第一篇：學習“一創雙優”的體會

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學習“一創雙優”的體會

學習“一創雙優”的體會

在x書記發表了“一創雙優”集中教育活動動員講話后，我單位立刻組織了學習活動，經過幾天以來對“一創雙優”的學習，我深刻認識到“一創雙優”集中教育活動是保持共產黨員先進性教育活動的進一步深化。特別是在“一創雙優”集中教育活動中明確提出了“廣大黨員干部理想信念進一步堅定、宗旨意識進一步牢固、道德修養進一步加強、干部作風進一步轉變、思想觀念進一步創新、服務質量進一步提高”的目標，要求通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念;樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。我心中受到很大觸動.通過學習，我認為應該抓好以下幾點：

一是把思想教育與制度規范結合起來。轉變干部作風，必須從加強教育，改造世界觀、增強黨性覺悟入手。要堅持改造客觀世界和改造主觀世界相結合。領導干部不樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不解決好權力觀、地位觀、利益觀問題，就不可能領導好改造客觀世1

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界的工作。要結合新的形勢和干部的思想實際，扎實有效和堅持不懈地對黨員干部進行鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育，進行黨的理想、信念、宗旨和共產主義道德的教育，進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。通過經常性的思想教育和必要的集中學習教育，切實解決干部從思想上入黨的問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產黨員先進性，筑起抵制各種腐朽思想侵蝕和各種利欲誘惑的思想道德防線。與此同時，要建立健全規范干部行為的各種制度，包括實體性制度及相應的程序性制度，使干部行使權力和履行工作職能時有章可循。

二是把繼承優良傳統和進行作風建設創新結合起來。在作風建設上，必須堅持與時俱進，不斷進行改革創新。我們黨成立８０多年來，培育了一系列優良的作風。毛澤東同志把我黨優良作風主要概括為“三大作風”、“兩個務必”。進入新時期以后，鄧小平同志又增加了“民主集中制的優良傳統和作風”。繼承和發揚這些優良傳統和作風，始終是加強干部隊伍作風建設最重要、最基本的內容，是抵制和戰勝各種不正之風和腐敗現象的強大精神武器。隨著形勢的發展，我們還應不斷培育新的優良作風，并將其作出新的理論定位和概括。“八個堅持、八個反對”就是我們黨在新時期對干部作風的新要求，是對我們黨的優良傳統和作風的繼承，是在新時期對黨的作風建設的創新。

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三是把嚴格自律和強化監督結合起來。作風發展變化的過程，是內因和外因相互作用的過程。在內因、外因的關系中，內因具有決定性的意義。這就要求我們把抓好干部的自律放在第一位。要教育引導干部把黨的理想和宗旨，把“三個代表”重要思想內化為自己的信念，奉為自己立言立行的根本準則，堅持自重、自省、自警、自勵，自己規范自己，自己把握自己，自己超越自己。在強調黨員干部堅持自律的同時，也要重視他律，強化來自外面的監督。特別是要對干部職權的行使、權力的運用進行全方位、全過程監督。使黨員干部既接受來自黨內特別是班子內的監督，又接受來自廣大群眾和社會各方面的監督；既接受自上而下的監督，又接受自下而上的監督，形成完善的監督機制，增強監督的合力和監督的有效性。四是把整體推進與領導垂范結合起來。干部是黨的事業的骨干和黨聯系人民群眾的紐帶。抓干部的作風建設不能有空白點，而應整體推進。要結合從事不同工作、居于不同層次的干部的特點，有的放矢地做工作，促進廣大干部作風的改進。在整體推進中，要特別注意抓重點、抓關鍵，抓對中高級領導干部尤其是“一把手”的作風培養。領導干部是黨的 “上梁”，全黨的表率，也是廣大干部的教育者、引導者和示范者。“上梁”正不正，領導干部的作風好不好，對于正確決策的制定，黨的事業的推進，黨的形象的塑造，干部和群眾行為的導向，都至關重要。我們一定要堅持從嚴治黨方針，從嚴治理領導干部。比起一般干部來，對他們更要嚴格要求，嚴格教育，嚴格管理，嚴格監督。各級領導干部特別是高級干部，要帶頭實踐“三個代表”重要思想，以身作則，嚴于3

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律己，要求下級做到的，自己首先做到；要求下級不做的，自己堅決不做；做發揚優良作風、抵制不正之風的表率，用自己的人格魅力帶動、影響和促進廣大干部作風的改進。

第二篇：一創雙優體會

六講六比兩帶頭心得體會

郭書記在濮陽縣第十一次黨大會上提出，扎實開展“六講六比兩帶頭”集中教育活動，隨后，濮陽縣掀起了學習“六講六比兩帶頭”活動的高潮，各局委都召開了“六講六比兩帶頭”集中教育活動動員大會，我單位也不例外。7月26日，由副主任王德功同志主持，“六講六比兩帶頭”督導組成員參加，集中學習了郭書記“六講六比兩帶頭”集中教育活動動員大會上的講話。會上，發改委主任韓廣勇同志就“六講六比兩帶頭”做了重要講話，深入剖析了我委現存的問題，對廣大干部職工提出了要求，并希望通過這次學習，濮陽縣發改委能以一個嶄新的面貌投入到今后的工作中去。

通過這次的學習，我在心里給自己打了一個重重的問號，我有沒有做到講大局、比境界，事事以大局為重？有沒有對工作充滿了責任感，愛崗敬業、勇于擔當？有沒有做到對己清正、對人公正、對己嚴格、對人平等？有沒有做到廉潔清正、嚴格自律？有沒有做到團結同事、對同事寬容、理解？有沒有做到堅守原則、確保政令暢通？有沒有帶頭親民愛民、始終堅持為人民服務為宗旨？有沒有帶頭務實重干，不怕苦、不怕累，實事求是？

我捫心自問，雖然我做到了一些，雖然我仍然保持潔身自好，雖然我自認為愛崗敬業，雖然我繼續堅持著干一行、愛一行，然而，我還有很多做的不夠，做的不到位。在業務知識上，我雖然努力學習國家出臺的各項政策，但仍然有一些不能爛熟于胸，有事碰到一些新問題、新生事物，仍然需要咨詢領導以及上級單位。碰到一些生疏行業前來咨詢，有時還需翻看產業政策，在電腦上查找相關資料，感到自己業務知識的不嫻熟。在對待來訪群眾上，我雖然做到禮貌待人，但有時還不夠熱情周到。在工作上，我雖然努力做好每一項工作，但有時難免會有些浮躁，會有些許的情緒，工作拖拉，不能吃苦??

我認真剖析著自己，把自己的行為與“六講六比兩帶頭”做著比較，我發現了自己很多的不足之處，從今天起，我會努力按“六講六比兩帶頭”集中教育活動的要求，爭當政令暢通的示范者、風清氣正的實踐者、團結協調的引領者、務實重干的先行者，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，自加壓力，迎難而上，開拓創新，務實重干，為建設富裕和諧美麗新濮陽做出應有的貢獻！

“六講六比兩帶頭”心得體會

7月26日，在縣委、縣政府的領導下，我委召開了“六講六比兩帶頭”集中教育活動動員大會，韓主任做了重要講話，深入剖析了發改委的現狀，以及存在的問題，重點強調

作風建設和業務知識，并對廣大干部職工提出了殷切期望，希望通過這次“六講六比兩帶頭”集中教育活動的學習，同志們能以一種嶄新的面貌投入到今后的工作中去。

“六講六比兩帶頭”集中教育活動是“一創雙優”教育活動的延伸，主要任務是通過深化“一創雙優”活動，下大力氣解決干部作風方面存在的突出問題，把各級領導班子和黨員干部隊伍打造成政治強、業務精、紀律嚴、作風正、勇于開拓進取、能征善戰的“鐵軍”，努力開創我縣經濟社會發展新局面。“六講六比兩帶頭”集中教育活動是對“一創雙優”內容和形式上的創新，是對“一創雙優”活動的延續和深化、鞏固和發展，是我們面對當前新形勢、新任務，加強干部作風建設、弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣，形成良好風氣的一項重要舉措。

這次“六講六比兩帶頭”集中教育活動，重在解決干部隊伍中存在的一些問題，我們的干部隊伍中，確實存在著一些紀律性不強，責任心不強，為人民服務的意識不強，辦事效率低下，工作拖沓，懶惰渙散，我行我素，政令不通，心浮氣躁，不思進取，心胸狹隘，處事不公的現象，這些問題嚴重影響著我們的工作，影響著濮陽想的形象，影響著干部在人民群眾心目中的形象。我們必須克服這種現象，從根源解決問題。

我們只有認清自己，深入剖析自己，查擺問題，找出整

改措施，開展批評與自我批評，努力提升自己。一要始終把學習貫穿始終，打好過硬的業務知識能力基礎，才能把工作做好。二要改進工作方法，始終堅持為人民服務的宗旨，把心思更多地用在服務百姓生活、解決民生問題上，深懷愛民之心，真心與百姓交朋友；恪守為民之責，切實為人民掌好權、用好權。三要務實重干，從現在做起，從我做起，一切立足于早、快、效，精心謀劃，善于運作，把工作做仔細，把好事辦好，實事辦實，努力做務實重干的帶頭人。

我們要以這次集中教育活動為契機，進一步深入貫徹落實科學發展觀，加強思想觀念的轉變，提高自身素質，優化工作作風，為建設富裕和諧美麗新濮陽做出自己的貢獻

xx大隊“純潔隊伍風氣、促進內部和諧”

教育活動心得體會

xx大隊防火參謀：

胡錦濤同志在中紀委七次全會上發表重要講話，強調要樹立八個方面的良好風氣，全面加強和改進新形勢下領導干部的作風建設。支隊安排“純潔隊伍風氣，促進內部和諧”教育活動，就是要從領導機關和領導干部抓起，著力解決干部作風方面存在的突出問題，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，促進隊伍穩定，融洽內部關系。

做事先做人，做官先做人。我認為“純潔隊伍風氣，促進內部和諧”的關鍵是要求我們做一個正直的人。

中華民族有許許多多的傳統美德，為人類傳承文明、樹立新風奠定了良好的基礎，其中正直就是其中的一種。但是現在社會上“金錢至上”，“利益至上”成了很多人的人生信條和行為準則，所以在物欲橫流中正直幾乎被淡忘了。人們已經看慣了不良惡習，認為既然存在，管它是否合乎道德規范，管它是否會造成不良影響，只要存在的就是合理的。于是，有的事情，雖然知道不對，但在實際工作和生活中，卻自覺不自覺地遵循著這樣或那樣的潛規則。伴隨著經濟浪潮的沖擊，受利己主義價值觀念的侵蝕，一些人的價值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的道德底線都淪喪了，榮辱不分，甚至以恥為榮。很多人在物質上過上了富足的生活，但卻總是感到不快樂，那是因為他們喪失了精神賴以生存的家園。一旦好的觀念被拋棄，而更好的觀念還沒有形成的情況下，觀念斷層帶來的信仰危機和思維混亂以及由此導致的各種不良的風氣和行為就不足為奇了！

如果人人都認同了不良風氣，單純認為存在的就有理，而不論其是否合理的話，才是最大的社會悲哀！所以我們應該認真反思一下，難道存在的就是合理的？而應該樹立合理的才是正確的觀念。那么，只有社會上的好人多了，壞人才難以猖獗；而一旦好人少了，壞人和各種不良風氣就甚囂塵

上了！

居庸關城隍廟大殿有這樣一副楹聯：“做個好人，身正心安魂夢穩；行些善事，天知他鑒鬼神欽。”正直是做個好人的首要條件。行得正，走得端，才能“身正不怕影子斜”。如果你是一個領導，那么“上梁不正下梁歪”，“正人先正己”。一個正直的人肯定是一個講正氣的人，是一個忠誠于國家、忠誠于家庭，對工作勇于負責的人。所以要做一個“勤奮學習、學以致用；心系群眾、服務人民；真抓實干、務求實效；艱苦奮斗、勤儉節約；顧全大局、令行禁止；發揚民主、團結共事；秉公用權、廉潔從政；生活正派、情趣健康，”的好干部，首先要做一個正直的人。

生活無小事，人生無小事，做個正直的人，做一個“講正氣樹新風”的黨員干部，必須腳踏實地時時謹行，處處慎獨，堂堂正正地生活、坦坦然然地工作、光明磊落地處世、正正派派地為人！

7月26日上午，縣農機局按照縣委的統一部署和要求，組織召開了深化“一創雙優”開展“六講六比兩帶頭”集中活動動員會。局班子領導、全體干部職工參加了會議。

會議由局黨委副書記、副局長宋建堂主持，傳達學習了《中共濮陽縣農機局委員會深化“一創雙優”開展“六講六比兩帶頭”集中活動的實施方案的通知》，黨委委員、紀委書記張文彪傳達了《中共濮陽縣委、濮陽縣人民政府關于〈印發

優化干部作風嚴肅工作紀律的四條禁令〉的通知》，黨委委員、工會主席黃成傳達了《中共濮陽縣農機局委員會關于成立深化“一創雙優”開展“六講六比兩帶頭”集中活動領導小組的通知》。

局黨委書記、局長竇憲光就如何開展好這次集中活動提出了具體要求：一是要高度重視，領導帶頭，要充分認識開展“六講六比兩帶頭”集中活動的重要性和必要性。二是要嚴肅學習紀律，認真按照學習日程安排，組織好集中學習，必須學完規定篇目，要結合思想實際和工作實際撰寫心得體會，做好學習筆記，做到學不漏人、人不漏課、課不漏時，心得體會達到規定篇目。三要落實責任，認真查擺。緊緊圍繞“六講六比兩帶頭”集中活動內容，重新查找思想觀念、工作作風、發展環境、工作機制等方面存在的突出問題，要查清、查準、查深、查透，并根據查找出的問題，認真整改到位。四是要立足本職，付諸行動。要通過開展“六講六比兩帶頭”活動，切實解決干部作風方面的突出問題，從思想和行動上統一到縣委的要求上來，把農機隊伍打造成一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正、勇于開拓進取的“鐵軍”。

第三篇：一創雙優體會

學習“一創雙優”的心得體會

最近我校廣泛開展“一創雙優”活動，通過一段時間的認真學習，我受到的觸動很大，現談談自己的一點粗淺的心得體會。

本次活動要求:全體教師理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創新;通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念;樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。當看到自我滿足這個詞，心中受到很大觸動.從教二十余年來，我也明白當一名好老師不能永遠停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態，以平時“備課上課批改作業輔導學生”為托辭，雖也做過努力，但從未靜下心來反省自我，加強學習，以致從教十年來，教材掂來掂去，爛熟于胸，教學也認真負責，可所教學生成績平平，自己的工作也毫無建樹。再也不能這樣活，再也不能這樣教。借助“講正氣，樹新風”這股東風，我要給自己制定一個“發展自我、提高素質”的發展計劃。

多反省，找差距。從教二十余年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于年級的年年先進，沾沾自喜，不思進取。通過學習，深刻認識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次一優雙創活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。

多學習，增才干。講學習，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱于世。領導干部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發揚“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去,就沒有學不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業書籍、文哲書籍,來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴展視野，更新知識.真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養,不能再和同事嬉哈閑聊中打發時光，不能沉迷網絡游戲。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進教學方法。

多修練，養大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽。

第四篇：學習“一創雙優”的體會（模版）

學習“一創雙優”的體會

在x書記發表了“一創雙優”集中教育活動動員講話后，我單位立刻組織了學習活動，經過幾天以來對“一創雙優”的學習，我深刻認識到“一創雙優”集中教育活動是保持共產黨員先進性教育活動的進一步深化。特別是在“一創雙優”集中教育活動中明確提出了“廣大黨員干部理想信念進一步堅定、宗旨意識進一步牢固、道德修養進一步加強、干部作風進一步轉變、思想觀念進一步創新、服務質量進一步提高”的目標，要求通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念;樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。我心中受到很大觸動.通過學習，我認為應該抓好以下幾點：

一是把思想教育與制度規范結合起來。轉變干部作風，必須從加強教育，改造世界觀、增強黨性覺悟入手。要堅持改造客觀世界和改造主觀世界相結合。領導干部不樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不解決好權力觀、地位觀、利益觀問題，就不可能領導好改造客觀世界的工作。要結合新的形勢和干部的思想實際，扎實有效和堅持不懈地對黨員干部進行鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育，進行黨的理想、信念、宗旨和共產主義道德的教育，進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。通過經常性的思想教育和必要的集中學習教育，切實解決干部從思想上入黨的問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產黨員先進性，筑起抵制各種腐朽思想侵蝕和各種利欲誘惑的思想道德防線。與此同時，要建立健全規范干部行為的各種制度，包括實體性制度及相應的程序性制度，使干部行使權力和履行工作職能時有章可循。

二是把繼承優良傳統和進行作風建設創新結合起來。在作風建設上，必須堅持與時俱進，不斷進行改革創新。我們黨成立８０多年來，培育了一系列優良的作風。毛澤東同志把我黨優良作風主要概括為“三大作風”、“兩個務必”。進入新時期以后，鄧小平同志又增加了“民主集中制的優良傳統和作風”。繼承和發揚這些優良傳統和作風，始終是加強干部隊伍作風建設最重要、最基本的內容，是抵制和戰勝各種不正之風和腐敗現象的強大精神武器。隨著形勢的發展，我們還應不斷培育新的優良作風，并將其作出新的理論定位和概括。“八個堅持、八個反對”就是我們黨在新時期對干部作風的新要求，是對我們黨的優良傳統和作風的繼承，是在新時期對黨的作風建設的創新。

三是把嚴格自律和強化監督結合起來。作風發展變化的過程，是內因和外因相互作用的過程。在內因、外因的關系中，內因具有決定性的意義。這就要求我們把抓好干部的自律放在第一位。要教育引導干部把黨的理想和宗旨，把“三個代表”重要思想內化為自己的信念，奉為自己立言立行的根本準則，堅持自重、自省、自警、自勵，自己規范自己，自己把握自己，自己超越自己。在強調黨員干部堅持自律的同時，也要重視他律，強化來自外面的監督。特別是要對干部職權的行使、權力的運用進行全方位、全過程監督。使黨員干部既接受來自黨內特別是班子內的監督，又接受來自廣大群眾和社會各方面的監督；既接受自上而下的監督，又接受自下而上的監督，形成完善的監督機制，增強監督的合力和監督的有效性。四是把整體推進與領導垂范結合起來。干部是黨的事業的骨干和黨聯系人民群眾的紐帶。抓干部的作風建設不能有空白點，而應整體推進。要結合從事不同工作、居于不同層次的干部的特點，有的放矢地做工作，促進廣大干部作風的改進。在整體推進中，要特別注意抓重點、抓關鍵，抓對中高級領導干部尤其是“一把手”的作風培養。領導干部是黨的 “上梁”，全黨的表率，也是廣大干部的教育者、引導者和示范者。“上梁”正不正，領導干部的作風好不好，對于正確決策的制定，黨的事業的推進，黨的形象的塑造，干部和群眾行為的導向，都至關重要。我們一定要堅持從嚴治黨方針，從嚴治理領導干部。比起一般干部來，對他們更要嚴格要求，嚴格教育，嚴格管理，嚴格監督。各級領導干部特別是高級干部，要帶頭實踐“三個代表”重要思想，以身作則，嚴于律己，要求下級做到的，自己首先做到；要求下級不做的，自己堅決不做；做發揚優良作風、抵制不正之風的表率，用自己的人格魅力帶動、影響和促進廣大干部作風的改進。

第五篇：一創雙優學習[推薦]

學習“一創雙優”心得體會

——優化發展環境

自全市不斷深入開展“一創雙優”活動以來，我通過一段時間的認真學習，受到的觸動很大，現就優化發展環境談談自己的一點心得體會。優化經濟發展環境是貫徹十七大精神，實踐“三個代表”重要思想的需要，是全面建設小康社會的需要。通過學習，使我對何為“環境”有了更深入地理解和認識，同時，也讓我明白優化經濟發展環境，我該怎么做。

一、認真履職。作為一名史志工作者，就應該認真履行《地方工作條例》賦予我們的職責，維護法律法規的嚴肅性。

1、要加強本單位干部職工對法律法規的學習；

2、要加大對《地方工作條例》的宣傳；

3、要加大對違反《地方工作條例》行為的查處力度；

4、為群眾辦實事、辦好事，我們的工作要達到群眾滿意、讓社會滿意的目標，使史志工作更好地為濮陽縣經濟社會發展服務。

二、顧全大局。最重要的就是要與縣委保持高度一致，顧全全縣這個大局，自覺地維護縣委和政府的權威，堅定不移地堅持一切從濮陽縣發展的客觀要求出發，堅持科學發展觀，有效地落實縣委制定的大政方針，時時刻刻要做到個人服從組織、部門利益服從全局利益，特別是在史志工作中，盡可能地向投資者給予幫助。時刻牢記關注民生、造福一方的信念和做法。在部門工作中，自覺地向干部職工宣傳縣委的大政方針，宣傳縣政府的決策，統一干部職工的思想，引導干部職工努力維護大局，人人都自覺地充當好發展軟環境。這也是作為一個部門領導干部的本份和職責。

三、維護形象。樹立良好的個人形象，是軟環境的一個重要內容。不論是以領導干部身份出現，還是以一個普通市民的身份出現，個人形象和品質，對濮陽縣軟環境建設都有很大的影響。從舉止言談，到穿衣戴帽，從公務活動到私人交往，個人形象的好壞，往往會被引申到濮陽人的整體形象上去。因此，為了更好地維護濮陽的軟環境，更好地促進濮陽的軟環境建設，必須加強個人修養，提高個人素質，努力用更文明、更務實、更親切的方式，來面對社會生活的方方面面。特別是在與投資者或者外來人的交往中，要突出尊重、理解、關心、幫助、感激等態度，樹立人人都是發展環境，人人都是投資環境，充分地體現出一個東道主的應有品質塑造濮陽人文明、熱情、真誠的整體形象。

四、突出本色。誠信務實，是濮陽的本色。在“人人都是軟環境”的建設活動中，要進一步突出誠信務實的本色。在公務活動和私人交往中，要堅持誠信，堅持務實，堅持市場原則，堅持互惠互利共同發展，堅持服務是我們東道主義不容辭的責任，讓投資者和外地人實實在在地感受到濮陽的誠信和務實精神。使誠信務實成為匯集四方投資、招引八方人才、促進濮陽發展的有力武器。

五、促進發展。“發展才是硬道理”，我們要以“一創雙優”活動為契機，在平凡的工作崗位上，勤奮工作，開拓創新，為濮陽經濟社會又好又快發展貢獻一份力量。