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最新感恩演講稿與最新感恩演講稿:傳遞愛心

時(shí)間:2019-05-14 08:32:08下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:最新感恩演講稿與最新感恩演講稿:傳遞愛心

最新感恩演講稿范文

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們;

大家好!今天我的演講的題目是“感恩的心”。

開始 媽媽,天涼,注意保暖。爸爸,忙碌之余多多休息。奶奶,注意身體。朋友們,有困難時(shí),記得有我。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福。這是我現(xiàn)在所領(lǐng)悟到的。

現(xiàn)在,讓我用一個(gè)有個(gè)從小就耳濡目染的故事來結(jié)尾吧。在很久的時(shí)候一個(gè)餓到極點(diǎn)的小男孩在乞討無數(shù)次失敗后敲響了最后一個(gè)房間門,開門的是一個(gè)少女,在了解情況后,女孩溫柔的拿出一杯牛奶給了那個(gè)男孩,男孩感激的離開了,很多年后女孩得了一種病,就在她忐忑的看結(jié)賬單時(shí),卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人付了,簽名是一杯牛奶。毋庸置疑就是當(dāng)年的那杯牛奶幫了這個(gè)女孩!所以我們應(yīng)該像那個(gè)男孩一樣,懷著一顆感恩的心去面對(duì)生活!

謝謝大家,我的演講完畢!

最新感恩演講稿:傳遞愛心

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我叫××,是一名普通的大學(xué)生。今天能有機(jī)會(huì)站在這里作為受助學(xué)生代表發(fā)言,我感到無比的高興和激動(dòng)!多年來,區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)少數(shù)民族聯(lián)合會(huì)以及各宗教團(tuán)體,對(duì)我們少數(shù)民族貧困生伸出了無數(shù)次援助之手,為我們營造了一片溫暖的天空,在這里,我要鄭重地向一直以來關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活的領(lǐng)導(dǎo)、老師和民族宗教界愛心人士說一聲:謝謝你們!

我是來自一個(gè)農(nóng)村山區(qū)的少數(shù)民族家庭,地區(qū)偏遠(yuǎn),那里經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后,家里祖祖輩輩都是農(nóng)民,父母一直是靠務(wù)農(nóng)來維持家庭經(jīng)濟(jì),收入很微薄,我在大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)對(duì)我家來說都是一筆很大的數(shù)字。而父母總是說:孩子,沒事,只要你好好讀書,我們累點(diǎn)無所謂。每每聽到這樣的話,心里真的很不好受,于是便默默告訴自己,一定要好好學(xué)習(xí)。我也知道,也只有通過好好學(xué)習(xí)來將來才能報(bào)答他們。來到大學(xué)后,我們這些家庭困難的少數(shù)民族學(xué)生受到了來自學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛,特別是區(qū)統(tǒng)一戰(zhàn)線愛心助學(xué)活動(dòng),解決了我們的燃眉之急,讓我們重新拾取對(duì)生活的熱情,為我們的理想插上翅膀。

今年我是第二次獲得愛心資助,在過去的一年里,我時(shí)時(shí)會(huì)感受到這份資助凝聚著許多人的關(guān)愛和期盼,這激勵(lì)我勤奮努力,從不敢懈怠,在學(xué)習(xí)上我勤奮認(rèn)真,一絲不茍,獲得了學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。在生活中,我艱苦樸素,從不奢侈浪費(fèi),同時(shí)盡自己的能力幫助同學(xué),獲得精神文明獎(jiǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,你們無私的幫助如雪中送炭解決了我們的經(jīng)濟(jì)困難;你們的關(guān)心更似春風(fēng)化雨滌除了我們心頭的灰暗;你們的撫慰像大海中的航標(biāo),指引著我們?cè)谏畹暮Q罄镞h(yuǎn)航!你們不僅幫助我們解決了生活、學(xué)習(xí)上的困難,也深深地慰藉了我們的心靈。

這份愛心資助,不僅是物質(zhì)上的,而且是精神上的鼓勵(lì)和鞭策,因?yàn)槲覀兩钪休d著很多關(guān)心我們的人的期望,在它幫助我們實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的同時(shí)也將一份厚重的責(zé)任交到我們的肩上,那就是將愛如火炬?zhèn)鬟f一樣接力下去,去用心感恩,去回饋社會(huì)。我們?cè)谶@里鄭重承諾,今后將積極參加社區(qū)志愿者活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)、傳遞愛心。

第二篇:最新感恩演講稿:傳遞愛心與最新感恩父母演講稿

最新感恩演講稿:傳遞愛心

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我叫××,是一名普通的大學(xué)生。今天能有機(jī)會(huì)站在這里作為受助學(xué)生代表發(fā)言,我感到無比的高興和激動(dòng)!多年來,區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)少數(shù)民族聯(lián)合會(huì)以及各宗教團(tuán)體,對(duì)我們少數(shù)民族貧困生伸出了無數(shù)次援助之手,為我們營造了一片溫暖的天空,在這里,我要鄭重地向一直以來關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活的領(lǐng)導(dǎo)、老師和民族宗教界愛心人士說一聲:謝謝你們!

我是來自一個(gè)農(nóng)村山區(qū)的少數(shù)民族家庭,地區(qū)偏遠(yuǎn),那里經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后,家里祖祖輩輩都是農(nóng)民,父母一直是靠務(wù)農(nóng)來維持家庭經(jīng)濟(jì),收入很微薄,我在大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)對(duì)我家來說都是一筆很大的數(shù)字。而父母總是說:孩子,沒事,只要你好好讀書,我們累點(diǎn)無所謂。每每聽到這樣的話,心里真的很不好受,于是便默默告訴自己,一定要好好學(xué)習(xí)。我也知道,也只有通過好好學(xué)習(xí)來將來才能報(bào)答他們。來到大學(xué)后,我們這些家庭困難的少數(shù)民族學(xué)生受到了來自學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛,特別是區(qū)統(tǒng)一戰(zhàn)線愛心助學(xué)活動(dòng),解決了我們的燃眉之急,讓我們重新拾取對(duì)生活的熱情,為我們的理想插上翅膀。

今年我是

第三篇:最新感恩母親節(jié)精彩演講稿與最新感恩演講稿:傳遞愛心

最新感恩母親節(jié)精彩演講稿范文

在人生崎嶇坎坷的旅途上,是誰給予你最真誠、最親切的關(guān)愛,是誰對(duì)你噓寒問暖,時(shí)刻給予你無私的奉獻(xiàn);是誰不知疲倦地教導(dǎo)著你為人處世的道理;是誰為了你的瑣事而煩惱?對(duì)了!是偉大的母親們。母愛是無私的,是永不停息的。沒有一位母親是不愛自己的子女的。不管怎樣,母愛終究都是生命中最真摯、最難以割舍的感情。

母親將你帶到這個(gè)世界上,隨即你便有了生命,有了生存的寄托。隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)于母親的羅嗦與嘮叨也開始厭煩了。然而,當(dāng)你以一個(gè)有理方呵斥母親時(shí),你曾作何感想?母親傾注了半生的精力來哺育你、教導(dǎo)你,至死方休,如果在她年邁時(shí),你不孝敬她,反而對(duì)她不理不管、大發(fā)雷霆,她會(huì)有多么地傷心、絕望啊!哪個(gè)母親不望子成龍、望女成鳳?哪個(gè)母親會(huì)對(duì)自己的孩子索要什么回報(bào)?

唐代詩人孟郊的《游子吟》中寫到:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”美國“9.11”災(zāi)難中一名美國公民的生命留言:“媽媽,我愛你!”……多少個(gè)事實(shí)證明親情無價(jià)!我們應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的溫馨啊!

母愛,感化一切。

當(dāng)你已經(jīng)承受不住外界所帶來的種種壓力時(shí),母親為你頂起一片天空,抵擋所有風(fēng)雨;當(dāng)你心無慰籍時(shí),她開導(dǎo)你、教育你,教導(dǎo)你“退一步海闊天空”的哲理;當(dāng)你遇到困難與挫折或因情緒不好而對(duì)她大發(fā)脾氣時(shí),她默默承受但仍堅(jiān)強(qiáng)地開導(dǎo);當(dāng)你因?qū)W習(xí)而疲勞、心煩時(shí),她會(huì)送上一杯熱茶,不需任何語言,一切感情均化為淚水落于掌心,一切盡在不言中……

母愛,真摯無私。

當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí),她不顧一切地救助你,即使失去生命也毫無怨言;當(dāng)你感到傷痛絕望時(shí),她比你更加痛心悲傷,卻必須要堅(jiān)強(qiáng)地勸慰你,讓你安心;當(dāng)你歡心愉悅時(shí),她會(huì)陪你一起分享心中的喜悅,但是卻絕對(duì)不會(huì)多霸占一點(diǎn),讓你的心變得空虛無物……

母愛,不求回報(bào)。

當(dāng)你過生日時(shí),她顯得多么激動(dòng)、緊張,為你操辦了一切,每年都不落下,總記得比你還

清楚。而每當(dāng)?shù)搅怂纳諘r(shí),卻從未見她大大操辦過,只是依舊保持著那一臉的微笑,默默地接受你對(duì)她生日的淡忘與對(duì)她的漠不關(guān)心……

母愛,永不停息。

在家里,母親的關(guān)愛如泉涌般包圍著我;學(xué)校里,母親的思念如絲網(wǎng)般牽動(dòng)著我;陪伴時(shí),母親的真情與溫馨時(shí)刻感染著我……

母親對(duì)我們的恩情千千萬萬,實(shí)數(shù)難以報(bào)答,但是仍有許多人不知其中深義,對(duì)自己的母親毫無感恩之心,而兒女對(duì)父母的孝敬應(yīng)是有實(shí)際行動(dòng)的,只顧自己而不為父母著想,是十分令人憤恨的行為。

回想起成長(zhǎng)道路上的種種片段:牙牙學(xué)語,背時(shí)識(shí)字,生病時(shí)母親對(duì)我的守護(hù),上學(xué)前的叮嚀,放學(xué)后的歡樂與憂愁;春日里的風(fēng)箏和草地上的滾鬧,夏日里的游泳,秋日里的郊游,冬日里燈下伴我讀書。這一切的一切,都是母親對(duì)我的愛所構(gòu)成的溫情。謝謝你,母親!是你教會(huì)了我做人的基本原則,是你給予我生命,是你……

永遠(yuǎn)祝福你,我敬愛的母親。

最新感恩演講稿:傳遞愛心

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我叫××,是一名普通的大學(xué)生。今天能有機(jī)會(huì)站在這里作為受助學(xué)生代表發(fā)言,我感到無比的高興和激動(dòng)!多年來,區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)少數(shù)民族聯(lián)合會(huì)以及各宗教團(tuán)體,對(duì)我們少數(shù)民族貧困生伸出了無數(shù)次援助之手,為我們營造了一片溫暖的天空,在這里,我要鄭重地向一直以來關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活的領(lǐng)導(dǎo)、老師和民族宗教界愛心人士說一聲:謝謝你們!

我是來自一個(gè)農(nóng)村山區(qū)的少數(shù)民族家庭,地區(qū)偏遠(yuǎn),那里經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后,家里祖祖輩輩都是農(nóng)民,父母一直是靠務(wù)農(nóng)來維持家庭經(jīng)濟(jì),收入很微薄,我在大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)對(duì)我家來說都是一筆很大的數(shù)字。而父母總是說:孩子,沒事,只要你好好讀書,我們累點(diǎn)無所謂。每每聽到這樣的話,心里真的很不好受,于是便默默告訴自己,一定要好好學(xué)習(xí)。我也知道,也只有通過好好學(xué)習(xí)來將來才能報(bào)答他們。來到大學(xué)后,我們這些家庭困難的少數(shù)民族學(xué)生受到了來自學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛,特別是區(qū)統(tǒng)一戰(zhàn)線愛心助學(xué)活動(dòng),解決了我們的燃眉之急,讓我們重新拾取對(duì)生活的熱情,為我們的理想插上翅膀。

今年我是第二次獲得愛心資助,在過去的一年里,我時(shí)時(shí)會(huì)感受到這份資助凝聚著許多人的關(guān)愛和期盼,這激勵(lì)我勤奮努力,從不敢懈怠,在學(xué)習(xí)上我勤奮認(rèn)真,一絲不茍,獲得了學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。在生活中,我艱苦樸素,從不奢侈浪費(fèi),同時(shí)盡自己的能力幫助同學(xué),獲得精神文明獎(jiǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,你們無私的幫助如雪中送炭解決了我們的經(jīng)濟(jì)困難;你們的關(guān)心更似春風(fēng)化雨滌除了我們心頭的灰暗;你們的撫慰像大海中的航標(biāo),指引著我們?cè)谏畹暮Q罄镞h(yuǎn)航!你們不僅幫助我們解決了生活、學(xué)習(xí)上的困難,也深深地慰藉了我們的心靈。

這份愛心資助,不僅是物質(zhì)上的,而且是精神上的鼓勵(lì)和鞭策,因?yàn)槲覀兩钪休d著很多關(guān)心我們的人的期望,在它幫助我們實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的同時(shí)也將一份厚重的責(zé)任交到我們的肩上,那就是將愛如火炬?zhèn)鬟f一樣接力下去,去用心感恩,去回饋社會(huì)。我們?cè)谶@里鄭重承諾,今后將積極參加社區(qū)志愿者活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)、傳遞愛心。

第四篇:感恩社會(huì)演講稿:傳遞愛心,用心回報(bào)

感恩社會(huì)演講稿范文:傳遞愛心,用心回報(bào);

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我叫xx,是一名普通的大學(xué)生。今天能有機(jī)會(huì)站在這里作為受助學(xué)生代表發(fā)言,我感到無比的高興和激動(dòng)!多年來,區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)少數(shù)民族聯(lián)合會(huì)以及各宗教團(tuán)體,對(duì)我們少數(shù)民族貧困生伸出了無數(shù)次援助之手,為我們營造了一片溫暖的天空,在這里,我要鄭重地向一直以來關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活的領(lǐng)導(dǎo)、老師和民族宗教界愛心人士說一聲:謝謝你們!(鞠躬)

我是來自一個(gè)農(nóng)村山區(qū)的少數(shù)民族家庭,地區(qū)偏遠(yuǎn),那里經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后,家里祖祖輩輩都是農(nóng)民,父母一直是靠務(wù)農(nóng)來維持家庭經(jīng)濟(jì),收入很微薄,我在大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)對(duì)我家來說都是一筆很大的數(shù)字。而父母總是說:孩子,沒事,只要你好好讀書,我們累點(diǎn)無所謂。每每聽到這樣的話,心里真的很不好受,于是便默默告訴自己,一定要好好學(xué)習(xí)。我也知道,也只有通過好好學(xué)習(xí)來將來才能報(bào)答他們。來到大學(xué)后,我們這些家庭困難的少數(shù)民族學(xué)生受到了來自學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛,特別是區(qū)統(tǒng)一戰(zhàn)線愛心助學(xué)活動(dòng),解決了我們的燃眉之急,讓我們重新拾取對(duì)生活的熱情,為我們的理想插上翅膀。

今年我是第二次獲得愛心資助,在過去的一年里,我時(shí)時(shí)會(huì)感受到這份資助凝聚著許多人的關(guān)愛和期盼,這激勵(lì)我勤奮努力,從不敢懈怠,在學(xué)習(xí)上我勤奮認(rèn)真,一絲不茍,獲得了學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。在生活中,我艱苦樸素,從不奢侈浪費(fèi),同時(shí)盡自己的能力幫助同學(xué),獲得精神文明獎(jiǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,你們無私的幫助如雪中送炭解決了我們的經(jīng)濟(jì)困難;你們的關(guān)心更似春風(fēng)化雨滌除了我們心頭的灰暗;你們的撫慰像大海中的航標(biāo),指引著我們?cè)谏畹暮Q罄镞h(yuǎn)航!你們不僅幫助我們解決了生活、學(xué)習(xí)上的困難,也深深地慰藉了我們的心靈。

這份愛心資助,不僅是物質(zhì)上的,而且是精神上的鼓勵(lì)和鞭策,因?yàn)槲覀兩钪休d著很多關(guān)心我們的人的期望,在它幫助我們實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的同時(shí)也將一份厚重的責(zé)任交到我們的肩上,那就是將愛如火炬?zhèn)鬟f一樣接力下去,去用心感恩,去回饋社會(huì)。我們?cè)谶@里鄭重承諾,今后將積極參加社區(qū)志愿者活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)、傳遞愛心。

請(qǐng)你們相信我們,明天,我們一定會(huì)做得更好,爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。那時(shí),我們不但永遠(yuǎn)感恩你們,而且也會(huì)學(xué)習(xí)你們,用自己微薄的力量去關(guān)心愛護(hù)身邊每個(gè)需要溫暖的人。

謝謝大家!

第五篇:傳遞愛心,感恩支教

傳遞愛心,感恩支教

摘要:沒有經(jīng)歷,就不會(huì)有感悟;沒有經(jīng)歷,也不會(huì)有成長(zhǎng)。走出象牙塔,關(guān)注社會(huì),關(guān)注留守兒童。我是一名來自農(nóng)村的學(xué)生,曾經(jīng)熱切的渴望知識(shí),希望通過辛勤的汗水,走出這一片貧瘠的土地,去看看山外的世界。現(xiàn)在,我擁有這樣的機(jī)會(huì),去幫助那一群需要幫助的孩子,用真誠和愛心,去關(guān)愛他們,在短短的十五天時(shí)間里,建立起一份友誼,一份師生情,更是一份親情。和支教孩子相處,感受到在城市繁華的掩蓋下,原來還有一群生活在黑暗角落的孩子,他們非常渴望知識(shí),渴望擺脫貧困生活,渴望改變家庭的命運(yùn),渴望得到更多人的關(guān)注。支教的時(shí)間也許有限,但莘莘學(xué)子,薪火相傳,定將把義務(wù)支教的活動(dòng)進(jìn)行到底。關(guān)鍵詞:義務(wù)支教,實(shí)踐,感恩,成長(zhǎng)

2012暑期的腳步正在悄悄的逼近,在這一段長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間里,曾徘徊自己是否應(yīng)該怎樣走出校園,去參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),因?yàn)椋鐣?huì)實(shí)踐是教育與實(shí)踐相結(jié)合的體現(xiàn),是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。正在迷茫中的我,突然獲得了一個(gè)喜訊,某同學(xué)告訴我說,你去參加義務(wù)支教吧,有這樣一次經(jīng)歷必會(huì)讓你難忘,使我們更加了解社會(huì),了解孩子,也會(huì)更加了解教師這種神圣的職業(yè)。你會(huì)看見,會(huì)感受到,留守孩子是一群多么需要關(guān)心的特殊群體。就在那一刻,我下定了決心,暑期留在學(xué)校,參加義務(wù)支教。我一定會(huì)竭盡所能,有責(zé)任,有耐心,有愛心的和他們相處,給他們送去快樂,也給他們帶去精神上的安慰和學(xué)習(xí)上的幫助。

陽光雖然灑滿世界的每個(gè)角落,但總有一些角落是陽光照不到的。志愿者們雖然不能溫暖世界,但卻能給留守的孩子帶去溫暖。全心全意的與志愿者們做好這一件事,把愛心接力下去。

一同愛心接力,踏上支教之路

還記得參加筆試的那天,一教門外聚集著很多同學(xué),坐在安排的教室里,大家一起做著精心準(zhǔn)備的考試題。就從那一次考試開始,我們就踏上了義務(wù)支教選拔考核的征程。當(dāng)時(shí),認(rèn)識(shí)了一位學(xué)習(xí)物理的同學(xué),我們都對(duì)義務(wù)支教有著同樣的期待,原來,在這里我們也能找到許多志同道合的朋友,一同愛心接力,一起為留守兒童送去關(guān)懷。在焦急的考試結(jié)束后,我們又接受了另一項(xiàng)考核,就是參加面試。站在后考室的門外,心情是激動(dòng)的,擔(dān)心自己會(huì)被淘汰,在追尋的道路上,總是要辛勤付出的。還記得站在臺(tái)上,首先是做自我介紹,回答為什么我們要參加支教等一系列問題,雖然心情是激動(dòng)的,有些詞不達(dá)意,但是,內(nèi)心最真誠的一面還是不會(huì)改變的。我是農(nóng)村的孩子,父母也是外出打工的農(nóng)民,我也曾是留守孩子,我要去幫助他們,我要做有意義的事情,走出象牙塔,去關(guān)注社會(huì),去關(guān)心留守孩子。

一教的門外,有許多工作者,有很多候考者,面試工作正在緊張而有序的進(jìn)行著,他們也一樣有著急

切的心情,其中,在我認(rèn)識(shí)是的人中就有很多數(shù)學(xué)系的同學(xué),在我們的交流中,更加堅(jiān)定了我留下來支教是對(duì)的,因?yàn)椋覀冊(cè)谝黄穑覀兌枷胱鲆幻驹刚撸覀兌加泄餐膲?mèng)想,戰(zhàn)勝酷暑,踏上支教的路程。也許,正因?yàn)橛羞@么多熱心的志愿者,我們的愛心傳遞才會(huì)永遠(yuǎn)進(jìn)行下去。

經(jīng)過這一番認(rèn)真的考核,使參與其中的我深深的明白了幾點(diǎn),第一,義務(wù)支教這個(gè)活動(dòng)是嚴(yán)肅的,我們必須嚴(yán)格要求自己,并在接下來的進(jìn)程中,必須認(rèn)真的對(duì)待。我們面對(duì)的是一群特殊的孩子,特殊家庭,必須小心意義的去處理這些關(guān)系;第二,義務(wù)支教是一個(gè)大家庭,我們志愿者不是孤獨(dú)的,我們是一群有同樣理想的大學(xué)生,在做一件有意義的事情,我們是一個(gè)整體,在詢問工作者的過程中知道有一百多人去參加,所以,我們是幸福的,有一大群人都在做同樣的事情,我們一起傳遞愛心,共踏上支教的征程;第三,義務(wù)支教的活動(dòng),是由一群無私奉獻(xiàn),辛勤付出的工作者在有序的組織,策劃,他們是一座橋梁,是一群最可愛的大學(xué)生,正因?yàn)橛辛怂麄冃燎诘墓ぷ鳎Ы痰幕顒?dòng)才能順利的進(jìn)行。我們是一家人,是一個(gè)集體,傳遞愛心,傳遞快樂。

快樂支教,快樂收獲

經(jīng)過緊張的考核,我終于通過了。被分配到?社區(qū),和我一起的是外語系的倩倩同學(xué),她負(fù)責(zé)英語,我負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)。還記得第一天參加出征儀式,?部長(zhǎng)為我們講的那一番話,深深的鼓舞我們,也使我們更加認(rèn)識(shí)到,自己肩負(fù)起的重大責(zé)任,并且工作者隨時(shí)關(guān)心志愿者的安全,為我們準(zhǔn)備防暑的藥品等,也使我們感到很幸福。出征儀式結(jié)束后,我們便開始走進(jìn)社區(qū)。

使我印象深刻的是那個(gè)孩子的家,在很舊的社區(qū),底樓,破舊,陰暗,潮濕,看不出是人能住的地方。在社區(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,我們通過一段黑暗摸索,跌跌撞撞到了?的家里。那是由兩間很窄的屋子構(gòu)成,里面沒有家具,只能容下幾個(gè)人。看到這一幕,我的內(nèi)心深深的被觸動(dòng)了,雖然社會(huì)在進(jìn)步,農(nóng)民的物質(zhì)生活在提高,但是,這個(gè)孩子的家庭太貧困了。當(dāng)孩子見到我們第一眼起,叫了我們一聲老師,我們的心里感到熱乎乎的,他是一個(gè)看起來很靦腆的男孩子,我在心里暗示自己,一定要好好的對(duì)待他。

接下來,我們?cè)敿?xì)的詢問了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,他是一名初一升初二的同學(xué),對(duì)于數(shù)學(xué)這個(gè)科目,學(xué)生自己是比較感興趣的,對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)他掌握的比較好,需要的是拔高。當(dāng)然,我仔細(xì)的觀察了學(xué)生的語言,透漏的信息是,他表現(xiàn)出來的是有點(diǎn)想放松,有點(diǎn)不踏實(shí)。這對(duì)以后的學(xué)習(xí)是需要我注意的。經(jīng)過一番了解,我們約定了時(shí)間開始補(bǔ)課。

由于學(xué)生近期要補(bǔ)課,所以,我們只能在他補(bǔ)課完的那段時(shí)間做一下調(diào)整,在此期間,我認(rèn)真的準(zhǔn)備資料,為他量身制定一套學(xué)習(xí)方案。查漏補(bǔ)缺,拔高練習(xí)。補(bǔ)課開始,我首先是從每一章開始復(fù)習(xí),并不是把所有的知識(shí)點(diǎn)給學(xué)生講一遍,而是,讓他用自己的話把本章的知識(shí)表達(dá)出來,在他講完以后,我們?cè)賮硪黄鸹貞浿攸c(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)。在確定他理解以后,我們開始練習(xí)題,在試題選擇上,我選擇一些中考題,比較有難度。練習(xí)完以后,對(duì)解題的思路和方法進(jìn)行總結(jié),并且,留出出多余的時(shí)間給他思考。在整個(gè)過程中,開始的并不是那么如意,有很多超出想象的事情。比如,學(xué)習(xí)的時(shí)間安排,初中學(xué)生接納知識(shí)容量

有限,不能每天為了完成任務(wù)而完成,內(nèi)容不能太枯燥,反反復(fù)復(fù)都是公式,學(xué)生會(huì)感到厭煩,沒有一句題外話。在補(bǔ)課時(shí)間,我也不斷的調(diào)整學(xué)習(xí)的進(jìn)度和安排。

在每天穿梭于學(xué)校和補(bǔ)課孩子的時(shí)間里,雖然有點(diǎn)枯燥,但是感到很有成就。在相處的時(shí)間里,我們都在不斷的進(jìn)步,互相學(xué)習(xí)。總結(jié)如下,第一,要讓學(xué)生開開心心的學(xué)習(xí),必須先走進(jìn)學(xué)生的世界,其中有一個(gè)訣竅,就是投其所好,他對(duì)什么感興趣,我們可以和她聊天,然后過渡到學(xué)習(xí)的科目上來。第二,要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有些不好的東西,要給他修正,當(dāng)然,在這么短的時(shí)間里是比較難的。但是,要讓他感受到,比如,學(xué)習(xí)要進(jìn)行總結(jié)等。第三,學(xué)習(xí)時(shí)間的安排,一定要注意初中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間精力有限,灌輸知識(shí)是有限的,不要覺得任務(wù)沒有完成就一個(gè)勁的講課,要照顧學(xué)生的感受。并且,還要給學(xué)生成就感,不要一味的打擊,這樣他會(huì)失去信心,要做好心里輔導(dǎo)。第四,我們作為師范生,也要一定多練習(xí)題,有些知識(shí)自己可能遺忘,在解答學(xué)生問題的時(shí)候,一定要準(zhǔn)確和快速,要讓學(xué)生對(duì)老師樹立起信心。這樣,學(xué)生更能學(xué)習(xí),產(chǎn)生好的循環(huán)。

在知識(shí)方面,目前能體會(huì)感受到的暫時(shí)只有這些。我們還注意到,他們是一群特殊的孩子,還要給他們除學(xué)習(xí)以外的東西。在補(bǔ)課期間,我給孩子講了很多的故事,包括我自己和身邊真實(shí)的事情,我們一定要通過自己的努力,改變自己和家庭的命運(yùn)。城里的人和鄉(xiāng)下的人都一樣,一定要樹立自信,相信自己。在言語之間,給了他信心和快樂。在相處的這段時(shí)間,我明顯感到他在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變,從最初的一兩句話,到后來,我們聊天都感到很開心,他也給我講了很多他身邊的開心的事情,我們暢所欲言。

也許最初支教感覺是寂寞的,但是,隨著時(shí)間的推移,我們覺得很快樂。因?yàn)椋覀兌荚谶M(jìn)步。快樂支教,快樂收獲。

牽手孩子,共度支教時(shí)光

支教的時(shí)間是快樂的,活動(dòng)也是豐富多彩的。在?社區(qū),很有幸與?大學(xué)的志愿者們一起組織活動(dòng)。還記得那天早上,睡意朦朧的我們?cè)缭绲脑谥驹刚呱鐓^(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,走進(jìn)社區(qū)同?大學(xué)的志愿者們一同與孩子們組織活動(dòng)。我們的負(fù)責(zé)人煞費(fèi)苦心的想了很多具體的活動(dòng),也準(zhǔn)備了充分的道具,精心的為他們準(zhǔn)備了豐富的小禮品。我們?cè)?..社區(qū)負(fù)責(zé)人的幫助下,找到了一片空地,風(fēng)風(fēng)火火的開始組織小朋友們參加活動(dòng)了。一共有二十七個(gè)小朋友,他們?cè)?工業(yè)大學(xué)的志愿者的組織下,很有紀(jì)律,每個(gè)孩子臉上都洋溢著這快樂的笑容。我們一共做了四個(gè)游戲,所有的志愿者也都參加了這些活動(dòng),大家玩的都像小孩子那樣,天真可愛。就在那天,我也真的感覺得自己仿佛回到了兒時(shí),我和一個(gè)志愿者,背對(duì)背坐在一張報(bào)紙上,依靠互相的力量站起來,我們使出渾身解數(shù),才勉強(qiáng)掙扎著站起來,看起來是很容易的事情,但是操作起來是很困難的。在所有的活動(dòng)結(jié)束后,我們給小朋友分發(fā)禮品,每個(gè)小孩子都很真誠,人人都有份,他們拿著那些東西感到很滿足,視為珍寶。原來,幸福是很簡(jiǎn)單的。

最后,我們大家一起合影留戀。其中,我了仔細(xì)了解到,?大學(xué)的志愿者們,他們義務(wù)支教的所有工作,都是自己組織,自己聯(lián)系,從遙遠(yuǎn)的浙江來到?,真為他們感到驕傲。并且,每年,他們學(xué)校都有很

多這樣的隊(duì)伍,自行組織,參加義務(wù)支教。所以,支教的路途是快樂的,我們并不孤獨(dú)。我們雖然不在同一個(gè)地方,但是我們有共同的理想,是快樂的。我們一起牽手社區(qū)的孩子們,一同度過快樂的支教時(shí)光。

在?社區(qū)這個(gè)溫暖的大家庭,我們所有的志愿者都如同是親人。我們一起開會(huì),一起交流,一起走進(jìn)同一個(gè)社區(qū),幫助同一社區(qū)的孩子。在這個(gè)酷暑里,我們互相支撐,互相幫助,共度完成了義務(wù)支教。支教是幸福的,我們所有辛勤的工作者,在支教結(jié)束之際,為我們買了很多西瓜解暑,大家一起合影留戀。可能有些同學(xué)想念自己的親人了,回家心切,我們的工作者也沒有忘記提醒我們注意安全,他們時(shí)時(shí)關(guān)心,處處留意著我們。也許,我們不同學(xué)校,不同學(xué)院,但是,我們卻從四面八方匯聚到這里,同在一個(gè)社區(qū),給社區(qū)后的孩子帶來快樂的時(shí)光,我們收獲了友誼,收獲了成長(zhǎng)。和孩子們一起活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都留在我們的記憶里,成為一段最美好的珍藏。在以回憶大學(xué)生活的時(shí)候,我們臉上肯定都是笑開了花。

結(jié)束語

時(shí)光悄悄的流逝,十五天的支教活動(dòng)就這樣結(jié)束了。但是,所有的一切,都仿佛發(fā)生在昨天。還記得,當(dāng)初參加支教的目的,那一腔的熱血,昨天的誓詞,仍舊回蕩在耳邊。經(jīng)過從筆試到面試,以及度過這段支教的時(shí)光,我可以大聲的告訴自己,我感到無怨無悔,并且感到非常的滿足。這個(gè)暑假,使我明白,對(duì)待學(xué)生,要有責(zé)任,有愛心,有耐心,每一個(gè)學(xué)生都是有用之才。在城市繁華的掩蓋下,有一群孩子是需要我們幫助的,對(duì)待這群特殊的孩子,我們需要更加用心,細(xì)心。在幫助別人的同時(shí),也就是幫助自己。

在?社區(qū),我也收獲了友誼。在寂靜的校園里,有他們?cè)谝黄鸹ハ喙膭?lì),我們并不孤獨(dú)。支教這個(gè)活動(dòng)的時(shí)間也許有限,但是真的會(huì)讓我們成長(zhǎng)不少,也會(huì)給別人帶來很多的快樂。只要人人都充滿愛,世界將變成美好的人間。我強(qiáng)烈的呼吁,希望更多的志愿者,參與到這支隊(duì)伍中來,使支教活動(dòng)能夠傳遞下去,沒有參加義務(wù)支教的大學(xué)生活是殘缺的。

參考文獻(xiàn):

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服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的實(shí)踐嘗試,淮北師范大學(xué)學(xué)報(bào):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版,2011(4)

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