第一篇：高三年級高考誓師大會發(fā)言稿與高三開學典禮學生代表演講稿

高三年級高考誓師大會發(fā)言稿

努力拼搏、明確目標、把握自己、爭取考入理想的大學 韓希文

同學們好，老師們好，尊敬的各位家長：

感謝各位家長的幫助、關(guān)心與支持。借今天的大會和同學們、各位家長做一個交流，談點想法，也是談談心，說的對的，供參考，說的不合適，請大家批評。

這是一個莊重的會場，向未來沖擊的起跑線。高三是同學人生的重要的歷史階段，在我們國家是很有特點的，不可避免的階段，有它的特殊性，短時間改不了。時代呼喚綠色，高三是人生的財富，是一次人生的洗禮； 是一段美好的、富于積淀的日子。

我想談三個意思：高考是什么？為什么？怎么辦？

一、同學們面對的生存的未來，面對的社會，面對的形勢。1.高舉中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，堅定不移地走中國特色的社會主義道路，是20多年來中國社會進步的主要依據(jù)。舉什么旗，走什么路，也是17大的主題之一。

中國特色的社會主義道路——市場經(jīng)濟的特點：

（1）按照價值規(guī)律自發(fā)調(diào)節(jié)，生產(chǎn)資料、勞動力分配——國家調(diào)控。（2）競爭（公平）。

（3）有不平等性（社會因素）。（4）殘酷。

社會產(chǎn)生重大變化。老百姓過去有錢存入銀行，現(xiàn)在炒股、做基金，退休不閑著。跨國公司、大公司、中小公司、個體生產(chǎn)者等等，呈現(xiàn)活力。公務員、文教、衛(wèi)生、體育事業(yè)、文化事業(yè)等既要有學歷，又要有本事。

北京人才集中，優(yōu)秀的普通勞動者缺乏，學歷要求、本事要求提升。

大學之間競爭：清華、北大、香港，一人幾個學歷，本事、學歷是通行證。

均衡、和諧是一個方向、奮斗的方向、目標，不能等待均衡、和諧而生存，靠社會進步生存。要為社會的進步、均衡、和諧、發(fā)展出力；作為社會的進步、均衡、和諧、發(fā)展的奉獻者、貢獻者、推動者。2.一年以后，明年的今天在哪里上學？（還是在去補習）三年以后，大學畢業(yè)以后在哪里上學？（努力方向）五年以后，大本或續(xù)本以后，會在做什么？你有何設(shè)想？

算起來，同學們多數(shù)17、18歲，生于1990——1991年左右，生長在改革開放的時代，是幸福的、是健康的、有著優(yōu)異的條件的。從78年十一屆三中全會到現(xiàn)在，我們的父輩承載了改革開放所帶來的一切體制、機制帶來的觀念、就業(yè)、學習的變革，并為之奮斗。

再過五年，中國社會將進一步發(fā)展、進步，五年以后，我會在哪？能在哪？（公務員、國家干部、企業(yè)家、公司經(jīng)理、軍人還是什么）取決于今日的努力、奮斗。

3.珍惜高中、高三，就是珍惜生命，有利終生。

就全面的各科文化知識而言，高中、高三是全面知識的終結(jié)，也是各學科、各專業(yè)、各科學邊緣學科學習、發(fā)展、研究的起點。

（1）大學本科、研究生、博士、博士后、院士的角度，都是某一專業(yè)的角度（200多種設(shè)置，以某一專業(yè)為主的學識，建筑、醫(yī)學、通訊、中文等）。

（2）全面的文化基礎(chǔ)是高中水平，打好高中基礎(chǔ)，不管升專、升本，再進修，還是參軍、就業(yè)，對同學一生的發(fā)展、終生學習、就業(yè)成家，都有著重要意義。

（3）抓緊就比放松好，一定要抓緊；多學點就比少學點好，努力學；考上就比回家再想辦法好。

（4）高三是各科學習、強化學習，進行人生知識積累的黃金美好時期。

第二篇：高三年級高考誓師大會發(fā)言稿

努力拼搏、明確目標、把握自己、爭取考入理想的大學

韓希文

同學們好，老師們好，尊敬的各位家長：

感謝各位家長的幫助、關(guān)心與支持。借今天的大會和同學們、各位家長做一個交流，談點想法，也是談談心，說的對的，供參考，說的不合適，請大家批評。

這是一個莊重的會場，向未來沖擊的起跑線。高三是同學人生的重要的歷史階段，在我們國家是很有特點的，不可避免的階段，有它的特殊性，短時間改不了。時代呼喚綠色，高三是人生的財富，是一次人生的洗禮； 是一段美好的、富于積淀的日子。

我想談三個意思：高考是什么？為什么？怎么辦？

一、同學們面對的生存的未來，面對的社會，面對的形勢。

1.高舉中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，堅定不移地走中國特色的社會主義道路，是20多年來中國社會進步的主要依據(jù)。舉什么旗，走什么路，也是17大的主題之一。

中國特色的社會主義道路——市場經(jīng)濟的特點：

（1）按照價值規(guī)律自發(fā)調(diào)節(jié)，生產(chǎn)資料、勞動力分配——國家調(diào)控。

（2）競爭（公平）。

（3）有不平等性（社會因素）。

（4）殘酷。

社會產(chǎn)生重大變化。老百姓過去有錢存入銀行，現(xiàn)在炒股、做基金，退休不閑著。跨國公司、大公司、中小公司、個體生產(chǎn)者等等，呈現(xiàn)活力。公務員、文教、衛(wèi)生、體育事業(yè)、文化事業(yè)等既要有學歷，又要有本事。

北京人才集中，優(yōu)秀的普通勞動者缺乏，學歷要求、本事要求提升。大學之間競爭：清華、北大、香港，一人幾個學歷，本事、學歷是通行證。

均衡、和諧是一個方向、奮斗的方向、目標，不能等待均衡、和諧而生存，靠社會進步生存。要為社會的進步、均衡、和諧、發(fā)展出力；作為社會的進步、均衡、和諧、發(fā)展的奉獻者、貢獻者、推動者。2.一年以后，明年的今天在哪里上學？（還是在去補習）三年以后，大學畢業(yè)以后在哪里上學？（努力方向）五年以后，大本或續(xù)本以后，會在做什么？你有何設(shè)想？

算起來，同學們多數(shù)17、18歲，生于1990——1991年左右，生長在改革開放的時代，是幸福的、是健康的、有著優(yōu)異的條件的。從78年十一屆三中全會到現(xiàn)在，我們的父輩承載了改革開放所帶來的一切體制、機制帶來的觀念、就業(yè)、學習的變革，并為之奮斗。

再過五年，中國社會將進一步發(fā)展、進步，五年以后，我會在哪？能在哪？（公務員、國家干部、企業(yè)家、公司經(jīng)理、軍人還是什么）取決于今日的努力、奮斗。

3.珍惜高中、高三，就是珍惜生命，有利終生。

就全面的各科文化知識而言，高中、高三是全面知識的終結(jié)，也是各學科、各專業(yè)、各科學邊緣學科學習、發(fā)展、研究的起點。

（1）大學本科、研究生、博士、博士后、院士的角度，都是某一專業(yè)的角度（200多種設(shè)置，以某一專業(yè)為主的學識，建筑、醫(yī)學、通訊、中文等）。

（2）全面的文化基礎(chǔ)是高中水平，打好高中基礎(chǔ)，不管升專、升本，再進修，還是參軍、就業(yè)，對同學一生的發(fā)展、終生學習、就業(yè)成家，都有著重要意義。

（3）抓緊就比放松好，一定要抓緊；多學點就比少學點好，努力學；考上就比回家再想辦法好。

（4）高三是各科學習、強化學習，進行人生知識積累的黃金美好時期。

（5）高三是同學們智力綜合檢驗時期（智能水平、學習基礎(chǔ)、知識基礎(chǔ)、學習方法、自我調(diào)控）；毅力（思想品質(zhì)、理想目標、意志力、忍耐力、調(diào)控能力等）、體力（精力、體能、體力、自我調(diào)控能力）。高三學好了就是優(yōu)秀學生，楊義民、孟廣列都是高中學生，考上了沒讓上，局長、校長。

第三篇：高三年級高考誓師大會發(fā)言稿與高三開學典禮國旗下演講稿

高三年級高考誓師大會發(fā)言稿

努力拼搏、明確目標、把握自己、爭取考入理想的大學 韓希文

同學們好，老師們好，尊敬的各位家長：

感謝各位家長的幫助、關(guān)心與支持。借今天的大會和同學們、各位家長做一個交流，談點想法，也是談談心，說的對的，供參考，說的不合適，請大家批評。

這是一個莊重的會場，向未來沖擊的起跑線。高三是同學人生的重要的歷史階段，在我們國家是很有特點的，不可避免的階段，有它的特殊性，短時間改不了。時代呼喚綠色，高三是人生的財富，是一次人生的洗禮； 是一段美好的、富于積淀的日子。

我想談三個意思：高考是什么？為什么？怎么辦？

一、同學們面對的生存的未來，面對的社會，面對的形勢。1.高舉中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，堅定不移地走中國特色的社會主義道路，是20多年來中國社會進步的主要依據(jù)。舉什么旗，走什么路，也是17大的主題之一。

中國特色的社會主義道路——市場經(jīng)濟的特點：

（1）按照價值規(guī)律自發(fā)調(diào)節(jié)，生產(chǎn)資料、勞動力分配——國家調(diào)控。（2）競爭（公平）。

（3）有不平等性（社會因素）。（4）殘酷。

社會產(chǎn)生重大變化。老百姓過去有錢存入銀行，現(xiàn)在炒股、做基金，退休不閑著。跨國公司、大公司、中小公司、個體生產(chǎn)者等等，呈現(xiàn)活力。公務員、文教、衛(wèi)生、體育事業(yè)、文化事業(yè)等既要有學歷，又要有本事。

北京人才集中，優(yōu)秀的普通勞動者缺乏，學歷要求、本事要求提升。

大學之間競爭：清華、北大、香港，一人幾個學歷，本事、學歷是通行證。

均衡、和諧是一個方向、奮斗的方向、目標，不能等待均衡、和諧而生存，靠社會進步生存。要為社會的進步、均衡、和諧、發(fā)展出力；作為社會的進步、均衡、和諧、發(fā)展的奉獻者、貢獻者、推動者。2.一年以后，明年的今天在哪里上學？（還是在去補習）三年以后，大學畢業(yè)以后在哪里上學？（努力方向）五年以后，大本或續(xù)本以后，會在做什么？你有何設(shè)想？

算起來，同學們多數(shù)17、18歲，生于1990——1991年左右，生長在改革開放的時代，是幸福的、是健康的、有著優(yōu)異的條件的。從78年十一屆三中全會到現(xiàn)在，我們的父輩承載了改革開放所帶來的一切體制、機制帶來的觀念、就業(yè)、學習的變革，并為之奮斗。

再過五年，中國社會將進一步發(fā)展、進步，五年以后，我會在哪？能在哪？（公務員、國家干部、企業(yè)家、公司經(jīng)理、軍人還是什么）取決于今日的努力、奮斗。

3.珍惜高中、高三，就是珍惜生命，有利終生。

就全面的各科文化知識而言，高中、高三是全面知識的終結(jié)，也是各學科、各專業(yè)、各科學邊緣學科學習、發(fā)展、研究的起點。

（1）大學本科、研究生、博士、博士后、院士的角度，都是某一專業(yè)的角度（200多種設(shè)置，以某一專業(yè)為主的學識，建筑、醫(yī)學、通訊、中文等）。

（2）全面的文化基礎(chǔ)是高中水平，打好高中基礎(chǔ)，不管升專、升本，再進修，還是參軍、就業(yè)，對同學一生的發(fā)展、終生學習、就業(yè)成家，都有著重要意義。

（3）抓緊就比放松好，一定要抓緊；多學點就比少學點好，努力學；考上就比回家再想辦法好。

（4）高三是各科學習、強化學習，進行人生知識積累的黃金美好時期。

二：身為一名楊思學子，要把握成才之路。

我校一向注重自主學習和探索研究性學習。我們所學的不僅僅是知識，而更應該是如何學習知識。這樣，當我們跨入社會后，即使沒有老師，沒有書本，我們同樣可以不斷充實自己。這，才是我們的成才之路。

三：身為一名楊思學子，要具備多種能力。

我們應當以做成功人為目的，以復興學校為己任，為自己的學習時代以及人生，繪制切實可行的藍圖。在這張藍圖上，我們要畫上創(chuàng)新思維的能力;或取、處理、利用信息的能力，更新知識繼續(xù)學習的能力，社會交往的能力。

同學們，變化太快的世界，給我們帶來了驚喜和困惑，同時也帶來了人才價值提升的機會。所以，只要你是人才，脫穎而出的機會就在眼前。

同學們，今天我們選擇了楊思作為邁向新的人生歷程的起點，幾年后，當我們滿載收獲向更高的目標邁進時，我們將無悔于今天的選擇，也必將會為自己獲得的成功和親歷楊思的變化和發(fā)展而感到驕傲和自豪。

讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，為個人，為集體，為學校的未來而拼搏，奮斗。

第四篇：高考百日誓師大會高三學生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

時序若流、歲月不居、當寒意消退、春意漸濃，高考的腳步和著春天的腳步向我們走來的時候，我們終于迎來了讓人振奮的日子——距離高考一百天的誓師。

100天，說短，則如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝；說長，則還有864萬秒，只要努力，一切皆有可能，做為一名迎戰(zhàn)高考的學生，怎樣才能讓我們在這短短的一百天儲蓄盡可能多的能量，我們都需要這樣一個總結(jié)與認識。

一、樹立高度的自信心

自信心是高考取勝的精神法寶。態(tài)度決定一切，明確好奮斗目標、積極行動。“我行！我成功！我定能實現(xiàn)我的目標！”用這些富有激情的話，時刻提醒自己。點燃激情，不要哀嘆“古來征戰(zhàn)幾人回”，懦弱不應該屬于青春少年，歷史從來就是自信者大手筆書寫的。請一定相信，付出必有收獲，努力了就不會白費，每一點的積累都將增加你的高度。

二、調(diào)整好自己的心態(tài)

沖刺階段的100天，讓人振奮，躍躍欲試；又讓人心懷忐忑，不安中交織著紛亂的情緒，有人不知所措，抓不住方向，盲目度過每一天，十分焦躁；有人滿不在乎，認為高中兩年多的積累足以在高考中嶄露頭角；也有人放棄自己，認為自己怎樣努力都沒有希望，何必讓自己再苦再累，倒不如放松自己。面對即將來臨的高考，一位曾經(jīng)的高考狀元說得好：既要激情似火，又要心靜如水。同學們，有人不知所措，抓不住方向，盲目度過每一天，十分焦燥;有人滿不在乎，認為高中兩年的積累足以在高考中斬露頭角，也有人放棄自己，認為自己怎樣努力都沒有希望，何必讓自己再苦再累，倒不如放松自己，越是在高考來臨之際，我們就越是應該保持平和的心態(tài)，克服急躁的心理，努力擺脫各種不良情緒的干擾，即便是壓力重重，即便是困難道道，與其退縮放棄，不如臥薪嘗膽，放手一搏，爭取以最佳的知識水平、最佳的心理狀態(tài)迎接高考的到來。沖刺的路上，我們難說還會遇到新的問題、新的困難、新的苦惱，不要怕，高考無小事，還有老師和學校堅定的站在我們的左右，為我們的揚帆航行保駕護航。

三、提高學習效率

距離高考的100天，也是我們高中階段學習生活的最后100天，懷著感恩的心，懷著為母校爭光的志向，沖刺高考，因為我們有著崇高的人生理想、因為我們肯學善學、因為我們是一批一定會學有所成、創(chuàng)造新的輝煌的學生！

如果說高考成功者有什么秘訣，首先那一定是有一個好的聽課習慣，緊跟老師思路，抓住每一秒，課堂學習效率高。所以，每個同學都需要好好反思一下自己的聽課狀態(tài)，有的同學課堂不專心，課后耗費大量時間，；有的不抓緊白天時間，晚上熬夜；有的不按時就寢，閑聊，白天打瞌睡，這些不合理的時間安排都直接影響到了我們的學習效果。只有通過自我控制，改掉這些壞習慣，我們才能獲取更充足的學習時間，才能保持更強大的戰(zhàn)斗力，其次，我們應該選擇難度系數(shù)適合自己的習題，這樣才能穩(wěn)步快速地提高自己，并鞏固所學知識，除此之外，我們還要注意歸納和總結(jié)，古語云：授人以魚，只供一飯；授人以漁，則終身受用無窮，而且我們做題的目的也是在于總結(jié)方法，以達到在高考中能夠以不變應萬變的目的，我們需要在這一百天里給自己提出更高更嚴格的要求。

四、調(diào)整學習傾向

每位同學都有掌握的 好的科目，也有掌握的不好的科目，我們往往都存在著一個錯誤的傾向，為了保持自己在某個科目上的優(yōu)勢，而花費大量時間，我們知道在120分基礎(chǔ)上增加20分與在80分的基礎(chǔ)上增加20分相比，前者要難得多，因為前者是在向高難的題目要分，而后者只是在向中等難度的題目要分，因此在時間短暫的情況下，向弱科要分數(shù)是提高總分的最有效途徑，不必追求滿分，現(xiàn)實的目標是穩(wěn)拿基礎(chǔ)題，集中力量突擊中等難度的題目，時間限制，我們完全可以放棄高難度的題目，游刃有余拿高分。

沖刺的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已盡情鋪展。珍惜100天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮斗100天，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒。拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望

同學們，讓我們告訴自己：

我們有信心，苦戰(zhàn)100天，逐鹿考場。我們有信心，笑傲六月，鑄我輝煌。

最后，祝愿同學們的每一份付出都有收獲，用汗水和淚水浸泡過的夢想終能成真。

2018年2月26日

第五篇：高三誓師大會學生代表發(fā)言稿

高三誓師大會學生代表發(fā)言稿

大家好。我是高三（3）班的xx，很榮幸在距離高考40天之際和大家分享我的心情，也希望能引起每一位同學的共鳴。

如果，時間真的能倒退，就讓我們回到50天前，100天前，一年前，兩年前，三年前，回到夢開始的地方。那時的我們帶著未脫的稚氣，帶著對未知的陌生與小心，帶著對青春的期待與憧憬，站在了一中的門口。從那時起，我們就有了一個共同的名字“一中人”。

那時的我們還小，那時的一中很大。而現(xiàn)在，我們長大了，一中也似乎小了。難以想象，它的曲曲幽徑、角角落落都已被我們的雙腳踏遍。操場記錄著我們的汗水，教室凝聚著我們的智慧，后山令我們沉思，湖畔令我們悠然。那時我們以為日子很長，會和一中“相聚到永久”，沒想到，三年后的今天，我們離時間的出口只有一步之遙，我們長大了，我們成熟了，我們必須飛翔了，我們要通過高考，赴一場盛大的告別之宴。

現(xiàn)在的我們，又有了一個共同的名字：高三黨，或者說，追夢人。夢是什么？每個人都有自己的理解。而我的理解是：夢是一個諾言，一個對自己許下的諾言。美國詩人羅伯特曾說，我有諾言尚待實現(xiàn)，還需奔行百里才可沉睡。這最后的四十天，便是我們最后的一百里。而十八歲，我們處于人生跑道的第一個彎道，即將破繭成蝶，忍受著疼痛和疲倦。跑于彎道，我們當問自己，能不能，給自己一個理由繼續(xù)狂奔？

給自己一個理由，這個理由，便是給過去一個見證。我們的身后，是一片已被征服的領(lǐng)土。我們曾為此灑下血與汗，流過辛酸的淚，也品過苦澀的茶。當我們在奔行著最后的一百里時，又怎么能讓長期以來的辛苦付之東流？請為了青春，問一問自己。十年寒窗，憑什么沒有耐力去奔向那個圓夢的盛夏？十八年蛻變，憑什么沒有自信去蛻變得優(yōu)秀而耀眼？經(jīng)歷過那么多敗績或輝煌，憑什么沒有勇氣去相信自己不敗無敵，去放手一搏，把最后一場硬仗打得漂亮？

給自己一個理由，這個理由，便是對未來的責任。正如歌里所唱的那樣：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。”我們既然有一個詩意的未來，又怎么能容許自己在這樣一個綻放的盛夏過得茍且而平庸？又怎么會甘心在這樣一個黃金般的青春年華活得沉默而卑微？又怎么會忍心讓那么多為我們嘔心瀝血的師長失望而傷心？為了我們夢寐以求的理想，為了我們即將擔負的人生使命，也為了我們的遠方，努力吧，拼搏吧，燃燒吧，用青春的力量，橫掃這一個火熱的六月！

給自己一個理由，這個理由，便是要給一路上從未離開的陪跑人——老師、父母一份謝禮。三年了，看見我們太多太多的不成熟，他們是心急著又微笑包容著的人；看見我們哪怕再小的一點榮光，他們是鼓掌鼓到忘了手在痛的人。我們真的該說一句謝謝，謝謝老師們，謝謝爸爸們，謝謝媽媽們。你們，是我們永遠的觀眾，永遠的守護神。

在這樣的時刻，我們應當問問自己，“既然有一個人會贏，那為什么不是我呢？”在這四十天里，讓我們共同綻放，共同品味這難以往復的青春。最后我想說，我們都會圓夢的，一定的。讓我們將一中人“至誠無息”的精神，作為我們最強大的動力，乘長風破千里浪，直掛云帆濟滄海！