第一篇：2011年未成年人思想道德建設工作計劃與目標

2012年未成年人思想道德建設工作

計劃與目標

加強未成年人思想道德建設是一項重要工作，是創建和諧家庭、和諧社會的重要內容，恩施市自來水有限責任公司以高度負責的精神，把未成年人思想道德建設列入年度工作計劃和目標管理范疇，認真貫徹落實中央決策部署，以改革創新精神深入推進未成年人思想道德建設，特制定如下實施意見。

一、健全領導體制工作機制

把未成年人思想道德建設列入年度工作計劃和目標管理范疇，參照測評體系，制定目標規劃。健全領導體制，將其工作成效納入領導干部的考核范圍。完善工作機制，劃撥專項經費，確定專人負責，加強監督檢查，每年確定1件以上實事項目，做到“有實施方案，有資金保障，有專人負責，有完成時間，有監督檢查”。還要健全指導協調、任務分工、督促檢查和獎懲激勵機制，扎實推進各項工作。

二、立足職工文化活動陣地

職工文化活動陣地是發揮工會“大學?！弊饔玫闹匾脚_，承擔著政治宣傳、文化活動、教育培訓、職工文化團隊建設等職能，工會要堅持在節假日、寒暑假組織開展教育、科技、文化、藝術、體育等未成年人喜聞樂見、健康向上的活動，如開展體育比賽，為未成年人免費放映優秀愛國影片等，充分發揮對未成年人的教育引導功能。

三、開展主題教育實踐活動

要充分利用法定節日、傳統節日、重大歷史事件紀念日等有特殊意義的日子，集中開展未成年人思想道德教育實踐活動，開展好愛國主義影片教育活動、普法教育活動等。教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強愛國情感，確立遠大志向，提高基本素質。

四、加強未成年人科普教育

要肩負加強未成年人科普教育的重要職責，配合學校教育，豐富科普手段，開展等多種形式的主題宣傳教育活動，營造健康向上的生活氛圍，讓科學理念深入人心，促進未成年人健康成長。

五、提高職工家庭教育水平

要重視家庭作為未成年人教育第一課堂的重要作用，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任。幫助職工提高教育子女的能力和水平，形成全社會關心支持家庭教育的良好氛圍。把家庭教育情況作為職工評先選優的重要內容，積極開展未成年人健康成長的家庭教育活動，聘請未成年人教育專家和學者宣講現代家庭教育的新理念和新知識，教育未成年人父母或其他監護人依法履行監護職責和撫養義務，禁止對未成年人實施家庭暴力及其它形式的身心虐待。樹立在子女教育中培育有方、成才有道的職工典型，借助工會宣傳載體推廣經驗，在職工群眾中營造健康教育的良好風尚。

六、做好困難家庭幫扶工作

重點關注單親家庭、困難家庭、流動人口家庭等特殊家庭的家庭教育情況。要加強調查研究，深入了解特殊家庭的難題，根據其實際情況，提供重點幫扶和家庭教育指導與服務。建立特殊家庭教育幫扶機制，積極開展送溫暖和“金秋助學”活動，通過各種途徑積極籌措助學資金，繼續開展多形式、多渠道的資助活動，動員社會力量，建立志愿者隊伍，幫助貧困家庭的未成年學生完成學業；增加情感援助內容，使他們得到更多更好的教育和關愛，能夠積極地面對生活，建立健康向上的人生觀和價值觀。

城川鎮幼兒園

二〇一二年三月二日

第二篇：未成年人思想道德建設工作計劃

未 成 年 人 思 想 道 德 建 設 0 1 8 工 作 計 劃

2018年，我社區要繼續認真貫徹荊山鎮政府《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞關于《荊山鎮鎮府未成年人思想道德建設實施方案》的通知，創新形式、創新內容。并結合自身工作實際，加強協調，認真組織開展好未成年人思想道德建設工作。

一、健全工作機構，切實加強組織領導

繼續把加強未成年人思想道德建設工作列入重要議事日程，進一步健全以社區主任吳洪利為組長，社區工作人員為成員的領導組織機構，具體負責此項工作，全面加強組織領導，確保工作順利推進。

二、創新真傳形式，豐富真傳內容

積極探索未成年人思想道德建設規律，關注我社區、學校等領域德育工作的重點。難點、熱點問題，認真策劃、精心組織，積極開展真傳報道，要檢查用科學法則觀統領未成年人思想道德建設工作，要緊密聯系廣大青少年的思想實際和生活實際，升入小區、學校，及時真傳報道我社區在未成年人思想道德建設工作中涌現出的好經驗、好案例、好典型。充分展示我社區未成年人思想道德建設工作的新進展、新氣象。新面貌。

三、廣泛開展活動，切實加強輿論引導

積極協調配合相關部門加強對危害未成年人身心健康的突出社會問題進行專項治理，加大對校園及周邊治安環境、文化圖書音像市場、網吧及互聯網服務場所等集中開展的專項整治活動的信息采集、編報及真傳力度。另外，要結合重大節慶日、紀念日，對社區內的青少年進行革命傳統教育、國防教育、安全心理、法制等各種教育活動，以及形式多樣、內容豐富的主題實踐活動，加強正面真傳，唱響主旋律。弘揚以愛國主義為核心的偉大名族精神，積極引導、幫助未成年人樹立正確的理想信念，養成良好的道德品質和文明行為，不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質，為未成年健康成長提供良好的社會環境，切實維護未成年人的合法權益，促進未成年人德、智、體、美全面發展，不斷提升我社區未成年人思想道德建設水平做出應有的貢獻。

2018年1月10日

卞和社區

第三篇：未成年人思想道德建設工作計劃

工作計劃

為進一步加強和改進我校未成年人思想道德建設工作，引導廣大未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念，大力培育和弘揚民族精神，提高未成年人綜合素質，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，根據上級文件精神，特制定我校2014未成年人思想道德建設工作計劃。

一、指導思想

以黨的十八大精神為統領，堅持立德樹人這一根本宗旨，深入開展社會主義核心價值體系學習教育，以未成年人道德養成教育為重點，把未成年人思想道德建設擺在學校工作的首要位置，引導青少年學生樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的人生觀、世界觀、價值觀，通過道德實踐，養成高尚的思想覺悟和良好的道德情操，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

二、工作重點

圍繞體制機制建設、中小學思想道德教育、未成年人道德實踐活動、活動陣地建設和管理及推進家庭教育等五個方面，進一步強化領導，夯實基礎，不斷豐富和完善學校、家庭、社區“三位一體”德育網絡建設，著力解決群眾最關心、最直接、最現實的未成年人思想道德建設突出問題。

三、目標任務

（一）健全和完善體制機制建設。

1．認真貫徹落實中央、自治區決策部署，將未成年人思想道德建設列入學校支部重要議事日程，每年研究未成年人思想道德建設1次以上。每年也應召開一次專題會議，研究部署本校未成年人教育工作。

2．成立興安學校未成年人思想道德建設領導組 組長：于洪淵

副組長：姜作臣 郎艷明 許 寧

成員：趙 會 李建海 李大海 成淑萍及各年級組長和各班主任

建立未成年人思想道德建設“一把手”負責制，切實將德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，納入學校教育質量評價體系，與文化知識學科一起考核、綜合評價。

（二）扎實推進中小學德育教育。

1．廣泛開展“中國夢”主題教育。將社會主義核心價值體系融入未成年人思想道德建設的全過程，扎實推進中國特色社會主義學習教育和“中國夢”宣傳教育活動，運用未成年人喜聞樂見、容易接受的語言和方式闡釋“中國夢”、描繪“中國夢”、歌頌“中國夢”，引導未成年人把個人成長進步與祖國未來發展聯系在一起，樹立為實現“中國夢”而奮斗的遠大理想。

2．抓好德育課程改革。在思想政治（品德）課和語文、歷史、地理等學科教學的各個環節中滲透思想道德教育的內容，把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育和科學精神教育有機統一于教學之中。

3．積極推行教學方式改革。采用參與式、啟發式、討論式等生動活潑的形式開展德育教學，把傳授知識與陶冶情操結合起來，寓教于樂，組織學生開展豐富多彩的校內外文化體育活動和科技創新活動。

（三）加強隊伍和陣地建設

1．加強共青團和少先隊組織建設。進一步加強基層團隊組織建設。選派優秀青年教師擔任共青團和少先隊專職干部，并定期進行培訓，提高他們的業務知識。積極支持、指導團、隊組織開展活動，保證必要的活動時間、活動陣地和活動經費；建立和完善校外輔導員、法制副校長制度，積極吸納社會人士擔任校外志愿輔導員。

2．嚴格執行《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，切實加強對未成年人的法制教育，提高未成年人的法制意識，進一步優化未成年人生存、保護和發展的法制環境。開設法制教育課，圍繞校園安全、治安防范、交通安全、防火避險、“珍惜生命、遠離毒品”、抵制“黃、賭、毒”、反對邪教等重大主題，積極開展安全文明校園創建活動，提高未成年人的安全意識和自我保護能力。

3．進一步做好學校留守兒童之家的管護和使用工作。加強管理、改進服務、提升內涵，努力以校內留守兒童之家這個“小家”帶動社會這個“大家”，在社會營造良好的關愛氛圍，促進留守兒童和未成年人幸福健康成長。

4．全面建立“心理健康咨詢室”。心理咨詢是學校德育工作的一部分,是素質教育的重要內容，也是未成年人思想道德建設不可或缺的組成部分。2014年，學校將委派我校心理教師參加心理健康指導師培訓班，在學校建立心理咨詢室，積極開展心理健康教育講座,使心理健康教育滲透到教育教學全過程。

四、活動開展

二月份：

1．開學典禮、法制安全教育

2．“播種好習慣 塑造新自我”——日常行為規范教育

3.第一期黑板報

4.班主任會議、學生干部會議、文明監督員會議 5.春病防治宣傳教育 6.留守兒童活動

三月份： 1．學雷鋒活動

2．慶祝“三八”婦女節感恩活動 3．家長學校開展活動 4．綠色暢想“六個一”

5．“文明禮儀帶回家”——好習慣伴我行 6．第二期黑板報 7.留守兒童活動

四月份： 1．第三期黑板報

2.兩型篇：節約資源“四個一”活動、環保教育活動。

3.新團員、隊員發展工作 4.書香校園親子讀書活動

五月份： 1.第四期黑板報

2．心理健康教育及講座。

3．開展法制教育、禁毒、預防艾滋病教育 4．夏季安全教育

5.舉辦“慶六一”文藝匯演 六月份：

1．第五期黑板報 2．“學校好學生”評選、七、八月份：

1、優秀學生評選活動

2、暑假安全教育

3、老師家訪 九月份：

1、開展新生入學教育

2、開展防震減災疏散演練活動。

3、開學典禮

4、開展慶祝教師節活動。

5、結合教師節開展感恩教育系列活動，組織各班開展感恩主題班會。

6、做好“中秋節”、“國慶節”前的安全自查活動。

7、進行“國慶節”慶?；顒拥幕I備。

8、扎實開展好文明創建活動。

9、完善留守兒童的資料更新工作

10、安全教育，重點是防溺水教育。十月份：

1、文明創建系列活動的開展

2、問題學生和留守兒童的教育

3、開展主題班會活動 十一月份：

1、法制教育報告會。

2、做好校心理健康教育咨詢活動。

3、各班召開家長會。

4、安全教育。

5、校園文明標兵的評選。

6、留守兒童活動的開展 十二月份：

1、冬季安全專項教育檢查。

2、召開學生干部會議。

3、留守兒童之家活動。

4、問題學生教育活動。一月份：

1、慶祝元旦系列活動。

2、優秀學生、優秀學生干部的評選。

3、德育處、班主任工作總結的撰寫

4、班主任工作考核

5、班主任工作例會

6、安全教育，布置好假期社會實踐活動。

第四篇：未成年人思想道德建設工作計劃

提克阿熱克鄉提克阿熱克小學

未成年人思想道德建設工作計劃

(2009—2010學年第一學期)

為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及州縣相關的具體實施意見，加強對學生的理想、信念教育，使廣大學生從小樹立起愛國主義、集體主義、社會主義的思想，全面提高我校學生思想道德素質，特制定如下工作計劃。

一、提高認識，加強領導

為了保障我校未成年人思想教育深入開展，做到有人抓有人管。結合學校實際特對現有的領導小組進行調整和充實，成員如下：

組長：阿扎提

副組長：漆洋庭

成員：劉霞漢太孜木力江楊淑蘭別克木汗恰依瑪旦布比娜韓曉燕葉爾波拉提以及各班主任

二、具體措施

1、緊緊抓住課程改革機遇，做到學校思想道德建設進教材、進課堂、進網絡、進學生個人素質綜合評價。不斷提高小學生日常行為的規范程度。引導他們樹立正確的理想信念、世界觀、人生觀和價值觀；加強校風、班風、學風建設，培養學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環境等方面的良好道德修養。常規教育活動是學校開展德育的基本形式，是保證學校德育正常有序開展的生命力所在。今年要繼續圍繞公民道德建設基本規范，把“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”內容要求融入主題班。

2、以“民族精神代代傳”為重點，結合各種法定節日，傳統節日，革命領袖、民族英雄、杰出名人的誕辰和逝世紀念日，建黨紀念日、紅軍長征、辛亥革命等重大歷史事件紀念日，以及未成年人的入隊、入團宣誓等有特殊的重要日子，通過團隊活動，演講，詩歌朗誦，寫作，繪畫，國旗下講話等多種形式。向學生傳遞科學知識，滲透科學的思想，加強學生熱愛生活、珍惜生命的教育。要在教學活動中發揮其整體性、開放性、實踐性作用，培養學生動手、動腦和自主活動、自主學習能力。

3、開展民族團結教育，結合發生在烏魯木齊的“7.5“事件，給學生進行良好的思想教育，讓他們明辨是非。此次事件不是宗教問題也不是民族問題，而是境內外少數不法分子在搞破壞。想把新疆獨立出去，那是不可能的。我們銘記“三個離不開”，認清“三股勢力”的危害性。從小培養愛國主義精神，牢記“五愛”做“四有”新人。永遠維護社會穩定、反對分裂主義。本學期，我們將組織開展大揭批活動、演講活動，以及作文比賽等，通過說教，在加上各類活動，使廣大師生能切實認清事件的本質，為社會的安定團結貢獻力量。

4、開發學生的心理潛能，提高學生的心理素質，拓寬心理健康教育的方法與途徑，因地制宜，從實際出發，有計劃、有步驟地開展心理健康教育工作，探索心理健康教育的有效途徑和方法，及時總結經驗，培養良好的心理品質。把思想品德教育與法制教育緊密結合起來，使二者有機統一，相輔相成。同時還要積極利用和充分發掘一切有利于學生成長的社區因素，參加各種大型的公益活動，參觀愛國主義教育基地，讓學生了解社會，增強愛國愛家的使命感，使校內教育同社區教育相結合。

5、繼續加強普法教育。按照全國和教育系統普法規劃的要求，以及教育部、司法部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作若干意見》的要求，加強對

青少年學生的法制教育，抓好師生的普法學法工作。深入開展未成年人法律宣傳教育活動，繼續組織學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，把法制課列入中小學課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

6、加強德育師資隊伍建設。加強教師隊伍的職業道德建設，明確教師教書育人的要求，樹立“全員德育”的思想，做到“學為人師，行為示范”。完善班主任考核制度和獎懲制以及其他進修等活動達到德育隊伍素質的再提高。

7、進一步健全學校、家庭、社會相結合的“三位一體”的未成年人思想道德教育體系，努力開創未成年人思想道德建設的新局面。具體通過開辦家長學校，教育開放日，家校聯系卡，家訪，家長會等活動實現目標。

三、緊抓學校常規管理不放，深化學校德育工作。

1、班主任工作

加強班主任隊伍建設，是實施德育的根本所在。把綜合素質和能力強的教師真正選拔上來，把他們的經驗真正推廣下去。

2、常規活動

常規教育活動是學校開展德育的基本形式，是保證學校德育正常有序開展的生命力所在。今年,要繼續圍繞公民道德建設基本規范，把“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”內容和要求融入主題班（團）隊會活動中，融入校園文化建設活動中，通過“三報（黑板報、墻報、學校手抄報）兩站（小記者站、紅領巾廣播站）一儀式（升旗儀式）及常規評比扎扎實實地抓好公德教育內容，加強養成教育。

3、社會實踐活動

組織學生參加社會實踐等校外教育活動是學生認識社會、了解國情、增強社會責任感的重要途徑。學校要充分利用“愛國主義基地”、“德育基地”等豐富多彩的活動，使學生在實踐中受到教育，增長才干。

提克阿熱克小學

2009年8月6日

提克阿熱克鄉提克阿熱克小學 未成年人思想道德教育工作計劃（2009—2010學年第一學期）

提克阿熱克小學

2009年8月6日

第五篇：未成年人思想道德建設工作計劃

未成年人思想道德建設工作計劃

一、制定依據

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規和有關文件為依據，結合學校具體實際情況和學校發展，制定本規劃。

二、指導思想

以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，加強對學生進行社會主義“榮辱觀”的教育，以學生素質發展評估研究為主題，以思想道德教育、心理健康教育為主線，以實踐活動為載體，以貫徹《中學德育大綱》、《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》為要求，以提高教育教學質量，培養具有創新精神和實踐能力的人才為目標，進一步深化師生管理體制，努力構建適應21世紀要求的學校德育工作機制。

三、目標和任務

1、總體目標

（1）堅持以德立校不動搖，堅持德育首位地位不動搖，德育工作樹立“以人為本，面向全體，人文關懷，一切為了學生的發展”的工作理念。進一步完善德育工作的規章制度，加強政教處、團委、學生會的建設，加強校風、學風、教風建設，樹立良好的社會責任感和事業心，忠誠黨的教育事業，嚴格杜絕在校師生的違法犯罪現象。

（2）加強學生思想道德和行為習慣養成教育。讓人格自尊、行為自律、學習自覺、生活自理成為學生的自覺追求和行為準則。

（3）重視德育骨干隊伍建設。加強理論學習，提高德育干部的自身素質。

具體措施為：始終把學校未成年人思想道德建設擺在重要的地位，成立了未成年人思想道德建設工作領導小組及其辦公室，定期研究和布署精未成年人思想道德建設工作規劃和實施意見；不斷豐富、激活未成年人思想道德建設的有效載體，積極開展“文明班級”、“文明宿舍”、“文明學生標兵”等方面的評選活動；建立校外未成年人思想道德建設實踐基地，與家庭、社會共同促進未成年人思想道德建設建設，從而形成了“黨政重視、全員參與、突出重點、齊抓共管、以點帶面、師生共建、全面發展”的未成年人思想道德建設建設的良好運行機制。建設清新優美、自然和諧的教育生態環境。

（5）加強校內外德育基地建設。每學期兩次組織學生到校外社會實踐教育基地實踐。充分利用學校的現有實踐基地，分年段、分時段組織學生到實踐基地活動，接受基地資源的有形教育。

（6）加強問題學生的教育工作，建立問題學生的跟蹤檔案。積極開展“百名教師訪千家”活動，經常開展法紀教育，法制副校長不定期到校做講座，提高全體師生的法制意識。

2、主要任務

（1）加強民族精神教育。各種有意義的教育活動是弘揚和培育民族精神的有效載體，要讓學生在各種教育活動中感悟民族精神的意義與價值，逐步將民族精神內化為自身的精神品格。

（2）加強理想信念教育。要以團隊建設為龍頭，引導學生堅定建設有中國特色社會主義的信念；以理想追求教育為契機，引導廣大青少年學生提高對社會消極現象的抵御能力。

（3）加強社會主義榮辱觀的教育。首先，社會主義榮辱觀教育要貼近學生生活。道德的本質是實踐的，也是生活的。當前道德教育很大的一個弊病是“空”，脫離學生的生活世界，空洞、枯燥，缺乏生活氣息。脫離了學生生活的道德教育只能是無源之水，無本之木。因此，我們的道德教育，包括榮辱觀教育，必須貼近學生的現實生活，從生活中尋找道德教育的素材和契機。其次，社會主義榮辱觀教育必須接近學生個體。道德教育在本質上是涵養化育個體的德性。道德教育只有成為個體的自我需要，成為個體社會生存和幸福生活的需要，為個體的生存與發展提供必需的價值支撐，才可能是有效的。因此，道德教育必須和學生的個體經驗相接近，融入到學生的個體生命成長中去，成為學生成長的呵護人。最后，社會主義榮辱觀教育還要親近學生心靈。道德文化建設在本質上是精神的和心靈的活動。道德教育只有觸動心靈，引發感動，引領精神成長，才是真正的教育，才是真正有魅力的教育。缺乏相互尊重、平等對話，板起面孔說教，機械的知識傳授，不是真正的道德教育。

（4）積極開展行為習慣養成教育。進一步組織廣大師生認真學習新修訂的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，貫徹落實上級制訂的相關德育要求。積極開展“三風”（校風、教風、學風）建設，“四創”（文明學生、文明教師、文明班級、文明校園）活動。加強校園環境和校園文化建設，提高廣大師生的文明素養。

（5）開展社會實踐和志愿服務教育。積極引導中小學生參加社會實踐和社區公益活動，精心安排和設計活動內容，突出思想內涵，強化道德要求，使學生每參加一次社會實踐活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。

（6）積極開展誠信教育。誠信教育重點在知行統一，關鍵在踐行。精心安排貼近生活、貼近實際、貼近學生的誠信教育活動。每年2月26日為我校未成年人思想道德教育日，充分利用每年9月20日全國“公民道德宣傳日”和每年9月全國“中小學弘揚和培育民族精神教育月”的活動契機，將誠信教育作為重點之一，安排時間組織相關教育活動。

（7）加強法制、安全教育，法制校長每學期上兩次法制宣傳教育課。通過學生大會、法制、安全廣播會和主題教育，增強學生的法制意識和安全意識，教育學生正確運用法律武器來維護自己的合法權益，提高自我保護的能力，進一步預防中學生違法犯罪行為的發生，以達到學校提出的實施依法治校的具體目標。

（8）加強心理健康教育，通過多渠道、多途徑傳授心理健康知識，積極引導學生樹立良好的健康心理，逐步完善人格。進一步健全心理咨詢室。引進心理健康教育的師資，逐步建立一支具有專兼職心理健康教育的師資隊伍。建立學生心理健康咨詢檔案。在條件成熟時逐步將心理健康教育引入課堂，真正為學生的健康發展奠定良好的基礎。

（9）充分發揮思想品德課和班會課的主渠道作用，加強“兩課”建設，特別是“兩課”的教師隊伍建設，通過多種形式組織兩課教師和學生深入實際，將理論和實踐結合起來，提高教育的針對性和實效性。按照《中學德育大綱》的要求加強德育滲透工作。

3、德育工作隊伍建設

（1）優化班主任隊伍。建立班主任定期學習、培訓制度和評比表彰制度，培養一定數量在省、蘇州市內外有影響的知名的班主任。

（2）加強教師師德建設，增強教師的育人意識，發揮課堂教學滲透德育的功能。

（3）切實發揮校外德育工作隊伍作用，充分發揮法制副校長、校外輔導員、老干部、老紅軍、省、市勞模等對青少年學生的教育作用。

四、主要措施

1、加強德育工作領導。學校德育工作實行行政一把手負責制。

2、健全德育工作機制，健全德育網絡。

3、加強規范化管理。重點是抓好德育工作制度建設，特別是會議制度、活動制度、檢查考核制度、表彰獎勵制度等，同時還要重視搞好德育檔案資料建設。

4、強化德育工作考核。通過考核每年召開一次學校德育工作會議和“三優”代表大會；表彰一批先進，樹立榜樣。

5、增加德育工作投入。按照省教育廳的要求，做到專款專用。

6、優化育人環境。著力辦好家長學校。主動配合有關部門努力構建學校教育、家庭教育和社會教育的三結合教育網絡，營造青少年學生健康成長的良好社會環境。

2010年9月