第一篇：年幼兒園園務工作總結

北京紅纓幼兒園連鎖2014年工作總結 伴隨著羊年的到來，一年一度忙碌而又充實的工作不知不覺已畫上了圓滿的句號。本年度，在紅纓總部的關心和支持下，在全體教職工的共同努力下，我園以《指南》和《綱要》為精神指導，不斷強化內部管理，各項工作均取得了可喜的成績，不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了上級領導與同行的一致好評。

一、實行目標管理 建立各項規章制度。

為了使幼兒園管理向規范化邁進，我們按紅纓總部要求制定了各項規章制度如：安全管理制度、幼兒接送制度、外來人員登記制度、教職工崗位責任制度、門衛值班制度等等。做到分工明確、責任到人、團結互助、互相督促，發現問題及時溝通，及時解決。促進了各項工作有序進行。

二、堅持保教并重 提高保教質量。

1、保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。工作中老師們嚴把晨、午、晚檢、進餐、入廁、戶外活動、午睡、離園 等幾大關口。在一日活動的每個環節認真細致的觀察幼兒，關注幼兒的成長變化，照顧好幼兒的生活起居，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營造寬松、和諧的環境。

2、科學合理安排幼兒一日活動做到動靜結合，室內外結合，保證幼兒戶外活動2小時以上。每天按時晨鍛，通過有趣的游戲，提高幼兒整體素質。

3、以培養?好身體、好習慣、好腦瓜?的?三好?陽光兒童為目標，辦人民滿意的幼兒園。開展了形式多樣的活動。例如：

（1）開展?媽媽，我有多愛您?親子活動

（2）?我與小樹同長高?植樹活動

（3）?同在藍天下，我為春天添色彩?親子貼畫（4）?箏翔藍天，放飛夢想?清明親子活動

（5）?我勞動、我快樂?五一活動

（6）?激情點燃火炬、愛心傳遞夢想?親子運動會

（7）?父愛如山，感動天下?父親節感恩活動

（8）?親子相伴，舞動歡樂?六一大型親子熱舞。

（9）開展陽光體育活動，促進幼兒身體健康。

（10）?我為祖國添光彩??慶國慶?主題教育。

（11）?讓運動成為習慣，讓健康走進家庭?慶元旦大型親子活動

三、提高教師素質，提升辦園水平。1、2014年在總部的指導下，我園積極組織教師參加骨干教師進京培訓，骨干教師區域培訓、宣傳員進京培訓等紅纓總部組織的各類培訓；認真組織老師學習紅纓網絡課堂、《優秀成果匯編》、《3s課程》等教育理論，更好地掌握科學先進的教育理念，更快的促進教師專業能力的發展

2、從總部學成歸來的老師們，組織園內老師進行了團隊打造、《紅纓語言口才秀》、《紅纓陽光體育》、《紅纓玩轉音樂》的培訓，使園所老師們的專業水平得到了有效提高。

3、積極開展創建‘示范’幼兒園的目標要求。一方面大力支持教師外出參加培訓，另一方面幼兒園積極支持教師參加函授學習，為建設高素質的教師隊伍儲備力量。

4、為了提高教師的教學教研能力，學期初，教研組的老師們便商量制定了集體備課計劃，要求教師必須先備課，每周六上午在指定地點進行集體備課研究活動。要求教師按時參加研究。教師們暢所欲言，各抒已見，互相交流教學中的心得與體會。這種專業引領，同伴互助的方式使教師們共同成長。

四、改善辦園條件，完善硬件設施

為了改善辦園條件，完善硬件設施，逐步達到《紅纓質量管控標準》要求，本年度，我園投入了五十余萬元，鋪設了塑膠操場，添置了10臺多媒體一體機，配置了1臺臺式電腦、1臺筆記本電腦、1部彩電、1部數碼單反照相機、1臺攝像機、12臺消毒柜、80多套桌椅，充實了教玩具和師、幼用書，配備了必要的以備緊急處理幼兒輕微外傷的常用藥品等。讓幼兒園成為幼兒生活、學習的美好樂園。

五、引領家長不斷學習，促進家園共育。

2、請交警、消防官兵、疾控中心醫生到園做安全知識宣講，以及?法制安全進課堂?安全主題班級家長會。增強家長的安全意識。讓家長和幼兒園一起擔起確保幼兒人身安全的責任。

六、衛生保健方面。

科學合理安排幼兒膳食 精心為幼兒制定科學合理的食譜 保證食譜多樣性、豐富性。嚴格執行 各種制度，認真做好幼兒園登記未入園幼兒跟蹤調查，確保幼兒的安全。做好傳染病預防工作，每天開窗通風、紫外線消毒 以防傳染病發生，嚴禁幼兒帶危險物品入園保證幼兒在園安全。

七、家長工作。

家長是幼兒園的合作伙伴，幼兒園的工作離不開家長的信任，理解支持，然而要家長自覺自愿 樂意和老師合作共同教育孩子 必須取得家長信任，和家長建立良好的朋友關系。主動與家長聯系溝通，用真心、耐心、細心打動家長。真心實意做家長朋友，耐心傾聽他們的意見，幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題同時換位思考。對家長產生急躁情緒、沖動、要冷靜思考。學會體諒，為了讓家長了解孩子在園一日活動情況 我們通過電話家訪、問卷調查。利用《家長作業》 傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取、積極改進實現家園相互配合 同步教育幼兒，使幼兒快樂 健康成長，達到家園共育的目標。2014年度，我園被評為北京紅纓幼兒園連鎖全國首批示范園，這可喜的成績離不開總部的支持，離不開全園教職工的辛勤付出，過去的一年里，我們的工作雖然取得了一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方： 1 要提高教職員工的自主性治理、探索與實踐的意識。2 提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約

提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲!篇二：2013年幼兒園園務工作總結 2013年上學期至2014年百花(國學)幼兒園園務工作總

結

滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過了創新發展的又一年.一年來,我園全體教職工根據市教育局.大十字中心校的總體工作目標要求,以幼兒園工作(規程),幼兒園管理條例為指南,以進一步推進課程改革,優化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創特色和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。

今天,我代表幼兒園從幼兒園設施設備、教學管理、教研教改、衛生保健、安全工作等幾方面向各位領導匯報一年的工作，請領導審閱。

一、整合各種資源，優化了環境創設

“主題背景下的環境創設”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學年工作的亮點。

在環境創設上，我們遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，真正做到了從孩子年齡出發，體現了生活化、情趣化、藝術化、兒童化的特點，讓環境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環境創設上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環境中開展感興趣的話題，在環境中主動探索，自主學習，積極參予到環境中來，從中受到教育，成為環境的主人。在努力創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師生關系，家園關系等。每位教師切實做到態度可親、微笑服務，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關愛，受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。（班班設有主題活動墻飾，優秀的環境創設我們都有影相記錄（以相片為主）。

二、落實責任目標，健全了管理網絡

管理的關鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學年我們將常規考核責任到人，加強常規檢查力度，將常規工作細化，做到每天一檢查，每周一小結，每月一匯總。

三、開展園本培訓，加強了課程改革的深入

針對我園教師經驗不足的實際，我們加大了業務學習的力度，采取組織教師學習業務理論、理論學習、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念。主要開展了以下工作：

1、認真組織開展了有關備課、制定計劃、環境創設、教育反思 等方面的專題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發展目標，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領導深入到班級了解教師教學現狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育游戲活動?；顒雍蠹皶r與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學水平有了大幅度提高。

2、深入課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動方案建構園本課程”進一步深入研究中。我們深入認真鉆研《幼兒活動材料用書》，分析、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力，我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識（也就是教案和學案的形成：適宜的活動設計和幼兒作業）使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應的幼兒作業又名《想想、說說、做做》（正在整理打印中，學期結束將本學期的三冊完成）。（在這一課題結束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書）3．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年骨干教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。4．園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，園長分組分片進入在課堂中，就教學活動的設計與組織、班級環境的創設及區域活動的開展等內容進行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。5．為探索美術活動方式的多樣化，培養孩子對美術活動的興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，每周一的下午結合主題活動內容，全園統一時間開展美工活動，以區域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造了自由表現的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環境發生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

（我們還每月匯集了優秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式）

6、舉辦專題培訓。就“主題活動的導入策略”、“主題背景下的環境創設” “主題活動中集體教學活動設計”這四個專題內容進行了理論知識培訓，大家一致認為培訓內容貼近實際，不僅針對教師們日常教學中存在的問題給予了具體的指導，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。

另外案例分析也是我們經常組織的教研方式，我們把著眼點放在教師發現、分析、解決問題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上（進行了10多次集體園本教研，并將教研結果整理，匯編）。強調集體備課，資源共享，注重幼兒活動實錄及課后反思。說課制度，評課制度，都作為每一學期教研活動中的常規活動，使教研組真正成為教師的練兵場。

正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，并積極對他人的活動提出問題，共同探討。

四、狠抓課題研究，促進了教學水平整體提升

一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題內容，組織園內骨干教師在反復研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導》和《實踐指導》及省編新教材的基礎上，對課改實施以來較為經典的、有價值的活動素材進行了搜集、選擇與整理。具體成績如下：

單元主題活動的內容框架初步形成每一個主題方案中的內容由五大部分構成：篇三：2014年幼兒園春學期園務工作總結 2014年幼兒園春學期園務工作

轉眼間，一個學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學期，我園認真執行《綱要》、《指南》，堅持貫徹黨的教育方針，關注幼兒個體差異，促進幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其打下良好基礎。本學期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作，取得一定的進步和成績?，F將幼兒園園務工作總結如下：

一、抓隊伍建設，促綜合素質的提升。

（一）抓師德學習，提高教師的職業素養

為使我園教師進一步樹立遠大的職業理想，確立科學的教育理念，我們以計劃為引領，以活動開展為載體，積極、有效地開展教師政治思想教育，有效地提升了教師師德素養。1．制度學習，提高教師師德修養

我園通過政治、業務學習等形式，使教師樹立法制觀念，增強依法治教的意識，更使全體教師認識到師德建設的重要性與長期性。在學習中，我們逐條學習了《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《泰興市師德建設“十禁令”》、《幼兒園教師行為“十項禁令”》等。在理論學習的基礎上，開展師德論壇活動，要求教師每人撰寫師德體會，人人參與閱讀，寫讀書體會、做讀書筆記等，營造了愛崗敬業、為人師表的風氣。3月18日，我園小小班余敏老師在回家的路途中撿到一只遺落的錢包，通過多發尋找將錢包送還給失主。余老師拾金不昧的精神值得我們每位教師學習，同時她的事跡在泰興電視臺和泰州晚報相繼報道。2．民主評議，加強教師師德監督

為進一步規范教師的師德和教育行為，在四月初，我園采取民主評議、家長評議等形式，加強對教師的師德監督，公布幼兒園師德監督電話，建立幼兒園、教師、家長、幼兒四位一體的師德建設監督網絡制度，促進和完善師德建設，實現了教師自我管理的自覺性。

（二）抓園本培訓，提高教師的教學能力 2.抓骨干教師、年輕教師的培養。本學期，繼續以年級組長和學科帶頭起示范和引領作用。骨干教師教師每人展示了一堂優質課。像黃峰、李愛鳳、張娟、戴益等教師展示了精彩的示范課，為年青的教師樹立了學習的榜樣。在骨干教師的示范引領下，年輕教師每人也精心準備了一節最佳課。通過互聽、互評、互議的活動，使每位教師的業務能力得到進一步地提高。3.認真抓好教學常規月查工作。教學規范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。我們堅持月檢查制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。從聽課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認真。各班的環境創設，大家也已經形成了一種共識，能夠自覺地根據主題重點及季節的變化來及時調整環境布置。本學期還進行了班級環境創設檢查及區域活動材料布置檢查。4.積極參加各項競賽活動。通過競賽有利于提升幼兒園的辦學水平和教師積極進取的精神。本學期我園教師積極參加市讀書筆記、論文、創意游戲競賽活動。在創意游戲競賽中，我園小、中、大班三個游戲進入決賽，并取得了二、三等獎。通過參加活動，充分挖掘了教師們的聰明才智，培養了一批具有一定特長的教師，為參加高一層次的競賽活動奠定了基礎，體現出我園團隊精神。

二、抓保教質量，促幼兒和諧的發展。

1、常規教學管理工作。

在開學初，各班教師制定了各項工作計劃。教師按照制定好的計劃實施教學，并及時寫好教學反思、區域活動觀察記錄等。園領導和年級組長定期和不定期認真查閱教師的備課筆記、區域觀察記錄、周計劃等，發現問題及時給予指導。學期末，要求教師上交《班主任工作手冊》、備課筆記、區域觀察記錄及各類總結，并進行期末教學方面的測試，做到有檢查、有記錄，把平時的工作納入學期教學考核，使各項工作走向制度化、規范化。2.落實幼兒在園一日常規要求。

本學期，我園充分利用集體晨談、班級晨談把幼兒良好習慣養成落到實處。本學期把品德習慣教育、安全衛生教育、環境保護教育在一日活動中滲透，養成良好的學習、生活、衛生習慣。

3．抓好特色教學。

本學期，我園以圍棋作為幼兒園特色教學。首先從幼兒的晨操入手，中大班年級組教師相互討論、研究編排出圍棋操。其次是大班舞蹈組在楊虹老師的努力下創編出具有濃濃趣味的《棋趣》，在本學期的幼兒園六一文藝活動和濟川街道的六一演出中給人留下深刻印象。4.組織多種活動，促使幼兒能力發展。

根據本園工作計劃，結合各種節日開展了一些豐富多彩的活動，讓每個幼兒都有展示自己的機會和舞臺，使幼兒產生自豪感，樹立自信心，養成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒心理的健康成長。

（1）三月五日是“學雷鋒日”。大班組開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛生、給自然角的花澆水等都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現。

（2）“三八”婦女節時，我園各年級組開展了主題活動《我愛我的媽媽》，孩子們從制作到贈送禮物都忙得不亦樂乎，個個都像小藝術家，在他們贈送的愛心卡上，分別用畫或寫的方式在小賀卡上表達自己對媽媽的愛，祝媽媽們節日快樂。通過活動的開展讓孩子們在鍛煉和嘗試的環境中得到成長的快樂，讓孩子們學會了感恩，“愛”要大聲說出來。在開展系列化教育活動之后，家長們都說“孩子變懂事了，經常幫助我做一些家務?！保?）組織了幼兒春游祭掃活動。春暖花開之時，我園組織幼兒到泰興公園欣賞春天美景，增強幼兒環保意識，豐富生活經驗，這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。同時，利用春游機會進行祭掃活動，積極營造弘揚和培育中華民族傳統美德教育和愛國主義教育的氛圍，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（4）“六一節”，我們組織幼兒開展慶“六一”文藝表演.六一”活動不僅為幼兒提供了表演的舞臺，還培養了幼兒的自信和勇氣。

（5）學期最后一天，我園還舉行了大班幼兒畢業典禮，孩子們用甜美的歌聲唱出了對老師的愛戀，用優美的舞姿表達了對老師的情意，為孩子們三年的幼兒園學習生活劃上了圓滿的句號。

三、抓家園共育，促家園合力的實效性。

通過家長開放日、親子活動等，幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，提高家庭教育效果。

（1）開展家長開放日活動

本學期以年級組為單位，向家長進行開放半日活動，我們希望通過家長開放日這個平臺，家長通過參觀、觀摩，可以全面正確的了解幼兒園的教育，直接觀察到孩子的各種行為表現。

（2）開展小小班親子活動

四月份底，在小班家長開放日的同時，小小班開展了一次親子活動，寓教于樂，寓知識技能于游戲之中，親子活動受到寶寶和家長們的青睞與喝彩。

（4）做好幼小銜接的工作

為了能使大班幼兒更快地適應小學生活，我們請來了江平路小學的教導主任以幼小銜接為主題開展了講座,使大班家長們明確了孩子上小學要做的準備，包括心理、物質、習慣等各方面的。

（5）多渠道與家長取得聯系

五、抓安全教育，促安全責任意識。1.成了安全工作領導小組。幼兒園安全工作重于泰山，我園成立了安全工作領導機構，明確各部門責任，人人都是安全員。從園舍、安全教育、穩定、消防、飲食等方面，明確專人負責。原安全李園長在抓安全工作這一塊相當細致。進行了一月一次安全大檢查，每月一次安全教育活動，每天行政檢查，安全檢查作為教師月安全獎考核依據。2.嚴密落實門衛管理制度，進出校園嚴格簽字登記，堅決阻止閑雜人員進入幼兒園。并規范幼兒接送制度，家長接送孩子一律憑接送卡，接送時不得進入校園。同時做好幼兒入園離園時段的安全護導工作，每天安排教師值班導護，確保幼兒人身安全。3.落實“三防”，加強安全措施。本學期，幼兒園又在食堂和辦公室重要部位增設安裝了監控設備。

4.結合市局安全相關文件精神，提高師生安全防范意識。在幼兒一日活動中，滲透安全教育并開展安全月教育活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。為了進一步提高教師和幼兒的安全防范意識，本學期，在李園長的帶領下開展了“防震減災”、消防等演習活動。

六、存在的不足：

在總結回顧的過程中，我們看到了自身的努力與成績，同時也暴露了工作中的不足和遺憾。

1.年初制定的工作計劃中“一個特色、兩個達標”的目標未能達到。尤其是創“平安校園”目標更沒有實現反而受此次食堂事件的影響，從頭做起。2.確保幼兒“321”的活動時間，各班沒有真正落實到位，尤其是戶外體育活動。3.在幼兒園管理上沒有實施彈性管理，這也是在以后的工作中要探索的新的管理模式?？傊緦W期，通過全園上下的共同努力，我園在各方面都取得了較好的成績，但各方面也存在許多的不足，還需要我們不斷地去完善、去改造。

泰興市濟川街道江平路幼兒園 2014/6/29篇四：幼兒園2011-2012學年園務工作總結

幼兒園2011—2012學年第二學期園務工作總結 時光流逝，轉瞬又是一學期，在全園教職工的共同努力下，家長的配合支持下，我園各項工作按計劃有序開展，在工作中我們發現還存在不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現將本學期工作總結如下：

一、明確辦園方向，推行目標管理。本學期，我們統一班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向.園內領導班子成員團結協作，在園務管理中，我們還實施了目標管理，在原有的考核制度上進一步完善考核方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結果與年終考核、調資、先進教師等掛鉤，充分調動了教職工工作的積極性。

二、落實素質教育，促進幼兒身心和諧發展

1、教學游戲活動豐富多彩。

我園在本學期把體育教學放在首位，因為幼兒擁有健康的身體是開展一切教學活動的基石。各班在實施基礎課程的同時，還開展良好行為習慣和安全教育，制定活動計劃并認真實施，保質保量，重視因材施教，因人而宜。另外，成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力：在這些活動中，我們強調面向全體，給每位孩子有自我表現、獲得成功的均等機會，是孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發展。

2、防止和糾正“小學化”工作

我園實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展來開展教育活動：1 根據幼兒身心發展特點，科學合理安排一日活動，并且確保幼兒戶外和體育活動不少于2小時。2 教學活動以游戲為基本形式，讓幼兒主動、快樂地學習，并且結合良好行為習慣教育，為幼

兒以后的學習和人生奠定基礎。3我園根據幼兒的心理、年齡特點選用《快樂情景前識讀》、《省編教材》作為教材。

三、兒童化的環境創設與使用

努力給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步完善辦園條件。我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化?？吹胶⒆釉谶@樣充滿童趣的環境里生活、游戲，心里由衷的高興。

四、安全工作

幼兒園安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。所以，一直以來，我園都十分重視安全工作。把幼兒園的安全工作作為我園的一項中心工作，常抓不懈。

強化安全意識

我們在定時召開安全會議外，針對當前的情況，根據上級的文件精神，及時組織教職工學習了相關的報道和相關的文件，提高了教師的安全警惕性，把安全工作的根深深地扎入了每一位教職工的心中。同時我們成立了安全工作領導小組，建立了安全應急機制，制定了應急預案。對幼兒我們通過游戲等形式以班級為單位對幼兒進行了一些小規模的分散演習和一些意外事故應急辦法。

2、加強食堂飲食衛生安全的管理 嚴格執行《食品衛生法》，我們要求每個教職工都能持證上崗。并對食堂的管理加大了力度，嚴格執行了食品采購專人負責，專人負責驗收、品嘗和采樣。杜絕了一切不合格食品的入園、入口。廚房用具、刀、菜飯、盆、筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷干凈，食具一餐消毒，預防食物中毒及腸道傳染病的發生。

四、五、家長工作

家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到我們幼教育工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導教師要建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。通過多種形式的活動，如家長會、親子運動會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。同時，本學期，結合省廳《關于規范學前教育辦學行為防止和糾正“小學化”似向的通知》的精神和要求，我園積極跟家長做思想工作，讓他們認識到小學化教育不利于幼兒的身心發展。

此外，各班設有家園聯系專欄，定期更換相關內容，成了家長特別關注的欄目，也有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

六、存在不足

我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如： 自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；游戲活動的質量還不算高，創新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等?? 一個學期工作圓滿結束，園內的工作順利完成。我們堅信：有領導和家長的支持和配合，今后我們進一步加強管理，豐富內涵、提高品位，為廣大新莞人子女創辦更優質生活學習環境，讓孩子喜歡上幼兒園，讓家長信賴幼兒園，為南嶼的幼教事業做出更多的貢獻。

幼兒園

2012年6月27日篇五：2013年度幼兒園園務工作總結 xx幼兒園2013—2014第一學期工作總結

本年度，我園以《規程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，個性發展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進幼兒和諧發展，教師整體素質得到了很好的提高。并在上級部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，幼兒園在廣大的家長中贏得了良好的聲譽受到了領導的好評。現將一年工作總結如下：

一、實行目標管理，建立各項規章制度。

幼兒園實行目標管理，提高教師的自覺性、有利于調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結互助，互相督促，發現問題及時溝通，及時協商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高，促使幼兒全面和諧發展。

二：堅持保教并重，注重提高教師素質。

認真執行上級安排的工作任務，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，我們利用教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現重教輕保的思想，經過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質量。

三、完善教研活動，推動幼兒發展

1、努力提高教育，教學質量，完善教研各項規章制度，定期進行業務學習，提高教師的業務水平。幼兒園的教學質量服務質量有所提高，各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿意。

2、老師根據《3—6歲兒童學習與發展指南》，制定能符合幼兒身心發展需要的學期目標。在目標的指導下，選擇教學內容，寫出學期教學內容安排。

3、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內外結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質。

4、發揮勤儉辦園的精神及增強環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進行教玩具制作評比。還根據季節和節日開展。各班開展了教師節活動，中秋節的活動的慶祝活動，四、衛生保健方面 1.科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。2.嚴格執行各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。3.h1ni流感病情是今年上級部門的特別重視的工作，為了切實做好病情的發生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。4.做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發生檢關，以防傳染病發生。5.加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。

五、從保證幼兒生命出發，認真做好各項安全工作。

首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患;再次要求家長辦理幼兒接送卡，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。

六、家長工作

幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園和家長的一體化教育能促進家長對幼兒園教育的認識，對幼兒園的信任度會大大提高。

1、堅持利用早晚接送時間與家長溝通，讓家長了解孩子在園一日的學習與

生活。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價。

2、辦好了《家園欄》，發揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。

3、堅持利用《家園聯系手冊》，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結合，通過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現了幼兒園教育和家庭教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。

以上是我們本年度所做的一些工作，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1、要提高員工的自主性治理、探索與實踐的的意識。

2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約。

3、提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲!

4、加強園內的檔案管理。

5、營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍。

6、加強孩子日常習慣及學習習慣的培養。xxxx幼兒園在各級領導的關懷與指導下，正在一步一個腳印地向前發展。

第二篇：幼兒園年春季園務工作總結

2014年幼兒園春學期園務工作

轉眼間，一個學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學期，我園認真執行《綱要》、《指南》，堅持貫徹黨的教育方針，關注幼兒個體差異，促進幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其打下良好基礎。本學期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作，取得一定的進步和成績?，F將幼兒園園務工作總結如下：

一、抓隊伍建設，促綜合素質的提升。

（一）抓師德學習，提高教師的職業素養

為使我園教師進一步樹立遠大的職業理想，確立科學的教育理念，我們以計劃為引領，以活動開展為載體，積極、有效地開展教師政治思想教育，有效地提升了教師師德素養。1．制度學習，提高教師師德修養

我園通過政治、業務學習等形式，使教師樹立法制觀念，增強依法治教的意識，更使全體教師認識到師德建設的重要性與長期性。在學習中，我們逐條學習了《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《泰興市師德建設“十禁令”》、《幼兒園教師行為“十項禁令”》等。在理論學習的基礎上，開展師德論壇活動，要求教師每人撰寫師德體會，人人參與閱讀，寫讀書體會、做讀書筆記等，營造了愛崗敬業、為人師表的風氣。3月18日，我園小小班余敏老師在回家的路途中撿到一只遺落的錢包，通過多發尋找將錢包送還給失主。余老師拾金不昧的精神值得我們每位教師學習，同時她的事跡在泰興電視臺和泰州晚報相繼報道。2．民主評議，加強教師師德監督

為進一步規范教師的師德和教育行為，在四月初，我園采取民主評議、家長評議等形式，加強對教師的師德監督，公布幼兒園師德監督電話，建立幼兒園、教師、家長、幼兒四位一體的師德建設監督網絡制度，促進和完善師德建設，實現了教師自我管理的自覺性。

（二）抓園本培訓，提高教師的教學能力 2.抓骨干教師、年輕教師的培養。本學期，繼續以年級組長和學科帶頭起示范和引領作用。骨干教師教師每人展示了一堂優質課。像黃峰、李愛鳳、張娟、戴益等教師展示了精彩的示范課，為年青的教師樹立了學習的榜樣。在骨干教師的示范引領下，年輕教師每人也精心準備了一節最佳課。通過互聽、互評、互議的活動，使每位教師的業務能力得到進一步地提高。3.認真抓好教學常規月查工作。教學規范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。我們堅持月檢查制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。從聽課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認真。各班的環境創設，大家也已經形成了一種共識，能夠自覺地根據主題重點及季節的變化來及時調整環境布置。本學期還進行了班級環境創設檢查及區域活動材料布置檢查。4.積極參加各項競賽活動。通過競賽有利于提升幼兒園的辦學水平和教師積極進取的精神。本學期我園教師積極參加市讀書筆記、論文、創意游戲競賽活動。在創意游戲競賽中，我園小、中、大班三個游戲進入決賽，并取得了二、三等獎。通過參加活動，充分挖掘了教師們的聰明才智，培養了一批具有一定特長的教師，為參加高一層次的競賽活動奠定了基礎，體現出我園團隊精神。

二、抓保教質量，促幼兒和諧的發展。

1、常規教學管理工作。

在開學初，各班教師制定了各項工作計劃。教師按照制定好的計劃實施教學，并及時寫好教學反思、區域活動觀察記錄等。園領導和年級組長定期和不定期認真查閱教師的備課筆記、區域觀察記錄、周計劃等，發現問題及時給予指導。學期末，要求教師上交《班主任工作手冊》、備課筆記、區域觀察記錄及各類總結，并進行期末教學方面的測試，做到有檢查、有記錄，把平時的工作納入學期教學考核，使各項工作走向制度化、規范化。2.落實幼兒在園一日常規要求。

本學期，我園充分利用集體晨談、班級晨談把幼兒良好習慣養成落到實處。本學期把品德習慣教育、安全衛生教育、環境保護教育在一日活動中滲透，養成良好的學習、生活、衛生習慣。

3．抓好特色教學。本學期，我園以圍棋作為幼兒園特色教學。首先從幼兒的晨操入手，中大班年級組教師相互討論、研究編排出圍棋操。其次是大班舞蹈組在楊虹老師的努力下創編出具有濃濃趣味的《棋趣》，在本學期的幼兒園六一文藝活動和濟川街道的六一演出中給人留下深刻印象。4.組織多種活動，促使幼兒能力發展。

根據本園工作計劃，結合各種節日開展了一些豐富多彩的活動，讓每個幼兒都有展示自己的機會和舞臺，使幼兒產生自豪感，樹立自信心，養成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒心理的健康成長。

（1）三月五日是“學雷鋒日”。大班組開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛生、給自然角的花澆水等都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現。

（2）“三八”婦女節時，我園各年級組開展了主題活動《我愛我的媽媽》，孩子們從制作到贈送禮物都忙得不亦樂乎，個個都像小藝術家，在他們贈送的愛心卡上，分別用畫或寫的方式在小賀卡上表達自己對媽媽的愛，祝媽媽們節日快樂。通過活動的開展讓孩子們在鍛煉和嘗試的環境中得到成長的快樂，讓孩子們學會了感恩，“愛”要大聲說出來。在開展系列化教育活動之后，家長們都說“孩子變懂事了，經常幫助我做一些家務。”（3）組織了幼兒春游祭掃活動。

春暖花開之時，我園組織幼兒到泰興公園欣賞春天美景，增強幼兒環保意識，豐富生活經驗，這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。同時，利用春游機會進行祭掃活動，積極營造弘揚和培育中華民族傳統美德教育和愛國主義教育的氛圍，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（4）“六一節”，我們組織幼兒開展慶“六一”文藝表演.六一”活動不僅為幼兒提供了表演的舞臺，還培養了幼兒的自信和勇氣。

（5）學期最后一天，我園還舉行了大班幼兒畢業典禮，孩子們用甜美的歌聲唱出了對老師的愛戀，用優美的舞姿表達了對老師的情意，為孩子們三年的幼兒園學習生活劃上了圓滿的句號。

三、抓家園共育，促家園合力的實效性。

通過家長開放日、親子活動等，幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，提高家庭教育效果。

（1）開展家長開放日活動

本學期以年級組為單位，向家長進行開放半日活動，我們希望通過家長開放日這個平臺，家長通過參觀、觀摩，可以全面正確的了解幼兒園的教育，直接觀察到孩子的各種行為表現。

（2）開展小小班親子活動

四月份底，在小班家長開放日的同時，小小班開展了一次親子活動，寓教于樂，寓知識技能于游戲之中，親子活動受到寶寶和家長們的青睞與喝彩。

（4）做好幼小銜接的工作

為了能使大班幼兒更快地適應小學生活，我們請來了江平路小學的教導主任以幼小銜接為主題開展了講座,使大班家長們明確了孩子上小學要做的準備，包括心理、物質、習慣等各方面的。

（5）多渠道與家長取得聯系

五、抓安全教育，促安全責任意識。1.成了安全工作領導小組。幼兒園安全工作重于泰山，我園成立了安全工作領導機構，明確各部門責任，人人都是安全員。從園舍、安全教育、穩定、消防、飲食等方面，明確專人負責。原安全李園長在抓安全工作這一塊相當細致。進行了一月一次安全大檢查，每月一次安全教育活動，每天行政檢查，安全檢查作為教師月安全獎考核依據。2.嚴密落實門衛管理制度，進出校園嚴格簽字登記，堅決阻止閑雜人員進入幼兒園。并規范幼兒接送制度，家長接送孩子一律憑接送卡，接送時不得進入校園。同時做好幼兒入園離園時段的安全護導工作，每天安排教師值班導護，確保幼兒人身安全。3.落實“三防”，加強安全措施。本學期，幼兒園又在食堂和辦公室重要部位增設安裝了監控設備。

4.結合市局安全相關文件精神，提高師生安全防范意識。在幼兒一日活動中，滲透安全教育并開展安全月教育活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。為了進一步提高教師和幼兒的安全防范意識，本學期，在李園長的帶領下開展了“防震減災”、消防等演習活動。

六、存在的不足：

在總結回顧的過程中，我們看到了自身的努力與成績，同時也暴露了工作中的不足和遺憾。

1.年初制定的工作計劃中“一個特色、兩個達標”的目標未能達到。尤其是創“平安校園”目標更沒有實現反而受此次食堂事件的影響，從頭做起。2.確保幼兒“321”的活動時間，各班沒有真正落實到位，尤其是戶外體育活動。3.在幼兒園管理上沒有實施彈性管理，這也是在以后的工作中要探索的新的管理模式。

總之，本學期，通過全園上下的共同努力，我園在各方面都取得了較好的成績，但各方面也存在許多的不足，還需要我們不斷地去完善、去改造。

泰興市濟川街道江平路幼兒園 2014/6/29篇二：2014年幼兒園園務工作總結

北京紅纓幼兒園連鎖2014年工作總結 伴隨著羊年的到來，一年一度忙碌而又充實的工作不知不覺已畫上了圓滿的句號。本，在紅纓總部的關心和支持下，在全體教職工的共同努力下，我園以《指南》和《綱要》為精神指導，不斷強化內部管理，各項工作均取得了可喜的成績，不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了上級領導與同行的一致好評。

一、實行目標管理 建立各項規章制度。

為了使幼兒園管理向規范化邁進，我們按紅纓總部要求制定了各項規章制度如：安全管理制度、幼兒接送制度、外來人員登記制度、教職工崗位責任制度、門衛值班制度等等。做到分工明確、責任到人、團結互助、互相督促，發現問題及時溝通，及時解決。促進了各項工作有序進行。

二、堅持保教并重 提高保教質量。

1、保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。工作中老師們嚴把晨、午、晚檢、進餐、入廁、戶外活動、午睡、離園 等幾大關口。在一日活動的每個環節認真細致的觀察幼兒，關注幼兒的成長變化，照顧好幼兒的生活起居，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營造寬松、和諧的環境。

2、科學合理安排幼兒一日活動做到動靜結合，室內外結合，保證幼兒戶外活動2小時以上。每天按時晨鍛，通過有趣的游戲，提高幼兒整體素質。

3、以培養?好身體、好習慣、好腦瓜?的?三好?陽光兒童為目標，辦人民滿意的幼兒園。開展了形式多樣的活動。例如：

（1）開展?媽媽，我有多愛您?親子活動（2）?我與小樹同長高?植樹活動

（3）?同在藍天下，我為春天添色彩?親子貼畫（4）?箏翔藍天，放飛夢想?清明親子活動

（5）?我勞動、我快樂?五一活動

（6）?激情點燃火炬、愛心傳遞夢想?親子運動會

（7）?父愛如山，感動天下?父親節感恩活動

（8）?親子相伴，舞動歡樂?六一大型親子熱舞。

（9）開展陽光體育活動，促進幼兒身體健康。

（10）?我為祖國添光彩??慶國慶?主題教育。

（11）?讓運動成為習慣，讓健康走進家庭?慶元旦大型親子活動

三、提高教師素質，提升辦園水平。1、2014年在總部的指導下，我園積極組織教師參加骨干教師進京培訓，骨干教師區域培訓、宣傳員進京培訓等紅纓總部組織的各類培訓；認真組織老師學習紅纓網絡課堂、《優秀成果匯編》、《3s課程》等教育理論，更好地掌握科學先進的教育理念，更快的促進教師專業能力的發展

2、從總部學成歸來的老師們，組織園內老師進行了團隊打造、《紅纓語言口才秀》、《紅纓陽光體育》、《紅纓玩轉音樂》的培訓，使園所老師們的專業水平得到了有效提高。

3、積極開展創建‘示范’幼兒園的目標要求。一方面大力支持教師外出參加培訓，另一方面幼兒園積極支持教師參加函授學習，為建設高素質的教師隊伍儲備力量。

4、為了提高教師的教學教研能力，學期初，教研組的老師們便商量制定了集體備課計劃，要求教師必須先備課，每周六上午在指定地點進行集體備課研究活動。要求教師按時參加研究。教師們暢所欲言，各抒已見，互相交流教學中的心得與體會。這種專業引領，同伴互助的方式使教師們共同成長。

四、改善辦園條件，完善硬件設施

為了改善辦園條件，完善硬件設施，逐步達到《紅纓質量管控標準》要求，本，我園投入了五十余萬元，鋪設了塑膠操場，添置了10臺多媒體一體機，配置了1臺臺式電腦、1臺筆記本電腦、1部彩電、1部數碼單反照相機、1臺攝像機、12臺消毒柜、80多套桌椅，充實了教玩具和師、幼用書，配備了必要的以備緊急處理幼兒輕微外傷的常用藥品等。讓幼兒園成為幼兒生活、學習的美好樂園。

五、引領家長不斷學習，促進家園共育。

2、請交警、消防官兵、疾控中心醫生到園做安全知識宣講，以及?法制安全進課堂?安全主題班級家長會。增強家長的安全意識。讓家長和幼兒園一起擔起確保幼兒人身安全的責任。

六、衛生保健方面。

科學合理安排幼兒膳食 精心為幼兒制定科學合理的食譜 保證食譜多樣性、豐富性。嚴格執行 各種制度，認真做好幼兒園登記未入園幼兒跟蹤調查，確保幼兒的安全。做好傳染病預防工作，每天開窗通風、紫外線消毒 以防傳染病發生，嚴禁幼兒帶危險物品入園保證幼兒在園安全。

七、家長工作。

家長是幼兒園的合作伙伴，幼兒園的工作離不開家長的信任，理解支持，然而要家長自覺自愿 樂意和老師合作共同教育孩子 必須取得家長信任，和家長建立良好的朋友關系。主動與家長聯系溝通，用真心、耐心、細心打動家長。真心實意做家長朋友，耐心傾聽他們的意見，幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題同時換位思考。對家長產生急躁情緒、沖動、要冷靜思考。學會體諒，為了讓家長了解孩子在園一日活動情況 我們通過電話家訪、問卷調查。利用《家長作業》 傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取、積極改進實現家園相互配合 同步教育幼兒，使幼兒快樂 健康成長，達到家園共育的目標。2014，我園被評為北京紅纓幼兒園連鎖全國首批示范園，這可喜的成績離不開總部的支持，離不開全園教職工的辛勤付出，過去的一年里，我們的工作雖然取得了一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方： 1 要提高教職員工的自主性治理、探索與實踐的意識。2 提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約

提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲!篇三：2015年春季園務總結 2015年春季幼兒園園務

工作總結

轉眼間，一個學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學期，我園認真執行《綱要》、《指南》堅持貫徹黨的教育方針，關注幼兒個體差異，促進幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其打下良好基礎。本學期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作，取得一定的進步和成績。現將幼兒園園務工作總結如下：

一、教師隊伍建設 本學期我們注重樹立良好的教師形象，全園教師參與到環創中，通過分工完成我園對教學樓的裝飾、對幼兒園墻面的繪畫，教師們明白了給幼兒一個溫馨而活潑的學習氛圍是首要的。其次教師必須要有一顆愛孩子的心，要尊重每一個孩子；一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。

二、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們堅持按級負責，明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，并及時整改，努

力做到防患。每不定期進行全園安全演練，讓幼兒掌握安全逃生的技能。

三、保教工作

1、本學期幼兒園組織教師們認真學習《綱要》、《指南》的精神，并要求教師結合本班的實際情況制定出切實可行的活動計劃，做到有計劃有步驟的開展各項活動。

2、開展豐富多彩的教研活動。本學期我園如期開展園內教研課，為教師們搭建了學習、展示的平臺。

3、開展形式多樣的區域活動。本學期幼兒園各班根據幼兒年齡特點、本班教育教學總目標和主題進展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區域活動目標。開學初，各班根據上學期幼兒活動區的活動情況，先讓孩子練習按標記擺放玩具;在孩子能夠熟練的將玩具按標記擺放時，再分組去玩各個活動區的玩具，建立這個區的玩具只能在這個地方玩的概念，最后在全面鋪開，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區域進行活動。這樣循序漸進地幫助幼兒建立區域活動的常規。同時在活動中注重引導，鼓勵幼兒探索、發現，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，促進幼兒發展。同時，我們能認真做好觀察記錄、反思與調整，使整個區域活動呈現階段性、連續性，從而提高區域活動的質量。

4、重視幼兒的體育鍛煉。我園利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。

四、教研工作

本學期我園繼續把《綱要》和《指南》作為我們教育教學工作的依據和指南，教師們的思想認識進一步提高，在組織教學活動中教學的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，嘗試創新的多了。同時，我們開展園內觀察及評課活動，不斷提高教師們的研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學水平。

五、家長工作 本學期我園的家長工作繼續把做好班級家長工作作為基礎，如每月出一版“家園聯系欄”、教師們有計劃地家訪、隨訪等等。

我園全體教師很關心留守幼兒，與此同時我園成立《留守兒童之家》，全園教師志愿加入，自籌資金為貧困留守幼兒購買日用品、衣服、鞋襪、米油。

通過加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。學期結束向家長舉行全園幼兒綜合能力匯報會，提高了家長對我們的滿意程度。

總之，孩子的快樂成長，是對我們工作的鼓勵，家長的滿意信任，是對我們工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力，繼續進取，使我們的工作更上一個臺階。篇四：中心幼兒園11年春季園務工作總結 中心幼兒園11年春季園務工作總結

上半年，我園的各項工作根據期初制定的目標，大多如期完成，回顧這半年來的工作，比較有收獲的表現在以下幾個方面：

一、加強環境建設，強化基礎設施

本學期，在教育局，鎮政府及中心小學領導的關心支持下，我園順利申辦了“九都鎮中心幼兒園”，同時在中心領導的重視及積極爭取下，籌到二萬二千的建設資金，本學期投入近五萬元加強了校園外部建設環境，強化了基礎設施，大大改善了幼兒園的辦園條件。

1、根據招生情況建置了三十多個床位的幼兒上鋪，添置了三 十多床被套、棉被、席子；購買了二十五套幼兒靠背椅，二十五個塑料椅子，一個保溫桶，一個口杯架；維修加壓并油漆了二十多塊幼兒桌。

2、對照中心園的辦園標準，設置了活動室，添置了兩種中型 玩具，十三個玩具架，五個書架，三十多種小型玩具，和一些日常用品，一套無線麥克風，一套室內音響，一架電風扇；維修了水管門窗，添置了一臺大型消毒柜；教室置換了六個鋁合金窗及不銹窗罩。

3、為了提高辦園形象，大力加強環境建設，本學期對校園圍 墻、教學樓外觀，活動室進行噴繪裝飾，如今幼兒園已舊貌換新顏，處處呈現了童話色彩，真正成為孩子們學習、生活的樂園。

二、以人為本，做好思想工作

1、強化師德規范執行的力度，將師德規范落實在每一處、每一時，以“日?！睘榛c，以“團隊”為重心，以“凝聚”為目標，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻”的精神。

2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放 思想，轉變觀念，大膽創新。全園幼師每月定期進行業務學習及自覺活動，并鼓勵寫學習筆記。

3、堅持以德為首按照《教師職業道德》、《教師十要十忌》等 要求自己，每周會議都對存在問題反饋，并針對問題商討改進措施，及時改變不適宜不應該的行為，使教師的行為逐漸由他律轉為自律。

三、加強教研力度，提高教學質量

1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提 高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。本學期我們完善集中教研制度，由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透內容，領會精神，真正實現興趣教學，開發幼兒智力。

2、重視幼兒的創新精神和實踐能力的時培養，努力創設與幼 兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。

3、加強業務學習，有計劃的開展研討，互學互評活動，要求 每位教師每學期“人人上一節公開課”，每期聽課不少于六節。有機會就組織教師外出聽課、培訓，并要外出學習者回來后要在會議上交流學習心得。平時鼓勵教師積極撰寫教學反思，心得體會、論文，不斷接收新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。

四、切實抓好一日活動，加強衛生保健工作

1、堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常

2、規的衛生及消毒工作我園一直常抓不懈，并做到定時檢查 評比，堅持做好消毒、晨午檢、全日觀察、因病缺勤等記錄。一些臨時性和季節性的保健工作如：春季我園曾發現“手足口病”病例，我們能及時隔離和督促治療，向家長進行“手足口病”防控知識宣傳工作，嚴格要求全體職工認真做好消毒衛生工作，使得傳染性病毒得到很好的控制。

3、嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的 戶外活動，促進幼兒體能發展。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動做為每天、每周有計劃的活動。

4、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒注意個人衛生，勤洗澡，勤換衣、勤剪指甲、勤洗手；要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處。

五、家園共育。保證幼兒健康快樂成長

談話內容，力讓家長與教師的教育走向一體化。

六、群策群力，成功舉辦六一慶?；顒?/p>

今年的“六一”慶?；顒?，無論是家長還是小朋友，大家都感到非常滿意，這其中包含了我們廣大教職工的辛勤努力?；顒忧埃蠹耀I計獻策，某某老師能集思廣義積極策劃活動的方案；各班主任老師能充分發揮帶頭作用認真準備節目；某某老師用心寫好節目串詞并搞好主持工作；某某老師還自編自導快板《夸夸我們的幼兒園》。同時，在慶六一活動前后，對后勤人員來說工作量比往日明顯增加，但她們也毫無怨言地細心做好那份“額外”的工作，為了留給孩子們一個美好的童年回憶，每個人在各自的崗位上都做到了盡心盡責，“六一”慶祝流動圓滿成功給了我們這樣一個啟示:團結就是力量，只要我們上下團結一致，互幫互助，任何困難都能克服。

七、反思

回顧過去，我們在方方面面的支持和配合下，取得了許多的成績，但我們清楚的認識到，要以更高的標準要求自己，還存在一些差距和不足。

1、教師現有的整體學歷水平未能達到中心園標準，需要進一 步加強學習培訓。

2、學期初要開展周計劃安排的培訓，進一步提高教師科學安 排周計劃的能力。

3、從本園實際出發，加強園本教研的力度，提高全體教師科 研意識。

4、堅持與社會緊密聯系，重視開展家長工作。

5、晨間活動、戶外活動的組織上要多采用靈活多樣的形式，內容需要更加豐富。

經過兩年的努力，幼兒園剛剛站穩了腳步，但是要向前邁進一點 還需要更多的付出，正蹣跚學步的中心園將繼續本著學習——發展——提高的原則，在上級領導的帶領下，在兄弟學校及領導、老師的幫助督促下，不斷提高老師自身素質，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質量。篇五：2011年上半年幼兒園園務工作總結 2011年上半年幼兒園園務工作總結 本學期在上級領導正確領導下，在社會各界和廣大家長的大力支持下，全園上下齊心協力，秉承半世紀的優秀傳統，以“喜迎幼兒園五十周年、提升辦園品質、擴大社會效益、促進幼兒園可持續發展”為工作目標，緊緊圍繞管理效益、質量效益建設不放松，開拓進取，干事創業，努力提高幼兒園管理水平，全面提升教師隊伍素質,確立了鮮明的品牌優勢，校園聲譽與日俱增，實現了新的跨越。

一、喜迎賀幼五十，展示師生風采。

1、回顧發展歷程激勵工作熱情.喜迎賀幼五十既是五十年發展歷程總結和回顧，又是幼兒園承前啟后、繼往開來的一個新起點。從園慶籌備工作小組會開始，到園慶慶典活動歷時近一年，在此期間，所有教職員工接受了一次精神的洗禮。歷任園丁以育人為本、以奉獻為樂的創業精神激勵了當代的賀幼人，大家以主人翁的姿態、群策群力參與其中，各司其職、各盡其責，盡全力做好每一項工作，表現出對自己的工作、對幼兒園的高度的責任心，形成了一個和諧的工作局面。一本反映賀幼五十年發展過程的畫冊充分體現賀幼人的智慧、責任、敬業、奉獻；將自己的青春、愛心融化在一代又一代的孩子身上，融化在幼兒教育的事業中。向園慶五十周年獻禮一本詩歌集充分體現了辦園特色----家園聯動，園本教研，教師和家長共同創編的幾百首瑯瑯上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀，正如兒童文學家賈敘倫老師所說：在這本薄薄的詩歌集中，也許語句不夠優美，也許格式并不規范，但是，這里凝聚著孩子和家長們的歡樂，每個詞語都閃爍著孩子們的想象。讓我們打開這本書，一起感受、收獲這份快樂！激情工作，提升職業幸福也是喜迎五十周年活動之一，為此，開學初邀請了市 關工委王厚明秘書長來園進行“聆聽前輩人生感悟，提升教師職業幸福感”專題講座，前輩親切的話語、真實的經歷，透視出對教師職業的敬愛，正如書中所說：教育教人求真、求善、求美，在這個過程中教師通過激發孩子的生活熱情，挖掘孩子的巨大潛能、塑造孩子的高尚人格，實現和提升生命的價值，在這樣的過程中教師是幸福的，孩子也是幸福的。”用幸福喚醒幸福，幸福的教師喚醒孩子的幸福，才能實現教育的和諧。學期中與王厚明秘書長開展“感悟人生，啟迪未來”——《萬理澄澈》書友會。活動中教師們結合自己的親身經歷紛紛敘述了自己閱讀”《萬理澄澈》一書后的深切感受，有的講述了親情，有的講述友情，有的講述自己對工作的激情，有的講述了汶川地震中的感人事跡。活動再一次讓老師們知道一起用“愛”珍惜現在，感悟到自我職業的幸福感，我們應該繼續繼承老一輩教師們身上的那種激情，共同創造賀幼的新天地！

2、開展主題活動，體現和諧之美.開展“我是賀幼小主人”主題活動也是喜迎賀幼五十周年活動之一，通過一系列活動培養孩子們做賀幼小主人的自豪感。大班組抓住這一有利的教育契機, 開展了“五十華誕魅力四射童聲齊頌賀幼新篇”詩歌朗誦會，家長們和孩子們共同創編了歌頌幼兒園成就的詩歌。孩子們用自己朗朗的詩歌聲，向幼兒園五十歲的生日獻上一份特別的禮物！中班組開展《我和賀幼同生日》親子做蛋糕活動，給孩子的生日增添了無限的色彩和樂趣，同樣也給孩子們在幼兒園里度過一個最難忘、最有意義的生日聚會。小班組開展了美術作品展覽和“我為賀幼來繪彩”涂色大賽，為幼兒園獻上一份真摯的生日祝福.全園開展了以“賀幼的成長”為主題的征文活動，題材形式多樣，有詩歌、散文、圖畫等，一篇篇征文從不同角度敘述了賀幼的發展的歷程以及

賀幼人的成長經歷，此項征文活動刊登在京江晚報上，引起了社會各界的關注，讓社會更加了解賀幼，讓家長選擇賀幼，讓成長在賀幼的人感到自豪。以“希望的田野”為主題的園慶慶典活動暨大班畢業典禮更展現賀幼人的風采，四百多名師生全部登臺亮相，家長參與演出使慶典活動更加精彩，一群可愛小班孩子以一首“祝賀幼生日快樂”拉開慶典的序幕，點燃的生日蠟燭表達了賀幼輝煌的50年歷程，也點亮了賀幼人的將來繼續努力的之心；歡快舞蹈“快樂的小交警”、“花鼓娃”表演了孩子天真活潑的個性，童話劇“白雪公主”、“千手觀音”充滿了師生的愛心，親子表演“幸?？燔嚒?、“歌曲聯唱”體現賀幼和諧之家，爵士舞“北京歡迎您”反映孩子盼望奧運的心情，大班孩子們在希望的田野走過了三年，拓開一片心靈的之原, 播下希望的種子，在激情朗誦“畢業詩”把慶典推到了高潮，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲，走進希望的田野，托起明天的太陽！為了孩子的一切，辛勤耕耘在這片希望的田野上。

3、情系人間冷暖師生大愛所在。我園一直重視師生的情感教育，開學第一天獲悉外地打工者的孩子18個月大的阿旦遭遇不幸，立即倡議全園老師、家長、孩子少買一塊巧克力，少吃一頓肯得基、少買一件小玩具，伸出你的援助之手，獻出你的點點愛心，來共同拯救小阿旦，全園共捐款4612.3元，為小阿旦的康復給于微薄之力，更加體現了賀幼人的愛心之手。在四川汶川發生了8.0級特大地震，我園的全體教師在獲悉消息的第一時間，向災區伸出了援助的雙手，捐款2840元。隨后于2011年5月27日獲知江蘇省婦聯實行對口援助，幫助災區重建愛心幼兒園，同時開展了“我們是一家人”愛心系列活動。在“愛心傳遞”活動中，孩子們用手中的畫筆繪出一幅幅美麗

4、寓學于樂活動，促進身心健康

我園請來心理咨詢師周正紅老師為老師們進行了一次心理健康講座——“優質心理品質，成就快樂人生”，老師們通過學習知道了什么是心理健康，如何緩解心理壓力。黨支部根據教職工自我本崗位的要求，修訂崗位考核要求，進一步完善了考核方案，強化了平時的過程管理考核，日常工作中，堅持到教學第一線聽課、看活動，指導業務活動。完善了幼兒園的考核評估細則。將教師工作進行量化考核，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。為了更好的提高教師的業務能力，有針對性的讓教師根據自己的實際情況選擇制定自己的學習計劃，做到學習培訓計劃有目的，有措施。積極爭取推優活動，在上學期已有六名骨干教師的基礎上，王建芳和吳悅老師又被評為京口區骨干教師。

工會不斷提高廣大教職工的政治文化素質，豐富職工業余文化生活。開展了迎新春、慶“三八”活動，老師們都進行了“廚藝大比拼”，“群英薈萃”、“步步高”、“紅紅火火”??一個個奇妙的菜名，一道道美味的菜肴，寄托了大家的祝福，增進同事之情。“羽毛球大賽”“農家樂”等一系列活動，老師們享受運動帶來的快樂，了解的農植物的生長過程，體驗了勞動的艱心，品嘗了勞動的成果。

團支部通過課件制作等培訓不斷提升教師的電教水平，增強文化底蘊，完善教師師德形象。多名青年團員評為市區優秀團員，組織青年教師參加京口區迎奧運青春風采大賽，王蕭蕭獲得三等獎。

二、立足本園教研，帶動園際發展

1、結對幫扶共創建。在立足本園建設的基礎上，積極開展了和結對園的互幫互學互進活動。與米山人家幼兒園結對，共同學習，相互促進探討。由業務園長帶頭在教育理念，教學方法等問題上的碰撞，通過園際教研活動進行開放性的合作交流，對共性問題形成更多角度的認識，對不同觀點進行共同探討解決的策略，達到信息的通暢、開放、互補。

實現我園骨干教師的特長，優勢互補，行為跟進。落實在對教材的實施上，以研討課例為抓手，為米山人家幼兒園的教師提供了備課（備教材、備幼兒）、說課、上課、評課的共同互為學習、借鑒、補充、交流的參與機會；二是落實在游戲專題研討上，合力解決一些教育實踐中碰到的共性問題；三是落實在課題研究上，教研與科研并舉，通過課題的示范效應，特別在創建市優質園中我園對予米山幼兒園給于了管理、資料(material)整理、教育教學、活動室環境、游戲等方面指導和支持。

2、教研活動常規化。研討新的備課要求，為了進一步引導教師明確備課的真正內涵，端正備課態度，提高備課實效，我們開展了多次備課研討，制定了完善切實可行的備課制度，規范了備課程序。各個學科組也正常開展了教研活動，思維組的老師們集體備課，互相研課，認真評課，張佳佳老師在“一課三研”中了解了思維能力的提高，小三班、中三班在學期后期對家長開放了活動，同時，邀請南京東方之星的孔老師向家長們解答孩子操作過程中的疑惑。

第三篇：幼兒園園務工作總結

幼兒園園務工作總結

不知不覺一個忙碌的學期圓滿結束了，首先感謝大家一學期來對我工作的支持與配合，大家辛苦了！謝謝。本學期在區教育局的正確領導帶領下，在全體教職工的共同努力下，緊緊圍繞區提出的“規范管理，彰顯特色，促進均衡”為中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作?，F將本學期各項工作總結如下：

一、全方位提高幼兒園的師資水平，扎扎實實打好品牌幼兒園基石。

1、觀念更新，促人文素質提高。園領導公正、公平、光明磊落地對待和尊重每位教職工，為員工樹立了良好的榜樣，以誠待人、以理服人、以情感人，讓全園教職工能夠團結、協作，齊心協力，對事業有執著的追求。

2、繼續開展《幼兒園教育工作指導綱要》的理論學習，對照《綱要》對于每一個人的觀念和行為，進行細致入微的評價，不斷加深教師對綱要的理解。在環境評比中大

五、大一班分別取得了第一、第二名。

2、開展了“常規模范班”評比活動，評出大四班為常規模范班級，并組織班主任到該班觀摩、學習。另外針對保育員提出各班普遍存在的一個問題：孩子進餐時較吵，桌面和地板都是飯粒這一情況，又把它作為11月常規檢查的重點環節來抓，通過抓落實、抓檢查，發現各班都有不同程度的進步，各有各的方法和辦法，如：大一班，把全班孩子分成五個組，并給每個小組取上好聽的名字，如：蘋果、雪梨、葡萄等，餐前把這些代號寫在黑板上進行比賽，要求凡是進餐安靜、干凈且吃的又快的小組獎一顆星星。這樣做既培養了良好的班級常規，從而又減輕了保育老師的工作量，達到了兩全其美的效果。

3、開展豐富多彩的活動，培養孩子的動手操作能力，激發孩子的創作欲望，使孩子們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。為了給孩子們一個快樂的節日，感受過新年的節日氛圍，舉行了迎新年《幼兒手工制作暨游園活動》，雖然受“甲型h1n1”流感的影響，為保持幼兒園的環境衛生和不受外來人員的污染，沒有邀請家長參與，但我們全體教職員工更給予孩子多一份愛心，精心組織游園及手工制作活動，讓孩子們玩的盡興、玩的開心。另外在11月份美術興趣班老師還舉行了孩子們的作品展，參加了“成長足跡”的作品比賽，都取得了可喜的成績。

三、衛生保健和安全管理成為園所發展強有力的保障，全心全意為教育第一線服務。

1、定期組織保育組、后勤組的人員開展思想和業務學習，使大家明白自己的工作職責，熱愛本職工作，樹立為孩子為家長為教育第一線服務的思想，增強服務育人意識，不斷聽取群眾意見，改進工作方法，提高服務質量。

2、加強膳食管理，提高膳食質量，保證孩子身體將康成長的需要。園醫參照食譜，進行素葷、咸甜、干濕、粗細糧等進行合理搭配，堅持每周和廚房工作人員編制和商討食譜，并將每周食譜及時向家長公布接受監督，在傳染病流行期間煲些清熱解毒涼茶輔以中藥預防。另外幼兒伙食實行成本核算，在主副食價格上漲過快的情況下，不提高果實標準，卻要不斷提高伙食質量，廚房工作人員邱瑞清同志在這方面就很有經驗，會結合季節選擇時令蔬菜，然后在菜色的搭配上和花樣的翻新上下功夫，讓孩子們每天都吃的開心。

3、重視衛生保健工作，有效促進保教質量的提高。預防“手足口”病、“甲型h1n1”流感工作成為了本學期工作的重中之重。開學第一周中一班一名孩子染上“手足口”病，并在兩個中班迅速蔓延，但在全體教職員工的共同努力下，使疫情得到了有效的控制，除了加強常規清潔衛生和消毒外，進一步完善晨檢制度，堅持每天給到園的孩子測體溫，積極配合上級部門做好《師幼每日健康情況報告》。

4、做好安全工作，防止事故的發生。制定詳細的安全工作細則和獎懲制度，把幼兒園安全工作分為人、財、物三大塊，細化為師生生命安全、食品衛生安全、房舍設備設施安全、物品管理。開學初園長和教師、食堂工作人員、后勤工作人員簽定安全工作責任書，明確責任，各負其責。健全水電、消防、體育器材、廚房安全操作的檢查制度，有效地防范于未然。

四、架起家與園的彩虹橋，實現家園共育。幼兒園的教育需要家長的支持和參與，家庭在幼兒教育中具有舉足輕重的作用，用“瑞吉歐”的教育觀點：“人人都來關心教育，人人都來為教育作貢獻”，重視家長工作，充分發揮家長潛能，走家園合作之路。

第四篇：幼兒園園務工作總結

建材幼兒園務工作總結

不知不覺一個忙碌的學期接近尾聲了，每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會發展的需要，才能繼續獲得發展自我的機會。

現將本學期各項工作總結如下：

一、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負責明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患。但組織對安全知識和技能的學習明顯不足，教師們在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進一步改進。

二、教師隊伍建設

本學期我們注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。

三、衛生保健工作

做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。（1）、提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要

廚房師傅負責抓好定量食譜、采買、烹調三個環節的工作，做到三周菜譜不重復，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點，讓幼兒吃飽吃好，并堅持做好一學期一次的膳食調查。

（2）、常規性與季節性衛生保健工作相結合

常規性的衛生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到員工體檢率達100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好體弱兒；常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做到定時檢查評比.（3）、開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質

體育是影響幼兒正常生長發育不可缺少的積極因素。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動,每天堅持.四、家長工作

本學期我園的家長工作繼續把做好班級家長工作作為基礎，教師們有計劃地家訪、隨訪等等；加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。提高了家長對我們的滿意程度。本學期的工作任務已基本完成，但存在著一些急待改進的不足之處，如：校園安裝監控還不到位,安全工作管理要進一步細化，我們將在今后團結一致，共同努力，把各項工作做得更好。

2014年6月10日

第五篇：幼兒園園務工作總結2019

幼兒園園務工作總結2019

又是一年歲末總結，伴隨著孩子與老師的成長與進步，幼兒園又走過發展中一年歲月。這一年我們奮發進取，全面貫徹五年發展規劃，以走內涵發展之路為辦園要求，從園務、教學、后勤三方面立下管理目標，圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個核心建設工程，扎實地開展各項工作。夯實基礎的同時不斷彰顯特色。沒有悉心的培育，不經受炙烈的考驗就不會有甘甜的收獲。回顧一年的點滴付出與進取，現總結如下：

園務管理方面：

1.強化師德要求，加快業務提升，建立優質教師隊伍

我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓，開展各類師德建設活動，在園內弘揚尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務意識。本學期我園還有意識地引導教師們塑造親切、優雅的形象。并再次提出高標準，嚴要求，按照規定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說話禮貌，態度和藹。在持續良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。

春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。老師們以自我工作中的真實事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對孩子們的關愛之情;點點滴滴，真情流露。對藍天的執著，對幼教的熱愛溢于言表。

其次，我園用心加強教育法律法規知識學習，利用學前教育宣傳月，組織教師認真研討《3-6歲幼兒學習與發展指南》，以及進行《幼兒園教育指導綱要》各領域知識的分析學習，加快教師業務水平提升，人人爭做專業內涵教師。在學習與研討之后，老師們不僅僅增長了自身的專業知識，更能有效指導家長進行科學育兒。

2.加強團隊建設，注重文化管理，提升群眾凝聚力。

團隊建設直接關乎到學校的發展，同樣的一塊鐵，能夠鋸融消損，也能夠百煉成鋼;同樣的一支隊伍，能夠庸碌無為，也能夠成就大業。因而，我園十分重視團隊管理，透過多種活動與策略，激發教職工敬業愛崗的精神以及用心上進的工作作風。園內開辟“星光燦爛”評星榜，對予在省、市、區活動以及園內各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星，并在考核獎中兌現。園內的各項業務技能比賽中，我們常要求教職工以年級組方式參賽，注重年級組內小團隊的合作互助意識，從而才能構成融洽和諧的大群眾。

暑假期間，我園還對《員工手冊》進行了新的修改與完善，做到讓員工一本在手，熟知園內各類章法和規則。另外，在每日的晨會上還推出“一句話經典分享”活動，每一天有一名教師分享，并聯系實際工作介紹分享理由。做到提升自我，輻射影響他人。

在本學期末，我園還組織教師圍繞“優化”進行了研討，如何優化一日工作，做到不單是越優越小，更要越優越好!保證保教工作質量的同時，提高工作效率。老師們紛紛響應，用心總結工作中成功的小策略，撰寫出心得體會，發表在班級教育博客中供全園分享。

3.強抓教師發展，搭建多種平臺，打造學校品牌形象。

教師的發展是學校發展的根本力量。我園以教科研為抓手，為教師發展搭建多種平臺，用心推薦優秀教師市、區內各項業務技能競賽，邀請專家來園幫忙其輔導，讓老師享受專業成長帶來的成功與快樂!本，陳靜老師參加區內演講比賽榮獲一等獎。夏玖鳳、韓秋露老師先后參加區、市內幼兒教師基本功大賽，都分別榮獲一等獎。

教師的成長來自于自身的內驅力，更來自于外在的推力。我園每學期都制定詳細的教師外出學習觀摩計劃，定期派送教職工外出名園參觀培訓。本，我園共派送教師分別前往北京、南京、上海、鎮江常州、鹽城等地學習。我園某某園長還遠赴英國進修。外出培訓人次到達30余人，基本滿足每一位教師都有機會參與。

另外，我園每學期，每月，每周定期開展業務研討，提升教科研水平。同期要求、推送教師參加省、市、區各級各類競賽，培養骨干教師。目前我園已有市學科帶頭人1名，市教學能手1名，區教壇新秀1名。

4.重視家長工作，加強互動聯系，促家園共育。

我園分別透過“幼兒園網站”、“家長委員會”、“家長會”、“家長調查問卷”等方式，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和推薦。本學期某月某日，我園在某某大酒店召開了科學育兒報告會，邀請到了南京師范大學殷飛教授為家長作報告，講座反饋效果良好。其次，班班開通了“班級教育博客”上傳班級保教活動動態，以及育兒心得。每月還定期開展家訪、電訪活動，讓家長快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外，學校還與社區密切合作，組織幼兒進社區開展各項活動、并聘請社區民警來園講解安全知識等。做到家園、社區一體化教育。

教學管理方面：

1.細化一日保教工作，加強基礎性綜合課程的檢查與指導。確保規范、優質。

每學期期初，我園教學部都嚴格制定教育教學計劃。本學期更增加了群眾備課的督查工作，每周各年級組實行1小時群眾備課，群眾研討教學中的難點，商討解決策略。其次，每月開展教學測評例行工作，從幼兒各領域知識的學習以及習慣的培養，進行跟蹤評價，從而促使保教工作不斷完善。

2.跟進興趣課程的實施，確保開展到位。力推園本特色課程“社會實踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合潛力。

本學期，我園根據幼兒需求以及課程安排，合理調整了興趣課程的實施。小、中班開辟跆拳道興趣課堂，大班開辟爵士鼓課程。做到以趣激情，培養幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術的魅力。

除此之外，我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”，在開學初，課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式、活動主題、以及預期效果等進行了深入的研討。組員的靈感迸發和思維撞擊將活動不斷推進，注重將各領域活動與道德教育有機結合，讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學過程，隨之構成了一套行之有效的方案活動，在全園覆蓋和推廣。

在“社會綜合實踐活動”園本課程實施中，我園始終堅持并不斷創新。過去的一年，在四季不一樣的主題背景下，孩子們走出校門，走進“醫藥博覽館”“城市規劃館”走進“麒麟灣生態園”探訪“皇仕堡健身館”等等，一路走來，“社會綜合實踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學期在此基礎上，我園更推出了新舉措，結合“冬之火“運動節，組織幼兒去外市參觀實踐。走進最美鄉村，他園合宿，瘦西湖觀菊展，天平山登高賞楓。孩子們從中歷經遠足、登高、他園合宿等活動的挑戰。這一系列重磅活動的推出，不僅僅讓孩子們在活動中盡情體驗，開闊了視野，增長了新知。同時也留給師生更多、更難忘的回憶。

后勤管理方面：

1.營造整潔溫馨的幼兒園環境，做到處處無衛生死角。

我園利用暑期再次對園所環境進行完善。外墻重新粉刷一新，將操場四周都釘上了原木墻裙，其次將所有空調外機都安裝了防護框架，內外電箱進行了安全防護等。美化環境的同時更保證了幼兒在園生活和活動的安全。

干凈、整潔、有序、規范已成為我園后勤衛生管理的標志性特征。在后勤衛生管理中，我園已構成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及后勤人員的準入標準，加強培訓。其次嚴格按照要求實施，并專人負責跟蹤檢查。確保園內整潔如新。

2.加強校園安全工作管理。

定期開展各類疏散演習，增強師幼自我保護意識，同時每周一排查，每月一整治，確保無安全事故發生。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園透過開展各類疏散演習以及安全知識送教等，培養師生學習自我保護技能。其次，每周及每月進行安全整治，做到及時發現問題，及時處理。

3.重視幼兒園衛生保健工作，繼續加強晨檢，消毒、隔離等工作的執行。杜絕各類疾病的發生及傳染。

我園保健工作一向做到常抓不松，每一天按要求晨檢，發現異常狀況，立即采取隔離。其次分管人員每一天進行巡視檢查，加強保育員和廚房人員的操作流程監督，全力保證無一食品安全事故發生。其次，每班嚴格執行衛生消毒制度，每一天進行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月換洗幼兒被褥，每兩周暴曬一次。因此，在各個傳染病高發時期，我園極少出現幼兒患傳染病。

4.嚴抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質、健康。

除了嚴控食品采購關、質量關之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。本學期我園還對幼兒營養膳食再次做出改善，每周新鮮的河蝦，營養的牛奶，自制的各式面點，深受孩子們喜愛。

在全園教職工的共同努力之下，我園本被評為“某某市禮貌單位”，另外，幼兒與教師的舞蹈在區文藝匯演中，雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作，雖然取得必須的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1.加大加快名師招募，建立合理優勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇，促使師資隊伍更穩定，質量再提升。

2.提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節約，降低各類消耗。

3.加強園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理。真正做到課程為教育服務，為幼兒服務。

4.提升教師主動開展教科研的潛力。

5.加強園內的檔案管理。

我園發展至今，在各級領導的關懷與指導下，一步一個腳印地穩步前行。相信在新的一年里，在新的發展機遇面前，我們將會有更高的突破，能創更優的佳績!