第一篇：功能用房勵志標語

華西九義校功能用房勵志標語

物理實驗室

實驗是科學之父

動手動腦，好學善思 化學實驗室

大膽探索

反復實驗

生物實驗室

生命延續(xù)愛與希望

愛生機萬物

使萬物生機 美術室（2個）大小：大小50cm×50cm

位置：教室前方正中央

音樂室（2個）（樊成新老師已經(jīng)設計好了，與廣告公司聯(lián)系了）微機室

連通世界

點擊未來

科學探究式

實踐成就夢想

知識有重量

成就有光澤 科學實驗室

探索 求知 明理

學科學知識

攀科技高峰

體育器材室

運動快樂 拼搏超越

獎杯照片

位置：在桌子上方貼足球第一名獎杯圖案，裱出來掛

第二篇：各功能用房管理制度

衛(wèi)生保健室管理制度

一、采取多種形式，做好衛(wèi)生宣傳教育工作。積極培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高師生員工防止疾病的知識水平。

二、定期清潔室內(nèi)外的衛(wèi)生，保健室內(nèi)保持整潔、安靜，資料、器材堆放有序，各種擺設及器械整潔無塵，并適時進行消毒工作。

三、配備好常用藥品和器材。對各種藥品和醫(yī)療器械做到專人嚴格管理，取藥、用藥必須進行登記。

四、定期檢查藥品的保質(zhì)情況，及時更換、配置藥品。

五、配合衛(wèi)生部門做好每年一次學生體格檢查。做好日常學生的小傷小病處理，作好記錄，碰到急、難、重癥及時送醫(yī)院診治。

六、建立學校衛(wèi)生檔案，各項衛(wèi)生檔案齊全，妥善保管。

小學衛(wèi)生保健室工作人員崗位職責

一、衛(wèi)生保健室每學期定期檢查兩次視力，一次身高體重，每月統(tǒng)計因病缺課率，及時檢查認真統(tǒng)計分析。

二、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，注意用眼衛(wèi)生，做好眼保操，養(yǎng)成口腔衛(wèi)生習慣。

三、教育學生增強保健意識，認真做好教室值日工作。每周進行一次大掃除，由衛(wèi)生保健室管理教師和值勤班級負責檢查。

四、建立健全各類學生衛(wèi)生健康檔案，做到科目分清，檢查方便。

五、發(fā)現(xiàn)流行病或在流行病發(fā)病期間及時深入到班級做好消毒預防工作。

六、抓好近視眼防病工作，嚴格控制新發(fā)病率。每學期深入各班指導眼保健操，重點抓好低年級眼保健操正確率。

新生入學體檢制度

為了保證入學新生的身體健康，及時發(fā)現(xiàn)和控制疾病的傳播，促進學生這

一健康群體，在校園環(huán)境中有序的學習、生活，特擬定新生入校體檢制度:

一、新生入校后應統(tǒng)一參加校醫(yī)務室組織的體格檢查。

二、新生臨床檢查的內(nèi)容包括：血壓、心肺、肝脾、脊柱、四肢、皮膚等。

三、新生體檢的內(nèi)容包括：視力、身高、體重、肺活量、胸圍等。

四、新生應當接受有關疫苗的接種。

五、如發(fā)現(xiàn)疫情及時上報上級防疫部門，并做好現(xiàn)場或局部消毒工作。

六、建立新生健康檔案，其體檢結(jié)果記入健康檔案。

學生體質(zhì)健康檔案管理制度

1、將學生體質(zhì)健康檔案管理列為學校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容之一，加強對學生健康檔案的管理。

2、學校衛(wèi)生檔案有衛(wèi)生保健老師負責管理、保存，并不斷改善保管條件，使之完整、準確、及時。

3、對于上報的報表，認真填寫，規(guī)范正確，并留底存檔，以便隨時查閱和總結(jié)分析。

4、認真填寫學生健康卡和預防健康卡，做到一人一卡。

5、認真記錄學校預防和控制各種常見病、多發(fā)病和傳染病的方法和措施，便于進一步進行健康指導。

6、要積累各種衛(wèi)生檔案，如基礎工作資料、健康監(jiān)測資料、學生疾病防治資料、學校衛(wèi)生監(jiān)督資料、學校健康教育資料、學校衛(wèi)生保健專題資料等。

7、各種衛(wèi)生資料要統(tǒng)一裝訂成冊，整潔美觀。

體育器材室保管制度

樹立為教學服務思想，盡力做到運動器材、設施、體育場地達到國家教育部規(guī)定的要求。

一、建立器材管理明細帳，做好帳物相符。

二、根據(jù)器材的性能、形狀分類存放、擺放整齊。

三、注意器材室的通風及防火。

四、定期檢查物品，對易耗品及時辦理注銷、報修手續(xù)。對丟失物品及時登記、報告工作。

體育器材室借用制度

一、體育課上借用器材需由任課教師開據(jù)“器材使用單”并注明日期、節(jié)次、器材、數(shù)量等。

二、課外活動學生借用器材要有記載，歸還時要檢查數(shù)量和有無損壞。

三、學校運動隊借用器材要有記載，如有損壞或丟失，根據(jù)情況進行批評教育或進行賠償，并有記錄。

四、對學校教工借用器材，要履行登記手續(xù)，歸還時要予以注銷。

體育器材室賠償制度

一、教育學生愛護體育器材、設備。對體育器材使用不合理，體育器材造成損壞者，要進行批評教育。對有意破壞者，要根據(jù)損壞程度進行賠償。

二、借用體育器材丟失或損壞者，酌其程度予以一次性賠償。

三、外借的體育器材丟失或損壞應照價賠償，并進行登記加以說明。

體育器材室管理員崗位職責

一、建立財產(chǎn)管理賬目，有嚴格的借用手續(xù)和賠償制度，并認真執(zhí)行。

二、熟悉各年級教學進度，根據(jù)教師上課需用器材，提前做好準備，保證上課使用。課結(jié)束后，要清點器材數(shù)量，發(fā)現(xiàn)短缺或損壞及時處理。

三、經(jīng)常打掃器材室，保持室內(nèi)整潔。器材存放要得當、有序、搬運方便。并備有滅火器材。

四、經(jīng)常檢查固定器材，發(fā)現(xiàn)損壞要及時維修，防止傷害事故的發(fā)生。

五、加強對海綿墊等器材的防腐安置，應經(jīng)常檢查或更換存入位置。

六、定期清點器材，做到帳物相符，對損壞的器材填寫單據(jù)，上報注銷，根據(jù)器材的損壞程度提出維修和購置計劃。

體育活動室管理員崗位職責

1、保管、登記好活動器材及資產(chǎn)登記冊。

2、認真做好體育活動室開放使用記錄工作。

3、做好活動前的器材安全檢查工作。

4、活動時，管理人員到場，組織管理好學生及指導和幫助學生開展體育活動。

5、課后做好器材清潔工作，定時做好場地的衛(wèi)生工作。

6、每天做到三清（清桌面、清地面、清墻面），三關（關燈、關窗、關門）工作。

7、每周大掃除一次，為師生活動提供一個良好的環(huán)境。

體育活動室管理制度

1、體育活動室只供學生鍛煉身體及進行室內(nèi)體育活動。

2、保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔，不得吸煙、隨地吐痰、亂丟果皮垃圾、吃零食等。

3、愛護室內(nèi)設施，不得損壞器材設施，不得隨意搬動，不得在墻和其它設施上亂寫亂畫，損壞設施要照價賠償。

4、保持室內(nèi)安靜，不得打鬧和大聲喧嘩。

5、堅持每天檢查制度，防止器材損壞及丟失，防止火災。

6、不相干人員未經(jīng)允許不得進入室內(nèi)，更不得采取魯莽手段強行入室。

科技活動室管理制度

1.定期安排科技活動小組進行活動，科技活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)。

2.各類設備要登記注冊，分類保管。

3.科技活動室閑雜人員不得隨便出入，不得在活動室內(nèi)組織其他活動。

4.科技活動室內(nèi)的各類設備要注意正確操作，避免不必要的損壞。如有損壞應及時上報有關領導，搞好維修。對于損壞的設備要追究責任，并按規(guī)定賠償。

5.科技活動室內(nèi)的設備不得私自外借。如因工作需要，必須由有關領導簽字批準，管理人員要做好記錄，及時速還。

6.科技活動室管理人員要認真做好對活動小組的指導工作，避免出現(xiàn)各種安全事故。

7.活動結(jié)束后要及時關鎖門窗，并做好“防火、防盜”等各方面的工作。

8.活動室內(nèi)要保持清潔，安排好值日工作。

科技活動室管理員崗位職責

1、認真學習政治、教育理論，樹立全心全意為教育教學服務的思想，提高思想政治素質(zhì)。

2、通過科技活動的開展，使學生初步掌握生產(chǎn)科學技術知識和科學技能，并努力培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，為逐步提高學生的全面素質(zhì)打好基礎。

3、有計劃、有步驟地組織學生開展科技活動。積極聯(lián)系，逐步建立與科技課教學有關的校外實踐基地。認真總結(jié)科技課教學經(jīng)驗，不斷提高科技課教學水平。

4、建立、健全并嚴格執(zhí)行科技活動室管理制度與科技教學實驗守則。

5、建立、健全物品臺賬制度，及時申請購置教學用品，及時報損、處理廢舊品和各種消耗品。

6、落實有關安全措施，認真做好科技活動室的保潔工作。

科技活動室安全管理制度

一．科技活動室由專職人員負責。定期檢查室內(nèi)的安全情況，做好安全檢查記錄。

二．指導教師應提醒學生用電、用水安全，學生在未經(jīng)指導教師同意不得私自開啟電源及一切機械操作。

三．科技活動室要配備滅火器，定期檢查消防設備，及時更換失效的消防設施。

四．不準在室內(nèi)抽煙，易燃氣體距離火源不得少于2米，不準使用明火和電熱設備。

五．使用科技活動室時必須遵守有關規(guī)定，學生上課時要有指導老師在場。課結(jié)束后，指導教師應檢查水、電，關好門窗。

六．一旦有事故發(fā)生，必須及時搶救并向?qū)W校負責人或有關領導報告，以便組織人員處理。

圖書室管理制度

一、圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學信息資料。

二、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用書》的規(guī)定執(zhí)行。

三、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結(jié)構合理，復本量適當，不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊和破損嚴重的圖書要定期修補、剔除，及時注銷。

四、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。

五、教職工調(diào)離和學生休學、轉(zhuǎn)學、畢業(yè)要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。

圖書室管理人員工作職責

1、圖書室管理員要樹立全心全意為教師、為學生服務的觀念，熱愛本職工作，積極為師生提供科學的、準確的、健康的參考資料和課外讀物。

2、認真做好圖書的整理、分類和造冊登記工作，做到書帳相符。新到的書刊要及時編目，按分類順序上架。

3、結(jié)合師生閱讀要求，有計劃、有重點地收集圖書資料信息，做好每年圖書的訂購工作。

4、圖書室要定期打掃，清除積塵，保持清潔衛(wèi)生。同時做到防火、防盜、防潮、訪霉、防蟲蛀。

5、充分發(fā)揮圖書資料的作用，堅持面向師生開放，做好借閱和開放記錄。

圖書室圖書借閱制度

1、圖書室的圖書、報刊只限本校師生查閱、借閱，借閱的圖書閱后應及時歸還。

2、圖書實行憑證借閱制度，教學用書借期最多為一學期，其它圖書借期為一月，一次最多可借閱兩本。

3、如需繼續(xù)閱讀，應在期滿后及時辦理續(xù)借手續(xù)。

4、愛護圖書，不準在書上涂抹、圈點，更不準撕頁、損毀，對損壞圖書按情況照價賠償。

5、圖書或書證丟失，應及時向管理員聲明、補賠或補辦。

6、轉(zhuǎn)學或畢業(yè)學生在離校前，應及時歸還所借圖書，辦理退證手續(xù)。

7、經(jīng)常保持室內(nèi)衛(wèi)生的清潔，不大聲喧嘩，不隨意亂翻.圖書室安全管理制度

1、門窗要有防盜設施，離開工作崗位，應隨手關好門窗，防止書刊被竊。

2、嚴禁將火種帶入圖書室，內(nèi)部消防器材應擺放明顯位置，便于救急使用，平時注意檢查，保持性能良好。

3、節(jié)日寒暑假期間應切斷內(nèi)部電源，實行封閉式管理。

4、對現(xiàn)有報警器材定期檢查，發(fā)現(xiàn)報警失靈應及時報修。

5、嚴禁煙火，不準吸煙，不得存放易燃，易爆及放射性物品；嚴禁在可燃物上使用電熱器具，電器易發(fā)熱部位必須做好隔熱處理。室內(nèi)電器設備及線路安裝必須符合安全要求。工作人員應都會使用消防器材。

學生閱覽室管理制度

1、閱覽室對本校師生開放，學生憑證入室借閱。

2、閱覽室書、刊、報、雜志閱后請放回原處，不能帶出室外。

3、學校師生應愛護書報，雜志，不準污損、折疊，嚴禁私自剪裁書頁，違者照價賠償。

4、保持室內(nèi)安靜，不準高聲喧嘩，不要隨地吐痰，室內(nèi)嚴禁吸煙。

5、建立登記本，閱覽人員要逐項登記。

6、管理人員要堅持每天清掃一次，確保閱覽室衛(wèi)生干凈、整潔。

教師閱覽室管理制度

一、教師閱覽室書刊、工具書實行開架閱覽，閱后仍然放回原處。

二、教師閱覽室的詞典、工具書、報刊資料僅供閱覽、參考，原則上不外借。

三、遺失或損失圖書資料，一律按原價陪償，成整套書的損壞或遺失其中一本，則按整套書價陪償。

四、教師閱覽室內(nèi)保持安靜、整潔請勿高聲談話，不吸煙，不隨地扔雜物。

五、本校教工調(diào)離時必須將所借的圖書資料還清后，方可辦理離校手續(xù)。

學生閱覽室管理人員工作職責

1、嚴格執(zhí)行本室規(guī)則，按時開放借閱。

2、做好師生報刊、雜志的征訂收發(fā)工作。

3、到室報刊做到當日登記驗收，加蓋室藏章后上架借閱。

4、教育學生愛護書刊，及時修補損壞的書籍、雜志。

5、定期整理和裝訂報刊，剪貼報紙為教育教學服務。

6、幫助學生查找資料，開展咨詢工作，注意收集閱覽效果。

7、保持室內(nèi)的整潔、整齊、做好安全工作。

教師閱覽室管理員崗位職責

一、嚴格執(zhí)行閱覽室的規(guī)章制度，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和良好秩序。

二、及時做好報刊雜志訂閱工作，月底、年底做好收、裝、訂保管工作，充實書架。

三、做好教師閱覽工作，管好教師閱覽室。

四、經(jīng)常做好資料的分類整理，及時送達各相關教研組。

五、進行愛護書籍的宣傳教育，做好圖書雜志的防潮、防蛀的工作和圖書修補工作。

六、認真落實防火、防盜措施。

音樂室管理制度

1、音樂教室一切音樂專用設備由專人負責管理。設備按上級和學校有關公共財產(chǎn)保管制度，定期清點；如有損壞，及時上報。

2、管理人員要認真做好設備添置登記.3、學生應有序進入教室，室內(nèi)嚴禁隨意喧嘩、走動、打鬧、不準亂丟紙屑、雜物，下課時依次離開教室，不得擁擠。

4、不隨意動用室內(nèi)的樂器，使用后應切斷室內(nèi)的所有電器的電源，關好門窗，方可離開。

5、室內(nèi)器材外借，須經(jīng)學校主管領導批準，如因損壞或遺失，照價賠償。

7、活動結(jié)束要及時做好使用后物品的歸類和存放，并認真做好使用情況登記的記錄。

8、音樂教師應配合學校積極組織開展校園藝術活動和學生課外藝術課程。

9、室內(nèi)要做好通風、防潮、防塵、防霉、防盜、防火的安全工作。

音樂室管理員崗位職責

一、執(zhí)行學校有關音樂室的工作計劃，負責音樂室內(nèi)設備的具體管理工作。

二、每學期應根據(jù)教育和教學的需要，配合學校訂購必要的音樂器材及相關書籍。

三、有責任對進入音樂室內(nèi)的一切人員進行登記及監(jiān)督，對損壞室內(nèi)設備的行為及時制止。

四、切實做好音樂室內(nèi)軟硬設施的防火、防盜、防潮、防曬、防塵、防蟲、防毒和清潔衛(wèi)生等日常管理工作，保障學校音樂室的絕對安全和整潔。

五、嚴格遵守音樂室及音樂器材的借用手續(xù)，嚴禁不經(jīng)批準外借室內(nèi)器材。

六、管理人員工作變動，應辦理交接手續(xù)。

音樂教室使用規(guī)則

一、音樂教室供音樂教學和課外活動使用，由專人管理。

二、學生應提前排好隊，有序進入教室。下課時依次離開教室,不得擁擠。

三、音樂教室一切設備、教具,未經(jīng)負責管理的教師同意,不得擅自使用或拿走。如有違者造成損失，照價賠償。

四、保持音樂教室的清潔衛(wèi)生,嚴禁在室內(nèi)進食,不得攜帶食物和其他與學習無關的物品進入音樂教室,不亂丟果皮紙屑。

五、使用音樂教室者應在使用后切斷室內(nèi)所有電器和電源,關好門窗,經(jīng)檢查一切妥善后方可離開。

舞蹈室管理制度

一、本舞蹈室由舞蹈輔導員負責管理。

二、室內(nèi)的設施、器材不許外借及挪動。如有自然損壞，應及時報告，人為損壞照價賠償。

三、學生要按規(guī)定位置就坐，室內(nèi)不得高聲喧嘩、追逐打鬧。

四、耐心傾聽輔導員的要求及講解、認真觀看輔導員的示范，學員之間要相互幫助，團結(jié)合作，努力完成活動任務。

五、學員不得隨意開關、觸摸電器設備。愛護室內(nèi)儀器、模型。

六、注意保持室內(nèi)整潔，不準亂涂亂畫、亂扔垃圾，課后應及時打掃衛(wèi)生。

七、授課結(jié)束后，斷開電器電源，整理存放好活動用品，關好門窗。

八、本舞蹈室是專用場所，其它活動或人員未經(jīng)許可不得進入本室。

小學舞蹈室管理員崗位職責

一、舞蹈房管理員應嚴格加強對舞蹈房專用設備的管理和監(jiān)督。建立設備、器材的帳目。

二、認真做好安全保衛(wèi)工作，離開舞蹈房要及時鎖門窗，切斷電源，做好防盜、防火工作。

三、熱心為教學服務，為形體課、校舞蹈隊隊員的訓練提供良好的訓練場所。

四、舞蹈房管理員應每天對場地進行拖洗、整理，使之清潔整齊。

五、無關人員不得擅自入內(nèi)，外來人員要參觀須經(jīng)校長室批準。

六、學生進入舞蹈房訓練時，不得大聲喧嘩，要保持舞蹈房內(nèi)的安靜。

七、嚴格管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)設備有損壞，應報校長室，以便及時維修、處理。

小學美術室管理制度

一、本室用于美術教學，應充分發(fā)揮室內(nèi)器材的作用，保持美觀、安靜，做到專室專用。

二、保持美術室清潔衛(wèi)生，每次課后均需做好值日工作；

三、愛惜美術室的財物，不在美術室墻壁及工作臺面上亂寫亂劃，物品或工具輕拿輕放；未經(jīng)許可不得將美術室的各種器材帶出美術室；

四、進入美術室，不得大聲喧嘩打鬧；

五、對所有設備進行登記造冊，一學期一清理，誰管理誰負責，誰使用誰負責，如有丟失、損壞要責任到人。

六、對所有儀器、設備使用后，要做好記錄，對設備的完好率和使用情況作出說明。

小學美術室管理人員崗位職責

1、制定好學期教學計劃，教學目標明確，格式規(guī)范。

2、能根據(jù)美術課的特點及學生具體情況，采用適當?shù)慕虒W手段，靈活開展課堂教學。

3、積極開展課堂教學研究，努力提高理論和業(yè)務水平，積極運用先進的教學手段，優(yōu)化課堂教學。

4、課堂中注重調(diào)動學生多種感官的參與活動，加強行為規(guī)范及基本功的訓練。

5、有計劃、有步驟地進行校級美術、書法興趣組的訓練，提高學生的技能與技巧水平，爭取在各級比賽中出好成績。

6、組織全校的書法、美術比賽。

7、教育學生愛護美術、書法專用教室的設備，做好清潔工作。

音、美器材室管理制度

1、一切器材設備均為教學服務，不得安排他用或私用。

2、器材室應經(jīng)常保持整潔衛(wèi)生。切實做好器材的防塵、防潮、防震、防銹、防火等工作。

3、器材設備要進行分類、編號、貼上標簽。并根據(jù)器材特點，做好上櫥入柜工作。

4、使用器材完畢，應清理整潔，按使用清單，及時歸還器材室。

5、音樂器材原則上不允許外借，如因工作需要外借時，須經(jīng)校長審批后方可出借，并在規(guī)定時間歸還。

6、在使用過程中，出現(xiàn)損壞、丟失、報廢器材均按有關規(guī)定辦理。

音樂器材室管理員崗位職責

一、管理人員要認真做好添置設備登記，音樂器材應規(guī)范擺放整齊。

二、注意室內(nèi)清潔，不準帶東西到室內(nèi)吃，不準亂丟紙屑、雜物，不準在座 臺、墻壁上亂刻亂畫。

三、上課、排練節(jié)目，學生要有秩序進入室內(nèi)，按規(guī)定的地方、就坐，室內(nèi)

保持安靜，不準隨意喧嘩、走動、打鬧。

四、愛護音樂器材，沒有取得管理人員允許，不準隨意動用樂器，如違者造 成損失，照價賠償。

五、音樂器材借出和非管理人員使用，必須經(jīng)學校主管領導同意方可借出或開

門使用，如借出、使用損壞或遺失，照價賠償。

六、每次活動完，要檢查器材擺放，關好窗、鎖好門。若造成損失，按損失的 程度，追究相關人員的責任。

美術器材室管理員崗位職責

一、美術器材室由專人負責，未經(jīng)允許，其他人員不得進入。二、一般美術器材應入櫥、上架、擺放整齊，保持清潔，注意防潮。

三、對新購置的器材，首先進行質(zhì)量驗收，合格后才能進入器材室。

四、各種器材、設備要建帳登記，定期清查，做到帳物相符。

五、根據(jù)器材的技術要求，定期進行保養(yǎng)和維修，保證器材的正常使用。

六、對損壞無法修復的器材，管理人員提出處理意見，報有關領導批準，報廢或更新。

七、學校美術器材專供師生教學使用，不準外借。

八、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，認真做好安全保衛(wèi)工作。科學實驗室管理制度

一.實驗室由科學教師任管理員，并承擔相關責任。二.使用實驗室，應提前一天通知管理員，以便做好準備。

三.進入實驗室，應有良好的秩序，防止碰撞，嚴禁打鬧喧嘩。

四.實驗前，檢查本組儀器物品是否齊全完好，如有問題，經(jīng)核實后，給予調(diào)換或補發(fā)。

五.嚴格按科學程序和方法操作，嚴禁擅自操作，及時做好實驗記錄。

六.實驗結(jié)束，學生必須整理桌面和儀器，經(jīng)驗收后方可離開。

七.自覺愛護設備、儀器，如有損壞，視情節(jié)按規(guī)定處理。

八.保持室內(nèi)整潔，不亂扔物品和垃圾，及時打掃。九.節(jié)約用電用水，注意操作安全，一旦發(fā)生事故應及時報告教師。

十.管理員做好防火、防電、防塵、防盜等安全工作。

科學實驗室安全防護管理制度

1、實驗室由專人負責，實驗前要全面檢查安全，實驗要有安全措施。

2、易燃、易爆物品必須存放在安全處，嚴禁帶電作業(yè)。

3、實驗工作人員嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，并作好必要的安全防護。

4、進行有毒、有害、有刺激性物質(zhì)或有腐蝕性物質(zhì)操作時，應戴好防護手套、防護鏡。

5、電路或用電設備出現(xiàn)故障時，必須先切斷電源后，方可進行檢查。

6、實驗室配備的滅火器要定期檢查，實驗室人員必須熟悉常用滅火器材的使用。

7、實驗室人員必須檢查操作的儀器及整個實驗室的門、窗和不用的水、電、氣路，并確保關好。

8、與實驗室無關的易燃、易爆物品不得隨意帶入實驗室。

實驗室管理人員崗位職責

1、執(zhí)行學校實驗教學計劃，按照教材規(guī)定的實驗內(nèi)容，積極配合有關教師完成各項實驗教學任務。

2、熟悉各種教學儀器的規(guī)格、型號、技術標準、工作原理和使用方法、維修辦法、3、熟悉全部演示實驗和學生分組實驗的有關理論實驗方法、注意事項，能熟練指導學生實驗，處理學生實驗中遇到的各種疑難問題。

4、按照實驗教學計劃和實驗通知單，準備學生實驗和演示實驗所需的儀器、試劑和器材。實驗完畢整理、清洗、回收入柜。

5、不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件，組織學生開展課外科技活動和進行開放性實驗。

6、加強和各科教師聯(lián)系，積極開展實驗教學研究、教學儀器研制和自制教具活動。

實驗教學管理制度

1、實驗室應根據(jù)教材和各科任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。

2、實驗教師要按照實驗教學計劃填寫《實驗通知單》，交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況。

3、教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，重視安全操作教育。

4、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設施。

5、實驗教師應耐心指導學生進行實驗，發(fā)現(xiàn)問題應及時給予啟發(fā)引導，不可代替學生去做實驗。

6、實驗結(jié)束后，任課教師應及時小結(jié)實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。

學生實驗守則

1、學生必須按時參加實驗課，不得遲到早退或無故缺課。

2、實驗前認真預習實驗內(nèi)容，明確實驗目的、原理、方法和步驟。

3、學生進入實驗室必須保持安靜，嚴禁高聲喧嘩、吸煙、隨地吐痰或吃零食，不得隨意動用與本實驗無關的儀器。

4、實驗準備就緒后，須經(jīng)指導教師檢查同意，方可進行實驗。實驗中應嚴格遵守儀器設備操作規(guī)程。

5、實驗中要愛護實驗儀器設備，注意安全，節(jié)約水、電、藥品、試劑、元件等消耗材料。

6、實驗完畢后，應及時切斷電源，關好水、氣，將所用儀器設備、工具等進行清理和歸還，經(jīng)指導教師同意后，方可離開實驗室。

7、應按實驗要求及時、認真完成實驗報告。

儀器準備室管理制度

1、實驗準備室由專人負責，非本實驗室人員和有實驗準備任務的本學科教師不得隨意入內(nèi)。

2、準備實驗期間每位實驗人員必須思想集中，安排有序，不得談笑，不得進行與工作無關的活動。３、準備工作必須認真細致，高質(zhì)量、無差錯，不得丟三落四，馬虎從事，一切準備工作必須提前做好，不得臨陣亂抓。

4、對所準備的每組實驗用品，要整齊、干凈，要有秩序地統(tǒng)一擺放，一目了然，便于物品的添加或更換。

5、實驗后必須照數(shù)仔細點收實驗物品，并分類存放規(guī)定地點。

6、注意安全，以防失火；節(jié)約用水、用電。離開本室要關閉水管、電源、門窗，注意防火、防盜

小學科學儀器室管理制度

（一）儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施，做好通風、防潮、防塵和整潔工作。

（二）建立健全儀器管理明細帳，定期核對，做到帳、冊、表、物相符。人員調(diào)動時要辦理嚴格的接交手續(xù)。

（三）儀器的借用、報廢要辦理登記和審批手續(xù)。外借儀器要及時收回，并做好接交手續(xù)。

（四）任課教師使用儀器和藥品進行實驗教學前，應填寫“實驗通知單”，實驗教師應努力做好實驗準備。實驗結(jié)束后將儀器完好的歸還儀器室。

（五）儀器使用后應及時進行清潔、保養(yǎng)并歸櫥，同時要根據(jù)各類儀器的特點，定期進行維護與保養(yǎng)。

儀器室儀器借還制度

1、任課教師因教學需要的儀器由教師本人到儀器室辦理借用手續(xù)。

2、實驗室要有借還登記冊，內(nèi)容包括借還時間，儀器數(shù)量，儀器完好情況。借用時，領取人要簽名，歸還時實驗員要登記。

3、學生因課外活動需要借用儀器、器材，由輔導教師代為借用，并負責按時歸還。

4、教學儀器外借后應及時歸還，每學期末必須將儀器全部交回實驗室。對到期不還者，由批準人負責追回。

5、歸還的儀器如有損壞，借用人要說明原因，能夠修理的，待修好后，再辦理交還手續(xù)；不能修理的，待查明原因按有關規(guī)定處理后，再辦理交還手續(xù)，并注明處理意見。

6、對不合理的借用，實驗員有權拒借，以保證實驗教學正常進行。

實驗儀器損壞賠償制度

一、學生由于不服從教師安排，隨意動用儀器，導致儀器損壞者，一律加倍賠償。

二、學生在實驗時，由于不遵守實驗規(guī)則，違反操作規(guī)程，導致儀器損壞者，照價賠償。

三、外單位或校內(nèi)外教學借用教學設備損壞時，由原批準使用人請分管領導、校長，參照以上處理意見適當處理。

四、儀器、器材管理人員，未經(jīng)領導批準和私自出借教學設備而導致儀器損壞者，除使用人照價賠償外，對管理人員也應進行適當經(jīng)濟處罰。

儀器室管理人員崗位職責

1、熟悉各類儀器規(guī)格、性能、用途及保管要點，掌握儀器維修的基本技能。

2、遵守學校的作息制度，按時開放儀器室和實驗室。

3、對新購進的儀器，要按照規(guī)定的品名、規(guī)格、型號、質(zhì)量等嚴格驗收手續(xù)登記，及時索回儀器。

4、認真做好教學儀器的入賬、發(fā)放、回收工作，及時記錄，定期,清點，做到心中有數(shù)，帳物相符。

5、管理好儀器室，物品存放有序整潔，借領制度嚴格，各儀器原始說明書保管妥當。

6、教育學生愛護儀器，遵守紀律，損壞者賠償。

7、儀器存收做到“五防”即防凍、防火、防盜、防鼠咬、防變。

8、增強服務意識，按時做好實驗室的準備工作，保證實驗教學正常進行。

小學儀器室危險品管理及領用制度

一、危險品必須存放于專門櫥柜中，雙人雙鎖管理，不得存放于實驗室、儀器室內(nèi)。

二、存儲的危險品必須有明顯的標簽，無標簽的危險品一律禁止存放和使用。

三、危險品應分級分類存放，性質(zhì)互相抵觸或滅火方法不同的危險品不得混放。

四、要加強對危險品的安全管理，應配備相應的消防和防護設備。

五、危險品的領用必須由專人審批，根據(jù)使用情況領取最少量。

六、學生在使用危險品時，教師應加以指導，傳授安全操作方法，并采取必須的安全保護措施。

七、使用后，多余危險品應及時退還給實驗室，任何人不得將危險品帶出實驗室。

八、盛裝危險品的容器、廢液、殘渣不得隨意拋棄，必須由實驗室統(tǒng)一處理。

教學儀器報損制度

一、教學儀器在使用前應仔細閱讀儀器說明書，在使用中嚴格按照操作要求進行操作。

二、師生在教學過程中損壞的儀器，能修復的應及時修理，無修理價值的應根據(jù)審批權限及時辦理報損手續(xù)，并報主管部門備案。

三、對各類儀器、藥品一學期檢查一次，及時做好儀器的保養(yǎng)和維護工作。

四、教學儀器報損（耗）手續(xù)每學期辦理一次。

五、對辦理報損的儀器應及時補充添置。

七、對報損的儀器應注明損壞的程度及原因。

八、對報損的儀器應及時在儀器明細帳和總帳中做好減少工作，并填好結(jié)存欄。

小學實驗教學儀器保養(yǎng)制度

1.根據(jù)各種儀器設備的特點，及時做好防塵、防潮、防銹、防霉、防蛀、防凍、防爆、防光、防毒、防磁、防腐蝕等工作，確保儀器設備性能完好。2.儀器設備借用前，實驗教師要進行一次檢修，保證其性能完好。儀器設備歸還后，再進行一次檢修，然后放原位保存。

3.精密貴重儀器要妥善保管，維修或者改用須經(jīng)主管領導批準，嚴禁自行拆卸。

4.學生實驗時，實驗教師要認真指導學生正確使用儀器，及時維修有故障儀器，確保實驗順利進行。5.每學期要對儀器設備進行全面的檢查，集中維護保養(yǎng)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

小學微機室管理制度

一、微機室教室必須由精通計算機和網(wǎng)絡技術、工作責任心強的專職人員負責計算機和網(wǎng)絡設施設備的保養(yǎng)、維護和技術指導工作。

二、微機室必須裝有牢固可靠的防盜門窗，配備消防滅火器材，保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

三、學生要自覺服從指導老師和管理人員安排，入室應換穿專用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不亂拋垃圾。

四、自覺維護網(wǎng)絡秩序，規(guī)范上網(wǎng)行為，不打游戲，不進聊天室，不瀏覽不良信息，不發(fā)布虛假信息。

五、計算機使用結(jié)束后，要認真填寫使用記錄，清理桌上雜物，恢復設備擺放原貌。管理人員應及時驗看記錄，檢查設施有無缺損，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

微機室管理員崗位職責

一、微機室管理員負責微機及其相關設備軟硬件的驗收、入帳和管理。

二、組織學生按時上好微機課，按規(guī)定使用設備，并做好微機使用記錄。

三、做好學生上機輔助工作，提供正確操作咨詢。

四、保管好微機設備，切實做好防潮、防塵、防盜、防火工作，離開微機室前應切斷所有電源開關。

五、定期對微機進行保養(yǎng)維護，保持良好的工作性能，及時上報設備損壞情況和維修情況。

六、微機室設備不得私自借用，外借必須經(jīng)學校主管領導批準。

七、未經(jīng)學校批準，不允許非教學人員使用微機設備。

八、搞好日常清潔衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔。

學生上機操作守則

一、上機操作前要認真作好預習，明確操作目的、內(nèi)容、要求、步驟和注意事項。

二、上機前在教室外排好隊，依次進入計算機教室，按指定位置就座，操作時要遵守紀律，不準喧嘩、打鬧。

三、上機操作前須認真聽取教師講解有關操作項目及要求。

四、上機過程中要積極動手操作，認真分析和思考，同學之間密切配合，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，努力提高操作效率。

五、要愛護室內(nèi)一切設施和用品，未經(jīng)允許不得擅自動用。要保持計算機室內(nèi)清潔，不準亂扔污物。

六、操作結(jié)束時要按順序關好主機、顯示器和輔助設備電源。將椅凳放回指定位置。認真填寫好計算機使用記錄冊，經(jīng)教師檢查允許后，方可離開計算機室。

微機室安全管理制度

一、做好微機的日常保養(yǎng)、維修工作及網(wǎng)絡線的檢查工作，努力使計算機處于完好的可用狀態(tài)。

二、建立健全各項安全管理制度，尤其要建立《上機人員登記管理制度》，并嚴格執(zhí)行。

三、微機室要切實做好防盜工作，建立人防、技防、機械防三位一體的防范網(wǎng)絡，確保學校計算機的安全

四、微機室門鎖鑰匙要落實專人管理，嚴防丟失、配制，保證安全。

五、微機室要認真做好防火安全工作，嚴禁在機房內(nèi)外存放易燃易爆物品；嚴禁在機房內(nèi)使用電取暖器、電熱開水壺等容易引起火災的電器。

六、微機室管理人員必須掌握基本消防知識，具備撲滅初級火災的能力，做好微機室消防器材的配備和保管。

綜合實踐活動室管理制度

一、實踐室要專人管理，注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設備要經(jīng)常維護，及時保養(yǎng)。

二、儀器、器材等物品都應登記造冊，擺放整齊。實踐儀器、模型、標本等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號，賬卡相符。

三、學生進入實踐室要遵守紀律，不追逐打鬧，保持室內(nèi)安靜和清潔。

四、每次實踐活動后應及時收拾好有關儀器、器材，并作好使用情況記錄。每天使用后要關好門窗，切斷電源、水源。

五、實踐前，學生應明確實踐內(nèi)容、實踐目的和實踐步驟；實踐中提醒學生愛護儀器，注意操作安全，做好實踐記錄。

綜合實踐活動室管理員崗位職責

1.管理員要認真做好設備登記，專用教室使用記錄等，綜合實踐活動教室內(nèi)存放、使用的綜合實踐活動器材應規(guī)范保管，擺放整齊。

2.每次活動完，要檢查器材擺放是否整齊，關好窗，鎖好門。如因違反本條規(guī)定造成損失，追究管理員事故責任。

3.注意安全，做好防丟失、防火、防盜工作。4.保持好綜合實踐活動教室的衛(wèi)生，做到無果皮紙屑等雜物、桌椅擺放整齊。

5.管理員要保持好活動室的室容室貌。至少每周進行一次全面整理，對墻面、懸掛物、張貼物、教學儀器、桌、椅、櫥等進行全面徹底整理。

6.綜合實踐活動教師應該努力發(fā)揮綜合實踐活動教室的作用，認真上好綜合實踐活動課。

第三篇：教室標語功能

教室標語選擇的誤區(qū)及對策

田瀾劉小龍

湖北師范學院 教育科學學院 43500

2【摘要】 設計合理的教室標語對學生潛移默化的影響是不容忽視的。但是，當前的教室標語的選擇存在很多的誤區(qū)。教師應根據(jù)學生的特點和時代的要求制作標語，使教室標語發(fā)揮應有的效果。

【關鍵詞】 教室標語 教室文化

校園文化直接影響著學生的健康成長，它既是學校精神文明建設的基礎，也是學校校風校貌的具體體現(xiàn)。創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境是每所學校共同追求的目標。教室是教師教室實施教育教學的主要場所，是學生接受知識文化的神圣殿堂，教室文化，對學生的生活觀、價值觀、行為習慣、道德情操諸始終發(fā)揮著潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基曾說：“要努力使學校的墻壁說話。”

[1]由此可見作為墻壁說話的主要載體“教室標語”在教室文化中有不可忽視的作用。

一、教室標語的功能

1．精神支柱作用

設計合理的教室標語有精神支柱的作用，能讓學生保持一種的良好的學習狀態(tài)。在對黃石市中山小學調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，成績優(yōu)秀表現(xiàn)良好的學生都有用來維持自己行為狀態(tài)的名言，其中絕大部分是源于教師與學生共同制定的標語。再如，幾乎所有的高中，在高考之前都要舉行“百日誓師”，在此之前教師與學生都會召集學生擬寫教室標語并將好的標語懸掛在教室之內(nèi)。學生普遍反映，這能夠讓他們自己時刻保持一種振奮狀態(tài)和對學習的熱情。

2．教育導向作用

教室標語實際體現(xiàn)的是教師和學生所追求的、奮斗的目標，同時也體現(xiàn)著一個班級的精神風貌，價值觀。它能在一定程度上教育啟發(fā)學生刻苦鉆研、誠實做人、樹立正確的人生觀，價值觀，也能在一定發(fā)展條件下將學生的求知欲、成功欲轉(zhuǎn)化為具體的奮斗目標，人生追求，個人信條和行為準則，從而形成強大的精神動力。倘若教室標語設計得當其教育導向作用是顯而易見的。比如某中學在讀書月中，同學們設計的標語是：“我讀書，我快樂；我進步，我成長。”在這個讀書月中，班主任感到很驚奇，有些平時不讀書的學生也拿起了書在讀。究其原因，是這條標語發(fā)揮的作用。

3．激發(fā)作用

教室標語是教室文化建設的重要內(nèi)容，是教師學生共同創(chuàng)造的精神糧食，表達的是學生共同的價值觀念，同時教室是學生活動時間最多的場所之一，因而它對學生具有潛移默化的不可低估的影響，并通過良好的文化氛圍產(chǎn)生一種激發(fā)作用，促使班級自然形成一種精神振奮，朝氣蓬勃，開拓進取的良好風氣。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有的教室標語不是全班所有學生都參與制定的，但是它代表了全班大部分學生的意見和建議，當制定完成之后，許多學生都有一種豁然開朗的感覺。這在一個省級示范中學的高三畢業(yè)班表現(xiàn)的尤為明顯。該班級的教室標語是：“我自信，我出色；我努力，我成功。”學生的反響是這樣的：剛剛步入高三，很有壓力，對自己很懷疑，但是在同學共同努力下制作的教室標語讓我感到我只要努力就可以成功，它激發(fā)了我的斗志，燃起了我的激情，所以心中一直記著這個標語。據(jù)班主任反映：在復習過程中這個班級的學生非常自覺，有良好的學習氛圍。在高考結(jié)束之后，這個班級的升學情況是非常樂觀的。由此可以看出，教室標語的激發(fā)功能是不容忽視的。

二、教室標語選擇的誤區(qū)

1．千篇一律

當前教室標語在使用中存在的最大問題就是缺乏特色,千篇一律。[2]在對中小學的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，幾乎每所學校的每間教室都懸掛了標語，但千篇一律的為“團結(jié)，進取，拼搏，向上”等。這些標語可能在新生入學時候?qū)W生有過很大的啟發(fā)和激勵的作用，可是每個班級都是一樣的標語，經(jīng)過學校教育，標語上所要求的有的學生已經(jīng)做到了，教師完全可以為這些學生提出更高的要求，并且

在分班教學中，有的班級相對比較優(yōu)秀，但是每個班級懸掛的標語都一樣，這樣優(yōu)秀的班級教室里的標語就很難發(fā)揮教育導向作用了。學校與學校之間的差別就更大了，學校與學校之間的教室標語倘若也是一樣，其效果也是很難發(fā)揮的，更不符合馬克思主義哲學具體問題具體分析的方法論要求。

2．過于強調(diào)升學，缺乏人文關懷

過于強調(diào)升學目標，缺乏人文關懷的教室標語，其效果是適得其反的。在高三或者初三甚至在低年級的教室中，升學的標語是很常見的。幾乎所有的畢業(yè)班中都有距離考試還有多少天的標語。這些都反映了學生和教師想步入高質(zhì)量學府的強烈的動機。根據(jù)耶斯基—多德森定律：“動機與工作效率是一種倒U形關系，即動機強度處在中等水平，工作效率最高，動機過低或過高都不利于完成任務。而且最佳動機水平隨任務性質(zhì)的不同而不同。在相對容易的任務中，工作效率隨動機的提高而上升；而對于難度相對較大的任務，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢，換言之，較低的動機水平反而有利于任務的完成。”畢業(yè)班的學生原本就有很強升學動機，如果教室標語仍然強調(diào)升學，這樣依照定律不難分析出，標語帶給學生的不是動力，而是壓力。而且冷冰冰的標語會讓學生感到壓抑，體會不到班級的溫暖，進而學習效率也會相對降低。

3．缺少時代內(nèi)涵

有些名人名言經(jīng)過歷史的檢驗流傳至今，受許多制作教室標語的教育工作者的青睞，毋庸置疑，這些標語是有文化分量的，但是隨著時代的進步，它們的功效是值得三思的。比如，某教室里懸掛有周恩來的：“為中華之崛起而讀書。”也有弘揚長征精神的教室標語。它們不僅給學生宣揚了我國有志之士胸襟和建國的艱辛，也會給學生巨大的啟發(fā)。但隨著生活環(huán)境的變化，學生對于有些標語所表達的含義是難以體會的。而且如果一味的懸掛古人的名言，而忽視了現(xiàn)代人的成就，會讓學生感到現(xiàn)代人的能力不足，學生自己也會喪失一定的信心。學生如果只想著先祖的成就，就會對自己的要求有所懈怠，學生會想古人已經(jīng)這么優(yōu)秀了，其他國家不會超過的。

4．不符合學生的認知能力和身份

教室標語是為學生“量身定制的”，但有些標語在選擇時候欠妥，忽視了學生的認知能力和身份。如：“書癡者文必工，藝癡者技必良—蒲松林。”這樣的標語對剛剛接觸文言文的初中生來說是很難理解的，學生如果對于標語在講什么內(nèi)容都不清楚，就不用談及標語對他能有什么影響了。再如：“要大力開展實驗教學。”這是對教師的要求，不應該放在了學生的教室，如果這樣的標語放在學生的教室，而有的學生接觸過實驗教學，而自己的任課老師又沒有實行實驗教學，這將對教師產(chǎn)生很不利的影響。

三、教室標語選擇的幾點建議

1．根植于班級的個性和特色

學生是班級的組成人員，經(jīng)過一段時間的共同學習和生活，形成了一些共同的方面，有了班級獨特的文化和發(fā)展歷史，因此教室標語的制作要充分考慮到班級的個性和特色。這樣就避免了和其他班級懸掛一樣的標語，而且在制定過程中讓學生充分參與，更能體現(xiàn)學生的共同價值觀、人生追求和本班級的真正特色。學生也愿意去實現(xiàn)這個目標，教室標語的功能就會得到充分的發(fā)揮。在調(diào)查中就發(fā)現(xiàn)某所普通高級中學藝術班（音樂班）的標語就是：“提高音樂素質(zhì)，陶冶藝術情操。”雖然很普通，可是它凝聚了班級的力量，寫出了班級的特色。學生對這條標語的反響也是非常積極的。

2．突出立意上的人文關懷

突出立意上的人文關懷，可以提高學生的學習激情，制造輕松學習環(huán)境。在調(diào)查中與學生的交流與溝通發(fā)現(xiàn)許多學生缺乏父母的關懷和愛護；畢業(yè)班學生也懂得時間的寶貴和學習的重要性。他們都有自己的思想，由于處在特殊的年齡階段，學生都有一定的叛逆心理，思想壓力也大。而教室是學生學習和生活的主要場所，缺乏溫馨的教室是無法讓學生斗志昂揚的參加學習的。所以作為教育工作者，要充分發(fā)揮教室標語的功效，通過它來加強教室溫馨感，讓學生喜歡教室，覺得在教室學習是一種享受。

3．注入時代內(nèi)涵

任何文化都是時代的產(chǎn)物，在一定程度上反映時代的特質(zhì)，教室標語也要做到。富有時代氣息的標語能拉近學校與社會的距離，實現(xiàn)學校與社會真正意義上的接軌。這樣的標語能讓學生盡快與

社會相適應，更加了解社會融入社會，觸發(fā)學生將所學知識應用與社會實踐的動機。教室的標語也要調(diào)節(jié)好古人名言與現(xiàn)代內(nèi)涵標語的搭配和結(jié)合，這樣學生在對現(xiàn)代標語感興趣的同時，也能暗示學生要設身處地去體味古人名言的內(nèi)涵。學生在這樣的環(huán)境下就能很好的健康的成長。

4．符合學生的認知水平和身份

各個年齡階層的學生有該階層獨特的認知水平。在教室標語的選擇上，要充分了解該階層學生的身心發(fā)展特點，性格特征。在此基礎上教師還不能忽視學生的獨特身份。只有綜合這些才能對教育學生起到積極地有效的作用，也只有這樣標語才更具有科學性。比如“要像鈉一樣活潑，像金一樣堅強。”這是在學生學習了化學，了解了眾多元素特性之后，在班主任老師帶領之下由學生制定的。它充分體現(xiàn)了學生這一階段對化學的認識和知識的運用，又體現(xiàn)了一般學生所想要的性格特點。

總之，在教室標語的選擇上充分考慮到學生的特征，時代的要求，教育的目標，就能選擇合適的標語，進而教育激勵學生，促進學生的健康發(fā)展，最終體現(xiàn)教育的真諦。

參考文獻：

[1]蘇霍姆林斯基.帕夫雷什中學[M].趙瑋,譯.北京:教育科學出版社,1983.[2]馮治國等.教室標語使用中存在的問題及優(yōu)化原則[J].遼寧師范大學學報，2009,4(32)

第四篇：功能室標語

功能室標語

物理：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

大膽探索【】勇于創(chuàng)新

生物：大膽探索 勇于創(chuàng)新

善于思考【】勤于動手

化學：嚴謹求實【】科學創(chuàng)新

善于思考 勤于動手

微機：網(wǎng)絡連接世界 信息溝通心靈E網(wǎng)連南北【】一鍵知天下 多媒體：勇于實踐【】敢于創(chuàng)新聲形色并茂 情景意交融 語音室： 學海無涯【】信息相伴

信息時代 拭目以待

備課室：學好科學【】 迎接挑戰(zhàn) 圖書：崇德博學【】篤志報國

理想的書籍是智慧的鑰匙

注：【】表示國旗

黑板長度：4米

第五篇：勵志標語

1.弱者等待機會，強者創(chuàng)造機會。

Weak men wait for opportunity, but the strong men make it.2.天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水 Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.3.眼見為實，耳聽為虛，任何事都要親自付以行動

I hear, I forget;I see, I remember;I do , I understand.4.我并不害怕明天, 因為我已見過昨天而又熱愛今天。── 懷特(美國記者)I am not afraid of tomorrow for I have seen yesterday and I love today.－W.A.White 5.成功，我們共同創(chuàng)造！Success, we all create together!6.播種生活，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運

Habits are framed in daily life;

Personalities are accumulations of one’s habits;

Destiny is partly determined by one’s personality.7.少壯不努力，老大徒傷悲。A young idler,an old begger.8.今日事，今日畢。

Don’t put off till tomorrow what should be done today.9.沒有追求就沒有收獲 Nothing seek,nothing find.10.合理安排時間就是節(jié)約時間。To choose time is to save time.11.人就是人，是自己命運的主人。For man in man and master of his fate.12.黎明之前最黑暗。

The darkest hour is before the dawn.13.世上無難事，只怕有心人。

Nothing is difficult for one who sets his mind to it.14.此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。

This moment will nap, you will have a dream;but this moment study, you will interpret a dream.15.我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。

I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.16.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。

Thought is already is late, exactly is the earliest time.17.勿將今日之事拖到明日。Not matter of the today will drag tomorrow.18.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。

Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long.19.學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。

Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.21.請享受無法回避的痛苦。

Please enjoy the pain which is unable to avoid.22.誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。

Nobody can casually succeed;it comes from the thorough self-control and the will.23.時間在流逝。

The time is passing.24.今天不走，明天要跑。

Today does not walk, will have to run tomorrow.25.一天過完，不會再來。One day, has not been able again to come.26.即使現(xiàn)在，對手也不停地翻動書頁。

Even if the present, the match does not stop changes the page.27.沒有艱辛，便無所獲。

Has not been difficult, then does not have attains.28.胸中有知識，勝于手中有錢。

Wisdom in the mind is better than money in the hand.29.千里之行，始于足下.The longest journey begins with the first step.30.滿招損，謙受益.Pride hurts,modesty benefits 31.世上唯有貧窮可以不勞而獲.Nothing is to be got without pain but poverty 32.冰凍三尺非一日之寒.Rome was not built in a day 33.自助者天助.God helps those who help themselves 34.欲速則不達.More haste,less speed.35.臺上一分鐘，臺下十年功.One minute on the stage needs ten years practice off stage.36.好的開端是成功的一半.Well begun is half done.37.熟能生巧.Practice makes perfect.38.前事不忘，后事之師.The remembrance of the past is the teacher of the future。

39.燕雀安知鴻鵠之志.A sparrow cannot understand the ambition of a swan。40.天生我才必有用.Every man has his price。41.不鳴則已，一鳴驚人.It never rains but it pours.42.謀事在人，成事在天.Man proposes,God deposes。43.眾人拾柴火焰高.Many hands make light work.44.不經(jīng)風雨，怎能見彩虹.No cross, no crown.45.沒有付出，就沒有收獲.No pain, no gain.46.不進則退.Not to advance is to go back.47.好處著想，壞處準備.Hope for the best,prepare for the worst。48.我為人人，人人為我。All for one, one for all。49.誰笑到最后，誰笑得最美 He laughs best who laughs last。50.走自己的路，讓別人說去吧。

Follow your own course, and let people talk。

51.三思而后行

Think twice before acting。52.強中更有強中手.Diamond cuts diamond.53.捷足先登./早起的鳥兒有蟲吃 The early bird catches the worm。54.無論做什么事，一定要全力以赴。Whatever you go, go with all your heart。55.驚濤駭浪，方顯英雄本色 The good seaman is known in bad weather。56.業(yè)精于勤，行成于思。

Mastery of work comes from diligent application, and success deponds on forethought。57.事實勝于雄辯。

Actions speak louder than words。

58、Learning English well having bright future

學好英語 前程燦爛

59、Master English you can roam the world

精通英語 走遍天下

60.驕傲必敗。

Pride goes before a fall.61.沒有汗水,沒有幸福。

No sweet without sweat.62.成功者永遠在做事，失敗者永遠在許愿。

The winner is always striving and the loser is always promising.63.只有你想到，你才能做到。

You can hardly do what you have not even expected.64.以平常心，做非凡事。

Be common in mind, do uncommon wok.65.態(tài)度決定一切。

Attitude is a key for everything.66.環(huán)境是生命，文化是靈魂。

Circumstance is life;culture is soul.67.用語言走向世界，讓世界走近我們！

With the help of foreign languages, we can embrace the outside world, and bring it closer to us.68.知之者不如行之者。

To do is better than to say.69.有個好習慣，事事皆不難。Custom makes all things easy.70.行動勝于空談.Deeds, not words.71.一心不能二用。

A man cannot spin and reel at the same time.72.天生我才必有用

All things in their being are good for something.73..勇往直前，決不放棄

Keep on going.never give up 74.我堅信我一定能成功。

I feel strongly that I can make it.75.最簡短的回答就是行動。The shortest answer is doing.76.成功的秘訣就是四個簡單的字：多一點點。Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.77.誰把握機遇，誰就心想事成。--歌德

He who seize the right moment, is the right man.--Goethe

78.Living without an aim is like sailing without a compass.--John Ruskin

· 生活沒有目標，猶如航海沒有羅盤。--羅斯金

79.人生的奮斗目標決定你將成為怎樣的人。--歐文

Gods determine what you're going to be.--Julius Erving.80.年輕就有無限的可能。Youth means limitless possilities.81.成功而努力，要為做一個有價值的人而努力。--愛因斯坦

Try not to become a man of success but rather try to become a man of value.--A.Einstein

82.千里之行，始于足下

A thousand-li journey is started by taking the first step.83.處走，水往低處流 Man struggles

upwards;

water

flows downwards.84.不會向我們走來的，我必須自己走向勝利。--穆爾

Victory won't come to me unless I go to it.--M.Moore

85.良好的開端是成功的一半。

The first blow is half the battle.86.功者的后面都有很多不成功的歲月.Behind every successful man there's a lot of unsuccessful years.87.吃一塹，長一智。

fall into a pit, a gain in your wit.88.閃光的不一定都是金。All that glitters is not gold.89.凡事總是由難而易。

All things are difficult before they are easy.90什么人交什么朋友。

A man is known by his friends.91.讀書使人充實，交談使人精明。

By reading we enrich the mind, by conversation we polish it.92.做你的吧，天塌不下來。Come what may, heaven won't fall.93.自信是走向成功的第一步。

Confidence in yourself is the first step on the road to success.94.有個好習慣，事事皆不難。Custom makes all things easy.95.不要攬事過多.Don't have too many irons in the fire.96.永不言敗。Never say die.97.本末倒置。

Put the cart before the horse.98.美好的事情正在我身上發(fā)生

Great things are happening to me now!99.汗水是成功的潤滑劑。Sweat is the lubricant of success.100.用你的笑容去改變這個世界，別讓這個世界改變了你的笑容。

Use your smile to change the world.Don't let the world change your smile.101.天才就是重復次數(shù)最多的人！

A genius/is simply the person/who repeats/the most times.102.敢于夢想，就能實現(xiàn)！

If/you can/dream it, /you can/achieve it.103.我熱愛丟臉！我享受犯錯誤！我喜歡被人笑話！我狂愛練英語！犯的錯誤越多，進步就越大！I enjoy losing face!I enjoy making mistakes!I enjoy being laughed at.I love practicing English.The more mistakes you make, the more progress you will make!104.這個世界上最不開心的人，是那些最在意別人看法的人。

The unhappiest people / in this world/ are those / who care the most / about what other people think./.104.成功者和其他人的區(qū)別不是力量的匱乏，也不是知識的匱乏，而是意志力的匱乏

The difference / between a successful person / and others / is not / a lack of strength,/ not a lack of knowledge,/ but rather a lack of will./ 105.每天早上醒來時都要這樣想：有什么好事就要發(fā)生了

Wake up / every morning / with the thought / that something wonderful / is about to happen.106.當你培養(yǎng)了不可撼動的自信，你的整個世界都會變得更好！

When

/

you

develop

/

unshakable self-confidence,/ your whole world / will change / for the better./

107.人生就像騎單車。想保持平衡就得往前

Life / is like / riding a bicycle./ To keep your balance / you must / keep moving.108.永遠不要屈服于恐懼。Never succumb / to your fears.109.you’re the best and you deserve the best！