第一篇：學校綠化方案

學校綠化方案

佳木斯是一座充滿靈氣、秀氣、漂亮的城市，隨著社會的不斷進步，佳木斯發展的越來越快，越來越好。可是，隨著城市的發展，出現了很多的問題，佳木斯作為北國江城、邊境城市，四季分明。2006年被評為全國魅力城市最佳生態環境城市。佳木斯生態環境良好。生態多樣、系統穩定、環境優美。佳木斯市建有二十個自然保護區，具體做法是：.一、加強領導，落實責任。

一、指導思想

為綠化、美化校園，為師生創建優美的工作學習環境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環境育人，關心師生身心健康，建造人與自然的和諧發展。

二、目標

全力將可綠化面積進行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調一致，注重基礎工作就是長期工作，抓基礎要思長遠，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發展、實施，完成規劃任務與內容。

三、工作重點

1、從我校的實際出發，以朝陽區基建辦下發的《二00年花園式學校建設總體檢查驗收》的要求進行工作。

2、緊緊以建設標準為依據工作，工作中合理調理調工作重點，將綠化工作的規劃任務得以完善。

四、規劃設計原則

發揮校園面積小的特點，分塊布局綠化，加強領導，高度重視，體現分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。

新增教學樓的左右可綠化，東面墻體坐落小齡學生的游戲區，美化墻體加種植矮棵草花；體育館南墻補種地錦；泵站墻體補種地錦。

原有綠化植被物種不變動，通連花池栽種草花。

五、2006年綠化工作的特點 我校校園面積相對小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點是幾處帶狀的花池，分布在校園的四邊。所以在今年，要繼續發揮校園占地面積小的特點進行合理的規劃與實施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達到100%。

在小齡學生活動區域種植草花，使小齡學生活動區域氣氛鮮活，原有的綠地加種草花。

西側花池子的五角楓、柳樹等樹木現在已不行了，花池子太小、太淺，樹木不成活。

將原有的地錦侍弄好，體育館南側補種地錦，泵站墻體補種地錦，繼續發揮覆蓋率高的特點。將平面、垂直綠化結合起來，利用一切可利用的空間進行綠化，加大了綠視率，擴大了可綠化的空間，突出學校綠化的特點。

六、管理養護

適時種植是保證植物成活的關鍵，后期管理是保證植物生長好的關鍵，二個環節都不可忽視。

特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實到人，及時檢查，及時調整工作重點，這樣才能保證植物長得好。

工作過程中，要動員全體教師、學生積極參與的次數，增強學生愛護花草樹木的責任心。

今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一階段的基礎上，在今年繼續將綠化工作做得有聲有色。

校園綠化美化實施方案

范文：

一、學校綠化美化概況

我校一直都很注重校園的綠化美化工作。近幾年來，學校在黨支部、行政的領導下，在抓教學的同時，也非常注重抓校園綠化美化工作。但由于管理不力及自然條件的影響，成效不是很顯著。上學年，學校以迎接第四輪“普九”復查為契機，開展綜合治理臟、亂、差活動，進一步整頓學校環境，綠化美化校園，在確保原有的花草、樹木護理基礎上，準備新種植各種花木。從而使校容校貌發生較大的變化。

二、綠化措施

1、學習文件，提高思想，統一認識。

結合班主任工作會議，先后傳達學習了教育局有關綠化美化環境建設的文件精神，及我校綠化方案內容。認識到開展義務植樹和搞好校園綠化，對學校的發展具有重大意義，把植樹和育人結合起來，激發師生責任感和積極性，人人動手、個個出力，植樹栽花改造學校環境。

2、建立組織，加強領導

根據上級要求，成立綠化領導小組，由校長任組長，總務、工會、團隊負責人、常識教師及學校工勤輔助人員組成。定期討論研究綠化美化工作，規劃設計繪制學校綠化平面圖，使綠化工作做到有領導、有組織、有計劃地開展。

3、列入議事日程，落實措施。

學校每學期把校園綠化美化工作列入工作日程，行政會議研究二至三次。列入班主任工作任務的會議內容，定期研究檢查行動情況。學校包干到班，班包到組，組包到個人。

4、全面規劃，重點突破

全校綠化規劃，按總面積為19674平方米，新增綠化面積600平方米。要求本學期年完成，根據實際情況，工程分三期進行。各教室前的綠化和教室、辦公室內的布置工作，列為重點美化綠化項目。并設計學校校園綠化區，將進行建造和綠化。校園種植樹木以常綠樹為主。

5、檢查評比、獎勵先進

每年夏秋栽植后，進行全面檢查，每周結合環境衛生進行檢查，促進管理。每學期期末進行評比、獎勵、表揚先進。

三、加強領導，統一部署 我校校園綠化美化工作全面展開

為了迎接普九驗收，我校校園綠化美化工作全面展開。校領導積極帶頭，全校教職工積極參加義務植樹，全校植花260株，移栽花樹30棵，開辟學生實驗基地6塊，面積90平方米。

春風習習，百草萌發，楊柳吐芽，在春意盎然的季節，我校大力開展校園的綠化工作，校園的硬化已開始，我校積極開展校園的綠化美化工作。為了確保綠化美化工作有序進行。校領導對此召開專門會議研究部署全校綠化美化工作。首先制定出全校綠化美化方案，總務處研究繪制出全校綠化美化方案圖，然后廣泛聽取多方面的意見精心修改。在綠化方案的設計上注重因地制宜，考慮不同樹種的搭配。總務處領導多方聯系購置樹木，保證植樹方案的順利實施。校領導及總務處安排后勤人員承擔主要的植樹任務，4月1日，4月8日全校教師按年級組參加義務植樹，挖數坑、栽樹、培土、施肥、澆水，教師上完課后也要投入到植樹勞動之中。所有工作在4月份完。

四、綠化美化，各負其責

我校從學校領導到教職工，形成了建設花園式學校的共識，把校園綠化美化工作作為一項重要工作來抓。學校領導帶頭捐資出力，修建了宣傳標語“創文明單位，建綠色校園”。校園內的花圃、花壇全部進行修護，從而使整個校園更加亮麗和生機勃發。同時，對布局不合理的花草樹木進行移植和改種。

要注重養護管理，及時澆水施肥，加強植物修剪造型，科學防治病蟲害。切實加強監督檢查，定期對管理管護進行考核，通過教職工的努力，使校園綠樹成蔭，草地、花壇和各種觀賞植物錯落有致，形成“硬、綠、凈、美、亮”的優雅環境。

第二篇：中心學校2014綠化方案

某某鎮中心學校2014綠化、美化實施方案

一、指導思想

以十八大精神和科學發展觀為指導，以創建、鞏固花園式學校為核心，以構建美麗和諧的綠色校園為落腳點，按照《某某區2014年森林增長工程建設意見》（某某政秘[2013]36號）文件要求，結合我鎮各校的實際，切實加強學校綠化工作，全面推進素質教育。

二、工作目標

本計劃創建一所市級花園式學校，一所市級花園式學校示范校。

三、工作措施

（一）加強組織領導

成立某某鎮中心校園綠化、美化工作領導小組。

組長：。。

副組長：。。

成員：。。

領導小組下設環境教育工作組，具體分管環保工作，優化措施，形成校長新自抓，辦公室、德育處、教務處、少先隊、總務處緊密配合工作機制，將環境優化、美化教育納入教育、教學工作之中。

（二）做好校園綠化、美化、凈化工作，加強學校環保硬件建設。

堅持高品位、高質量、精品化原則建設校園物質文化環境，努力做到“高起點規劃，高標準建設，高效能管理”。為配合學校校園改造，中心學校專門請有關專家深入轄區學校對校園進行總體規劃，實行“一張圖紙管到底”的建設思路，力爭使校園教育設施建設科學合理，力求從可持續發展的戰略高度凸顯辦校辦學特色。

（1）綠化校園。整體規劃校園建設，堅持進行“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化凈化美化建設，計劃在2014對各校加植各類樹木，并對學校原有的花草樹木布局進行調整，使植物群落布局合理，校園面積綠化覆蓋率達到80%以上。

（2）美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品，增設環保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，根據校園特色，努力營造環保氛圍，讓每一塊墻壁，每棵樹木，每棵花草都會說話。

（3）凈化校園。加強學校環境衛生建設，劃分衛生責任區，實行責任到班，責任到人，開展評比，讓我們的校園空氣清新，衛生清潔，教室整潔。

（三）多層面、全方位開展環保教育活動。

（1）在教學中滲透環保教育，并將環保教育寓教于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入科組計劃，要有措施，有總結，培養學生自覺的環保意識和行為。例如，語文、共同市場得經常借助大量描述美好環境的文章，從審美入境，激發學生的環保審美情趣；善于從古人“天人合一”、“天地與我并行，萬物與我唯一”的思想中進行環境倫理道德教育；思品教師常常應用生態觀點和可持續發展原則，賦予某些傳統的哲學觀點和政治理論以許多新的內涵，并特別重視環境法制教育；數學教師應用一些關于植樹造林、節約資源、合理用地、興修水利等問題的案例，找到數學教學不滲透環保意識教育的切入點；音樂教師則要時常運用教材中許多尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學生感受環境美、鑒賞環境美；體育教師要在學生參加各種戶外體育活動中，使其感受日光、空氣和水等環境對人類健康和社會發展的重要性；美術、勞技、科學等學科 的教師則要嘗試用藝術手段相結合的方式，對自然、環境、生命科學等內容進行藝術創造和表現，從而實現環保意識的內化。

（2）大力開展宣傳活動，促進全社會環保意識發展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

（3）發動學生，組織“環境優美綠色保衛隊”，自編節目宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。

（4）結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。各校要結合學生實際，組織學生進行社會實踐活動，讓學生參加生產勞動，增強環保意識；使他們深刻認識到實施清潔生產、走新型產業化道路的重要性，體會到環保的緊迫性，增強保護環境的意識和責任感。學校每年舉辦一屆校園文化藝術節活動，在活動中適當安排環保內容。

（四）精心組織，周密安排。

中心學校根據各校的實際情況制定出綠化美化方案和實施步驟，嚴格按照實施方案的要求進行，分階段做好換土、種植栽培、養護管理等方面的工作，做到適時、適地、適栽、適養，確保綠化成活率。經中心學校校長辦公會議研究決定，某某鎮中心學校為創建市級花園式學校示范校。

（五）加大經費投入，為各校創建“花園式學校”提供有力保障。

為保障創辦市級花園式學校示范校工作的順利開展，經中心學校校長辦公會議研究，已把2014綠化、美化資金近30萬元全部用于中心學校創建工作，確保中心學校成為市級花園式學校示范校驗收達標。

某某鎮中心學校

二O一三年十二月

第三篇：學校綠化管理方案

學校綠化管理方案

第一條

為了綠化美化我校校園環境，營造靜謐舒適的學校園林氣氛，特制定本方案。

第二條

成立以校長為首的包括分管后勤的副校長、總務主任、生化教師、花木工在內的校園綠化美化工作領導小組，由總務處具體實施校園綠化美化工作。

第三條

根據學校整體格局，認真制定學校校園綠化美化的長遠規劃。綠化美化是校園建設的藍圖，應包括綠化美化的平面布局，樹木花草配置，花壇、雕塑、亭、臺、回廊等建筑物的設置和安排，以及人力、物力、財力的配置等。

第四條

制定規劃時應集思廣益、博采眾長、科學論證、精心設計，力求做到實用性與藝術經濟效益與社會效益完美結合，和諧統一。

第五條

根據規劃，按不同綠化區域的條件、類型、作用以及植物不同生長習性，因地制宜、因時制宜地種植各種花卉、樹木及草類，搞好校園花木的有機配植。

第六條

樹木配置做到五結合：

㈠落葉樹與常青樹相結合，以常青樹為主；

㈡喬木與灌木相結合，以喬木為主；

㈢觀賞樹與經濟樹相結合，以觀賞樹為主；

㈣木本與草本相結合，以木本為主；

㈤點、線、面相結合，以點、線搭配植物為主。

第七條

花草種植要做到配植合理，還要做到四季常青、四季花香。

第八條

建立苗圃、花房等形式的綠化美化基地。利用這些基地，在滿足學校園林綠化各種規格、品種、數量（包括各種花卉、盆景、樹木）需要的基礎上，積極開展綠化科研教學活動，培植新的品種，盡可能地發揮其經濟效益，做到“以綠化養綠化”，從而增強綠化自我發展的能力。

第九條

廣植樹、盆花。在搞好校園綠化美化的同時，利用樹盆花易搬動的特點，搞好學校接待室、辦公室、會議室、教室等室內的綠化美化，以便讓師生們在緊張的學習和工作中，得以減輕勞累、疲倦，使室內了充滿盎然的生機，從而實現其觀賞的價值。同時組織好師生參加綠化美化活動。

第十條

搞好校園花木的維護保養，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，還要做到適時施肥、施水，防治病蟲害，適時修剪等，從而達到綠化美化校園的目的。

第十一條

對故意毀損樹木花草的，不論是教職工，還是學生，均要給予處罰和賠償；如因圖方便跨越護欄造成花木損失的也要給予相應的處罰。

第十二條

花木工要不斷提高花木培植技術和管理水平，認真履行職責，不僅要做到勤于培植，還要搞好科學管理。

第四篇：單莊學校綠化方案

一、現狀分析： 目前存在的問題：

修剪枝條不及時，土壤土質不好，土壤的疏松沒有規律，使土壤常年處于板結狀態，造成樹木生長緩慢或樹木生長不端正等現象。死亡樹木一棵，花池有缺苗。

二、整改措施及方法：

1、學校有計劃地進行綠化，在前墻綠化帶外補種四季青樹1棵，在西門左側補種觀賞樹1棵，在綠化帶補充綠化苗，發動全校師生參加校園綠化工程。

2、發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

4、加強對綠化成果的管理。學校指定專人負責綠化養護工作，落實工作責任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。確保“種植一株，成活一株”。

5、科學規劃，突出特色。在“因地制宜，統一規劃，突出特色，注重實效”原則指導下，努力實現校園綠化美化工作與校園文化建設有機結合，體現班級特色，突出學校特點。

三、整改時間

2018年4月15日前完成

第五篇：學校綠化美化方案

校園環境綠化美化規劃方案

學校綠化美化工作是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分，為進一步加強我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環境，提高教師和學生的文明素養，提高學校管理水平，促進學生的全面發展，提升學校的形象。結合實際，制定本規劃。

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規劃原則：

我校在近幾年綠化美化已初具規模的基礎上，全力按可利用的綠化面積進行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建設有機結合，充分利用學校內原有地形，體現我校教育特色和農村特色，突出個性化特點的原則。

三、組織領導：

成立綠化美化領導小組。

組長：xxx

組員：班子成員

四、綠化、美化規劃內容：

1、校園綠化方面。

保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽喬木和花草。校園花池栽種刺玫等開花期長觀賞性強的花種。以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園

為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發揮環境的育人作用。

2、校園美化方面

一、保持以前綠化美化水平，補栽死亡喬木和花草。

二、新增綠化項目，學校花池栽種花期長觀賞性強的花種。

五、具體措施：

1、學校分、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。

2、發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

4、加強對綠化成果的管理。養護工作，落實工作責任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

5、科學規劃，突出特色。在“因地制宜，統一規劃，突出特色，注重實效”原則指導下，努力實現校園綠化美化工作與校園文化建設有機結合，體現班級特色，突出學校特點。

美麗的校園需要我們共同來維護，優美文明的環境需要我們共同來創設，讓我們每一個人伸出雙手、關心綠化、支持美化、使校園變成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的樂園