第一篇：四年級衛生公約

四年級衛生公約

為了營造一個干凈、整潔的學習環境，作為班級普通一員，我會堅持做到： 1.注意個人衛生，不戴飾物。2.保持桌面無雜、臟、亂現象，并時刻注意桌椅擺放整齊。

3.保持書箱內無雜物，日常應用物品擺放整齊。

4.積極維護個人環境衛生，看見垃圾主動撿起。

5.自備垃圾袋，并在放學之后主動帶走，不給值日同學增添負擔。

6.放學離校時，把椅子放到課桌上，以方便值日同學清掃。

7.節約用水，愛護公共設施。作為值日生，我會堅持做到： 1.聽從組長的指揮。2.準時到崗，并保證在規定時間內高質量完成衛生清潔工作。

3.認真完成好職責范圍內的工作，并在此基礎上積極協助他人。

4.隨時保持黑板干凈，講臺上無雜物，過道中無垃圾。

5.衛生做完后將衛生工具擺放整齊。6.離開班級前確定窗戶、電燈、電扇已關閉，并鎖好門。

班級衛生貴在維護，我會時刻牢記以上衛生公約，為這個我所深愛的班集體貢獻一份力量！

四年級安全制度

為了增強同學的安全意識，讓同學安全的度過每一天，特制定以下安全制度，希望同學們認真做到。

1、組織學生學習“安全常識”“交通規則”,提高安全防患意識。

2、出入校園，嚴謹翻越圍墻或鐵門。上課期間學生不準出校門，如有特殊情況，須有班主任批準。

3、遵守交通規則，注意交通安全。嚴禁爬車、攔車和乘無證車輛。站隊時，要做到快、齊、靜。上學、放學的路上要自動成行，走路要靠右邊走，做到紅燈停，綠燈行。出入校門要“一站二看三通過”，橫過公路時要走人行道。

4、嚴防火災發生，嚴禁在教室內燃火取暖或燃燒垃圾，嚴禁點蠟燭閱讀書刊。

5、注意用電安全、嚴禁亂玩開關，插座等電器設備。

6、嚴禁站在高樓護欄及窗臺上，嚴禁入教學樓樓頂，家屬樓頂等危險區域，嚴防意外事故發生。

7、嚴禁私自下河游泳，禁止學生未經家長同意去去同學家串門，結伴外出。

8、教學樓衛生，嚴禁學生站在桌子上、椅子上擦玻璃以防不測，嚴禁學生向樓下倒水，丟紙屑，果殼等物品。

9、自覺維護公共秩序，嚴禁攜帶易燃、易爆物品及鐵棒、刀等兇器進入校園區域內。

10、上下教學樓，集會作操時，靠右輕步、不爭先恐后、不群擠護欄、扶手，要按指定的次序返回。下課時，不要同時蜂擁到走廊上、踏步間、緩步臺里。

11、互諒互讓，禮貌待人，嚴防打架斗毆事件發生，嚴禁行兇報復。

12、建立路隊制度，遵守路隊紀律，嚴禁12歲以下學生騎自行車上學，嚴禁上學途中嬉戲、追趕、攀爬車輛，搭別人自行車。

13、講究衛生，不亂丟垃圾，嚴禁吃腐爛變質的食品，飯前便后要洗手。

四年級文明禮貌公約

1、上學離家要對家長說再見。到校見到老師主動行禮問好，同學間互相問好。

2、課間活動要文明友愛，不在室內奔跑叫喊，追逐打鬧。不影響他人休息或活動。

3、上下樓梯靠右行，不互相吵鬧。

4、愛護校園內的花草樹木，不攀折花木、踐踏小草。

5、要別人幫助要用“請”，別人幫助要說“謝謝”，不小心碰撞別人要說“對不起”，別人向你道謝或道歉時要說“沒關系”。

6、同學之間要互相幫助，互相關心，懂得互相禮讓，不小心眼。

7、長輩或老師問話時要起立回答，眼睛看著對方。

8、離開教室要及時關燈關電風扇等，注意節約水電。最后離開教室要關好門窗。

9、乘坐公共汽車時要給老人或殘疾人讓座，集體坐車時不擁擠、不掙搶，學會禮讓。

四年級班級公約

一、堅持佩戴紅領巾，尊敬師長要懂禮。

二、按時上學莫忘記，散學整隊靜快齊。

三、午后安靜早讀好，時間安排要合理。

四、課前準備要充分，學習用品需備齊。

五、追逐打鬧不能要,交通安全要注意。

六、課堂紀律要遵守，踴躍發言勤動腦。

七、按時獨立做作業，訂正錯誤及時交。

八、堅持鍛煉很重要，自覺認真做三操。

九、個人衛生要講究，環境整潔要記牢。

十、愛護公物要做到，集體榮譽維護好。四年級上學期班主任工作計劃

本學期我擔任四年級的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

一、本班學生基本情況

全班共有學生23人，其中男生5人，女生18人。

學困生學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業的人有3人。

二、基本措施和做法。１、了解學生思想狀況。

為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開學困生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話班主任工作計劃，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。⑴組織好學生做好一日常規。

組織學生參加每一周的升國旗，對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。做課間操班主任應該堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏班主任工作計劃，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

⑶加強學生的安全教育工作。

為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。⑵選拔、培養和使用班干部。

4、做好個別學生的教育工作。

對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下： 對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

賈曉云

四年級語文上冊教學計劃

四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學習，要能達到課程標準規定的中年段的教學目標，為高年級的語文學習打下良好的基礎。這個基礎除了扎實的語言文字的基礎外，還包括良好的學習習慣和學習興趣。特別是學生在低年級、中年級養成的學習習慣，不管好與壞，到了高年級是不大容易改變的。所以說，四年級是很關鍵的一個學年。

一、學生情況分析：

我班學生思維相當活躍，個性張揚，學習興趣比較濃，主動性較強，但不善于傾聽別人的觀點和意見，對最基礎的知識點不放在眼里，協作精神不夠。看來，教學的著眼點不應僅僅停留在語文教學上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發展。

二、本冊教材的基本結構本冊教材仍以專題形式組織內容：導語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際、習作、我的發現、日積月累、展示臺或成語故事等)。

三、本冊教材的教學目標本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養學生豐富的情感、積極的人生態度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。本冊學習要達到的主要目標：1．認字200個，會寫200，養成主動識字的習慣。2．會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

3．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4．體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。

5．能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。

6．養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。7．在交談中能認真傾聽，養成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

8．留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

9．在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。

四、落實教學目標的基本措施：

（一）營造自主學習的情境。

良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養成良好的學習習慣。本冊教科書為學生的學習活動創設了具體的學習情境，這種學習情境的創設主要是通過“對話”的方式來實現的。

1．學生與文本對話學生閱讀課文，通過想象文中的描寫建立生活影像，通過對照文中人物的心靈來凈化自己的心靈，實現有意義的閱讀。通過對文章結構形式的揣摩和推測，理解文章的內容，達到和人物心靈溝通的境界。

2．學生與文本作者對話。作者寫文章是和讀者交流，學生邊讀書邊理解，就是在和作者交流。通過引導使學生的思想和作者的寫作意圖達成一致，讀明白作者的想法。

3．學生與學習伙伴對話。人教版教科書，在“語文園地”中安排了兩個學習伙伴：一個是小林，一個是小東。其實，學生完全可以把其中一個想象成自己，另一個就是自己現實生活中的學習伙伴。學生通過閱讀這樣的對話，能夠進入學習情境，也能激發自己的想象，能通過學習伙伴的對話，碰撞出思維火花，從而點燃學習語文的熱情。

4．學生與自己的心靈對話。人同此心，心同此理，別人有的感覺我有沒有呢？別人看到的景象我能不能看到呢？教科書的編者就是用這樣的閱讀提示語，給學生一個具體的環境，給學生一個心靈的啟示，讓學生去問問自己。教科書通過具體的語言，為學生營造了學習環境。最終使學生達到和周圍人和自然萬物的對話，啟迪學生用自己的方式進行學習，進而掌握語文學習的規律。

（二）促進學習方式的改變。

語文學習有其內在的規律，語文學習也有一個基本的步驟。教科書的呈現方式就是讓學生從內心觸摸到語文，在實際的語文學習中能習得方法，慢慢找到學習規律。人教版教科書有著自己的教科書話語表述系統，這是不同于教師教學的話語系統，同時又指導著教師的教和學生的學。從學生學習的角度而言，學生容易接受的是親切的和自己交流的語言。人教版教科書在這一點尤其突出，“我想……”“我要……”“我一定……”，從學生的角度進行設計，給學生更多關注，給學生更多的學習指引。“自主、合作、探究”的學習方式是新課程倡導的一種學習方式，表現在語文學科中，應該是什么樣的呢？人教版教科書給出了很好的答案。每個單元前都有“導語”，課與課之間有“鏈接語”，精讀課文中“泡泡語”，有的導入學習活動，有的指導學習活動，有的提出學習目標，有的提示學習方式，能引導學生自己閱讀。教科書努力把對學習的指導隱含在文字背后，不是指手畫腳的說教，而是和風細雨的點撥。“教科書通過自己的表述方式，指引學生應該逐步建構起這樣的語文學習過程。這個學習過程的主要方式就是自主、合作、探究。以自讀課文和相互交流為基礎，欣賞語言對文章內容及表現形式進行評價，同時獲得審美體驗。在感悟語言、積累語言的基礎上領悟表達。理解內容是語文學習的基礎，學會表達是語文學習的目的，在這個學習過程中學生會不斷的產生問題、解決問題。學生通過閱讀教科書，通過各種各樣的學習活動，即使沒有教師的指導，也會慢慢學會學習。

賈曉云

四年級上冊思想品德上冊教學計劃

一、學生現狀分析：

1、學生在平時的學習、生活中，受思想教育的機會挺多的，學校有德育工作，其他學科也有滲透思想教育，但都并不系統，比如，學生對于中華民族的傳統美德---誠實，知道的不多，對于誠實理解不夠深刻，所以，能勇于承認錯誤，并努力改正，做一個誠實守信的人，對學生來說，還是口頭說的好，做起來太難。

2、多數學生對自己做錯的事不敢承擔責任，平時做事過于依賴家長，缺少積極主動解決問題的能力。不能面對困難，耐挫能力差。學生在生活中，對于是非對錯有一定的判斷能力，不過，自制能力不高，不會拒絕該拒絕的事情。

3、學生以自我為中心私心較重，缺少集體榮譽感。對與友誼理解不深，容易吵吵架，又和好，與小伙伴相處時，不能多為別人著想。

4、學生做到在困難和挫折面前保持樂觀的情緒，不過，不能從失敗中總結經驗，并從中獲取有效的信息，為將來的成功打下基礎，這有待提高。

5、了解老人對家庭、對社會所做的貢獻。知道重陽節是我國的老人節，了解全社會尊老、敬老的一些舉措。尊老、敬老的意識不夠。

6、體會日常生活中父母的辛苦操勞，能夠關心家庭生活，主動分擔家務勞動。知道作為子女，要關心、體貼父母，能主動與父母溝通

7、有合理的消費觀念,有一定的經濟意識，懂得勤儉持家是一門學問，學會勤儉節約。

8、了解作為小學生、小公民在日常的學習與生活中必須遵守的規章制度，能關心集體，樂于參與集體活動，自覺維護集體榮譽。遵守規章制度自覺性不夠，自我約束能力差。

二、教學目標：

1、懂得誠實是中華民族的傳統美德，激發學生的向往之情。知道誠實是做人之本，是每個人都應具備的品質。知道誠實有多種表現，如拾金不昧、信守承諾、不說謊話、實事求是等。能勇于承認錯誤，并努力改正，做一個誠實守信的人。

2、知道在生活、學習中有些事情是不能做的，激發學生樂于和品德高尚的人交朋友的情感。懂得“近朱者赤，近墨者黑”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，學會拒絕。

3、增強自我保護意識，能分清是非，做一個自尊自愛的人。懂得體諒別人是一種美德。在與人交往時，做到寬以待人、嚴以律己。珍惜友誼，處理問題學會冷靜、理解、寬容、溝通。與小伙伴相處時，能多為別人著想，盡量避免矛盾的產生。在產生矛盾后，能從自己身上找原因，做到寬宏大量待人。

4、努力做到“勝不驕、敗不餒”，在困難和挫折面前保持樂觀的情緒。懂得“失敗是成功之母”的道理，遇到困難和挫折不氣餒。能從失敗中總結經驗，并從中獲取有效的信息，為將來的成功打下基礎。

5、了解老人對家庭、對社會所做的貢獻。理解為什么要尊老、敬老。知道重陽節是我國的老人節。了解全社會尊老、敬老的一些舉措。、具有尊老、敬老的人的意識。

6、體會日常生活中父母的辛苦操勞，懂得感恩。能夠關心家庭生活，主動分擔家務勞動，樹立一定的家庭責任感。知道作為子女，要關心、體貼父母，能主動與父母溝通。

7、樹立合理的消費觀念,初步形成一定的經濟意識。初步學習合理地安排家庭的收支。了解家庭經濟來源。讓學生懂得勤儉持家是一門學問，學會勤儉節約。愿意為家庭做一些力所能及的事，主動關心家庭生活。

8、善于發現朋友身上的閃光點，并樂意向他學習；懂得寬容別人、欣賞別人、關心別人可以得到更多的朋友的道理。知道集體處處有規則，懂得規則可以使世界變得文明有序的道理，領會遵守規則的重要性。

9、了解作為小學生、小公民在日常的學習與生活中必須遵守的規章制度。能自覺遵守規章制度，提高自我約束能力，做個講文明、有教養的人。懂得自己是班級中的一員，是班級的小主人。

10、初步形成現代民主意識，為班級建設出謀劃策。能關心集體，樂于參與集體活動，自覺維護集體榮譽。懂得合作的重要性，明白在一個集體中，只有團結一致、齊心協力才能辦好事情。學會交流合作，能夠將團結合作精神運用到生活中去。

11、了解集郵常識，知道私拆他人信件是違法行為，學會郵寄信件，體會郵政和我們生活的密切關系。知道電話也是傳遞信息的工具之一，它的發展經歷了漫長的過程。掌握幾種公眾服務電話的使用方法，知道不能亂撥應急電話。

12、知道傳媒的種類很多，懂得借助傳媒我們可以獲取知識，豐富生活。知道電腦網絡是21世紀信息技術高速發展的象征，了解電腦網絡的功能。明白青少年必須自覺遵守網絡文明公約。

三、課堂教學實施措施：

1、獨立閱讀，自主學習，理解主題文字的大意。

2、借助插圖，引導學生從各事例中進行分析、比較，強化主題思想。

3、小組合作探究學習。引導學生大膽提出問題、合作探討解決問題的方法。

4、注意引導學生通過探究事物之間的相互關系，來認識社會和了解社會。

5、從學生熟悉的生活出發，引導學生對間接生活的認識和了解。

6、將引導學生獲取信息與指導學生探究問題的方法融合在一起，培養學生對社會的認識能力和社會研究能力。

7、通過活動的設計和教材中的留白來引導學生動腦、動手和參與實踐。

8、立足基礎，關注能力。基礎知識是能力的支撐，在平時的課堂教學中采用多種教學方法，幫助學生更扎實地掌握基礎知識；通過選取學生成長中的身邊事多角度啟發學生，培養學生發散性思維能力和歸納總結的能力。

9、引導學生關注生活實際與社會實際，關注學生的情感體驗和道德實踐，提高辨別是非的能力，以正確的價值觀念引導與啟發學生獨立思考、積極實踐，幫助學生做負責任的公民。

賈曉云

第二篇：學校衛生公約

班級衛生公約

一、個人衛生：

養成“三要四不”的良好習慣。

三要：要按時作息，堅持早晚刷牙；要勤換衣服，勤洗澡；要勤剪指甲，勤洗手、臉，勤理發。

四不：不亂扔果皮紙屑，見到紙屑隨時撿；不喝生水；不吃不清潔的食物；不隨地吐痰。

二、環境衛生：

1、教室地面（包括門口走廊）每天要有值日生負責打掃衛生，經常保持室內外清潔衛生。

2、課桌凳要擺放整齊，無灰塵，不在課桌凳上亂刻亂畫，課桌內和地面無紙屑、雜物，課本、學習用品、勞動工具要擺放整齊。

3、值日生離開班級前，要檢查班級窗戶、電燈、電扇是否已關閉。

4、教室內及走廊的門、窗、玻璃、要擦洗干凈，做到無蜘蛛網、無殘缺的標語和亂涂亂寫的字畫。

5、要將垃圾倒入垃圾房內。

6、經常開窗透氣，保持室內空氣流通、新鮮。

7、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、雜物。

8、發現地面有垃圾（紙屑、粉筆頭等），請及時拾起并扔到垃圾桶內。

9、中午就餐時，吃剩的湯汁等應倒入飯桶。

希望同學們能共同創造一個美好的學習環境。

大涌旗風學校初中部

2012年9月

第三篇：班級衛生公約

班級衛生方面： 班級衛生公約

1、早上來到教室，先開窗通氣，然后擦凈自己的桌椅。值日生提前到校認真打掃教室及包干區的衛生。

2、書包要整潔，自己的書桌和位子上的物品要擺放整齊，抽屜要整理干凈，無垃圾紙屑。

3、每節課后都要主動檢查自己地面的衛生，做到不亂扔、不亂畫，配合衛生監督員做好工作。

4、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見垃圾主動撿起來扔進垃圾箱。

5、準備好抹布，裝在塑料袋里，放在抽屜里。

6、教室內外地面無廢紙、無雜物、無痰跡。

7、課桌椅排列整齊，堆物有序，窗臺不放東西。

8、墻面、地面、日光燈、講臺無灰塵，垃圾桶內垃圾要及時清理，并保持清潔衛生。

9、愛護公物，不亂塗亂劃課桌椅、墻面。

認真負責包潔區衛生工作，在7：40之前把清潔區打掃完畢。

個人衛生方面：

1、要按時作息，堅持早晚刷牙；要勤換衣服，勤洗澡；要勤剪指甲，勤洗手、臉；要勤清抽屜；要勤理發。

2、不亂扔果皮紙屑，見到紙屑隨時撿；不吃不清潔的食物；不抽煙喝酒；不隨地吐痰。

3、每天帶好茶杯、手帕、便紙，并保持清潔衛生。

4、認真做好眼保健操，保持正確的讀寫姿勢。

第四篇：四年級中隊公約

中隊公約

一、學習方面

1、上課坐姿端正，認真聽講，積極回答問題，認真傾聽其他同學的發言，遵守課堂紀律。

2、按時獨立完成老師布置的作業，做到錯題當天改完，有不明白的及時問老師或同學，不把問題拖到第二天，做到不懂的問題多向老師或同學請教。

3、早自習到校后，首先把作業交給組長，然后自覺地進行早讀，不能隨便出班、隨便說話、隨便走動。

二、紀律方面

1、課間不做危險游戲。上下樓梯靠右行，課間不在樓道、教室追逐打鬧，爬課桌凳，攀窗戶，注意個人安全。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，上下課進出教室有序，不擁擠。

2、在集會時要求聽從指揮，不能隨便說話、克制小動作，力爭做到站如松、坐如鐘。

3、每位同學都要配合老師和班干的工作，做到積極配合、不說長道短，有什么情況向老師直接反映。

4、在學校見到老師要問好，團結同學，不搞小團體，積極配合老師的工作，并為老師出謀劃策。

5、放學后，如無意外情況，務必盡快而有秩序地去操場站好路隊，要做到以最快的速度，最整齊的隊列和最肅靜的姿態站好隊形，此時，路隊長帶領路隊放學，要配合老師管理好隊形，要注意安全。

6、上學放學路上時靠公路邊走，嚴禁在路上玩耍、追逐打鬧。

三、衛生方面

1、到值日組的時候，做到不怕臟、不怕累，維護好班級衛生，放學后把我們的教室打掃干凈，堅決制止亂扔垃圾的行為。一經發現，立即報告勞動委員或班長，也可向老師反映。

2、每節課后都要主動檢查自己地面的衛生，做到不亂扔、不亂畫，配合值日生做好工作。

3、自己的物品要擺放整齊，做到自己的抽屜里面不存垃圾，不放置與本節課無關的東西。桌椅碼放要整齊，隨時自己檢查并配合檢查。

四、其他方面

1、班委、班長主要負責本班事情，包括學習、衛生紀律、在老師有事當過的時候，負責共同協作管好班上紀律衛生學習等事務；同學認真執行分配到的任務。勞動委員負責本班教室內、外衛生，做到每天早自習安排值日衛生，值日生負責本天衛生的打掃和保潔，課間擦黑板。學習委員負責收發當天作業，清理是否交齊、做完等。

2、培養自己的處事習慣，做到膽量大一點，嘴巴甜一點；行動快一點，效率高一點； 腦筋活一點，理由少一點；做事多一點，脾氣小一點；說話輕一點，微笑露一點。

3、說好普通話，寫好規范字。多讀好書，和好書做朋友。

第五篇：四年級班級公約

班級紀律公約

一、我們一定要遵守班紀、校規：

（1）不無故曠課、遲到、早退，有事要向老師請假；

（2）遵守課堂紀律，上課鐘響后及時就坐,不擾亂課堂，不給老師點名批評；

（3）積極參加集體勞動，認真、負責、由始至終地做好值日工作和大掃除工作；

（4）認真做好兩操，早操（體育課）集合要迅速，做操要認真，規范；做眼保健操要及時就坐，不講話、認真做；

二、我們要努力學習：

（1）早讀不遲到，不搞小動作，大聲朗讀，一切行動聽指揮；

（2）認真完成課堂作業和前一天的作業，每天早讀前交作業；

（3）上課認真聽講，積極主動回答問題；

三、我們要講文明，講禮貌：

（1）對老師要有禮貌，對同學要互相幫助，不要惡意攻擊他人；

（2）要愛護公物，不在課室亂刻亂畫、亂摔亂打，不在課堂亂扔垃圾。

（3）不在課間、午休后追逐打鬧，影響他人。

班級安全公約

1、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班級、熱愛身邊每一位老師和同學。

2、上學、放學路上要遵守交通規則，聽從交警指揮；在馬路行走要走人行道；過馬路時要先左看，后右看，確保安全后再通過，不得在路上游戲、打鬧、玩耍。不得騎自行車。

3、按規定時間到校，出家門后直接到校，到校后未經老師同意不得出校門；放學后直接回家。

4、上課時，遵守課堂規則，認真聽講，不做與本課無關的事情。

5、課間舉止要文明，不在走廊、樓梯上做游戲，奔跑、打鬧、不大聲呼喊；不能持器械、銳器玩耍、追逐打鬧；不做危險游戲，如扳手、推手、追逐、爭搶、摔跤等游戲；嚴禁對他人搞惡作劇等現象。

6、行走、跑動以及進行其他各種活動，要注意觀察周圍場地，所用器材等情況，注意自身動作、行為是否正確和安全，是否影響或危及他人。

7、在出操進出教室、上下樓梯時要與他人保持一定距離，不嬉戲打鬧，不前推后擁。

8、未經老師允許，不動校園及教室內的所有電源及電器設備；課間不得把門、窗當玩具。

9、打掃衛生時不爬高，不擦電源及電器設備及后窗玻璃。如需要擦拭，必須在老師的指導下才能進行。

10、中午就餐的同學，不準出校門，更不準出外玩耍，聽從學校安排。

11、上下樓梯靠右走，不超黃線。不在樓梯上推拉他人。不滑樓梯扶手。

12、不高空拋物，以免對他人造成傷害。同學之間開玩笑要注意分寸，以免造成不良后果。

13、不喝生水、不吃發霉變質的食品、不沿街買東西、不買三無食品。

14、不與陌生人交往，碰到壞人壞事要機智及時報告老師或報警。

15、學生做到有事、有病向老師請假，無不假不到校或到校后不進課堂上課的情況。

16、不踩踏花壇里的花草，不折小樹枝。

班級文明公約

（一）班風: 勤奮學習團結進取

1、熱愛班級,熱愛集體,尊敬師長,團結同學,自覺維護班級利益,增強班級凝聚力;

2、勤奮學習，目標明確，思想態度端正，形成良好學習風氣；

3、定期召開班會、班委會，共同參與班級事物，積極提出個人意見及建議,促進班級工 作順利開展；

4、積極響應班級號召，參與班級活動，配合老師及班委工作，在各項活動中增進了解，互相幫助；

5、建立班級日志，及時記錄課堂主要表現情況、衛生情況，及時總結及時改進；

6、班委須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領班級朝著積極向上的方向前進。

（二）學風: 勤奮團結 求實創新

1、上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請假，不得擅自逃課；

2、按時早點到校，積極參加體育鍛煉以及各項文藝體育活動，適當調節課余生活；

3、認真學習，刻苦鉆研，堅持早讀，堅持晚自習，養成自覺學習的好習慣；

4、成立學習小組以及各項興趣小組，學習問題相互切磋，培養創新探索的求知精神；

5、有困難找老師，當天問題當天解決，將主要精力用于學習，適當拓展自身興趣與素質。

（三）班級文化: 團結友好 互幫互進

1、堅持每天打掃衛生，保持室內整潔，使之成為大家舒適溫馨的家；

2、確保教室安全，養成離室關門、關燈、關窗的好習慣，遵守學校各項管理條例；

3、爭創文明班級，認真對待衛生檢查，嚴格衛生制度；

4、班委須以身作則，在班級內學習、生活、衛生方面做好表率，正確引導全班同學，規范班級管理；

5、在課間休息及午休時間不得喧嘩，影響他人學習與休息。

（四）個人作風 : 自尊自愛自信自強

1、儀表端莊，談吐文明，不隨地吐痰，不損壞花草樹木，不破壞公共設施，不做違章違法的事情，樹立自身良好形象；

2、不攀比，不浪費，節約財務，豐富生活；

3、養成良好的生活習慣，按時起床，按時早點到，按時上課，積極參加體育鍛煉及各項娛樂活動，增強體質，開闊心胸；

4、積極配合老師及班委工作，如有好的建議或對班級工作不滿意可及時向老師或班委反映；

5、身為班級的一員，應當積極配合班委工作，團結關愛同學，共同維護班級利益。

讓我們一起從這里起航，使向我們理想的彼岸！努力吧！同學們，我們堅信，只要付出，就一定會有收獲！四年級是你們溫馨的家，更是你們成材的搖籃！