方法。

五、主要措施：

1、培優重在拔尖，輔差重在提高

2、課堂上有意識給他們制造機會，培養后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。

3、課外組織學困生加以輔導訓練。發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。

4。對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

5。進行家訪，與家長取得聯系，制定共同的教育目標。家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

化工工作計劃 篇4

1.認真學習貫徹執行《會計法》、財政部制定的《企業會計準則》、《企業會計制度》、《統計法》和其他財經法令、法規、政策以及公司的內部規章制度。

2.編制公司經營綜合計劃、財務收支計劃、成本計劃及財務預算等，并對計劃和預算實施監控,促進各項經濟目標指標完成。

3.組織制定公司生產、消耗等定額，嚴格費用開支,加強成本管理,搞好經濟活動分析，搜集、整理、積累歷年各項原始資料，對分公司財務管理和核算進行指導、監督，促進公司效益逐年提高。

4.負責公司的資金管理，搞好資金籌措策略，強化資金使用的監督,加速資金周轉，提高資金利用率。

5.根據會計法規和制度,按照中國證監會、深交所編報規則編制會計報表，按《統計法》向所需部門和領導報送統計報表。

6.負責財務管理制度辦法的制定。

7.負責資產盤盈、盤虧、報廢清理及款項結算和催收的處理等工作。

8.搞好各項會計核算工作，并對會計憑單進行審核。同時擬定財務分析報告，為公司提供經營決策依據。

9.根據證券法規定，配合公司董事會向外披露公司重大經濟事項。

10.根據稅法規定依法納稅并向有關單位報送財務報表，配合審計、稅務、財政等業務部門的審計、檢查及所得稅匯算工作，并接受證管辦、深交所的監督。

11.負責部門歸口資料的收集、保管、保密工作。

12.完成領導交辦的.其他工作。

化工工作計劃 篇5

一、指導思想：

數字化校園建設是學校一項基礎性、長期性和經常性的工作，是學校建設和人才培養的重要組成部分，也是學校搶抓機遇在新一輪的教育競爭中占據有利位置的必由之路；更是學校加強內涵建設、提升教學質量、打造品牌學校的必要推手。其建設水平是學校整體辦學水平、綜合實力和社會形象的重要體現。數字化校園建設不僅僅是實現教學、科研、管理以及服務手段的現代化，更重要的是人才培養的觀念和教育理念的更新。以高性能的校園網絡為基礎，實現學校辦公、財務管理、教學管理、教學資源、后勤服務等方面的數字資源全面整合，增強信息技術的應用能力，進一步提高信息技術服務于學校教育教學工作的能力，最終使其達到增值服務的目的。

二、工作要點：

（一）以用促建，強化信息化環境建設。

本學年，我們將加強現有設備及資源整合，充分發揮設備效益，形成一個硬件綜合利用率高，軟件環境和諧匹配的良好現代教育技術格局,搭建好滿足教育教學需求的網絡教研平臺、資源管理平臺、信息發布平臺，建設與課程改革相協調的共建共享、互動開放的新課程資源。

1、繼續加強校園網的建設。本學年，將以學校信息技術管理平臺----學校網站為基礎，加強校園網絡管理平臺延伸與整合。通過增加欄目，強化管理和使用，拓展和加強校園網管理功能。

2、大力加強信息化專用教室建設。為配合新課程改革，提高學校信息技術課的教學水平，積極更換電腦教室的鼠標、cpu風扇，對部分損壞的學生機及時進行維修。

3、多方協商，充分調動教師積極性，制定相關獎懲措施，鼓勵教師個人，學科組組建自己的網頁或博客。

（二）網絡資源的建設與應用

1.將在進一步豐富校園網的教育資源的同時，全面引導教師積極的制作自創資源。充分發揮校園網的優勢，組織教師將自己的優秀課件進行資源共享，互相學習、取長補短。（堅持寒暑假進行相關內容的培訓）

2.將在原有的基礎上，繼續加強校園網站的建設及校園網絡的安全維護。進一步開發校園網的使用功能，加快更新、豐富網站內容，提高老師、學生對網站的支持和熱情。使校園網站能真正成為優化學校教育教學的工具，對外宣傳的互聯平臺，提高使用水平。

（三）加強制度創新，充分調動教師積極性，強化學校軟硬件管理。

本學年，我們將認真討論制定切實的管理制度及措施，以人為本，充分調動信息技術學科人員積極性，強化學校各室硬件管理維護，學科網站及教師個人網站建設，提高學校辦學品味。

1、加強與學校各部門溝通，加強信息技術學科教師工作管理。一方面要加強學科教育教學工作過程管理考核，同時也要充分調動其技能技術，協助學校加強計算機專用教室，教師網站建設的輔導工作。加強各專用教室及各室軟硬件管理制度完善與創新，要不斷加強管理人員的政治理論的學習，提高自身的思想素質和師德修養，加強服務意識，責任意識，加強分工管理，責任到人。繼續落實各室專人管理，學校統一協調，定期檢查的制度，要教育分管教師做好各項活動記錄和管理檢查工作，主要考核機房衛生環境，安全用機，文明用機等方面管理。

2、做好學校信息技術設備的維修、保養工作。對于校內教師、學生使用的計算機進行統一的管理，軟件和硬件的使用制定明確的規定，做到周抽檢、月普查，并做好相應的記錄。以保證這些設備最大限度的正常運行。

化工工作計劃 篇6

一、消除對后進生的偏見

教師首先要對后進生充滿真誠的愛，熱情具體地付之行動。教師初次獲得學生的外貌、衣著、言談舉止等方面的印象后會影響對該生全面正確的認識，從而產生心理偏見。一個衣衫不整而又長得較丑，滿嘴臟話的后進生，往往會招致教師的膩煩態度，對他們失去信心或大加貶低。例如，一個平時表現優秀的學生與一個經常犯錯誤的后進生吵架，老師往往首先把差生訓斥一頓，因為好同學往往是遵守《規范》的，而差同學則常常違反《規范》。這樣做就失去公正性，而挫傷了后進生的自尊心，師生加重矛盾，不利于后進生的轉化。再如：有的幾哦按時認為只要是聰明的孩子就一定有前途，如果對后進生產生了該生反映太遲鈍，不會有什么前途的偏見，那么教師就不能實施好轉化差生的目的。其實，只要教師消除偏見，后進生是能夠轉化的。

二、工作要有計劃，有重點，并滲透到教學之中

轉化后進生，目標制定好了，要有計劃，一個月一個目標，一個中心，一個階段，一個重點，如此才會行之有效。同時，在教學中要滲透思想教育。如，利用思想品德課和班會課，讓他們多發言，讓他們給自己定計劃，定目標。

三、對后進生進行正面的評價，引導，發現其閃光點，增強其自信心

教學時，力求避免給差生以“你無能就”的暗示，通過姿勢、表情、動作等，從正面鼓勵入手。如：后進生稍有偶然進步，無論多么微小，都要及時表揚鼓勵。“你進步真快呀！堅持努力。”“老師為你的進步萬分的高興。”教師可用手拍拍學生的肩膀“不會沒關系，老師給你講，下次會了就行。”“多朗讀幾遍，你能背出來”。這些語言指導與暗示，有利于消除差生對自己智力和能力發生懷疑的消極傾向。在差生缺乏學習動力的情況下，通過觀察等手段發現他對課外其它活動的興趣，遷移到學習上，從而起到轉化的目的。

以上只是我的一點體會，轉化差生還需采取靈活多變的方法，教師要做好后進生轉化工作，就要針對每個人不同情況，采取對策，才能收到較好的效果。

化工工作計劃 篇7

今年，我鎮文化站在區文體新局的直接指導下和鎮委、鎮政府的領導下，認真貫徹落實文化強區發展戰略，并根據區、鎮各時期中心工作任務要求，努力抓好文化藝術 ，繁榮我鎮文藝事業，為地方經濟環境建設服務。

一、抓好文化藝術交流，提高文化藝術創作水平，促進創作積極性。

2月初，鎮文化站書法協會，分別與中國移動辦事處、中國電信分局聯會二次開展寫春聯、送春聯下鄉活動。為圩鎮和農村村民送上即席揮毫的春聯共500 多對，受到群眾的和踴躍索取。書法協會的同志在開展活動中面對廣大群眾，既戰勝了心理膽怯，增強了臨場揮毫的勇氣，又為群眾做了好事。

三月中旬，鎮文化站邀請了新會區書、畫家等到我鎮為書畫愛好者進行書法和中國水墨畫技法創作講座，鎮20多名書畫愛好者通過聽講座和即席現場揮毫，激發了大家學習書畫的熱情。鎮文聯分會的盧家更等攝影愛好者還多次與區攝影愛好者及江海區外海鎮的攝影愛好者們自發組織到等地采風，走進大自然，在同行中互相學習，促進提高攝影技術。

為了促進農村曲藝演藝的提高，活躍群眾文娛生活，鎮政府、等村委邀請了市粵劇團、市粵劇團等來演出。曲藝社還邀請了國家一級演員等到曲藝社演唱和指導，會員們均表示獲益匪淺，并希望倪惠英團長等抽時間多來指點。我鎮曲藝社通過觀摩學習，曲藝演唱、演技都有所提高。10月份中心灣溪村掛牌成立了曲藝社。目前我鎮共有8個農村曲藝社，曲藝社之間常常相互往來交流演唱、演技技巧。全鎮曲藝社今年應邀外出演出30多場，既體現了曲藝藝術高雅的一面，同時也為曲藝社彌補了經濟的不足，曲藝社的社員們都增強了唱粵曲的信心。

二、配合區、鎮中心工作，認真開展各項文化藝術活動。

為配合區做好文化強區建設。我鎮書畫社等同志先后積極投稿參加市、區舉辦的各種書畫展。今年6月同志的中國畫“喜迎春”在中國文藝家協會舉辦的首屆 “翰墨養生杯”全國書畫名家邀請展中榮獲金獎。同月又獲得“21世紀藝術發展”最具貢獻獎銀獎。10月，在市舉辦的“愛心滿”慈善書畫拍賣活動中，陳漢君的2幅國畫作品共籌得善款25000元，全部捐獻給市慈善基金會。在“五一節”區職工書法、美術 攝影比賽中，我鎮共有13件書畫、攝影作品獲獎(其中攝影、書法各1件獲市總工會二、三等獎)，甘少敏、胡潤聰分別榮獲書畫一、二等獎。

今年10月我鎮文聯分會攝影愛好者殘疾人盧家更應邀在西安參加全國殘疾人職業技能競賽，命題“室內攝影”大賽中以精湛的攝影技術奪得第一名，為市、區、鎮取得了榮譽。參賽藝術作品的獲獎，促進了文藝愛好者們的學習熱忱和創作信心。

在參加區第三屆藝術節四項文藝比賽中，我鎮精心組織隊伍參賽，獲得了二金、二銀的好成績。為配合區做好藝術節“良溪古風”專題攝影及“良溪—后珠璣巷”研討會順利進行，我鎮認真做好良溪環境衛生和資料提供等工作，受到區領導的表揚。

我鎮農村8個曲藝社相互之間經常開展聯誼活動或自編自排節目。石頭梅灣曲藝社還將濱江大道建設和鎮近年來發生的巨大變化編寫成粵曲在各種應邀演出的晚會 中演唱，受到群眾好評。

化工工作計劃 篇8

一、指導思想：

牢固樹立以人為本和全面、協調、可持續的科學發展觀，緊緊圍繞建成海上散貨物流企業的目標，努力培育具有創新精神、實干精神、超越精神、奉獻精神的員工隊伍，形成統一的核心理念、更加和諧的人際關系，增強公司的凝聚力和向心力，提升公司的核心競爭力，為公司的發展提供強大的精神保障。

二、主要目標：

1、確定、提煉公司的核心價值觀、企業精神，加強精神文化建設。

通過企業文化建設，形成和弘揚符合公司特點、促進公司和員工共同發展的價值觀。提煉、宣傳公司的企業精神，使之根植于員工思想中，成為公司實現發展戰略的精神支柱。

2、建立健全科學的管理制度，加強制度文化建設。

通過各項制度的制定和落實，不斷激發人的積極性和創造性，促進制度文化建設和管理文化的提升。

3、樹立行為規范，加強行為文化建設。

通過建立公司內部的行為規范，告示員工公司提倡什么，反對什么，規范員工的行為，構建良好的行為文化。

4、塑造公司形象，加強物質文化建設。

通過物質文化的建設，優化企業環境，打造企業全新形象，不斷提高企業的知名度、信譽度、美譽度。

三、主要內容

(一)加強精神文化建設方面

精神文化是蘊涵心靈深處的意識形態，也稱之為企業之魂，它是企業文化建設的核心內容。加強公司精神文化建設，對于統一員工思想，引領員工為公司目標面奮斗，將起到極大的作用

1、明確企業愿景

企業愿景是企業為之奮斗的未來藍圖，是企業較為長期的目標，公司的愿景應已經取得共識，就是“建成海上散貨物流企業。”

2、確立公司的核心價值觀。

企業的核心價值觀是企業在長期發展中形成和遵循的基本信念和行為準則，是企業對企業目的、對企業員工和客戶的態度等問題的基本觀點，是企業對生產經營和目標的追求以及自身行為的評價。因此，提練和歸納出公司的核心價值觀，對公司建設企業文化是至關重要的。

3、提練倡導企業精神。

企業精神是指熔鑄企業價值觀，企業目標和經營作風精華的觀念形態，是企業文化總和在企業風貌上的高度概括和集中反映，它的文字表達特別洗練，詞簡而意明，感情色彩濃烈，具有鼓動性，企業精神是企業中最寶貴的精神財富。

4、制作唱響一首企業歌《浦遠之歌》。用音樂的形式，比較容易讓人接受，在哼唱的過程中無形中受到了企業價值觀，企業精神的薰陶。

5、廣泛開展企業價值觀、企業精神的主題宣傳活動，使之深入到每個員工的心中。

公司價值觀，企業精神企業歌確立后，應該開展深入廣泛的宣傳導入活動，使之深入人心。通過宣傳，讓全體員工都知道企業價值觀、企業精神是怎樣產生的，公司倡導什么反對什么;什么該做，什么不該做;明確公司為什么要樹立這樣的價值觀、企業精神，然后思考自己應如何改變觀念，使自己的工作體現價值觀，體現企業精神。

6、多種形式，人人參與，開展公司價值觀和企業精神的大討論。

企業的價值觀和企業精神的提煉，歸納，是關系到企業和企業每個人的大事，應當發動所有員工都來集思廣益，對企業價值觀和企業精神做出定義。員工討論的越充分，參與的程度越深，共享的價值觀和企業精神一旦建立，其被員工接受和認同就會變得容易而且順暢。因此公司提煉，歸納價值觀和企業精神，可采用下列多種形式，開展討論活動。

(1)開展以班組為單位的全員大討論。

(2)召開員工座談會，專題討論會。

(3)征文。《浦遠簡訊》開辟“企業價值觀，企業精神之我見”專欄。

(4)開展有獎征詢，征詢公司的價值觀和企業精神，一經采用，給予稿酬。

(5)問卷調查。

主題宣傳時，可利用多種形式，如，制作聲像宣傳資料，制作展板展示，先進人員的自身說法，典型人員的典型事跡介紹等。

(二)加強制度文化建設方面。

企業管理制度是實現企業目標的有力措施和手段，它作為員工行為規范的模式，能使員工個人的活動得以合理進行，同時又成為維護員工共同利益的一種強制手段，是企業進行正常的生產經營管理所必須的，優秀企業文化的管理制度必須是科學，完善，實用的管理方式的體現。

加強制度文化建設，必須對公司現有的制度進行梳理，堅持三個原則：

1、堅持長期來經過實踐確實有用的制度。

2、清理不符合合資企業特點的制度。

3、建立健全完善有關制度。

通過梳理、制度建設、形成導向鮮明、體現企業價值觀的制度文化，促進企業文化的建設。

(1)建立制訂指導業務操作的流程、生產經營方式的有關制度，使客戶能享受到標準化的服務。

(2)建立員工績效考核制度，并相應建立導向性的獎懲機制。

(3)建立員工培訓制度。制定員工職業發展方向，使員工不斷有補充新知識的機會，鼓勵員工提高技能素質。

化工工作計劃 篇9

一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育。

一、確定后進生名單，尋求致后原因，是做好后進生轉化工作的前提條件。

早在20xx多年以前，大教育家孔子就說過對學生要：視其所以，觀其所由，察其所安。蘇霍姆林斯基說過：沒有對學生的了解，就沒有學校，就沒有教育，就沒有真正的教師。這都說明了教師對學生了解的重要性，因此要真正地做好后進生的轉化工作，就必須首先要了解學生的情況，分析致后的原因，做到胸中有數，對癥下藥。

如何了解后進生致后的原因呢?我們認為主要是從這幾方面入手：一是從班主任那兒查閱每位學生的檔案，全面了解學生的德智體，家庭情況和特長，從中了解情況;二是要做細心人、做有心人，對學生要聽其言、觀其行、察其人，要進行一番深入細致地觀察摸底;經過一段時間的觀察和了解，基本上把后進生的致后原因掌握了。通過分析歸納我們認為后進生可以分為三個類別，一是成績差，二是行為差，三是紀律差。而導致三差的主要原因有四個方面，一是受教學因素的影響，二是受環境因素的影響，三是受家庭因素的影響，四是受個人心理因素的影響。對這三差、四因素，后進生們有的必具其一，有的二者兼有。

二、堅持三心兩信，做到理解尊重，是轉化后進生工作的關鍵所在。

所謂三心就是愛心、信心、耐心;所謂兩信就是信任、信用。這是教師開展后進生轉化工作的總體要求。冰凍三尺，非一日之寒，轉化后進生是一項艱苦而細致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂江山易改，本性難移講的就是這個道理。欲速則不達。這是事物發展變化的規律和法則，任何操之過急，速戰速勝的想法和行為都會造成揠苗助長，適得其反的后果，后進生轉化工作也不例外。

教育是充滿感情的事業，可以說沒有愛，就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對后進生，要給他們以真誠、純潔、無私的愛，要給他們更多的關心、幫助和鼓勵。在轉化后進生過程中，我們不僅要摸清后進生的致差原因，而且要知道后進生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優點;我們不僅要與后進生建立一種和睦可親的關系，使后進生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點，對他們的長處給予肯定、給予贊揚，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強大的內驅力。我班級的學生張強，在小學不做課堂筆記，不做作業，不打掃衛生，是一個名副其實的三差生，盡管如此，在他身上還有優點，那就是愛好體育。在我校去年舉行的校足球比賽上，他幫助班級奪得了冠軍，為班級爭得了重大的榮譽。我抓住這個有利時機，給予了物質上和精神上的鼓勵，把他評為班級的體育明星，充分地給他以信任，讓他作了班上的體育委員，然后抓住了這個契機，趁熱打鐵，因勢利導，對他在學習上、紀律上、行為規范上提出了明確具體的要求并及時加以引導。現在這位學生轉化極快，與以前相比簡直是判若兩人。

轉化后進生是一項長期的工作，它不同于種植業，也不同于工廠生產產品，不能一蹴即就，企求短期見效。開展這項工作，首先需要教師有忍心耐心，要打持久戰，千萬不可急躁粗暴。在轉化后進生過程中，常常會出現這種情況，我們對后進生做了許多工作，花了許多時間和精力，但轉變卻很慢，收效甚微。這時如果缺乏耐心，就會心煩意亂、焦慮不安、容易泄氣。每當遇到這種情況，作為教師必須要先穩住自己的情緒，要明確：事物都是由量變到質變的，量變是漫長的、曲折的，量變到了一定的程度才能引起質的飛躍。后進生的基礎差、起步小、與優生的差距大，哪怕是點滴的成績和進步都是來之不易的，我們都要及時加以肯定。事物都是一分為二的，尺有所短、寸有所長，每當學生有所好轉，哪怕是微不足道的，我們都要善于捕捉、善于發現，讓差生在黑暗中看到光明。事物都是不斷發展變化的，后進生都是可以轉化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石為開。如果我們能夠做到這樣的話，那么即使是一座冰山，也能融化，何況是學生。所以我們說只有不會教的教師，沒有教不好的學生。

為山九仞，功虧一簣。做后進生的轉化工作，最容易出現的問題是半途而廢，淺嘗輒止，讓后進生繼續老牛拉破車，仍舊破罐子破摔。我們對后進生的轉化首先要具有十足的信心。信心是戰勝困難，取得成功的前提和保證，無論是對自己還是對學生都要充滿信心，都要滿腔熱忱。要發揚明知山有虎，偏向虎山行的精神，不達目的，決不罷休。后進生的轉化和進步是沒有一帆風順、事事如意的，總是一波三折、螺旋上升的。所以在轉化過程中，出現反復是正常現象的，教師大可不必為此拍案而起，怒發沖冠，大可不必心灰意冷，悲觀失望，而應該冷靜對待、正確引導。要保持一種常態心理，與學生溝通，并建立友誼，用教師那博大的胸懷和高尚的師德給后進生以寬容和諒角。蘇霍姆林斯基說得好：要知道孩子是不會故意做壞事的，如果教育者硬認為孩子有這種意圖，是蓄意干不良行為的，這就是教育上的無知。這樣在教師竭力'砍掉劣根'的同時，把所有的根子都砍掉了。結果使他們生機勃勃的幼芽枯萎了，因此學生在犯了錯誤之后，在對他們進行教育的前提下，還應當給他們'松綁'，給他們一個悔改的機會，使他們逐漸進步。

三、堅持動情、明理、導行，禁止體罰和變相體罰，是后進生轉化工作應遵循的基本準則。

體罰和變相體罰學生被有些人視為轉化后進生的法寶和利器，而我們卻認為是轉化后進生工作之大敵、大忌，是不能允許的，必須加以制止和杜絕。在轉化后進生工作中，我們應做到兩點：一是不對學生的身體施加體罰，不允許對后進生罰站、罰跪、罰餓、罰做、罰款，禁止扯頭發、揪耳朵、煽耳光、打飛拳、踢飛腳;二是不對學生精神上施加，不允許對學生諷刺挖苦、謾罵威脅。要尊重后進生的人格尊嚴，不能把后進生置于物的地位，把學生當作奴隸，如果這樣就會給后進生的身心造成巨大的傷害，這種行為是摧殘學生身心健康的無形殺手。這種對學生進行體罰和變相體罰的做法，不但不能使后進生回心轉意，而且還會導致后進生產生敵對情緒，變本加厲。教書育人德為先，體罰學生師缺德，對于這樣的教師在我們學校不僅會受到嚴厲的批評，而且還會給予嚴重的處罰。

化工工作計劃 篇10

我校地處xx縣城中心，分東、西、南三個校區，學校占地面積24270平方米，建筑面積8100平方米。現有教職工184人，46個教學班，在校學生2800人，11個幼兒班，在園幼兒502人。xx年9月我校開始實施綜合實踐活動。幾年來，從茫然摸索到逐步成熟，我們欣喜地發現，學生參與綜合實踐活動的熱情高漲，促進了學生愛自然、愛生活、愛家鄉、愛祖國的情感，對提高學生合作交流的能力、轉變學生的學習方式具有很大的幫助。下面從三方面匯報我校綜合實踐活動課程開展情況：

一、建章立制，研訓結合。

我校自xx年開始實施綜合實踐活動課程，在開設課程的初期即成立了課程開發和實施領導小組，建立了綜合實踐活動課程教研組，形成了校長—教導主任—指導教師的分層管理網絡。先后建立和完善了《xx鎮第一小學綜合實踐活動課程管理制度》《綜合實踐活動優秀教師評選條件》等。在每學年初都要召開專門會議，認真研究部署綜合實踐活動課程的實施。同時加強師資建設，采用多種方式培訓教師。

首先，學校采取“請進來，走出去”等方法，有目的、有步驟地開展有關綜合實踐活動課程的培訓，如我們曾邀請進校的xx老師和教研室的xx主任到我校開展講座，精彩的講座也引發了老師們深入的思考，大家和專家一起共同交流了對這門新課程的認識、操作、問題與困惑。我們還組織部分教師到秦皇島、北戴河、山海關等地聽課學習，要求教師結合學習所得與教學實際，寫出學習心得，并運用學到的經驗與自身教學實際相結合講授觀摩課，達到“骨干培訓、專業引領”的目的。

其次，年段主任深入各年級組指導開展課題研究活動，共同研究優秀的活動案例，學習先進的經驗，為各年級小主題活動的實施奠定了良好的基礎。

第三，定期開展綜合實踐教研組活動，加強組織學習與交流，通過調研、開放等形式的研討活動，解決教師在活動開展中的相關問題，以達到資源共享的目的。活動中，一些老師把他們綜合實踐活動的典型課例，開展實驗研究的做法體會進行了詳盡、生動的展示，加上教師的教學及反思，使參與活動的教師們聽得到，看得見，學得會，從實施層面上解決了他們在課程實施中的許多困惑，收到了良好的培訓實效。因為有了多次的培訓交流，教師們參與綜合實踐活動課程研究的熱情高漲，理論學習意識增強，自主探究的氛圍愈見濃郁。

二、選擇主題，開發內容。

1.關注學生興趣，以現實生活為切入點。

只有充分關注學生的興趣與直接生活經驗，建構一個貼近學生真實世界的課程領域，這樣，學生才會對綜合實踐活動傾注全部的熱情，綜合實踐活動實施才會取得好的效果。實踐中我們發現，那些從學生感興趣的、符合學生年齡特點的、貼近學生生活的課題較受學生歡迎。比如，我們有的年級選擇了《水果的學問》、《服裝的調查》、《生活中的紙》、《走進生活，了解蔬菜》等活動主題，這些主題的選擇貼近學生生活，學生每天都要吃水果蔬菜，都在寫作業，都要穿衣服，學生對這些并不陌生，但對相關知識并不了解，由此才會激發學生探究的欲望,才會促使學生積極地行動起來，進行調查、訪問、查找資料。通過匯報，使我們感到學生收獲很多，不僅了解了一些知識，如紙張的發明、分類、用途，服裝的歷史，水果蔬菜的營養價值等；而且掌握了一定的技能，如學會了紙藝制作，了解了穿衣服的學問，懂得水果蔬菜的正確搭配，能做一兩樣簡單的菜肴等；還受到情感的熏陶，尊重他人的勞動，節約每張紙，不挑食等等。這些選題都是非常貼近學生的生活實際，適合學生年齡特點，使學生不僅能可望而且可及，因此收到較好的效果。

2.拓展學科內容，開發綜合實踐活動課程內容

在基礎教育課程體系中，綜合實踐活動與各學科領域形成一個有機的整體。只要正確把握綜合實踐活動的課程性質，各學科課程中都可以找到活動的內容和項目。如小學語文口語交際《我喜歡的節日》，作為語文課，師生、生生之間的交流是為了培養學生的交際能力，而在教師指導下，中外節日的不同、傳統節日的弘揚等有許多可以探究的問題。新課程中的許多學科，很容易整合成為一次主題活動。如學習了《形形色色的植物》后，教師有意識地引導學生，探究植物和人類生活的關系，研究過程中又衍生出了不同的主題，如《家鄉的樹》，我們設計了觀察樹木、收集樹葉等系列活動，不僅能使學生積極地觀察大自然，了解家鄉的樹種，體會人與樹木相互依存的關系，養成愛樹、護樹的良好習慣，又能采用探討、研究與貼畫形式表達自己的觀察所得；這樣把科學、語文、美術、勞技這些課程內容結合在一起，突出了課程的綜合性和活動性。

3.結合德育工作，豐富課程資源

我們認為，任何活動都離不開對學生的道德情感的培養，都具有一定的針對性，綜合實踐活動也不例外。比如我校教師根據班級學生平時表現的不良行為，選擇了《文明禮儀交際教育》，內容包括：“校園禮儀”、“家庭禮儀”、“社會禮儀”。在活動中引導學生通過調查走訪一些服務性強的單位，通過圖書館、網絡等渠道收集有關資料，了解中國傳統禮儀、現代人禮儀交際，學習禮儀知識，進行自主學習；舉行、感恩語言描繪、手抄報評比等活動，指導學生動手實踐，鍛煉能力；引導學生體驗不同社會角色的富有特征的社會生活，感受不同角色的禮儀規范。有的班級針對現在的學生只知向父母索取，享受愛不知回報愛的現象選擇了《我的爸爸媽媽》，有的班級針對學生亂花錢確立了《零花錢該怎樣花》，以及浪費現象嚴重《我與環保》等活動主題，圍繞主題引導學生觀察身邊的自然現象及季節性的變化；收集、交流有關水的資料，開展家庭、學校節水活動；開展校園、家庭垃圾產生、分布、處理情況調查，開展“垃圾分類回收利用”、“文明三彎腰”等活動；開展學校、社區的各種環保知識競賽、綠化養護等活動，創作環保漫畫、環保小報，進行環保社區宣傳活動，參與學校、社區的規劃，提出合理化的建議等。還有的班級選擇了《知我家鄉、愛我家鄉》活動主題，引導學生通過調查、參觀、訪問、等方式了解家鄉的優美環境、悠久的歷史文化、家鄉人民生活的昨天和今天，對家鄉建設提出合理化的建議等。

三、加強管理，多元評價。

學校對課程進行常規管理，加強了對綜合實踐活動課程進行動態管理和調控。采取聽隨堂課和教學評比相結合的辦法管理課堂教學，真正了解綜合實踐活動課程在我校的實施情況。在此基礎上，我們嘗試進行主題活動、自選課題活動、生成性活動的研究，進一步提高教師實施本課程的能力和水平。同時，學校定期組織綜合實踐活動觀摩、研討、工作交流和階段成果匯報等活動，反饋綜合實踐活動課程實施情況，解決實施中存在的問題與矛盾，總結改進工作的經驗。

在具體評價的操作中，學校采用以下方法：一是檔案袋評定。將學生在實踐過程中設計的方案、提出的問題，搜集到的資料、取得的階段性成果存入檔案袋。二是多元化評定。在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學生，了解他們的個性差異，從學生發展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動地實踐。此外，積極鼓勵學生進行自我評價、他人評價、教師評價、家長評價，建立這種開放式的多元評價體系，使評價更加科學，更加全面、更加真實。

在綜合實踐活動課程中，學生是最大的受益者，生活技能、調查交往等綜合能力都得到了發展，他們的合作精神、實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。在與學校藝術學科相結合中，學校組建了合唱、舞蹈、繪畫、書法等興趣小組，活動效果顯著，五年來有80多人次在各級各類書法、繪畫、器樂、演唱比賽中獲獎。學校的信息技術興趣小組中多位學生在省市競賽中獲獎。其中xx、xx同學所創作的主題網站在xx省青少年科技創新大賽中分獲一、二等獎。老師們也在不斷成長。xx、xx、xx老師在我縣綜合實踐活動培訓會以及校長培訓班上作了專題報告。xx、xx、xx、xx老師結合平時的教學所寫的案例在市征文中獲獎。xx、xx老師xx年代表我校參加市里舉行的優質課評選并獲獎。

綜合實踐活動課程的實施之路任重而道遠，我們還僅僅是邁出了第一步，我們相信，隨著綜合實踐活動進一步深入開展，相信在上級領導的關懷和培植下，在老師們的大力協作下，我校的綜合實踐活動將會更加完善，將有更多的學生在活動中受益。

第四篇：化工工作計劃

有關化工工作計劃錦集8篇

化工工作計劃 篇1

各辦（中心）、大隊，各工作片：

為深入貫徹落實省委、省文件精神，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，強化我鎮安全生產監管責任，在“三加三”安全監管模式的基礎上，安全生產監管網絡進一步向村（居）延伸，把安全生產責任監管機制向縱深推進，加大生產安全事故源頭監管，防范和減少生產安全事故發生，確保安全生產形勢的根本好轉。

一、工作任務

鎮網格化管理體系在20xx年4月30日前完成并上報市安監局。

1、劃分網格區域，責任到人,確定網格管理人員、村(居)安全員所聯系的具體企業名單。（3月30日前完成）

2、統計各網格管理監管區域內的企業數量并上報市安監局。（4月10日前完成）

3、發文公布鎮、片(區)、村(企業)三級網格管理員及其監管企業名單。（4月10日前完成）

4、繪制古山鎮行政區域網格管理員監管示意圖。（4月30日前完成）

二、工作要求

1、轄區內每個生產經營單位都落實具體網格管理員、村(居)安全員,做到安全監管全覆蓋。

2、強化網格管理員監管責任，明確職責，完善督查通報、績效考核和責任追究制度。

3、嚴格落實“三分六定”要求,確保網格化監管實效。

“三分”,一是分級建格。將鎮轄區劃分為三級網格：鎮為一級網格，片區為二級網格，區塊（村）為三級網格。一級網格以鎮為單位，成立安全生產網格化工作領導小組，負責鎮安全生產工作的組織領導；二級網格以鎮轄區劃分成若干安全監管片區，由鎮領導班子成員分工負責，牽頭組織、指導、協調本片區落實安全監管工作；三級網格以行政村、自然村或企業組團劃分成若干網格區塊，由鎮干部擔任區塊網格監管員，負責日常監督管理,村(居)安全員予以協助、配合。二是分片包塊。明確網格責任區、責任人及其職責。三是分類監管。根據不同行業、不同區域和企業單位的特點，進一步完善企業安全生產評估分類標準，按照“鞏固A類、提高B類、重點整治C類、壓縮淘汰D類”的原則，明確檢查防范重點，加強監管指導，逐步提高企業的安全生產水平。建立鎮轄區企業安全生產動態管理數據庫。

“六定”,一是領導定點。鎮主要領導聯系一到兩家重點企業。二是全員定責。嚴格實行“一崗雙責”，將安全生產責任落實到各生產經營單位和生產過程的全部崗位、環節，層層簽訂責任書。三是監管定位。鎮聯村聯企干部作為網格員，對區塊內每個企業和場所實施有效監管,村(居)安全員按職責予以協助、配合。四是排查定時。對各企業單位及其重點部位的安全生產狀況及事故隱患，定時檢查，限時整改。五是培訓定期。對網格負責人和網格員，定期進行專業培訓，提高履職能力。六是獎懲定規。制定實施督查、考核、獎勵、問責等管理辦法，獎優罰劣。

化工工作計劃 篇2

一、 背景

企業文化是企業圍繞企業生產經營管理而形成的觀念的總和，是企業在生產經營實踐中形成的一種基本精神和凝聚力，包括企業的經營理念、經營宗旨、發展戰略、奮斗目標以及企業員工共同的價值觀念和行為準則。尤其在供給側改革的今天，集團公司更要凝心聚力、轉型發展、創新創業、再鑄輝煌，這就需要我們有一支強大的團隊圍繞目標凝聚在一起，靠什么凝聚，就是我們的企業文化。

二、 方案宗旨

1. 提高團隊的凝聚力和戰斗力，推動團隊建設。

2. 增強員工滿意度與歸屬感，激發員工的工作積極性和熱情。 3. 豐富員工業余文化生活，營造一種健康、旺盛的團隊氛圍。

三、 參與對象

公司全體員工

四、 組織和實施部門

公司行政部

化工工作計劃 篇3

一、指導思想

加快推進我校教育信息化工作步伐，繼續堅持以上級精神為指導，以整合資源，強化應用，發揮效益為核心，以加強中小學現代遠程教育工程、計算機教室和教育信息網絡建設為重點，真正使教育信息化對教育教學、教育政務、教育改革與發展起到促進和支撐作用。

支撐教育實現向“生本教育”的轉變，即把為教師的好教而設計的教育轉向為學生的好學而設計的教育，實現學生積極、主動、活潑、健康地發展。

二、重點工作

（一）、信息化建設及應用工作

1、加快建設，加強管理。建立完善信息化管理機制，明確職能，分級管理，履行規劃、指導、協調和監管職能。

2、狠抓應用

（1）深入推進信息技術設備及資源的應用，繼續做好“昌吉州期刊資源庫”資源的使用工作。規范教育教學資源的應用與管理，堅持面向學生，走進課堂，服務教學。學校教師要充分利用各類優質教學資源開展教學活動。

（2）進一步抓好信息技術管理人員和學科教師的兩級培訓，積極參加市教育局將對信息技術管理人員進行“昌吉州教育信息化公共服務平臺”管理與使用的培訓，組織相關人員參加上級舉辦的各級各類培訓。學校對各學科教師進行設備、資源、網絡等應用的新一輪培訓，提高教師水平。

（二）、信息技術學科教學工作

1、加強教研組織管理力度，提高教研活動的實效性。

繼續加強信息技術教研組的管理工作，充分發揮其效能，采取多種方式進行學科教研工作。

2、認真組織教師學習“生本教育各類講座”，并引導教師理清思路，明晰要點，整體把握中小學信息技術教學目標，有的放矢地上好每一節課。經常聽課，加強與學校教師的交流，扎實開展“生本教育”實驗研究，深化教學改革。

（三）、具體工作

1、 各年級、各學科組內開展“生本”常態課互學與評比。

2、 在實踐生本課堂過程中，不在另行劃分學習小組，各學科統一劃分小組，探索如何才能有效的開展小組合作學習，學期末評選學生優秀學習小組和小組長。

化工工作計劃 篇4

（一）工作思路

提升基礎，深化融合，促進應用，強化安全，做大產業，努力提升全縣信息化應用水平。

（二）工作重點

1.科學規劃，支撐信息化加快發展。學習借鑒其他地方的經驗作法，結合實際，謀劃編制縣信息化“十三五”規劃和縣信息基礎設施建設規劃，提出目標原則，明確方向重點，健全政策措施，為有力、有序、有效地推進我縣信息化進程提供重要支撐和堅強保障。將信息基礎設施建設納入住建城管部門同步規劃、科學布局。積極協調中國鐵塔分公司來我縣對縣城、景區和十八個鄉鎮進行基站網點規劃并率先推進4g基站縣城內和鄉鎮街道全覆蓋，20xx年完成200個通信基站建設任務。推進縣城區和重要景區公共wifi建設，推進移動通信樞紐局房建設。

2.加強建設，提升綜合服務能級。按照創建“寬帶中國”示范城市的要求，以“網絡建設、應用普及、服務創新、產業支撐”為主線，以“七大重點工程”（光網城市、無線城市、寬帶鄉村、模數轉換、互聯網+、安全保障、產業支撐）為抓手，力爭到20xx年，基本建成適應我縣經濟社會發展需要的下一代信息基礎設施。繼續深入推進“寬帶鄉村”惠民工程，20xx年6月完成全縣所有行政村光纖寬帶接入，配合完善“竹海紅帆”黨群通平臺建設。

3.加快融合，推動產業轉型升級。按照“中國制造20xx”要求，積極貫徹落實工信部“兩化”融合專項行動，發揮優秀企業信息化示范帶動作用，推進重點行業生產裝備數字化和生產過程智能化，引導企業構建現代生產經營管理體系。加快15個“兩化”融合示范項目建設，重點推進富源發電、普什醋酸、紅獅水泥等國家和省上試點項目的順利實施。

4.深化應用，促進社會科學發展。大力推進符合實際的“互聯網+”12項行動，推動電子政務、公共服務、商貿流通等領域信息化統籌發展。支持政府、企業、園區、學校、圖書館、醫療衛生機構等建設各類綜合或專業信息化服務平臺，切實加大數據信息資源開發共享力度，大力促進信息消費。協調部門和鄉鎮配合聯通公司推進中小城市基礎網絡完善工程建設項目，推進數字醫院、數字園區和教育系統三通兩平臺建設。

5.協調處理，順利推進拆遷任務。全力推進各類桿管線搬遷工作，推動城建項目順利實施，完善宜敘高速桿管線搬遷后期收尾工作；完成成貴高鐵桿管線搬遷工作；加快推進通信企業建設長江路縣城拓寬改造工程通信地下管廊建設；積極協調城建交通園區、工業園區等企業桿管線搬遷工作，保障通信暢通，確保施工正常進行。

6.落實措施，增強安全防護能力。貫徹落實《省通信設施保護規定》，出臺《關于加強依法文明施工切實保障信息基礎設施安全的通知》，加強對信息基礎設施的安全保護。推動各行業、各領域貫徹好信息安全等級保護、分級保護、風險評估、安全測評等制度，落實好信息系統建設“三同步”要求，切實提升“五防”能力。加強應急響應和容災備份能力建設，提高信息安全防護和信息安全事件的監測、預警和處置能力。

化工工作計劃 篇5

校園文化是學校物質文明、政治文明和精神文明的主要內涵之一，為全面深化校園文化建設，加強校園人文管理，滲透人文素質教育，特制定xxxx年我校校園文化建設工作計劃。

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，以校園文化建設為導向，以滲透人文素質教育為目標，通過采取一系列措施，促進學生綜合素質整體提高，豐富學生校園文化生活，創設良好的育人氛圍，促進學校整體工作再上新臺階，作出應有的貢獻。

二、目標任務

1．加強禮儀文化教育，營造師生互尊互愛的良好氛圍。

2．加強學生養成教育，形成良好的行為習慣。

3．加強室內文化建設，構建師生良好的工作育人環境。

4．抓住重大節日，有針對性對學生進行愛國、愛社會主義、愛學校、愛家鄉的教育。

5．廣泛開展文體活動，讓學生體驗到校園中的人文關懷。

6．辦好校園報《放飛》

7．有計劃地在校園花池，種植原地種植、栽植花草，樹木。

8．設置心理咨詢室，全面開展心理咨詢活動，促進學生身心健康。

9．組建各種形式學生興趣小組，組織小制作、小發明比賽和科普作品展覽等活動，要讓學生充分感受到濃厚的藝術氛圍和無窮的科技魅力，讓他們的個性得到充分的張揚。

三、實施措施

1．采取有效措施，加強禮儀文化教育

政教處將進一步規范禮儀教育常規，要結合學校實際，不斷補充和完善學生禮儀教育條例，要充分利用廣播、板報、校報的載體作用，大力營造禮儀教育的良好氛圍；要建立禮儀教育的監督機制，設立文明禮儀教育監督崗，切實糾正禮儀教育的不良行為，要建立有效的禮儀文化教育考核機制，通過有效考核切實加強禮儀文化教育。

2．進一步加強室內文化建設，構建良好的師生學習工作環境。

xxxx年室內文化的重點是補充教師辦公室文化，完善教室文化、實驗室文化和體育室文化，音樂室文化，美術室文化，微機室文化，突出做好各室文化建設工作。

3．抓住重大節日，廣泛開展愛國主義教育。

政教處、少先隊要充分利用重大節日，有針對性、主題性地對學生進行愛國主義教育，并通過此活動來激發廣大學生愛學校、愛老師、愛家鄉的熱情。

4．大力開展文體活動，加強學生人文素質教育。

良好的文化活動對學生身心健康發展起著積極作用，為此，少先隊在做好重大節日文藝匯演的前提下，大力開展具有健康意義的、生動活潑的文體活動，開展定期考核制度，并做為文明班級考核的主要依據之一。

5．有計劃地載植花草樹木，建設綠色校園。

總務處以“綠色學校”為挈機，結合“綠色學校”創建的要求，并結合學校實際，制定詳細的栽植樹、種植計劃，要以種花草樹木為目標，栽種花草樹木，既要體現經濟原則，又要體現美觀校園的原則，努力發揮了花草樹木的育人作用。

校園文化建設是一項復雜的工程，各室、各班級要切實履行職責，共同為xxxx年校園文化建設做出應有的貢獻.

一、指導思想：

本學期以全面提高學生的素養為宗旨，以校本校本教研為載體，通過集體備課、課堂展示、交流研討等方式改進教學行為，以提高教學效益為主要研究內容，力使本學期工作教研常規化、有效化、特色化，切實發揮專業引領的功能，努力提高我校小學部各學科課堂教學質量，推進新課程改革的發展。

二、工作目標：

1.通過教研提高基礎學科的教學質量。

2.打造一支師德高尚、素養過硬、團結協作的教師隊伍。

3.營造良好的學習氛圍、為學生創造學習和展示的舞臺，挖掘學生的潛能。

4.抓好文體工作，豐富學生的課余生活。

三、主要工作：

1．師資建設，提高教師素養。

（1）繼續開展教師繼續教育培訓和學習，加強校本培訓，促進教師的專業化發展。

（2）創造教師走出去學習的機會，利用與晉江二小等十七所協作校聯研的活動，提高教師的理論水平和實踐能力。

（3）采取“師徒結對”“青藍工程”的形式，共同提升我校教師的教研教學水平。

（4）通過“每周一詩”等形式，促進教師提高書寫鋼筆字、粉筆字和毛筆字的質量。

（5）推薦相關業務書籍給教師閱讀，或推薦優秀課實錄給教師觀看，提高教師的業務水平。

2.規范管理，提高教學質量。

（1）規范常規檢查。本學期的常規檢查將設計教師自評表及教研組長評價表，從計劃、總結、備課、批改作業、聽課、讀書筆記等方面檢查教師常規材料。

（2）規范導學作業。本學期語文數學都使用導學作業代替練習冊作業，但要求設計作業必須做到質量兼顧、全面考慮每一位的學生的需要，作業既要有基礎題又要有提高題，要做到減負不減質。

（3）規范課堂面貌。本學期將重點規范學生課堂言語的表達、要求表達清楚、明白、完整，學會傾聽別人的表達，要求要用心傾聽別人的說話、養成邊聽邊思考邊記錄的好習慣。

3．開展豐富的學科活動，提高學生素養。

（1）重視抓好學生寫字教學研究，規范學生的寫字姿勢，提高學生的寫字質量。本學期，將結合工作檢查中的學生作業，調研各班的寫字質量。

（2）繼續推行“好書伴我行”活動，積極開展課外閱讀，倡導“書香校園”的文化建設，語文教師要充分利用閱讀課加強閱讀指導，閱讀知識競賽，推進課外閱讀，促進學生語文素養的提升。

（3）本學期，語文教研組計劃于第8周舉行“《弟子規》誦讀大賽”，第13周舉行“低年級漢字聽寫大賽”；數學教研組計劃于第7周舉行“數學計算能力比賽”，第14周舉行“趣味數學”。

4．加強教學教研，向教研要質量。

（1）以書香帶動教學。教師沒有豐富淵博的知識、扎實教學理論引領不可能教出優秀的學生。要求教師響應學校提出“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀有益于教學的書籍，及時寫好讀書筆記，以此才能保證上課、寫教學論文、教育隨筆有充分的理論依據，以豐富的知識充實我們的課堂教學，提高我們課堂教學的質量。

（2）以小組合作學習推動課堂教學建模。聚焦自主學習，構建學導型自主學習課堂，讓教師的講堂變為學生的學堂。在教學中充分發揮學生主體作用，引導學生主動學習，掌握學習方法，提高單位時間學生學習、交往、表達的頻度與效率，優勢互補，培養探究意識和合作精神，促進學生解決問題能力的發展。

5．狠抓畢業班工作，樹立學校良好形象。

本學期畢業班工作將進入最后的沖刺階段，畢業班教師要盡快授完課程，保證有充裕的時間進行復習。畢業班教師要發揚虛心請教的精神，收集和共享復習材料，遇到教學困惑要虛心請教老教師，爭取本屆畢業班都能取得最好的學業成績，樹立慎中的良好形象。

一指導思想

依據“以服務為宗旨，以就業為導向，以提高質量為重點”的職業教育辦學方針，結合學校的實際情況，以爭創國家級示范校為契機，認真落實學校關于新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規管理，加強教風學風建設；以課堂教學為抓手，以技能大賽為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。努力打造一支優秀的教師隊伍，切實提高教師的師德修養和教學業務水平，使我校教育教學質量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在為國家和本地區培養出更多的實用技能型勞動者。

二、主要工作及具體措施

(一)教師隊伍建設

1.加強師德建設，倡導愛崗敬業奉獻精神。

加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規教育學習制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，引導教師把教書育人作為畢生的事業追求，自覺擔負起教書育人的神圣職責，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣傳表彰，充分發揮榜樣的示范和激勵作用，弘揚高尚師德，倡導愛崗敬業奉獻精神。

2.加強師資培訓，促進教師業務成長。

①加大對專業教師的培養力度。開展有針對性的業務學習，強化專業教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業后專業教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業教師梯隊。

②搭建教師交流、學習、提高的平臺。本學期教務處將組織各專業各學科教師參加省、市、區各級教研活動和考察學習活動，搭建教師快速成長的平臺，以此提高我校教師的教育教學水平。

③強化專業教師技能培訓。教務處將創設機制，形成氛圍，引導教師崗位練兵，促進教師專業成長，也為全市、全省專業課師生技能競賽作準備。

3.探索教學業務督導的改革，形成良好的教學氛圍。

①教師座談。教務處將不定期的組織各個專業的教師座談，了解教師的教學需求、思想狀況，及時發現問題并妥善處理。

②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內比較學”活動，督查聽課、現場測評、學生評教評學、業務抽檢、業務考評等多種方式加強教學督導管理。

③“課內比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內比教學”活動，每位教師必須至少講一節公開課，每節課必須有教案，有總結，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質量，選出優秀教師參加區級、市級教學比武，促進教師業務水平的快速提高。

（二）教學常規管理

1.加強常規教學管理，全面提高教育教學質量。

①狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。

教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。

本學期，教務處將繼續抓教學計劃的落實情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執行情況。

②加強教學過程管理，規范教育教學行為。教學過程是一個動態的過程，本學期將著力加強教學過程的監管。

嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象，做好課堂巡查、教務日志和班務日志的記載。對遲到加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，禁止上課期間學生隨意進出。

加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低于10節，教務處及時檢查登記，以避免出現作假現象。

加大教學工作的檢查力度。隨機（事先不通知）抽查教師到崗、授課情況，對教學過程中出現的問題要及時處理并做好記載，提出改進措施；同時查學生的學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反饋，并作為學期結束考核的依據之一。

加強專業課教學的管理，規范專業技能實驗實訓教學。各相關專業技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評，嚴格按專業計劃組織學生實訓，保證進度和質量。

2.以教研組為陣地，開展教科研工作

①充分發揮教研組的教科研優勢，提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化。各組要按照教務處的要求及安排，使各項活動落到實處，做到按時準時、保質保量、不走過場。廣泛開展讀教育名著、專題研討、教師論壇等一系列學習交流活動，在做好讀書筆記的基礎上，積極引導教師參加教科研。積極撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發表，或在各級論文評比中獲獎；積極參加國家級和省市級課題研究，努力提高自身的教科研水平。

②教研組長應積極指導本組教師開展的各項教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、定中心發言人，并且有活動記錄。

③加強聽課評議制度建設，要求及時做好聽課評議記錄，并交教務處備案。

④繼續組織教研組外出交流學習活動。

⑤教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創新的.研究活動，切實把教研組辦成教研氣氛濃厚的學術陣地。

3.狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則。

①加強學生實踐能力和職業技能的培養，組織各教研組開展第二課堂活動，組建專門的技能大賽班，安排專業技能過硬、經驗豐富的骨干教師包班輔導，切實提高學生的專業技能水平，在學生中形成“重技能學習，以學好技能為榮”的良好氛圍。

②要像抓高考一樣抓競賽，學期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結及反思。

③組織教研組開展校內學生的競賽活動。通過組織較多的校內比賽來提高學生的技能水平，發現優秀學生，為技能大賽出成績提供有效保障。

④積極開展第二課堂活動。根據專業技能目標和大賽要求制訂相應的輔導計劃表，切實提高學習效率，使第二課堂活動成為打造品牌專業，培養精品學生的平臺，為培養學生的綜合素質服務。

4.加強高三升學班教學管理，積極組織復習備考工作。

①加強高三年級三個升學班的日常教學管理工作，并想方設法搜集信息，積極指導相關教師做好復習備考工作。

②組織好高三年級升學班二月和四月調考和成績分析工作。

③組織好高三復習備考和高考考試工作。

5.強化服務意識，做好教學輔助工作。

①認真加強對考務工作和學生成績的過程管理，規范學生的補考工作，組織好期中和期末考試，積極參與國家級示范校創建工作。

②按iso9001質量管理要求，認真細致地完成檔案資料整理、信息收集上傳和后臺數據填報工作，及時上報相關表冊或數據。

③做好語言文字規范化示范學校創建成果的鞏固工作，進一步做好推普工作，爭創國家級語言文字規范化示范學校，提高全體師生文明程度，提升學校品位，擴大辦學影響。

化工工作計劃 篇6

根據XX衛生局關于“XX鄉村衛生服務管理一體化工作”的會議精神，特制訂XX鎮鄉村衛生服務管理一體化工作計劃：

一、指導思想

進一步強化衛生院的綜合服務功能及行政管理職能，調整鄉村衛生組織機構，優化衛生資源，鞏固農村三級醫療預防保健網，落實農村初級衛生保健各項任務，提高村衛生所的醫療衛生服務水平，更好的為廣大人民群眾服務。

二、加強組織領導

成立以院長為組長的鄉村衛生服務管理一體化工作領導小組，把一體化工作列入衛生工作的重要議事日程和綜合目標管理，精心組織實施，及時總結經驗，完善方案，鞏固和規范一體化管理工作。

三、做好宣傳教育

利用鄉村醫生培訓、例會及其它宣傳形式，做好鄉村衛生服務管理一體化的目的、意義，是實現農村衛生事業健康發展和鞏固農村三級醫療保健網的保障工程，從而自覺地參與和支持這項工作。

四、建立規章制度

制定鄉村衛生服務管理一體化工作計劃，制定預防保健、醫療質量管理等制度，發放到鄉村醫生手中，隨時對照檢查，隨時改進工作，使鄉村一體化工作逐步走向制度化、規范化、程序化的軌道。

五、統一業務管理

統一規劃鄉村衛生醫療機構，村衛生所基本裝備統一，要求房屋面積在40平方米以上、三室獨立（診室、藥房、治療室）。統一安排業務工作。統一安排進行業務培訓，且每位鄉村醫生每年繼續醫學教育不少于50學時。每半年進行一次鄉村衛生管理督導、醫務人員每月進行一次培訓。每年年底進行村醫療衛生機構校驗。通過體制改革，確保鄉村衛生一體化管理工作在我鎮順利推進。

化工工作計劃 篇7

我們的根本任務是教書育人，做好學困生的轉化工作是我們教育工作者不可忽視的問題 。工人生產一個殘次品可以回爐，教師放棄一個學困生，小則害其一生，大則危害社會，故轉變一個學困生和培養一個優秀生同樣重要，同樣光榮。學困生是與優秀生相比較而存在的，他們的后進并非是永遠的。如果轉化得法，“后來者居上”這句話一定能在他們身上實現，而使他們成為合格的勞動者甚至是杰出的人才。

那么，怎樣才能做好學困生的轉化工作呢？我打算做到如下幾點：

一、與優生比，要更加尊重學困生的人格，理解他們的苦衷，體諒他們的難處，要用愛去溫暖、關懷他們。多激勵、少指責批評，更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們，以免加重對立情緒。積極情緒和情感可以助長動機性行為，也能促動個人產生新的行為。

二、必須轉消極情緒為積極情緒，做到這點，要（1）動以真情，真正從內心關心愛護他們，使他們確實感到愛的溫暖，與你心心相櫻（2）解除、忘掉不良情緒的情景，用有意義的事情填補心理空曠。（3）用語言暗示，消釋消極盛怒情緒。（4）激勵法，使其振作精神，相信自己，理智的克服困難。

三、發揮班集體的作用。

努力給他們創造出優良的學習環境，多引導他們參加有益的活動，有意識地安排優生主動接近幫助他們，讓他們體驗自己處處受人尊重，置身于愛的海洋 ，排除一些消極因素干擾，如家長、親朋、同學的譏嘲和輕視。學習上有意識避免一些刺激性量化數據標準，特別是作業等第和考分等。更不能排名次，即使有量化必需，也只能用粗線條表示，這是一種教育的藝術。教學過程中，應充分發揮學生的特長和才干，引導鼓勵他們擔任某方面的職務，把有一定難度、責任較大的任務交給他們完成，教師有意識的幫助，培養其責任感。有意圖地創造條件，經常組織他們到校外參觀，推薦有益作品（包括書籍、電影、電視、錄象等），并要求寫感受，多角度地激發其求知欲望和興趣，逐步轉變原來的不良行為。

化工工作計劃 篇8

一、指導思想

以《教育信息化“十三五”規劃》、《關于加快xx市教育信息化建設的實施意見》為工作指導綱領，認真貫徹落實上級關于學校信息化建設的指導意見，以信息化為學校發展提供支撐動力。力爭在幾年內構建教育管理信息化、教育辦公無紙化、教育教學智能化化、智能設備物聯化，讓我校信息化建設上一個新的臺階。

二、工作目標

1、抓好隊伍建設，以xx年輕教師隊伍為主力軍，完善信息化基礎設施建設，打造一支既有改革精神，又有創新能力的現代化教師隊伍。

2、抓好常規探索創新：依托釘釘辦公平臺打造教育管理信息化、教育辦公無紙化、教育教學智能化、智能設備物聯化，努力借助信息化手段，打造一批優質的自制資源。

3、制訂標準分層培訓，依托年級組和教研組，開展適合學科的信息化培訓，把培訓過程與教師發展融入到學校信息化發展進程中。

三、工作重點

1、打造教育管理信息化 依托釘釘辦公平臺，在基礎模塊的基礎上，創設適合學校教育管理信息化的相關模塊。如“行政值日-日報”以圖文并茂的方式反饋教育管理中的漏洞、死角和問題，及時反饋的同時問題責任人及時跟進，及時解決，把問題扼殺在萌芽狀態，讓教育管理更高效。新的學年學校將繼續探索教育管理信息畫的途經和方法。

2、打造教育辦公無紙化 家校通知、友情提醒、教育服務等信息直接通過釘釘平臺推送到全體家長手上，不再分發紙質文檔，節約了大量的紙張。后勤管理上，餐飲服務、總務保修、物品領用、文印申請也都采用無紙化辦公的方式，大量節約了問題處理時間，得到了廣大教師的好評。新的學年學校將繼續探索更多教育辦公無紙化的途經和方法。

3、教育教學智能化 學校將組建信息化學科建設團隊，探索依托互聯網平臺，打造新時代的教育教學服務資源，讓廣大師生隨時可學、隨處可學，優質教育資源惠及學生發展和教師成長。

4、智能設備物聯化 將物聯設備與學校教育服務融合，如利用智能化的物聯設備實現班級消殺的自動化，利用小米攝像機及時了解安全盲點的安全狀況，確保校園安全等等。

5、師生競賽 在學生競賽方面，積極組織師生參加各級各類信息化競賽活動，以賽促提高，在校內形成一批品牌活動，提升師生信息化應用能力。

具體日程工作安排：

三月：

停課不停學，線上課程服務技術支持。

四月：

參加**市第六屆中小學生創客大賽參加xx區中小學生電腦制作活動參加區中小學信息技術學科網絡教研活動。

五月：

做好區小學信息技術學科質量調研和反饋工作 組織信息技術校本研訓活動。

六月：

參加區中小學信息技術專業教師技能培訓參加區中小學信息技術學科“一室四營”匯報展示活動。

第五篇：化工工作計劃

關于化工工作計劃模板匯總7篇

時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的化工工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

化工工作計劃 篇1

為進一步推進機關軟件正版化工作，按照《鄂爾多斯市推進使用正版軟件工作聯席會議關于印發20xx年全市推進使用正版軟件工作要點的通知》(鄂版權聯字〔20xx〕1號)要求，結合我局實際，現在如下工作計劃：

一、繼續加強組織領導

建立軟件正版化工作領導領導小組，由主要領導喬木任組長，副局長賈永強、王冠中任副組長，各科長任成員，辦公室設在人秘科，辦公室主任由人秘科科長菅志立兼任，負責軟件正版化具體工作。主要領導要切實履行第一責任人職責，通過會議、批示等形式強化責任落實，帶頭抓好機關軟件正版化工作。

二、繼續強化督促檢查

領導小組要不定期對各科室軟件正版化工作進行抽查，著重檢查正版軟件的安裝使用情況、軟件安裝使用臺賬建立情況和軟件資產管理制度的落實情況，督促辦公室制定切實可行的日常監管、軟件資產管理、考評和責任追究制度。

三、繼續推進專業軟件正版化工作

鑒于我局辦公電腦老化陳舊無法滿足正常辦公需求、正版操作系統軟件價格昂貴許可數不足的現狀，擬采購5-7臺辦公電腦。新購置計算機必須預裝正版操作系統軟件，充分考慮實際工作需要和性價比，并依法實施政府采購，確保每一臺新增計算機都使用正版軟件。

四、加強資產管理，規范使用行為

要按照國有資產管理相關制度和軟件資產管理相關規定，制定軟件資產管理具體辦法，加強軟件資產日常管理和維護，實現軟件資產管理與預算管理、政府采購、財務管理、信息技術管理相結合。要依法依規將軟禁資產納入部門資產管理體系，及時進行財務處理、核算和調整，妥善保管驗收文件、軟件許可協議、授權證書和軟件載體。建立軟件領用、安裝、使用、卸載、更換、核銷等軟件使用制度和軟件持有、分布、使用管理臺賬并及時更新。

五、加大宣傳培訓力度

一要積極參加鄂爾多斯市推進使用正版軟件工作聯席會議組織的培訓;二要將軟件正版化知識納入單位集中學習內容，使全體職工不斷提高使用正版軟件的意識;三要利用門戶網站、微信等媒介宣傳軟件正版化知識，努力營造使用正版軟件、保護知識產權的良好社會氛圍。

化工工作計劃 篇2

培優重在拔尖，轉化學困生重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優生吃得飽，讓學困生吃得好。課外輔導，利用晚修，文體課的時間，組織學生加以輔導訓練。發揮優生的優勢，指名讓他帶一名學困生，介紹方法讓后進生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于學困生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。優生要鼓勵他們多做創新的事情不管是優等生或是學困生，現已能明確自己的學習目的，不時為別人，而是為自己；老師幫助學生獲取一個個小成功，提高學生的自信心、意志力；通過學校開設青春期知識講座，心理咨詢課，用科學的眼光來看待自身，看待別人，提高他們的自尊心。為此,本學期我將從以下幾個方面入手:

1、轉化觀念，積極和各科任熱心配合。

在工作過程中，觀念能積極轉化，注重優生的輔導，對差學困生有歧視的心理，“恨鐵不成鋼”，急功近利的心態轉變為能正確看待每一個學生，把每一個學生當成一個人來看待，以培養學生素質的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發展目標和措施，找出學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。

2、在班級里能建立學生的學習檔案

依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習，把問題交給學生去獨立解決，老師起指導作用；其次，依據學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。

3、在加強班級集體建設的過程中，不斷創造有利于學生自我能力形成的環境。

努力把班級集體建設的過程轉化為學生自我能力形成的過程。如試行“今曰我當家”干部輪流制度，讓每一個學生中的一些問題放給學生討論，充分發揮學生相互，自我的作用。

4、實行“低、小、多、快”的教法改革

摸清學生相關準備知識，基礎，能力和心理準備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產生聯結，形成網絡。根據學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。在實際教學中，學生活動時間在三分之一至二分之一，教師一次持續性講課控制在10分鐘以內。快速反饋，及時發現學生存在的問題，及時矯正及至調節教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益，避免課后大面積補課。

5、開展心理咨詢課。

心理常識講座，講座的基本模式是：教師提出問題——學生討論——教師講解小結——課后測試，行為作業。

6、建立家校“互聯網”。

經常采用“走出去請近來”的辦法與家長取得聯系，進行家仿或將家長請到學校來參加座談會，了解學生背后的實際情況，溝通家校之間的聯系，對學生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。

我們相信只要學校的支持、老師的配合，我們“學困生轉化”工作一定做好的。

化工工作計劃 篇3

校園應當是一本活的教科書，對校園綠化、美化和凈化，就是對學生進行德、智、體、美、勞的教育。因此學校應當重視這項工作，投入適當的資金，制定出科學、合理的校園綠化布局規劃，為創建“綠色校園”奠定良好基礎。現根據我校實際情況，特制定如下計劃。

1、綠化、美化校園，這是對師生進行愛校教育。學校提倡“自己動手建校園”的口號，合理安排時間為學校綠化帶施肥、鋤草、澆水。鼓勵全校師生用自己的雙手和汗水換來美麗的校園，加深學生對學校的感情，增強了愛校意識。

2、對現有綠化帶和樹木要加強管理，嚴禁學生踩踏和攀折，在各綠化區設溫馨提示牌，教育學生愛護校園的一草一木。學校要把綠化區管理責任落實到班。

3、學校對空閑地段要有計劃，有步驟地實施綠化。花草、樹木搭配要科學合理，給人一種美的享受。

4、校園栽種樹木、花草等綠化面積，目前還達不到上級的要求。我校根據學校現在的狀況，逐年增加綠化面積，爭取在三年內使校園綠化面積占校園總面積的30%以上。

5、美化教師辦公室和教室。教師辦公室和各室要配置塑料(絹花)花卉，同時要求各室跟自己的特點，設計出富有特色的辦公環境。教室布置，各班主任根據本班學生特點制定出班訓、教師寄語和學生心語，配置富有教育和激勵意義的科學家畫像和名人名言。各班要創辦有特色的學習園地。

6、通過校園綠化，使學生學到保護生態環境知識，并親自體驗到保護生態環境的好處。科學課隨時可利用這些植物進行教學，這正是校園環境智育功能的體現。

7、通過學校宣傳欄、廣播和班隊會等形式，宣傳校園綠化、美化和凈化的重要意義。號召全校學生為學校綠化出力。

8、成立一支由學生組成的“綠化監督小組”，負責監督和檢查各班綠化責任區管理工作。

9、各班學生要講究衛生，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，不能在墻上亂寫亂畫，保持校園、教室干凈、整潔。如有違犯扣除班級值日評比分數。

10、落實各班衛生包干區，各班包干區要做到早、午各清掃一次，每周兩掃兩檢查，每周一次全面大掃除，每周對各班衛生進行量分評比，并有登記，每月進行一次“衛生文明班級”評比，并給班級適當的獎勵。

11、開春在操場東邊種植松樹20棵，校門兩側種植松樹4-6棵，補種樹苗100棵左右，在樹池(綠化帶)種植苜蓿，在花池種植花卉。

化工工作計劃 篇4

一、指導思想

實施素質教育，營造全社會關心、支持教育發展的良好氛圍，讓每一位學生健康和諧地發展，提高教育質量，真正做到因材施教。本學期，我將一如既往地進一步做好潛能生的轉化工作。

二、工作目標

1、力爭潛能生轉化面達到80%。

2、培養后進學生樹立遠大的理想。

3、養成良好的學習習慣和行為習慣，有一些適合個人的學習方法。

三、我班潛能生情況分析

潛能生的特點主要表現為：

1、自卑感強。潛能生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。

2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，潛能生的言行。例如，認為不做作業是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學關系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統一。

潛能生的形成，固然與家庭、社會和學生等因素有關，但與教師的教育思想、教育態度和方法更有直接的關系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。”事實上，潛能生也有其長處和閃光點，教師應該也能夠做好每一個潛能生的轉化工作。

四、工作措施與方法

1、動之以情，消除戒備心理。

消除戒備心理的唯一途徑，是教師對潛能生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

2、尊重信任，喚起自尊心。

自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一，表現為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任潛能生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點：

（1）對潛能生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養潛能生的學習毅力和克服困難的能力。

（2）讓潛能生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當的鼓勵。

（3）讓潛能生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。

3、曉之以理，增強潛能生分辨是非的能力。

教師應曉之以理，提高潛能生的道德覺悟和上進心，培養潛能生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

4、創設情境，鍛煉潛能生的意志。

針對學生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創設特定的與之相宜的情境。如為培養學生的意志力，教師應該適當創設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。

5、持之以恒，反復教育，鞏固潛能生良好的行為習慣。

潛能生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，潛能生故態復萌，出現多次反復，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使潛能生保持不斷前進的勢頭。

6、建立獎勵機制，大張旗鼓地表揚進步學生，理直氣壯地表彰幫扶潛能生的同學。

五、主要工作安排

1、針對潛能生行為習慣差，進行行為習慣講座。

2、針對潛能生法制觀念淡薄，進行法制系列教育。

3、針對潛能生心理障礙嚴重，進行心理咨詢活動。

4、針對潛能生學習目標不明確，進行學習目的教育。

5、針對一部分潛能生家庭教育薄弱，進行專題家訪活動，與家長建立聯系，經常交流學生的學習和生活情況。

化工工作計劃 篇5

一．指導思想：

現在小學生已經進入八年級。在新學期的開始，我們也要確立好目標尤其是后進生的轉化工作。這一學年我們想使我們班的后進生上升一個大的層次。尤其是學習這方面。使他們對學習產生興趣，引發他們學習的內在動機。使他們自己想學，而不是老師去逼他們，如果這樣什么時候，也不會有長進。

二．主要目標和任務：

要想使我班成績有一個大的提高，必須從轉化后進生開始。但也不能急于求成，要耐心的教育。更不能歧視他們。雖然教育是一項長期而艱巨的工作，然而后進生的轉化工作尤為重要，需要教育工作者付出極大的耐心和愛心。本學期我們初一年段將抓具體的幾個人，使他們的學習成績能夠有一定的進步。還想通過他們的表現帶動其他同學，是班里的成績更上一層樓。

三．具體工作及措施：

我盡量在短時間內盡快了解學生，從以下幾個方面來轉化后進生。

第一個方面是：有的同學知識接受能力差，思維品質不良，認識結構中的知識支離破碎，基礎知識欠缺，基本技能未形成基本方法未掌握，思維訓練不足，內部激勵還未形成，學習動機過弱，知識結構出現斷層，學習上長期反復遇到困難與挫折，導致信心不足，興趣下降，態度消極。

第二個方面是：有的學生對學習的認識不夠全面，沒有愛好，沒有什么特長，偏科嚴重，做不到全面發展；沒有目標，缺乏學習的動力，并且意志力薄弱，對自己的愛好的約束沒有度，放任自己干自己想干的事。這樣就造成學習被遺忘，作業經常不完成，使的學習成績下降。針對學生們的這些弱點，教師首先幫助他們樹立自信，幫助他們從課外走進課內。認識到學習的重要性和在這個社會中生存的殘酷性和競爭性。并且在個方面要學會克制自己。合理安排時間，該干什么的時候就干什么，不該干什么的時候就不要干，對自己的理想和報

復要清醒的認識到，讓其實現的途徑和方法，以及在此所需要自己做的有哪些！在學習上誘發其學習的積極性，經常對其進行記憶和書寫的強化訓練，找到適合自己的學習方法，提高自己的學習水平。其次還要利用較多的時間與他們進行交流，了解他們的心事和想法，與他們走進，使師生之間的距離縮短，這樣不僅容易了解他們的進步水品平也易于管理他們。

第三是讓他們找到成功的感覺，讓他們也嘗試一下成功的喜悅。

第四是應該在課堂上創設有趣的情景，充分挖掘知識的趣味和歡樂，這樣就可以培養他們學習的積極性，樹立克服困難的信心。第五是及時的了解家庭情況，通過對其家庭的了解來進一步使他們進步，鼓勵家長多關心少訓斥，以免形成消極的對抗情緒。希望這些同學能在我的帶領下取得更好的成績。

化工工作計劃 篇6

新的一個學期開始了，這個學期是六年級的第二個學期，是很重要的一個學期，對學生來說，這個學期學得好還是不好，尤其是學困生的學習對下學期有著直接的影響。為了把教學工作做好，樹立起學生的自信心，特制定學困生轉化工作計劃：

一、指導思想

以“加強綜合、突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，全面提高學生的語文素養”為指導

二、班級情況分析

本班語文水平不平衡，尤其是部分學生閱讀和寫作能力比較差，主要表現在：學習態度不夠端正，上課聽講不夠專心，要求動腦、動手等思維性較強的題目不知所措，所以應付了事，個別男生作業書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄；語言表達能力弱，不太善于表達自己的思想；特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內容空，讀起來干癟無味。

三、本冊教學目標：

1、鞏固詞語盤點，學習普通話。

2、會背誦指定的課文。能借助中心句，正確領會課文的'中心思想。

3、學會積累詞語，養成良好的讀書習慣；初步掌握閱讀方法，了解文章的語言特點

4、能聯系上下文，結合生活實際或查字典理解詞語的意思。

四、教學措施

1、認真培養學生閱讀興趣和閱讀習慣。在讀懂課文內容的基礎上，培養概括課文主要內容和中心思想的能力。教學時，努力把重點放在教會學生學習上，把每篇教材當成“例子”，變“教教材”為“用教材”，注意強化學法，并在閱讀教學中重視識字、詞句的訓練，進行閱讀題目的練習與講評。特別注重朗讀訓練，提高學生的語言感悟能力。

2、重視口語交際訓練。學習普通話，重視創設口語交際情境，喚起學生聽、說的興趣，鼓勵他們多說多想，注意表揚，保護說的積極性。同時做到在閱讀教學中重視口語交際的訓練。

3、重視指導課外閱讀。指導學生學習運用課內學到的閱讀方法進行課外閱讀，提高閱讀興趣和質量，幫助解決閱讀中的困難和問題。建立班級圖書角，組織學生進行生動有趣的課外閱讀活動，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽。

4、注意把握教學重點，突破教學難點。本學期的教學重點是學習概括文章主要內容，領會文章中心思想；圍繞中心，具體地敘一件事。對每篇課文的教學不平均使用力量。

5、重視學生自主學習精神的培養，養成學生良好的學習習慣。在作業布置上，還給學生作業的選擇權。如在抄寫詞兒上，規定詞兒的數量，如課內詞匯已掌握，則在課外讀物上選擇，從而擴大詞匯量；在課外閱讀上，規定達標要求，自己選擇學習方法。在作業檢查上，為每個學生設立過關卡，按要求進行聽寫、朗讀、背誦、說話等過關，把每次成績記錄在過關卡上，期末由學生自己算出平時成績。

6、學困生的轉化工作

徐斌、王虎等是本班的學困生。經過上學期的觀察，我發現他們都很聰明，主要問題是缺乏語文學習的興趣和自信，沒有良好的語文學習習慣、方法，具體表現在上語文課提不起精神，愛做小動作，易分散注意力，不愿參與朗讀討論等學習活動，語文作業常常不能保質保量地完成；語文基礎知識和基本技能差，具體表現在錯別字多，閱讀能力較差，作文時語句不通，無話可說。本期初步制定以下轉化措施：

1、做到眼中有他們，心中裝他們，營造一種安全、平等、民主的師生關系，努力發現他們身上的“閃光點”，要“以小見大”，哪怕是微小的進步也要及時表揚和鼓勵，以使他們樹立學習的信心。

2、多給他們提供展示自我和獲得成功的機會。想方設法激發他們的學習興趣，多為他們開”綠燈”，利用各種機會展示他們的才干，讓他們和其他學生一樣享受到成功的樂趣。

3、給他們推薦好書，好文章閱讀（必要時規定閱讀篇目及閱讀量），提高他們的閱讀能力；指導他們做好好詞佳句的積累，要求他們寫好讀后寫，提高他們的習作能力。

4、及時找準他們學習中的薄弱環節，及時補漏補缺，力爭做到當日知識當日清。

5、強與家長的聯系，讓家長明確教育目的，掌握方法，做好家庭學習的輔導，讓學校教育與家庭教育形成合力，幫助他們進步。

五、作文計劃

1、認真指導學生每一次習作，要注意激發學生對生活的熱愛，調動學生觀察、思考和練筆的積極性。

2、鼓勵學生自由表達和有創意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。

3、根據學生的實際情況，靈活地運用教材，盡量為學生的自主作文創造條件。

4、認真培養學生的觀察能力。教會學生的觀察方法，養成學生勤于觀察的習慣

5、重視課堂教學，讓學生在課堂上學習課文中好的寫作方法表達方式，達到舉一反三、學以至用。

6、培養學生自己修改自己作文的能力，養成“觀察——構思——提綱——草稿——修改——謄寫”的良好的寫作習慣。

化工工作計劃 篇7

一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育。

一、指導思想

為了實施素質教育、面向全體學生，就必須做好后進生的轉化工作。在后進生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重后進生非智力因素與智力因素的的培養。本學期，根據學生的特點制定如下計劃：

二、轉化目的：

為了充分發揮每一個學生的特長，不讓一個學生掉隊，尤其是充分調動學困生的積極性，制定本計劃：

三、轉化對象及基本概況

本班后進生熊永進、馬敬宇思想單純，心地善良，身體健壯，尊敬師長，但沒有學習目標，學習基礎差，上課聽非所聽、學非所學；王麗杰同學紀律散漫，年齡偏小。

四、轉化時間

充分利用課間、班會、早、午、晚休時間進行轉化，轉化工作重在堅持，相信每個同學都會有不同程度的提高。相信這些后進學生的積極性調動起來，班級工作也一定會上一個新臺階。

五、學困生形成原因情況分析

學困生在校學習成績差的原因非常多，但歸結起來有以下幾點：

1、研究發現，有的學困生出生時大腦損傷與神經系統的功能失調，他們在就學中的成績往往不盡如人意。有的學困生患有多動癥，可能由于缺乏某種維生素，造成腦功能失調。

2、人們常說，家庭是兒童的第一學校，父母是孩子的第一任老師。顯而易見，家庭的教育與環境對兒童成長與學習有不可低估的重要影響。如一個不完整或不和睦的家庭都會造成學生的成績不好；父母對子女的期望過高或過低，對子女的學習有很大的影響。