第一篇：牛村中心小學禁止師生參加各種宗教活動及民族分裂主義組織的措施和辦法

禁止師生參加各種宗教活動

實施方案

牛村中心小學 2018年3月

禁止師生參加各種宗教活動實施方案

為了進一步加強思想品德教育工作，培養學生科學的人生觀、價值觀和世界觀，制定學校師生參加各種宗教活動的措施和辦法如下：

一、堅持宗教與教育分離的原則，堅持社會主義的辦學方向，堅決制止個別組織或個人利用宗教干預學校教育和社會公共教育、妨礙國家教育制度的活動。堅決制止任何宗教組織強迫、誘使學生信仰宗教、在學校內從事發展教徒的活動。

二、加強教師的思想政治教育，教師要嚴格遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》的有關規定，自覺抵制宗教思想的影響，把維護祖國統一、增強民族團結、反對民族分裂和反滲透教育放在突出位置。

三、教師擔負著教書育人的光榮職責，必須認真貫徹執行黨和國家的教育方針，堅持對學生進行進行科學世界觀、人生觀和無神論的教育，進行維護祖國統一、民族團結的教育。教師不得參加宗教活動，不得向學生傳播宗教思想，不得脅迫和帶領學生參加宗教活動。

四、重視對學生進行馬克思主義民族觀、宗教觀和科學思想的教育。學校按照教育部、國家民委關于中小學民族團結教育的規定，在相關年級上好民族團結教育活動課，對學生進行正確的民族觀和宗教觀教育。堅持把“三維兩反”（維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定和反分裂，反滲透）貫穿于思想品德教學之中，聯系我校實際，在有關教學科目中進行無神論教育，對學生進行愛黨愛國教育，對學生進行社會主義核心價值觀，使學生逐步樹立正確的人生觀和世界觀。學生不得參與宗教活動，學生家長和他人不得強迫學生信教和參加宗教活動。

五、校園內禁止傳播宗教意識。任何人都不能進入學校散發宗教宣傳品，傳播宗教意識，進行傳教活動。

六、加強法制教育，通過法制輔導、知識競賽、主題班隊會黑板報、座談會、報告會、參觀等多種形式教育活動，強化了崇尚科學、反對迷信的教育，使青少年知法、守法，提高青少年學生明辨是非、抵制宗教及邪教思想影響和滲透的能力。

七、積極開展各種健康生動、積極向上的校園文化活動，努力凈化校園環境，引導校園文化向健康高雅方向發展。積極開展豐富多彩的校園文化活動。把學校辦成健康向上，追求真理，學習科學的園地，增強青少年抵御唯心主義和宗教思想的能力。為青少年的健康成長創造良好的社會環境。

牛村中心小學

2018年3月

第二篇：海提甫卡日孜學校禁止師生參加各種宗教活動及民族分裂主義組織的措施和辦法

海提甫卡日孜學校禁止師生參加各種宗教活動及民族

分裂主義組織的措施和辦法

為了進一步加強思想品德教育工作，培養學生科學的人生觀、價值觀和世界觀，制定學校師生參加各種宗教活動的措施和辦法如下：

一、堅持宗教與教育分離的原則，堅持社會主義的辦學方向，堅決制止個別組織或個人利用宗教干預學校教育和社會公共教育、妨礙國家教育制度的活動。堅決制止任何宗教組織強迫、誘使學生信仰宗教、在學校內從事發展教徒的活動。

二、加強教師的思想政治教育，教師要嚴格遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》的有關規定，自覺抵制宗教思想的影響，把維護祖國統一、增強民族團結、反對民族分裂和反滲透教育放在突出位置。

三、教師擔負著教書育人的光榮職責，必須認真貫徹執行黨和國家的教育方針，堅持對學生進行進行科學世界觀、人生觀和無神論的教育，進行維護祖國統一、民族團結的教育。教師不得參加宗教活動，不得向學生傳播宗教思想，不得脅迫和帶領學生參加宗教活動。

四、重視對學生進行馬克思主義民族觀、宗教觀和科學思想的教育。學校按照教育部、國家民委關于中小學民族團結教育的規定，在相關年級上好民族團結教育活動課，對學生進行正確的民族觀和宗教觀教育。堅持把“三維兩反”（維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定和反分裂，反滲透）貫穿于思想品德教學之中，聯系我區實際，在有關教學科目中進行無神論教育，使學生逐步樹立正確的人生觀和世界觀。學生不得參與宗教活動，學生家長和他人不得強迫學生信教和參加宗教活動。

五、校園內禁止傳播宗教意識。任何人都不能進入學校散發宗教

宣傳品，傳播宗教意識，進行傳教活動。

六、加強法制教育，通過法制輔導、知識競賽、主題班隊會黑板報、座談會、報告會、參觀等多種形式教育活動，強化了崇尚科學、反對迷信的教育，使青少年知法、守法，提高青少年學生明辨是非、抵制宗教及邪教思想影響和滲透的能力。

七、積極開展各種健康生動、積極向上的校園文化活動，努力凈化校園環境，引導校園文化向健康高雅方向發展。積極開展豐富多彩的校園文化活動。把學校辦成健康向上，追求真理，學習科學的園地，增強青少年抵御唯心主義和宗教思想的能力。為青少年的健康成長創造良好的社會環境。

海提甫卡日孜學校2014.3.