第一篇：名師工作室XX學年個人工作計劃大全

名師工作室XX學年個人工作計劃

一、指導思想：

在名師工作室的引領下，以促進品德課程建設為使命，以工作室活動為平臺，在互動交流中提升對品德課程的認識，提升品德教學的研究能力。在工作室計劃的統領下，結合自身的實際情況，有計劃分步驟地落實教學和課題研究，使自己在品德研究的領域得到更好地發展。

二、工作要點：

、讀書學習方面

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。本年度，我將認真閱讀工作室推薦的專業書目、雜志《語文教學通訊》以及有關德育的書目，及時做好讀書札記，寫好讀后感。在閱讀中明晰課程定位和價值取向，進一步深入理解課程生活化、活動化的理念，對于課題《多元資源的整合研究》相關的篇章精讀、細讀，為課題研究的順利展開夯實理論基礎的同時，也不斷提升自己的專業素養。堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

2、教育教學方面

（1）認真鉆研教材，明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學。以教材分析與課堂教學相結合的方式進行，把握教材特點，指導實際的課堂教學，讓學生經歷與體驗生活，獲得切身的感受與體悟。

（2）通過研究生活化情境創設，努力給孩子以真實的經歷與體驗，并積累豐富的教學案例。

3、課題研究方面

（1）每月按時、認真地參加工作室研究活動，把課題研究落實到日常的活動中去，能帶著課題觀課、議課，并積極撰寫活動感受和與課題相關的論文，及時做好課題小結，在反思中回望審視研究的方向、內容，以便做出科學的調整。

（2）執教研討課兩次，完成指定學習材料的主講任務，及時上傳相關資料到工作室專題網站。認真總結反思，每月至少完成一篇教學隨筆或課題研究反思，每學期完成一篇與課題相關的論文并爭取發表或獲獎。

第二篇：名師工作室個人工作計劃

陳祖松名師工作室成員工作計劃

能夠加入xxx名師工作室，對我而言不僅是一份榮耀，更是一種責任，在今后的工作中，我會認真學習，完成各項學習任務，不斷提高專業技能，促進專業成長?，F制定2017年研修計劃。

一、計劃安排

1、每學年上2節匯報課，并學會撰寫課后反思、教學案例或教育敘事等，通過持續的教學反思提高自身的專業素質。

2、積極閱讀教育專著，并且寫出有質量的讀書心得。

3、積極參與教育科研，兩年內至少申報課題一個，并扎實開展課題研究，取得一定的研究成效。

4、做一次專題講座、經驗介紹。

5、積極總結教學經驗，爭做專家型教師。

二、具體措施：

（一）加強業務培訓，提升專業知識結構，把培訓內容和心得與同行教師做交流，定期開展結對學習。

（二）以讀為本，提升專業知識結構。在課余生活中，廣泛閱讀各類教育書籍，使自己的專業理論知識有更大的提高。要學習針對中學生心理健康教育、學生心理疏導的各類書籍，要全面掌握學生的心理特征，善于運用技巧，有針對性地進行思想教育工作。不僅如此，還要多學習教育大師的名著如《蘇霍姆林斯基選集》、《陶行知文集》等；要閱讀各種雜志《小學語文老師》、《成才》、《黃陂教育》、《中國

教師報》、《高效課堂的22條》等。

（三）勤思動腦，不斷反思。要想成為一名優秀教師，只有在教學中勤于思索，勤于鉆研，不斷反思，不斷總結，才能有“質”的突破。在教學中，要備好課，要針對教學中的不足及時查漏補缺，及時尋求幫助，及時進行反思。逐步形成自己獨特的教學特色。力求每天有一些收獲，每天有一些進步，讓自己能夠在專業化發展的道路上踏踏實實、穩健地前進。

（四）借助平臺，突破自我。信息化網絡是現代社會必不可少的一種載體，“名師工作室”的成立對于我而言有如久違的甘露，讓人欣喜不已。要借助好這個平臺，利用好這個平臺，和名師們和同行們進行心靈的交流，進行智慧的碰撞，更重要的是可以得到名師們面對面地輔導。讓自己能夠在學習中成長，在學習蛻變，在學習中突破自我。

（五）通過自我反思，提升專業素養。沒有反思就沒有提高，善于反思是提高工作能力必不可少的一點。每天都會碰到有價值的事情，那些教學實踐的火花正是教師提升自我最有價值的素材。所以，我要強化課前、課中、課后反思，撰寫教學后記、教學案例、教學隨筆等。同時我校將利用學校現代化技術條件，在老師自愿申報、自選時間、自定內容的“三自”前提下，將教師自我確認的“優質課”、說課、常態課等作為教師自我反思的客觀材料，自我分析、自我反省、不僅能找到需要改進的地方，而且能產生自主學習、自我提高的需要。

（六）互為良師，建立起學習化互助平臺。青年教師雖然經驗不足，但新知識多，思想開放，接受新事物快，這是中老年教師自愧不如的；同樣，中老年教師的教學經驗、教學風格、教學藝術、教學機智等又使青年教師望洋興嘆。因此，我認為從某種意義上說，不論資歷，只要某方面業務能力強的教師，都可以成為師傅。我將以“自主、互動、開放、整合、創新”為核心，在實踐中互教互學，以達到相互借鑒、相互提高的目的，形成真正的“同伴互助”。

（七）科研內化，通過行動研究，解決自己工作中遇到的問題。針對實際情況，我確定科研原則是：關鍵的教學問題就是研究課題；解決關鍵問題的過程就是研究；參與研究本身就是成果。我的工作理念是：研究的價值不是成果，而是獲得成果之前的經歷；研究的目的不是人的新成就，而是成就新人；研究的關鍵不是解決問題，而是發現問題。徹底打破對科研的“神秘感”和對成果的“敬畏感”，將科研內化為教學行動，積極參與到課題研究中來。以期真正實現：備課時，能進行二度開發；上課時，教室就是實驗室，教室要有“第三只眼”；下課后，就是反思者。

總之，我將會通過名師工作室這個學習的平臺，給自己施加壓力，確立目標，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，希望自己有一天能成為一名真正的名師!

第三篇：名師工作室個人工作計劃

名師工作室個人工作計劃

胡金波

一、基本情況

經歷了四年的小學數學教學，我從實踐中得出了很多心得體會。但是年輕的我還存在很多問題：教學經驗不足，教育教學手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；在專業素養和專業知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態、特征的認識和研究。

二、具體目標

1、師德目標

努力提高自己的思想政治素質和職業道德素質。力求做到師德高尚、教學民主、師生平等、學生喜歡。

2、學習和其他方面的目標

熟悉本學科以及相近學科的教育教學理論，并能有效地運用到教育教學研究中去。及時記錄自己的教學心得，寫出教學反思。養成勤寫勤練的習慣。寫出有一定水平的論文或隨筆，爭取本學年有1篇文章發表。

3、教學方面的目標

①在課堂教學中，必須轉變教師的角色，成為學生學習的引導者。②爭取吃透教材，把握好重點、難點，積極探索新的教學方式，培養學生的創新能力。

③人格魅力感染學生，積累班級管理經驗，努力成為學生心目中的“良師益友”。

④樹立新型的教育觀、教學觀和學生觀，在教學中努力滲透新課程的理念。

⑤熟練運用信息技術，促進教學過程的流暢，同時利用網絡資源，達到信息的處理和優化。

⑥對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學風格。

四、實施方式與途徑：

1、認真參加學校組織的每次教研活動，關注學生，理解學生，注意自己的言行，以身作則。

2、積極借鑒現成的媒體技術，運用于自己的課堂教學中，激發學生學習興趣。

3、認真閱讀新課程同行叢書，領會課改精神實質。選擇教育教學專著；《師生溝通的藝術》《班主任》提升自己的專業素養，并做好讀書筆記與讀書心得。每堂課都做到教學目標和內容明確，關注學生課堂反應，隨時調整課堂教學。

4、樂于思考、善于動腦、勤于反思，揚長避短，認真備課，精心設計每課時的教學教案。

五、行動措施及目標

1、首先努力完成日常教學工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛崗敬業，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗，善于在日常教學工作中發現問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。

2、認真參加培訓學習，提高自己的學歷水平和自身能力。勤于學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習數學課程標準，與時俱進。

3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內上一些有質量的公開課，向有經驗的老師學習，提高自己的教學能力。

4、及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。

總之，在今后的教學實踐中，我會繼續努力工作，注重自身創新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業。

第四篇：2015—2016學名師工作室個人工作計劃

2015—2016學名師工作室個人工作計劃

2015—2016學名師工作室個人工作計劃

能夠成為**名師工作室的一員我十分榮幸，我借著與名師近距離接觸的東風對自己一年的發展確立一個新的目標——學習名師，提高專業，升華素質，開闊創新！做到不負歲月不負卿！

一、指導思想

依據**名師工作室實施指導思想，為了落實和貫徹工作室發展目標，在這一年里我會履行工作室成員的義務，積極參加各級各類活動，通過學習提高自己，通過活動展示自己，通過工作肯定自己，通過創新突破自己。

二、工作目標

1、一絲不茍的完成工作室的各項任務。

2、輔導青年教師備課、上課。

3、堅持撰寫教學反思和教學論文。

4、積極參加各類教育教學活動提高自己素質。

5、做好課題研究，并取得相應成果。

三、主要工作及措施

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。深刻理解語文學科的特性，不斷學習先進的教學理念，在先進理念的引領下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學，讓語文教學貼近學生的心靈世界、情感世界和生活世界，真正落實素質教育。

2.勤于思考，時刻把工作與思考相結合。對自己的教學活動不斷進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級。這樣時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，就能創造性地開展工作。

3、勤于動筆，提高科研水平。勤寫教學札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平，并積極撰寫教育教學論文和經驗總結，爭取每學年都有論文獲獎或發表。

四、具體活動安排

九月

1、制定個人發展計劃。

2、參加工作室啟動儀式。

3、更新博客，加入工作室QQ群。

十月

1、參加讀書交流活動。

2、參加校級公開課活動。

十一月份

1、聽觀摩研討課。

2、記錄此次觀摩課的收獲，寫好聽課筆記。

十二月

1、參加朱**老師專題講座。

2、制作、上傳微課。

2016年元月

參加沙龍活動

學期總結。

三月

1、參加東關小學戴**老師的專題論壇講座。

2、輔導青年教師備課、上課。

四月份

1、參加送教下鄉活動。

2、讀書交流活動

五月份

1、做一次縣級以上的專題講座。

2、撰寫教學論文。

六月份

1、參加沙龍活動。

2、撰寫教學論文。

七月份

1、參加總結會。

2、提交學期總結。

第五篇：名師工作室個人工作計劃

名師工作室個人工作計劃

“名師工作室”是一個實現教師專業化發展的平臺，很榮幸能夠成為其中的一員。我希望能夠通過這個平臺在最短的時間內將自身的專業理論素養和進行教育教學實踐研究的能力提升到更高的層次，早日成為一名真正的名師。

作為一名青年教師，我從事高中生物教學工作已經五個年頭了。我有著充沛的精力、飽滿的工作熱情和積極的學習態度。在工作中，我與學生關系融洽，積累了一定的教育教學經驗，善于發現和總結教學中出想的問題。但本人身上也存在著一些不足之處，在教學實踐中，我所掌握的一些理論還不能夠與實際操作相匹配，課堂效率和效果還有很大的提升空間。

因此，結合本人實際情況和個人發展目標，特制訂本個人發展工作計劃。

一、指導思想

依據賽罕區教育局“名師工程”實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實名師工作室的總的發展目標和計劃，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學教研活動，努力提升自身教育教學水平，不斷增強自身能力和個人專業素養。

二、詳細工作計劃及措施 1.加強業務理論學習。

利用本人在東北師范大學攻讀在職教育碩士的時間完成一定的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫讀書心得。

2.承擔公開課。積極承擔公開課任務。本承擔校級公開課至少2節，并努力爭取機會承擔區級或以上公開課（說課）1節。積極完成集體備課、精細打磨工作，并及時參加評課活動。

3.開展課題研究。

2017年，呼和浩特市第九中學生物名師工作組申請參與內蒙古自治區教育科學研究“十三五”規劃課題《新考試制度改革背景下的教育教學研究》子課題，以此為契機開展《生物課堂中的有效提問》小課題研究，做課題計劃，按時完成課題任務。

4.撰寫教學論文。

積極撰寫1篇教學論文，完成教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等至少1篇并爭取參加比賽。

5.參加工作室微信群交流研討活動。積極參加工作室建立的微信群備課或專題研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現代化的網絡技術平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。

以上是本人在本要完成實現的目標和計劃，我會在相關指導思想和方針的引領下，努力完成自己的計劃，力爭在名師工作室各位成員和領導的幫助下取得顯著的進步！