第一篇：感恩父母 七年二班 徐云鳳 指導(dǎo)老師

感恩父母

七年二班

徐云鳳 指導(dǎo)老師：陳新

愛，猶如寒冷冬天的一把火，溫暖著我們的身心，猶如一滴寶貴的水，滋潤(rùn)著我們的心田，生活中，有師長(zhǎng)給予我們的愛，也有朋友對(duì)我們的情誼，然而，生活中，我們擁有最多的，卻是父母對(duì)我們無(wú)私的愛，我們?cè)诟卸魃鐣?huì)，感恩生活的同時(shí)，最應(yīng)該感恩的是父母。

父母給予我們的愛，永遠(yuǎn)都是真正的愛，生活中，有的人卻對(duì)這些愛不以為然，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不懂得父母的艱辛，永遠(yuǎn)都不知道我們的身上承載了多少父母的希望，看著父母飽經(jīng)風(fēng)霜的面旁，爬滿歲月的額頭，原本的滿頭黑發(fā)已被歲月慢慢染白，背早已不再驕矜挺拔，因?yàn)椋麄兊那啻海麄兊膼郏拷o了我們。

孟郊在《游子吟》中寫道：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”字里行間，流露出母親真誠(chéng)的愛，父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，沒有父母便沒有我們，當(dāng)我們玩耍時(shí)，是否想過(guò)父母卻在為了我們不辭勞苦的奔波著。

有的人會(huì)怨恨自己的父母，恨他們?yōu)槭裁礇]有陪伴在自己的身邊，恨他們?yōu)槭裁措x開自已，可是天下間是沒有父母愿意離開自己的孩子的，因?yàn)樗麄円獮楹⒆拥奈磥?lái)考慮，一切都源于他們對(duì)子女的愛。

所以，為了父母，我們不要再等下去了，不要等到父母離開我們才知道他們?yōu)槲覀兏冻龆嗌伲胖浪麄冊(cè)谖覀冃闹卸嗝粗匾綍r(shí)候就算哭聲再大，也換不回父母對(duì)我們一絲一毫的愛，所以趁現(xiàn)在，用我們的心去愛父母，回報(bào)父母對(duì)我們的愛，其實(shí)父母要的并不多，一句溫暖的問(wèn)候就足以令他們心滿意足。讓我們懷抱一顆感恩的心，用我們的行動(dòng)證明我們對(duì)父母的感激，對(duì)父母的愛，我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。

第二篇：創(chuàng)設(shè)采訪情境 深化閱讀感悟 徐鳳云

創(chuàng)設(shè)采訪情境

深化閱讀感悟

——《放棄射門》結(jié)課案例與反思

土城鎮(zhèn)馬蹄小學(xué)

徐鳳云

【背景】

《放棄射門》是人教版六年制語(yǔ)文教材第十冊(cè)第八組的一篇課文。課文講的是在一場(chǎng)激烈的足球比賽中，球星福勒為了避免對(duì)手受傷，放棄射門，表現(xiàn)出高尚的體育道德。教師要讓學(xué)生感受到福勒高尚的體育競(jìng)技風(fēng)范，并發(fā)表自己的見解。為達(dá)到這一目的，教學(xué)中，在學(xué)生通過(guò)對(duì)閱讀課文的故事內(nèi)容有一定認(rèn)識(shí)和把握的基礎(chǔ)上，我創(chuàng)設(shè)了“現(xiàn)場(chǎng)采訪”這一情境。【案例】

師：隨著一聲長(zhǎng)哨，利物浦隊(duì)和阿森納隊(duì)的比賽結(jié)束了。對(duì)于福勒的兩次放棄射門，觀眾都報(bào)以熱烈的掌聲表示支持。因?yàn)檫@，福勒成為在場(chǎng)記者的采訪焦點(diǎn)，許多記者圍著福勒，想聽聽福勒放棄射門的一些想法。同學(xué)們，現(xiàn)在你們就是福勒，老師就是記者，你們?cè)敢饨邮懿稍L嗎？

生：（齊答）愿意！

（學(xué)生各自做好采訪前的準(zhǔn)備，下面是師生模擬采訪片斷）

師：福勒，你好！我是CCTV體育頻道記者，在今天這場(chǎng)比賽中你兩次放棄射門，第一次放棄射門時(shí)你想到了些什么呢？

生1：說(shuō)真話，當(dāng)時(shí)我并沒有想什么，只能說(shuō)這是一種本能。

生2：不！當(dāng)時(shí)是有想法的，我看到西曼已經(jīng)撲到我腳前，距離只有幾十厘米（用手比劃），我知道這球不能踢下去了。

生3：因?yàn)楫?dāng)時(shí)我如果出腳射門，一定會(huì)踢傷西曼的，有可能會(huì)踢傷他的臉部，踢傷他的手臂。手臂對(duì)于守門員來(lái)說(shuō)，太重要了。

師：你說(shuō)的很好！但依我看，假如你出腳射門踢傷西曼，你并沒有責(zé)任。你的看法呢？

生1：我并不這么認(rèn)為，體育運(yùn)動(dòng)的目的是為了增強(qiáng)體質(zhì)。

生2：踢足球是集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，講究的是團(tuán)體和力量，不管誰(shuí)受傷，這個(gè)集體都會(huì)受到傷害。

生3：是的，踢足球要講究技術(shù)，更要注意避免讓人受傷。如果因?yàn)槲业纳溟T進(jìn)球而傷了西曼，我會(huì)感到內(nèi)疚的。

師：在足球場(chǎng)上，射門進(jìn)球是任何一名球員所夢(mèng)寐以求的。如果說(shuō)為了避免對(duì)手受傷，讓你放棄了第一次射門這是無(wú)可非議的，那么面對(duì)罰點(diǎn)球這么好的機(jī)會(huì)，你怎么可以放棄呢？

生1：作為一名球員，我很想進(jìn)球，但我認(rèn)為比賽應(yīng)該是公平的，西曼并沒有碰到我，我不應(yīng)該得到這個(gè)點(diǎn)球。

生2：當(dāng)時(shí)，是我急于收回踢出的腳導(dǎo)致重心不穩(wěn)，才仰天摔倒的，西曼并沒有碰到我，這個(gè)點(diǎn)球我不能要。（邊說(shuō)邊比劃）

師：但這場(chǎng)比賽的確太重要了，如果因?yàn)槟愕姆艞壣溟T讓利物浦隊(duì)與聯(lián)賽冠軍無(wú)緣，這一定會(huì)讓你的球迷難過(guò)的。你想對(duì)你的球迷說(shuō)點(diǎn)什么？

生1:首先，我應(yīng)感謝球迷對(duì)我們利物浦隊(duì)的關(guān)心，也希望大家能理解我。生2：，我想，關(guān)心利物浦隊(duì)的觀眾，他們是關(guān)心聯(lián)賽的，是關(guān)心足球運(yùn)動(dòng)的！

生3：我想跟朋友們說(shuō)：我放棄了射門，但我沒有放棄成功，其實(shí)我是在不斷努力！

師：作為一名體育記者，我很贊成你的觀點(diǎn)，謝謝你接受我的采訪。【反思】

以上案例，創(chuàng)設(shè)的是一個(gè)師生對(duì)話的“現(xiàn)場(chǎng)采訪”。這樣的情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生置身與綠茵場(chǎng)中，以自己獨(dú)有的視角去審視文本，與文本對(duì)話。這樣不僅有利于學(xué)生深入感悟課文內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)驗(yàn)與思想感情的交融，而且是教材的文字變成學(xué)生生動(dòng)的語(yǔ)言，讓他們?cè)趯?duì)話中表達(dá)個(gè)性化的感悟，落實(shí)了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力”這一要求。

第三篇：徐恒娟感恩父母主題班會(huì)

感恩父母主題班會(huì)活動(dòng)

------對(duì)父母大聲說(shuō)出你的愛

一、活動(dòng)背景

因?yàn)槲覀儼嘤袀€(gè)留守兒童很不理解父母外出，留他和外公外婆在家，心理已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題。本節(jié)主題班會(huì)的主要目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)之間的更好的溝通，學(xué)會(huì)感恩父母，才能更進(jìn)一步提高和改善他們之間的親情關(guān)系；這是構(gòu)建和諧家庭的基礎(chǔ)，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的主要內(nèi)容；這不但是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中愈加突出的德育內(nèi)容，而且更是學(xué)校德育工作者，目前必須認(rèn)真面對(duì)，認(rèn)真探索和解決的德育教育問(wèn)題之一。

通過(guò)多種形式、多種手段，從倫理學(xué)、教育學(xué)的角度，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生去感知、領(lǐng)悟，學(xué)會(huì)與父母溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育，理解父母，感知親情，感恩父母的德育教育目的。

在活動(dòng)過(guò)程中，教育活動(dòng)以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)際生活學(xué)會(huì)感恩父母。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2．讓學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備相關(guān)資料，搜集相關(guān)的歌曲，課件，布置好黑板

四、活動(dòng)部分

（一）照片引入。

1、出示蛋糕的圖片，播放《生日歌》

2、知：提出問(wèn)題，深入主題: 你的生日是幾月幾日？你的生日是怎么過(guò)的？（過(guò)的熱鬧嗎？）對(duì)于我們的生日，父母都知道，還熱熱鬧鬧的給你過(guò)生日，但你知道父母的生日嗎？

通過(guò)剛才的問(wèn)題，我們大部分同學(xué)對(duì)父母的了解并不是很深，只是一味的索取父母的愛，卻并未回報(bào)父母的愛，所以，今天，我們一起來(lái)開這個(gè)主題班會(huì)，讓我們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩父母。

（二）感知父母的辛苦

我們的父母很偉大，無(wú)論他們是清潔工，是搬運(yùn)工，但他們也是父母，都是在為我們祖國(guó)做貢獻(xiàn)，也在辛苦的掙錢養(yǎng)家。接下來(lái)我們就來(lái)了解一下父母的工作吧！

出示父母辛苦工作的照片。每一張照片都讓學(xué)生觀察，自己講解。請(qǐng)仔細(xì)觀察，照片中的家長(zhǎng)是干什么工作的？（每出示一張照片，就請(qǐng)學(xué)生回答）你感受到什么？（清潔工：寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)人凈）

剛才，我們看到了一些父母辛苦工作的照片，同學(xué)們，你知道你父母是做什么工作的？你覺得他們輕松嗎？（如家長(zhǎng)職業(yè)是醫(yī)生，問(wèn)：

老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不能單一）

（二）情

1、師：為了給我們一個(gè)幸福的家，父母得辛苦的工作！為了把

我們養(yǎng)大，父母付出了很多心血，接下來(lái)，讓我們跟著我們班上的兩個(gè)寶貝一起回憶一下父母對(duì)我們的點(diǎn)滴關(guān)愛。

出示詩(shī)歌，請(qǐng)學(xué)生朗讀 是誰(shuí)將我們帶到了人間？ 是我們敬愛的父母.當(dāng)我們還小的時(shí)候,是誰(shuí)教我們穿衣服，綁鞋帶，扣扣子？.是我們敬愛的父母.是誰(shuí)教會(huì)我們自己洗臉、梳頭？教育我們做人的道理？ 是我們敬愛的父母。父母把所有的愛都給了我們。父母還給了我們溫暖的家。父母為了我們，什么苦都愿意吃。

父母為了我們，什么罪都愿意受。

父母的愛，是世界上最偉大的，最無(wú)私的，最純潔的！

爸爸媽媽！謝謝你們！

師：同學(xué)們，從詩(shī)歌中，你知道了什么？（學(xué)生回答，教會(huì)我們穿衣服-----）

2、父母對(duì)我們的愛，體現(xiàn)在很多方面，請(qǐng)問(wèn)，父母對(duì)你們的關(guān)愛你們感受到了嗎？有沒有讓你最難忘的？

從你們的言語(yǔ)當(dāng)中，我體會(huì)到了你們內(nèi)心的那份幸福與快樂，更加體會(huì)到了父母對(duì)我們的關(guān)愛和無(wú)私的付出。可能有些同學(xué)的父母沒有在身邊陪著，但是你們不要怨自己的父母，你們要知道即使他們身

在別處，但是他們的心永遠(yuǎn)牽掛著你們。

（三）悟：感情的升華

師：同學(xué)們，面對(duì)我們最偉大的父母，最辛苦的父母，最無(wú)私的父母，難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎？感恩，從對(duì)他們說(shuō)“我愛你”開始吧！讓我們一起對(duì)自己的父母大聲說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛你！

此時(shí)此刻，你們還想對(duì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么？

是父母賜予我們生命，是父母讓我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，我們真的應(yīng)該好好的感謝我們的父母。就連小烏鴉都知道媽媽老了，飛不動(dòng)了，要捉蟲子來(lái)養(yǎng)自己的媽媽，小羊跪著吃媽媽的奶來(lái)感恩。

自古以來(lái)，有多少歷史名人都能感恩父母，我相信大家還記得《陳毅探母》的故事吧！陳毅元帥都能給自己的母親洗衣服，那么，想一想，我們以后該怎么做才能“感恩父母”？

同學(xué)們自由發(fā)言：

①了解父母各個(gè)方面(如:爸爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么？你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎 ？)

②尊敬父母,對(duì)父母有禮貌,聽從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣。

③生活節(jié)儉,無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過(guò)高要求。

④父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō),經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)。⑥碰到事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見。

⑦外出時(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母。⑧努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心。

（四）行：感恩父母（學(xué)會(huì)做人）

1、師：孩子們，“孝敬父母”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。在今天的活動(dòng)中，老師看到你們真的成長(zhǎng)了，感恩父母，我們應(yīng)該從小事做起,為父母做力所能及的事,讓他們感受到我們的愛。讓我們用行動(dòng)去報(bào)答我們的父母,行動(dòng)起來(lái)，孝心不能等，”

2、結(jié)束

師：同學(xué)們，讓我們從小事做起，從今天做起，學(xué)會(huì)感恩父母！

送給孩子們幾句話：把孝心獻(xiàn)給父母，把關(guān)心獻(xiàn)給父母,把信心留給自己！

師：在今后的學(xué)習(xí)生活中，老師希望你們說(shuō)到做到，讓老師，父母看到你們的成長(zhǎng)！接下來(lái)，把我們想對(duì)父母說(shuō)的話，或者今后你怎樣感恩父母，我們把它寫下來(lái)，貼在感恩墻上，時(shí)刻提醒我們不忘感恩父母！（學(xué)生寫，寫好后貼墻上）

在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束班會(huì)活動(dòng)！

6黑板布置：

感恩父母

主題班會(huì)

——對(duì)父母大聲說(shuō)出你的愛

第四篇：感恩父母 八年一班 王芮 指導(dǎo)老師 馬艷欣

感恩父母 八年一班 王芮

指導(dǎo)老師

馬艷欣

父母給了我們生命，讓我們認(rèn)識(shí)了人間百態(tài)，嘗得酸甜苦辣，給了我們機(jī)會(huì)來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

同樣是報(bào)恩，可每個(gè)人報(bào)恩的方式不同，在黑龍江省蘭西縣的兄弟倆的行為十分讓人感動(dòng)，這對(duì)兄弟，哥哥叫王凱，弟弟叫王銳，他們一家八口人，他們的父親參了軍，而爺爺奶奶都癱瘓了，于是母親擔(dān)起了家庭重任，他們僅僅住在20平米的房子中，南明母親一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是“旅游夢(mèng)”可是他倆的母親暈車，無(wú)法完成這個(gè)夢(mèng)想，于是他們做了一個(gè)房車并起名為“感恩號(hào)”，他們帶著年近八旬的母親去完成，現(xiàn)在他們已經(jīng)走了37000里路，517天，途經(jīng)1000多個(gè)城市，他們只靠著那雙手，那雙腳來(lái)完成這個(gè)夢(mèng)想，他們?cè)诟Ｖ荽髮W(xué)，為大學(xué)生上了場(chǎng)“孝道之課”在這其間他們?cè)葜v數(shù)十場(chǎng)，這種“孝”正是我們贊揚(yáng)的。

正所謂“百善孝為先”無(wú)論做什么事，都要做到孝，我們孝敬父母，父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，我們應(yīng)該孝敬他們，報(bào)答父母，可是在我們身邊又有多少不孝敬父母的人呢？去告訴那些對(duì)父母不孝的人，父母為他付出了很多，不要讓父母寒心。

有人曾說(shuō)過(guò)“孝”由什么組成，“孝”就是由一個(gè)“老”和一個(gè)“子”組成的，而孩子背著老人則為“孝”。

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，在古時(shí)候就有很多孝敬父母的故事，如《忠孝雙全》、《哭竹生筍》等，這樣我們就更應(yīng)該把這種美德延續(xù)下去。孝敬父母從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在開始，從此刻開始。

第五篇：感恩父母征文馬麗云

“感恩父母征文”

爸爸媽媽原諒我親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了。非常感謝你們十多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育，是你們給了我一個(gè)幸福溫暖的家。以前我曾做過(guò)不少錯(cuò)事并誤解你們，請(qǐng)你們?cè)彙?/p>

記得去年冬的一天，我感冒了，但不嚴(yán)重。吃完早飯，我就自己到離家?guī)撞竭h(yuǎn)的診所打針。那天恰巧逢集，掛上吊瓶不長(zhǎng)時(shí)間，媽媽就捧著熱氣騰騰香氣撲鼻的烤地瓜和酸奶給我送來(lái)，此時(shí)一股暖流涌入心間。媽媽有說(shuō)有笑陪我聊天，還時(shí)不時(shí)給我掖被角、翻身子。打完一瓶，媽媽去趕集賣菜，她前腳剛走，爸爸就來(lái)了，還給我買了最愛吃的烤腸。接過(guò)爸爸遞過(guò)來(lái)的烤腸，想想剛才媽媽的精心呵護(hù)，自己又不是什么大病，爸爸媽媽還這么費(fèi)心，我感到自己簡(jiǎn)直是世界上最幸福的人。爸爸陪我一段時(shí)間，顯得有些疲倦，就回家了。我有些失落，爸爸為什么不陪我打完針再回家呢？打完針回到家，爸爸睡覺了，媽媽趕集剛回家。我心里埋怨，爸爸就是再累，媽媽就是不買菜也該陪我呀。半年過(guò)去了，我嘴上雖然沒說(shuō)，但每次想起這件事，心里總有點(diǎn)不痛快。

母親節(jié)前夕，學(xué)校開展感恩父母活動(dòng)，我又想起了這件事。現(xiàn)在我明白了：爸爸工作一夜，媽媽干許多家務(wù)，夠辛苦了，還得照顧我。我病情不重離家又近，完全可以自己解決，不但不感激，反而誤解父母。爸爸媽媽，我知道錯(cuò)了，請(qǐng)你們?cè)徫摇?/p>