第一篇：七年級數學教研組工作計劃

2018年春季學期七年級數學組工作計劃

一、教研工作的指導思想

依據學校教研工作計劃，立足教學發展的實際，密切配合校教務處認真完成各項工作。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學能力。樹立現代化、開放式的全新教育理念，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，積極探索在新課程改革背景下數學教研工作新體系。課堂教學是實施素質教育的主渠道,提高課堂教學質量是落實素質教育、培養全面發展人才目標的主戰場。所以，我們教師在課堂上變教為誘、變教為導、變教為思、變教為悟,應通過適當手段點撥啟迪學生思考問題、發現問題、分析問題，最終解決問題，從而形成良好的思維品質和心理素質，在教學中應通過多種途徑培養學生的思維能力。繼續落實“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證”這一目標，使本組數學教師成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。

二、教研工作的目的、任務

1、進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段，提高教學質量。認真組織數學教師樹立正確的質量觀、人才觀，大膽創新，與時俱進，進一步強化發展意識、改革意識、創新意識、質量意識，全面提高教學質量，努力培養學生的綜合實踐能力，樹立現代化的、開放式的教學理念。讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬，符合新課標要求的教師隊伍。

2、在數學學科教研中注重素質教育，充分利用好我校的集體備課室，學習先進教學技術，開展教科研研究，培養學生的探索能力和創新能力促進教學質量的提高。

3、加強數學課堂改革力度，積極開展對學生學習方法的指導，做到班班有特色，人人有方法，讓學生想學、會學、樂學，成為學習的主人。

三、搞好教研工作的主要措施

１．加強教育理論學習，提高教師理論素養。積極學習現代教育理論及先進的教學經驗，積極參加各部門組織的教學研究活動，努力轉變教育教學思想，更新觀念。針對我校教師在備課這一項中存在較大的不足，本學期的理論學習著重學習如何備課，如何備好課。

2、抓好教學常規的實施

1）、我組仍延續以往的常規教學要求，每周進行一次教研活動，要求組內每位教師須上一節公開課。課后，同組教師進行認真評課，對授課者提出建設性意見，使之在今后的工作中，更加完善自己的教學。

2）、教案書寫須規范，同時，教學環節的設計要有個人特點，另外，復習課教案書寫也要規范，以后每次教研檢查中將如實填寫。

3）、重視作業的布置，應做到作業量適當，質量高，難易比例恰當。作業批改要做到及時、認真、規范，對學生做的作業進行分析反思，對做錯的習題盡可能讓他（她）及時訂正。

4）、本學期每位教師都要主持集體備課1次；聽課不少于12節，并參加每次的評課活動。

5）、適時、準時參加教研組會議、交流和總結教學心得，并將教學教研成果整理成書面材料。

6）、每周及時總結自己教學工作的“得”與“失”，研究學生的心理，抓住心理特點，不斷改進教學工作，使學生始終對數學產生濃厚的興趣。組織數學教師積極撰寫教學案例和教學論文。重視教學過程的反思，每節課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。

四、教研工作的具體安排 第一周：制定教研計劃 第二周：集體業務學習第三周：組內公開課

第四周：集體業務學習 第五周：組內公開課

第六周：集體業務學習第七周：組內公開課

第八周：集體備課 第九周：組內公開課

第十周：集體業務學習第十一周：期中考試分析 第十二周：組內公開課 第十三周：集體備課 第十四周：組內公開課

第十五周：復習課教學的探討 第十六周：組內公開課

第十七周：研究期末考試有關事宜 第十八周：期末考試

第二篇：七年級數學教研組工作計劃

七年級數學教研組工作計劃

教學一部

一、教研工作的指導思想

課堂教學是實施素質教育的主渠道,提高課堂教學質量是

落實素質教育、培養全面發展人才目標的主戰場。所以，教師在課堂上變教為誘、變教為導、變教為思、變教為悟,應通過適當手

段點撥啟迪學生思考問題、發現問題、分析問題，最終解決問題，從而形成良好的思維品質和心理素質，在教學中應通過多種途徑

培養學生的思維能力。

二、教研工作的目的、任務１．通過教研活動，努力提高自身業務素質和教學水平。

２．提高教育教學質量，培養學生的探索能力和創新能力。

３．優化教學過程，引導學生積極參與，訓練學生的思維品質。

4.加強數學課堂改革力度，積極開展對學生學習方法的指導，做到班班有特色，人人有方法，讓學生想學、會學、樂學，成為

學習的主人。

三、搞好教研工作的主要措施

１．加強教育理論學習，提高教師理論素養。積極學習現

代教育理論及先進的教學經驗，積極參加各部門組織的教學研究

活動，努力轉變教育教學思想，更新觀念。“如何說課，如何說好

課”是本學期理論學習的重點。．抓好教學常規的實施

1）、我組仍延續以往的常規教學要求，每周進行一次教研

活動，集體聽一位教師得公開課。課后，同組教師進行認真評課，對授課者提出建設性意見，使之在今后的工作中，更加完善自己的教學。

2）、教案書寫須規范（盡可能打印），同時，教學環節的設計要有個人特點，另外，復習課教案書寫也要規范，以后每次教研檢查中將如實填寫。

3）、重視作業的布置，應做到作業量適當，質量高，難易比例恰當。作業批改要做到及時、認真、規范，對學生做的作業進行分析反思，對做錯的習題要及時訂正。

4）、本學期每位教師都要講公開課1次；聽課不少于10節，并參加每次的評課活動。

5）、適時、準時參加教研組會議、交流和總結教學心得，并將教學教研成果整理成書面材料。

6）、每周及時總結自己教學工作的“得”與“失”，研究學生的心理，抓住心理特點，不斷改進教學工作，使學生始終對數學產生濃厚的興趣。組織數學教師積極撰寫教學案例和教學論文。重視教學過程的反思，每節課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。

四、總體奮斗目標：

1.期中、期末考試數學總評位居全鎮第一；

2.數學競賽獲獎人數居全鎮第一

2010年9月27日

第三篇：七年級數學教研組工作計劃

數學教研組工作計劃 七年級數學組

一、指導思想：

本學期七年級數學教研組工作根據學校教研工作重點,為了提高課堂教學質量，我組擬在本學期推行青島即墨二十八中“和諧互助”高效課堂教學模式，切實提高課堂教學效率與數學教學質量。同時我組立足行動研究，務實求真，努力提高教研、教學等各個方面的水平，樹立教研活動為教學服務、為教師服務、為課堂服務的基本理念，認真地完成各項教學任務，現依據學校的各項教學制度，結合本組實際制訂本學期數學教研工作計劃.二、工作重點及具體措施：

1、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育。

教研組為了落實“和諧互助”高效課堂教學模式，本學期要求每一位老師認真學習“和諧互助”高效課堂教學模式的理論，掌握此模式的精髓。同時要求教師堅持學以致用，根據教材、學生年齡特點，制定教材教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。希望大家通過學習，真正確立教育教學的新理念，改進教學評價內容和教學評價方法，即努力做到在關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感、態度、行為方式的發展，并重視培養學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。

2、聚焦教學，關注課堂教學，提高課堂教學效率和質量。

我教研組繼續深化課堂教學研究,提升課堂教學質量，針對本學期實踐的“和諧互助”高效課堂教學模式，將組織老師認真聽課,評課,進行認真學習并展開討論交流,使每位數學教師明確“和諧互助”高效課堂教學模式”的標準.在這一活動中建立嚴格的考勤制度,對每一節課組織大家通過商討,切磋細節,切實達到每位教師準確把握課“和諧互助”高效課堂教學模式的方法，切實提高和諧互助”高效課堂教學模式的有效性。具體措施是:每位教師從自己的設計出發,結合教學實際,指出本節課從知識與技能,過程與方法,情感態度價值觀這三個維度的目標達成情況；教學過程設計中的閃光點與不足之處；理論支撐點的實際應用程度；在教法的選取上有無不妥之處；學生的學法指導是否恰當；教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點，與其他老師進行深入交流,提高課堂教學的質量。

3．加強集體備課，促進教研教學的有效發展

集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主。每周確定的時間進行集體備課，所有數學教師一起商討如何備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法。在平時利用不確定的時間各任課教師之間就某一節課交流教學心得、教學方法，在互相切磋中發現自己在教學中存在的問題并及時糾正問題，力求使自己的教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。

4．加強教師相互之間聽課、評課，以教研促教，提高課堂教育教學的質量。做課老師課前必須認真備課，設計教法，制定有效的學法。聽課后每位教師認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出自己反思。每位教師每學期上一至二堂公開課，每月要對各教師的備課、聽課、情況進行檢查，以便及時發現問題、解決問題。

5．做好學困生的轉化工作，給他們以的關心和愛護。

每位數學老師做好輔優補差工作，使每一個學生都能學有所長，大面積提高教學質量。每一位老師根據學生的思想實際、針對學生的個別差異，知識現狀，設計最理想的輔優補差方案，使每一個學困生能建立學數學的信心，在學習方面能得到最大的發展。

6、加強教研組的常規管理，嚴格考勤，提高教師的理論素養。

重視教研活動，全體教師要樹立教研促教的思想、自覺參與教研實踐活動，使我們的教研活動有序、嚴謹、和諧的進行。我們組以爭優創先為教研組活動動力，不斷總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使我們數學教研組煥發出新的生機與活力。每位教師必須選定一個研究專題，在平時的教學中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文。

7、精心設計作業，重視作業批改與輔導，注重作業的反饋功能。教學中要嚴格控制作業量，以精選提高實效，減輕學生負擔；提高作業設計能力，加強作業批改與質量分析；及時批改作業，從中獲得教學信息，診斷學生的學習問題及教師的教學問題，并及時向學生反饋，改善教學行為。對學有困難的學生實施作業面批，并在作業面批的過程中，加強師生情感交流和個別學習輔導

三、教研組工作安排 2月份：

1、結合學校教學教研工作重點，制定教研組工作計劃，每一位老師制定自己的教學計劃、教學進度。

2、針對上學期期末考試情況進行分析，找出自己存在的問題并制訂本學期的教學措施。

3、開展“和諧互助”高效課堂教學模式的理論學習，集體備課，組內聽課、評課。3月份：

1、第一次月考試分析與總結。

2、開展“和諧互助”高效課堂教學模式的實踐，集體備課，組內聽課、評課。

3、教案、作業等常規工作檢查。4月份：

1、做好“和諧互助”高效課堂教學模式的反思交流，總結實踐中存在的問題。

2、繼續開展“和諧互助”高效課堂教學模式的實踐。

3、第一次月考試分析與總結。

4、教案、作業等常規工作檢查。5月份：

1、開展集體備課，組內聽課、評課。

2、教案、作業等常規工作檢查。

3、繼續開展“和諧互助”高效課堂教學模式的實踐。

4、第一次月考試分析與總結。6月份：

1、期末復習研討活動。

2、教案、作業等常規工作檢查。

3、撰寫期末總結，教學心得。

7月份：

1、期末復習研討活動。

2、教研組工作總結。

3、舉行期末檢測，質量分析。

七年級數學教研組年2月16日

2014

第四篇：七年級下數學教研組工作計劃

七年級數學下期工作計劃

一、本學期工作目標：

1．深入學習新課程標準，鉆研新教材，2．轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身發展服務的思想。

3．優化教學情景，激發學生的學習興趣。

4．開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。

5．培優轉差工作

二、集體備課安排：

1、分組：第一組：師姣蒙,趙向前；

第二組：白曉鴿、鄭濟民；

第三組：岳麗、岳廷杰；

第四組：邢松濤、萬陸軍；

第五組：王丹丹、劉曉霞。

2、備課任務：

1）每周每組成員各備一節，一周五節課，并配有一周課件。

2）交流上周授課過程中的問題和感受。（由上周備課組發言）

3）主備內容：

①、目標（知識、能力、發展），②、本節重點及突出方法，③、本節難點及克服措施。

④、整節課的大體思路及補充內容（結合課件展示）

⑤、有效作業：嚴格控制作業量，盡量減少不必要的重復題目，充分體現當天所授課程的重難點，原則少而精。

⑥、本節數學思想方法點撥及其體現：點到為止，逐層感受。

三、本學期活動主題：

1、課堂觀察活動，把握一次集體聽課的機會，安排不同老師重點聽一節課的不同方面，回來后每位老師就自己負責的內容發言，談談對當節課在此方面的表現，自己的認識和升華。

2、同課異構活動：共同選定某個課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽課。在集體備課時每位老師發言，談談同一節課不同的授課思路、不同的課堂結構、不同的教學氣氛等，有何優勢與不足。

四、本學期的教研課題：

“創設情景,目標引領,先學后教,當堂達標”課堂教學模式的探索

五、教材及課標分析

第五章 相交線與平行線

了解同一平面內兩條直線的位置關系，能正確找出兩條直線被第三條直線所截形成的同位角、內錯角和同旁內角。會利用同位角、內錯角、同旁內角來判定兩直線平行。熟練掌握平行線的性質。

第六章實數

第七章平面直角坐標系

引入平面直角坐標系的概念，能對坐標方法進行簡單的應用。

第八章二元一次方程組

了解方程、一元一次方程、二元一次方程組以及方程（組）的解等基本概念，了解方程的基本變形及其在解方程（組）中的作用。會解二元一次方程組，并經歷和體會解方程中轉化的過程與思想，了解解方程（組）解法的一般步驟，并能靈活運用。

熟練掌握二元一次方程組的基本解法——消元法，能用二元一次方程組解決實際問題。

第九章不等式與不等式組

掌握不等式的概念，會解一元一次不等式及一元一次不等式組，能用一元一次不等式解決實際問題。

第十章數據的收集、整理與描述

了解通過全面調查和抽樣調查收集數據的方法；會設計簡單的調查問卷收集數據；能根據問題查找有關資料，獲得數據信息。通過抽樣調查，初步感受抽樣的必要性，體會用樣本估計總體的思想。了解頻數及頻數分布，掌握劃記法，會用表格整理數據表示頻數分布，體會表格在整理數據中的作用。

學會用簡單頻數分布直方圖（等距分組）和折線圖描述數據的方法，進一步體會統計圖表在描述數據中的作用，會根據問題需要選擇適當的統計圖描述數據。通過實際參與收集、整理、描述和分析數據的活動，經歷統計的一般過程，感受統計在生活和生產中的作用，增強學習統計的興趣，初步建立統計的觀念，培養重視調查研究的良好習慣和科學態度。

本學期末達到學校要求的目標。

七、具體措施

1、認真學習教育教學理論，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。認真研究教材，體會新課標理念，認真上課、認真輔導和批改作業，同時讓學生認真學習。

2、通過介紹數學家、數學史和數學趣題，激發學生學習興趣。

3、引導學生積極參與知識建構，營造民主、和諧、平等，學生自主探究、合作共享發現快樂的課堂，讓學生體會學習的快樂。

4、通過實踐探索，培養學生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式。

5、培育學生良好的學習習慣，發展學生的非智力因素。

6、成立課外興趣小組，開展豐富多彩的課外活動。

7、進行分層教育的探索，讓全體學生都得到充分的發展。

第五篇：七年級數學教研組新學期工作計劃XX

七年級數學教研組新學期工作計劃XX 七年級數學教研組新學期工作計劃XX

在這個充滿希望的新學期里，我們數學教研組將一如既往的做好各項工作，現根據學校各部門工作計劃，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

一、指導思想

本學期數學組工作的指導思想是：以鉆研新教材、學習新課程標準為動力,把探索“生本理念”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，并結合學校“電子白板”的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平。

二、工作要點

1、切實加強教學常規管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率。

2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。

3、認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。

4、繼續開展對青年教師的“老帶新”活動，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力。

5、認真組織師徒結對活動，充分發揮本組老教師的帶頭作用。

6、深化數學課題研究提升數學教師科研素養，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

7、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

8、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與研究。

9、加強資料建設，資源共享

三、具體措施

1、加強理論學習，提升教師素質。

進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重難點，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與校本教材的研發工作，提高教科研能力.2、加強教學常規管理，常規常抓，常抓常新。

向常態工作要質量，以作業規范為抓手，進一步規范教學行為，強化常態工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理，經常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查，以便及時發現問題、解決問題。

3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

4、加強備課組教研活動，強化教研功能。

各備課組由備課組長負責繼續實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格。

5、加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。

學校安排的常規考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協力完成任務，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

6、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。

進一步發揮教研組功能，組內教師積極參與小課題研究，并協助學校教研室搞好專題研究活動。在本組內，開展業務學習活動,每次活動確定主題和中心發言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務的作用;中心發言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學水平。

七年級數學教研組新學期工作計劃XX

一、指導思想

本學期我們數學組以下兩個意識為指導思想：

樹立科學意識——嚴格按照教育規律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數學教學的各個環節，積極參與教研教改，遵守學校的各項規章制度;

樹立質量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數學教學成績。

二、活動時間：每周二第七節課。活動地點：理科辦公室。

三、主要措施

(一)加強理論學習，提升教師素質。

按照學校統一布署，組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。

(二)加強教研組的常規管理，常規常抓，常抓常新。

1、向常態工作要質量，以作業規范為抓手，進一步規范教學行為，強化常態工作的質量意識。

(1)要求做到：

①三維目標明確

②精心選擇例題

③作業布置要精選與分層，要有針對性

(2)繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：

①輔導的目標要明確

②要研究考題，針對考題進行輔導

③要認真分析考試的成績，及時改進教學

2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內容要根據各組的實際(學科的實際、年級的實際等)，細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質量的目標。

3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查，以便及時發現問題、解決問題。

4、加強畢業班教學研究，(1)要研究考題，把握考試方向;

(2)加強分層，強化雙基，確保合格率;

(3)考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。

(三)加強教研教改,開展校本教研。

1、切實組織好常規教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內教研活動，提倡集體備課，充分發揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資源共享。

3、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求每位教師聽課18節以上。

4、鼓勵和幫助教師總結經驗，積極創新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

5、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。

6、利用數學興趣小組，培養學生的學習興趣

為了提高學生學習數學的興趣，培養學生的實踐能力，培養學生的創新意識和創新能力，在七、八年級建立數學興趣小組，由專人負責。利用數學興趣小組輔助數學課堂教學。

我們教研組全體教師的努力，讓學生對數學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數學教學水平而努力。