第一篇：教師辦公室標語大全【圖】

教師辦公室，是老師們默默耕耘的地方，也是老師們辛勞過后稍作休息的地方，因此為老師們打造一個溫馨舒適的辦公環境就顯得非常重要。除了一些植物盆栽和物件的擺設，辦公室墻面文化也應得到足夠的重視。教師辦公室作為傳播知識的中轉站，在布置的時候必須要突出其文化內涵，同時也要符合老師的心理需求。除了布置一些傳統意義上的書畫作品之外，一些弘揚師德師風的標語掛圖和宣傳教育理念和方針的宣傳畫也是必不可少的。

文化墻設計組精心設計了一系列的教師辦公室標語，有清新淡雅的弘揚師德師風的標語，也有厚重凝煉的陶行知教育名言系列掛圖，文字優雅，配圖精美，制作精良，對于提升教師辦公場所的檔次和品位很有幫助。經過如此裝扮的教師辦公室，無論是同行參觀，還是上級視查，都會讓他們眼前一亮，從而提升學校的形象。同時，這些標語也會在潛移默化中影響教師，有助于一支高素養的教師隊伍的形成。

下面展示幾組經典的圖片，請欣賞！

一、教師辦公室標語——師德師風系列，以紅梅和清荷為背景，喻高潔之義。

樂業奉獻Enthusiasm and dedication of education.教師職業的價值，正是體現在一個個學生心靈的升華上，教師的教育像涓涓的流水，滋潤著一個個個體的心田，從而產生了教育的個體發展功能。愛就是教育，沒有愛便沒有教育

Love is education;there is no education without love.在平凡中拒絕平庸，在平淡中品味平實，在平常中感悟非常，在非常中擁有平和

二．教師辦公室標語——陶行知教育名言，教育家格言系列 精選著名教育家陶行知關于教育教學方面的獨到見解，以及古往今來教育大師們的智慧，輔之以精美的配圖，中小學教師辦公室布置必備。

圖文內容【來自】： www.wenhuaqiang.net/article-519.html

三、教師辦公室標語【條幅版】，實物尺寸30cm*90cm 一塵不染育桃李，兩袖清風鑄師魂 千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人 欲治身，先治心；欲責人，先責己 功夫在案頭，風采在課堂 能力有限，努力無限 學為人師，行為世范

真誠待人，真心教書 教書育人，為人師表

用愛育人，用心教書 由【文化墻】整理奉獻

第二篇：教師辦公室標語

教師上好課，是立身之本。

追求主動發展，專業發展，和不斷自我更新的教師，才是真正的教師。

責人之心責己，恕己之心恕人。

做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”

特別能協作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。

備課組的活動質量，決定學科質量。

成功來自知識的不斷積累及超越自我的態度。

美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長＝經驗＋反思。

投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。

把課堂還給學生，讓課堂煥發青春活力，關鍵就是關注學生。

施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。

寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。

一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。

走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教

贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。

學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。

“教師是學生的鏡子”使教師嚴格要求自己，時刻注意自己的言談舉止，給學生樹立榜樣。

“把愛的陽光灑向每一個孩子”培養教師關愛每一個學生，努力發現每一個學生的閃?

光點，使其不斷成長。

“把愛的陽光灑向每一個孩子”培養教師關愛每一個學生，努力發現每一個學生的閃?

光點，使其不斷成長。

教師所面臨的最大挑戰不是技術，不是資源，而是教師的思想。

誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

第三篇：教師辦公室標語

教師用：

1、快樂不是擁有的多，而是計較的少。

2、課堂教學的過程，實質上是教師指導下自主學習的過程。

3、相互補臺好戲連臺，相互拆臺一同垮臺。

4、物質和財富的分配是減少率，思想和經驗的分享是遞增率。

5、看別人不順眼，是自己修養差。

6、責人之心責己，恕己之心恕人。

7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

8、盡多少本份，得多少本事。

9、年輕人所需要的不僅僅是學習書本上的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意，去干好本職工作?！@不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。

10、如果能捏起來，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。

11、備課組的活動質量，決定學科質量。

12、教師的發展才能更好促進學生的發展。

13、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質引領學生奔向美好的未來。

14、不稱職的教師在教學忠讓學生適應自己，帶著知識走向學生。而優秀的教師在教學中讓自己去適應學生，帶著學生走向知識。

15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”

16、成功來自知識的不斷積累及超越自我的態度。

17、態度加方法是實現夢想的百分百。

18、人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。

19、對于時間的管理就是對生命的管理。

20、投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。

21、換種態度和做法就是換種人生。

22、美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長＝經驗＋反思。

23、教師上好課,是立身之本。

24、追求主動發展,專業發展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。

25、當教師在課堂上真切的感受時,每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念.宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般,他或她就開始際遇教學的本質,體驗教學的神圣。

26、給一個學生機會，他（她）會給你一個奇跡。

27、沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。

28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現價值。

29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。

30、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。

31、尊重自己強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規則，尊重同時強調和諧，尊重知識強調探索。

32、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。

33、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。

34、教師“五轉”：

由知識本位向人本位轉變

由重知識傳授向重發展轉變

由課程內容以應試為主向體現內容現代化轉變

有重教師的“教”向重學生的“學”轉變

由評價體系重結果輕過程向重過程與過程結果相統一轉變

35、贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。

36、睜大眼睛多發現學生的優點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。

37、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。－泰戈爾

38、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生

39、走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教

40、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。

41、把課堂還給學生，讓課堂煥發青春活力，關鍵就是關注學生。

42、特別能協作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。

領導用：

1、要有比教師學習更快的能力.要有比別人善于學習的能力。

2、尊重教師,信任教師,依靠教師,發展教師。

3、關注每一個教師，熟悉每一個教師獨特的教學風格，人盡其才！

4、自省權力，自省責任，自省人格，自省言行。

5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實力才有魅力。

6、一流的學校不只是一流的條件、一流的質量更是一流的師資和一流的師資管理。

校園用：

1、高質量、有特色、創一流。

2、讓師生在課改中共同成長。

3、素質教育“十學會”：就是要讓學生學會做人、學會自律、學會學習、學會思考、學會樂群、學會審美、學會創造、學會健身、學會生活、學會勞動。

4、學習改變生活，知識改變命運。

5、沒有溝通就不可能有教學和學習。

6、良好的習慣使人終生受益。

7、行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運

8、相信每一個學生都能學好。

9、鳥欲高飛先展翅，要想成才早學習。

10、21世紀的文盲，是不會學習的人。

11、能動、敢動、愛動，會練、會判、會賞。（運動場）

12、時間等于金錢，知識就是力量。

13、理念決定行為，態度決定一切。

14、自信——無所不能。

15、做“文雅”“優雅”“高雅”的苑中人。

16、學校發展以師為本，教師發展以德為本。

17、依法辦學，以質立校；管理興校，教師強校。

18、弘揚中華美德，構建和諧學校。

19、知榮辱，明廉恥，—從我做起。

20、贏得未來，從現在開始。

21、態度和方法決定成敗。

22、校園風景線，大家來共建。

23、成功之路，苑中起步。

24、立足新起點，開創新局面。

25、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。

26、重言教、重身教、嚴以律己，學知識、學品德、寬以待人。

27、態度決定一切，細節決定成敗。

28、每天進一步，踏上成功路。

29、我是獨一無二的，我與眾不同。

30、多點溝通，少點抱怨；多點理解，少點爭執。

31、自我提升，良性競爭；相互欣賞，互相支持。

32、團結一條心，石頭變成金。

33、強化競爭意識，營造團隊精神。

33、校園美如畫、受益你我他。

34、校園是我家,美化靠大家。

35、家長們信任是學校的生命,社會的滿意是學校的成功。

36、校園的一切都是為了促進學生的發展。

37、教育:全面,全體,優質；

管理:科學,藝術,高效。

38、用力只能稱職,用心才能優秀。

39、綠色,亮麗,如畫,育人。

40、讓讀書成為生命的必需。

41、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。

42、學為師之骨，德為師之魂。

43、善待他人就是善待自己，幫助他人就是幫助自己。

44、四愛”：

愛教育，忠心耿耿

愛學校，全心全意

愛同時，以誠相待

愛學生，真心真情

45、“愛”是教育的全部，沒有“愛”，就沒有教育。

46、學校無小事，事事都育人；

教師無小節，處處皆楷模。

47、學校興衰，我有責任；

校興我榮，校衰我恥。

第四篇：教師辦公室文化標語（定稿）

教師辦公室文化標語 一句話教育

為痛苦的學生說句安慰話；

為孤獨的學生說句溫暖話；

為膽怯的學生說句斗膽話；

為自卑的學生說句自豪話；

為迷惘的學生說句開導話；

為沮喪的學生說句鼓勵話；

為受困的學生說句解圍話；

為偏激的學生說句冷靜話；

為懶惰的學生說句鞭策話；

為受冷的學生說句公道話。

教師辦公室文化標語_教師的12項修煉

修煉自己的聲音，讓它美妙動聽；

修煉自己的語言，讓它妙趣橫生；

修煉自己的眼睛，讓它傳神豐富；

修煉自己的表情，讓它神采飛揚；

修煉自己的行為，讓它規范專業；

修煉自己的學識，讓它知思涌泉；

修煉自己的脾氣，讓它逗人喜愛；

修煉自己的個性，讓它鮮明唯美；

修煉自己的心靈，讓它平和美麗；

修煉自己的氣質，讓它超凡脫俗；

修煉自己的靈魂，讓它崇高圣潔；

修煉自己的人生，讓它陽光幸福。教師辦公室文化標語_老師每日10問

上課前還有哪些方面我沒有準備好？

課堂上我組織教學怎么樣？

課堂上我充分調動學生主動參與的積極性了嗎？

課堂上我尊重、激發、引導學生的學習了嗎？

課堂上學生在知識、能力、方法、情感方面有什么收獲？

課堂上我恪盡職守、投入激情了嗎？

我的教學設計在課堂上落實得怎么樣？

今天我的“得”與“失”在哪里？

明天我還有哪些工作和任務？

今天我快樂嗎？

教師辦公室標語-中學教師10不準

為了更好地加強教師隊伍的精神文明建設和職業道德建設，樹教書育人的良好風尚，塑為人師表的良好形象，特制定教師“十不準”。

1、不準上班缺席、遲到、早退、不準代簽到，更不準曠課、曠輔導、曠工、曠辦公，有事要請假，不準消極怠工。

2、不準在工作日打撲克、下象棋、來麻將，不準在上班時間上網、看電視或做其他與工作無關的事情。雙休日和節假日不加班人員，可適當娛樂撲克、象棋、麻將等，但不準在辦公室及其它公共場所，不準有賭博行為。

3、不準在工作日午間飲酒和酒后駕車、騎摩托車，其他時間也不準因喝酒影響上班、輔導或因喝酒面紅耳赤進課堂，更不準借酒發泄、尋釁滋事。

4、不準在課堂上或其他有學生的場合吸煙，不準上課時會客（包括學生家長）、外出或做與上課無關的任何事情。

5、不準將手機帶入課堂，參加各種會議、活動，手機應主動關閉或調為振動模式。

6、不準體罰或變相體罰學生，不準侮辱、謾罵、諷刺、歧視、驅趕學生，更不準對學生家長無理或有損于教師形象的言行，不準將學生隨意調班，更不準私收學生入班。

7、不準穿奇裝異服、濃妝艷抹，不準在公共場所穿拖鞋、披小褂、穿背心、平角褲頭等。不準將小孩帶進辦公室、會議室、教室，不準在辦公室等公共場所大聲喧嘩、亂寫亂畫或有其它干擾辦公的行為。

8、不準無教案上課，或用陳年舊案上課，不準私自調課。課堂教學不準采用“灌輸式”、“放羊式”等不科學教學方法。不準在任何考試過程中（監考、封卷、閱卷、合分、登分等）產生錯誤或弄虛作假。

9、不準對學生的人身安全和學校財產安全有不負責行為；不準對學校或上級布置的安全等工作敷衍塞責；不準對班級或學校中的安全隱患（包括學生中矛盾）、安全事故不聞不問、隱瞞不報或不及時與學生家長聯系；不準提前或托延學生放學時間；不準隨便安排學生補課或外出活動；不準讓學生幫其干農活。

10、不準亂收費、亂罰款、亂定資料，不準有違背國家法律法規和方針政策的言行，不準越訪、集訪、造謠生事、搬弄是非、制造和傳播小道消息，破壞和影響安定和諧的局面。不準打罵仗或拉幫結派拜把子，破壞團結，不準唆使親屬、親友來校報復、鬧事。

凡違反上述規定造成嚴重影響或后果的，學校將給予通報批評、公開檢討、罰款、扣發獎金或工資、誡勉談話、撤銷職務（班主任）、辭退等處理。

中小學教師職業道德規范

愛崗敬業

忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

關愛學生

關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

教書育人

遵循教育規律，實施素質教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

終身學習

崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓展知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

為人師表

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

愛國守法

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

教師辦公室文化標語

師德8承諾

依法執教 敬業愛崗

嚴謹治學 熱愛學生

廉潔從教 為人師表

尊重家長 團結協作

第五篇：教師辦公室文化標語

教師辦公室文化標語

1、“愛”是教育的全部，沒有“愛”，就沒有教育。

2、追求主動發展,專業發展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。

3、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生

4、欣賞同學、贊美同學、幫助同學，你才會精神愉快。

5、.換種態度和做法就是換種人生。

6、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。

7、用力只能稱職,用心才能優秀。

8、學為師之骨，德為師之魂。

9、教師給學生一個機會，學生會給教師一個奇跡。

10、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。

11、自我提升，良性競爭；相互欣賞，互相支持。

12、多點溝通，少點抱怨；多點理解，少.........13．快樂不是擁有的多，而是計較的少。

14．課堂教學的過程，實質上是教師指導下自主學習的過程。15．相互補臺好戲連臺，相互拆臺一同垮臺。

16．物質和財富的分配是減少率，思想和經驗的分享是遞增率。17．看別人不順眼，是自己修養差。18．責人之心責己，恕己之心恕人。19．工作每天都是正式演出，不能是彩排。20．盡多少本份，得多少本事。

21．年輕人所需要的不僅僅是學習書本上的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意，去干好本職工作。這不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。

22．如果能捏起來，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。

23、備課組的活動質量，決定學科質量。24．教師的發展才能更好促進學生的發展。

25．演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質引領學生奔向美好的未來。

26．不稱職的教師在教學忠讓學生適應自己，帶著知識走向學生。而優秀的教師在教學中讓自己去適應學生，帶著學生走向知識。27．做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新” 28．成功來自知識的不斷積累及超越自我的態度。29．態度加方法是實現夢想的百分百。

30．人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。31．對于時間的管理就是對生命的管理。

32．投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。

33、換種態度和做法就是換種人生。

34、美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長＝經驗＋反思。

35、教師上好課,是立身之本。

36．當教師在課堂上真切的感受時,每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念.宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般,他或她就開始際遇教學的本質,體驗教學的神圣。

37．給一個學生機會，他（她）會給你一個奇跡。27．沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。

28．一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現價值。29．施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。30．寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。

31．尊重自己強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規則，尊重同時強調和諧，尊重知識強調探索。

32、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。32．學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。33．教師“五轉”： 由知識本位向人本位轉變 由重知識傳授向重發展轉變

由課程內容以應試為主向體現內容現代化轉變 有重教師的“教”向重學生的“學”轉變

由評價體系重結果輕過程向重過程與過程結果相統一轉變 34．贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。35．睜大眼睛多發現學生的優點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。

36．不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。－泰戈爾

37．一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生 38．走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教 39．學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。

40．把課堂還給學生，讓課堂煥發青春活力，關鍵就是關注學生。41．特別能協作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。42．用力工作只是合格,用心工作才能優秀。43．學校是每個人可以犯錯誤的地方。

44．你可以一樣默默無聞地工作，但你不可以讓自己平庸。45．堅決遠離平庸，讓自己成為稀缺資源。46．在人之上視別人為人，在人之下視自己為人。47．大事小事看擔當，順境逆境看襟度。48．臨喜臨怒看涵養，群行群止看識見。

49．做新教育的倡導者、教育之夢的追隨者、教育樂園的建設者。50．留心于孩子的世界 用心于自己的工作。51．思考每一天!計劃每一天!收獲每一天!快樂每一天!52．知識改變命運,學習成就未來！53．將合適的人，用在合適的崗位上。54．用快樂的心態來對待生活！55．讓讀書成為幸福之源。56．生命需要不斷被喚醒。

57．反思是自我成長的一種內在思辨。

58．先走半步，步步領先；多走半步，步步在前。59．“播種文明、收獲溫馨”。

60．“美是文明、美是智慧、美是奉獻”。61．“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。62．“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”。63．以人為本 以德治校 64．以誠待人 以情感人 以理服人 以公信人。65．勤細實樹形象 教研改鑄師魂。

66．沒有無德育的教育，沒有無情感的管理。

學校教學樓、辦公室標語 領導用：

1、要有比教師學習更快的能力.要有比別人善于學習的能力。

2、尊重教師,信任教師,依靠教師,發展教師。

3、關注每一個教師，熟悉每一個教師獨特的教學風格，人盡其才！

4、自省權力，自省責任，自省人格，自省言行。

5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實力才有魅力。

6、一流的學校不只是一流的條件、一流的質量,更是一流的師資和一流的師資管理。

學校教學樓、辦公室標語

教師用：

1、快樂不是擁有的多，而是計較的少。

2、課堂教學的過程，實質上是教師指導下自主學習的過程。

3、相互補臺好戲連臺，相互拆臺一同垮臺。

4、物質和財富的分配是減少率，思想和經驗的分享是遞增率。

5、看別人不順眼，是自己修養差。

6、責人之心責己，恕己之心恕人。

7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

8、盡多少本份，得多少本事。

9、年輕人所需要的不僅僅是學習書本上的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意，去干好本職工作。——這不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自己。

10、如果能捏起來，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。

11、備課組的活動質量，決定學科質量。

12、教師的發展，才能更好促進學生的發展。

13、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質引領學生奔向美好的未來。

14、不稱職的教師在教學中讓學生適應自己，帶著知識走向學生。而優秀的教師在教學中讓自己去適應學生，帶著學生走向知識。

15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”。

16、成功來自知識的不斷積累及超越自我的態度。

17、態度加方法是實現夢想的百分百。

18、人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。

19、對于時間的管理就是對生命的管理。20、投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。

21、換種態度和做法就是換種人生。

22、美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長＝經驗＋反思。

23、教師上好課,是立身之本。

24、追求主動發展,專業發展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。

25、當教師在課堂上真切的感受時,每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念.宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般,他或她就開始際遇教學的本質,體驗教學的神圣。

26、給學生一個機會，他（她）會給你一個奇跡。

27、沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。

28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；

一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量；

一個人只有依托集體，才能實現價值。

29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。30、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。

31、尊重自己強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規則，尊重同事強調和諧，尊重知識強調探索。

32、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。

33、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。

34、教師“五轉”：

由知識本位向人本位轉變

由重知識傳授向重發展轉變 由課程內容以應試為主向體現內容現代化轉變

由重教師的“教”向重學生的“學”轉變

由評價體系重結果輕過程向重過程與結果相統一轉變

35、贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。

36、睜大眼睛多發現學生的優點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。

37、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。－泰戈爾

38、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。

39、走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。40、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。

41、把課堂還給學生，讓課堂煥發青春活力，關鍵就是關注學生。

42、特別能協作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。

學校教學樓、辦公室標語

校園用：

1、高質量、有特色、創一流。

2、讓師生在課改中共同成長。

3、素質教育“十學會”：就是要讓學生學會做人、學會自律、學會學習、學會思考、學會樂群、學會審美、學會創造、學會健身、學會生活、學會勞動。

4、學習改變生活,知識改變命運。

5、沒有溝通就不可能有教學和學習。

6、良好的習慣使人終生受益。

7、行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運

8、相信每一個學生都能學好。

9、鳥欲高飛先展翅，要想成才早學習。10、21世紀的文盲，是不會學習的人。

11、能動、敢動、愛動，會練、會判、會賞。（運動場）

12、時間等于金錢，知識就是力量。

13、理念決定行為，態度決定一切。

14、自信——無所不能。

15、做“文雅”“優雅”“高雅”的苑中人。

16、學校發展以師為本，教師發展以德為本。

17、依法辦學，以質立校；管理興校，教師強校。

18、弘揚中華美德，構建和諧學校。

19、知榮辱，明廉恥，—從我做起。20、贏得未來，從現在開始。

21、態度和方法決定成敗。

22、校園風景線，大家來共建。

23、成功之路，苑中起步。

24、立足新起點，開創新局面。

25、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。

26、重言教、重身教、嚴以律己，學知識、學品德、寬以待人。

27、態度決定一切，細節決定成敗。

28、每天進一步，踏上成功路。

29、我是獨一無二的，我與眾不同。

30、多點溝通，少點抱怨；多點理解，少點爭執。

31、自我提升，良性競爭；相互欣賞，互相支持。

32、團結一條心，石頭變成金。

33、強化競爭意識，營造團隊精神。

33、校園美如畫、受益你我他。

34、校園是我家,美化靠大家。

35、家長們信任是學校的生命,社會的滿意是學校的成功。

36、校園的一切都是為了促進學生的發展。

37、教育:全面,全體,優質； 管理:科學,藝術,高效。

38、用力只能稱職,用心才能優秀。

39、綠色,亮麗,如畫,育人。40、讓讀書成為生命的必需。

41、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。

42、學為師之骨，德為師之魂。

43、善待他人就是善待自己，幫助他人就是幫助自己。

44、四愛：

愛教育，忠心耿耿

愛學校，全心全意

愛同事，以誠相待 愛學生，真心真情

45、“愛”是教育的全部，沒有“愛”，就沒有教育。

46、學校無小事，事事都育人；

教師無小節，處處皆楷模。

47、學校興衰，我有責任；

校興我榮，校衰我恥。

48、關注每一個教師，熟悉每一個教師獨特的教學風格，人盡其才！

49、自省權力，自省責任，自省人格，自省言行。

50、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實力才有魅力。

51、認準自己的目標，就能走腳下的路。

52、自主學習，自我管理，自我完善，自主發展。

53、欣賞同學、贊美同學、幫助同學，你才會精神愉快