第一篇：最新2018年八年級下冊第一次月考試卷

八年級下冊語文3月份月考試卷

一、積累與運用(共21分)1．下列加點字的注音全都正確的一項是()A．歸省(xǐng)亢奮(kàng)家眷(juàn)幽悄(qiāo)B．怠慢(dài)行輩(xíng)燎原(liáo)慨嘆(kǎi)C．皎潔(jiǎo)斡旋(wò)桕樹(jiù)羈絆(jī)D．冗雜(rǒng)晦暗(huì)屹立(yì)戛然(gá)2.下列加點詞語使用不正確的一下是（）

A．別以為這房間雜亂無章，我曾經想收拾一下，后來發覺那是徒勞的。B．一個物種在新的環境中，必然遵循物競天擇的法則。C．共同的鑒賞能力與博學多識使他們兩人常常是一見如故。D．小鎮上的文廟，只剩下斷壁殘垣，成為鳥獸棲聚之地。3.下列句子中沒有語病的一項是()A.實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小.關鍵在于勤的程度。B.記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。

C.就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D.通過中國男子足球隊的表現，使我們認識到良好的心理素質的重要。4．依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是()如果說命運是那破舊的花架，只要意志堅強，它可以變得________；如果說命運是那渾濁的污流，只要意志堅強，它可以變得________；如果說命運是那漆黑的夜空，只要意志堅強，它可以變得________；如果說命運是那貧瘠的土地，只要意志堅強，它可以變得________。

①沃野千里 ②繁花似錦 ③碧波蕩漾 ④星光燦爛 A．①③②④ B．③②①④ C．②③④① D．②④①③ 5.下列文學常識搭配正確的一項是（）

《社戲》——散文——魯迅——現代文學家、革命家、思想家 《安塞腰鼓》——散文——劉成章——當代詩人、散文家 《桃花源記》——游記——陶淵明——東晉詩人 《小石潭記》——游記——柳宗元——宋代文學家

6.根據拼音寫漢字，將所填漢字規范的書寫在田字格里。（3分）

wǔ qiāng yì

欺（）（）然（）立 7.綜合性學習（3分）

許多有創意的廣告巧妙利用漢字的特點，讓人過目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。

有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是：臭名遠揚，香飄千里。①請解釋“臭名遠揚”中“臭”字的含義。__________________________________ ②請談談這則廣告妙在哪里？__________________________________

二、古詩文積累與閱讀。（26分）

（一）古詩文積累（8分）8.默寫。

①青青子衿。②，子寧不嗣音？ ③，徒有羨魚情。

《送杜少府之任蜀州》一詩中說明知心朋友聲息相通的兩句詩是：

④，⑤。

忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，⑥，⑦。潭中魚可百許頭，⑧，日光下澈，影布石上。

（二）古詩歌閱讀（4分）

閱讀下面這首古詩，完成9—10題。

過零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

9.最后一聯，寄寓作者什么樣的感情?下面分析中，正確的一項是()（2分）A.表明作者的民族氣節和舍生取義的生死觀。B.表現了對異族入侵的憤慨之情。

C.表明了對君主的效忠，決心殺身成仁。D.準備犧牲自己，名垂史冊

10.對尾聯“人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青 ” 這一名句從抒情方法和內

容上作簡要分析。（2分）

（三）文言文閱讀。（14分）

閱讀下列文言文，完成11—14題。

【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

【乙】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閑，是謂大同。11．解釋下面加點的詞語。（4分）⑴屋舍儼然（）⑵阡陌交通（）．．．．⑶不獨子其子（）⑷貨惡其棄于地也（）．．12．翻譯下面句子。（4分）

⑴黃發垂髫，并怡然自樂。

⑵選賢與能，講信修睦。13．理解文意，用原文語句填空。（4分）

⑴陶淵明在《桃花源詩》中有“桑竹垂余陰，菽稷[糧食作物]隨時藝[種植]”的詩句，【甲】文中描述的田園景象與之類似的句子是：

⑵孟子有句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中與之異曲同工的句子是：。14．陶淵明描繪的“世外桃源”藝術地再現了“大同”社會的生活風貌，因此二者有許多相似的地方。請參照示例，從兩段選文中再找出一例，說說它們的相似之處。（2分）

示例：從“阡陌交通，雞犬相聞”可以看出“桃源”中社會環境和平安寧，這就是“大同”社會中的“盜竊亂賊而不作”。

三、現代文閱讀（43分）

(一）閱讀下面文章，完成15-19題。（17分）

掌聲

⑴在教室門外，我聽到，像往日一樣，上課鈴一響，教室里一下子靜了下來。

⑵走進教室，就感到安靜里好像潛伏著一種與平日不同的氣氛。但我還是平靜地走上講臺，還沒開口講課，就發現全班五十多個同學都直勾勾地盯著我身后的黑板。

⑶為了把學生的注意力吸引到我的講課中，我立即以平靜的語調導入新課： ⑷“同學們，今天，我們上——” ⑸我一邊說一邊轉身準備往黑板上板書。

⑹班上的女學生王娜娜邊站邊喊道：“報告老師，你看黑板上——”

⑺我一下子驚呆了，原來黑板有一行清楚的粉筆字：“高老師是個——”后邊有一個不太清晰的“壞”字。

⑻這是我教學十年來從未出現過的情況，過去每次上語文課時，黑板總是擦得干干凈凈。這幾個字，顯然是我有什么得罪學生的地方，他們是在公開向我挑戰。⑼我仔細一看，這字體像是我昨天批評過的李曉寫的。

(10)我心里的火一下子躥得老高，感到頭皮都“啪啪”炸響。但是瞬間我就控制住了自己，并決定改變教學內容。

(11)我面帶笑容說道：“同學們，今天，我們上說話課，題目有些同學已經知道，并替我寫在黑板上，謝謝這位同學。”

(12)盡管我的話里透著真誠，很多同學還是一臉的不安。

(13)我用粉筆把不太清晰的“壞”字重描了一下，并添上了“老師嗎?”。(14)許多同學這才發出了善意的笑聲，課堂氣氛已轉入正常。

(15)我立即一口氣說了下去：“我，就是你們的高老師，是個壞老師嗎?今天，我愿意把一個真實的我向同學們介紹一下。”

(16)接著我詳細地介紹我的生活和工作的情況，也坦誠地承認了自己的一些弱點和缺點。(17)由于是說自己，我說得非常流暢，一句多余的話也沒有，口才比平常顯得更好。我說完了，教室里一片沉靜。我感到，同學們被我的真誠感動了。果然，一陣熱烈的掌聲響了起來，全班同學都在熱烈地鼓掌。連李曉眼中也有點晶瑩，他的手也拍得非常起勁。(18)——主課是從來不興鼓掌的，這在我的教學生涯中是第一次。(19)我心中為自己即興設計的教學方案陶醉了。

(20)我瀟灑地將“高老師”三個字底下畫上了一道橫線，擦掉了“高老師”三個字，將題目改成“是個嗎?”要求道：“請各位同學考慮一下，完善題目，并以這個題目說一段話。”(21)李曉第一個舉起了手，我讓他站了起來。

(22)他說：“我的題目是——李曉是那個寫‘高老師是壞’這幾個字的學生嗎?”(23)我心中一驚，學生的眼光是多么犀利啊!盡管我自認為表現得很瀟灑，但還是被學生一眼看穿了。

(24)李曉講得也非常流暢，否定了黑板上的字是他寫的。盡管我心中不相信他的話，但對他的說話藝術還是贊許的。學生們又鼓起掌來，這掌聲似乎比給我的更熱烈。

(25)掌聲一落，女學生王娜娜舉起了手，她說：“我說話的題目是‘王娜娜是個壞學生嗎’。”王娜娜承認那行字是她寫的，主要是想看一下老師是否有雅量，到底有多大的雅量。她說她不是個壞學生，高老師也不是個壞老師。今天，她感到老師的形象更加高大了。(26)我非常驚喜，為她的大膽活潑而高興，更為她的說話水平而高興。全班同學的掌聲又一次熱烈地響了起來。

(27)此事過去又快十年了。如今，李曉已成為一個著名作家;王娜娜在法國留學，已獲得博士學位，正在讀博士后。這個班的學生見到我或者來信時，說最佩服的是我處理這節課的方式，這節課是他們印象最深刻的一堂語文課。

(28)其實，近十年來，這三次掌聲也仍然時時回響在我的耳邊。

15、請用簡要的語言概括這篇小說的主要內容。(3分)

16、體會文中畫線句“我一下子驚呆了”和“我心中一驚”，說說兩個“驚”字表現的人物心理有何不同。(4分)

17、下列有關本文的分析不恰當的一項是()(3分)A.第⑵段中“安靜里好像潛伏著一種與平日不同的氣氛”一句的作用是為接下來矛盾的突然出現蓄勢。

B.從高老師對突發事件的處理上，我們可以看出他是一個不僅有理性，而且有智慧，善于克制自己又能隨機應變的老師。

C.第(27)段寫李曉成為作家和王娜娜在法國留學且博士后在讀這一結果，印證了這兩個學生都不是“壞學生”。

D.從這篇小說的主旨來看，是要告誡同學們要尊重老師，不要隨意損害老師的人格尊嚴，只有這樣，才能使師生關系更加和諧。

18、仔細揣摩本文第(25)段寫王娜娜發言的文字，體會它對推動小說的情節發展起到什么作用。(4分)

19、本文的標題若改為“一堂難忘的語文課”好不好?請簡述理由。(3分)

（二）、閱讀下列文段，回答文后問題。(15分)

“毒膠囊”有多毒？

①自央視曝光“毒膠囊”事件以來，不少人都開始談藥色變。藥用膠囊是一種藥品輔料，主要是供給藥廠用于生產各種膠囊類藥品。某些企業用生石灰浸漬膨脹、工業強酸強堿中和脫色等手段清洗處理皮革廢料，熬制成工業明膠，賣給藥用膠囊生產企業，制成毒膠囊，流向藥品企業。

②那么，這種膠囊會對人體產生怎樣的危害呢？它的毒到底有多毒？

③經檢測，藥品膠囊中的鉻含量嚴重超標。膠囊之所以膠囊中會發生鉻超標，是因為黑心企業在制作膠囊時，用工業明膠代替了藥用明膠。合格的藥用明膠所用的豬皮和牛皮應是未經鉻鹽鞣制或未經有害金屬污染的制革生皮或新鮮皮、冷凍皮，而制革廠的邊角料只能用來生產工業明膠。

④鉻是一種化學元素，在元素周期表中屬ⅥB族，常見化合價為+

3、+6和+2，其中三價和六價化合物較常見。三價鉻，就是用來鞣制的鉻，它是陽離子，帶三個正電荷。而六價鉻就是如今臭名昭著的“毒素”了。它和氧原子抱著一起形成原子團，以鉻酸根的形式存在。六價鉻有很強的生物毒性，長期接觸有致癌性，急性毒性劑量范圍在50-150微克/千克。即使在皮革行業中，六價鉻也是人見人厭的化學物質。各國對皮革中的六價鉻含量都有明確要求，最嚴格的是德國，201法令規定，皮革中不得含有六價鉻。

⑤準確評估工業明膠的健康風險比較困難，原因有兩個，第一，鞣制雖然使用的是三價鉻，但是工業用鞣制試劑并不純，不可避免地含有六價鉻；第二，毒性較小，三價鉻和毒性劇烈六價鉻在使用和保存中可以互相轉化。2010年，河北大學科研人員的市場調查結果表明，15個添加了明膠的食品樣品中，有13個超過2毫克/千克的標準，其中10個超過了100毫克/千克。毫無疑問，這些市場上的食品樣品中添加的都是工業明膠。

⑥了解了工業明膠制作膠囊的危害性后，我們需要理性面對問題，置之不理和談藥色變都是不可取的。

⑦網上有傳言說，攝入14ppm（ppm即百萬分之一）的鉻就會造成基因突變，這是對文獻的誤讀。相關文獻中所述的基因表達水平變化不等于突變。另外，該傳言也把總鉻和六價鉻混為一談了。總之，吃鉻超標的膠囊對身體造成的危害并不會像傳言中那樣發生基因突變。

⑧當然，既然發現了問題，我們就需要知道如何鑒別毒膠囊。首先，藥用明膠和食用明膠一般為無色或淡黃色，而工業明膠顏色深，廠家會多加著色劑以掩飾雜質，所以顏

色越鮮艷的膠囊越有可能是工業明膠制成的；其次，一般工業明膠雜質多，可能含有淀粉等非明膠成分，所以膠囊一捏易碎；再次，用工業明膠做的膠囊質量和工藝相對較差、膠囊口比較松，容易擰開。

⑨面對毒膠囊問題，我們無需恐慌，只要理性對待，即可很好地避免再受侵害。（本文有刪改）

【注】1．鞣（róu）制：用鞣料加工獸皮、制成皮革。20.下列說法不符合原文意思的一項是（）（3分）

A．六價鉻是人見人厭的化學元素，它有很強的生物毒性，長期接觸容易致癌，對皮革中六價鉻的含量要求最嚴格的是德國。

B．某些企業將皮革廢料通過生石灰浸漬膨脹等手段處理后，熬制成工業明膠，賣給藥用膠囊生產企業，以替代藥用明膠。

C．“毒膠囊”的毒性難以檢測，原因是工業用鞣制試劑不純，不可避免地含有六價鉻，以及三價鉻和六價鉻在使用和保存中可以互相轉化。

D．本文條理清楚，先介紹“毒膠囊”的由來，接著說明其危害，最后教給人們辨別

21.選文第③段中的“經檢測”一詞能否去掉？為什么？（4分）

22.選文第⑤段中的劃線句運用了什么說明方法？有什么作用？（4分）23.閱讀選文第⑧段，說說如何鑒別“毒膠囊”。（4分）

（三）閱讀《品味瑕疵》，根據要求回答后面問題。（11分）

品味瑕疵

①我國有“金無足赤，人無完人”的諺語，英諺也有“世上沒有不長雜草的花園”之說。由此看來，任何事物都有缺點，都有瑕疵。如何對待這些瑕疵，卻因人而異：有些人斤斤計較，換得的是不滿和不快樂，而有些人卻學會品味瑕疵，從而收獲了很多。

②瑕疵鑄就了別樣的美。最美女神維納斯，成就其美的，不是無瑕絕倫的美貌，不是藝術家高超的技藝，而是一雙無法修復的手臂。兩只殘缺的手臂，卻激發了人們無窮的想象力，從而成就了一種撼人心魄的藝術美。月缺是瑕疵，但是“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”中那一彎如鉤的月，卻把李煜的國破家亡之恨、孤獨寂寞之情渲染得如此傳神，從而寫出了深深觸動我們內心的凄清之美。正是瑕疵，醞釀出這些別樣的風景。

③瑕疵也能超過完美，創造奇跡。在美國有個叫拉里恩的玩具商人開辦了一家玩具娃娃公司，設計了一個可愛的娃娃名為Bratz，卻總是無法超越完美的經典——誕生于1959年的芭比。當他為此苦惱時，他那只有7歲的孩子不小心把幾滴墨水濺到娃娃臉上，令他感到意外的是，對這個臉上有瑕疵 的娃娃，孩子反而更喜歡了。“你不覺得他跟我很像嗎？看他那一臉的雀斑，很可愛！”他的孩子指著娃娃臉上的污漬說。拉里恩得到啟發，大膽地設計了有五位成員的娃娃組合，最主要的是她們臉上都有一些雀斑，這就是如今的Bratz。經過十年的發展，拉里恩用持續市場銷量說明了Bratz已經成為了世界上最受歡迎的玩具娃娃。美國《時代》雜志這樣評價說：“拉里恩創造了一個不可思議的奇跡——用瑕疵超 越了完美的經典！”

④品味瑕疵，能戰勝挫折，獲得更大成功。司馬遷身受大刑之辱，成為了他人生中抹不去的瑕疵，可他并沒有因此消沉，卻將此作為激勵自己的動力，奮筆疾書，夜以繼日，終于完成了《史記》而聲譽斐然。卓別林因為相貌丑陋而被很多工作拒絕，但在喜劇方面逐漸顯露出了他的優秀之處，從此，一位著名喜劇大師誕生了。正是他的瑕疵成就了他的事業。然而也有一些人卻不是這樣，比如一些運動員在自己事業上升時期，為了有個完美的結局，想方設法回避該有的挑戰，早早結束運動生涯，失去了獲得更大成功的機會。因此，有時瑕疵雖然使我們的人生不完美，卻激發出更大的能量，綻放出更美麗的花朵。

⑤尼采說：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允許瑕疵的存在，是人生淡然的大智慧。學會品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能創造奇跡，才會收獲更大的成功。

24.閱讀全文，請你概括本文的中心論點：（2分）25.下面是對本文的有關分析，正確的一項是（）（3分）

A．文章開頭引用兩句諺語，目的是告訴我們任何事物都會有瑕疵，我們應該正確看待這些瑕疵，從而逐步走向“完人”。

B．用最美女神維納斯的例子，是為了證明“兩只殘缺的手臂，產生了撼人心魄的藝術美”這個觀點。

C．本文采用“先總說，后分說，再總說”的論證結構，有力地證明了作者的觀點。

D．第③段的事例說明了一個道理：有瑕疵的玩具，就能超越完美的經典。26．第④段運用了多種論證方法，請你指出一種，結合具體內容，談談它的作用。（4分）

27．我們生活當中也會有 “瑕疵”，你肯定有感受。請你舉出一例，運用文中的觀點，談談你的看法。（4分）

四、作文。（60分）

從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。

題一：那一刻，幾分甜蜜在心頭

要求：①結合個人生活經歷，選取真實的生活片段，寫一篇不少于700字的記敘文。②文章敘事清楚，結構完整，內容充實。③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。④作文中不得出現真實的校名和姓名。

題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。

從前，有個魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，有人卻對他們說：“你們將會貧窮不堪的。”這個魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越國人是赤腳走路的；白絹是做帽子的，而越國人是披發的。你們夫妻的特長在越國是無用武之地的，怎么能不窮呢?”

要求：①選擇一個角度構思作文，600字以上。②立意自定，文體(詩歌除外)自選，題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。

第二篇：八年級思想品德下冊第一次月考試卷

八年級思想品德下冊第一次月考

試卷

（注：答案必須寫在與答題卡相應位置，否則答案無效！）

時間：120分鐘滿分100分

一、單項選擇題（每題2分，共42分）1.公民是指（）

A.在該國生活的人B.具有中華人民共和國國籍的人C.在該國出生的人D.具有某國國籍并依據該國憲法和法律規定，享有權利并承擔義務的人。2.憲法是國家的要本大法，是因為它（）

①規定了國家生活中的根本問題；②靠國家強制力保證實施； ③制定和修改程序比普通法律更嚴格；④具有最高的法律效力 A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

3.公民對國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有申訴、控告或者檢舉的權利，但不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害。說明公民（）

A.要依法行使監督權B.公民的權利和義務是相統一的 C.依法保護自己的權利D.享有廣泛的民主權利

4.我國憲法規定：“任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須同履行憲法和法律規定的義務。”公民權利與義務的統一要求我們（）

A.放棄享受權利也可以不履行義務B.權利必須行使義務可以不履行 C.正確行使權利，自覺履行義務D.自由行使權利，自愿履行義務

5.“小時候，媽媽為我洗腳，長大后我為媽媽洗腳。”從法律角度看這句公益廣告詞體現了（）A.尊老愛幼的傳統美德B.和睦相處的家庭關系C.義務比權利更加重要D.權利和義務的一致性

6.在我國，報道未成年人的案件時，要用方格陰影隱云未成年人的頭像，這是保護他們的（）A.肖像權B.人格尊嚴C.人身權D.姓名權

7.小安的父母在她上六年級時離婚了，小安一直把它當作一個秘密隱藏在心里。但是在一節心理課上，老師在一個活動中要求每個學生如實說出來自己的家庭情況。小安很困惑，不知道該怎么辦。你認為她應該（）

A．如實地說出自己的家庭情況B.始終保持沉默，用沉墨對抗老師

C.一言不發地離開教室D.不說，因為這屬于個人隱私，課下和老師解釋清楚

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8.關于人格尊嚴，下列說法正確的是（）

①在我國未成年人同樣享有人格尊嚴；②犯罪分子沒有人格尊嚴； ③李明給身體殘疾的小華起外號，侵犯了小華的人格尊嚴；

④公安部門為追捕逃犯，將其照片公布在媒體上，該做法并不構成侵犯了公民的肖像權

A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④

9.我國憲法規定：“一切法律、行政法規和地方性法規，都不得同憲法相抵觸”這是因為（）A.憲法是普通憲法之和B.憲法制定和修改的程序更為嚴格 C.憲法具有最高的法律效力D.只有憲法才具有約束力和強制制性

10.我國的稅收取之于民，用之于民。公民依法納稅，既為國家積累了資金，支援了社會主義現

代化建設，自己也從中得到利益。這一觀點（）

①體現了國家利益和公民利益的一致性；②說明了我國公民的權利和義務是統一的； ③強調了維護公共安全是保護公民合法權益的需要；④表明了依法治國的核心是依憲治國 A.①②B.③④C.①③D.②④

11.2008年5月27日，集裝箱車架駛員劉某因違規操作，造成5人死亡2人受傷的特大交通事故，被四方法院以交通肇事罪一審判處有期徒刑。這說明（）

A.我國法律保護公民的生命健康權B.侵犯公民生命健康權的行為都要受到刑罰處罰 C.公民的權利和義務是相互促進的D.承擔責任總要付出代價

12.廣安市某村村民金某，因偷竊被公安機關抓獲，自報姓名為與其同鄉的胡某，并以胡某的名字在訊問及收繳筆錄上簽名。“胡某偷竊”的事在當地引起議論，使其精神受到一定損害，胡某將金某告上法庭。該案例中，金某侵犯了胡某的（）①人格尊嚴②榮譽權③姓名權④隱私權 A.①②B.③④C.①③D.②④

13.小李同學無意中獲得同座小王的電子信箱密碼，出于好奇，經常上網打開小王的信箱看里面郵件的內容，有時還把所看到的內容在班里傳播。這一行為侵犯了小王的（）A.名譽權B.肖像權C.人身自由權D.隱私權

14.《中華人民共和國消防法》已于2009年5月1日是施行。《中華人民其和國消防法》的通過屬于我國公民權利保障體系內容中的（）A.立法保障B.司法保障C.法律保障D.憲法保障

15.我市各中小學高度重視安全問題，并采取有力措施保障學生安全。各個中小學都陸續進行多次應急避險演練。學校這樣做（）

①符合《未成年人保護法》中學校保護的規定；②是尊重、保護中小學生生命健康權的體現；

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③利于幫助中小學生增強自我防范意識和能力；④可以徹底制止侵害未成年人合法權益的違法行為

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

爭

A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

21.2010年3月23日7時24分，南平實驗小學門口發生一起重大兇殺案，這一惡性事件再次敲

16.2009年11月30日，山東省某市國土資源局發出緊急通知，要求各國土資源管理部門在清理違法違規用地的同時，要組織力量嚴肅查處重大土地違法案件。重點查處國家工作人員違反土地利用總體規劃和違反國家產業政策批地、越權批地、非法占用耕地，特別是基本農田等響了校園安全的警鐘，各級政府高度重視，采取各種措施保證未成年人的生命安全。這是因為（）

A.生命和健康只有對未成年人來講才是重要的B.未成年人享有生命健康權，不容他人侵犯 C.未成年人的生命是短暫的，也是脆弱的D.保護未成年人的生命安全是黨和政府的首要工作。土地違法行為。這告訴我們，作為國家工作人員（）

A.不得做憲法和法律禁做的事 B.不得拒絕做憲法和法律規定做的事 C.不能做憲法和法律未授權的事D.只能做憲法和法律規定做的事 17.如圖所示，下列說法中正確的是（）

A.憲法是國家的根本法，包含了其他法律法規B.憲法和其他法律反映的本質各不相同 C.憲法是最根本的法律，具有至高無上的地位D．憲法基本等同于其他法律法規

18.2009年12月20日，湖北省某社區舉辦了一次“構建和諧社區從我做起”知識講座。講座中某教授指出，保持我們整個社區公共生活領域的穩定和諧，必須形成良好的社會合作化理環境和公共文化環境，這就需要增育健康而優良的公民道德。這里所談到的“健康而優良的公民道德”應該包括（）

①仁愛守序的社會公德心；②誠信寬容的道德品質； ③協商謙讓的道德風尚； ④尊重差異的道德氣度 A．①③④B．①②③④C．②④D．①②③

2009年9月10日，平涼市中級人民法院舉行“人民法官為人民”主題實踐活動先進事跡報告會。會后，某網民在網易博客中撰文贊揚“人民法官”：在漫長的歷史畫卷中，我們不難發現，其中最不可缺少、最令人稱道的便是那些不畏強權、勇斗邪惡、除暴安良的“青天”??在走進新時代的今天，新中國的人民法官，高揚正義的利劍，懲處惡霸貪官，鏟除人間不平!為人權不受侵犯，為正義不受摧殘，為善美不受吞噬，為誠信能盡情地舒展，身在都市卻與繁華無緣??據此完成19～20題。19.材料告訴我們（）

①人民法官有著強烈的責任意識和愛國意識；②人民法官高擎利劍是維護政府的利益，是國家的事，與普通公民關系不大；③作為公民應該有良好的公民意識；④作為公民應該有良好的法律意識和法制觀念，要知法懂法

A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

20.作為正在接受義務教育的中學生，向新時代的人民法官學習，就應（）

①努力做中華人民共和國的好公民；②樹立國家觀念，關心國家大事；③認真學習法律知識，做守法、護法的合格公民；④采取一切手段，無論何時何地都積極與違法犯罪行為作殊死斗

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二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每小題1分共10分）

22.我們享有權利的保障，最重要、最有效的是法律保障。()23.陳靈芝從小跟奶奶在農村生活，學習條件較差。回城后，爸爸借口陳靈芝學習成績差，不允許她繼續讀書，讓她在家做家務活。()

24.袁成看到同桌張力學數學有困難，經常主動為他講解數學習題，和他一起做數學作業。

()

25.我國法律禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞國家的和集體的財產，這也是社會主義道德所譴責的。()

26.既然我國公民所享有的自由和權利是廣泛而真實的，那么，我們就可以想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。()27.中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。

28.世界上從來就沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。（）29.任何人在任何情況下都不能公開他人的隱私。（）30.在我國，任何人不得調查和公開他人的有關信息（）31.人格尊嚴權是人格權中的核心權利，是公民最根本的權利（）

三、探究情境，回答問題（10分）

32.情境一：小強在課間因故與鄰居班同學發生了沖突，覺得自己吃了虧，準備邀上幾個好朋友

去報復對方。

如果你是小強的好朋友：

你的正確做法是：你這樣做的理由是：情境二：近來，小玲發現同學們總是在她背后嘀嘀咕咭，表情怪怪的。一打聽，原來是小明把的私人日記上傳到了網上。

共6頁第4頁

小明侵犯了小玲的小玲的正確做法是情境三：小彤美麗大方，成績優秀。小夏非常忌妒，偷拍小彤的照片并利用網絡技術丑化，以

“丑女無敵”命名，發到了校園網上。小彤要求小夏刪除照片，并公開道歉。

小夏侵犯了小彤的小彤其他的維權辦法是

四、材料分析題（共38分）

33.某校八年級的學生小陳自恃家庭條件較好，總是譏笑甚至侮辱班里部分同學，小單等三位同學懷恨在心，一天下課后，糾集社會人員共6人在校外對小陳實施綁架勒索，并對其大打出手，致使小陳死亡。

請你評析小陳和小單的行為。

34.美國邁阿密大學的一位教授曾經撰寫了一篇以《隱私已經死亡了嗎》為題的文章其中提到，日常的信息資料的搜集、公共場所的自動監視的增加，對泛部特征的技術辨認、電話竊聽、汽車跟蹤、衛星定位監視、工作場所的監控、互聯網上的跟蹤、在電腦硬件上裝置監控設施、遠距離拍照等等，這些現代技術的發展已經使得人們無處藏身，所以，他發出了“隱私已經死亡”的感慨。

(1)這位教授發出了“隱私已經死亡”的感慨，說明了什么?

（2）我們要如何保護自己的隱私？

35.某校女生徐某、蔡某到商場購物，商場工作人員懷疑她倆偷了一瓶化妝品，便對她倆進行責問、盤查、搜包，但未發現“贓物”，繼而又要搜身，被兩名女生嚴厲制止。工作人員將兩名女生非法扣留達1個多小時。事后，兩名女生向人民法院狀告該商場侵權。法院經審理，判決商場向兩名女生賠禮道歉、恢復名譽、消除影響，并向兩名女生支付精神損失撫慰費4000元。(1)商場工作人員的行為侵犯了兩名女生的哪些權利?

(2)法院的判決說明了什么?

共6頁第5頁

(3)你從這一案例中受到了什么啟示?，36.中宣書、司法部、全國普法辦公室發出通知，要求充分利用“12〃4”全國法制宣傳日這一契機，圍繞“12〃4”全國法制宣傳日的活動主題，掀起一年一度全民法制宣傳教育工作的高潮。2009年12月4日是我國現行憲法實施27周年紀念日。各地開展了形式多樣的宣傳紀念活動。

根據以上材料，完成下列問題：

(1)構建和諧社會為什么要弘揚憲法精神？

(2)為了宣傳憲法，某校八年級(3)班的學生準備圍繞上述宣傳主題出一期宣傳專刊。假如你是這期專刊的策劃者?請你圍繞主題設計幾個宣傳要點（最小5個）

37.趙林的一天：3月8日早晨，初二學生趙林背起書包騎車上學。到了學校，趙林把吃剩的早餐隨手扔到教學樓的樓梯邊，進了教室。午飯后，他到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名社會青年在持刀敲詐勒索一名低年級的學生，趙林急忙到附近的公用電話亭打“110”報警。放學后，他用自己的零花錢為生病的母親買了一束鮮花，送給她作為節日禮物。晚上，他就前兩天社會調查中了解到的“六合彩”賭博泛濫現象，向有關部門提出綜合治理的建議，并用電子郵件發到了相關部門。

請根據上述材料，運用所學知識回答下列問題。(1)趙林享受了哪些權利?履行了哪些義務?

（2）請你就公民權利與義務問題對趙林說幾句話。

共6頁第6頁

八年級思想品德下冊第一次月考

答題卡

（注：答案必須寫在與答題卡相應位置，否則答案無效！）

時間：120分鐘滿分100分

三、探究情況，回答問題

32.情境一：

你的正確做法是：。（1分）你這樣做的理由是：。（2分）情境二：

小明侵犯了小玲的：。（1分）小玲的正確做法是：。（2分）情境三：

小夏侵犯了小彤的：（2分）

小彤其他的維權辦法是：（2分）

四、材料分析題

33.小陳：（3分）

小單：（4分）

34、（3分）

（3分）

35、（3分）

。（3分）

。（4分）

36、。（3分）。（5分）

37、1.。（3分）

2.。（4分）

第三篇：八年級歷史下冊第一次月考試卷

2010---2011學八年級歷史下冊第一次月考試卷

班級————姓名———— 學號——— 分數————

一、耐心選一選，你一定能選對的（25*2=50分）

1、中國現代史開始的標志是：（）

A、鴉片戰爭B、辛亥革命C、五四運動D、中華人民共和國的成立

2、確立以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為國歌的會議是：（）

A、重慶政治協商會議B、中共七屆二中全會

B、第一屆中國人民政協會議D、中共八大

3、新中國成立之初，大大提高我國國際威望的歷史大事是：（）

A、抗美援朝的勝利B、西藏和平解放C、鎮壓反革命取得勝利D、社會主義改造基本完成

4、上世紀50年代，我國發生的下列歷史事件，未改變生產資料私有制的是（）A、土地改革運動B、農業合作化運動C、對手工業的改造D、工商業的公私合營

5、社會主義制度在我國基本確立的標志是（）

A、全國大陸基本解放B、土地改革的完成C、三大改造的完成D、人民公社化的實現

6．以下說法不正確的是（）A．西藏自古以來就是中國的領土

B．在解決西藏問題時，中央一面向西藏進軍，一面力爭西藏和平解放 C．西藏和平解放后，祖國獲得完全統一

D．西藏和平解放后，人民解放軍先遣部隊進駐拉薩

7、結束中國靠“洋油”過日子，實現原油和石油產品全部自給的是（）

A、大慶油田的建成B、勝利油田的建成C、中原油田的建成D、江漢油田的建成 8、1950年，中國受到美國怎樣的侵略威脅（）

①美國悍然派兵侵略朝鮮 ②美軍打到中國邊境鴨綠江邊 ③美軍飛機入侵中國領空，轟炸掃射中國東北邊境城市 ④美國第七艦隊入侵中國臺灣海峽 A．①②③④

B．②③④

C．①②④

D．①③④

9、李明自習課與其他同學講話，老師讓他讀邱少云的事跡，其用意是讓他學習（）A．集體主義精神 B．艱苦奮斗精神C．愛國主義精神 D．革命英雄主義精神

10、“文化大革命”中最大的一起冤案是（）

A、1957年反右斗爭擴大化

B、鄧小平被誣陷為“四五運動”的總后臺 C、1967 年二月逆流

D、1968年劉少奇被誣陷和迫害致死

11、毛澤東決定發動“文化大革命”的原因是（）

A、中國面臨著資本主義復辟的危險

B、錯誤的認為中央出了修正主義 C、出現了林彪反革命集團

D、經濟出現了嚴重下降現象

12、十一屆三中全會以后，我國進入了新的歷史發展時期。黨中央提出了社會主義初級階段的理論，明確了全黨全國的工作是：

A、經濟建設B、民主法制建設C、廉政建設D、改革開放

13、大躍進時期有一副壁畫題為“一個蘿卜千斤重，兩頭毛驢拉不動”。這突出的反映了當 時出現的“左”傾錯誤的哪一種錯誤？（）A、高指標B、瞎指揮C、浮夸風D、共產風

14、新中國成立以來，我國農村生產關系的變革或調整經歷的幾個步驟，按先后順序是：①土地改革②人民公社③家庭聯產承包責任制④農業合作化 A、①②③④B、①④②③C、②①③④D、①②④③

15、三大改造不包括下列哪些內容的改造？（）A、農業B、手工業C、資本主義工商業D、商業 16．美國上將克拉克在簽字時哀嘆,“我是美國歷史上第一個在沒有取得勝利的停戰協議上簽字的將軍。”下面哪幅歷史圖片真實地記錄了這一刻（）

17、改革開放后，發展成為國際化的經濟中心和金融中心的開發區（）A、廣西北海

B、上海浦東

C、廣東深圳

D、北京中關村

18、依法治國是社會進步的重要表現，我國制定第一部社會主義類型憲法的會議是（）A、第一屆政治協商會議

B、中共七大 C、中共八大

D、第一屆全國人民代表大會

19、我國有計劃地進行社會主義建設，以五年為單位編制發展國民經濟的計劃，始于（）A．1951年B．1952年C．1953年D．1956年

20．新中國成立后，黨和國家非常重視西藏地區的建設，下列哪項是在“一五”計劃期間完成的（）

A．西藏和平解放B．建成青藏、川藏、新藏公路 C．建成青藏鐵路D．派孔繁森等干部支援西藏建設

21．我國第一個五年計劃中的重工業項目集中建設在（）A．華北地區 B．西北地區C．東北地區 D．華南地區 22．1957年是有紀念意義的，因為這一年（）

A．我國開始生產出第一輛國產汽車“解放牌”汽車 B．三大改造結束，我國建成社會主義制度

C．中共“八大”召開，人們建設社會主義熱情高漲 D．“一五”計劃超額完成 23．有的人的名字暗含紀念意義，比如有人名叫“國慶”，因為他出生在國慶節，那么名叫“紀憲”的人可能出生在哪一年（）

A．1951年B．1952年C．1953年D．1954年

24．我國對資本主義工商業的社會主義改造采取的主要方式是（）A．沒收資本家的財產B．開展合作化運動 C．組織生產合作社D．實行公私合營

25．社會主義三大改造的基本完成標志著我國（）

①基本實現了生產資料私有制向社會主義公有制的轉變②社會主義制度基本建立③已經由農業國轉變為工業國④開始進入社會主義初級階段 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

二、冷靜思考，別寫錯字（10分）26、1949年10月1日下午，在首都天安門廣場隆重舉行 ————，毛澤東向世界莊嚴宣告：————————今天成立了！

27、在探索建設社會主義道路的過程中的嚴重失誤有：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

運動。

28、中國人民志愿軍在抗美援朝戰爭中涌現出許多像＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿

等可歌可泣的英雄人物，他們被譽為“

＿＿＿＿＿＿＿＿”。29、1951年和平解放的少數民族地區是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

30、使農民真正獲得了解放，成為土地的主人的事件是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、認真閱讀，領悟要點（15分）31．新中國成立后，黨和國家很重視民主政治的建設，但也走了不少彎路。請閱讀下列材料，回答問題：）

材料一 中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主國家??中華人民共和國的一切權力屬于人民。材料二 葉劍英首先拍案而起，說：“你們把黨搞亂了，把政府搞亂了，把工廠、農村搞亂了！你們還嫌不夠，還一定要把軍隊搞亂！這樣搞，你們想干什么？”徐向前激憤地拍著桌子說：“軍隊是無產階級專政的支柱。你們這樣把軍隊亂下去，還要不要這個支柱！” ──上述兩則材料均選自人教版歷史八年級下冊

（1）材料一所說的內容出自哪部文件？該文件是哪一年制定的？（3分）

（2）根據材料一，說說這本憲法的性質。（2分）

（3）你知道憲法的制定機構嗎？請寫出來。(2分)

（4）材料二中的“你們”是些什么人？他們“想干什么”？（4分）

（5）材料二反映的歷史行為與材料一 內容規定是否相符？我們應該從葉劍英、徐向前等老干部身上繼承什么精神？（2分）

（6）中國是個法治國家，除了材料一所述憲法外，請任意寫出兩部法律名稱。（2分）

四、列舉題（12分）

32、列舉中共“八大”后10年中建設社會主義涌現出的先進人物及其稱號。

33、列舉“一五計劃”時期的主要成就。（最少三項）

五、簡要答題，條理清晰（13分）

34、中華人民共和國成立有何歷史意義？（5分）

35、結合所學知識，說明西藏自古以來就是中國的領土。（8分）

第四篇：八年級語文第一次月考試卷

八年級（下）語文階段性測試

（一）試卷

（總分：100時間：120分鐘）

一、語文知識積累與運用（22分）

1、根據拼音寫出相應的漢字。（4分）

山是凝固的美，水是奔騰的美；直線是流（chàng）的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是（fán）華的美，寧靜的村莊是淡（yǎ）的美。生活中處處都有美，只要我們有發現美的眼睛，有感（wù）美的心靈。

2、根據語境，選擇合適的詞語填在相應的橫線上。（3分）

我們曾隨范仲淹登樓浩淼的洞庭湖，感受它的氣象萬千；我們曾隨郭沫若靜靜燦爛的星空，領略天街的美妙神奇；我們也曾隨宗璞駐足繁盛的紫藤蘿，感悟樸素的人生哲理。

A、凝望B、眺望C、仰望

3、下列一段文字中有兩處語病，請找出來加以修改（4分）

①千年運河，使杭州成為擁有“運河水鄉處處河，東西南北步步橋”的獨特水鄉風韻。②近年來隨著運河綜合保護工程的全面推進，拱宸橋西岸的大量歷史遺跡得到保存。③憑借眾多的豐富的歷史文化遺存，這里的傳媒、動漫等文化創意產業有了快速發展。

4、根據提示默寫（6分）

（1）周敦頤《愛蓮說》中，比喻君子不同流合污的語句是。

（2）漢樂府《長歌行》中，與“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”意思相近的句子是：_____________________。

（3）東皋薄暮望。，山山唯落暉。（王績《野望》）

5、名著導讀（3分）

《阿長與<山海經>》選自（作者）的散文集，我們學過的也選自該散文集。

6、用一句話概括下面這則材料的主要內容。（不超過20個字）（2分）

【材料】為了迎接即將到來的中國共產黨90華誕，武漢硚口區街頭唱了十幾年《生日快樂》的灑水車，開始改唱起《歌唱祖國》等紅歌；河南師范大學把紅歌請進了食堂，學生們在食堂里一邊聽紅歌，一邊進餐；井岡山興建起了一座“紅歌廣場”，掀起了紅歌傳唱的熱潮；革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多個城市也都開展了百萬群眾唱紅歌活動。

二、現代文閱讀（21分）

請認真閱讀下面的文章，完成（7—14題）

(一)蘆花蕩（節選）

夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。

敵人監視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思。可是假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一兩個從遠方趕來的干部。

撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。

老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護送干部；而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負責同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。老頭子過于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。

因為他，敵人的愿望就沒有達到。．．．．．

每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發了愁。

7、選文介紹了什么內容？請簡要概括。（2分）

8、第一段屬于什么描寫，在全文中起什么作用？（3分）

9、“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。”用自己的話說說你是怎樣理解的，并分析表現了人物怎樣的性格。（3分）

10、文中加點字“敵人的愿望”指什么？（2分）

（二）弱種子也要發芽

劉克升

開闊、坦蕩的田野里，一位農民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。

這時，一位到鄉下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉睛地盯著農民的一舉一動。農民寬厚地望了他們一眼，報之友好一笑，繼續挑他的種子、種他的地。

城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。

不一會兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”

城里人怎么會有這種想法？農民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產量？”

城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農民手中，壓低聲音說：“因為一場醫療事故，我兒子的兩個耳朵聽力嚴重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們為什么受冷落，難道是它們不能發芽嗎？……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產的補償吧。”

農民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因為它們發芽的欲望最強烈，我對它們的期望也最高。”

城里人感激地望了農民一眼，快步回到兒子身邊，把農民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。

這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚的它們，紛紛從農民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。

城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農民家中，有一個因車禍失去雙腿的兒子。以前，他一直認為殘疾兒子是一個廢物，就老是把他關在家中，不許他出門。

現在，農民改變了想法。

“再弱的種子，也要發芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”作為一名種地的老把勢，這個道理，他懂！

農民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發芽、開花，直至結出屬于他自己的、或大或小的果實.11、用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節。（2分）

→議種癟種→→ 給兒新生

12、閱讀下面句子，聯系上下文，探究括號中的問題。（4分）

⑴他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。

（“一一”、“只”可以看出農民對癟種子怎樣的態度？）

⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。

（農民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢”？）

13、美國作家海倫?凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農民兒子“再塑生命”的人呢？并說明理由。（2分）

14、選文的標題“弱種子也要發芽”有什么深刻含義？（3分）

三、古詩文閱讀（17分）

請認真閱讀下面的古詩文，完成（一）舟過謝潭三首（之一）（3分）

（宋）楊萬里

風頭才北忽成南，轉眼黃田到謝潭。

①仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉巖。

注釋：①褰（qiān）幃：掀起簾子

15、本詩第二句中的“轉眼”與詩中(1分)

16、本詩最后一句中的“急”體現了詩人怎樣的心情？(2分)

（二）桃花源記（節選）（8分）

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

17、解釋下列加點的詞（3分）

（1）阡陌交通（2）便要還家．

（3）不足為外人道也．

18、用現代漢語寫出下面句子的意思（3分）

問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

19、作者描繪了一個怎樣的“世外桃源”請結合選文作答。（2分）

（三）愚人食鹽（6分）

昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無味，主人聞已，更為益鹽。既得鹽美，便自念言：“所以美者，緣為鹽故。少有尚爾，況復多也。”愚人無智，便空食鹽。食已口爽，返為其患。

20、解釋下列加點的詞（2分）

（1）昔有愚人．

（2）既得鹽美．

（3）少有尚爾．

（4）返為其患．

21、翻譯下面句子（2分）

主人聞已，更為益鹽。

22、讀完這則短文你有何啟示？（2分）

四、作文 有多少人，難以忘懷；有多少事，可以重來。精彩的瞬間，關好的恒久，點亮了我們生命的星空。還記得嗎？曾經關愛你的那個人，溫暖你的那件事，愉悅你的那道景，感動你的那份恃—那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓勵??都定格在你的心靈深處。

23、請以“那時，那____”為題，寫一篇文章。

要求：（1）在橫線處填上一個詞，將標題補充完整；

（2）文體不限，字數不少于600（詩歌不少于20行）；

（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

第五篇：八年級下學期第一次月考試卷

2013-2014學第二學期第一次月考

語文試卷

（時間110分鐘，滿分120分）

一、積累與運用（26分）

1、下列各句中，加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A．到徐州見著父親，看見滿院狼藉（jí）的東西，又想起祖母，不禁簌簌．．(shù)地流下眼淚。B．最難忘的悔（huǐ），也就是永久的悔，那也是唾（chuí）手可得，因為它．．片刻也沒有離開過我的心。

C．星星脫離軌（guǐ）道，就會隕(shǔn)落，八路軍掉隊了，卻能主動打游擊。D．文雅的女人，決不會出現在法官面前，決不會混跡在男子俱樂部里面，還要喋(dié)喋不休。她是一個下流胚(pēi)！．．

2、下列各句中，詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）A．臉頰

鎖屑

交卸

不實之詞 B．騷亂

妥帖

不能自己

聞雞啟舞 C．搗毀 墨守成規

舉止莊重

彬彬有禮 D．訕笑

捧腹大笑

情郁于中

呆若目雞

3、成語運用無誤的一項是（）（2分）A．我們這些十七八歲的中學生，正值豆蔻年華，要努力學習才是。．．．．B．這道數學題真難，弄得大家懵懵懂懂，難以解答。．．．．C．等我工作以后，就可以離開父母，結束這種寄人籬下的生活了。．．．．D．任何個人的成就和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。．．．．

4、下列語句中，沒有語病的一句是（）（2分）

A、那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。

B、班長遠遠地忽然聽見有一片吵叫，再仔細一聽，才辨出是河水的聲音。C、難道努力推翻你們男人加在我們女人身上的奴役，不是有罪？

D、婦女解放就是通過男女勞動者共同奮斗，反對歧視婦女，使婦女獲得應有的社會地位和權利，實現男女權利完全平等的一項社會目標或社會運動。

5、下列對課文內容理解或文學常識表述不正確的一項是（）（2分）A、《永久的悔》一文中“永久的悔”指的是作者不該離開故鄉，離開母親。B、《鐵騎兵》的作者楊朔是現代著名散文家，文章以離開大隊的騎兵的行蹤為線索，記敘一班八路軍戰士憑著堅定的必勝信念和英勇無畏的革命精神，與敵人展開游擊戰，打亂了日寇的軍事部署的傳奇故事。

C、朱自清，現代著名散文家，詩人、學者、民主戰士。其《背影》是篇回憶性抒情散文，表現父親對兒子的深情厚愛，抒發了作者在困境下對父親倍加思念之情。D、《蘇珊﹒安東尼》記錄了美國女權運動第一人—蘇珊﹒安東尼為爭取婦女能與男子一樣享有選舉權利而進行的艱苦斗爭。

6、仿寫句子。（2分）

太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。。

7、文學名著閱讀。（4分）

（1）下列哪些內容與魯迅的《朝花夕拾》無關？（）（）（）①《藤野先生》 ②三味書屋 ③格列佛 ④范愛農 ⑤韓子奇 ⑥長媽媽 ⑦月牙兒 ⑧《狗·貓·鼠》 ⑨《父親的病》 ⑩《五猖會》

（2）在《駱駝祥子》中跟祥子命運息息相關的兩位女性是 和小福子。

8、古詩文填空（10分）

（1）《訴衷情》中運用班超投筆從戎典故的句子是：。

（2）《十五從軍征》中寫近景（破敗荒涼）的句子是。

。（3）《朝天子·詠喇叭》中，描寫官吏橫沖直撞的驕橫神態以及“吹”的功用的句子。（4）《南鄉子》中通過寫孫權不斷作戰而暗諷南宋朝廷的句子是。

二、閱讀題。（44分）

（一）、文言文閱讀《鄒忌諷齊王納諫》（13分）

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

【乙】虞愿字士恭，會稽余姚人也。元嘉末，為湘東王國常侍。帝以故宅起湘宮寺，費極奢侈。以孝武莊嚴剎七層，帝欲起十層。不可立，分為兩剎，各五層。新安太守巢尚之罷①郡還，見帝，曰：“卿至湘宮寺未？我起此寺，是大功德。”愿在側曰：“陛下起此寺，皆是百姓賣兒貼婦錢，佛若有知，當悲哭哀愍，罪高浮圖②，有何功德？”尚書令袁粲在坐，為之失色。帝乃怒，使人驅下殿。愿徐去無異容。以舊恩，少日中，已復召入。注： ① 罷：離開。②浮圖：佛塔。

9、用“/ ”給下面的句子劃分朗讀停頓，各劃一處。（2分）

（1）今齊地方千里（2）愿徐去無異容

10、下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一項是（）（2分）A．于是入朝見威王 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊 ．．B．吾孰與徐公美 孰視之，自以為不如 ．．C．徐公不若君之美也 若兒戲耳 ．．D．此所謂戰勝于朝廷 能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。．．

11、解釋下列語句中加點詞語。（2分）

? 吾妻之美我者 美： ? 以孝武莊嚴剎七層 以：

12、用現代漢語解釋下列語句。（4分）

? 期年之后，雖欲言，無可進者。譯文：

? 以舊恩，少日中，已復召入。譯文：

13．面對帝王的錯誤，鄒忌和虞愿都有所進諫，二人的方法有何不同？你喜歡哪種？說說原因。（3分）

（二）記敘文閱讀《雨中背影 》（10分）

在女孩的記憶中，媽媽從來沒有愛過她。媽媽是個教師，她給予她的關懷少于她的學生。無論是節假日還是生日，媽媽從來沒有單獨陪過她，永遠在為她的學生們忙碌。

那天，女孩微微感冒了，躺在床上。媽媽給她吃了點藥，就又帶著她的學生去參加市里的數學競賽去了。嬌氣的女孩想叫住她，但叫不出。她哀哀地想，即使自己叫了，媽媽也不會留下。

那一天，女孩哭了。她哭累了，睡過去，夢見了在遠方工作的爸爸，夢見了疼她愛她的陳老師，還夢見了一個她媽媽的學生，那學生臉上洋溢著幸福。

窗外，雨點敲打著窗戶的聲音驚醒了女孩。望著空蕩蕩的家，她猛然覺得自己像一個置身于小舢板上的棄兒。她決定離開家，離開這個讓她傷心的地方。

走出門來，女孩卻一片茫然。去哪里呢？突然，最愛她的陳老師那張慈愛的臉又浮現在她淚水迷蒙的眼前。鬼使神差的她撐起沉甸甸的腦袋，跌跌撞撞沖進雨中，往陳老師的家走去。

巨大的雨點砸在臉上，女孩感到頭重腳輕，一頭栽倒在地上。驀地，她恨極了媽媽。她想，她是媽媽唯一的女兒，卻不是她唯一的牽掛。甚至比不上班上的一個孤兒更重要。她只求她能陪她一次，愛她一次，可媽媽連這點都難。媽媽啊，究竟什么是“血濃于水”？

摸摸索索來到陳老師家，已是傍晚。開門的陳老師被她狼狽的樣子嚇了一跳：全身滴著水，衣服丟了，腳上的一只鞋已不知去向。見到老師，女孩只滿足地喊了一聲：“老師——”便眼前一黑，什么也不知道了。

醒來已是深夜，雨淅淅瀝瀝，像首搖籃曲。女孩發現自己已躺在醫院，陳老師就在她的身邊。女孩打了一針，感覺頭痛好多了。女孩已換了一身干爽的衣服，陳老師正為她敷熱毛巾，擦臉，測溫，像媽媽，不，比媽媽更周到。

“老師，您一夜未睡？”望著老師滿眼的血絲，女孩內疚地問。陳老師點了點頭。

突然，陳老師的電話響了。電話里說：“老陳，蘭蘭的手術成功了。” 女孩聽出，那是陳老師愛人李叔的聲音。蘭蘭是陳老師的女兒。“老師，姐姐怎么了？”

屋內，突然異常地寂靜。好久，陳老師才哽咽地說：“她，她今晚動手術。” “老師，我想回家。”女孩說。長這么大，她還是第一次如此強烈地想家，想媽媽。陳老師說：“孩子，我送你。”

深夜，寂靜得能聽到彼此的心跳。只有路燈發出淡淡的光，照亮著師生二人回家的路。遠方，一個人影踉踉蹌蹌地向她們沖過來。是媽媽。

媽媽從老師懷里一把摟過女孩，緊緊地抱住。此時，女孩已懂得媽媽——一個教師媽媽的心。陳老師的女兒正動著手術，而她卻守在學生的病床前。女孩摸著媽媽冰冷的被刺破的臉，還有摔得滿是泥濘的膝蓋，深深的自責涌上心頭。

“媽媽，我錯了。”

陳老師的背影默默地在雨中遠去了。女孩知道，那也是媽媽的背影。

14、作為母親和老師，文中女孩的媽媽和陳老師在性格特點上有哪些相同的地方？(2分)

15、文中畫線句子屬于什么描寫？指出并說明其作用。(3分)

16、文中塑造女孩的母親這一人物形象，主要運用了什么寫作手法？試作分析(3分)

17、結尾為什么說“那也是媽媽的背影”，談談你對這句話的理解。（2分）

（三）說明文閱讀。（11分）

①語言瀕危是一種全球現象。根據聯合國教科文組織最新發布的 《瀕危語言圖譜》，全世界有7000種語言，其中一半以上的語言將在本世紀消亡，80%—90%則在未來的200年滅絕。相比之下，動植物的滅絕速度慢得多。

②語言的消亡速度遠遠超出人們的想象——平均每隔兩個星期就會有一種語言消失，而且悄無聲息。

③中國雖然不在語言瀕危的熱點地帶，但中國社會科學院少數民族語言研究所的黃成龍博士介紹說，中國有129種語言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十種語言處于瀕危狀態，比如云南的阿奴語、東北的赫哲語、新疆的塔塔語、甘肅的裕固語、中部的土家語等。

④語言的生命力在于代際的傳承，而不在于人數。小的語言可以很有活力，大的語言也可以很脆弱。比如中國有1000萬滿族人，但能說滿語的人如今只剩下100多人，隨著最后一批會說滿語的老人的死去，滿語將徹底死亡。也許它的書面語言還會繼續存在，但沒有了代際的傳承，它只是一個無意義的空殼。⑤美國語言學家哈里森教授說：“想象一下，如果無緣無故的，鯨要滅絕了，或者金字塔要倒塌了，亞馬孫森林被砍伐，人們會非常氣憤，并且想盡辦法去阻止，因為那些是人類共同的遺產，是肉眼可見的。語言是更加古老、復雜精細的人類財富，每一種語言都是一個結構獨特的人類存在方式。每種語言都有無限的表達可能性，無限的搭配可能性，它們的詞匯、發音系統和語法，以精妙的結構組合起來，比我們手建的任何建筑更偉大。”

⑥語言的死亡通常有兩種方式：第一，說這種語言的人消失了；第二，說這種語言的人放棄了自己的母語，轉而使用另一種語言。過去200年間，殖民主義是最大的破壞者，歐洲殖民者在澳大利亞消滅了150多種土著語言，在北美掃蕩了300多種土著語言；現在則是全球化，經濟和社會的壓力逼迫人們從村莊搬到城市，他們的母語時時處在強勢語言的壓制之下。

⑦據統計，世界80%的人口講83種主要語言，剩下的6000多種語言，絕大多數從未有過文字記載，沒有字典，沒有書，你在任何圖書館或者數據庫里都找不到它們的資料。一切信息只儲存在人們的記憶里，因此尤其脆弱。當我們失去一種語言，同時也失去這種語言中所包含的若干個世紀以來關于時間、季節、天文、地理、海洋生物、醫學、植物、歷史、神話、音樂，以及種種日常事務的知識和思考，哈里森教授把這些統稱為“人類知識庫”。

⑧人類學家瑪格麗塔·米德，在去世之前談到她對于這個世界最大的憂慮：“我們的世界將被沖擊成同一的、沒有任何色彩的地方。人類的全部想象可能要被囚禁在單一的智力和精神形態里。”或許，語言的死亡，最可怕的不在于損失多少歷史、文化或者物種的知識，而是我們在某一個早晨醒來時，甚至不記得這個世界曾經有過不一樣的可能性。18．按要求填空。（3分）

圍繞“語言的死亡”，文章從__________________→語言死亡的原因→ __________________→__________________四個方面做了說明。19．第③段中運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）

20．“剩下的6000多種語言，絕大多數從未有過文字記載”一句中“絕大多數”一詞能否去掉？為什么？（3分）

21、想象一下，當語言死亡的時候，你會感覺到哪些變化？寫出你的感受（2分）

四、議論文閱讀《談尊嚴》（10分）

①“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”這是著名畫家徐悲海的座右銘。是的，人活著就要有傲骨，就應該有尊嚴。

②自古以來，就有孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；有李白的“安能摧眉折腰事帆責，使我不得開心顏”；有李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”：有于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”??他捫都是活得有尊嚴的人。

③人活著要有尊嚴，因為尊嚴是自我激勵的精神武器，是一個人頂天立地的前提。當一個活得沒有尊嚴的時候，人生對他已經沒有任何意義，他的行為不被人們肯定，他的生活失去價值，于是他只能茍且地活著。所以，一個人，只有當他活得有尊嚴的時侯，他在這個世界上才有立足之地，他才會為自己的人生奮斗。

④古希臘有一句諺語：“兩腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。”也許很多人對此感到不解，但我卻明白其中的深意。因為做人沒有尊嚴，沒有了能人的骨氣，再有才華的人也會墮落，會迷失自己的人生方向，甚至會遺臭萬年。像中國歷史上的大漢奸汪精衛，文章寫得很好，但是卻投靠日本人，甘當賣國賊，結果被“釘”在歷史的恥辱柱上。究其原因就是他失去了做人的尊嚴。

⑤人活著要有尊嚴，因為尊嚴使人能夠忍受磨難，樂觀向上。面對敵人的誘惑，李大釗始終堅貞不渝，他以一個共產黨人的尊嚴，忍受著各種磨難，用尊嚴捍衛了黨旗的鮮紅，用尊嚴書寫了一曲壯麗的人生之歌。

⑥正直的中國人不但重視維護個人尊嚴，更是毫不猶掉地去維護國家酌尊嚴。史書上有這樣一個記叔：晏子使楚，楚王讓他從狗門入，意欲羞辱他。不料晏子以一句“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣!”使楚王反而受辱。晏子既維護了個人尊嚴，也保全了國家的尊嚴，贏得了后人的景仰。

⑦所以，人活著要有尊嚴。一個人沒有尊嚴不能成事，一個民族沒有尊嚴不能興盛，一個國家沒有尊嚴不能強大。

⑧讓我們直立雙腿，高高站立著，做一個有尊嚴的人。

22、文章的中心論點是（2分）。

23、文章第一段的作用是？（2分）

24、仿照第二段劃線句子補充一個論據。（2分）

25、文章的第四、五段主要運用了哪兩種論證方法，作用是?（4分）

六、作文（5分）

成長的路上，我們品嘗過人生百味，媽媽的一碗熱湯，同學遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷??帶給我們許許多多的感動。

請以“ 的味道”為題作文。要求：補全題目，文體不限（除詩歌外），不少于600字。