第一篇：2018年靖遠八中教導處工作計劃

2018年靖遠八中教導處（初中部）工作計劃

一、指導思想：按照教育局提出的有關目標和要求，遵照《靖遠縣中小學教師教學常規管理辦法》，貫徹學校學期工作計劃，努力推進教育教學的管理，強化校園文化建設；切實推進有效教學工作，提高教育教學質量；充分推進素質教育實施，提升特色建設水平，努力構建和諧校園、文化校園。促進我校教育教學的均衡發展、優質發展、特色發展。大力抓好畢業班復習備考工作。

三、具體工作：

（一）注重實效，抓好常規管理。

1、開學初抓好各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末抓好各項工作的總結和評比。

2、以教學常規管理為依托，加大對備、講、批、復、考等方面的管理力度，注意課堂教學各環節的規范性，向45分鐘要質量，努力從根本上減輕學生過重的課業負擔。

（1）以集體備課為依托，推進電子備課制度。針對以往備課孤軍奮戰，備教分離等一些弊病，本學期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態度，由年級組長、教研組長組織，每周一次定時、定點地進行集體備課。在集體備課的基礎上實施電子備課，切實減輕教師繁重的備課負擔，提高備課質量和效率。（2）開展各類公開課活動。學年組、教研組要發揮教學主陣地的優勢，配合教導處開展好公開課活動，公開課將分為多種形式，如名師引領課、骨干教師示范課、青年教師研討課、新任教師匯報課等。要求教研組集體備課，課前打磨，提高公開課質量。課后扎實開展公開課評議活動，加強教學指導，指出不足，提出改正意見，總結優秀教師的經驗并加以推廣，幫助年輕教師提高上課技巧與課堂效率，各學年組、教研組認真開設組內公開課，同組老師要認真進行聽課與評課等工作。

（3）有序抽查學生作業。為了減輕學生作業負擔，使學生從繁重的題海作業中解脫出來，學生作業布置就要做到質重于量，少布置重復型作業，多布置提高型作業。杜絕不假思索，作業照搬照抄，機械重復現象，避免作業布置的隨意性，作業設計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。為此要求教師自己下題海，做到學生要做的習題自己先做，整合各類題目的精華，避免學生無價值的重復作業，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。（4）、認真做好期中考試和期末考試的質量分析，找原因，分析問題，找對策。

3、組織各類教學競賽，嚴格教學檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及常規教學工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經常化，重視過程，貴在落實。

4、抓好學法指導，培優轉差雙管齊下。要進一步提高教學質量，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關鍵，按照“面對有差異的學生，實施有差異的教育，獲得有差異的發展”的教育思路，實行分層輔導，全面提高教學質量，對學困生要牢固樹立“為了每一個學生的發展”的思想，運用“低起點，小步子，快反饋”的方法，使他們逐漸取得進步，提高合格率，同時加大對優等生的輔導力度，努力創造條件讓優秀生發展得更快，提高學科教學質量。對各方面都后進的學生，主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。我們每位教師在教學中都要重視此項工作。使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高，有所發展。要根本上解決我校的教學質量，就要從根本上做文章、下功夫，扎扎實實地進行教學。

（三）以教研帶科研促進教師的專業化發展，組織開展豐富多彩的教研活動。

1、建立和完善校本教研制度，發揮教學研究對教學工作的指導作用，提升教師的專業化水平和實施新課程的能力。

2、充分發揮教研組教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容，操作的步驟。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己新的教學方式，展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設能力、實施能力和研究能力，以適應課改的需要。

（四）高質量完成各類課程教學

語文：各年級在完成教學目標的基礎上，引導學生多讀課外書，培養閱讀興趣，逐步養成好讀書、會讀書的習慣，從而加快語言積累，拓寬知識面。建設“書香校園”，努力讓學生做到課堂學習與課外學習雙贏。數學：根據新課標精神，充分發揮創造性、合理地利用教材，充分地挖掘教學資源；練習設計要有開放性，讓學生有探索和合作的機會；評價注重鼓勵性；讓學生學習增強主動性和并能享受到成功的喜悅，在教學中滲透數學的思維訓練，提高數學能力。

英語：英語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究。緊密加強課堂教學效益研究與教學質量研究，繼續開展每周二的“英語晨讀”活動，營造良好的學習英語的氛圍，激發學生學習英語的興趣。

音、體、美、信息技術等學科：明確目標，認真上好每一節課，激發學生探索知識奧秘的興趣，努力培養學生的動手操作能力和創造能力，培養學生樂感。音樂老師要高質量完成各類文藝調演。要全力開展足球特色校園活動，全員參與，創建良好的足球氛圍，積極開展男女組訓練，力爭在各類比賽中獲獎。

（五）加強和充實電教管理，推進信息教育。

1、加強對電教的管理，管理要正規化、制度化，責任明確到人。逐步改變過去的工作現象，提高辦事效率，一切為教學服務。

2、加大計算機的利用率，大面積提高電教手段的輔助教學功能。全體教師要充分利用現有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數教師能制作和使用課件，并能進行資源共享、學科整合。

3、在時機成熟的時候，利用課余時間，有計劃、有步驟對學生開放上網，創建綠色網吧。豐富學生的業余文化生活，充分發揮現代化網絡的教育、教學功能。認真貫徹“把成功賦予學生，把滿意獻給家長”的宗旨，努力做到根據學校實際情況積極推進集體教研、規范教學常規、以教研帶科研促進教師的專業化發展、科學提高課堂教學效率和質量，為努力提高學校的辦學知名度打下堅實的基礎。

教導處 2018．2.28

第二篇：靖遠八中體育工作亮點

靖遠八中體藝工作匯報材料

靖遠八中體藝組現有教師13名，第一學歷全部都是體育藝術專業，平均年齡在30歲。其中體育老師6名，年齡在30至36歲之間，市園丁一人，縣骨干二人。中學一級教師3人，二級教師3人。強大的體育教師團隊，使靖遠八中體育工作開展逐步走向前列。

一、每天一小時校園體育活動

2015年學校又先后實施了學生“陽光大課間”和“每天一小時體育活動”，“陽光大課間”為下午16:15至16:45，全體學生進行由我校6名體育教師共同創編的健美操“青春飛揚”活動，另外，在每日上午6:40至7:00，學生進行跑步和廣播體操活動，第二節下課9:15——9:30，學生進行眼保健操活動，10:10至10:30學生進行分散活動和課間操活動，累計學生在校體育活動時間是65分鐘。落實了學校每天一小時體育活動的要求。

二、學生社團活動

2014年秋季，學校將七八年級學生進行興趣分類，成立了靖遠八中學生社團聯合會，共有18個學生社團，分別是：男子籃球社團、女子籃球社團、男子足球社團、女子足球社團、羽毛球社團、馬琳（乒乓球）社團、魅力限（健美操）社團、舞之韻社團、和諧腰鼓社團、哆來咪（電子琴）社團、天使之聲（合唱）社團、紅黃藍（美術）社團、墨海藝苑（毛筆書法）社團、硬筆書法社團、電腦愛好者社團、兵鋒象棋社團、新蕊文學社團、慈弘讀書社團。其中，13名體育藝術老師人人都擔任社團指導老師，其他5個社團的指導老師由具有特長的其他任課老師擔任，在每周的星期五下午16:15至17:25進行社團活動，保證了“體育藝術2+1”的落實。

三、學生訓練隊

2012年辦學之初，學校先后成立了男子籃球、男子足球、田徑、健美操、舞蹈興趣小組，進行扎實的訓練，并且一直在長期堅持。田徑、健美操、舞蹈的訓練時間在每日的早6：20至7：00，男子籃球、男子足球的訓練在每周二、四的大課間及第八節。這些訓練隊的長期堅持，為一些特長生提供了展示自我、成就夢想的平臺。

通過平日的訓練和學校各種賽事的組織實施，我校的體育競賽水平已達到一個新的高度，在2014年靖遠縣第一屆中小學生運動會中，我校女子籃球隊獲得第一名，男子足球隊獲得第三名，男子籃球隊和健美操隊獲得第四名，團體總分位列全縣第四，同時獲得“靖遠縣第一屆中小學運動會優秀組織獎”。在2015年“靖遠縣第一屆球類運動會”中，男子足球隊獲得第二名，女子籃球隊獲得第三名，男子籃球隊獲得第五名的好成績；2016年在“靖遠縣第一屆田徑運動會”中，取得了全縣團體總分第七名的好成績。辦學四年以來，以為高中輸送了80多名特長生。這些成績與學校日常對體育工作的重視是分不開的，相信在這些體育賽事的組織實施下，我校學生的體質會逐步增強。

2016.10

第三篇：2016 靖遠八中校園足球特色學校申報材料

校園足球特色學校

申報材料

靖遠縣第八中學 2016年4月

靖遠縣第八中學關于創建 “校園足球特色學校”的申報材料

（2016年4月）

一、學校簡介

靖遠八中創建于2011年，于2012年8月招生開學。學校現有教師84人，其中中學高級教師3人，中學一級教師28人，獲省、市、縣“園丁”獎18人。有18個教學班級，學生近千人。學校占地面積近50畝，有82間教室和20間辦公室的五層框架結構教學樓一幢，可容納2000人住宿的五層框架結構公寓樓兩幢，可容納1000人同時就餐的兩層框架結構食堂一幢、有兩層框架結構水廁一幢，加上其它輔助設施，總建筑面積20000余平方米。校園布局合理，功能完善，綠樹成蔭，環境優美，文化氣氛濃厚。

學校始終堅持“以人為本，立德樹人”的德育管理模式，實施“八個一”工程。教學工作圍繞“一條主線，兩個抓手，三項舉措”的整體思路，狠抓落實，借鑒洋思“先學后教、當堂訓練”課堂教學模式，結合學校實際進行課堂教學改革，經過探索，形成了具有自己特色的“三環六步”課堂教學模式，著力打造高效課堂。學校有1個圖書室，2個閱覽室，擁有各類書籍近5萬冊；有8個多媒體教室，1個微機室；6個實驗室、5個實驗儀器室；目前建成了籃球場2塊、有3幅籃球架，排球場1塊，羽毛球場2塊，乒乓球臺架12副，足球場1塊。首屆畢業生在2013年的中考中嶄露頭角，我校學子張國攀以701.6分的好成績名列前茅，中考成績600分以上學生占到我校畢業生的10%，錄取率達到46%以上。2014年的中考中，我校成功實現了“三個突破，一個超越”：600分學生突破30人；正錄人數突破200人大關；高中上線總人數突破220人；高中上線率達到59%，成功超越縣平均入學率。2015年的中考中，再創輝煌，獲的靖遠縣委縣政府頒發的“中考成績進步獎”。

學校被上級有關部門評為“白銀市精神文明單位”、“靖遠縣精神文明單位”、“全縣教育系統先進集體”、“高效課堂先進學校”、“先進基層黨組織”、“五四紅旗團委”；學校獲得“靖遠縣第一屆中 小學運動會團體總分第四名”的好成績及“靖遠縣第一屆中小學運動會優秀組織獎”、“靖遠縣光彩杯籃球比賽優秀組織獎”等榮譽；學校被北京慈弘慈善基金會確定為“公益項目示范基地”、“北京慈弘慈善基金會助學點”。2015年12月獲得“靖遠縣校園文化建設示范校”，同時獲得“白銀市快樂校園示范校”。

二、主要工作做法、及特色

（一）、組織領導

1.成立了校園足球領導小組。校長擔任組長，副校長和專職足球教師為副組長，全體體育教師為組員，共同落實校園足球活動的開展.2.在成立學校男、女足的基礎上，各班分別成立了男子足球隊，規劃在每年的五月份進行班級足球比賽，2015年5月份成功舉行靖遠八中第一屆校園足球爭霸賽。

（二）、條件保障

1.學校有專職體育教師6人（30歲至35歲），男教師4人，女教師2人，均具有大學本科學歷，其中高級教師3人，中級教師3人。體育教育教師的年齡、性別、學歷、職稱等結構合理。有足球專任教師二人，分別擔任男女足球教練，并將平時訓練工作計入教學工作量。2．落實體育教師待遇。體育教師開展體育教學和足球訓練和活動計入到了工作量。保證了體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3．場地設施建設完備。學校體育運動場地基本滿足學生活動需要。體育用地10375平方米，現有300米6跑道環形塑膠跑道的田徑運動場一處，籃球場2塊，足球場1個；建有排球場1處，羽毛球場2處，網球乒乓球臺案12個，單杠2幅。每學期開始學校都進行體育器材的補充，足球數量比較充足。

4．體育經費保障充足。設立有體育工作專項經費，納入學校經費預算，原則上年生均體育教育經費不低于10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。

（三）、教育教學

1.學校教務處安排，各班每周至少有一節足球教學課，自2015年足 球技術考試納入中考后，部分班級每周足球教學課已達到兩節。另外，學生在校的體育活動時間，每天已超過一個半小時，足球活動已成為下午大課間及課外活動的主要活動項目。

2.通過平時的足球社團活動，校內的足球爭霸賽，縣級足球類運動會，學校已形成獨特的校園足球文化，校園足球工作小組與辦公室、語文組等處室聯合已進行三次校園文化活動，一次繪畫、兩次演講。

（四）、訓練與競賽

1.學校男子足球訓練隊時間：每日早（6:30~7:10），每周三、五下午大課間及第八節自習，女子足球訓練時間為每周三、五下午大課間及第八節自習。

2.學校男女足球訓練已達成規模，三年來，為高中培養足球特長生18人，并在學校爭霸賽期間，邀請高中足球專業教練員現場指導。3.校內的班級足球爭霸賽已成功舉行一次，現著手2016年班級足球爭霸賽準備工作，在2014年靖遠縣運動會中，我校男子足球取得第三名，在2015年靖遠縣球類運動會中，取得第二名的好成績，僅輸全國足球特色學校靖遠五中。

三、未來三年工作計劃

1.2016年申請成為全國校園足球特色學校。2.繼續壯大學校男子、女子足球隊。

3.繼續開展一年一屆校園班級足球爭霸賽，爭取在2016年增加男子、女子班級五人制足球賽。并將這兩項賽事定為學校傳統賽事，每學期組織學校男子足球隊與縣城五、六、七中進行一到兩場友誼賽，積極參加市縣組織的各項足球賽事。

4.在訓練時間安排上，男子足球除早晨6:30到7:10外，每日下午都利用大課間及第八節自習進行男子足球訓練，女子足球也要堅持每天一小時的訓練。

5.利用學校閑置場地，開辟一塊五人制足球場地。6.保證全校學生每周至少一節足球課。

靖遠縣第八中學

2016年4月

第四篇：靖遠八中參加全縣第一屆中小學生球類運動會籌備方案

靖遠八中參加縣第一屆中、小學生球類運動會

工 作 方 案

一、組織機構 組長：李儒

組員：趙中龍 王興鎮 尚金武 陳國帥 馬得虎 王復君 姚軍環

二、負責部門 體藝組

三、籌備工作進程 1.運動員選拔階段

2015年4月12日——2015年4月24日 2.運動員訓練階段

2015年5月1日——2015年9月上旬 3.運動員參賽階段 2015年9月

四、參賽組別及項目

（一）組別

初中組

（二）項目（七大項）

男子籃球；女子籃球；男子曲棍球；男子足球；乒乓球（男子單打、女子單打；男子雙打、女子雙打、混合雙打）；羽毛球（男子單打、女子單打；男子雙打、女子雙打、混合雙打）；健美操（全民健身操三級有氧舞蹈套路、全民健身操四級表演輕器械套路）

五、總體分工及主要負責人（教練員）男子籃球：馬德虎 女子籃球：王興鎮 男子足球：陳國帥 男子曲棍球：陳國帥 乒乓球： 尚金武 羽毛球： 姚軍環 健美操： 王復君

六、運動員選拔及參賽人數：

（一）籃球：男女運動員各10人

（二）男子足球：運動員18人

（三）男子曲棍球：運動員10人

（四）乒乓球：男、女運動員各8人

（五）羽毛球：男、女運動員各8人

（六）健美操：男、女運動員共12人

七、運動員訓練時間

籃 球：周二至周六早6:20——7:00；周二、四第八節 足 球：周二至周六早6:20——7:00；周二、四第八節 健美操：周二至周六早6:20——7:00；周二、四第八節 乒乓球：周二、四第八節 羽毛球：周二、四第八節

八、具體要求

1、高度重視：各處室、各班主任要大力支持，確保訓練時間，各負責人要高度重視，精心組織，積極參與。

2、分工協作：籌辦此次運動會工作量大、涉及面廣，各位教練員既要 按分工抓好各自承擔的工作，又要加強聯系，密切合作，齊心協力，共同作好運動員選拔、訓練、比賽。

3、精心組織：教練員要認真組織，加強訓練并做好參賽工作，積極想 辦法，充滿信心，絕不示弱，努力爭取好成績，展示我校體藝教育成果。

4、確保安全：由于本次活動參與人數多，規模比較大，各教練員務必高度重視安全工作，超前謀劃，精心安排，安全第一，妥善處理，確保工作順利進行。

靖遠八中體藝組 2015年3月1日

第五篇：學教導處工作計劃

學教導處工作計劃

一、指導思想

貫徹黨的教育方針，落實學校的工作計劃，建立健全科學的教學管理制度和切實可行的考核細則，在教導處的直接領導下，發揮年級主任、教研組長、班主任的橋梁作業，使年級組、教研組、班主任互相配合，互相協調，全體任課教師共同努力，全方位提高學生素質，為高一級學校輸送合格新生，為社會培養各方面的人才打好基礎。

二、工作目標

總的工作目標：培養學生自學能力和養成良好的學習習慣，逐步提高學生的學習成績是教學工作的最終目的。以抓班級學生學習過程管理，教師日常教學過程管理為重點（兩過程），以抓教師的考勤為突破口，以教研課改為紐帶，將畢業班的教學和升學人數做為著眼點，以考試、考核為手段，突出以教學為中心，形成良好的教學氛圍，全面提高教學質量。

具體的工作目標

1、年級組的工作目標：抓好組內班級教學過程的管理、日常教學過程管理；抓實本組的教師的考勤，協調班主任工作，處理好師生關系，教與學的關系，積極參加教研、教改活動，抓實本組的考試、單元測驗、月考，保持政黨的教學秩序，發揮組內教師的傳幫帶作業，團結合作，求真務實，為學校的繁榮與發展貢獻力量，組內成績達到優秀生平均分90分，83分；良好生平均分85分，78分；合格生平均分82分，72分。

2、畢業班教學工作目標：抓好畢業生的復習、備考工作，畢業生的學苗預測工作，畢業班的單元復習測試，綜合復習測試，模擬測試及成績對比，抓好尖子生和中上等生的培養和分析工作，調動畢業班教師的工作積極性，團結拼博4個月，使畢業班的教學再上新臺階，畢業生的升學人數達到或超過上屆年畢業生升學人數，為學校的振興而奮斗。

3、教研組的工作目標：落實好本學科教學常規管理工作，組織本組教師學習教學理論和專業知識，提高業務水平，組織好聽課、評課工作，總結交流，培養中青年教師使之盡快成熟，各教研組教師求實創新，團結奮進，講求奉獻，為培養一代新人貢獻力量。

三、方法與措施

㈠常規教學方面：教導處對教師從計劃、進度、備課、上課、作業設計、批改、輔導到成績考核等整個教學活動的全過程提出明確的要求，讓教師有章可循，以保證教學工作的常規秩序。

1、開學初教師要認真學習教學大綱、課程標準，熟悉教材，制定出切實可行的教學計劃和進度，計劃要求有三大步：指導思想、工作目標、實施措施。年級組的工作計劃、教研組的工作計劃、班級教學工作計劃、科任教師的教學工作計劃，3月18日前上交教導處，期末寫出工作總結，每人一篇論文。

2、備課：備課是上好課的前提，是提高教學質量的可靠保證，任何一位教師都要認真備課，這是對教師事業心和責任感的重要檢驗，教師備課的基本要求：

⑴熟悉大綱（標準），深鉆教材，通讀全冊教材，閱讀有關資料，領會教材編寫意圖，明確教學任務，弄清“雙基內容”，掌握教科書的邏輯結構和重點、難點、關鍵，了解知識之間的內在聯系，認識教材知識的全貌。⑵了解學生情況，增強教學的針對性，教師備課要從學生的實際出發，了解學生的學習態度，學習興趣，學習基礎，知識缺漏，接受能力，學習習慣，自學能力，學習方法，從而針對性地進行備課。

⑶選擇教法，準備教具。在研究教材，了解學生的基礎上，教師要全面安排學習內容，確定每節課的教學目標，找出重點、難點和關鍵，對講授方法，所用的教具，提問的內容，板書的編排，實驗的程序，課堂訓練的內容，作業設計等，都要做出周密的思考和安排，寫出切實可行的課堂教學計劃。

⑷做到一課一案，教案要獨立完成，采用新教案，不用以往舊教案，教案內容包括：課題、授課時間、教學目標、重點、難點、課程設計（思路）、教學過程、鞏固訓練題、小結，其中教學過程為：創設情境（情境引入），研究問題，講解例題，課堂小結，布置作業。

3、講課：講好課是提高教學質量的中心環節。教學質量的高低，主要看教師能否上好課。教師不僅要有豐富的學科知識，而且要掌握傳授知識和發展能力的教學藝術。創造性地適用教學規律，貫徹教學原則，正確適用教學方法，有效地控制教學過程。講課的基本要求：

⑴明確教學目標。講課要著眼于中等生，實施中速推進。⑵講授正確。講課時要把講授內容剖析透徹，分析清楚，把知識明確地傳授給學生，并注意在傳授知識的過程中對學生智力、能力的培養。

⑶重點突出。教師在講授知識時，要在重點、難點、關鍵上下功夫，做到講有重點，練有目的，練題多樣，精講多練，主次分明。⑷語言生動。聲音洪亮，口齒清楚，抑揚頓挫，語言鮮明生動，層次清楚，有吸引力。教師在課堂上要面向全體學生，善于抓住學生的注意力，啟發學生的積極性，使學生的思維活動隨教師的講述變化發展。

⑸板書工整。教師講課時要做到字跡清楚，板書工整，排列有序，板書內容能體現講課的重點和發展過程，學生記下板書就能回憶起教師的講課過程，甚至再現教師的音容姿態

⑹組織嚴密。教師在課堂上要充分運用45分鐘，組織好每個教學環節和步驟，使課堂教學任務緊湊。

⑺注意發揮師生兩個積極性。教師在課堂上一方面要對學生嚴格要求一絲不荀；另一方面要注意因材施教，調動每個學生的積極性，使每個學生都能積極動腦，動手，動口，敢于發表自己的見解，使課堂教學充滿民主氣氛，形成生動活潑的教學局面。每節課后教師要總結自己實施教案的經驗教訓，不斷改進教案。

4、作業設計：作業是鞏固學生所學知識，形成技能技巧，發展學生智力，培養學生獨立思考能力的基本手段，也是檢驗教學效果的重要方面，是課堂教學的繼續。作業內容要符合教學大綱的要求，難度要適當，各科的作業量是：數學、外語大周5次，語文、物理、化學、政史每大周4次，地理、生物每大周2次，作文每月一篇。另外弄清教材中作業的安排意圖。凡是布置給學生的作業題、練習題，教師都要親自做一遍，以便了解作業的難度、深度和廣度，掌握容易出現的問題，以便指導學生完成作業。

5、作業批改：批改作業的目的，一是發現學生學習中的問題，二是督促學生自覺加強練習，形成自己的技能和技巧。學生的作業教師要及時批改，作而不批，學生不知是非對錯，久而久之，學生就會失去作業的興趣，甚至不交作業。教師每次批改作業，都要有批改時間，等級評價或評語，最好有批改記錄，對于批改學生作業中發現的問題要認真分析，總結經驗教訓，一方面作為改進課堂教學的依據，另一方面要進行作業講評，通過講評分析好壞典型，從對錯兩個方面，澄清基本概念，基本原理、公式和定理上的模糊認識，彌補知識缺陷。作文批改要有眉批，主要是具體明確指出某一部分寫作中的好壞之所在，還要有尾批，主要對全文肯定性或否定性的結論，要實事求是。

6、輔導：輔導是課堂教學的必要補充，它能彌補課堂教學中優生吃不飽，差生吃不了的缺陷，是因材施教的一個重要措施。

⑴要承認差別，輔導是解決個性問題，教師必須針對學生的具體情況進行具體指導，使學生在各自的基礎上獲得提高。

⑵分類指導。對比較好的學生，除完成正常作業以外，教師還要提出進一步的要求，選擇一些難度較大、綜合性較強的問題，讓他們選作，并及時予以指導，以激發他們的積極性，對于成績突出的學生，應在全面發展的基礎上，指導他們發展特長，幫助他們掌握學習方法，提高他們的自學能力，使他們在獨立研究的基礎上，從某一方面拔尖，獲得更大的進步。對于學習差趕不上進度的學生，要加強輔導，補充他們知識上的缺漏，幫助他們在學習上取得進步，樹立典型，增強信心，逐步改變他們的精神面貌。

⑶認真及時。教師要善于發現有創見的學生，并及時加以支持培養，發現學生知識上缺陷及時彌補，發現學生能力上的問題，在課堂上有意識地中以培養。

⑷形式多樣，輔導可采取答疑，提問，指導學習等方法形式，或用早自習，課余時間輔導。

7、考試：考試是檢查教學效果或進行信息反饋的重要手段。通過考試，教師能從中了解教學中的問題，研究改進教學工作，學生能從自己的學習效果反饋中及時獲得矯正的信息，進一步調整自己的學習，還可以促進學生所學知識的鞏固和系統化，學校從中了解教師的教和學生學的情況，以便進一步加強教學領導，采取措施，改進教學工作。

測驗的方法有：一是口頭提問，是一種普遍的比較簡單的方式，教師當場了解學生掌握知識的情況；二是書面測驗，可分為當堂小測驗，單元測驗，月考，期中考試，期末考試；單元測驗由任課教師組織，月考由年級組組織2次，4月中旬和6月初，學校統一安排時間。期中考試在5月初，期末考試在7月10日。

㈡教研、教改方面：

教學改革就是由傳統的教學向現代教學轉變的過程，我們要解放思想，廢除（革新）陳腐的教學思想和方式，以加強基礎，培養能力，發展智力為指導思想，善于學習先進的教學方法，及時把握教學改革的新態勢，并與我校教學改革實際聯系起來，從而理出本校教學和教學改革的新思路，使教學質量不斷提高。

教研、教改方面由學校統一指揮，由教導處肖主任抓，充分發揮教研組長的作業，組員配合，積極開展教研活動，教師聽課每月兩次，一學期8次，每個組本學期搞兩次教研活動，每個組委派1-2人做示范課，參加匯報課，聽課，認真地評課，取長補短，達到共同提高的目的。本學期評選文明教研姐，分為甲、乙、丙三個等級，按照考核細則評定，甲、乙、丙教研組長分別獎勵50元、40元、30元，組員獎勵40元、30元、20元

教研組工按時組織本組教師進行業務學習，學習時間每月第二大周的二、四、六進行，不參加扣5分，遲到、早退、間出扣2分。

㈢教學考核

1、教師備課檢查。六條，第一條50分，其余每條10分

⑴根據學校對各年級各科的教學進度要求檢查教師備課數量，一課一案，提前備課，分為隨時抽查，月檢查。

⑵備課各項寫齊全。⑶教案內容結構合理。

⑷設計層次分明，難易得當的課堂訓練題。⑸教案書寫工整、字跡正規。⑹教案各環節是否合理、緊湊。

2、教師作業批改檢查。六條，第一條50分，其余每條10分

⑴根據學校對各年級各科作業的要求檢查作業次數，每月一次。

⑵有批改的時間，等級評定。⑶上交人數，缺一人扣2分。⑷作業適當。⑸學生作業質量高。

⑹作文批改有：眉批、尾批、眉批、尾批指導正確、具體，有發現精彩的表述標記。

3、晚自習檢查

4、文明教研組評選條件及辦法。

5、考勤

6、上課檢查

7、教學活動：

⑴每學期年級組組織一次教學活動，初一，初二。⑵學校舉行一次語、數、外聯賽，6月中旬。㈣㈤

8、畢業班的教學。

⑴畢業班教師準備做好下步復習計劃，單元復習2個月，綜合演練1個月，模擬1個月，組織好月考，成績對比工作，每次出題按難度比3：5：2。

⑵抓住尖子生，中上等生，輔導培養前120名。⑶重點是上好復習課，抓基礎知識，外延拓寬。⑷調動畢業班教師積極性，團結拼博4個月，再造新輝煌。

本學期的教學工作在教導處的領導下，通過與黨支部、德育處、總務處、年級組的密切配合，在全體教師的共同努力下，全面落實教導處的工作計劃，全面完成本學期的各項教學工作目標，將教學檢查和考核工作抓實抓好，力爭全面提高教學質量。