第一篇：創建兩型學校,提升辦學品味,共鑄九華美好的明天doc

創建兩型學校，提升辦學品味，共鑄九華美好的明天 ————湘潭九華吉利學校創建“兩型”學校匯報材料

我校是由九華示范區全資新建的一所公立學校。學校創辦于2007年，現有教學班14個，學生641人，教師38人，有市級骨干教師2人。學校創辦以來，九華示范區的領導對我校非常關心，楊親鵬同志為學校題寫了校名，并多次來學校指導工作。特別是2009年，我校為迎接合格學校的驗收，九華示范區投入兩百多萬元，興建綜合樓，投資160多萬元，為每間教室配置了多媒體教學設備、建成了校園局域網，還征地5400平方米，興建一座標準的學生運動場。學校建成三年來，處于迅猛發展階段，最初只有200余人，六個班級。現在前來我校要求入學的人數每年都在增加。

九華示范區是長株潭兩型社會綜合改革配套實驗區的先導區，從2008年起，我校就在示范區的領導下，開始探索進行兩型學校的建設工作，今年，市教育局出臺了兩型學校的驗收標準，有力的推動了我校的兩型學校的建設工作，我校全力以赴，開展了一系列的主題教育、宣傳活動，在全校師生中形成了建設兩型社會的共識，在社會中產生了良好的反響，也大大的提高了我校的辦學品味。現將我校創建“兩型示范學校”的工作簡要匯報如下:

一、領導重視，增強建設“兩型學校”的責任感

我校十分重視“兩型學校”的創建工作，成立了創建工作領導小組，有校長擔任組長，副校長擔任副組長，政教主任、教導主任、總務主任、少先隊輔導員擔任組員，領導各班主任和教研組長并帶動全體教師積極投入到兩型學校的創建工作中去。我校通過研究，確立了我校的創建工作萬案后，通過各種會議，宣傳創建工作，段校長還組織全體教師召開“兩型學校”建設工作動員會，讓全體教師進一步提高認識，了解創建，支持創建，積極投入創建。

二、穩步推進，讓“兩型學校”的建設工作落到實處

1、兩型學校的創建，從改變教師的行為習慣開始

兩型社會建設要求的落實，教師起著極為重要的指導與引領作用，要讓學生接受，教師不僅要言傳，更要注意身教。我們學校首先要求全體教師在日常生活中注意節約與環保，比如說，原來在教室和辦公室的電器，就算關了，并沒有關閉電源，處于待機狀態，我們學校開展了“節約用電，我們在行動”的活動，學校每天下班后，由校委會成員輪流檢查教室和辦公室的情況，現在，己經形成良好的習慣。我們要求廣大教師從節約一節粉筆、節約一張打印紙、拾起一片廢紙等細小的行為開始，不斷強化自己的“兩型”意識。從而帶領我們的學生積極投入到兩型學校的創建中去。

2、多種途徑，培養學生的“兩型”意識，形成良好的行為習慣 第一、大力宣傳，營造建設兩型學校的校園文化環境

我校通過宣傳欄，向學生介紹兩型社會的相關知識，認識到建設兩型社會的迫切性，我們只有一個地球，隨著人類工業化進程的發展，環境破壞日益嚴重，任其下去，我們人類將會自己毀滅生存的家園。我們還通過專題講座的形式，對學生進行教育。我們利用學生集會、國旗下講話等機會大力宣講。

第二、通過課堂教學這一主重地，滲透兩型社會建設的思想。我們要求全體任課教師，都要在教學中有機的滲透兩型社會建設的思想。開展教研活動，研究教學萬法。每個班級還組織了與“兩型”有關的主題班會，將兩型社會的建設思想不斷強化到每個學生的腦海中。

第三、開展一系列的社會實踐活動，讓學生增強兩型社會建設的情感體驗。

理論上的傳授，永遠是膚淺的，我們認為:只有讓學生自身體驗，引起他們情感上的共鳴，才會把理論內化為自己的思想，變成一種自覺的要求。比如說，我們帶學生參觀湘潭市河西污水處理廠，學生親眼看到國家花那么大的代價，處理污水，看到整個的處理流程，那種情感上的影響是在課堂里不能得到的。這從學生寫的參觀記中就可以看出來。比如說，我們組織學生進行“我校園、美化環境”的除雜活動申，當同學們用自己的勞動讓花園變得更美麗以后，那種喜悅心情，一定會轉化成學生正面的情感體驗，還有，我們走進社區，開展清掃街道的義務勞動，他們就更能理解環衛工人勞動的艱辛。我們還開展了回收廢舊電池的活動、我為兩型學校建設作貢獻的征文活動等等。我相信，我們的學生在各種實踐活動申得到體驗，一定會引起學生情感、態度、價值觀的轉變，變成他們一生的寶貴財富。

第四、走出校園，走向社會，擴大影響，培養學生的社會責任感，同時也為整個九華的兩型社會建設出一點微薄之力。我們學校印制了兩型社會建設宣傳單，由學生向社區居民派發，宣傳兩型社會建設。我們還開展了社區調查，由學生調查自己生活的社區中在建設兩型社會中存在的問題，我們發現，在九華示范區內的四個社區中，普遍存在著一些問題:把綠化帶改作菜地，對草地很不愛護，垃圾不倒迸垃圾箱等。我們分析，由于社區居民大多都是征地拆遷的農民，小農意識還比較嚴重，種慣了菜的人，看到了土里種花，是會有點打主意的，環保意識還不強。看來，建設兩型社區的工作，確實是任重道遠啊!

三、努力探索，走向深入，逐步形成我校的辦學特色

我們學校是一所年輕的學校，她在各級領導的關懷下茁壯成長，但不可否認的是，我們缺乏自己的文化底蘊，還沒有形成自己的辦學特色，我們要以2009年的合格學校創建工作為契機，讓學校迅速走上規范化辦學的道路，要以2010年的“兩型學校”創建為契機，努力探索新的辦學模式，確立我校的核心價值理念，逐步形成我們的辦學特色。十年樹木，百年樹人"我們堅信，在各級領導的熱心指導和細心呵護下，我們九華吉利學校一定會不斷進步，越來越好。

湘潭九華吉利學校

2010年11月3日