第一篇：對前高校計算機教學工作的幾點建議(精)

對前高校計算機教學工作的幾點建議 云南林業職業技術學院.林業信息工程系 許曉玲（0871-6597693）一：堅持學生的可持續發展教育

要堅決杜絕產品教育，防止上上手快替代可持續發展，不能簡單片面的認為，在高職教育階段學習的程序設計類語言越多就越能勝任未來的工作。調查往屆畢業生就業崗位分布情況，學生在未來工作中對具體技能的需求千差萬別，可能從事程序開發，也可能從事軟件測試，或者從事系統維護管理，即使從事程序設計類工作，具體需要的開發平臺也是多種多樣，或者隨著開發的項目不同而采用不同的開發平臺，同時，隨著計算機技術的高速發展，程序開發平臺的升級更新日新月異，但任何學生都不可能在技術革新的時候重新回到學校再學習。因而，建議采取只安排一門程序設計語言課程，加大講課和上機的學時數，也就是精講精練，通過對這門語言和開發平臺透徹的講解，系統的學習，充足的上機操作和練習，使學生最后對程序設計的方法，面向對象的思路和編程解決問題的角度，甚至于編程的技巧、風格和習慣都具備很好的功底，而對其他高級語言，例如Jav a，VB，VC++，Delphi,PB,VB.NET 等，可以采取指定選修課的方式，也就是要求學生必須從若干門程序設計類課程中選擇一門或兩門，不僅解決了作為選修課學生思想上的惰性，導致教學質量下滑的局面，而且也尊重了學生學習的興趣。二：加大學生的實習實踐教育

一方面建議學生廣泛關注、積極投入到實習職位的應聘競爭中，及早開始自身的職業規劃，只有通過自身努力獲得的機會，才會在實習中珍惜每一次的學習機會；另一方面，建議學校可以請企業的技術總監、項目經理等本行業專家作為學校的客座教授，以選修或講座的形式把工作一線的經驗，新技術的應用等及時傳授給學生，以彌補理論教學和實踐應用相互脫鉤的現狀，他們也可以參加到學生畢業設計的開題和答辯的過程中，提高學生畢業設計項目的實際利用價值，同時，解決學生完全在校外完成畢業設計課題所導致的質量下滑，工作量和難度不足的問題。生

產實習和社會實踐是貫徹教育與生產勞動相結合的方針，促進學生德、智、體全面發展的重要教學環節，在任何情況下都必須堅持。在市場經濟發育過程中，由于利益機制的變化，實踐教學和基地建設遇到一定的困難。解決這

些問題，一方面要使教育進一步面向社會，在服務于社會的同時爭取社會的支持合作；另一方面，要重視校內基地的建設，充分利用校辦產業為教學服務，使之成為實現教學、生產、科研三結合的重要基地。無論校外或校內的社會實踐活動，都要堅持把育人作為根本目的，加強對學生的思想教育，認真執行教學計劃，不斷改進教學效果。

三：加大骨干教師的建設工作

穩定骨干教師隊伍，培養跨世紀的科研和教學帶頭人，建設教學梯隊，是高等學校一項具有戰略性的緊迫任務。對于骨干教師和教學成績突出的青年教師，應采取必要的政策傾斜措施，為他們創造較好的工作和生活條件；同時要加強思想工作，提倡奉獻精神，增強學校的凝聚力，培養尊師重教的良好風氣。

第二篇：對今后教學工作的建議

對今后教學工作的建議：

1、低年級學生加強學習習慣和主動學習能力的培養。

2、加強數學知識與現實生活的聯系，注重知識形成過程與能力發展并重。

3、繼續加強基礎知識夯實和基本練習到位、練習多樣的訓練。

4、教師應多從答題錯誤中深層次反思學生的學習方式、思維的靈活性，聯系生活、做數學能力等方面的差距，做到既面向全體，又因才施教。

第三篇：對學校教學工作的建議

對學校教學工作的建議

通過這次實習，我覺得對于教學有幾點建議：

一、課時練習設計方面：

課時練習是鞏固知識、發展思維、反饋信息、凸顯教學效果的重要環節，一方面能促使學生將剛剛理解的知識加以應用，在應用中加深對新知識的理解；另一方面，能暴露學生對新知識應用上的不足，使學生通過老師的及時講解很快獲得矯正性信息，進一步調整自己的學習。在減負背景下，要讓課時練習“做有成效”，必須注意以下幾方面：

1、習題形式多樣：結合學科實際，布置可以動手做的（包括探究實驗、制作學具、查找資料等）、可以看的背的（觀看經典電影片段或背誦學科術語等），更可以聽的（聽力、朗誦等）。

2、習題內容有特點：生活化：緊密聯系學生生活實際，真正落實學以致用；開放化：選擇條件不完備、結論不確定的問題，讓學生分析、篩選、思考、整合。從而拓寬學生的思維空間，有效挖掘學生的創造潛力。娛樂性：從練習素材的選取到呈現，從練習活動的安排到組織，都從學生感興趣的實物、實事入手，創設生動有趣的情景，激發學生的興趣，提高學生的注意力。例根據所學內容課時練習中設計“連連看”、“小試牛刀”、“激流勇進”等欄目。

3、靈活使用課時練習：有些題可安排在剛上課的復習鞏固時，有些可以穿插在新知識的傳授過程中，有些題作為課堂教學內容完成后的當堂檢測，鞏固課堂教學效果。

三、如何構建清晰課堂？

1、教師指導好預習，讓學生學會“記疑”

①劃出概念和名詞術語，不使模糊或混淆。②記下疑點難點，注意老師在課 上的解釋分析。③設想相關問題，草擬預習筆記。

2.教會學生正確處理聽課與記筆記的關系。

教師的文字板書、圖示表解等，都是在對教材進行分析、提煉的基礎上加以設計的、憑借它們來反映知識的要點，體現知識的內在聯系，所以這些都是學生應該記錄的（教師課前應設計好板書）。但上課時又不可為記筆記而放松對問題的思考，課上應把主要精力放在聽老師的講解、點撥和自己的思考、質疑、領會問題上。如果兩者發生矛盾，應以聽懂課為目的，可以暫時不記，留下空白處，或作一記號，課后再去回憶、補充、整理。最好將筆記本的每頁對折一下，左邊記課堂筆記，右邊專留給課后整理筆記時補充。教師可在學案的相應位置留白，便于學生記筆記。

這只是對于這次實習我的個人觀點。

第四篇：對學校教學工作的建議范文

對學校教學工作的建議

在大學生活兩年多感受頗深，不僅學到了專業知識，而且學會了怎樣與人共處，在大學度過了一段美好的時光。謹此作為母校的一份子，為學校提供一些建議：

1.強化校園管理，營造濃郁的校園文化學術氛圍，開展各種校園學術文化活動。

2.各種教學信息包括教師教案，教學課件，老師都應向學生隨時開放。

3.完善教學評估體系，我校現在的課堂教學評估主要以學生打分為主，在實踐過程中，總體來說大多數學生還是公正的，但仍存在個別不嚴肅的現象，直接影響評估的結果。從公平的角度看，建議能否將學生打分改為學生和學院共同打分。

4.我們理工專業實踐教學環節較少，建議在編制教學計劃時，對此實踐教學環節可安排在暑期進行，以適當增加實踐課程。

5.實驗室設備老化，儀器數量不足，對于我們理工專業來說，對動手能力要求較高，而試驗大多是幾個人共用一臺儀器，沒有操作的機會，對此建議學校多購置些教學設備。

第五篇：高校計算機實驗室管理幾點建議論文

【摘要】本文首先對高校計算機實驗室管理存在的主要問題進行介紹，分析了問題產生的原因，最后，給出了建立管理觀念，加強高校計算機實驗室管理的幾點建議。

【關鍵詞】計算機實驗室；管理觀念；管理建議

一、高校計算機實驗室管理存在的主要問題

1.部分高校缺乏完善的計算機實驗室管理體制，嚴重的影響計算機實驗室教學正常秩序

在對高校計算機實驗室進行管理時，對部分實驗室設備監管不全面，計算機管理人員責任制度不完善，部分高校的計算機實驗室管理人員往往不是專業或者專職人員，缺乏相應的計算機管理知識，例如，計算機被病毒入侵，或者計算機本身的硬件問題時，很難及時有效的進行維護和修理，對教學研究和正常的計算機實驗教學活動產生了較大的影響。

2.高校計算機使用的時間較長

頻繁和長時間的使用使計算機在超負荷的情況下繼續工作，容易縮短計算機的使用壽命。而計算機有許多精密儀器構成，這就對運行的環境提出了較高的要求，許多計算機實驗室的濕度過高，導致計算機外接線路老化受潮嚴重，容易造成計算機的線路板受潮，進而發生故障，甚至引起火災，學生在不注意的情況下很容易產生靜電，計算機長時間在濕度較高的環境下運行，降低屏幕的分辨率，影響了計算機的正常工作。

3.高校計算機軟件更新速度慢，系統過于后，難以往常復雜的計算任務

高校計算機實驗室一般承擔的計算和教學任務都比較復雜和繁重，這就對高校計算機在系統安裝和軟件更新提出了更好的要求，部分高校的計算機實驗室的管理人員受困于自身能力有限，常常難以完成復雜繁重的軟件更新和系統變更工作，導致計算機運行效率大大降低。常常因為操作不規范或者錯誤的操作，破壞計算機的系統，導致計算機無法正常的工作。許多學生訪問的網站和使用的移動硬盤都可能存在病毒，導致整個計算機實驗室處于癱瘓的狀態。

二、對加強高校計算機實驗室管理的幾點建議

1.改變傳統觀念，加強計算機實驗室管理的分工，提高管理效率

對計算機制度進行不斷地完善，高校計算機管理涉及的內容較為廣泛，要對復雜的高校計算機進行有序的管理，就必須建立科學的管理體制，實驗室的管理要從傳統的籠統管理逐漸的轉變為精細化管理，有傳統的經驗主義轉變為科學化管理，有隨意化管理轉變為規范化管理，只有這樣才能滿足當前高校的教育需求。

2.建立健全計算機實驗室管理制度，保證計算機正常有效的運轉

不斷地完善和健全計算機實驗室管理規章制度，例如，對硬件管理制度不斷的完善，加強審核計算機消耗品的申報單，明確管理員的職責，精細化學生使用計算機的日常規定。對計算機實驗室實行制度化、規范化、集約化的管理，確保學生的教學實驗需求，做到既低消耗又高質量的管理模式。通過對管理制度的不斷完善，對計算機管理機構進行合理的建立，避免計算機長期的處于高負荷運行狀態，保證計算機資源能夠更好地為教學教研活動服務。

3.加強對計算機的設備管理

作為當前高校教學的主要設備，計算機能否快速有效的被利用，反映了一個學校的教學整體水平。當計算機實驗室的管理出現問題時，必將影響高校的正常教學活動。高校要重視實驗室的管理工作，購買計算機時要根據學校的教學課程需求，配置相應的硬件設備和軟件操作系統，注重對計算機的維修保養工作，定期對計算機的雜物和灰塵進行清理，延長計算機的使用期限。在軟件保護方面，計算機管理人員可以為每臺計算機裝上專業的殺毒軟件，可以選拔計算機專業知識較為突出的同學來進行相應的軟件更新和維護，這樣既減輕了管理人員的工作負擔，而且有利于鍛煉學生的計算機操作能力。

4.建立一支整體素質較高的計算機實驗室管理隊伍

實驗室隊伍的建設計算機管理的核心。計算機實驗室要建立一支素質較高，專業知識較強，具有責任感的管理隊伍，高校要采取相應的激勵政策，最大程度的提高管理人員的工作積極性。計算機設備更新速度的不斷提高，給計算機管理人員提出了更高的要求，高校要定期的開展計算機管理人員培訓工作，加強計算機管理人員的專業水平。在隊伍的建造方面，高校要堅持以人為本的原則，不斷地給予管理人員專業方面的輔導，增強管理人員的責任心，對管理人員的業務水平和技術水平不斷的提高，最終創建一支專業素質過，硬的管理隊伍。

5.注重對計算機實驗室的環境安全管理，保證計算機在良好的環境下運行

作為計算機實驗室管理的重要內容之一，計算機實驗室的安全直接關系到高校學生的生命健康，也關系到高校的集體財產，所以要加強管理人員的安全意識，樹立“安全第一，預防為主”的管理觀念，做好防火、防盜、防潮工作，保證教學活動正常有序的展開。高校計算機實驗室的管理質量好壞，直接決定了高校教學質量的優劣，所以高校在對計算機實驗室進行管理的過程中要改變傳統觀念，加強計算機實驗室管理的分工，提高管理效率，建立健全計算機實驗室管理制度，保證計算機實驗室正常有效的運轉，加強對計算機的設備管理，建立一支整體素質較高的計算機實驗室管理隊伍，注重對計算機實驗室的環境安全管理，保證計算機在良好的環境下運行。

參考文獻：

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