第一篇：2016屆高三年畢業班考前動員大會講話稿

2016屆高三年畢業班考前動員大會講話

稿

2016屆高三年畢業班考前動員大會講話稿 親愛的高三年全體同學，年輕的朋友們： 大家下午好！

首先跟大家分享一個故事。有一天上課時，老師問：你喜歡的詩人是誰？一個同學回答：屈原。老師問他為什么，他說：因為屈原最有良心，別的詩人去世就留下一大堆詩讓我們背。屈原去世，給我們留下三天的端午節！全班靜默三秒鐘后，響起了經久不衰的掌聲。今天是端午節，送上笑話一個，祝各位同學端午節安康！

2016年5月29日xx市召開了2016年普通高考考點嚴肅考風考紀暨高考考前考務工作會議，會上通報了2013年高考xx市考生違紀違規行為11例，其中8例是攜帶資料或手機進考場，均按“各科成績無效”處理。另3例是考試結束鈴聲響起后，仍繼續填涂答題卡或旁窺或繼續答題的，均按“單科成績作零分”處理。這11例考生的作弊行為都是在高考結束后通過觀看考場錄像回放中發現的。因此，在此提醒各位同學：不要有任何作弊的想法和動機，確實做到：自信迎高考，誠實寫人生。高考是：我難人亦難，我不畏難；別人容易我也容易，我不大意。只要沉著應試胸懷平常之心，方能仔細答題腳踏成功之路。不可否認，通往高考的道路上充滿艱辛，但沒有挫折沒有困難的高中生活算不上完整。而且勇于直面困難接受挑戰、堅持不懈地努力等優秀品質也終將成為我們成長過程中最寶貴的精神財富。正所謂：樹欲成長要有根，人要成長需有心。與其羨慕成功的結果，不如效仿成長的過程。當你們頓悟之時，就是你們成長之時。沒成功之前先干應該干的事情，成功之后再干愿意干的事情。成功是一本經，誰先悟到誰先成。經歷過高三，經歷過高考，每個人都將變得更加成熟，烙在心中的自己所走過的印記也將指引著你們走向下一個輝煌。

人生道路漫長，但關鍵的只有一兩步。四天后，同學們將迎來檢驗自己綜合素質的高考。知識的儲備已接近尾聲，調整心態成了關鍵。只有良好的心態才能為考場上的正常發揮乃至超常發揮提供保證。因為每個人對自己的后勁都沒有一個明確的判斷，所以超常發揮的一個不可或缺的條件是自信。堅定的信念往往會幫助我們克服前進道路上的艱難險阻。如同丘吉爾首相在二戰中臨危受命時說的那樣：“要問我們的目的是什么？我可以用兩個字回答，那就是勝利，不惜一切代價奪取勝利，不顧一切流血恐怖奪取勝利，不論道路多么漫長，多么崎嶇，一定要奪取勝利！”狹路相逢勇者勝，在高考這樣一個共同的平臺上，自信會讓你更大發揮自己的潛能，發揮出比別人更高的水平。我始終相信高考的結果是未知與已知的統一。未知在于，它符合成為未知的所有條件;已知在于只要你全力以赴，自信搏殺，成功必將如期而至。

再過六天，你們就要和母校告別了。這就意味著：你們那充滿緊張和活力、擁有歡笑和友愛的中學時代即將劃上圓滿的句號，人生的列車將載著你們向新的目的地駛去。你們的成長與成熟，將是我們最大的幸福。殷殷情意，終系不住欲行的腳步。

三年時光，匆匆地流逝了。相聚不知珍惜，別離深感情重。再回首：張張熟悉的面孔像朵朵彩云從心空一一掠過，多姿多彩的生活如童話般的夢境在你心頭重播。可這一切都即將如輕煙一縷，緩緩地飄向白云深處。

似乎是彈指一揮間，仿佛一切都在昨天，新生軍訓口令的余音尚未散盡，卻要像一個戰士奔赴生活的前線。也許你們有一些期盼，希冀像雄鷹一樣離開小巢，展翅翱翔廣闊藍天；也許你們有一點不安，擔心自己的淺薄難以迎接信息時代的挑戰；也許你們有些快感，慶幸討厭的考試日子終于過完；也許你們還有抱怨，都快畢業了，學校怎么還管這么嚴？或許你們臨別感慨萬千，相視無語，或許你們期盼時光老人停下他匆匆的腳步，歷史的長河滯住她洶涌前進的巨流。那么，就讓這一切，這美好的一切統統攝進你們的眼里，裝在心中，作人生永久的珍藏和記憶。然而時光老人依然腳步匆匆；歷史長河仍滔滔洶涌。那，就讓美麗的回憶與幸福的感覺伴著你們的成長，讓激動的心弦和著自然的風韻一起歌唱：走進美麗的校園，煥發青春的容光，小小音符匯成動人的旋律，歌唱青春，歌唱友誼，歌唱每一個難忘的時光。請珍惜這稍縱即逝的日子，以純潔的心靈踏向生命的旅程，祝福他，也祝福自己，祝福每一個人，以及我們一起快樂生存的這塊小天地。愿這份深情，能寬慰曾經有過的艱辛與憂傷；愿這告別，昭示著幸福和歡樂。

再見吧，親愛的同學們！再見吧，年輕的朋友們！盡管，要抓住的或已失落；該挽住的已經滑過……，真心希望大家繼續奮力拼搏。理想的現實，并非輕而易舉。現實是此岸，理想是彼岸，行動則是那座鋼鐵長橋，那艘諾亞方舟。無數成功者的足跡證明：拼搏才是成功的主干。在生命的旅途中，有許多個驛站，只要平常練就奮飛的素質，學會自立、學會自強、學會理解、學會寬容，那么成功的機遇仍等著你們。高昂起你們青春的頭顱，成功的時刻在等著你們去實現。

親愛的同學們，親愛的朋友們，既然分別不可避免，就讓我們把滿懷的思念，托給明朝重逢的喜悅。

最后，我謹代表德化三中全體老師真誠祝愿高三年全體同學高考發揮出自己的最佳水平，取得優異的成績，考上理想的大學！也真誠希望大家今后在學業有成，事業輝煌騰達之時，不忘常回母校看看！謝謝！

第二篇：XX屆高三畢業班工作會議講話稿

XX屆高三畢業班工作會議講話稿

各位老師：

XX屆畢業班工作會議即將圓滿結束，在此我再講幾點要求和建議。

一、認清形勢，明確目標，樹立信心，再創輝煌

近年來，經過我們艱苦的努力，學校質量提標戰略穩步推進，實現了預期目標，贏得句容社會的充分肯定和高度評價。具體體現在：高考數據可圈可點。穩定鎮江前列位置，一本、二本在考生大幅減少情況下，總量實現二本基本穩定，一本略有提升，比例一本、二本鎮江前三，是鎮江老六所高中提升比例最高的學校。在拔尖群體培養上，年年有亮點，XX年理科4人進入全市前10名，文科2人進入全市前10名；XX年奪得鎮江市文科第一名；XX年文理各有1人進入全省前30名，390分以上高分群體占全市1/6。破除生源基礎制約，在“高一新生錄取分數逐年走低”、社會“不看起點看結果”大環境下，扭住“248”目標不放松，堅持不比基礎比進步，采取“兩個90%整體推進戰略”和“兩個10%卓越發展戰略”并進，面向全體、分類推進，每年有進步，三年跨大步。連續三年清華北大有錄取，XX年回歸2.0版；一本擺脫多年的3.0版徘徊，實現4.0版；二本每年一個臺階實現7.0版、8.0版向9.0版沖刺，從而全面實現了248目標，贏得了句容人民的口碑。

在看到成績的同時，我們必須對當前所面臨的形勢有清醒的認識。高考競爭發生了新的變化，鎮江老六所之間距離縮小，二本上線率90%以上兩所（省丹中、省揚中），80%以上一所（省句中）；一本上線率50%以上1所（省丹中53.8%）,40%以上2所（省揚中、省句中）；一本、二本上線率一中追趕之勢快速；清華北大錄取鎮江大市達到21人（裸考6人，自主15人），我們省句中與省丹中、一中差距明顯；因此，省句中質量既有整體再提升壓力，更有拔尖群體培養之差距。我們前進路上的主要障礙是：尖子生進入名校路徑不寬，班級、組合不均衡現象突出，實驗班競爭氛圍不濃，學科高分群體量少質不高，分類管理、分層教學，個性化教學管理方略未能長效有效落實，堂堂清、周周清、月月清計劃性、針對性和實效性不夠講究，集體研究氛圍不夠濃厚，集體備課實效性差，針對學生非智力因素的學科性措施缺乏研究??XX屆高三，高考形勢變了，教育對象變了，管理團隊變了，清華北大必須開拓奧賽、夏令營和自主招生之路，實現穩定2.0版，沖刺3.0版；一本穩定4.0版，沖刺5.0版；二本穩定8.0版，沖刺9.0版。唯有如此才能保持鎮江前列、全省第一方陣的地位。

在認真分析形勢，客觀估測現實情況的基礎上，我們提出了XX屆高三工作目標：以XX屆高三為起點，力爭實現“248目標”加強版，即清北數量由2.0版向3.0版沖刺，一本比例由4.0版向5.0版沖刺（普通類達到300人），二本比例由8.0版向9.0版沖刺（普通類超過630人），藝術類沖擊清華美院。學科“3”均分力爭全部進入前2名，學科高分群體比例達到或者超過大市平均水平，“2”單科達B率均達到85%，實現3與2有效匹配。全面實現優質、特色、高位發展。

二、抓實抓細過程，夯實質量提升的牢固根基

畢業班工作的成效來自扎實和細致的過程管理。只有從日常點滴細微之處入手，抓實、抓細、抓牢，我們才有可能在現有的基礎之上求得新的突破。

.強化“兩種意識”，保證“兩個提高”

強化“面向全體”意識，保證本科上線率有明顯提高。面向全體是教育的基本原則，是教育公平的具體體現，是大面積整體提高質量的必然選擇，對學校發展本身而言，沒有大面積的質量提升，優等生也難以形成規模效應，沒有規模效應，要培養高質量的優等生也是相當困難的。面向全體還要著力形成自己個性化的培養模式與方向。近幾年來，省句中在面向全體、重點突破兩個方面都取得了很好的成績，我們喊出了“讓每一個學生都有志愿可填，讓每一個學生都有大學可上”的口號，這就是面向全體原則的具體體現。同時，我們根據本校特點，在生源低質的情況下，不等不靠，深入挖潛，從高一就著手培養自己的優質生，取得了明顯的成效。尤其要強調的是，四星高中應該在面向全體、重點突破兩個方面多做些研究，切實做到全面發展與個性培養有機結合。省句中肩負著沖擊名校、厚實一本這兩大重任，學校要宏觀布局，統籌協調，力爭有大作為。

強化“優質高效”意識，保證備考過程在質量上有明顯提高。近年來學校組織開展了一系列教學比賽活動，這些活動只是一個平臺，追求的核心價值就是優質高效。備考中的優質高效體現在三個方面，一是管理優質高效，二是課堂優質高效，三是訓練優質高效，重點在后兩個方面。

2.強化“兩項研究”，增強“兩種實力”

強化“個性”研究，增強沖擊名校的實力。不同的學生，有不同的個性化特點，不同的班級，有不同的個性化備考要求，吃“大鍋飯”根本達不到培優育尖的目的。要對有望沖擊清華北大名校的學生進行個性化訓練，創新輔導形式，加強跟蹤管理，確保成績穩中有升。多年來，我們為追求清華北大名校付出了很大的努力，取得了一些成績，但效果還沒有達到我們所期望的目標，其中最重要的原因還是在個性化方面研究過少。希望本屆高三及早謀劃。

強化“對手”研究，增強整體競爭的實力。俗話說，“知己知彼，百戰不殆”。從全局層面上，我們一直在趕超省丹中，省丹中是我們的競爭對手。我們與省丹中的差距究竟有多大，省丹中的備考策略如何，如何抓臨界生，如何育尖補差，都應該成為我們研究的內容。要通過實地考察、報告研讀等多種形式進行研究，研究透了，我們就能借他山之石攻己之玉。近年來，我們的學校在研究對手方面做的工作很不夠，要堅持通過通過校際交流、校室交流、學科沙龍、名師論壇、外地觀摩等多種形式，為教師提供更多的相互學習與交流的機會。

三、加強教學管理，提高教學實效

畢業班工作要牢牢抓住教學中心，以課堂為主陣地，把對學各項環節的各項要求落到實處。

、加強教學常規管理

教學常規管理是尋求教學效果最大化的根本保證之一。在教學常規中，保證教學效果的就是備課、上課、作業這幾個環節的質量，我們計劃對每一個環節都提出來具體的要求，并明確各個教學環節的工作制度。

備課：集體有通案，每人有個案。采取集體備課和個人備課相結合的模式。集體通案的形成過程是：主備人提方案，備課組集體研討，最后形成通案。主備人在備好這一教案時必須同時準備好課堂隨堂練習、典型例題、變式訓練等。每人的個案則不強求形式的統一，最主要的是要求教師根據各班的學生特點，因人施教，靈活處理。

上課：要做到“三講三不講”即講規律、講思路、講方法，不講偏題、不講怪題、不講不典型題。力求一題一類型，一課一收獲。在有限的時間內最大可能地提高質量。盡可能地刪除無效教學環節，力求高質高效地完成每一課時。把傳統的講“是什么，有什么”轉變為講“為什么、怎么樣、有何用、怎么用”等，讓學生在“未知中探索，探索中求新，新知中遷移，遷移中運用”，切實貫徹新課程的探究精神。

作業：實行學案制，布置作業做到“兩個布置兩個不布置”：一是“兩個布置”：布置發展學生思維的、發展規律方法的；布置拓展視野、提升能力、引導探究的。二是“兩不布置”：重復性、超負荷的不布置，超綱題、偏題怪題不布置。作業批改實行一本作業本制，確保作業批改不過夜，靈活使用全批、點批與面批，及時反饋，及時訂正。

考試與講評：做到“精而實”，即精心出題，精心講評，務求實效。測試題便是確保科學性（無錯誤）、探究性（重能力）、前沿性（有創新）、實用性（近期反饋）。教師講評前要統計分析，出錯率在95%以上的題不講，出錯率在5%以下的題不講，力求達到講評課講解不超過30分鐘。

2、抓“兩個10%”，落實因材施教戰略

優化實驗班教學與管理。克服動力不足問題：尤其是要消除浮躁、散漫、自我感覺良好等不良現象，進一步濃厚實驗班的學習氛圍。強化管理意識：實驗班教師要人人確立三分教七分管的意識，努力用狀態和氛圍來保障復習效率。強化實驗班日常測試學科優秀率的意識，狠抓學科高分，提升尖子生上層次。

加強學生個性化研究。要精培尖子生，從早對年級10—20名尖子生通過興趣小組、預約式輔導等多種形式，同步抓語文、奧賽。在名校夏令營方面求突破。認真借鑒外地科學做法，為我所用。

3、落實三位一體，實施四個齊抓

依靠班主任、備課組長、全體教師三支隊伍，實施四個齊抓，即“面向全體抓管理，圍繞目標抓教學，一手抓尖子，一手抓后進生”。

高三年級部要突出協調年級學科之間、老師之間、班級之間、學生之間、師生之間的關系，營造出利于高效工作的和諧人際關系。

班主任老師要貼近學生，在守護、細節上下功夫，敢于發現問題、勇于暴露問題，善于解決問題；要把學生的學習、生活放在心頭，對各種層次的希望生，要抓一個，促一批，抓出成效。

備課組長要抓好計劃管理。要在總結近幾年高三復習安排經驗教訓的基礎上，重點抓好一輪復習的計劃安排，力戒前松后緊，保持高三復習的有序節奏。

任課教師要切實做到用真心對待學生、用真誠打動學生、用真情感動學生，真正在思想上尊重學生、感情上貼近學生、行動上深入學生、工作上為了學生。

四、強化德育工作，促進全面發展

高三年級不是特殊年級，班主任要堅持三手抓，一手抓常規管理，一手抓心理疏導，一手抓學生的理想教育，且三手都要硬，通過開設系列班會和個別交流等活動。進一步強化規范教育、學習規范養成教育、自我教育能力。強調時間觀念、不怕挫折、刻苦鍛煉、刻苦鉆研、提高效率，并充分發揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正、學風濃、環境優”的先進班集體。

注重開展理想教育。在高三學年的一些關鍵時間做好宣傳激勵工作。引導學生正確地認識自我，悅納自我，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和遠大的理想，增強進取精神和競爭意識，從而制定具體目標，不斷調適狀態，為了理想和目標面聚精會神、全力以赴地拼搏奮斗。

強化班風學風建設。良好的班風、學風是高考成功的保證。良好的班風要求：樹正氣，以講政治、講紀律、講學習為德；以關心集體、團結友愛、互幫互助為樂；以積極向上，勤奮努力，成績優良為榮。整個班級體班風正，顯得朝氣蓬勃，積極進取。良好的學風要求：有理想，能夠持之以恒的努力學習；有毅力，能克服，堅忍不拔的鉆研學習；有方法，能抓緊時間，講求實效，豪氣毫不懈怠地學習；有競爭，能你追我趕，人人爭上游。整個班集體學習風氣濃，表現出欣欣向榮的景象。

注重心理健康教育。高三學生，心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生心靈，加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，適時調整學生學習、生活和心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

各位老師，XX屆高三將承載著我校生存與發展的重大歷史使命。在通往高考的路上，我相信省句中人一定會發揚“無論遇到什么困難都不改初衷，無論遇到什么挫折都矢志不渝”的光榮傳統，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在XX年繼續延續。

第三篇：XX屆高三備考動員大會講話稿

XX屆高三備考動員大會講話稿

一、胸懷目標、弘揚院士精神是高考取勝的關鍵之一

目標是我們奮斗的方向，給我們以前進的動力。有目標是航行，沒目標是流浪。目標包括大學目標、總分目標、學科目標和排名目標等。要實現目標，希望全體同學繼續弘揚院士精神，勤于鉆研、勇于擔當、敢于拔尖，用責任、才情、感恩，去迎接大家向往已久的、志在必得的高考，圓青春夢想，揚人生志氣。目標引領是取得高考成功的重要保證。

二、科學扎實備考是高考取勝的根本

勤動手訓練，多自主鉆研，抓實、抓細每一學科、每一知識點，備考盡可能不留死角、不留盲點，把基礎打牢，正面看待知識盲點。科學看待問題恒定定律：平時暴露越多，高考時就越少。刻苦、認真、踏實、理智是高考取勝的態度保證。科學扎實備考要牢記“六個關鍵詞”和堅持“五個用好”的策略：

（一）牢記“六個關鍵詞”

信心、快樂、激情、踏實、細致和堅持。

（二）堅持“五個用好”

一要用好自己的口,不懂就問,不留后患；

二要用好自己的手,多動手、勤動手，規范解題步驟；

三要用好自己的腦，提倡獨立思考，注意歸納、比較；

四要用好自己的時間，珍惜寶貴的時間，向45分鐘要效率；

五要用好課本、筆記本和錯題本。

三、備考中要特別把握好的幾個方面

（一）五個重要定理，助你成功

.班風就是升學率；

2.勤奮比智商重要；

3.信心比分數更重要；

4.規范比會做難題重要；

5.書寫就是分數。

（二）“三比”和“三不比”

.不比昨天，比今天；

2.不必基礎，比進步；

3.不比智商，比勤奮。

總之，同學們以只爭朝夕的精神，迎接挑戰的到來，變理想為行動，以必勝的信念，奮發的努力，辛勤的汗水，共同抒寫人生的新篇章，共同鑄就贛州一中XX年高考的新輝煌！

第四篇：畢業班動員大會講話稿

畢業班動員大會講話稿

政教處

2011屆畢業班的同學們:

你們好！

你們的小學生活即將結束，這不僅意味著即將告別無憂無慮的孩提時代，還意味著即將面臨小升初學業檢測的嚴峻挑戰，這次考試，將是你們生命歷程中的重要一站。六年級90多名畢業生將從這里起航，走向輝煌的明天。

一、學會鼓掌（只有高尚的人才會鼓掌、愿意為別人鼓掌的人都是高尚的人）同意嗎？

十一、二歲這個時期比人生的任何時期都更重視友誼，同學之間的友情成了人生中重要的部分，甚至相當一部分精力都放在和同學的交往上了，而越是在乎越出矛盾，為此產生了不盡的煩惱，浪費了許多時間。學會鼓掌，就是學會欣賞，欣賞高雅的藝術、欣賞體壇的角逐，欣賞國家的過去、現在將來、欣賞國外的精良優秀之處，欣賞父母、欣賞老師、欣賞周圍的每一個同學。這世界上，每一個人都有它存在的必要和價值。但是如果從小不努力，養成了不好的習慣，將來是一定會吃苦頭的，而且是大苦頭。這絕不是危言聳聽，很多人成年后都會后悔小時候沒有打好基礎，人生的大樹沒有長高。所以，你們還沒有定型，你們就有很多可能。你們要看到周圍每個人的閃光點，要拼命為他鼓掌。掌聲表明一個人的修養，在欣賞、鼓勵的掌聲中，鼓掌的人和接受掌聲的人都成長了，優秀的品格也就形成了，你再咬咬牙，就成才了。當這種品格就成了一種習慣，這種習慣 1

對自己就是自尊、自信、自強、有責任感，對于別人就是寬容、理解、團結、合作。這就是你們常說的：播種一顆行為、收獲一種習慣，播種一個習慣，收獲一種品格，播種一個品格，收獲一個人生。

二、學會克制自己

問題

1、你們喜歡上網嗎？老師也喜歡。上網目的不同，網絡這個社會大詞典對人類的幫助太大了。但你們要有清醒的認識，分清是非好壞，上網時間、瀏覽的內容都要靠你們自覺去控制。理智上網。

問題

2、你們重視義氣嗎？原以為朋友幫忙嗎？當你的朋友讓你幫他打架，甚至拿刀砍人時，你是否幫忙？人人都需要友誼，但哥們義氣不是友誼。小故事：為了一塊錢殺人、為了一句玩笑話放火，為了一句閑話打群架。最后是為了雞毛蒜皮的小事走進看守所，或者是到處流浪，有家不敢回。同學們，哥們義氣害死人那！

那你們應當怎樣保持和諧的人際關系？待人真誠友善，尊重他人，善解人意；一句話：親密并非無間，友好需要距離。

當你和身邊的親人朋友發生沖突時，不是閉著眼睛想問題，而應該睜開眼睛看問題：不要對他犯下的錯誤耿耿于懷，那是拿別人的錯誤懲罰自己，你要主動反思自己（每次犯錯誤都先看自己），一個巴掌拍不響（拳拳相對-拳掌相對-掌掌相對的游戲）你們要主動溝通，錯了道歉（兩種方式：當面或書信）。

當老師批評了你，你怎么辦？有的同學老師批評不服氣，或因一件小事猜疑老師偏向，不公平等、害怕老師、恨老師，老師不知道，內心痛苦，情緒低落。有的時候，老師真的很忙，也許真的是老師批

評錯了，但是老師沒有意識到，你的氣生了一火車，你劃得來嗎？那就找老師談心（當面或書信）。

三、學會鼓勵自己

問題：你是個充滿信心的人還是還是自暴自棄的人？在座的學生大多都是生活條件比較優越，成長過程中過多的溺愛和過少的競爭，沒有經受困難和挫折歷練的機會，就像生長在溫室里的鮮花，弱不禁風，難以承受風霜雨雪的考驗。在學習和生活中遇到挫折和磨難時，便喪失勇氣，只能退縮和逃避，容易產生自暴自棄的心理。所以，當你在學習中遇到挫折和失敗時，首先，要分析原因，給自己加油鼓氣，相信自己，繼續努力。暗示自己：世界上沒有攻不破的堡壘，決不能輕言放棄，放棄就等于終身的失敗，堅持到底才能勝利。記住一句話：“成長會伴著痛苦的磨礪！這是事物發展的規律”。六年的學習，早出晚歸，但是你們確實已經在硬板凳上考驗了自己六年了。你從一個小不點長成了一個可以承擔責任的少年，你在用畢業檢測向家長、老師和同伴說明：六年，我很努力，這是我六年的學習成果。也許因為方法、勤奮等原因，你不是很好，但是你是沒有放棄的，你是勇敢走過的。

同學們，你們要珍惜同學之間的緣分，小學時期是人生最純真的時期，這時的友誼最美好;同時我們也要珍惜師生之間的緣分，在你們畢業的時候，我提議，每個同學對老師說：“老師您辛苦了”。感謝這么多年來老師的付出，也讓老師知道你是那樣愛他！好嗎？

期中考試成績已知道了，有的同學成績不理想，有的甚至失望

了，抱定必勝的信心，能多考一分，就為你的將來贏得一份尊嚴。今天老師給大家上的這一課，就是不想你背著心理負擔迎接考試，迎接中學生活，希望你們，卸掉包袱，輕裝上陣，打一場漂亮的畢業考試攻堅戰，最后祝大家在六年辛苦學習的檢驗中，自信、努力，認真答卷，回報老師、回報學校。

第五篇：畢業班動員大會講話稿

畢業班動員大會講話稿

老師們、同學們：大家下午好!今天，我發言的題目是《擺正心態、樹立信心、講求方法，迎接挑戰》。

一、擺正心態、樹立信心

首先，我想與同學們回憶兩個精彩的體育比賽片段。（“飛人”劉翔2004年雅典奧運會跨欄110米奪冠）

“人生能有幾回博。我一定要在奧運會上證明自己！”這是劉翔在比賽前對記者說的一句話。從劉翔身上我們解讀出一種信念，那就是自信。在這個百米賽跑的最后沖刺階段，毅力是成功的保障，自信是成功的關鍵。

同學們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試，以后，隨著年齡的增長你們還會經歷中考、高考，就職考試等等各種考試，所以，我想請你們記下的一句話是：端正思想，保持良好的心態。有信心，有毅力。

同學們，成功者之所以成功，是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時候，他能 讓自信牢牢占據心靈的主要空間。在這樣一個特殊的時段，我想提醒同學們，在學習上，大家要勤于做加法，要相信厚積定能薄發，功到自然成；在心態上，要善于 做減法，要知道多慮、分心必然多擾，輕裝才好上陣。

（第二個例子：中國女排和俄羅斯隊之戰，中國女排在2：0大比分落后的情況下，奮起直追，最終獲得了比賽的勝利。）

我想送大家的第二句話就是：讓勤學和善學作為成功的翅膀。

中國女排為什么可以在落后的情況下奮起直追，取得最后的勝利？這和平時的刻苦訓練是分不開的，試想如果沒有扎實的基礎和過硬的基本功，即使再怎么努力，又怎 么可以和實力強大的俄羅斯隊抗衡呢？對于同學們來說扎實的基礎和過硬的基本功來自于六年來知識的積累，如果你的基礎還存在漏洞，我建議你利用最后的四個月，課上好好地抓住課堂40分鐘，課下趁別人休息的時候好好補一補吧！有句話不是這樣說嗎？——笨鳥先飛！不怕你笨，只怕你懶，只要有恒心，有毅力，世上就沒有學不會的東西，這就是勤學。

那什么是善學呢？這就是我要說的第二點。善學就要講求方法，養成良好的學習習慣。

二、講求方法，養成良好的學習習慣

我們要端正學習態度，明確學習目標，養成良好的學習習慣。眾所周知，良好的學習態度和習慣是取得好成績的前提和保證。學習習慣主要有：①作業習慣：要做到有作業馬上做，收作業馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，合理安排時間，按時完成每一門功課的作業。②聽課習慣：上課認真聽講，提高課堂學習效率是提高學習成績的關鍵。聽得好主要表現在你的思維是不是緊跟老師還是經常跑神，老師講的你是不是全部弄明白了還是一知半解，你是不是積極思考，大膽發言還是只聽別人說，自己做個旁觀者。③預習和復習習慣：有一句話叫溫故而知新，講的就是預習和復習的重要性。事先把將要學習的內容預習一下，能看懂的放過，不太明白 的或根本不懂的就是你課堂上學習的重點和難點；學完后要鞏固，知識才不會遺忘，因此上課要學會記筆記，學完后就可以通過整理筆記來復習和梳理知識。預習和復習不但能提高你的學習效率和學習成績，而且能培養你的自學能力，但愿大家都能有這樣的好習慣。④課外學習習慣：學習不能滿足于掌握課堂上所學的內容，同學們應盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，該提高的就可以練一練有一定難度的題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。

同學們，你們就要站在人生的第一個分岔口。不管是信心滿 滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這個陽春三月，你們還站在同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發條，竭盡全力，爭取在火熱的六月奔向各自的另一條成功的起跑線吧！家長、老師們和學校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑！