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體育備課

時(shí)間:2019-05-14 07:17:36下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:體育備課

第1 課時(shí)

走跑交替 學(xué)習(xí)階段:水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo):在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)按順序使用同一場(chǎng)地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:跑走交替、游戲 學(xué)習(xí)步驟:

一、積極游戲,鞏固集隊(duì)

1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。學(xué)生活動(dòng):

1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì),并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。

2、按要求進(jìn)行自主活動(dòng)和游戲快快集合的互動(dòng)。

3、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操,改進(jìn)第四節(jié)的動(dòng)作。組

織:自由分散、五列橫隊(duì)

二、跑走交替,學(xué)會(huì)交往 教師活動(dòng):

1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替、柔韌練習(xí)。

2、和學(xué)生一起領(lǐng)會(huì)跑走交替的要求。

3、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替。學(xué)生活動(dòng):

1、跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替,體驗(yàn)自然放松的慢跑。

2、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求,知道如何來按順序使用同一場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替。

第2課時(shí)

玩球 教學(xué)目標(biāo):

1、通過玩球激發(fā)孩子對(duì)球的興趣,發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。

2、讓孩子主動(dòng)、積極地參與活動(dòng),自覺地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

3、培養(yǎng)孩子的愛心,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容:

1、成自然隊(duì)形站立于教師周圍,在音樂聲中自由地做出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的模仿練習(xí)。

2、抽學(xué)生做

3、孩子們?cè)诹硪粋?cè)場(chǎng)地上拿球。

4、自由玩球

5、在教師的統(tǒng)一指令下,把球放回原處。

6、教師隨意牽上一個(gè)孩子的手,帶領(lǐng)大家走成圓圈。

7、分好小組后,學(xué)生拿球。

8、游戲:“抱球接力”(場(chǎng)地如圖所示)

9、分組讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)球的各種玩法。

10、展示成果。

11、教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音,讓孩子們 在愉快感受和體驗(yàn)中結(jié)束游戲。組織教法

1、教師以“你們看過奧運(yùn)會(huì)的比賽嗎???”引導(dǎo)孩子們做出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的模仿動(dòng)作。

2、出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。

3、教師發(fā)出指令:“可愛的孩子們,做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。

4、以“叫數(shù)抱團(tuán)”的游戲來分組,然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個(gè)球或一個(gè)球。

5、開始給“希望小學(xué)送球”

6、采用“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”,教師可啟發(fā)提示

7、教師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

第3課時(shí) 技巧障礙跑 教學(xué)內(nèi)容:

1、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

2、障礙賽跑 教學(xué)目標(biāo):

1、初步學(xué)會(huì)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動(dòng)作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。

2、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。

3、激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識(shí)。器材設(shè)備:海綿墊子若干塊。教學(xué)過程:

一、玩玩樂樂

1、小游戲

2、跟我學(xué)

小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),師生共同練習(xí).二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

1、連續(xù)前滾翻

2、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

3、星星擂臺(tái)賽

學(xué)生尋找答案 學(xué)生示范 學(xué)生自述觀點(diǎn) 學(xué)生選擇方法

問題探討: 教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集 師生演示

教師巡視個(gè)別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,學(xué)生自鍛.三、游戲 障礙賽跑

第4課時(shí) 集體舞:嘀哩嘀哩

教學(xué)目標(biāo): 通過本次舞蹈課的學(xué)習(xí)及各種游戲的練習(xí)學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,并能夠模仿教師做練習(xí); 學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣,將樂于參加各種游戲活動(dòng); 3 學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢(shì); 在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功的心情; 5 在社會(huì)適應(yīng)方面,學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神,在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心。教學(xué)過程: 一 活動(dòng)性小游戲

1、小兔尾巴

練習(xí)隊(duì)形:散點(diǎn)

教與學(xué)的方法:教師引導(dǎo),師生共練小游戲

預(yù)期目標(biāo):使學(xué)生情緒活躍,形象生動(dòng),進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。

2、跨小河

3、藏手絹 二 學(xué)習(xí):

1、啟動(dòng)認(rèn)識(shí)各種活動(dòng)性小游戲(突破舞蹈中的重難點(diǎn)動(dòng)作)如 a.跑跳步

b.站、蹲抖動(dòng)手腕 c.小碎步

d.自由表演 2 學(xué)習(xí)集體舞:“嘀哩嘀哩” 3 配樂練習(xí)要求:姿態(tài)優(yōu)美,表情自然練習(xí)隊(duì)形 和小組圓圈隊(duì)形

2、教與學(xué)的方法:

教師引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生共做游戲。

3、分節(jié)范唱,分解示范,學(xué)生模仿。

4、完整配樂

5、學(xué)生個(gè)體評(píng)議、相互評(píng)議、教師評(píng)議。

6、預(yù)期目標(biāo):學(xué)生能模仿簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,并能與同學(xué)友好合作,充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力,身心得到滿足。氣氛活躍,心情愉快 游戲:“花兒朵朵”擺造型 圓圈接力擺花朵

5人自由結(jié)合,動(dòng)腦筋擺各種造型 教與學(xué)的方法

a.小游戲:“看誰(shuí)系得快”。把手絹綁成小圓球。

b.教師講要領(lǐng)、規(guī)則、示范,學(xué)生比賽、講評(píng),看誰(shuí)擺得好!c.教師啟發(fā),學(xué)生動(dòng)腦,大膽創(chuàng)新,看誰(shuí)擺得像!預(yù)期目標(biāo):遵守規(guī)則,互相配合,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。三 放松 場(chǎng)地與器材: 1 紅、綠手絹按人數(shù),每人一條 第5課時(shí)

金色的池塘 教學(xué)目標(biāo):

1、在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形狀的“樹葉”;

2、在活動(dòng)中能與他人合作、交流,并創(chuàng)造不同的游戲活動(dòng)方法;

3、結(jié)合環(huán)保意識(shí),收回活動(dòng)器材。教學(xué)過程:

1、情景導(dǎo)入

(1)學(xué)生在郊外“秋游”,老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。

2、??(略)

3、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

(1)畫“樹葉”(老師:現(xiàn)在是美麗的秋天,金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里,小朋友們,我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎?)(2)利用擺好的“樹葉”進(jìn)行跳躍練習(xí)(老師:小朋友,我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎?現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙,好嗎?)方法:①跳一片“樹葉”。②連續(xù)跳多片“樹葉”

③教師指出跳的重點(diǎn)是:輕跳輕落下。環(huán)保游戲----“撿樹葉” 方法:學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步,等音樂一下,學(xué)生進(jìn)入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。

第6課時(shí)

原地投擲輕物

教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步認(rèn)識(shí),了解投擲輕物的動(dòng)作技術(shù),培養(yǎng)正確的揮臂姿勢(shì),突出重點(diǎn)----快速揮臂,提出難點(diǎn)----方向性。教學(xué)內(nèi)容:原地投擲紙團(tuán) 教學(xué)步驟:

一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新知 觀看動(dòng)畫短片“討厭的馬蜂”

教師提問:怎樣把樹上的馬蜂窩打下來?

二、集中注意力練習(xí)“”猜猜看

教師提問:同學(xué)們喜不喜歡動(dòng)物?下面請(qǐng)你們認(rèn)真聽各種動(dòng)物的聲音,判斷是什么動(dòng)物?再迅速模仿動(dòng)物的動(dòng)作,看誰(shuí)做得又快又好。

三、全身練習(xí)“擊掌操”

以簡(jiǎn)單動(dòng)作的簡(jiǎn)單組合為主,聽音樂節(jié)奏,模仿老師的動(dòng)作一起練習(xí)。

四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機(jī)”、“甩紙炮”

學(xué)生自由練習(xí),在練習(xí)的過程中動(dòng)腦筋思考:“怎樣才能使紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣紙炮才能甩得很響”,并找出答案。

五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”

投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等,表面帶粘性,如果“石塊”打中目標(biāo),即被粘住。投擲線為三條,學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小,自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進(jìn)行練習(xí)。

六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。教學(xué)口訣:兩腳前后立,球兒手中拿。

看準(zhǔn)馬蜂窩,用力向前擲。

突出重點(diǎn):快速揮臂。

七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)” 提出難點(diǎn):方向性----前上方

八、游戲:“誰(shuí)先坐”

游戲方法:分8組進(jìn)行比賽,每個(gè)同學(xué)站在座位旁,音樂開始,排隊(duì)按順時(shí)針方向繞桌子慢跑,音樂一停,每個(gè)同學(xué)迅速找就近的凳子坐好,沒找到凳子的同學(xué)原地站立。放松韻律活動(dòng):“小白船”

第7課時(shí)

持輕物擲遠(yuǎn)

教材:

1、投擲:持輕物擲遠(yuǎn)

2、游戲:換物接力賽 教學(xué)目標(biāo):

1、初步學(xué)會(huì)持輕物擲遠(yuǎn)與換物接力的方法,發(fā)展學(xué)生的投擲和奔跑能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢的意志品質(zhì),團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感。

3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法和要求及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。教學(xué)內(nèi)容:

一、游戲:鉆山洞

1、講解游戲方法與規(guī)則

2、聽音樂師生共同游戲 練習(xí)隊(duì)形:

二、投擲:持輕物擲遠(yuǎn)

學(xué)生自己動(dòng)手制作投擲器械,請(qǐng)學(xué)生演示,引入投擲動(dòng)作,結(jié)伴分組學(xué)習(xí)擲輕物的動(dòng)作,教師巡視指導(dǎo),分組交流學(xué)習(xí)不同器械的擲遠(yuǎn)動(dòng)作,教師巡視指導(dǎo),進(jìn)行擲輕物比遠(yuǎn).1、猜拳取物

2、制作器械

3、分組學(xué)習(xí)持一種器械擲遠(yuǎn)

4、分組交流學(xué)習(xí)持其他器械擲遠(yuǎn)的方法

5、分組比賽:看誰(shuí)投得遠(yuǎn)

三、游戲:換物接力賽

講解游戲方法、規(guī)則,并請(qǐng)一組同學(xué)演示,進(jìn)行教學(xué)比賽,逐步增加游戲難度,繼續(xù)進(jìn)行比賽.1、放物賽跑

2、換物賽跑

3、取物賽跑

四、小結(jié)講評(píng)

放松 聽音樂師生共練

器械: 繩彈12個(gè),紙飛機(jī)12個(gè),硬紙片12張,錄音機(jī)、磁帶等

12張,鉛畫紙12張,報(bào)紙第8課時(shí)

內(nèi)腳背運(yùn)球

學(xué)習(xí)目標(biāo): 在足球的內(nèi)腳背運(yùn)球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅(jiān)忍不拔的意志 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 內(nèi)腳背運(yùn)球 學(xué)習(xí)步驟:

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng):1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離.3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進(jìn)行游戲.5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.組

織:如圖:

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn):運(yùn)球的腳步動(dòng)作和如何用腳來改變球的方向 難點(diǎn):改變球的方向時(shí)能夠較好控制好自己的身體重心 教師活動(dòng):

1.講解示范內(nèi)腳背運(yùn)球的動(dòng)作方法和要領(lǐng),組織學(xué)生自由分散在操場(chǎng)內(nèi),進(jìn)行練習(xí)

2.組織學(xué)生進(jìn)行繞過各個(gè)障礙物后進(jìn)行射門練習(xí)。3.兩人相互傳球,最后射門練習(xí).學(xué)生活動(dòng): 1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解和示范,積極進(jìn)行模仿練習(xí)。2.在練習(xí)中和同伴密切配合,體驗(yàn)配合的樂趣,體驗(yàn)成功。3.練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動(dòng)作方法和要領(lǐng),進(jìn)行嘗試。4.運(yùn)球接力賽,比比看哪組完成的又好又快。組

織:如圖:

場(chǎng)地器材:足球場(chǎng)一片,小足球36個(gè),障礙物若干

第9課時(shí)

海底游樂園 教學(xué)目標(biāo): 1樂于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作 2會(huì)做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作

3發(fā)展位移速度和動(dòng)作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力 4觀察并說出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)

5在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為(在活動(dòng)中與他人合作完成體育活動(dòng)任務(wù) 教學(xué)內(nèi)容:

一、持輕物投準(zhǔn)。

二、大魚吃小魚、豐收。教學(xué)步驟: 一 導(dǎo)入

1、師生問好、導(dǎo)入情景

2、韻律舞:引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動(dòng)作形態(tài)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩蛋”,自由的利用它進(jìn)行各種活動(dòng)游戲。調(diào)整注意力,情緒高漲。

積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動(dòng)作。

盡情的玩耍手中的彩蛋,進(jìn)行投、踢、墊、拋、接等多種活動(dòng)。二 學(xué)習(xí)新課

1、學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組,利用“小彩蛋”進(jìn)行各種高度的打靶.打中圈后進(jìn)行“掛魚”,以資獎(jiǎng)勵(lì)。愉快的向自己喜歡的目標(biāo)物進(jìn)行投準(zhǔn)的活動(dòng),在小組中與伙伴達(dá)成默契,商討活動(dòng)的要領(lǐng)和技巧的運(yùn)用。增強(qiáng)學(xué)生的投準(zhǔn)興趣,突出小組的商學(xué)性以及個(gè)性選擇的特點(diǎn),逐步將練習(xí)活動(dòng)體現(xiàn)出難度的輪換與提升。

2、組織、參與、指點(diǎn)“大魚吃小魚”的游戲(固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動(dòng)靶)小組的研究討論,選派參加游戲的人員,輪換及時(shí),伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。

增強(qiáng)投準(zhǔn)能力,全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。充分體現(xiàn)小組合作作用,提高刺激學(xué)習(xí)興趣.3、組織、參與“豐收”結(jié)束性小游戲。小組與小組之間競(jìng)賽,看準(zhǔn)目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)生的小組合作精神,還能檢驗(yàn)學(xué)生的投準(zhǔn)能力。三 總結(jié)下課

利用課上所得的魚進(jìn)行“粘魚”,構(gòu)造美麗的海底世界。開動(dòng)想象力,將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。放松學(xué)生身心狀態(tài),在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束。

場(chǎng)地器材:小彩球33個(gè)、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個(gè)。

第10課時(shí)

后滾翻

學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴,發(fā)家共同提高,共同進(jìn)步,掌握?qǐng)F(tuán)身低頭推手的要領(lǐng) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:后滾翻

學(xué)習(xí)步驟: 一

情景導(dǎo)入 教師活動(dòng):

1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義,并能夠記住,以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。3.講解示范游戲的方法規(guī)則,組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):

1.集中注意力,認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。

3.積極進(jìn)行游戲活動(dòng),從游戲中能夠體會(huì)到,團(tuán)結(jié)就是力量。組

織:練習(xí)隊(duì)型如圖:

二、合作探究掌握技能

重點(diǎn):團(tuán)身、低頭、推手的動(dòng)作要領(lǐng) 難點(diǎn):推手的時(shí)機(jī)要恰到好處 教師活動(dòng):

1.教師講解示范動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí),對(duì)不好的同學(xué)給予幫助和提示,動(dòng)作做的好的同學(xué),可以進(jìn)行籃球活動(dòng)。

3.選出幾名最好的同學(xué),對(duì)不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng):

1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范,積極進(jìn)行練習(xí)。

2.積極的投入到練習(xí)中去,能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作,敢于表現(xiàn)自己,爭(zhēng)取較好快速完成任務(wù),并積極爭(zhēng)當(dāng)小老師。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng):教師通過詢問了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況。學(xué)生活動(dòng):積極思考回答老師的問題。組

織:四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片 墊子一塊 烏拉圈20 籃球足球壘

第11課時(shí)

原地側(cè)面投擲壘球

學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在練習(xí)中相互合作,互幫互助,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高自己的投擲水平。學(xué)習(xí)內(nèi)容:原地側(cè)面投擲壘球 學(xué)習(xí)步驟:

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng):

1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

2.提示學(xué)生在平時(shí)的生活中見過那些會(huì)飛的昆蟲和東西,并讓學(xué)生盡情想象,自由模仿他們的飛翔動(dòng)作。

3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義,并能夠記住,以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做(提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習(xí))。學(xué)生活動(dòng):

1.集中注意力,認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。

3.充分展示自己的想象力,形象逼真地模仿各種飛翔動(dòng)作。組

織:隊(duì)列練習(xí)時(shí)四路縱隊(duì),模仿練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型。二 合作探究掌握技能

點(diǎn):蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作的身體體驗(yàn) 難

點(diǎn):蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接 教師活動(dòng): 1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作(重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力),然后再把動(dòng)作連貫起來徒手練習(xí)。

2.組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持球投擲練習(xí),強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)一定要共同去撿球,投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)商量決定。

3.老師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作,對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比較差的同學(xué),熱心幫助,并給予積極的鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng):

1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí),細(xì)心體會(huì)蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作,能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

2.積極配合聽從小組長(zhǎng)的指揮,練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵(lì)的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。

3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作,提高自己的投擲水平。組

織:

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能

教師活動(dòng):1.教師通過詢問了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況,并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng):積極思考回答老師的問題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。組

織:四列橫隊(duì)到自由分散練習(xí)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片 壘球36個(gè)

第12課時(shí)

50米快速跑

學(xué)習(xí)目標(biāo):知道養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的重要作用,并從現(xiàn)在起,認(rèn)真要求自己.學(xué)習(xí)內(nèi)容:50米快速跑 學(xué)習(xí)步驟: 一

情景導(dǎo)入 教師活動(dòng):

1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離.3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進(jìn)行游戲.5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動(dòng):

1.認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.組

織: 以四列橫隊(duì)完成游戲.二

合作探究、掌握技能

點(diǎn):用前腳掌著地,積極擺臂,加快步頻 難

點(diǎn):在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作。教師活動(dòng): 1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑。看誰(shuí)做的動(dòng)作好。2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。

3.進(jìn)行的快速跑,在跑的過程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng):

1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。2.在放松跑的過程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來的奔跑快感。3.盡力的完成50米快速練習(xí)。組

織:四路縱隊(duì) 三

放松練習(xí)

教師活動(dòng):組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):按照自己想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。組

織:

場(chǎng)地器材: 田徑場(chǎng)以片,小換物體若干個(gè)

第13課時(shí)

跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)

學(xué)習(xí)目標(biāo):跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)方法和要領(lǐng),練習(xí)中相互觀察幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容:跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng) 學(xué)習(xí)步驟:

一、展示技能,體現(xiàn)風(fēng)采 教師活動(dòng):

1.集合隊(duì)伍,簡(jiǎn)單隊(duì)列練習(xí)。2.復(fù)習(xí)廣播體操,展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)生活動(dòng):

1.精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義,為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采,展示自己,積極進(jìn)行練習(xí)。組

織:四列橫隊(duì)

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn):手臂擺動(dòng)的方法和路線位置。難點(diǎn):手腳間配合協(xié)調(diào),不僵硬。教師活動(dòng):

1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),講解示范跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。

2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):

1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí),細(xì)心細(xì)心體會(huì)手臂擺動(dòng)和腿部動(dòng)作間的配合。2.知道跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的意義。教師活動(dòng):

1.針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。2.組織四路縱隊(duì),進(jìn)行短距離跑練習(xí),重點(diǎn)體會(huì)手臂的擺動(dòng),強(qiáng)調(diào)身體放松,不僵硬。學(xué)生活動(dòng):

1.各組學(xué)生鼓足勇氣,積極投入,反復(fù)按老師要求練習(xí)。

2.對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意,并鼓足勇氣,準(zhǔn)備下次做的更好。3.各組團(tuán)結(jié)一致,爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。組織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,前后一臂距離)

四路縱隊(duì) 三

創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):充分展示自己,積極進(jìn)行練習(xí)。組

織:四列橫隊(duì),圖示同一 場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片

沙包四個(gè)

第14課時(shí)

后滾翻

學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感,增強(qiáng)班集體凝聚力。學(xué)習(xí)內(nèi)容:后滾翻

學(xué)習(xí)步驟:情景導(dǎo)入,活躍身心 教師活動(dòng):

1.集合隊(duì)伍,常規(guī)練習(xí)。

2.結(jié)合喊數(shù)抱團(tuán)進(jìn)行齊步走和起步跑的練習(xí),展示學(xué)生的精神面貌,知道每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一分子,一個(gè)人的行為會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)。

3.打開音樂進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)練習(xí),鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)合作,鼓勵(lì)多創(chuàng)編頭部動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng):

1.學(xué)生精神飽滿,士氣昂揚(yáng),認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)和游戲活動(dòng),充分展示班級(jí)的精神風(fēng)貌。

2.努力在集體舞中,積極大膽展示自己的創(chuàng)編動(dòng)作。組織:練習(xí)隊(duì)型如圖: 二 合作探究掌握技能 重 點(diǎn):團(tuán)身、推手的動(dòng)作要領(lǐng)

難 點(diǎn):克服練習(xí)中的困難,相互團(tuán)結(jié)幫助,共同提高 教師活動(dòng):

1.教師講解示范動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。2.組織學(xué)生練習(xí),對(duì)不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示,再發(fā)動(dòng)好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。

3.展示各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。學(xué)生活動(dòng):

1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范,團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揚(yáng)主人翁責(zé)任感積極練習(xí)。

2.在練習(xí)中體現(xiàn)出相互幫助合作的動(dòng)人場(chǎng)面,比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。組織:如圖:

三、展示技能

教師活動(dòng):講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求,組織學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):積極果敢進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。組

織:四路縱隊(duì),組織基本同上 場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片墊子5塊 錄音機(jī)一臺(tái)

第二篇:七年級(jí)體育備課

電 子 備 課

部 別:盲部

學(xué) 段:初中

年 級(jí):七年級(jí)

學(xué) 科:體育

備課人:

學(xué) 期:2017—2018下

周 次

教學(xué)進(jìn)度

授 課 內(nèi) 容 摘 要

田徑

課堂常規(guī) 短跑 整理運(yùn)動(dòng)1課時(shí)

田徑

課堂常規(guī) 快速跑 整理運(yùn)動(dòng)1課時(shí)

田徑

課堂常規(guī) 蹲踞式起跑 整理運(yùn)動(dòng)1課時(shí);

跳躍

課堂常規(guī) 立定跳遠(yuǎn) 整理運(yùn)動(dòng) 1課時(shí)

跳躍

課堂常規(guī) 蹲踞式跳遠(yuǎn) 整理運(yùn)動(dòng)1課時(shí);

跳繩

課堂常規(guī) 跳短繩 整理運(yùn)動(dòng)1 課時(shí);

跳繩

課堂常規(guī) 跳大繩 整理運(yùn)動(dòng)1課時(shí);

足球

課堂常規(guī) 傳球地滾球游戲 整理運(yùn)動(dòng)1課時(shí);

足球

課堂常規(guī) 游戲與比賽 整理運(yùn)動(dòng)1課時(shí);

期中測(cè)試

體操

課堂常規(guī) 隊(duì)列隊(duì)形 整理運(yùn)動(dòng)1課時(shí);

12~13

基本體操

課堂常規(guī) 廣播操 整理運(yùn)動(dòng)2課時(shí);

14~15

技巧動(dòng)作

課堂常規(guī) 前滾翻 整理運(yùn)動(dòng)2課時(shí);

復(fù)習(xí)

田徑類項(xiàng)目復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)

投擲、基本體操項(xiàng)目復(fù)習(xí)

考核

期末考試

教學(xué)

內(nèi)容

第一單元

總課時(shí)數(shù)

7課時(shí)

備課

日期

月5 日

上課

周次

第 1~7周

教材

分析

田徑運(yùn)動(dòng)被稱為運(yùn)動(dòng)之母,是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。以高度和遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的跳躍、投擲項(xiàng)目叫“田賽”,以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的競(jìng)走和跑的項(xiàng)目叫“徑賽”。田徑也是奧運(yùn)會(huì)金牌最多的項(xiàng)目。

跑、跳和投擲動(dòng)作,是人類在長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐中發(fā)展起來的身體活動(dòng),它是反映人體基本活動(dòng)能力的基礎(chǔ)指標(biāo),也是進(jìn)行身體鍛煉、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的基本手段和方法。

本單元的主題為發(fā)展學(xué)生跑、跳、投擲的能力。不同跑的形式有著不一樣的鍛煉效果。但整體要求身體協(xié)調(diào)反應(yīng)靈敏。初中階段正是發(fā)展跑的黃金時(shí)期,抓住機(jī)會(huì)發(fā)展自己,對(duì)于今后健康的生活、學(xué)習(xí)和生產(chǎn)勞動(dòng)會(huì)有很大的幫助。跑可以很好的提高學(xué)生身體素質(zhì),促進(jìn)生理、心理的共同發(fā)展。

單元

教學(xué)

目標(biāo)

1.基本掌握跑步對(duì)鍛煉身體、增減健康的作用和價(jià)值,提高身體素質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)和掌握跑步的基本技術(shù)和鍛煉方法,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛,發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力

3.在田徑運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)勇敢、果敢、堅(jiān)毅、吃苦耐勞的良好品質(zhì)

單元

教學(xué)

重難點(diǎn)

1.提高跑步的能力和身體素質(zhì)

2.身體跑動(dòng)起來的協(xié)調(diào)性

單元課時(shí)安排

1、短跑 1課時(shí)

2、快速跑 1課時(shí)

3、蹲踞式起跑 1課時(shí)

4、立定跳遠(yuǎn) 1課時(shí)

5、蹲踞式跳遠(yuǎn) 1課時(shí)

6、跳短繩 1課時(shí)

7、跳大繩 1課時(shí)

課題

跑步與游戲

課型

新授

總課時(shí)數(shù)

3節(jié)

學(xué)

標(biāo)

1、增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)

2、鍛煉同學(xué)們的意志品質(zhì)

3、在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為,培養(yǎng)創(chuàng)造能力

教學(xué)重點(diǎn)

大腿前擺積極,大小腿自然折疊,用前腳掌著地,后蹬充分有力

教學(xué)難點(diǎn)

呼吸均勻,途中動(dòng)作舒展放松

教具

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

短跑

教學(xué)方法

講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法

備課日期

3月 4 日

上課日期

3月5 日

教學(xué)過程

二次備課

一、準(zhǔn)備部分

1、課堂常規(guī)

(1).集合整隊(duì),檢查人數(shù),師生問好,(2).教師導(dǎo)入:課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。

(3).檢查服裝、安排見習(xí)生

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

組織措施:學(xué)生面向?qū)W生成兩列橫隊(duì)集合 要求:集合快、靜、齊。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

(1)組織措施:兩列學(xué)生原地靜止不動(dòng),然后聽教師口令進(jìn)行原地四面的轉(zhuǎn)發(fā)練習(xí)。如:聽到向左轉(zhuǎn)口令時(shí),全體同學(xué)應(yīng)迅速向左轉(zhuǎn)向。

要求:學(xué)生注意力集中,聽到口令后第一時(shí)間做出反應(yīng)。

(2)慢跑

組織措施:繞操場(chǎng)慢跑兩圈。

“"

要求:有秩序地進(jìn)行慢跑。

(3)原地九節(jié)徒手體操

1.頭部運(yùn)動(dòng) 要求:頭部動(dòng)作到位,不可用力過猛,以防頸部扭傷。

2.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 要求:動(dòng)作幅度逐漸增大,把韌帶充分拉伸。

3.體側(cè)運(yùn)動(dòng) 要求:側(cè)身的時(shí)候上體要保持正直。

4.俯背運(yùn)動(dòng) 要求:俯身的時(shí)候腿不要彎曲。

5.正壓腿 要求:后腿伸直,不要彎曲,在韌帶可承受范圍內(nèi)盡力下壓。

6.側(cè)壓腿 要求:腿要伸直,上體保持正直。

7.膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 要求:兩腿并攏,繞的時(shí)候畫圈,不要前后左右移動(dòng)。

8.手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 要求:動(dòng)作要根據(jù)節(jié)拍,不要太快太慢。

9.手指對(duì)壓 要求:緩緩地用力壓,不要一下子用力過猛

二、基本部分

1.教師講解短跑的練習(xí)方式。

1、動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)

(1)起跑技術(shù)。起跑的目的是使身體迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài),獲得向前沖力,為起跑后的加速跑創(chuàng)造有利條件。短跑可使用蹲踞式或站立式起跑。

(2)途中跑。途中跑是短跑全程中,距離最長(zhǎng)、速度最快的一段,其任務(wù)是繼續(xù)發(fā)揮和保持高速度跑,在途中跑過程中,要求大腿迅速前擺,步幅大,兩臂協(xié)調(diào)配合,加大擺動(dòng)腿前擺幅度和速度,兩腿快速交換步頻,上下肢的協(xié)調(diào)配合,才能取得良好效果。

(3)終點(diǎn)跑。終點(diǎn)跑的任務(wù)是盡力保持途中跑的高速度跑過終點(diǎn),在離終點(diǎn)15—20米處,盡量保持上體前傾角度,加快步頻和兩臂擺動(dòng)速度和力量,距離終點(diǎn)2—3米處上體急速前傾,以上體軀干向前撞壓終點(diǎn)線。

2.組織學(xué)生參與練習(xí),控制好量和度,調(diào)節(jié)氣氛。

3.學(xué)生積極參與、相互配合。

4.組織實(shí)施蹲起跳的游戲。

5.學(xué)生應(yīng)在游戲過程中充分展現(xiàn)自己的身體素質(zhì)

6.學(xué)生練習(xí)20m快速跑。

要求:20米為一組,站立式起跑每個(gè)同學(xué)做三組

7.教師糾正學(xué)生在練習(xí)過程的錯(cuò)誤動(dòng)作

結(jié)束部分

(一)、整理運(yùn)動(dòng)

1、放松活動(dòng)

2、教師小結(jié)

3、收回器材,師生再見

注意學(xué)生人數(shù),注意學(xué)生健康狀況,安排見習(xí)生

做到隊(duì)列隊(duì)形整齊有序

注意跑步時(shí)的節(jié)奏掌握,要求呼吸要合理

把身體活動(dòng)充分,防止運(yùn)動(dòng)損傷

教師講解過程中,學(xué)生認(rèn)真聽,可以適當(dāng)?shù)倪吢犨呑鰟?dòng)作

短跑練習(xí)中,全盲學(xué)生需要低視力學(xué)生的引導(dǎo)

板書設(shè)計(jì)

大腿前擺積極,大小腿自然折疊,用前腳掌著地,后蹬充分有力

跑步時(shí)注意調(diào)節(jié)呼吸

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

快速跑

上課時(shí)間

3月 12 日

教學(xué)方法

講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法

教學(xué)過程

二次備課

一、準(zhǔn)備部分

(1)上課常規(guī)

1.集合整隊(duì),檢查人數(shù),師生問好,2.教師導(dǎo)入:課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。

3.檢查服裝、安排見習(xí)生

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

組織措施:學(xué)生面向?qū)W生成兩列橫隊(duì)集合 要求:集合快、靜、齊。

(2)隊(duì)列練習(xí)方法

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

組織措施:兩列學(xué)生原地靜止不動(dòng),然后聽教師口令進(jìn)行原地四面的轉(zhuǎn)發(fā)練習(xí)。如:聽到向左轉(zhuǎn)口令時(shí),全體同學(xué)應(yīng)迅速向左轉(zhuǎn)向。

要求:學(xué)生注意力集中,聽到口令后第一時(shí)間做出反應(yīng)。

(3)慢跑

組織措施:繞操場(chǎng)慢跑兩圈。

”“

要求:有秩序地進(jìn)行慢跑。

(4)原地九節(jié)徒手體操

1.頭部運(yùn)動(dòng) 要求:頭部動(dòng)作到位,不可用力過猛,以防頸部扭傷。

2.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 要求:動(dòng)作幅度逐漸增大,把韌帶充分拉伸。

3.體側(cè)運(yùn)動(dòng) 要求:側(cè)身的時(shí)候上體要保持正直。

4.俯背運(yùn)動(dòng) 要求:俯身的時(shí)候腿不要彎曲。

5.正壓腿 要求:后腿伸直,不要彎曲,在韌帶可承受范圍內(nèi)盡力下壓。

6.側(cè)壓腿 要求:腿要伸直,上體保持正直。

7.膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 要求:兩腿并攏,繞的時(shí)候畫圈,不要前后左右移動(dòng)。

8.手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 要求:動(dòng)作要根據(jù)節(jié)拍,不要太快太慢。

9.手指對(duì)壓 要求:緩緩地用力壓,不要一下子用力過二、基本部分

(一)教師講解

1.教師講解快速跑的練習(xí)方式。

2.組織學(xué)生參與練習(xí),控制好量和度,調(diào)節(jié)氣氛。

3.學(xué)生積極參與、相互配合。

4.組織實(shí)施蹲起跳的游戲。

5.學(xué)生應(yīng)在游戲過程中充分展現(xiàn)自己的身體素質(zhì)

6.學(xué)生練習(xí)20m快速跑。

要求:20米為一組,站立式起跑每個(gè)同學(xué)做三組

7.教師糾正學(xué)生在練習(xí)過程的錯(cuò)誤動(dòng)作

(二)游戲“大腳板”

游戲方法:兩人一組,穿同一雙大腳板,進(jìn)行比賽。

游戲規(guī)則:將全班學(xué)生分成四組每組10人(注:男女比列相等)兩人一組,穿同一雙大腳板在相距25米的場(chǎng)地來回一次,要求繞過終點(diǎn)的標(biāo)志物。比賽過程雙腳步不得離開“大腳板“。進(jìn)行接力比賽中用的時(shí)間最短方為獲勝方,以三局兩勝制定勝負(fù)。

三、結(jié)束部分

(一)、整理運(yùn)動(dòng)

1、放松活動(dòng)

2、教師小結(jié)

3、收回器材,師生再見

注意學(xué)生人數(shù),注意學(xué)生健康狀況

做到隊(duì)列隊(duì)形整齊有序

注意跑步時(shí)的節(jié)奏掌握,要求呼吸要合理

把身體充分活動(dòng)開

學(xué)生積極參與,教師注重全盲學(xué)生的安全問題

游戲過程中,要強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作的重要性,要求學(xué)生注意安全

板書設(shè)計(jì)

一、快速跑的方法

二、游戲

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

蹲踞式起跑

上課時(shí)間

3月 19 日

教學(xué)方法

講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法

教學(xué)過程

二次備課

一、準(zhǔn)備部分

(一)、課堂常規(guī):

1、體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。

2、師生問好。

3、教師檢查人數(shù)。

4、宣布本課任務(wù)。

5、安排見習(xí)生活動(dòng)。

組織:

全班成二列橫隊(duì)集合 如圖(一)

×××××0000

×××××0000

☆ ★

要求:

快、靜、齊,精神飽滿

(二)、準(zhǔn)備活動(dòng):

1、沿跑道慢跑2圈;

2、徒手操:

(1)肩部運(yùn)動(dòng)

(2)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

(3)體側(cè)運(yùn)動(dòng)

(4)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

(5)全身運(yùn)動(dòng)

(6)活動(dòng)膝、踝、腕關(guān)節(jié)

(7)活動(dòng)指關(guān)節(jié)

組織:

1、跑步:允許學(xué)生自由分散開跑,根據(jù)自己的能力掌握跑步的速度。

2、徒手操:以列為單位。

要求:

1、跑步:做到量力而行,合理分配體力;

2、徒手操:動(dòng)作到位,充分活動(dòng)開。

********************

********************

二、基本部分

蹲踞式起跑:

1、起跑器的安裝:“普通”

前起跑器距起跑線一腳半。后起跑器距前起跑器一腳半,兩個(gè)起跑器中軸線間隔約15厘米,前起跑器抵足板與地面的夾角約45度,后起跑器約為75度。

2、起跑的動(dòng)作要領(lǐng):

起跑包括“各就位”、“預(yù)備”、鳴槍三個(gè)動(dòng)作。

聽到“各就位”口令后,做幾次深呼吸,輕松地走到起跑線器前,兩手撐地,有力的腳先撐緊前起跑器,另一只腳在蹬緊后起跑器,然后后膝跪在地上,兩手拇指相對(duì),其余四指并攏,虎口向前撐于起跑線后。

兩手約與肩同寬,兩臂伸直,肩微前移超過起跑線,頸部自然放松,兩眼視前下方半米處,注意聽預(yù)備口令。聽到“預(yù)備”口令后,平穩(wěn)抬起臀部,稍高于肩,身體重心前移,前腿大小夾角約為90度,后腿約為120度。注意力高度集中,當(dāng)聽到“槍聲”時(shí),兩手迅速推離地面,兩臂用力前后擺動(dòng),兩腿迅速蹬離起跑器。

后腿以膝領(lǐng)先沿著地面迅速向前上方擺出,用前腳掌扒地,同時(shí)后腿要把髖、膝、踝三關(guān)節(jié)充分蹬直,把身體向前送出。

練習(xí):

1、將學(xué)生分組2、30米跑

三、結(jié)束部分

(一)、整理運(yùn)動(dòng)

1、放松活動(dòng)

2、教師小結(jié)

3、收回器材,師生再見

見習(xí)生隨班練習(xí),練習(xí)內(nèi)容均減

注意跑步時(shí)的節(jié)奏掌握,要求呼吸要合理

老師邊講解邊做動(dòng)作,低視力的同學(xué)觀看老師的動(dòng)作,全盲的學(xué)生由教師單獨(dú)指導(dǎo)

板書設(shè)計(jì)

一、蹲踞式起跑的方法

二、練習(xí)

教學(xué)

反思

前幾節(jié)課我們以跑步與游戲?yàn)橹鳎趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)生表現(xiàn)出很大的興趣,所以在上課時(shí)要注意寓教于樂,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),提高學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生由于視力問題,在跑步過程中要注意安全問題,在今后的無(wú)論是教學(xué)中還是在生活中都要時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。

課題

跳遠(yuǎn)

課型

新授

總課時(shí)數(shù)

2節(jié)

學(xué)

標(biāo)

1、通過教學(xué),使學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)

2、通過教學(xué),發(fā)展學(xué)生的腿部力量和彈跳力,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神和集體榮譽(yù)感

教學(xué)重點(diǎn)

大腿前擺積極,大小腿自然折疊,用前腳掌著地,后蹬充分有力

教學(xué)難點(diǎn)

蹬地起跳擺臂迅速有力,蹬地和擺臂的協(xié)調(diào)配合

教具

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

立定跳遠(yuǎn)

教學(xué)方法

講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法

備課日期

3月 19 日

上課日期

3月26日

教學(xué)過程

二次備課

一、準(zhǔn)備部分

1、課堂常規(guī)

(1).集合整隊(duì),檢查人數(shù),師生問好,(2).教師導(dǎo)入:課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求。

(3).檢查服裝、安排見習(xí)生

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

組織措施:學(xué)生面向?qū)W生成兩列橫隊(duì)集合 要求:集合快、靜、齊。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

(1)組織措施:兩列學(xué)生原地靜止不動(dòng),然后聽教師口令進(jìn)行原地四面的轉(zhuǎn)發(fā)練習(xí)。如:聽到向左轉(zhuǎn)口令時(shí),全體同學(xué)應(yīng)迅速向左轉(zhuǎn)向。

要求:學(xué)生注意力集中,聽到口令后第一時(shí)間做出反應(yīng)。

(2)慢跑

組織措施:繞操場(chǎng)慢跑兩圈。

”“

要求:有秩序地進(jìn)行慢跑。

3.做徒手操.(1)頭部運(yùn)動(dòng)

(2)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

(3)振臂運(yùn)動(dòng)

(4)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

(5)腹背運(yùn)動(dòng)

(6)壓腿運(yùn)動(dòng)

(7)手腕腳踝運(yùn)動(dòng)

二、基本部分

教師講解立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)方式。

1、動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)

動(dòng)作方法:兩腳自然開立,同肩寬,預(yù)擺數(shù)次,當(dāng)擺至成半蹲、上體稍前傾、兩臂于體后的姿勢(shì)時(shí),兩腿用力蹬地,向前上方跳起,挺、展腹、展髖,使身體成挺身姿勢(shì),當(dāng)達(dá)到最高點(diǎn)后,屈膝收腹、小腿前伸、兩臂后擺、腳跟著地,盡快是身體重心移動(dòng)兩腳著地點(diǎn)。

2、教師做動(dòng)作示范,學(xué)生認(rèn)真聽

3、學(xué)生要根據(jù)老師的示范動(dòng)作來做

學(xué)生練習(xí):

1、在沙坑前做用力較小的立定跳遠(yuǎn)。

2、由高處向地處作立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。

游戲;

看誰(shuí)跳的遠(yuǎn)

學(xué)生分組,每名學(xué)生跳的距離累加,距離遠(yuǎn)的小組獲勝

要求學(xué)生積極參與

三、結(jié)束部分

(一)、整理運(yùn)動(dòng)

1、放松活動(dòng)

2、教師小結(jié)

3、收回器材,師生再見

注意學(xué)生人數(shù),注意學(xué)生健康狀況,安排見習(xí)生

注意跑步時(shí)的節(jié)奏掌握,要求呼吸要合理,保持紀(jì)律不要講話

要全身活動(dòng)開,尤其注意腳踝要活動(dòng)充分

學(xué)生練習(xí)時(shí)要注意安全,確保前一名學(xué)生離開沙坑,另一名學(xué)生再跳,教師要指導(dǎo)全盲學(xué)生的動(dòng)作

板書設(shè)計(jì)

1、動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)

2、教師做動(dòng)作示范,學(xué)生認(rèn)真聽

3、學(xué)生要根據(jù)老師的示范動(dòng)作來做

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

蹲踞式跳遠(yuǎn)

上課時(shí)間

4月 2 日

教學(xué)方法

講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法

教學(xué)過程

二次備課

一、準(zhǔn)備部分

(1)上課常規(guī)

準(zhǔn)備階段

1、集合整隊(duì),報(bào)數(shù),報(bào)告人數(shù),師生相互問好

2、宣布本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,簡(jiǎn)述教學(xué)過程和要求

3、安排見習(xí)生活動(dòng)

4、檢查整理服裝

組織方法:

★★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

教學(xué)要求:

1、動(dòng)作做到衡平豎直,聽從指揮,紀(jì)律嚴(yán)明。

2、積極參與,表現(xiàn)自我。

教師活動(dòng):

1、明確隊(duì)列隊(duì)形的意義,確立學(xué)習(xí)的意向,集體指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的原則。

2、使學(xué)生養(yǎng)成聽從指揮的好習(xí)慣。

二、基本部分

(一)教師講解

學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作方法和操練方法。

蹲踞式跳遠(yuǎn)的助跑一般采用站立式起跑,距離20――35米,最后一步起跳,大腿積極下壓,用全腳掌快速有力的踏板,蹬伸起跳;同時(shí)擺動(dòng)腿積極前擺時(shí)身體騰空后,起跳腿前提向擺動(dòng)腿并攏,兩腿屈膝盡量向胸部靠攏,兩臂經(jīng)前向下,身后擺,在空中完成蹲踞動(dòng)作;然后小腿積極前伸,落地時(shí),身體前傾壓腿緩沖,雙腳落地同時(shí),兩臂順勢(shì)前擺保持平衡。

教學(xué)方法:

1、教師展示蹲踞式跳遠(yuǎn)正規(guī)動(dòng)作。引發(fā)課題,建立學(xué)生感知。

2、教師講解動(dòng)作要領(lǐng),方法和聯(lián)系的步驟,并做正確的示范,使學(xué)生建立正確的思維認(rèn)知。

學(xué)習(xí)方法:

1、觀察教師示范,關(guān)注助跑與起跳的結(jié)合。

2、思考、模仿教師的示范動(dòng)作。

3、教師找身體素質(zhì)較好的學(xué)生做示范,帶動(dòng)全班同學(xué),能夠互助互練。

教學(xué)步驟與學(xué)練方法:

1、先集體講解,示范,本班身體素質(zhì)較好的同學(xué)演示。

2、先慢示范,讓學(xué)生看清助跑與起跳的動(dòng)作。

3、集體學(xué)習(xí)起跳與助跑的動(dòng)作

4、先集體練習(xí),然后分散練習(xí)5、2――4步助跑起跳手摸高物。

6、確定助跑的步數(shù)和距離、反復(fù)練習(xí)。

7、助跑起跳越過30――40厘米的皮筋。

8、6――8步助跑蹲踞式跳遠(yuǎn)。

(二)游戲:過小橋、鉆山洞

游戲方法:將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組,縱隊(duì)站在起跑線后,前方10米處畫以小橋,橋長(zhǎng)5米,寬30厘米。小橋的重點(diǎn)放兩個(gè)欄架,對(duì)準(zhǔn)小橋和起點(diǎn)的縱隊(duì)。游戲開始,教師發(fā)令,兩組排頭迅速向前跑去,過:“小橋‘”鉆山洞“后返回起點(diǎn),拍第二個(gè)人的手。第二個(gè)人重復(fù)排頭動(dòng)作。依此類推,直到最后一名學(xué)生返回起點(diǎn)

教學(xué)提示:

1、過橋踏線者為失足落水,需返回起點(diǎn)重新開始。

2、鉆動(dòng)時(shí)碰到欄架要扶起擺正。

3、以速度最快組為勝。

三、結(jié)束部分

(一)、整理運(yùn)動(dòng)

1、放松活動(dòng)

2、教師小結(jié)

3、收回器材,師生再見

檢查學(xué)生人數(shù),注意學(xué)生健康狀況,安排見習(xí)生

教師示范并講解蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,學(xué)生認(rèn)真聽,低視力的學(xué)生可以邊聽邊模仿動(dòng)作

學(xué)生積極參與練習(xí),教師注重全盲學(xué)生的安全問題

游戲過程中,要強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作的重要性,要求學(xué)生注意安全

板書設(shè)計(jì)

一、蹲踞式跳遠(yuǎn)

二、游戲

教學(xué)

反思

在教學(xué)過程中,特別是在學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)的騰空和落地過程中,我把低視力的分為一組,全盲學(xué)生分為一組,在進(jìn)行練習(xí)時(shí),設(shè)定不同的要求,有利于學(xué)生減少對(duì)跳遠(yuǎn)的恐懼感,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)興趣

課題

跳繩

課型

新授

總課時(shí)數(shù)

2節(jié)

學(xué)

標(biāo)

1.身體發(fā)展目標(biāo):通過跳繩的練習(xí)發(fā)展學(xué)生的跳躍和協(xié)調(diào)能力。

2.能力發(fā)展目標(biāo):鞏固復(fù)習(xí)并腳跳的方法,進(jìn)一步掌握1-2種繩子單人跳技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.心理發(fā)展目標(biāo):通過練習(xí)使學(xué)生樹立信心,積極上進(jìn),促進(jìn)身心健康發(fā)展。

4.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):學(xué)會(huì)相互配合,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

教學(xué)重點(diǎn)

發(fā)揮隊(duì)員創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作能力,掌握雙人跳的方法。

教學(xué)難點(diǎn)

體驗(yàn)在跳繩時(shí)不同動(dòng)作難易程度。

教具

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

跳短繩

教學(xué)方法

講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法

備課日期

4月 2 日

上課日期

4月 9 日

教學(xué)過程

二次備課

一、準(zhǔn)備部分

(一)、課堂常規(guī)

1.體育委員整隊(duì),匯報(bào)出勤人數(shù)。

2.師生問好,宣布課的內(nèi)容。

3.安排見習(xí)生。

教師活動(dòng):

1.以問導(dǎo)入主題,渲染氛圍

2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操練

學(xué)生活動(dòng):

1.集隊(duì)快、靜、齊。

2.做好心理準(zhǔn)備,精神飽滿地進(jìn)入學(xué)習(xí)。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)

(1).自由玩繩

(2).個(gè)別展示,集體模仿。

教師活動(dòng):

1.啟發(fā)學(xué)生繩的玩法。

2.語(yǔ)言激勵(lì)、組織、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新模仿練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng):

1.學(xué)生自由結(jié)伴,任選各種玩法,體驗(yàn)玩繩的樂趣。

2.學(xué)生在主動(dòng)練習(xí),積極參與的同時(shí)敢于嘗試、大膽創(chuàng)新。

二、基本部分

(一)靈敏—跳繩

并腳跳

方法:雙手握繩,每搖動(dòng)一次,繩子從地面經(jīng)身后向上向下,回旋一周教師活動(dòng):

1.老師引導(dǎo)參與,指導(dǎo)學(xué)生提高動(dòng)作質(zhì)量,鼓勵(lì)學(xué)生善思巧練。

2.教師口令指揮集體練習(xí),了解掌握情況

學(xué)生活動(dòng):

1.學(xué)生練習(xí)體會(huì)動(dòng)作。

2.鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考進(jìn)行自我體驗(yàn),自主練習(xí)。

3.激發(fā)學(xué)生的求勝欲,在比賽中體驗(yàn)成功的樂趣。

(二)跳繩比賽

規(guī)則:1分鐘記時(shí)比多,每人可自由選擇跳法,以繩的顏色分組。個(gè)隊(duì)成績(jī)總合多為贏。

教師活動(dòng):

1.教師講述規(guī)則,用語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生斗志及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定學(xué)生

2.組織學(xué)生記時(shí)比多,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。

學(xué)生活動(dòng):

1.學(xué)生根據(jù)自身情況自主選擇跳法。

2.為團(tuán)隊(duì)努力拼搏,積極參賽。

(三)(自編)單人花樣跳

提示:

①交換腳跳

②矮子跳

③雙臂交叉跳

④向后跳

教師活動(dòng):

1.啟發(fā)學(xué)生花樣跳繩的創(chuàng)遍方法和動(dòng)作,拓展學(xué)生思維。

2.學(xué)生選擇或創(chuàng)編1-2種跳法練習(xí),教師巡視

3.集體探討.各別展示,相互體模仿。

學(xué)生活動(dòng):

1.學(xué)生根據(jù)自身興趣和能力,自主創(chuàng)編并練習(xí)。

2.學(xué)生可自由選擇同伴形成小組,討論互助練習(xí)。

(四)游戲

跳繩接力賽

教師活動(dòng):

1.教師講解比賽方法、規(guī)則,將學(xué)生分組、練習(xí)

2.在教師組織下,進(jìn)行比賽。

學(xué)生活動(dòng):

1.小組討論調(diào)整參賽出場(chǎng)次序。

2.在比賽過程中體驗(yàn)樂趣,關(guān)愛同伴。

三、結(jié)束部分

1.放松活動(dòng):鉆過橫繩

要求:有高至低

2.總結(jié)

3.整理場(chǎng)地、器材

注意學(xué)生人數(shù),注意學(xué)生健康狀況,安排見習(xí)生

通過自主選擇的游戲激發(fā)學(xué)生對(duì)繩的興趣,同時(shí)起到熱身的效果。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,提高學(xué)生競(jìng)賽時(shí)的心理素質(zhì)。

提高運(yùn)動(dòng)興趣,遵守比賽規(guī)則,發(fā)展身體運(yùn)動(dòng)技能。

培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)守規(guī)則、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì),在比賽中關(guān)愛運(yùn)動(dòng)能力較弱的同伴。

板書設(shè)計(jì)

①交換腳跳

②矮子跳

③雙臂交叉跳

④向后跳

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

跳大繩

上課時(shí)間

4月16 日

教學(xué)方法

講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法

教學(xué)過程

二次備課

一、準(zhǔn)備部分

(1)上課常規(guī)

1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

(2)準(zhǔn)備活動(dòng):

1、隊(duì)列練習(xí):

2、廣播操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

教師活動(dòng):

1、教師語(yǔ)言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng):

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講,注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

二、基本部分

(一)、跳大繩:

重點(diǎn):跳搖要配合協(xié)調(diào)。

難點(diǎn):輕松、連貫動(dòng)作自然。

教師活動(dòng):

1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。

3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng):

1、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生集體練習(xí)。

3、學(xué)生分組練習(xí)。

(二)游戲

障礙物賽跑

規(guī)則:

1、聽到信號(hào)以后或拍手后才能起跑。

2、碰倒障礙物必須把它放在原為后才能在跑

教師活動(dòng):

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

2、教師做正確示范。

3、學(xué)生練習(xí)比賽。

4、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。

學(xué)生活動(dòng):

1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。

2、注意觀察教師的示范。

3、學(xué)生練習(xí)比賽。

4、分組比賽。

三、結(jié)束部分

(一)、整理運(yùn)動(dòng)

1、放松活動(dòng)

2、教師小結(jié)

3、收回器材,師生再見

檢查學(xué)生人數(shù),注意學(xué)生健康狀況,安排見習(xí)生

教師示范并講解跳大繩的動(dòng)作方法,學(xué)生認(rèn)真聽,學(xué)生在練習(xí)過程中教師多鼓勵(lì)全盲學(xué)生,教師可以用聲音提示全盲學(xué)生跳

游戲過程中,要強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作的重要性,要求學(xué)生注意安全

板書設(shè)計(jì)

一、跳大繩

二、游戲:障礙物賽跑

教學(xué)

反思

在跳繩這個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)中,大部分學(xué)生都能積極的參與課堂,全盲的學(xué)生徐家美和劉桂彤在跳小繩這方面節(jié)奏性還不是很好,在跳大繩的時(shí)候,很多同學(xué)都有怕被繩打到的恐懼心理,教師要及時(shí)疏導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生。

教學(xué)

內(nèi)容

第二單元

總課時(shí)數(shù)

2課時(shí)

備課

日期

4月16 日

上課

周次

第 8、9周

教材

分析

足球有世界第一運(yùn)動(dòng)的美名,對(duì)于初一學(xué)生來說,具有極強(qiáng)的吸引力和鍛煉價(jià)值。腳內(nèi)側(cè)傳接球是足球技術(shù)中的最為關(guān)鍵的技術(shù),學(xué)好這一技術(shù)不僅是個(gè)人技術(shù)能力的集中體現(xiàn),同時(shí)熟練的掌握和合理的傳接球?qū)刂票荣惞?jié)奏、豐富戰(zhàn)術(shù)變化都有實(shí)際意義。

單元

教學(xué)

目標(biāo)

認(rèn)識(shí)目標(biāo):了解足球腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作技術(shù)結(jié)構(gòu),并能用自己的語(yǔ)言陳述動(dòng)作要領(lǐng)。

技能目標(biāo):學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù),模仿的動(dòng)作具有一定的規(guī)范定型。

情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神。

單元

教學(xué)

重難點(diǎn)

重點(diǎn):支撐腳的位置和踢球的部位

難點(diǎn):支撐腿的彎曲、主動(dòng)迎球、后撤時(shí)間的掌握

單元課時(shí)安排

1、傳球與地滾球 1課時(shí)

2、足球游戲復(fù)習(xí)課 1課時(shí)

課題

足球

課型

新授

總課時(shí)數(shù)

2節(jié)

學(xué)

標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo):通過學(xué)習(xí)學(xué)生初步了解腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動(dòng)作,建立正確的動(dòng)作概念。

2.技能目標(biāo):通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生對(duì)球的控制和支配能力,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3.情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

教學(xué)重點(diǎn)

重點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)

難點(diǎn):踢球時(shí)腳對(duì)球的控制和傳球的方向。

教具

足球若干

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)方法

講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法

備課日期

4月16 日

上課日期

4月 23 日

教學(xué)過程

二次備課

一、準(zhǔn)備部分

(一)、課堂常規(guī)

1體委集合整隊(duì),檢查人數(shù),服裝

2.師生問好,宣布上課內(nèi)容及要求

3.安排見習(xí)生

4.安全教育

(二)、熱身活動(dòng)

1.慢跑

2.徒手操

1.組織:成體操隊(duì)形散開

2.教與學(xué):

① 教師引導(dǎo),師生共同熱身

要求:積極投入熱身

二、基本部分

(一)足球腳內(nèi)踢球

動(dòng)作方法:支撐腳站在球的側(cè)面

要求:聽從指揮,練習(xí)時(shí)有序,注意安全。

教與學(xué):

①導(dǎo)入:同學(xué)們知道《足球小將》里面的小翼嗎?今天學(xué)習(xí)足球本領(lǐng)成為跟小翼一樣厲害的人。

②教師向?qū)W生提問:要把球踢到老師腳下怎樣踢才能又準(zhǔn)又快又直,讓學(xué)生上來體驗(yàn)。

③教師進(jìn)行完整動(dòng)作示范并講解動(dòng)作要領(lǐng),請(qǐng)學(xué)生展示動(dòng)作。

④學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí),教師巡視指導(dǎo)糾錯(cuò),關(guān)注個(gè)體差異。

⑤學(xué)生展示,師生互評(píng),激勵(lì)學(xué)生。

(二)游戲:傳球接力

教與學(xué)

①教師示范并講解游戲方法及規(guī)則。

②組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

三、結(jié)束部分

1.放松活動(dòng)

2.課堂小結(jié)

3.收還器材

4.師生再見

要求:

1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極放松。

2.師生共同總結(jié),收拾器材。

注意學(xué)生人數(shù),注意學(xué)生健康狀況,安排見習(xí)生

教師用動(dòng)畫片里的人物足球小翼導(dǎo)入,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

在練習(xí)過程中,全盲學(xué)生的只練習(xí)帶球跑

提高運(yùn)動(dòng)興趣,遵守比賽規(guī)則,發(fā)展身體運(yùn)動(dòng)技能。

板書設(shè)計(jì)

(一)足球腳內(nèi)踢球

(二)游戲:傳球接力

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

足球游戲課

上課時(shí)間

5月7 日

教學(xué)方法

講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法

教學(xué)過程

二次備課

一、準(zhǔn)備部分

(一)上課常規(guī)

1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

(二)準(zhǔn)備部分

1、繞操場(chǎng)慢跑

學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞操場(chǎng)慢跑兩圈,慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿,隊(duì)列步調(diào)一致

2、熟悉球性

教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解,然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點(diǎn)。

二、基本部分

(一)、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

動(dòng)作要求:直線助跑,腳尖正對(duì)出球方向,支撐腳踏在球的側(cè)方,大腿外展,腳底與地面平行,腳尖微翹,踝關(guān)節(jié)緊張,用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點(diǎn):支撐腳站位

難點(diǎn):腳型固定

組織:全班兩人一組,每組一球,同時(shí)進(jìn)行練習(xí)

1.講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

2.給學(xué)生做正確示范動(dòng)作

3.學(xué)生練習(xí)時(shí),巡回輔導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

要求:認(rèn)真聽講解,仔細(xì)觀察教師示范,明確支撐腳站位。

(1)踢固定球,做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)

(2)兩人一球,一人用腳底擋球,另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

為了進(jìn)一步建立運(yùn)球的動(dòng)作概念,使學(xué)生能正確掌握踢球動(dòng)作,采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范模仿練習(xí),同時(shí)教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,特別是身體的姿勢(shì)、腳型、腳法要正確。著重解決腳對(duì)球接觸力量、方向、掌握和眼視前方,同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間自主創(chuàng)新,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。

(二)、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

動(dòng)作要點(diǎn):支撐腳腳尖正對(duì)來球,接球腿大腿外展,腳尖微翹,腳底與地面平行,腳內(nèi)側(cè)迎球。

組織:全班兩人一組,每組一球,兩列橫隊(duì),相距 五米

教法:

1.講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球

2.教師示范

3.兩人一組,隊(duì)形相距 五米,練習(xí)傳球

練習(xí)方法:兩人一組,每組一球,一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球,另一人用腳內(nèi)側(cè)接球,然后再用腳內(nèi)側(cè)接球,然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球,兩人反復(fù)練習(xí)

(三)、教學(xué)比賽

組織:分成兩對(duì)進(jìn)行比賽

要求:無(wú)球隊(duì)員跑動(dòng)、接應(yīng)要積極,防守隊(duì)員要密切注意傳球隊(duì)員的行動(dòng),搶斷、封堵要積極。

三、結(jié)束部分

(一)、整理運(yùn)動(dòng)

1、放松活動(dòng)

2、教師小結(jié)

3、收回器材,師生再見

檢查學(xué)生人數(shù),注意學(xué)生健康狀況,安排見習(xí)生

學(xué)生通過各種練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣,改善腳對(duì)球的控制能力,進(jìn)一步熱身,同時(shí)活躍課堂氣氛,為基本部分做充分的準(zhǔn)備。

低視力學(xué)生練習(xí)接地滾球,全盲學(xué)生練習(xí)自己帶球跑

通過比賽培養(yǎng)良好的觀察能力,進(jìn)攻意識(shí)和協(xié)作配合能力

板書

設(shè)計(jì)

(一)、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

(二)、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

教學(xué)

反思

在足球這個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)中,男生會(huì)比較積極的參與課堂,女生對(duì)于足球的熱愛程度不是很高,教師要根據(jù)這個(gè)情況調(diào)動(dòng)女生的積極性,可以采用一些小游戲,小的比賽等等,全盲的學(xué)生在練習(xí)過程中教師要時(shí)刻注意安全問題。

教學(xué)

內(nèi)容

第三單元

總課時(shí)數(shù)

5課時(shí)

備課

日期

5月4 日

上課

周次

第 11~15周

教材

分析

本單元的主題是體操,體操是一項(xiàng)深受初中年級(jí)學(xué)生喜愛的基本活動(dòng)教材,初中年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形教材,選擇了一些簡(jiǎn)單的、實(shí)用性較強(qiáng)的變換方式,通過這些教材練習(xí),促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展。進(jìn)一步提高基本活動(dòng)能力,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、堅(jiān)韌不拔,克服困難的意志品質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)。

單元

教學(xué)

目標(biāo)

知識(shí)與技能:掌握基本隊(duì)列隊(duì)形動(dòng)作要領(lǐng)和方法。

過程與方法:通過講解示范讓學(xué)生懂得如何做到動(dòng)作準(zhǔn)確、整齊。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。

單元

教學(xué)

重難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí),開發(fā)想象力,激發(fā)表現(xiàn)欲望。

培養(yǎng)克服困難,互相合作的心理品質(zhì)。

單元課時(shí)安排

隊(duì)列隊(duì)形 1課時(shí)

基本體操 2課時(shí)

技巧 2課時(shí)

課題

隊(duì)列隊(duì)形

課型

新授

總課時(shí)數(shù)

5節(jié)

學(xué)

標(biāo)

1.通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操。

2.培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏,發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢(shì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生行動(dòng)迅速和聽從指揮的精神。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。

教學(xué)難點(diǎn)

牢記老師所講內(nèi)容并應(yīng)用實(shí)際

教具

哨子

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

排體操路隊(duì)縱隊(duì)

教學(xué)方法

講解法、示范法、合作學(xué)習(xí)法

備課日期

5月4日

上課日期

5月14 日

教學(xué)過程

二次備課

一、準(zhǔn)備部分

1、課堂常規(guī):

體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

2、準(zhǔn)備活動(dòng):

隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散。

二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操。

專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分

(一)體操隊(duì)列——排縱隊(duì)

要求:排頭要迅速到位,其余學(xué)生看齊邊找好間隔距離。

1、教師講站隊(duì)的要求。

2、學(xué)生練習(xí),教師指導(dǎo)。

3、教師評(píng)定。

(二)隊(duì)列隊(duì)形

立正、稍息、集合、解散

重點(diǎn);挺胸抬頭。

難點(diǎn):腿要伸制直,體要正動(dòng)作要迅速

(三)游戲

快快集合規(guī)則:

1、必須按信號(hào)散開,集合站隊(duì)時(shí)要迅速。

2、分散和集合隊(duì)伍時(shí)不準(zhǔn)堆人,拉人,沖撞他人。

游戲方法;

(1)先排成四路縱隊(duì)。

(2)發(fā)出“解散”口令后,學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng),或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動(dòng)作。當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲,立即回到原來的位置站好,以快、靜、齊的對(duì)為勝。

三、結(jié)束部分

1、放松活動(dòng):四肢放松、伸懶腰

2、總結(jié)本課情況

3、宣布下課

低視力觀察。全盲同學(xué)認(rèn)真聽,并匯報(bào)聽到了什么。

練習(xí)過程中,教師指導(dǎo)全盲學(xué)生的身體姿態(tài),糾正其盲態(tài)

游戲過程中,在學(xué)生聽到集合的口令時(shí),全盲學(xué)生要由低視力的學(xué)生引導(dǎo)到自己的位置上,避免碰撞的發(fā)生

總結(jié)學(xué)生課堂表現(xiàn),對(duì)學(xué)生表現(xiàn)做鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)

板書設(shè)計(jì)

隊(duì)列隊(duì)形

立正、稍息、集合、解散:

重點(diǎn);挺胸抬頭。

難點(diǎn):腿要伸制直,體要正動(dòng)作要迅速

教學(xué)反思

在本堂課的教學(xué)中,同學(xué)們能積極參與,興趣高昂,基本能掌握本堂課的重難點(diǎn),在上課過程中,教師要尤其關(guān)注全盲學(xué)生,在練習(xí)四面轉(zhuǎn)法的過程中要指導(dǎo)全盲學(xué)生以身邊的建筑物為參考,這樣能更好的掌握方向感。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

廣播操

上課時(shí)間

5月21日

教學(xué)方法

講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法

教學(xué)過程

二次備課

一、準(zhǔn)備部分

(1)上課常規(guī)

1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

(2)準(zhǔn)備活動(dòng):

1、隊(duì)列練習(xí)

2、跑步熱身

教師活動(dòng):

1、教師語(yǔ)言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng):

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講,注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

二、基本部分

(一)、廣播操第一部分

教師活動(dòng):

教師講解及示范練習(xí)方法

并用口令指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)

學(xué)生活動(dòng):

學(xué)生認(rèn)真聽教師講解示范練習(xí)動(dòng)作,并在教師的口令指揮下進(jìn)行練習(xí)

(二)廣播操分組練習(xí)

教師活動(dòng):

教師輪流檢查各組練習(xí)情況,并幫助有困難同學(xué),用語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生

學(xué)生活動(dòng);

學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí),并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),找出不足進(jìn)行改正

(三)放松操

教師講解并示范練習(xí)動(dòng)作,用口令進(jìn)行指揮

認(rèn)真聽教師講解示范練習(xí)動(dòng)作,在教師口令指揮下進(jìn)行練習(xí)

三、結(jié)束部分

(一)、整理運(yùn)動(dòng)

1、放松活動(dòng)

2、教師小結(jié)

3、收回器材,師生再見

檢查學(xué)生人數(shù),注意學(xué)生健康狀況,安排見習(xí)生

教師講解廣播操的動(dòng)作,低視力的學(xué)生觀看,全盲的學(xué)生教師要手把手教學(xué)

在分組練習(xí)中,教師要巡回監(jiān)督,指導(dǎo)全盲學(xué)生的動(dòng)作

板書設(shè)計(jì)

廣播操第一部分學(xué)習(xí)

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

廣播操

上課時(shí)間

5月 28 日

教學(xué)方法

講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法

教學(xué)過程

二次備課

一、準(zhǔn)備部分

(1)上課常規(guī)

1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

(2)準(zhǔn)備活動(dòng):

1、隊(duì)列練習(xí)

2、跑步熱身

教師活動(dòng):

1、教師語(yǔ)言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng):

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講,注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

二、基本部分

(一)、廣播操第二、三部分

教師活動(dòng):

教師講解及示范練習(xí)方法

并用口令指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)

學(xué)生活動(dòng):

學(xué)生認(rèn)真聽教師講解示范練習(xí)動(dòng)作,并在教師的口令指揮下進(jìn)行練習(xí)

(二)廣播操分組練習(xí)

教師活動(dòng):

教師輪流檢查各組練習(xí)情況,并幫助有困難同學(xué),用語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生

學(xué)生活動(dòng);

學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí),并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),找出不足進(jìn)行改正

(三)放松操

教師講解并示范練習(xí)動(dòng)作,用口令進(jìn)行指揮

認(rèn)真聽教師講解示范練習(xí)動(dòng)作,在教師口令指揮下進(jìn)行練習(xí)

三、結(jié)束部分

(一)、整理運(yùn)動(dòng)

1、放松活動(dòng)

2、教師小結(jié)

3、收回器材,師生再見

檢查學(xué)生人數(shù),注意學(xué)生健康狀況,安排見習(xí)生

教師講解廣播操的動(dòng)作,低視力的學(xué)生觀看,全盲的學(xué)生教師要手把手教學(xué)

在分組練習(xí)中,教師要巡回監(jiān)督,指導(dǎo)全盲學(xué)生的動(dòng)作

板書設(shè)計(jì)

廣播操第二、三部分學(xué)習(xí)

教學(xué)反思

在廣播操的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生都能很認(rèn)真的學(xué)習(xí),對(duì)于全盲的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)廣播操有些困難,對(duì)一些動(dòng)作的學(xué)習(xí)只能靠別人來給擺動(dòng)作或者通過觸摸別人的身體姿勢(shì)來加深理解,在課下還需要多加練習(xí)鞏固。

第四課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

技巧—前滾翻

上課時(shí)間

6月 4 日

教學(xué)方法

講解示范法、分解練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法

教學(xué)過程

二次備課

一、準(zhǔn)備部分

(1)上課常規(guī)

1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

(2)準(zhǔn)備活動(dòng):

1、隊(duì)列練習(xí)

2、跑步熱身

教師活動(dòng):

1、教師語(yǔ)言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng):

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講,注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

二、基本部分

(一)、前滾翻:

動(dòng)作要領(lǐng):并腿下蹲,兩手撐墊。同時(shí)屈臂,低頭。兩腳蹬地。提臀收腹,重心前移,團(tuán)身后或翻滾。

重點(diǎn):團(tuán)身緊

難點(diǎn):枕骨、肩、背、臀部各部位依次觸墊,滾動(dòng)圓滑。

易犯錯(cuò)誤:

1)團(tuán)身不緊,身體松散,導(dǎo)致翻滾速度不夠。

2)蹬地,推手用力不夠。

3)小腿沒有緊靠大腿。

組織與教法

一、低視力學(xué)生觀看教師的動(dòng)作示范,自己模仿練習(xí)后,教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。

二、著重講解“團(tuán)身緊”,看實(shí)物演示。

團(tuán)身緊的要求:小腿緊靠大腿,大腿緊靠臀部,下頜緊靠胸。

三、學(xué)生練習(xí):

A根據(jù)示范動(dòng)作提示,體會(huì)前滾翻動(dòng)作。

B 做完動(dòng)作后,通過錄像看自己的動(dòng)作回放。

C對(duì)比自己與示范動(dòng)作的差異,及時(shí)糾正錯(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作。

隊(duì)形如圖:

××××××××

▊▊▊▊▊▊▊▊

××××××××

體操墊(黑色方塊)

〇〇〇〇〇〇〇〇

▊▊▊▊▊▊▊▊

〇〇〇〇〇〇〇〇

該隊(duì)形為學(xué)生觀看及練習(xí)前滾翻時(shí)的隊(duì)形。

由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員練習(xí),老師進(jìn)行評(píng)價(jià),讓他們知道自己的動(dòng)作是否正確,找出錯(cuò)誤,及時(shí)糾正。(四組同學(xué)輪流交換)

三、結(jié)束部分

(一)、整理運(yùn)動(dòng)

1、放松活動(dòng)

2、教師小結(jié)

3、收回器材,師生再見

檢查學(xué)生人數(shù),注意學(xué)生健康狀況,安排見習(xí)生

教師講解前滾翻的動(dòng)作技巧,低視力的學(xué)生觀看老師的動(dòng)作,全盲的學(xué)生聽教師講解,教師要輔助全盲學(xué)生做動(dòng)作,防止受傷。

在分組練習(xí)中,教師要巡回監(jiān)督,指導(dǎo)全盲學(xué)生的動(dòng)作

板書設(shè)計(jì)

重點(diǎn):團(tuán)身緊

難點(diǎn):枕骨、肩、背、臀部各部位依次觸墊,滾動(dòng)圓滑。

6月11結(jié)束課程進(jìn)行考試

第三篇:五年級(jí)體育備課

五年級(jí)體育備課

第 1課時(shí)

: 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):主動(dòng)觀察和評(píng)價(jià)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作

學(xué)習(xí)內(nèi)容:廣播操《雛鷹起飛》

踢毽

短繩 學(xué)習(xí)步驟:

一、復(fù)習(xí)、鞏固,掌握技能 教師活動(dòng):1.組織隊(duì)列原地三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)

2.提出廣播操《雛鷹起飛》的練習(xí)要求

3.組織集體的練習(xí)

4.組織2~4人一組的自主的練習(xí)

5.巡回指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

學(xué)生活動(dòng):1.在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行三面轉(zhuǎn)法的練習(xí)

2.認(rèn)真的進(jìn)行廣播操的練習(xí)

3.2~4人為一組進(jìn)行自主的練習(xí)組

織:

二、合作探究、掌握技能 重

點(diǎn):學(xué)會(huì)踢毽的動(dòng)作和短繩的雙飛

點(diǎn):能很熟練的完成踢毽和雙飛的動(dòng)作 教師活動(dòng):1.提出練習(xí)踢毽的要

2.組織2~4人一組的自主的練習(xí)

3.組織一分鐘的踢毽比賽

4.組織廣播操的小組表演

5.提出短繩的練習(xí)要求

6.組織短繩的小組的練習(xí)

7.組織45秒的短繩比賽

學(xué)生活動(dòng):1.2~4人一組自主的進(jìn)行練習(xí)

2.積極的參與到踢毽的比賽,爭(zhēng)取自己的最好成績(jī)

3.大膽的參與到廣播操的表演中去。

4.認(rèn)真、努力的進(jìn)行短繩的練習(xí)

5.在比賽中爭(zhēng)取發(fā)揮自己的最好成績(jī)

織:

三、相互幫助,進(jìn)行放松

教師活動(dòng):1.提出相互幫助,進(jìn)行放松的要求

2.組織進(jìn)行兩人一組的互幫式放松練習(xí)

學(xué)生活動(dòng):1.熱情的,積極的幫助同伴進(jìn)行放松練習(xí)。

織:散點(diǎn) 場(chǎng)地器材: 田徑場(chǎng)

課后小結(jié):廣播操的動(dòng)作要比上學(xué)期到位.但是節(jié)奏的掌握好不是很好.同學(xué)們的短繩水平有提高。個(gè)別同學(xué)的雙飛能力提高了。

第2課時(shí)

授課記錄:

學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):在復(fù)習(xí)鞏固中掌握技能

學(xué)習(xí)內(nèi)容:廣播操

踢毽

短繩 學(xué)習(xí)步驟:

四、隊(duì)列練習(xí)、養(yǎng)成正確的生活姿態(tài) 教師活動(dòng):1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求

2.組織隊(duì)列練習(xí)

3.幫助糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作 學(xué)生活動(dòng):1.明白隊(duì)列練習(xí)的意義

2.積極的投入到隊(duì)列中去

3.在教師的幫助下相互糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作 組

織:

合作探究、掌握技能

點(diǎn):能夠把廣播操的動(dòng)作做到位

點(diǎn):踢毽盤踢時(shí)的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性 教師活動(dòng):1.提出廣播操的練習(xí)要求

2.組織學(xué)生進(jìn)行自主的練習(xí)

3.組織學(xué)生跟隨音樂進(jìn)行練習(xí)

4.組織小組的廣播操展示

5.提出踢毽的練習(xí)要求

6.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)

7.提出短繩的練習(xí)要求

8.組織學(xué)生進(jìn)行短繩的練習(xí)學(xué)生活動(dòng):1.小組的自主練習(xí)廣播操

2.跟隨音樂進(jìn)行練習(xí)

3.積極的參與小組的展示活動(dòng)

4.相互幫助掌握毽子的盤踢

5.刻苦的練習(xí),提高短繩的成績(jī)

織:

場(chǎng)地器材:

課后小結(jié):個(gè)別同學(xué)的動(dòng)作協(xié)調(diào)性很差.同學(xué)們的盤踢的水平大幅度的提高了 第 3課時(shí)

授課記錄: 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo): 相互幫助,提高技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容:長(zhǎng)繩

短繩 學(xué)習(xí)步驟:

隊(duì)列練習(xí)、提高學(xué)生興趣

教師活動(dòng):1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求。

2.組織齊步走的隊(duì)列練習(xí)

3.組織反口令練習(xí)

學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真、積極的完成齊步走的隊(duì)列練習(xí)

2.完成反口令的隊(duì)列練習(xí)組

織:

合作探究、掌握技能

點(diǎn):能夠很熟練進(jìn)行短繩練習(xí)

點(diǎn):在練習(xí)的過程中能很好的銜接 教師活動(dòng):1.提出長(zhǎng)繩的練習(xí)的要求

2.分發(fā)長(zhǎng)繩、分組別、指定場(chǎng)地

3.組織練習(xí)

4.組織進(jìn)行3分鐘的長(zhǎng)繩練習(xí)。

5.提出進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí)

6.組織廣播操的練習(xí)

7.講解“拉馬”的練習(xí)方法

8.組織2人一組的拉馬練習(xí)

9.組織50次短繩的練習(xí)

10.進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)

學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的完成長(zhǎng)繩的練習(xí),提高和同伴的連接能力

2.積極的參與到3分鐘的練習(xí)

3.在廣播操的復(fù)習(xí)中要使自己的動(dòng)作到位。

4.和同伴合作完成拉馬的練習(xí)

5.爭(zhēng)取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績(jī)。組

織:

八組織方法、提高機(jī)體的能力 教師活動(dòng): 教師提出放松的要求

組織放松

學(xué)生活動(dòng):盡情的放松機(jī)體

織: 場(chǎng)地器材:

課后小結(jié):經(jīng)過一個(gè)寒假。同學(xué)們的長(zhǎng)繩的接力能力有了明顯的提高。第 4課時(shí)

授課記錄: 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志

學(xué)習(xí)內(nèi)容:自然地形跑 學(xué)習(xí)步驟:

九、有趣的隊(duì)列練習(xí)

教師活動(dòng):1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求

2.組織齊步走的練習(xí)

3.講解反口令練習(xí)的要求與要求,組織練習(xí)學(xué)生活動(dòng):1.在教師的指揮下完成齊步走的練習(xí)

2.認(rèn)真、積極的進(jìn)行反口令練習(xí)組

織:

十、合作探究、掌握技能

點(diǎn): 在自然地形跑的時(shí)候注意動(dòng)作和呼吸的調(diào)節(jié) 難

點(diǎn):在身體困難的時(shí)候鼓勵(lì)自己和同伴堅(jiān)持下去 教師活動(dòng):1.提出游戲“大魚網(wǎng)”的要求

2.講解游戲的方法

3.組織全班同學(xué)為一大組進(jìn)行游戲

4.教師隨時(shí)對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控

5.組織以小組為單位自主進(jìn)行柔韌的練習(xí)

6.分兩組進(jìn)行大魚網(wǎng)的游戲

7.提出以小組為單位進(jìn)行自然地形跑 8.組織學(xué)生自主的組合分成若干小組,明確小組的職責(zé)。9.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形

學(xué)生活動(dòng):1.在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體游戲

2.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自主的進(jìn)行柔韌練習(xí)

3.分組合作進(jìn)行游戲

4.自主的尋找伙伴并民主的推選小組長(zhǎng)

5.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形練習(xí)

織:

十一、自主的練習(xí)、提高自身素質(zhì) 教師活動(dòng):提出素質(zhì)練習(xí)的要求

組織素質(zhì)練習(xí)

學(xué)生活動(dòng):自主的進(jìn)行

織:散點(diǎn)隊(duì)形 地器材:

課后小結(jié):1.在常規(guī)中,體委的整隊(duì)的時(shí)間應(yīng)該緊湊。加強(qiáng)同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。2.在進(jìn)行反口令的練習(xí)時(shí)可以采用小組間的比賽。3.在進(jìn)行游戲“貼燒餅”的時(shí)在對(duì)蹲著的同學(xué)的處理手段可以靈活。應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道,這樣可以相互的督促。4.在進(jìn)行自然地形跑的時(shí)候,教師在講解跑的要求應(yīng)該明確。這包括:A小組長(zhǎng)的職責(zé)。B.奔跑的速度和時(shí)間。同時(shí)要求認(rèn)真的聽講教師的講解。

第 5課時(shí)

授課記錄:

學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo): 小組合作完成練習(xí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲“大魚網(wǎng)”

踢毽

學(xué)習(xí)步驟:

十二、合作游戲、提高能力 教師活動(dòng):1.提出游戲的要求

2.講解游戲的方法與要求。

游戲的方法:全班分成六組,第一組先扮演魚網(wǎng),第二組休息。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng),第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。

3.分成六大小組

4.組織游戲

5.對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控,使游戲更加的生動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):1.理解游戲的方法和要求

2.小組合作進(jìn)行游戲

3.注意在游戲的安全 組

織:

合作探究、掌握技能

點(diǎn): 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)難

點(diǎn):左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí)教師活動(dòng):1.提出毽子的練習(xí)

2.組織右腳的30個(gè)熟練性練習(xí)

3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽

4.組織左腳的50個(gè)熟練性練習(xí)

5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽

6.組織進(jìn)行50個(gè)的盤踢熟練練習(xí)

7.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽 學(xué)生活動(dòng):1.自主的完成各項(xiàng)熟練性的練習(xí)

2.發(fā)揮自己的最好的成績(jī),合作完成比賽,勇創(chuàng)好成績(jī)。組

織:

場(chǎng)地器材:

課后小結(jié):這堂課重點(diǎn)的要解決的是打破同學(xué)們固有的習(xí)慣不僅要能熟練的用自己擅長(zhǎng)一只腳進(jìn)行踢毽。而且要能使另一只腳也能進(jìn)行踢毽練習(xí)。

第 6課時(shí)

授課記錄:

學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):小組合作在游戲中完成跑的練習(xí).學(xué)習(xí)內(nèi)容:隊(duì)列練習(xí)

游戲:老鷹抓小雞、接力 學(xué)習(xí)步驟:

十三、隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識(shí) 教師活動(dòng):1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求

2.講解隊(duì)列練習(xí)的方法

3.組織隊(duì)列練習(xí)

學(xué)生活動(dòng):1.知道隊(duì)列練習(xí)的方法

2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)組

織: 縱隊(duì)和橫隊(duì)

十四、小組合作、完成練習(xí)

點(diǎn):在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)

點(diǎn):提高小組合作的效率

教師活動(dòng):1.把全班分成人數(shù)相等的六小組

2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求

3.組織游戲老鷹抓小雞 4.提出游戲的要求

5.組織學(xué)生布置游戲場(chǎng)地 6.組織游戲

學(xué)生活動(dòng): 1.在小組中民主的選舉小組帳

2.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲

3.小組合作布置場(chǎng)地

4.在小組中決定接力的順序

5.進(jìn)行游戲

織:以小組為單位練習(xí)

場(chǎng)地器材:

課后小結(jié):

第7課時(shí)

授課記錄: / 1

/ 2 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo): 在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績(jī) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲 《找朋友》

短繩 學(xué)習(xí)步驟:

/ 3

十五、有趣的小游戲

教師活動(dòng):1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求

2.組織隊(duì)列練習(xí).3.提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法

4.組織游戲

學(xué)生活動(dòng):1.積極的投入到游戲中去.2.大膽的為同伴進(jìn)行示范

3.全身心的投入到游戲中去。組

織:

二、合作探究、掌握技能

點(diǎn):在合作中掌握短繩的技能 難

點(diǎn):在合作中提高短繩技能 教師活動(dòng):1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)

2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請(qǐng)同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。

3.組織游戲

4.提出短繩的練習(xí)。(和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方法)

5.組織進(jìn)行原地的展示。

6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求,講解方法

7.組織比賽

學(xué)生活動(dòng):1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。

2.積極的探求“角力”的游戲方法。

3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法

4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。組

織:

三、互相的放松

教師活動(dòng):1.提出放松的要求

2.進(jìn)行放松

學(xué)生活動(dòng):相互的進(jìn)行放松

織:

場(chǎng)地器材: 短繩若干 課后小結(jié):讓同學(xué)們能很好的認(rèn)知短繩的用途的多樣性。并能知道利用短繩鍛煉身體的方法。第 8課時(shí)

授課記錄: / 1

/ 2

/ 3 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):在各種練習(xí)中提高跑的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲

30米冠軍賽 學(xué)習(xí)步驟:

十六、集體游戲、提高興趣 教師活動(dòng):1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求

2.組織隊(duì)列練習(xí)

3.提出游戲的練習(xí)要求

4.講解游戲《找朋友》的方法

5.組織游戲

學(xué)生活動(dòng):1.懂得隊(duì)列的重要性

2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。

4.投入到游戲的聯(lián)系中去 組

織:

十七、合作探究、掌握技能

點(diǎn):在練習(xí)中提高自己的奔跑能力

點(diǎn):在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)教師活動(dòng):1.提出小組自主的進(jìn)行跑的準(zhǔn)備活動(dòng)

2.組織小組自主的進(jìn)行練習(xí)

3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個(gè)小型的奔跑的游戲

4.組織學(xué)生進(jìn)行自創(chuàng)的小型游戲

5.提出30米冠軍賽的要求的要求

6.組織比賽

學(xué)生活動(dòng):1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)

2.自主的進(jìn)行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí)

3.積極的投入到30米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽(yù)而努力

織:

三、相互方法、加速恢復(fù) 教師活動(dòng): 提出放松的要求

組織放松練習(xí)學(xué)生活動(dòng): 進(jìn)行放松 組

織: 場(chǎng)地器材:

課后小結(jié):

第 9課時(shí)

授課記錄: 學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):積極參與游戲活動(dòng),掌握障礙賽跑的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲:障礙賽跑

學(xué)習(xí)步驟:

一、游戲活動(dòng),積極參與

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。

3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。

4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。組

織:六列橫隊(duì)、小組分散

二、嘗試練習(xí),體驗(yàn)成功

教師活動(dòng):

1、布置學(xué)生取器材,并提出布置場(chǎng)地的要求。

2、組織學(xué)生在組長(zhǎng)的組織下嘗試過障礙。

3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。

4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲,并作好小結(jié)。學(xué)生活動(dòng):

1、按要求取器材,并把場(chǎng)地布置好。

2、分三個(gè)小組在組長(zhǎng)的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí),選擇最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離,為游戲比賽作準(zhǔn)備。

4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。

5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。

織:分三大組進(jìn)行

場(chǎng)地器材:體育館、跳箱、體操凳、墊子

課后小結(jié): 同學(xué)們能很好的和同伴配合,完成游戲。并知道合作的重要性。通過游戲的成功體驗(yàn)更能激發(fā)學(xué)生對(duì)練習(xí)的投入。

第10課時(shí)

授課記錄:

學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):積極參與游戲活動(dòng),發(fā)展跑的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲:大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力

學(xué)習(xí)步驟:

二、游戲活動(dòng),激發(fā)興趣

教師活動(dòng):

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。

3、提出柔韌練習(xí)要求,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),并巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng):

1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

3、分成兩大組進(jìn)行游戲,體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。

4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí),充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

織:六列橫隊(duì)、小組分散

二、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng)

教師活動(dòng):

1、講解分組要求(找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組。

2、講解游戲的方法和規(guī)則,指定各組的名稱。

3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

4、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。

學(xué)生活動(dòng):

1、仔細(xì)聽好分組要求,自主選擇伙伴,找到位置站好。

2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。

3、積極參與游戲,體驗(yàn)快速起動(dòng)。

4、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

織:二列橫隊(duì)

三、繞物接力練奔跑

教師活動(dòng):

1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。

2、組織學(xué)生嘗試游戲。

3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量,組織學(xué)生比賽。

學(xué)生活動(dòng):

1、積極參與規(guī)則的制定。

2、按次序嘗試游戲,體驗(yàn)輕松自然的快跑。

3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序,努力爭(zhēng)取比賽勝利。

織:

場(chǎng)地器材:校園、操場(chǎng)

課后小結(jié):這是一堂發(fā)展奔跑能力的課。通過多種游戲的組織來完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。在游戲的過程中同學(xué)在歡樂的氣氛中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

第 11課時(shí)

授課記錄: / 1

/ 2

/ 3

學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):合作練習(xí)、掌握技能

學(xué)習(xí)內(nèi)容:實(shí)心球

接力練習(xí)

學(xué)習(xí)步驟:

十八、快樂的游戲

教師活動(dòng):1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求

2.組織隊(duì)列練習(xí)

3.提出游戲練習(xí)的要求

4.組織游戲

學(xué)生活動(dòng):1.和同伴合作完成隊(duì)列練習(xí)

2.積極的進(jìn)行游戲的練習(xí)

織:

十九、合作探究、掌握技能

點(diǎn):

點(diǎn):

教師活動(dòng):1.教師提出實(shí)心球的練習(xí)要求

2.示范徒手的動(dòng)作,同學(xué)們觀察后進(jìn)行動(dòng)作的講解

3.組織進(jìn)行徒手的練習(xí)

4.提出借助排球進(jìn)行前拋的練習(xí)

5.組織小組進(jìn)行自主的進(jìn)行練習(xí)

6.組織進(jìn)行小結(jié)

學(xué)生活動(dòng):1.積極、大膽的進(jìn)行發(fā)言。

2.自主的進(jìn)行徒手模仿練習(xí)

3.小組自主的進(jìn)行練習(xí)

4.大膽發(fā)言,總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)

織:

二十、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì)

教師活動(dòng):1.提出接力練習(xí)的要求

2.講解接力的方法

3.組織練習(xí)。(方法:做25個(gè)仰臥起坐后進(jìn)行10米的往返蛙跳)

學(xué)生活動(dòng): 1.懂得練習(xí)的方法

2.小組合作積極的投入比賽中去。

織:

場(chǎng)地器材:

課后小結(jié):實(shí)心球的練習(xí)中。同學(xué)們的動(dòng)作都能做到位。但是先天的力量素質(zhì)不同。同學(xué)們的投擲距離不同。一部分同學(xué)的成績(jī)不是很理想。

第 12課時(shí)

授課記錄: / 1

/ 2

/ 3

學(xué)習(xí)階段:水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo):

學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲《找朋友》 立定跳遠(yuǎn)(考核)

一分鐘跳繩(考核)

學(xué)習(xí)步驟:

二十一、熱身游戲

教師活動(dòng):1.教師提出游戲練習(xí)的要求

2.組織進(jìn)行游戲

學(xué)生活動(dòng):1.積極的投入到游戲中去 組

織:二

十二、自主練習(xí)、積極考核

點(diǎn): 積極的準(zhǔn)備考核

點(diǎn):在考核中能夠考出好成績(jī)

教師活動(dòng):1.提出立定跳遠(yuǎn)的考核要求

2.組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行準(zhǔn)備特項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)

3.組織進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的考核

4.提出一分鐘跳繩的考核要求

5.組織學(xué)生進(jìn)行自主的準(zhǔn)備活動(dòng)

6.組織考核

學(xué)生活動(dòng): 1.明白立定跳遠(yuǎn)的考核要求

2.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)

3.積極的進(jìn)行考核

4.明白一分鐘跳繩考核的要求

5.自主進(jìn)行考前的準(zhǔn)備活動(dòng)

6.積極考核、爭(zhēng)取最好的成績(jī)

織:

場(chǎng)地器材:

課后小結(jié):

第四篇:體育集體備課

體育教研組集體備課記錄

主備人:

主題:廣播操《希望風(fēng)帆》教學(xué) 教研時(shí)間:2015.9.1 參加人員:全體體育組教師

教材分析:本套廣播操的主題名稱確定為“希望風(fēng)帆”,此主題寓意著在陽(yáng)光下的少年兒童,揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,遠(yuǎn)航天涯的情景,體現(xiàn)我國(guó)少年兒童天真活潑,積極進(jìn)取的良好精神面貌和對(duì)美好生活的憧憬,以突出本套操的教育功能。教學(xué)目標(biāo):

1、通過廣播操的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,養(yǎng)成良好的身體姿態(tài),促進(jìn)身體各器官的正常生長(zhǎng)發(fā)育。

2、通過廣播操的學(xué)習(xí),有助于提高學(xué)生的注意力、觀察力和動(dòng)作思維能力,發(fā)展學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識(shí)。重、難點(diǎn)突破:

由于“希望風(fēng)帆”的成套動(dòng)作不同于以往的廣播操的風(fēng)格,本套操主題鮮明,以小水手出航為線索:做早操、準(zhǔn)備出發(fā)、開始遠(yuǎn)航、加油鼓勁、風(fēng)浪中搖擺、與風(fēng)浪斗爭(zhēng)、齊心協(xié)力、歡喜跳躍、到達(dá)目的地。因此,教師的教的環(huán)節(jié)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1、明確教學(xué)目標(biāo)。通過廣播操的教學(xué)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)教育,進(jìn)行儀態(tài)教育。運(yùn)用不同的教學(xué)方法與手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的基本姿態(tài)的訓(xùn)練。應(yīng)規(guī)范學(xué)生的基本手型、基本動(dòng)作以及基本姿態(tài),注意體會(huì)收腹立腰的感覺。

3、注意情景化的教學(xué)。本套操的寓意講給學(xué)生聽,使學(xué)生在想象中學(xué)習(xí)動(dòng)作。組內(nèi)教師討論要點(diǎn):

1、合理選擇運(yùn)用教學(xué)方法。多種教學(xué)方式的運(yùn)用將有利于學(xué)生更好、更快地掌握廣播操,同時(shí)實(shí)現(xiàn)廣播操運(yùn)動(dòng)的多元價(jià)值。

2、正確的身體姿態(tài)。“希望風(fēng)帆動(dòng)作形象、生動(dòng),突出了身體姿態(tài)和規(guī)范性的培養(yǎng)。

3、肢體運(yùn)動(dòng)軌跡正確規(guī)范。確保每節(jié)運(yùn)動(dòng)的功能性和整齊劃一的藝術(shù)效果。如:第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)第一八拍5-6上體右轉(zhuǎn)180度,眼睛看右手,才能更好滴體現(xiàn)體轉(zhuǎn)運(yùn)東的功能性和整齊規(guī)范性。

本次備課活動(dòng)總結(jié):

本套操設(shè)計(jì)的動(dòng)作具有童趣,模仿性比較強(qiáng),每節(jié)操的動(dòng)作都有它的不同寓意,所配音樂更是體現(xiàn)了大海的波濤和寬闊,學(xué)生聽著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂,感覺如在大海中遠(yuǎn)航,有利于情景化教學(xué)的開展。教師的教采用靈活多樣的方式,讓學(xué)生學(xué)得

第五篇:三年級(jí)體育備課

三年級(jí)第一學(xué)期體育備課(一)2009年12月23日 星期三 21:23 第1課時(shí) 走跑交替 學(xué)習(xí)階段:水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo):在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)按順序使用同一場(chǎng)地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容:跑走交替、游戲 學(xué)習(xí)步驟:

一、積極游戲,鞏固集隊(duì)

1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。學(xué)生活動(dòng):

1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì),并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。

2、按要求進(jìn)行自主活動(dòng)和游戲快快集合的互動(dòng)。

3、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操,改進(jìn)第四節(jié)的動(dòng)作。組 織:自由分散、五列橫隊(duì) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、跑走交替,學(xué)會(huì)交往 教師活動(dòng):

1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替、柔韌練習(xí)。

2、和學(xué)生一起領(lǐng)會(huì)跑走交替的要求。

3、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替。學(xué)生活動(dòng):

1、跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替,體驗(yàn)自然放松的慢跑。

2、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求,知道如何來按順序使用同一場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替。

4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。組 織:集體練習(xí)、分組練習(xí)場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、錄音機(jī)、短繩

第2課時(shí) 玩

球 教學(xué)目標(biāo):

1、通過玩球激發(fā)孩子對(duì)球的興趣,發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。

2、讓孩子主動(dòng)、積極地參與活動(dòng),自覺地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

3、培養(yǎng)孩子的愛心,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容:

1、成自然隊(duì)形站立于教師周圍,在音樂聲中自由地做出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的模仿練習(xí)。

2、抽學(xué)生做

3、孩子們?cè)诹硪粋?cè)場(chǎng)地上拿球。

4、自由玩球

5、在教師的統(tǒng)一指令下,把球放回原處。

6、教師隨意牽上一個(gè)孩子的手,帶領(lǐng)大家走成圓圈。

7、分好小組后,學(xué)生拿球。

8、游戲:“抱球接力”(場(chǎng)地如圖所示)

9、分組讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)球的各種玩法。

10、展示成果。

11、教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音,讓孩子們 在愉快感受和體驗(yàn)中結(jié)束游戲。組織教法

1、教師以“你們看過奧運(yùn)會(huì)的比賽嗎?……”引導(dǎo)孩子們做出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的模仿動(dòng)作。

2、出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。

3、教師發(fā)出指令:“可愛的孩子們,做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。

4、以“叫數(shù)抱團(tuán)”的游戲來分組,然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個(gè)球或一個(gè)球。

5、開始給“希望小學(xué)送球”

6、采用“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”,教師可啟發(fā)提示

7、教師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

第3課時(shí) 技巧障礙跑 教學(xué)內(nèi)容:

1、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

2、障礙賽跑 教學(xué)目標(biāo):

1、初步學(xué)會(huì)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動(dòng)作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。

2、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。

3、激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識(shí)。器材設(shè)備:海綿墊子若干塊。教學(xué)過程:

一、玩玩樂樂

1、小游戲

2、跟我學(xué)小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),師生共同練習(xí)。

二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

1、連續(xù)前滾翻

2、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

3、星星擂臺(tái)賽 學(xué)生尋找答案 學(xué)生示范 學(xué)生自述觀點(diǎn) 學(xué)生選擇方法 問題探討:

教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集 師生演示

教師巡視個(gè)別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,學(xué)生自鍛。

三、游戲 障礙賽跑

第4課時(shí) 集體舞:嘀哩嘀哩

教學(xué)目標(biāo): 通過本次舞蹈課的學(xué)習(xí)及各種游戲的練習(xí)

1、學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,并能夠模仿教師做練習(xí);

2、學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣,將樂于參加各種游戲活動(dòng);

3、學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢(shì);

4、在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功的心情;

5、在社會(huì)適應(yīng)方面,學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神,在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心。教學(xué)過程: 一活動(dòng)性小游戲

1、小兔尾巴 練習(xí)隊(duì)形:散點(diǎn)

教與學(xué)的方法:教師引導(dǎo),師生共練小游戲 預(yù)期目標(biāo):使學(xué)生情緒活躍,形象生動(dòng),進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。

2、跨小河

3、藏手絹 二 學(xué)習(xí):

1、啟動(dòng)認(rèn)識(shí)各種活動(dòng)性小游戲(突破舞蹈中的重難點(diǎn)動(dòng)作)如 a.跑跳步

b.站、蹲抖動(dòng)手腕 c.小碎步

d.自由表演

2、學(xué)習(xí)集體舞:”嘀哩嘀哩”

3、配樂練習(xí)

1、要求:姿態(tài)優(yōu)美,表情自然練習(xí)隊(duì)形 ?? ??和小組圓圈隊(duì)形 ?? ??

2、教與學(xué)的方法:

教師引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生共做游戲。

3、分節(jié)范唱,分解示范,學(xué)生模仿。

4、完整配樂

5、學(xué)生個(gè)體評(píng)議、相互評(píng)議、教師評(píng)議。

6、預(yù)期目標(biāo):學(xué)生能模仿簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,并能與同學(xué)友好合作,充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力,身心得到滿足。氣氛活躍,心情愉快 游戲:“花兒朵朵”擺造型 圓圈接力擺花朵

7、人自由結(jié)合,動(dòng)腦筋擺各種造型 教與學(xué)的方法

A、小游戲:“看誰(shuí)系得快”。把手絹綁成小圓球。

B、教師講要領(lǐng)、規(guī)則、示范,學(xué)生比賽、講評(píng),看誰(shuí)擺得好!C、教師啟發(fā),學(xué)生動(dòng)腦,大膽創(chuàng)新,看誰(shuí)擺得像!

8、預(yù)期目標(biāo):遵守規(guī)則,互相配合,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。

三、放松 場(chǎng)地與器材:

1、紅、綠手絹按人數(shù),每人一條

2、錄音機(jī)一臺(tái)

第5課時(shí) 金色的池塘

教學(xué)目標(biāo):

1、在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形狀的“樹葉”;

2、在活動(dòng)中能與他人合作、交流,并創(chuàng)造不同的游戲活動(dòng)方法;

3、結(jié)合環(huán)保意識(shí),收回活動(dòng)器材。教學(xué)過程:

1、情景導(dǎo)入(1)學(xué)生在郊外“秋游”,老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。

2、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

(1)畫“樹葉”(老師:現(xiàn)在是美麗的秋天,金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里,小朋友們,我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎?)(2)利用擺好的“樹葉”進(jìn)行跳躍練習(xí)(老師:小朋友,我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎?現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙,好嗎?)方法:①跳一片“樹葉”。②連續(xù)跳多片“樹葉”

③教師指出跳的重點(diǎn)是:輕跳輕落下。環(huán)保游戲----“撿樹葉”

方法:學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步,等音樂一下,學(xué)生進(jìn)入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。

第6課時(shí) 原地投擲輕物

教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步認(rèn)識(shí),了解投擲輕物的動(dòng)作技術(shù),培養(yǎng)正確的揮臂姿勢(shì),突出重點(diǎn)----快速揮臂,提出難點(diǎn)----方向性。教學(xué)內(nèi)容:原地投擲紙團(tuán) 教學(xué)步驟:

一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新知 觀看動(dòng)畫短片“討厭的馬蜂”

教師提問:怎樣把樹上的馬蜂窩打下來?

二、集中注意力練習(xí)“猜猜看”

教師提問:同學(xué)們喜不喜歡動(dòng)物?下面請(qǐng)你們認(rèn)真聽各種動(dòng)物的聲音,判斷是什么動(dòng)物?再迅速模仿動(dòng)物的動(dòng)作,看誰(shuí)做得又快又好。

三、全身練習(xí)“擊掌操”

以簡(jiǎn)單動(dòng)作的簡(jiǎn)單組合為主,聽音樂節(jié)奏,模仿老師的動(dòng)作一起練習(xí)。

四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機(jī)”、“甩紙炮”

學(xué)生自由練習(xí),在練習(xí)的過程中動(dòng)腦筋思考:“怎樣才能使紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣紙炮才能甩得很響”,并找出答案。

五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”

投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等,表面帶粘性,如果“石塊”打中目標(biāo),即被粘住。投擲線為三條,學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小,自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進(jìn)行練習(xí)。

六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。教學(xué)口訣:兩腳前后立,球兒手中拿。看準(zhǔn)馬蜂窩,用力向前擲。突出重點(diǎn):快速揮臂。

七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)” 提出難點(diǎn):方向性----前上方

八、游戲:“誰(shuí)先坐”

游戲方法:分8組進(jìn)行比賽,每個(gè)同學(xué)站在座位旁,音樂開始,排隊(duì)按順時(shí)針方向繞桌子慢跑,音樂一停,每個(gè)同學(xué)迅速找就近的凳子坐好,沒找到凳子的同學(xué)原地站立。放松韻律活動(dòng):“小白船”

第7課時(shí) 持輕物擲遠(yuǎn)

教材:

1、投擲:持輕物擲遠(yuǎn)

2、游戲:換物接力賽 教學(xué)目標(biāo):

1、初步學(xué)會(huì)持輕物擲遠(yuǎn)與換物接力的方法,發(fā)展學(xué)生的投擲和奔跑能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢的意志品質(zhì),團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感。

3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法和要求及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。教學(xué)內(nèi)容:

一、游戲:鉆山洞

1、講解游戲方法與規(guī)則

2、聽音樂師生共同游戲 練習(xí)隊(duì)形:

二、投擲:持輕物擲遠(yuǎn) 學(xué)生自己動(dòng)手制作投擲器械,請(qǐng)學(xué)生演示,引入投擲動(dòng)作,結(jié)伴分組學(xué)習(xí)擲輕物的動(dòng)作,教師巡視指導(dǎo),分組交流學(xué)習(xí)不同器械的擲遠(yuǎn)動(dòng)作,教師巡視指導(dǎo),進(jìn)行擲輕物比遠(yuǎn)。

1、猜拳取物

2、制作器械

3、分組學(xué)習(xí)持一種器械擲遠(yuǎn)

4、分組交流學(xué)習(xí)持其他器械擲遠(yuǎn)的方法

5、分組比賽:看誰(shuí)投得遠(yuǎn)

三、游戲:換物接力賽

講解游戲方法、規(guī)則,并請(qǐng)一組同學(xué)演示,進(jìn)行教學(xué)比賽,逐步增加游戲難度,繼續(xù)進(jìn)行比賽。

1、放物賽跑

2、換物賽跑

3、取物賽跑

四、小結(jié)講評(píng)與放松 聽音樂師生共練

器械: 繩彈12個(gè),紙飛機(jī)12個(gè),硬紙片12張,鉛畫紙12張,報(bào)紙12張,錄音機(jī)、磁帶等

第8課時(shí) 內(nèi)腳背運(yùn)球 學(xué)習(xí)目標(biāo): 在足球的內(nèi)腳背運(yùn)球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅(jiān)忍不拔的意志 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 內(nèi)腳背運(yùn)球 學(xué)習(xí)步驟:

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng):1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則。

2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離。

3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲。

4.教師組織進(jìn)行游戲。

5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解。

2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲。

3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲。

4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤。組 織:如圖: Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重 點(diǎn):運(yùn)球的腳步動(dòng)作和如何用腳來改變球的方向 難 點(diǎn):改變球的方向時(shí)能夠較好控制好自己的身體重心 教師活動(dòng): 1.講解示范內(nèi)腳背運(yùn)球的動(dòng)作方法和要領(lǐng),組織學(xué)生自由分散在操場(chǎng)內(nèi),進(jìn)行練習(xí)

2.組織學(xué)生進(jìn)行繞過各個(gè)障礙物后進(jìn)行射門練習(xí)。3.兩人相互傳球,最后射門練習(xí)。學(xué)生活動(dòng): 1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解和示范,積極進(jìn)行模仿練習(xí)。2.在練習(xí)中和同伴密切配合,體驗(yàn)配合的樂趣,體驗(yàn)成功。3.練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動(dòng)作方法和要領(lǐng),進(jìn)行嘗試。4.運(yùn)球接力賽,比比看哪組完成的又好又快。組 織:如圖: Xxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxx 場(chǎng)地器材:足球場(chǎng)一片,小足球36個(gè),障礙物若干

第9課時(shí) 海底游樂園 教學(xué)目標(biāo): 1樂于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作 2會(huì)做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作

3發(fā)展位移速度和動(dòng)作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力 4觀察并說出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)

5在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為(在活動(dòng)中與他人合作完成體育活動(dòng)任務(wù) 教學(xué)內(nèi)容:

一、持輕物投準(zhǔn)。

二、大魚吃小魚、豐收。教學(xué)步驟:

一、導(dǎo)入

1、師生問好、導(dǎo)入情景

2、韻律舞:引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動(dòng)作形態(tài)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩蛋”,自由的利用它進(jìn)行各種活動(dòng)游戲。調(diào)整注意力,情緒高漲。

積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動(dòng)作。

盡情的玩耍手中的彩蛋,進(jìn)行投、踢、墊、拋、接等多種活動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)新課

1、學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組,利用“小彩蛋”進(jìn)行各種高度的打靶.打中圈后進(jìn)行“掛魚”,以資獎(jiǎng)勵(lì)。愉快的向自己喜歡的目標(biāo)物進(jìn)行投準(zhǔn)的活動(dòng),在小組中與伙伴達(dá)成默契,商討活動(dòng)的要領(lǐng)和技巧的運(yùn)用。增強(qiáng)學(xué)生的投準(zhǔn)興趣,突出小組的商學(xué)性以及個(gè)性選擇的特點(diǎn),逐步將練習(xí)活動(dòng)體現(xiàn)出難度的輪換與提升。

2、組織、參與、指點(diǎn)“大魚吃小魚”的游戲(固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動(dòng)靶)小組的研究討論,選派參加游戲的人員,輪換及時(shí),伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。

增強(qiáng)投準(zhǔn)能力,全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。充分體現(xiàn)小組合作作用,提高刺激學(xué)習(xí)興趣。

3、組織、參與”豐收”結(jié)束性小游戲。小組與小組之間競(jìng)賽,看準(zhǔn)目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)生的小組合作精神,還能檢驗(yàn)學(xué)生的投準(zhǔn)能力。

三、總結(jié)下課

利用課上所得的魚進(jìn)行“粘魚”,構(gòu)造美麗的海底世界。開動(dòng)想象力,將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。放松學(xué)生身心狀態(tài),在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束。

場(chǎng)地器材:小彩球33個(gè)、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個(gè)。

第10課時(shí) 后滾翻

學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴,發(fā)家共同提高,共同進(jìn)步,掌握?qǐng)F(tuán)身低頭推手的要領(lǐng) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:后滾翻 學(xué)習(xí)步驟: 一 情景導(dǎo)入 教師活動(dòng):

1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義,并能夠記住,以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。3.講解示范游戲的方法規(guī)則,組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):

1.集中注意力,認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。

3.積極進(jìn)行游戲活動(dòng),從游戲中能夠體會(huì)到,團(tuán)結(jié)就是力量。組 織:練習(xí)隊(duì)型如圖: Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重 點(diǎn):團(tuán)身、低頭、推手的動(dòng)作要領(lǐng) 難 點(diǎn):推手的時(shí)機(jī)要恰到好處 教師活動(dòng):

1.教師講解示范動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí),對(duì)不好的同學(xué)給予幫助和提示,動(dòng)作做的好的同學(xué),可以進(jìn)行籃球活動(dòng)。3.選出幾名最好的同學(xué),對(duì)不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng):

1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范,積極進(jìn)行練習(xí)。

2.積極的投入到練習(xí)中去,能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作,敢于表現(xiàn)自己,爭(zhēng)取較好快速完成任務(wù),并積極爭(zhēng)當(dāng)小老師。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng):教師通過詢問了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況。學(xué)生活動(dòng):積極思考回答老師的問題。組 織:四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片 墊子一塊 烏拉圈20 籃球足球壘

第11課時(shí) 原地側(cè)面投擲壘球

學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在練習(xí)中相互合作,互幫互助,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高自己的投擲水平。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:原地側(cè)面投擲壘球 學(xué)習(xí)步驟:

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng): 1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

2.提示學(xué)生在平時(shí)的生活中見過那些會(huì)飛的昆蟲和東西,并讓學(xué)生盡情想象,自由模仿他們的飛翔動(dòng)作。

3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義,并能夠記住,以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做(提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習(xí))。學(xué)生活動(dòng):

1.集中注意力,認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。

3.充分展示自己的想象力,形象逼真地模仿各種飛翔動(dòng)作。組 織:隊(duì)列練習(xí)時(shí)四路縱隊(duì),模仿練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型。Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx 二 合作探究掌握技能

重 點(diǎn):蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作的身體體驗(yàn)

難 點(diǎn):蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接 教師活動(dòng):

1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作(重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力),然后再把動(dòng)作連貫起來徒手練習(xí)。2.組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持球投擲練習(xí),強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)一定要共同去撿球,投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)商量決定。

3.老師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作,對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比較差的同學(xué),熱心幫助,并給予積極的鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng):

1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí),細(xì)心體會(huì)蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作,能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

2.積極配合聽從小組長(zhǎng)的指揮,練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵(lì)的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。

3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作,提高自己的投擲水平。組 織:

三 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能

教師活動(dòng):1.教師通過詢問了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況,并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng):積極思考回答老師的問題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。組 織:四列橫隊(duì)到自由分散練習(xí)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片 壘球36個(gè)

第12課時(shí) 50米快速跑 學(xué)習(xí)目標(biāo):知道養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的重要作用,并從現(xiàn)在起,認(rèn)真要求自己。學(xué)習(xí)內(nèi)容:50米快速跑 學(xué)習(xí)步驟:

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng):

1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則。2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離。3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲。4.教師組織進(jìn)行游戲。

5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲。學(xué)生活動(dòng):

1.認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解。

2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲。3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤。組 織: 以四列橫隊(duì)完成游戲。

二、合作探究、掌握技能

重 點(diǎn):用前腳掌著地,積極擺臂,加快步頻 難 點(diǎn):在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作 教師活動(dòng): 1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑。看誰(shuí)做的動(dòng)作好。2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。3.進(jìn)行的快速跑,在跑的過程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng):

1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。2.在放松跑的過程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來的奔跑快感。3.盡力的完成50米快速練習(xí)。組 織:四路縱隊(duì) Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx

三、放松練習(xí)

教師活動(dòng):組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):按照自己想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。組 織:

場(chǎng)地器材: 田徑場(chǎng)以片,小換物體若干個(gè)

第13課時(shí) 跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)

學(xué)習(xí)目標(biāo):跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)方法和要領(lǐng),練習(xí)中相互觀察幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容:跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng) 學(xué)習(xí)步驟:

一、展示技能,體現(xiàn)風(fēng)采 教師活動(dòng):

1.集合隊(duì)伍,簡(jiǎn)單隊(duì)列練習(xí)。2.復(fù)習(xí)廣播體操,展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)生活動(dòng):

1.精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義,為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采,展示自己,積極進(jìn)行練習(xí)。組 織:四列橫隊(duì) Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

重 點(diǎn):手臂擺動(dòng)的方法和路線位置。難 點(diǎn):手腳間配合協(xié)調(diào),不僵硬。教師活動(dòng): 1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),講解示范跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。

2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):

1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí),細(xì)心細(xì)心體會(huì)手臂擺動(dòng)和腿部動(dòng)作間的配合。2.知道跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的意義。教師活動(dòng):

1.針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

2.組織四路縱隊(duì),進(jìn)行短距離跑練習(xí),重點(diǎn)體會(huì)手臂的擺動(dòng),強(qiáng)調(diào)身體放松,不僵硬。學(xué)生活動(dòng):

1.各組學(xué)生鼓足勇氣,積極投入,反復(fù)按老師要求練習(xí)。

2.對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意,并鼓足勇氣,準(zhǔn)備下次做的更好。3.各組團(tuán)結(jié)一致,爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。組 織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,前后一臂距離)四路縱隊(duì)

xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx

三、創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):充分展示自己,積極進(jìn)行練習(xí)。組 織:四列橫隊(duì),圖示同一 場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片 沙包四個(gè)

第14課時(shí) 后滾翻

學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感,增強(qiáng)班集體凝聚力。學(xué)習(xí)內(nèi)容:后滾翻

一、學(xué)習(xí)步驟:情景導(dǎo)入,活躍身心 教師活動(dòng):

1.集合隊(duì)伍,常規(guī)練習(xí)。

2.結(jié)合喊數(shù)抱團(tuán)進(jìn)行齊步走和起步跑的練習(xí),展示學(xué)生的精神面貌,知道每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一分子,一個(gè)人的行為會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)。3.打開音樂進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)練習(xí),鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)合作,鼓勵(lì)多創(chuàng)編頭部動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng):

1.學(xué)生精神飽滿,士氣昂揚(yáng),認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)和游戲活動(dòng),充分展示班級(jí)的精神風(fēng)貌。

2.努力在集體舞中,積極大膽展示自己的創(chuàng)編動(dòng)作。組 織:練習(xí)隊(duì)型如圖: Xxxxxxxxx Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重 點(diǎn):團(tuán)身、推手的動(dòng)作要領(lǐng)

難 點(diǎn):克服練習(xí)中的困難,相互團(tuán)結(jié)幫助,共同提高 教師活動(dòng):

1.教師講解示范動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。

2.組織學(xué)生練習(xí),對(duì)不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示,再發(fā)動(dòng)好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。

3.展示各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。學(xué)生活動(dòng):

1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范,團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揚(yáng)主人翁責(zé)任感積極練習(xí)。

2.在練習(xí)中體現(xiàn)出相互幫助合作的動(dòng)人場(chǎng)面,比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。

組 織:如圖: Xxxxxxxxx Xxxxxxxxx Xxxxxxxxx Xxxxxxxxx

三、展示技能

教師活動(dòng):講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求,組織學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):積極果敢進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。組 織:四路縱隊(duì),組織基本同上

場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片墊子5塊 錄音機(jī)一臺(tái)

第15課時(shí) 蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作

學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠自覺地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí),并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動(dòng)作方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作 學(xué)習(xí)步驟:

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng):

1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí),先進(jìn)行原地踏步走,在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí),并給予及時(shí)的客觀評(píng)價(jià)。

2.講解示范大網(wǎng)魚游戲的方法和規(guī)則要求,適當(dāng)導(dǎo)入游戲背景,使學(xué)生知道,魚離不開水,魚網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)勇敢的良好作風(fēng)。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。3.改變規(guī)則后,再次進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng): 1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí),提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。2.積極的熱情的投入到游戲中去,很好的與同學(xué)完成游戲。組 織:練習(xí)隊(duì)型如圖: Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重 點(diǎn):知道并掌握單起雙落的動(dòng)作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時(shí)的自覺和秩序

難 點(diǎn):動(dòng)作較連貫正確,跳起有一個(gè)高度 教師活動(dòng):

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后,講解示范動(dòng)作方法,再組織學(xué)生在場(chǎng)地內(nèi)分散進(jìn)行自主練習(xí),體驗(yàn)動(dòng)作。

2.老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求,組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)行練習(xí)。

3.對(duì)學(xué)生練習(xí)中的情況給與合理的評(píng)價(jià),并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,找出好的同學(xué)進(jìn)行示范,再練習(xí)。4.跳躍比遠(yuǎn)。學(xué)生活動(dòng):

1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范,積極進(jìn)行練習(xí)。2.能夠按照次序,相互觀察好的同學(xué),積極自主地練習(xí)。3..積極的投入到練習(xí)中去,能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作,敢于表現(xiàn)自己,爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績(jī)。

組 織:徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì),自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng):教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng),及詢學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生積極的回答教師提問。組 織:四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材: 田徑場(chǎng)一片 沙坑一個(gè)

第16課時(shí) 障礙賽跑和跳短繩

學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:障礙賽跑和跳短繩 學(xué)習(xí)步驟:

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng):

1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí),體會(huì)在行進(jìn)間與同伴良好配合,走得整齊且精神飽滿。2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。

3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定,表?yè)P(yáng)比較好的組,以激勵(lì)其他組同學(xué)。學(xué)生活動(dòng):

1.按老師的要求和口令,精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致,并與其他組的同學(xué)相互交流,共同練習(xí)體驗(yàn)。2.集中注意力進(jìn)行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí),知道當(dāng)老師說轉(zhuǎn)時(shí)才開始轉(zhuǎn)身(知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn))。

3.經(jīng)過老師的評(píng)價(jià)后,對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。

組 織: 以四列橫隊(duì)完成游戲。

二、愉悅身心,快樂練習(xí)

重 點(diǎn):游戲和練習(xí)的方法,及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助 難 點(diǎn):在快樂緊張的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作 教師活動(dòng):

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動(dòng)。

2.講解示范游戲的方法要求,組織學(xué)生游戲,并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。3.組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):

1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的身心狀態(tài)。2.積極進(jìn)行游戲,在聯(lián)系中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂趣。

3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。組 織:障礙賽跑中四路縱隊(duì)跳繩時(shí)自由分散無(wú)固定隊(duì)型 Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx

三、放松練習(xí)

教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動(dòng):能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。

第17課時(shí) 原地側(cè)向投擲排球

學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠積極地進(jìn)行各種投擲方法的嘗試練習(xí),最終找到投的最高最遠(yuǎn)的方法,然后大家推廣,從體育活動(dòng)中得到快樂。學(xué)習(xí)內(nèi)容:原地側(cè)向投擲排球 學(xué)習(xí)步驟:

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng):

1.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行進(jìn)行最有效的練習(xí)。

2.講解跑步走的方法要求和行進(jìn)路線。3.選出一名同學(xué),做班級(jí)的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。

4.詢問領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺,老師借此機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會(huì)叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員。學(xué)生活動(dòng):

1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí),提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知和能力。2.對(duì)老師的講評(píng)充滿斗志,并知道隊(duì)列練習(xí)時(shí)自己應(yīng)該怎樣做。組 織:練習(xí)隊(duì)型如圖: Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能 重 點(diǎn):找到最佳的投遠(yuǎn)方法

難 點(diǎn):學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下,積極歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng) 教師活動(dòng):

1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球,在場(chǎng)地對(duì)面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí),提示關(guān)鍵看誰(shuí)投得又高又遠(yuǎn),用的是什么方法。

2.找出班級(jí)投擲方法較好,投擲較遠(yuǎn)的同學(xué),進(jìn)行演示,組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。3.投遠(yuǎn)大比拼。

4.組織學(xué)生進(jìn)行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):

1.積極進(jìn)行投擲練習(xí),找到適合自己的最佳方法。2.相互觀察比較,學(xué)習(xí)最好的投擲方法。

3.快樂活潑的進(jìn)行練習(xí),積極比拼,勇于表現(xiàn),展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)技能。組 織:徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì),自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xx Xx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng):針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況,對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育,表?yè)P(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。

學(xué)生活動(dòng):學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。組 織:四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材: 田徑場(chǎng)一片 排球36個(gè)

第18課時(shí) 雛鷹起飛全套操動(dòng)作

學(xué)習(xí)目標(biāo):知道做好操的重要意義,并能夠嚴(yán)格要求自己,克服困難,積極進(jìn)行廣播操的練習(xí)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:雛鷹起飛全套操動(dòng)作 學(xué)習(xí)步驟:

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng):

1.老師講解這次課的任務(wù)(后天我們就要進(jìn)行全校性的廣播操比賽,我們比的班級(jí)有三年級(jí)兩個(gè)班和四年級(jí)的三個(gè)班,并且是取前三名,因此我們?nèi)昙?jí)要想獲得名次,有很大的困難,但是……不知道同學(xué)們有沒有信心?)

2.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行最有效的練習(xí)。

3.選出班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)員,作為比賽時(shí)的領(lǐng)頭人。學(xué)生活動(dòng):

1.在老師的鼓勵(lì)下,鼓足干勁,決心以自己最好的狀態(tài)來進(jìn)行下面的練習(xí)。2.積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),配合老師選出班級(jí)的領(lǐng)頭人。組 織:練習(xí)隊(duì)型如圖:

Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重 點(diǎn):掌握每一個(gè)動(dòng)作的方法和要求 難 點(diǎn):動(dòng)作舒展到位、連貫協(xié)調(diào) 教師活動(dòng):

1.帶領(lǐng)學(xué)生分節(jié),分動(dòng)作逐一過關(guān)練習(xí),對(duì)同學(xué)們掌握不好的地方,及時(shí)反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。

2.在練習(xí)中不斷提示學(xué)生,要相互配合,在練習(xí)中能夠觀察到其他同學(xué),做到動(dòng)作整齊劃一。

3.在學(xué)生掌握比較好的情況下,聽音樂進(jìn)行練習(xí),提示學(xué)生,我們把現(xiàn)在的練習(xí)就當(dāng)做是比賽,希望我們比出好的成績(jī)。學(xué)生活動(dòng):

1.集中注意力,認(rèn)真隨老師練習(xí),在練習(xí)中不斷改進(jìn)提高自己的動(dòng)作質(zhì)量。2.練習(xí)中相互觀察比較,控制好自己的節(jié)奏,和老師的口令及同學(xué)的速度保持一致。

3.在音樂節(jié)奏下,全力以赴,積極認(rèn)真進(jìn)行練習(xí),體驗(yàn)比賽時(shí)的感覺。組 織:練習(xí)隊(duì)型基本同上

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng):通過這次模仿練習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教育。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并能夠在大腦中形成團(tuán)結(jié)就是力量,集體的力量大無(wú)邊的概念。組 織:四列橫隊(duì) 場(chǎng)地器材: 田徑場(chǎng)一片 錄音機(jī)一臺(tái)

第19課時(shí) 投擲活動(dòng)

學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在練習(xí)中培養(yǎng)自己嚴(yán)格活潑的精神和作風(fēng),并且在活動(dòng)中掌握一定的投擲方法,知道要如何投才能投得比較遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:投擲活動(dòng) 學(xué)習(xí)步驟:

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng):

1.詢問學(xué)生,現(xiàn)在同學(xué)們自己給自己一個(gè)評(píng)價(jià),你感覺自己在上體育課的時(shí)候是否遵守紀(jì)律,請(qǐng)舉手,那么你們認(rèn)為我們班在三年級(jí)中紀(jì)律有沒有其他兩個(gè)班級(jí)好?有或者沒有,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,準(zhǔn)備下面的隊(duì)列練習(xí)。2.原地踏步走和跑步走練習(xí)(批跑步走時(shí)由一名同學(xué)帶領(lǐng)練習(xí))。學(xué)生活動(dòng):

1.在老師的鼓勵(lì)下,鼓足干勁,決心以自己最好的狀態(tài)來進(jìn)行下面的練習(xí)。2.積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),配合老師選出班級(jí)的領(lǐng)頭人。組 織:練習(xí)隊(duì)型如圖:

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx

三、合作探究掌握技能

重 點(diǎn):在活動(dòng)掌握什么樣的姿勢(shì)投擲的比較遠(yuǎn)

難 點(diǎn):投擲時(shí)能夠做到手臂向后伸,并且揮臂快速有力 教師活動(dòng):

1.組織學(xué)生領(lǐng)取器材,迅速站好自己的位置。

2.講解練習(xí)的方法和要求,組織學(xué)生進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的練習(xí)。3.組織學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行沖過火力網(wǎng)和打靶練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):

1.按老師要求迅速拿好器材,站到自己的位置上。

2.認(rèn)真聆聽老師的講解和要求,嚴(yán)肅活潑地進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)活動(dòng),對(duì)自己的投擲表現(xiàn)感到滿意。

3.快樂活潑地按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)。組 織:如圖:

xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx

xx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng):集合隊(duì)伍,詢問學(xué)生你對(duì)自己這節(jié)課的表現(xiàn)評(píng)價(jià)怎么樣? 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并能夠知道,體育課的規(guī)章,是我們快樂的保證。組 織:四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材:體育館 排球10個(gè) 烏拉圈18個(gè) 繩子若干根

第20課時(shí) 蹲距式跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)目標(biāo):在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷和虛心學(xué)習(xí)的精神作風(fēng),掌握踏跳快速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲距式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟:

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng):

1.針對(duì)學(xué)生前幾天出操的情況,對(duì)學(xué)生隊(duì)列行進(jìn)中表現(xiàn)還不是很好的地方加以糾正。

2.在提出要求后,組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng): 1.在老師語(yǔ)言的驅(qū)使下,積極上進(jìn),飽滿地進(jìn)行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。2.嚴(yán)肅認(rèn)真地隨音樂進(jìn)行廣播操練習(xí)。組 織:練習(xí)隊(duì)型如圖:

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能 重 點(diǎn):踏跳快速有力

難 點(diǎn):在空中能夠積極抬腿,落地前做到腿前伸 教師活動(dòng):

1.組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)魚游戲并帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)好全身各個(gè)關(guān)節(jié)。2.講解示范跳躍的動(dòng)作方法和要領(lǐng)要求。3.組織學(xué)生每人進(jìn)行1—2次的跳躍練習(xí)。

4.男女兩人,找人搭配進(jìn)行比賽性的跳躍練習(xí),練習(xí)中能夠積極比拼,相互觀察學(xué)習(xí)。

5.男女分等級(jí)進(jìn)行跳躍練習(xí),驅(qū)動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。學(xué)生活動(dòng):

1.在游戲中,能夠團(tuán)結(jié)一致/積極靈活躲閃,爭(zhēng)取最后的勝利。2.認(rèn)真聆聽觀察老師的講解示范,積極進(jìn)行嘗試性練習(xí)。3.積極果敢進(jìn)行兩人間的比試,做到即比拼又相互團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)。4.為自己能夠獲得在班級(jí)中有一個(gè)好的名次,拼搏到底。組 織:如圖: Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng):集合隊(duì)伍,詢問學(xué)生這節(jié)課你們都有哪些收獲?

學(xué)生活動(dòng):回顧課堂過程,回想該次課所學(xué)內(nèi)容,并且有一種自我滿足感。組 織:四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片 沙坑一個(gè)

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