第一篇：拒絕謝師宴倡議書

拒絕謝師宴倡議書

全縣教職員工、各位同學及家長朋友：

寒窗苦讀十二載，高考角逐踏征程；今又恰逢畢業季，師生惜別難舍時。在這里，縣教育局向廣大同學和家長朋友表示最誠摯的祝福！向耕耘在一線的廣大教育工作者致以崇高的敬意！向多年來關心、支持仙游教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝！

近幾年，或因面子使然，或因心理攀比，或因商家渲染，“升學宴”、“謝師宴”已成為學生、家長表達喜悅之情和對老師感激之情的選擇，造成宴請之風日益盛行、愈演愈烈的負面影響不容忽視。大而言之，與中華民族勤儉節約的傳統美德格格不入，與黨中央提出的“八項規定”競賽等制度規定相背而行，與“除陋習、剎歪風、樹正氣”的文明風尚背道而馳。小而言之，宴請之風并非人人所愿，實乃環境所逼，耗費金錢和精力，連累親戚和朋友，讓舉辦者和參與者都不堪重負。同時，這種不良的社會風氣將會扭曲學生的世界觀、人生觀、價值觀，影響他們一生的發展。

為此，縣教育局向全縣教職員工、學生及家長朋友發出“拒絕升學宴謝師宴，倡樹文明新風范”的倡議：

一、全縣教職員工要以身作則、身體力行、移風易俗，自覺抵制大操大辦、吃喝送禮；不講排場，不比闊氣，帶頭不辦升學宴謝師宴、帶頭抵制歪風邪氣、帶頭監督不良風氣，爭做社會新風的倡導者，為全縣廣大群眾樹立示范和榜樣。要嚴于律己、為人師表，帶頭弘揚職業道德，帶頭樹立新風正氣，帶頭拒絕謝師宴謝師禮，以文明的行動接受謝意，樹立人民教師清廉從教的良好形象。要引導同學和家長勇于承擔傳承中華民族勤儉節約的文明重任，不辦升學宴謝師宴，樹立學成歸來、回報師恩、回報母校、回報家鄉的良好風尚。

二、全縣廣大青少年學生要始終站在時代前沿，與時俱進，帶頭摒棄陳規陋習，帶頭展示嶄新形象，以“一張合影作留念”、“一個電話表謝意”、“一條短信送祝福”等簡樸、節儉、文明的方式表達感恩之心，成為奉行文明新風的主力軍。

三、全縣廣大師生和家長朋友要帶頭遵守各級紀檢監察部門在治理“人情風”方面的要求，帶頭做好家長和親朋好友的宣傳動員工作，形成堅決抵制升學宴謝師宴強大合力，在全社會營造“共興節儉風尚，自覺厲行節約”的良好氛圍。

營造良好的社會風氣需要點滴做起，社會主義核心價值體系需要細節踐行，社會的文明需要代際傳承。讓我們攜起手來，認真貫徹落實中央八項規定精神、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和廉潔自律有關規定，摒棄陋習、糾正“四風”，移風易俗，倡導文明新風，果敢堅決地向升學宴謝師宴說“不”！

祝全縣教職員工暑假快樂！祝廣大家長朋友萬事如意！祝同學們堅定自信踏征程！

仙游縣教育局 2017年6月19日

第二篇：拒絕謝師宴倡議書

洛陽中心學校關于拒絕“謝師宴”倡議書

各位教職工：

金秋九月，又到開學季，孩子們重新回到久違的校園，回到老師們的身邊。尊師重教、感激師恩是中華民族的傳統美德，一些家長通過舉辦“謝師宴”來表達對各位老師的感激之情，感謝老師們對其孩子的諄諄教誨和無微不至的關心。我們長期生活、工作在農村，能夠感受到農村家長們這種厚道之誼和質樸情懷，更能體會到農村家長們打拼的艱難和生活的不易。

舉辦謝師宴，宴請教職工，這不僅與我們中華民族崇尚節儉的傳統美德格格不入，也與黨中央的“八項規定”相關精神背道而馳，更對農村孩子們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀帶來負面影響。為此，中心學校向全鎮教職工發出倡議：拒絕學生家長“謝師宴”。

作為教師，教書育人是自身職責所在。純潔的師生情誼，又豈能是一頓飯所能承載？廣大教師要充分意識到自己在群眾中的榜樣和示范作用，以正氣拒浮華，身體力行并帶頭倡導社會新風，爭當移風易俗的帶頭人。

我們要與學生家長架起溝通的橋梁，讓家長們意識到操辦“謝師宴”是奢侈浪費之風，會助長社會不良風氣的發展，既增加了個人經濟負擔，也會給孩子的成長帶來不良影響。更重要的是我們教書育人圖的是學生健康成長、全面發展，而學生謹記老師的教誨，發奮求知、立志成才，這才是對老師的最好的回報。

我們倡議各位教職工以健康、文明、廉潔、節儉的方式接受學生及其家長的謝意，自覺謝絕“謝師宴”。讓我們積極行動起來，從自身做起，從現在做起，不請客，不送禮，不講排場，不比闊氣，不大操大辦，不跟風宴請，在全鎮各學校形成節儉文明的良好氛圍，聚合崇儉抑奢的正能量，營造風清氣正的好環境！

洛陽鎮中心學校

2015年9月14日

第三篇：拒絕“謝師宴”倡議書

2014拒絕“謝師宴”倡議書

全市教育系統廣大干部職工、各位考生及家長：

尊師重教是中華民族的傳統美德。隨著高考成績的揭榜，一大批畢業生告別同窗、老師，走向人生新的起點。一些家長、學生為分享喜悅、感激師恩，設宴答謝老師本是人之常情。但是，借升學之名大擺“升學宴”、“謝師宴”，大肆宴請、大擺排場，這不僅與我們中華民族崇尚節儉的傳統文化格格不入，也與黨中央倡導的厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的相關精神背道而馳，更對學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀帶來負面影響。為此，我們發出倡議：拒絕“謝師宴”。

作為教師，教書育人是自身職責所在。純潔的師生情誼，又豈能是一頓飯、一份禮所能承載?廣大教師要充分意識到自己在群眾中的榜樣和示范作用，以正氣拒浮華，身體力行并帶頭倡導社會新風，爭當移風易俗的帶頭人。

作為學生，感激師恩有多種方式。一次探望、一個電話、一條短信，乃至一聲問候，都能讓老師感受濃濃的情誼。謹記老師的教誨，勤奮學習和努力工作，就是對所有關愛自己的人最好的回報。希望同學們能夠正確處理師生和同學關系，遏制攀比、浪費之風，爭做勤儉節約的踐行者、文明新風的推動者。

作為家長，應該意識到操辦“升學宴”、“謝師宴”，是互相攀比之風、奢侈浪費之風，既增加了經濟負擔，也會給孩子的成長帶來不良影響。教師教書育人，圖的是學生成人成才。而學生發奮求知，成為對祖國有用的人才，這才是對老師的最好報答。希望家長們理解老師的心情，尊重老師的心愿。摒棄陋習不盲目攀比。

我們倡議學生和家長移風易俗，不辦“謝師宴”，以健康、文明、廉潔、節儉的方式表達對教師的感恩之情。倡議廣大教師以健康、文明、廉潔、節儉的方式接受學生及其家長的謝意，不收“謝師禮”，自覺謝絕“謝師宴”。同時，倡議學生之間以安全、文明、健康、節儉的方式相互祝賀，自覺抵制鋪張浪費和奢靡之風。讓我們積極行動起來，從自身做起，從現在做起，不請客，不送禮，不講排場，不比闊氣，不大操大辦，不跟風宴請，在全市上下形成節約光榮、浪費可恥的良好氛圍，聚合崇儉抑奢的正能量，營造風清氣正的好環境!

xx市教育局

二〇一四年八月

拒絕“謝師宴”倡議書

xx縣廣大居民：

升學宴”、“謝師宴”是近年來隨著中、高考衍生出的新事物，并呈現出逐年升溫的跡象。莘莘學子經過幾年或十幾年的寒窗苦讀，金榜題名順利地考入了高中或大學，是人生中的一大喜事。但是，借升學之名大擺“升學宴”、“謝師宴”，大肆宴請、大擺排場，卻與我們的傳統文化格格不入，更與我們當前建設節約型社會及中央倡導的“八項規定”背道而馳。它一方面耗費學生家長的金錢和精力，連累親戚和朋友，另一方面會造成不良影響，鋪張浪費，有的甚至借機斂財，敗壞社會風氣。同時也會對學生的世界觀、人生觀、價值觀帶來負面影響。為此，特向全縣人民發出倡議，文明節儉表祝愿，拒絕升學謝師宴，共同推進資源節約型社會建設，倡導文明社會新風尚。

一、要自覺拒絕“升學宴”、“謝師宴”。要從自身做起，從現在做起，做到不參加別人的“升學宴”、“謝師宴”，收到的“紅色名片”要力行拒絕;同學們不向父母要求主辦“升學宴”、“謝師宴”，不向親戚朋友打招呼、發請柬，保存精力，調整心態，為高中、大學開學做好準備。

二、要帶頭倡導文明新風尚。全體pARTY員、領導干部要充分意識到自己在群眾中的榜樣和示范作用，身體力行并帶頭倡導社會新風，爭當移風易俗的標兵、帶頭人;廣大學生作為社會主義事業的建設者和接班人，要始終站在時代前沿，成為奉行文明新風的主力軍，抵制各類升學宴請;廣大教育工作者要以正氣拒浮華，保證不赴考生的升學宴，不接受考生及家長的禮品、禮金。

三、提倡創新祝賀的方式。新時代就要有新風尚，尊師勿違師愿，教師教書育人，圖的是學生成人成才，學生發奮求知，成為對祖國有用的真正人才，這就是學生對老師的最好報答，希望家長們理解老師的心情，尊重老師的心愿。同學們可以在臨上大學之際或上大學之后，到老師家道個別，或給老師寄一張感謝卡，打一個祝福問安的電話，都不失為一種回報師恩的好方式。這既表達了感情，聯絡了友誼，更是為倡導文明新風注入了一股新氣息。

建設文明xx，需要人人從自己身邊的點滴小事做起，在此號召全縣各級黨員干部更要以身作則，自覺抵制大操大辦、吃喝送禮之風，給廣大群眾當好表率、做出榜樣。希望廣大人民群眾要主動參與到拒絕“升學宴”、“謝師宴”，樹立文明新風尚的活動中來，在全社會的共同努力下，共建文明xx，共享文明成果。

拒絕“謝師宴”倡議書

親愛的老師們：

又是一年畢業季，又是師生惜別時，隨著學生們被不同的院校錄取，各種謝師儀式也逐漸升溫。

今天，我們——衢州二中全體高三年級教師，向全市教師倡議，拒絕“謝師宴”!

“金榜題名”是人間喜事，請為教育孩子成長付出辛勤勞動的老師吃一頓飯，本是人之常情，無可厚非;可是，在現實生活中，“謝師宴”規模越來越大，檔次越來越高，這樣盲目的攀比，給學生帶來不良影響，給家長造成經濟負擔和心理壓力。出于對學生的愛惜和對家長的體諒，我們拒絕“謝師宴”。

身為文化精英的教師，奉獻本就是分內之事。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的號召應該成為我們每位教師的座右銘。教師是陽光下最光輝的職業。學高為師，身正為范。出于對良知的呵護和職業道德的恪守，我們拒絕“謝師宴”。

古人云，一日為師，終身為父。學生對老師的敬意本應是崇高的、純潔的，拳拳師恩，又豈能是一頓飯、一份禮、一張購物卡所能承載?把純凈的師生情誼物化了，降格了，將造成師生情感的隔閡、疏遠，甚至傷害。出于對師生情感的敬重，我們拒絕“謝師宴”。

最后，還須廣而告知的是，“謝師宴”在讓家長絞盡腦汁的同時，也讓老師們疲憊不堪。大多數老師其實不喜歡這樣吃喝，只是世俗習慣，人情難卻，只好輾轉酒席，苦于應付，結果浪費了時間，喝傷了身體，喝壞了風氣。

謝師的方式有千百種，感念師恩又豈在酒店飯桌?

身為學生，只要感情真摯，一次探望、一個電話、一條短信，乃至一聲問候、一絲微笑，都能讓老師感受濃濃的情誼;身為教師，看到自己的學生成長、成材，方是最真的心愿，最大的幸福。

我們拒絕“謝師宴”以及一切物化了的謝師方式，讓純凈的師生之情滋潤純潔的心田!

全體高三年級教師

第四篇：拒絕“升學宴”“謝師宴”倡議書

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拒絕“升學宴”“謝師宴”倡議書

拒絕“升學宴”“謝師宴”倡議書

“十年寒窗磨一劍，只待今朝問鼎時”。2018年中、高考已塵埃落定，金榜提名的考生即將步入校門，各種“謝師宴”、“升學宴”隨即接踵而來，這與中華民族勤儉節約的傳統美德格格不入，更與中央“八項規定”精神和社會主義核心價值觀背道而馳。為此，縣文明辦發出倡議：拒絕大擺“升學宴”“謝師宴”。

一、倡導全民動員，自覺抵制陳規陋習。要積極響應號召，不操辦“謝師宴”、“升學宴”，自覺抵制大操大辦、吃喝送禮之風；不講排場，不比闊氣，相互監督，爭當移風易俗的帶頭人。

二、倡導文明祝賀，簡樸節儉表達祝福。倡導以簡樸、節儉、文明的方式表達祝福和感恩之情。自覺抵制一些物質化、人情化、低俗化的慶賀方式，提倡以電話、短信、鮮花、座談等文明方式，表達賀意、敬意。鼓勵舉辦集體慶賀儀式，教育廣大學子以奮斗成才報效祖國、回報師恩。

三、倡導黨員干部帶頭，積極發揮表率作用。廣大干部群眾，特別是黨員干部和公職人員要帶頭踐行“兩學一做”要求，嚴格遵守中央八項規定，子女升學，簡辦或不辦酒席，不收賀禮，以實際行動弘揚2

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新風正氣、抵制不良風氣，為全縣廣大群眾樹立示范和榜樣。良好的風氣需要我們去倡導，社會的文明要靠大家來傳承。讓我們攜起手來，移風易俗，向“升學宴”、“謝師宴”說“不”！xx縣文明辦 2018年7月26日

第五篇：拒絕升學宴謝師宴倡議書

拒絕“升學宴”“謝師宴”倡議書

全區廣大教師、教育工作者：

悠悠歲月鑄深情，拳拳學子感師恩。又是一年畢業季，又是師生惜別時。師生情，同學誼，是人生最純真、最美好的一段感情。但是，這種感情正在被越來越多的“升學宴”“謝師宴”涂抹上金錢的色彩，每年畢業季，各大酒店也都打出“升學宴”“謝師宴”的招牌。今天，我們臨淄中學全體高三教師向全區教師發出倡議，拒絕“升學宴”“謝師宴”，讓教育回歸本真，讓師生情誼長存。

“金榜題名”乃人生四喜之一，感謝為孩子成長付出辛勤勞動的老師，本是人之常情，無可厚非；可現實生活中，“升學宴”“謝師宴”規模越來越大，檔次越來越高……這樣盲目的攀比，給學生帶來不良影響，給家長造成經濟負擔和心理壓力。出于對學生的愛惜和對家長的體諒，我們鄭重承諾：拒絕“升學宴”“謝師宴”。

師者，傳道授業解惑也。教育是教師的天職，奉獻本就是分內之事。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，是我們每位教師的座右銘。教師是陽光下最光輝的職業。學高為師，身正示范。出于對良知的呵護和職業道德的恪守，我們拒絕“升學宴”“謝師宴”。

學生對老師的敬意本是崇高的、純潔的，師恩如山，又豈是一切庸俗之物所能承載？反而把純凈的師生情誼物化了，造成師生情感的隔閡、疏遠，甚至傷害。出于對人倫情感的敬重，我們拒絕“升學宴”“謝師宴”。謝師恩何必擺闊宴，感師恩又豈在飯桌間？身為學生，只要感情真摯，一次探望、一個電話、一條短信，乃至一聲問候、一絲微笑，都能讓老師感動不已，身為教師，再沒有什么比看到自己的學生成長、成才更令人欣慰和滿足的。

為此，我們鄭重倡議：拒絕“升學宴”“謝師宴”以及一切物化的謝師方式，讓純凈的師生之情滋潤純潔的心田！

臨淄中學全體高三年級教師

2014年7月

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