第一篇：九十九中教師黨課心得

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教師學習黨課心得體會

一、要始終牢記我是光榮的中國共產黨黨員，因為沒有共產黨，就沒有新中國。在建設有中國特色社會主義中作為新時期的黨員更應該繼往開來，走進新世紀。

二、牢記黨的宗旨，辦好人民滿意教育。辦好人民滿意教育，必須著眼于最廣大人民的根本利益。準確把握堅持全心全意為人民服務宗旨的基本要求，作為教育戰線的一名教師黨員，就是要“當人民滿意的教師”，就應該把強烈的愛國熱情和民族責任感化為立足教育教學崗位、爭創一流、自覺奉獻的實際行動。教育是實現我國現代化的關鍵所在，教育是社會主義物質文明和精神文明建設極為重要的基礎工程，辦教育就是要“辦人民滿意的教育”，就是要為我們的現代化、為我們的各項建設做貢獻。“學高為師，身正為范”是對教師師德的最好寫照，堅持拒腐防變，始終保持清正廉潔，要用自己的信念，理想給學生以潛移默化的感染，成為學生思想的導師，行為的指引作為黨員教師應該強化服務意識，在工作中努力為學生發展服務，為家庭服務，為社會服務;要有奉獻精神，在工作中有自己的追求和目標。

總之，作為教師，作為黨員，我們心中得時時刻刻秉承“全心全意為教育服務”、“全心全意為學生服務”的宗旨，做一名稱職的黨員教師!

為期兩周的黨課培訓已經結束了，黨課的培訓內容豐富，老師的講解更深刻.通過老師們的講解，使我開始重新審視自己的人生觀、世界觀與價值觀，站在更高的角度重新認識我黨。

課上，老師用理論知識與現實生活中的真實故事教育著我們：人活著就要有所追求，有信念與理想，有了精神支柱，人生才有意義，活著也才更有價值。正如法國作家雨果所言：“人有了物質才能生存，有了理想才談得上生活，你要了解生存與生活的不同嗎?動物生存，而人則生活。”

以下是我的體會：

一 通過本期培訓班的學習，加深了對黨的基本理論和基本知識的理解。在思想認識、理論水平等方面都得到了明顯的提高，對黨的歷史和基本知識有了比較系統的了解和掌握。中國共產黨從無到有，不斷地成長到壯大，經受了無數

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次考驗，有其光輝歷程。中國共產黨是中國工人階段的先鋒隊，是中國人民的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產辦的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表最廣大人民的根本利益，沒有中國共產黨就沒有新中國，只有共產黨才能發展新中國。民主集中制是黨的根本組織原則，是每個黨員都必須遵循的行動準則。

二 積極自愿入黨。中國共產黨是以實現共產主義作為自己最終奮斗目標的政治組織。要求每個黨員應當自覺地做到，無論何時何地都要以個人利益服從黨和人民的利益，不畏困難，不怕犧牲，為實現黨的綱領積極工作，立志為共產主義事業奮斗終身。因此，入黨對于每個人來說，是一件十分嚴肅的事情。申請入黨就意味著做好了承擔一個共產黨員的責任的準備，在黨和人民利益需要的時候，能夠義無反顧地犧牲自己的一切。這既不能靠一時的感情沖動，也來不得半點的強迫和勉強，而必須完全自愿的真實地表達自己的政治追求和決心。

三、端正入黨動機。入黨動機是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。端正入黨動機是爭取入黨的首要條件。全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨。樹立正確的入黨動機是成為共產黨員的思想基礎。對每個要求入黨的人來說，樹立正確的入黨動機，猶如建造高樓大廈，必須要有一個堅實牢固的基礎，有了這樣一個“基礎”，才能沿著正確的方向，持之以恒地實踐一名共產黨員畢生的信念和追求。在新的歷史條件下，在改革開放和發展社會主義市場經濟的過程中，隨著各種利益關系的調整，人們的是非標準、思想觀念、行為準則、價值取向也在發生著變化，這對申請入黨的人來說，樹立正確的入黨動機更具有特別重要的意義。

四、認識到黨的先進性。我們不能空談黨的先進性。黨的先進性只有付諸實踐，才是真正的先進性。每個黨員在實踐中真正貫徹“xxxx”重要思想，在本職崗位上真正發揮一個共產黨員的模范帶頭作用、戰斗堡壘作用、橋梁和紐帶作用，才能讓每個群眾真切地感受到看得見、摸得著的一個共產黨員的先進性。身為一名積極分子，學習也是保持共產黨員先進性的行動，共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，免費

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才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀.五、這次培訓，使我更加堅定了入黨的信心和決心。

中國共產黨誕生80多年的全部歷史證明，只有共產黨的領導，才能肩負起民族的希望，才能領導中國人民把歷史推向前進。沒有共產黨，就沒有新中國;沒有共產黨，就不能發展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名要求進步的入黨積極分子，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統一結合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業的無限熱愛投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去，在建設中國社會主義事業的廣闊舞臺上展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的業績。

總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步系統的學習了黨的基本知識與理論和樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷努力上進，不斷完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

第二篇：教師學習閆桂珍學校學習十九中心得

學習心得

——教師學習閆桂珍學校學習十九中心得

瑪曲縣城關九年制學校教師 楊永正

開展創先爭優活動以來，根據州教育局的統一部署和瑪曲縣城關九年制學校黨支部的安排，在我校全體黨員中開展創先爭優系列活動，學校領導班子高度重視創先爭優工作，把這項工作作為推動教師黨員隊伍發展的重要內容來抓，特別是廣泛開展全校教師向全國巾幗建功標兵、省級勞動模范、“感動甘肅·2010十大隴人驕子“、嘉峪關市酒鋼三中教師閆桂珍同志學習活動，學校向蘭州市第十九中學學習活動。

一、深入開展”教師學習閆桂珍、學校學習十九中"活動。學校創先爭優工作領導小組以“創先爭優”為契機，以“提高黨員和教師素質”為重點，以“崗位創先爭優”為切入點，腳踏實地地開展雙學活動，引導廣大教師學習閆桂珍同志的優秀品質，愛崗敬業、教書育人、為人師表、關愛學生；學校要學習蘭州市第十九中學的做法，把師德建設擺在重要位置，通過鑄師魂、樹師德、強師能，樹立教師在人民群眾中的良好形象。通過學先進、找不足，談認識、定承諾，創先進、爭優秀，切實加強師德師風建設，努力打造一支師德高尚、師風端正、素質過硬的優秀教師隊伍。通過全校黨員教師的共同努力，全校教師精神面貌煥然一新，正在以百倍的信心投入到教書育人的工作之中，真正取得了這一階段的豐收成果。

二、學習閆桂珍先進事跡 進一步推進創先爭優活動 在學習活動中，我校教師觀看了甘肅省特級教師、甘肅省“五一” 勞動獎章獲得者、2010年“感動甘肅十大隴人驕子” 閆桂珍老師的先進事跡。學校黨支部書記心懷感觸的說：“閆老師忠誠黨的教育事業，模范地履行崗位職責，教書育人，無私奉獻，師德高尚。扎根西北戈壁25年來，默默耕耘，無私奉獻，把寶貴的青春年華獻給了大西北，獻給了甘肅教育事業，是‘教育戰線的一面旗幟’，是我們的學習楷模”并要求全校黨員教師要認真學習閆桂珍先進事跡，進一步推進學校為民服務創先爭優活動。

瑪曲城關九年制學校，把此次活動與創先爭優工作作為全校工作的重點，與業務工作融為一體，加強領導，強化責任，周密部署，狠

抓落實，實行督查和考核，從思想上、組織上、具體措施上做到全面落實。根據目標要求，結合我校實際作了相關“創先爭優”的規劃，進一步明確創先爭優工作重點,并通過崗位責任制考核和其它相關制度，對目標及具體措施內容進行細化量化、逐項落實，實現工作“一環扣一環、環環抓落實”的良好格局。按照“推動教育科學發展，辦好人民滿意的學校”的目標要求，結合學校工作實際，從指導思想、目標任務、主要內容、實施步驟及創建措施、組織領導等方面對活動進行了安排，提出了具體要求，明確了創建活動的方向，為全面推動活動深入扎實開展奠定了基礎。

為了確保工作落到實處，對全體黨員和教師的工作情況進行督查，針對薄弱環節和存在問題認真抓好查漏補缺，并將檢查情況在全校進行通報，對工作成績突出個人，在工作總結會議上給予表彰。

三、強化“教師學習閆桂珍學校學習十九”獲得發展實效 為實現“推動教育科學發展，辦好人民滿意的學校”這一目標，瑪曲縣九年制學校在統一思想的基礎上，不斷提高“創先爭優”與“教師學習閆桂珍學校學習十九“的認識，呈現出奮發向上的精神狀態，工作作風勤懇高效。學校開展了“三比一爭”活動，即“比學習、比佳績、比服務、爭先進”。我校努力營造爭先創優的良好氛圍，決心把瑪曲縣城關九年制學校建設成為學習型、服務型、高效型的先進單位。我校堅持周一集中學習制度，制定了詳細的階段學習計劃，并將理論學習納入全年績效考核，加強理論學習，檢查考核有力度，每階段嚴格執行“一檢查、一考核、一心得”。集中輔導黨員學習，通過舉辦演講比賽、上網學習、討論交流、專題講座等靈活多樣的形式，增強全體黨員的學習意識和興趣；分散學習由各教研組自行組織，每星期集中進行一次討論交流。為了檢驗學習成果，達到互相學習、共同提高的目的，學校創先爭優工作領導小組發揮“宣傳欄”的陣地作用，展示了黨員的心得體會，組織黨員進一步開展學習和交流心得體會的活動，逐步形成創先爭優的理論成果。堅持調查研究，針對當前教育工作的熱點、難點問題，學校創先爭優工作領導小組成員開展專題調研活動，為學校發展提供了依據。

四、突出“創先爭優”與“教師學習閆桂珍學校學習十九”活動，樹立黨員形象

瑪曲縣城關九年制學校作為一所“創先爭優”的學校，學校的創先爭優工作領導小組要帶領群眾樹立爭先創優的思想搞好各項教育教學工作。我校堅持樹立以人為本的教學理念，把“工作就是服務”的思想貫穿到各項工作的全過程，使“三心”服務形成聚合力，以“推動教育科學發展，辦好人民滿意教育”，使之成為廣大教職工的自覺行動準則。

1、在校內開展“學先進、趕先進、創先進”的競賽活動，積極參與上級主管部門的各種評比競賽活動，在校內形成了“學、趕、創”的良好氛圍，樹立黨員教師奮發向上的新形象。

2、積極開展“教書育人為人民、創先爭優揚正氣”活動。我校不斷強化服務理念，從提高為民服務本領入手，圍繞“一個宗旨、兩個重點、三個結合”中心任務，大力實施“創先爭優”活動，把基層黨組織建設成為組織有力、教育規范、群眾滿意的組織，不斷提升教師業務素質，不斷提高政治理論水平,不斷學習“創先爭優”，樹立良好精神面貌的新一代黨員教師形象。

3、積極開展“黨員示范”活動。我校所有黨員通過帶好一個人、帶好一個班、寫好一篇稿等形式展示黨員教師風采，主動承擔學校各項任務，亮出黨員身份，處處發揮黨員先鋒模范作用，確立一批黨員示范崗位，發揮帶動作用。

總而言之，“創先爭優”與“教師學習閆桂珍學校學習十九”活動將有利于學校的發展。以“創先爭優”思想為指導，抓好學生行為規范養成教育管理、抓好教育教學質量、抓好學校建設、抓好師德師風建設，努力提高本支部黨員的黨性修養和業務能力，在堅持以人為本的基礎上，瑪曲縣城關九年制學校必將創建成人民群眾滿意的和諧校園。實行承諾服務、微笑服務、文明服務、禮貌服務、完整服務，樹立起黨員教師新形象，真正實現“創先爭優揚正氣，教書育人勝往昔”！

二〇一二年十月二十日

第三篇：教師九堂必修課心得(六)

讀《優秀教師的九堂必修課——口才是教師的第一能力》心得體會

永寧九義校楊世炳

利用假期我認真閱讀了《優秀教師的九堂必修課》這本書，本書是全國優秀教師，蘇州市首屆名校長高萬祥之作。本書結合作者近三十年從教的經歷,從古今中外許多優秀教師的事例中，總結提煉了優秀教 在專業修煉、職業提升和事業追求過程中，高度重視并積極踐行的九件事。

第一堂課，讀書修身，讀書致遠。第二堂課，仰望星空，自我反思。第三堂課，教育科研、拯救自己。第四堂課，大愛圣心，大德厚生。第五堂課，一流的口才，蓮花巧舌。第六堂課，我寫我心，我思我在。第七堂課，生活教育，注重細節。第八堂課，家校溝通，必有我師。第九堂課，調整心態，享受快樂。在這九堂課中使我感觸最深的是第一堂課、第五堂課和第九堂課。

九堂課中，首屈一指的就是讀書修身，讀書致遠。教書人應該是一個真正的讀書人。優秀教師應該是生活在書籍中的人，應該是淵博如一座圖書館的人。讀書能夠滋養教師的精神世界。蘇霍姆林斯基非常關注教師是否在讀書，在讀些什么書，書在他的精神生活中占據何種地位，以及他是否關注著科學和文化方面的最新成就。這也是他評價一個教師的重要指標。他認為，教師要成為學生知識的源泉，就要永遠處在一種豐富的、有意義的、多方面的精神生活中，而這種精神生活在很大程度上與閱讀有關。

在這個物欲橫流的年代，讀書完全取決于自己的心態。你可以抱怨沒有時間讀書，埋怨工作壓力過重，但這些都不能成為理由——這個時代需要你靜心讀書，老師的身份需要你靜心讀書。我一直把讀書看做給自己補鈣，補過鈣的雙腿走路更加堅實。從古至今，許多文人墨客對如何讀書都有過論斷，這些可以成為我們效仿的對象，但我以為最重要的還是根據自己的實際情況讀書。把書籍當作你心目中的那一位，你就會愛上他，與其廝守終身，這樣讀書無疑成為了教師的生活習慣。“讀一本好書，就是和一個高明的人說話。”讀《優秀教師的九堂必修課》這本書，也有這種感覺。它啟迪了我的思維，它是我人生旅途中的“貴人”，是我成長歷程中的“導師”。

第五堂課，一流的口才，蓮花巧舌。口才是教師的第一能力，談吐是人的第二外貌。現在的時代是個性張揚的時代，能說會道，能言善辯，有一定的人際溝通能力應該是現代人文明素養的重要表現，也是一個國家文明進步和繁榮昌盛的標志。有人說，美國人人是侃爺，這和美國人特別推崇言論自由有關，在美國各個小學、中學、大學都設有演講大廳或演講練習室，把演講和交往作為必修課開設。早在“二戰”后，美國人就把“口才、金錢和原子彈”看作在世界競爭中賴以生存的三大手段。可見口才的重要。著名的節目主持人楊瀾在美留學時也有這方面的經歷，老師對學生的評價不只是看各科的考試成績，還要看學生在課堂上是否向老師多次提出問題，多次發表自己的見解。楊瀾主持的“人物”欄目非常好，語言親切、幽默，即使不好切入的話題也使人感覺非常輕松、自然，這和她在美國留期間的鍛煉有直接關系。我國的應試教育背景下缺少的恰恰就是對學生口才的培養、考察。口才的背后是 學識、教養、自信和自我實現。古人說，“言，心聲也”。語言美源于心靈美。鍛煉口才的同時，教師的心靈也會得到美的滋養。

口才對于教師這個職業特別重要，而且教師的語言應該是熱情的、理性的和智慧的。當然，口才的最高境界是講真話。做一個誠實的人，最起碼和重要的是不說假話，讓我們經常提醒學生，說謊的孩子長不大，即使長大了也永遠是精神和人格上的侏儒。也讓我們提醒自己，做優秀教師，從說真話做真事開始。一個民族的強大一定是從說真話開始的，一個社會的進步一定是以說真話為標志的。孫中山先生說過，所有的鞋匠都恨不穿鞋的人，所有的理發師都恨禿子，所有的皇帝都恨童言無忌的孩子。真正的知識分子應該有這種童心和赤子情懷。校園應該是說真話的地方，優秀教師應該是一個敢說真話的人，一個敢于堅持真理的人，一個甘愿為真理和正義而獻出一切的人。

第九堂課，調整心態，享受快樂。人都有一定的性格特征，有的人內斂，有的人外向；有的人豁達，有的人狹隘；有的人生性樂觀，有的人多愁善感；有的人熱情張揚，有的人謹小慎微??我們不能強求統一，但從職業素養的角度看，教師應該外向、熱情一些，教師的人生應該是激情燃燒、樂觀憧憬的人生，應該是一個能夠享受教育幸福的人生。關鍵是心態。心態可以是快樂的天使，也可以是痛苦的惡魔。心態是你真正的主人。快樂是一種感受，快樂可以尋找，可以發現，可以制造。貌美如夢露的人不一定快樂，有好運中六合彩的人不一定快樂。真正的快樂一定屬于擁有良好心態的人。

中國的教師從古至今都缺乏自我意識。肯定自己作為大寫的“人”的快樂和幸福，很重要的一點是要有職業的認同感和歸屬感。認同自己的職業和社會角色，才能擁有工作激情和人生快樂。許多教師“身”在校

園，“心”不在校園；“身”在講壇，“心”不在講壇。看到有的同事調出本系統，出去當官了，又風光又實惠；有的同事下海干得不錯，有車有別墅了；有的同事業余炒股賺大錢了，于是自己的“心”便也離開自己的“身”向外跑了。沒有自我認同，沒有精神追求，沒有明確的目標方向，迷茫和痛苦便在所難免。愛默生說過：“有史以來，任何一項偉大的事業都是因為熱忱而成功的”。一個人能不能做成一點事情，能不能有一點人生的成功，不完全是由能力決定的，甚至也不是機會決定的，而是由熱情決定的。這里的熱情是一種深層次的生命活力和事業精神。當今世界最有影響力的潛能大師安東尼.羅賓認為，在成功者的各種特質中，“熱情”是第一位的。教師工作平凡、瑣碎、辛苦，只有擁有熱情的教師才能享受教育工作獨有的快樂。欣賞孩子是快樂之源，欣賞自己的工作也是獲得快樂的最好秘訣。從孩子的誕生、哺育、教養，到長大成人，成家立業，那付出了無數心血的父母是世界上最快樂的人。同樣，從學生的學習、生活、思想各方面都關心，幾年如一日地關注學生，看著學生長大成熟的教師，也是世界上最快樂的人。

“太陽底下最光輝的職業”，應該是最快樂的職業。然而，現在的中小學教師，生活的幸福指數普遍偏低。原因何在？除了客觀因素，便是自己的心態。能不能享受幸福的教育人生，全在魔鬼抑或天使的心態。讓我們調整好心態，享受教育的快樂吧！

多讀書、讀好書；要有好的口才；要調整好心態，享受教育的快樂。這便是我讀《優秀教師的九堂必修課》最大的心得體會。

第四篇：黨課心得

我很榮幸自己能參加普陀區第二期“兩新”組織預備黨員網上黨校培訓班！在學習期間，我自覺的學習了培訓班要求的自學內容，包括十七屆四中全會專題、學習實踐科學發展觀、與時俱進新黨章、中國共產黨史等。通過學習，我受益匪淺，從中學習到了許多，思想也有了一定的提高。

首先談一下我學習十七屆四中全會的心得。2009年9月15日至9月18日在京召開的黨的十七屆四中全會，是中國共產黨作為執政黨在全國執政60年后的一次會議，是國內外局勢復雜多變時期的一次會議，是金融危機下的一次會議，是發展調速，民生需求多樣，就業壓力加大情況下的一次會議，也是共和國60歲生日前的一次意義非凡的會議，更重要在本次會議中“研究加強和改進新形勢下黨的建設問題”是重要議程，從1994年9月的十四屆四中全會到2009年9月的十七屆四中全會，時隔15年，作為有60年全國執政史的中國共產黨，其中央委員會再次全面研究部署黨的自身建設，其重大意義不言而喻，備受各界高度關注便是在情理之中。通過認真學習中國共產黨十七屆四中全會通過的加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題，對黨的建設問題有了全面深刻的理解。作為一名預備黨員，我們不僅要廣泛學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各各方面的知識，而且還應該在黨組織的組織下學習馬克思主義理論、黨的歷史、黨的路線方針政策和國家法律法規，積極向黨組織靠攏。

通過對與時俱進新黨章的學習和思考，我對黨的性質、理想目標、指導思想、基本要求、黨員義務與權利有了更新更徹底而深刻的認識，對黨員應具備的素質、應履行的義務、應享有的權利、應承擔的責任有了進一步的明確和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發和升華。從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產黨員先進性的使命感、責任感和光榮感，并努力從我做起。黨章中的總綱就是我黨一切工作行動的指南，是為之奮斗的目標，總綱是黨章的精髓，它指明中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義的領導核心。總綱把三位偉人的智慧結晶都列入其中，確定了“三個代表”的重要思想，中國共產黨代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。同時還指出，黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。我國正處于社會主義初級階段，更應堅信共產主義信念。黨章篇幅不長，但每段內容、每個觀點都是以科學的理論為基礎，都是寶貴的實踐經驗的結晶，其內涵豐富，寓意深刻。認真學習和履行黨章，是對每個黨員的畢生要求。學習好黨章，目的是貫徹好黨章。增強學習和貫徹黨的基本理論、基本綱領、基本路線、基本經驗的自覺性和堅定性。

要求黨員加強黨性鍛煉和修養，是黨的幾代領導集體建黨治黨的重要指導思想。1941年以毛澤東同志為首的黨中央做出的《關于增強黨性的決定》；十一屆三中全會以后以鄧小平同志為核心的黨中央制定的《關于黨內政治生活的若干準則》；十三屆四中全會以來江澤民主席明確提的：“我們的同志，必須經常增強黨性鍛煉。”；在新世紀的時期，胡錦濤主席又指出：“要自覺加強黨性修養，永葆共產黨員的先進性和純潔性。”劉少奇同志在《論共產黨員的修養》一文中曾說過：“為了保持我們無產階級的光輝戰士的純潔，提高我們的革命品質和工作能力，每個共產黨員都必須從各方面加強自己的鍛煉和修養。”重視黨性修養，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是我們保持共產黨員先進性的重要條件。作為黨員，我們應該自覺增強黨性修養、提高自身素質，這是黨、社會和國家交給每一個黨員的任務，我們有責任和義務自覺地嚴格要求自己從點滴做起，努力使自己成為有益于人民、有益于黨的優秀黨員！我相信，只要堅定自己的意志，緊密地團結在中國共產黨的周圍，就能在黨的領導下，和我們的人民大眾一起，創造出無愧于時代的光輝業績。短短的預備黨員培訓班即將結束，但它卻使我的思想，使我的心靈再一次受到了洗禮，我將努力使自己成為一名真正的共產黨員。

為進一步加強學生預備黨員理想信念、黨性修養、黨員意識、宗旨使命的教育，5月8日至9日，黨委黨校對我們540名預備黨員進行了集中教育培訓。在這次上課過程中大家都非常的認真，認真的聽老師講解，認真的做好自己的筆記，認真的去感受黨的偉大。我就在這短短的三次課的學習氛圍中感受到了即將成為黨員的大學生應該擁有怎樣踏實的作風和認真的態度，同時也感受到了一種孜孜不倦，不服輸的精神，我想這將是我人生中的一筆財富，一筆精神食糧。通過這的培訓，我的思想在進步，責任在加重。但是我做好了準備，準備用自己的實際行動去向組織證明我將會是一名合格的黨員。這次的預備黨員培訓班對于我來說可以是受益匪淺，我從思想上得到了再一次的升華。還記得在本次培訓班的第一講中，劉國華教授從四個方面給我們介紹了黨的建設與中國的發展，即中國傳統思想與馬克思主義，馬克思主義中國畫的理論成果，新形勢下加強黨的建設迫在眉睫，十七屆四中全會是黨建工作新的里程碑。通過劉老師的介紹，我深刻感受到了中國傳統文化與馬克思主義是神交已久的，明白了馬克思主義在中國的發展不是偶然的，而是發展中國所必須走的道路。并且馬克思主義中國化也是必然的。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，都讓我們重溫了黨史，同時也知道了國內外的一些基本關系，我也知道，作為黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和 “三個代表”思想為指導，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思列寧主義立場，觀點，方法研究新問題，解決新問題。另外，現代社會的開放性要求我們具有現代意識和創新精神。現代意識與創新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”，他要求大學生黨員從實際出發，而不是從本質出發，要徹底屏除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。大學生黨員思想先進，容易接受新事物，我們的時代精神是建立在已有的認知的基礎上。學校是一片凈土，誘惑相對少，然而，要求大學生黨員更應該注意提高自己共產黨員的素質和修養，特別是在思想上的改進，以期待能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。當我知道了中國共產黨是怎么一個黨，黨員是怎樣一種人，它更讓我感覺到一種精神，這種精神與每一個華夏子民血脈相融，它讓我洞悉到一種凝聚力，這種凝聚力蘊藏在我們民族背后，正孕育著無窮能力。黨課中的每一個話題都讓我興致勃勃，自己仿佛在思辯中撞擊，在頓悟中成長，經過了這么長一段時間的思考，我深深的體會到，無論是先現在是過去，為共產主義，為祖國，為人民奉獻我的全部，把自己的一生都獻給崇高的無產階級事業。

在第二講中，劉廣一教授從中美關系回顧，中美關系癥結，中美關系走向，中美關系誤區和中美關系面臨的挑戰等六個方面為我們講述了中美關系，通過劉老師的一些比較客觀的舉例，我明白了國強則民強。同時也知道世界風云變化莫測，在這新世紀，世界更是呈現出復雜多變的態勢，在多變的世界中，中國政治以不變應萬變，堅定不移地走自己的路，取得了世人矚目的成就。中國經濟的杰出表現更是讓世界震驚，面對剛剛過去的全球金融風暴，我國還保持著穩步的增長，這不得不讓我感覺黨領導下的偉大，當然有些地方也存在著一些不足，我國人民生活總體水平雖然已經提高了，但是與美國等發達國家相比，還是有很大的差距，我們還有很長的路要走，隨著新世紀的來臨，國與國之間的交往越來越頻繁和緊密，文化也呈現多元化發展，外國文化大量傳入我過，從歷史的角度來看，文化是時代前進的重要推動力。只有符合人類社會前進的方向，反映生產力發展要求，體現時代精神的文化才是先進的文化。我們對文化的態度應該是批判的繼承“取其精華，去其糟粕”不斷吸收一切優秀的文化成果，做到古為今用，洋為中用，為我所用。當今的世界是知識經濟的時代面對祖國日新月異的變化，作為一名黨員大學生，作為“三個代表”的實踐者，我們知道今后的道路還很長很長，肩上的擔子更是很重很重；在祖國取得巨大成績的同時，面對一些反動思潮的不斷沖擊，我們更應堅定自己的信仰，不斷地加強自身的黨性修養，正如第三講中唐老師提到的，面對知識經濟的挑戰共產黨人首先應該要有過硬的思想，要有堅定的黨性，要不斷加強黨性修養，要有堅定的信仰，因為信仰是一個人的精神支柱，如果失去了自己的信仰，則人就失去了生存的價值。我堅信加入中國共產黨是我一生中正確的無悔的選擇。通過這次預備黨員培訓課的學習，無論從政治上，還是從思想上都有了很大的提高。特別是懂得了作為一名新時期的中國共產黨員，必須嚴格要求自己，時刻起到先鋒模范作用，真正發揮一個黨員的作用。在過去的學習、生活中，我時刻提醒自己，要為遠大的共產主義理想而勤奮學習，積極進取，不怕困難，不怕挫折。同學遇到了困難，主動的幫助解決，把自己的一些學習方法介紹給他們，幫他們提高學習成績，誠心誠意的為同學務，吃苦在前，享受在后，在課余時間，我還閱讀了一些有關馬列主義、毛澤東思想特別是＊＊＊理論的經典著作，拓寬自己的知識面，用先進的理論武裝自己的頭腦。

這次預備黨員培訓課的學習，我想了很多。通過學習，我真正懂得了馬克思主義思想的提出是時代的呼喚，我們要按照中國畫的馬克思主義的要求，放眼未來，立足當前，我們黨來自人民，植根于人民，服務于人民，始終把為人民服務作為一切工作的出發點和落腳點。努力創造先進的生產力和先進的文化，最終為廣大人民群眾謀利益。

我們青年是祖國的未來，是世界的未來，肩負著重要的歷史責任，時代和歷史要求我們要樹立堅定的共產主義信念，努力學習科學文化知識，全面提高自身素質和為人民服務的本領，為實現崇高的 共產主義理想而奮斗。作為一名跨世紀的青年，我深知自己肩上的擔子有多重，所以從今以后，我會更加嚴格地要求自己，在各方面不斷地發展和完善自己，作一名社會主義事業合格的建設者和接班人。

第五篇：黨課心得

黨的指導思想又稱黨的行動指南，是指導中國共產黨全部活動的理論體系，是黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設的理論基礎。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系作為自己的指導思想。

在十七大黨章總綱里，對黨的指導思想描述為中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。而科學發展觀作為黨的指導思想，也被寫入了十七大黨章中。

黨在建立之初確立了馬克思主義作為指導思想，黨的第一次全國代表大會正式宣告了中國共產黨的誕生，從此，在中國出現了一個完全嶄新的，以馬克思列寧主義為其行動指南的，統一的無產階級政黨。馬克思列寧主義是馬克思主義和列寧主義的合稱。它是工人階級的意識形態和科學世界觀，是全人類精神文明的偉大成果，同時也是一個完備的和不斷發展著的科學的理論體系。馬克思主義哲學是無產階級及其政黨的科學的世界觀和方法論，馬克思主義政治經濟學指明了共產主義取代資本主義的歷史必然與正確道路，科學社會主義是指導無產階級解放斗爭的科學理論。

黨的七大在指導思想中加入了毛澤東思想，毛澤東思想是馬克思列寧主義的基本理論與中國革命具體實踐相結合的產物，是馬克思主義中國化的第一個重大理論成果。中國共產黨自成立起，就以馬克思列寧主義為指導，開始了全新的中國革命。以毛澤東為主要代表的中國共產黨人，根據馬克思列寧主義的基本理論，把中國革命實踐中的一系列獨創性經驗作了理論概括，形成了適合中國情況的科學的指導思想——毛澤東思想。毛澤東思想來源于中國的革命實踐，而同時它又反過來知道中國的革命實踐，引導其在正確的道路上前進，從而走向走后的勝利。毛澤東思想思想豐富和發展了馬克思主義，實事求是、群眾路線、獨立自主是毛澤東思想的靈魂。

鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等重大戰略思想共同構成了中國特色社會主義理論體系。中國特色社會主義理論體系是馬克思列寧主義基本原理與中國具體實際和當今時代特征相結合的產物，是馬克思主義中國化的最新理論成果。改革開放30多年來，中國發生了翻天覆地的變化，人民生活水平得到了極大的提升，黨在建設實踐中，緊緊圍繞建設中國特色社會主義這個主題，堅持不懈地進行理論總結和概括，形成和發展了中國特色社會主義理論體系。

黨的指導思想在革命和建設的實踐中不斷豐富和發展，我艱信，堅持黨的指導思想，祖國一定能走的更遠，飛的更高！