第一篇：石牌鎮小學2018年度教務工作計劃

石牌鎮小學2018年度教務工作計劃

(精選多篇)

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照縣教育局提出的年度工作計劃和學校工作計劃為指針。以新課程改革為契機，以高質量素質教育為主題，配合學校申報的各項示范校，進一步確立改革意識，創新意識，責任意識，爭先意識，為進一步提高辦學品位而努力。

二、主要工作目標和任務

1、堅持以人這本。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“服務樹形象，質量求生存，特色打品牌，他新顯活動”的辦學思想。

2、抓好事業的穩步發展，入學率、鞏固率、普及率、畢業率力爭保持在99％。

3、著力抓好遠教、實驗、德育等示范校建設，力爭在年未考核中達標。

4、承石牌小學辦學傳統，走促內涵發展的道路。創石小辦學特色，創建具有優質教育內涵的學校

三、具體工作和措施

1、加強教師隊伍建設

⑴以教育局開展的“守師德、正教風、樹形象”活動為契機，我校切實加強師德師風建設，樹立“以人格塑造人格”的管理理念。學校號召全體教師具體做到：尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生

⑵順應形勢發展需要，向老師積極宣傳關于深化人事制度改革、勞動分配制度改革的精神，繼續試行勞動分配制度改革，加強考核，向一線的教學骨干傾斜，真正做到激勵先進、鞭策后進。

⑶繼續抓緊抓好青年教師信息技術培訓，課件制作培訓，進行信息技術與學科整合的研究。著力抓好老年教師的信息技術培訓工作，使老年教師適應時代的發展。

2、教學工作

⑴以教學為中心，以質量為靈魂，學校的各項工作要緊緊圍繞這一核心展開。

⑵強化教學管理，規范教學常規。

a：備課，中心小學以年級組進行集體備課，實行“集體教案——集體討論——主備教師修改——主備教案——個人修改——個案”一體化的備課過程。

b：上課，嚴格執行局制定的上課制度，并進行不定時的檢查。

c：聽課，繼續實行年級組輪流公開課制度，領導對每個教師實行推門聽課的形式檢查評價教師課堂。

d：作業，批改和發放及時，并批改保質、布置保量，學校實行不定期檢查.e：常規檢查每月一次，并作好小結，及時通報。

⑶加強教學研究，配合學校教科室搞好課題研究及申報工作，組織教師搞好子課題的研究。

⑷著力抓好學科知識競賽，打造學校質量品牌。

⑸要繼續抓好特長生的培養，組織好“六一”學生才藝表演。

具體活動安排

3月份 ①搞好控流保生、定案工作；②制訂好各種教學及管理計劃③搞好教案編寫及課堂檢查工作；④召開教學質量經驗交流會⑤召開畢業教師會議，著重研究畢業班的月考及學科競賽工作

4月份 ①開始組織輪流公開②語數學科知識競賽

5月份 ①做好縣立項課題結題準備工作②常規檢查工作

6月份 ①學生才藝表演②組織學生搞好期末復習，迎接期末考試③搞好

期末常規檢查工作

9月份 ①搞好控流保生、定案工作；②制訂好各種教學及管理計劃③搞好教案編寫及課堂檢查工作；④提高教學質量經驗交流⑤著重推廣各年級的月考

10月份 ①教師論文、反思交流及選評②學生運動會

11月份 ①學科知識競賽②完善合格教師考評資料

12月份 ①迎接年局組織的年末各項檢查②做好期末各項工作 石牌鎮學區

2014年3月

指導思想：認真貫徹落實黨的“十七大”精神，努力推進素質教育，堅持科學發展觀和“以人為本”、“育人為旨”的思想。以局長工作報告和“科研興教”活動方案為導向，以落實各項管理為保障，以校本研修提高教師素質為突破口，以遠教資源應用為主渠道，以全面提高教育教學質量為第一要務。著力打造石牌

小學辦學特色，提升辦學品位。

總體目標：條件有改善，質量有提升，管理更落實，辦學有特色。

工作重點：建設、質量、隊伍、管理。

發展模式：

學生：良好的行為習慣+理想的學科成績+特長

教師：熟練信息技術+擅長一至二門學科教學+能輔導學生特長發展的專長

學校：質量為底蘊+辦學特色

具體工作目標、任務與措施：

一、加強教學管理，推進素質教育，努力提高質量。

1、突出德育工作，養成良好行為習慣。

①、健全德育工作機構。中心、片小要明確一名校領導主抓，少先隊輔導員協助，班主任具體負責，其他教師配合的德育工作體系。

②、明確小學階段德育工作重點：

講究衛生、文明禮貌、遵守校紀班規、愛護公共財物、關心集體、樂于奉獻、保護環境、厲行節約、團結互助、尊老愛幼等良好行為習慣。

③、各校要采取文明班級評比、主題班會、思想品德評價、成長記錄袋、家長會等措施強化德育工作。

2、狠抓教學常規，確保教學質量穩步提高。

①、對中心、片小教師音、體、美開課情況進行督查一次。

②、每月分片進行一次教學常規檢查。嚴肅查處計劃、教案、總結、論文的下載照搬行為，對違反者和無教案上課者實行誡免談話，不改者除按學校相關制度兌現外，并將其情況向組織匯報，取消評先、評優、評骨干資格。

一、二年級必須有寫話作業本，一、二年語數、三至六年級語數及思品基礎訓練必須認真批改。

③、認真組織中心小學的集體電子備課。

④、把中心、片小的輪流公開課抓落實。

⑤、認真組織期中=、期末的質量檢測。

⑥、狠抓優生的輔導工作，讓石牌小學優生這塊牌子更亮起來。

3、科學評價質量，強化教師質量意識。

①、完善質量評價方案，取消目標管理獎模式，設立等級獎。

②、將平時上級主管部門及本校組織的現場各項競賽納入質量評價。

4、開發山歌課程，讓中心小學師生會唱山歌。

具體由蔣世錦老師負責，組織教師開發山歌內容，培訓教師，督促檢查評價效果。讓山歌文化在石牌小學流傳，逐步形成特色。

二、實施校本研修，加強教育科研，提升教師素質。

1、認真組織落實非學歷遠程教育。報名的教師按要求能加學習，必須寫有

相關筆記，參加相應討論交流，否則學校所配學習資金由教師個人負責。

2、繼續抓好中心小學教師遠教培訓。

兩個層面：一是在博客上編寫計劃、教案、總結、論文的培訓。二是利用flash制作簡單動畫的培訓，三是以個別輔導方式進行的少部分教師文字處理、電子表格的培訓。

3、村片小教師搞好教育理論書籍的學習。為創建“學習型”學校，村片小教師必須每期精讀一本新課程教育理論書籍，并寫好相關學習筆記，未按要求進行學習，業務學習及校本研修不計。

4、搞好教師“五個一”活動。按局相關活動要求組織好教師的“五個一”活動，并進行相關評價及獎勵。其中“一人一文”，“一人一題”、“一人一課”、“一人一悟”及中心小學“一人一技”未按要求參加的取消評優、評先、評模、評骨資格。

5、落實中心、片小的輪流聽課制

度。按教導處輪流聽課制度要求。

6、搞好信息技術與課程整合的研究。

中心小學教師按要求搞好資源收集整理，并經常在自己的課堂中進行優化運用，寫好應用感想。

三、抓住發展機遇，爭取外部援助，改善辦學條件。

1、爭取局領導的重視與支持，力爭落實中心小學的圍墻、運動場、學生宿舍、廚房的建設。

2、爭取縣儀器站、州電教站的支持，為中心小學教師裝備電腦及班班通設備。

3、爭取外援，改善其它條件。

四、著力“六創一改”，扎實創新工作，提升辦學品位。

在局繼續進行“六創一改”評比中，我校今年將申報德育、教學研究、實驗教學示范校，繼續鞏固現代教育技術示范校成果。相關教師要圍繞目標，團結一心，共同努力。獲得相應示范校獎勵

后，學校將對分管工作的校領導及主要協助的管理人員實行獎勵，教師的到時候視情況由校班子集體研究獎勵方案。

五、引領校園文化，強化民主管理，創建和諧校園。

1、加強教師思想政治工作，提高教師思想素質。

①、繼續開展“守師德、正教風、樹形象”的教育活動。學校成立機構，開展相關的學習教育活動。

②、上學期認真開展學習慣徹“十七大”精神。教師們要寫好相關政治學習筆記。

③、針對過來出現的不良歪風邪氣，開展強有力的思想工作及談心活動。放下面情，對問題一針見血指出來，有利于改進工作。

④、開展思想觀點的專題講座，營造愛崗、樂業、奉獻、學習的先進集體文化。

⑤、肖昌茂副校長負責紀檢工作，對工作中有令不行，有禁不止，工作不

落實，缺乏組織觀念，鬧不團結的行為進行調查，進行誡免談話，影響較大的在全鎮范圍內進行通報批評，凡受到三次談話和通報批評的，學校將解除其聘用關系，移交組織處理。

⑥、班子成員經常加強反思，開展批評與自我評批，不斷改進和完善自己的管理行為。

2、發揮工會的職能作用。組織召開好教代會；發揮聯系學校與教職工的橋梁紐帶作用；開展豐富多彩的文化活動；關心教職工的生活；搞好校務公開；

六、改革后勤服務。

本學期，中心小學對后勤服務進行改革，實行刷卡制。但必須本著為學生服好務的原則，同時要加強食品衛生管理，確保食品衛生安全，防止意外事故的發生。上母片小如果條件成熟，也可進行探索實踐。

七、強化安全監管，杜絕意外發生，創建安全校園。

本年度，安全工作由肖昌明校長負

總責，肖昌茂、陳明海及各校負責人具體主抓，各班主任和學生生活管理教師為直接責任人。具體搞好以下幾方面的工作：經常對學生加強安全教育，不斷強化學生的安全意識：檢查校內的各種設施設備安全隱患，及時進行排查處理；嚴控學生乘坐非客運車輛、下河洗澡、玩危險性游戲、購買“三無”食品、攜帶管制刀具等；組織活動要加強安全防范措施，春游、秋游各班必須向學校申請，制定有安全預案，否則不予批準實施，不遵循者出現事故負全部責任。課堂組織失職造成事故，教師要負責保險以外的90%責任。各校要與學生簽訂 安全責任狀。

八、其它工作協調發展。

1、幼教，由姚本前老師負責，上期要進行質量檢測。

2、財務管理，由全勝老師負責。分片管理，嚴格執行預算案。加強財產管理，減少各種損失，節約辦學成本。

3、新聞報道工作，按局方案進行

配獎。

行事月歷：

二月份：

1、組織好開學學習。

2、抓好開學工作。

三月份：

1、各校組織學生開展向雷鋒同志學習的活動

2、擬定各種計劃

3、召開教代會，修訂教學質量評價方案和合格教師考評方案。

4、提高教學質量的經驗交流。

5、教師實驗課題申報，上交實驗方案。

四月份：

1、片小以學科組，中心以年級組，村小為一個組進行的一人一課賽課活

動。

2、工會活動。

五月份：

1、一至六年級的語數學科知識競賽。

2、實驗教學檢查。

3、“六一”慶?；顒樱潘嚤硌?。

六月份：

大興小學2014年秋教務工作計劃

一、指導思想

本學期，在學校工作計劃的指導下，以進步課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的治理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風,教好書育好人，全面優化大興小學教育教學治理。

二、工作目標

1．以制度為保障，繼續狠抓教育教學常規治理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，向40分鐘要質量。

2．搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。

3．狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關注全校，體現時代性、進步性、有效性。

4．開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。

5．學校班子成員工作合作，以身

作則。不斷提升自己的業務專業水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。

三、工作措施

教學秩序常規

1．嚴格執行規定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處統一安排，嚴禁缺課。

2．上課期間，上課老師不得帶移動通訊設備進入課堂，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意后進行。

3．上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。

4．認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生，嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。

備課常規

1．認真學習新課標，認真寫好教學設計。教師應寫好課后反思，總結亮點，發現不足。

2．任何教師不得無教案進教室上課。

課堂教學常規

1．課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力進步學生的思想道德素質。

2．課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，努力進步學生的綜合素質。

3．教師應準時上課，不遲到、不早退、不延遲下課。

4．上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態要親切、耐心、誠懇，板書要規范、清楚、端正。

5．要對學生嚴格要求，留意培養學生良好的組織性、紀律性。

作業常規

1．作業要精心選擇，要嚴格控制學生的課外作業總量。

一、二年級不留

家庭作業，其他年級局面家庭作業控制在1小時以內。

2．嚴格要求學生認真、獨立、規范地完成作業，養成良好的學習習慣。

3．作業要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。

教研活動常規

1．學校教務處、教研組協作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。

2．每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實效性。

3．鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于12節，并作好聽課記錄。

新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改

革的過程中，全面做好學校、教師、學生三者之間的工作，讓教學常規管理更科學，更有活力，是一個永恒的課題。我們唯有向著“辦人民滿意教育”的重任這個目

標竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進一步！

附：月份安排：

八月份：

1．8月26日教師到校。

2．8月27日，28日，29日 全體教師開會。

3．教務處根據文件要求及教師情況，進行課程安排，為開學作好準備。

九月份：

1．9月1日舉行開學典禮，9月2日正式上課。各班認真做好開學“四個一”活動。

2．執行三表，鞏固學額，做好其實事業統計工作。

3．做好材料的收集整理工作，做好迎接第一輪期初工作檢查工作。

運動會。

十月份：

1．加強新教師教育教學能力的指導培訓，發揮師徒結隊功能，提升新教師各教育管理能力。

2．新教師做好鎮教研組隨機聽課準備。

3．根據實際情況，組織教師參加上級有關活動及比賽。

十一月份：

1．組織進行期中質量普查，進行階段小結，研究輔差措施。

2．教師對學生進行全面家訪。

3．繼續做好新教師指導、培養工作。

十二月份：

1．開展“12．９”愛國運動紀念活動及“學會感恩”主題教育。

2．組織英語教師參加鎮小學英語教師演講比賽。

元月份：

1．學生學期學習評價

2．各種資料整理歸檔。

3．總結2014年秋季教務工作，擬定2014年春季教務工作計劃。

4．學期結束：

石牌鎮2014-2014學年第一學期學科中心教研組

小學綜合組教研計劃

一、主要工作與措施

學習教育教學理論，轉變教育觀念

1．要繼續組織教師進行教育教學理論的學習，系統學習理論書籍及有關教學改革的經驗文章，積極參與學校組織的業務學習和讀書交流活動，探尋先進的、正確的教育教學思想，切實將素質教育的要求真正落實到學科教學中。

2．組織教師認真學習《小學新課程標準》，明確小學階段課程的目的，堅持“以人為本”，重視每一位學生，關愛每一個學生，耐心教導和鼓勵學生，并激發學生學習興趣，讓具有不同學力的學生均得到發展。

加強自身學習，提高教師各方面能

力

我們綜合組的老師，每一門學科都有著很強的專業知識，所以所任教的教師應具備較強的專業技能，因此每一位教師應加強理論學習和專業知識的學習，利用平時業余時間認真專研教材，平時多讀書多看報，并鼓勵老師們結合自己的教學實際多總結經驗，并能寫成文字，以此不斷提高自己的理論水平和教育教學能力。

1．加強對本組教師的專業基本功的培訓，把全面提升教師的專業水平放在首位。為此，由上級等各相關部門組織的教育教學競賽每位老師應積極參與，教師在平時也要注意自身專業的提高，盡快適應新形勢下的教學。

2．教研組要充分發揮互助小組的作用，定期活動，活動要有實效，促進教師的成長。

3．教研組活動要開展地正常有效，以教研課為著手點，定

期地組織教師上研究課，供大家觀

摩學習、借鑒探討，以提高各位老師教學水平。

二、工作目標

1、發揮各學科特點，有個性有特色的開展工作，爭創亮點，達到效果最大化；

2、認真學習現代教學理論，提高教科研意識，提高整體教學水平；加強各學科之間教學經驗的交流，更新教育教學觀念；

3、注重教學措施和方法的研究，使學生學會學習，自主學習，培養學生真正成為學習的主人；

4、通過“集體備課、說課、修改、上課、評課、再修改教案”等集體備課形式開展豐富多彩的教研活動。

5、加大網絡教研力度。切實發揮教研員博客、qq群組、電子信箱的作用，搭建教研組成員、同科教師之間溝通、交流平臺。

三、主要工作

1、各中心教研組成員制定本學期

工作計劃；

2、加強與兄弟學校的聯系，通過中心教研組的活動，帶動全鎮小學綜合組各學科教研工作的開展，形成濃厚的教學研究氛圍；

3、每月進行一次集體備課活動，組長做好記錄；

4、積極參加市及其他的一些綜合組教研活動；

5、開展“校內比教學”活動，并推薦優秀教師參加市級競賽。

四、工作措施

1、平時教學中出現的疑難問題及時通過qq及電子信箱聯系，就某些教學問題進行研究，提出解決問題的策略；

2、舉辦專題講座，經驗交流會；

3、通過上示范課、優質課、公開課、專題講座與學術研究活動，發揮骨干教師的作用，培養本學科教師；

4、進行調查研究，組織學習，開展送教活動，交流互動；

5、有計劃的組織本組成員的學習，設計靈活多樣的學習方式，如集中的教育教學理論和先進經驗的學習，定期推薦好的論文、教案讓老師學習。

五、本學期工作安排 二、三月份：

1、召開教研組會議，明確工作重點，制定學期工作計劃；

2、參加課內比教學活動；

3、綜合組成員對參加市教學比賽的教師進行指導；

4、課堂教學案例研究。四、五月份：

1、期中考試質量分析暨學科課堂教學模式研討；

2、組織業務學習一次，集中備課一次；

3、組織區域協作教研活動。

六月份：

1、到各校參加教研活動。對各校綜合教研組活動進行督查；

2、上交各種總結、調研報告及論文等；

3、期末考試質量分析；

4、中心教研組綜合組活動小結，小組成員就本學期工作進行總結。

石牌鎮中心教研組綜合組

2014-2-2 一、三月份：

1、組織報名注冊，安排好轉校生的插班就讀

2、根據課程設置和教師配置合理安排課程及教學任務分工

3、根據學校工作的總體安排制定教研課改計劃

4、安排好畢業班補習工作

5、做好學校申請關于“民族地區體育教學中發展小學生體能的研究”課題開題

6、核查本期學生流動情況，建好學生資料檔案，鞏固“雙基”成果，做好教務材料的上報工作

7、做好州級中小學現代教育示范校的申報準備工作 二、四月份：

~ 26 ~

1、開展畢業班教師教學研討會，組織畢業班開展家長交流會

2、開展各年級班委工作會

3、實施“五個一”工程

4、檢查教學“六認真”工作開展

5、做好州級中小學現代教育示范校的自查工作 三、五月份：

1、做好作息時間的調整

2、開展第二屆教學節活動

3、組織開展期中的檢測和質析工作

4、檢查教研工作的開展

5、檢查實驗、電教、圖書室工作的開展 四、六月份：

1、配合少隊部做好慶“六.一”學生表彰工作

2、督察各年級各學科的教學工作開展，做好后期教學的管理工作

3、做好“六認真”的檢查

4、做好畢業班的畢業考試、會診

~ 27 ~

工作

5、做好各年級各學科的統考抽考的檢測安排工作

6、做好州級中小學現代教育示范校的迎檢工作 五、七月份：

1、做好期末學科檢測工作

2、做好期末各學科成績統計和質量分析

3、做好新生的招收工作

4、做好教務檔案的整理歸檔和總結工作

5、做好放假的安排 六、八月份：

做好下期教務工作的打算

~ 28 ~

第二篇：石牌鎮小學2011教務工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照縣教育局提出的工作計劃和學校工作計劃為指針。以新課程改革為契機，以高質量素質教育為主題，配合學校申報的各項示范校，進一步確立改革意識，創新意識，責任意識，爭先意識，為進一步提高辦學品位而努力。

二、主要工作目標和任務

1、堅持以人這本。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“服務樹形象，質量求生存，特色打品牌，他新顯活動”的辦學思想。

2、抓好事業的穩步發展，入學率、鞏固率、普及率、畢業率力爭保持在99％。

3、著力抓好遠教、實驗、德育等示范校建設，力爭在年未考核中達標。

4、承石牌小學辦學傳統，走促內涵發展的道路。創石小辦學特色，創建具有優質教育內涵的學校

三、具體工作和措施

1、加強教師隊伍建設

⑴以教育局開展的“守師德、正教風、樹形象”活動為契機，我校切實加強師德師風建設，樹立“以人格塑造人格”的管理理念。學校號召全體教師具體做到：尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生

⑵順應形勢發展需要，向老師積極宣傳關于深化人事制度改革、勞動分配制度改革的精神，繼續試行勞動分配制度改革，加強考核，向一線的教學骨干傾斜，真正做到激勵先進、鞭策后進。

⑶繼續抓緊抓好青年教師信息技術培訓，課件制作培訓，進行信息技術與學科整合的研究。著力抓好老年教師的信息技術培訓工作，使老年教師適應時代的發展。

2、教學工作

⑴以教學為中心，以質量為靈魂，學校的各項工作要緊緊圍繞這一核心展開。

⑵強化教學管理，規范教學常規。

a：備課，中心小學以年級組進行集體備課，實行“集體教案——集體討論——主備教師修改——主備教案——個人修改——個案”一體化的備課過程。

b：上課，嚴格執行局制定的上課制度，并進行不定時的檢查。

c：聽課，繼續實行年級組輪流公開課制度，領導對每個教師實行推門聽課的形式檢查評價教師課堂。

d：作業，批改和發放及時，并批改保質、布置保量，學校實行不定期檢查.e：常規檢查每月一次，并作好小結，及時通報。

⑶加強教學研究，配合學校教科室搞好課題研究及申報工作，組織教師搞好子課題的研究。

⑷著力抓好學科知識競賽，打造學校質量品牌。

⑸要繼續抓好特長生的培養，組織好“六一”學生才藝表演。

具體活動安排

3月份 ①搞好控流保生、定案工作；②制訂好各種教學及管理計劃③搞好教案編寫及課堂檢查工作；④召開教學質量經驗交流會⑤召開畢業教師會議，著重研究畢業班的月考及學科競賽工作

4月份 ①開始組織輪流公開②語數學科知識競賽

5月份 ①做好縣立項課題結題準備工作②常規檢查工作

6月份 ①學生才藝表演②組織學生搞好期末復習，迎接期末考試③搞好期末常規檢查工作

9月份 ①搞好控流保生、定案工作；②制訂好各種教學及管理計劃③搞好教案編寫及課堂檢查工作；④提高教學質量經驗交流⑤著重推廣各年級的月考

10月份 ①教師論文、反思交流及選評②學生運動會

11月份 ①學科知識競賽②完善合格教師考評資料

12月份 ①迎接年局組織的年末各項檢查②做好期末各項工作

2011年3月

第三篇：石牌鎮普濟小學2010

石牌鎮普濟小學2010-2011學第二學期

工作總結

本學期，在鎮中心校領導的關心和大力支持下，我校按照上級規定和要求，認真實施素質教育，努力創建平安校園，扎實工作積極創新，使教育教學質量有所提升，取得了一定的成績，但也存在一些問題?，F將一學期以來的工作總結如下：

一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平

1、學校工作制度得到進一步完善。

本學期，對原來的工作制度進行了更進一步的修改、完善：如《班主任崗位責任制度》、《學校安全工作責任制度》、《教學常規責任制度》等，對教育教學工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規范了教師的從業行為。

2、加強領導班子建設。

學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。本期學校對每個班子成員的分工重新進行了調整，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確，努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。

3、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業 1

務培訓，提高教師的業務水平；堅持以校本培訓為主，充分開展多種形式的培訓活動；學校領導聽課、評課，指導培訓教師，繼續促進青年教師進步和骨干教師培養，激勵廣大教師努力工作。

二、日常教學管理常抓不懈。

1、領導堅持常規業務檢查，指導、督促教師的教學工作。本學期校長、主任堅持聽課20節，教師聽課15節。聽后能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進教法，推動課堂教學工作的改革；每周一對教師教案進行常規檢查，月末對作業進行檢查，及時檢查，及時總結，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放松。

2、按計劃開展教研活動。除了校本教研人人講一節好課之外，教研組還承擔了相應的教研任務，通過學習交流提高了教師的教學技能。

3、分階段對學生成績進行測試。通過測試及時了解學生對知識的掌握情況，從而改進教學工作?？硷L考紀從嚴從實，杜絕弄虛作假行為。

三、安全工作得到足夠的重視。

安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談；本學期制訂

了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織機構》、《安全工作預案》，尤其制定了《校園安全事故預案》，使安全工作有了組織、制度保障；安全工作預防為主，學校領導定期對學校安全進行排查，發現隱患及時整改，嚴查值班、值周，杜絕空崗行為，杜絕發生各類不安全事件；學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一” 的意識，組織專門機構，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。

由于措施具體、工作到位，本學期學校無一例意外安全事故發生。另外學校還組織進行了安全常識講座及防震自救演練，提升學生的自我保護意識和能力。

四、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。

（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質

1、狠抓養成教育。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為藍本，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2、加強法制教育。學校多次舉行法制教育講座，通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。

3、加強家校聯系。本學期我校多次召開分年級家長會，按計劃對家長進行培訓，提高了家長的管理水平，加強了家校的溝通和聯系，有力地促進了學校教學。

（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質量

質量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。

1、加強畢業班工作。每年的全縣畢業班質量檢測，在對學校的綜合評估中占有一定的比例。從另一個角度講，畢業班成績的好壞能體現一所學校的競爭力，反映出一所學校的管理水平。為此，我校加強了對畢業班工作的領導和管理，有針對性地制訂了畢業班的工作目標、措施。定期召開畢業班教師的座談會、交流會。在日常教學中實現教育思想共享，教育資源共享，認真做好培優轉差工作，力爭教學質量提升。

2、加強教學研究。教導處進一步加強對教學工作的研究，加強對教研組的指導，加強對教師備課、上課等教學環節上的指導、督促，切實提高課堂教學效益。本學期舉行了中高年級的語數英競賽活動，活動目的明確，收效顯著。

3、加強質量監控。本學期教導處對語數學科在計劃制訂、備課環節要求、總體節次、上課及作業設置等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，采取平時督查、校級月查、中期

查、期末查等方式實施質量監控。期中期末通過單元考、模擬考等方式進行教學質量評估，期末結束將進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學校教學質量的提高起到了一定的促進作用。

（三）加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質 學校圍繞工作重點，真正關注每一個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展奠定良好的基礎，使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發揮多功能的作用。

五、全方位努力，積極推進校園文化建設。

普濟小學本著“環境造就人”的理念，全方位努力積極推進校園文化建設。一是把凈化作為根本。第二周利用一周時間平整校園，清理垃圾。學校組織對各班教室、辦公室、配套室、廁所、死角等方面的校園環境作了檢查評比，從而使校園環境大為改觀。二是搶抓季節植樹種花。三是維修各種設施20多件。四是學校開展了“經典素讀演講賽”、“爭做文明好少年演講賽”、“交通安全知識競賽”等系列活動。五是完善了學

校各項管理制度，制度文化建設將更好地發揮管理、約束、導向和激勵作用。

六、存在的問題。

1、教師整體思想觀念與新課標理念有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質量存在不平衡的現象。

2、學校特色建設有待進一步加強。

3、資金嚴重短缺和校園面積狹小制約了學校辦學條件的進一步改善和學校的發展。

第四篇：小學教務工作計劃

指導思想

本學期，教務處工作將繼續以縣教育局工作要點為指針;以提高課堂教學效益為突破口;以五自課堂教學模式為抓手。強化教師五認真、強化考核、求實求效。以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理。以科學發展觀統領教育教學工作，以加強與規范教育教學常規工作為主線，不斷規范教學行為，努力營造規范而有序的教學環境，不斷提高學校的教育教學質量。

工作思路

一個中心，四個必抓。一個中心即是以提高教學質量為中心。四個必抓，指的是抓教學常規管理，抓教師隊伍建設，抓素質教育的實施，抓五自課堂教學模式研究。

工作重點

1、規范教學行為，抓好教學常規管理。

2、抓好教研組建設，扎實開展教研活動。

3、開展各種教育教學活動，促進師生共同成長。

工作內容和措施

一、強化常規抓效率

1、全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學校將繼續加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執行和管理。

2、抓好學生的常規教育，重視學生良好學習、生活習慣的培養。班級為主陣地，繼續培養學生自學、自糾、自做、自檢、自悟的能力，形成良好的班風和學風。以各年級各學科教學為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學生的學習能力和實踐能力。特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。語文學科教學中要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養，安排學生讀背古詩詞、名句、優美的句段等，養成學生讀書的習慣，陶冶學生的情操;數學學科中要重視學生計算、分析、判斷等能力的訓練;其他各學科也要根據新課程標準，進行各種素質特別是實踐能力的訓練培養。

3、學校所有教師全員參與教學研究，參與各個學科的聽課(每學期校級領導40節以上，中層領導聽課30節以上，教師聽課20節以上)、課堂教學競賽、教研活動等。聽課人員聽課后要及時與上課教師交流，提出建議。使我校五自課堂教學模式得到進一步完善。

4、進一步規范和強化教學常規工作，全面落實教學工作八字方針。即：備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要新，考核要嚴，輔導要勤，質量要高。

(1)要求教師要提前備課、精心備好每一課，嚴禁出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要有教學反思。教學反思的內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生反饋情況，要求寫一些實在的得與失。

(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵。以我校生態管理理念為依托，采取專家引路，典型示范、全員跟進的原則，以語文、數學學科試點班級為龍頭率先構建語文生態教學和數學生態教學模式，在此基礎上，逐步推廣到其他學科。在五自課堂教學模式中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的探究精神和科學態度;要重視基礎知識和基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，充分發揮小組長的作用，使小組合作學習更有效。促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣，學會知識的遷移，得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅。

(3)教師要精心布置作業，作業要在落實以精選、精講、精練、精批和有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾為要求的四精四必上下功夫,做到位，批改要認真、及時、正確，低年級要增加面批的次數。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的書寫質量。

5、教務處要執行好《學校教學常規管理細則》，建立月查、月評、月整改制度，定期、不定期開展小型多樣、有針對性的常規檢查，及時了解掌控教師執行教學常規、校本教研、集體備課等各項教學規范的落實情況，做到教學常規管理制度化、經?；?、規范化。教學常規的每次檢查要認真做好記錄，及時評價、總結，督促好出現問題的整改，力求做到教學常規中的五個有效。(有效備課、有效上課、有效作業<練習>、有效課外輔導、有效實施評價)

二、強化研訓促成長

1、開展校本培訓，提升業務能力。在培訓形式上，采用集中培訓、分組培訓及自學相結合的辦法。積極組織教師參加各級各類培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使盡量多的教師從活動中受益。

2、繼續實行青藍工程,開展師徒結對活動，即一位骨干教師帶一名青年教師，青年教師與骨干教師結對子，每兩周青年教師上一節課，課前由骨干教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行評議，對教案進行修改，再由青年教師根據修改后的教案上一節公開課，爾后再進行集體評議，共同探討。骨干教師還要對徒弟的教學活動以及提交的教學設計、教學論文等進行指導，從而促進青年教師專業水平的迅速提高。

3、鼓勵教師結合教學實際，撰寫教學隨筆、教育敘事、教學心得、教學論文，向各級刊物投稿，不斷提高自己理論總結的能力。

三、強化考輔增素質

1、抓好各類檢測。本學期，我們在語文、數學、英語這三個科目繼續實行堂堂過關，天天過關，周周過關，月月過關。除了繼續抓好期中、期末的語文、數學檢測工作以外，還要認真做好平時成績的評定，學科教師要將每單元測試成績上報教務處，發現問題及時處理，尋找對策。期中，語文、數學學科要進行階段性檢測,并進行質量分析;期末，對語文、數學和綜合學科進行考核，做到客觀、公正地、發展地評價每一個學生。

2、開展學科競賽的活動,提高學生綜合素質。本學期，我們將在學生中開展一系列教學活動，以此促進教學質量。如一至三年級口算競賽、四至六年級解應用題競賽、朗誦比賽、查字典比賽等。同時積極組織學生參加州縣等各級各類競賽，力爭取得好成績，使學生在參與中提高綜合素質。

3、關注學生差異,切實做好培優輔差工作。教師要關注學困生,耐心做好學困生的輔導與轉化工作。通過學困生周過關，作業面批面改，建立幫扶小組等方式提高學困生的學習成績。要堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發展。必須重視分層教學，做好培優輔差工作，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。

四、強化管理提質量

教務處在上學年的基礎上，將進一步完善教學常規的各項制度，制定更加全面、細致、有效地量化細則，讓教學的每一個環節有標準衡量有尺度量化。此外，各年級、各學科教學也要在強化上下功夫，要在方式上求創新。

首先是通過家長開放日、教師座談會，班主任工作交流等，推進班級工作的深入開展。

其次是抓培優輔差工作。著重做好輔差工作。各年級各學科，根據優中差建立幫扶小組，結成幫扶對子，切實提高后進生的學業成績。同時，要抓好中等生的督促和優秀生的跟蹤工作，塑典型，表優秀，學先進，全面提高教學質量;第三是做好學生思想教育工作和心理輔導工作，廣泛開展師生談心活動，定期開展家校互訪活動;第四是認真組織好階段性質量監控，并做好成績統計、質量分析，有針對性地調整教學思路和策略，確保教學質量不斷提高。

五、其他工作

1、加強信息資源庫的建設，實現教育資源共享，提高教學效率。要加強教師信息技術的培訓，讓教師不僅會用，而且能利用現代教育技術手段降低教學難度，為學生自主學習、合作學習搭建平臺。充分利用班班通設備，每班每周班班通使用不少于20節。其次，對教師的遠程教育培訓每月一次，培訓內容根據教師的教學需求而定。每位教師每學期上傳四個優質課件、四個電子版教學設計，并要求教師每學期利用多媒體設備上一節高質量的校級公開課。

2、加強學籍、普九管理工作，對照教育局下發的學籍、普九管理文件，對各表冊實行微機管理，對于流動學生的手續做到規范辦理，嚴格杜絕小學生輟學，認真做好控輟保學工作。本學期開學各位班主任要做好本班的學籍冊的整理，對學生的住址以及戶籍要及時在學籍冊上進行變更，對花名冊上出進學生日期要標記清楚。

3、加強體藝衛工作的管理，扎實開展好體育、藝術、衛生工作。實施體育藝術教育推進行動，嚴格貫徹落實國家體育、衛生、藝術教育課程方案，開齊開足課程，抓好體育藝術2+1項目的落實，讓每個學生都能掌握兩項體育技能和一項藝術特長。深入開展陽光體育活動，豐富體育、藝術活動的內容和形式，上好體育與健康課，確保學生每天一小時校園體育鍛煉。落實《國家學生體質健康標準》，開展體質健康測試和數據上報工作。

4、抓好實驗室工作的管理

實驗員認真履行工作職責，組織好科學教師的培訓工作，按規定合理制定科學實驗計劃，扎實實施實驗，準確填寫實驗報告，按假期實驗員工作培訓要求整理資料。做到準確無誤，規范科學。

5、全面開設書法課。

通過不同學段書法進課堂，保證書法教學的時間，我校設立專門的學生書法教室和教師硬軟筆自修室，各班每周開設一節書法課，每位教職工每周二四五下午定期集中習字，其余時間自修，每周上交一份作品，由學校定期對教師作業進行評價，每學期開展一次大型師生書法作品集中展示匯報活動，并在本學期要對教師、學生進行定級定等。

6、落實師生讀書活動

營造讀書氛圍，積極打造書香校園工程。本學期，學校繼續倡導教師多讀書、讀好書，讀適合自己成長的專業書。開展教師書香課堂讀書交流比賽。親歷知識的碰撞，心靈的交融，不斷激發讀書欲望，努力提高文化修養。同時，以自己的讀書習慣感染學生，積極搭建讀書平臺，讓學生快樂暢游。各年級要創設年級主題文化，學校圖書室繼續向老師開放，每周定期向學生開放，做好借閱登記。建好班級圖書角，建立借閱制度，確定班級圖書管理員，真正讓圖書角發揮功能，讓學生與書為友，書香人生。

新的學期已經開始，面對著不斷改革、不斷發展的新形勢和新要求，新的工作目標和新的工作任務已經擺在我們面前，全體老師要振奮精神、真抓實干，齊心協力，團結拚搏，大力張揚與時俱進的精神，用科學的發展觀，積極應對新的挑戰，為實現學校更新、更快的跨越式發展而努力拼搏。

第五篇：小學教務工作計劃

金坑畈小學教務工作計劃

（2013年9月1日）

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照縣教育局提出的工作計劃和學校工作計劃為指針。以新課程改革為契機，以高質量素質教育為主題，配合學校各項工作安排，進一步確立改革意識，創新意識，責任意識，爭先意識，為進一步提高辦學品位而努力。

二、主要工作目標和任務

1、堅持以人這本。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“服務樹形象，質量求生存，特色打品牌，他新顯活動”的辦學思想。

2、抓好事業的穩步發展，入學率、鞏固率、普及率等爭保持在100%。

3、著力抓好課堂教學、課外活動、德育教育等建設，力爭在年未再創佳績。

4、承本校辦學傳統，走促內涵發展的道路。創本校辦學特色，創建具有優質教育內涵的學校

三、具體工作和措施

1、加強教師隊伍建設 ⑴以教育局開展的“守師德、正教風、樹形象”活動為契機，我校切實加強師德師風建設，樹立“以人格塑造人格”的管理理念。學校號召全體教師具體做到：尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生

⑵順應形勢發展需要，向老師積極宣傳關于深化人事制度改革、勞動分配制度改革的精神，繼續試行勞動分配制度改革，加強考核，向一線的教學骨干傾斜，真正做到激勵先進、鞭策后進。

⑶繼續抓緊抓好青年教師信息技術培訓，課件制作培訓，進行信息技術與學科整合的研究。著力抓好老年教師的信息技術培訓工作，使老年教師適應時代的發展。

2、教學工作

⑴以教學為中心，以質量為靈魂，學校的各項工作要緊緊圍繞這一核心展開。

⑵強化教學管理，規范教學常規。

a：備課，學校以學科進行集體備課，實行“集體教案——集體討論——主備教師修改——主備教案——個人修改——個案”一體化的備課過程。

b：上課，嚴格執行局制定的上課制度，并進行不定時的檢查。

c：聽課，繼續實行年級組輪流公開課制度，領導對每個教師實行推門聽課的形式檢查評價教師課堂。

d：作業，批改和發放及時，并批改保質、布置保量，學校實行不定期檢查.e：常規檢查每月一次，并作好小結，及時通報。

⑶加強教學研究，配合學校教科室搞好課題研究及申報工作，組織教師搞好子課題的研究。

⑷著力抓好學科知識競賽，打造學校質量品牌。

⑸要繼續抓好特長生的培養，組織好學生才藝表演。

具體活動安排

9月份 ①搞好控流保生、定案工作;②制訂好各種教學及管理計劃③搞好教案編寫及課堂檢查工作;④提高教學質量經驗交流⑤著重推廣高效課堂示范作用

10月份 ①教師備課檢查、反思交流及選評②學生運動會

11月份 ①學科知識競賽②期中測試，分析學情

12月份 ①迎接年局組織的年末各項檢查②做好期末各項工作

元月份

假期安排，教學評比，期末總結