第一篇：班規

海南大學2011級交通運輸2班班規制度

一個大學的歷史存在于什么地方呢？在書面的記載里，在建筑的實物上，當然是的。但是，它同樣也存在于人們的記憶中，相對而言，存在于人們的記憶中，時間是有限的，但它畢竟是存在，而且這個存在更具體，更生動，更動人心魄。

——季羨林，著名古文字學家、歷史學家、作家

為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，使班級工作能夠正常有序進行，使11級交通運輸2班成為一個團結優秀的集體,特建立此班級管理制度。具體內容如下：

班委工作職責：

一、班委構成：

班委：班長團書記副班長組織委員宣傳委員學習委員生活委員體育委員文藝委員心理委員

二、班委職責：

各班委成員的工作需透明公正，受全體團員的監督、指正。認真開展批評與自我批評，勇于改正錯誤，自身要求如下：

（一）在其位，謀其職。積極參加學校，班級活動，關心幫助同學。

（二）平時表象良好，自覺遵守班級紀律，不曠課，不早退。

（三）積極執行黨.團的決議，按期交納黨.團費，自覺遵守團.黨的紀律。

（四）對班級的不良行為與風氣要提出意見，進行指正。

（五）班委之間要進行溝通，進行信息交流，并與其他班委一起合作，共同完成工作。

（六）要接受其他同學的意見，并將班級同學的意見納入自己的工作的考慮范圍之中，作為進行班級工作的準則之一

班委分工細則：

? 班長職責：班長乃是全班同學的領頭羊，肩負著帶動全班同學發展進步的重要責任，必須各方面嚴格要求自己，起到表率作用。

? 組織協調各班委的工作，組織開展對同學切實有益的各項活動。? 在適當時間召開班委會議和班會。

? 及時全面傳達學院各項政策，保質保量完成各項工作。? 審查批準數額較大的班費支出

? 了解班內各種情況，對班內出現的問題能夠及時向班主任匯報，并召集班委共同處理。

? 副班長職責：

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? 負責班級內務管理，以及同學們在學習上、生活上的困難、意見及建議等，并及時給予解決和答復。

? 全權負責班級在校內的各項大小活動。? 團支書職責：團支部書記是支部思想政治工作的第一負責人，首先要在思想上時刻同黨中央保持高度一致，嚴格要求，認真部署，使自己所負責的工作符合校團委及院分團委的要求。及時了解同學當中的思想動態，把握方向，并配合班長管理班級的各項事務。? 搞好班級團支部建設，負責團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作。? 協助班長進行班內活動總體組織。? 負責同學入團、入黨的有關事情。? 收取團費、證件更換。

? 負責同學們的思想建設，組織班級的政治理論學習。組織團內黨內思想學習，開展推優工作，發展入黨積極分子，并組織各項評比工作。? 負責同學各方面檔案的保存及移交等工作。

? 學習委員職責：在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。有一定的文學功底，和處理事情的能力，如：上課地點改動等，學習委員應起到聯絡員的作用，靈活處理而又不失原則。

? 負責進行學風建設，督促同學學習，關注同學的學習情況。? 組織同學進行學習經驗交流和學習資源共享等活動。? 負責同學們報考相關過級的事宜。

? 協助班長做好各項考勤工作，及時掌握無故缺席者的名單，并向老師說明。

? 認真了解、分析本班學生的各種學習情況、態度、方法等，課后起到橋梁作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，并向同學們傳達老師的回復。

? 努力提高班級的學習、學術氛圍，組織開展有利于提高同學學習能力、專業能力或英語能力的各項活動。

? 全權負責班級各學習小組的各項工作。5組織委員職責：

? 負責組織、安排班內各項大小活動。

? 負責班級活動的聯系工作，確保班級活動的順利展開。? 負責班級聯誼等集體活動的聯系與組織。? 配合團支書工作。?

6生活委員職責：

? 負責管理班費開支及收取工作。負責班費的賬目管理工作（收取班費，發票留檔，建立班級財務報表）。一定時間內要將本學期班費收支情況整理出來，在班級QQ群里進行通報，并在班級內公示。

? 配合班長做好本班的貧困生工作，包括辦理助學貸款、安排勤工崗位及各種獎助學金的發放工作。

? 配合學生會等對本班寢室進行檢查評比，并督促各寢室形成良好的學習氛圍。? 積極為同學們解決他們在生活中遇到的困難。? 及時反饋同學們對班委的意見及建議。7體育委員職責：組織和帶領本班學生參加學校有關部門組織開展的有關體育方面的各種學習、培訓及競賽活動，如運動會等，協調相關班干適當組織班級內部各項體育活動，增強同海南大學交通2班班規第7頁（共7頁）

學身體素質。

? 組織同學參加運動會。

? 負責安排和組織班級體育方面的比賽，并適時組織班級間的友誼賽。? 適時組織全班健身活動。? 帶隊出席學校及班級活動。? 組織同學進行有關的體育測試。8文藝委員職責：

? 與相關班委員組織開展班級文藝活動，豐富同學業余文化生活。負責班級聚會、聯誼等活動的節目設計。

? 負責班級班歌、班徽等的設計。

? 主動了解全班同學的興趣、愛好、特長。? 管理好班級相關文藝演出器材。

9宣傳委員職責：宣傳委員是聯系學校（學院）與班級的“橋梁”，需協調相關班干將學校（學院）發布到各班的通知、班內各項活動傳達給自己所在的班及班宣傳欄上，使每一位同學都及時了解。

? 負責每月學生會相關部門的投稿。? 必要時，對班級活動進行對外宣傳。? 每天瀏覽一次學校網站，收集校園的重要通知和信息，并及時準確地發布給同學們。? 對班會、班級活動等進行相關的照片或視頻的記錄，并及時的傳到班級QQ群里。? 做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。

10心理委員職責：具備調節同學心理狀態的基本能力，能主動了解、關注本班同學的心理健康情況，在配合院心理協會開展各項心理咨詢、心理調查工作的同時，協調相關班干適當組織班上同學對學習、工作、生活中常見的困難、問題進行討論，在班級同學當中營造積極、健康、向上的良好氛圍，提高同學自我調節心理狀態的能力。

?平時多注意QQ群內同學言行等，及時發現并開導班級同學的心理問題。? 配合學校心理健康中心，負責班級同學的心理建檔工作等。? 組織班級同學參加心理咨詢，心理講座等活動。

? 發現同學之間內部矛盾或外部矛盾，并及時與班委成員一起妥善解決。：

11寢室長 原則：“管理宿舍日常事務，觀察寢室里同學的日常動態。” ? 統一管理寢室日常事務，關心同學生活、心理狀況。

? 關于同學對寢室的意見，及時與班內相關委員做好溝通，做好兩者之間的橋梁，使問題得以妥善解決。

? 對于同學在生活上的困難，及時上報班長或團支書，盡量提供幫助。? 與其他寢室進行聯誼。舉辦一些活動增進同學間的感情。

班規細則：

1)班級日常管理制度：

一、學習：大學生的主要任務是學習,大家必須充分重視，努力做到:

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? 按時上課,不遲到,不早退,不逃課。

? 請假必須持有假條，經班主任批準后，報學習委員登記，一個月內最多請假三次。如有緊急情況不能及時遞交假條，需與班主任當面聯系或電話聯系，然后報學習委員登記。

? 對于違背考勤規范的行為予以記錄，對情節嚴重者，在班會上予以批評，并扣5分（班委加扣1分）。

? 積極配合學習委員的工作,認真完成作業,按時上交。? 遵守課堂紀律,尊重老師,體現出大學生應有的風度。? 課堂會議上應把自己的手機調成振動或關機

二、衛生：宿舍是大學生活動的重要場所,宿舍衛生狀況直接影響同學們的生活環境,因此,宿舍衛生必須保持：

? 宿舍內部要制定相應的衛生制度,實行責任到人制,寢室長及生活委員負責監督。

? 所有同學認真對待教室衛生和宿舍衛生問題,共同創造整潔舒適的學習、生活環境。

? 切實執行宿舍管理中心的各項規定,做好衛生打掃工作,認真對待衛生檢查。? 注重個人衛生。

三、活動：因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規定 ? 對于班級組織的各項活動,同學們要熱心關注，積極參與,共建一個團結奮進的班級體。

? 對于院、校組織的活動,同學們也應認真對待,敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

? 同學們要積極的為班級發展獻計獻策,使本班的活動搞得有特色,有意義。? 在班級組織的活動中，每一位同學都必須聽從班委合理的指揮，一切行動以班集體為單位，不得擅自行動。

四、班費治理制度：班費透明工程

? 班費為班級共有財產，任何個人及組織不得擅自挪用，班費由副班長和生活委員負責管理（同學民主監督）。

? 班費必須保持透明并在每月班會上如實的向同學公開開支情況 ? 班級活動提前申請，費用支出憑票據報銷

? 班級同學對班費的使用情況的意見及建議及時反映到班長和團支書 ? 班級文體器材由體委負責，同學有序借還。

2)民主監督制度：

? 為使同學廣泛民主的參加班級建設，表達意見建議或抒發情感，建立班級QQ群（173652661）。

? 為方便師生、同學間相互交流、傳達有用信息，分享學術成果，特將班級群共享建設成為班級資料庫，由班委負責。

? 新聞專欄：有關通知文件或班級信息，在群公告通知大家。

? 每一位同學都可在QQ群內相互交流，但不得有過于偏激語言，注意個人素質與修養。

3)班級獎懲制度：

? 評優、評先依據《海南大學大學生手冊》和班級扣分細則。? 推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。

? 在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將予以表彰。

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? 因個人原因使班級受到校級以上通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選的優先權。

? 凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優、評先及參選資格。? 在班會及其他須到的班級活動中無特殊情況遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。

? 班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學需出示請假條及相關證明，經班主任批準方可請假。

? 每周由班委會對課堂的出勤情況進行檢查，每周不定期抽查，對是否曠課遲到將做記錄。? 每學期期末，由班委會選出各項考核合格并在平時表現良好者，向班會提名，由全班同學公平、公正、公開地選定前三名，并予以獎勵。

? 每學期期末，根據期末考試成績，選出英語、高數、C語言的最高分，確定為下學期“學科帶頭人”，并予以一定的獎勵。

4)班委管理制度：

1.計劃總結制度

a)工作計劃及總結：每學期開學之初，班委各自寫好學期工作計劃，期末寫份工作總結，并以Word文檔形式交班長。b)工作計劃及總結：每月每一位班委必須寫一份“本學月工作總結

及下學月工作計劃”，并及時的以Word文檔的形式交給班長。c)活動計劃及總結：每一次活動前組織委員向班長提交詳細的策劃

書，經班委會通過后，才可正式開展此活動；活動結束后，宣傳委員根據活動的具體情況寫一份活動總結；策劃書、總結要留底由班長保存。

d)考勤總結：由輪值班委統計考勤情況，進行總結，并開班會時在班上公開宣布。

2.班委分工制度：

? 每一位班委都必須明確自己的工作，首先必須做好分內的事，在分

內的事完成后有義務為全班同學及其他班委服務。

? 每一位班委必須互愛互助，當一位班委無法完成某一項任務時，其

他班委應積極主動的站出來幫忙，以形成團隊的戰斗力。? 每一位班委在受到班長及團支書調動時，須認真對待，并主動接受。

當自身確實無法接受時，須向班長及團支書說明情況。

5）紀律要求：

? 遵守國家、學校關于大學生的各種規章制度和管理條例，以此作為日常行為的準則。

? 要求每位同學熱愛班級體，支持班委的工作，積極參加班里組織的各項活動。

? 要求每位同學在日常的集體生活中，行動上做到團結友愛、禮貌待人、富有同情心、積極向上。

?

個人生活上，要求每位同學做到起臥有時、講究衛生、合理安排時間、不沉迷于上網、拒絕賭博、酗酒。

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?

學習方面要求每位同學積極努力，互幫互助，取長補短，按時按量完成學習任務。

?

出勤方面：首先，嚴格遵守學校的作息時間，班委做出榜樣；其次，每位同學要做到不遲到、不早退、不曠課。

? 考試考查方面，要求嚴格遵守考試紀律，不作弊，不幫助他人作弊，誠實信用。

6)方法細則：

一、扣分細則（每人100分）

1.上課缺席一次扣2分，遲到扣1分。由學習委員監督實施（班委多扣一分）.2.不按時交作業一次扣2分。由學習委員監督實施（班委多扣一分）3.如若在考試中作弊，一次性扣5分。由學習委員監督實施。

4.學院或學校有活動沒按時到，一次性扣2分。由體委監督實施（班委多扣一分）5.開班會沒有按時到者，一次性扣2分。由班長監督實施（班委多扣一分）6.早讀沒按時到者，一次性扣2分。由學習委員監督實施（班委多扣一分）

7.參加學校或學院活動，并取得名次者根據具體說情況加分5分,4,或3分。由體委監督實施

8、不參加班內集體活動者，每人次扣2分（有特殊情況要事先請假）。

9、班級和所在寢室受學校通報批評，每人次扣5分。

10、個人受院系通報批評每人次扣5分，警告處分每人次扣10分，嚴重警告處分每人次扣15分，記過處分每人次扣20分，留校查看處分每人次扣25分。

11、學期成績排名后3名者，分別扣10、8、6分，操行分低于60分者，取消各種評優資格。

12、以上對同一事件不累計扣分，取其最高分值，一學期內，扣分超過20分者，在班會上做自我檢討。

二、獎勵條例

1、班級集體活動做出貢獻者，每人次加2分，在班級集體活動中表現優秀者每人次加2分，熱心幫助同學者加2分。

2、參加班級舉行的活動者一次性加分1分。由組織委員監督實施

3、過四、六級者，每人次分別加8、10分，一學期后成績排名前五者分別加10、9、8、7、6分，排名前15名者，每人加2分。

4、參加各類科技知識，論文及單科競賽和征文，文體活動，體育比賽，院級以上每人按一、二、三等獎及鼓勵獎分別加20、15、10、8分，院級每人按一、二、三等獎及鼓勵獎分別加10、8、6、4分，系級每人按一、二、三等獎及鼓勵獎分別加5、4、3、2分。

5、以個人名義捐贈200元及以上者每人次加15分，100元及以上者每人次加8分，50元及以上者每人次加6分，5-50元者每人次加4分，50元以下者每人次加2分。

6、發展為黨員者，每人次加5分。

7、以上對同一件事不累計加分，取其最高值。

8、一學期過后，班級積分為班級前三名者，分別獎勵各項評優優先權。

為了共同的目標我們相聚海大交二，相聚就是一種緣分，交二的同胞們讓我們彼此關懷、彼海南大學交通2班班規第7頁（共7頁）

此信任，共同遵守我們之間的約定，為了我們共同的目標而努力！

三、個人的要求 我們進入大學，是要對自己負責的階段。我們能做的很少，能幫到同學們的也很少的也很少，因此，更多時候是需要同學們的努力。

宗旨：

國有國法，家有家規，那么班級是否也要制定一個班規呢？常言道“無規矩不成方圓”，所以國有了法律，家有了家法，這一切似乎都是那么的理所當然。然而談到班規，大家的步調似乎就不那么一致了。有不少人對班規的價值和作用產生質疑，班規有存在的價值嗎，班規會不會壓抑學生的個性發展，班規真的能幫助學生自管自育嗎？

對于這些疑惑，我個人認為，班是一個小集體，是一個小家庭，是由各色各樣的學生組成的。如果一個班，沒有一套完善的管理方案，沒有統一的行為法則，每個學生都只是單純地宣揚自己的個性，隨性所欲，那么班的內部工作還能夠順利地進行嗎？此時班將不復存在，不再是一個完整的系統，而只是各種元素的隨意堆積。由此看來，一個班的存在是離不開班規的制定的，但是班規會與學生的個性發展發生沖突嗎？這個問題其實很好回答，班規如果是通過民主的方式制定出來，體現的是民主的意志而非個人的專制思想，那么何須害怕與學生的個性發展沖突呢。擔心者無非是對民主管理的不信任，仍停留在轉制獨行的陰影中無法釋懷，這種現象和想法不只存在于家長，很多學生也本著這樣的想法，他們認為班規只是教師專制獨裁的工具，教師絲毫不關心他們的想法，這就是他們不愿遵守班規，甚至故意違反的主要原因。這警示當代教育者，要普及民主思想，這對于班級管理及教學的工作順利進行都有重要的意義。民主制定的班規并非針對某些人的行為而制定的，并非故意壓制學生的個性發展，而是為了對學生的行為，個性的形成及發展起引導作用，促進學生身心及個性向積極方面發展。所以說班規會阻礙學生的個性發展其實是無稽之談，其實是他們對班規作用的不了解，仍停留在舊時的“陋規”的傳統思想中。學生的個性的形成與發展會受生活環境的影響，班規無疑就是“空氣清新劑”，改善班內的不良風氣，建立健康防御網，為學生的健康成長提供良好的環境。

自管自育，主權在于學生而非班規，能否達到這種效果要看學生能否正確認識班規的作用，是否對班規有認同感，把這種認同感化作自我管理和教育的動力。自我管理靠的的是內在動力，由此可知，學生能否與班規產生共鳴從而約需自己很大一部分責任在于班規制定是否合理，班規行使是否公平、公正，能否正確地反映學生內心的需求和意志。但這并不能杜絕某些對班規視而不見的不合群者，因為人的個性對人的影響力是無法估計的，而班規也并非萬能的注：

1.本項《海南大學2011級交通運輸2班班規制度》由班長向班委會提名，班委會修改確定后對全班同學公示，公示時間為7天，全班同學均無異議后，由班主任或輔導員簽字同意后方可生效。

2.本項規定對11級交通運輸2班全體同學有效，所有同學必須嚴格遵守，班委干部必須嚴格把關，發現未遵守者，按規定由班委會予以一定的處罰。

3.本項《海南大學2011級交通運輸2班班規制度》在修正時必須經過班委會同意，由班主任或輔導員簽字后，方可生效。任何個人及組織不得擅自更改該規定。

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第二篇：班規

九年級四班班級規章制度

班訓：良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔 班規：在遵守校規的同時遵守本規定 第一章 班級基本目標

一個中心、兩個基本點、三個學會：

一個中心是：以學習為中心;兩個基本點是：紀律和衛生;三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。

學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。

學會學習：學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，并要持之以恒。

學會處事：學會處理與老師的關系：聽從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。

學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級 在一個良好的、正氣的環境中發展。

學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。

第二章 班級精神

自信、合作、務實、奮進是本班的精神。

自信：自信是成功的前提，所有同學都應樹立堅定的信心。

合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

務實：腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。

第三章 班規

1、每位學生應做到尊敬師長、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發生沖突、不用不雅語言。

2、所有作業必須獨立完成，不準抄襲，考試不準舞弊。

3、自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退。

4、不沾煙酒，不打架斗毆，不得有早戀跡象。

5、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現象。

6、有事請假報告，不得隱瞞欺騙。

7、自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動，衛生任務。

8、遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛生和休息環境。

9、愛護公物，對班級工具使用要經心，不要丟失。

10、學生文明行為“十必須”、“十不準”

①必須衣著整潔，不準佩戴飾品 ② 必須舉止文明，不準打架罵人。

③必須遵紀守時，不準遲到早退 ④必須刻苦學習，不準考試作弊。

⑤必須生活儉樸，不準吸煙喝酒 ⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。

⑦必須孝敬父母，不準頂撞驕橫 ⑧必須團結同學，不準歧視欺侮。

⑨必須熱愛勞動，不準好逸惡勞 ⑩必須關心集體，不準損壞公物。

班 委 會

紀律嚴明、團結協作、學習氣氛濃厚、成績優良2011

年9月

第三篇：班規

2012屆高一（13）班班規班訓

一、常規要求

1、上課鈴聲響起前，坐在教室里，做好課前準備工作

2、不準進入電子游戲廳，網吧等娛樂場所，違者將停課整頓，嚴肅處理。

3、不準帶言情、武俠小說，閑雜書籍到學校（包括教室、寢室），違者一律沒收。

4、保持寢室衛生，遵守寢室管理制度，違者將受相應的處罰。

5、保持食堂衛生，遵守食堂管理制度，違者將受相應的處罰。

6、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄處亂涂亂畫，違者將受相應的處罰。

7、不在教室內外追逐、打鬧、尖叫，違者將接受審查，并寫一千字的說明書。

8、愛護教室衛生，不亂扔垃圾；違者一個人獨立完成一天教室的勞動衛生。

9、凡有事情要問老師，請先舉手，否則，不予理睬。

二、學習要求

1、上課專心聽講，積極參加討論，勇于發表見解，上課講話違紀者，寫說明書一千字，且須中心突出，領悟深刻，并交家長簽字。

2、認真學習，獨立完成作業，不抄襲作業。違者第一次不得評為三好學生；第二次思想評定在“良”以下，且沒有任何評優資格，并寫一千字的說明書。

3、按時上交作業。累計三次不按時交作業者，請家長，并寫一千字的說明書。

4、考試不作弊，違者該科以0分計算，并受批評教育甚至違紀處分，請家長。

三、行為禮儀要求

1、衣著得體、整潔、樸素、大方，扣好紐扣，拉上拉鏈，不要敞胸露懷。女生不穿過于暴露的衣物（如超短裙等），不穿高跟鞋。

2、不穿背心、拖鞋進教室。

3、男女生頭發符合學校規定，不留奇特發型，不燙發，不化妝。男生不留長發，女生不披肩散發。

4、不佩戴耳飾、頸飾、手飾、腳飾和帶有迷信色彩的飾物。

5、指甲不能過長，不涂抹。

6、按要求穿校服。有一次未按要求穿校服，思想評定在“優”以下，不得評三好生；若有兩次，則在“良”以下，無任何評優資格。

四、晚自習要求

1、絕對不準講話、討論、問他人問題、交頭接耳等。

2、不準傳遞紙條，傳借任何東西，科代表在晚自習上課間不收發任何物品。

3、不準看與學習無關的書籍（如漫畫、卡通等），不準做與學習無關的事情（如用電子詞典玩游戲等），不私自調座位，不在教室里亂竄。

4、不帶隨聲聽、復讀機、MP3、CD等進教室。

5、發生偶然聲響，或有人檢查衛生，或教室外面發生什么事情，要心不旁，不要抬頭張望，甚至喧鬧。

6、每節晚自習前1分鐘，須立刻回到教室坐好以便值日干部清點人數。

五、勞動衛生要求

1、凡勞動衛生缺席一次者，購勞動衛生用具，如毛巾10條。遲到一次、早退一次者減半。

2、勞動委員在學校勞動部檢查前要復查，把好關，若有問題，及時搶救。

3、每個小組負責衛生一天，輪流進行，班委會管理條例

1、班長 ：

班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調控班級所有事務，及時收集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯系，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點負責教室課堂自習的紀律。

2、團支部書記：

負責團委的工作和團費的收繳，負責黑板小組的組建、黑板報的評比及組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。

3、學習委員：

學習委員應協助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協助教師搞好教學工作的開展，帶領各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。

4、體育委員：

負責兩操一課組織領隊工作，負責協調組織學校組織的體育比賽如運動會、籃球賽、越野賽、跳繩比賽、乒乓球賽等。

5、衛生委員：

負責平日及大掃除的衛生工作，主要是檢查、督促、把關工作，發現問題及時組織同學清掃。

6、生活委員：負責學生的飯卡充值和掛失，水票的購買等工作。

7、文藝委員：

負責每天兩次課前一首歌的組織工作，協助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。

8、舍長：負責宿舍內的衛生和紀律，確保有一個良好的衛生和休息環境。

9、課代表：各科代表負責完成各科教師布置的任務，要做到腿勤、手勤。

附錄：本條例最終解釋權歸班委會和班主任。

第四篇：班規

班規

舊施小學六年級

為了創造良好的學習環境和競爭氛圍，特制定以下班規。請同學們共同遵守、互相督促、共同進步，為把我們班建設成為一個良好的班集體而努力。

一、文明禮儀

1、尊敬老師，團結同學，和睦相處，熱心幫助他人，聽從老師安排，如違法有關規定應虛心接受批評，并做出書面檢查。

2、言談舉止要文明，不罵人、不打架、不說臟話，不給老師、同學取侮辱性綽號。

3、進校園必須佩戴紅領巾，服裝干凈整潔，不戴夸張首飾進教室，男同學不留長發。

4、學校里不做與學習無關的事情，不看與學習無關的書籍。

二、考勤

1、珍惜學習時間，上課不遲到，不早退，早讀課和下午第一節課，須提前5分鐘進教室，如確實有特殊情況必須向班長請假，（不能以上廁所為借口而遲到）。

2、每天必須按時到校，假如在學校遇到有事或生病，必須向班主任或任課老師書面請假，批準后才可離校；若在家需請假時，必須家長簽字或打電話，才可以不來學校。

三、學習紀律

1、早晨和中午提前到教室后，準備好下節課需要的學習資料，不能大聲喧嘩，不能在走廊上和教室里追逐打鬧，不做與學習無關的事情，影響他人學習和休息。

2、上課時，要保持安靜，專心聽講。不出現以下與課堂不和諧的現象：講小話、睡覺、看課外書（任課老師同意的除外）、亂走動、做其他作業、玩手機、做小動作、打鬧等。

3、課堂上必須尊重老師，有事先舉手，不得故意頂撞老師、打斷老師講課。

4、作業必須按時、獨立完成，不照抄別人作業，當天作業必須當天完成，作業完成后交給各組組長，組長再交給學習委員，學習委員交給老師。

5、同學之間要互相尊重、團結，出現矛盾要采取正確合理的解決辦法，如遇到不可調解的問題和矛盾時，要及時告訴老師請求幫助。

四、生活常規

1、每一位同學都有責任和義務保持教室和走廊的清潔，不得亂扔紙屑和其他垃圾，不帶零食進教室，不隨意挪動桌椅，桌椅應保持橫豎一條線。值日生認真值日，保持教室、校園整潔，聽從衛生委員的安排，違者，給其再次值日的機會。

2、養成良好的衛生習慣，講究個人衛生，勤洗手、洗澡，不隨地吐痰，如生病要及時治療，避免傳染他人。

3、養成良好的生活習慣，課余時間合理安排作息時間，適時復習、預習功課，不隨便外出，保持充足的睡眠，不沉迷于電視或網絡游戲。以上各條班規，望同學們互相監督，共同遵守，努力達成。違反者，以打掃教室衛生、寫檢討書、抄寫課文、重復作業、下蹲等方式懲罰。

2016年9月1日

班干部職責一覽表 全體班干部工作要求：

1、使班級在全校樹立良好的形象。

2、盡心盡責為同學辦事，當好老師的助手。

3、敢于吃苦，樂于助人，以身作則，嚴于律己，文明禮貌。

4、班委成員齊心協力，言行一致，不推卸責任。

5、工作積極主動，認真細致，善于發現問題，解決問題。

6、及時向班主任反映問題。

7、敢于接受同學的批評，建議，善于歸納工作得失。

職務 責任

班長

1、對班上學習、紀律、衛生和生活情況全面負責；

2、及時處理班上出現的突發性事件，班級存在的問題及時與班主任溝通；

3、負責班上同學的出勤、儀容儀表檢查；

4、領導各班委成員進行相關的工作，并檢查其工作的執行情況；

5、協助班主任工作。

學習委員

1、嚴于律己做好模范帶頭作用，督促學生

認真學習；

2、檢查督促各組組長及時做好作業收、發工作；

3、經常與小組長聯系，掌握班級同學的學習情況，學習

上要互幫互助，發現同學抄襲作業要及時制止；

4、及時向各科老師反映同學在學習上的建議和要求； 衛生委員（教室）

1、負責安排每天的值日生（包括教室和公共區）。

3衛生委員（公共區）2生活委員 2 3文藝委員 2體育委員

22、及時督促值日生每天分三次清潔教室，打掃時間：早自習之前、中午飯后、下午放學后。、負責督促當日值日生工作，確保教室干凈整潔，桌椅

擺放整齊，發現垃圾及時通知值日生清掃。

1、及時督促值日生每天分三次清掃公共區。、負責督促當日值日生工作，確保公共區干凈，發現垃

圾及時通知值日生清掃。、負責收繳班級活動費；、做好班級公物的保管工作和公物損壞的賠償工作。、負責購買班級各項所需品。、學校安排的節日文藝活動，要帶頭并動員同學們踴躍

參加排練、演出。、負責班級宣傳工作，定期出黑板報。、負責升旗集隊、課間操、體育課及課外活動的組織工

作，及時登記請假同學的名字和請假原因，并及時向相關老師報告。、組織并帶領班級同學積極參加各項體育活動。1 1 1各組組長

1、協助學習委員按時收、發作業本，保證各項教學活動順

利進行。

2、及時記錄同學的作業完成情況，并上交各科老師。

舊施小學六年級 2016年9月1日

第五篇：班規

二年級（班訓、班規、格言）

班訓：

好習慣從小事做起

班規：

我想身體好，跳繩跑步加眼操。

我想有禮貌，主動鞠躬并問好。我想學習好，專心學習勤思考。我想環境好，不亂丟一片紙屑。我想有朋友，小事不能太計較。

格言：

1、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修

2、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿

3、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

4、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》

5、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

6、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾