第一篇：中考感謝信格式大全

中考感謝信格式大全

敬愛的老師：

您好!

老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：老師，謝謝您!在去年里，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助??我想對您說：“謝謝您，我的老師!

因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了，我們都舍不得走!你真的是一個特優秀的好老師!老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系!能夠成為你的學生，我感到非常榮幸!

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，現在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學都非常喜歡上您的語文課。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。我真情的說：”老師，謝謝您!“

最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!此致!敬禮!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

九月的紅燭站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我們初一(6)班的莘莘學子，捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，就能把一切向您傾訴。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，在此，我們真心的祝福全體老師節日快樂!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

第二篇：中考感謝信

中考感謝信

中考感謝信1

給親愛的馮老師：

升入初三的那天，是您第一次來到我們班，我們對您一點都不了解但卻因您那爽朗的笑容而留下了無比深刻的印象。本以為您會先給我們個下馬威，但沒想到您卻像朋友似的給我們說您以前的事情，那時候好像有雙溫暖的手拉近了您和我們之間的距離。您說別人都說23班亂勸您不要接我們班，但您卻相信每個孩子都是善良的。您不允許別人說23班不好，所以在我們面前您永遠都鼓勵我們，讓我們做事再認真一點，再細心一點。

您是最公平的班主任。您對待每個同學都是一視同仁，您為我們處理心事，為我們解決問題，為我們找好的學習方法，這些我們都看在眼里。我們嘴上不說但是心里都知道都明白，您為我們付出的，為這個班付出的，遠比為自己的家庭還要多。

您是付出最多的班主任。那天您在班里說到醫院查出了病，也許需要動手術，班里突然安靜了，我們的心里都有一種說不出的感覺，或許是心疼，是擔憂。您嘴上說著沒事沒事，臉上還掛著笑容，可是我們清楚您也擔心您也害怕，但您無法舍下我們班，對我們也放不下心，所以您只能笑著說不要緊，我們看在眼里，疼在心里。您舍不下我們，我們何嘗不是舍不得您，從您踏入23班起，我們就堅信著23班不能沒有您，我們不能沒有您。

您是最用心良苦的班主任。為了班里有個良好的學習氛圍，每一條都是您的心意，每一條都充滿著您的用心。班里調皮的孩子您從來沒說過他們不好，也從來沒有嚴厲的批評過他們，除了鼓勵還是鼓勵，不僅如此，您也決不允許別人說23班的不好。盡管我們學習不出眾，我們沒有別的班的孩子成熟，我們做事沒有絕對認真的心，但是您認為我們比別人多著天真多著一份可愛，其實您不知道的時候，我們也擁有這一顆愛您的心，心疼您的心，只是我們沒有華麗的語言，沒有多么完美的文筆，沒有給您當面表達過，但是那份心不會改變，那份對您的喜愛不會減少。所以您一定要照顧好自己的身體，才是我們最大的心愿。

您是最細心班主任。每天早晨，我們都能看到您在前面拖地，您沒有吩咐我們打掃，而是自己承擔了教室里面的清潔。而當我們想要去幫您拖地的時候，您卻拒絕了，讓我們回到位置上好好上早讀，自己卻辛苦的打掃著教室。那一刻我們多么想對您說聲謝謝，但話到了嘴邊卻又哽咽了，我們愿意用成績用自己的.成長懂事來報答您，報答您的細心。

我們相信自己，能在最后的半年多充分努力，不再讓您操心，不再讓您費心。我們學著成長，學著成熟，學會去愛別人去理解別人。我們相信班里學習的氛圍會越來越好，自習課會越來越安靜；我們相信班里調皮的人會越來越少，課間打鬧的人也投入到學習中。我們不是不能長大，只是需要一定的時間，班里每個人都是善良的，請您相信我們，半年以后的中考我們會盡自己的最大努力，我們會用成績來證明我們這三年沒有白費的成果，我們會讓您臉上都充滿的喜悅的笑容。今天我們為有您這樣的班主任而驕傲，明天您會因為有我們而自豪！

所有的話語都化作一句感謝，感謝您的公平，您的付出，您的用心，您的細心，你對我們無微不至的照顧。我們都懂，都明白，而我們最希望您能做的就是照顧好自己的身體，讓我們放心。我們沒有多么好的文筆，但每一句話都是23班每個人用真心想要去表達的。我們永遠愛您，23班永遠愛您！

此致

敬禮！

xx

20xx年xx月xx日

中考感謝信2

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔?？勺詮挠錾狭四业纳畋阌辛松鷼狻?/p>

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的'《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來?？吹侥臉幼樱眯┩瑢W都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭：將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使。您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目。我有一個去敬老院獻愛心的提議進入表決程序，可由于復習緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您唰地從后排站起來，義正辭嚴地說：雖然沒有同學支持，我還是要投一票！我更忘不了您那面帶微笑的贊許：人要有感恩之心啊！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關愛他人與被人關愛的快樂。一個曾經失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的天使。熟話說，滴水之恩，當涌泉相報。老師的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。謝謝您，我可愛的老師！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

中考感謝信3

敬愛的老師：

您好！

老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：老師，謝謝您！ 在去年里，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育；當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助？我想對您說：“謝謝您，我的老師！

因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的.緊張和壓抑感！以至每次放學了，我們都舍不得走！你真的是一個特優秀的好老師！老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系！能夠成為你的學生，我感到非常榮幸！

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，現在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學都非常喜歡上您的語文課。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒！老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。我真情的說：”老師，謝謝您！“

最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意！

XXX

20xx年7月7日

中考感謝信4

尊敬的學校領導和老師們：

您們好！

正值北大附中收獲的季節，有一種依依不舍的感覺，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過了她難忘的初中三年，雖然中考成績未出，但我堅信北大附中學子一定行、一定優秀。

昨天孩子回校參加初中畢業典禮，捧回了“優秀學生”獎狀和畢業證書。當我從孩子手上接過該獎狀時，更多的感想是想親口對她的老師們說聲“謝謝您”當我的朋友們征詢北大附中校況時，我會不容思考地推薦它“北大附中”，因為這有很多兢兢業業的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關懷學生，重新點擊著那一封封老師來郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。

特別是九（四）班王東亮班主任老師，眾所周知原因九（四）班前身是相對散漫的'班，由于于教師與學校雙向選擇種種客觀光是班主任就換了二個，家長學生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風好獲得“優秀自主班級”，王老師也如師中父般關心孩子的點滴進步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來宇捷的每一個進步、思想、生活、學習情況，就算公辦學校負責的老師家訪也做不到那么細致，且他逢郵必復，接聽家長電話總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時地郵給班中學生的家長們，臨近中考前夕王老師又及時地替他們設法減壓，并請家長配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因為有了這樣一位好老師的無私付出，才讓宇捷他們學而有趣，德智體美勞全面綜合發展，才有了孩子的年年三好生獎。

再次表示衷心的感謝！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

中考感謝信5

九月的紅燭站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我們初一（6）班的莘莘學子，捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康！

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的`，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，就能把一切向您傾訴。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，在此，我們真心的祝福全體老師節日快樂！

此致

敬禮！

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20xx年x月x日

中考感謝信6

銘記點滴間的母愛

母愛如春風溫暖著我的心，母愛如燈塔為我指明方向，母愛如馬鞭鞭策著我，讓我不再懈怠，揚蹄奮進。母愛啊，點點滴滴凝聚她的聲聲叮嚀之中。我要銘記這點滴間的母愛。

再穿點，要不你就別出門

冬天是母親最為我操心的日子，我從小身體就弱，一到冬天，似乎不鬧幾場大病就不能順順當當的過去。所以每到冬天，母親就如臨大敵。每天我出門前都要堵在門口，像一個安檢員一樣，從上到下捏一遍我身上的衣服，一邊捏，一邊嘴里念叨著：“天這么冷，還穿這么點，你看看，這么薄，和沒穿一樣，凍著可咋辦。”我都快急瘋了：“媽，你就讓我出門吧，我都要遲到了!”“不行，再穿一件，天冷!要不你就別出門了!”我只有妥協了。

母愛如春風溫暖著我，即使在冬天，也從里到外感到暖洋洋的。

沒關系，我陪你一起學

媽媽文化程度原本不高，可是為了我的學習，硬生生的“重上了一遍學”。每天吃完飯，她總是會來我的屋子“報道”，陪我一起學習，尤其是上了初三之后，媽媽每天都會陪我到很晚?！皨屇忝魈爝€要上班，你就先睡吧。”“沒關系，我再陪你一會兒——你看，你這道題又錯了!”我的好成績，有一半要歸功于媽媽!

有母愛在身邊，仿佛眼前永遠亮著一盞燈，走多遠，我都不會迷失方向。

再粗心，看我收拾你

我有一個老毛病——粗心。每次考完試，都會看著丟的“冤枉分”苦笑一陣。這時，媽媽就會拿起抱枕沒頭沒臉的`對著我一頓“胖揍”?！澳愕降组L沒長心!粗心錯過一次的題還錯!你再粗心，我下次就換雞毛撣子，看我怎么收拾你!”“我錯了!我真知道錯了!哎呀!你好狠的心啊!”我粗心的次數“不得不”越來越少，“棍棒底下出孝子”啊!

母愛如一根馬鞭，鞭策著我這匹小馬揚蹄奮進。

母愛啊，點點滴滴凝聚她的聲聲叮嚀之中。我要銘記這點滴間的母愛。

中考感謝信7

尊敬的x老師：

您好!這封感謝信是學生我專門為您好寫的，感謝您從開學以來到現在的251天里為我們辛苦地付出。老師，您辛苦了!未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言!老師為學生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學生深知老師辛苦啊!做老師辛苦，做語文老師更辛苦，雖說語文是從小學到大，但要學通學透卻是很難，一位語文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學生感受這寓意，欣賞這文章。

您是一位很優秀的語文老師課上得很生動，很好，最難得的是每一節課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學生的'老師還是學生的朋友，您敬業奉獻，愛生如子。您是我見過最好的老師!人們總喜歡把老師比做蠟燭園丁，我覺得老師更像樹葉，小時候，我總在想為什么樹葉總在最好看的時候落下，現在我懂了。因為炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它長得十分茂盛，為人們遮擋陽光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。老師就像這樹葉，讓學生留下最美的回憶。

老師，太多言語，太多感謝，我無法表達。就讓這《聲聲謝》，表達我此時的心情吧!尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海?師好也，吾感激，卻是不懂表達，滿肚謝語堆積，說不出，如今寫下與您。有點害羞，獨自怎說感謝?左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個謝字了得!得，啥也不說了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。最后我再用一句話，總結全文，點明主旨吧!老師，感謝您樹葉般的愛!我這寸草心，怎報得您三春暉?

在這就真誠地祝您在以后的日子里，身體健康，工作順利，快樂每一天吧!

此致

敬禮!

x年xx月xx日

中考感謝信8

“珍惜曾經擁有，曾經牽過手，珍惜青春夢一場，珍惜相聚的時光，誰能年少不知狂獨自闖蕩，就算月有陰和缺，就算人有悲和歡，誰能夠不揚夢想這張帆?！?/p>

因為你，讓我懂得了感恩，學會了獨自成長；因為你，讓我的青春無悔，有了美好的印記；因為你，讓我在孤獨的旅途中，有了罕見的微笑。

是你，讓我變得越來越成熟，越來越穩重，曾經的自己，一去不復返。現在的自己，懷念從前。

感謝你，讓我身邊的一切不再單調，勾勒出了彩色的翅膀，即使我知道你正在悄悄溜走，我仍然珍惜你存在的每分每秒。

花開的聲音，草長的聲音，我們輕輕長大的聲音……

你的存在，讓我相信了緣分，遇見是生命中的.一種奇跡，而情意卻是更難能可貴的，時間在一點一滴中消逝，而留下的是更加深刻的回憶。

時光荏苒，比夢來得更短暫，比花枯萎得更快，花期一年，生命卻只有一世。

時光匆匆，歲月悠悠，無論時光怎樣流轉，無論結局是成是敗，唯一不變的是堅強，心的本色便該是如此。

若可以回到過去，我愿乘坐時光機，回顧我的往昔，感謝時光，拼湊出了我夢中的記憶，唱出了我內心的歌謠，讓我踏上了美好的人生旅途。

寒冷冬日，綻放笑顏，轉眼時光匆匆，我擁夢的花環，翩飛于時光流年，纖纖素指撫琴弦。

曾經在幽幽暗暗、反反復復中追問，才知道平平淡淡才是真，從從容容才是切。再回首，好在曾經擁有你們的春秋和冬夏，那些心情在歲月中，已經難辨真假。

時光媽媽，感謝你！讓我們在回憶中找到了曾經，找到了美好，在世界上不再寂寞，因為起碼有“滴答”聲追隨著我的腳步。

“誰能無動又無衷這段珍貴，明天還有云要飛，留著天空陪我追，無怨無悔也是人生一種美“。

感謝你，時光媽媽！

中考感謝信9

尊敬的xxxx中學領導：

我是貴校高一年級xxxx的家長。一年前，和眾多家長一樣，我懷著望子成龍的心情慕名把孩子送進了xxxx。一年下來，我的孩子在這里學得了很多的東西，學習成績有了很大提高，個人特長發展很快。作為孩子的父親我欣喜之至，對孩子的未來充滿了信心。最是辛苦育花人在此，我謹對衡水中學的領導和老師們表示衷心的.感謝!是你們的辛苦工作、忘我勞動換來了孩子的進步!

回想一年前，我放棄了本縣許多招生優惠政策把孩子送進xxxx，就是因為貴校嚴謹、創新的教風和高人一籌的教學質量遠近聞名。孩子剛剛入學后，我很是放心不下，一是因為孩子年齡小，沒出過門，為他衣食擔優;二是因為對貴校了解不夠，為孩子的成績擔心?？墒且粋€月下來，當我接回孩子時，不由大吃一驚。我吃驚于孩子的變化。以前孩子在家過著衣來伸手，飯來張口的生活，自理能力很差。一個月后卻像變了個人，一來一去自己的東西都整理得有條不紊，并自覺地動手洗衣服。再就是孩子的成績，也有了很大進步，有了這個驚喜，我也逐漸地放心了，我在心底由衷地感謝學校。

每次孩子回家，他都談起在學校里的事情。他一次次提及學校老師從生活到學習上無微不至地關懷，一次次饒有興趣又不無驕傲地講自己學校里多姿多彩的課余活動和特長小組。從孩子的講話中我絲毫覺察不到高中生活的枯燥和乏味，而且從中看到他學習生活充滿了陽光和快樂!

孩子是國家和民族的未來，也是父母一生的希望，看著孩子的進步，我有說不盡的喜悅。最后，再次感謝貴校領導和老師們的忘我奉獻和辛苦勞動!我相信xxxx中學將能夠成為世界名校，多育中華英才。

中考感謝信10

尊敬的學校領導和老師們：

時光荏苒，日月如梭，3個春夏秋冬仿佛只是一瞬間，而我已在你的呵護下由一個稚氣未脫的小學生成長為一名蓬勃向上的少年。對花城學校的感情，也在我心中點點滴滴地沉淀。

在花城，我深切地感受到了每位可親的老師們對我的關懷：語文老師不厭其煩的叮囑，數學老師教會我細致和嚴謹，英語老師總會耐心地解答我各種刁難的'問題直到我恍然大悟；政治和歷史老師一份又一份提綱做得一絲不茍，物理和化學老師幽默風趣，黑板上的板書工工整整……記得為了中考，你們嘔心瀝血，在我們身上花的時間比自己的孩子還多；記得中考百日誓師大會上，你們的宣誓那么鏗鏘有力，真的讓我非常感動。老師，你們辛苦了，你們兢兢業業，以身作則，為我樹立了為人處事的榜樣。

在花城，最愛的是當雨后初晴的時候，與同學們結伴走在美麗的校園里，或傾聽細碎的鳥語，或輕嗅紅色墻下嬌嫩的小花，或追逐嬉戲，或輕言細語地訴說煩惱。彼此之間就好像親密無間的兄弟姐妹，共同分享快樂，分擔憂愁，是你們給我無限的動力，讓我無時無刻不感受到家庭般的溫暖。

千言萬語還是一個“謝”字，我們會用未來的成就回報母校！

最后，再次對老師們對我的培養表示最誠摯的感謝！

祝校領導和老師們身體健康！工作順利！

祝母校越辦越好，為社會培育更多的人才！

XXX

20xx年7月7日

中考感謝信11

老師你們好：

我是XX班XXX的家長，去年九月份我們把孩子送到XX班。班中老師熱情的話語、周到的照顧給我們留下了深刻的印象。

我們感謝老師們把先進的教學理念教給孩子，使孩子主動愿意學習。她們超前的教學思想喚起了孩子對知識的渴望，她們無微不至的關懷使得孩子喜歡上了幼兒園。在這一年多的.時間里，班里老師不僅教會孩子如何學習書本知識，更重要的是教會了孩子如何在生活中發現問題、尋找答案。孩子在幼兒園養成了良好的習慣，這與班上老師的教育是分不開的，作為家長我們由衷的感到高興。

X老師和X老師對孩子的學習教育方法得當，耐心指導孩子的學習;X老師不辭辛苦的照顧全班孩子的生活，讓人感動。當孩子生病在家時，老師就會主動打電話詢問孩子為什么沒有上學，關心孩子的身體狀況。老師這種對孩子關心負責的態度和敬業精神讓我們發自內心的感動。

孩子是父母的天使，看到孩子一天天健康成長我們感到無比欣慰，她的每一點進步都和老師的關懷分不開。

在此我們全家向三位老師獻上深深的謝意。

XXX

XXXX年XX月XX日

中考感謝信12

親愛的母校：

你好！

我非常得感謝你三年來對我的教導。美麗的母校，我在即將離開你時，竟會有一點依依不舍。我從沒想到，我對你的愛竟會如此深沉。我舍不得你呀！

在我第一天步入校園的大門，就對zx生活充滿了憧憬，你張開雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有三年之久。現在，把我和你生生地分開，我很痛，你也會很痛。zx畢業竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個對知識憧憬的兒童，在你的`教誨下，漸漸變成了一個有知識，有理想，有抱負的少年。我感到了自己的脫胎換骨 ，zx里，我再也無法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開你，去高中的原因吧！

現在，我們作為畢業生，在學習和功課之余，幻想起了中學美好的學習生活，回顧三年來，和你，和老師，和同學朝夕相處的一點一滴 ，每一個細節都不愿意忘記。三年了，三年！我們像一棵棵樹苗，在這里茁壯成長，根深蒂固了。我們長大了，長好了，可正在這個時候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個中學，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養料——知識，來讓自己長大，長高，長得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會作出貢獻。

最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺上站了三十多年，臺下坐著的孩子換了一批又一批。老師對我們班上的每一位同學都非常認真負責，有一件事，讓我仡今難忘。初二時，我上課說話，做小動作，作業不認真，姚老師很生氣，把我留下來，我垂首站在老師面前，看見老師黑發中暗暗隱藏的銀絲那嚴厲的目光讓我不敢直視，語重心長，苦口婆心的話語讓我認識到了錯誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！

母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹，我們就 是樹葉。葉落要歸根，我們要“化做春泥更護花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻，以此來報答你的培育之恩！

真誠地祝你”桃李滿天下 “！祝母校越辦越好，老師們工作順利！

XXX

20xx年7月7日

中考感謝信13

尊敬的領導：

首先感謝****給我的這個平臺，讓我有機會施展自己的才華，讓我在這個舞臺上能夠淋漓盡致的發揮所學所長，謝謝您!

為了加快*****網絡建設速度和質量，集團公司*****需要相關專業的技術人才，擬調入我從事網站技術管理。

我雖然調離了**，但在****依然從事著網絡維護等相關方面的工作，***這邊還有很多工作可能無人接管(如內部**、****平臺建設、***建設等)，我還會協助完成**下達的各項任務，盡快將手中的工作轉交給其他人接管。

回顧在***工作期間，得到了****各位領導、同事的大力關照與幫助!在此向你們致以崇高的敬意和真誠的謝意!

我帶著復雜感恩的.心情給您寫下這些文字，本來想和您坐下來好好的聊一聊，可是我怕到時自己可能表達不出自己真實的感謝心情，所以希望您能理解，因為這是我用發自心底的真誠謝意說出來的心里話。

XXX年10月，由于您認可使我有機會來到****工作，至今已經整整一年多了。一年多的時間在一個人的一生中不算長，但是對我來說卻是一個不短的人生工作經歷。在***工作的一年多，也是我將來填寫工作簡歷中一段不可缺少的重要經歷。經過一年的工作，我學到了許多的知識和做人的道理并收獲了經驗，使自己知識面又得到了進一步的擴大。對此我從內心深深感謝您給我的這些機會。

千言萬語說不出我心里的感激與謝意，我相信您能夠體會出詞語表達不出的感情。最后再次表達對您的感謝，謝謝您!

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

中考感謝信14

尊敬的校領導：

正值北大附中收獲的季節，有一種依依不舍的感覺，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過了她難忘的初中三年，雖然中考成績未出，但我堅信北大附中學子一定行、一定優秀。

昨天孩子回校參加初中畢業典禮，捧回了“優秀學生”獎狀和畢業證書。當我從孩子手上接過該獎狀時，更多的感想是想親口對她的老師們說聲“謝謝您”當我的`朋友們征詢北大附中校況時，我會不容思考地推薦它“北大附中”，因為這有很多兢兢業業的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關懷學生，重新點擊著那一封封老師來郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。

特別是九（四）班王東亮班主任老師，眾所周知原因九（四）班前身是相對散漫的班，由于于教師與學校雙向選擇種種客觀光是班主任就換了二個，家長學生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風好獲得“優秀自主班級”，王老師也如師中父般關心孩子的點滴進步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來宇捷的每一個進步、思想、生活、學習情況，就算公辦學校負責的老師家訪也做不到那么細致，且他逢郵必復，接聽家長電話總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時地郵給班中學生的家長們，臨近中考前夕王老師又及時地替他們設法減壓，并請家長配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因為有了這樣一位好老師的無私付出，才讓宇捷他們學而有趣，德智體美勞全面綜合發展，才有了孩子的年年三好生獎。

再次表示衷心的感謝！

XXX

20xx年7月7日

中考感謝信15

敬愛的老師：

您好！

老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：老師，謝謝您！在去年里，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育；當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助我想對您說：“謝謝您，我的老師！

因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學了，我們都舍不得走！你真的是一個特優秀的好老師！老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系！能夠成為你的學生，我感到非常榮幸！

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，現在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的`時候聲調優美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學都非常喜歡上您的語文課。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒！老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。我真情的說：”老師，謝謝您！“

最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意！此致！敬禮！

此致

敬禮！

xx

20xx年x月x日

第三篇：中考感謝信

中考感謝信1

尊敬的領導：

首先感謝****給我的這個平臺，讓我有機會施展自己的才華，讓我在這個舞臺上能夠淋漓盡致的發揮所學所長，謝謝您!

為了加快*****網絡建設速度和質量，集團公司*****需要相關專業的技術人才，擬調入我從事網站技術管理。

我雖然調離了**，但在****依然從事著網絡維護等相關方面的工作，***這邊還有很多工作可能無人接管(如內部**、****平臺建設、***建設等)，我還會協助完成**下達的各項任務，盡快將手中的工作轉交給其他人接管。

回顧在***工作期間，得到了****各位領導、同事的大力關照與幫助!在此向你們致以崇高的敬意和真誠的謝意!

我帶著復雜感恩的心情給您寫下這些文字，本來想和您坐下來好好的聊一聊，可是我怕到時自己可能表達不出自己真實的感謝心情，所以希望您能理解，因為這是我用發自心底的真誠謝意說出來的心里話。

XXX年10月，由于您認可使我有機會來到****工作，至今已經整整一年多了。一年多的時間在一個人的一生中不算長，但是對我來說卻是一個不短的人生工作經歷。在***工作的一年多，也是我將來填寫工作簡歷中一段不可缺少的重要經歷。經過一年的工作，我學到了許多的知識和做人的道理并收獲了經驗，使自己知識面又得到了進一步的擴大。對此我從內心深深感謝您給我的這些機會。

千言萬語說不出我心里的感激與謝意，我相信您能夠體會出詞語表達不出的感情。最后再次表達對您的感謝，謝謝您!

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

中考感謝信2

親愛的老師:

您好！

老師，你教了我們一年多的中文，我永遠不會忘記我的教育。我想對你說:謝謝老師！去年我做錯事的時候，是你及時教育了我。當我不會做語文題的時候，你給了我幫助？？我想對你說:“謝謝你，我的老師！

因為在你的課堂上，我們都感到輕松愉快，沒有絲毫的緊張和沮喪感！以至于每次放學，我們都舍不得離開！你真是一個優秀的好老師！老師，你說在課堂上，我們不僅是師生關系，更是朋友關系！作為你的學生，我感到非常榮幸！

老師，你還告訴我們要帶著感情去讀課文和文章。以前我們都是一個個吐槽自己的話。你來了，我們回家趕緊練練吐字?，F在我們類似于你的吐字，也是帶著感情讀課文。朗讀的時候音調優美，感情動人，課堂像磁鐵一樣充滿了新的引力。即使是班里最差的學生，也是直來直去，聽得津津有味。我們班的同學都很喜歡你的語文課。

如果我們是美麗的花朵，你是勤勞的花園丁。如果我們是蠟燭，你就是火柴。有了老師，我們才能茁壯成長，發光發亮！老師，大家都說你培養了祖國的棟梁；但我想說，你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！啊，老師，永遠記住我的心！你就像無名樹的根，讓小樹茁壯成長，讓枝頭結滿碩果，卻不求回報。

我真誠地說:“謝謝老師！”

XXX

20xx年7月7日

中考感謝信3

銘記點滴間的母愛

母愛如春風溫暖著我的心，母愛如燈塔為我指明方向，母愛如馬鞭鞭策著我，讓我不再懈怠，揚蹄奮進。母愛啊，點點滴滴凝聚她的聲聲叮嚀之中。我要銘記這點滴間的母愛。

再穿點，要不你就別出門

冬天是母親最為我操心的日子，我從小身體就弱，一到冬天，似乎不鬧幾場大病就不能順順當當的過去。所以每到冬天，母親就如臨大敵。每天我出門前都要堵在門口，像一個安檢員一樣，從上到下捏一遍我身上的衣服，一邊捏，一邊嘴里念叨著：“天這么冷，還穿這么點，你看看，這么薄，和沒穿一樣，凍著可咋辦?！蔽叶伎旒悲偭耍骸皨專憔妥屛页鲩T吧，我都要遲到了!”“不行，再穿一件，天冷!要不你就別出門了!”我只有妥協了。

母愛如春風溫暖著我，即使在冬天，也從里到外感到暖洋洋的。

沒關系，我陪你一起學

媽媽文化程度原本不高，可是為了我的學習，硬生生的“重上了一遍學”。每天吃完飯，她總是會來我的屋子“報道”，陪我一起學習，尤其是上了初三之后，媽媽每天都會陪我到很晚?！皨屇忝魈爝€要上班，你就先睡吧?！薄皼]關系，我再陪你一會兒——你看，你這道題又錯了!”我的好成績，有一半要歸功于媽媽!

有母愛在身邊，仿佛眼前永遠亮著一盞燈，走多遠，我都不會迷失方向。

再粗心，看我收拾你

我有一個老毛病——粗心。每次考完試，都會看著丟的“冤枉分”苦笑一陣。這時，媽媽就會拿起抱枕沒頭沒臉的對著我一頓“胖揍”?！澳愕降组L沒長心!粗心錯過一次的題還錯!你再粗心，我下次就換雞毛撣子，看我怎么收拾你!”“我錯了!我真知道錯了!哎呀!你好狠的心啊!”我粗心的次數“不得不”越來越少，“棍棒底下出孝子”啊!

母愛如一根馬鞭，鞭策著我這匹小馬揚蹄奮進。

母愛啊，點點滴滴凝聚她的聲聲叮嚀之中。我要銘記這點滴間的母愛。

中考感謝信4

你好，老師:

我是XX班XXX的家長。去年九月我們把孩子送到了XX班。老師熱情的話語和周到的關懷給我們留下了深刻的印象。

我們感謝老師教給孩子先進的教學理念，讓他們愿意主動學習。他們先進的教學思想喚起了孩子對知識的渴望，他們的精心呵護讓孩子像幼兒園一樣。在這一年多的時間里，班里的老師不僅教會了孩子如何學習書本知識，也教會了他們如何在生活中發現問題，找到答案。孩子在幼兒園養成了良好的習慣，這與班級里老師的教育是分不開的。作為父母，我們是真心幸福的。

X老師和X老師對孩子有適當的學習和教育方法，耐心指導孩子學習；X老師在全班不厭其煩的照顧孩子的生活，讓人感動。孩子生病在家，老師會主動打電話問孩子為什么不上學，關心孩子身體狀況。老師對孩子關懷負責的態度和專業精神，從內心觸動了我們。

孩子是父母的天使，看到他們一天天健康成長，我們感到無比欣慰。她的每一次進步都離不開老師的關心。

在此，我全家向三位老師表示深深的感謝。

XXX

20xx年7月7日

中考感謝信5

尊敬的學校領導和老師:

時光飛逝，日月如梭，春夏秋冬三季仿佛只是一瞬間，而我卻在你的呵護下，從一個稚氣未脫的小學生成長為一個朝氣蓬勃的少年。我對華城派的感情也一點一點沉淀在心里。

在華城，我深深感受到了每一位和藹可親的老師的關心:語文老師不厭其煩地告訴我，數學老師教我一絲不茍，嚴謹求實，英語老師總是耐心地解答各種難題，直到我恍然大悟；政治和歷史老師們紛紛做了細致的工作，物理和化學老師們幽默風趣，黑板上的板書工整...記住，為了中考，你比你自己的孩子付出了更多的努力，花了更多的時間在我們身上；我記得你在中考百日誓師大會上的誓言是那么的鏗鏘有力，真的讓我感動。老師，你很努力，在待人接物方面給我樹立了榜樣。

在花城，楚清下雨的時候，我最喜歡的就是和同學們在美麗的校園里散步，或者聽著小鳥，或者嗅著紅墻下嬌嫩的花朵，或者追逐嬉戲，或者輕聲訴說我的煩惱。他們就像親密的兄弟姐妹，一起分享快樂和悲傷，給了我無限的動力，讓我無時無刻不感受到家人的溫暖。

千言萬語依舊是一句“謝謝”，我們將用未來的成績回報母校！

最后，我再次對老師們的培訓表示誠摯的感謝。

祝學校領導老師身體健康！工作順利！

祝母校越來越好，為社會培養更多的人才！

XXX

20xx年7月7日

中考感謝信6

親愛的母校:

您好！

非常感謝你教了我三年。美麗的母校，在我即將離開你的時候，我覺得有點舍不得。我從未想過我對你的愛會如此之深。我不能忍受你！

在校園門口的第一天，我對zx的生活充滿了憧憬。你張開雙臂，將我擁入懷中。這個擁抱持續了三年?，F在，把我和你分開傷害了我，也傷害了你。Zx的畢業讓我覺得我不再是你懷里的孩子了。在你的教導下，我逐漸變成了一個有知識、有理想、有抱負的少年。感覺重生了。在zx，我再也無法施展才華了。我需要一個新世界，一個新世界來做我該做的事。也許，這就是我想離開你去讀高中的原因。

現在作為畢業生，在學習和做作業之后，幻想著中學時美好的學習生活?；仡欉^去的三年，我們每天都和你、老師、同學生活在一起，我們不想忘記每一個細節。三年，三年！我們就像一棵幼苗，在這里茁壯成長，生根發芽。我們長大了，長得也不錯，只是就在這個時候，我們被移植了，像蒲公英的種子，散落在各個中學，肥沃的土地上。在這里，我們可以獲得更多的養分——知識，讓我們成長，長得高，長得粗，長得壯，成為棟梁之材，為祖國、為社會做出貢獻。

最讓我記住你的是我的班主任姚老師。姚老師站在講臺上30多年了，臺下坐著的孩子們一個個都變了。老師對我們班的每個學生都非常認真負責。有一件事讓我難忘。初二，上課說話，做小動作，作業沒認真做。姚老師很生氣，離開了我。我站在老師面前，看到老師烏黑的頭發里藏著銀白色的嚴厲的眼睛，讓我不敢直視。我認真的話讓我意識到了錯誤，我再也沒有犯過錯誤。老師，謝謝您的'教導！

母校，你是一條河，我們是水滴；你是天空，我們是云；你是森林，我們是樹木；你是溫室，我們是花朵；你是一棵大樹，我們是樹葉。樹葉落下來，要“化為春泥，護花”。做了一件事之后，我們會回報你，為你做貢獻，以報答你在栽培上的恩情。

真心祝你“天下桃李滿天下”！祝母校越來越好，老師們工作順利！

XXX

20xx年7月7日

中考感謝信7

尊敬的學校領導和老師們：

您們好！

正值北大附中收獲的季節，有一種依依不舍的感覺，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過了她難忘的初中三年，雖然中考成績未出，但我堅信北大附中學子一定行、一定優秀。

昨天孩子回校參加初中畢業典禮，捧回了“優秀學生”獎狀和畢業證書。當我從孩子手上接過該獎狀時，更多的感想是想親口對她的老師們說聲“謝謝您”當我的朋友們征詢北大附中校況時，我會不容思考地推薦它“北大附中”，因為這有很多兢兢業業的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關懷學生，重新點擊著那一封封老師來郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。

特別是九（四）班王東亮班主任老師，眾所周知原因九（四）班前身是相對散漫的班，由于于教師與學校雙向選擇種種客觀光是班主任就換了二個，家長學生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風好獲得“優秀自主班級”，王老師也如師中父般關心孩子的點滴進步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來宇捷的每一個進步、思想、生活、學習情況，就算公辦學校負責的老師家訪也做不到那么細致，且他逢郵必復，接聽家長電話總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時地郵給班中學生的家長們，臨近中考前夕王老師又及時地替他們設法減壓，并請家長配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因為有了這樣一位好老師的無私付出，才讓宇捷他們學而有趣，德智體美勞全面綜合發展，才有了孩子的年年三好生獎。

再次表示衷心的感謝！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

中考感謝信8

致親愛的馮老師:

那是你初三那天第一次來我們班。我們對你一無所知，但你燦爛的笑容給我們留下了深刻的印象。我以為你會先給我們一個下馬威，沒想到你會像朋友一樣給我們講你的過去。當時好像有一雙溫暖的手拉近了你我之間的距離。你說別人都跟23班說你不要接替我們班，但是你相信每個孩子都是善良的。你不允許別人說23班不好，所以你總是在我們面前鼓勵我們，讓我們做事更認真仔細。

你是最公平的班主任。你平等對待每一個同學，你處理我們的煩惱，解決我們的問題，為我們找到好的學習方法，這些我們都看在眼里。我們不說，但心里都清楚。你為我們和這個班級付出的比你的家人多。

你是付出最多的班主任。那天你在班上說醫院發現了一種病，可能需要做手術。班級突然安靜下來，我們心里都有一種說不出的感覺，也許是心疼，也許是擔心。你什么都不說，臉上還帶著笑容，但是我們知道你擔心害怕，但是你不能放棄我們的課，你不能放過我們，所以你只能笑著說沒關系，我們看在眼里，心里很痛。如果你不能離開我們，為什么我們不想念你？自從你進了23班，我們堅信23班離不開你，我們也離不開你。

你是最用心的班主任。為了班里有一個好的學習氛圍，每一個都是你的心，每一個都是你的心。你從來沒說過班里調皮的孩子不好，也沒嚴厲批評過。除了鼓勵或者鼓勵，你永遠不會允許別人說23班的孩子不好。雖然我們的學習并不突出，我們作為其他班級的孩子并不成熟，我們做事也沒有絕對認真的心，但是你覺得我們比別人更天真可愛。其實在你不知道的時候，我們也有這顆愛你讓你苦惱的心，只是我們沒有華麗的語言，完美的文筆，沒有當面表達給你，但是那顆心不會改變，對你的愛不會減少。所以，你一定要照顧好自己的身體，這是我們最大的心愿。

你是最細心的班主任。每天早上，我們都能看到你在我們面前拖地。你不是告訴我們打掃，而是負責打掃教室。但是當我們想幫你拖地的時候，你拒絕了。讓我們回到我們的地方，早點學習，但是我們努力打掃教室。那一刻，我們多么想對你說謝謝，可是話到嘴邊，又哽咽了。我們愿意用我們的成就和我們的成長和理解來回報你，回報你的關心。

我們相信這半年我們可以全力以赴，不至于讓你擔心，也不至于打擾你。我們學會成長，學會成熟，學會愛和理解他人。我們相信班里的學習氛圍會越來越好，自習班也會越來越安靜；我們相信班里調皮搗蛋的人會越來越少，課間打架的人也會專心學習。不是我們不能成長，只是需要一定的時間。班上每個人都很善良。請相信我們。半年后中考我們會努力的。我們將用我們的成就來證明我們過去三年的成就沒有白費。我們會讓你的臉上充滿快樂的微笑。今天，我們為有你這樣的班主任而驕傲，明天，你也會為有我們而驕傲！

所有的話都變成了感謝，感謝你的公平，你的奉獻，你的關心，你對我們無微不至的關心。我們都知道，我們都知道，我們最希望你能做的就是好好照顧自己的身體，讓我們放心。我們沒有好的文筆，但是每個字都是23班的每個人用心表達的。我們永遠愛你，23班永遠愛你！

XXX

20xx年7月7日

中考感謝信9

尊敬的xxxx中學領導：

我是貴校高一年級xxxx的家長。一年前，和眾多家長一樣，我懷著望子成龍的心情慕名把孩子送進了xxxx。一年下來，我的孩子在這里學得了很多的東西，學習成績有了很大提高，個人特長發展很快。作為孩子的父親我欣喜之至，對孩子的未來充滿了信心。最是辛苦育花人在此，我謹對衡水中學的領導和老師們表示衷心的感謝!是你們的辛苦工作、忘我勞動換來了孩子的進步!

回想一年前，我放棄了本縣許多招生優惠政策把孩子送進xxxx，就是因為貴校嚴謹、創新的教風和高人一籌的教學質量遠近聞名。孩子剛剛入學后，我很是放心不下，一是因為孩子年齡小，沒出過門，為他衣食擔優;二是因為對貴校了解不夠，為孩子的成績擔心?？墒且粋€月下來，當我接回孩子時，不由大吃一驚。我吃驚于孩子的變化。以前孩子在家過著衣來伸手，飯來張口的生活，自理能力很差。一個月后卻像變了個人，一來一去自己的東西都整理得有條不紊，并自覺地動手洗衣服。再就是孩子的成績，也有了很大進步，有了這個驚喜，我也逐漸地放心了，我在心底由衷地感謝學校。

每次孩子回家，他都談起在學校里的事情。他一次次提及學校老師從生活到學習上無微不至地關懷，一次次饒有興趣又不無驕傲地講自己學校里多姿多彩的課余活動和特長小組。從孩子的講話中我絲毫覺察不到高中生活的枯燥和乏味，而且從中看到他學習生活充滿了陽光和快樂!

孩子是國家和民族的未來，也是父母一生的希望，看著孩子的進步，我有說不盡的喜悅。最后，再次感謝貴校領導和老師們的忘我奉獻和辛苦勞動!我相信xxxx中學將能夠成為世界名校，多育中華英才。

中考感謝信10

尊敬的x老師：

您好!這封感謝信是學生我專門為您好寫的，感謝您從開學以來到現在的251天里為我們辛苦地付出。老師，您辛苦了!未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言!老師為學生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學生深知老師辛苦啊!做老師辛苦，做語文老師更辛苦，雖說語文是從小學到大，但要學通學透卻是很難，一位語文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學生感受這寓意，欣賞這文章。

您是一位很優秀的語文老師課上得很生動，很好，最難得的是每一節課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學生的老師還是學生的朋友，您敬業奉獻，愛生如子。您是我見過最好的老師!人們總喜歡把老師比做蠟燭園丁，我覺得老師更像樹葉，小時候，我總在想為什么樹葉總在最好看的時候落下，現在我懂了。因為炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它長得十分茂盛，為人們遮擋陽光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。老師就像這樹葉，讓學生留下最美的回憶。

老師，太多言語，太多感謝，我無法表達。就讓這《聲聲謝》，表達我此時的心情吧!尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海?師好也，吾感激，卻是不懂表達，滿肚謝語堆積，說不出，如今寫下與您。有點害羞，獨自怎說感謝?左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個謝字了得!得，啥也不說了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。最后我再用一句話，總結全文，點明主旨吧!老師，感謝您樹葉般的愛!我這寸草心，怎報得您三春暉?

在這就真誠地祝您在以后的日子里，身體健康，工作順利，快樂每一天吧!

此致

敬禮!

x年xx月xx日

中考感謝信11

親愛的母校：

你好！

我非常得感謝你三年來對我的教導。美麗的母校，我在即將離開你時，竟會有一點依依不舍。我從沒想到，我對你的愛竟會如此深沉。我舍不得你呀！

在我第一天步入校園的大門，就對zx生活充滿了憧憬，你張開雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有三年之久?，F在，把我和你生生地分開，我很痛，你也會很痛。zx畢業竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個對知識憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個有知識，有理想，有抱負的少年。我感到了自己的脫胎換骨 ，zx里，我再也無法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開你，去高中的原因吧！

現在，我們作為畢業生，在學習和功課之余，幻想起了中學美好的學習生活，回顧三年來，和你，和老師，和同學朝夕相處的一點一滴 ，每一個細節都不愿意忘記。三年了，三年！我們像一棵棵樹苗，在這里茁壯成長，根深蒂固了。我們長大了，長好了，可正在這個時候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個中學，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養料——知識，來讓自己長大，長高，長得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會作出貢獻。

最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺上站了三十多年，臺下坐著的孩子換了一批又一批。老師對我們班上的每一位同學都非常認真負責，有一件事，讓我仡今難忘。初二時，我上課說話，做小動作，作業不認真，姚老師很生氣，把我留下來，我垂首站在老師面前，看見老師黑發中暗暗隱藏的銀絲那嚴厲的目光讓我不敢直視，語重心長，苦口婆心的話語讓我認識到了錯誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！

母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹，我們就 是樹葉。葉落要歸根，我們要“化做春泥更護花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻，以此來報答你的培育之恩！

真誠地祝你”桃李滿天下 “！祝母校越辦越好，老師們工作順利！

XXX

20xx年7月7日

中考感謝信12

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來?？吹侥臉幼?，好些同學都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。

有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭：”將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使?！澳哪抗馀c我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目。我有一個”去敬老院獻愛心“的提議進入表決程序，可由于復習緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您”唰“地從后排站起來，義正辭嚴地說：”雖然沒有同學支持，我還是要投一票！“我更忘不了您那面帶微笑的贊許：”人要有感恩之心?。∵€記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！“

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關愛他人與被人關愛的快樂。一個曾經失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的”天使“。熟話說，滴水之恩，當涌泉相報。老師的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

謝謝您，我可愛的老師！”

愛心天使“

20xx年6月15日

【簡評】

同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股”父愛的暖流“；班會課上的那一票”支持“，更讓作者享受到了”愛心天使“的快樂。老師愛學生、學生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。

中考感謝信13

老師你們好：

我是XX班XXX的家長，去年九月份我們把孩子送到XX班。班中老師熱情的話語、周到的照顧給我們留下了深刻的印象。

我們感謝老師們把先進的教學理念教給孩子，使孩子主動愿意學習。她們超前的教學思想喚起了孩子對知識的渴望，她們無微不至的關懷使得孩子喜歡上了幼兒園。在這一年多的時間里，班里老師不僅教會孩子如何學習書本知識，更重要的是教會了孩子如何在生活中發現問題、尋找答案。孩子在幼兒園養成了良好的習慣，這與班上老師的教育是分不開的，作為家長我們由衷的感到高興。

X老師和X老師對孩子的學習教育方法得當，耐心指導孩子的學習;X老師不辭辛苦的照顧全班孩子的生活，讓人感動。當孩子生病在家時，老師就會主動打電話詢問孩子為什么沒有上學，關心孩子的身體狀況。老師這種對孩子關心負責的態度和敬業精神讓我們發自內心的感動。

孩子是父母的天使，看到孩子一天天健康成長我們感到無比欣慰，她的每一點進步都和老師的關懷分不開。

在此我們全家向三位老師獻上深深的謝意。

XXX

XXXX年XX月XX日

中考感謝信14

敬愛的老師：

您好！

老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：老師，謝謝您！ 在去年里，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育；當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助？我想對您說：“謝謝您，我的老師！

因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感！以至每次放學了，我們都舍不得走！你真的是一個特優秀的好老師！老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系！能夠成為你的學生，我感到非常榮幸！

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，現在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學都非常喜歡上您的語文課。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒！老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。我真情的說：”老師，謝謝您！“

最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意！

XXX

20xx年7月7日

中考感謝信15

九月的紅燭站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我們初一（6）班的莘莘學子，捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康！

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，就能把一切向您傾訴。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，在此，我們真心的祝福全體老師節日快樂！

此致

敬禮！

xx

20xx年x月x日

第四篇：中考的感謝信

中考的感謝信

中考的感謝信1

九月的紅燭站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我們初一（6）班的莘莘學子，捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康！

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師，您是我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，就能把一切向您傾訴。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的'眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，在此，我們真心的祝福全體老師節日快樂！

此致

敬禮！

xx

20xx年xx月xx日

中考的感謝信2

敬愛的老師：

您好!

老師，您已經教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：老師，謝謝您! 在去年里，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育;當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助我想對您說：“謝謝您，我的老師!

因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了，我們都舍不得走!你真的是一個特優秀的好老師!老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系!能夠成為你的'學生，我感到非常榮幸!

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的，您來的時候就讓我們回家練吐字要快，現在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時候聲調優美、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學習最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學都非常喜歡上您的語文課。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。我真情的說：”老師，謝謝您!“

最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!此致!敬禮!

此致

敬禮!

xx

20xx年xx月xx日

中考的感謝信3

尊敬的學校領導:

現在是北大附中的收獲季節，有一種不情愿的感覺。是的，北大附中深圳南山分校陪我的孩子度過了她難忘的初中三年。雖然中考成績沒有出來，但我堅信北大附中的學生一定能夠優秀。

昨天孩子返校參加初中畢業典禮，獲得“優秀生”證書和畢業證書。當我收到孩子的`證書時，我更覺得我想親自對她的老師說“謝謝”。朋友問起北大附中，我會不假思索地推薦為“北大附中”，因為這里有很多敬業的園丁、教學圈的精英，還有一個默默關心學生的媽媽般的生活老師。再次點擊老師發帖，厚的有幾十個，一個一個。

尤其是王棟梁9 (4)班的班主任，眾所周知9 (4)班的前身是一個相對松散的班級。因為老師和學校之間的客觀選擇，只換了兩個班主任，家長和學生一度迷茫。但是自從老師接手這個班以后，很明顯這個班的班風有利于獲得一個“優秀的獨立班”，王老師也像老師和父親一樣關心孩子的進步。我記不清王老師給我們郵寄了多少次玉姐下班后的每一個進步，每一個想法，每一個生活，每一個學習。就連負責公立學校的老師家訪也不能這么詳細。而且，他接父母電話的時候總是很耐心。他與我們交流，討論如何通過教育幫助玉潔更好地發展。遇到好的家教文章，他總是及時的發郵件給上課的中學生家長。中考前夕，王先生試圖及時為他們緩解壓力，并要求家長配合。往事依舊如昔，因為有這樣一位好老師的無私奉獻，讓玉姐學習起來，變得有趣起來，德、智、體、美、勞全面發展，每年都誕生了孩子的三好學生獎。

再次衷心感謝！

XXX

20xx年7月7日

中考的感謝信4

尊敬的學校領導和老師們：

您們好！

正值北大附中收獲的季節，有一種依依不舍的感覺，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在這度過了她難忘的初中三年，雖然中考成績未出，但我堅信北大附中學子一定行、一定優秀。

昨天孩子回校參加初中畢業典禮，捧回了“優秀學生”獎狀和畢業證書。當我從孩子手上接過該獎狀時，更多的感想是想親口對她的老師們說聲“謝謝您”當我的朋友們征詢北大附中校況時，我會不容思考地推薦它“北大附中”，因為這有很多兢兢業業的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關懷學生，重新點擊著那一封封老師來郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。

特別是九（四）班王東亮班主任老師，眾所周知原因九（四）班前身是相對散漫的`班，由于于教師與學校雙向選擇種種客觀光是班主任就換了二個，家長學生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風好獲得“優秀自主班級”，王老師也如師中父般關心孩子的點滴進步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來宇捷的每一個進步、思想、生活、學習情況，就算公辦學校負責的老師家訪也做不到那么細致，且他逢郵必復，接聽家長電話總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助宇捷更好發展的方法，遇有好的家教文章又總是很及時地郵給班中學生的家長們，臨近中考前夕王老師又及時地替他們設法減壓，并請家長配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因為有了這樣一位好老師的無私付出，才讓宇捷他們學而有趣，德智體美勞全面綜合發展，才有了孩子的年年三好生獎。

再次表示衷心的感謝！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

中考的感謝信5

敬愛的老師：

您好!

時光荏苒，日月如梭，轉眼間我們就要初三畢業了。在即將離開母校之際，請允許我深情地向您道一聲謝：老師，您辛苦了!老師，三年來，是您你把一個懵懂無知的我，培養成成熟懂事的少年;是您，教給我豐富的知識，也教會了我如何做人。

老師，在我心目中，您是那么的和藹可親。犯錯的時候，您總會把我叫到辦公室，平心靜氣地指出錯誤。取得成績的時候，您又總會給我鼓勵和鞭策。遇到困難的.時候，您總會伸出援助之手。您慈祥的目光，您溫和的笑容，您暖如春風的話語，永遠都會銘記在我心中。三年來，您為了我費了多少功夫，操了多少心啊!老師，再一次感謝您!

俗話有說：滴水之恩，涌泉相報。老師對我的恩情，我會永遠銘記在心。升入高中以后，我一定會珍惜時間，好好學習，努力奮斗，用優異成績來回報您的期望。我也會經常來母?？赐?。

此致

敬禮！

x年xx月xx日

中考的感謝信6

敬愛的老師：

您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養了一屆又一屆的學子，引領他們走上成功之路。老師，這兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切。是您們讓無數平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變為棟梁。您們的偉大，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神圣，無字可書。

老師，您就像那鐘表上的秒針，每天不停息地隨著那節奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼，可您卻踏實肯干，實實在在一分鐘也不停歇。老師，您就像辛勤的`園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出現在我們身邊;我們需要食物充饑時，您出現在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現在我們身邊，為我們付出。老師，您就想那春蠶一樣，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

啊!老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以后我們定會成為社會有用的人才。老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心里，因為那是您最真誠的言語。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!

愿您在這個喜慶的季節里，收獲到同學們寄于您的每一份祝福!祝您：節日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利!

此致

敬禮!

x年xx月xx日

中考的感謝信7

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來。看到您的樣子，好些同學都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。

有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的.一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使。”您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目。我有一個“去敬老院獻愛心”的提議進入表決程序，可由于復習緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴地說：“雖然沒有同學支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心啊！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關愛他人與被人關愛的快樂。一個曾經失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說，滴水之恩，當涌泉相報。老師的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

謝謝您，我可愛的老師！“

愛心天使”

20xx年6月15日

【簡評】

同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛的暖流”；班會課上的那一票“支持”，更讓作者享受到了“愛心天使”的快樂。老師愛學生、學生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。

中考的感謝信8

親愛的老師:

您好！

老師，你教了我們一年多的中文，我永遠不會忘記我的教育。我想對你說:謝謝老師！去年我做錯事的時候，是你及時教育了我。當我不會做語文題的時候，你給了我幫助？？我想對你說:“謝謝你，我的老師！

因為在你的課堂上，我們都感到輕松愉快，沒有絲毫的緊張和沮喪感！以至于每次放學，我們都舍不得離開！你真是一個優秀的好老師！老師，你說在課堂上，我們不僅是師生關系，更是朋友關系！作為你的學生，我感到非常榮幸！

老師，你還告訴我們要帶著感情去讀課文和文章。以前我們都是一個個吐槽自己的話。你來了，我們回家趕緊練練吐字?，F在我們類似于你的吐字，也是帶著感情讀課文。朗讀的時候音調優美，感情動人，課堂像磁鐵一樣充滿了新的引力。即使是班里最差的學生，也是直來直去，聽得津津有味。我們班的'同學都很喜歡你的語文課。

如果我們是美麗的花朵，你是勤勞的花園丁。如果我們是蠟燭，你就是火柴。有了老師，我們才能茁壯成長，發光發亮！老師，大家都說你培養了祖國的棟梁；但我想說，你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！啊，老師，永遠記住我的心！你就像無名樹的根，讓小樹茁壯成長，讓枝頭結滿碩果，卻不求回報。

我真誠地說:“謝謝老師！”

XXX

20xx年7月7日

中考的感謝信9

給親愛的馮老師：

升入初三的那天，是您第一次來到我們班，我們對您一點都不了解但卻因您那爽朗的笑容而留下了無比深刻的印象。本以為您會先給我們個下馬威，但沒想到您卻像朋友似的給我們說您以前的事情，那時候好像有雙溫暖的手拉近了您和我們之間的距離。您說別人都說23班亂勸您不要接我們班，但您卻相信每個孩子都是善良的。您不允許別人說23班不好，所以在我們面前您永遠都鼓勵我們，讓我們做事再認真一點，再細心一點。

您是最公平的班主任。您對待每個同學都是一視同仁，您為我們處理心事，為我們解決問題，為我們找好的學習方法，這些我們都看在眼里。我們嘴上不說但是心里都知道都明白，您為我們付出的，為這個班付出的，遠比為自己的'家庭還要多。

您是付出最多的班主任。那天您在班里說到醫院查出了病，也許需要動手術，班里突然安靜了，我們的心里都有一種說不出的感覺，或許是心疼，是擔憂。您嘴上說著沒事沒事，臉上還掛著笑容，可是我們清楚您也擔心您也害怕，但您無法舍下我們班，對我們也放不下心，所以您只能笑著說不要緊，我們看在眼里，疼在心里。您舍不下我們，我們何嘗不是舍不得您，從您踏入23班起，我們就堅信著23班不能沒有您，我們不能沒有您。

您是最用心良苦的班主任。為了班里有個良好的學習氛圍，每一條都是您的心意，每一條都充滿著您的用心。班里調皮的孩子您從來沒說過他們不好，也從來沒有嚴厲的批評過他們，除了鼓勵還是鼓勵，不僅如此，您也決不允許別人說23班的不好。盡管我們學習不出眾，我們沒有別的班的孩子成熟，我們做事沒有絕對認真的心，但是您認為我們比別人多著天真多著一份可愛，其實您不知道的時候，我們也擁有這一顆愛您的心，心疼您的心，只是我們沒有華麗的語言，沒有多么完美的文筆，沒有給您當面表達過，但是那份心不會改變，那份對您的喜愛不會減少。所以您一定要照顧好自己的身體，才是我們最大的心愿。

您是最細心班主任。每天早晨，我們都能看到您在前面拖地，您沒有吩咐我們打掃，而是自己承擔了教室里面的清潔。而當我們想要去幫您拖地的時候，您卻拒絕了，讓我們回到位置上好好上早讀，自己卻辛苦的打掃著教室。那一刻我們多么想對您說聲謝謝，但話到了嘴邊卻又哽咽了，我們愿意用成績用自己的成長懂事來報答您，報答您的細心。

我們相信自己，能在最后的半年多充分努力，不再讓您操心，不再讓您費心。我們學著成長，學著成熟，學會去愛別人去理解別人。我們相信班里學習的氛圍會越來越好，自習課會越來越安靜;我們相信班里調皮的人會越來越少，課間打鬧的人也投入到學習中。我們不是不能長大，只是需要一定的時間，班里每個人都是善良的，請您相信我們，半年以后的中考我們會盡自己的最大努力，我們會用成績來證明我們這三年沒有白費的成果，我們會讓您臉上都充滿的喜悅的笑容。今天我們為有您這樣的班主任而驕傲，明天您會因為有我們而自豪!

所有的話語都化作一句感謝，感謝您的公平，您的付出，您的用心，您的細心，你對我們無微不至的照顧。我們都懂，都明白，而我們最希望您能做的就是照顧好自己的身體，讓我們放心。我們沒有多么好的文筆，但每一句話都是23班每個人用真心想要去表達的。我們永遠愛您，23班永遠愛您!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

中考的感謝信10

致親愛的馮老師:

那是你初三那天第一次來我們班。我們對你一無所知，但你燦爛的笑容給我們留下了深刻的印象。我以為你會先給我們一個下馬威，沒想到你會像朋友一樣給我們講你的過去。當時好像有一雙溫暖的手拉近了你我之間的距離。你說別人都跟23班說你不要接替我們班，但是你相信每個孩子都是善良的。你不允許別人說23班不好，所以你總是在我們面前鼓勵我們，讓我們做事更認真仔細。

你是最公平的班主任。你平等對待每一個同學，你處理我們的煩惱，解決我們的問題，為我們找到好的學習方法，這些我們都看在眼里。我們不說，但心里都清楚。你為我們和這個班級付出的比你的家人多。

你是付出最多的班主任。那天你在班上說醫院發現了一種病，可能需要做手術。班級突然安靜下來，我們心里都有一種說不出的感覺，也許是心疼，也許是擔心。你什么都不說，臉上還帶著笑容，但是我們知道你擔心害怕，但是你不能放棄我們的課，你不能放過我們，所以你只能笑著說沒關系，我們看在眼里，心里很痛。如果你不能離開我們，為什么我們不想念你？自從你進了23班，我們堅信23班離不開你，我們也離不開你。

你是最用心的班主任。為了班里有一個好的學習氛圍，每一個都是你的心，每一個都是你的心。你從來沒說過班里調皮的孩子不好，也沒嚴厲批評過。除了鼓勵或者鼓勵，你永遠不會允許別人說23班的孩子不好。雖然我們的學習并不突出，我們作為其他班級的孩子并不成熟，我們做事也沒有絕對認真的心，但是你覺得我們比別人更天真可愛。其實在你不知道的時候，我們也有這顆愛你讓你苦惱的心，只是我們沒有華麗的語言，完美的文筆，沒有當面表達給你，但是那顆心不會改變，對你的愛不會減少。所以，你一定要照顧好自己的身體，這是我們最大的心愿。

你是最細心的班主任。每天早上，我們都能看到你在我們面前拖地。你不是告訴我們打掃，而是負責打掃教室。但是當我們想幫你拖地的時候，你拒絕了。讓我們回到我們的地方，早點學習，但是我們努力打掃教室。那一刻，我們多么想對你說謝謝，可是話到嘴邊，又哽咽了。我們愿意用我們的成就和我們的成長和理解來回報你，回報你的關心。

我們相信這半年我們可以全力以赴，不至于讓你擔心，也不至于打擾你。我們學會成長，學會成熟，學會愛和理解他人。我們相信班里的學習氛圍會越來越好，自習班也會越來越安靜；我們相信班里調皮搗蛋的人會越來越少，課間打架的人也會專心學習。不是我們不能成長，只是需要一定的時間。班上每個人都很善良。請相信我們。半年后中考我們會努力的。我們將用我們的成就來證明我們過去三年的'成就沒有白費。我們會讓你的臉上充滿快樂的微笑。今天，我們為有你這樣的班主任而驕傲，明天，你也會為有我們而驕傲！

所有的話都變成了感謝，感謝你的公平，你的奉獻，你的關心，你對我們無微不至的關心。我們都知道，我們都知道，我們最希望你能做的就是好好照顧自己的身體，讓我們放心。我們沒有好的文筆，但是每個字都是23班的每個人用心表達的。我們永遠愛你，23班永遠愛你！

XXX

20xx年7月7日

中考的感謝信11

尊敬的xxxx中學領導：

我是貴校高一年級xxxx的家長。一年前，和眾多家長一樣，我懷著望子成龍的心情慕名把孩子送進了xxxx。一年下來，我的孩子在這里學得了很多的東西，學習成績有了很大提高，個人特長發展很快。作為孩子的父親我欣喜之至，對孩子的未來充滿了信心。最是辛苦育花人在此，我謹對衡水中學的領導和老師們表示衷心的感謝!是你們的辛苦工作、忘我勞動換來了孩子的進步!

回想一年前，我放棄了本縣許多招生優惠政策把孩子送進xxxx，就是因為貴校嚴謹、創新的教風和高人一籌的教學質量遠近聞名。孩子剛剛入學后，我很是放心不下，一是因為孩子年齡小，沒出過門，為他衣食擔優;二是因為對貴校了解不夠，為孩子的成績擔心?？墒且粋€月下來，當我接回孩子時，不由大吃一驚。我吃驚于孩子的變化。以前孩子在家過著衣來伸手，飯來張口的生活，自理能力很差。一個月后卻像變了個人，一來一去自己的東西都整理得有條不紊，并自覺地動手洗衣服。再就是孩子的成績，也有了很大進步，有了這個驚喜，我也逐漸地放心了，我在心底由衷地感謝學校。

每次孩子回家，他都談起在學校里的事情。他一次次提及學校老師從生活到學習上無微不至地關懷，一次次饒有興趣又不無驕傲地講自己學校里多姿多彩的.課余活動和特長小組。從孩子的講話中我絲毫覺察不到高中生活的枯燥和乏味，而且從中看到他學習生活充滿了陽光和快樂!

孩子是國家和民族的未來，也是父母一生的希望，看著孩子的進步，我有說不盡的喜悅。最后，再次感謝貴校領導和老師們的忘我奉獻和辛苦勞動!我相信xxxx中學將能夠成為世界名校，多育中華英才。

中考的感謝信12

尊敬的學校領導和老師們：

時光荏苒，日月如梭，3個春夏秋冬仿佛只是一瞬間，而我已在你的呵護下由一個稚氣未脫的小學生成長為一名蓬勃向上的少年。對花城學校的感情，也在我心中點點滴滴地沉淀。

在花城，我深切地感受到了每位可親的.老師們對我的關懷：語文老師不厭其煩的叮囑，數學老師教會我細致和嚴謹，英語老師總會耐心地解答我各種刁難的問題直到我恍然大悟；政治和歷史老師一份又一份提綱做得一絲不茍，物理和化學老師幽默風趣，黑板上的板書工工整整……記得為了中考，你們嘔心瀝血，在我們身上花的時間比自己的孩子還多；記得中考百日誓師大會上，你們的宣誓那么鏗鏘有力，真的讓我非常感動。老師，你們辛苦了，你們兢兢業業，以身作則，為我樹立了為人處事的榜樣。

在花城，最愛的是當雨后初晴的時候，與同學們結伴走在美麗的校園里，或傾聽細碎的鳥語，或輕嗅紅色墻下嬌嫩的小花，或追逐嬉戲，或輕言細語地訴說煩惱。彼此之間就好像親密無間的兄弟姐妹，共同分享快樂，分擔憂愁，是你們給我無限的動力，讓我無時無刻不感受到家庭般的溫暖。

千言萬語還是一個“謝”字，我們會用未來的成就回報母校！

最后，再次對老師們對我的培養表示最誠摯的感謝！

祝校領導和老師們身體健康！工作順利！

祝母校越辦越好，為社會培育更多的人才！

XXX

20xx年7月7日

中考的感謝信13

尊敬的學校領導和老師:

時光飛逝，日月如梭，春夏秋冬三季仿佛只是一瞬間，而我卻在你的呵護下，從一個稚氣未脫的小學生成長為一個朝氣蓬勃的少年。我對華城派的感情也一點一點沉淀在心里。

在華城，我深深感受到了每一位和藹可親的老師的關心:語文老師不厭其煩地告訴我，數學老師教我一絲不茍，嚴謹求實，英語老師總是耐心地解答各種難題，直到我恍然大悟；政治和歷史老師們紛紛做了細致的'工作，物理和化學老師們幽默風趣，黑板上的板書工整...記住，為了中考，你比你自己的孩子付出了更多的努力，花了更多的時間在我們身上；我記得你在中考百日誓師大會上的誓言是那么的鏗鏘有力，真的讓我感動。老師，你很努力，在待人接物方面給我樹立了榜樣。

在花城，楚清下雨的時候，我最喜歡的就是和同學們在美麗的校園里散步，或者聽著小鳥，或者嗅著紅墻下嬌嫩的花朵，或者追逐嬉戲，或者輕聲訴說我的煩惱。他們就像親密的兄弟姐妹，一起分享快樂和悲傷，給了我無限的動力，讓我無時無刻不感受到家人的溫暖。

千言萬語依舊是一句“謝謝”，我們將用未來的成績回報母校！

最后，我再次對老師們的培訓表示誠摯的感謝。

祝學校領導老師身體健康！工作順利！

祝母校越來越好，為社會培養更多的人才！

XXX

20xx年7月7日

中考的感謝信14

尊敬的領導：

首先感謝****給我的這個平臺，讓我有機會施展自己的才華，讓我在這個舞臺上能夠淋漓盡致的發揮所學所長，謝謝您!

為了加快*****網絡建設速度和質量，集團公司*****需要相關專業的技術人才，擬調入我從事網站技術管理。

我雖然調離了**，但在****依然從事著網絡維護等相關方面的工作，***這邊還有很多工作可能無人接管(如內部**、****平臺建設、***建設等)，我還會協助完成**下達的各項任務，盡快將手中的工作轉交給其他人接管。

回顧在***工作期間，得到了****各位領導、同事的大力關照與幫助!在此向你們致以崇高的敬意和真誠的謝意!

我帶著復雜感恩的心情給您寫下這些文字，本來想和您坐下來好好的聊一聊，可是我怕到時自己可能表達不出自己真實的感謝心情，所以希望您能理解，因為這是我用發自心底的真誠謝意說出來的`心里話。

XXX年10月，由于您認可使我有機會來到****工作，至今已經整整一年多了。一年多的時間在一個人的一生中不算長，但是對我來說卻是一個不短的人生工作經歷。在***工作的一年多，也是我將來填寫工作簡歷中一段不可缺少的重要經歷。經過一年的工作，我學到了許多的知識和做人的道理并收獲了經驗，使自己知識面又得到了進一步的擴大。對此我從內心深深感謝您給我的這些機會。

千言萬語說不出我心里的感激與謝意，我相信您能夠體會出詞語表達不出的感情。最后再次表達對您的感謝，謝謝您!

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

中考的感謝信15

尊敬的x老師：

您好!這封感謝信是學生我專門為您好寫的，感謝您從開學以來到現在的251天里為我們辛苦地付出。老師，您辛苦了!未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言!老師為學生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學生深知老師辛苦啊!做老師辛苦，做語文老師更辛苦，雖說語文是從小學到大，但要學通學透卻是很難，一位語文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學生感受這寓意，欣賞這文章。

您是一位很優秀的`語文老師課上得很生動，很好，最難得的是每一節課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學生的老師還是學生的朋友，您敬業奉獻，愛生如子。您是我見過最好的老師!人們總喜歡把老師比做蠟燭園丁，我覺得老師更像樹葉，小時候，我總在想為什么樹葉總在最好看的時候落下，現在我懂了。因為炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它長得十分茂盛，為人們遮擋陽光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。老師就像這樹葉，讓學生留下最美的回憶。

老師，太多言語，太多感謝，我無法表達。就讓這《聲聲謝》，表達我此時的心情吧!尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海?師好也，吾感激，卻是不懂表達，滿肚謝語堆積，說不出，如今寫下與您。有點害羞，獨自怎說感謝?左思更兼右想，到下筆，字字句句。這師恩，怎一個謝字了得!得，啥也不說了，就多了就羅嗦了，一切盡在不言中。最后我再用一句話，總結全文，點明主旨吧!老師，感謝您樹葉般的愛!我這寸草心，怎報得您三春暉?

在這就真誠地祝您在以后的日子里，身體健康，工作順利，快樂每一天吧!

此致

敬禮!

x年xx月xx日

第五篇：中考應用文感謝信

中考應用文專題訓練

一、下列有關應用文知識的敘述，錯誤的一項是（）a.感謝信與表揚信不要混淆起來。感謝信是感謝別人或單位對自己的幫助；表揚信除了表揚幫助自己的好人好事外，還可表揚自己耳聞目睹的新人新事新風尚。b.招領啟事的內容是失主來認領失物，所以物件的數量、特征等要寫得具體明確，以便失主認領。

c.書信中稱呼語必須頂格寫，稱呼語后必須標上冒號以提示下文。d.介紹信右下方上下兩行分別寫明介紹單位的名稱或個人的姓名和介紹日期，單位要加蓋公章；最下一行左方要注明有效日期，天數要大寫。

二、閱讀下面一封感謝信，按要求答題。7分（洛江區質檢卷）

感謝信

尊敬的黃老先生：

首先，讓我們向您致以衷心的感謝！

在我校舉辦周六讀書活動中，您給以我們殷切的關心指導。a您盡管光榮退休了，都還掂記著我們的課余學習。b您經常撥冗抽出休閑時間，熱心為我們講名著里的故事和自己的讀書經歷，c我們從中感到很多教益。同學們紛紛表示要不復重望，奮發進取。d貴校的領導也十分感謝您的善舉。

讓我們全體師生再次向您表示誠摯的感謝和崇高的敬意！e祝您玉體康安！

此致

敬禮

m校學生會

2009年6月10日

①這封感謝信的格式有兩處錯誤：一是，二是。②找出兩個錯別字： 改為，改為。③信里有多處語病，請選三處修改。

三、下列說法正確的一項是（）a擬寫一份會議通知，寫明會議地點、內容和參加對象即可。b征文啟事一般沒有時限，所以不用注明截稿日期。c擬寫課外活動計劃，要明確活動的目標任務、要求、活動措施等。d在擬寫介紹信時，一般不用注明介紹信的有效期。

四、找出請假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面

請假條

張老師：

今日我因貴體欠安，故請假一天，望老師批準。2009年5月20日

請假人：李明

修改：（1）語言：__________________________（2）格式：__________________________

五、讀下面的表揚信，按要求回答問題。

表揚信

××中學校領導①：

貴校初三（1）班高遠同學助人為樂，非常值得表揚。②我的孩子方旭主讀于貴校初三（1）班，一個月前因患急性肺炎住進了醫院。在這期間高遠同學主動來到我們家，熱心為方旭補課。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫方旭補上了落下的功課。③在高遠同學面臨中考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。④這種助人為樂的精神讓我們全家非常感動。我們除再次向他表示感謝外，還要求你們當領導的在全校給予表揚！此致

敬禮⑤

方旭的家長 方明杰 李丹 敬上 2009年4月29日

（1）這封信在格式上有兩處錯誤，它們是 和（寫出標注的序號）

（2）有語病的是第 處（寫出句子的序號），應改為（要求不改變原意，并與上下文語意連貫、銜接自然。）（3）正文中有一處語言不得體，請用橫線標出。

六、修改書信

敬愛的爺爺：

您好！近來身體好嗎？我們已有幾個月未見面了，我常常惦念著您。有時思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報我近來的情況，傾訴對您的思念之情。爺爺，通過您多年對我的諄諄教導，使我各方面都有了很大的進步。目前，我各科成績都很好，請勿掛念。我即將畢業，不久就要填報升學志愿，我準備報考師范學校。您同意嗎？請您務必來信談談意見。

此致敬禮

孫××敬上

××年×月×日

1這封信格式有兩處錯誤：（1）_______________（2）_______________ 2 正文有兩個病句，請改正。（1）______________（2）____________

3、文中加線的三個詞中有一個不得體，找出來加以修改并說明理由

七、下面是一則征稿啟事，從格式到內容都有毛病，請按要求修改。

征稿啟事

為豐富?？吨袑W時代》的內容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級新事，學習心得，讀書筆記，思想火花和文藝創作等。

來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請寫明真實姓名和所在班級。

祝大家學習進步

《中學時代》編輯部2009年5月4日

修改：1、2、3、_

4、八、根據文后的問題，修改下面的“尋物啟事”。

尋物啟事

本人是供銷社會計，于5月15日騎車經過農科大學教援樓附近時，不小心丟失皮包一只。有拾到者請交給本人，我愿意負出重金表示感謝。此致

敬禮!春風供銷社全體職工 5月16日

(1)格式上：① ②(2)內容上：① ②(3)文中有兩個錯別字，在原文中圈出，并在旁邊寫上正確的字。

九、下面的會議通知有七處錯誤，請一一指出。

通知

經研究決定，今天下午分年級召開各班學生代表會議，收集對各科教學的意見。希各班派代表按時參加會議。

此致 敬禮

3月1日5時

教務處(1)格式方面的錯誤是：①_____________②_____________③ _____________(2)內容方面的錯誤是：①_____________②_____________③ _____________④ _____________

十、下邊是一份按書信格式寫的申請書，其中行款格式有三處錯誤，文字表達有四處毛病，請指出或改正。

入團申請書

敬愛的學校團委： 我通過團章的學習，團組織和團員同學的教育和幫助，認識到作為九十年代的青年，①必須爭取積極加入到青年人自己的組織--中國共產主義青年團。

共青團是黨領導下的先進青年的群眾性組織，是黨的可靠助手和后備軍，②是培養青年學習共產主義理論，具有“四有”、“五愛”品質。正是如此，我應該爭取加入共青團。

我向你們申請，我要用實際行動爭取及早加入共青團，③請一定批準。如果我被批準了，我決心遵守團章，④執行團員義務，參加團的工作，做名副其實的共青團員，處處起模范作用，為四化貢獻力量；如果我一時未被批準，決不灰心，要接受考驗，繼續創造條件努力爭取。

我寫了一份自傳，包括我的家庭成員情況，請審查。

此致

敬禮

育英中學初三(2)班 楊瀾(1)指出行款格式的三處錯誤：① ② ③。(2)改正文字表達的四處毛?。孩?；② ；③ ；④。

十一、下面是××縣××中學初中三年級全體同學于2009年3月15日向全縣小朋友發出的一份關于保護益鳥的倡議書。教師讀后認為有五處與倡議書的格式不符，請找出來改正。

鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務滅蟲隊伍，這就是常年守衛在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們為捕捉各種害蟲而奔波，是一些稱職的天兵天將，為保護莊稼和森林作出了很大的貢獻。

目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節。喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥。為了保護益鳥，給它們創造一個安全生存的環境和氣氛，維護自然生態平衡，我們向全縣小朋友發出以下倡議：

一、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。

二、多載樹，多種草，為鳥類創造生活繁殖的良好環境。

三、向人們宣傳保護益鳥的重要意義。

四、認真觀察和研究鳥類的生活習性，學習保護益鳥的知識。

此致

敬禮

××縣××中學初三年級全體同學

修改意見：①____________________ ②____________________③____________________ ④____________________⑤____________________

十二、下面是一封感謝信，讀后做題。

感謝信

××中學領導： ①我的女兒在去年的一次車禍中，失去了左腿，使她成為殘疾姑娘，②一年多來，老師和同學們無微不致的關心她，給她補課，替她交作業。③尤其是班主任董老師給她送來的“身殘志堅”的條幅，成了激勵她奮斗的座右銘。④老師和同學們關心殘疾人，助人為樂的精神，是值得我們學習的。⑤在大家的鼓勵和幫助下，我的女兒戰勝了傷殘，如今已能掛著拐杖走路了；她加倍努力地學習，成績在班級名列前矛。⑥我們全家向董老師和同學們表示衰心的感謝，并請學校領導給予表揚。

此致

敬禮

學生家長 胡××(1)改正文中的兩個錯別字：___________改為___________；_________改為__________。(2)改正第①句的語病。(在原句上作刪改)(3)信中第________句應放在第________句的前面，這樣信的思路才順暢。(4)從感謝信的寫作要求看，這封信存在的兩個主要問題是：

① ②

十三、下面這則啟示有幾處錯誤，請按要求修改。

尋物啟事

本人昨天下午因公來貴校辦事，不幸在校園內丟失一公文包，內有鋼筆、身份證、條據和現金若干，望拾到者速與政教處王主任聯系，或直接與本人聯系，電話***，本人將當面重謝。

此致

敬禮

2009年6月2日

王德明

（1）格式上應① ；②。（2）內容上（意見）。

十四、下面是一位同學擬訂的“初二語文學習計劃”正文部分，讀后按要求回答問題。

初中三年中，初二學年是關鍵的一年。為進一步提高我的語文成績，現制訂學習計劃如下①： 第一，課前謹遵吾師之教誨用圈點批注法預習課文，遇到生字詞勤查工具書；課上積極思考，認真做筆記；課后認真完成作業。②同時，抽出時間復習數學、英語和物理。③

第二，認真閱讀老師推薦的好文章，每周背誦兩首古詩詞；多看報紙雜志，開闊自己的視野。④

第三，利用課余時間練字，每天抄寫一篇短文，養成書寫規范、端正、整潔。⑤

第四，堅持課外練筆，每周主動一次找老師當面批改，使自己的寫作能力逐步提高。⑥

（1）與本計劃內容無關的一處是。（只填序號）

（2）語言不得體的一處是。（只填序號）

（3）語序不當的一處是。（只填序號）

（4）成分殘缺的一處是。（只填序號），應改為（不能改變原意）

十五、閱讀下面一則邀請函，對里面的問題寫出修改方案。（提示：只就原文改動）

邀請函

政法委陳書記：

為了對學生加強法制教育，嚴明校紀，重整校威，經校委會全體成員集體研究決定，從5月1日到5月15日在我校開展一次懂法、學法，期間，急盼你屈尊枉駕來校上一堂法制課，時間定于5月8日上午10點。望抽出萬忙時間蒞臨指導。一定！一定！此致

敬禮 希望中學校委會（蓋章）

政教處

2004年4月28日

（1）格式上：（2）內容上：① ② ③ 參考答案

一、b（物件的數量、特征等不要寫具體明確，以便核對。）

二、①稱謂應頂格 “此致”空兩格，“敬禮”頂格② “掂”應改為“惦”，“復”應改為“負”③a處的“盡管”、“都”應改為“雖然”、“卻”；b處的“撥冗”與“抽出休閑時間”意思重復且相反，可去掉一個詞組；c處的“感到”可改為“得到”；d處的“貴校”應改為我“?！?；e處的“玉體康安”指女性，可改為“身體健康”。

三、c

四、（1）語言：“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發燒”等；（2）格式：落款時間與請假人位置調換。

五、（1）題①處對方名稱應頂格寫；⑤處“敬禮”應該頂格寫。（2）題④應改為高遠同學在面臨中考的關鍵時刻，犧牲自己寶貴時間幫助同學。（或“在??時刻，??”也可）（3）題：“我們除再次??，??給予表揚?！?/p>

六、1、這封信格式有兩處錯誤：（1）稱呼沒有頂格寫，（2）“敬禮”應移到下行頂格寫。2、（1）“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”刪去“一下子”或“很快”。（2）“通過您多年對我的諄諄教導，使我各方面都有了很大進步”刪去“通過”或“使”。

3、“務必”不得體，可刪去。因為“務必”一般是用于上對下的子要求。

七、1、啟事的名稱應寫在首行正中。

2、正文中還應交代交稿的地點。

3、祝愿的話應該刪去。

4、落款處的單位名稱和日期應分兩行寫在右下方，因此，這則啟事中的《中學時代》編輯部或單位名稱應寫在上行，2009年5月4日或日期應寫在下行。

八、(1)①標題應放中間 ②“此致敬禮”多余(2)①沒說清如何交還 ②不應署單位名(3)“援”改“授”，“負”改“付”

九、(1)①“通知”應該寫在第一行正中；②日期應寫在通知者下一行 ；③“此致敬禮”應該去掉；(2)①會議地點不明，在“分年級”前加上“各年級辦公室” ②代表人數不明,在“學生代表”后加上（每班2人）③“今天下午”應改為“今天下午5時” ④ 落款處的“下午5時”應該去掉。

十、①“敬愛的校團委”沒有頂格寫 ②“此致”應空兩格寫，“敬禮!”應頂格寫 ③申請人后面或下面一行沒有寫上申請日期(2)①必須積極爭取 ②是培養青年??具有“四有”“五愛”、品質的大學校 ③請批準 ④“執行”改為“履行”

十一、①加寫標題：關于保護益鳥的倡儀書 ②開頭頂格加寫：全縣的小朋友 ③正文后加寫：小朋友們，讓我們行動起來，保護益鳥為四化出力 ④刪去“此致敬禮” ⑤在署名下面加寫：2009年3月15日

十二、(1)“衰”改為“衷”“矛”改為“茅”(2)刪去“使她”(3)⑤句放在④句前面(4)①“敬禮”要頂格寫 ②末行沒寫年月日

十三、（1）①“尋物啟事”應該第一行正中，②時間應與“王德明”換位（2）內容上：尋物啟事中應把丟失物品的數量、特征等方面的內容寫具體。

十四、（1）③（2）②（3）⑥（4）⑤應改為：養成書寫規范、端正、整潔的好習慣。

十五、（1）稱呼應頂格；（2）題是開放性試題，一般不影響表達的內容可以不改。示例：①“校威”應改成“校風”；②“校委會全體成員集體”語言重復；③“開展一次懂法、學法”，一是詞序不合理，二是成分殘缺；④“枉駕屈尊”語言重復。

部分常見應用文寫作知識

1、倡議書 倡議書由個人或集體發出，作用是倡導某項活動，由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。

①標題。標題一般直接寫“倡議書”三個字，也可以由倡議內容和文種名共同組成，如《關于ⅹⅹ的倡議書》。

②稱呼。寫稱呼是為了明確倡議的對象，一般要依據倡議的對象而選用適當的稱呼，如，“親愛的同學們”“廣大的青少年朋友們”等。也可不用稱呼，而在正文中指出。③正文。這是倡議書的主體，可以分成兩部分。第一部分要寫明在什么情況下，為了什么目的，發出什么倡議，倡議有哪些作用、意義。倡議書的發出旨在引起廣泛響應，只有交待清楚舉行次倡議的目的，人么才會理解、信服并自覺地行動。第二部分寫明倡議的體內容和要求做到的具體事項，如應開展怎樣的活動、做哪些事情、具體要求是什么、價值和意義是什么等都必須一一寫明。此外，倡議的具體內容最好分成條塊寫出，這樣清晰明確、一目了然。

④結尾。結尾要表示倡議者的決心和希望或者某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。

⑤落款。在右下方署名發出倡議的集體或倡議者的姓名，另起一行署上發出倡議的時間。篇二：中考常用應用文寫作格式及范例

高考語言運用常用應用文寫作格式及范例

1、感謝信

是為表示感謝而寫的一種專用書信。①標題：第一行正中寫“感謝信”三字；

②稱謂：頂格寫被感謝的單位名稱或個人姓名、稱呼，后加冒號；

③正文：寫感謝的內容，敘述先進事跡，贊揚好的品德作風以及產生的效果； ④結尾：寫表示感謝、敬意的話； ⑤署名：寫提出感謝的單位名稱或個人姓名；

⑥日期：寫在署名下一行的右邊。例：

感謝信

××農科所：

在今年五月我鄉玉米發生大面積蟲害，嚴重影響生長的緊急時刻，貴所派出全部農業技術人員來我鄉根治病蟲害，避免了上千畝玉米絕收。目前作物長勢良好，豐收在望。謹向你們表示衷心感謝!我們決心在黨的十八大精神指引下，繼續努力生產，以實際行動答謝你們的幫助和關懷。

此致

敬禮

××鄉人民政府 ×年×月×日

2、留言條

是指找人沒有找到，又沒有時間等候，只能留給對方一個簡短而明了的條據。①稱謂：稱謂要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰；

②正文：轉行空兩格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚；

③署名和日期：在正文右下方寫清楚誰

留的條子，并在署名的下一行寫清年、月、日。

例：

劉磊同學：

原定星期日的春游改在星期六了。原因是氣象臺預報星期日有中雨。上午八時在校門口集合，請你準時參加。

同學：王明

×年×月×日

3、請假條

①標題：第一行正中寫“請假條”三字；

②稱謂：頂格寫稱謂，即向誰請假，注意應加上其職務，以示尊重；

③請假原因：空兩格，說明請假事由，如病假、事假等；

④請假起止時間：ⅹ月ⅹ日至ⅹ月ⅹ日，共ⅹ天； ⑤祝頌語：如“此致 敬禮”（注：可要可不要）； ⑥請假人簽名：右側對齊；

⑦請假時間：在簽名下面，寫上請假條書寫的日期。

例：

請假條

尊敬的李老師：

因我的生活費所剩無幾，需回家去取，特向您請假兩天（3月16、17日）。請您批準。學生：張小光 2014年6月15日

4、通知

①標題：第一行居中寫明“通知”或“關于xx 的通知”；

②稱呼：換行頂格寫明被通知方的名稱，后用冒號；

③正文：另起一行空兩格寫通知內容，如會議通知包括會議內容、時間、地點、出席對象和有關準備事項等；

④署名：正文下一行的右下方寫發出通知的單位或組織；

⑤日期：寫在署名下一行的右邊。例：

通知

各班班主任和政治老師：

明天下午第三課后在黨支部辦公室召開班主任和政治老師會議，討論研究怎樣加強學校政治思想工作問題。請充分準備意見，準時參加。

校黨支部辦公室 2014年6月6日

5、啟事

①標題：第一行居中寫明“xx啟事”； ②正文：另起一行空兩格寫啟事內容，交代有關事情的原委和目的，提出要求和希望，說明有關注意事項及辦理程序等。有些內容則不應寫具體明確，如“招領啟事”中有關失物的詳情，以防冒領； ③署名：正文下一行的右下方寫提出啟事的單位或個人；

④日期：寫在署名下一行的右邊。例：篇三：應用文寫作中考復習 1．書信

一般書信（包括請柬）包括五個部分：（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。（2）正文。第二行空兩格寫起，轉行頂格?？捎腥舾啥温?。（3）結尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。（5）日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上年月日。

請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。

另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。發信人的詳細地址及郵編要寫清楚。如果是掛號信，還要寫清發信人姓名。2．啟事

啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內容要十分具體明確，如地址、時間、聯系辦法等。有些內容就不應寫得具體明確，如“失物招領”中有關失物的詳情，以防冒領。3．通知

通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內容較多，可分條寫，以便讀者把握內容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。4．電報

在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點標點，不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數字一般用阿拉伯數字表示，每一格最多可寫四位數。寫電文既要簡潔，又要明白，不要因過簡而產生歧義，引起誤解。5．新聞

新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：（1）標題概括簡訊的主要內容。

（2）導語導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。（3）主體主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。（4）結尾是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。6．廣播稿

廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式沒有什么區別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標點而產生誤解，如“?希望小學?每個學生都有本《家長捐資助學調查》。”讀起來容易使人產生不同的理解。

7．申請書

寫申請書的目的是通過向上級或有關主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準。申請書的一般格式是：（1）標題括事由和文件名稱，如“入團申請書”。（2）正文包括申請原因（含申請者有關方面的基本狀況）、事項、理由和要求。（3）結尾署明申請者和日期。寫申請書，事項要明確，態度要積極，言辭要懇切，理由要充分。8．說明書

說明書要求對所說明對象的介紹既全面又有重點。要客觀、準確、簡明、通俗，不可因追求文詞華美生動而失實，產生誤導作用。

應用文寫作中考復習

經典分析

中考考查應用文，試題則明確要求寫通知、啟事、書信等等。1、1996年以前最流行的中考作文組合法 1996年以前最流行的中考作文組合法：應用文+大作文。應用文相當于一篇“小作文”與大作文同時出現在試卷上，體現了應用文作文的重要地位。2、2002年前后應用文也是命題的一個重要方面

隨著語文應用作用的提高，對應用文的考查也較前重視。以2002年中考為例，河南省的中考小作文，要求考生介紹一則廣告；甘肅的中考題，要求考生為超市寫一則招聘啟事；廣西桂林的中考題，則要求考生向全市中小學生寫一份“美化家園”的倡議書。字數在100—200字內，分數一般為5—10分。其中，廣西卷考查的倡議書寫作，甘肅卷另考查了的通知的寫作，兩份試卷的共同之處是分值相同，都是10分。這正是應用文體的標準分值。再如，2000年的中考應用文：甘肅的是書信改錯；江西寫的是感謝信。又如，杭州市1998年寫通知，1999年寫邀請信，2000年寫申請書。

3、應用文始終是中考作文不可或缺的項目

應用文具有很強的實用性，現代社會對應用性文章的需求量也越來越大，因此，應用文也是中考作文的一個項目。應用文一般具有固定的格式，如標題、上款、下款、署名和時間，這些易于掌握。應用文考查的重點在于語言，應用文語言有特定的要求，這就是準確、簡明、得體。現在的中考應用文已經有點傾向于淡化格式，強化語言的簡明、得體。

4、時下廣告入題已不鮮見

湖北省荊門市2004年初中升學考試試卷第28題：請你以“地球與人”為主題策劃一則有創意的公益廣告。要求有明確的主題詞和具體的畫面描寫，40字左右。湖北省十堰市2004年高中（中專）招生考試語文試題5．有一則公益廣告：“地球是我家，請你愛護它！”有人認為這一則廣告的用意無可厚非，但是，文字上卻有些不妥。他的理由是：既然是“我家”，那么，又有什么理由“請你（別人）”來愛護它呢？

如果讓你修改，你打算怎樣改？其理由是什么？

①修改：(將“我”改成“咱”。)②理由：（因為“咱家”的成員中也包括“你”，這樣，“請你愛護它”也就合乎邏輯了。）廣告類的應用文考題出現得往往比較靈活，甚至不是放在作文板塊考，而是直接融入到了基礎知識或閱讀部分，以讀寫結合的機能來檢測考生的綜合素質。這類題的分值不是很高，其實也不算少，4分左右，忽視了也會遺憾。

綜合創新

應用文寫作關鍵是語言和格式。

語言簡明是應用文的鮮明特色，簡要、明確是寫應用文首先應該明白確定的標準。如寫一則電報稿，正文寫成“已出發3日即到”就很令人費解，是出發已經走了3天，還是3號那天到？這就不夠明確了。應用文語言多為敘述性，不需要描寫、議論（新聞類的消息偶爾會涉及一些）。

應用文的格式要求（或基本特點）：

1、日記

寫日記應該比較隨意，內容可包羅萬象，格式上的要求也不怎么苛刻，一般在具體內容的前面專用一行標明時間（當天的日期，星期等），同時還可根據某種需要適當地注明一點簡單的情況（天氣、節令、地方等）。

2、書信

寫書信的基本要求：①內容要有重點，感情要真摯；②表達要求說得清楚、明白、簡潔；嚴格遵守格式要求。一般書信（包括請柬）包括五部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。每個部分都有一定的格式。第一行頂格寫收信人的稱呼，后面加冒號。第二行起，是正文部分，每段起行都空兩個格。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“?！钡仍~語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。署名寫在結尾祝愿的話再下—行的后半行。寫作的年月日寫在署名的下一行，寫在右下方。

請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。發信人的詳細地址及郵編要寫清楚。如果是掛號信，還要寫清發信人姓名。

3、啟事

啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內容要十分具體明確，如地址、時間、聯系辦法等。有些內容就不應寫得具體明確，如“失物招領”中有關失物的詳情，以防冒領。

4、通知

通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內容較多，可分條寫，以便讀者把握內容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。

5、計劃 現代社會，工作和學習都要講求效率，有計劃才能保證高效率。寫計劃，要求做到明確、具體、簡要。計劃一般包括三個部分：①標題，即計劃的名稱。②內容，即計劃的正文，是主要部分，可以分三項來寫：前言，概括說明為什么要訂這個計劃；目的任務，寫計劃要達到的目標和要求，這一項內容要寫得明確；具體措施，一般是分條寫幾項具體做法，便于實行，也便于檢查落實情況。③計劃制訂者（單位或個人）和日期，這是最后的署名。

6、總結

總結，按內容寬窄分有綜合總結、專題總結；按寫總結者分有部門總結、單位總結、個人總結等；按性質分有工作總結、學習總結、生產總結等。總結一般包括四個部分：①基本情況；②成績和缺點；③經驗和教訓；④存在的問題和改進措施。

7、廣告

擬廣告要注意四點：①時間性。電臺電視臺廣告是一種稍縱即逝的瞬時性廣告，在短短的一分鐘甚或幾秒鐘之內必須產生“過目難忘”的強烈藝術效果。②口語化。廣播廣告語要力求口語化、通俗化，有礙于聽覺理解的書面語或過于咬文嚼字的“雅”語一律舍棄。③藝術性。在前兩者基礎上，講究語言的形象性與藝術性，巧用諧音、雙關、別解等修辭手法，達到言簡意賅、意蘊無窮的最佳效果。④構思的獨到性。要求一語中的，一鳴驚人。

8、匯款單

跟電報的填寫一樣，按要求逐項填寫收款人的地址、單位、姓名，尤其要填寫清楚匯出的款額（數目字必須大寫，后面加“整”字），然后寫清楚匯款人的姓名、地址，并在匯款附言欄里注明匯款的用途等等。

9、新聞（消息）

新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：①標題，相當于內容提要，分正題、引題、副題三種。②導語，就是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。③主體，是簡訊的主要部分，表達方式以記敘為主，要求具體清楚，內容翔實，層次分明，有時可插入簡短議論。④結尾，是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。⑤背景，視具體情形而取舍，必要的情況下還須適當交代一點背景。

10、廣播稿

廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式沒有什么區別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標點而產生誤解，如“?希望小學?每個學生都有本《家長捐資助學調查》?！弊x起來容易使人產生不同的理解。

11、講演稿

寫講演稿和寫議論文相近，議論文里的論點、論據、論證方法、立論、駁論等知識和要求，都可以用到講演里面。一篇講演稿要有一個中心，而且觀點要鮮明，舉例要典型，這樣才能在聽眾中留下深刻的印象，會引起強烈的反響。講演稿的結構要清晰、完整，使聽眾容易聽明白。在表達上要注意感情色彩，把說理和抒情結合起來，做到以理服人，以情感人。講演

稿的語言要生動，把抽象的道理形象化，把概括的東西具體化，可以適當運用警句、諺語、成語等，也可以根據情景恰當地運用幽默的語言。有的講演還受時間限制，必須在規定的時間內講完，因此講演稿的長短要與規定的講演時間相適應。

12、申請書

寫申請書的目的是通過向上級或有關主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準。申請書的一般格式是：（1）標題 包括事由和文件名稱，如“入團申請書”。（2）正文 包括申請原因（含申請者有關方面的基本狀況）、事項、理由和要求。

（3）結尾 署明申請者和日期。寫申請書，事項要明確，態度要積極，言辭要懇切，理由要充分。

13、倡議書

倡議書由標題、稱呼、正文、結束語、署名、日期幾部分組成。正文包括以下內容：①提出倡議的背景和目的；②倡議的內容和事項；③倡議者的決心和希望。

14、建議書

建議書是個人或單位向上級或有關機關團體提出意見、有所建議時使用的一種文書。建議書沒有號召群眾去從事某一活動的意思，這是它與倡議書的異點。建議書一般包括五個部分：①標題；②頂格寫明送交建議書的機關、單位名稱或個人姓名（即向誰提建議）；③正文。寫明建議的原因、建議的具體事項、建議者的愿望。④落款。署上建議者的姓名或單位名稱。⑤時間，寫明年月日。

15、祝賀信

寫祝賀信要注意：①要清楚祝賀者和被祝賀者的關系；②要緊緊扣住一個中心寫，祝賀什么，為什么表示祝賀，也可以寫出自己的想法、態度和意見；③要出于真情實感；④語言簡潔扼要，通俗流暢，不刻意雕飾。

16、表揚信

寫表揚信要把表揚的事實（時間、地點、事情的經過和結果）寫出來，內容要具體，但一定要實事求是。還要簡略分析一下被表揚人的精神和品質，以便激勵自己教育別人。

17、感謝信

寫感謝信要把感謝的事實敘述清楚，對方在什么時間、什么地點，由于什么原因、做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響，并把感謝的心情、學習的態度和決心表達出來。語言要樸素、感情要真摯，切忌泛泛而談、虛情假意。

18、說明書

說明書要求對所說明對象的介紹既全面又有重點。要客觀、準確、簡明、通俗，不可因追求文詞華美生動而失實，產生誤導作用。

應用文為特定需要服務，受到明確的寫作目的、專門的閱讀對象、一定的使用場合等條件的制約，因此，行文要注重得體：既要準確表達意思，又要適合對方的心理情感，適應特定的人際關系，適應傳遞信息的環境條件和其他條件。遣詞造句既要說得“明”，又要說得“雅”，因此，要學會正確使用一些習慣用語和少量慣用文言詞語。

19、摘記卡片

讀書要手勤，課文上學的，課外閱讀書籍、報紙、雜志上學的，凡是你認為好的句、段都可篇四：中考應用文修改專題

中考應用文修改專題

一、根據文后的問題，修改下面的“尋物啟事”。尋物啟事

本人是供銷社會計，于5月15日騎車經過農科大學教援樓附近時，不小心丟失皮包一只。有拾到者請交給本人，我愿意負出重金表示感謝。此致 敬禮!春風供銷社全體職工 5月16日(1)它在格式上有兩個毛?。孩賍___________________ ② _________________________(2)它在內容上有兩個問題：①______________________ ②

__________________________(3)文中有兩個錯別字，在原文中圈出，并在旁邊寫上正確的字。

二、下面的會議通知有四處錯誤，請一一指出。

通知

研究決定，本星期六下午第二節課后分年級召開各班學生代表會議，收集對各科教學的意見。希各班派代表按時參加會議。此致 敬禮

教務處 3月1日

(1)格式方面的錯誤是：① _________________________ ② ____________________(2)內容方面的錯誤是：① ________ __________ ② ___________________

三、下邊是一份按書信格式寫的申請書，其中行款格式有三處錯誤，文字表達有四處毛病，請指出或改正。申請書

敬愛的學校團委：

我通過團章的學習，團組織和團員同學的教育和幫助，認識到作為九十年代的青年，①必須爭取積極加入到青年人自己的組織--中國共產主義青年團。共青團是黨領導下的先進青年的群眾性組織，是黨的可靠助手和后備軍，②是培養青年學習共產主義理論，具有“四有”、“五愛”品質。正是如此，我應該爭取加入共青團。

我向你們申請，我要用實際行動爭取及早加入共青團，③請一定批準。如果我被批準了，我決心遵守團章，④執行團員義務，參加團的工作，做名副其實的共青團員，處處起模范作用，為四化貢獻力量；如果我一時未被批準，決不灰心，要接受考驗，繼續創造條件努力爭取。

我寫了一份自傳，包括我的家庭成員情況，請審查。此致 敬禮!育英中學初三(2)班 楊瀾(1)指出行款格式的三處錯誤：

①_________________________________________；

②___________________________________ ；③ _________________________________。(2)改正文字表達的四處毛病：① _________________________ ；

②_________________________________ ；③____________________________ ； ④____________________________________。

四、下面是××縣××中學初中三年級全體同學于1996年3月15日向全縣小朋友發出的一份關于保護益鳥的倡議書。教師讀后認為有五處與倡議書的格式不符，請找出來改正。

鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務滅蟲隊伍，這就是常年守衛在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們為捕捉各種害蟲而奔波，是一些稱職的天兵天將，為保護莊稼和森林作出了很大的貢獻。目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節。喜鵲、燕子、啄木鳥和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥。為了保護益鳥，給它們創造一個安全生存的環境和氣氛，維護自然生態平衡，我們向全縣小朋友發出以下倡議：

一、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。

二、多載樹，多種草，為鳥類創造生活繁殖的良好環境。

三、向人們宣傳保護益鳥的重要意義。

四、認真觀察和研究鳥類的生活習性，學習保護益鳥的知識。此致 敬禮

××縣××中學初三年級全體同學

修改意見：

① _________________________________________________________

② ____________________________________________________________

③ __________________________________________________________

④ __________________________________________________________

⑤

__________________________________________________________

五、下面一篇賀信有些不當之處，請在原文上改正(不要改變原意)。

賀信

親愛的國家乒乓球隊運動員們：

值此四十三屆世界乒乓球錦標賽閉幕之際，獲悉你們奪得了七個項目全部的冠軍，非常榮幸。你們為國爭了光，特向你們致以熱烈的祝賀。希望你們再接再厲，取得更大成就。謹致 敬禮

×省×?！良墶涟鄬W生×××

六、下面是一封感謝信，讀后做題。

××中學領導：

①我的女兒在去年的一次車禍中，失去了左腿，使她成為殘疾姑娘，②一年多來，老師和同學們無微不致的關心她，給她補課，替她交作業。③尤其是班主任董老師給她送來的“身殘志堅”的條幅，成了激勵她奮斗的座右銘。④老師和同學們關心殘疾人，助人為樂的精神，是值得我們學習的。⑤在大家的鼓勵和幫助下，我的女兒戰勝了傷殘，如今已能掛著拐杖走路了；她加倍努力地學習，成績在班級名列前矛。⑥我們全家向董老師和同學們表示衰心的感謝，并請學校領導給予表揚。此致 敬禮

學生家長 胡××(1)改正文中的兩個錯別字：___________改為___________；_________改為__________。(2)改正第①句的語病。(在原句上作刪改)(3)信中第________句應放在第________句的前面，這樣信的思路才順暢。(4)從感謝信的寫作要求看，這封信存在的兩個主要問題是： ① ②

七、根據下面通知，請改在后面。

通知

今天下午，在政教處辦公室召開學生會干部或各班班長會議，籌備為希望工程獻愛心活動，希準時參加。此致 敬禮！

政教處

5月14日下午5時

修改

1、_____________________________

2、_____________________________

3、_____________________________

4、_____________________________ 5._____________________________ 中考復習應用文修改專題訓練 參考答案：

一、（1）語言：“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發燒”等；（2）格式：落款時間與請假人位置調換。

二、1這封表揚信在格式上有三處錯誤，它們是：（a j k）2 有語病的是第 處。（g）

3正文中語言有一處不得體，請標出序號（i）

三、1這封信格式有兩處錯誤：

（1）稱呼沒有頂格寫，（2）“敬禮”應移到下行頂格寫。2 正文劃橫線的四個句子中有兩個病句，請改正。

（1）“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”，刪去“一下子”或“很快”。（2）“通過您多年對我的諄諄教導，使我各方面都有了很大進步”，刪去“通過”或“使”。

3、文中加點的三個詞中有一個不得體，找出來加以修改并說明理由

“務必”不得體，可刪去。因為“務必”一般是用于上對下的子要求。

四、1、啟事的名稱應寫在首行正中。

2、正文中還應交代交稿的地點。

3、祝愿的話應該刪去。

4、落款處的單位名稱和日期應分兩行寫在右下方，因此，這則啟事中的《中學時代》編輯部或單位名稱應寫在上行，2003年5月4日或日期應寫在下行。

五、(1)①標題應放中間 ②“此致敬禮”多余(2)①沒說清如何交還 ②不應署單位名(3)“援”改“授”，“負”改“付”

六、(1)①通知發布者和發布日期寫在了一行 ②正文后濫用致敬語(2)①地點不明 ②代表人數不明

七、(1)①“敬愛的校團委”沒有頂格寫 ②“敬禮!”沒有頂格寫 ③申請人后面或下面一行沒有寫上申請日期(2)①必須積極爭取 ②是培養青年??具有“四有”、“五愛”品質的大學校 ③請批準 ④“執行”改為“履行”

八、①加寫標題：關于保護益鳥的倡儀書 ②開頭頂格加寫：全縣的小朋友 ③正文后加寫：小朋友們，讓我們行動起來，保護益鳥為四化出力 ④刪去“此致敬禮” ⑤在署名下面加寫：1996年3月15日

10、共改正五處：①“七個項目全

部”改為“全部七個項目” ②“非常榮幸”改為“非常高興” ③“致以熱烈的祝賀”改為“表示熱烈的祝賀”或“致以崇高的敬禮” ④“取得更大的成就”改為“取得更大的勝利”(或“成績”)⑤最后加年月日

九、①激動人心 ②戰勝(打敗)③不怕累、不怕苦 ④高二年級五班陳帆同學 ⑤汗馬功勞

十、(1)“衰”改為“衷”“矛”改為“茅”(2)刪去“使她”(3)⑤句放在④句前面(4)①“此致”要另起一行空兩格寫?！熬炊Y”要頂格寫 ②末行沒寫年月日

十一、1.“通知”應該寫在第一行正中；2.“今天下午”應改為“今天下午5時”；3.“學生會干部或各班”應改為“學生會干部和各班”； 4.“此致敬禮”應該去掉；5.落款處的“下午5時”應該去掉。篇五：2015中考復習要點：初中生必須掌握的應用文

經典案例：

初中生應掌握的應用文格式

一、通知

通知是一種上級對下級、組織對所屬成員傳達信息或布置工作常用的應用文。同級單位之間有什么事情需要互相告訴，有什么活動需要請有關方面參加，也可以發通知。通知是為了讓別人了解和執行的，因此，通知必須寫得明白、具體、確切。

通知的一般寫法：

1、第一行中間寫“通知”二字；有的把發通知單位名稱也寫進去，如《××中學教務處通知》；有的還把通知的事由也寫進去，如《關于開展語文作文周活動的通知》。根據實際要求，“通知”前邊可以加“重要”“緊急”等字樣。

2、被通知者的名稱或名字寫在第二行，頂格寫，下加冒號。也可先寫正文內容，然后另起一行空兩格寫“此致”，再起一行頂格寫被通知者的稱呼。在日常簡單的通知中，正文內容已明確了通知的對象，那么，開頭或末尾的對象名稱也可省略。

3、具體內容一般寫在通知對象的名稱下面，另起一行空兩格開始寫。如前面無通知對象的名稱，就在標題下面另起一行空兩格寫通知內容。內容較多的可分條寫。

4、發出單位和時間分兩行寫在正文本末尾的右下方。單位名稱在上行，日期在下行。有的還要家蓋公章。

示例：

通 知

校男生藍球隊定于5日下午4時在大操場集訓，希全體隊員準時出席。

校體育教研組

10月4日

二、啟事

1、啟事亦稱“告示”，是一種公告性的應用文。單位和個人，凡有事情要作公開說明以求大家協助的，都可寫成啟事公布出來，或者登在報刊上。

2、種類，分三類：一是征招類。如招聘、招生、招工、征稿、征集啟事。二是聲明類。如遺失、聘請、遷移、更名、開業、競賽等啟事。三是尋找類。如尋人、尋物啟事。

3、格式：

（1）標題：寫在第一行正中，用大字寫。分四種寫法：一是以文種作標題。如《啟事》。二是以事由作標題。如《尋人》《招領》。三是以啟事單位和文種組成。如《××公司啟事》。四是標明啟事性質。如《尋物啟事》。

（2）正文：啟事內容。第二行前空兩格寫起，包括啟事的目的、原因、內容、形式和要求等項，正文末尾可以寫上“此啟”或“特此啟事”。

（3）啟事者和啟事日期：分兩行寫在正文后的下方。

寫作要求：一是標題題目短小、醒目。二是所啟事項要完整，表達清楚，力求內容單一。三是語言要真摯、中肯，注意禮貌。四是啟事單位或個人姓名及聯系地點、聯系人和聯系電話等一定要交待清楚、具體、完備。

示例：

征 稿 啟 事

為豐富校刊《中學時代》的內容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級

新事，學習心得，讀書筆記，思想火花和文藝創作等。

來稿要求觀點鮮明、文字簡潔生動、字跡清晰，篇幅以不超過千字為

宜。請寫明真實姓名和所在班級。

稿件請送本校學生會《中學時代》編輯部。

《中學時代》編輯部

×年×月×日

四、申請書

申請書是個人或單位向有關部門組織、團體提出某種要求或申請解決某個問題而使用的專門信件。

申請書種類很多，如入黨（團）申請書、困難補助申請書、入會申請書、參軍申請書、開業申請書、入學申請書等。

寫作格式：

1、標題，兩種寫法：第一種《××申請書》（如“入黨”“入團”等）。第二種《申請書》《申請》。（寫在第一行正中間）

2、接受申請的單位（或個人）名稱。（寫在第二行，頂格寫）

3、正文。（第三行寫起，前空兩格）包括三部分：

（1）提出申請的具體內容，寫申請什么。

（2）提出申請的理由，寫為什么提出申請。

（3）寫申請單位或個人的態度（或決心、愿望等）。

4、正文后，一般寫上“請××（黨組織、領導等）考驗我”或“請領導批

準”等字樣。

5、右下角分兩行寫申請單位名稱或個人姓名和申請日期。

注意事項：

（1）首先要考慮有沒有必要申請，自己是否符合申請條件。

（2）要把申請事項、理由寫清楚，使對方了解申請者的意愿、要求和

具體情況。

（3）詳略得當。

（4）多次申請要避免前后重復。

（5）語言要準確，文字要樸實。

示例：

申 請 書

敬愛的學校團委：

我通過對團章的學習，在團組織和團員的教育和幫助下，認識到作 為21世紀的青年，必須積極爭取加入青年人自己的組織——中國共產主義青年團。

共青團是黨領導下的先進青年的群眾性組織，是黨的可靠的、得力的助手和后備軍，是培養青年學習共產主義、具有“四有”“五愛”品質的大學校。正是如此，我應該爭取加入共青團。

我向團委申請：我一定用實際行動積極爭取及早加入共青團，請考

驗，請批準。如果我被批敬禮準了，我決心遵守團章，執行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務，參加團的工作，做名副其實的共青團員，處處起模范作用，為祖國的繁榮昌盛貢獻力量；如果我一時未被批準，決不灰心，要接受考驗，繼續創造條件，爭取成為一名合格的共青團員。

此致

敬禮

新苗中學初二（1）班

李小龍

×年×月×日

五、產品說明書

產品說明書是由生產單位編寫，向用戶介紹產品特點、用途、主要技術數據、操作使用說明、維修注意事項等的一種說明書，經常隨產品贈送給用戶，能起到宣傳產品、擴大銷路、便利用戶使用的作用。產品說明書有多種多樣的形式，開本、印刷、裝幀可以各有差異，但有一些基本格式卻是相同的：

1、封面。封面上要寫上商標、規格型號、產品名稱、生產廠名，還要印上產品的圖樣。

2、前言或概述。這一部分，有的產品說明書是介紹新產品的主要性能特點；有的產品說明書則是強調編寫說明書的目的或說明維修，使用好新產品的重要性；有的產品說明書沒有這一部分。

3、目錄。如果是篇幅較長、裝成一本的產品說明書，為了便于讀者翻檢，還得有個目錄。如果是只有幾張紙的產品說明書，則不需要目錄。

4、主要技術數據。要寫得準確、簡潔，也可以用表格形式來反映。

5、使用方法。往往配上插圖，按照一定的順序，說明產品的使用方法。

6、保養和維修。簡要說明本產品保養的一般知識和維修的注意事項。

7、附屬備件及工具。如果隨產品附有備換零件和工具，則應在這一項中寫明。（6、7兩項有的說明書可不用。如藥品說明書、食品說明書等。）

8、封底。注明廠址、電話號碼、電報掛號，正文還可印上醒目的商標。注意事項：

（1）要實事求是，恪守信譽，對用戶高度負責，說明的內容必須符合產品的實際情況，這樣才能取得用戶的信賴。

（2）語言要通俗簡明。

（3）封面要精心設計，做到圖文并茂，給人予美感。

六、書信

書信包括一般書信和專用書信。一般書信即指私人往來的信件。專用信件包括感謝信、表揚信、慰問信、推薦信、介紹信、證明信、咨詢信、申請書、聘書、決心書、倡議書、建議書、挑戰書等。專門書信具有專門性和內容上的規定性。公開的專門書信大都用標題標明信件的性質。以團體屬名的專門信件，一般不加結束語與問候語。

1、一般書信

包括稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。

（1）稱呼。當面怎樣稱，信上也要怎樣稱。要頂格寫在第一行，稱呼后邊

是冒號。（2）正文。正文是信的主要部分，要說的話都在這里。正文前可以有個問候語。如“你好”“近來工作忙嗎”之類。這個問候語要縮兩格寫，也可以自成一段。如果問候語自成一段了，正文就要從另一行空兩格開始寫，轉行頂格。正文要分段，最好一事自成一段。每段開始都要空兩格。要做到真誠、得體、簡明慎重。

（3）結束語。結束語也叫致敬語，是禮貌語言。致敬語應該因人因具體情況用得合適。格式一般分兩行，以“此致敬禮”為例，“此致”寫在文后第一行縮兩格處，“敬禮”寫在第二行頂格處。

（4）署名。寫在正文后第三行的右方。

（5）日期。寫在正文后第四行的右方（寫完日期，后面應空兩格）。如果全信已寫完，發現內容有遺漏，或又有什么話要說，可補寫在后面，加“又及”“另外”“還有”字樣。

2、專門書信 a、感謝信

是對某個單位或個人的關懷、支援、幫助表示感謝的信。這種信可以直接給對方或對方所在單位，也可以張貼在對方單位內或所在地的公共場所，還可以交給報紙、廣播電臺、電視臺刊登或播映。感謝信的格式如下：（1）第一行正中用較大的字體寫上“感謝信”三個字。如果寫給個人，這三個字可不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個定語，說明是因為什么事，寫給誰的感謝信。（2）稱呼。第二行頂格寫出被感謝單位名稱或個人姓名，姓名后可加適當的稱呼，稱呼后用冒號。如果感謝的對象比較多，可把感謝對象放在正文中間提出。

（3）正文。第三行空兩格寫起。要寫清對方在什么時間、什么地點，由于什么原因，做了什么事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。還要寫清楚從中表現了對方哪些好思想、好品德、好風格。最后表示自己或所在單位向對方學習的態度和決心。文字要精煉，感情要真誠。

（4）結束語。即致敬語。另起一行空兩格寫上“此致”，下一行頂格寫上“敬禮”。

（5）署名、日期。在正文后第三行右方寫上單位名稱或個人姓名。在正文后第四行右方寫上發信的日期。