第一篇：高二家長會(huì)發(fā)言稿與高二年級家長會(huì)家長代表講話稿

高二家長會(huì)發(fā)言稿

劉榴

尊重的家長、老師、同學(xué)們：

大家好！

很榮幸 能夠站在這里發(fā)言。

時(shí)光飛逝，依稀之間，我們已踏上高二的征程。曾經(jīng)的嬉笑歡鬧，青春激蕩都已經(jīng)在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中收斂。如果我們把高中三年比作三級跳遠(yuǎn)，那么高二就是為了完成高三最后一跳前的關(guān)鍵一跳。小高考正向我們走來。為完成這關(guān)鍵一跳，在這兒，我以我自身的體驗(yàn)，說一些我的心得。

我認(rèn)為我們每一個(gè)學(xué)生其實(shí)都有三個(gè)身份：人，學(xué)生，子女。成為一個(gè)學(xué)生的前提是我們應(yīng)先成為一個(gè)真正的人。要做一個(gè)合格的人，盡管外界條件有一定的影響，但更重要的是每一個(gè)人應(yīng)先為自已設(shè)定一條底線，嚴(yán)格要求自己。這是對自己的尊重，如果一個(gè)人，對自己放縱，那么無論接受什么樣的教育，都不會(huì)有效果。同時(shí)我認(rèn)為，一個(gè)人能常懷有感恩之心，也是人生幸福的源泉，這是我進(jìn)入寶中來最大的感受。

如果我們已然成為一個(gè)人，我們的 高二年級家長會(huì)家長代表講話稿

今天講三個(gè)小問題

1、談?wù)剬W(xué)業(yè)水平考試

2、談?wù)劶倨诘囊?guī)劃

3、談?wù)勛优逃囊稽c(diǎn)想法

一、學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)問題

1、對學(xué)業(yè)水平考試的解釋

高考成績一直是衡量一個(gè)高中生學(xué)習(xí)水平的“終極標(biāo)準(zhǔn)”，這種局面漸漸被打破。考試結(jié)果會(huì)作為衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，并成為高考錄取的參考指標(biāo)。

現(xiàn)在的高三學(xué)生已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)水平考試。按規(guī)定學(xué)業(yè)水平考試成績均以等級形式呈現(xiàn)，分為a（優(yōu)秀）、b（良好）、c（及格）、d（不及格）四個(gè)等級。各科考試成績等級計(jì)算方法：100一90分為a級，89一75分為b級，74一60分為c級，59分及以下為d級。考查科目分為合格、不合格兩個(gè)等級。學(xué)業(yè)水平考試將成為高考錄取時(shí)的一項(xiàng)參考內(nèi)容。

從XX年開始，xx省將把學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績，在高考錄取時(shí)提供給其報(bào)考的大學(xué)，成績?nèi)绾芜\(yùn)用由錄取學(xué)校自己決定。但未來學(xué)業(yè)考試成績有望作為高考錄取的重要依據(jù)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)水平考試中，普通高中學(xué)業(yè)水平考試a等級多的考生。有的省份還給予高校一定的招生自主權(quán)，允許高校在錄取時(shí)對學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)科目提出等級要求。

學(xué)業(yè)考試跟會(huì)考不同的是，會(huì)考科目少，考前突擊就能過，學(xué)業(yè)考試畢竟涉及的科目比較多，需要學(xué)生在平時(shí)就注意積累才行。必修科目考試只要有一項(xiàng)科目為d等者（信息技術(shù)考試不合格視作d等），將不能填報(bào)高考普通類志愿（自主招生、重點(diǎn)名校、一本、二本）

從道理上講學(xué)業(yè)學(xué)業(yè)水平考試是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)參照考試這個(gè)與高考常模參照不同，他的目的不是選拔的功能，而是檢查學(xué)生學(xué)業(yè)水平是不是達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

2、考試通過的情況

從去年全省的統(tǒng)計(jì)情況看，xx地區(qū)相對不錯(cuò)。但是所有科目都達(dá)到優(yōu)秀也不是很容易的事。有個(gè)別學(xué)生一些科目甚至不及格需要進(jìn)行補(bǔ)考，當(dāng)然出現(xiàn)這些現(xiàn)象也是我們不希望看到的現(xiàn)象。xx很多學(xué)校都有出現(xiàn)補(bǔ)考科目的學(xué)生。補(bǔ)考不限定次數(shù)，但是通過補(bǔ)考通過的成績肯定不能達(dá)到優(yōu)秀。不通過學(xué)業(yè)考試省里不發(fā)畢業(yè)證。當(dāng)然我們這些省級重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生要求不只是通過的問題，我們想讓學(xué)生盡可能以優(yōu)秀的成績通過。

3、正確的心態(tài)面對考試

任何事情只要認(rèn)真的對待，我想沒有做不好的事情。按照學(xué)校老師的要求，認(rèn)真的進(jìn)行復(fù)習(xí)就能順利的通過考試。但是想全都一優(yōu)秀的成績通過那就必須下大力氣進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)也是為高考做好準(zhǔn)備。

今年學(xué)業(yè)考試比去年提前一周進(jìn)行，所以我們學(xué)校今年高二期末考試提前進(jìn)行了，目的就是為備考留下足夠的時(shí)間，學(xué)校教務(wù)處對高二的課程進(jìn)行了重新的調(diào)整，對任課教師做了詳細(xì)的備考部署，對各科的復(fù)習(xí)給出了明確的要求。開學(xué)后學(xué)校將全力指導(dǎo)高二年級進(jìn)行復(fù)習(xí)應(yīng)對考試。

現(xiàn)在最為擔(dān)心的是學(xué)生對反相科目重視程度不夠。畢竟參加考試的人是學(xué)生本人，如果本人不重視，客觀條件再好也沒有用。事物發(fā)展的規(guī)律是內(nèi)因是根本，外因只是個(gè)保障。簡單的講我們老師準(zhǔn)備的再充分學(xué)生本 人不重視那還是個(gè)零。對于理科學(xué)生的政治歷史地理必須的背，該記住的地方必須的記住。可能困難大在文科學(xué)生的物理化學(xué)生物是比較困難的，有些內(nèi)容不是死記硬背就能通過的。但是按照我們老師的要去去做一定能夠達(dá)到良好以上。

二、假期的安排

各位家長，學(xué)生都喜歡放假，因?yàn)椴挥迷龠M(jìn)行學(xué)習(xí)了，這個(gè)想法很正常。其實(shí)安排假期的目的不是完全的休息，而是要進(jìn)行自我學(xué)習(xí)上的調(diào)整，高二學(xué)生因?yàn)閷Ω咧械膶W(xué)習(xí)比較熟悉，所以高二的學(xué)生最容易出現(xiàn)成績的波動(dòng)，在大家都非常緊張的學(xué)習(xí)的情況下，你少有放松成績波動(dòng)大的一定是你本人。所以說學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退。就是這個(gè)道理。針對這個(gè)情況我們建議同學(xué)在家里。

1、要有學(xué)習(xí)計(jì)劃，假期不是放假應(yīng)是自我調(diào)整。

從時(shí)間上要有所規(guī)劃，建議學(xué)生作息時(shí)間不要發(fā)生太大的變化，否則對自己的身體成長不利。每天上午要保證三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，下午保證3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上保證3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣平均來看每個(gè)學(xué)科都有一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平不同，各科的基礎(chǔ)不一樣這就要具體情況具體的分析。

從學(xué)科的角度看，要兼顧高考科目與會(huì)考科目之間的時(shí)間分配。反相科目在假期要多花點(diǎn)時(shí)間，特別是要背誦的地方要加強(qiáng)。但是不能忽視對高考科目的復(fù)習(xí)與鞏固，高考才是人生一次最大的選拔。

從學(xué)習(xí)地點(diǎn)上看，主要在家自學(xué)為主。不建議幾個(gè)同學(xué)聚到一起或者每天花費(fèi)很多的時(shí)間到指定的地點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、整理上個(gè)學(xué)期的試卷、做好學(xué)校布置的假期作業(yè)

各位家長，本學(xué)期我校取消教輔材料的征訂，目的就是想達(dá)到教學(xué)的有效性。做到學(xué)生習(xí)題的有效。為此學(xué)校投入大量的人力和物力。老師在選題方面要花費(fèi)大量的時(shí)間，以前買本練習(xí)冊就行了，講完課布置練習(xí)冊上的作業(yè)就可以了，但是現(xiàn)在不行了。我們老師要選擇適合我們教學(xué)內(nèi)容 的習(xí)題、選擇適應(yīng)我們學(xué)校學(xué)生的習(xí)題，這樣就要花費(fèi)大量的時(shí)間。當(dāng)然這樣做的目的就是提高教學(xué)效率。同時(shí)學(xué)校印試卷要投入大量的人力和財(cái)力，我們沒有收學(xué)生一分錢印刷費(fèi)。各位家長學(xué)校1600多人，一個(gè)學(xué)生一天最少5頁練習(xí)加上作業(yè)。我們計(jì)算一下一個(gè)月學(xué)校的投入多少。這個(gè)我敢對家長講xx省內(nèi)都是少有的或者說沒有的。

學(xué)期末我們學(xué)校教務(wù)處對老師這個(gè)學(xué)期出的試題統(tǒng)一進(jìn)行檢查，電子文檔統(tǒng)一上交，學(xué)校把學(xué)生的一個(gè)學(xué)期的作業(yè)進(jìn)行抽查，與教師上交的試題進(jìn)行比照看看是不是一樣，發(fā)現(xiàn)不一樣的就說明老師在日常的工作中是不負(fù)責(zé)任的。檢查中到目前為止沒有發(fā)現(xiàn)不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。

我們要求學(xué)生對自己這學(xué)期的試卷要在假期全部整理好，按照時(shí)間順序分門別類的裝訂成冊，這就是練習(xí)冊一樣。然后對做過的卷子出現(xiàn)問題的地方進(jìn)行整理。這樣復(fù)習(xí)是最有針對性的復(fù)習(xí)。給家長一個(gè)任務(wù)，回到家里檢查孩子是不是認(rèn)真的完成了，沒有裝訂成冊要督促孩子認(rèn)真的完成。

3、關(guān)于補(bǔ)課的一點(diǎn)建議

每到假期家長最為頭痛的事就是到底出不出去參加學(xué)習(xí)班的補(bǔ)課，這個(gè)事很難給出一個(gè)明確的答案。我的兒子今年初一，有的同事建議我兒子去參加外面的拔高訓(xùn)練。也有人建議我去參加這類的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。我兒子也說要參加一個(gè)提高班，我和家人商量后還是決定這個(gè)假期什么班也參加了。乒乓球從小學(xué)二年級開始的每周兩次依然堅(jiān)持，小提琴一周一次依然堅(jiān)持。其他的學(xué)習(xí)班一律不參加了。我們通常讓孩子整理一下上學(xué)期的做過的卷子、對新教材自己在家預(yù)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源比較好，讓孩子上網(wǎng)自己找題做就行了。養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣比什么都重要。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣相當(dāng)于中醫(yī)理論的“固本培元”增加自身的作用，但是中醫(yī)對于急癥不好用。因此具體情況具體分析，如果成績真的太差或者孩子還沒有形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，參加一個(gè)學(xué)習(xí)班也是可以的。但是家長要選擇相對來說正規(guī)的社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，到教育局網(wǎng)站能夠查到是不是 正規(guī)的注冊單位（例如志誠學(xué)校、精英學(xué)校等）。如果說成績不錯(cuò)的孩子需要拔高，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，孩子本人也有這個(gè)愿望，家長也能找到優(yōu)質(zhì)的教育資源我個(gè)人認(rèn)為在孩子身上付出一些也是正常的。

我個(gè)人愛好網(wǎng)絡(luò)，很多東西都是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來的。家長可能怕孩子上網(wǎng)打游戲，這個(gè)事怎么看，玩玩也不是不行，但是不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)。什么事都一樣只要沉迷任何事情都不好，不吃飯不能活沉迷于吃也能死人的。例如一些正規(guī)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站還是可以上去看看的，那里有很多優(yōu)質(zhì)教育資源。例如北京四中學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。可以上去學(xué)習(xí)那里的學(xué)習(xí)資源是相當(dāng)豐富的。有教材的解讀、練習(xí)鞏固、輔導(dǎo)答疑等。

三、談?wù)勛优逃囊稽c(diǎn)想法

1、什么樣的孩子是優(yōu)秀的？

各位家長，每個(gè)人都想把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的孩子，這是做家長的責(zé)任。我也常在想什么樣的孩子是優(yōu)秀的孩子哪？學(xué)習(xí)成績好固然重要，但是學(xué)習(xí)成績好就一定是優(yōu)秀的孩子嗎？元旦前后我在醫(yī)院護(hù)理老父親期間我在想一個(gè)人身體健康太關(guān)鍵了。身體不健康就會(huì)給自己帶來無限的痛苦。昨天下午我參加兒子的家長會(huì)，他們老師搞了一個(gè)孩子才藝展出，我突然發(fā)現(xiàn)孩子的特長太重了，因?yàn)楹⒆觽冊诒硌葑约禾胤Q給家長看的時(shí)候是那樣的幸福和自信，我突然感覺到應(yīng)該讓孩子有個(gè)愛好，這樣將來能提高孩子的生活品味和質(zhì)量。各位家長我在工作中也遇到孩子心理不健康不聽自己父母的管教，極端的出現(xiàn)離家出走或者失去生命了。我感覺再多的知識(shí)也不如心理健康。

各位家長到底怎樣的孩子是優(yōu)秀的哪？我想第一是身體心理健康、第二是品行高尚、第三是有文化知識(shí)。這三點(diǎn)就是我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)，就是進(jìn)入大門是主樓上的燙金大字“強(qiáng)體、健心、養(yǎng)德”“勤學(xué)、善思、敏行”。也是我們校長在征求全體老師意見的基礎(chǔ)結(jié)合20高中80年的辦學(xué)歷程經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

2、家長對孩子的成長要有設(shè)計(jì)

第二篇：高二年級家長會(huì)家長代表講話稿

高二年級家長會(huì)家長代表講話稿

今天講三個(gè)小問題

1、談?wù)剬W(xué)業(yè)水平考試

2、談?wù)劶倨诘囊?guī)劃

3、談?wù)勛优逃囊稽c(diǎn)想法

一、學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)問題

1、對學(xué)業(yè)水平考試的解釋

高考成績一直是衡量一個(gè)高中生學(xué)習(xí)水平的“終極標(biāo)準(zhǔn)”，這種局面漸漸被打破。考試結(jié)果會(huì)作為衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，并成為高考錄取的參考指標(biāo)。

現(xiàn)在的高三學(xué)生已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)水平考試。按規(guī)定學(xué)業(yè)水平考試成績均以等級形式呈現(xiàn)，分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四個(gè)等級。各科考試成績等級計(jì)算方法：100一90分為A級，89一75分為B級，74一60分為C級，59分及以下為D級。考查科目分為合格、不合格兩個(gè)等級。學(xué)業(yè)水平考試將成為高考錄取時(shí)的一項(xiàng)參考內(nèi)容。

從2013年開始，xx省將把學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績，在高考錄取時(shí)提供給其報(bào)考的大學(xué)，成績?nèi)绾芜\(yùn)用由錄取學(xué)校自己決定。但未來學(xué)業(yè)考試成績有望作為高考錄取的重要依據(jù)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)水平考試中，第一次考試成績不合格的學(xué)生，第二年還可以報(bào)名考試。對于初次考試成績不滿意的學(xué)生，也可以申請二次考試。但是，二次考試的學(xué)生無論成績多么優(yōu)秀，最高只能獲得B級。

按照教育部要求，學(xué)業(yè)水平考試的成績將與高考錄取逐步掛鉤。從已經(jīng)出臺(tái)的高中新課改各省份高考方案來看，掛鉤形式不外乎“硬掛鉤”與“軟掛鉤”兩種。海南省是 “硬掛鉤”的典型代表，將基礎(chǔ)會(huì)考的總成績按10%的比例折算（滿分為30分）計(jì)入普通高校招生統(tǒng)一考試錄取的總分。其他省份基本上是“軟掛鉤”，一般都要求考生學(xué)業(yè)水平考試成績合格，才能被本科院校錄取。在高考分?jǐn)?shù)相同的情況下，高校可以優(yōu)先錄取普通高中學(xué)業(yè)水平考試A等級多的考生。有的省份還給予高校一定的招生自主權(quán)，允許高校在錄取時(shí)對學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)科目提出等級要求。

學(xué)業(yè)考試跟會(huì)考不同的是，會(huì)考科目少，考前突擊就能過，學(xué)業(yè)考試畢竟涉及的科目比較多，需要學(xué)生在平時(shí)就注意積累才行。必修科目考試只要有一項(xiàng)科目為D等者（信息技術(shù)考試不合格視作D等），將不能填報(bào)高考普通類志愿（自主招生、重點(diǎn)名校、一本、二本）

從道理上講學(xué)業(yè)學(xué)業(yè)水平考試是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)參照考試這個(gè)與高考常模參照不同，他的目的不是選拔的功能，而是檢查學(xué)生學(xué)業(yè)水平是不是達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

2、考試通過的情況

從去年全省的統(tǒng)計(jì)情況看，xx地區(qū)相對不錯(cuò)。但是所有科目都達(dá)到優(yōu)秀也不是很容易的事。有個(gè)別學(xué)生一些科目甚至不及格需要進(jìn)行補(bǔ)考，當(dāng)然出現(xiàn)這些現(xiàn)象也是我們不希望看到的現(xiàn)象。xx很多學(xué)校都有出現(xiàn)補(bǔ)考科目的學(xué)生。補(bǔ)考不限定次數(shù)，但是通過補(bǔ)考通過的成績肯定不能達(dá)到優(yōu)秀。不通過學(xué)業(yè)考試省里不發(fā)畢業(yè)證。當(dāng)然我們這些省級重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生要求不只是通過的問題，我們想讓學(xué)生盡可能以優(yōu)秀的成績通過。

3、正確的心態(tài)面對考試

任何事情只要認(rèn)真的對待，我想沒有做不好的事情。按照學(xué)校老師的要求，認(rèn)真的進(jìn)行復(fù)習(xí)就能順利的通過考試。但是想全都一優(yōu)秀的成績通過那就必須下大力氣進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)也是為高考做好準(zhǔn)備。

今年學(xué)業(yè)考試比去年提前一周進(jìn)行，所以我們學(xué)校今年高二期末考試提前進(jìn)行了，目的就是為備考留下足夠的時(shí)間，學(xué)校教務(wù)處對高二的課程進(jìn)行了重新的調(diào)整，對任課教師做了詳細(xì)的備考部署，對各科的復(fù)習(xí)給出了明確的要求。開學(xué)后學(xué)校將全力指導(dǎo)高二年級進(jìn)行復(fù)習(xí)應(yīng)對考試。

現(xiàn)在最為擔(dān)心的是學(xué)生對反相科目重視程度不夠。畢竟參加考試的人是學(xué)生本人，如果本人不重視，客觀條件再好也沒有用。事物發(fā)展的規(guī)律是內(nèi)因是根本，外因只是個(gè)保障。簡單的講我們老師準(zhǔn)備的再充分學(xué)生本人不重視那還是個(gè)零。對于理科學(xué)生的政治歷史地理必須的背，該記住的地方必須的記住。可能困難大在文科學(xué)生的物理化學(xué)生物是比較困難的，有些內(nèi)容不是死記硬背就能通過的。但是按照我們老師的要去去做一定能夠達(dá)到良好以上。

二、假期的安排

各位家長，學(xué)生都喜歡放假，因?yàn)椴挥迷龠M(jìn)行學(xué)習(xí)了，這個(gè)想法很正常。其實(shí)安排假期的目的不是完全的休息，而是要進(jìn)行自我學(xué)習(xí)上的調(diào)整，高二學(xué)生因?yàn)閷Ω咧械膶W(xué)習(xí)比較熟悉，所以高二的學(xué)生最容易出現(xiàn)成績的波動(dòng)，在大家都非常緊張的學(xué)習(xí)的情況下，你少有放松成績波動(dòng)大的一定是你本人。所以說學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退。就是這個(gè)道理。針對這個(gè)情況我們建議同學(xué)在家里。

1、要有學(xué)習(xí)計(jì)劃，假期不是放假應(yīng)是自我調(diào)整。

從時(shí)間上要有所規(guī)劃，建議學(xué)生作息時(shí)間不要發(fā)生太大的變化，否則對自己的身體成長不利。每天上午要保證三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，下午保證3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上保證3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣平均來看每個(gè)學(xué)科都有一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平不同，各科的基礎(chǔ)不一樣這就要具體情況具體的分析。

從學(xué)科的角度看，要兼顧高考科目與會(huì)考科目之間的時(shí)間分配。反相科目在假期要多花點(diǎn)時(shí)間，特別是要背誦的地方要加強(qiáng)。但是不能忽視對高考科目的復(fù)習(xí)與鞏固，高考才是人生一次最大的選拔。

從學(xué)習(xí)地點(diǎn)上看，主要在家自學(xué)為主。不建議幾個(gè)同學(xué)聚到一起或者每天花費(fèi)很多的時(shí)間到指定的地點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、整理上個(gè)學(xué)期的試卷、做好學(xué)校布置的假期作業(yè)

各位家長，本學(xué)期我校取消教輔材料的征訂，目的就是想達(dá)到教學(xué)的有效性。做到學(xué)生習(xí)題的有效。為此學(xué)校投入大量的人力和物力。老師在選題方面要花費(fèi)大量的時(shí)間，以前買本練習(xí)冊就行了，講完課布置練習(xí)冊上的作業(yè)就可以了，但是現(xiàn)在不行了。我們老師要選擇適合我們教學(xué)內(nèi)容的習(xí)題、選擇適應(yīng)我們學(xué)校學(xué)生的習(xí)題，這樣就要花費(fèi)大量的時(shí)間。當(dāng)然這樣做的目的就是提高教學(xué)效率。同時(shí)學(xué)校印試卷要投入大量的人力和財(cái)力，我們沒有收學(xué)生一分錢印刷費(fèi)。各位家長學(xué)校1600多人，一個(gè)學(xué)生一天最少5頁練習(xí)加上作業(yè)。我們計(jì)算一下一個(gè)月學(xué)校的投入多少。這個(gè)我敢對家長講xx省內(nèi)都是少有的或者說沒有的。

學(xué)期末我們學(xué)校教務(wù)處對老師這個(gè)學(xué)期出的試題統(tǒng)一進(jìn)行檢查，電子文檔統(tǒng)一上交，學(xué)校把學(xué)生的一個(gè)學(xué)期的作業(yè)進(jìn)行抽查，與教師上交的試題進(jìn)行比照看看是不是一樣，發(fā)現(xiàn)不一樣的就說明老師在日常的工作中是不負(fù)責(zé)任的。檢查中到目前為止沒有發(fā)現(xiàn)不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。

我們要求學(xué)生對自己這學(xué)期的試卷要在假期全部整理好，按照時(shí)間順序分門別類的裝訂成冊，這就是練習(xí)冊一樣。然后對做過的卷子出現(xiàn)問題的地方進(jìn)行整理。這樣復(fù)習(xí)是最有針對性的復(fù)習(xí)。給家長一個(gè)任務(wù)，回到家里檢查孩子是不是認(rèn)真的完成了，沒有裝訂成冊要督促孩子認(rèn)真的完成。

3、關(guān)于補(bǔ)課的一點(diǎn)建議

每到假期家長最為頭痛的事就是到底出不出去參加學(xué)習(xí)班的補(bǔ)課，這個(gè)事很難給出一個(gè)明確的答案。我的兒子今年初一，有的同事建議我兒子去參加外面的拔高訓(xùn)練。也有人建議我去參加這類的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。我兒子也說要參加一個(gè)提高班，我和家人商量后還是決定這個(gè)假期什么班也參加了。乒乓球從小學(xué)二年級開始的每周兩次依然堅(jiān)持，小提琴一周一次依然堅(jiān)持。其他的學(xué)習(xí)班一律不參加了。我們通常讓孩子整理一下上學(xué)期的做過的卷子、對新教材自己在家預(yù)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源比較好，讓孩子上網(wǎng)自己找題做就行了。養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣比什么都重要。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣相當(dāng)于中醫(yī)理論的“固本培元”增加自身的作用，但是中醫(yī)對于急癥不好用。因此具體情況具體分析，如果成績真的太差或者孩子還沒有形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，參加一個(gè)學(xué)習(xí)班也是可以的。但是家長要選擇相對來說正規(guī)的社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，到教育局網(wǎng)站能夠查到是不是正規(guī)的注冊單位（例如志誠學(xué)校、精英學(xué)校等）。如果說成績不錯(cuò)的孩子需要拔高，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，孩子本人也有這個(gè)愿望，家長也能找到優(yōu)質(zhì)的教育資源我個(gè)人認(rèn)為在孩子身上付出一些也是正常的。

我個(gè)人愛好網(wǎng)絡(luò)，很多東西都是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來的。家長可能怕孩子上網(wǎng)打游戲，這個(gè)事怎么看，玩玩也不是不行，但是不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)。什么事都一樣只要沉迷任何事情都不好，不吃飯不能活沉迷于吃也能死人的。例如一些正規(guī)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站還是可以上去看看的，那里有很多優(yōu)質(zhì)教育資源。例如北京四中學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。可以上去學(xué)習(xí)那里的學(xué)習(xí)資源是相當(dāng)豐富的。有教材的解讀、練習(xí)鞏固、輔導(dǎo)答疑等。

三、談?wù)勛优逃囊稽c(diǎn)想法

1、什么樣的孩子是優(yōu)秀的？

各位家長，每個(gè)人都想把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的孩子，這是做家長的責(zé)任。我也常在想什么樣的孩子是優(yōu)秀的孩子哪？學(xué)習(xí)成績好固然重要，但是學(xué)習(xí)成績好就一定是優(yōu)秀的孩子嗎？元旦前后我在醫(yī)院護(hù)理老父親期間我在想一個(gè)人身體健康太關(guān)鍵了。身體不健康就會(huì)給自己帶來無限的痛苦。昨天下午我參加兒子的家長會(huì)，他們老師搞了一個(gè)孩子才藝展出，我突然發(fā)現(xiàn)孩子的特長太重了，因?yàn)楹⒆觽冊诒硌葑约禾胤Q給家長看的時(shí)候是那樣的幸福和自信，我突然感覺到應(yīng)該讓孩子有個(gè)愛好，這樣將來能提高孩子的生活品味和質(zhì)量。各位家長我在工作中也遇到孩子心理不健康不聽自己父母的管教，極端的出現(xiàn)離家出走或者失去生命了。我感覺再多的知識(shí)也不如心理健康。

各位家長到底怎樣的孩子是優(yōu)秀的哪？我想第一是身體心理健康、第二是品行高尚、第三是有文化知識(shí)。這三點(diǎn)就是我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)，就是進(jìn)入大門是主樓上的燙金大字“強(qiáng)體、健心、養(yǎng)德”“勤學(xué)、善思、敏行”。也是我們校長在征求全體老師意見的基礎(chǔ)結(jié)合20高中80年的辦學(xué)歷程經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

2、家長對孩子的成長要有設(shè)計(jì)

各位家長現(xiàn)在流行的教育語言中有這樣一句話“教育是農(nóng)業(yè)，需要精耕細(xì)作”。對孩子的成長我們要有設(shè)計(jì)要有規(guī)劃。可能有的家長說我當(dāng)年家長沒有給我設(shè)計(jì)什么，我不是也發(fā)展很好嗎。這個(gè)我也承認(rèn)。我自己就是一個(gè)實(shí)際的例子，但是如果當(dāng)初父母要是有個(gè)更詳細(xì)的規(guī)劃，可能成長的還要好一些。我建議家長對孩子的成長要有個(gè)規(guī)劃，在大的規(guī)劃之下設(shè)計(jì)一些活動(dòng)來促進(jìn)孩子的發(fā)展，或著設(shè)計(jì)一些活動(dòng)糾正一些缺點(diǎn)。或者設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓孩子對生活有所感悟。我天天送孩子上學(xué)，放學(xué)他媽媽去接孩子，怕出現(xiàn)一些問題。但是我發(fā)現(xiàn)孩子自己沒有獨(dú)立活動(dòng)的意識(shí)和能力。周六我經(jīng)常讓孩子自己去市場買點(diǎn)東西等，這幾天他們放學(xué)早我就讓他自己打車回家，發(fā)現(xiàn)孩子能獨(dú)立打車，下一步我就讓他獨(dú)立做公交車去上學(xué)，開春以后我就想讓他獨(dú)立的去球館打球，我這些活動(dòng)就是想糾正我因?yàn)樗退蠈W(xué)所造成的活動(dòng)上沒有獨(dú)立意識(shí)的能力。

我建議家長要早點(diǎn)對孩子的生活和人生進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，要讓孩子的人生值錢而不是只為孩子的一生攢錢，你給孩子攢的錢他可能一夜之間花光，如果孩子值錢他的生活就不會(huì)出現(xiàn)問題，不用父母擔(dān)憂。

3、原則和底線不能失守

各位家長，怎樣的培養(yǎng)孩子的成長真的是一個(gè)很令人頭痛的問題，因?yàn)闆]有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可用，每個(gè)家庭每個(gè)孩子的情況不一樣，所以不能套用別人成功的經(jīng)驗(yàn)。但是有些底線是我們家長必須堅(jiān)守。在家中對父母的孝敬，對長輩的尊敬，對老師的尊重。在工作學(xué)習(xí)中的勤奮和吃苦，我們看看咱們身邊取得成功的人士那個(gè)不是勤奮和吃苦起家的。對待朋友和客戶要誠信，在現(xiàn)在社會(huì)中競爭越來越激烈的情況下誠信顯得更加重要。最后一點(diǎn)就是必須要學(xué)會(huì)與人溝通和交流，社會(huì)分工越來越細(xì)，專業(yè)性越來越強(qiáng)，這樣就更加需要有溝通交流的能力。

沒有不愛孩子的父母，但是不能溺愛。要給孩子鍛煉成長的機(jī)會(huì)，不要什么都包辦代替，在籠子中的鳥漸漸失去了飛的本能。要多表揚(yáng)和鼓勵(lì)，不要橫挑鼻子豎挑眼那里都不合適，俗語說鼓勵(lì)能使豬爬樹。要正確的看待孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤，沒有不出現(xiàn)錯(cuò)誤的孩子，我們不要無限制的夸大錯(cuò)誤，承認(rèn)孩子在成長中的錯(cuò)誤就是以人為本。以人為本、實(shí)事求是、辯證的看待事物的發(fā)展就是科學(xué)發(fā)展觀。

各位家長，我一直這樣的認(rèn)為“孩子在成長的過程中一定要經(jīng)歷一些挫折，也必須經(jīng)歷挫折。這樣有利于孩子成長，經(jīng)歷風(fēng)雨之后才能見到彩虹”。

謝謝各位家長。

第三篇：高二年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿

尊敬的珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長和老師們、家長朋友們：

大家下午好！

今天，我受高二年級級長和老師的委托，冒昧地在這里代表家長朋友們發(fā)言，充分地體會(huì)、理解和支持珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長和老師們的辛勤工作，套用趙本山電視劇里的一句話 “必須的”，因?yàn)樵谖覀兗议L朋友們看來：珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)和年級的各項(xiàng)工作，都是以學(xué)生為本進(jìn)行的，體現(xiàn)著無盡的關(guān)愛！

現(xiàn)在我提議：請家長朋友們以熱烈的掌聲，感謝我們珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長和老師們對小朋友們的精心培養(yǎng)！

每次踏進(jìn)校園，都有時(shí)光倒流之感，因?yàn)橐恢钡浆F(xiàn)在，還對當(dāng)年的學(xué)校生活歷歷在目，甚至耿耿于懷，以至于現(xiàn)在出差到各省市時(shí)，只要有機(jī)會(huì)，都刻意地住在大學(xué)的賓館里，因?yàn)槟菢涌梢月皆谛@里，跨越時(shí)空，重溫與自己當(dāng)年一樣躊躇滿志的學(xué)子形象，敬仰辛勤耕耘、兩鬢斑白的老師們，細(xì)細(xì)品味學(xué)校校園，雖處在喧囂的城市中，但依然擁有的一方凈土、一份寧靜和一片藍(lán)天；走出校門20多年后的今天，領(lǐng)悟愈發(fā)深刻的是：我們每個(gè)人在學(xué)校里度過的，才是人生最美好的時(shí)光；上世紀(jì)80年代羅大佑的那首歌《童年》，還記不記得？應(yīng)該是耳熟能詳。

真羨慕珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長和老師們！仍然可以繼續(xù)擁有在學(xué)校的時(shí)光，雖然時(shí)代不同，角色也不一樣，但你們始終能與快樂成長的學(xué)生們在一起，將自己的希望和夢想，讓他們?nèi)プ穼ぃ詈笞兂涩F(xiàn)實(shí)，珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長和老師們的辛勞是不言而喻的，這讓作為同齡人的家長朋友們充滿了由衷的感謝和敬意！大家說是不是！

十年樹木百年樹人，和這個(gè)講臺(tái)一樣，珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為教書育人的殿堂，始終賦予著神圣！珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的使命感，讓我們家長朋友們都真切地感受到了，那就是：造就人才，貢獻(xiàn)中華！大家同不同意！

珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長和老師們，作為傳道、授業(yè)、解惑者，不管是傳、授還是解，都充滿的是對學(xué)生的諄諄教誨和幫助；讓學(xué)生們不管是在道、業(yè)還是惑，都有了明確的答案，并且這個(gè)答案讓學(xué)生們受益終生。

讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)辛勤的園丁們！謝謝大家！

第四篇：高二年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿

高二年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿

尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長朋友： 大家好！

我是文<2>班 滕維琦家長，在我發(fā)言之前，我想對在場的各位任課老師們說聲“謝謝”！感謝各位老師對名學(xué)子的關(guān)心體貼，感謝各位在靖遠(yuǎn)二中這片沃土上付出的辛勞與汗水。

今天我的發(fā)言主題是《高考路上，我們與孩子同行》，我的發(fā)言共有六個(gè)方面。第一、敬重,敬佩老師們的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。

我要先敘述11班幾位老師讓我感動(dòng)的典型事例。

去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學(xué)時(shí)間正是外高開學(xué)之初，韓老師放棄該送女兒上學(xué)的重任，他懷揣對53名學(xué)生的厚愛，毅然投入學(xué)生中來。

教物理的呂老師，家里沒有人帶孩子，每當(dāng)上晚自習(xí)的時(shí)候，她總是把孩子放在辦公室里，以至于有一天當(dāng)她上完自習(xí)回到辦公室時(shí)，孩子竟然在地上已經(jīng)睡著。我在呂老師13年6月20日的空間里還看到這樣一段話：“臨近期末，各種事情都比較多，我的寶貝覺得我對她的作業(yè)質(zhì)量不太重視，我的學(xué)生想讓我輔導(dǎo)的時(shí)間稍微再加長一點(diǎn)，我的親人覺得我的關(guān)心越來越少，我覺得我對不起所有人！”呂老師用她柔弱的身軀，不僅要一人撐起家庭的重?fù)?dān)，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個(gè)人空間中，用文字傾訴無奈。

今年3月12日、13日，教英語的李老師，帶領(lǐng)學(xué)生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導(dǎo)參賽選手，一直到晚上11點(diǎn)半。我還知道，由于工作關(guān)系，李老師5歲的孩子不在身邊，一個(gè)月才能見上一面。

本周四，我在網(wǎng)上和教語文的郭老師聊起孩子的期中考試，在最后再見的時(shí)候，郭老師給我留下下面一句話，她說：“我會(huì)繼續(xù)更加努力的，請相信”。雖然只有12個(gè)字，但“一字千斤重，字字含真情”。這不僅是一份沉甸甸的承諾，更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的執(zhí)著。

上述場景，只是11班任課老師辛勞奉獻(xiàn)，不求索取的一個(gè)縮影，數(shù)學(xué)老師，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉。我之所以說這些，是因?yàn)槲野l(fā)自心底的感受到，老師們很辛苦，老師們很奉獻(xiàn)，老師們很努力！家長朋友要引導(dǎo)孩子看重這份辛苦，要在除了學(xué)習(xí)之外，能夠或多或少替老師有所分擔(dān)。

第二，欣賞孩子一點(diǎn)，勝過批評十次。

在我準(zhǔn)備這個(gè)發(fā)言稿的時(shí)候，我仔細(xì)回憶起曉寧在過去的將近兩年的高中生活中每次考試成績。從孩子成績來說，與班里其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有不足。但我認(rèn)為，曉寧和她自己相比，已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，家長的欣賞與贊美也起到了很好的引導(dǎo)作用。

曉寧有一個(gè)學(xué)科，在月考成績中成績比較落后，分值很低。孩子周日回家的時(shí)候告訴我說，這一學(xué)科無論如何努力都考不好。我看了看各學(xué)科成績比較，很隨意地說：從各科成績看，這一科有更多的上升空間。雖然是不經(jīng)意的一句話，卻讓孩子自卑感煙消云散。

從上面這件事上，我想說，我們做家長的，在引導(dǎo)孩子發(fā)展上要更加注重引導(dǎo)正方向、積聚正能量、發(fā)揮正效應(yīng)。如果我們做家長的心中有了一份明媚的陽光，我們的孩子必將更加燦爛無比。

第三、心中有目標(biāo)，前進(jìn)有方向。

轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生活已經(jīng)過去了兩年。孩子們在班主任指導(dǎo)下，制定了較為清晰的高考目標(biāo)。但對高考目標(biāo)我還是要講兩點(diǎn)：首先，要理性制定高考目標(biāo)。我們通常在制定目標(biāo)時(shí)，一類是把平時(shí)成績結(jié)合起來能夠達(dá)到的高校，制定為高考目標(biāo)；一類是把自己向往的大學(xué)定為高考目標(biāo)。我想說的制定高考目標(biāo)的最佳方式是：結(jié)合自己的平時(shí)成績，掂起腳尖，還差那么一截，必須要再使把力，蹦起來才能夠得著的大學(xué)定為目標(biāo)更為合理。其次，按照孩子選定的目標(biāo)大學(xué)，要把去年、前年的高考分?jǐn)?shù)線記在心理，每次考試都要比較一下，看看理想還有多遠(yuǎn)。我想，有了每次考試的比較，我們一定會(huì)靜下心來尋找差距，更有信心繼續(xù)前進(jìn)。

第四、增進(jìn)互動(dòng)交流，感受家的溫暖。

我在《讀者》雜志上曾經(jīng)看到過樣一句話： “家長要和孩子交流，如果你現(xiàn)在還不給孩子交流，等孩子長大了，他將不再與你交流”。這句話一直深深印在我的腦海里。在此，我引用這句話，也期望我們的家長能夠多和孩子溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你將生活在無比幸福之中。

回憶曉寧從會(huì)說話那天起，我們家就能夠在非常平等和諧的前提下坦誠面對每一個(gè)話題。上了高中之后，在孩子到家的有限時(shí)間里，我能夠從孩子口中，獲取到發(fā)生在學(xué)校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事跡，這些都源自交流的功勞。那么如何交流，如何做好家庭教育，在《讀者》雜志上也有一段簡單而又喻意深刻的描述。讀給大家：

如果有機(jī)會(huì)，與孩子只聊4個(gè)問題，就完成了家庭教育：

1、學(xué)校有什么事情發(fā)生嗎？調(diào)查孩子的價(jià)值觀。

2、今天你有什么好的表現(xiàn)？積聚正能量。

3、今天你有什么收獲？鞏固所學(xué)知識(shí)。

4、有什么需要父母幫助的嗎？分清責(zé)任。

另外，我還要說明的是，我們各位家長與孩子之間除了父子、母子、父女、母女關(guān)系外，家長與孩子之間更多的是朋友關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系！我們要通過平等的溝通交流，不僅要知道孩子的考試成績，還要知道孩子的理想抱負(fù)、興趣愛好、喜怒哀樂。

第五、寬容孩子勝于寬容自己。

上了高中的孩子，無論是情感還是思考力，都顯示了他們獨(dú)有的成熟特征。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的逐步普及，孩子們獲取信息的機(jī)會(huì)成倍增長，他們開始用自己的視角審視和判斷問題。但是，他們畢竟是孩子，還不具備用成年人的眼光審視社會(huì)，因此，也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。作為家長，我們應(yīng)該記住，也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們要多一份理解，少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求；切記不能求全責(zé)備。我們家長已是成年人，還經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們有什么理由要求孩子們不出一點(diǎn)差錯(cuò)呢？

因此，我們家長朋友，要引導(dǎo)孩子們正確對待成功與失敗，順境與逆境。努力做到成功不驕傲，失敗不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。

第六、家長要克服單純依賴學(xué)校思想。

我曾記得一個(gè)教育專家說過一句話，他說：“孩子在成人之前，受到家庭、學(xué)校、社會(huì)的影響比例是5：3：2，也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地，學(xué)校位居第二，社會(huì)名列第三。這就是我為什么要說“家長要克服單純依賴學(xué)校思想”的前提。

外高是一所寄宿制學(xué)校，平時(shí)孩子在學(xué)校的時(shí)間比在家里的時(shí)間要多的多。前面說到，家長要與孩子多交流，在此略做重復(fù)。當(dāng)孩子回到家里時(shí)，我們家長要利用吃飯、聊天等時(shí)間，多了解一些孩子在校情況，全面關(guān)心孩子的成長。一定不要以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就可以萬事大吉。有的家長忙于工作，從不或者很少過問孩子的思想與學(xué)習(xí)，也從不與班主任及任課老師交流。我敢說，我們在座的家長中，肯定有人連六個(gè)任課老師都不一定認(rèn)全。但是，當(dāng)孩子成績落后了，或出了問題時(shí)，不是從自己身上找原因，而是怪學(xué)校、怪老師，怪孩子，這種態(tài)度對孩子的健康成長十分不利。

在此，我用四個(gè)事例談?wù)勎以诤⒆映砷L中所起的作用。

第一個(gè)事例，有一次我和老師交談得知，孩子在吸收新知識(shí)時(shí)，有時(shí)候不能夠一下子明白所講內(nèi)容，老師說這也是大多數(shù)孩子的共性問題，理論上叫信息接收延時(shí)，也就是所謂的慢半拍。后來我采取了兩項(xiàng)措施，一是給孩子買了一個(gè)步步高讀書機(jī)，上面有全套的高中教學(xué)視頻，孩子提前預(yù)習(xí)有了保障；二是在孩子的要求下，購買了全套的《教材解析》，兩者綜合運(yùn)用，相當(dāng)于在提前預(yù)習(xí)上打好了前站。

第二個(gè)事例，有一次了解到孩子一段時(shí)間以來，思想壓力很大，老師說，孩子回到家以后，不要談學(xué)習(xí)，那我就及時(shí)改變方向，聊聊“非常6+1”，聊聊“我是歌手”娛樂節(jié)目等，也使孩子有了更好的釋放空間。

第三個(gè)事例，去年，班主任要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的成績，制定高考目標(biāo)。我當(dāng)時(shí)想，目標(biāo)好制定，關(guān)鍵在落實(shí)。如果外在引導(dǎo)與內(nèi)驅(qū)動(dòng)力同步前進(jìn)，一定會(huì)效果更佳。我做了兩件事，一件是暑假期間，我邀請了一個(gè)名牌大學(xué)生共進(jìn)午餐，給孩子創(chuàng)造一個(gè)充分交流的空間。之后，孩子給我說，爸爸，哥哥說了，學(xué)的好，將來你挑大學(xué)；學(xué)不好，將來大學(xué)挑你。這句話雖然很直白，但對孩子的影響將持續(xù)她三年的高中生活。第二件是我在網(wǎng)上給孩子找到她所制定的目標(biāo)大學(xué)近三年高考錄取分?jǐn)?shù)線，孩子每次考試都在與這條線比較，她的目標(biāo)更加清晰。

第四個(gè)事例，4月21日，班主任給家長發(fā)短信，叮囑家長參加活動(dòng)時(shí)送給孩子一份祝愿。關(guān)于這份祝愿，我思考了一個(gè)星期。我期望能夠用濃縮的語言，承載更多的內(nèi)涵。我還期望，用獨(dú)特的方式，使孩子在即將踏入高三的征途中記住這份祝愿。我搜集出孩子蘊(yùn)含青春朝氣的照片，選擇了象征希望而又堅(jiān)強(qiáng)成長的竹子作為背景，制作出簡潔明了包含喻意的祝愿送給孩子（展示）

我說這些，是建議我們的家長，一方面要發(fā)揮家長能夠發(fā)揮的作用，另一方面當(dāng)班主任、任課老師給我們布置工作任務(wù)時(shí)，我們不僅要不折不扣的執(zhí)行，還要高質(zhì)量的完成，這是我們必須要履行的應(yīng)盡義務(wù)。

上述幾點(diǎn)想法，不求各位家長引起共鳴，只愿各位學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步。

我想，有了班主任韓老師的引領(lǐng)導(dǎo)航、有了二11班全體老師的共同努力、有了全體學(xué)生的拼搏進(jìn)取、有了各位家長的大力支持，二11班一定將繼續(xù)保持她的昂揚(yáng)斗志，一定會(huì)在一年之后迎來她不平凡的收獲。

在此，請?jiān)试S我代表二11班各位家長再次向班主任韓老師、向各位任課老師表示崇高的敬意，祝他們事業(yè)有成，祝他們桃李滿天下。

謝謝！

第五篇：高二年級期中家長會(huì)家長代表發(fā)言稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們、家長朋友們：

下午好!感謝學(xué)校為我們提供了又一次相聚的機(jī)會(huì)，讓我們能夠就孩子的培養(yǎng)進(jìn)行交流，能夠與老師們面對面溝通。

首先，請?jiān)试S我代表各位家長和同學(xué)真誠地說一聲：老師們，你們辛苦了!

我是一班杜昱錦同學(xué)的媽媽。今天冒然領(lǐng)命作為家長代表在此發(fā)言，是想借這個(gè)機(jī)會(huì)跟各位說幾句心里話。我的孩子同年級里那些成績優(yōu)異的孩子相比，還有不小的差距，在教育孩子方面，我也是在兒子成長過程中不斷完善自己做為家長的角色。所以我在教育孩子方面不算有經(jīng)驗(yàn)，只能說是有些感悟和思考，有一些甚至是各位已經(jīng)做得很好卻是我一直努力而未果的目標(biāo)。所以下面我要講的算是對自己的鞭策，如果能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。不當(dāng)之處請大家批評指正。

孩子們已經(jīng)高二了，已經(jīng)長這么大了已經(jīng)有自己的思想了，所以我目前最看重的是與孩子進(jìn)行更多更深的交流。我想說的是，我們作為家長在和孩子交流時(shí)，不但要聽孩子講趣聞逸事，也要聽聽他們的抱怨、困惑，讓他們訴訴苦。因?yàn)楹⒆釉V說的過程本身就是一種緩解壓力的有效途徑，而且孩子們一旦說出來，總會(huì)得到家長們的引導(dǎo)，得到正能量，雖然不一定馬上就能有他們信服的答案，起碼不用一直憋在心里一個(gè)人苦悶或是不知所措甚至做出極端的行為造成不可挽回的后果。

現(xiàn)在的高中生無論是情感、還是思考能力都超出我們的想象。時(shí)代的發(fā)展、傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更寬的視野和更多思考的機(jī)會(huì)，他們開始迫不急待地以自己的視角去審視世界判斷問題。然而以他們的閱歷和知識(shí)積累來講，所做的判斷難免有失偏頗。作為家長我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容。我們只要暗中關(guān)注保持警惕，保證他們不要偏離正軌太遠(yuǎn)，讓孩子們既能滿足正常的好奇心又能保持身心健康，也才能實(shí)現(xiàn)快樂成長全面發(fā)展的最終目標(biāo)。

為此，老師們孩子們都在共同努力著：上上周的運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們在開幕式上表現(xiàn)出來的杰出的想象能力、組織能力和表演能力，大家都有目共睹;上周，我有幸全程參與了本年級的英語演講比賽，我很為參賽孩子們的英語表達(dá)能力和自信所折服，也很為那些犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間放棄體育鍛煉自愿來為參賽同學(xué)加油助威的同學(xué)們表現(xiàn)出來的同學(xué)友誼所感動(dòng)。

而老師們，除了精心授課外，還在用他們的一言一行引領(lǐng)著孩子們。大的方面大家都注意得到，我就不說了，只講幾個(gè)小細(xì)節(jié)。

上學(xué)期有一次開家長會(huì)，我走在去教室的路上，看到對面匆匆走來的一位男老師突然彎下了腰，原來他是發(fā)現(xiàn)地上有一小團(tuán)紙。他把它撿起來扔進(jìn)了垃圾筒。當(dāng)時(shí)我很驚訝也很驚喜。驚訝的是他在匆忙行走間還能注意到這團(tuán)影響整潔的小小紙屑，驚喜的是我意識(shí)到他有多愛這個(gè)學(xué)校，我也就因此想象得出他會(huì)多愛他的學(xué)生!他就是我們的年級組長龍老師!

第二個(gè)細(xì)節(jié)是，這周半期考試剛剛結(jié)束，有一位老師在QQ上跟我交流，說孩子這次沒考好，她覺得她沒有教好，說自己很慚愧。這句話一出現(xiàn)在屏幕上，我心里很是過意不去，但同時(shí)也涌過一股暖流，慶幸孩子能遇上這樣的好老師。她是位年輕的老師，也許教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待積累，但這樣的責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng)，是比什么都更可貴和不可求的。

另外一個(gè)細(xì)節(jié)是，我們一班班主任李老師，每天堅(jiān)持在班級群里通報(bào)作業(yè)完成情況、晚自習(xí)紀(jì)律情況等等，便于家長們及時(shí)掌握孩子在校動(dòng)態(tài)。

上面這些小細(xì)節(jié)是我所經(jīng)歷和我所知道的，相信在座的家長們還有更多感人的經(jīng)歷和感受。所以，我堅(jiān)信在我們這個(gè)年級全體老師的帶領(lǐng)下，2015年孩子們一定能為石室天府學(xué)校寫下濃濃的一筆。

家長們也要行動(dòng)起來做好配合。這學(xué)期還有一個(gè)大型活動(dòng)，我在這里也做個(gè)宣傳和動(dòng)員。為了加強(qiáng)老師、家長、孩子們之間的情感聯(lián)絡(luò)，也為了在緊張的期末調(diào)研考試前夕給孩子們減壓，計(jì)劃在1月3日下午舉辦一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，具體細(xì)節(jié)家委會(huì)馬上開始籌備。相信家長們距離上一次參加這樣的活動(dòng)已經(jīng)很久了，想象一下跟比自己還高的孩子們再一次參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，多么令人期待!希望家長們到時(shí)積極參加，為未來的回憶再增添一個(gè)美好的點(diǎn)滴。運(yùn)動(dòng)員裁判員都需要你們!也希望大家在此次活動(dòng)的準(zhǔn)備階段出謀劃策，畢竟我們都有一個(gè)共同的愿望，那就是讓我們以更合適的方式更好的心態(tài)陪伴孩子們度過快樂而又充實(shí)的高二時(shí)光!

家長們，讓我們再次把掌聲送給半期考試成績優(yōu)異的同學(xué)!讓我們?yōu)闀簳r(shí)落后的同學(xué)鼓掌加油，期待他們的進(jìn)步!

最后祝老師們工作愉快生活如意，祝家長們家庭幸福事業(yè)有成，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂!謝謝大家!